优秀作文需要注意逻辑性和表达的准确性，避免无关紧要的内容和语法错误的出现。随后，我将为大家介绍一些优秀作文的写作技巧和注意事项，希望能够帮助大家写出更好的文章。
窃读记小学生作文
放学后我急匆匆地从学校赶回家，目的可不是写作业，而是读感兴趣的闲书。
回到了家，我放下书包，急忙打开书柜找《城南旧事》这本书。我打开书津津有味的读着，却听见了妈妈的脚步声，我赶快假装写作业。妈妈过了一会走出去了，我又开始接着读，一页、两页我像一匹饿狼贪婪地读者，妈妈有时出去有时进来，让我心惊胆战的。每次妈妈进来时，我把书放在桌子下面，桌上摆的都是正课，有时还装着像想题的样子，我很怕妈妈发现。
有一次，我正在偷偷的读书，妈妈突如其来，我迅速把书放在下面，妈妈不走了，我用了这一招。把书放在下面，我的桌板是透明的，我经常写一道题看二三行的书，但我还是防不住妈妈，我可真是防不胜防啊!之后我让妈妈臭骂了一次，我以后常常会在晚上背书，早上再背一次，剩余时间就是我的读书时间了。我有时背书时会把一本有趣的故事书夹在里面读着，妈妈发现说背完书再读。我每次读一本故事书时总会听听妈妈的唠叨。
读书是件有趣的事情，不会忘记读书，书上的窃读记有一句是：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
窃读_小学生五年级作文
“妈妈，散步时间到了，赶紧出发吧！”晚饭后，我不断催促着妈妈出门锻炼。“好的，三道奥数放在桌上，认真做哦！”“好的，好的，放心吧！”
房间里静悄悄的，我争分夺秒地读着……此刻的我，已经走入书中的油麻地。这种感觉像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷……真希望时间在这一刻停留！
“咔擦”开门声响起，妈妈回来了！我条件反射地把书本合拢，装作认真思考妈妈布置的思维题。“怎么样，一个小时了，想出来了吗？”“马上好”，我紧张地回答着。妈妈开始忙起自己的家务活了……似乎不太在乎我的作业完成情况。
有一次，我终于向爸爸表达了自己的疑惑：“妈妈每天出去前都给我布置作业，但为什么都不及时检查作业呢？”爸爸笑着说：“你也发现疑点啦，其实妈妈是希望你抓紧时间阅读，因为窃读时你的效率最高，你最珍惜这点宝贵的时间啦。”
“那奥数不重要吗？”我反问爸爸。“学习要凭兴趣，这样收获最大。可能我们觉得你不是一块学奥数的料吧！”爸爸依旧笑呵呵地答道。你们竟敢小看我，我心里嘀咕着，但转念一想，这次我再也不落你们的圈套了，别用激将法。继续窃读吧，我就是喜欢阅读，坚决不做奥数！
窃读_小学生五年级作文
星期五，我在学校借到一本书―――冰心奖的《豆豆兵去打仗》。
看了一会儿，我觉得这本书特别好看，一下课我就专心致志的看起来，我把我所有的课余时间都用在看这本书上。
晚上一做完作业我就拿起书津津有味地看起来。家中十分安静，只听到钟声“滴答”“滴答”声。我跑去客厅看见时钟已经到八点了，要睡觉了。只听爸爸说：“八点了快睡觉！”可我才刚刚看到精彩的部分，我依依不舍地把书合上了。
我躺在床上翻来翻去就是睡不着。我慢慢爬起来悄悄走到写字桌边拿起书和手机，又像老鼠一样轻轻悄悄走到床上躺下。我一手拿书，一手拿手机趴在床上目不转睛地看着。每当听见爸爸拖着拖鞋出来的声音我就赶快闭上眼睛把书放进枕头下，又把手机屏幕反过来压在床上不让爸爸看见光线。
渐渐地我的眼睛差不多眯成一条。我恨不得用一根火柴棒支撑住。我看了看手机，啊！都十一点了！我赶紧把书合上，放好手机，闭上眼睛进入了梦乡，梦里我变成了童话中的人物享受着快乐的生活。
书是一位老师，引导着我们进入知识的殿堂。书是人生永远的伴侣，我愿意永远躺在书的海洋里，让书伴我成长。
窃读_小学生五年级作文
自从第一次见了书这种东东，我就无可救药的爱上了它，当时的我认为最幸福的事，就是能永远的吹着空调，啃着棒冰，外加一本小说。
当然，幻想，终究是幻想，基本不能成真哈，在我疯狂地看书时，我的眼睛不大争气，硬是下降到标准的近视眼，妈妈一见，不好，近视眼有加深的可能性，立即果断出手，把书给我来了个封箱，气得我咬牙切齿，好在我早知妈妈会有所举动，事先“偷”，不，是“搞”了几本书出来，但是，在妈妈的眼皮子底下看书，简直比登天还要难，于是，我聪明机智的赖大仙，开始了我的窃读生涯。
第一招：声东击西。
嘿，我看你个老妈能有四只眼不，我来个声东击西，“妈妈，今天好像楼下的阿姨叫你去运动哦。”“是吗？跟她讲一下吧，我先不去了，我要牺牲自己，照顾你的眼睛。”刚一交手，我就惨败了下来，我明白了什么是“道高一尺，魔高一丈”。
第二招：瞒天过海。
哼，再来，行，你能用两只眼看住我，我让你两只眼见不着，作为一个优秀的窃读者，要不怕脏，不怕臭，在马桶上也能看书。可是，这个，厕所里没有钟呀，我怎么知道过去多长时间啦？时间一长，老妈起了疑心，来到厕所里，逮了个正着。“人证，物证，都在此，你还有什么好说的？”好吧，我又输了。
我是没辙了，诶，眼睛，我恨你！
窃读_小学生五年级作文
我九岁的时候，一天晚上，我正在津津有味地看书，爸爸把我的书拿走了，并把我赶到了床上。在床上，我的心在怒吼：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。懂不懂？看书也不让我看，哼！就在我气愤不已的时候，一个念头从我脑子里闪出来了，我想去偷书！
于是我拿着手电从床上翻下来，靠在门上。用手指轻轻的将门推开一条缝，静静地听着外面的动静，确定没有人后，我小心打开手电，深深的吸了一口气，将门一点点的推开，我把脑袋伸了出来，一眼就就看见了放在客厅餐桌上的书，于是我像小偷一样，鬼鬼祟祟地的'走了出去。就在我的手碰到书的时候心里又兴奋又害怕，马上回到了自己的房间，我太兴奋，竟然将门用力甩上了！“砰”！我又惊又怕，以为爸爸发现了我，再三确认没被发现后，我上床看书了，我用被子将自己裹得严严实实的，生怕一丝光线透出去。
我读着那本书感到又害怕又开心。就在我快看完的时候，我的被子突然被拿了起来，我回头一看是爸爸！爸爸把书抢走了，冷冷的丢下一句话“快睡觉”走了，我快被吓死了！
我以后不再偷书窃读了，不仅对眼睛不好，还影响睡眠。
小学生窃读记读后感
高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”。通过小学四年的学习，我逐渐理解了这句话的含义、体会到读书的乐趣。
我的暑假作业已经完成，于是便利用学乐网的动画课堂，开始预习五年级上册的课文。第一课《窃读记》，是台湾女作家林海音写的。她在文中回忆了童年时代窃读的滋味。
作者从小就很爱读书，可是因为家里穷，买不起书，只好到书店去看书。但书店毕竟不是图书馆，只得暗中看。她有时躲在大人身后看，有时为了看完一本书，要跑好多家书店。她最喜欢下雨天，因为这样可以假装避雨，堂而皇之地看。
读了这篇文章，我深受感触。林海音为了看书能那样辛苦，那样执着，而我们现在，有看不完的书，电脑上能看，图书馆里能看，爸爸妈妈还给我们买了许多书，真是想看什么就看什么，多幸福啊！
可惜的是，我还没有十分珍惜。虽然喜欢看书，但有时也偷懒，走马观花，不求甚解。和童年的林海英比，我是多么不应该，多么的渺小啊！
读了这篇课文，我进一步明白了：读书，能使我们增长知识，开拓眼界，能陶冶我们的情操，能汲取知识的力量，为自己的成长打下良好基础。今后，我要像作者那样，发愤读书，不让美好的光阴付东流。
小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐。
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窃读记小学生作文
“时候不早了，可以去睡觉了！”耳边响起了妈妈的声音。我正沉浸在书的世界中，丝毫没听见妈妈说的话。妈妈叫了三遍后，终于不耐烦了，走到床前，夺过我手中的书，厉声说道：“我跟你说话你听进去没有？可以睡觉了！”
这是我首次窃读时的经历。自此以后，我常常等到家人睡觉时，捧起书读起来。每次我读完书，就感觉像气球加足了气、汽车加足了油一样，浑身都是劲儿。这时候，瞌睡鬼就找上我了。每次看完书，我都能又快又好的进入梦乡。那一年当中，除了上学的日子，我几乎每天都会读完一本书。而在这些看书的日子当中，我窃读的天数差不多都快有一个月了。有一次，我正在读一本引人入胜的'小说，睡觉时间到了。我便使用惯用的技俩——窃读。但很不巧，这次被妈妈给发现了。原来，这次妈妈没睡着。过了一会儿，她走出房间喝水，却发现我房间灯火通明。她推门一看，原来我正在看书呢。
你可想而知妈妈见到我时有多么生气。她狠狠地训斥了我一顿，并罚我一个礼拜不准看书，否则后果十分严重。我好不容易熬过了一个礼拜，决定再也不“窃读”了。可是，一个礼拜后，当我看到那本书放在床头柜时，又情不自禁的拿起它，慢慢品读起来。读完了那本书后，我又感觉充满了活力。我像往常一样进入了梦乡。这一次，我做的梦比往常要更快乐。因为，我又读完了一本书。每读一本书，我都会做一个这样的梦。莎士·比亚说的没错，“书籍是全世界的营养品”。
窃读_小学生五年级作文
开学第一课，上的就是林海音的《窃读记》，上完之后，我思绪万千，想到了我的一次窃读经历。
那天，我正在做妈妈布置给我的课外习题，忽然瞟到放在茶几上的一本书，心想：“那几个小孩最后怎么样了？那只小狗会不会被坏人抓走？……”这些问题在我的脑子里疯狂地乱窜，可是，妈妈规定必须做完作业后才能看课外书。
怎么办呢？看来，只能窃读了！
等到我完全安心时，我才踮起脚轻轻地走过去，哈哈！没被发现，我顺利地拿到那本书。一打开，我就如鱼得水，像一匹饿狼一样“啃”起书来。
窃读中……。
突然，“啪！”一只大手拍在了我的肩上：“嘿，又在偷看书，我布置给你的作业呢？”“嘻嘻，”我飞快地转动脑筋，“我觉得我的赏析作业析得不是很好，所以……”
“啊？”妈妈马上多云转晴，“这样呀？还挺认真的嘛。”
呼――终于蒙过去了，我知趣地放下书，开始做课外作业了。
在惧怕中快乐，在快乐中惧怕，这就是窃读中的滋味。
窃读_小学生五年级作文
我的秘密今天，我要给你讲一个关于我秘密阅读的故事。事情是这样的，在这个暑假的一个晚上，我开始沉迷于阅读，并且在深夜12点多的时候看到了。我仍然想看一看，但是我的父亲像武侠电影中的武侠专家一样跳下了床。在一个安静的夜晚，他就像自由落体的爆炸。他来到我的房间，让我关灯睡觉。但是我今天睡不着，就像喝了浓咖啡，看了《查理九世》。另外，现在是暑假。如果我想睡觉，明天再睡也没关系。我打算继续阅读课外书籍。不管怎样，我有一本书要读。我打开了灯，但是爸爸以三倍于音速的速度冲了上来，然后把灯关掉了。过了一会儿，爸爸房间的灯关了。我想爸爸一定睡了，因为爸爸总是在不到5分钟就睡着了。我以轻功迅速跳下床，以水上漂浮的技巧偷走了灯。然而，我的父亲听到这里的噪音像一对愉快的耳朵，并冲进我的房间与一个霹雳。
我用了0.00(数不清的零)以1秒的速度跳进被窝，把灯藏了起来。幸运的是，他们没有被发现。这时，虽然我还没有被发现，可让爸爸提高了警惕。就在我按下电灯开关时，一个声音传来:“哈哈，我抓住你了！”我不敢回头。因为我知道，一双像馒头一样大的眼睛正盯着我。灯被没收了。我拿出我的小台灯，小声说:不要告诉爸爸这件事。我通常把我的小台灯藏在床底下，但是爸爸不可能发现！我立刻用一个小台灯看了看，但是小台灯没有足够的电力，电池在三两次后就没电了。经过一番思考，我终于想出了一个两全其美的方法。我假装我很热(实际上那天并不是很热)。爸爸立刻冲上去，打开了空开关。为了不浪费电，他还关上了门。我锁上门了。我可以在门锁着的时候开灯，哈哈，我暗暗高兴！为了防止我读书的秘密从门里泄露出去，我用被子和柜子里的衣服堵住了门。这样，我父亲就找不到我了，即使他找到了，我也进不去，我也不必躺在床上看书。
这不是两全其美吗？冷是有点冷，但我比《秘密阅读》中的小女孩牺牲得少得多。
窃读记小学生作文
刚刚学过的《窃读记》给我留下了深刻的印象，小作者窃读的经历让我有种身临其境的感觉，那种“我很快乐，也很惧怕的窃读滋味”更是再熟悉不过了！因为，《窃读记》现实版——“我的窃读记”正在秘密进行时。
但那脚步声却突然在我隔壁的书房停下……此时，我真正体会到那种“我很快乐，也很惧怕的窃读滋味！”
窃读记小学生作文字
我非常爱看书。爱到什么程度呢？午睡的时间都偷偷爬起来看书。
有一次，我从图书馆借来一本十分有趣的书，叫《小屁孩日记》。书中讲述了一位叫杰夫？金尼的美国作家回忆自己初中时期的生活，用幽默风趣的语言将他的初中生活描述出来，让人不禁大笑。
才看了一小部分，就听到爸爸妈妈说开饭了，让我先放下手里的书，过来吃饭。我实在舍不得，却又不得不去吃饭，只好装模作样放下书，心中却早已酝酿了一个伟大的计划。
我像一阵风一样吃完了午饭，赶紧溜进房间“午睡”，心中却想着：爸爸妈妈去睡觉了我就出来偷书看！
当我一听到爸妈房间门关上的声音，立马就从床上弹起来，走到我房间的门边，趴下来，从门缝里看外面的动静。“嗯，没人，走！”我用出了操练已久练出来的神功——“无声开门术”出了门，蹑手蹑脚地来到大厅，开始地毯式搜寻。
但是，书像长了翅膀一般消失地无影无踪。“哦，该死，一定是妈妈不想让我中午爬起来看书，把我的书带到房间里去了。怎么办？我要进去拿吗？嗯，试一下！”于是，我又轻悄悄地来到爸妈房间，打开了门，一看，书就在那柜台上！于是我踮起脚尖，一步一步地向着柜台边走去。
正当我走到一半的时候，不知踩到了什么东西，发出了“咯吱”的声音。只见爸爸动了动身子，我吓了个半死，以为爸爸醒来了，结果，他只是翻了个身，又打起了呼噜。“呼……吓死我了！”我吓出了一身冷汗。要是被爸爸发现我来他们房间偷书了，估计我明天就见不到我的书了。
把书“暗渡陈仓”出来之后，我立刻溜回了房间，迫不及待地看了起来。结果，才看了10分钟不到，我便听到了一声若隐若现的开门声。“不好，可能是妈妈起来了！赶紧藏好我的书！”我把书仓促地放在了一个不起眼的角落，又赶紧跑回床上，盖上被子，装睡。下一秒，我房间的门就开了，我将眼睛眯成一条缝，看了看，嗯，真的是妈妈！还好，她只是来检查我睡着了没有，并没有发现我偷拿了书，接着便回房间去了。我立马翻身起来，却不曾想，才没过多久，我妈妈又起来了！于是我房间门，又开了，这时，我和妈妈来了一次眼神交流之后的对话。
妈妈：“你怎么还不睡？”
我：“我刚醒来。”
妈妈：“真的？就这么点时间就睡醒了？还没有睡吧？是不是偷偷摸摸在干什么坏事？”
我故意含糊的说：“妈妈，什么都没有，我要再睡会儿……”接着便翻过身去假装睡了。
妈妈看了看，离开了我的房间，好险，我撑过去了，耶，又可以看书了！
当他发出他走路专属的“啪啪”声时，我知道，大事不妙，爸爸起来了！唉，晚了！我的房门开了，接着爸爸进来了。他瞪着眼睛看着我，我也看着他，就这么对视了三分钟，空气中仿佛充满了杀气。还是他先发话：“臭小子，你可以啊！”我自知完蛋了，连忙说：“老爸，对不起，我下次不会再这么干了，这不是一本闲书，里面有中英文对照，在看书的同时，也能学习到大量的英语单词……”活没说完，爸爸立刻插道：“我不管，你就是看语文书都不行！”
我还会继续斗智斗勇的，我要看书！
小学生《窃读记》读书笔记
读完《窃读记》这篇课文后，我感受到作者是个很爱读书的孩子，但是她家里穷，没有钱买书。从这篇课文中我还感受到作者很有自尊，为什么这样说呢?我是从”知趣“这个词中感受到的。当作者觉得当时的环境已经不适宜再读下去的时候，她会放下书走出去。我想，这不仅仅是因为被店主赶过一次后，就不敢再来了。还因为她很有自尊，不会让别人来赶她。
我也觉得作者很聪明，为了读书，我想她是在家里就已经想好办法了。她为了读书，可以想出那么多小办法来，这更加证明作者是个爱读书的孩子。
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窃读记小学生作文字
这篇文章以“窃读”为线索，生动的再现了作者放学后急匆匆的赶到书店，到晚上依依不舍地离开的整个“窃读”过经历。细腻的描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的渴望。
读书不仅仅增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且会使一个人成长起来。阅读本文，我不仅感受到了“窃读”那五味俱全的滋味―与书相逢的惊喜，匆忙窃读的惧怕，雨天读书的快乐与兴奋，与书相别的留恋与满足，而其领悟了读书的真谛。同样年少的我们，真应该向作者学习，多读书，读好书，在书的海洋里好好成长。
窃读记小学生作文字
“书籍是全世界的营养品。”确实如此，书就好似一缕阳光，照亮我的心扉；书就好似一艘船，带我遨游知识的海洋。正所谓――开卷有益呀！因此一有空我就想读书。冬天的晚上，每当用热水洗脚时，我都会一边洗脚、一边偷偷地看书，那滋味真是妙不可言！可是妈妈不允许，于是只要妈妈一来，我就快速地把书藏在被子里，这种窃读的感觉让我回味无穷。
那次泡脚，妈妈又来查岗，她嘱咐我洗完脚快点睡觉。我心不在焉地说:“知道了，知道了。”可妈妈一走，我就连忙从被子底下拿出书。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕---这种窃读的滋味！故事讲到了精彩片段，我正看得起劲，妈妈冷不防推进门，走了进来。我一看，大惊失色，吓得直冒冷汗。于是我立刻手忙脚乱，想把书给藏起来。可已经晚了，妈妈看见我在窃读，又摸了摸冰冷的洗脚水，责怪道：“看书都看得傻了，连洗脚水冷了也不知道，明天不感冒才怪！”我只好连连说：“知道了，知道了！”可等妈妈帮我加完热水离开时，我又偷看了起来。可惜正当我打算大饱眼福时，妈妈的声音却在门外响起来：“九点钟了，快睡觉了！”我只好心不甘情不愿地放下书跳上床睡觉。
躺在床上，尽管闭着双眼，可我却翻来覆去无法入睡。该想什么办法把剩下的部分看完呢？我灵机一动就拿起这本书，塞在衣服里。然后故意大声地说：“哎哟，妈妈，我拉肚子了，我要上厕所。”不等妈妈反应过来，我就捂着肚子进了厕所关上了门。我暗喜没人注意，就打开书，津津有味地看了起来。过了一会儿，我听见有脚步声，心不由地“扑通扑通”地跳着，就手忙脚乱地把书塞在草纸箱里。过了一会儿，见外面没动静了，我又偷看了起来。可几乎与此同时，门外又传来了一阵脚步声。我壮着胆子不管了，继续看我的书。时间在不经意间一分一秒地过去。也不知过了多久，只听妈妈练起了“狮吼”功：“你掉进马桶里了？这么慢！”我急匆匆地把书塞在衣服里，捂着肚子走了出来，还好妈妈没发现。正当我要把书放在桌子上的时候，妈妈刚好走了进来。我吓了一跳。妈妈见了，忙说：“怎么了？脸色苍白的，肚子好些了吗？”说完，她又叮嘱我几句就走了。我拍拍胸脯，长吁了一口气，差点被发现了，不过还好有惊无险。
瞧，这就是窃读的滋味，充满着快乐和紧张!我爱书，也爱这窃读的滋味。
窃读记小学生作文字
对我这个“小书迷”来说，读书的故事可谓数不胜数，但让我记忆犹新的，还是最近一次的“群体窃读记”。
那是暑假里的一个夜晚，妈妈从乡下把表哥表姐接到我家过夜。一场欢天喜地的“拥抱”过后，我便迫不及待地邀请他们来到我的“小天地”――书房。前几天，在我的软磨硬泡下，妈妈刚花巨资为我新添了不少畅销书：有沈石溪的动物小说系列、曹文轩的文学作品全套、《三国志》、《米小圈》、《科学怪人》……只见表哥表姐瞪大双眼、张大嘴巴，这本摸摸那本翻翻，顿时把他们给羡慕的呀，我看了都想拿个盆给他们接口水了。他们俩是村里出了名的“书虫”，于是，还没等我一一炫耀，细细介绍，就都各自挑选好感兴趣的书，津津有味地看了起来。
阅读的时光总是短暂而美好的，等妈妈来催我们睡觉时，时间已经到了十点。虽然有很多的不情愿，但迫于妈妈一贯的威严，我们还是答应乖乖地关灯上床了。黑暗中，表哥小声地抱怨着：“《装在口袋里的爸爸》我才看一半呀！”“我也很好奇《查理九世》里的真相，唉！线索断在关键的地方了。”表姐接着说。“我的《三国志》才分析的正精彩呢！”我也叹息道“怎么办呀？”。沉默了几秒钟，表姐兴奋地嚷嚷：“我有个很酷的.主意，我们来个‘窃读’怎么样？”见我们迟疑她又鼓动道：“虽然这样有被发现的危险，但也总比在这里煎熬着强吧，你们说呢？”
“ok！”
“可行。”
伴随着异口同声的回答，我们的“夜生活”正式拉开了序幕。
表姐溜去书房“偷书”，我找来手电筒，表哥点起床头的小台灯，一场惊心动魄的“群体窃读”悄悄地进行着：一页、两页……我们像饥饿的狼，贪婪地读着，心里有抑制不住的满足，但心也提到嗓子眼，稍有风吹草动，就往被子里躲，生怕被严厉的妈妈发现。真是做贼心虚呀！
大约凌晨时分，“嚓嚓嚓……”从主卧传来了妈妈的脚步声，我们二话没说，吓得急忙把书塞到枕头底下，关掉台灯，屏住呼吸装睡。妈妈轻轻地为我们盖上小毯，摸摸了我们的头就走了，好像并没有发现我们“窃读”的秘密。
我们终于安心了，继续沿用老办法，享受窃读。有时实在太困了，就跑去洗手间用冷水洗脸，可不知过了多久，眼皮实在不听使唤了，我们还是抱着书东倒西歪地睡着了。等我们一觉醒来，已经是中午时分了。当然，“群体窃读”这件事也毫无疑问地被发现了。
我们勇敢地向妈妈承认了错误，并保证下不为例。妈妈语重心长地说：“你们都是好孩子，爱读书是一件特别好的事，但一定要学会科学合理安排阅读时间，戒掉窃读瘾，文明阅读，健康阅读”。
这件事已经过去了好几个月了，妈妈的话却一直提醒着我，鞭策我做一个健康的“阅读明星”。
窃读记小学生作文字
《窃读记》的作者就是一个热爱读书的人，所以她记录下了自己的窃读经历，希望会使更多的人爱上阅读。
作者林海音小时候因为喜爱读书，但又没钱买书，所以放学以后就到书店内窃读她喜欢看的书，时间久了，作者也就得出了许多窃读的经验。比如要到多人的书店内窃读，越是下雨天越有留下来的理由等等。学习也是如此，做多了，自然就会熟能生巧，越做越好了。
作者在害怕被人赶出去，却有强烈求知的欲望的心情下忐忑不安的窃读着每一本她喜爱读的书，这种精神真值得我们赞赏和学习啊！相比之下，我们条件优越，但没有像作者那样想读书的欲望，我真的无地自容了！
窃读记小学生作文字
寒假期间，妈妈让我每天去楼下的图书馆看上一两个小时的书，前两天我坚持了，但是后面我坚持不了。读了这篇课文，我想：这个小女孩想看书都看不成，而我能看书却不想看，差距有些大。所以我要珍惜可以看的好书。
这篇《窃读记》给我的启发很大。我要养成读书的好习惯。
窃读记小学生作文字
《窃读记》这篇课文主要讲了小作者在小的时候，因为家里穷，没钱买书，而又喜欢看书，而每天一放学，便到书店看书，但是又怕被老板发现，于是，小作者最喜欢下雨天啦，因为这样就可以有充足的理由看书，有时，一本书要到好几家才能看完，一看便看到天黑。“我”很快乐，也很惧怕，――这种窃读的滋味。
作者这种对读书的热情和喜爱令我佩服，每天放学，他想的不是去吃饭，而是去看书，。一看便十几个小时，废寝忘食。而我们，每天一放学便想着要回家吃饭、玩，而不是看书。作者小时候，能看上书就是一件很幸福的事了。我们呢？可以看书，却还有人不珍惜。
我敬佩小作者，因为他爱读书，同时我也敬佩他对书的热爱。
窃读记小学生作文字
本篇文章写了作者非常爱看书，但又因为没钱买书，便选择了窃读这种方法。
本文大部分讲的都是指作者小时候为了看书很辛苦，例如每次去，书店的人非常多，必须得从大人的腋下挤过去，还得担心书是否会卖光，在看书时虽然因为能读书而快乐，但又怕会被书店老板发现，被训斥或被赶出去，在看书时腿脚还会站麻木，还要受食物的引诱。
读《窃读记》有。
月亮慢慢从天空中露出了笑脸，整个世界都沉浸在那梦幻般的银灰色——皎洁的月光中。我坐在书桌旁，随手翻开语文书的第一课——《窃读记》，不禁细细品味起来。
学了《窃读记》，使我明白了文中国文老师的教导：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊!吃饭能够给我们物质营养，读书则能够给我们精神营养，为了我们的身心健康，这两种营养缺一不可。我应该努力向作者学习，学习她那种奋发读书的精神，一点一滴的积累知识，只有不断地增长知识，才能做一个对社会有用的人才。
窃读记小学生作文字
一个月朗星稀的晚上，我写完作业，又和爸爸下了几盘国际象棋，时间接近十点钟了。
我悠闲地坐在卧室的床上，拿起《罗伯特的三次复仇计划》，津津有味地读了起来。这本书太好看了，情节曲折，引人入胜，渐渐地我沉浸在书中的情节，好像自己摇身一变，变成了主人公。
时间随着墙上挂钟的嗒嗒声不断流逝。突然，妈妈出现在我的面前，大声说：“这都几点了！还不赶快睡觉！”
我抬头一看，哇！十一点了，便模仿清宫剧里人物的口吻对妈妈“低声下气”地说：“好、好、好，太后娘娘，奴才马上安歇，太后娘娘不必挂怀。”
妈妈听后笑了笑，满意地为我关上灯和门，把书拿到书房去了。
躺在床上，我闭上眼睛，想要睡觉，可是怎么也睡不着，总觉得《罗伯特的三次复仇计划》在书房向我招手。
我心里痒痒的，像有一只小手在挠着。
“哎呀！忍不住了！看完了它再说。”想到这里，我蹑手蹑脚地下了床，轻轻把卧室的门拉开一道缝儿，往外看了看，嘿！妈妈爸爸都睡了，正好实施“窃读计划”。
我踮着脚尖儿，悄悄走进书房，拿起书，又悄悄走回卧室，哈哈，ididit！我还真有点特工007的“范儿”呢。还等什么？开读了！我用被子蒙住头，拿了一个小手电筒读起了书。
刚读了一会儿，我猛地想起了一件事情：这样读书可不是长久之计啊！如果妈妈半夜“查岗”发现了怎么办？于是，我绞尽脑汁地想办法。有了！我在卧室的门把手上挂了一串小铃铛。“哈哈”，这样就做到了未雨绸缪，可以舒舒服服读书了。
我马上象只贪婪的小狐狸浑然忘我地尽情吸吮着书中的精神食粮。不知过了多久，小铃铛“叮叮”响了几下，我一下子有些措手不及，不知如何是好了。
妈妈终于“查岗”了，看见我在读书，顿时怒气冲天地训斥了我。我没精打采地抬头一看，呀！十二点了，是该睡觉了，明天还要上学呢。眼皮渐渐沉重起来，我慢慢进入了梦乡。
这，就是我的“窃读记”，既有收获知识的喜悦，又有怕被妈妈发现的担忧，个中滋味，只有真正经历过的人才能体会。
正如现代作家林海音写的，“我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味”。
窃读记小学生作文字
读了这篇文章，我发现文中的小女孩虽然没钱买书，但没有因此放弃对知识的追求，仍然想尽办法，拼命阅读。这使我百感交集。
从现在开始，我要让每一本好书都发挥出它的价值;珍惜每一本书，并把林海音读书的精神用在学习上，好好学习，奋发向上!
小学生《窃读记》读书笔记
前一段时间，我“遇上”了一篇文章，名叫《窃读记》。
这篇文章讲的是作者林海音小时候的窃读经历。读完了这篇文章，我深笔记触。
读完《窃读记》，我不仅了解了以前时候普通人家的生活，也懂得了看书，可以使自己变得强大起来，也许，有很多作家小时候，都有着这样艰苦的“窃读生活”。
五年级的第一篇课文就是关于学习的，题目叫《窃读记》。
课文的主要意思是：作者林海音小时候很穷，没有钱买书，只好到书店里偷偷地读，下雨的时候，他便皱起眉头，好像在说，这雨害我回不去了，其实，她的心里很高兴，心里喊着：“大些，再大些。”因为那就有充足的理由在那书店里待下去。饭店飘来一阵阵菜香的时候，她已经很饿了，脚也站得很酸了。书店里的日光灯亮起来时，她才知道已经看了两个小时了，才很不情愿地把书放回原处回家去，但是她还会时常想起国文老师鼓励她们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”
读完了课文，我想自己的生活条件比她们那时的生活条件要好，而自己却不爱读书，整天想着玩，一定要妈妈催促再去做作业，这儿喝口水，那儿玩一玩，自己给自己开小差，作业做一会儿，就下去玩了，才玩了几分钟，又被妈妈叫上来做作业，到了晚上，再连忙抓紧做。
唉，想到这里，她们连书都买不起，而我们要什么，爸爸妈妈就会给我们买，很多书买来，看了一遍，就好了，不仔细读。我真的觉得很惭愧。我一定要好好读书，不虚度年华。