期末考试需要学生们全面地回顾和应用所学知识，使其具备扎实的基础。如果你对写期末总结感到无从下手，不妨参考一下下面这些精选范文。
六年级期末考试作文
经过一段时间的魔鬼训练，终于迎来了紧张的期末考试。我按照老师的吩咐，抓紧考前的每分每秒，“叮铃铃”，考试开始了。只见监考老师手里拿着一摞卷子，迈着大步走进了教室。她走上讲台，用眼睛将整个教室扫视了一遍，虽然什么话也没说，可从她那严厉的目光中我们都明白，要想在老师眼皮底下作弊，那是“太岁爷头上动土，自找死路”。教室里顿时安静的连根针掉在地上都能听见。
卷子发到了每一位同学的手中。我拿到试卷，粗粗地浏览了一遍，试卷不难，我心中暗暗窃喜：哈哈，这次一定能考的好！我胸有成竹地拿起笔，低着头，迅速写了起来。所有的基础知识题，都像路边的小石子一样，不一会儿功夫，就被我一一清扫干净。作文是编写一个自己获得成功的一件事，那更是我的拿手好戏，不在话下。大概过了七十多分钟，我就将所有的题目全部顺利的答完了。
我向四周扫视了一下。同学们有的遇见了难题，咬着笔尖，紧锁着眉头；有的还没答完，在飞快地写着；有的看样子考得不错，面带笑容，认真地检查着……我一想我也得检查了，于是我拿起卷子，仔细地检查了起来。接下来，我乘风破浪快速将剩下的题目一一检查完毕。
“叮铃铃”，经过90钟的紧张考试终于结束了。这时李老师来了，她给我们对了几道题的答案。前面几道题我都很有把握，可是当李老师说惩罚的惩应该选可是我却选了我的心“咚”地一下子沉了下去，一下子从天堂掉入了万丈深渊。
真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊！经过这次考试，我深深地明白：学习，一定要脚踏实地，来不得半点马虎！
六年级期末考试作文
一个月前，老师就在不厌其烦地阐述着这次期末考的重要性。而且，是每一个老师。其实说的话，意思都差不多。但是，老师总能用不同的话来刺激不同的人的神经。不愧是老师呵。
“这次期考的前一百名和倒数都要公布在学校的宣传栏的，大家要努力。”这句，堪称经典的可以引起班里部分人的眼睛一亮或者是目光骤然暗淡。本来嘛，两个极端。
“本次考试没有进步的同学家长可以到我办公室里免费喝茶。”这句话，一般可以使中等生表示不满，但是，无可奈何。
“本次考试进步比较大的同学、或者进入前一百名的同学都会被学校嘉奖。”“嘘……”鄙视它是没有用的。
……。
于是，可想而知的，我们放弃了课间，放弃了课余。所有的空白都由练习-提问的过程补充了。
老师都忘记了我们要休息，我可以理解;老师忽视了下课铃的存在，我可以理解;老师省略了我们玩的时间，我可以理解;我发现理解老师，不如理解我自己。
期考进行时——。
努力了多少天啊，期考，来临了!
好友无比紧张地捏着我的手，“你说我要是考不好怎么办呢?”要我怎么回答呢?我自己都不明白。我不知道。“努力了就好。”
是的，我努力了。我们都努力了。
考场里。
额……抬起头，伸个懒腰，猛然发现监考老师用无比锐利的“x-ray“狂射我。我不禁打了一个寒战。只得继续端端正正地坐着奋笔疾书。题目都好难。难得没有一提我有把握做对。
“呼——”，天，这年头还有人传纸条?疯了。
偷扫了一眼，天，还有人用小抄?!
忽然发现好悲哀。不为自己。为他们。果真是被老师逼的走投无路了的下下策。忽然发现我好乖。好……诚实。
交卷。结局，是悲，是喜?谁知道。
期考将来时——。
“你看看你们，考成这个样子?对得起谁?”老班在讲台上唾沫横飞。“对得起自己了。”相信每个人心里都有这句话。“看看!你们平时自习，多快乐!多随意!多自由!”
我彻底无语。
怎么可以用这些词修饰自习?怎么可以怎么可以!
教室里有愁云惨雾。亦有阳光灿烂。我，大概属于中间吧。我没发挥好。眼泪忽然满满的想要溢出。我忽然变得好脆弱。不哭，不哭。还有下一次。“努力了就好。”
期考。结束了。即将开始。
来吧，我不怕你。
总有一天，我可以战胜你的。期考。
你摧毁不了我的自信。我们的自信。
我们一起，展望美好的蓝天。蓝天里，灿烂的阳光闪烁。
六年级期末考试作文
第一次期末考试，是在自己班上考的，作文期末考试史。漂亮的教室里布满了高高的课桌和板凳，这让我心里充满了自信。不一会儿，来了一位陌生老师，老师手里拿着厚厚的试卷袋，大声地对我们说：“今天是第一次期末考试，中间考完数学后，可以休息10分钟，接着考语文，听明白了吗？请准备好文具！”……拿到卷子后，我仔细认真看每一题，终于，我做完了，小学四年级作文《作文期末考试史》。于是，我又认真地检查起来。
到了散学仪式的那一天，我非常激动，因为马上可以知道我的成绩是多少了。过了一会儿，老师陆陆续续地把考试单发了下来，我仔细看了看，“哇！我双百分呀！太棒了！”我大声欢呼，这一年我过了一个快乐的暑假！
二年级。
一年过去了，我进入了小学二年级的学习阶段。因为一年级的期末考试，我考得非常好，所以二年级时，我就有些骄傲了。同学们都在看书准备考试时，我却在玩儿，结果导致成绩不理想——都是99分！99分在同学们看来，是很高的，可是因为没有复习到位，而丢掉一分，给了我一个启示，不能大意！
四年级。
四年级了，学的东西越来越多，也越来越难。可是，随着知识的增长，我也逐渐变成了一个懂事的大姑娘。这一次考试，虽然没有拿到100分，但我已经尽力了，对于考试，我认为，不要求分数有多么的高，只要尽力就好；如果考好了，也不要太骄傲。你应该想：我考好是应该的，不要骄傲！
只要谦虚、勤奋学习，就一定会进步。现在，在学习中我一直记得这句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后！
六年级期末考试作文
时光飞逝。看看日历上的日子，期末考试就要到了。我期待着它，我担心它会翻过来。为期末考试写一篇作文。让我们一起努力迎接期末考试。
看看日历上的日子，期末考试就要到了。我期待着它，我担心它会翻过来。
我一直害怕期末考试。虽然这些天我一直在努力准备考试，但是我仍然不知道一些知识，我担心我不能参加考试，我担心我在考试中很差，因为我不能在回家的时候向我的父母解释，并且我认为我在新年期间不会有一个愉快的时光。
不过，我也很期待期末考试，因为考试会提前结束，而且我可以在考试后回家，这样我就可以吃妈妈做的美味佳肴，和同学们玩得开心，做我想做的事情，而不必早起背书。简而言之，这是一次小小的解放。
期末考试前，我还是很紧张。我周围都是努力准备考试的学生。看到他们疯狂的学习，我不自觉地变得紧张起来，觉得有非常重要的事情要发生了。然而，我仍然担心我能否通过考试，取得好成绩，并且非常焦虑。
虽然期末考试前的日子很艰难，但我感觉很充实。我每天早起，自己背书、写作和学习。我没有空闲时间去考虑愚蠢的想法。我觉得我收获了很多，学到了很多。
期末考试前我对自己非常失望。最初，我为自己制定了一个详细的复习计划。我必须努力学习，为考试做准备。然而，我没有坚持下去。我无法集中精力学习。阅读时我的头脑崩溃了。我忍不住玩电脑游戏或用手机聊天。但是每次演出后，我都后悔自己没有努力学习，恨我自己，但是我没能挽救它。
无论如何，学期即将结束，我所能做的就是调整我的思维，带着自信和快乐迎接考试。
六年级期末考试作文
当我拿到四张充满了红勾勾的期末试卷时，不禁兴高采烈起来；当我听到班主任老师对我爸爸一声声的夸奖和表扬，突然感到考试前那一次次复习，一张张练习卷是非常有用的。
时间飞逝，一转眼，一学期的时间过去了。老师告诉我们，离期末考试只有十天了，我不禁紧张不已。
那一天放学，我回家就告诉妈妈这个消息。妈妈先是一惊，之后马上飞奔向书房，拿了四册卷子向我走来，郑重地对我说：“别担心，复习的卷子我早买好了。在最后的这几天，你只要做完这些卷子和老师布置的作业，好好复习，一定能考出好成绩。”
在这十天里，我好像一个机器人，一直生活在那无穷无尽的劳累之中。我的手拿着笔在卷子上写出一个个答案就像机器人在工作；我的大脑想着一个个答案就像程序在编排。落笔如飞，大脑不知动了多少次，死了数不清的脑细胞。晚上睡觉都十点多了，做的梦都是那一张张卷子和复习资料。
终于，时间过去了七八天，我已不想做卷子了，更不想背那些资料。我每写下一个字，手上总不经酸痛一下，每做完一张卷子，都要躺在椅子上闭目养神个半小时。那十天，是我这学期最辛苦的十天，每天我都是度日如年。
还好十天过去了，考试也考好了，得到了一个令人满意的成绩，这一切终于结束了，哦，耶！
那十天虽然十分辛苦，但也帮我拿到了好成绩，辛苦没有白费，所有的努力都是值得的。
六年级期末考试作文
快过年啦，有许多好东西等着你，可想到达那儿，必需通过期末考试这片烧脑的大海，才能到充满欢声笑语的彼岸。至少我们班的同学为此煞费苦心。
数学考试考完了，语文考试考完了……考试时，教室里一片寂静，连针掉在地上都听得见。考试后，教室里一派热闹的景象，与考试时截然不同。有的离开座位，对自己的考试成绩暂时抛到脑后，急着想出去呼吸新鲜空气，好让自己冷静下来，有的三五成群把脑袋凑在一起，一边悠闲自在地黏着球，一边互相对着答案，人群中时不时地传出答错者的哀声叹息，答对者欢呼雀跃的声音。
数学考试时，大家紧张得连大气都不敢出，仿佛空气都已凝固，呼出的气息，都变成一阵风，离开这个时间不再流逝地方。我心里的十个小鼓敲个不停，屏息凝视得、仔仔细细得看着每一道题，恨不得试卷能自己跳出答案，哪怕只有一秒。判断题，大家都恨不得把眼睛贴在试卷上，好让自己看清楚是非。选择题，大家都恨不得正确的字母在眼前亮一亮，哪怕多微弱的光。可这些都办不到。
语文考试时，紧张的气氛仍不可松懈，教室里只有笔头与纸摩一擦的“沙沙”声，安静的气氛里有股一陰一森森的滋味。“读书用时方恨少”，我在写作文时搜肠刮肚，各个成语跳进我的脑袋，又因为不合适而一个个消失，一句句诗句跳入我的脑袋，也因为不合适一个个滚出。最后的附加题，就像一根粗一粗的、长长的.棍子，搅得我记忆的海洋惊涛拍岸、波涛汹涌、白一浪一滔天，为的就是找出海底能应付此题的秘籍。
考试考完了，还有什么值得紧张？还有紧张的源泉——考试分数！这一学期都在为此拼搏，这可关系到新年收入——红包的数量和每只红包里的钱数啊！说不定还有额外收入呢。
六年级期末考试作文
提起运动会，大家一定会很熟悉吧！但是，我今天所要说的运动会却没有激烈的运动场面，而且它的“比赛场所”不是在运动场上，而是在——人来人往的街头。让我们一起来看看都有山猜银哪些比赛吧！
从某某超市出来一位年青人（是男是女分不清，因为他不仅染了一头黄发，而且头发比较长，嘴里又叼了根快吸完的烟）。只见他打开一罐可乐的盖子，然后嘴稍微前伸，猛地一发力，将那一小截烟头向不远处的垃圾箱“投”去。也许是动作不够标准吧，烟头碰到垃圾箱的盖子，火花四溅，然后弹到了路边……接着，他仰起头，将罐中的可乐一饮而尽。当然，易拉罐又成为了一个投篮工具，只逗宴见他右手发力，将易拉罐捏扁，接着一抡手臂——“啪”兆颂的一声，这回是碰到箱壁直接滚到了路边。正好一辆自行车驶过，唉，易拉罐真倒霉。
千万不要以为那个易拉罐终于可以“寿终正寝”了，它又开始了另一段“饱受折磨”的经历。一名刚放学的“调皮鬼”路过，也许是刚才的体育课上还没踢够足球，于是，看到易拉罐，眼前一亮：嘿，抬腿一踢——“射门！”话音刚落，“哐！”易拉罐碰到对面的栏杆上掉了下来……“嗨，又射在‘门框’上了。”
爱护公共环境，人人有责。“运动员们”，请你们“手下留情”“脚下留情”！
六年级期末考试作文
1、祝你期末考试发挥出最好的水平，取得满意的成绩！
2、愿你期末考试的成绩像春天的花朵一样绽放，让人们为你而心动！
3、考试过程中要保持冷静，祝你成功！
4、拿好成绩是对自己最好的奖赏，加油！
5、祝你在期末考试中取得优异的成绩，成为优秀学子中的佼佼者！
6、考试不能决定你的`一生，但好成绩却能让你更加自信！祝你期末考试取得好成绩！
7、考试不仅仅是检验知识水平，更是检验心理素质。祝你心理素质稳定，拿高分！
8、祝你顺利通过期末考试，取得优异的成绩！
9、祝你期末考试一切顺利，取得优异的成绩！
10、期末考试加油，愿你的成绩能让自己更加自信！
11、坚持就是胜利，祝你在期末考试中取得优异的成绩！
12、枝头喜鹊啁啾，金榜题名报喜。亲朋好友前来祝贺，父母喜笑颜开。今天龙门鲤鱼进入大学进行进一步的研究。他一天天显示出凌云的雄心壮志，把事业的成功变成了英雄。愿你有一个更好的未来，让你的梦想成真！
13、祝你期末考试成功，迈向更加美好的明天！
15、祝你期末考试考出优异的成绩，万事顺利！
16、祝福你在期末考试中取得优异的成绩，走向更加辉煌的未来！
17、祝你顺利通过期末考试，开启美好的暑假！
18、考出好成绩，让自己更加出色，期末考试加油！
19、每个人都有属于自己的阳光，期末考试祝你光彩照人！
20、期末考试加油，展现最好的自己！
21、坚持不懈，相信自己，期末考试祝你成功！
六年级期末考试作文
今天便是我们的小学生涯中的最后一战——六年级下册毕业期末考试。
首先开始考的是语文，语文的前面有许多是考验我们积累的词语。什么近义词，反义词。这一些我也根本就不用担心，课外阅读也是十分的简单，那些问题的答案都在文中可以找到，所以说这个我也是不担心的。我原本想着这次考试这么简单吗？哎，此时的我汗如雨下，非常焦急。还是一道填空题把我难住了。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜的前一句是什么？我想了想，还是想不出来，于是就瞎写了一个，哎，两分儿没有了。
数学考试这次总体来说还是十分简单的，没有什么难题，多亏我们罗老师考前的细心叮嘱，让我发现了，我有一道计算题没有做。我急忙补上，要是没写可是要扣三分的。
英语考试这次总体来说还是很难的，因为它的听力部分有许多图片都是模糊不清的。然后这次考试没有过多的考我们对单词的掌握情况。而是对于阅读理解这一部分进行的遍地撒网，重点捞鱼。这次的阅读理解一共有三篇。第一篇十分的难，第二篇有许多的陷阱，第三篇十分的简单。第一篇，其实按理来说并不难。但是他有许多的新词出现，使我们感到很陌生，所以说我并没有理解这篇文章的意思，于是我反复的读，反复的读，才理解了一半儿。一半已经很好了，许多题的答案都可以在这一半里找到，所以说我还是感到很庆幸的。
考试结束了，我们都站在西操场上，听着品德老师的教诲，然后我们就离校了，老师在路队上告诉了我们，下次再见面就是我们领毕业通知书的日子了。我们路队上的人都十分的开心，因为他们放假了，不用再每天的写作业了。
六年级期末考试作文：花城看花
那边跑道上的同学们跑得欢，这里跳高场上的比赛也很激烈，我也参加了这个项目的比赛。记得在比赛的前一天，妈妈问我：“你怎么报跳高啊，人家都人高马大的，你这么个小不点能行吗？”我满不在乎地说：“男子跳高世界记录保持者他人也不算高的啊，他也能获得冠军，所以跳高不是比身高的，而是比技术的项目啊。”可今天到了那一看，真的被妈妈说中了，所有跳高的`运动员都比我高出一大截，我只在他们肩膀下，心里不禁一阵害怕，心想：“这下完了，我没戏啦。”“180号”。裁判员的喊声把我从思绪中拉了回来，原来轮到我跳了。“115厘米第一次试跳。”裁判说。我开始助跑，在离横杆一步远的地方，我“嗖”的一声，一下就跨过了横杆。良好的开端是成功的一半，这下信心倍增。其他运动员也顺利的通过了。第二跳120厘米。我又按照我自己的节奏，再次跨过了横杆。而其他一些运动员在这个高度纷纷败下阵来。第三跳125厘米。我试跳了一次没成功。于是，我对老师说我想尝试跳背越式，老师和裁判同意了。我又开始尝试用背越式来跳125厘米，因为很久没跳了，所以第一次没有收腿横杆掉了。我又来到起点。这时，我看到了班主任鼓励的目光，我做了个深呼吸，一鼓作气，有惊无险地跳了过去。第四跳130厘米，已经是我的极限了，我尝试了三次都没能跳过，只能遗憾地收获了第7名。进入城中的第一次运动会是我参加过的所有运动会里最难忘的也是最紧张的一次。
在这次运动会上，虽然我班没有取得显赫的成绩，但我们参与了，拼搏了，竭尽全力了，无论成功与否，只要我们付出了就是最大的成功。
六年级期末考试反思
本次考试所用试卷是期末教学质量检测卷六年级语文，此次六年级考卷，出题较为合理，难点较少，适宜学生的能力。
此卷共分为四大部分：“书法展示”“知识积累与运用”“阅读理解”“习作乐园”。
“书法展示”部分，在期中考试时，学生失分原因已经纠正过，这次再见，学生已经掌握要领，没有失分。“知识积累与运用”中既有课内生字词，也有日积月累的内容，又有知识的延伸，课外的运用，能体现新课程的理念。此中，“看拼音写字词”“选出下列加点字的正确读音”出题较为典型，都是学生易错点。辨字组词中有两个小难点“逶迤”中的“迤”字学生五年级时学过，但因其不常用，故此失分“恣肆”中的“恣”字不常用，小学阶段也从未出现过此字，学生不认得，因此失分，情有可原。“写成语与句子”，紧贴课本，又能灵活出题，能够巩固学生课内知识的掌握情况，这部分内容学生掌握的还不是很牢固。根据要求写句子，一个修改病句，并不是一个简单的句子，是一个非常典型难句子，学生错误率在95%以上，难度不小，能完全符合题意的句子寥寥无几，“根据课文内容填空”题较为适合学生，不仅考课本，还注重延伸。“口语交际”题，较为简单，大部分都能轻松解决。
第二部分“阅读理解”。分为“课内阅读”和“课外阅读”。“课内阅读”中对于“老人与海鸥”的中的句子理解部分学生少有偏差。“课外阅读”部分难度不大，失分不是很多。
第三部分“习作乐园”。出题简易，习作简单。
总结以上情况，不足共有一下几点：1.学生举一反三的能力不够，教师也不能将课程采用灵活的方法使学生理解透彻。以后要继续加强学生的基础知识的掌握，夯实基础。2.知识的课外运用方面引导的不够，练习较少。以后在课堂中，要采用多种多样的教学方法，教给学生灵活思考的空间。3.课外阅读方法指导有所放松。以后注意加大课外知识的引入量，使学生摄入更多的课外知识营养，扩大知识面。4.作文指导还不够。以后注意重点进行阅读方法的指导，在方法上多下功夫，使学生的阅读能力逐步提升。加强给学生作文方法指导，多指导，多检验。
六年级期末考试试卷
11、1米的15%和15米的1%一样长。()。
12、三角形三个内角度数的比是1：1：2时，这个三角形是等腰直角三角形。()。
13、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。()。
14、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。…()。
15、平行四边形一定不是轴对称图形。…()。
六年级期末考试试卷
阅读理解。
(一)4“只有”强调了皮肤面积之小，从而也突出了微生物数量之多，去掉之后则表达不出这样的意义。
5本文说明的是有益于人类的微生物，称之为“生物奴隶”当然是因为某些细菌可以为人类无条件利用，为人类造福。
(二)(5)b。
(3)强调我们家很穷，突出了父亲诚实、正直、善良与无私的品质，从而突出了中心。
(5)b。
(6)“父亲”面临财富与道德选择时内心的矛盾斗争。
(7)：“我”对母亲的格言有了新的理解是在“我”有了一辆汽车之后。如果说开始母亲的话的意思是：一个人有骨气本身就是一笔财富;而这时，“我”已经拥有了汽车，这告诉人们，一个人有了骨气，就能够努力奋斗，通过努力奋斗就可以获得汽车之类的物质财富。
(8)父亲的“富有”指的是：良知战胜了邪念，精神债务消除;母亲的“富有”指的是：对丈夫消除邪念和儿子逐渐明理的心理上的满足;“我”的“富有”指的是：逐渐了解做人的真谛，成为具有健康心理的精神富有者。
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六年级期末考试试卷
小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀?”爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”
爸爸说得对吗?为什么?
(二)习作。(35分)。
题目：在课堂上。
要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字。
六年级期末考试的反思
1、教师在平时的教学工作中，注重挖掘教材，紧扣课标，设计教学。
2、教师平时教学中注重了学生学习能力的培养，锻炼学生独立解决问题的能力，营造了自主探究学习的氛围。
3、注重了学生学习情况的总结。(认真进行单元测查与评价)
4、学生们形成了一定的学风，有上进心，学习基础知识扎实，掌握比较牢固。
5、每天作业坚持面批，对个别学生出现的错误单独讲解，对多数学生出现的错误及时讲解，扫除学习障碍。
1、个别学生在计算中，尤其是分数四则运算还存在较大的失误。
2、个别学生对分数应用题的题型理解还不够透彻。
3、学生中优差程度悬殊。
4、练习中，题形变换不够;学生孤陋寡闻。
1、突出知识结构，扎实打好知识基础。
2、强化思维过程，努力提高理解思维能力。
3、增强实践意识，重视探究和应用，从多渠道获取最新数学信息和知识。
4、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。
5、加强计算训练力度和有效方式，提高计算速度和质量。
6、加强过程意识，注重数学概念、公式、法则的提高过程，特别是要重点讲解工程问题工作总量=工作效率x工作时间，以及三者之间的 转化关系。重视知识形成，发展过程解决思路的探究过程，解题方法和规律的概括过程，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识。
7、充分发挥多媒体的优势，改变枯燥乏味的课堂教学体系。
期末考试已经结束了，在下个学期的教学中，要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在老师的指导下进行享受学习给他们带来的良好习惯!争取在升学考试中取得更好的成绩 !
期末考试六年级作文
春走到那里，那里就有鸟语花香。
春走到了我们小区。
树。过了一冬的树木早以期待春嫩叶的到来。忽然有一天，树的顶端星星点点地增加了一些鹅黄的若有若无的嫩芽，格外引人注目，远望像一朵朵小花。那些年老的墨绿绝的树叶精心的呵护着这些顽皮的孩子。风来了，小嫩芽拼命地往外窜，而墨绿的叶子使劲地挡着风，“沙沙……”树与树之间彼此愉快地交谈着，享受着春风的轻抚。经过一夜的春雨的洗礼，树木贪婪地吮吸着春雨的滋养。一夜之间，更多的新绿冒了出来，墨绿的老树叶经过细心的打扮，像个十几岁的小伙子，在晨光中朝气勃勃闪着耀眼的光；而鹅黄的新叶更显娇嫩，在晨光中给人一种新生的喜悦和蓬勃的力量。
花。瞧那洁白的玉兰，像高贵的小姐贮立在枝头，冷傲地仰望着天空；黄色的迎春花，垂挂在花坛边，羞羞答答地躲在绿叶中，但仍掩藏不住它的妩媚；火红的山茶，大胆地开出它对生活的热爱；还有郁金香，红的、黄的、紫的……在春风中摇曳着身姿，招蜂引蝶。
鸟。鸟的歌喉被严寒封锁了一冬，它们施展才华的时候终于到了。随着第一缕春光像勇士的剑似的用力刺破了这阴冷潮湿的冬的幕布，唤醒了沉睡的万物，春天黎明的曙光到来之际，鸟儿们按捺不住激动，随着急促的呼吸，“嗖—”地一下，一齐拥向碧空的怀抱。下午它们飞回树从各自的巢穴，开始唱起它们独特的、欢乐的“二人转”。“叽叽……”一只先唱，“喳喳……”一只回应，“啾啾啾……”又一只加入，不知不觉响满了整个树梢，春姑娘普写的交响乐就此拉开了演奏序幕。它们的叫声有长的、有短的、有尖锐的、有平缓的、有……当你悠然自得地走在树下，听着这密密匝匝的鸟叫声，你一定会惊奇地问“我怎么看不到鸟儿们呀？”这应该就是“林深不知处”吧。
春、夏、秋、冬四季轮回，但我最喜欢的是春天，因为春走到那里，那里就有鸟语花香。
期末考试六年级作文
7、6、5、4……日子一天一天的过去了，期末考试的时间离我也越来越近了。但是，我的生活却并没有发生什么变化。一日三餐，早起晚归也没有发生什么变化。日子依然糊里糊涂地过，该玩的玩，该喝的喝，该吃的吃，日子依然过得那么平平淡淡，只是作业多了，睡眠时间短了，心绷紧了。语数老师霸占了讲台，成了名副其实的“语数全席”。整天唾沫星子到处飞，也不需要担心是否遭到“非典”或核辐射，总之，只要有一个脑细胞还是活的，就要坚持到期末考试那一天。
进入了期末倒数第5天，“国防部长”对我们加强了抗击，拿出了里应外合的战争策略，定于当天下午5加两点加两个零，召开了比班会恐怖65x1+65x2倍的前生未有的班会。如果以前的班会是核导弹，那么现在的班会可能会转化为生化武器。唉，怕也没用，如今，“伊拉克人民”也不好过了。
说实在话，我十分，不，是万分佩服老师的口水储存量，真不知道老师的口水是不是可以重生，否则不知道猴年马月就枯竭了。我怎么觉得我越说越像评书的老头儿了，在一个问题上说半天。咦，刚才所老师的口水储存量丰富，自己怎么。不过本人好像是以笔代口，只能说是墨水量丰富了。
进入了期末最后1天了，如同美国防空一样，警戒线升到了橙色。由于卷子的消磨，脑细胞已减少n个。老师心慌了，于是发动了“脑细胞战争”，利用口水复生这个特殊本领，疯狂的发动了卷子讲解大赛。语文老师拿出了看家本领，将所有没改的试卷进行统一处置，一个字一个字的讲。讲还是讲，从语数老师那经千年磨炼的可以与纸媲美的一流薄嘴唇中爆发出的口水火焰似乎还沾着阅读、公式等拼命地往我们耳朵里钻，于是只好把手掌摇来摇去，不知情的人还以为我们在赶蚊子。
放学了，几位同学因为激动，站在桌子上，大开唱戒，大显嗓子神功。照此计算，每个大开唱戒的人，之前都遭受过期末大考的磨难哦！
期末考试六年级作文
快到期末了，各班都沉浸在付息的紧张气氛中，随着考试的临近，各班的作业也在慢慢增多，孩子们累得昏头涨脑，老师们忙得昏天地暗，老师只要一上讲台，孩子们都叹气喧天，无精打采，老师说：“离考试的时间还有xx天xx小时xx分，接着老师又说：“只要过xx天，你们就解放了，所以，你们要做最后的冲刺！”牛小皮每天光作业就忙到晚上十点，再加上杨梦柔给他买的卷子，结果做的稀里哗啦，上课听着听着就睡了，幸亏班主任冯老师能够体谅学生也很累，要不牛小皮天天罚站。
到了考试的前一天，老师们只布置了复习作业，牛小皮终于松了一口气，说：“累死我了，终于快解放了……”牛小皮回到家，奶奶笑着迎上来说：“孙子啊，明天要期末考试，我就给你买猪脑子来补补。”接着妈妈跑过来说：“今天你说吃什么，我就给你做什么。”妈妈刚说完，外婆又挤进来，大声宣布：“你考好了，你要什么，我就给你买什么……”外婆还没说完，爸爸又抢着说：“乖儿子，考好了，爸爸带你出国玩儿！
牛小皮自信，他说自己考100分没问题。
牛小皮一回家，爸爸问：“考的怎么样？”“不孬。”“好，咱就去吃麦当劳。”“爸爸万岁！”牛小皮考了全班第四，所以牛小皮明白了：拿手的题也不能粗心大意！
六年级的期末考试题
题目：每2名同学组成一组，寻找策划对象，请你对策划对象进行调查分析，就公共关系工作的四步：调查、策划、实施、评估撰写策划文案。
要求：
制定调研计划，设计问卷，实地调查；
根据调研情况，进行公关策划，撰写公关策划文案；
策划文案要求：公关策划文案的基本格式。
1、封面。
（1）题目。
（2）策划者单位及个人名称。
（3）文案完成的时期。
（4）编号。
（5）草稿或初稿应在题目下括注明，写上“草案”、“讨论稿”或“征求意见稿”。
2、序文：以简洁的文字作为一个引导。
3、目录。
4、正文。
5、附件。
（1）活动筹备工作日程推进表。
（2）有关人员职责分配表。
（3）经费开支明晰预算表。
（4）所需物品一览表。
（5）场地使用安排一览表。
（6）相关资料：调查报告、新闻稿范本、演讲稿草稿、平面广告设计图、纪念品设计图。
（7）注意事项：实施过程中应注意的事项，主要是应变措施。