生活是无色的为题目（精选13篇）

优秀作文要有独特的创意和构思，不拘泥于传统的模式，能够给读者带来新的思考和感受。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来阅读和写作的乐趣。

生活的滋味为题目的作文

大学生活为题目的作文

摘录：“海纳百川，有容乃大”，人应宽容!我连忙拿起拖把，把对门前边的地拖得同样一尘不染。只要人人都学会宽容，世界将会更美好!

正文：人应宽容。

听人说过：宽容是一种美德。古时候，李世民因宽容开创盛世，秦始皇因宽容一统天下，而“小肚鸡肠”的慈禧却留下千古骂名。而我，是在那次后懂得了人应宽容。

我家在一楼，和对门在门前有一块公用地带，我们两家把一些东西搁在哪儿，装上了铁门，爸爸还铺上了地板砖。可谁知，对门一家全都是懒人，就算地板再脏，他们也当没看见。因此，每次都是我家来“义务劳动”，我心里早就火了：凭什么呀!凭什么我们的劳动果实你们也要享受呀!

这一天，地板又脏了，爸爸又安排我去拖。我洗了拖把，站在那儿，脚一跺，心里愤愤地想：哼，今天我就不帮你们拖，你们自己拖去吧!脏死你们，哼!于是，我立刻把地面一分为二，用拖把拖出一道明显的痕迹，然后小心翼翼地拖起来，超出一丁点儿也不干。

我大功告成，看着我们这边一尘不染，那边灰尘满地，如此天壤之别，使我既得意又兴奋：让他们瞧瞧，我们可不是病猫!经过这次，看他们还懒不懒!我像是完成了一项伟大的工程一样快乐。爸爸妈妈看见了，对我说：“怎么?那边没拖?你不会这样小气吧!虽然他们不太自觉，但我们没必要斤斤计较，这样才能建立友善的邻里关系。”我看看地板，眼前，这是一抹多么不协调的色彩呀!

“海纳百川，有容乃大”，人应宽容!我连忙拿起拖把，把对门前边的地拖得同样一尘不染。只要人人都学会宽容，世界将会更美好!

以嗨生活为题目的诗歌

唱吧、唱吧！

高声地唱起来。

生活如水，

平静的水面起波澜，

美丽的海滩上，

嬉笑打闹，

水是啥？

是是生命的.源泉。

生活如茶，

慢慢品着，

人生百态，

尽在其中，

喝着，走着，

人生路漫漫。

生活如山，

人生就是爬山，

从出生到老，

翻越一座座高山，

累了、歇歇，

总不能停留在半山腰。

生活如蜜，

甜甜地，

要懂得珍惜，

即使再苦再累，

想着美好的明天，

比蜜还要甜。

生活如诗如画，

诗是精神，

画是气，

大气磅礴，

生活就是这样，

如诗如画让我陶醉。

生活如书，

出生是序，

结束有语，

书是一页页的翻看，

生活是一天天过，

这就是生活、大生活。

以嗨生活为题目的诗歌

如今去翻看时。

才发现，我们面对过镜头。

却从未敢真正地面对自己。

记不起美丽灿烂的笑容。

是什么人因什么事逗乐的。

显得那么的空洞和假意。

风风雨雨总在朝前行。

痛过之后苦的麻木不堪回首。

低下高昂的头颅。

不再计较得失。

不再拼命追逐。

幸福意外的抵在了胸前。

这一刻，我把欢喜埋进心里。

像一颗饱满成熟的果实。

种植在了肥沃的土地。

多么的公平。

我的幸福就在我的心里。

只要愿意。

我就可以听见它破土而出的声音。

我就可以看见它茁壮成长的生命。

在晨曲里散步的老人。

在午餐后阅读的青年。

在摇篮里熟睡的婴儿。

在夕阳脱去霞衣躲到山泉里凉爽的沐浴。

在明月绕地半球执着地投入情海的怀抱。

一切都在装点你动人的画面。

稍纵即逝昙花一现是种无语牵念的美。

可你的美竭尽了想象而随意呈现。

要我如何应对你才最满意和很舒适呢。

或许，唯有把自己软禁在你的想象里。

书写你的想象而不去付诸任何行为。

使乐趣和情感如此的高雅和高贵。

以嗨生活为题目的诗歌

勤奋，向上，包容。

听从，孝敬，禁锢？

生活没有是与不是。

做心允许的事。

听父母有益的经验。

生活是自我体验里程。

所有方圆是别人立的规矩。

只要走得舒坦过得顺心。

生活没有模式。

所谓的参考是别人的体会。

不如多了解大自然。

他们的错在别人身上施行。

聆听有益，但要善于鉴别。

如果不能自我的生活。

那就是复制他人。

当你终结还不知自己是谁。

一切的悲哀就是失掉自我。

没有中心万物万事都效仿。

不了解自已，不明白要什么？

当你习惯听从。

没有了真实的你。

因为你成就自己奴隶性格。

卑怯做了你的'镜子。

时刻照着你扭曲的影子。

还会自我戏谑。

背负枷锁的人生。

永远摆脱不了锁链。

认为那是本性本质。

生活不是让别人看到多好。

而是要充满自信舒服。

奔驰在理想的世界前行。

最可怕的人生。

不是你多穷，而是没思想。

不是你美丑，而是不了解自己。

丰盈你的内心吧。

走自己的路。

大自然才是你真正的老师。

大学生活为题目的作文

一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。

小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。

草地上长满了五颜六色的野花。他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说：“我们来场比赛吧？”小刚和小明都说：“好啊！”

比赛开始了。小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊！”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。小红说：“今日第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说：“我们还能输给一个女孩？”

他们玩了一上午，最后放得最高的还是小红。

生活常识题目答案

中国公务员正规统一都叫国家公务员，不管是中央还是地方都是国家公务员，具体才分为中央、国家机关公务员和地方国家公务员。

公务员考试分为中央和地方两种形式：

国家公务员考试是指：中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。

地方的公务员考试是指：地方各级党政机关，社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。

中央和地方考试单独进行，不存在从属关系，考生根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，也可同时报考，相互之间不受影响。

中央公务员考试和地方考试性质一样，都属于招录考试，考生填报相应的职位进行考试，一旦被录取便成为该职位的工作人员。具体公务员政策可参看国家公务员网的相关政策。

地方公务员考试有资格考试和招录考试两种，资格考试即成绩合格者发给公务员资格证书，考生可凭此资格证在市、区、县等国家机关求职，如北京市。有的需要再参加具体部门的一些考试，有的直接面试考核。绝大多数地方公务员考试采用的是招录考试的方式，考生选择职位报名参加考试，考上后就直接录取为该部门的公务员，和中央公务员考试程序一样。

生活万花筒作文题目自拟

“叮铃铃!”“叮铃铃!”铃声响起，美妙的铃声，让同学们迅速地回到了教室。同时，老师在教室宣布了一件大事————考试。

开始发试卷了，我们一个个都胆战心惊。考试卷发下来的时候，我赶紧写上名字，看了一遍，还好，还好，好像不是太难。但是，做了前面的两面，到了第三面课外阅读了，这一题不会了，怎么办?想，想不出来呀;找，在文中找不到呀!我急得抓耳挠腮。赶紧跳过吧，时间来不及了，我还有作文呢!我迅速地写完作文，检查了一下。组长把卷子收了上去，我好连忙拿起书来看看，好像我哪哪都错了，又好像漏题了。呜呜，完蛋了，完蛋了。

“孟楚寒——”，过了两天，老师把试卷发下来了，边发边报分数，啊，报到我了，多少分，多少分?希望有九十，老天爷保佑啊!

“87分!”老师报了我的分数，啊?87分，顿时我的脑袋瓜一阵“嗡嗡嗡”响，拖着沉重的脚步把试卷拿了回来。哎呀，这次的课外阅读扣了分太多了，完蛋啦，回家肯定又要挨骂了。

放学了，我拿着卷子，站在家门外，一直不敢进去，生怕考得不好会被妈妈说。怎么办呀?隔壁的奶奶看着我站在门外，一直在徘徊，就大声地问我：“小宝，你怎么不进家呀?站在门口干什么?”“没……没事!”我吞吞吐吐地说。

进了家门，头低了下来，我把试卷给妈妈看。“87分，这里是不应该错的呀!还有这里……”我听着妈妈说的每一个字，生怕妈妈又要说我，我的心跳得比上次更厉害了，手心直冒冷汗。“下次再不要犯这种低级的错误了，记住了吗?”妈妈温柔地说。“记……记住了。”我说，心里的一块大石头这才放了下来。

这一次的考试虽然没有考好，但是没有关系，我下次继续努力，一定考到95分以上，加油!

生活的作文：题目自拟

本站：每次看着题目自拟的题目要求的时候相信许多人都十分的苦恼。下面大家一起来欣赏一下《题目自拟》这篇课文，希望大家喜欢!

说真的，每天上完课心惊胆战地往后黑板上看今天的作业，每当看见语文作业留下“题目自拟”几个字时，我的头就开始痛起来了。

“题目自拟”，多么困难的要求!每次托着腮，注视着天花板想了好久才挤出来的题目，第二天交到老师手中，得到的回报只是大大的四个字——“落入俗套”。真的是让人很不爽。

背着沉重的书包回到家，更沉重的是心里装着“题目自拟”这块大石头。慢吞吞地摊开本子，手中的笔又仿佛有千万斤重，提起、放下、提起、放下……好不容易绞尽脑汁想出来的几句话，又被老师一个大大的“b”给带回来了。真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

抬起头看一眼桌上的时钟——“哎呀，已经快十一点了，我依然被这恼人的‘题目自拟’折磨的焦头烂额”，我就像热锅上的蚂蚁，东凑一句，西补一点。有时灵感突发，能连着写几句，有时候却搜肠刮肚也想不出几句像样的话。这时只能向那“灵通”的互联网上去“借鉴”一下啦。那些美得不像样，道理深刻得不得了，简直不食人间烟火的文章，真的是太不像出自于我这个平庸学生的笔下了……我几次三番想了想，还是放弃了这个“借鉴”的念头。

作文。

本上的条条框框逐渐变成了一个个小小的牢笼，我一团糟的笔迹在里面撞击着，敲打着，就像被绳索勒住了脖子，绑在纸上，用力鞭笞着，却动弹不得——最后只得草草结尾了事，等着老师第二天的白眼。

本来还畅想着能下笔如行云流水，来好好展现一下文学的风采，纸笔真的握在手里时，手就如同黏上了胶水，本子也像豆腐似的翻不开了。唉，平日里老师教给我们的写作方法，写作技巧都上哪去了?怎么就是使不出来呢?只能怪“书到用时方恨少”啦。

仔细想来，生活不也是如此吗?我们的人生，就像一篇“题目自拟”的文章，它给了你生命，给了你自由。谁都想把它书写的令别人赞叹，但现在能做的，就是努力奋斗，顽强拼搏，使自己未干的笔迹一点一滴地落实在梦想的大纲上!

作者：王笑涵。

生活且现实为题目的作文

历代贤者心中有理想，脚下有现实，方可成就一篇篇百世流芳的经典之作。这也告诉我们一个道理：须以现实为基，筑梦于心。

理想是光，照亮现实前进的路；现实是路，通向理想不灭的光。抗金杀敌，收复失地，救南宋于将亡之中。这是陆游的理想，赤诚而忠贞，使陆游得以循光，大步前行，一往而无畏。南宋议和，罢官致仕，终余年于乡野之中，这是陆游人生之现实，安稳却悔恨，虽最终未偿如愿，但现实却成就了陆游的文学生涯，使陆游得以流芳百世，永垂不朽。

理想是王柳先生笔下“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花源，现实是“短褐穿结，箪瓢屡空”的生活写照；理想是杜甫“安得广厦千万间，大庇天一寒士俱欢”的一种境界，现实是“床头屋漏无干处，雨脚如床未断绝”的一种凄凉；理想是李清照“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”的`美好愿望，现实则是“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”的寸寸愁肠。

人要有理想，因为它人才会伟大，人也要活在现实，因为它人才能生存，二者互依互存，缺一不可。伟人之所以成为伟人，不在于他们生而有多优越，而在于他们理想崇高。心中有理想，现实在脚下。活在现实，也同样是伟人成功的道途中不可或缺的奠基之石。一个人如果好高骛远，完全偏离现实的轨迹而去追求所谓的理想，那么这种不立足于现实的理想便不能称之为理想，充其量为白日梦罢了。只有在立足现实的基础上去追逐理想，这样的理想才会彰显人的伟大与可贵！

人们常说理想与现实不可分割，缺一不可，诚然，而我认为以现实为基，筑梦于心是通往成功的不二捷径。

到生活中去为题目的作文

从汉字的起源来看，最早的汉字是象形文字，来源于人们的实际生活，应生活需要应运而生。再看我们的，开始也是由这些贴近同学生活实际的象形文字作为同学学习的切入点。不难看出，学习和生活息息相关，二者是密不可分的，哪里有生活，哪里就可以进行语文学习。《语文》中指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养同学的语文实践能力……而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”这一新的理念的确立，引导我们走出语文教学死啃书本的误区，走进同学生活，让同学真切的感受到语文就在我们身边，我们的身边就有语文。

新公布的《语文》明确指出：工具性和人文性是语文课程的基本特点，而现代人文教育的根本目标就是让同学做进步的现代人。以往莘莘学子一个个像嗷嗷待哺的小鸟，张大嘴巴等着教师喂食。老师为了完成教学任务，为了所谓的课堂秩序，为了灌输更多的知识，封锁了同学的思维。新课程如同一缕清新的春风，为我们带来新的活力，它更贴近同学，更像一本同学的“学本”，而不是老师的“教本”，内容生动有趣、丰富多彩，具有开放性。这就要求我们要走出原有的误区，跳出，走进同学，走进同学生活，让同学做空中自由飞翔的小鸟，而不是笼中咿呀学舌的'鹦鹉，要让他们结合自身的生活实际，展开思维的想象的翅膀。如：学习“金”字时，有同学说：“老师，我是这样记的，上边一个‘人’，下边一个‘王’多两点，利用熟字记新字。”立刻又有同学说：“老师，我名字里就有这个‘金’字，我就记住了。”“可以……”我的话还没说完，就又有同学举手说：“老师，我还有别的方法，‘一个人，本姓王，兜里装着两块糖’，这是我家长告诉我的。”看！同学不同，他们的生活实际不同，记字的方法也不同。又如：读课文《燕子妈妈笑了》第一自然段（菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。）时，有的同学将“冬瓜”和“茄子”读重音；有的同学将“躺”和“挂”读重音；还有的同学将“地上”和“枝上”读重音。请同学说说道理，他们一个个振振有辞：“这句是说‘冬瓜’和‘茄子’的，所以我把‘冬瓜’和‘茄子’读重音”；“冬瓜是‘躺着’的，茄子是‘挂着’的，应该把‘躺着’、‘挂着’读重音”；“我看到冬瓜和茄子不一样，一个在地上，一个在枝上，我觉得‘地上’、‘枝上’应该读重音”。对此，我都一一给予肯定，而不是强调必需用哪一种方法。让同学自身比较、选择用哪种方法，同学针对实际又经历了一次思索。在同学述说自身的想法时，小同学强烈的表示欲得到了满足，得到老师和大家的认可，他会更加畅所欲言，更加留心周围的生活，更乐于学习，因为这样的学习为他带来了愉悦，他可以自由表达自身所知，所见，所感，真正射自身的箭。同学是真正自我，自我感悟，我们应尊重同学独特的感受，使同学充沛经历学习的过程。生活蕴藏着无限的教育价值，“以人为本走向生活”张扬同学个性，既检验了同学的语文素养，又提高了同学的听说读写能力，切实体现新课程的育人理念。

初中生活style为题目的作文

光阴似箭，日月如梭。小学生活现在已经成为了使人低回的回忆，现在初中生活已经不知不觉的悄然来临。我已不再是一个有稚气的小学生了，我现在已经蜕变成了一个成熟的中学生了。

2012年9月我害羞的跨进了中学的大门。从那一刻起，我便融入了既令人向往又令人害怕的初中生活了。其实初中并不是我想象中的那么繁重、作业太多……初中生活其实也有许多快乐存在的。

军训刚开始，教官就让我们站起了军姿。那叫一个“爽”——太阳炙烤，身体一动不动，只能在那站着不动。突然有位同学喊：“有情况！”原来有位同学顶不住了，吐了起来。那个人只好到“休息区”待会儿了。忽然，我头有些晕，只好喊“报告”到“休息区”去休息一会儿。下午接着有站起了军姿，虽然很累，但增添了许多乐趣。在以后教官还教给了我们很多动作，有人做错了，教官便把错误的'动作放大，惹来了我们一阵阵欢笑声。在用餐前我们总用嘹亮的嗓门来唱军歌，每个人都很卖力的唱，因为唱不好歌不让吃饭，这也为初中生活增添了一些色彩……其实初中生活并非就这些快乐，还有许多在等着你发现呢！

我的初中生活style很快乐，我相信你也一样。其实快乐就在你身边，就等着用你那双灵敏的双眸来寻找他们。

河北沧州任丘市任丘市永丰中学初一:王锦鹏。

军训生活作文好题目

苦在身上，笑在深处。

携笔从戎，谱写壮歌。

有关军训回忆的碎片。

军训如歌。

自信，从这里起航。

点击军训，美好从这里开始。

热烈与欢笑。

这一刻化为永恒－－军训随感。

相关一生――军训感受。

告别了，却思念着。

迷彩，青春。

浸湿的迷彩。

军训随感。

亲爱的战友，亲爱的`家。

生命的凹面。

军训随想。

那些激情燃烧的日子。

第一次体验――军训有感。

军训最真实的感受走过……。

忆往昔，九月不灭的挑战。

军训琐忆。

那抹绿色的回忆。

写给九月的迷彩。

沙场秋点兵。

秋天的怀念。

暖秋――致军训。

军旅之歌。

十一天，我们共同走过。

穿上迷彩，我是一个兵。

军训感悟——枫桥边的思索。

军训，我真得懂你。

九月，再次起航。

气冲凌霄。

势压九州。

军训的硕果。

酸·甜·苦·辣——个中滋味，一起体会。

军训，让我们心心相印。

感动。

追忆，那片绿海。

军训——让我飞得更高。

特别的感受给特别的你。

绿色的心在飞扬。

品味军训这杯苦咖啡。

感动，属于你我。

军训感想。

曾经的最美。

感谢军训。

青春从这里起航。