汽车的发明和普及，极大地改变了人们的生活方式，为经济和社会的发展贡献了力量。这些总结范文概括了不同汽车品牌的优点和不足之处，有助于读者进行选择。
我喜欢的汽车小学生作文
在保时捷.法拉利.奔驰.兰博基尼.宝马......之中，我最爱奔驰slsamg。在经典的复古躯壳下，的内饰氛围同样充满了不落俗套的战斗气息。开启角度为70度的鸥翼车门不仅外观引人注目，而且并不会影响近处的便利性。飞机驾驶舱风格的驾驶舱内，混合使用了真皮、麂皮、碳纤维和铝合金材质，可选的内饰颜色也达到了5种。slsamg的内饰线条构成比较简单，但绝对有成为经典的资质,仪表盘的布局同样很简约，换挡拨片也是必不可少的,中控台部位混合应用了碳纤维和金属材质,精致的换挡杆的背后是奔驰新研发的双离合变速箱。
车身结构：前中置发动机、后置变速箱、前后双叉臂悬挂对于一款超级跑车来说，车身形式和布局不仅直接关系着车辆的性能取向，更直接体现着车辆的性格。按照传统，全新slsamg仍然采用了前中置引擎后轮驱动的布局，发动机位于前轴之后，变速箱后置，而前后双叉臂悬挂形式更是走的最传统的性能路线。的整备质量为1620公斤，承载式车身大量混合应用了各种铝合金材质，最大限度的平衡了车身质量和整体强度，其中钢制部件仅占车身质量的4%，主要应用在a柱部位以增加刚性。
说到的动力系统，就必须先提及amg经典的、被广泛装备旗下各款车型上的代号为m156的6.2lv8自然吸气发动机，的m159引擎正是在其基础上发展而来的。
amg的m1566.2lv8引擎最早在被应用在e63amg（w211）上，此后便被陆续被装备在除了55、g55以外的所有amg车型上，成功接替排量5.4l的m11列v8引擎，成为amg的新一代“通用动力单元”。与m113ml55引擎的“单顶置凸轮轴+机械增压”的形式不同，m156引擎改走大排量自然吸气的路线榨取动力，通过采用大缸径（102.2mm）短行程（94.6mm）的缸体设计和双顶置凸轮轴的配气结构，让其从骨子里成为一台擅长高转速表现的发动机，而堪比美式v8的6.208l的排气量也保证了低转速工况下的扭矩输出。
作为m156引擎的“加强版”，上的m159发动机在多喉直喷等技术的帮助下拥有420kw（571hp）/6800rpm的最大功率和650nm/4750rpm的'峰值扭矩，通过匹配7前速双离合变速箱，0-100km/h的加速时间仅为3.8秒，极速317km/h，综合油耗仅为13.2l/100km。
而在对于高性能车型至关重要的重量方面，根据公布的数据，m156引擎的重量仅为199kg，甚至比竞争对手在轻量化上引以为傲的的4.0lv8（代号s65b40，重202kg）5.0lv10（代号s85，重245kg）还要轻盈。因此，由m156引擎基础上发展而来的m159引擎在性能更加强悍的同时，轻量化自然不是问题，前中置发动机、后置变速箱、后轮驱动的拥有理想前后质量分配（48：52）。此外，m159引擎的干式油底壳设计，也是传统的极端高性能配置，有利于车辆极限状态下保障引擎工作。
在由和迈凯轮联合研发的slr停产之后，将成为高性能产品序列中的旗帜式车型。量产上市之后，在性能上同级的主要竞争对手包括911turbo、r8v10、lp560-4/550-2、以及同样在法兰克福车展上首发的迈凯轮mp4-12c等车型。在销售方面，将会在初在欧洲市场率先上市，含税价格为17.7万欧元。如此的定价结合出色的性能以及经典的造型，可以说的市场前景还是比较光明的。
在法兰克福车展上，终于发布了让世人期待已久的、沿袭经典300slgullwing车型理念的超级跑车。在与迈凯轮联合开发的slr停产之后，将成为品牌的跑车。
所以我爱上了slsamg!
我喜欢的汽车教案
1、能掌握观察的方法，观察到物体的细微特征并能对观察的事物完整地进行描述。
2、了解汽车各组成部分的名称、用途。
1、课前请小朋友自己收集一些自己喜欢的汽车图片，玩具汽车。
1、请小朋友在小组内自由交流、摆弄有关汽车的图片、玩具等材料。
2、请小朋友介绍自己收集的汽车的名称、功能及独特之处。
3、讨论：每一辆汽车一样的.地方有哪些？不一样的地方有哪些？这些部分都有什么用？
4、总结：每一辆汽车都是由车身、车门、车窗、车轮等几个部分组成的，除了这些一样的地方以外，每一辆车都有自己独特的地方，每种车都有自己的功能。
例如：救火车就要有水箱和云梯，这些装备在救火的时候就会发挥作用。
5、延伸活动：师生共同布置《汽车展示厅》。
大班教案：我喜欢的汽车
1、在采访活动的基础上，通过观察汽车、乘汽车等活动，让幼儿进一步了解汽车内外部的特征及用途。
2、发展幼儿的语言描述能力。
1、汽车三辆，停放于幼儿园的操场上。
2、幼儿成半圆形围坐于汽车周围。
3、已进行过探索活动“省力的轮子”活动。
1、讲述活动：汽车的本领真大。
教师：上次我们做了小记者，向人们了解了汽车有什么用，现在谁来告诉大家。
小结：可以乘人，装东西，听音乐，去朋友家一会儿就到了，坐在里面很舒服，还可以睡觉，还可以兜风等等。
2、观察汽车。
请幼儿分成三组，自由探索汽车。
(1)汽车的外部特征。
幼儿根据已有经验和探索实践，逐一说出汽车标志、车盖、车身、车门、后备箱和车轮的名称和作用，教师可作指导。
讨论：为什么汽车的轮子是圆形的？
引导幼儿用已有的学习经验“省力的轮子”来回答。
提问：你这辆车是什么颜色的.？你还见过什么颜色的汽车？
除了见过这种大众牌子的汽车，你还见过什么牌子的汽车？
(2)汽车的内部构造。
提问：汽车里有些什么呢？
幼儿一一回答。
教师主要请幼儿介绍方向盘、安全带、车椅的功能、作用。
3、活动：乘汽车。
请一位驾驶员开汽车，幼儿有序地坐到车位上，系好安全带，体验乘汽车的快乐。
大班教案：我喜欢的汽车
2、通过操作统计，了解幼儿喜欢的汽车的类型、颜色、牌子。
1、吉普车、轿车、公共汽车、面包车的图片、文字及录像资料。
2、各种颜色图片。
3、各种汽车标志图。
4、印章、蜡笔、纸、记号笔等材料若干。
1、介绍几种常见的汽车。
了解它们外形的不同，知道它们各自的名称（教师逐一出示图片、文字卡，让幼儿掌握）：
(1)吉普车；
(2)轿车；
(3)公共汽车；
(4)面包车。
让幼儿更进一步了解以上四种车的外形特征及功用。
教师将四种车的图片分别置于操作图板上。
操作：请幼儿每人拿一个印章，在自己喜欢的汽车纸板上敲一个印章。
统计：数一数，哪一种汽车的印章数最多。
教师将红、黄、蓝、绿、白、黑、灰色图片分别置于操作板上。
操作：请幼儿用颜色蜡笔在喜欢的颜色上画圈，如用红色蜡笔在红色图片下画一个圆。
统计：数一数，每一种颜色都有几个人喜欢，哪种颜色喜欢的'人最多。
出示汽车标志图，再次认识几种汽车的牌子，分别有：大众、别克、本田、丰田、宝马、富康、现代等。
操作：用喜欢的记录方式在汽车标志图下记录。
统计如上，得出结论：××牌子汽车是我们最喜欢的。
4、完整总结。
方法：将每一次操作的结果集中在一起，得出一个更完整的答案。
我喜欢的汽车作文
活动目标：
1、了解与人们生活有密切关系的各种汽车，知道它们的名称、用途和主要特征。
2、激发孩子对不同车辆的兴趣，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的便利。
3、能用自己喜欢的方式表现自己设计的汽车。
活动准备：
1、各种各样的汽车课件、幼儿带来的不同玩具汽车。
2、绘画纸、水彩笔等、《郊游》音乐。
活动过程：
一、谈话导入，引发幼儿对车的.兴趣。
小朋友是如何来幼儿园的？
除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？
二、欣赏各种汽车。
1、幼儿自由结伴，相互介绍各自带来的玩具汽车或图片。
教师提问，要求讲出汽车的名称、用途及主要特征。
2、出示课件，帮助幼儿了解更多的汽车。
教师边看课件边提问：
（3）车子大，坐人少，搬家送货本领高（卡车），出示图片；
（5）大嘴车，边吃垃圾边唱歌（垃圾车）。出示垃圾车的图片，他和卡车哪里不一样？
三、绘画汽车。
大家有喜欢的车吗，我们一起来画一画吧！
四、律动《去郊游》。
让我们开着自己的车去郊游吧！
大班教案：我喜欢的汽车
1、通过绘画活动，充分发挥幼儿的想像能力和设计能力。
2、提高幼儿合作绘画的能力。
1、幼儿操作用纸若干。
2、勾线笔、油画棒等。
今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢？
幼儿讨论，回答。
2、教师交代要求，幼儿合作绘画。
(1)将汽车神奇的地方画出来。
(2)设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的'地方，并给设计的标志取一个名字。
(3)合作绘画时分工有序，如有的画车身，有的画车轮，有的画标志等。幼儿作画，师巡回指导。
3、展示幼儿作画结果并布置墙饰。
(1)幼儿介绍：未来汽车的本领、汽车标志。
我喜欢的汽车教案
活动目标：
1，能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。
2，通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特征及用途。
3，愿意参与谈话活动，体验谈话的快乐。
活动准备：
1，幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。
2，将幼儿带来的汽车放在活动室，设置“汽车博览会”角。
活动过程：
1，参观“汽车博览会”，引起幼儿对汽车的兴趣。
――――教师将幼儿带至“汽车博览会”，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。
2，引导幼儿围绕话题自由交谈。
――――让幼儿自由结伴或分组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？提醒幼儿注意倾听同伴讲述。
教师引导幼儿谈论汽车的主要外形特征及性能。建议教师提问下列问题：
――――你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？
――――汽车的外形是怎样的？
――――它有什么用处？它能做什么？
3，激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。
――――教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？
――――教师可采用平行谈话的'方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开启来很快，就像红色闪电一样。
――――幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。
我喜欢的汽车作文
别看我才三年级，其实我是一个汽车迷，我喜欢的车有：“奔驰、别克、丰田汉兰达、东风悦达起亚、宝马……”。但是，我最喜欢的车就算是东风悦达起亚，因为东风悦达起亚是一个知名品牌，他的车型、性能都招人喜欢，如果算东风悦达起亚车跑城市路，我觉得是最好的，这种车系统功能很强，避震器十分棒，外形也十分美观，风阻的流通性很好，还可以载很多东西，特备是他的排量，他的排量很低，有些人会说我们家的车比你们家的`车大，但是排量却比你们少，但是，这辆车很省油，有一些大车每跑100公里要用10——9升油，但是东风悦达起亚的车耗油量在8.4——9.0升左右。东风悦达起亚的车很宽，一些肥的人买这个车是刚好不过的，买其他大车有什么用啊？这东风悦达起亚车做得十分舒服，空调吹得十分舒服，跑什么高速、长途啊什么的，他再好不过了！
东风悦达起亚虽然有这么的优点，但是也是有一些缺点，我的爸爸就是买的这种车，刚买不久的时候他觉得很舒服，但是开了有一段时间，就是觉得车子的加速功能不够快，百公里加速都要10秒钟左右，再加上走一些小路，车子就不好使了，总是会觉得有一点颠，车好像失去了控制了一样，如果东风悦达起亚公司能把这种车排量加大的话，那就是完美无缺、十全十美了！
我喜欢的汽车作文
它是世界有名的跑车。它的速度是世界第一名。它的'价格是：最低的二手兰博基尼是200多万，我看上的是一辆700多万的，这辆车子它车内氛围充满战斗味儿，首先卡住身体的座椅就给出了预警信号，它提醒我激烈场面可能随时到来。之后，座舱内蔓延的棱角又开始表达出冰冷的机械野性，总之，在没发动车辆前，必须经过一次初级的小测验。这辆车的内饰为橙黄色，看上去挺高级的，不过注意力再分散，战斗的精神也会在中控台和方向盘上体现。虽说是辆超跑的车，但车内的功能可一样都没少，导航、倒车影像、蓝牙电话、苹果接口等生活常用的功能都很齐全。电子仪表盘看着特别炫！并且很容易激驾驶欲望。座位后方的安全梁也经过了针对性的重新安全设计。另外，其整个驾驶舱和座椅的部门区域采用了“carbonskin”是一种由浸泡在环氧树脂中的碳纤维提炼而成，其纤维结构稳定表面摸起来柔软。
我喜欢汽车的作文
“如果是你，你愿意做一辆失败的汽车吗？”看到一个小男孩买了一辆又一辆的玩具汽车，我会这样问。只要有机会，我就会把这些小汽车通通买回家，摆放在我的“汽车之家”里。
我真的很喜欢汽车。不管大的、小的、长的、短的、塑料的、金属的……只要是汽车，我都喜欢。
我喜欢收集汽车，当然我收集的汽车都是很古老的。我还喜欢收集坏的小汽车。
我非常爱护汽车，就连在梦中，我也忘不了汽车。我常梦见我自己开着汽车奔驰在马路上。
我真是汽车的好朋友。每天晚上，我会点亮所有的灯，把房子照得亮亮的，再把汽车玩具拿出来玩，我简直乐坏了。可是，妈妈不喜欢。妈妈说：“太晚了，快把玩具收起来，去睡觉吧。”
我喜欢汽车，长大以后要发明更有创意的汽车，我会爱汽车一辈子的。”我认真地说。
我喜欢汽车的作文
法拉利是一家意大利汽车生产商，1929年由恩佐`法拉利创办，主要制造一级方程式赛车及高性能跑车。法拉利是世界闻名的赛车和运动跑车的生产厂家。早期的法拉利赞助车手及生产赛车，1947年独立生产汽车。菲亚特拥有法拉利90%的股权,但法拉利却能独立于菲亚特运营。法拉利汽车大部分采用手工制造，产量很低，截至2011年法拉利共交付7195台新车，为法拉利史上最佳销售业绩。公司总部在意大利的马松内罗。2014年1月24日法拉利宣布2014款f1新车将命名为“f14t”.
法拉利汽车大部分采用手工制造，因而产量很低，年产量约只有400辆。近几年法拉利的汽车产量有所增加，2009年共向最终用户交付6250辆汽车，2010年则共交付了6573辆汽车，2011年交付了7195辆新车，营业收入达到了22,51亿欧元，取得了法拉利史上前所未有的优异成绩。
法拉利公司在世界车坛有崇高的地位，甚至有的汽车评论家说任何跑车都无法和法拉利汽车相比。在近一个世纪的历史长河里，法拉利推出了众多世界知名汽车产品。法拉利跑车和赛车的最大特点是有绝佳的操控性及优异性能，每辆跑车都装有一部高性能发动机，发动机最高转速可达7000至10000转，功率超过500马力，最高车速可达300多公里/小时。
在我心目中，每一辆法拉利汽车都可以说是一件绝妙的艺术品。
小班美术我喜欢的小汽车教案
1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
1、涂色：汽车。
2、范画：汽车。
3、蜡笔，画纸。
一、导入。
1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗?帮助幼儿一一识别。
2.观察：这些小汽车漂亮吗?引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开。
1、这些汽车都有什么用途?
2、欣赏范画。
3、你最喜欢哪种颜色?请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画，教师进行个别指导。
要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评。
小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。
三、结束。
请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。首先教师教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是给予指导和鼓励，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，达到了预期的教学目标。
我喜欢汽车的作文
我从小就对汽车非常感兴趣，于是认识了许多汽车品牌。我经常缠着爸爸开他的车去外面溜达溜达，见识很多不一样的风景，这是一件多么有趣的事。
记得那是一个晴朗的一天，我请求爸爸带我出去逛，爸爸爽快地答应了。来到停车场，我一眼就看见了爸爸的车：2008年款的“别克越野”，白色的。上车后，我像往常一样打量着这台车的内饰：米黄色的座椅，黑色的方向盘，黑色与棕色搭配的中控，落伍的收音机，整个内饰看起来非常简约，我挺喜欢这种风格。
出发后，我兴致勃勃地看着道路上的汽车。路上大多都是丰田、本田和日厂等经济实惠型家用车；偶尔会出现奔驰、宝马这些中高端汽车；如果运气好，还能看见豪华跑车。如果看到一个我不认识的汽车品牌，我会把车标画出来，回到家后在“汽车之家”网站一个一个找。要知道，现在汽车品牌有上千个，要找一个品牌何谈容易？但我不知疲倦，今天找不到，明天接着找，直到找到为止。我对那些年龄比我大许多的老式轿车尤为感兴趣。比如雪铁龙富康，它只生产到2003年就停产了，这款车现在车龄最小也18岁了。已经是成年了。
我对车模也非常感兴趣，家里收藏了不下200辆车模。去年生日那天，爸爸送了我两辆1：64的汽车模型。虽然它们非常小，但是非常精致，我非常喜欢，一直珍藏着，甚至不舍得摸一下。
为了更好地了解汽车的发动机，我斥两个月的零花钱巨资买了一辆1：18的高仿真汽车车模，并把它的发动机拆下来研究，通过网上的资料，我大致知道它的工作原理。
我非常喜欢汽车，所以我要好好学习，将来争取当个汽车设计师，设计出经济实惠又好看的汽车。
作文我喜欢坐的汽车
放暑假了，小老鼠杰瑞背着旅行包唱着歌儿去旅行。
杰瑞在半路上捡到了一辆玩具小汽车。可是玩具车没有车轮，他又找来了四个乒乓球当车轮，兴高采烈地开着车上路了。
一个大转弯，杰瑞来到了一个小山坡下，看见小花狗在路边哭泣。杰瑞停下车，走过去关心地问：“小花狗，你怎么哭啦？”
“大……大黄狗抢走了我的玩具球……呜呜……”小花狗抹着眼泪伤心地答道。
杰瑞听了，毫不犹豫地取下玩具车的一个“车轮”，送给了小花狗。小花狗破涕为笑。
“可是，少了一个车轮”小花狗为难了，“你怎么开车呢？”
杰瑞微微一笑，一会儿就把玩具车改成了三轮车，向小花狗挥挥手。
告别了小花狗，杰瑞来到了一块绿油油的草地上，看见好朋友小刺猬和小袋鼠在打乒乓球。小袋鼠猛一扣球，小刺猬上前一凑，球没接住，反而把乒乓球给扎破了。杰瑞又从玩具车上取下一个轮子送给他们，他把三轮车改成了摩托车，骑着它出发了。
杰瑞骑着摩托车行驶在小路上。突然，他的耳边传来“救命啊，谁来救救我！”的呼喊声，就连忙赶过去。原来是小蚂蚁掉进了河里，他拼命挣扎向杰瑞求救。杰瑞急忙把一个乒乓球抛给小蚂蚁，可是扔得太远了，杰瑞马上扔下了最后一个乒乓球。乒乓球浮在水面上，小蚂蚁爬上乒乓球终于得救了，他连声向杰瑞表示感谢。
杰瑞看着没有车轮的玩具车耸了耸肩，两手一摊笑了笑，但他一点也不后悔，背着旅行包继续前行。
过了几天，杰瑞回到了家，看见门口放着一个漂亮的大纸盒，纸盒上贴了一张字条，上面写着“送给可爱的小老鼠杰瑞”。杰瑞拆开纸盒，里面是一辆崭新的玩具小汽车，兴奋极了！他想：这会是谁送的呢？但我可以去更远的地方旅游了，也可以帮助更多的人了。
我喜欢的汽车作文
世界上有许多品牌的车如：奔驰、宝马、奥迪、黄金跑车、法拉利……而我却对兰博基尼情有独钟。
兰博基尼的车身尺寸为长4200mm，高1070mm，宽mm，轴距2500mm，最小离地间际为105mm，车身质量680kg，转变直径为13m，采用v型12缸的发动机，排量为6167ml，最大功率334.5kw/7000r/min，最大扭短500nm/5200r/min，前后通风盘式助力置动器。兰博基尼的最高的车速可达295km/h，0-100km/h的加速时间为5炒，高马力的引擎和扭距使得兰博基尼有非常出众的加速性能，在达到极速的时候候车身仍有很好的稳定性和可控性，当然，除了最适宜的悬挂调校之外，出众的空气动学特性也保证了该车出色的.稳定性，表面不仅仅是减少风阻系统上面，更重要的是控制前后的上升系数，像一些非常精确的车身部件能保证这样的效果，比如前唇边，平直的底部，还有在特定时速下由电子控制的后尾翼等等。
兰博基尼之所受到我的酷爱，是因为兰博基尼的各方面都很好。
兰博基尼的性能工程师将通过修整蝙车的侏罗纪钢铁底盘的重要，以使它能象之前的车一样轻便。正如以前所报道过的，将通过使用碳纤维和镁材料，同时删减一些不必要的车内装饰，减少约220吨的重要，这款轻便型的兰博在发动机方面也将升级，可达670马力，一比现有lp640款多30马力，这得益于车顶安装的感应系统，同时，该车还保留全轮驱动系统（早先的猜测认为，改版汽车可能变成后轮驱动）尾翼将是可选的，电子换档时间据说可减少到仅0.2秒，还将配备光泽黑色合金，碳资刹车，以减少无弹簧的重要，增加刹车的有效性。
兰博基尼的价格还很贵，我喜欢这个品牌的汽车就是因为这些原因。
我喜欢的汽车作文
活动目标：
1、乐意带家里的玩具到幼儿园来玩，体验大家一起玩玩具的快乐。
2、能仔细观察汽车的特征，功能等，产生探索的兴趣。
活动准备：
1、提前通知每位幼儿自带一辆最喜欢的玩具汽车。
2、将活动室布置成汽车商店。
活动过程：
1、游戏：“买汽车”
教师扮演汽车销售员，让每位幼儿来买汽车，要求说出所买汽车的主要特征，根据幼儿描述选取汽车。
2、请幼儿向同伴介绍自己的汽车的使用功能，通过玩汽车了解各种不同汽车有不同的操作功能。
3、汽车总动员，鼓励幼儿互相交换玩汽车，体验共享玩具的快乐。
我喜欢汽车的作文
我很喜欢汽车，因为我爸爸就是一个汽车迷，张口就能说出一连串的汽车品牌。
受他的影响，我也被汽车迷住了，其中最喜欢的嘛，当然还属“路虎”啦！记得去年夏天，爸爸带我去参加一个车展，在形形色色的汽车之间，我一眼就看见了一辆越野型的“路虎”：身披乳白色外衣的它显得很霸气，闪亮的车灯有如天上的星辰，四只轮子被安装在这样的车身上显得格外有力，就好像山中霸王——老虎那有力的四肢。看着这样霸气的“路虎”，心中又悄悄给自己定了一个目标：以后一定要将这辆有棱有角的“路虎”买下来！但后来和爸爸一问工作人员它的价格，我就像泄了气的皮球，天，这个数字也太大了吧！不过总有一天，这辆“路虎”会被我收入“麾下”的！但是，在高速公路上的那些奔驰着的“路虎”，还是让我久久不能忘怀，那种速度，真的只有“路虎”这个名字才配的上。
除了“路虎”，我还喜欢一种汽车，那就是极富创意的“兰博基尼”了。极富创意的它在怪异之中又显尽了它的美丽，大胆的“兰博基尼”不管是什么款式，什么颜色，都向世人展现了它非凡的美丽与独特，它就像一个不规则图形一样，奇形怪状，但在这之中又透出一种十分独特的美，它有很强的艺术感，宛如一件工艺品，鬼斧神工，浑然天成，让世人为之惊叹、折服。
现在的21世纪，已把人们和汽车紧紧联系在了一起，谁也离不开谁，所以，汽车就和人类的伙伴一样，早已不是一种交通工具，而是真正的朋友。
我喜欢汽车的作文
我的家里有一辆汽车————凯越，这辆车是2012年5月12日买的。它身着皓白色的连衣裙，远远望去，就像一位白衣仙子停留在那儿观赏美丽的景色。
凯越的全名叫别克—凯越。基于通用汽车全球平台。它的外形出自全球三大汽车设计公司之一，拥有73年设计史的意大利pininfarina，用亲自领衔造型设计的首席执行官自己的话来讲：就要打造一款“融入欧洲风格”的全球车。
自从这个美丽“仙子”来到我们家后，我恨不得天天抱着它睡觉，在我一系列复杂的观察情况下，我发现这款车的优点和缺点。优点：隔音效果好，方向盘很灵稳，高速行驶时发动机动力很好，加速还是不错的，看上去外观很大气，漆很好。内饰有中档车的味道，不复杂，但很实用。这款车的音响质量也是很不错的，空调很好。缺点：高速有点飘，发动机声音比较大，踏板太高了，开久了很累，别的也没什么。
这款凯越汽车同，对我妈妈有着重大的意义，因为买的那天是我妈妈的生日，我们在车里点起了蜡烛，唱起了生日歌。