这次活动让我认识到了时间管理的重要性，以及如何合理安排任务的优先级。下面是小编为大家准备的一些活动总结范文，希望能够激发你的写作灵感和创新能力。
语言文字宣传活动总结
城市国际化一般指城市经济、政治、文化和社会各方面跨国交流活动不断增加和深入，互动关系不断发展与变革的过程。内容包括：城市功能的国际化，城市社会与经济运行机制的国际化，城市产业结构国际化，城市法规和管理国际化，市民具有国际化素质等，这是一个长期而动态的过程。
宁波市第十二次党代会提出，未来5年，要基本建成现代化国际港口城市，提出这个口号，必然要走国际化道路。宁波开始实施“城市国际化”战略，提出要坚持以国际化提升城市化、工业化、信息化、市场化，把宁波的发展置于经济全球化的大背景下，以积极的姿态、宽广的胸襟、明晰的思路、务实的举措，着力推进政府管理、经济贸易、社会服务、城市设施、科教文化、生活居住、市民观念的国际化，全面提升宁波的国际化程度。
二、奉化深化国际合作，推动宁波城市国际化的优势条件。
奉化要充分发挥自身的特色和优势，深刻领会、全面主动融入宁波都市圈，促进奉化与宁波联动发展，积极参与长三角地区经济合作与交流，深化国际合作，推动宁波城市国际化，加快奉化自身的现代化建设。
现，具体表现在区位、资源、生态三大优势：
（1）区位优势：奉化处在宁波都市圈的核心层，离宁波中心城区近，与鄞州大面积接壤，区位优势明显。奉化交通便捷，已经形成水、陆、空立体化交通网络，杭州湾跨海大桥拉近了奉化与上海的`距离，离宁波栎社国际机场15公里。三高连接线、甬台温高速公路、甬金高速公路、甬台温铁路等建成和通车，随着未来“沿海大通道”、轨道交通、甬金铁路等工程的建设，奉化的区位优势更加明显。奉化将成为整个宁波南部区域融入都市区的前哨和重要通道。
（2）资源优势：随着宁波经济社会的快速发展以及海洋时代的来临，象山港地位日益上升，象山港资源的综合开发利用日益重要。奉化市地处港湾的中、西段北侧，自然条件优越，海洋资源丰富，是未来宁波港湾城市的重要组成部分。旅游业是奉化的传统产业，也一直是宁波旅游业的老大，成功地推介了“弥勒圣地、蒋氏故里、名山胜景、阳光海湾”的城市旅游品牌，成为奉化乃至宁波最具活力、最富特色、产业关联带头作用较强的新兴产业。
（3）生态优势：奉化森林覆盖率达到62.6%，常年有300多天天气环境质量达到国家一级标准。地表水环境质量、区域环境噪音平均值等主要环境指标均优于国家标准，环境综合定量考核连续七年居全省前列，是宁波市唯一一个连续四年荣获“浙江省城市环境综合定量考核优秀城市”称号的城市。滕头村生态旅游示范区是首批国家aaaaa级旅游景区，也是全球500个环保生态村之一，是奉化、宁波乃至中国展示“城市化与生态”的一张亮丽名片。
三、奉化深化扩大国际合作、推进宁波城市国际化的实践做法奉化各级领导高度重视，在第十三次代表大会上提出了实施接轨宁波与奉化联动的发展策略，在深入推进“依托宁波、借势宁波”的战略下，发挥生态资源、人文资源和区位优势，坚持把旅游业作为引领奉化发展的特色产业和主导产业，进一步做大规模、做优结构，加快推进海内外著名旅游城市建设步伐，在接轨融入宁波都市圈上可以说成效显著。
1、在优化基础设施、产业接轨方面。
奉化发展正处在前所未有的机遇期，也处于“过坎爬坡”的重要关口，“融入宁波、接轨宁波”这一口号越来越成为奉化发展的必然趋势和战略选择，通过主动融入宁波都市圈，积极参与长三角地区合作与交流，逐步实现由地域毗邻宁波向融入宁波都市经济圈全方位协作。
配套的综合交通运输网络体系。在现有的甬临线、江拔线公路和同三高速公路以及在建的甬金高速公路基础上，大力建设和完善“三横五纵”交通网络体系，构建起与宁波的快速、高效、便捷的通道。
个工业项目和1个商业配套项目，总占地面积416.02亩，总投资为13.8亿元，工业项目主要包括汽车配件、机械基础件、医疗保健和纺织服装产业等。下步，新区将利用大平台，树立大目标，全力重点瞄准有实力、有投资意向的旗舰型、标杆型、龙头型企业，集中精力招引一批投资规模大、带动辐射强、科技含量高、品牌效应明显的优质项目，争取前引进规模项目100只以上。
2、在突出发展旅游行业方面。
坚持旅游国际化是奉化旅游“十二五”规划发展的重要原则，以科学发展观为指导，以奉化“两城四地”和“三大城市”发展战略目标为统领，以旅游产业转型升级为主线，打好“弥勒圣地、蒋氏故里、名山胜景、阳光海湾”四张国际化品牌。自建设海内外著名旅游城市宏伟目标以来，奉化旅游接待游客数大幅增长，奉化接待游客超过1千万人次，比增长了112.7%，其中接待海外旅游12.17万人次，比20增长了148.9%，增幅高于总接待游客32.1个百分点。
中小学语言文字推普周活动总结精选
在校外：
1、我们把推普宣传画和宣传标语张贴在校门口，非常醒目，每天引来不少路人、接孩子的人的驻足观看。
2、我们组织五、六年级学生在校门口搞推普咨询服务、设校园广播宣传站。
3、在教师的带领下，组织学生进行了纠错活动，对校园内外的别字错字进行及时通知、纠正，受到好评。
在校内：
1、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。
2、校园有引人注目的推普口号，有固定的推普宣传标语，宣传橱窗，宣传画。
3、校门口有醒目的推普条幅。
4、各班教室门上张贴推普宣传语。
5、课上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话当作校园语言。
语言文字活动总结
普通话是国家通用语言，xx中学一向把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，学校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到学校的各项教育教学活动中去，推进学校素质教育进程。20xx年9月10日至16日是第21届全国推普周，为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，xx中学在今年的推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。
一、制定具体的活动实施方案，进行有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗，学校电子屏幕上显示“说好普通话，迈向新时代”宣传标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
二、开展形式多样的推普活动。
1、开展"推门听课"活动。
为全面深化推普活动，打造高效课堂，提高教育教学质量和促进教师专业化成长，我校定于20xx年9月5日至9月21日开展"推门听课"活动。校长饶玉流同志亲自带领学校行政和骨干教师分四组走进教室"推门听课"，聚焦课堂，深入了解教师授课和学生上课情况。
2、举办朗诵、演讲比赛活动。
结合“9.18”防空应急疏散演练，我校积极开展学生朗诵比赛、演讲比赛活动。九年级(1)姚xx同学进行了《国耻不能忘，爱国驻心中》演讲，高一（6）班全体同学进行了《中华颂》诗歌朗诵，以此促进学生自觉练习普通话，提高普通话水平。
推普活动是一项持续、长期的工作，学校将在各级领导和全校师生的支持下，以推普周活动为契机，以增强全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，使学校的语言文字工作再创佳绩。
幼儿园语言文字推普周活动总结
20xx年9月15日至9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传活动周，根据嘉定区第xx届全国推广普通话宣传周活动方案要求，我园积极开展以“xxxxxx”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、领导重视，确保推普工作有序开展。
为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、幼儿都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
二、创设氛围，确保推普工作良性开展。
为了创设良好的推普氛围，使幼儿和教师有一个切实的认识，首先，我们在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第xx届推普周的专用标语，这样就让每一个幼儿及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。
三、活动丰富，强化推普工作力度。
1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说普通话，学写规范字”的重要意义，鼓励幼儿从我做起，在与同伴和老师的交往中，学用普通话，规范自己的口头用语，不说脏话、粗话，让全体幼儿带动家长一起学说普通话，养成良好的语言习惯。
2、结合主题《我是中国人》，布置主题环境“我国发现最早的文字——甲骨文”、“汉字变变变”、“我的名字”等，让幼儿们了解中国文字的起源及其悠久的发展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，鼓励同伴间相互的学习、交流，促进大家共学汉字的浓重氛围。设置图书角和语言区，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。
3、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，让普及普通话的最前言阵地有一个扎实的基础。
语言文字推普周活动总结
本届推普周主题定为说好普通话，迈进新时代，为切实做好本届推普周宣传工作，根据赣市语字5号关于转发《教育部等九部门关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动的通知》的通知文件精神，结合我区实际，开展了一系列宣传活动。
1、成立了推普周工作小组，积极做好推普周宣传工作。在各单位电子显示屏中滚动播放推普周宣传标语“改革开放四十年，说好普通话，迈进新时代”“大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象”“人人爱说普通话，话相通，语相融，乐奔小康笑融融”，营造出良好的推普氛围。
2、各学校利用9月10日升旗仪式举行“说好普通话，迈进新时代”第21届推普周宣传发动仪式，倡议全体师生以推普周为契机，人人都讲普通话，让普通话成为校园最美的语言；人人都写规范字，让规范字成为校园最美的名片。
3、各中小学校开展说普通话，写规范字活动。以班级为单位召开主题班会，开展朗读比赛，纠正学生发音，提高学生普通话水平。结合每天中午20分钟的练字时间，各班级开展了“写规范字、写正确字”活动，通过活动，提高学生对正确字、规范字的认识，了解汉字的博大精深，激发规范书写的热情。
4、各单位出推普周专刊、推送推普周微信、撰写推普周稿件，对宣传活动开展情况进行及时报道；举办了与本行业相关的推普周主题活动；分发推普周宣传海报和公益广告，扩大推普周宣传声势；将推普知识深入到每一位人心田。
5、在全县各单位掀起了经典诵读高潮。各单位精心组织，选手们准备充分，展现了全县机关干部普通话水平和整体素质。赛后各单位为获得一二三等奖进行的选手进行表彰。
通过此次推普周宣传活动，增强了全县人民说好普通话书写规范字的意识，学校也将以此为契机，坚持文化传承，时时讲普通话，处处写规范字，并将这种影响力推及家庭，努力营造良好的规范用语用字氛围，为我县语言文字工作打下了坚实的基础。
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社区语言文字推普周活动总结【】
9月11至17日是第xx届全国推广普通话宣传周，我校认真地学习了宣化县关于开展全国推广普通话宣传周活动的文件精神，认识到做好工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。为了最大化地发扬上级领导关于推普周活动的精神，实现学校普及普通话和用字规范化的意义，我校本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
本届推普周我校紧紧的围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”这一宣传主题，全面、深入的开展了各项活动。
1、通过广播、黑板报等多种形式掀起学习、宣传贯彻、实施《国家通用语言文字法》的高潮，营造说普通话、写规范字的氛围。推普周期间，我校专门召开了推普会议，校长带领教师们一起学习了“推普”的相关文件；我校广播室也充分发挥了校园广播站的作用，每天早、中、晚轮番播报与推广普通话有关的文件和小资料，向师生们介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等；学生们在老师的指导下认真查阅资料，了解了说普通话、写规范汉字的重要性和必要性。
2、组织各班开展了推普主题班会。各班班主任或以本届推普周活动主题、或以实际事例为切入口，认真、细心地向学生讲解推广普通话的意义，学生们在班主任的引导下也积极思考，踊跃发言，发表了自己对推广普通话的见解。
3、学校领导检查了学生及教师日常会话、教学、教案、作业等方面语言、文字应用情况。我校师生都积极投入到讲普通话、写规范汉字的活动中。不管是教师间的日常交谈还是与学生的对话，或是教育教学活动，教师们都坚持说普通话。有些低年级和学前班的学生尽管说得不是很标准但在老师的影响下也自觉地说起了普通话。学校领导还不定时地对教师的教案、批改的作业进行抽查，督促教师必须使用规范汉字。
4、开展了“中华诵中华经典诵”活动和“小学生规范汉字书写”大赛，学生们都积极踊跃地报名参加了此次活动。９月１5日下午，各班挑选出的学生代表都积极踊跃地投入到了“中华诵中华经典诵”活动中。他们认真、富有感情地诵读了由各年级语文教师精心挑选的名片名章，教师们根据学生诵读时的发音、情感态度及仪态评选出了优胜的学生。１6日下午，各班班主任利用课外活动时间组织学生参加了“小学生规范汉字书写”大赛，学生作品由学校语文组教师集体评阅，以班级为单位评定出了一、二、三等奖。通过活动，学生说普通话、写规范字的意识和热情明显地提高了。
5、领导及教师们对全校的板报、通知等进行检查，规范校内用字。９月１6日下午，校领导带领有关教师检查了推普周活动成果，他们仔细地评审了学生制作的黑板报，看是否存在用字不规范的问题，并对宣传内容给予了好评，也对其中的不足提出了意见。
6、学校积极鼓励并敦促教师们继续学习说好普通话，为日后的普通话测试做好准备。在推普周活动总结会议上，校长对教师们也提出了希望和要求，为了全面提高教学质量，提升教师自身素质，学校将尽可能地为教师提供良好的学习环境和培训机会让教师学好普通话，说好普通话，使教师们能拿到更高等级的普通话证书。
虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如我校部分学生的方言太重，普通话并不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。另外，还有些低年级学生仍有错别字和书写笔顺不正确的现象。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
幼儿园语言文字推普周活动总结
为贯彻落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，促进提升国家通用语言文字普及程度和普及质量，根据《关于开展第x届全国推广普通话宣传周xx市系列活动的通知》精神，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，为做好本届推普周宣传工作，我园将开展第x届全国推广普通话宣传周相关系列活动，具体活动安排如下：
一、活动目的：
引导教师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥国家级语言文字示范园的榜样和辐射作用。
二、活动时间。
20xx年x月x日――x月x日。
三、活动主题。
普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。
四、活动目的。
（一）浓厚幼儿园讲普通话、说文明语的氛围，营造良好的语言环境。
（二）幼儿逐步养成“说好普通话、运用文明用语”的`良好习惯，初步感受祖国文字的优美，传统文化的博大精深。
培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
五、活动内容。
（一）组织领导，落实管理。
由幼儿园领导小组成员与各年级组长组成推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
组长：
副组长：
组员：
（二）宣传动员，营造氛围。
2、利用一次专题学习，向全体教师解读推普活动方案及落实。
3、在幼儿园门口、大厅处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传海报，利用电子屏幕滚动显示教师推普口号：“说好普通话，迈进新时代”、幼儿推普口号：我是中国娃，爱说普通话、家长推普口号：说好普通话、方便你我他等宣传标语。
4、利用星期一（9月12日）的升旗仪式，对全园师幼做推普工作的动员，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把幼儿园推普方案贯彻到全体师幼。
5、9月12日起在校园内开展纠错活动，对宣传栏、教师教案等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
7．向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。（微信群、qq群）。
8．各年龄段具体安排。
小班年龄段。
（1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
中班年龄段：
（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、周边宣传。
（2）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。(每班3名参加表演)。
大班年龄段：
（1）在主题墙面、区域创设等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，养成阅读兴趣。
（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演（小小故事王）。
9、教师活动。
（1）叙事活动。
（2）备课笔记纠错行动。
（3）利用各种平台公布幼儿园的活动。
（4）鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
六、具体措施。
1．进一步健全推普工作领导小组，加强推普工作力度。
2．加强学习，进一步明确推普工作的重要性。
3．加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
4．丰富推普内容。
语言文字宣传活动总结
根据《市教育局、市语委关于在全市各级各类学校开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》（武语[20xx]14号）的精神，我区教育局、区语委办迅速组织学习、全面宣传动员、精心指导、严格评估，初步认定：育才小学为第一批市级语言文字规范化示范校，纱帽山小学、纱帽山幼儿园、邓南镇中心小学、育才中学、纱帽街城关小学为第一批区级语言文字规范化示范校。此项工作的开展，为促进全区各学校语言文字的规范化工作取得了阶段性成效，为带动我区城市语言文字工作评估的全面开展奠定了良好的基础。
一、科学规划，建章建制，落实管理。
按照市教育局、市语委的有关文件精神，结合国家城市语言文字工作评估对学校的要求，我局根据实际，在广泛征求意见的基础上，认真研究，制订了《汉南区创建语言文字规范化示范校（园）实施方案》和《汉南区教育局市（区）级语言文字规范化示范校认定评估方案》。全区各中小学校（幼儿园）以此为蓝本，制订了适合本校的创建活动方案，按照《武汉市语言文字规范化示范校（园）的考评标准》的.要求，建立健全规章制度，不断完善《校园规范用语用字的规定》，加强师生用语用字等基本功的训练。如：育才小学、纱帽山小学、邓南镇中心小学等强化落实《校内用语用字评价制度》、《师生课堂用语用字监督》、《干部巡堂制度》、《课堂教学评价制度》、《教师综合考评制度》等。各校实行教师普通话水平等级证书与评聘职称，年度考核挂钩；教师教学用语是否规范，板书、作业批改用字是否规范进入教师评价方案；语言文字工作的管理得到了全面落实。
二、培训队伍，明确责任，落实指导。
1、组建评估班子，严格培训队伍。我局组成了由分管副局长余旭东同志牵头，区语委办、区教育督导室、局普教科、师训科、教研室领导以及省级普通话测试员参加的评估领导小组和评估组。所聘用的评估员长期从事语言文字的培训工作、研究工作和应用工作，都具有丰富的工作经验。尽管如此，我们还是先后两次召开评估员会议，组织培训学习，讨论研究评估程序，统一评估标准。培训的教材是《国家通用语言文字法》等法律法规和区教育局、区语委办编辑的《汉南区市级语言文字规范化示范评估工作手册》。通过培训使每位评估员的政策理论水平有了进一步提高，专业知识更扎实，实际操作能力更强。
2、客观评估，热心指导。在对每一所学校的实地评估中，我们严格遵守评估纪律，保持廉洁自律的作风，严格把握标准关，不因个人感情而随意改变标准，有成绩予以肯定，有问题就当面指出，严格执行评估程序，按事先分工各行其是，分段评估后，又交换意见，集体商定反馈意见。整个评估工作一丝不苟，严中有活，活而有度。还结合实际，对受评学校的语言文字工作作了科学合理的指导。在邓南镇中心小学，对该校所使用旧教材中部分汉字读法的声调作了更正处理，给育才中学宣传廊的错别字一一指出并予纠正，在各校对部分老师的普通话进行了临时的培训，等等。评估组的工作在各校得到了好评，他们普遍认为：评估使他们理顺了工作思路；评估促进了他们的工作；评估使他们受益匪浅。
三、立足长效，科学评价，落实目标。
从考评情况来看：各校都能够将语言文字规范化工作作为素质教育，学校管理的内容，做到“三纳入一渗透”（纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到各项教育教学活动中），完成了语言文字工作目标。具体表现为以下几个方面：
1、各校领导都十分重视语言文字规范化工作。各校都由校长担任语言文字工作领导小组组长，有教务处、政教处的干部参加领导小组，并且由教务处或政教处具体组织创建工作。各校领导小组、工作网络健全。学校工作计划和部门工作计划中都有有关语言文字规范化工作的内容。有的学校建立了语言文字工作网，还专门有“创建语言文字规范化示范校规划”，有学校语言文字的专项工作计划和专项工作总结。
2、各校都有对教师、学生说普通话，写规范字的要求，制定了规章制度。既有具体规定，又有平时的随机检查，有的学校还有专项考评结果。普通话已成为学校教学语言、校园语言、交际语言、接待语言、集会语言。校园用字规范率逐渐提高。
3、各校都进行了《国家通用语言文字法》及地方语言文字法律法规的培训学习，还举行了书面测试。各校开了专题会议，出了专题板报，举行了主题班会。各校已形成了讲普通话、写规范字的良好氛围。
4、各校除了将语言文字规范化渗透到各项教育教学活动中以外，还开展了多项活动，特别是第八届全国推普宣传周活动形式多样，内容丰富。如上街宣传、散发传单、文艺演出、演讲比赛、辩论比赛、计算机汉字输入比赛、发倡议书、“小手拉大手”和查纠不规范字的“啄木鸟”行动成效显著，为推动我区国家城市语言文字工作评估起到了很好的基础作用。
5、各校积极组织师生参加各级语言文字类的比赛，而且频频获奖。有的还获得了国家级书法奖，获得“楚才杯”作文竞赛的一等奖。
6、各校语言文字工作的台帐资料齐全，特别是育才小学积累了近几年语言文字工作大量的原始材料。
语言文字规范化示范校的评估暂告一段落，但创建活动并未结束。我们认为：创建是形式，评估是手段，规范化是目的。此次的评估树立了示范典型，当然各校在不同程度上也存在问题。我们将督促各校认真总结经验，针对存在的问题，制订整改方案，限期整改。区教育局将定期复查，不断反馈，促使全区各学校语言文字工作向规范化方向持续健康发展，让更多的市级示范校涌现出来，并以此推动我区国家城市语言文字工作的评估顺利进行。
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幼儿园语言文字推普周活动总结
一、多种渠道，做好推普宣传工作。
1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先，学校将推普工作纳入学校工作计划，行政会上讨论并通过了关于本次推普活动的方案，安排教导处专门负责此事。及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，认真做好推普活动的组织与实施工作。其次，学校还调整了推普小组成员，由学校语言文字工作小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
2、在校园中布置宣传阵地，洋溢着浓浓的推普氛围。
我校加大宣传力度，使更多的教师、学生认识到推广普通话、写好规范字的重要意义，督促全校师生养成在任何场合自觉使用普通话的习惯。
（1）在校门口和学校教学楼显著位置悬挂宣传标语。使整个校园处处沉浸在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。
（2）学校大队部利用周一的升旗仪式进行一次国旗下讲话，主题为“推广普通话，书写规范字，争做文明人”，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排，号召大家“讲普通话、写规范字、诵经典文、做文明人”，以身作则，积极行动起来。
二、丰富多彩，开展系列活动。
1、利用学校广播对师生推普周活动进行宣传报道。
2、以班级为单位开展一次“中华经典美文诵读”主题队会，推选一名“小小朗诵家”，成为校主持人、播音员的后备人员，将中华优秀传统诗文的学习落到实处，使学生在经典诵读活动中，用普通话表达自己的爱国之情，以祖国语言文字规范化为荣。
3、各个中队出好一期以推普为主题的黑板报。
4、组织四至六年级学生出一期推普手抄报专刊。
5、组织三、四、五年级学生开展“啄木鸟在行动”的活动，在班内、校内、居民小区内进行不规范字用字调查的社会实践活动。
三、家校联系，共同为推普出力。
开展“我教爸爸妈妈说普通话”活动。要求学生教会父母使用准确的普通话，督促父母在日常生活中坚持使用普通话，并要求家长在家与孩子用普通话交流，督促孩子坚持讲普通话，讲好普通话，逐步形成良好的语言环境。
通过本次宣传活动，全校师生用语用字的规范意识和参与意识都得到了很大的提高。学生讲普通话的积极性更高了，不管课内课外，都能听到他们一口标准的普通话。正因为普通话的推广，学生们的.言行更有礼貌了。在学校，不管他们遇到哪位老师，总能甜甜地问声“老师好”。在家里，有的学生回到家里总能要求学生家长与之用普通话交流，杜绝了说脏话的现象。“普通话是我们的校园语言”这一口号已经深入人心，推普周已经过去，然而，我们的推普工作还在继续。我们将一如继往，做好普通话的推广工作，争取将推广普通话的活动真正深入到每个人的内心深处。
语言文字宣传活动总结
(3)爱国旗，唱国歌，说普通话。
(4)四海同音，万众一心。
(5)普通话：神州音，华夏情。
(6)普及普通话，四海是一家。
(7)面向现代化，推广普通话。
(8)积极普及普通话，齐心协力奔小康。
(9)树立语言规范意识，提高民族文化素质。
(10)推广普通话，***要带头。
(11)新闻媒体要成为推广普通话的榜样。
(12)普通话是我们的校园语言。
(13)我是中国娃，爱说普通话。
(14)普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
(15)说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
(16)沟通——从普通话开始。
(17)说好普通话，方便你我他。
(18)说普通话，从我做起。
(19)说好普通话，朋友遍天下。
(20)普通话，使你我靠得更近。
(21)普通话——时代的需求，时尚的追求。
(22)普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。
(23)普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
(24)文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。
(25)心相印，语相通，共奔小康乐融融。
(26)实现顺畅交流，构建和谐社会。
(27)构建和谐语言生活,营造共有精神家园。
（28）热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活（热爱祖国语言文字，着力构建和谐奉化）。
（29）服务用好普通话，真情沟通千万家。
（30）学好普通话，轻松走天下。
（31）正确使用祖国语言文字，大力推广普通话。
（31）国家推广普通话，推行规范汉字。
（32）大力推广普通话，树立奉化新形象。
（33）讲普通话，写规范字，做文明人，建新奉化。
（34）说好普通话，用好规范字。
（35）普通话是通往信息网络时代的“绿卡”
语言文字教学活动工作总结范文
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，实施国务院批转教育部《20××——20××年教育振兴行动计划》中关于加强语言文字规范工作，优化国家通用语言文字应用环境的相关内容和要求，根据《绵阳市教育局、绵阳市语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化示范学校创建的通知》精神，结合我校实际，现就我校创建“语言文字规范化示范学校”工作有关事项总结如下：
一、语言文字规范化工作纳入学校议事日程，纳入常规管理。
1、每周行政会、周前会学校领导强调普通话的推广之重大意义和规范用字的重要性。
2、每个月将此项工作纳入过程考核，并逗硬执行。
二、校内有长期醒目的宣传标语。
三、《国家通用语言文字法》的宣传融入校园文化活动中，校园有良好的语言文字应用。
1、学校组织大型的普通话演讲比赛，切实提高师生的普通话水平。
2、学生书画比赛，以班为单位参加学校比赛并对优秀的同学予以嘉奖，同时给指导教师奖励。
四、普通话现在已经基本成为教师的教学用语、学生交际用语、其他人员的工作用语。
五、校园之声广播每天范读两篇优秀文章、好人好事通讯，全面促进学校的语言文字规范化工作的推进。
六、学校公文、印章、自编教材及标牌、墙报等环境用字规范。
七、教师全部参加普通话水平测试并取得相应成绩，教师及学生汉字书写已经基本规范。
通过长期不懈的努力，我校推普工作现在已取得长足进步，推普活动已经成为教师、学生心中根深蒂固的意识，说普通话、用规范字已经成为自觉的行为。
语言文字教学活动工作总结范文
通过学习，在良好的语言环境中，进一步加强广大教职工对语言文字规范化、标准化重要性的认识，增强语言文字的规范意识;通过实践与指导，提高教职工使用规范化、标准化语言文字的能力，并促进幼儿语言的良好发展，从而提高我园语言文字工作的有效性。
达成目标。
经过一年的努力，我园教职工使用规范化、标准化语言文字的能力有所提高，语言文字工作的有效性落到实处。
工作措施。
1、加强对语言文字工作的领导，通过分层管理、层层落实来提高工作效率。
2、进一步完善语言文字的工作网络，将年级组作为工作有效开展的阵地。
3、营造良好的语言文字环境，在园内张贴醒目的宣传牌;布置好“每周一拼”。
4、教师加强学习与实践，提高认识和实践能力。例《学习中华人民共和国国家通用语言文字法》，《上海语言文字规范化示范校评定标准》实施细则等。
5、帮助未达标教师参加普通话测试，提高教师的普通话水平。
6、倡导教师在园内坚持使用普通话，力争正确使用普通话。
7、注重幼儿语言的培养。例：对错误发音的孩子教师能及时纠正;通过交往活动等，提高幼儿语言交往能力;加强对幼儿日常生活中语言运用的制导等。
8、开展一些丰富多彩的活动。例：看图编故事比赛;幼儿古诗词比赛;和叔叔活动等。
9、加强对我园监测区语言文字规范应用的监测，并通过团支部、工会、家长学校开展一些对外宣传活动。
工作效果。
在与孩子交流的过程中，后勤阿姨能坚持使用普通话;配合园级课题，幼儿的语言发展较好;教师进园能说普通话，同时有了使用规范字的意识，并能通过自查、互查等形式纠正错、别字。
语言文字工作总结
为了进一步加强语言文字工作，提高文字工作规范化水平，我局结合工作实际，对工作中存在的个别语言文字应用不规范的问题进行了认真整改，基本实现了普及普通话和汉字语言文字使用规范化的工作目标，现将我局20xx年语言文字工作开展情况总结如下：
（一）健全机构，明确职责。
按照县委、县政府工作部署，我局高度重视，迅速成立了武山县审计局语言文字工作领导小组，局长任组长，副局长、各股室的主要负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，具体负责组织、协调、检查和汇报我局语言文字迎评工作。办公室始终坚持将语言文字工作列入机关工作议事日程，有效地将语言文字迎评与审计工作统筹结合起来，认真组织广大干部职工深入学习领会省、市、县文件精神，定期召开专题会议，研究部署工作，及时解决工作中出现的不足和问题。
（二）分步实施，稳步推进，力争语言文字工作取得实效。
自语言文字工作开展以来，我局高度重视对干部职工语言文字规范化使用的培训管理工作，并将语言文字作为一项重要工作常抓不懈。通过学习培训，进一步强化了干部职工语言文字规范意识，明确其在规范使用语言文字方面所应承担的职责和义务。结合语言文字工作计划，对各股室提出具体要求：一是要将语言文字规范化工作与住建业务工作结合起来，扩展语言文字在工作中的覆盖面；二是将语言文字工作与干部队伍素质建设结合起来，将普通话作为年度目标管理考核的重要指标加以衡量，将普通话作为基本公务语言，在推广使用普通话方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人讲普通话、写规范字，努力提高干部职工整体素质和服务水平，全面展示我局干部良好素质及机关一流服务质量。
我局明确要求全体干部职工认真学习贯彻《国家通用语言文字法》等相关法律法规，各股室在工作中，严格以普通话为工作用语，各种会议及社会活动中的讲话、发言及接听电话坚持用普通话表述；对公文、网站等用字规范标准；制作各种标牌、指示牌、宣传栏等用字要规范。通过监督检查，使干部职工全面了解了规范用语用字的重要性和必要性，自觉维护语言文字规范化、标准化。
今年以来，我局本着求真务实的精神，从单位工作实际出发，在做好常规工作的同时，认真开展自查自纠，着力解决工作中语言文字不规范不标准的问题，稳步推进语言文字创优达标工作。一是对本单位语言文字使用情况进行全面检查摸排，重点检查了印发的文件、简报、以及相关网页网站上的语言文字规范情况，检查内容涉及异读词、异形词、标点符号、汉语拼音等，及时对发现的问题采取整改处理。二是不定期进行了暗查暗访，重点检查了电话用语、公示栏、学习专栏等领域，对个别股室仍然存在接听电话不讲普通话，个别工作人员不规范使用繁体字、公文格式术语不当等问题，责成当事人要立即改正。通过自查自纠，及时发现、分析、解决了工作中存在的各种问题和不足，收到了较好的效果。
语言文字工作是一项长期的工作，我们要积极行动，热情参与，全面推进规范语言文字工作。在今后的工作中，我局将结合工作实际，进一步改善我局语言文字规范环境，推进语言文字规范化、标准化。同时，办公室要积极与相关部门联合行动，进一步加大监管力度，加强我局自我管理与监督，通过多种形式，分阶段、有部署、实施和推进各项规范工作，为我县营造良好的社会语言文字环境。
语言文字工作总结
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
普通话培训和测试试是推广普通话工作的前提，2007年，区总工会将在去年的基础上，继续配合做好工会组织普通话的培训和测试工作。通过培训，进一步营造工会系统普通话和用字规范化氛围，从而提高广大职工群众推广普通话和用字规范化意识，为我区的普通话培训和测试工作顺利进行创造条件。
语言文字工作总结
我镇一直以来非常重视语言文字工作，把语言文字工作作为我镇精神文明建设的重要组成部分，认真贯彻、落实、宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在全体干部职工中大力开展语言文字规范化的活动，非常明显地净化了我镇的.语言文字环境，现将一年来工作总结如下：
根据上级有关文件精神，我镇成立了语言文字工作领导小组及工作小组，领导小组由赵拥军纪检组长总体负责，办公室程主任负责常规工作，领导小组下设工作小组，由办公室秘书张钟文负责全镇干部职工的语言文字开展工作），形成全局语言文字工作网络，定期开会，布置工作，具体活动主要依托办公室具体负责实施。
我镇利用网络、宣传栏、黑板报、横幅、标语营造了有长期性的语言文字规范化的全镇宣传环境，我镇在语言文字规范化的活动中，注意工作和生活协调一致。在办公、管理与评估、评优、评比等方面有语言文字规范的要求，并严格执行。
办公室增订了《啄木鸟》、《常用错别字》《轻松学哈语》等学习刊物和书籍。语言文字宣传园活动更是有声有色。我们还结合我镇的中心工作开展语言文字工作。这一切不仅培养了干部职工对祖国文字的热爱，也使干部职工的工作热情大幅提高。
我镇有计划地培训，提高干部职工双语水平，学习成绩记入业务档案，与业务挂钩。
我镇有关语言方面的材料（如上级文件、计划、活动等资料）保存齐全，管理妥善。
规范办公楼用字用语环境，提高镇务工作效益为抓手，促进干部职工规范用字用语的能力。全镇从书记到职工坚持使用普通话，并学简单哈语。结合镇务工作，落实计划的实施，不断加大了对语言文字能力的学习和训练，取得了一定成绩。
我镇干部职工普通话水平达标率在90%以上，位居前列。行政、总务、后勤人员的日常用语及对外联系也要求用普通话，达标率在85%以上。所有人员学习双语达标率在50%。
为了大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我镇干部职工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，我镇成立了财政预算方案，加大了宣传经费支出，其中：
1.宣传横幅5条：300元。
2.培训会议2次：3000元。
3.推广普通话的活动2次：20xx元。
4.其他宣传普通话的资料：1000元。
5.其他费用：700元。
语言文字工作总结
xxxx年我校语委继续贯彻《国家通用语言文字法》和xxxx市教委、语委的精神，完成了上级部门交待的各项任务。完成xxxx年语言文字各项工作。
xx年度，我校继续组织全校师生参加普通话测试，测试工作重点逐步向学生转移。xx年下半年学生报名人数50多人，xx年上半年报名100人，报名的学生人数明显增加。校语委测试前专门安排普通话市级测试员对考生进行培训。
每年9月份第三周是全国普通话“推广周”，为了配合xxxx市语委的工作，我校教务处作为xxxx委员会秘书单位对此次活动作了详细安排，通过张贴“推普” 海报、在醒目位置悬挂“推普”横幅、散发“推普”宣传资料，聘请xxxx市语言文字专家举办语言文字知识方面的讲座，利用学校广播站、网页、海报等媒体，做好《国家语言文字法》宣传工作，让广大师生了解《国家语言文字法》，在校园内，形成讲普通话、写规范字的良好氛围等方式营造良好的氛围。
组织学生会同学首先在食堂海报宣传栏、各教学楼信息栏及宿舍楼底张贴了全国推广普通话的大型海报，并在桥头挂出“普通话——神州音，华夏情”的宣传横幅，达到了 “推广周”宣传的效果。 接下来宣传活动小组进行了发传单宣传活动，在大家共同努力之下，共计发放了传单200多份，通过此举让师生们了解有关普通话的常识，培养同学们形成讲普通话、讲好普通话的好习惯。 在“推广周”期间，我校还请来了xxxx戏剧学院的林毅老师给同学们做了有关普通话与方言知识的讲座，在讲座活动中，同学们跟林毅老师进行了很好的互动，整个活动内容丰富多彩，现场气氛非常活跃，达到了良好的学习和宣传效果。
按照xxxx市语委和xxxx市教委对高校语言文字建设的要求，我校语委继续加强全校师生语言文字规范意识。xx年11月23日下午13：00，由xxxx 校区人文学院分团委学生会承办的 “普通话大比拼”比赛在xxxx1137教室如期举行，比赛由“朗诵”及“知识竞赛”两部分组成，为一展自己语言文字知识和才华，吸引了众多的好手来参与。经过紧张的评分，记分过程，比赛最终以人文学院夺冠而告终!化工和计算机学院分获二，三名。
东华大学语言文字网页是我校宣传《国家通用语言文字法》、传达国家语委、xxxx市语委有关精神，发布学校语言文字工作主要窗口，为此，我校语委花大力气维护校语言文字网，并在xxxx市高校语言文字网站(网页)评比中获得了三等奖的好成绩。
为了配合xxxx市xxxx年度“我爱祖国语言美”全国推广普通话形象大使的活动，我校党委宣传部、团委和校语委联合举办全国推广普通话形象大使上东华大学赛区初赛，初赛于xxxx年3月21日委托人文学院承办。
这次网上报名全国推广普通话形象大使活动的学生共计80余人，实际到现场比赛有52位学生。经过评委们认真、公正、公平评定，最后选拔20名选手参加xxxx市的总决赛，最后有3位学生进入半决赛。
语言文字工作总结
一年来，在市县教育局语委办和镇中心校的正确指导下，在学校领导的大力支持和全校广大教职工的努力下，我校语言文字工作取得了很大成绩，促进了教师基本素质的提高，促进了教育教学和素质教育的深化。现将我校上学期的语言文字工作简要总结如下：
我校领导充分认识到语言文字工作是学校工作的一个重要组成部分，与教育教学质量的提高有相辅相成的作用，所以，将落实此项工作提升到实践“三个代表”的高度。我校副校长朱增峰任语言文字工作组组长，有一位教师负责具体工作。对于上级语委下发的文件，我们及时传达，布置的工作按时完成，从未耽误过。
学校已将普通话合格作为对教师业务考核的一项条件，规定普通话不合格的人员不得任课。为落实推普工作，认真执行《关于教师使用普通话、规范字的规定》，修改了教师业务档案，将普通话水平列入其中，以便加强管理。教导处还制定了教师七项基本功要求，语言基本功是列在首位的。教务处经常组织听课检查，对普通话水平不理想的教师提出要求，在学校的评优课活动中，普通话水平不佳者不能获奖，更不推荐参加高一级评优课活动。在教师评优、评职和晋级中，学校将普通话情况作为重要参考条件。在平时的教育教学工作中，强化了规范语言文字的工作，将普通话情况列入本校教师课堂教学评估表和教师业务档案。对新调入我校的人员和新分配来的大学生，我们都进行了普通话情况登记。
为提高广大教职工的思想认识水平，学校组织学习了《中华人民共和国通用语言文字法》。为开展好培训工作，学校责成办公室负责日常工作安排，拿出资金购置有关书籍，请有关人员来校进行测试培训。目前，学校仍保留有完好的长期性的宣传环境，有永久性宣传标语、口号。学校还经常利用早晨和中午时间，在学校的广播站进行“推普”宣传。经常利用宣传橱窗进行宣传。今年学校还语言文字工作的有关内容输入到学校的计算机网站，利用网络系统进行宣传、教育和公布有关信息。在今年的“推普周”期间，学校按照市语委的要求，精心组织，利用升旗仪式，组织国旗下的专题演讲，进行全校性宣传，同时，各班的黑板报统一换成“推普”内容，在校园内悬挂大幅临时性宣传条幅。学校每年还组织了青年教师“迈向神圣事业第一步”的演讲和青年教师的即兴演讲活动以及青年教师的板书比赛活动、学生的演讲比赛等活动。
由于我们的努力，加之上级领导的正确指导，我校的“推普”工作取得了一定成绩，圆满完成了市县语委交给我们的工作任务。我校的“推普”工作还存在一些问题和不足，我们制定的消灭二级乙等的“推普”工作奋斗目标还没有完成，我们决心今后继续努力，把我们的“推普”工作做的更好。
语言文字工作总结
作为一所学校，承担着国家通用语言文字的教育普及任务。语言文字应用能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此，一直以来，我校坚决贯彻落实《国家通用语言文字法》《湖北省实施办法》，以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为努力方向，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。学校通过语言文字活动，强化师生的语言文字规范意识，提高语言文字的应用水平，并由此推进学校及社会的精神文明建设。
随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。校领导早已认识到这一点，很早就把规范用字用语的工作纳入到创建文明单位，争创品牌学校的具体工作当中，成为学校常规管理的重要组成部分。学校专门成立语言文字工作组，副校长担任组长，教务处、语文组为落实部门，全体语文教师、班主任为骨干组员，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来，强化管理，职责明确。为了更好地开展语言文字工作，学校每学年开学在校务会议上专门研究部署本年度的语言文字工作，有针对性地将语言文字规范化列入学生培养目标，并制定具体可行的专项工作计划。依据国家有关语言文字工作法规，我校制定了《老河口市科教新城南郊中学语言文字规范工作制度》，建章立制，保障工作有序有效进行，取得较好成效。
学校十分重视语言文字规范化工作，认真教师组织学习《国家通用语言文字法》，学习党和国家领导人关于语言文字工作的指示和讲话。学校各级会议上多次强调，搞好语言文字工作直接关系到学校精神文明建设，要求全体教师身体力行，带头说好普通话，用好规范字。学校领导在各种语言文字活动中亲自参加，为全校师生员工树立了良好的榜样。
我校将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进校园文化建设。学校结合升国旗仪式、主题班会、德育办宣讲、校园告示牌宣传，纠正身边语言文字应用上的不规范现象。举办黑板报设计、班级展牌设计、教师寄语等活动为学生写好汉字创设环境，营造良好的语言文字氛围，让语言文字规范意识深入师生心灵。20xx-20xx学年我校以“让梦想飞扬”为主题，以培养学生良好的读书习惯为导向，着眼于学生的人文发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展语言文字教育，为全体师生打造一个书香校园，畅读经典书籍，让南中园里书飘香，使校园文化充满智慧和生机。同时结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：每学期举办学生演讲比赛，学生书法比赛、以“我与经典有约”为主题的征文等比赛。这些活动将个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合，得到广大师生的欢迎、支持，参与面广、宣传教育影响大，多篇师生文字作品，在全国、省市评比中获奖或刊登于市级报刊、网络，有力地促进了我校及所在社区推广普及普通话和语言文字规范化工作。
我校注重健全学校语言文字工作规章制度。明确指出“必须使用普通话”，将用语用字规范纳入教师、学生行为规范的基本要求。学校制订了《薛集小学教师六认真检查内容及要求》、《薛集小学学生课堂常规》，下发了《老河口市科教新城南郊中学教师课堂规范用语举例》，将用语用字规范作为听课、评课的考察指标之一。把用字规范和用普通话进行教学的情况作为评课和衡量教师业务能力的标准之一；将语言文字规范意识、语文综合能力等作为评优的条件之一。要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业、备课笔记中使用规范字。每学年学校开展教师朗诵比赛、教师书法比赛、教师说课比赛系列活动，训练教师语言文字基本功，不断提高教师语言文字应用能力。学校多位教师参加朗诵、书写比赛获得佳绩。全校50周岁以下教师普通话二甲以上占比46%，半数以上教师在学校开设的习字课上现场承担指导教学工作。
重视发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。在语文课堂教学中，把听说读写能力的训练常规化。语文教研组全体老师统一认识，根据三个年级不同情况将语言文字教育渗透到日常教学中去，并将之纳入各备课组计划。如：在课堂上重视汉字读音的教学，把练习钢笔字作为常规作业，在各次语文测试中有关于用语用字的试题，将书写是否清洁规范作为作文打分的标准之一，各年级开展课前三分钟演讲活动。我校注重书写教育，学校兴趣组、大课间活动均开设习字课，并有书写老师现场指导。在学校、教师多年努力下，外来学生占60%以上的薛集小学全体学生都能说标准的普通话，熟练掌握和使用汉字及汉语拼音。经过语文组老师的共同努力，这几年来，我校学生在各类朗诵、征文、写作、演讲比赛中屡获佳绩。
我校重视中华优秀传统文化教育，在学校兴趣组及大课间活动中开设写作、阅读、课本剧等校本课程，开展中华经典“诵、写、讲”活动，形成良好的中华优秀文化育人氛围。
我们将以这次示范校创建活动为契机，继续贯彻“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的工作方针，极配合省、市语委办的工作，进一步扎实开展语言文字规范化工作，改进工作中存在的问题，努力创建名副其实的苏州市级语言文字规范化示范校，创建和谐校园，为营造良好规范的校园语言文字环境做出更大的贡献！
语言文字推普周活动总结
20xx年9月8至14日是第xx届全国推广普通话宣传周。围绕本届推普周的主题，积极开展普通话宣传和推广工作，既注重形式的多样性，也重视知识的传达，收到了较好的教育宣传效果。现总结如下：
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。“推普”活动领导小组及时召开了会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
为使“依法推广普通话，提升国家软实力”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“依法推广普通话，提升国家软实力”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
为了使第xx届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、利用学校门口led屏播放推普宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《福建省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。
3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
4、利用星期一（9月15日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
5、召开了一次推广普通话的主题班会。利用周一下午（9月15日）的班会时间，学校以班级为单位举行“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动。
6、组织一次推普社会宣传活动。开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
7、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照，学生处进行了评奖。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
语言文字活动总结语言文字活动总结
根据xx县语言文字工作委员会关于印发《xx县语言文字工作迎接国家督导评估工作推进方案》的通知文件精神，为了更好响应xx县语言文字办的号召，11月3日，xx县交通运输局组织局属各单位，在华联超市对面通过设立宣传点，向过往群众宣传和推广普通话及交通法律法规。
本次宣传活动主要以推广普及普通话为主，一是有利于在全国范围内克服语言隔阂，促进社会交往，促进各地区人员交流、商品流通和建立统一的市场，增进各民族、各地区之间的.交流;二是发展各民族经济，促进民族团结，维护国家统一，增强中华民族凝聚力，普及文化教育，发展科学技术，提高公民文化素质，提高中文信息处理水平，提高工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要;三是努力将xx县交通运输局语言文字相关工作落实到实处，为迎接州级评估督导打下良好基础。
本次活动共发放宣传单、宣传册、交通法律法规等学习资料300余份，为促进xx县城镇居民说好普通话，展示xx县城新风貌，同时，对周边商户及群众耐心讲解普通话的好处，现场群众反响强烈，表示将说好普通话，争做文明xx人。