作文中的观点要有深度，可以从不同的角度思考问题，给读者带来新的思考和启示。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文的参考范文，供大家学习和参考。
母亲的诗的阅读
1.不愿上学时，或惧怕风雪时；找不到工作时，或心情沮丧时。
2.环境描写；烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
3.母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
4.母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
5.例：读书把知识的门推开了。运动把健康的门推开了。游戏把快乐的饿门推开了。理解把友谊的门推开了。
母亲的阅读答案
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲在它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲在你的怀里。
（1）这首哲理小诗运用了生动形象的比喻，赞美和歌颂了_________________________，作者是冰心，她的代表作有《繁星》、《春水》。
（2）《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。她一步入文坛，便以宣扬“爱得哲学”著称。诗集表现了_______________________、_____________________________、_____________________________三大主题。
《荷叶母亲》阅读答案
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了，——但故乡的园院了，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤者，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
我心中深深地受了感动——。
母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
12、这篇散文抒写和歌颂的.对象是___________，全文的点睛之笔是___________________________________________________________________________________________________。（2分）。
13、第二、三段交代八九年前的作用是（）（2分）。
a说明我喜欢莲花已不是一天两天了。
b.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之请，借以表达对故乡亲人的怀念。
c.写一段趣事，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。
d.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。
14.根据上下文，试推断下面词语的含义。（2分）。
应：____________________,。
菡萏：_____________________________________。
15、“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？（2分）。
16、无论你走的多远，她总会惦着你，有多少藏在心里的亲情，总是那么不轻易说出口。母亲，我想和你说！请用你充满深情的语言对深爱自己的母亲说一段话，借此倾吐你的心声。（50字左右。）(3分)。
母亲阅读答案
夕阳西下，鸦鹊归巢，望着村边潺潺而去的流水，我不禁又涌起对母亲深深的眷恋。
母亲出生在一个偏僻的小山村，16岁那年，因家境贫寒，从小饱经风霜的她嫁给了我父亲。
母亲是一位勤劳的人。从我懂事起，总见她起早摸黑，不停地忙碌着，繁重的家务和农活压得她喘不过气来。稍有空闲，还要在那并不太脏的门槛上檫个不停。
母亲从未上过学堂，但她深知读书的重要，时常对我们讲述没有文化的苦处。虽然家中要读书的人太多，负担太重，但母亲还是咬着牙，送我们上学。为了挣钱供我们上学，母亲便利用晚上的时间做“草冻”卖。但是，白天的农活已令她太累太困了，连做“草冻”时常在灶台上打盹，有时直到手不小心伸入锅中被烫疼才醒过来。为了不影响“草冻”的质量，母亲总是打盆冷水洗洗脸或擦擦门什么的。
就这样，母亲超负荷地劳动着，忙碌着，岁月的刻刀把母亲雕刻成一位沧桑的老人。她是一座上满发条的钟。终于有一天，发条断了，母亲倒下了，她被医院确诊为肺癌晚期。看着我们布满愁云的脸，母亲深知自己病得不轻，然而她却笑着劝慰我们：“我不想死，我还要看着你们上大学呢……”虽然多方医救，但母亲终于没能战胜病魔的威胁，在1995年离我们而去了。
1、写出下列词语在文中的意思并给加点字注音。
眷恋（）饱经风霜（）。
2、文章的______和_______自然段写母亲的勤劳，这两个自然段写出母亲劳动的程度是_________________（用文中一词回答）。
3、文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？
4、“她是一座上满发条的钟”能否去掉“上满发条”为什么？
5、“终于有一天，发条断了，母亲倒下了，她被医院确诊为肺癌晚期”中的“发条断了”是运用_____________的修辞手法，指___________________。
6、文章通过写__________，赞美____________，抒发了_____________。
1、顾念，爱恋juan；形容经历很多艰难困苦。
2、34超负荷。
3、c。
4、不能去掉。因为上满发条说母亲像机械一样不停地劳作，提出她的超负荷劳作。
5、比喻，母亲无法继续劳动。
6、母亲超负荷的劳作直至去世无私的母爱，热爱、怀念之情。
《母亲》阅读答案陈源
陈源。
母亲的两只手，一只属于。
风箱一只属于锄镰。
母亲日出而作日落而息。
在锅灶与田野之间。
将生活调和得有滋有味。
母亲不知道汨罗江的诗魂。
也不知道有个断臂的女神。
母亲却懂得要养活台儿庄的儿女。
就像种植庄稼仔细而平凡。
那个冬天大雪渐渐爬上母亲的头顶。
并用消瘦下去的养分滋养我。
不断生长的枝柯。
这个冬天我格外思念母亲。
想起母亲收获庄稼一定同分娩一样沉重。
一世的情缘不能愧对父老乡亲不能。
愧对母亲手搭凉棚的期盼。
阅读思考。
1.对这首诗的解说，不恰当的一项是。
a.“一只手属于风箱”言母亲做饭操劳家务，“一只手属于锄镰”言母亲勤于农事，两只手概括出母亲的一生。
b.“不知道汨罗江的诗魂/也不知道有个断臂的女神”，是说母亲不浪漫也不开放。
c.“大雪渐渐爬上母亲的头顶/并用消瘦下去的养分滋养我/不断生长的枝柯”，这几句诗是说，母亲用自己的心血哺育着儿子，犹如大山养育着成长中的树木。
d.“手搭凉棚”是远望，是期盼，我们似乎可以看到在手搭的凉棚下那双眯着的期盼的眼睛。
2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是。
a.这首诗中成功运用了细节意象，表现母亲勤劳的.一生以及对儿女的爱;同时，儿子对母亲的感激和爱也含蓄而深沉地表现出来。
b.“大雪渐渐爬上母亲的头顶”是特写镜头，从修辞的角度讲是借喻，“大雪”的本体是母亲满头的白发。
c.“大雪渐渐爬上母亲的头顶”这个意象还联系着树的意象，“并用消瘦下去的养分滋养我/不断生长的枝柯”，母亲像一座披雪的山，山上有年轻的树。这可以说是“象中有象”。
d.“这个冬天我格外思念母亲”是写我对母亲的思念，“母亲手搭凉棚的期盼”是写母盼儿归，时间的转换，使全篇诗旨得到了更丰富、更细腻的展现。
《母亲的河》阅读答案
我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。
从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。
最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人“品质”。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。
前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。
我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本消化不了。
可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。
救救我吧！
母亲阅读答案
(1)习惯了和母亲告别，每一次，我们母子二人分开，谁也不回头再看一眼，我也不是刻意狠起心肠，只是习惯了告别。
(2)许多年以前，一直有个问题想要问她：“你为什么要离开我们?”这个问题在我30岁之后，就再没有任何想问的念头了。
(3)童年时刻骨的伤痕，有一部分来自母亲。有一年需要交学费，我在一个水塘边跟她要钱，不敢看她，仿佛自己在做一件错事。她说“没有”，我呆住了，一直盯着那片池塘绿色的水纹在看，觉得世界坍塌，时间僵直，万念俱灰。
(4)母亲走了又回，回了又走。每次回来的时候，都说不会再走了，她在院子里看着我的眼睛说：“这一次我不会再走了。”我在心里欢呼雀跃，表情却平淡，最多说一个“好”字。当她第三次从她改嫁的那户人家想要回来的时候，被挡在了紧锁的门外，那天下了大雨，她跪在满是泥水的地上哭。
(5)以为她不会再离开我们，但几个月之后，她又无声无息地消失了。从此不再相信她。但也知道，她有自己的苦衷，一个失去了丈夫的女人，在一个不但贫穷而且不讲理的大家庭里，想要有尊严地活，是多么艰难的事。
(6)在我漫长的少年时代，与母亲再无联系。整整10多年的时间，音讯皆无。她是怎么过的，我不知道。中学时，有同学问到父亲、母亲，通常选择不回答，如果非要回答的话，就会用淡淡的一句：“都不在了。”那时我和母亲居住的地方，相隔30多公里，但这段路程，足以用空茫来形容，我和她之间，大雾弥漫，我不找她，她也不找我。
(7)可是，我总是盼望母亲会突然来看我。像小说或电影里描述的那样，穿着朴素的衣服，带着吃的，敲开教室的门，而我在同学的注视下羞惭地走出去，接过她带来的食物，再轻声地赶她走。在脑海里重复过无数次这样的场景，每逢有别的家长敲门的时候，总觉得会是她。
(8)直到我20岁那年，在县城里，我和一个女孩谈恋爱了。母亲仿佛专为此事而来，她笑着问我想要什么礼物，在得到我的答案之后，她给我买了一辆昂贵的变速自行车。那段时间，无论白天还是深夜，都会经常骑着那辆自行车在街道上飞奔，经常把那辆自行车擦得雪亮，经常觉得自己是一个富有的人。
(9)23岁那年，我结婚。有人问我，愿不愿意让你妈妈过来。“让啊，当然让。”儿子结婚，母亲怎么可以不在场!
(10)婚礼前一晚的家宴，一大家子几十口人，在院子里、大门外的宴席上，吃得热闹非凡。母亲怎么也不肯上桌，任凭几个婶子死拉硬扯，她还是坚持等大家吃完了，在收拾的时候，躲在厨房里偷偷地吃几口。婚礼那天拜堂，司仪在喊“二拜高堂”的时候，却找不到母亲了。
(12)25岁那年，拖家带口漂到北京，妻子背着我给母亲打电话，说让她帮忙带几个月孩子，还承诺，只要把孙子带大，以后就一定会像对待亲妈那样，对她好，养她的老。母亲来了，我们一家人终于有了真正意义上的一次团聚。
(13)这次是真的以为母亲会永远陪着我们了。但又一次的分别摆在面前。母亲在她的村庄又有了一个自己的女儿，她还要照顾她。要走的前几天，她一遍遍和孙子玩“再见”的游戏。等到孙子睡着的时候，她一句话不说，沉思着，一会儿想想，一会儿笑笑，在我看来，她又成了一个陌生的母亲。这是一位从天而降的母亲，也是一个身不由己的母亲，我已没法，也不能再要求她什么。
(15)我下车来到母亲背后，默默地给她捶着背，无声地开始流泪。
5、本文用《从天而降的母亲》为标题有什么作用?(3分)。
6、本文以时间为线索组织材料，请用自己的语言概括主要事件。(6分)。
7、依据文章“我”对母亲的情感变化，在横线上填写合适的词语。(4分)。
对母亲埋怨对母亲________对母亲思念对母亲__________。
8、请从描写方法的角度，赏析第(3)段中划线句子的表达效果。(3分)。
9、文章最后一段写到“我下车来到母亲背后，默默地给她捶着背，无声地开始流泪。”此时的“我”，会想到什么?(6分)。
5、（1）标题表现了文章了基本内容，母亲和我不在一起生活，她只是在我生命中的一些特定时刻出现；（2）标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。
6、童年时母亲离家；20岁，母亲送礼物；23岁，母亲参加我的婚礼；25岁，一家团聚；母亲回去照顾女儿；最后一次开车送别。
7、冷漠理解。
8、运用神态描写和心理描写，细致生动地写出了我跟母亲要钱交学费，被母亲拒绝之后，内心的委屈、痛苦和绝望之情。（意思对即可）。
9、“我”会想到家庭的贫穷，家中生活的艰难；想到母亲失去了丈夫，失去了依靠；想到大家庭的不讲理，想到母亲想要有尊严地活着；想到母亲也有苦衷，想到她也是出于无奈而离家；但她也疼爱自己的孩子，虽然我从她身上得到的爱很少，可毕竟还是我的母亲呀！
母亲阅读答案
这是六月天，外面太阳炎炎，听得见暑气在风中“滋滋”开拆的声音。她赶了不少路，额上的皱纹里，渗着密密的汗珠，皮肤黝黑里泛出一层红来。像新翻开的泥土，质朴着。
当她得知最快的是航空邮寄，三五天就能收到，但邮寄费用贵。她站着想了会，而后决定，航空邮寄。有好心的人，看看她寄的东西，说，你划不来的，你寄的这些东西，不值钱，你的邮费，能买好几大堆这样的东西呢。
她冲说话的人笑，说，我儿在国外，想吃呢。
却被告之，花生、蚕豆之类的，不可以国际邮寄。她当即愣在那儿，手足无措。她先是请求邮局的工作人员通融一下，就寄这一回，她说。邮局的工作人员跟她解释，不是我们不通融啊，是有规定啊，国际包裹中，这些属违禁品。
有人建议她，给他寄钱去，让他买别的东西吃。又或者，你儿那边有花生蚕豆卖也说不定。
她笑笑，摇头。突然想起什么来，问邮局的工作人员，花生糖可以寄吗？里边答，这个倒可以，只要包装好了。她兴奋起来，那么，五香蚕豆也可以寄了？我会包装得好好的，不会坏掉的。里边的人显然没碰到过寄五香蚕豆的，他们想一想，模糊着答，真空包装的，可以罢。
这样的答复，很是鼓舞她，她连声说谢谢，仿佛别人帮了她很大的忙。她把摊在柜台上的东西，一一收拾好，重新装到蛇皮袋里，背在肩上。她有些歉疚地冲柜台里的人点头，麻烦你们了，我今天不寄了，等我回家做好花生糖和五香蚕豆，明天再来寄。
她走了，笑着。烈日照在她身上，蛇皮袋扛在她肩上。大街上，人来人往，没有人会留意到，那儿，正走着一个普通的母亲，她用肩扛着，一颗做母亲的心。
20.请用简洁的语言概述本文写了一件什么事。
21.请分析划线句中“努力”“小心翼翼”所表达的含义。
23．你认为文中的母亲是一个什么样的人呢？
24．读了本文你有什么话想说吗？请写写你的想法，不少于100字。
20．一个乡下母亲给远在国外的儿子寄农家土产品的故事.
21．“努力”说明母亲带的东西很多，很重，也表明母亲身体瘦弱，跑了很远的山路，已经很累了。但为了儿子，再苦再累也心甘情愿。“小心翼翼”表明母亲来自穷乡僻壤，没见过大世面，第一次跑到城里给儿子寄东西。这两个词生动地刻画出了一个爱子心切、憨厚朴实的农村母亲形象.
22．第一次“笑”：“她冲说话的人笑”这次笑既表明她委婉拒绝别人的好意，为了能让儿子吃到自己亲手制作的、儿子想吃的土产品，即使自己在家怎么省吃俭用，也要满足儿子的要求，这点钱算什么；这次笑也表现母亲的自豪感，在这么多人面前，告诉大家自己有这么一争气的儿子在国外，能不从内心深处欣慰的笑吗？其实这次笑的深层含义还是一个中心：爱儿子！
第二次“笑”：“她笑笑，摇头”这次笑仍然是委婉拒绝别人的好意，但这次与上次不同的是母亲稍有失望无奈，但又不甘心就此罢休，她在努力的想其它办法满足儿子的要求，其实给儿子寄东西的决心在笑中已经体现了。
第三次“笑”：“她笑着走了”这次笑是她满怀希望的、欣慰的、开心的笑，终于能满足儿子的要求了，问题解决了。
23．是一个爱子心切、憨厚朴实的农村母亲.
荷叶母亲阅读答案
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意——徘徊了一会儿，窗外雷声小了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——。
母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽!
母亲的阅读答案
上世纪末最后一天，我总算良心发现，在公务结束之后，买了一张从北京去昆明的机票，去看看妈妈。买好机票后，我没有给她电话，我知道一打电话她一下午都会忙碌，不管多晚到达，都会给我做一些我小时候喜欢吃的东西。直到飞机起飞，我才告诉她，让她不要告诉别人，不要车接，我自己坐出租车回家，目的就是好好陪陪她。前几年我每年也去看看妈妈，但一下飞机就给办事处接走了，说这个客户很重要，要拜见一下，那个客户很重要，要陪他们吃顿饭，忙忙去，忙到上飞机时回家取行李，与父母匆匆一别。妈妈盼星星、盼月亮，盼盼唠唠家常，一次又一次的落空。他们总是说你工作重要，先工作，先工作。
由于我3日要赶回北京，随胡副主席访问伊朗，在昆明我只能呆一天。这次在昆明给妈妈说了去年11月份我随吴邦国副总理访问非洲时，吴邦国副总理在科威特与我谈了半小时话的内容。首长说了这次我随访是他亲自点的名，目的有三个，一是鼓励和肯定华为，并让随行的各部部长也正面地认识和了解华为；二是了解一下我们公司的运行与管理机制，看看对别的企业有无帮助；三是看看政府对华为开拓国际市场是否能给予一些帮助。妈妈听了十分高兴，说：政府信任就好，只要企业干得好，其他都会随时间的证实而过去的。
最近这两年，网上和其他媒体对华为的评论，也是毁誉参半。妈妈是经过文革痛苦煎熬过的，对荣誉不感兴趣，对一些不了解我们真实情况的文章却十分忧心。我说了，我们不是上市公司，不需要公示社会，主要是对政府负责，对企业的有效运行负责。我们去年交税20多亿，20xx年要交40多亿的税。各级政府对我们都信任。我们不能在媒体上去辩论，这样会引起争论，国家纸太贵，为我们这样一个小公司争论太浪费。为我们这样一个小公司，去干扰国家的宣传重点，我们也承担不了这么大责任。他们主要是不了解，我们也没有介绍，了解就好了。妈妈舒了一口气，理解了我的沉默。这次我还与母亲约好，今年春节我不工作，哪儿也不去，与几个弟妹陪她到海南过春节，好好聊一聊，痛痛快快聊一聊。以前，我节假日多为出国，因中国过节，外国这时不过节，正好多一些时间工作，这次我是彻底想明白了，要陪陪妈妈，我这一生还没有好好陪过她。没想到终成泡影。
8号那天，圆满结束对伊朗的访问，我们刚把胡副主席送上飞机，就接到纪平的电话，说我母亲上午10时左右，从菜市场出，提着两小包菜，被汽车撞成重伤，孙总已前往昆明组织抢救。由于相隔千万里，伊朗的通信太差，真使人心急火燎。飞机要多次中转才能回，在巴林转机要呆6.5个小时，真是心如煎熬，又遇巴林雷雨，飞机又延误两个小时，到曼谷时又再晚了十分钟，没有及时赶上回昆明的飞机，直到深夜才赶到昆明。
回到昆明，就知道妈妈不行了，她的头部全部给撞坏了，当时的心跳、呼吸全是靠药物和机器维持，之所以在电话上不告诉我，是怕我在旅途中出事。我看见妈妈一声不响地安详地躺在病床上，不用操劳、烦心，好像她一生也没有这么休息过。
我真后悔没有在伊朗给母亲一个电话。7日胡副主席接见我们随行的企业负责人，我汇报了两、三分钟，说到我是华为公司的时候，胡副主席伸出4个指头，说四个公司之一。我本想把这个好消息告诉妈妈，说中央首长还知道我们华为。但我没打，因为以前不管我在国内、国外给我母亲打电话时，她都唠叨：你又出差了，非非你的身体还不如我好呢，非非你的皱纹比妈妈还多呢，非非你走路还不如我呢，你这么年纪轻轻就这么多病，非非，糖尿病参加宴会多了，坏得更快呢，你的心脏又不好。我想伊朗条件这么差，我一打电话，妈妈又唠叨，反正过不了几天就见面了，就没有打。而这是我一生中最大的憾事。由于时差，我只能在中国时间8日上午一早打，告诉她这个喜讯，如果我真打了，拖延她一两分钟出门，也许妈妈就躲过了这场灾难。
我看了妈妈最后一眼后，妈妈溘然去世。1995年我父亲也是因为在昆明街头的小摊上，买了一瓶塑料包装的软饮料喝后，拉肚子，以致全身重要器官功能衰竭去世。
（节选自任正非《我的父亲母亲》）。
【注】任正非，1944年10月25日出生，全球第一大通讯运营商深圳华为公司总裁，我国民族企业家的杰出代表。1987年集资21,000元人民币创立华为公司，经过多年艰苦卓绝的奋斗，20xx年该公司进入世界500强企业排行榜。20xx年他本人被美国《财富》杂志评为中国最具影响力的商界领袖第一名，20xx年蝉联第一。其父母曾为贵州边远山区少数民族的乡村中学教师。
16．请概括全文的主要内容。（4分）。
17．本文强大的艺术感染力并非自任正非对丧母之痛哀伤情绪的宣泄，而是自在叙述过程中对感情的节制。请结合文本分析任正非对感情的节制表现在哪些方面。（5分）。
18．华为的成功不仅是任正非本人和他母亲的成功，也是中国文化的成功，在他们母子身上，中国文化中最优秀的精神品质得到了最好的体现和传承。请结合文本归纳分析这些品质具体体现在哪些方面。（6分）。
参考答案。
16.（1）母亲因车祸去世的原因（或过程）（1分）；（2）回忆母亲对华为取得成就的骄傲和对媒体评论的关心（或担忧）（1分）；（3）回忆母亲在电话中的唠叨（或对自己的叮嘱）（1分）；（4）自己因错过给母亲打电话而致使母亲出车祸而产生的的歉疚、悔恨之情。（1分）。
（有其他合理的概括，如母亲去世的原因；（1分）回忆母亲的唠叨；（1分）自己出陪领导人访；（1分）自己错过给母亲打电话的歉疚。（1分），也可以得分。）。
17．本文节制的叙述直击人心，具体表现在：（1）文字朴实，很少使用感情色彩浓厚的形容词。（2）极少使用常见的排比、比喻、夸张等等常用的修辞手法。（3）作者尽量陈述事实，控制住直接抒情的冲动。（4）没有很现场化、戏剧化的场景描绘。（5）注重呈现事实而非得出结论。
（答出1点2分，2点得5分。其中每一点结合文本1分。意思相近即可得分。）。
18．母子两人都有的中国文化中最优秀的精神品质：（1）不怕吃苦，如：任正非创立华为公司，艰苦奋斗多年，公司进入世界500强；为企业操劳，景响了身体健康（你的身体还不如我好呢，你的皱纹比妈妈还多，你走路还不如我呢，你这么年纪轻轻就这么多病，糖尿病参加宴会多了，坏得更快呢，你的心脏又不好）；而母亲亲自到菜市场买菜，一生忙碌，操劳；（2）质朴、低调不张扬：如母亲仍去菜市场，买菜；任正非自认是小公司；（3）达观，看淡荣辱，如：妈妈是经过文革痛苦煎熬过的，对荣誉不感兴趣，对一些不了解我们真实情况的文章却十分忧心（得2分），任正非则对争议保持沉默；（4）明大理，识大体，如：妈妈盼星星、盼月亮，盼盼唠唠家常，一次又一次的落空。他们总是说你工作重要，先工作，先工作。（得2分）任正非是不愿意引起争论，国家纸太贵，为我们这样一个小公司争论太浪费。为我们这样一个小公司，去干扰国家的宣传重点，我们也承担不了这么大责任；（5）家国情怀，如母亲认为政府信任就好，只要企业干得好，其他都会随时间的证实而过去的。任正非则一心为企业，错过平常人的家庭幸福，（或任正非富有创新意识，如：创新公司的运行与管理机制，对别的企业提供帮助；）。
（每点2分，其中概括归纳1点1分，举例分析1分，答出3点可得6分。凡是合理概括都可得分。）。
母亲的心阅读答案
阅读理解答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
原文。
这是六月天，外面太阳炎炎，听得见暑气在风中“滋滋”开拆的声音。她赶了不少路，额上的皱纹里，渗着密密的汗珠，皮肤黝黑里泛出一层红来。像新翻开的泥土，质朴着。
当她得知最快的是航空邮寄，三五天就能收到，但邮寄费用贵。她站着想了会，而后决定，航空邮寄。有好心的人，看看她寄的东西，说，你划不来的，你寄的这些东西，不值钱，你的邮费，能买好几大堆这样的东西呢。
她冲说话的人笑，说，我儿在国外，想吃呢。
却被告之，花生、蚕豆之类的，不可以国际邮寄。她当即愣在那儿，手足无措。她先是请求邮局的工作人员通融一下，就寄这一回，她说。邮局的工作人员跟她解释，不是我们不通融啊，是有规定啊，国际包裹中，这些属违禁品。
有人建议她，给他寄钱去，让他买别的东西吃。又或者，你儿那边有花生蚕豆卖也说不定。
她笑笑，摇头。突然想起什么来，问邮局的工作人员，花生糖可以寄吗?里边答，这个倒可以，只要包装好了。她兴奋起来，那么，五香蚕豆也可以寄了?我会包装得好好的，不会坏掉的。里边的人显然没碰到过寄五香蚕豆的，他们想一想，模糊着答，真空包装的，可以罢。
这样的答复，很是鼓舞她，她连声说谢谢，仿佛别人帮了她很大的忙。她把摊在柜台上的东西，一一收拾好，重新装到蛇皮袋里，背在肩上。她有些歉疚地冲柜台里的人点头，麻烦你们了，我今天不寄了，等我回家做好花生糖和五香蚕豆，明天再来寄。
她走了，笑着。烈日照在她身上，蛇皮袋扛在她肩上。大街上，人来人往，没有人会留意到，那儿，正走着一个普通的母亲，她用肩扛着，一颗做母亲的心。
我的母亲阅读答案
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
……。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。
小题1:选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用？（4分）。
小题2:选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因？（3分）。
小题3:选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么？（4分）。
小题4:母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些？请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面。（４分）。
小题1:总起上文，引出下文。
小题2:她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
小题3:这是我的严师，我的慈母。理由：“严师”与上文中的教训“我”相呼应，“慈母”与“她用舌头舔我的病眼”相呼应。
小题4:略。
小题1:。
试题分析：“我的恩师就是我的慈母”，这总提句，概括下文所写的内容，同时也奠定了全文的感情基调。
小题2:。
试题分析：从文中“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”可以理解，母亲意识到自己打孩子，孩子已经痛苦了，如果让别人知道，孩子会更痛苦，自己打孩子的目的只是让孩子知道自己犯错了。可见母亲是一个很细心的人，严厉且慈善。
小题3:。
试题分析：文章中叙述了两件事，第一件是母亲责罚“我”，表现“严父”的形象，第二件母亲给“我”治眼疾，表现“慈母”的形象，所以文章最后一句“这是我的慈母，我的严师”顺序不对。
小题4:。
试题分析：从文中所写事件以及在事件中对人物的描写来分析母爱的表现：人格中严格教育，生活上悉心关怀。引述材料围绕“母爱”话题即可。
母亲桥阅读答案
在你一生当中，必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的，也有钢筋的。它们的功用都一样，使你踏着它，走到河的彼岸。它们都是默默地卧在潺潺的流水上。
有河的地方，就常有桥。当人们不耐与长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽时，便改为石桥；当石桥坏了，又筑起混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥……所以同样是一座桥，千百年前跟千百年后，几经变更，桥的样式与材料也将改变，唯一不变的是：“它是一座桥”。一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。
人就是桥。从知识未开的远古，到科学昌明的现代；从短暂易朽的独木桥，到坚固耐久的铁桥；自贡献微薄的'小民，到影响深远的哲人，我们都在搬运桥的角色。上一代的桥毁了，这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了，下一代的桥又跟上了。只要人存在一天，便不能没有桥，千年万年，人们就是这样将历史文化的种子传递下去。
时代是洪流，我们就是这架在其上的桥。我们走前人的桥到对岸，又筑起我们的桥给下一代通过。我们知道：不论木、石、混凝土、钢铁，或是更新的材料，没有永远不朽的桥。但我们也知道：在这时代的洪流上，永远会有一座生命、历史、艺术、心灵的桥。
（1）“桥”的功用是什么？
（2）同样是一座桥，千百年前后变化中唯一不变的是什么？
（3）作者为什么说“人就是桥”？
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我的母亲阅读答案
母亲生前没有摄影取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出。现在就用笔墨代替显形液和定影液，把我的母亲的坐像晒出来吧：
我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。
老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。
我四岁时，父亲中了举人，同年祖母逝世，父亲丁艰在家，郁郁不乐，以诗酒自娱，不管家事，丁艰终而科举废，父亲就从此隐遁。这期间家事店事，内外都归母亲一个兼理。我从书堂出来，照例走向坐在西北角里的椅子上的母亲的身边，向她讨点东西吃。母亲口角上表出亲爱的笑容，伸手除下挂在椅子头顶的“饿杀猫篮”，拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励。
我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。
我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表了慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。
我二十二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。
我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。
我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像――眼睛里发了严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病；我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。
1.文中多处出现“八仙椅子”，有何作用？
2.作者多次写到“她眼睛里严肃的光辉”，请结合全文分析其作用。
3.在作者心目中，“我的母亲”有着怎样的形象？请简要概括。
参考答案：
1.一是“八仙椅子”起到串联关于母亲的往事的作用；二是通过写“八仙椅子”是一个“很不舒服的”座位，以及母亲坐在“八仙椅子”上既观察灶头，又观察染坊店，突出母亲面对艰难生活时坚强、能干、内外兼顾的形象特点；三是母亲去世，椅子还在，这把“八仙椅子”也寄托着作者对母亲深切的怀念之情。
2.内容上，突出母亲的形象，
与其他事件体现出的母亲的严肃、坚强形成了呼应，让人物形象更加鲜明突出。结构上，成为了全文的线索。主题上，使文章表情达意更加充分，透露着作者对她深深的怀念之情。
3.一是严肃但又慈爱，二是坚强而又能干，三是贤德而又淑能。
我的母亲阅读答案
我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
1、请结合上下文，说说“清算”一词在文中的含义和作用。（14分）。
2、文中描写母亲的语言只有3个字：“打得好”，请你揣摩出当时母亲说这句话的心情。（14分）。
3、选文在描写母亲的细节中，最使你感动的细节是哪一处？试找出一例并写出让你感动的理由。（21分）。
4、母亲在作者童年的记忆中，只留下了几个闪光的片段，作者正是摄取这几个闪光的片段来塑造母亲形象的。每一位母亲对自己的儿女都充满了关心爱护，请你也用简洁的语言写出你所感受到的母爱中最动情的那一瞬间。（21分）。
5、结合上文，阅读胡适的《我的母亲》片段，对两位母亲的教育方法作出简要评价。（30分）。
母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
1、清算，列举全部罪恶或错误并做出相应的处理。使用“清算”一词，表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。（2分，含义1分，作用1分）。
2、母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待。（意思对即可，只要能体会母亲矛盾的心情即可）（2分）。
3、不设统一答案。如：“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。（3分，举例得1分，说理由得2分。）。
4、不设统一答案，内容只要能写出母爱让你感动的瞬间即可得2分，语言要求通顺，得1分。只要作答，一般不判0分。
5、课文中的母亲和材料中的母亲都爱自己的孩子，但她们的教育方法有好的一面，也有不可取之处。课文中的母亲疼爱儿子，又希望儿子上进，并用自己的爱温暖孩子受伤的心，但面对丈夫的“棍棒”教育，虽然心疼却不能阻止（2分）；材料中的母亲教子严格，处罚孩子的目的是对孩子有所惩戒，在惩罚的过程中还很注意保护孩子的自尊心，但有时过于严厉了，体罚毕竟是不可取的。（2分）（意思对即可）。
阅读母亲作文
母亲就是一本书，需要我们仔细的去阅读。
——题记。
翻开第一页，里面蕴藏着母亲的慈祥。记忆一下子回到了小学的时光。记得那一天，放学铃声响了，我背起书包，飞快的跑下楼。我独自一人走在回家的路上，忽然天空中传来几声闷雷，一霎时乌云滚滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。我慌忙躲在路旁的一个站台下面。雨哗哗地下个不停，路旁的行人越来越少了。我焦急的望着远方，却不敢迈步往前走。正在我焦急之中，一个熟悉的身影映入我的眼帘，是妈妈！真的是妈妈！我的心里顿时感到融入一股暖流。“月月，你怎么样，没有被雨淋湿吧！”妈妈一边大步望我这里走，一边着急的问我。走到我的身边，把伞递到我的手中，说：“快，别淋着，我们回家。”可是，也许是母亲走的太匆忙的缘故，母亲只拿了一把雨伞，怎么办呢？母亲看出了我的心思，说：“没事，我俩打一把伞。”走在雨中，母亲左手撑着伞，右手搂着我，把我紧紧地搂在怀里，回到家，我发现母亲的衣服已经被淋湿了一大半。望着母亲的背影，我的眼圈湿润了。是呀，这就是母亲的慈爱吧！
翻开第二页，里面写着母亲的严厉。每次只要我做完作业，母亲都要仔仔细细的检查一遍，发现有错误的地方，她总是很严厉的批评我。曾经有一次，我把一道很简单的数学题做错了，母亲看完之后，狠狠地批评了我，我当时不以为然，对母亲说：“我就是太马虎了嘛！”可是母亲却严肃的对我说：“你不要小看马虎，它会成为你学习的天敌！”说完，坚持让我把这道错题重做三遍。我但是认为母亲太过苛刻，可是现在看来，正因为母亲对我的严格要求，我才改掉了马虎的坏毛病，每次作业都能够正确地完成。
翻开第四页，第五页，第六页……哦。里面藏满了母亲对我的爱。
母亲就是一本书，一本载满爱的厚厚的书，我要一页页地去慢慢品味，慢慢的读。
阅读母亲作文
鱼对水说，你看不见我在流泪，因为我在你怀里；水对鱼说，我能感到你在流泪，因为你在我心中。
母亲就像一本含蓄的书，没有华丽的辞藻，有的只是朴实无华的语言。但从这含蓄的语言中，我更深刻地体会到了那别样的母爱。
我本来就不是一个细心的人。总是马虎做事，很少深究。或许是处于对自己的过分自信，每当做题时总是信马游缰，只要答案与自己不一样，便会扫一眼题目而草草下结论：答案错了。平日里无语的母亲却忍受不了我这种习惯：“你做题总是不看清题，做错了就质疑答案，你为什么不多看几遍题，从自己身上找原因呢？你为人处事不也应该多审视自己吗？”年幼无知的我当时并不理解母亲，但现在回想起母亲的话，的确使我深受裨益。原来，书要读百遍，才能体会出其中的奥妙。
如果说为人处事的道理母亲教了我很多的话，那么我沉着冷静的性格也出自母亲的教诲。小时候我与母亲一起去逛街，但胆小的我总是怯于穿过那些车水马龙的街道。有一次，一辆汽车从我右边开来，我吓得一会儿前进一会儿后退，在马路中间不知所措。母亲生气地抓住我的手，“慌什么！你这样一会儿前一会儿退后，弄得别人也慌了，不是更容易撞上吗！你站在这儿别动，让别人先走不就行了吗！”于是我在母亲的引导下，逐渐养成了冷静处事的性格，使我终生受益。
母亲的爱是这样特别，不是冬日里的一件毛衣，不是骄阳下的一杯凉茶，更不是嘘寒问暖、体贴周到的服务，而是一种理性的爱，以至于使我现在才发现母亲的爱原来这么深。
母亲桥阅读答案
那是初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容走大路上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没有融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
教室里供暖不足，平常就十分冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇肯定都变成了青紫色。
中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没有问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕上暖和，她坐在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出一些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的.，还是刚刚哭过。
那以后，有一两个月我没有抄近路上学。日子一天天过去。高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如“要走大路，千万别抄近路淌河”之类，可母亲不停地忙首忙后，根本不理会随她转来转去的目光。于是我睹气地再一次来到那条河边。突然我发现已有人在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些块石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股无名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片。我惊问她什么会受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头硅伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“撮石头搭桥呀！”
那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我渡过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福之桥。
如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
【问题】。
8.请用一句话说说文中的母亲是一位怎样的母亲。
9.母亲烤棉裤时眼圈红肿了，你认为是炉火烤的还是哭过？理由是什么？
10.“我的心里轰响着”，对“轰响”一词应怎样理解？
11.“而在我成长的心灵中，‘母亲桥’却永远不断。”的含义是【】。
12.看着文中的母亲，你一定想到了自己的妈妈或爸爸了吧？爸、妈哪件事你会永远不忘？请你用几句话写下来。（4分）。
【参考答案】。
8、话不多，一心向着孩子的母亲。
9、哭过。
为我受冷而难过。
10、内心极大的震动，母亲为我忍受着寒冷和伤痛。
11、略。
12、略。
阅读母亲作文
小时候，母亲是世界上最聪明的人，无事不晓，是万能的。“妈妈，天上为什么一直有云啊？”“她是派来保护太阳的。”“妈妈，为什么我们都要吃饭？”“妈妈，会做房子吗？”“妈妈，为什么我们肚子上都有个小洞洞？”“妈妈，为什么……”小时候，妈妈是本《十万个为什么》，在我心中，只要我问的，她都知道，她永远不会欺骗我。
9岁时，母亲似乎不是世界上最聪明的人了，比如说我的老师就比她聪明很多。“妈妈，为什么晚上月亮出来了，太阳就不见了?”“因为他要回家吃饭了，所以月亮帮他值班。”“不对，你说错了！老师说，因为地球每时每刻都在转动着。所以，我们肯定也转到见不到月亮的地方去了！”我理直气壮的告诉她，“帮”她讲解。她只是在一旁呵呵的笑着，说：“你长大了！”
12岁时，也就是现在的我，认为母亲根本谈不上聪明了，有时还显得有些愚笨！“这个是点这里啊。这是发送啊！你连邮箱都没填怎么发送邮件？唉，真是的，我刚示范了那么多次你都不记得！”某天晚上，我正气急败坏的教着母亲怎么在电脑上发送邮件，总是教她她都不会，忘这忘那。我气得火冒三丈，大声对她说：“你怎么连这么简单的事都搞不懂！”她只是笑笑说：“好了，我懂了，我懂了。”
后来，我把12岁时的那件事告诉了一个长我2岁的朋友。朋友微笑着对我说：“其实我有过跟你同样的感受，但是现在不同了。其实妈妈是聪明的，并不是你想象的那样，你慢慢去发觉吧！”后来的后来，我终于确立了对妈妈的一种看法：其实她大部分时候是对的！这时的我，摆脱了年少的愚昧与无知，与童年挥手告别了。
以前的以前，我与母亲之间有着太多的隔阂，但是现在不同了。我终于读懂了她，最后的最后，是没有结局的结局，母亲在我心里永远是个谜。归根结底，母亲总是对的，只不过需要我们耐心地去读懂她。在这漫长的过程之中，请你始终坚信最后的结局：谜一样的母亲总是对的。仔细去阅读母亲吧！
阅读母亲作文阅读母亲作文700
母爱是一本书，但怎么也是阅读不完的，书的上一页是母亲辛勤劳动，下一页就是温柔贤惠。
在小学四年级时，我的语文成绩一直还不错，学校新来了一个语文老师，由于我在考试中语文成绩很高，所以他让我当语文课代表。后来也许是因为骄傲了吧，也许是因为赶不上学习的节奏吧，我的语文成绩一降再降，后来在一次考试中有一位同学的`成绩比我高很多，老师很委婉地撤了我的职。
妈妈看了我一眼，说：“拔了它吧！”我摇了摇头，“不要拔它，它太可怜了”！“可是它在这院子里一点作用也没有啊！”“不！它有用，至少它也是一朵花，它一定能够比这所有的花儿都好看！”我看了看妈妈。接着，妈妈意味深长地说：“人生就像一场舞台剧，有在台前演出的人，也有在幕后努力的人。这朵野菊花也是这样，总有一天它也会一鼓作气开到最美。
我好像知道了妈妈的用意，我坚定地对妈妈说：“总有一天，我会通过自己的努力，变成在‘舞台上演出’的人。”
于是我发奋读书，在六年级时，我终于如愿以偿……。
母爱是一本名著，要细细读，慢慢品，才能体会到其中的奥秘。
母亲的心
这是六月天，外面太阳炎炎，听得见暑气在风中“滋滋”开拆的声音。她赶了不少路，额上的皱纹里，渗着密密的汗珠，皮肤黝黑里泛出一层红来。像新翻开的泥土，质朴着。
当她得知最快的是航空邮寄，三五天就能收到，但邮寄费用贵。她站着想了会，而后决定，航空邮寄。有好心的人，看看她寄的东西，说，你划不来的，你寄的这些东西，不值钱，你的邮费，能买好几大堆这样的东西呢。
她冲说话的人笑，说，我儿在国外，想吃呢。
却被告之，花生、蚕豆之类的，不可以国际邮寄。她当即愣在那儿，手足无措。她先是请求邮局的工作人员通融一下，就寄这一回，她说。邮局的工作人员跟她解释，不是我们不通融啊，是有规定啊，国际包裹中，这些属违禁品。
有人建议她，给他寄钱去，让他买别的东西吃。又或者，你儿那边有花生蚕豆卖也说不定。
她笑笑，摇头。突然想起什么来，问邮局的工作人员，花生糖可以寄吗？里边答，这个倒可以，只要包装好了。她兴奋起来，那么，五香蚕豆也可以寄了？我会包装得好好的，不会坏掉的。里边的人显然没碰到过寄五香蚕豆的，他们想一想，模糊着答，真空包装的，可以罢。
这样的答复，很是鼓舞她，她连声说谢谢，仿佛别人帮了她很大的忙。她把摊在柜台上的东西，一一收拾好，重新装到蛇皮袋里，背在肩上。她有些歉疚地冲柜台里的人点头，麻烦你们了，我今天不寄了，等我回家做好花生糖和五香蚕豆，明天再来寄。
她走了，笑着。烈日照在她身上，蛇皮袋扛在她肩上。大街上，人来人往，没有人会留意到，那儿，正走着一个普通的母亲，她用肩扛着，一颗做母亲的心。
1请用简洁的语言概述本文写了一件什么事。
2。请分析划线句中“努力”“小心翼翼”所表达的含义。
4。你认为文中的母亲是一个什么样的人呢？
5。读了本文你有什么话想说吗？请写写你的想法，不少于100字。
【答案解析】。
1一个乡下母亲给远在国外的儿子寄农家土产品的故事。
2。“努力”说明母亲带的东西很多，很重，也表明母亲身体瘦弱，跑了很远的山路，已经很累了。但为了儿子，再苦再累也心甘情愿。“小心翼翼”表明母亲来自穷乡僻壤，没见过大世面，第一次跑到城里给儿子寄东西。这两个词生动地刻画出了一个爱子心切、憨厚朴实的'农村母亲形象。
3。第一次“笑”：“她冲说话的人笑”这次笑既表明她委婉拒绝别人的好意，为了能让儿子吃到自己亲手制作的、儿子想吃的土产品，即使自己在家怎么省吃俭用，也要满足儿子的要求，这点钱算什么；这次笑也表现母亲的自豪感，在这么多人面前，告诉大家自己有这么一争气的儿子在国外，能不从内心深处欣慰的笑吗？其实这次笑的深层含义还是一个中心：爱儿子！第二次“笑”：“她笑笑，摇头”这次笑仍然是委婉拒绝别人的好意，但这次与上次不同的是母亲稍有失望无奈，但又不甘心就此罢休，她在努力的想其它办法满足儿子的要求，其实给儿子寄东西的决心在笑中已经体现了。第三次“笑”：“她笑着走了”这次笑是她满怀希望的、欣慰的、开心的笑，终于能满足儿子的要求了，问题解决了。
4是一个爱子心切、憨厚朴实的农村母亲。
5略（随意写出自己的想法即可，但希望是你的真情实感和最诚挚的表达！母亲的心，我们同样是要用心去读的！）。