在这个过程中，我不断总结经验，发现了很多有用的心得。以下是一些发人深思的心得体会，希望可以引起大家对于自身成长和发展的思考和反思。
中医见习报告心得体会
第一段：引入中医见习的重要性和价值（200字）。
中医是我国独特的传统医学体系，具有丰富的理论和实践经验。作为一名医学生，我有幸参与了中医见习活动，深刻体会到了中医的独特魅力和价值。在见习过程中，我收获了丰富的知识和宝贵的经验，同时也增进了对中医的理解和认同。在这篇报告中，我将分享我的心得体会。
第二段：对传统中医观念的认识与重视（300字）。
参与中医见习活动让我深刻认识到，中医是一门以整体观念和个体差异为核心的医学系统。中医相信人体和自然界的万物相互关系紧密，每个人都是独特的，需要个体化的治疗。在见习中，我亲眼目睹了中医师如何通过望、闻、问、切等四诊方法，用独到的观察和判断来诊断病情，为患者制定个性化的治疗方案。这不仅是对病情的准确判断，更是对人体整体平衡的关注。我深感，这种观念在当今医学界有着重要的价值，可以帮助我们更好地应对复杂多变的疾病。
第三段：中医药疗法的独特贡献（300字）。
中医药疗法作为中医的核心之一，以其独特的理论体系和疗效被广泛认可。见习中，我学习了许多中药制剂的制作和应用方法。中药治疗强调的是整体调理和慢性病的治疗，主要通过中药的复方配伍改变体内的微环境，激活自身的自愈能力。我亲眼见证了病人在服用中药一段时间后的病情好转，让我深信中医药的独特贡献。同时，中药和西药的联合应用也是中国典型的特色疗法，多学科的综合治疗模式，为病人提供更全面、个性化的治疗方案。
第四段：中医的未来与发展（200字）。
中医作为我国的传统医学遗产，仍然有着广阔的发展空间。在新时代背景下，中医需要与现代医学相结合，发挥传统优势，提供更好的医疗服务。近年来，我国政府逐渐加大对中医的支持力度，许多中医院和中医科研机构得到了建设和改进。此外，中医的国际影响力也在逐渐扩大，中医传统疗法正受到越来越多国家和地区的认同和重视。作为新一代医学人，我们应当努力学习中医知识，将传统医学的智慧进行创新和发扬。
第五段：我的成长与决心（200字）。
通过这次中医见习活动，我不仅对中医产生了深深的兴趣，更意识到了自己作为一名医学生的责任。我深知自己是中医发展的一份子，我要努力学习中医的理论知识，提高自己的业务水平，为中医的发展贡献自己的一份力量。我愿意将中医理念与现代科学相结合，为人类的健康贡献自己的力量，并将中医的传统智慧传承下去。
在这次中医见习活动中，我真切感受到了中医的独特魅力和价值。中医的观念与药疗法给我留下了深刻的印象，同时也为我提供了未来的发展方向。作为一名医学生，我将用心学习和探索中医的智慧，为中医的发展添砖加瓦。中医是一门博大精深的学问，等待着我们去探索和传承。
中医见习心得体会文库
中医作为中国独有的医学体系，具有悠久的历史和深厚的理论基础。为了更好地传承和发展中医药，许多中医机构建立了见习心得体会文库，供年轻中医见习者记录和分享自己的经验和体会。本文将就中医见习心得体会文库这一主题展开论述。
中医见习心得体会文库作为中医机构的重要组成部分，对于培养年轻中医的专业素养和能力具有重要意义。这些文库不仅能帮助年轻中医积累实践经验，还能促进中医间的交流与学习。年轻中医在实践中遇到的问题和经验，文库中记录的这些见习心得可以成为他们研究和学习中医的宝贵资料。
中医见习心得体会文库的内容十分丰富多样，从病例分析到医案总结，从技术操作到患者治疗反馈等等，涵盖了中医临床实践的方方面面。这些内容有的是见习者自己亲身经历的，有的则是其他中医师以及前辈们的经验总结。形式上，一般以文字记录为主，有的配以图片、图表等辅助材料，更为直观地展示中医见习者的经验与心得。
中医见习心得体会文库是中医临床实践的宝贵资源，它不仅对于年轻中医的职业发展有着积极的指导作用，也对中医学科的继承与创新起到重要的推动作用。中医作为一门实践性很强的学科，随着社会的发展和人们对健康的追求，对中医的需求日益增长。在这样的背景下，中医见习心得体会文库的建立和传承，能更好地提供针对性的临床指导和经验分享，进一步提升中医临床实践的质量和水平。
第五段：结尾总结。
通过对中医见习心得体会文库的探讨，我们可以看出其对中医临床实践的意义和价值。文库的建立不仅有利于年轻中医的专业成长，也有助于促进中医学科的发展。在今后的工作中，我们应进一步推广和利用中医见习心得体会文库，促进中医的传承与发展，为人们的健康福祉贡献更大的力量。
见习心得体会医院中医
第一段：介绍背景和目的（200字）。
作为医学专业的学生，在临床实践中感受医院的真实氛围和接触患者，是我们学习的关键环节之一。而我有幸选择了在一家著名医院的中医科进行见习。这次见习的主要目的是了解中医科的临床工作流程、学习中医治疗的基本方法和经验，以及近距离观察和交流中医医生的医疗技术和医德医风。
第二段：临床工作流程和治疗方法（250字）。
在中医科见习期间，我一直在观察和了解中医的临床工作流程。中医的患者就诊流程较为复杂，从患者的病史了解到脉诊、舌诊再到辩证施治。这一过程准确而细致，体现了中医注重全面观察和详尽分析的特点。在这个过程中，我观察到中医的治疗方法多元且注重整体调理，例如草药煎煮、针灸、拔罐等。这些治疗方法中蕴含着丰富的中医理论和经验，也能体现出中医对人体的整体认识和治疗思路。
第三段：中医医生的医德医风（250字）。
在见习期间，我特别留意了中医医生的医德医风。他们以温和的态度与患者交流，耐心倾听患者的病情，并细心询问病史。这种尊重和关怀使患者感到被尊重，也更愿意全面告知病情，更好地得到医生的帮助和治疗。此外，中医医生也注重与其他科室医生的交流与合作，共同为患者的康复努力。他们时刻以患者的健康为第一标准，不追求一时短期的疗效，而是着眼于整体疗效和病人的长远健康。
第四段：中医的挑战与优势（250字）。
在见习期间，我也了解到中医在现代医疗中面临的挑战和优势。与西医相比，中医治疗过程较长，需要多次辨证施治，而西医可能只需要一次手术或药物治疗。这导致了中医在当今快节奏的社会中受到急症治疗的挑战。同时，中医在传统文化和被证实有效的临床经验中具有独特的优势。中医注重预防和调理，强调个体的整体平衡，能够有效地帮助一些特殊疾病的治疗和康复，例如慢性疼痛、过敏性疾病等。
第五段：个人体会和展望（250字）。
通过这次见习，我深刻意识到中医作为我国传统医学的重要组成部分，具有很高的临床价值和疗效。我对中医技术和不懈探索的精神深感敬佩。此外，在与中医医生的交流中，我也对中医医师的医德医风给予了极高的评价和期望。未来，我将更加深入学习中医的理论和技术，不断提升自身的医术水平和医学素养，为传承和发展中医事业贡献自己的力量。
总结：见习心得体会医院中医，通过了解中医的临床工作流程和治疗方法，观察和感受中医医生的医德医风，以及了解中医面临的挑战和优势，我对中医有了更深刻的认识和理解。我相信中医作为我国传统医学的珍贵瑰宝，将在现代医学中发挥更大的作用，为保障人民的健康作出更多贡献。我也将以自己的实际行动，为中医事业的传承和发展贡献力量。
医学生见习中医科心得体会
作为医学专业的学生，在学习过程中需要有实践机会去将所学知识应用于真实病人身上。通过接受医院中医科的见习，我深刻认识到了中医的独特之处和它对于现代医学的作用，也在实践中得到了许多有益的经验。
第二段：中医的独特之处。
在我的见习体验中，我发现中医与西医有着明显的不同。中医是利用自然疗法，通过调节人体阴阳平衡达到治疗疾病的目的。中医通过对脉搏、舌象、眼底等身体状况的观察和分析，对于疾病的诊断和治疗有独到的方法。而西医则更强调疾病的病因、症状和治疗。两者的结合可以让我们更全面地看待和对待疾病。
第三段：中医的治疗方法。
在见习中，我了解到了中医经典治疗方法的流程，其中包括“望、闻、问、切”，也可以说是“四诊法”。在这一过程中，医生需要仔细地观察患者的身体状况和听取他们的病史，再根据自身的经验和理论进行诊断和治疗。中药也是中医治疗的重要手段，通过中药的投放和使用可以有效地调整身体内部的平衡，从而达到治疗疾病的目的。
第四段：中医实践的经验。
在实践中，我学到了许多有益的经验。中医更重视患者的整体情况和个体差异，在治疗上更注重细致入微，积极探索治疗方案和方法。中医更能帮助患者维持健康和预防疾病，中医强调的生活方式和饮食调整也可以有益于我们的身体健康。在与患者相处的过程中，我也更加认识到了患者的需求和需要，更能理解患者的心情和病情。
第五段：结论。
通过这次中医科的见习，我不仅学到了中医的理论和治疗方法，也深入了解到了中医视人为整体，更注重预防保健的独特思想和文化。在临床实践中，我们应该继承和保护中医传统文化，更注重综合医学的实践，并秉持跨学科合作和共享的精神，以提高我们的医学水平，更好地服务社会和人民。
中医见习报告心得体会
中医见习报告是中医学生在实习期间对中医临床实践进行总结和归纳的一种形式。通过撰写中医见习报告，学生们能够加深对中医理论和实践的理解，提高自己的临床思维和观察力。本文将分享我在中医见习过程中的心得体会。
第二段：对中医实习的收获和感受。
在中医见习过程中，我有机会近距离观察和学习中医老师们的临床技巧和治疗方法。这让我对中医的辨证施治方法更加深入了解。我注意到中医强调整体观察和个体化治疗，这与现代医学的局部治疗相比有着明显的不同。另外，我也意识到中医非常注重疾病的预防和健康的保持，这与西医更偏重疾病治疗的理念不同。这些观察让我对中医的独特性产生了更深刻的认识。
第三段：对中医患者沟通技巧的理解。
在实习中，我学会了与中医患者进行有效的沟通。中医患者通常对中医有较高的期望，希望中医能够通过细致的观察和综合分析给出准确的诊断和治疗方案。因此，我意识到作为一名中医医生，不仅需要具备扎实的医学知识，还需要具备良好的沟通技巧。在与患者交流时，我会倾听他们的述说，耐心解答他们的问题，并尽力让他们理解中医的原理和治疗方法。通过与患者的良好沟通，我能够获得患者的信任，更好地帮助他们恢复健康。
第四段：对中医实践的反思和展望。
通过中医见习报告的撰写，我也对自己在中医实践中的不足有了更清晰的认识。我发现自己在中医辨证施治方面的能力还需要提高，并且对某些中药的使用不够熟练。因此，我决定在以后的学习中更加努力，提高自己的中药学和临床技能。同时，我也看到了中医的发展潜力和前景。随着人们对中医的认可和需求的增加，中医将有更广阔的发展空间。我希望能够成为一名优秀的中医医生，为人们的健康做出更大的贡献。
第五段：总结中医见习报告的重要性和对个人成长的影响。
通过撰写中医见习报告，我不仅对中医学科有了更深刻的理解，还培养了自己的学术写作能力。通过总结和归纳中医见习的经验和体会，我对自己在中医实践中的问题有了更清晰的认识，并且明确了未来的学习方向和目标。中医见习报告是一次对自己学习成果的检验，也是一个反思和成长的机会。通过这个过程，我深刻体会到了学海无涯的道理，我将继续努力学习，成为一名优秀的中医医生。
中医见习个人心得体会
第一段：引言（约100字）。
中医作为我国独有的医学体系，秉承“天人合一”的哲学观念，强调整体观念和个体化治疗。近期，我有幸参与了一次中医见习活动，与中医师一起实践辨证施治，深刻感受到中医理论在临床实践中的卓越价值。在这次见习中，我不仅加深了对中医学的了解，还获得了宝贵的个人心得体会。
第二段：深入研究中医理论（约200字）。
在中医见习中，我首先进行了深入的中医理论学习。通过学习《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等经典著作，我逐渐领悟到中医理论的独特之处。中医注重“阴阳”、“五行”和“气血”的平衡，将人体视为一个有机体系，不只关注局部症状，而是将疾病看作整体的一个表现。这种系统性思维让我深受启发，拓宽了我的医学视野。
第三段：实践中的难题与解决（约300字）。
在中医见习中，我也遇到了一些实践中的难题。中医诊断需要倾听病人的言语，并观察他们的脉搏、面色等细节，这对我的专注力和观察力提出了很高的要求。有时，我因为过于紧张而忽略了一些重要细节，导致初步的诊断有所偏差。然而，在导师的悉心指导下，我学会了放松自己的情绪，正确收集病人的信息。通过不断的实践，我逐渐提升了自己的分析和判断能力，培养了敏感的触诊技巧。
第四段：中西医结合的思考（约300字）。
在见习过程中，我也深思了中西医结合的问题。中医重视辨证施治,注重病因、病机的辨析，强调整体观念；而西医则更注重病理病机的研究和分析，善于应用先进的医疗技术。我认为，中西医结合是未来医学发展的趋势，而不是互相排斥的关系。中医的长处在于强调预防和调理，对慢性病和疑难病症具有特殊优势；而西医的长处则在于紧急救治和手术治疗方面。两种医学体系的结合，能够更好地满足病人的需求，提供更全面的医疗服务。
第五段：对中医的信心和未来展望（约200字）。
通过这次中医见习，我对中医充满了信心，并对自己的未来有了更进一步的展望。中医理论的复杂性和精准性让我看到了它的无限潜力，而且在实践中的持续培训将使我越来越熟练掌握中医技术。我相信，随着科技进步和医学执业环境的变化，中医将以其独特的价值和优势在未来的医学领域中发挥更重要的作用，为病人带来更好的健康体验。
总结：
中医见习是我在中医学习过程中的一次很好的机会。通过深入研究中医理论，实践中的反思和中西医结合的思考，我更加自信并且对中医有了全新的认识。我相信，只有持续学习和实践，我们才能更好地发掘中医的巨大价值，并为病人提供更好的医疗服务。
医学生见习中医科心得体会
作为一名医学生，医学见习是必不可少的一部分。在医学见习中，学生们可以学到更多的临床知识和实践经验，这对于未来成为一名合格的医生是非常重要的。在医学见习中，我非常幸运地得到了一个机会去了解中医科，学习到了独特的中医理论和实践经验。在这篇文章中，我将分享一下我的中医科心得和体会。
第一段：了解中医的独特理论。
中医的独特理论是医学体系中的一个重要部分。与现代医学相比，中医的理论和方式是非常独特的。在我的中医科实习中，我学到了很多关于中医的理论和观念。在中医中，体质是非常重要的一部分。我学到了如何根据体质来推断一个人的身体状况，并从而选择合适的中药和治疗方法。此外，我还学习到了如何使用中医的脉诊和舌诊来推断病人的身体状况。这些理论和实践方法深深地吸引着我，让我对中医有了更深入的了解。
第二段：中医的运用和实践。
中医是一种非常有用的医学模式，在许多病例中可以发挥出它的独特效果。在我的中医实习中，我学会了如何将中医的理论和方式套用到临床中。我们经常能够看到中医医生在使用中药方和针灸治疗病人。我从中学到了很多关于这些治疗方式的细节，例如如何准备草药和如何对针灸进行安全操作。这些治疗方法在治疗各种疾病中都有很好的效果。我还学习到了如何使用中医的按摩和推拿来缓解疼痛和病症。整个实习过程中，我都被中医的实践方法所迷住了。
第三段：掌握中医的基本技能。
在我的中医实习中，我深入了解了中医的基本技能，例如中药煎制、针灸操作和按摩推拿。这些基本技能是很重要的，因为它们可以让医生更好地使用中医进行治疗。在学习中药煎制时，我们必须学会如何使用合适的仪器和方法将草药煮成煎剂。要进行针灸操作，我们必须学会如何安全地使用针头和避免感染的风险。按摩和推拿也需要掌握正确的技巧和手法，否则就会适得其反。在我的实习中，我通过实践和指导，学会了这些基本技能。
第四段：了解中医文化和历史。
中医是一种古老而独特的医学体系，与其它现代医学体系的不同之处在于它源远流长。在我的中医实习中，我学习到了很多中医文化和历史知识。我们学习了许多关于中医发展的历史和演变的过程，以及中医学中一些重要人物的事迹。我也了解到了中医的文化背景和其在中国文化中的位置。这为我了解中医的实践方法和理念提供了重要的前提和背景。
第五段：结语。
我的中医科实习经历让我对中医有了更深入的了解。在这个实习中，我学到了很多关于中医的理论和实践知识。我深深地感受到了中医的独特之处和其对治疗各种病症的有效性。我还学习到了许多中医的基本技能和文化背景，这让我更好地掌握了中医实践方法。在未来的实践生涯中，我将将继续努力学习和实践中医的理论和方法，为我的病人提供最好的治疗效果。
中医见习心得体会参考
参考我国的中医博大精深，既然选择了中医这条道路，就要不断地学习，终身学习。下面我整理了中医见习心得体会，希望对你有帮助。
一、西医排头阵，中医靠边站。
以前看书经常看到有人提过这这种情况，但体会不深，现在深深体会到问题的严重性。
到医院的第一天，老师就问我会不会看化验单，我说不会，他就不太高兴了。他说，现在无论在哪里做医生，你都要懂西医，会开西药，稳住病人，这是最基本的。至于中医该怎样，针灸该怎样，那都是你用西医西药把病人的病情稳定住以后的事。你的中医如何厉害，针术如何了得，那只是提高你的知名度的东西。
我明白他的意思。在他看来，无论大病小病，都必须先上西药，实在不行了，再考虑用中医。换言之，中医就是不行!当然，事实并非中医不行，而是他的中医不行——他压根就没学好中医，甚至还没入中医的门。我没有轻视老师的意思，只是在陈述一个事实。因为有一次查完房，开好了医嘱，医生们都没事了，就坐在办公室里边看报纸边闲聊。不知是谁首先问了一句我们实习生说："你们现在医学课程都是怎么安排呀?我们当年中西医的比例是7：3。"我们的组长说大概是五五吧。我说："哪里，几乎已经是4:6了!"。
我的口气有点重，本来是想发发牢骚的——我们现在中医四大经典都已经沦为选修课了，因为选的人少，有些课甚至开不起来。孰料某老师接口道："这还差不多!应该多学点西医，才能跟临床相衔接。我们当年就是学的西医太少了，中医也没学懂。"又有老师道："中医就是有点玄，不好懂。"主任说："学中医啊，讲究悟性。像咱都不是那个料。"主任平时好开玩笑，但说这话的时候不像是开玩笑。他平时就是以开西药为主。一科之主任尚且如此，其他人还用说吗?二、西医抓襟见肘，中医束之高阁不可否认，许多方面西医有其长处，西药对不少疾病确有良效。可是同样不容否认的是，西医的发展有限，极多西药在愈病的同时其副作用亦"蔚为壮观"。比如降脂药阿托伐他汀常可以导致头晕、视力模糊;镇静药艾司唑仑常让病人口干、嗜睡、乏力;脑血管扩张药长春西汀也可见头痛、头重、眩晕和困倦感。在我所在的神经内科病区里，因为都是西药治疗为主，中风(脑梗死、脑出血)病人因为用阿托伐他汀、长春西汀等药，腰腿乏力会长期无法好转，经常可见头晕等;如果病人合并焦虑症的，便用艾司唑仑和(或)阿普唑仑，随即又产生嗜睡或者睡眠紊乱，甚至抑郁症;帕金森病人因为长期使用盐酸苯海索而产生严重幻觉的亦大有人在。
辨证论治，又不识变方加减，只是套用成方。像脑病科，凡是中风病人一律是气虚血瘀证的，方子几乎永远是补阳还五汤。当然，效果并不理想，于是又得出结论——中医就是不行。于是更加不用中医中药了!
三、
摆脱恶性循环，扬我中医我们是中医院，就应该以中医中药为主。当然这就要求我们中医师有扎实的基本功和极强的临证能力，要求我们中医师有敢于面对和解决急症、重症的自信和胆量。
继承好了，才能谈创新和发展。抛开前人的理论、经验而一味求新，只能是无根之木、无源之水。"还好已经有不少有识之士提出注重经典，并做了一些教育改革。作为一个中医者，我希望中医教育改革往更有利于中医的发展的方向前进!人才是中医事业发展的基石。有一大批志于中医事业的人才，中医才能发展。
一旦有了人才，我们就要让其发挥作用。也就是说作为一个中医，我们就要运用中医。所以无论是中医诊所还是中医院，中药要随时可以配备，随时可以急煎，有医院制剂，成药等等，以应付急危重症。这不是说要抵制西医，更不是无视现代科技成果，而是寻求中医的进步，让中医在当代环境下遵从自身发展规律来发展自己。
西药了，西药再便宜，也要比中草药贵的。反观中医，中医历来以"验、便、廉"著称，本来就没有注重经济效益的传统——她更注重的是疗效!中医也没有强调借助器械做什么检查的传统，望闻问切四诊都主要依靠医生对病人面对面、手把手的操作，所以没有什么检查费收入;中医不主张轻易动刀，崇尚内治法，加之大多数中草药价格便宜，经济收入自然无法与西医相提并论。今年两会有代表指出："......医生劳务技术价值长期偏低，医生不能通过"阳光收入"实现自我价值。由于劳务技术定价远远低于成本，违背了价值规律，导致很多医生开"大处方"，从药品回扣中进行补偿。"西医尚且如此，中医更不待言。中医师的劳务、技术价值一直严重偏低，不但与其他行业相比基本工资收入偏低，也与西医师的基本收入偏低。西医还可以从处方用药上刮油水，真正的中医却无法这样也不忍心这样做!许多学中医的人会被告诫"中医不赚钱，西医赚钱——还是转西医吧"!就是在这种一切都追求经济增长的大浪潮下，西医正在以强大的攻势同化中医。
点，中医现代化不应该是一个口号，更不应该是偷天换日以中医西化取代中医的现代化，需要探索自己的发展道路，在继承的基础上进行创新。广大中医师是继承和发展中医的主体，要勇于承担责任，自强不息。
中医见习心得体会篇二本人于20xx年8月开始在xx市中医院实习。本抱着潜心学习中医的决心来到大连，但实际情况与我所想竟全然不同。
第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习，让我受益非浅。我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言，我的很多问题也得到了解决。最后我们既是师生，又是好友。她常借我买的一些书看，我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会，我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。
在神经二病房的时候，我的同学因没在带教老师陪同下去与患者交流而被主任痛骂。他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。
学校要求我们要写16篇临床病历。我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为，但还是决定硬着头皮抄两篇交差。还没等下笔就被主任痛骂，说些什么这是患者的隐私，不能让你抄之类的。看来她对我印象不怎么样。骂得好!我本就觉得这是浪费我时间，不抄了。
当我要转到普外实习的时候，我终于忍不住了。我断然拒绝了医院的安排，自己去找了内科门诊的主任---大连治脾胃病最有名的中医—李吉彦教授。他平时是不带学生的。但看到我的诚意，又经我跟科教那边多方协谈，他终于同意了。我终于感觉到我开始学中医了。他先看一个患者，写方，递给我，我抄，我再重新看一遍那个患者(这时他看另一个患者)，望，闻，问，切，自己来一遍，再自己开个方，跟老师的比一下。幸亏老师看得很慢，我有足够时间做这些。当抄了差不多一个月的方，我渐渐明白了这位老师的思路和用方习惯，我也向他提出了一些见解，有些也被他采纳了。我感觉我突然进步了很多，心里有股说不出的喜悦。
中医见习心得体会篇三不知不觉已经在附一实习结束，这也是我在大学四年来，第一次真正的上临床，对于我来说，一切都是那么新鲜，离开了枯糙的书本，面对着的是活生生的病人，而我也充当了一回冒牌的实习医生。
在我们下科之前经过简单的培训，可是这些培训对于我们从来都没有接触过临床工作的我们，是远远不够的，我们还需要适应和学习很多东西。我把在中医内科学习的心得。
总结。
如下：
1、继承创新文明务实校训短短的八个字，就是出入校门前永远的记忆，所需继承的太多太多，前辈们的精神，乃重中之重，而后才是思维方式，最后才是药房等等，创新，思维方式与药剂的创新，文明，谦而有理，务实，踏踏实实，无论做哪一行，哪一业，做好脚下，我觉得这八个字不光是运用在学习医学，在各行各业中，都应该有这种精神，前辈们一步步辛勤的走下的路，我们应该走的更加辉煌。如此一来，这大学，也算得上并未白上了。
2、医人医心现如今太多病从心起，我们只能医人的躯壳，医人心，却是另一项浩瀚渺茫的工程，在这段时间的学习中，我不断的在思考这一问题，如何医人心?以佛心观人，人人为佛，以魔心观人，人人为魔，花开生两面，佛魔一念间。世事洞明皆学问，人情练达即文章。最终的答案，是以自性悟本真。自己要做一个榜样，不是时代，历史的榜样，而是自己的榜样，做好自己，自然会有人来拜访你，你由着他拜访，给他提点，解惑，自然能够医人心结，路还很长，无论是否从医，应有一颗医者之心。
从医，都要在学习的道路上打下坚实的基础，以应对日后生活中出现的各种困难。在实习期间订个目标很重要，没有目标，我们就没有进取的方向，而我的目标是：在实习过程中培养自己临床思维、掌握临床常见病、多发病的诊疗、掌握各项临床操作技术、掌握各项急诊的处理，能中西医结合治疗一些杂病。定下目标之后，就向着目标努力，有目标的做事情比毫无目的可以取得事半功倍的效果。
4、适应医院的学习和课堂学习不同，刚刚实习的同学可能很深有体会，没有课室，没有教材，没有作业，没有考试。我刚开始也晕了，感觉自己太多东西不会了，又有太多的活儿等着我们去做了。
我认为：边干边学，干就是学。既然在临床学习就是应该是"实践第一"，它意味着你要去干有关诊断、抢救、观察、治疗一切大大小小的事情，在科里绝大多数时间是在干活，而不是在看书，这就需要我们去适应在临床上的学习方式，并不是像有些同学说的一样，在病房工作又忙又累，啥都学不到，其实这是方法不得当。我的适应方法是，看书结合临床，上班看病，下班看书;比如来了一个类风湿关节炎的患者，我会先把类风湿关节炎这章看一遍，掌握其诊疗规范标准，然后再观察类风湿关节炎病人的情况，对照书本，书本-实践-书本-再实践。事先看书可以指导你的临床实践，事后看书可以对你的临床实践予以校正、补充和深化。对于我们这些初出校门的实习生，在学校里看书是为了学习，而在临床工作中看书则是为了实践。
量、给药途径和给药方法等等，这就需要我们注重细节。我们得经常去查房，和患者交流，了解患者病情变化情况，了解患者的既往史、药物过敏史等等。给血压高的患者量血压，给糖尿病患者制定膳食方案，给有损伤的患者包扎换药等等。
6、培养思维在临床工作，我觉得要培养严谨的临床思维，这点也是我有所欠缺的，临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的基本思维形式，是临床医生的基本功。要培养严谨的临床思维，就要求实习医生详细正确的询问病史和体格检查，尽量掌握病人所有疾病的相关信息是进行正确临床思维的关键，尽管现在先进检查设备很多，但是辅助检查只能取到辅助诊断，印证结果的作用，只有详细的病史和可靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。此外，还要建立严密的逻辑思考，在实习的过程中，我们实习生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科学，不严谨的"联想"，应对病人信息进行选择性编码，结合病人主要表现及其相关的背景因素，将各个方面的"症状"整合起来思考，抓住问题的实质，有限度地寻找相关理论来解释，而最终获得正确的诊断和治疗方案。
7、悟其实个人觉得，这一点在于生活中也是不可或缺的，悟，只可意会，不可言传。悟。
其实在中医科实习的体会远远不止上述几点，心之所向，即为天堂，我们心中充满世界，充满爱，自然你便能给你的身边带来爱，你的身边都满满的是爱，那你的世界，不就是一个爱的世界吗?世人多疾苦，在医院实习的时间，自己看到了许多病人背后的事，家境，付出，责任，承担，辛勤，汗水，泪水，荣耀，使命。哎，以善人心观世人，世人皆善!以魔人心观世人，世人皆疯!一花一世界，一叶一菩提，心之所向，即为天堂。
本学期前，我曾上过武当山太子洞拜访过洞中唯一的道人，贾爷爷，那双澄澈的眼神，放佛洞穿了我的灵魂，发自肺腑的言论，讲述着我们身上的责任，我心之所向，我心之所念，是为世界，人类，动物，植物，大的阴阳。历史留下精华，遗毒，责任，都将一代代传下，由我们承担!壮哉我大中医!以蓬勃的文化，思维，带这个世界走向光明。
中医见习心得体会篇四传统中医，很多人很奇怪，这是什么科室，一般医院似乎好像都没这个科室的。是的，好像只有在我们医院才有。虽然省人是中医院，但其实基本上已经西化了吧。为了保留，或者说是特色，或者说是应付检查，设立了这么个科室，治疗疾病时，保留中医传统特色，辨证论治。确实，在这里感受到了比在其他任何一个科室都要浓郁的中医氛围，也只有在这里有这种氛围吧。这里的病人在治疗上首选是中药治疗，不得不承认，主任开得方是在是好，很多西医无法诊断的疾病，在这里都得到很好的解决。但也不得不否认，传统病房给我感觉，像是个养老院，很多老人常年累月住在这里不肯走，有些是绝症患者，在这里等待那个day。。
这三周，真的是很好的休息了下，实在是太闲了，跟之前的科室打仗似的工作状态比起来。我跟的这个带教因为一些个人的原因这几周都没有收病人，我就只好守着手上这两三个少的可怜的病人。还好其他组的老师有收病人，可以学习学习。在这里，闲也有闲的好处，赶上专业认证的关口，n多的考试和培训，正好趁这三周好好看书，充实了下理论基础。其实我们一直在抱怨说考试太多，培训太多，还让不让我们好好实习?其实仔细想一下，这样也很好，理论知识的强化对上临床的我们是很有必要的，此外，我们还有很多临床技能方面的培训，突然觉得自己能在这里实习，是多么幸运，不能再这么一次次的应付，应该认真对待!这个科室实习结束，就意味我要正式开始大内科的轮转了。后面的安排是呼吸内科，心内科，肾内科，内分泌科，过年，消化内科，神经内科，急诊科。真正充实忙碌，真正要认真学习的时候来了，终于要来了。前两天心内科的病例讨论，着实让我着急了一把，对于那个讨论的病例，我是如此的一头雾水，太久没看西内了，什么心梗、心绞痛，稳定型不稳定型，诊断鉴别诊断，评级等，居然一窍不通，真的真的觉得好难过，觉得自己要学习的东西真的还好多好多。。一定要好好认真的血，不喜欢那种一无所知，不知所措的感觉。
好吧，接下来，收下心，认真实习。
见习心得体会
20xx年5月中旬，本班集体到市三小进行了为期一周的见习。特别的五天之旅，虽然十分短暂，却给我留下了美好并且深刻的回忆。见习，顾名思义就是观摩小学的课堂教学，了解小学课堂教学的基本环节、常规的教学方法；通过听课，比较不同教师的课堂教学，学习先进的教学经验。 以前我认为当老师是很简单的，只要把数学内容、知识教给学生，让他们自己理解消化了就可以了。但是，经过这次见习我才了解到老师不光要授以鱼，还要授以渔。除了要把课本的知识给学生以外，还要教会学生自己学，传授他们学习的方法；在教学过程中还要教会他们做人，在他们成长中协助他们，塑造健康的人格，引导他们更高层次的追求。 在听三小老师的课中，从中学到好多知识，让我回味无穷。在旁听老师的授课过程中，我们仔细摘录听课笔记。听到老师经常夸奖学生 “某某某，你真聪明，上课很积极，大家应该向他们学习。”这是老师对学生的一句赞扬，也是课堂上的催化剂，不仅学生本人的学习积极性提高了，还给了其他同学学习的榜样。故老师要常常表扬学生，即使他们表现不佳，更要给予鼓励与支持，要培养他们树立自信的信心。 授课时老师的语言幽默风趣，语言儿童化，所以学生上课积极性非常高。对于小学生也只有这样才会让学生对老师的教学内容感兴趣。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？那里的老师告诉我，其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做为一名老师应该具备的。这些美好的东西在三小的老师们身上得到了充分的体现。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。 在课堂纪律方面，三年级的学生毕竟还是个小孩，学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。他们不可能像高年级那样，规规矩矩的坐上四十分钟，认认真真听老师讲课。所以老师就用鼓励的话：“看谁坐得最好，最端正？”“一二三，坐端正”，这样的话来维持课堂纪律，使学生们把注意力集中到了课堂。整堂课气氛活跃，学生都抢着回答老师提出的问题。这样的上课方式既让学生们觉得非常有趣，同时又学会了新知识。 老师的教学方法是非常成功且值得我们学习的。在见习过程中，老师们常用到的教学方法是小组合作教学。团队合作精神是集体智慧的凝聚，不是个体才智的简单加总。把学生合理分组，灵活搭配，使小组精诚合作，一致向前，对于我们日常教学任务的开展有很大的好处。
一、培养表达与沟通的能力。在小组合作学习的过程中，学生学习的主动性和积极性增强了，参与欲提高了，由过去的“要我学”的被动局面转变为今天的“我要学”、“我乐学”的自主学习局面。自然而然的就可以锻炼小组成员的表达和沟通能力，同时还可以帮助学生增进友谊。
二、培养宽容与合作的品质。小组合作学习，增加了学生与学生、学生与老师之间的交流机会，学生获得的表现机会要比传统的教学方法更多得多。使他们动口、动手、动脑。在小组合作学习的过程中，你帮我，我帮你，无形之中就可以互助相长。
三、培养全局意识、大局观念。在小组合作学习的过程中，把小组作为一个整体进行评价，使学生主动树立全局意识和大局观念，一荣俱荣。要做好这点就需要老师要深入学生中间，对小组成员的动态及时掌握。花大力气备每个学生，透彻分析每个学生的特点，抓准每个学生的优缺点，合理分组，让他们在小组合作学习之中，不断扬长避短，发挥最大潜能投入学习。 虽然小组合作学习时，同学们各抒己见，取长补短，大大提高了课堂效率，有利于学生良好的品质发展，但目前的小组合作学习仍存在一些误区，其不足之处是：
1、小组成员之间没有明确的分工，大家七嘴八舌，你一言我一语，气氛热烈，整个课堂闹哄哄，却什么问题也解决不了，没有实效性。
2、小组活动时，由于学生的参与度不均衡，造成了“优秀学生讲，学困生听”的局面，能力强的学生参与机会明显较多，在小组活动中起着支配的作用，而能力较弱的学生则显得消极被动，不去积极参与、体验获得知识的过程，只等坐享别人的劳动成果。 以上是我对小组合作学习的一些粗浅看法与体会，见习让我的思想渐渐成熟，在今后的日子里，我将会继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，来提高自己的认知水平和应变能力，在口语表达、黑板板书方面多下功夫。我相信有了这次见习的经历，到下一次实习时我会做得更好的。
中医见习心得体会
第一段：引言和背景介绍（200字）。
近年来，中医在全球范围内受到越来越多的关注和认可。为了进一步了解中医的理论和实践，我参加了一次为期两个月的中医见习项目。在见习期间，我与中医师们共同工作，学习和实践了传统中医的理念和技术。通过这次宝贵的经历，我深刻体会到了中医的独特魅力并对其产生了更深刻的理解。
第二段：对中医理论的认识和理解（200字）。
中医理论强调人体的整体性和平衡性，视病症为机体内外因素的不和谐状态。与西医注重症状治疗不同，中医追求通过调理整体来恢复身体的自愈功能。在实践中，中医师会综合运用脉诊、舌诊等方法，以及中药和针灸等工具来治疗疾病。我在见习期间亲眼目睹了一些中医师对病人的诊断和治疗过程，他们凭借丰富的经验和敏锐的观察力，常常能够准确地找到病因，并采取相应措施来调整病人的体内平衡。这使我对中医的理论有了更深入的认识和理解。
第三段：中医的疗效和患者的反馈（200字）。
在中医见习期间，我也亲自参与了一些患者的治疗。与西医相比，中医不仅注重病因的治疗，更强调预防和整体健康的维护。通过运用中医的技术和方法，我见证了许多病人的症状得到了缓解甚至消失。他们的身体状况和精神状态也有了显著的改善。许多患者对中医表示了由衷的感激，他们对自己的身体有了更深入的认识，并积极采取中医师的建议来调理自己的身体。这些反馈进一步加深了我对中医的信心和对其疗效的认同。
第四段：对中医的挑战和思考（200字）。
尽管中医的疗效备受肯定，但它也面临一些挑战和质疑。一方面，中医理论和实践的复杂性使其不易被西方人理解和接受。另一方面，现代科学和技术的发展对中医提出了挑战，许多人更倾向于采取西方医学的技术和药物来治疗疾病。在这个背景下，中医需要与时俱进，与现代医学相结合，以提高其可信度和竞争力。对于我个人而言，我认为中医是一门宝贵的传统医学，需要我们共同努力传承和发展。
第五段：结语和个人体会（200字）。
在参与中医见习项目的过程中，我不仅学到了关于中医理论和实践的知识，更领悟到了治疗的艺术和关怀患者的重要性。中医所强调的整体性思维和平衡观念对于我们现代人来说也具有现实意义。作为一名见习生，我通过与中医师的交流和观察，受益匪浅。我将继续努力学习和传承中医的精髓，并将其运用到实践中，为更多的人带去健康和福祉。
总结：通过这次见习，我对中医有了更深入的认识和理解。中医的独特魅力和疗效让我对其产生了更大的兴趣和信心。尽管中医面临一些挑战，但我相信它将继续发展和发扬光大。作为一个中医的见习生，我将积极传承和推广中医的精髓，为人们的健康和福祉做出自己的贡献。
见习心得体会
为了更早了解老师这个职业，为了做一个好老师，为了让自己更优秀。我在犹豫几次之后，选择来到环境稍差的东区。这一次冬季见习，是我一直以来都期待的，当我还是初中生的时候，我就想成为老师那样的人，每一次都交上满分答卷，我也想让每一个想学习的孩子都能圆梦，每一个人都有好的前途，都很优秀，即使我是他们的垫脚石。
第一次，很开心，很温暖。天蒙蒙亮，我们兴奋的起了床，坐上公车，来到开发区一中。一下车，同学们顾不上是否寒冷就开始拍照纪念。诺大的操场，占了学校大部分面积,还有一栋教学楼和一栋办公楼，这就是小小的中学。走进教学楼，每一处都是孩子们智慧的结晶，墙上的画，各色各样的板报，朗朗的读书声，还有干净的地板，仿佛一切又回到了从前自己小时候，那么亲切。
参观完后，校长为我讲起了办学和教学理念。在课堂上，要做到两“精”两“会”：精讲，精练，学会，会学。教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水，那么教师应该是不断变换的河道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友的角色，扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作服务的对象教师：即服务者：“既然每个学生都有一种特殊的天赋与潜能，那么，教育应当成为“扬长”的教育，不能只忙于“补短”而压抑有特长的学生。学校不是工厂，不能成批地生产规格一致的产品；学习不是搞填平补齐，而应扬长补短。“扬长”的过程中，学生的个性得以张扬，才华得以显露，优势得以保持，而且学生看到自己的长处，能处于成功的兴奋和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的数学教育工作中，我们是这样想的，也是这样做的。服务是一个过程，是一个不断挑战自我、超越自我的过程。服务是一种精神，有一种精神叫服务！
第一次听的课是初一（七）班的《一次函数图象的应用（1）》，课前指明学习目标和准备工作。以“干旱情况”“摩托车耗油”为例讲授课题，以“植物生长情况”为练习，强调一个问题多种解法，开阔学生的思维，最后小测检验学习情况。
练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。
这节课，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习,与学生进行沟通.同时认真写好听课记录，成绩良好。
这是去的唯一一所小学，调皮活泼爱闹的孩子是最大的亮点，听着他们“老师好”，心里荡起层层漪涟，可爱的孩子对世界总从满新奇感。他们爱闹，爱笑，爱炫耀。同学们都说，小学生真好，可是他们也爱吵，当小学班主任真的不容易啊！
总的来说，小学生不适合讨论式学习，要有一定的规章制度，老师要刚柔并济，良好的掌握学生情绪和思绪，不让其逃离课堂，并在课后给他们提供有趣的游戏活动，在游戏中学习，在学习中游戏。用最适合的教学方法教孩子。
班主任扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。使我认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今小学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大帮助。
第一节是《探索与表达规律》。老师以日历为例，一步步展开其中的奥秘，引导学生寻找其中规律，最后以两个小游戏，发现其中的规律，用“下面就是见证奇迹的时刻”调动学生的好奇心与学习兴趣，赢得学生隆重掌声和叹服。
第二节是《频数与频率》。老师强调螺旋式教学方式，并指明“无论什么教学方式，只要让学生牢牢掌握知识的方式就是最好的方式”。易错处强化训练，而且最好在课堂上提出，让学生影响深刻。
不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。
总的来说，他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力，课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下中学数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。
听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！
见习心得体会
9月11号至10月7号，我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合见习，此次见习一改原来走马观花式的见习方式，把个部门地理见习的性质由一般认识性见习，变为在认识的基础上进行综合性、探究性见习。在见习中师生克服多变的天气条件，认真开展各项见习工作。通过这次见习，使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法，获得了理论联系实际的机会，深化了认识，提升了综合能力。此次见习达到了预期目的，获得了圆满成功，学生反映良好。
结合见习区实际在见习之前老师就预设了各种专题性课题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。这样既增加了见习的目的性，也调动了学生见习的主动性。同时，也突出了见习的研究性。我觉得很值得推广。
在见习过程中老师及时对见习内容总结以及专业知识进行讲解，帮助学生巩固、消化见习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，见习效果得到很大的提高。
见习期间非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在见习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证见习的顺利进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽量在经费范围内做到最好，为整个见习工作提供了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。
通过这次见习我们也发现一些亟待解决的问题。即见习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也会发生一些不良反应，给见习期间学生管理工作增加了难度。因此，希望学院考虑见习时间和在外作息时间的安排的变更。
在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次见习取得了圆满的效果：见习期间无一意外事件发生，师生都平安的完成了见习任务；对于即将毕业我我们来说，这次见习无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经历和回忆。
中医见习心得体会
情的不同，选穴组方，如同我所熟悉的组药成方一般，再一一施针，同时要配合上电疗机以代替医生间断行针来给病人持续有效刺激，再加上烤灯给针扎处强有力的渗透治疗。此外还会根据病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等来辅助治疗，以使病人尽快缓解病痛，达到康复的目的。
在实际操作中，我在老师的指导下学会了电疗机的连接。根据不同病情给予不同波形，如一般情况下是连续波，而对于初期面瘫、腹部因肚凉二扎针者就不需要用电疗机，中后期的面瘫患者则需要给予疏密波；根据施针部位不同给予不同的连接方式，如上肢、脖子、背部、腰部一般同侧连接，不可跨越心脏，而下肢可以在同一条腿上横向连接，是膝关节疼痛处更应如此连接；根据病人对针跳动的耐受程度给予不同大小的电流刺激，如年老体弱者、女性、小儿一般用较小的电流，而体格强壮之人或疼痛部位日久麻木者就要给予较强的刺激，电流大小要以病人可以耐受为好，不可太大以使扎针处感到疼痛而不可忍受，也不可太小已起不到治疗效果，。此外，还应间隔一段时间询问一下病人感受来调整电流大小。同样，烤灯的摆放也需要根据施针部位、病人耐受程度来灵活调整。看到老师们的治疗过程，我也深切感受到要一病人为中心，以病人为学习对象，不断调整自己的治疗方式手段。
除此之外，我也学会了一些推拿手法，经过练习，在爸妈身上得到较好的效果，使其疼痛减轻，身体轻松。拔火罐、熏艾条等这些我早已熟识的方法也有机会大展身手。大椎放血、梅花针放血，耳穴压豆等只听过没见过的治疗手法也得以见识，可以说在针灸科的见习让我对中医有了更加立体丰富的感知。
暑假见习期间正值三伏天，是冬病夏治的好时间，我也有幸参与到三伏天的贴敷工作中。早上不到六点钟，科室还没有开门，已有不少病人来准备贴敷。我们立即展开工作，把一卷卷医用胶布撕成分别适合大人小孩两种大小的正方形，准备待用，根据每一次贴敷位置的不同，依次选穴，扎梅花针，拔罐放血，再放上小药丸，贴上胶布，就可以了。如有鼻炎，还要带上两个药丸，每晚各贴印堂一次，连贴两天。小孩一般不用扎梅花针，身体强壮的、年龄较大的可以拔罐，年龄较小的可以直接放药丸贴胶布。有些病人对医用胶布过敏，可以用麝香壮骨膏等膏药代替，贴敷24~48小时就可以撕下来，期间尽量少出汗，以防止胶布不粘而掉下来。三伏贴用于治疗鼻炎、哮喘、气管炎、支气管炎、等呼吸系统疾病，以及小儿体质弱易感冒，一般三年为一个疗程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再贴以加以巩固效果，而有的病人甚至贴了一年就病愈，不再复发，不少小朋友贴了之后冬季感冒次数也大大减少，这些都证明三伏贴是有确确实实的疗效的。
在见习期间，通过阅读一些与医学相关的书籍，我了解到中国最顶尖的医学院中国协和医科大学就一直坚持医教研三位一体模式，医学生进入协和后要经过八年学习，十余年住院医师的培养才可能成为独当一面的合格医生。而现在，我正处于医这一阶段，应该不断加强学习，向书本学习，向老师学习，向临床学习，向病人学习，已得到知识、能力，形成自然科学与人文科学双方面的素养，努力进步争取早日成为一名合格的临床中医生。
中医是有用的，它带给人们以健康，帮助人们减少病痛，并且在在现代社会中做出了适应性的改变，我相信这样的科学不会消失，因为有一代代的学子在学习、教授、研究它，有越来越多的病人在选择相信中医，这也激励着我们更好的传承它，发扬它。
中医见习心得体会
精选医学是一门实践性很强的科学，而中医学更是一门来源于实践、建立于临床实践基础之上的医学科学。接下来就跟着我的脚步一起去看一下关于吧。
教学。
和技术指导中心。
诊断、并发症及治疗。在赵老师的调教下,我基本熟悉了儿科常见病如新生儿黄疸、缺血缺氧性脑病、上感、小儿肺炎、急慢性肠炎、心肌炎、各型传染病等的断诊和治疗。
中医中药治疗消化系统疾病有其独有的优势,这一优势在临沂市中医院的消化科得到了很好的体现,科里中医氛围浓厚,云集了医院里的好多名老中医。常见疾病有急慢性胃炎、胃溃疡、胆囊炎、胰腺炎、急慢性肠炎、病毒性肝炎等。中国人讲"有病无病,吃饭为证",中医里讲脾胃乃后天之本,很多时候身体的不平衡首先会在饮食上表现出来。常见的致病因素有思虑过度、饮食不当、外感六淫邪气,治疗中多脾胃兼顾,以恢复脾升胃降的生理功能为基本原则。
针灸推拿可以疏通淤阻的经络,调气活血,并有保健养生的作用。消化科后我转到针灸推拿科,中医针灸推拿的神奇疗效让人惊呀,特别是对各型疼痛、颈椎病、腰椎病、中风后遗症及面瘫等的治疗。针灸科特色明显,疗效确切,已经成为中医院的特色科室之一。在实习期间,老师给我很多动手针灸的机会。还记得第一次在很多人面前为患者施针的时候,可能因为太紧张,竟在同一位置扎了两次才把针扎好。后来每天手不离针,现在应该不会再有那次的尴尬了吧。
我现在实习的科室是骨科,下个科室是内分泌。小儿科后去的是普外,学习了基本的缝合与打结,而且在手术台上拉过几次勾,本以为会害怕手术,可在台上的兴奋感和求知欲把恐惧赶的不见踪影。现在我已经可以独自熟练的缝合、拆线与换药。简单的石膏固定也可以做的不错。
现在的我回家经常可以为周围的人解决些小毛病,自觉效果还好,已经。
获得不少的信任;现在的我也不再为中西医的矛盾斗争而劳累,我要做的是可以把病看好的医生,让喜欢理论的去做理论吧;现在的我找到了学以致用的乐趣。在临沂的这段日子里,我过得很开心,很充实。
8：10分，我们到达医院门口，开始集合，老师说一些注意事项后，根据之前的分配，我们组五个人被分到了骨伤二科。老师把我们带到地方之后就走了，只剩下我们几个初来乍到的小菜鸟，我和我们组另一名同学孙捷，我们两个是一个临床老师。刚到老师就分别给我们一副一次性手套，带领我们去病房扫床，更换被套、床单。老师教我们怎样换被套，和上学时学的不一样，临床更注重于快速省时。在更换期间询问病人的身体情况，和病人聊天，安慰病人。
8:30，开始了配药打针，三查七对，一个个安瓿在老师们的手中像跳舞的精灵。一手好多个，一个一个掰开，速度很快，而且没有一个会割到手。而且和我们所学的也不一样，由简化繁了许多。虽然配药的速度很快，但三查七对可是一样都不少。初来的我们什么都不懂，老师耐心地给我们解释，讲解。和老师去病房打针。老师让我们学着自己排气，她在旁边看着。中间出了一些错误，老师及时给我指出来并告诉我该怎么做。我们不太敢扎针就让老师来，我们在旁边学习。老师笑着说：没事，一会给你们找个好点的血管让你们练一下。我们应和着说没问题。
根据老师的指导，我渐渐的熟悉了流程，排气、换药、拔针。一遍又一遍的对着人名，确保准确无误后才给患者用药。
下午，开始测血压，体温。询问病人排泄情况。跟着老。
师去逛各个病房询问病人的情况。老师还特意嘱咐我们要多去身边没有家属陪伴的病人的病房里看看。忙碌的一天就这样过去了。看到患者对我们见习的护士都很配合，心里暖暖的，想尽自己的努力去帮助他们早日康复。
过后的几天中，我学会了给病人进行磁热疗法。而且还是熟悉了每个药的作用及用法。看病历，熟悉每个病人的病情。尤其是对每天的流程安排熟悉到不能再熟悉。与每个病人都能愉快的聊天，还能为他们一一解释他们所打的药物的作用。之前刚来时，不敢做这不敢做那，只知道跟在老师后面看，后来老师让我试着做，再后来我已经可以独自去做，眼里全是活，有的时候根本不用老师说。遇到不懂的地方去询问老师，老师也都会耐心地微笑着为我解答所有疑问。经过几天的适应，到了第四、五天后，老师已经可以放心的交给我们去办所有的工作。能得到老师的信任，我的内心像一颗小小的种子终于开出了美丽的鲜花般开心、高兴。
忙碌而又紧张的一周就这样结束了，周六下午看到时间停在4:30，心里竟有许多的不舍。这一周以来科室中走了很多我曾经照顾过的病人，当然也新进来一些新病号，看到他们一个个的康复出院，心里满满的优越感。
我很感谢带我的临床老师教给我各种各种样的操作技能，给我耐心地解释各种药物及设备的作用及应用，还教给我很多人生道理。给我很多实践的机会。
这次见习我学到了许多课本上没有的知识，同时也进一步巩固了课堂上老师讲过的知识，收获了太多像金子一样的临床经验！感谢老师及护士长。以后我要做一名出色的护士!篇3我在一个省级中医院实习。虽然时间还不长，但感慨良多。
多西药在愈病的同时其副作用亦蔚为壮观。比如降脂药阿托伐他汀常可以导致头晕、视力模糊;镇静药艾司唑仑常让病人口干、嗜睡、乏力;脑血管扩张药长春西汀也可见头痛、头重、眩晕和困倦感。在我所在的神经内科病区里，因为都是西药治疗为主，中风(脑梗死、脑出血)病人因为用阿托伐他汀、长春西汀等药，腰腿乏力会长期无法好转，经常可见头晕等;如果病人合并焦虑症的，便用艾司唑仑和(或)阿普唑仑，随即又产生嗜睡或者睡眠紊乱，甚至抑郁症;帕金森病人因为长期使用盐酸苯海索而产生严重幻觉的亦大有人在。每个病治到一定阶段，症状已经很难再有改善，西医西药没有办法了，这时中医师们才会想起可以用汤药。可是因为本来就学的不怎么透彻，又极少运用，临时开中药也就成了瞎胡闹一点都不讲究辨证论治，又不识变方加减，只是套用成方。像脑病科，凡是中风病人一律是气虚血瘀证的，方子几乎永远是补阳还五汤。当然，效果并不理想，于是又得出结论中医就是不行。
中医外科实习心得_中医外科见习心得体会范文
本人于20xx年8月开始在xx市中医院实习。本抱着潜心学习中医的决心来到大连，但实际情况与我所想竟全然不同。
第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习，让我受益非浅。我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言，我的很多问题也得到了解决。最后我们既是师生，又是好友。她常借我买的一些书看，我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会，我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。
在神经二病房的时候，我的同学因没在带教老师陪同下去与患者交流而被主任痛骂。他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。
学校要求我们要写16篇临床病历。我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为，但还是决定硬着头皮抄两篇交差。还没等下笔就被主任痛骂，说些什么这是患者的隐私，不能让你抄之类的。看来她对我印象不怎么样。骂得好!我本就觉得这是浪费我时间，不抄了。
当我要转到普外实习的时候，我终于忍不住了。我断然拒绝了医院的安排，自己去找了内科门诊的主任---大连治脾胃病最有名的中医—李吉彦教授。他平时是不带学生的。但看到我的诚意，又经我跟科教那边多方协谈，他终于同意了。我终于感觉到我开始学中医了。他先看一个患者，写方，递给我，我抄，我再重新看一遍那个患者(这时他看另一个患者)，望，闻，问，切，自己来一遍，再自己开个方，跟老师的比一下。幸亏老师看得很慢，我有足够时间做这些。当抄了差不多一个月的方，我渐渐明白了这位老师的思路和用方习惯，我也向他提出了一些见解，有些也被他采纳了。我感觉我突然进步了很多，心里有股说不出的喜悦。
我所见习的xx市中医院科室比较齐全，我们轮的科室有内儿科，中药房，放射科，急诊科，骨外科，妇产科，针灸科等七个科室。现在总结一下我的见习情况。
收获最大的课室是内儿科。
内儿科轮的三个星期中每天跟随带教老师查房，开医嘱，每天帮护士测体温量血压送报告。
在内儿科最重要的一项任务是学习如何书写病历，像住院病历，病程记录，出院记录，会诊申请单……每一样我们都从一窍不通，到慢慢上手，再到驾轻就熟，写错了超过三个字，重抄一份，于是一张张的病历纸变成了我们的草稿纸被塞到白大褂的口袋里，不到几天这口袋的分量就像发酵的馒头一样慢慢的膨胀起来了。其中，我收获最大的是开中药处方，对病人望闻问切后，辨清寒热虚实表里，抓住主要方面，选方用药，开好处方后交给带教老师过目，这时也是自己收获最多的时候，因为带教老师通常会对所开的方药进行加减，同时解说病人现在的情况如何，为何要增加这些药，为何要去掉某些药。我的带教老师管有一个肺癌末期并且脑转移的病人，病人已经在这间医院已经住了三个月了，情况时好时坏，瘦的只剩下皮包骨，经常发烧，只靠鼻饲和点滴维持生命，他的哥哥是个退伍军人，每天早晨我们来查房的时候，他都会立即站立起来深深地向我们敬个军礼，他说，虽然他知道自己的弟弟已经没有希望了，但是他还是为医生能细心照料他弟弟而深深的感动，此时此刻我深深地体会到当一名富有爱心的医生是多么受人尊敬。
最值得一提的科室是急诊科。
急诊科分有内科外科，有幸的是我内外科的急诊都轮过。内科的急诊通常是固定哪段时间会很忙，哪段时间不忙的。忙起来时，病人可以把整个诊室挤满，而晚上是最多病人的。刚轮急诊的时候我会手忙脚乱的，不知道要怎样处理病人，于是带教老师就教我，先指引病人或其家属去挂号，如果是发烧，就预先给体温计测体温，如果病人病情比较急的，就先处理。从感冒发烧头痛头晕的病人到心悸腹痛尿血的病人，基本涵盖了内科的基本常见病种。在急诊就免不了要出车接病人，内科出车接的病人通常是脑血管意外，一次接回了一个被电击的病人，接回来时已经瞳孔散大了，于是所有的值班医生都来参加抢救，心肺复苏，电击复律……将近一个小时的抢救也没能把他救回来，带教医生于是叫我们见习医生上，继续进行心肺复苏，同时也给我们实践的机会。带教老师说，按压手势应该双手互扣，手指上翘，仅以掌根接触胸骨;按压深度应该下压胸廓三分之一，大约4-5公分;按压姿势为肩肘腕成一直线，身体微向前倾;按压速率为每分钟100次，口诀：1上,2上,……10上,11,12,….26,27,28,29,30。每次按压之后必须让胸廓完全回弹到原来的高度，胸部按压与回弹的时间应该一致。相对来说，外科的急诊就相对比较单一，一般是外伤的病人，大多需要清洗伤口，进行清创缝合。车祸的病人比较多，有全身多处擦伤的，有骨折的，有脑震荡的……一般都需要做x线和ct检查以明确受伤部位和程度。
最有意思的科室是妇产科。
本来只是安排了一个星期的妇产科见习，而且我们还没有学习妇产科这一门课，但是本着对妇产科的好奇和喜欢，我选择了呆在妇产科两个星期，一周在妇产科住院部，一周跟妇科门诊。在住院部的一个星期里，我有幸见到了五次顺产，三例剖宫产手术和一例全宫切除手术。第一次见到自然分娩，我当时非常兴奋，当见到产妇从开始规律宫缩，接着宫口扩张胎膜破裂，到产妇在医生和护士的指导下痛苦地屏气用力分娩，胎儿头部露出到整个娩出，最后胎盘完全剥离排出的整个自然分娩全过程，我的心情紧张地随着产妇的情绪变化和分娩过程的进行而一起起伏着，最后为能成功分娩出婴儿而兴奋万分。等护士将处理好的新生儿抱给母亲看的时候，母亲虚弱的脸上露出的那满足而幸福的笑容使我有了深深的感触，母亲是如此的伟大，母爱如此的无边。接着一周在妇科门诊度过，我跟着带教老师，一周内接触到妇科的基本常见病，例如盆腔炎，子宫肌瘤，卵巢囊肿，老年性阴道炎，月经不调，不孕不育症……见识到妇检和产检的内容和操作。虽然我还没学习妇产科这门课程，但是在妇产科的所见所闻，让我留下了深刻的感性的认识，有助于以后我更好更直接的掌握这门课程。
美好的见习生涯，虽然告一段落了，但是我知道，我们漫长的学医的旅程才刚刚起步。重回校园，我才慢慢意识到，或许，见习最大的意义并不是在于你在这期间学到并掌握了多少医学知识和操作，而在于通过这短短的三个月时间你是否已经在思想上准备好当一名真正的医生并为此目标而努力前进。
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见习心得体会
当我发现爱上了记者这个职业的时候,离别的钟声也敲响了.幸好,总有一些记忆驻留下来。我相信自己的能力，并为自己的进步感到骄傲。
一.实习初衷：由于对新闻写作有很深的兴趣，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了一定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的能力，特别是新闻写作方面总体把握的能力。
二.实习目的：了解报纸出版的过程、学习新闻写作的采编流程，对其进行分析，并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的。
三.实习任务：学习报纸上已发表的新闻作品、下各专业厂进行现场采访。
四.报社概况。
1.基本情况：位于广西贺州市地委政府大楼对面。
2.报社简介：
五、初步认识：报纸是一种舆论工具，它对于社会生产生活各个方面的重大影响，特别是在特殊时期中的特殊作用和意义。报纸作为一种媒介载体和一种舆论工具所固有的属性，以及发展中无论用何种方式都不可逾越的固有规律。报纸内容坚持的四个基本点——时政新闻是支点，娱乐新闻是亮点，社会新闻是卖点，经济新闻是看点。
实习状况。
第一天到日报社会新闻部报到时，心里有点忐忑不安，看到编辑记者来来去去的忙碌身影，不知该从哪里入手。部里几位老师都很慈祥热情，对我的鼓励和帮助，很快消除紧张，融入工作状态。
为了能我更全面地了解新闻报纸出版工作的全貌，报社领导安排我在采访、编辑、出版、校对、发行等部门工作，使我受益匪浅。
有时出去采访，有时坐在报社的电脑前，敲打着键盘，记录下自己当天采访来的新闻。
四处“转战”，有时也跟着记者出去采访。
讲述了新闻部需要注意我们先从学习报纸作品开始，
对于主任给我们安排的新闻采访任务，我们都表现出了浓厚的兴趣和极高的积极性，
在办公室接听读者的来电，在电话中发现有价值的新闻，便会和记者老师一起前去采写。
我深深感受到了报社的文化氛围，
到不同的地方,看种不同的人,渐渐适应了这样的生活,。
熟悉环境，先把工作组的人交流交流。
实习工作。
从自身：
1实习不是被动的学习，在实习岗位锻炼自己的实践能力，同时也要注意创造性的发挥，和实习单位多多交流，成功转换角色的方法。
2要给自己定好位。在态度上要把自己当成学生，虚心请教;在做新闻采访时，把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。
4工作认真扎实，做就要做到最好。让观众更快更易得到最新消息。
从单位：
单位都希望有新人才的加入。实习生刚走出大学，所欠缺的，是社会经验、职业素养以及一些基本的工作技能，所以实习生必然会从接电话、发传真这种基本的工作做起。要真正要学到东西，不仅要从点滴开始累积，更要发挥自己的主动性，多观察、体会实习单位的工作习惯与文化氛围，不断地发现、发掘自己能做的工作，循序渐进地进入工作体系。最大的实习心得，就是要利用实习的机会，想清楚自己要走的路，趁着实习多听多看多认识人，提高求职的综合素质。人际关系的处理和学习也是头等大事，和读书相比，实习常常能得到一些宝贵的人脉资源，这些都要好好把握，以后都可能有助于求职。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
“付出总有收获”。经过这段时间的实习，我认识到了很多以前没有思考过，没有经历过，和与作为学生的一些浅薄的体会及错误观点。一，从容的态度。这与我们通常说的自信紧紧联系在一起。虽然在前辈面前，我们既未真正踏入社会，又是一个初级学习人员。但我们从来都是一个社会人，试问怎么会不去接触社会呢?最多是个时间问题。既然认识到这一点，既然现在已经接触，那就承认自己，把自身放在这样一个位置。至于紧张自卑的心态是无论哪个人都有的。自己要学会战胜自己，不要让情绪影响你对生活和工作的信心及态度。有了这样一个乐观向上的心态后，你自然会变的从容起来，无畏这多变的社会和生活。二，勤奋刻苦的学习精神。有句很有体会的话：努力了不一定成功，但不努力就一定不会成功。你可以不聪明一点，因为毕竟世上的聪明人占少数，而且后天的勤奋是在成功中占主导因素的。其实人人都看好勤劳刻苦的人，因为他们付出过，思考过，他们理应得到尊重，至于结果那是另一回事。我在实习中虽然很多不懂，但是有这种精神能够让别人看到，能够让他们明白我不是在偷懒，我们都在献出自己的一份力量。三，良好的交际能力。在社会群体面前，沟通是人与人相处的必要条件。我们从开始不认识对方到可以从容的交谈，再到有困难找对方帮忙，都是沟通在起直接作用。而良好的沟通交流能力又能够让事情处理的更容易，更完善。我在实习中总是有问题需要寻求有经验的人帮助解答，如果憋在心里那是无论如何都不会知道答案的，有的困难你经过自我摸索可能会得到解答，有的涉及专业就不能全凭个人获得满意的解释，而且经过前辈的指导，你会发现原本认为很难的事情理解和做起来都更有效率。此外，一个拥有良好交际能力的人会更能协调好整个群体的氛围，良好的环境也是做好工作的重要保证。四，温故而知新的学习我们以为自己已经懂的东西并不表示已经掌握，只有一遍遍的重复回顾和实践后才能合格的称为经验，经验的重新利用才会生出自己的思维方式和学习方法。总的来讲，再多的甚至再简单的体会也都要在实践中反复体会、巩固。这段时期的实习虽然是个小小的锻炼，却也锻炼了我的能力，提高了我对英语的运用能力。夏日的娇阳，让我们在热情与灿烂中继续学习、成长。
中医见习心得体会
中医作为我国独具特色的传统医学，历经千余年的实践，积累了丰富的医疗经验和理论知识，深受人们的喜爱和推崇。最近，我有幸参加了一次中医见习活动，对中医学习的意义有了更深刻的体会。
第二段：对中医的认识。
在见习中，我深切地感受到中医作为一门独特的医学体系，与西医有着明显的区别。中医强调“望、闻、问、切”四诊合并的方法，注重病人的整体观察和综合判断，而西医则注重病因和病理的分析，注重先进的临床检查和仪器。中医药强调调理人体整体的平衡，注重治未病和强体防病，而西医则主要在于治疗已经发生的疾病。这些差异使得中医在临床上有着独特的优势，更加人性化，更加注重预防和调理。对于我个人而言，这样一个起源于古代文化的医学体系极大地开拓了眼界。
第三段：见习中的收获。
在见习中，我不仅收获了理论知识，更重要的是通过直接参与实践，亲自体验了中医的独特魅力。在临床上，我深感中医注重“辨证施治”的方法，即通过综合分析病人的种种症状，来确定疾病的病机，从而寻找到对症下药的治疗方法。这种方法灵活多变，需要对各种病症做深入的研究和了解，而不仅仅是简单地用药。在中医的世界里，一切因人而异，每个人的体质和病情都是不同的，因此治疗也需要个性化，注重整体调理。通过见习，我更加深刻地了解到了这样一个医学体系的特点和优势。
第四段：对中医的思考。
然而，在现代社会中，中医并没有得到足够的重视和尊重。一方面，很多人对中医存在误解和偏见，认为中医只是迷信医学，不科学不可靠；另一方面，现代医学科技的快速发展也在一定程度上挤压了中医的发展空间。但是，我相信中医作为独具特色的医学体系，积淀了千年的智慧，不应该被轻易地抛弃。我们应该更加重视中医的科学性与实用性，摒弃偏见，加强中医的传承和发展。
第五段：对中医的期待。
作为一名年轻的学习者，我希望在今后的学习和工作中，能够更加努力地学习中医知识，借鉴中医的独到之处，为人类的健康事业做出自己的贡献。我希望通过自己的努力，为中医的传承和发展尽一份力量，让中医在当代社会中焕发出新的活力。同时，我也希望政府和医疗行业能够更加注重中医的保护和发展，为中医提供更好的发展环境和条件，让中医成为国际医学领域的一张闪亮名片。
总结。
通过这次中医见习的经历，我对中医有了更加深入的了解，也对中医的未来充满了信心。中医作为我国传统医学的瑰宝，既有着独特的理论，又有着丰富的实践经验，对人类的健康事业具有重要意义。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断学习中医知识，为中医的传承和发展尽自己的力量，并向更多的人宣传和推广中医，让更多的人认识到中医的重要性和价值。
见习心得体会
自参加工作以来，我已从一名幼稚的学生逐步成长为一名见习技术人员，在见习期间，我感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作又与理论的阐述有很大的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的技术员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，技术员是一个“理论联系实际”最为紧密的岗位。
根据单位的实际情况及领导的具体安排，我在见习期间主要负责全厂的技术检查工作，也就是采制化工作，以及全厂职工的安全教育培训。随着市场经济的不断发展，煤炭质量工作的重要性日益显现出来，因此，在整个洗煤生产中，采制样工作成为了最为重要的环节，只有把好采制样关，车间才能用准确的数据制定配煤方案，指导生产。针对自己见习期间从事工作的重要性，平时尤其注意理论知识的学习。而作为一名见习技术人员，始终以业务知识学习作为工作的主要任务。为了尽快熟悉业务，做好见习技术员的本职工作，我翻阅了大量有关洗煤生产及其技术检查方面的书籍，认真专研煤质检验知识，学习工艺流程，保证理论与实践切实相结合的学习方法，从本质上解决问题，并找到问题的根源，解决问题的原理方法，加以巩固学习。期间也不忘丰富的网络资源，遇到难题时，再三推敲琢磨，向有经验的技术员请教，结合网络资源找出最佳解决方案。由此在工作中不断摸索积累实践经验，使自己的业务知识能力满足工作需要。
刚接手技术检查工作时，我发现一些采制样人员虽然也经过学习培训，持证上岗，但对国家标准学习理解的不透，工作起来粗枝大叶，马马虎虎，不求精细。实际上洗煤厂采制样工作确实是一个细致的工作，来不得半点疏忽大意，执行标准必须是零缺陷，而不是差不多，只有严格按照国标进行精心操作，才能减少煤质误差，起到真正指导生产的作用。针对这种情况，通过和领导反复沟通，我们开展了对采制样、异常煤处理学习培训等日常工作，积极主动在制度的严格约束下，提高自身的素质，提高煤质的辨认能力，提高对异常煤查处的效果和效率。比如为防止存样的出错，实行两人核对，共同签名制以明确责任；比如采样员必须在他人的监督下，严格按模式采祥，杜绝人为操作的漏洞。同时，对采制样工作实行不定期抽查复验制，促使职工增强工作责任心，严格遵守制度和规范，减少工作的随意性，逐步形成长效的监督机制。
在职工的安全教育培训方面，我们配合安培中心及安监处对培训工作制定了完整的计划，按照计划有序贯彻各工种的技术操作规程，工作标准及各岗位工作应注意的细节问题，通过每月的规程考试对每名职工进行安全教育培训。同时，我们厂内部也采取了理论与实际相结合的原则，在培训过程中增加了一些技术讲课，技术问答的培训，定期由班长，技术员给大家讲述一些理论知识，引导大家将理论知识运用到实际工作中去，提高大家的文化层次和理论技术水平，为厂内的技术革新创造条件。由于在实际工作中存在着培训的单调性和枯燥性，部分职工不愿意钻研业务的不良风气较浓，除了传统的技术问答，技术讲课之外，我们还增加了有奖知识问答以及现场模拟操作等多种培训形式。这样既增加了大家的业务知识，又激发了大家学习的积极性，从而保障了洗煤工作安全有序的进行。
见习期间，尽管我的业务水平有了很大程度的提高，但仍存在很多的不足，我时常告诫自己：珍惜每一个学习机会，人人都是我学习的榜样。从一点一滴做起，不怕脏，不怕累，没有怨言，才能适应洗煤厂生产任务紧、任务艰巨的特殊性，才能提高自己的综合业务能力。
在今后的工作中，我一定要努力做到以下两点：
1、努力学习，勤下现场，理论结合实际，提高综合素质和业务能力，为本职工作做出自己最大的贡献。
2、勇于创新，多学习，多汲取高科技所带有的简便s，灵活地运用到洗煤厂工作中来。