工作心得体会的总结，是我们在职场中不断学习和成长的过程的重要组成部分。下面是一些优秀的工作心得范文，希望能给大家一些启发和借鉴。
灾后重建工作心得体会精选_
放眼世界,地震等自然灾害时有发生,唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。北川地震已经成为一场生命的劫难,但后续的救援行动和灾后重建都已化为一笔宝贵的精神财富,可以告慰死者,可以提醒后人。面对天灾,一个伟大的民族应该坚强挺立,也应该不断进步。恩格斯说：一个聪明的民族,从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。北川大地震之后,防震减灾法获得通过。在灾后重建的过程中,公民精神随之成长，巨大的社会进步有目共睹,此次参观是一次精神的洗礼，也更增加了我们对灾后重建工作的理性理解。
一、学习灾后重建，就是要学习他们的精神。灾后重建精神是伟大的抗震救灾精神的重要组成部分，也是社会主义核心价值体系的崭新内容和重要组成部分。灾区干部群众不怕困难、团结拼搏、万众一心、众志成城的精神面貌和感天动地的牺牲精神、奉献精神，给我们留下了深刻的印象。精神，不只是务虚的东西，它一旦转化为物质，就会成为一种强大的力量。灾后重建的伟大奇迹就是一个生动鲜活的证明。
二、学习灾后重建，就是要学习他们的速度。“三年灾后重建任务，两年基本完成。”这是省委“两个加快”的一项重要内容。震后两年，而今的北川已经发生的翻天覆地的变化，除了特意保留的老北川地震遗址外，已经看不到一点特大地震的痕迹，灾区面貌焕然一新，道路、桥梁、学校、医院、民居，呈现出一派崭新的气息。
三、学习灾后重建，就是要学习他们的思路。良好的精神面貌，优良的发展速度，都离不开好的工作思路和得力的工作举措。很多乡镇在灾后重建中注重统筹城乡发展，在借助全国各地支援的同时，更加注重自力更生，大胆创新工作思路，不仅有效解决了建设和发展中土地政策的瓶颈问题，还创造性的推动加快土地流转，形成了农民、投资企业和政府多方共赢的新格局，极大地调动了各方面的积极性。这是解放思想的一次生动实践，也是解放思想所取得的巨大成效，给我们极大的震撼，也带来极大的启发。
汶川大地震无疑是一场大灾难，在这场灾难中我们相互扶持休戚与共，我们不离不弃举国同心，这强大的精神力量使每个人的生命意义都进行了一次锤炼，舆论说这是普世价值对民众的洗礼。其实何止是对作为个体民众的洗礼，她同样给一个国家和政府提供了成长进步的契机！解放思想，学习先进，建功立业，都离不开干部队伍建设，不能不加强干部队伍培训。建议镇党委中心多组织一些类似的活动，通过“走出去、请进来”等方式帮助镇干部解放思想、开阔视野。
灾后重建工作心得体会
旅游局按县委、政府总体安排，负责xx乡一部份灾后重建工作。自灾后重建工程启动以来，我局高度重视，及时投入人力物力全力支援重建工作，领导职工轮流到xx现场帮忙、全程参与灾民家园重建工作。现将重建工作总结汇报如下:。
按xx乡政府的总体安排，我局与其他包保部门一齐负责xx虹口村的灾后重建工作。
xx虹口距原xx乡政府所在地25公里，地处高寒山区，气候恶劣，交通不便，缺水、缺电，通讯不畅。全村有村民54户，全是苗族，受气候和海拔影响，当地农民广种薄收，靠天吃饭，没什么固定的经济收入，生活十分困难。
我局包保的五户村民的基本状况:。
xxx:5人，劳动力2人，外出务工1人。
xxx:6人，劳动力2人，外出务工1人。
xxx:5人，劳动力3人，外出务工2人。
xxx:5人，劳动力2人。
xxx:5人，劳动力2人。
最初启动灾后重建时，xx乡给我们安排的任务在兴隆村老屋基。我局工作人员7月中旬到xx乡，开展灾后恢复重建的前期准备工作。我局实地查看老屋基的地形地貌，了解当地受灾状况，掌握了我局包户的几户灾民的基本状况，制定了可行的重建方案。单位职工捐款1200元给老屋基的灾民作前期启动资金，让他们提前准备砂石料、砖等建筑材料。
两周后，老屋基的重建工程基本结束，xx乡政府根据工作需要，又将我局调至虹口与其他包扶部门一道负责虹口的灾后重建工作。我局服从安排转到虹口一线。
到虹口后，我局工作人员实地查看了虹口重建点的地理位置，了解村民的基本状况，针对虹口气候恶劣，交通不便。村民十分贫困且劳动力严重不足的现状，制定了重建计划:旅游局与其他包保部门及当地政府通力协作，本着小分大不分的原则协调各方关系，力争在8月10日—15日完成虹口54户灾后重建农户大部分重建物资就位，8月15日—31日合理安排技术人员、劳动力，克服一切困难，完成54套房屋的主体工程，9月1日——25日，完成房屋的内外装修和加盖工作。25日—30日，迎接上级验收和组织灾民搬家。
虹口农民十分贫困，劳动力不足，他们无法带给足够的劳动力和解决二次运输的相关费用。为保证工程顺利进行，旅游局与其他包户部门，多渠道筹集资金给虹口村民解决这一系列困难。我局单位职工再次捐款1000元，单位出资10000元，其中6000元用于当地的两基工作，4000元给当地村民统筹使用，解决重建工作中的实际困难。
自灾后重建工作开展以来，我局由陈波副局长亲临虹口一线，现场督促参与此项工作，陈副局长从8月初到8月26日一向在虹口给村民想办法，出主意，克服天气恶劣、交通不便等诸多困难，给村民联系购买打砂机、柴油、砖瓦、砂石料，给村民请工作、找马帮，并与xx乡政府刘副乡长一齐用自己的私车给群众运输物资，到26日，xx虹口54户民房重建所需物资基本就位，墙体支砌基本结束。26日后，因新农村建设的需要，陈波副局长被抽到黄华，另换工作人员胡勇和杨太华到虹口继续完成单位的帮扶任务。
局长高莉、副局长谢丹带领职工每周到重建点督促检查二次，给灾民送去关怀和爱。局领导领导全局职工，协调各方关系，多渠道给xx灾后重建工作解决实际困难，全方位为xx重建工作搞好服务。
由于领导的高度重视，措施有力和一线人员的切实履职，我局包户的任务以及整个虹口的重建房屋已于8月31日全面完成主体工程。目前，我局负责的五户中，有三户完成了内外装修和砼地面平整，正在钉椽子，另外二户在钉椽子。整个虹口的进度是一致的，有望在25日之前完成灾后重建房屋所有工序，能保证灾民在30日前搬入新居。
重建点虹口受气候、交通、通迅、用电等限制，加上村民十分贫困，存在以下诸多困难:。
1．道路晴通雨阻现象严重；
2．二次运输费用和人工费相当高，村民无力承担，致使进度受影响；
4．因虹口缺电，只能白天工作，晚上无法加班，加上目前已进入雨季，有时连续几天无法工作，进度无法加快。
为确保顺利完成县委、政府安排的灾后恢复重建工作任务，我局于这天召开了全局在家职工会议。会上，局长高莉通报了包户工作的完成状况和重建工作中遇到的困难。局长强调要一如既往的把灾后重建工作作为全局当前工作的重中之重，全局上下齐心协力，打好灾后重建最后的攻坚战。全局达成一致，密切关注重建点的状况，全力以赴作好后方的支援和后勤工作。如因天气和技术力量不足等原因不能使我局的包户重建任务按计划完工，我局职工将要钱出钱，全员出动，亲自帮灾民完成未完成的建设任务，千方百计保证在25日前完成房屋建设。
灾后重建工作心得体会精选_
岁月如梭，转眼我在灾区工作已一年。“5·12”一周年之际，××市第一、二批援建项目中的敬老院顺利竣工，医院、学校也将交付使用。为了展示援建工作的阶段性成果，充分反映和全面展示灾区群众积极向上、自力更生、重建家园的良好精神风貌，进一步弘扬伟大的抗震救灾精神，激发全体援建人员坚定信心、圆满完成各项援建任务，经××市援建领导小组同意，指挥部于2009年5月21日在九龙镇场镇举行××援建九龙第三批援建项目集中开工暨敬老院竣工交付使用仪式。作为分管副指挥长，整个方案策划自然落到我身上。此前，中央电视台心连心艺术团100多名知名演员来绵竹慰问演出，红色的地毯、气球、标语、旗帜，身着红色服装、戴着红色帽子的演员和观众，给我留下了深刻印象。这一次没有更多的顾虑，我们理直气壮地以红色为主色调，仪式上红色的背景，红色的地毯、气球、旗帜，还有阳光下人们晒红的笑脸，徜徉在整个九龙场镇。灾区的变化新又新，灾区的颜色亲又亲啊！
灾后重建工作心得体会精选_
人民日报重要评论——可用于申论（灾后重建）。
人民日报评论员：统一思想。
年经济社会又好又快发展，意义十分重大。
发展好势头。
统一思想，坚定信心，就是要把思想和行动切实统一到中央的总体部署上来。做好下半年经济工作，要继续深入贯彻落实科学发展观，把保持经济平稳较快发展、控制物价过快上涨作为宏观调控的首要任务，把抑制通胀放在突出位置。继续加强和改善宏观调控，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，着力解决经济运行中的突出矛盾和问题，增强宏观调控的预见性、针对性、灵活性，把握好调控重点、节奏和力度；深化改革开放，着力推进经济结构调整和发展方式转变，提高经济发展质量和效益，切实加强节能减排和生态保护；更加注重改善民生，促进经济社会又好又快发展。中央审时度势，总揽全局，作出的经济工作总体部署，体现了科学发展观的要求，符合当前实际情况，是我们做好下半年经济工作的根本保证。发展是硬道理，发展的任务十分繁重。时不我待。各地区、各部门要坚决贯彻中央的各项部署，创造性地开展工作，下气力解决突出矛盾，继续推动经济社会又好又快发展。
人民日报评论员：统筹兼顾突出重点。
——二论确保全年经济社会又好又快发展。
价涨幅控制在合理区间内，防止经济出现大的起落。
胜利。
展。
进展，保持全年经济社会发展的好势头。
服从大局。
狠抓落实——三论确保全年经济社会又好又快发展做好下半年经济工作，党中央的大政方针已定，关键是要服从大局，狠抓落实。各地区各部门各行业都要全面理解和准确把握中央的各项方针政策，牢固树立全局观念，自觉维护宏观调控的权威性。围绕经济社会发展的中心任务，增强各项调控政策的一致性和协调性，形成政策合力。对各项工作要明确责任，周密部署，加强督察考核，不折不扣地把中央确定的方针政策落到实处，务求取得实效。
求。
各地区各部门各行业要切实把思想和行动统一到党中央对形势的分析判断和总体部署上来，落实好中央的方针政策。各级领导要求真务实，深入实际，调查研究，扎实工作，及时发现苗头性、倾向性问题，及时了解广大人民群众的迫切需求，着力解决存在的突出矛盾，着力化解不和谐因素，推动经济社会又好又快发展。
发展的更大成绩，支持抗震救灾和灾后重建，纪念改革开放３０周年。
灾后重建工作心得体会
县科知局在县委、县政府的坚强领导下，在县级相关部门的精心指导下，加强领导、落实责任、精心组织，有力地推进了灾后重建各项工作的顺利开展，现将20__年度灾后重建工作情况总结如下：
一、高度重视，加强组织领导。
为切实加强对灾后重建工作的组织领导，县科知局将灾后重建工作列为重要议事日程，周密筹划，扎实推进。成立了汉源县科知局联乡包村灾后重建工作领导小组，由领导小组负责统一领导、安排部署、组织协调全局联乡包村灾后重建工作。
二、工作开展情况。
双溪乡涂家村“4·20”芦山地震灾后恢复重建涉及55户的农房重建，已全部完工。
2、第一书记工作。
芶国军同志抽调到双溪乡涂家村担任“第一书记”，按照县委、县政府的要求，长期驻守工作一线，召开党员干部会议6次，坝坝会7场，走访困难群众60户，收集意见建议10条，制定了切实可行的《工作规划》、《帮扶计划》，有力地推进了精准扶贫工作。
姜永发、唐伟凡同志继续开展棚户区改造、梨花大道、九襄农贸市场等建设项目范围内的实物指标调查和复核工作，进村入户与群众面对面、一对一开展宣传动员工作，为九襄小城镇建设努力工作。
4、联乡包村工作。
制定和完善了《汉源县科知局“入户工程”工作方案》和《汉源县科知局联乡包村工作方案》积极开展联系乡灾后重建困难户送温暖、送实用技术和科技下乡等活动。对双溪乡涂家村“一对一”帮扶。工作队及时开展对接，并对该村地理、气候、人口结构、产业状况进行了初步掌握和分析。与农林部门沟通协调，制定了该村以苹果、桃子、李子为主产业的帮扶措施，开展了大樱桃、桃子等管护培训2次，发放资料20__余份。
三、下一步工作打算。
1、抓班子、带队伍，不断加强社会管理工作。
进一步完善村级各项管理制度，提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力。注重加强党员教育管理和后备干部培养。加强村民自治能力建设，强化联防工作机制，完善流动人口管理机制，扎实推进社会管理，加强矛盾纠纷排查调处化解力度，确保“小事不出组、大事不出村、矛盾不上交”的工作目标。
2、强化“五个结合”，落实“六个精准”，集中力量打赢扶贫开发攻坚战。
强化“五个结合”、落实“六个精准”，实施“五个一批”。列出需求清单和任务菜单，分类制定扶持方案和帮扶措施，因地制宜、因村施治、因户施策，推动贫困群众精准脱贫、如期脱贫。
3、发挥农民专合组织作用，增强群众自我发展能力。
进一步发展壮大涂家村的水果产业，落实县委县政府产业扶持政策，抓好以苹果、桃、李为主的水果产业的发展，协调组织开展科技培训，提高果产品质量，逐步发展成“大而优可持续”的格局，实现产业强村目标，积极融入“汉源百里花果长廊”，为群众脱贫致富奔小康奠定良好的基础。
灾后重建工作心得体会
为了推进“4.25”地震灾后恢复重建工作，确保灾后恢复重建工作在规定时限内扎实开展，圆满完成。吉隆镇按照县委、县政府和县重建办确定的重建指标等重要指示精神，稳步有序推进各项具体工作开展，全面完成既定目标任务。现结合吉隆镇实际，就吉隆镇灾后恢复重建工作进度情况做如下总结汇报。
一、明确工作职责抓落实。
吉隆镇在“4.25”地震中较其他“兄弟乡镇”是受灾最为严重的，是全县灾后恢复重建重点乡镇，镇党委、政府高度全镇重视灾后恢复重建工作，明确自身工作职责和各项任务工作时限，在上级的正确指导下，认真贯彻区、市、县抗震救灾的总体部署，全面落实吉隆县灾后重建工作的实施意见，统筹人力、物力、财力，着眼长远，科学布局、分步实施，尽快恢复民用房、公共设施等，奋力夺取抗震救灾的全面胜利，确保社会和谐，实现经济跨越式发展。
一是召开吉隆镇20__年工作部署会议，全面部署党建工作、灾后恢复重建(民房建设)、综治维稳、农牧业发展等的各项工作任务。扎实推进各类工程建设开工建设，与各村签订各类目标责任书，制定《“4.25”灾后恢复重建实施方案》下发到各村居，明确包村责任要求，确定灾后重建方向，加大重建政策宣传引导力度，解读好各级党委、政府的决策部署，发动基层力量，激发群众热情，教育引导群众积极投身到重建工作中，形成工作合力，推动重建各项工作开展。二是派出包村领导驻村开展工作，实行包片包点负责制，责任到人，细化到点，开展调研工作，走村入户调查群众对政策的知晓率和掌握度，确保各级党委政府的政策措施、决策部署户户皆知、人人知晓;全面掌握建筑面积、户型、建筑方式等基础数据;全面协助完成发改委推进重建划线等工作，对沙场价格明细公示，印发砂石料购买凭证，指导群众购买砂石料，为灾后重建工作提前备料;三是明确工作重点和阶段性工作任务，进一步理清工作思路，强化工作措施，找准工作切入点。对前期工作进行逐一核查，全面掌握重建户各类信息等，调研和初步确定完善宅基地面积、户型、建筑方式等，进一步公布重建户名单;初步拟定灾后重建进度任务布置明细，下发村居重建全景图，制定《灾后重建进度表》确定阶段任务目标;确定各村居联系点负责人并做工作要求。四是新江村各项准备工作基本全面确定，可以开始施工建设。玛嘎村试点工程全面开展修建工作，各村居进一步确定施工地施工单位，全面开展民房重建工作。五是切实组织做好群众培训工作。组织吉隆镇农牧民群众积极参与县人社局在玛嘎村试点开展的钢筋混泥土技能培训工作，使其熟练掌握基本建筑技能，为灾后重建储备技术人才等。六是按规划选址和布局，稳步开展拆除规划中的旧房，清理场地，为灾后重建提供有力条件。
三、存在的问题和困难。
1、土地补偿问题较为严重，重建推进难度大。主要存在征地费补偿、拆迁补偿、宅基地面积位置变更等问题，在预划线阶段和群众看到的全景图后，群众考虑到自身利益较多，具体的实施规划同个人的想法有所差别，情绪浮动较大，土地置换工作中，群众更看重土地肥沃、发展前景等因素，一般的土地不予置换，导致产生的问题多元化，重建工作无法顺利推进。
2、户型选择问题。在政府住房补贴资金18.2万元的基础上，群众不确定自筹资金，户型选择和自身经济实力存在差异，户型无法确定，(群众希望建设适合自己户型的却自筹资金不够或者直接使用补贴资金能建多大就建多大，经济实力较好的需要规定之外更大户型的房子等)。
3、宅基地位置问题。群众同意村道路修建，但要求新建住房必须在公路边，有方便未来发展的想法;部分群众地震前已经选好了宅基地，并做好了相关准备工作，甚至地基都已经挖好，宅基地更换要缩小，不同意更换位置，多选择较好的宅基地位置，保持原址重建较多;地震前群众自行建设的房屋(质量较好、造价高)不同意拆除，损失无法补偿;群众建议村委会、广场等公共设施建在村后方，认为不需要建设在主要或经济地点，较好地点应保障群众需要;需尽快征地和解决阿杂岗55户宅基地，不然吉普村整体搬迁工作无法开展(多普村希望同吉普建设在一起)。
4、拆迁问题。群众去年自行建设的简易临时过冬房仍有部分不拆，因为在修建时用工用料，产生费用无法补偿;由于现在进入雨季，同意整体拆除建设的群众家中东西较多，在拆除旧房子后无处放置，希望给予解决部分铁皮，搭建临时仓库。
5、住房建设问题。部分群众有意图采用与外来投资者以合作形式的建设(老板投资建设，使用规定年限后，房子归户主所有)。由于其他原因的影响，群众家中分户现象严重，户口较多，另外还有辖区村(居)民家属(没有户口)较多，解决宅基地建设住房困难;群众要求政府能够预拨付重建资金，作为住房建设启动资金;“9.18”地震后建设有圈梁较好的房屋希望保留第一层，后期续加第二层。
6、施工队建设问题。随着灾后重建(民房建设)各项工作的全面开展，许多私人老板开始与群众洽谈包工事宜，工程队建设资质、建设能力、信誉等方面仍存在问题，并提出与政府指导住房建设价格偏低的价位，在群众中形成差价对比，形成不良影响，扰乱整体规划建设等;尽快将施工图纸发放到村两委，便于施工队进行前期预算。
四、下步工作计划。
1、根据县委、县政府、县重建办的指示精神，筑牢大局意识，从上到下统一口径，严格按照规划要求做好灾后重建各项工作，继续加强政策宣传和引导，进一步做好群众思想工作，切实推进工作开展，尽可能实现重建规划意图，实现新农村建设，确保灾后恢复重建工作圆满完成。
2、在拆迁问题上，坚持“先易后难、逐步推进”的工作原则，对于同意拆除的群众要进行先拆，同时积极做好其他群众的工作，争取安全快速的全部拆除，坚决不予群众承诺拆迁费等，在进行全面建设时，凡红线以内的均需拆除，正确指导群众自行拆迁，达到预期效果。
4、在住房建设上，严格按照重建办工作部署，深入细致做好群众的思想工作，讲清楚说明白安全的重要性，坚决不允许“二包”(二次承包)，在各类建筑材料和建设技术上重点实施监督监查机制，保质保量完成群众住房。加强人畜分离建设引导，不允许重建后住房院内有牲畜圈。
灾后重建工作心得体会
高寨子镇位于宁强县中部，县城以东10公里处，全镇总面积108平方公里，辖12个行政村，98个村民小组，5362户，20077人。镇党委、政府一直把“茶、畜、药”确定为三大主导产业，现已形成以玉皇观为主的千亩茶园示范基地两个，总面积达10000亩，被汉中市政府确定的“宁强雀舌”茶叶生产基地。畜牧养殖上建成生猪养殖专业村2个，全镇有1000头以上的生猪养殖2户，100头以上头大户50户，年出栏生猪2。8万头，建成规模家禽养殖场5户，年出栏家禽5万只。中药材上形成以高寨子、大安沟为主的中药材规范化种植基地2处，发展中药材2200余亩。
今年上半年全镇完成工农业生产总值5812万元，占年任务的50%。财政收入完成141万元，占全年任务170万元的82。6%。
一、受灾情况。
“5。12”地震造成全镇受灾5329户，19114人，22528间村民住房受损，垮塌民房180户455间，重度危房1797户6408间，镇政府办公住房受损40间，罗村坝小学80间教室全部受损;薛家坝教学点4间校舍全部倒塌，两处手机塔倒塌，桥涵损毁5处，村组道路损坏2。4公里，4座小(二)型水库受损，堰渠损毁230米，电杆折断5根，倾斜25根。直接经济损失达1。08亿元。
1、成立工作组深入农户进一步核实灾情，确定“三无”“三孤”和需建房灾民户数，全镇“三无”户1515户2125人，“三孤”户108户108人，灾民需建房1830户。确保了救灾物资发放的公开、公正、公平，使受灾群众真正享受到党和政府的温暖。目前，灾民情绪稳定，重建家园的积极性高涨。
2、加快实施因灾受损水库除险加固工程，对全镇6座小(二)型水库全部是病险水库，现已加固除险1处。同时，加大水利设施修复力度，尽快修复因灾受损的堤防、引水堤坝、灌溉渠道、农村人饮工程等水利设施，保障受灾群众生产生活秩序正常。
3、加大了学校排危工作力度，安全地拆除了罗村坝学校全部危房，搭建起了临时帐篷学校，同时，对全镇学校进行了安全排查，确保了全镇所有学校按时复课。
4、在抓好抗震救工作的同时，坚持抓好经济建设。一是积极培育养殖大户，新建年出栏500头以上的大户1户，20头以上的养殖大户10户;二是加强茶园管护和示范基地建设，实施改造低产、老化茶园4000亩，完成茶园除草、剪枝和追肥4500亩;上半年加工茶叶达到108吨，其中名优茶64。8吨，实现产值1620万元。三是新发展中药材规划化种基地1个，规范化种植面积达到500亩;四是积极促进镇内企业尽早恢复生产。
5、把灾民建房放在突出位置。一是坚持以灾民“自建为主，政府扶助、统筹规划、分步实施”的原则。严格按照上级政策规定，对倒损房屋数量进行核实，在广泛征求群众意见的基础上，张榜公布，接受群众监督，按程序对拟救助恢复重建家庭及救助标准进行公示，并分别建立因灾倒塌民房恢复重建和损坏房屋修缮补助台账。二是坚持长远减灾与当前需要相结合。倒房重建要科学选址，合理规划，确保质量。规划选址要同村镇规划建设、乡村道路、农村改水改厕结合起来。坚持做到无整体规划不得建设，无房屋设计不准施工，不得在低洼地带、地质灾害和其他复杂地带选址建房。经济条件较好的地方，要适当超前规划，分期建设实施;经济状况一般的地方，在坚持设计、安全标准的同时注重经济实用。坚持分散建房为主，集中建房安置为辅。教育和引导灾民建房要考虑自己的承受能力，不贪大求洋，避免因建房新增债务返贫。三是在灾民建房工作中，坚持以镇、村联动，领导包片、部门包村，干部联系户的办法。主要领导每人联系一个集中安置点，班子成员每人包建15户建房户，镇干部每人包建10户建房户。全镇需新建房屋1830户，维修加固3352户，目前已拆除危房的户数达60%。全镇规划集中安置点3个，安置灾民111户450余人。目前，全镇已有700余户灾民开工建房，已有15户房屋主体基本竣工。
6、切实做好灾后重建和奥运会期间的社会稳定工作。六、切实做好灾民建房和奥运会期间的社会稳定工作。镇上坚持矛盾纠纷按月全面排查调处制度，具体工作中做到“三不放过”，即稳控责任不落实不放过，工作措施不到位不放过，非正常上访的隐患不排除不放过。对排查出的矛盾纠纷，认真进行梳理归类，专题研究，逐件弄清情况，提出解决方案，明确责任，落实专人逐一解决。力争把问题解决在基层，解决在萌芽状态。针对奥运期间社会稳定工作，镇上落实了领导责任和值班制度，进一步夯实了工作职责。
存在问题:。
1、灾民建房户数多，涉及面大，建筑材料上涨过快，供应紧张，影响了灾民建房的进度;。
2、灾民贷款因受名额限制，大部分已经拆房灾民因贷款无法解决，只能处于停工状态;。
3、建房技工、劳力紧缺;。
以上因素大大影响了灾后重建步伐，在今后工作中，我们将进一步研究，围绕这些问题，采取针对性的措施，加快灾后重建步伐。
1、创造良好建设环境，确保镇内四砖厂开足马力生产，最大限度的确保灾民建房的需要;。
2、加强与金融部门的协调，积极争取灾民贷款，同时，引导灾民多渠道筹措建房资金;。
3、加大困难灾民建房结对帮扶力度，协调解决建房中存在的困难，加快建设步伐;。
4、做好受损基础设施恢复重建规划，争取尽早开工建设;。
灾后重建工作心得体会精选_
2008年5月12日，我国发生了四川汶川特大地震。这次大地震造成8451亿元直接经济损失。四川省的损失占总损失的91.3%，甘肃省为5.8%，陕西占2.9%。民房和城市住房损失，占总损失的27.4%。学校、医院和其他非住宅用房的损失，占20。4%，道路、桥梁和其他城市基础设施损失，占21.9%。
汶川大地震后,，社会各界开始了积极营救。抗震救灾最重要的方面是受灾地区的基础设施重建，恢复正常的社会生产和居民的日常生活。在基础设施重建的过程中，当务之急完成居民的住房重建，实现居者有其屋，一方面是维护群众正常生产生活的需要，另一方面也是改善民生的重要方面。在四川地震灾区，农民的房屋倒塌情况尤为严重。加强农村受灾地区的住房重建，有利于合理配置农村土地资源，实现土地集约利用，有利于改善农民居住条件，提高农民生活水平，也有利于改善村容村貌，建设社会主义新农村。
一、农村住房重建的社会意义。
灾后农村住房重建是改善民生的重要环节。
四川汶川大地震对于四川地区的经济社会发展造成前所未有的严重影响,受灾地区的楼房、厂房、桥梁、隧道、民房、道路等基础设施遭受到严重破坏，其中,住房的毁损是灾区群众面临的最为现实和严重的经济损失，以至于我们看到遍地的救灾帐篷，临时性安置成为灾后普遍的形式，开展永久性住房建设成为灾区重建中最重要的问题。在四川灾区，地震造成大约445.4万户家庭、1000多万人口的住房受损,即每9个四川群众，中就要一个面临无房可居的情况，住房困难尤为严重。根据联合国“流离失所者”的定义标准:国内流离失所者是被强迫逃离其家园或习惯住处的个人或集体,逃离的原因特别是要避免武装冲突、普遍的暴力、对人权的侵犯或天灾人祸,而这种逃离并没有穿过国际承认的边界。这种情况完全符合这个标准。强大的地震造成房屋毁损，导致了大量受灾群众失去长期居住的家园。
政府和社会各界才付出极大努力对受灾群众进行过渡性安置，如搭建临时救灾帐篷等方式，但问题并没有得到真正解决,受灾群众的住房问题，不能从根本上解决居有其屋的问题，对于受灾地区群众的过渡性安置只能权宜之计，根本任务还是要完成灾区重建，让群众住上安全、舒服的房子,因此,从中央到地方都把灾后的恢复重建作为灾区的头等大事,制订规划,出台各项政策,指导和帮助受灾群众进行恢复重建,特别是永久性安置的住房重建。就我国农村而言，住房问题显得更为严重。在我国农村，普遍实现按户划分宅基地的制度，实行房屋一体，虽然土地无偿使用，但是农民房屋作为农民的财产，农民对其房屋无可争议的享有所有权。由于地震的严重损害，造成房屋毁损，甚至坍塌等严重损害，造成农民直接的财产损失。在有的情况下，农民建设自己的房屋甚至是举债完成，这样的情况势必造成农民重建的难度在逐步加大，势必加重农民的负担。解决农村住房重建的问题，必须需要政府与个人的合力。,国务院在灾后重建中将住房建设放到了重要位置。灾后的住房重建必然要涉及到经济活动的各个方面，形成牵一发而动全身的态势。物资的供应、劳动力的价格、银行信贷的支持，政府财政的投入，地点的选择等各方面问题，对经济发展影响作用很大。在农村住房重建的过程中，必须要充分重视和维护农民的利益，确保农民受益而不是丧失利益，要考虑农村基础设施的建设和维护，一方面要带动农村经济发展，另一方面要充分改善民生，让农民从重建中获益。
二、灾区住房重建难题对公平正义的考验。
由于汶川地震强度大，波及范围广，造成难以估量的损失，毁损房屋数量巨大,仅四川灾区就需要新建农村居民住房191.17万户、573.51万间,城镇居民住房68.71万套、5290.97万平方米,加上大量需要加固维修的受损住宅,住房重建任务非常艰巨,由于农村地区房屋建筑分散，缺乏统筹规划，灾后农村住房重建更是难上加难。农村灾后住房重建必须要从维护农民的利益出发，确保实现居住正义，使农民的利益得到切实保障，又要回应不同群众的利益诉求，在满足农民群众基本住房的需求的同时，又要实现社会的公平正义。
难题之一在于毁损房屋与土地使用权的处理。我国农村地区的土地归集体所有，集体对农户划拨宅基地，农户有权在其宅基地上建造房屋，对其房屋享有所有权，对宅基地享有使用权。由于灾后农村灾区住房重建，必然涉及宅基地问题的分配。从目前实施的情况来看，重建土地由政府统一分配，这就造成不同区域的农民获益不同。虽然能够满足农民基本的住房要求，可是由于地价的不同，实际造成农民利益的损失，在实际处理过程中一定有非常之难度。既不能采用“一刀切”的方法来处理，又不能充分照顾农民诉求，这样必然造成财政负担加重，同样不可行。必须要采用有梯度的统一方案，对农民的利益进行合理补偿，兼顾社会利益和个人利益。在重建过程中，必须有效化解各种矛盾，使整个重建过程严格按照规则进行，并且还要着眼于农村经济的长远发展。
难题之二,毁损房屋面积大小不同、安置处理。受灾农村地区的住房还存在加固维修的状况，不是将土地征收之后统一划拨，这其中也涉及到公平正义。众所周知，农村地区居民收入参差不齐，贫富差距不同，针对不同的房屋维修的补偿必然存在差异，在这个过程中必然涉及到补贴多少的问题，要充分考虑到缩小贫富差距的问题。在地震灾区重建过程中，住房重建也引发了一系列社会问题，造成农民利益受损。汶川地震灾后恢复重建总体规划把加固作为单独一项列入重建规划。作为地震灾害的受损财产,房屋的加固与维修能不能享受新建住房的各项优惠政策,必然牵扯到方方面面农民群众实际利益。而房屋的加固，影响到住房质量，从这一方面为影响到农民的可期待的收益，如果不能给予合理的补偿，也将会面对很突出的社会问题。社会资源支持受灾群众进行住房重建;二是如何在住房重建中公平对待受灾群众;三是如何在最大限度的援建中不损害公共利益和社会其他主体利益。
（三）台湾“9.21”地震灾后住房重建的经验样本。
1999年9月21日凌晨1：47分台湾发生了里氏规模达7.3级的大地震，造成罕见的重大损失。在人员伤亡方面，计有2412人死亡，11305人受伤；在房屋方面全倒者有26831栋，半倒者有24495栋。震中位于位于台湾南投县集集镇、车笼埔断层上，处于台湾内部地区。台湾是地震多发区,形成了较为完备的抗震救灾体系。,因此,地震发生后,台湾当局颁布了《九二一重建特别条例》并随即出台了《天然灾害求助金核发标准规定》《九二一地震灾民重建家园紧急融资专款之提拨及作业应注意事项》等规章,在法律层面为抗震救灾及灾后重建作了强而有力的制度保障:,建立了房屋慰助金制度、建立了住宅重建紧急融资制度、确定了灾民安置措施。通过强有力的制度进行规范，使我们进行灾区农民住房重建必须遵循的一个重要原则。
（四）我国唐山大地震灾后住房重建的经验样本唐山大地震距今已经36年了，可是它的住房重建的经验仍然值得我们借鉴，关注不在于制度层次，而在于对住房安全设计，这必须我们要考虑灾后农村住房重建的重要方面。在灾区重建中，唐山地区重建充分考虑到安全性，建造安全的人类生存空间。其一，选择有利于抗震的地段建设，国家曾组织数以千计的对唐山地区的重建规划区进行勘查，包括工程地质、地震地质、水文地质等，避免危险地段。其二，严格遵守国家规定进行住房重建。唐山北国家划为8度基本烈度区，对于一般建筑设施，均按照8度进行设防，对于生命线工程，适当提高设防标准。其三，勇开住房结构抗震的先例。唐山地区主要采用了“内浇外挂”、“内浇外砌”、“砖混加构造柱”等结构形式，这些结构性的住房建设，充分考虑到住房建设的安全性与防震性。其四，防止此生灾害的措施。唐山地区对次生灾害的防治极为重视，根据建筑物的性能进行了区域整合，总体上保证灾后重建以及城市重建的安全。
汶川地震灾后重建已全面展开,《汶川地震灾后恢复重建总体规划》提出,用3年时间基本完成重建工作。目前，在中央政府的领导下，四川省各地积极展开灾后重建，灾后重建基本完成。我国是一个自然灾害多发的国家，必须考虑各地受灾的具体情况，因地制宜的开展灾后重建。对于地震灾区农村住房重建，要考虑地方的实际情况，循序渐进的展开重建。
（一）灾后农村住房重建必须制定全面的重建规划。
虽然灾害造成重大损失，这也为农村重建提供了契机，对于灾区农村的住房重建要最好全面、长远、切实可行的规划。我国素有“兵马未动，粮草先行”的谚语，说明做好前期准备的重要性。农民地区的住房重建要兼顾农民的利益，农村经济发展，农民居住条件改善以及抗震能力这几个原则性的条件。《汶川地震灾后恢复重建总体规划》明确规定：地震灾后恢复重建规划应当包括地震灾后恢复重建总体规划和城镇体系规划、农村建设规划、城乡住房建设规划、基础设施建设规划、公共服务设施建设规划、生产力布局和产业调整规划、市场服务体系规划、防灾减灾和生态修复规划、土地利用规划等专项规划。地震灾后恢复重建规划应当重点对城镇和乡村的布局、住房建设、基础设施建设、公共服务设施建设、农业生产设施建设、工业生产设施建设、防灾减灾和生态环境以及自然资源和历史文化遗产保护、土地整理和复垦等做出安排。条例从国家层面对灾后重建进行了原则规定。从农村地区住房重建的角度：其一，农村地区住房重建，必须与农村基础设施相配套。我国农村地区居住分散，特别是在地震灾区，很多是山区，农户居住更为零散，必须克服农民居住的分散情况，实现集中连片居住，这样有利于道路的兴建、水利设施的兴建，方便群众日常的生产生活。其二，必须考虑到农村经济发展。地震灾区多为山区，山区生态环境的保护必须成为农村住房重建的考虑因素。要坚持封山育林、保持水土，尽量避免因住房原因导致的山区的乱砍乱伐现象，维护整个生态环境的平衡。其三，重视灾区的生产力布局。灾后农村住房重建要把发展农村生产力作为依归，一方面保持农村土地的有序集约利用，另一方面进行住房的兴建与维修。对住房土地的选择要严格把关，尤其注意农村耕地的非法占用，保证农村基本耕地的面积。同时，又要兼顾农村发展多样化经营，避免住宅用地的过多，影响农村其他产业的发展。其四，要做好防震救灾的长远规划。农村住房建设要充分考虑其安全性，必须严格国家标准，严格选材，严格施工，确保工程质量，避免“豆腐渣”工程，保证农民住房安全是一切工作中的重中之重。(二)政府力量与社会力量资助相结合。
汶川地震发生后，政府启动最广泛的抗震救灾机制，动员一切可以动员的力量支持灾区重建。农村住房重建必须依靠由政府主导，发挥政府的力量，支持农民住房重建。政府的作用主要体现在统筹安排受灾地区土地配置，实现合理的土地征收与征用机制，政府的职能在于推动灾后农村住房重建的有序进行。其一，加强政府投资。在灾后重建中，必须充分发挥政府的引导、推动、监督作用。加强各省市与受灾地区的对口援助，利用发达省市的人力、物力、财力支援受灾地区。其二，对于农村地区的灾后住房重建，要落实地方重建方案，在土地征用和征收过程中，根据不同地区的情况给予不同梯度的补偿方案，政府必须发挥应有的作用，促进社会公平。第一，通过立法途径完善配套制度内容明确征地住房拆迁管理主体和责任主体问题，明确规定管理主体与责任主体的责任义务，确保方案可行、公开、透明。第二，明确拆迁人主体问题明确征地拆迁安置方式问题，要兼顾不同群众的利益，从群众的利益出发，满足不同群众的利益诉求。第三，农村集体经济组织在我国农村发挥了重要作用，严格规定集体土地住房拆迁安置可以迁建安置，在集体经济组织的有效组织下，维护农民的住房权益，化解因迁建出现的各种矛盾，探索各种农村住房兴建模式，例如公寓式、产权安置和货币安置等多种方式。第四,明确征地住房拆迁补偿标准问题。补偿方案涉及农民的切实利益。必须通过法律规定授权市、县人民政府根据当地实际,制定征收集体土地住房拆迁补偿的具体标准通过完善征收集体土地审批方式途径完善配套制度内容，制定科学合理的评估方法。在具体执行过程中，遵守法律法规的要求，切实维护农民利益，避免强行拆除等违法行为，在执法过程重视程序的合法性。第五,明确征地住房拆迁规定依据土地管理法律法规和现行，严格依法办事，在《用地审查报批管理办法》等确定的审批规程基础上,对于被征收集体土地上有被征地农民住房的,在征地审批上报征收土地方案中,需要包括有关被征收集体土地上的住房情况、户数建筑面积及被拆迁住房补偿安置通过完善征收集体土地审批方式加立法解释途径完善配套制度内容，实现整个迁建过程有序进行。第五，土地征收和征用过程中，要不断通过立法，规范政府的行为。土地征收和征用，必须按照《汶川地震灾后恢复重建总体规划》的要求，坚持节约集约用地，保护耕地特别是基本农田，各类重建项目都要尽量不占或少占耕地，充分利用原建设用地和其他废弃地。统筹安排原地重建与异地重建用地，合理安排各重建任务建设用地的规模、结构、布局和时序。政府必须加强灾区农村住房重建中的作用，利用好每一寸土地。《汶川地震灾后恢复重建总体规划》规定：农村居民住房的恢复重建，要与新农村建设相结合，充分尊重农民意愿，实行农户自建、政府补助、对口支援、社会帮扶相结合。改进建筑结构，提高建筑质量，符合抗震设防要求，满足现代生活需要，体现地方特色和民族传统风貌，节约用地，保护生态。灾区各级人民政府要组织规划设计力量，为农村居民免费提供多样化的住房设计样式和施工技术指导。
（三）农村地区住房重建要发挥社会组织的力量，支持农村住房重建。
一方有难，八方支援。在我国，民间援助由来已久，也是我国的救灾传统,主要方式是粮食赈济、钱币赈济、医疗赈济和以工代赈。汶川特大地震发生之后,我国社会各界纷纷捐助钱物，帮助灾区力克难关,各界捐助资金达500多亿元人民币，很大程度上支援了灾区重建，为抗震救灾的成功发挥了重大作用。对于社会捐款，必须要投入大量资金支持农村住房重建。关键之处在于使用好每一笔捐款，使社会捐款能够切实帮助农民的住房重建，以解农民住房之需。社会的捐助资金通过中国红十字会、中国慈善总会以及民政部门划拨，发挥社会力量的作用，关键是确保社会捐款能够真正支持农村住房重建。而现实情况并非如此，社会捐款的使用引起极大关注，中国工商银行绵阳涪城支行用“抗震救灾特别费”为本行职工购买名牌运动鞋。2008年5月28日，中国工商银行绵阳涪城支行弄虚作假，将为该行56名职工购买的56双耐克运动鞋(价值2.85万元)的销售发票中的商品名称填写为雨衣、雨靴和雨伞，之后在其上级行安排拨给的“抗震救灾特别费”的要求，“抗震救灾特别费”是用于维护灾区工行系统员工生命安全和基本生活、保全资产和维持营业网点基本运作的资金）中报销了这笔开支，这一案件说明农村住房重建的资金并没有达到预期的目的，存在挪用、贪污的情况，于住房重建由于缺乏监管，资金使用情况并不乐观。发挥社会组织支持灾区农村重建的作用。其一，要采用完全透明、公开方式对社会捐助资金进行安排。《汶川地震灾后恢复殊重建总体规划》明确规定成立重建基金会，确保专款专用，通过基金会运作，保证每一笔的捐款的来源与使用向社会公开，使公众能够对灾区捐款的使用享有充分的监督权与知情权。重建基金会必须成立农村住房建设的专项基金，统筹规划农村住房的支援计划，公开透明的维持基金会的正常运作。台湾“9.21“地震的经验,是成立重建基金会统一管理民间捐款,资金主要用于住房重建,投向明确、公开、规范,重建效果好,社会质疑少。而我国目前慈善机构问题层出不穷，广受社会质疑，其公信力严重下降，把社会力量的作用发挥好重要在于资金运作公开透明，接受社会各界的监督。其二，通过发挥社会专业组织的作用，帮助农村住房重建。社会组织在我国经济社会发展过程中的作用远远需要提升，灾后农村住房重建，要发挥社会组织的专业优势，在农民住房的结构、选址、基础设施的兴建以及相关配套的建设方面，提供技术支持，保证住房质量的提高。特别要根据专家建议，因地制宜的调整农村区域发展的规划，使住房建设与整个新农村建设相互配套。志愿者群体在这次抗震救灾中表现出了大爱无疆的精神，要通过社会组织的集结，发挥志愿者的作用，发挥志愿者在农村住房重建中的作用，主要方面还是为其提供技术支持，帮助农民和基层组织进行农村住房建设。
(三)创新农村住房建设。
其一，对于农村全部坍塌的区域，必须选择复建农民住房。政府要做好统一规划，实行统一建设，统一管理，在这个过程中，要考虑到农民的生活与生产习惯，提高农民的居住质量。为了实现灾后重建的总体规划所确定的内容而无法完全实现居民原址重建的愿望，需要协调各方面的利益，采用了就近异地组合重建，保证了规划实施。其二，住房联建。所谓联建,就是住房毁损村民提供宅基地,城市居民提供资金,联合修建房屋,房屋建好后产权共有,或按协商好的比例分户独有。住房联建对具有投资意向,或想在农村有一套住房的城市居民很有吸引力,双方协议达成后,建房资金能迅速到位,加快了重建进度，住房联建有利于充分凝聚社会力量，保证农村住房建设。其三，农村住房建设必须充分考虑新农村建设。社会主义新农村建设是我国建设农村的重要方针，其要求是，生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，实现工业反哺农业、城市支持农村，实现工业与农业、城市与农村协调发展。灾后农村住房建设处在一个新的起点上，必须做到高标准。首先，要把农村住房建设放在新农村建设的全局中去推动，与整个农村的经济结构、产业结构相协调。其次，把方便农民生活作为农村住房建设的重要考虑因素，要改善农村基础设施，包括道路、桥梁、水渠等建设，农民连片居住有利于发挥农民的互帮互助精神，协调一致的农村住房建设规划也有利于集中施工，减少施工成本，提高住房质量。其四，农村住房建设要考虑生态环境的保护，避免在灾害多发区等不利地段兴建住宅，保证住宅建设能够与生态环境相协调，保护我们赖以生存的地球家园。其五，农村住房建设要充分考虑到传统文化的延续。汶川特大地震波及范围广，很多受灾地区是我们少数民族聚居的地方，具有浓郁的民族风情，农村住房建设必须要把维持民族特色放在重建规划的重要方面。北川羌族自治县的异地重建充分体现了保持和传承民族文化的承诺。农村地区是我国传统文化延续的重要地区，受灾地区尤其明显。在农民住房建设中，要保持农村住房的地方特色和民族特色，也为农村地区发展多种经营特别是旅游业提供了良好的条件。
（四）加强监管与农民参与，确保农村灾区住房建设的透明化、公开化。推进灾区农村住房建设，关键在于贯彻落实各项政策，使政策落实到实处，使农民受益。由于农村住房建设由政府主导推动，政府在这个过程中就是运动员又是裁判者，不利于真正推动落实国家的各项灾后重建建设。其一，必须加强审计监督。审计机关在灾后重建资金的监管上需要发挥重要作用。审计机关要独立行使职权，不受地方行政机关的干涉，依照法律全程监管各项救灾资金的使用，及时向社会公布，保证社会各界的知情权和监督权。其二，必须成立专门的灾农村住房建设管理机构。我国政府机构庞杂，职能不专一，要把灾后农村住房的重建作为一项重要的任务来抓，成立专门的机构，全面负责，包括重建计划，重建过程的招标、建设，重建工程的检验等方面，以及与其他部门协调好职能权属，合理分工，确保农村住房建设进程的加快。农村住房建设的专门机构要全面安排农村住户的重建，及时反馈住房重建中的各种问题，逐步完成农村住房的重建。其三，加强公众对农村住房建设的参与与监督。农村住房建设的主体是农民自身，要在规划制定和重建过程中扩大农民的参与，认真并广泛听取农民的意见和建议，注意协调农民之间的意见和矛盾，保证农村住房建设的平稳进行。鼓励农民成立合作组织，对农村住房重建进行有效监督，政府必须保证农民的意见得到表达，必须尊重农民的诉求，必须照顾农民的利益。
灾后重建工作心得体会
“5.12”汶川特大地震，给我省造成严重的人员伤亡和重大的财产损失，使成千上万人，家破人亡、财产损失。此次特大地震使我区部分公共基础设施和城乡居民的房屋不同程度的损坏、人员受伤等现象。为了把党和政府的关心、关怀及时送达到受灾群众，灾情发生后，区民政局立即展开灾情核查、抗灾、救灾工作，积极组织实施农房灾后重建等工作。在上级和区级相关部门的大力支持下，通过全区灾受群众的共同努力，我区受损的农房已基本得到重建或修复，受灾人员得到了妥善安置，完成了上级灾后重建的要求，为新都的经济发展社会稳定起到了积极的作用。现将灾后重建工作开展情况总结如下：
一、受灾基本情况。
今年我区遭受了“5.12”汶川特大地震灾害的袭击，导致我区部分房屋、工矿企业、基础设施、人员等不同程度地受损，其中受灾人口57799人(转移临时安置7549人)，倒塌房屋604户、1993间，农房受损3970户、13101间，死亡21人(本地户籍3人，外地户籍19人)，人员受伤130人，因灾死亡大牲畜253头，工矿企业损失3248万元，基础设施损失1737.32万元，此次地震导致全区直接经济损失37867.32万元。
二、组织领导得力，灾后重建忙而不乱。
“灾情就是命令”5.12特大地震发生后，区民政局迅速采取措施，启动自然灾害应急预案，在开展抗震救灾的同时，积极实施灾后重建和维修加固。
(一)加强组织领导。
为了切实加强灾后重建工作，区民政局及时成立了领导小组，加强了灾后重建的领导工作。
(二)深入核查灾情。
(三)实施重建救助。
在对地震损坏住房广泛调研的基础上，我局会同区建设、区规划、区房管、区财政等部门，根据新都的实际情况，研究制定了《新都区“5.12”地震住房损坏救助办法》。经区委、区政府批准后，在全市率先实施住房灾后重建救助，为全区灾后住房重建和维修加固的顺利推进提供了有力保障。
(四)周密安排部署。
为扎实做好我区灾后重建工作，区民政局召开了多次灾后重建工作会，对灾后住房重建和维修加固、住房损坏救助工作作出了详细安排并提出了具体要求。全区住房灾后重建和维修加固工作于6月3日在全市率先启动。
(五)强化督查指导。
各镇(街道)将重建或维修加固的受灾房屋上报我局后，我局再次对各镇(街道)上报的数据进行了核实，对符合灾后重建或维修加固的受灾户按照严格申报程序进行审批，并接受群众的监督，做到了公平、公正、公开的原则，同时加强了对重建和维修房屋的质量检查，对符合灾后重建条件的，及时纳入建房范畴;积极主动配合财政、建设、扶贫、审计、监察等部门，检查、指导和督促重建工作，通过各级的共同努力，我区灾后重建和维修加固工作于8月底结束，共重建倒塌房屋604户、993间，维修加固3970户、13101间，灾后重建和维修加固工作走在了全市的前列。
(六)落实补助政策。
为落实盛市灾后重建和维修加固政策，于12月5日召开灾后重建工作会落实省市政策，并及时下拨中央、盛市灾后重建和维修加固资金1250.8万元(重建资金724.8万元，维修加固资金526万元)。
三、加强监督检查，确保灾后重建资金专款专用。
我局党组高度重视灾后重建资金的使用，建立专户，坚持每一笔重建资金的使用，都由纪委、审计、监察、财政、民政等相关部门组成的抗震救灾资金使用评审小组审定、核实、签字后才能拨出，切实做到用途清楚。同时还经常深入到各镇(街道)对灾后重建资金使用进行监督检查，确保了有限的灾后重建资金发挥了最大的作用。
历史学科重建课堂教学工作心得体会
一、指导思想:。为适应这一新形势,确保高中教育质量的稳步前进,我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展;针对这一新形势,我们提出了“培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人”这一口号。要培养这样的跨世纪人才,首先要求教师自身应该胸怀祖国,放眼世界。高中历史新课程这一高中历史教育的实验田,对我们教师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。只有认真研究,深入思考,努力实践才能赢得主动,取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,积极摸索和总结教学规律,尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣,实现望亭中学历史教学的新突破。
二、学生情况分析:。
高一年级共六个班近三百四十个学生,重点班生源质量相对较好,普通班生源质量相对差一些,高一新生一方面由于初次来到一个新环境,心理和作息习惯都有一个适应的过程,另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄弱,所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育。此外,教师在教学过程中应穿插一些与历史教学相关的历史典故,尽量多地使用多媒体辅助教学,将历史知识与历史发展脉络通过生动活波和直观浅显的方式呈现给学生。
三、教学方法:。
综合考点内容,突出学科内的知识衔接,注重学科间的贯通,拓宽学生知识面,提高学生的思维能力;基础训练,重在运用;拓展训练,重在提高;综合训练,重在发展。使学生既从“点”上拓展,又能对所学知识点结合,融会贯通。
高中历史教材的主体结构按“学习专题”构建。历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的,他与经济活动、文化活动一起构成了人类历史上多彩的生活活动。只要同学们潜心学习,细心探究,就一定会有许多意想不到的收获,感悟许多历史的真谛。
四、重点工作及具体措施:。
(一)、重点工作:。
(1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。
(2)精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。
(3)注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识的方法。
(二)、具体措施:。
1、增加历史教学的趣味性,活跃课堂气氛。
高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。
2、转变教学方式,力求做到日日清、周周清、月月清。
(1)每堂课均采取1+2+1的模式。前3―5分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后3―5分钟检测本节课学习情况。做到日日清。
(2)每两周一次小考,把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考,查漏补缺,让学生做到心中有数。做到月月清。
3、培养学生的理性思维和研究能力。
(1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力。
(2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识。
(3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联系能力。一、学生情况分析。
能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。
但因为学生年龄差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是部分学生的习作能力有待提高。从整体来说，这些学生动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重，个别文章空洞无味。而后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在一、二年级。因此在这学期，我们应该积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。
二、教学要求。
（一）思想教育。
1、在知识传授和能力训练过程中，坚持对学生进行良好的道德品质教育，从小树立远大目标，刻苦学习文化科学知识。
2、在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯。
3、在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，从中领悟一些人生哲理，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
（二）语文教学。
1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言，专心听讲的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养勤查实际典，主动识字的习惯。
（5）继续培养认真写钢笔字，毛笔字的习惯。
（6）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
（7）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、识字写字。
（1）能准确认读338个生字。
（2）能按笔顺正确书写、默写生字214个，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，写得端正纸面干净。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读。
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分解色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的'情境，知道课文的大意。
（5）学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。
（6）能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。
6、习作。
（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。
（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
（3）学写书信。
（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习使用冒号、引号、顿号。
三、教材简析及教学重难点。
（一）、教材简析：
苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本，共分四个部分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。
1、“培养良好的学习习惯”共3课，指导学生读书要有选择，学会作读书记号，留心观察事物。
2、“课文”共安排24课，分为7个单元。选文题材广泛，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。通过《虎门销烟》等课文的学习，了解祖国的有关重大历史事件；通过《九寨沟》、《雾凇》等课文的学习，了解祖国优美的自然景观；通过《徐悲鸿励志学画》、《说勤奋》等课文的学习，体悟人生哲理；通过《读书做记号的学问》的学习掌握相关的学习方法等。本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办法。课文后的练习设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述；二是要求学生用钢笔描红；三是读、抄常用词语，巩固复习所学生字；四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等，学习分析自然段，学习归纳课文的主要内容等方面的练习；五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等，进行局部仿写练习，以便提高学生的表达能力。
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重建课心得体会
第一段：介绍重建课的背景和意义（200字）。
随着教育理念的不断更新和发展，教育改革也逐渐从知识传授的模式转变为培养学生综合素质和能力的模式。重建课作为一种新型的教学形式，凭借其注重学生主体性和探究性的特点，在教育领域引起了广泛关注。实施重建课不仅对学生的学习方式和学科知识的学习方式提出了新的要求，也对教师的教学理念和教学策略提出了新的挑战。因此，对于教师来说，不断总结经验并加以改进是必要的，接下来将谈一下我在重建课中的体会和心得。
第二段：重建课的合作与探究（250字）。
重建课注重学生的主体性和探究性，将教师的角色转变为学生学习的指导者和引导者。在重建课中，我充分利用了小组合作学习的方式，鼓励学生之间的交流和合作，让他们充分发挥自身的主动性和创造性。同时，也注重问题导向的教学方式，通过提出引导性问题，激发学生的思考和兴趣，促使他们在教师的引导下自主探究。这样不仅提高了学生的学习积极性，还培养了他们的自主学习能力和解决问题的能力。
第三段：重建课的个性化培养（250字）。
重建课强调学生个性化的培养，根据学生的兴趣和特点设计课程，以满足每个学生的发展需求。在我进行重建课时，我注重了学生的个性差异，并根据每个学生的特点和兴趣，制定了相应的教学计划和学习任务。尊重学生的个人差异，让每个学生都能在重建课中充分展现自己的特长和潜能，培养他们的自信心和独立思考能力。通过这种个性化培养的方式，学生的学习效果得到了显著提高。
第四段：重建课的评价与反思（300字）。
在重建课中，评价也是非常重要的一环，它不仅能够帮助我了解学生的学习情况，还能够指导我进行教学设计和策略调整。因此，我在重建课中运用了多种评价方式，既有定量的测验和考试，又有定性的观察和访谈。通过这些评价方式，我能够全面地了解学生的学习情况和能力发展，从而进行针对性的指导。另外，在重建课结束后，我也会对整个教学过程进行反思，总结成功经验和问题所在，为以后的教学实践提供参考。
通过实施重建课，我深刻感受到了它的独特魅力和教育意义。重建课不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性，还能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，促进学生的全面发展。在实施重建课的过程中，我也不断总结经验和教训，通过评价和反思完善教学设计和策略。相信在未来的教学实践中，我能够更好地运用重建课模式，让学生获得更好的学习体验和成果。
图像重建心得体会
随着数字图像技术的不断发展，图像的重建变得越来越重要。通过图像重建技术，我们可以将模糊、失真或低分辨率的图像恢复到更清晰的状态，拓展图像的应用范围。在图像重建的过程中，我们需要掌握一定的知识和技巧。下面我将分享我的图像重建心得体会。
图像重建的原理是通过数学方法，从损失、模糊或低质量的图像中恢复清晰、高分辨率的图像。为了实现这一目的，我们必须理解在图像传输中所发生的各种失真，并设计适当的算法来解决这些问题。例如，对于损失的图像，可以使用插值技术来填充缺失的像素。对于过度曝光或欠曝光的图像，可以调整图像的对比度和亮度。对于模糊和噪点的图像，可以使用恢复滤波器来减少噪声并恢复图像的清晰度。理解这些原理，有助于我们掌握图像重建的技术。
第二段：选择合适的图像重建算法。
在实际应用中，选择合适的图像重建算法非常重要。不同的算法适用于不同的图像损失情况，例如对于图像受到模糊的影响，可以使用基于模型的图像恢复方法，如Richardson-Lucy算法；对于图像受到噪声的影响，可以使用基于统计的方法，如小波阈值去噪算法。在选择算法的过程中，我们可以参考文献或专业软件来确定最合适的算法，而不是盲目使用。
图像重建并不是一次性完成的，需要不断地调整和优化。在很多情况下，我们需要对结果进行后期处理，例如去除更多的噪声，强调图像的细节或增强图像的对比度。在优化图像重建结果的过程中，可以采用多种方法，例如使用边缘保持平滑滤波器，运用直方图均衡化等。
图像重建在不同的应用中，可能需要我们掌握不同的技术和经验。分享图像重建的经验有助于我们解决问题并提高工作效率。我们可以参加与图像重建相关的学术会议并听取专家的演讲，与同行交流经验和技巧等方式来积累经验。
第五段：继续学习图像重建的知识。
图像重建技术在不断地发展，学习不同的图像重建算法和技术是非常重要的。我们可以通过阅读文献、参加学术培训、跟踪相关研究进展等方式来定期更新我们的知识。
综上所述，图像重建是一个重要的技术领域。通过理解原理、选择合适的算法、优化结果、分享经验和不断学习，我们可以达到更好的图像重建效果，并为应用提供更多可能性。
重建课心得体会
重建课是一种教育方法，它的目的是以学生为中心，促进学生全面发展。作为一名教师，我有幸参与了一期重建课教学培训，并在实践中体验了这种教育方式的独特魅力。通过与学生的互动，我深刻体会到了学生主体性的重要性，同时也发现了重建课带来的一些挑战。在这篇文章中，我将分享我在重建课中所得到的体会和感悟。
重建课，顾名思义，就是要重建课堂，建立一种全新的教学模式。它不再是老师一味的传授知识，而是以学生的兴趣、需求和学习方式为出发点，帮助他们发现和发展自己的潜力。重建课的核心理念是以学生为中心，将他们放在教育的核心地位，使其成为课堂的主人，而不仅仅是被动接收者。这种教育方式，能够激发学生的主动性和创造性，提高他们的学习兴趣和积极性。
第二段：学生主体性的重要性。
在传统的教育模式中，老师主导教学过程，学生只是被动地接受知识。而在重建课中，学生处于主导地位，他们可以自由地选择学习的内容和方式，从而更好地发挥出自己的个性和特长。我曾经观察到一个小组在进行一次实践性课程时的情景：每个小组成员都做了自己擅长的事情，有的设计了海报，有的准备了演讲稿，有的制作了PPT。他们根据自己的兴趣和特点，分工合作，将各自的才华充分发挥出来。通过这次实践，他们不仅获得了知识，还收获了合作和沟通的能力。
第三段：重建课带来的挑战。
然而，重建课也面临着一些挑战。首先是教师需要放弃一些对课堂的控制权，给予学生更多的自主空间。对于一些习惯了传统教学方式的老师来说，这是一项巨大的挑战。其次是不同学生的兴趣和需求多样化，教师需要针对个体提供个性化的支持和辅导。这要求教师必须具备丰富的知识和教学经验，能够灵活地调整教学策略和方法。同时，重建课也需要学校和家长的支持，共同为学生提供一个积极、鼓励和安全的学习环境。
第四段：启发和反思。
通过参与重建课的教学活动，我对教育的本质有了更深刻的认识。教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的学习能力和思维方式。重建课的理念和做法，给了我很多启发。我意识到每个学生都是独一无二的，都有自己的兴趣、需求和潜力，作为教师，我应该努力发现并激发他们的优势。同时，我也思考自己的教学方式和方法，如何更好地引导学生进行自主学习，如何给予他们更多的支持和鼓励。
第五段：展望和总结。
重建课是一种革命性的教育方式，它在全球范围内得到了越来越多的关注和应用。作为教师，我深刻地体会到了重建课的魅力和意义。虽然在实践中面临着一些挑战，但是我坚信，只要坚持以学生为中心的理念，用心去观察、倾听和引导学生，我们一定能够培养出更有创造力和应变能力的学生。通过重建课的实践，我意识到教育不应该是一种单向的传递，而是一种互动和合作的过程，只有通过与学生的共同努力，我们才能为他们创造出一个更美好的未来。
总结一下，重建课带来了教育的革新，使学生成为课堂的主人，激发他们的主动性和创造性。然而，重建课也面临着挑战，需要教师的转变和个性化的支持。通过参与重建课的实践，我对教育有了新的认识和思考。我相信，只有坚持以学生为中心的原则，我们才能够培养出更有潜力和创造力的学生。重建课所带来的启示和反思，将指引着我未来的教育实践。
疫情重建心得体会
近年来，在全球范围内爆发了一次新的冠状病毒疫情，给人们的生活带来了巨大的冲击和改变。在病毒的蔓延和防控的过程中，每个人都经历了不同程度的困难和挑战。然而，正是在这个特殊的时期，我收获了一些宝贵的经验和体会，使我更加坚强和乐观。
第二段：调整心态和适应变化。
面对疫情，我意识到调整心态和适应变化的重要性。在病毒爆发初期，我们经历了封锁和隔离的日子。这种改变让很多人产生不适应和焦虑。但是，我学会了在困境中寻找积极的一面。我开始用时间学习新技能，养成运动的习惯，并与朋友和家人保持联系。这些帮助我摆脱了消极的情绪，让我更加乐观地面对挑战。
第三段：倡导社区合作和共享资源。
在疫情期间，我看到了社区合作和共享资源的强大力量。面对病毒的传播，我们需要团结一心，相互帮助。我参加了社区的志愿活动，为老人购物和送餐。我也与邻居们建立起了密切的联系，分享资讯和资源。这种分享和合作让我意识到，只有通过团结合作，我们才能更好地应对和重建。
第四段：提高自身素质和适应能力。
疫情的发生让我认识到，提高自身素质和适应能力是非常重要的。在这个期间，我参加了一些在线课程，提升了自己的技能和知识水平。我也积极参与各种培训和讲座，提高自己的专业能力。我相信，只有不断学习和成长，我们才能更好地适应社会的变化，应对未来的挑战。
第五段：珍惜当下和关注他人需要。
在疫情的阴霾下，我学会了珍惜当下和关注他人需要。我从社交媒体上了解到很多人的困境，许多人失去了工作和收入。我深刻地意识到，我们应该感恩并帮助那些比我们更需要帮助的人。我通过捐款和志愿活动来帮助有困难的人，并主动关心身边的朋友和家人。我希望通过自己的行动，能够带给他人一点温暖和希望。
结尾：
疫情的发生让我们感受到了生活的脆弱和无常。然而，正是在这个特殊的时期，我们也从中汲取了许多宝贵的经验和体会。通过调整心态和适应变化，倡导社区合作和共享资源，提高自身素质和适应能力，以及珍惜当下和关注他人的需要，我们能够更好地面对困难，重建生活。让我们继续努力，团结一心，共同迎接未来的挑战！
心理重建心得体会
第一段：引言（150字）。
心理重建是指通过各种方法和技巧来重新建立健康的心理状态。在现代社会中，人们常常面临着各种压力和困扰，这些问题会严重影响到个人的心理健康。我也曾经历过心理困惑和挣扎，但通过积极地进行心理重建，我逐渐找到了自己的内心平衡和积极向上的心态。在这篇文章中，我将分享我对于心理重建的体会和心得。
第二段：认识自己（250字）。
进行心理重建的第一步是要认识自己。我们要了解自己的内心世界、情感需求和行为模式。我发现通过多种方式来认识自己是非常有益的，比如写日记、倾诉、做自我反省等。通过写日记，我可以把内心的困惑和思考记录下来，反思自己的情绪起伏和思维模式。同时，我也会定期找朋友或心理咨询师进行倾诉，他们的理解和支持能够给我带来心灵的慰藉和启示。此外，做自我反省也是认识自己的一种有效方式，我会仔细回顾自己的行为和言语，思考其中的原因和目的。通过这些方式，我逐渐认识了自己的心理需求和内心的真实想法。
第三段：理解他人（250字）。
除了认识自己，理解他人也是心理重建的一个重要部分。人际关系的建立和维护对于心理健康至关重要。我发现与他人沟通和建立良好的人际关系能够给我带来更多的支持和理解。在与他人的交流中，我学会了倾听和同理。与他人交流时，我会全神贯注地倾听他们的需求和感受，尊重他们的意见和观点。同时，我也会试着站在他们的角度去思考问题，用同理心去理解他们的困惑和挣扎。这种能力的培养不仅让我与他人的关系更加密切，也使我学会了更广阔的思维和更宽容的态度。
第四段：积极面对困难（250字）。
在生活中，我们时常会遇到各种难题和困难。面对这些问题，我意识到积极面对是解决困境的关键。积极面对困难并不意味着轻视或回避问题，而是通过乐观、自信和行动来应对。我会告诉自己，每个困难都是我成长的机会，我要相信自己的能力和智慧解决问题。此外，我也会寻求他人的帮助和支持，共同面对挑战。通过积极面对困难，我逐渐发现自己的潜力和能力，更加坚定地面对生活的风起雨落。
第五段：持续发展与成长（300字）。
心理重建不是一时的事情，而是一个持续发展和成长的过程。我发现持续学习和发展自己是保持心理健康的重要因素。我会不断地开拓自己的兴趣爱好和技能，丰富自己的生活和内涵。我也会参加各种心理培训和课程，增长自己的专业知识和技能，提升自己的心理素养。此外，我还会定期进行自我反省和总结，提升自我认知和理解。通过持续发展和成长，我逐渐实现了心理的平衡和健康。
总结（100字）。
心理重建是每个人都应该关注和重视的一部分。通过认识自己、理解他人、积极面对困难和持续发展，我们能够建立起健康的心理状态并更好地应对生活的挑战。在我进行心理重建的过程中，我逐渐找到了内心的平静和积极向上的心态，这给了我更大的动力去面对生活的起伏。我相信，只要保持对心理重建的关注和努力，我们都能够实现更加健康和积极的人生。
重建课心得体会
最近，我参加了一场有关重建课的培训，这次培训让我受益匪浅。重建课是一种以学生为中心的教学方式，旨在激发学生的学习兴趣，并促进其主动探索和合作能力的培养。在这次培训中，我深入了解了重建课的特点和教学方法，并且亲身体验了其中的一些教学活动。通过这次培训，我对于重建课有了更深入的理解，并且在教学实践中积极尝试。在接下来的文章中，我将分享我在重建课培训中的体会和心得。
二段：重建课的特点和好处。
重建课强调学生的参与和主动性，注重培养学生的创造力和实践能力。与传统的教学方式相比，重建课更加关注学生的思考和发现过程，而非仅仅传授知识。在重建课中，学生不再是被动的知识接收者，而是积极参与到教学活动中，通过实践和发现来探索问题，培养批判思维和解决问题的能力。这种教学方式可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。并且，重建课还能培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通和合作能力。
三段：重建课的教学方法和实践。
在重建课的培训中，我学到了许多关于教学方法和实践的重要知识。核心是启发式教学和协作学习。启发式教学是一种强调启发性问题和启发性材料的教学方法。通过提出和解决具有启发性的问题，可以激发学生的思考和学习兴趣。协作学习则是重建课中非常重要的一部分，通过小组合作和交流，学生可以共同解决问题，培养合作和沟通能力。在实践中，我尝试了一些适用于重建课的教学活动，如小组讨论、角色扮演和实验探究等。这些活动非常有趣和启发性，让学生积极参与到学习中，并且取得了较好的效果。
四段：对重建课的认识和应用。
通过这次培训，我对重建课有了更深入的认识和理解。我意识到传统教学方式的局限性，并且看到了重建课的巨大潜力。重建课能够培养学生的实践能力和解决问题的能力，培养他们的创造力和创新精神。在接下来的教学实践中，我将积极尝试重建课的教学方法和活动，并且不断总结和反思，不断提升自己的教学技能和水平。我相信，通过重建课的实施，我的教学效果会越来越好，学生的学习效果也会有显著提升。
五段：总结和展望。
通过参加重建课的培训，我对这种教学方式有了更深入的了解，并在实践中得到了验证。重建课的特点和教学方法非常符合现代教育的发展趋势，能够更好地激发学生的学习兴趣和潜能。在今后的教学实践中，我将不断尝试和探索，将重建课与传统教学相结合，为学生提供更好的学习体验和教学效果。我相信，通过不断的努力和实践，我能够成为一位优秀的重建课教师，帮助更多的学生实现他们的学习目标和梦想。
以上是我对于重建课心得的总结和体会。通过这次培训，我深入了解了重建课的特点和教学方法，并且在实践中得到了一些经验和启发。我相信，未来的教学实践中，我能够更好地运用重建课的理念和方法，提高学生的学习效果和素质。
心灵重建心得体会
心灵重建，是指重构内心的价值观和世界观，以实现自我重生和成长。在我经历了一次人生低谷后，我意识到了心灵重建的重要性。通过艰辛的努力和深思熟虑，我积累了一些心得体会，愿意分享给大家。
第二段：接纳和释放过去。
人的一生中，难免会遇到挫折、失望和失败。这些经历往往会给我们带来巨大的心理负担和痛苦。然而，我意识到，要重建心灵，首先要学会接纳过去的种种不如意，并释放内心的负能量。只有当我们从过去的包袱中解脱出来，才能有更好的状态迎接未来的挑战。
第三段：寻找内心的力量。
在心灵的重建过程中，我意识到内心是最强大的力量源泉。当我遇到困难和挫折时，从内心深处汲取力量，坚持不懈地追求梦想，才能走出困境并实现个人的突破。内心的力量可以驱使我们克服恐惧，挑战自我，并成为更好的人。
第四段：调整心态，以积极的态度面对生活。
心态决定命运，这句话我深有体会。在心灵重建的过程中，调整心态是至关重要的。无论遇到什么困境，只有用积极乐观的态度去面对，才能在困难中寻找到生活的真正意义。我学会了以平和的心态去接受一切，无论是好是坏，都看作是人生的一种经历，成长的财富。
第五段：与他人建立深层次的联系。
心灵重建中，与他人建立深层次的联系是一种强大的力量。通过与他人分享人生的喜悦和忧伤，共同经历的情感，我们能够更好地理解和共鸣。在我重建心灵的过程中，我深深体会到，没有人能独自承受所有的困难，只有与他人建立深层次联系，才能从中获得温暖和力量。
总结：
所有的经历都是生命的财富，心灵重建是我们变得更加坚强和成熟的过程。通过接纳和释放过去，寻找内心的力量，调整心态以积极的态度面对生活，并与他人建立深层次的联系，我们能够在心灵的重建中找到真正的快乐和成长。无论何时何地，我们都应该坚持重建自己的心灵，让自己变得更好、更强大。
心里重建心得体会
“心里重建”一词最初由美国心理学家、精神治疗师理查德•T.欧尔在20世纪中期提出，它指的是让心灵从困扰和创伤中走出来，重建一个健康、成熟、安全的自我形象。我的心理重建之路也是由这个概念启发的。在这段时间内，我在治疗师的帮助下建立了一个积极的、健康的自我形象，找到并依靠自己的优势，让它们帮助我更好地应对人际关系、工作压力和情绪问题。这篇文章旨在分享我在心理重建过程中的心得和体会。
第二段：自我接纳与情绪调节。
我学到的第一件事是自我接纳。这意味着忠实面对自己的弱点和缺点，并努力承认那些我们之前认为不能被接受的部分。它是为了建立一个真实可信的自我形象，让自己能够跟随内心的冲动而不是设定的期望进行决策。情绪调节是我的另一个关键课题。当我们学会自我接纳时，我们就会更容易地了解情绪的来源，并平静地处理它们。情绪调节对于处理众多压力和不适情绪的情况非常有帮助。它也是与众不同的交际技能的重要组成部分。
第三段：积极沟通与反思。
积极沟通是某些人天生具备的人际交往能力，但对我来说却是任重道远。当我们想要解决问题时，了解沟通方法和技巧非常重要。我学到了很多有用的技巧，如侧重点的选择、奉劝的技巧、关怀自己和对方、分享经验等等。反思也是心理重建过程中的重要环节。当我们经常对自己的想法和行为进行反思时，我们就可以快速找到一种能够解决问题的方法，并学会如何改进自己。
第四段：建立自信和自我安全感。
重建一个健康而安全的自我形象很重要。我学会了信任自己和自己的决策，并更自信地面对困难和挑战。通过自我的提高，我也学会了与他人交流，并对自己的感受有一个清晰的认识。这让我在与他人交往时更有自信和积极。
第五段：结论。
经历了心理重建的过程，我认为它是一个长期的过程，需要不断地对自己进行选择和评估。接受自己的弱点和缺点并以积极的心态面对他们是重要的，同时，快速反思和灵活地调整的能力也是必不可少的。更重要的是，在这个过程中建立一个健康而安全的自我形象，这样我们才能与他人建立良好的关系，并与困难和挑战勇敢地面对。