编写教学工作计划是教师的一项重要工作，它是教学过程中的指导和支撑。教学工作计划的范文中涵盖了不同年级、不同学科的内容，可以根据需要选择适合自己的部分进行参考。
节约用水保护地球水资源班会教案
1.了解水的用途和重要性，知道我们的生活离不开水。
一杯清水、一杯白开水、一杯盐水；水不同用途的照片；缺水地区和沙漠景象相关视频及图片、儿歌《关好水龙头》音频、幼儿浪费水的图片或视频、水污染图片、全球水资源分布图、节水宣传海报及视频。
1.了解水的用处。这是什么？它能干什么呢？除了人们需要水，谁还需要它？你还在哪里看到过水。
2.了解水资源短缺的`危害。你喜欢水吗？如果没有水，我们的生活会怎样？
3.讨论保护水资源的方法。你有什么好办法，可以帮助我们节约用水呢？
4.学习儿歌《关好水龙头》。听一听，学一学儿歌中的节水方法。
自来水，哗哗哗，
小朋友，忙回头，
踮起脚，伸出手，
拧呀拧，扭呀扭，
用力关好水龙头，
节约用水记心头。
保护水资源从节约用水做起班会教案【】
1、培养幼儿保护水资源的意识。
2、帮助幼儿初步形成自觉保护水资源的习惯。
3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保护水资源的办法。
活动准备ppt课件：水污染。
一、导入。
儿歌导入，引导幼儿谈谈谁的用途。
儿歌：“水呀水，是个宝，人们生活少不了，庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。”
提问：儿歌中说到水有什么作用？你知道水还有哪些作用？
小结：刚才小朋友说了水的这么多用途，水是一种非常重要的资源，可以说，没有水就没有生命。
二、展开。
1、观察比较清水河脏水，讨论脏水的危害。
（1）引导幼儿观察、比较桌上的清水和脏水的不同之处，说说自己的发现和对脏水的感觉。
提问：你发现清水和脏水有什么不同？
（2）讨论脏水的危害。
脏水都有哪些危害？
造成全球2000万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。
2、讨论水污染的主要原因及保护水资源的办法。
ppt课件：水污染。
（1）提问：江河里的水维和会被污染呢？
（2）演示课件，与幼儿一起分析水受污染的原因。
小结：未经处理的而排放的工业废水是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污染，如果不经处理，直接排入河中，久而久之，就会影响江河的水质，让人看了担忧。
3、引导幼儿根据水污染的主要原因，现在请你和小伙伴对照这些原因商量一下怎样来保护我们的水资源。
说说你有什么好注意。
总结幼儿力所能及的做法，鼓励幼儿在日常生活中行动起来，
如：节约用水，一水多用；爱护花草树木；垃圾分类；建议父母使用无磷洗衣粉等。
三、结束。
鼓励幼儿争“保护水资源的小卫士”。
节约用水珍惜水资源作文
看，那从水龙头中哗哗的流水；看，那飘着垃圾的湖水；看，那被人们污染的海水。
一滴水能够拯救一个人；一滴滴水会支援全世界。虽然我们只是一名小学生，但我们也要节约用水。
从生活中的一点一滴做起：洗完米的水可以浇花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后冲厕所；洗完水的手可以洗袜子。看到水龙头里的水哗哗的流着，我们应该跑过去把它关紧。
每一滴水都是有生命的，我们应该能节约就节约，不要不断的浪费水资源，因为它是有限的，应该保护它。
每一个干旱的地区是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你们是否想过别人的感受，你们不断的往河里排放废水，让别人怎么用？河水帮助了我们，我们也应该帮助河水，因为是它让我们维持了生活。
水资源是有限的，它与其他资源完全不同，它不可以持续生产。这还不是因为人类不顾后果的乱用水资源，才创成这样严重的后果。
如果没有了水，我们无法从别的地方得到补充，更无法生产。我们都是地球的孩子，地球上的水资源支援着我们，我们也应该保护、节约水资源。
所以，我们一定要节约用水，把每一滴水都紧紧的握着，千万不要继续浪费水资源了。
珍惜水资源节约用水作文
有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球存在着水，而且71％的表面积被水履盖着。从太空看，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，是太阳系家庭中独一无二。
地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地。其次，淡水只占总水量的2.6％左右，其中的绝大部分，被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用。只有不到1％的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。加上我国水环境恶化的问题十分突出。主要是江河湖泊等水体受到污染，污染的河流长度约占一半。北方河流断流的现象加剧，居民饮水困难，工农业生产受损。水土流失治理缓慢，草原退化、沙漠化面积仍不断扩展。
所以我们都要。
加强环保意识保护水资源。现在我就给大家介绍几种节水方法。用洗衣机洗少量衣服时水位不要定得太高衣服在高水里飘来飘去互相之间缺少摩擦反而洗不干净还浪费水。还可以将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤用水或是用来浇花草一次可以省下30多升水。还有洗脸水用后可以洗脚然后冲厕所。淘米水用来洗碗筷。养鱼的水浇花能促进花木生长。
让我们一起来保护我们赖以生存的水资源吧！
节约用水珍惜资源作文
勤俭节约是一种美德，我们在勤俭节约中懂的珍惜美好的生活。看看下面的范文吧，也许对你有帮助哦。
从太空看，地球像一个蓝色的皮球，有好多好多的水，一共14。5亿立方米，这么多的水，用也用不完，怎么能缺水呢?实际上，有97%多是海水，海水又苦有咸，怎么能喝呢?再加上不能用做灌溉，也很难在工业中应用。能直接被人们生产和生活利用的淡水却少得可怜，只有2。5%多，而其中的70%被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用。
一个人没有足够的水，正常情况下活不过一个星期。然而只要有水，即使是在沙漠中没有别的，也至少能坚持下一个月;一株植物没有水的滋润，即使发出了小芽，也坚持不过几天。而当有一点水分阳光，它就会努力向上长，长得健壮。而我们生产的粮食更离不开水，据统计：1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的，小麦是513公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高达1000公斤水。
随着人口增加，水资源越来越少，农业污染和化工污染使水的质量也越来越差。淡水那么少，人们还极度的浪费水、污染水。在南非召开的可持续发展世界首脑会议已将水危机列为未来10年人类面临的.最严竣的挑战之一，到2025年，将有近一半人口生活在缺水地区，现在缺水或水资源紧张的地区正不断扩大。在非洲严重缺水，成千上万人都因喝了有问题的水或没有水喝而死亡。对他们来说，水是至尊的宝物!
现在的人越来越不节约用水了，说不定什么时候广播里会发出这样的警报：“再过几个月，水将消失。”到那时才发现一滴水的价格相当于一滴血的价格，这是多么可怕的事情啊!
因此，节约用水，保护水资源成了现在的重中之重!我们每个人都要从我做起，从现在做起。比如：1、洗米水可以用来洗脸、浇花、拖地和冲厕所;2、洗澡时不要将喷头始终地开着，而应该间断放水淋浴。搓洗时应及时关水;3、衣物要集中洗涤，减少洗衣次数;而且，内衣裤，袜，夏季衣物等小件，提倡手洗，可节约大量水。4、洗完手别忘了关水龙头呦!
周五周六周日，都是分工的，我很想在周五写作业，但是，我得去江阴画画。俗话说“先苦后甜”，所以，我一般都是在周六完成作业，这样，周日就想干什么就干什么了。
我马上去开水龙头，淅淅沥沥一点水，我想起昨天停水了，做饭洗衣啥的都不方便。水是生命之源，我以后一定不能再随便乱用水了，能省就省，希望全江苏人民甚至全国人民都能节约用水，让我们的家园永远漂漂亮亮的，绝不允许干旱侵蚀我们的每一寸土地!(我读懂了亲情)。
我好后悔以前浪费的珍贵的水啊!五年级曾学过一篇名为《水》的课文，老师教导我们一定要珍惜水，可是我听进去了吗?我就是在想：周庄是鱼米之乡，不会沦落到像云南那样子的，云南是干旱地区，江苏是湿润地带，可哪有是湿润地区就可以浪费水的道理啊?虽然江苏是鱼米之乡，但是如果人们都不珍惜水源，干旱也还是会来的。今天虽然下了一场雨，解决了菜农的燃眉之急，但是，如果人们还是不珍惜水源的话，干旱这个魔鬼又会进一步向我们美丽的故乡伸出魔爪。我们一定要多植树，保护生态环境，更重要的还是节约用水，地球上的水有百分之九十七是海洋，剩下这百分之三中有大部分在冰川内，人类无法利用，剩下一些少的可怜的水又遭人们的浪费与污染，这种行为多么可耻!从今以后，从我做起，省下每一滴珍贵的水，还一个水淋淋的地球妈妈!
你把水龙头开那么大干什么，这得浪费多少水啊，客厅里的妈妈听到水声对我大声的说着，我听后赶紧把水龙头拧的小一点。
有的时候我就感觉妈妈特别的抠，每月的水费又没有多少钱，水龙头开的一大就大声的说我，真是小气鬼。
这一天没事的时候我打开电视，调到了一个新闻频道，上面正讲着南水北调的成功运行，水管可以接到家家户户了，看着那里的人们脸上的笑，我开始意识到自己以前的做法是错误的，虽然每个月的水费不是那么的贵，但是还有好多地方没有水喝。
这一天妈妈正在淘菜，我下意识的说了一句，妈，水龙头开那么大干什么，我的妈妈听了愣了一下，赶紧把水龙头关小了，妈妈对我说，怎么，轮到你教育妈妈了?我听了赶紧说不是，这不是要倡导节约用水嘛。妈妈听了开心的笑了。
小朋友们，身边的水一定不要随便浪费，一定要养成节约用水的好习惯。
节约用水珍惜水资源班会教案
1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
3、发展幼儿的观察和语言表达能力，为汶河位于家乡而自豪。
活动准备。
1、请家长配合生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。
2、实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。
3、（1）被污染水的挂图。
（2）正在滴水的自来水管。
（3）河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。
（4）课前家长同幼儿参观汶河。
活动过程。
1、引题：
（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？
（2）你手脏的时候怎么办？
（3）你见过什么地方有水？
2、实验、示范：
（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。
（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼儿分组实验，得出结论：
（1）水是流动的。
（2）水是没有颜色的。
（3）水是透明的。
（4）水是无味的。
4、师：你们知道水有哪些用途？
幼儿讨论总结。
（1）日常生活中用水。
（2）生产建设中的用水。
（3）动植物的用水。
（4）发电炼铁。
5、
（1）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。
（2）提问：汶川地震中我们知道失去了多少条生命吗？
幼儿讨论总结：一滴水能够救活一条至几条生命，感知动、植物、人都离不开水，知道水的重要性，做到节约用水。
（3）出示挂图，幼儿观察：
引导幼儿用完整的语言进行讲述。
教师总结：
（1）水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。
（2）如果每人每天节约一滴水，十三亿人口节约的水将会是一个惊人的数字。
6、制作标志：
师：为了提醒人们做到节约用水，请你们帮忙设计一个标志吧。
活动延伸。
游戏：玩水《流水走迷宫》。
幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。
保护水资源从节约用水做起班会教案【】
水资源是地球的生命之源，没有了水资源，地球上的人类和动植物都无法生存。而我们，也就不会拥有如此繁荣的大家园。
1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。
2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
重点：懂得保护水资源的重要性。
难点：懂得怎样去保护水资源。
1、一幅被污染的后的河流挂图。
2、2只鱼缸：1缸清水（里面养有鱼），1缸盛污水。
1、引导幼儿观察挂图，污水的危害。
（1）污水对生物的危害。指导幼儿观察清水里的鱼，描述鱼的生活状态（自由自在地游）。提问如果把鱼放到污水里会怎样？观察鱼在污水中的活动变化（乱串乱跳、呼吸困难）。将鱼捞到清水缸里，与恢复了生机。小结：清水有用，人能喝，鱼能生活。污水里有害物质，人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。
（2）污水对人类的危害。启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污染的情景。提问：为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又臭？当水被污染时，会对我们的生活产生什么影响？（人会生病）。
2、组织幼儿讨论水怎么会变脏的。（工厂里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、脏东西倒到河里…使清清的水变得污浊，动物无法生存，人喝了污水、吃了污水中生长的植物，我们的健康会受到威胁。因此，保护水资源，节约用水人人有责。
3、组织幼儿讨论怎样使水资源变清洁，并且如何节约用水。（幼儿讨论结束，教师提问、小结）。
通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。
保护水资源从节约用水做起班会教案【】
上课，为了大家精力充沛，我请同学们喝水。喝水开始。
喝完这纯净的生命之水，你们有什么感受？（爽）（爽歪歪）。
好！让我们再爽一下！喝！请坐！
1、上节课我们请大家收集了关于保护水资源的资料，下面请各小组汇报！把你们的成果和大家分享一下！
（1）、汇报水的现状。
（2）、汇报水是生命之水。
（3）、汇报我们水污染的现状。
（4）、汇报水的生活污染。
（5）、汇报水的农业污染。
（6）、汇报水的工业污染。
2、同学们真是有心的人呀！这些资料收集的真的很全面。在星期天，老师和我们班级的几个同学到阜宁城周围的河流去看了看，你们想知道看到什么情景了吗？（想）。
好老师现在就把拍的一些照片给大家展示一下，请大家注意看哦！
1、出示县城周围的八条河流的照片。
2、你们看完了，有什么感觉？
3、如果有人喝了这些水后，会有什么样的后果呢？
4、对呀，这些水中有很多的有害物质，大家看看（大屏展示）。
1、老师在照相的同时也带来了这些河里的水，下面请各小组组长来领取你们组的河水。
2、各组已经领到河水，请大家先看看你们组的河水，和自己的纯净水对比以下。再闻闻你们手中河水的味道，然后用老师发给你们的试纸测试一下水的酸碱度。（好，开始！）。
3、注意不要把河水弄到自己的手上和书上。
4、各小组汇报观察的结果。
5、从你们的观察中，你们发现了什么问题？
6、谁能说一说水质变坏的主要原因呢？
6、那么你如果是县长，你该怎么做呢？
7、对呀，阜宁县政府已经采取了行动了，大家看，谁来分享一下这个令人喜悦的消息！
8、阜宁县政府还公布了举报电话，大家读读！
9、阜宁县委县已经行动了，我们也该行动起来，大家一起努力，为建设美丽卫生的阜宁城而奋斗！
10、现在请大家展望一下，十年、二十年后的阜宁城、阜宁水会是什么样子的呢？
1、是呀，阜宁的未来是美丽的。关注水，就是关注我们的未来呀！
2、未来在我们人类的手中，我们应该怎样保护水呢？
3、在生活中，我们应该怎样节约水呢？
4、是呀，水是我们生命的源泉。李时珍说过：“药补不如食补，食补不如水补！”可见我们的先辈对水是如何的重视，2003年、2005年诺贝尔化学奖都是奖励给水的研究者的。水是生命的源泉呀。
5、同学们自己能不能创作节水护水的宣传口号呢？和大家共勉一下！
6、老师也搜集了一些宣传口号，请你们选择自己喜欢的节水口号读一读吧！
1、读课文《水》、《特殊的葬礼》。
节约用水珍惜水资源班会教案
环境保护是我国的基本国策之一。"环境教育"已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。而且今年冬季以来，玉溪气候干旱，很长时间都没有降雨，水资源会越来越贫乏。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《节约用水》。
活动目标。
1、知道人类生活和动植物都离不开水。
活动准备。
一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。
活动过程。
一、看一看，想一想：
1、请一名在美工区做完手工的幼儿，发现该幼儿手脏了，都是颜色……老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好像生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）。
二、说一说，听一听。
1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！
2、教师问保育老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想……）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示一盆水、放录音）。
3、教师：“哦，原来是这样呀！”提问：
1）为什么没有水了？
2）这盆水是从哪来的？
3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）。
三、做一做，试一试。
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
2、讨论：
1）在平时如何做节约用水的好孩子？
2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧”
活动效果反思：通过情景表演来设计问题情景，大大提高了幼儿参与活动的兴趣，幼儿积极参加讨论。但是部分幼儿对该方面问题的接触较少，需要继续进行更多的教育和培养，引起幼儿节约用水的主动意识。
节约用水珍惜水资源作文
如果没有了水，我们无法从别的地方得到补充，更无法生产。我们都是地球的孩子，地球上的水资源支援着我们，我们也应该保护、节约水资源。
看，那从水龙头中哗哗的流水;看，那飘着垃圾的湖水;看，那被人们污染的海水。
一滴水能够拯救一个人;一滴滴水会支援全世界。虽然我们只是一名小学生，但我们也要节约用水。
从生活中的一点一滴做起：洗完米的水可以浇花;洗完衣服的水可以洗拖布，然后冲厕所;洗完水的手可以洗袜子。看到水龙头里的水哗哗的流着，我们应该跑过去把它关紧。
每一滴水都是有生命的，我们应该能节约就节约，不要不断的浪费水资源，因为它是有限的，应该保护它。
每一个干旱的地区是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你们是否想过别人的感受，你们不断的往河里排放废水，让别人怎么用?河水帮助了我们，我们也应该帮助河水，因为是它让我们维持了生活。
水资源是有限的，它与其他资源完全不同，它不可以持续生产。这还不是因为人类不顾后果的乱用水资源，才创成这样严重的后果。
如果没有了水，我们无法从别的地方得到补充，更无法生产。我们都是地球的孩子，地球上的水资源支援着我们，我们也应该保护、节约水资源。
所以，我们一定要节约用水，把每一滴水都紧紧的握着，千万不要继续浪费水资源了。
水，是人类生命的源泉。没有水，人无法生存，万物不能生长，世界将不会如此多姿多彩。因此，节约用水必须由我做起，从小做起，也是每个人应尽的义务和职责。
例如，日常我可以用洗衣服的水来拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用来冲厕或浇花。而现实生活中，我们身边却有这样一些人，他们没有一丝一毫保护水资源的意识，在不停地浪费水资源，污染水资源。比如一些学生用水时，开了水龙头，用完水后就不把水龙头关上，让水无节制的流淌。造成了水资源的大量流失，还有一些工厂污水排放指标达不到标准就直接把污水排放到河里了，造成河下游的水就被这家工厂污染了。甚至有一些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开让水资源流失。每当遇到这些情况，我们应当及时制止他们的不当行为。有时我想：不如让这些人去干旱少雨的地方过几天，让他们也尝尝少水的滋味，看看他们还会不会浪费水资源。
水，现在受到严重的污染，淡水资源越来越少。就拿我们的珠江河来说吧，过去是清澈见底，而现在呢?由于被沿岸工厂的工业废水和市民的生活废水所吞噬，清亮的河水变得乌黑乌黑的。河面上漂着各种瓶子、塑料袋、废弃物……以前西关有名的艇仔粥也由于受到河水的污染而销声匿迹了。再看看河两岸，草很稀少，只有一些高大的水杉树，只要风一吹，一股股恶臭就迎面飘来，让人简直想吐，几顿饭都吃不下。我简直不敢相信这就是我们以前的珠江河。啊!我们要行动起来保护它，让它恢复以前的面貌。
水，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的，事实上，世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。就目前而言，多个国家正面临水源不足，10多亿人喝不到清洁水，城市人口缺水问题也日益突出。水的问题已引起国际社会和各国政府的普遍关注。我国许多城市也面临着缺水的危机。因此，政府提出了“开源与节流并重、合理配置水资源”的战略方针，依法实行计划用水，厉行节约用水的政策措施。
其次，我们应该大力发展绿化，增加森林面积，涵养水源。尽量使用节水器具，广泛宣传节约用水的好处，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念。
为了创造美好的环境，我们要珍惜每一滴水。让我们从身边小事做起，从自己做起，保护有限的水资源，保护人们赖以生存的环境。我希望人们能拿出实际行动来弥补过去的过失。
节约用水珍惜水资源作文
水是生命的源泉，我们要珍惜世界上每一滴水，千万不要浪费水资源，水能让一个缺水的人精神焕发，也能让一颗即将枯死的树，变得枝叶茂盛。
我国是一个严重缺水的国家，淡水总量只有28000亿立方米。占全球淡水总资源的6%，排名全球第11位，而中国却是世界上用水量非常高的国家，在我国有些偏远地区用水还非常困难，甚至还喝不上水。
看到这些数据是不是觉得很惊人，那些不知道节约用水的人，是不是应该好好自我反省呢?要是一直这样浪费下去，地球的水早晚有一天被用尽，要是地球的水没了，地球妈妈就要干裂，那时候我们该怎么办呢?所以我们一定要养成节约用水的好习惯，洗完手的时候一定要随手把水龙头关好，还可以用淘米水来洗蔬菜，这样不但可以节约用水，还可以去除蔬菜上的农药，也可以用淘米水来浇花。洗衣服的时候可以把水保存下来，用来拖地，冲厕所......
节约水资源是每个人的责任，浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无，每人珍惜一滴水，保护生态平衡，这样我们才会有一个好的环境，大家一起来好好呵护我们的地球妈妈吧!
公众号：玉峰文苑。
节约用水珍惜资源从点滴做起
“水贵过油。”这是在老家生活时，外婆经常说的一句话。
外婆老家，在兴业韦村，一个屋背靠山，出门见山，就连村子里的小路都是石块铺成的。全村人饮水只有一口“黄泥井”。井很深，提水就用一根长长的竹杆，井水少的时候就用一条长长的绳子，后来水更少了，只能吊一个小孩下去，一勺勺地勺到桶里，再提上来。用水就像用油宝贵得不得了。
一转眼，外婆一家离开家乡几十年了，在老家的那种“水贵过油”的感觉已经淡然无存了。
不经意间，我来到了龟头岭，原来满目葱翠的山林，突然变成了一片光秃秃的黄泥土了，整个龟头山一片干枯，山路以及整片山岭都张开了一道道“血盆大口”，似乎要把我整个人都吞下去，我寸步难行，人像烧干一样难受。此刻，多希望有一滴救命水啊!
“水，水……”
“钊，怎么了?”
啊，原来是做梦，做了一个可怕的梦。“妈妈，你听，哗，哗，哗，是流水声。还真是，一定又是外公洗鸟笼时忘记关水龙头了，这个外公，经常这样浪费水。”
我三小并做二步赶紧跑上四楼顶。“小主人，你终于来了。”水无耐地、悲哀地流着泪说。我关紧了水龙头。可再也睡不着了，耳边响起了老师的话：“如果我们人类不珍惜水，那么，我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪……”
第二天早晨，趁着全家人在一起吃早餐的机会，我郑重宣布：楼顶的水龙头即日起关闭，外公洗鸟笼只能用外婆洗菜、洗衣服存下来的水;停止第一层的洗衣机，确实需要洗的，我负责拿到三楼，用三楼的洗衣机合在一起洗衣服;尽量减少用洗衣机洗衣，用手洗能把洗衣服的水存起来;拖地、洗手、冲厕所一定要用洗衣服洗菜存下来的水，争取做到一水多用。
“好!好!”我刚宣布完毕，一阵热烈的掌声告诉我：我们全家人节约用水的意识正在加强。大家一致表示：一定做到一水多用，绝不浪费，让“水贵过油”的艰苦年代一去不复返。
节约用水珍惜水资源演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好，我是五八班的罗梦同学，今天很荣幸能够站在这里为大家演讲。我演讲的题目是《珍惜水资源》。
你们好!原本我的家乡有一条清澈见底的小河。春天，依依杨柳轻拂水面，漾起阵阵涟漪;夏天，小孩子们在水中嬉戏玩闹;秋天，大家在河中抓鱼;冬天，结冰后的湖面更为冬色披上一层晶莹剔透的大衣。
可几年后，一座座拔地而起的工厂打破了这里的宁静，使这里变得面目全非。小河不再清澈了，上面漂满了污水;贪心的商人们为了一己私欲，使河面上漂满了鱼儿的尸体，真是惨不忍睹啊!
中国的淡水总量居全世界第四位。但由于人口多，人均占有量很少，居世界第121位，所以我国是世界上严重的缺水国家之一。我国有660多座城市，其中缺水城市竟有400多座!而且可利用的淡水资源中，有的受到了污染，导致缺水现象更为严重。
人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧!
同学们让行动起来，珍惜水资源，从我们身边的一点一滴做起，为我们的子孙留点希望吧。
我的演讲完毕，谢谢大家。
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珍惜资源节约用水倡议书
尊敬的老师们、家长们，亲爱的同学们：
近年来，莱西市降雨持续偏少，全市范围内地表水已几近枯竭，地下水位持续下降，目前，莱西市客水水量供应严重不足，已经影响到全市人民生活用水，我校师生生活用水业已紧张。
水是生命之源。莱西市委、市政府把节水工作作为当前民生工作的头等大事实抓，在组织做好城市供水保障工作的同时，加大了企业限水力度、调度了自来水生产供应。为维持师生的正常生活，我校也积极采取措施，前期刚施工向地下深挖数米，最大程度的保证师生生活用水。
节约是中华民族的传统美德，节约用水需要全社会的共同参与和努力。希望我校师生充分认识当前节约用水的重大意义，切实树立节水意识，养成节水习惯，节约每一滴水，争做节约用水的示范者和实践者。
1.提高节约用水的意识，树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式;。
4.带动、督促身边的家人、朋友共同参与节约用水;。
5.积极参与到节水型学校创建活动中来，为共建和谐、诚信的莱西二中贡献一份力量。
莱西二中。
20xx年6月。
节约用水珍惜资源作文
今天，我路过公共厕所，我看到这样一则标语：世界上最后一滴水，将是人类的眼泪。我十分赞同这则标语。是的，如今社会越来越不把水当回事，没有了水，我们就无法生存下去，可是工厂大量排放污水，使许多清水变成了又脏又臭的废水;人们洗完手后忘记关水龙头，水就这么一点一点的流失;洗澡的时候，水缸放得满满的，最后就这么直接放入下水道。难道我们流失的仅仅是水吗?不，不是，流失的还将是我的生命、我们的未来。记得有一篇童话小故事，故事大概讲的是一只爱干净的小松鼠，它特别爱洗澡，却总是忘记关水龙头，每次都要妈妈提醒它节约用水，它却不以为是，直到有一天，小松鼠做了一个梦，梦到早上醒来水龙头里再也放不出水来，推开窗，湖泊干涩，树木枯萎，大地干枯…世界上的一切都在急速的枯萎，远处的黄沙肢解着大地，一点一点的靠近…小松鼠吓醒了，发誓从此再也不浪费水，绝不能让梦境成真。
请节约每一滴水，为了让大地更绿，世界更美，未来更好。请节约每一滴水，为了在我们口渴的时候，能幸福的递上一杯清水。朋友们，惜水、爱水、节水，从我们做起，从今天做起!
节约用水标语
1.防止水源枯竭和水体污染，保证城乡居民饮用水安全。
2.发展循环经济，倡导节约用水。
3.节约用水不光关系个人更关系国家世界的未来。
4.节水，让生活更滋润！
5.水是一切生命的起源点。
6.水养千万家，节约靠大家。
7.加强用水过程管理，推动城镇节水减排。
8.树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！
9.水丰，万物欣，生盎然；水尽，天地竭，物萧条。
13.节约一滴清水，还原一片绿地。
14.一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？
15.青山绿水本有情，莫等枯竭空悲切。
16.加强城市节水，保障供水安全。
17.每天节约一滴水，难时拥有太平洋。
18.实行差别化水价政策，推进水资源合理利用。
19.大力普及节水型生活用水器具。
20.坚持节水优先，建设海绵城市。
21.小手拉大手，节水大行动。大家动起来，节水社会现！
22.坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
23.水就是地球的`母亲，地球就是我们的母亲。
24.滴水在指尖，节水在心田。
珍惜水资源节约用水倡议书
倡议书。
范文，仅供参考!
全体市民朋友：
水是生命之源、生产之要、生态之基，是人类社会生存发展之本。我市属于极度缺水地区，全市多年平均水资源量为21.16亿立方米，人均水资源占有量仅为229立方米，约为全国平均水平的1/10。当前，水资源短缺问题已成为制约我市全面建设小康社会的突出瓶颈。只有加强节水型社会的建设，在全社会真正形成科学节约用水的文明生产、生活方式，才能确保水资源的可持续利用，实现我市经济社会的可持续协调发展。为此，我们提出如下倡议：
一、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高全社会的水忧患意识。加强节约用水宣传，使节水意识深入人心、家喻户晓，人人树立“节约光荣、浪费可耻”的用水观念，从自身的一点一滴做起，养成良好的节水习惯，形成一个爱水、惜水、节水的良好社会风气。
二、各居民家庭要增强爱水意识，积极参加保护水资源的教育实践活动。认真学习节水知识，推广节水办法，使用节水器具，坚持一水多用，从节约厨房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起，珍惜每一滴水，努力做科学节水的示范者、推动者。
三、机关、团体和居民社区等单位，要切实强化节水措施和管理责任。加强用水设施设备的日常维护管理，杜绝“跑冒滴漏”，杜绝出现“长流水”现象。积极抓好节水改造，使用节水器具，提高节水效率。单位内部绿地用水尽量利用非常规水，采用喷灌、微灌、滴灌等节水灌溉方式，争创节水型单位。
四、各工业企业要大力推广和使用节水新工艺、新技术、新设备，改造传统耗水工艺技术，提高水重复利用率，做好节水减排工作。
五、各级学校、幼儿园要加强节水教育，让青少年了解节水知识，强化节水意识，培养并形成科学文明的节约用水习惯。
节约保护水资源，是我们每个公民应尽的社会责任。让我们携起手来，从我做起，从现在做起，人人做节约用水的践行者，人人做宣传节约用水的志愿者，为保护珍贵的水资源，为让生命之水碧波长流，共建人水和谐的生态文明城市，做出我们的贡献。
省会精神文明办公室。
石家庄市水务局。
20xx年7月7日。
珍惜资源节约用水心得体会
随着经济的发展和人口的增加，用水问题日益凸显。水是生命之源，是人类赖以生存的重要资源。然而，许多地区在用水方面存在浪费现象，导致水资源短缺的问题日益严重。为了珍惜资源、节约用水，我认为每个人都应该从自身做起，改变不良的用水习惯，以实际行动为水资源的保护出一份力。
首先，我们应该提高对水的意识。很多人对水的重要性没有足够的认识，甚至认为水是取之不尽的，使用起来毫不节约。我们应该了解，全球的水资源紧张，在一些地方，因为水的稀缺，人们不得不长时间等待才能获取到水。因此，我们应该提高对水的珍惜意识，明白水是宝贵而有限的资源。
其次，我们需要改变浪费用水的习惯。许多人在生活中存在用水浪费的问题。例如，洗澡时放水过久，洗衣服时过多使用水等。我在生活中也发现自己存在浪费用水的习惯，比如在洗手时，没有及时关闭水龙头。为了改变这种不良习惯，我从调整自己的心态入手，学会重视每一滴水。我告诉自己，关闭水龙头只需要一个动作，但却能够为保护水资源出一份力。
此外，我们还可以通过科技手段来节约用水。随着科技的发展，出现了很多可以帮助节约用水的新技术。例如节水器、智能水表等。我家安装了节水器，它可以调节出水量，让我们用水更加省心。智能水表可以帮助我们了解自己的用水情况，从而提醒我们合理使用水资源。通过科技手段的应用，我们可以更有效地节约用水。
最后，我们应该以身作则，影响身边的人。身边的每一个人都可以通过自己的实际行动，为节约用水贡献一份力量。在生活中，我主动与家人、邻居分享关于节约用水的知识和经验，鼓励他们养成良好的用水习惯。我还参与学校组织的水资源保护宣传活动，与同学们一起共同传播节约用水的理念。通过这些行动，我希望能够影响更多的人关注并参与到节约用水的行动中来。
总之，珍惜资源、节约用水是每个人的责任。我们应该提高对水的意识，改变浪费用水的习惯，通过科技手段来节约用水，以身作则，影响身边的人。只有每个人都积极行动起来，才能共同保护水资源，让我们的地球变得更加美好。让我们从现在做起，保护水资源，为可持续发展贡献自己的力量。
节约用水珍惜资源从点滴做起
亲爱的同学们：
这个广告对我的感触很大，像我们学过的课文一样，水本来是可以再生的，但因为人类的随意毁坏，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
原来已经有很多人说要珍惜资源，保护环境，可真正做到的有几个，有人做过统计，全国知道要环保，珍惜资源，做到低碳生活的只有不到10%，作为一个中国人，我有一些感到耻辱，为什么？如果现在不珍惜资源，几年后，受害的还是我们自己！
从现在开始，一定要珍惜水资源，还有其他资源。千万不要让水龙头受到污染。不要让你们的眼泪成为地球上的最后一滴水，这句话说得很好也很对。所以，每次用完水，都要把水龙头关上；提倡一水多用，洗菜洗脸的水可以冲马桶、涮拖把等。
如果你认为你连这点小事都做不到的话，那么，请别说你是我们中国这个大家族里的一员！
济南市丁家小学陶杉。
xx年10月28日。
济南市丁家小学六年级：陶杉。