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招待客人一年级作文
一天，小明一个人正在家里画画，突然，他听见有人敲他家的门，小明问：“谁呀?”外面的人说：“我是你爸爸的朋友。”小明不相信，搬了一个板凳，从猫眼里往外看。一看，原来是李叔叔。小明连忙开门，让李叔叔坐下，给李叔叔吃苹果。李叔叔问：“你爸爸呢?”小明说：“出去了，他一会就回来。”过了一会，小明的爸爸回来了，李叔叔说完事后就走了。
第一次招待客人作文
有一天，妈妈对我说：“董冰啊，你自己乖乖在家，你爸和我出去一会儿，噢，对了！一会儿你的小李阿姨会来咱家，你留她待一会儿！”我听了以后高兴地想：我终于能接待客人了。我正想着，妈妈的一句话打断了我的思绪，妈妈说：“别忘了留她待一会儿，我走了，别闹啊。”说完妈妈就走了。
过了一会儿，妈妈回来了，阿姨对妈妈说我聪明说我乖，我听后心里像吃了蜜一样甜。
我看到妈妈和阿姨聊聊了起来，我转身跑回自己的屋里，画我那没画完的画。
一会儿，我从房间出来，阿姨说：“我要走了。”我听了以后抢在妈妈前面说：“留下来吃个饭吧！”她们听完我的话都笑了。
阿姨走后，妈妈说我长大了。
女主人招待客人作文范文
数学是抽象的，比较难以理解，而游戏化、生活化的数学比较容易理解，幼儿也比较喜欢，为此，特意设计了“招待客人”的幼儿园教案，把数学渗透到日常生活中，让幼儿潜移默化的学数学，激发对数学的兴趣。
活动目标：
1、能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识。
2、爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人。
3、能独立完成操作活动。
4、培养幼儿的.观察力、判断力及动手操作能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
2、实物展示仪，幼儿用书，幼儿人手一支笔;。
3、1-7的数字印章、印泥若干。
活动过程：
一、我帮妈妈夹花生。
2、鼓励幼儿提出帮助父母整理家里的物品，招待客人。
4、教师(出示装有花生的托盘)：谁愿意帮客人拿点心?请个别幼儿示范拿点心，鼓励幼儿看清卡上的数字，边拿边数。
5、教师将幼儿装有点心的小放在视频展示仪下面，师幼共同检查花生的数量和数卡是否一致。
二、幼儿操作活动。
1、给客人送点心。仔细观察图片上客人想吃几个点心，想一想每个方框里放了几个点心，用连线的方法把点心送给客人。
2、添上几棵花生。观察画面，说说客人想吃几棵花生，方框里已经有几棵花生，给每个方框里添上一些花生，让方框里的花生数量和客人想吃的花生数量一样多。
评价活动。
2、表扬能独立完成活动的幼儿，结束活动。
女主人招待客人作文范文
幼儿园小班数学教案：小猫玩球（认识1和许多）。
活动目标。
1、认识1和许多,了解他们的关系.
2、学习滚接大皮球.
活动准备。
1、小猫头饰若干与幼儿人数相等.
2、两个幼儿一个大皮球.
活动过程。
1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.
(1)出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.
(2)桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.
(3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的.
(4)妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.
2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.
(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.
活动延伸。
在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。
《看谁抓得多》数学教学反思。
生活中处处有数学，《看谁抓得多》活动来源于幼儿生活，是幼儿生活中常会碰到的的事情。本次活动让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。
本次活动主要是让孩子学会记录的方法。所以在整个活动中，我分了三个步骤。1、怎样玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一环节中利用幼儿每天都玩的积木来引出课题，设置悬念，激发幼儿的想象力，让幼儿主动去想办法，成为课堂的主体，教师在引导时交代清楚记录单记录不仅自己能看懂，也要让别人看懂。让孩子带着目的去操作。第二环节幼儿操作记录由于是大班了而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对记录表格非常熟悉。让孩子玩看谁抓得多的游戏，孩子通过玩游戏自然的导出了数的概念和认知，通过不同的数量进行观察、数数、记录，比比谁的眼力快谁的动作速度快，这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣，并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。因为数学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程，孩子可以进一步体验到数字的妙用，感受到运用数字的快乐，从中也增强了孩子学习数学的信心。
在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如：老师抓了28个我怎么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考。所以我把这些材料投放到区域活动中让孩子继续去探索发现。
小班数学教案：10以内的相邻数。
活动目标：
2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。
活动过程：
1、导入活动。
“一些小朋友他们今天很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？”
2、出示图片。
（1）教师：“这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？”
（2）“现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。”
（3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。
教师：“数字们见小朋友们来了都非常的高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。现在我们来认识一下他们的新邻居。”
（4）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念。
（5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数。
3、发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。
（1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”
（2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。
4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。
“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”
小班教学活动《多彩的.春天》。
活动名称：多彩的春天。
设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。
活动目标：1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。
2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。
活动准备：vcr、画有线条的纸油画棒。
活动过程：
一、说说春天的颜色。
幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的……。
师：恩，说的真好。
小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。
2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）。
幼：红色的，黄色的……。
3、幼儿相互讨论。
二、装扮小花园。
1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看。
4、幼儿操作。
师：剩下的，请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。
三、作品交流：蝴蝶飞飞。
1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。
2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。
自评：
本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。
这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，教师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话，如：“春天是**色的，因为…..”老师可以根据孩子语言表达的能力适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，因为….春天是粉粉的红色的，因为…”但是在幼儿自由交流的环节，也许由于有客人老师在的缘故，讨论的气氛不是很热烈。在第二个环节中，由于看了vcr，孩子们的兴趣很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。在第三环节中，老师应该给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。
有人说：教学是一门遗憾的艺术，在结束活动的时候总是有着很多的遗憾和不足。但是也正是有着这些遗憾才让我们有不断改进的动力和方向。
好玩的轮子。
活动目标：1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。
2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。
3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。
活动准备：
玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套。
活动过程:。
一、激发去玩具城的兴趣。
1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具？你喜欢玩什么玩具？（幼儿自由讲述）。
2、随律动《开火车》进入活动室。
二、玩玩具，初步感知4以内的数量。
1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量。
小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。
2、幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识。
3、送玩具回家，幼儿按点送物。
三、帮玩具宝宝数轮子。
1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢？
2、出示范例，引导幼儿思考。
这是什么车？它应该装几个轮子？（根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师）。
3、幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别能力较弱的幼儿。
4、集体验证。
引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子？是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了？
四、我们也来变一变。
1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛？
2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去？
3、幼儿随音乐出活动室。
五、延伸。
1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固。
2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车。
招待客人
一天下午，爸爸妈妈都出去办事了，家里只剩下我一个人了。我在家里看电视。突然，“啪，啪，啪”的几声敲门声，我以为是爸爸妈妈回来了，高兴地一蹦三尺高，急忙去开门，可一开门，看到来得不是爸爸妈妈而是叔叔和妹妹，这真我很惊讶。
进来后，我想：既然客人来了就应该好好地招待。我先让他们坐在沙发上休息一下，告诉他们爸爸妈妈一会儿就回来。于是，我马上进厨房为叔叔和妹妹每人各削一个苹果。我又从抽屉里拿了一些好吃的零食给妹妹吃，在从冰箱里拿出两罐饮料拿到他们的'面前。
妹妹先把苹果吃完后，看到了这些花花绿绿的零食，马上就撕开，狼吞虎咽地吃，不顾三七二十一地吃。我就在旁边不住地劝妹妹不要吃得太快，但她就是不听。吃完了零食，她又把一瓶饮料一口气给全部喝光了。而叔叔这在一旁悠闲地边啃瓜子，边看电视。
吃完后，妹妹她又想出去玩，没办法我只好听她的了。刚一出门，爸爸妈妈回来了，于是我们就一块去吃晚饭了。
这次的让我知道了：要招待好客人是一件很不容易事情哦。
招待客人的作文
于是，我先放下笔，走到门前，透过猫眼，看见外婆在门外站着，连忙打开门，对外婆说：“外婆，你好，赶紧进屋吧！”
再让外婆换上拖鞋，我把外婆请到客厅里。坐在沙发上，打开电视机，接着给外婆喝冰冻可乐。然后打电话给妈妈：“外婆来了。”妈妈说：“知道了，我马上就回来。”
最后，我一边陪外婆聊天，一边和外婆一起看电视。正在这时，妈妈回来了，她看见我把外婆招待得那么周到，就夸奖我，说我长大了，董事了，我听了，很高兴地笑了。
招待客人
文章来源。
大家好，你们有一个人在家的时候吗？我有，我还一个人呢！想知道情况吗？那就看下面吧！
今天，我正在家里有滋有味地看着电视，突然，叮咚，叮咚的门铃声响了，我想是爸爸妈妈来了，还是同学来了，我透过猫眼一看，原来，真是同学来了。我赶紧打开门，请他们进来。
同学进来后，我拿出苹果、香蕉、梨，还有水，好好的款待他们，我们边看电视边聊着天，还来了一会儿猜谜游戏呢！可时间过得太快了，玩得正开心的时候，天色渐渐暗下来了，同学们该回家了，我真舍不得他们走啊！
我送同学们到了路口，跟他们说：“下星期欢迎你们再来！”
文章来源
招待客人作文
星期六，王阿姨带着小妹妹来到我家作客。
那一天，我在家里写作业，妈妈在打扫卫生。突然，我们听见有人在按门铃，我就跑过去开门。原来是王阿姨啊。我说：“你好王阿姨，快请进。”王阿姨带着小妹妹进来了，我又说:“王阿姨请坐，我去给您倒杯水。”说完，我去倒了一杯白开水递给阿姨。她摸着我的头说：“你真懂事。”我乐呵呵的笑了。
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉王阿姨和可爱的小妹妹要回家了。小妹妹一听要回家就哇哇大哭，直到我说：“小妹妹不要哭，等过两天，再让阿姨带你来我家玩，姐姐在家等着你。”小妹妹听了我的'话，这才高兴地笑了起来，然后跟王阿姨依依不舍的回家了。
家庭招待客人礼仪
左领右舍，亲朋好友，都是有事没事就串串门拉拉家常，那么你们知道家庭招待客人的礼仪是什么吗?下面是本站为大家准备的家庭招待客人礼仪，希望可以帮助大家!
1、准备。
当知道有客人来访，应提前做准备。主人的服饰要整洁，家庭布置要干净美观，孩子要妥善安排教育，水果、点心、饮料、烟酒、菜肴等要提前备好。如果是正式宴请，如婚礼、寿诞等，还要预先送。
请柬。
或电话邀请，确定宴请时间、场所，排好座次，遴选客人，落实宴请形式、规模、档次。
2、迎接。
客人在约定时间到达，应提前到门口迎接，不宜在房中静候，最好夫妇一同前往。如有客人突然到，要热情相待。如室内未清理，应致谦并适当收拾，但不宜立即打扫，因为打扫有逐客之意。见到客人，应热情招呼，女主人应主动伸手相握。如果客人手提物品，应主动帮忙，对长者或弱者可上前搀扶，进入室内应把最佳位置让给客人坐。如果客人是初次来访，应向其家人或客人作介绍。主人的表情要面带微笑，不能有心烦的样子。
3、递烟、上茶。
来客是男士，一落座主人一般都要马上敬烟。敬烟忌直接用手取，应打开烟盒弹出几支递给客人，请客人自取。敬烟不能忘了敬火。若主人也会吸，应先客后主。冲泡茶时首先要清洁茶具。“浅茶满酒”，敬茶应双手捧上放在客人的右手上方，尊长者先敬。
4、陪客聊天。
奉敬烟茶糖果之后，应及时与之交谈，话题内容可因实际而定。一般来说应谈一些客人熟悉的事情，若无法奉陪客人交谈，可安排身份相当者代陪或提供报纸杂志、打开电视供客人消遣，切不可出现主人自己只管忙自己，把客人晾在一边的现象。
泡茶篇：
首先要选择洁净的杯子，从外观上看必须是干净的。杯子里没有污垢、指纹等之类的异物。无论什么杯子，泡茶前最好用开水烫一下，以示尊重。普洱、黑茶等发酵茶头道茶一般要进行漂洗，以去除附着在茶叶上的异味杂质。
在现实中我们经常看见一些倒茶者如此泡茶：抓杯子太不讲究方式，不管有没有洗手，直接握住杯口;更有有的为图省事，5个手指伸入杯内，抓一把茶叶放入杯中开水一冲就算完事，这样泡出的茶无论关系亲疏，喝茶人一定是万般滋味上心头吧。
端茶篇：
通常情况下是两只手端杯子，一来表示对客人的诚意，二来表示对客人的尊敬。端茶时一只手托住杯底的一个点，另一只手则扶住茶杯的1/2以下把环处或杯子的下半部分，手指切莫触及杯口，最好是用盘托杯这样会比较安全，也能保持茶杯的平稳，又便于客人从你手中接过杯子。
在给老人或长辈倒茶水时，应该双手端杯，身体略微前倾，表示对老人的尊敬。有的人端茶比较随意，5个手指一齐上，一把抓住杯口或一只手端杯子，递到客人面前，这样做对来客不够尊重。
接茶篇：
接茶多少可以看出一个人的品性和修养。在日常交往中，面对长者给自已倒水，必须要起身双手去接杯子，以示对长辈尊敬。在接受同事或同辈的倒茶时，可双手接杯，也可单手接杯，但说声谢谢还是必不可少的。
1.家里来客人时，宝宝出门相迎，并和客人打招呼。对初次来访的客人，宝宝知道问父母怎么称呼，并知道请客人就座，倒茶递水。
2.如果客人来时成人不在场，宝宝知道请客人坐，并通报父母或其他长辈。
3.宝宝对客人的问话要有礼貌的回答，不害羞，也不随便开玩笑。
4.当父母与客人谈话时，宝宝知道安静地在一旁看书或玩耍，不插嘴，不乱跑，不发“人来疯”，更不能当面或背后取笑客人。
5.如果客人是来与父母谈工作的，宝宝在父母示意后，要知道离开，到别处去玩。
6.父母请客人吃东西时，宝宝也一同招呼。从不自己跑过去把糖果等都抓入自己的口袋。
7.当客人在家就餐时，宝宝会帮助家长摆放桌椅碗筷，端饭端菜，然后请客人先入座。
8.吃饭时，宝宝请客人先动筷子，不自己抢吃抢喝。
9.如果客人送给宝宝礼物，宝宝懂得向客人道谢，并且根据父母的示意决定是否在客人面前打开礼物。
10.如果客人带来了小朋友，宝宝会主动招呼小客人一块去玩，分给他玩具或图书，拿糖果招待小客人，不欺侮对方。
11.当客人离去时，宝宝知道起身相送，说“再见”，并请客人以后再来。
招待客人英语开场白
入座的礼仪。先请客人入座上席，再请长者入座客人旁，依次入座，最后自己坐在离门最近处的座位上。如果带孩子，在自己坐定后就把孩子安排在自己身旁。入座时，要从椅子左边进入，坐下以后要坐端正身子，不要低头，使餐桌与身体的距离保持在10～20公分。入座后不要动筷子，更不要弄出什么响声来，也不要起身走动，如果有什么事情，要向主人打个招呼。动筷子前，要向主人或掌勺者表示赞赏其手艺高超、安排周到、热情邀请等。
招待客人吃饭礼仪
起身相迎；盛情款待：一是要让座于人。二是要代存衣帽。三是要斟茶倒水。为来宾上饮料时，还须注意干净卫生保证供应。四是殷勤相助。认真专注。与来宾交谈时，务必要认认真真地洗耳恭听，聚精会神，切不可一心二用，所答非所问。那样做，必定会得罪于人。千万不要在招待来宾时忙于处理其他事务。例如，打电话、发传真、批阅文件、寻找材料，或是与其他同事交谈，等等。万一非得中途暂时离开一下，或是去接一下电话，事先别忘记要向来宾表示歉意。最好不要在同一时间内在同一地点接待来自不同地方的人士。要是遇上了这种情况，可按“先来后到”的顺序接待，也可以安排其他人员分别予以接待。
1.会客要仪容整洁，不应穿睡衣或带做饭围裙等接待客人;。
2.客人进屋应备茶让座，致以问候;。
3.如果客人初次登门，应与家人简单介绍以示欢迎;。
4.久不见面的.亲友来访理应挽留，共同用餐;。
5.如果客人来访恰好你有急事想办，不妨向客人说明;。
6.与客人交谈时，不要频繁地看表，以免客人生疑;。
7.客人来访一般让到客厅落座，不要在过道或让到厨房站着讲话;。
8.客人告辞，应婉言相留，待客人起身，再起身相送;。
9.如果客人有事相托，只要能力允许，就愉快接受，尽力办妥善;。
10.送客的时候，对一般的客人至少要送到住房门口，对长辈、老年客人，住楼房的要送到楼下，住平房的要送出院门，握手送别。要目送远去，不要刚和客人握手送别，马上转身就走，更不要立即关门而且把门关得很响。
招待客人
今天是大年初一，李叔叔来我家里拜年。打开门，我热情地对李叔叔说：“叔叔您好，快请进！”先请李叔叔坐下后，我又给李叔叔端来了一杯热茶。过了一会儿，叔叔要回家了，我和爸爸把他送到门口，我大声对叔叔说：“叔叔，再见！欢迎下次再来。”
招待客人
今年春节，家里来了很多客人。有叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，还有一些我不认识的人。我给他们打开门后，先向他们说:“过年好”。再请他们坐下，然后给他们端上茶水，还让他们一边看电视一边吃些水果、瓜子。等到客人走的时候，我就把他们送到门口，和他们大声说:“欢迎你们再来”。客人们都夸我是个懂事的小学生。
招待客人
一天,妈妈去买东西,我在家里看电视,突然,有人在敲门,我下来一看,原来是妈妈的同事.
我说:"王阿姨请进,你先坐一会,我去倒杯水,妈妈很快就回来."王阿姨说:"你真懂事"!我心里很开心.
指导老师:薛敏芳老师。
招待客人英语开场白
数学是抽象的，比较难以理解，而游戏化、生活化的数学比较容易理解，幼儿也比较喜欢，为此，特意设计了“招待客人”的幼儿园教案，把数学渗透到日常生活中，让幼儿潜移默化的学数学，激发对数学的兴趣。
活动目标：
1、能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识。
2、爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人。
3、能独立完成操作活动。
4、培养幼儿的.观察力、判断力及动手操作能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
2、实物展示仪，幼儿用书，幼儿人手一支笔;。
3、1-7的数字印章、印泥若干。
活动过程：
一、我帮妈妈夹花生。
2、鼓励幼儿提出帮助父母整理家里的物品，招待客人。
4、教师(出示装有花生的托盘)：谁愿意帮客人拿点心?请个别幼儿示范拿点心，鼓励幼儿看清卡上的数字，边拿边数。
5、教师将幼儿装有点心的小放在视频展示仪下面，师幼共同检查花生的数量和数卡是否一致。
二、幼儿操作活动。
1、给客人送点心。仔细观察图片上客人想吃几个点心，想一想每个方框里放了几个点心，用连线的方法把点心送给客人。
2、添上几棵花生。观察画面，说说客人想吃几棵花生，方框里已经有几棵花生，给每个方框里添上一些花生，让方框里的花生数量和客人想吃的花生数量一样多。
三、评价活动。
2、表扬能独立完成活动的幼儿，结束教学活动。
第一次招待客人
我家同一屋檐下住着三位大学生，其中有二个女孩，一个男孩；女孩青春靓丽，男孩阳光帅气。
昨天是“三、八”妇女节，下午17：30时，我刚从医院回家正悠闲地坐在电脑旁听着舞曲等待她们下班。忽然接到小荣的电话，说是晚上俞大哥一家要来吃晚饭，他已叫小姜和小程去买菜了！
从电话中知道她们二人已买好菜走到了峰山路“上虞人家”门口，我又叫小俞驾车去接她们，顺便让小荣带点饮料过来。
小姜和小程起初看到小俞一家人开车过来，两个人心里很高兴，以为按排在“上虞人家”吃饭，那就不用忙乎了！可当接她们上了车之后，她们两个人开始有点紧张，毕竟是嘛！
这三位大学生各人阅历不同，小荣已在上虞混了三年，做网上贸易成绩不错，经常在公司陪同中国的、外国的客户和老板、老总、师傅、朋友喝酒应酬，算得上见过世面。
而小姜和小程就不同了，她们还是年前刚从学校毕业才踏上社会，充其量也只有一点实习期和寒暑假期的实际经历。两个人虽然都生长在多子女的家庭，但家庭环境截然不同。一个在家是老小，处处受到家人宠爱；一个在家是老大，肩上承担的是一份沉甸甸的责任。而且一个是外向型的性格，另一个则是内向型的性格。
这三位大学生到了屋里后，小荣首先泡出了几杯茶给俞大哥一家，还拿出特意买的一包软壳“利群”牌香烟给小俞和我敬上一枝，又从房间取出一袋袋的零食给小俞的儿子吃，招待客人还真不慌不忙有板有眼。
我家里吃饭的地方并不大，平时也从不接待朋友来家吃饭，这次是破例第一回。“哈哈！”讲实话，我总共也只有八个椅子，再多来几个人只能站着吃饭了。
筷笼里平时我也只放了四双筷子，小荣想帮忙，可不知道筷子放在哪里？我从碗橱中拿出了一捧筷子递给小荣，他就顺手洗了一下。然后小荣又从碗橱中拿出了一叠饭碗洗了一下。
小荣这位大学生住进我家整整三年多，我从未见过他洗涤过一次碗筷，平时都是钟点工郑大姐做的，这回是最出力了！
当小俞的老婆发现小荣洗后递过来的每只饭碗内竟有五根黑黑的.手指印时，“哈哈，哈哈，”我笑得直不起身来。
要知道这小荣可是第一次洗碗呵，难怪嘛！
好在这三个湖北大学生听不懂我们讲的上虞话，小荣还跟着我们一起“傻”笑呢！
最搞笑的是，小荣见小俞的老婆不能吃辣的菜，就从房间里拿出一盒从超市买来还不曾开封的盒装皮蛋，给我们每一个人分发了一只皮蛋，一脸真诚并非常客气地对大家说：
“吃皮蛋吧！”
我一边喝酒一边正与坐在左首的小俞聊天，没注意到什么。可小俞的老婆却打开了塑料袋，发现里面这皮蛋还包裹着一团黄泥巴。
“小荣，这皮蛋怎么吃呀？”
小俞的老婆笑着说。
我转过头，看到了坐在右首的小俞的老婆手里拎着放在塑袋里的皮蛋，正取笑小荣。
“哈哈，哈哈，”
我一看就乐了，笑得把含在嘴里的一口酒都喷了出来。
“小荣呀，要把黄泥先敲碎剥离，再剥去蛋壳才能吃！”
我对一脸尴尬的小荣说。
“我不知道呀！”
小荣回答我，他回过头又对小姜说：“你怎么搞的？”
我说：“你自己都不知道，怎么能怪小姜呢？哈哈，哈哈……”
我与小荣及小姜和小程虽然每天晚上大家一起在一个桌子吃饭，但对她们的厨艺我实在不敢恭维，不是盐放多了太咸就是太淡，或者是辣椒放多了太辣！
而且我们四个人的口味不尽相同，小荣已经有点喜欢上虞人的吃法，不爱吃辣，但又不吃腌的、臭的东西。而小程喜欢吃辣的，但不爱吃肉类。那个小姜也不吃辣的，则又愿意减肥，爱吃花菜什么的。我年令最大，只能主随客便。
平时大家马马虎虎可以凑合在一起，小程也是力所能尽了！可一旦有客人来了，还真搞笑了！
小姜和小程买来的泡椒，小俞夫妇还以为是酱瓜，吃了一点就张着嘴哈了半天。最后才知道是辣椒，可颜色与酱瓜竟一模一样，我也是仔细地看了好长时间才弄明白。
小俞夫妇感觉一锅清饨排骨还行，她们还用筷指着一碗咸菜笋片肉丝的小炒夸奖地说：“这碗不错，地道的上虞风味！”
我听了哈哈大笑，这可是我“三脚猫”厨师的杰作，而不是大学生的厨艺呵！
“哈哈，哈哈……”
我们在愉快的说说笑笑中，品头论足地指点着大学生的手艺。
最后我对小俞夫妇说：“等这三位大学生休息日，我们就到你们家来打土豪，好好吃一顿你们二位三级红案厨师烧的大餐。”
三位大学生，虽然出尽洋相，但彼此已是朋友，不会计较什么，大家随意而快乐，气氛还是轻松自如、其乐融融。
我以为“80后”的大学生如果能得心应手地炒菜、煲汤、做饭，弄出一桌子好菜，端出一锅香喷喷的米饭招待客人的确不容易，任重道远仍需努力。
我是“80后”大学生的父辈，经过这次笑看大学生，情不自禁地想说上几句，大学生要想真正学会招待客人，其实还是有很多待人接客的礼仪道理要学。
据我所知：当听到门铃声或敲门声时，你就要一边应答一边前去开门。如果门是向外开的，你要用手或身体挡住门，让客人先进入；如果门是往内开的，你则先进入挡住门后再请客人进入。
面对来客你要以亲切的态度，微笑的面容说上一句：“请进！”然后等客人进入后你再跟随进屋关上房门。
假如客人需要脱掉外衣、放置雨伞、换双拖鞋，你应该主动给予帮助。
客人进房后，你要招待客人坐在上位，如客人是一对夫妇，就要让他们坐在一起，不能分开。
客人落座后，你就要先端茶递水，并轻声招呼：“请用茶！”
当然，沏茶时开水不要倒得太满，有七分就行了。
过后你为客人续水时，一定要将茶杯拿离茶桌，避免倒茶时开水溅在客人身上。
来的客人还带着孩子，那你还应给小孩取些糖果。
等客人谈完事或吃好饭提出告辞要走时，你必须要等到客人起身之后才能相送，“出迎三步，身送七步。”
你还得说上几句欢迎下次再来之类的客气话。
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招待客人祝酒词招待客人祝酒词顺口溜
中午好!
值此来临之际，我们欢聚一堂，举行“迎中秋、庆国庆”各界人士茶话会及招待酒会，这既是一次加强沟通、增进友谊的联谊会，也是一次共商启东经济发展大计的座谈会。在此，我谨代表中共启东市委、启东市人民政府，向一直理解、支持、关心启东三个文明建设的各界人士、朋友们、同志们表示节日的问候和衷心的祝福!
今年以来，全市上下坚持以科学发展观为指导，紧扣经济建设中心，突出加速发展主题，全市经济社会发展继续保持强势攀升、快速协调的良好态势。成绩的取得，是包括在座各位在内的社会各界艰苦拼搏和无私奉献的`结果。
在此，向大家表示诚挚的感谢!同时，也希望大家继续发扬求真务实的工作作风，以启东的发展为己任，团结拼搏，奋发有为，为启东经济社会发展作出新的更大的贡献!
现在，我提议：
为本次活动的圆满成功;。
为在座各位的身体健康、家庭幸福、事业兴旺;。
祝酒辞【4】。
尊敬的各位领导、各位来宾，女士们、先生们：
中午好!
带着新春的喜悦，我们相聚在这座美丽的江海新城，共同庆祝**市第4届民间投资恳谈会的召开。在此，我谨代表中共**市委、**市人民政府，对各位领导、各位嘉宾的光临，表示热烈的欢迎!
**襟江带海，区位优势独特，享有“江海明珠”之美誉。今日**，百业兴旺，活力四射，生机勃勃。这得益于全市人民凝心聚力、奋力拼搏，也离不开在座各位的热心关怀、鼎力支持。在此，表示衷心的感谢!
**是一座年轻的城市，更是一方充满希望的投资热土。随着**的规划建设，**将跻身上海一小时都市圈讲话致辞。**商机无限，腾飞指日可待。在**进入新的黄金发展时期，我们热忱期待在座的新老朋友牵手**、投资**、发展**，共同创造我们辉煌美好的明天!