优秀作文要有丰富的内容和精准的语言表达，能够打动读者的心。我们选取了一些优秀作文，希望能为大家提供一些有益的指导和借鉴。
我喜欢五年级作文
我最喜欢得人？噢，让我想想，对了，是他！
他的的确确讨我喜欢：大大的眼睛，一脸的青春痘，笑起来脸上还露出个酒窝。
常言道：爱美之心，人皆有之。他有青春痘，所以对什么“祛斑”之类的字眼特别敏感，为了祛斑，他可真算的上“呕心沥血”。一次电视上卖祛斑霜广告，说什么一周见效、二至四周可完全祛斑，喜的他嘴巴三天还没合拢，磨破了嘴皮，求妈妈给他买，可是在使用时搽在脸上不但奇痒难受，而且这所谓的祛斑霜功效全无。反倒报销了近四百元，唉，一腔热情付诸东流！
“人不可貌相，海水不可斗量”虽然他的祛斑行动已宣告破产，可他却有一手拿手本领，就是写作文。虽然现在不是很好，但是我坚信他将来一定会成为一名出色的作家。
小学语文五年级教案《习作我喜欢的季节》
1、懂得把想对他人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学重难点学。
会将心里话用书面语言来表达，做到感情真实，语言得当。
教学准备。
多媒体课件。
教学过程设计。
一、导入。
1、同学们，最近与一些同学的交流中，老师发现有许多同学有很多心里话想对他人说，可是又不方便利面讲，憋在心里又却挺难受。这该怎么办呢？请大家想方法出出注意。（可以将要说的.话写成书面语言，然后再交给他，进行书面交流。）。
板书：我想对你说。
二、读懂例文。
2、以四人一小组交流讨论以上问题。
3、组织讨论，明确以上各题。
三、指导习作。
2、学生各自静静考虑，寻找思路，构思设计。
3、假如愿意的话可以将自身的想法说给好友听一听，或者直接将心里话写下来。
4、学生写作，老师巡视，对个别有困难的学生给予适当的指导。
5、愿意交流的同学举手发言，师生共提补充以和修改意见。
四、学生写作。
1、学生练写草稿。
2、老师适时给予辅导。
3、学生修改草稿。
4、誊写作文。
板书设计请您原谅我。
开头：告诉老师秘密。
中间：老师批错了试卷，自身因为虚荣而不说。
结尾：请求老师原谅。
五年级作文我喜欢
我喜欢初春的柳树，柔美的枝条自然地垂下，飘飘荡荡。我更喜欢长在枝条上的嫩叶，青青的，小小的，多可爱！春风一吹，枝条随风飘动，远远的，那些顽皮的“小可爱”便使劲地眨着“绿眼睛”好像我身上有让人惊奇的东西呢！我喜欢夏天的茉莉花，洁白的花瓣，淡黄的花蕊，样子清秀，足以让我陶醉，但我觉得它的得香更让人回味无穷。晚上的时候，我看完书，有点困倦了，这时，醒伸个懒腰，躺下床，可怎么也睡不着，这时一阵浓浓的花香扑鼻而来，我立刻进入梦乡。早上起来的时候，还以为晚上来了个花仙子呢！我喜欢秋天的菊花，它们的颜色五彩缤纷，形态不一，每种菊花都不一样。有像龙爪的，有像线条的，有像小太阳的……总之，它们各有各的独特点。我喜欢在雪中顽强开放的腊梅。它不在百花齐放的季节中开放，因为它不骄傲，不与别人比美，只是在无生命的冬天开放。它发出淡淡的清香，开放着，在雪中独自绽放，给苍冬带来一分喜悦，一丝生命。我喜欢打乒乓球。特别喜欢它那呯呯呯呯有清脆声。当我打胜爸爸时，就觉得世界是这样的精彩，走出打乒乓球室，似乎风吹在我脸上是那样的柔，那样的爽。我喜欢画画。喜欢与同学们一起画画。当我画完时，就觉得十分快乐，就像我是世上最开心的人。我就是我，我喜欢自己！
我喜欢五年级作文
一阵微风吹过了原野；一串数字更新了时光。一个喜欢的东西可以给人带来一段诗情画意。
我喜欢春风踏着轻轻的步子，随着河流汇入大海，应着嗡嗡的船鸣驶向远方。它带着人们的笑容卷起一阵海浪。
我喜欢在夏日的阳光下玩，玩的大汗淋漓。汗水随着风的“热浪”飘在空中。它如一把烈火燃烧了人们的困劳与懊恼，带给我们的却是一串串快乐的音符。
我喜欢树林中的第一颗粗大晶莹的露珠映着太阳的光彩，还有小溪里的“落花流水”，那奔腾的溪水顺势而下拍打着一个个形态各异的石块，奏出了一首优美的幻想曲。
我喜欢夜晚的雨滴。一阵雨点打破了夜幕，雷声惊醒了梦中的人们，告诉大家：下雨了。天空被乌云笼罩着，看不见星星的踪迹。人们在“沙沙”的雨声中等待着夜尽天明。
我喜欢马。不管是什么马。我喜欢高贵的白马，飞奔的黑马，矫健的胡马，高大的伊犁马，黑白纵横的斑马…..不管是哪一种马，他们都有自由的向往。
我们的喜欢就是快乐的向往。
我喜欢五彩缤纷的颜色。
我喜欢红色的花朵在微风中不断绽放。
我喜欢绿色的柳树在微风中摇曳着自己柔软的长发。 我喜欢金色的阳光在天空中光芒四射。
我喜欢世间百态。
小学语文五年级教案《习作我喜欢的季节》
（一）知识与技能。
1能运用具体的描写来表现这个季节独特的美。
2能从看到听到闻到摸到xxx等方面来写，让大家从你的描绘中感受季节的美。
3表达具体通顺，能运用一些平时积累的'好词佳句。
4能够修改自己的文章。
（二）过程与方法。
1课前观察了解：课中，交流、梳理所搜集的素材，独立习作，师巡视辅导：交流习作，修改提升。
2、观察、体验生活法、合作探究法等。
（三）情感、态度与价值观。
1、培养学生观察能力。
2、培养学生热爱生活的情感。
3、培养学生抓住特点写景的方法。
教学重难点：培养学生抓住特点写景的方法。
课时划分：2课时。
教学过程：
第一课时。
一、导入：
1同学们一年有四个季节，分别给你什么感受？
2生用简洁的词语慨括。
3每个季节都有自己独特的美？你最喜欢那个季节？今天我们就来介绍一下喜欢的季节。
二、知道具体描述。
1你最喜欢哪个季节？它最吸引你的是什么？
2学生具体描述。
3在这个季节里，你获得过哪些快乐？
4学生在小组里交流。
三、指导书写。
1、把内容写具体，将你感受到的美写下来。
2、可以从听到闻到摸到多种方式去感受。
3学生独立作文。
第2课时。
一、讲明习作的修改要求，强调修改的方法、符号。
二、交流习作，互相提升。
1、组内互相交换看对方习作，组内互评。
2、共同评议是否写出了“喜欢的季节”。-。
3、共同修改。
4、推荐组内同学读习作，大家欣赏。
5、针对某些情况，有目的讲评。
6、集体修改。
三、自我修改，延伸课外。
1、动笔尝试自我修改，使文章更精美。
2、回家后读给父母听，让他们给你写的内容提出修改意见，再次修改。
四、把修改定稿的习作抄写在课堂作业本上。
我喜欢五年级作文
金秋十月，有一种芳香扑鼻的花开了，它的芳香十里远都能闻到，它叫桂花。
桂花种类有很多，有四季银桂、丹桂和金桂……。
寻着浓香我来到桂花树下，抬头仰望着桂花树：只见那棵桂花树高大挺拔，枝繁叶茂，大片的都是树叶，只有一小片的是黄灿灿的小花朵，我仔细观察着桂花，只见它娇小玲珑，每朵都有四片花瓣。这就是桂花，真让人如痴如醉。
突然一阵微风吹来，只见无数的小花瓣飘飘悠悠落到我的脸上，我开心地叫到：“下桂花雨了，下桂花雨了！”我忍不住拿起相机把这个景象拍了下来，太美了！
我决定尝试一下桂花茶的味道，我把从树上落下的桂花收集了一小捧，用温水清洗干净，放在太阳下晒干，把晒干的桂花放进茶杯里，倒上开水，泡了几分钟，凑上去闻了闻，香味竟然没有那么大了，喝到嘴里感觉有点苦苦的，可是再咂咂嘴，感觉齿缝间竟有一些清香，真让人回味无穷,好奇妙啊！
回味着桂花的芳香，我不禁又想起了李白的诗句：“安知南山桂，绿叶垂芳根。”桂花，我喜欢你，不仅喜欢你清香的气味，更喜欢你无私奉献的`精神！
我喜欢五年级作文
我喜欢春天的细雨，尤其喜欢她的静谧和温柔，它默默地飘洒，无声地滋润着世间万物，孕育生机，这时的我，喜欢闭上眼，静静陶醉，品味这雨中的浪漫和甜润。
我喜欢夏日的星空，那无数的星星亮晶晶，像一颗颗珍贵的宝石，广阔的天空，像一块巨大的屏幕，小星星时而如宝石镶嵌在蓝色的屏幕中，闪烁着淡淡的光，时而又如一只只小眼睛眨呀眨的，好奇地在大地上寻找什么东西似的。
我喜欢秋天的田野，收获的季节，秋高气爽，一望无际的田野里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是给大地铺上了一层厚厚的金子，好看极了。
我喜欢冬天的白雪，它们在空中无休止地散落着，公园里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们给大地万物盖上了厚厚的棉被，催它们入睡。
我喜欢午后喝茶的时光，茶芽朵朵，叶脉绿色，似片片翡翠起舞，清香溢满小屋，茶叶缓缓浮上水面然后沉下去，杯中的茶叶肆无忌惮的舒展着懒洋洋的身躯，饮之唇齿留香，回味无穷。
我喜欢在学校学习的气氛，是那样安静，只能听到笔在纸上划过的声音，但有时却为了一个答案，大家争得面红耳赤。老师慈爱地看着我们这些祖国未来的栋梁之材。
……。
我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。
五年级作文我喜欢
我很喜欢吃一种水果，你们猜猜是什么水果？哈哈，猜不到吧，告诉你们吧，我喜欢吃橘子。
橘子的皮是橘色的，细看皮上还有一个个小窝窝，看起来像我们人类的毛孔，非常非常小，远看还看不出来呢。掂一掂，大约有115克，抛一抛，橘子在空中的时候，细看是在空中慢慢的旋转，远看像一个被抛起来的兵乓球。剥开皮，就是又红又黄的瓤，看起来就直流口水。掰一瓣放入嘴里，轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，让人吃了还想吃。橘子还很有营养，吃橘子的人患冠心病、高血压、糖尿病和中风的比率比较低，橘子还富含维生素c和柠檬酸，有美容作用，能消除疲劳，除了这以外还有很多很多的营养，真是数不胜数！不过也不能吃得太多，每天1――3个就行了，吃橘子前1个小时不能喝牛奶，因为牛奶中是蛋白质遇到果胶会凝固，影响消化吸收。
同学们，天天吃一点水果吧！
我喜欢五年级作文
我最喜欢的人不是什么歌手，也不是什么大红，大黄人。我最喜欢的人既是我最重要的老师也是我的妈妈。
我的妈妈个子不高，身材偏瘦，有一头乌黑的长发，有时扎成马尾有时披着头发，眼睛大大的，不过和我的比有点小。鼻子有点尖，嘴唇有一点厚，不过整体看起来很好看。
我的妈妈穿衣服很讲究。有一次，我们全家准备出去玩，我们各自穿好衣服准备出发，可是妈妈看到我穿的衣服五花八门，衣服和裤子的颜色完全不搭，连忙把我衣柜的衣服找了遍，直到找到合适的衣服为止。
我的妈妈非常的仔细。有一次，我在做语文卷子的时候，三下五除二就做完了，也不检查，我正准备放进书包的时候，妈妈说刚才发现我有个小错误没有订正，原来是有一题改句子我忘记加上句号了。妈妈可真仔细呀，连一个标点符号也不放过。
我的妈妈对我非常关心和照顾。有一天晚上，我们都睡得正香的时候，突然“扑通！”一声，好像什么东西重重的掉在了地上，妈妈急忙出来一看，原来是我掉到了地上。妈妈把我抱上床，发现我的头很热，着急地拿来温度计测量，一量38。5℃，我发烧了。妈妈用湿毛巾一次次地给我敷头，一遍遍地给我擦身体，折腾了大半夜，我终于退烧了。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈，我想对妈妈说：“谢谢您对我的爱！”
我喜欢五年级作文
我喜欢我的家乡，喜欢这座十一年来我从来没有离开过的城市。
我喜欢这里的晴天。每天清晨，太阳早早地出来，毫不吝啬地将阳光洒满每一个角落，空气里满是干爽的味道，微风拂过，树下洒满了跳动的阳光金币。无论是走在街上还是呆在屋子里，心情总像阳光一样灿烂。
我喜欢这里的雪天。那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，映幻出一道道五光十色的彩虹。
我喜欢这里的烟火。我不知道还有哪座城市会像这里一样如此频繁地放烟火。在天刚麻麻亮的清晨，在晚霞满天的傍晚，在寂静无人的深夜。那一朵朵绚烂却又转瞬即逝的开在空中的花呀，时常让我产生了奇异的幻觉。
我喜欢这里的每一棵树。政府大院里的“左公榆”，学校操场边的“四君子树”，玉泽湖畔的柳树，我都喜欢。我喜欢它们发芽时的悄无声息，我喜欢它们萌发时的丝丝凉意，我喜欢它们落叶时的不离不弃。
我喜欢这座城市，我还喜欢这座城市里我喜欢的人。
我喜欢五年级作文
春天喜欢鲜花，夏天喜欢炎热，秋天喜欢果园，冬天喜欢迷茫。我——喜欢天地万物。
我喜欢春天小草满地。当我走过时，它们会向我招手，当我俯下身去张望时，它们又为我送上一点点雨露，那可是清凉又甘甜啊。
我喜欢夏天的炎热。当我走在骄阳似火的路上时，我总是能有一个冰棒或一瓶冰凉可口的饮料。
我喜欢秋天的枝头。果子把枝头压弯了腰，好像是在等车。枝头好像一个个弹簧，有些果子等得不耐烦了，便用力一跳，就弹走了。
我喜欢冬天的阳光，虽然光很弱，可每天中午在楼顶晒会儿而太阳也不错。在很冷的冬天，我喜欢没有喧哗的光和热。
我喜欢花。不管是哪一种。我最喜欢孤洁的百合，因为她象征着百年好合，她的芳香、浓郁、素馨都让我不能抗拒，我总想摘一朵插在花瓶里。
我喜欢另一种花儿，是绽开在人们心灵上的。当有人踩踏草坪时，总会有人来阻止。
我喜欢朋友，喜欢在阴雨天去拜访朋友。当他急急忙忙地来迎接我时，这世界变得就如此亲切。
我热爱生活，我喜欢生活。深深得喜欢印在我心中这些亲切的生活。
我喜欢五年级作文
我喜欢天空，喜欢一个人静坐着仰望天空，那时，仿佛时间都已停止，我感觉我整个人浑身充满了奇妙。
我喜欢幻想，喜欢在没人的时候想入非非，虽然我知道那只是一场白日梦，但我知道总有一天我会将它实现。
我喜欢去发现生活中那些细微的美，我不会坐等那些美自己去找上门来，我会开始行动，因为我知道，机会是赐予那些早已做好准备的人。
我喜欢拿着放大镜去观察三叶草的脉络，一圈一圈又一圈，哈，我的眼睛都看得有些花了。
我喜欢侧耳倾听雨声。喜欢那纯净而单调的声音，“滴答滴答……”无论是倾盆大雨还是毛毛细雨，我总是无一例外地拿上一把伞，近距离地去倾听雨宝宝演奏的乐曲。我认为这是世界上最好听的声音。
我喜欢粉笔，喜欢它默默无闻、无私奉献的精神。当我要学习知识时，它总能派上用场，燃烧着生命之火，把知识奉献给我们，自己却化作一堆堆白灰。
我喜欢生命，用大作家阳光姐姐的话说：“生命就像一根蜡烛，有人长，有人短。人生过去的时光就像那个蜡烛一样，凝结在那里……”
我爱生活，爱生活中点点滴滴的美好……。
我喜欢五年级作文
“老爸，老爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕……”周五晚上10点，电视里传来了《爸爸去哪儿》主题歌的歌声。
这个十月刚播的电视节目，不到一个月，便稳坐收视第一的宝座。
五对明星父子（女），没有妈妈，单独出游，有快乐，有悲伤，有感动，又失败的沮丧，也有成功的骄傲。旅行的点点滴滴，都被摄像机拍了下来，成了孩子与爸爸之间永远的回忆。
而为宝贝们做饭，更成了这几个几乎从来不下厨的老爸们最头疼的事。于是，他们笑料百出，想尽办法，做出一顿“惨不忍睹”的饭菜。
从第一次去北京灵水村，到第三次去云南普者黑，几个老爸从一个对照顾孩子一窍不通的爸爸成功便成了一个“奶爸”。
在节目里，我看到了孩子们的哭泣，听到了他们的欢笑，看到了石头跪着给郭涛擦脸，听到了他们之间充满爱的对话。
一个简简单单的节目，五队欢乐的父子，我们从中悟到了道理，感到了孩子们对父亲真诚的爱，和父亲对宝贝深沉的爱。
我喜欢五年级作文
一看到题目，大家肯定会问：“猪猪？什么是猪猪？是可爱的福猪吗？还是捣蛋可爱的猪小弟？也许是你的大金猪存钱罐？……”
本来，从我破蛋出壳的那一霎那起，老爸老妈变为我取了一个响亮的名字——马静儿。最后，不只是为什么，又受了哪位仙人的指导，又改为了马宁，听说有两个意思。其一就是说有着马克思.列宁的伟大精神，其二就是以为我能够安静.宁静下来。他们原以为我是一个能够坐在秋千上默默想心思的少女，可我却是一匹奔腾在千里草原上的野马一刻也不能安静下来。
渐渐的，我长大了，和老妈吵架也是难免的。一次在练琴时因为没有一心一意的投入进去，老妈很生气，后果很严重，严肃地说：“你真是贝壳脑袋——空虚的很”！我忍不住反驳一句：“你是苍蝇洗脸———假干净！”老妈很注重我的口才，看我说得正起劲，便接道：“你是出洞的老鼠————东张西望！”
“你是黄蜂做窝————心眼儿多！“。
“你是姜太公开口————老掉牙！”
“你是泡软的豆子————不干脆！”
“你是猪八戒照镜子————里外不是人！“。
我一时接不上来，便大声说道：“你是猪猪！”从此，这个外号“猪猪便是妈妈的专用。
我喜欢五年级作文
我不喜欢夏天，夏日的太阳总是火辣辣的炙烤着大地，非常的灼人。
我的爷爷奶奶是节俭之人，虽然有多的钱，但是夏日再是炎热也不会买空调，就一直用着那老式的吊扇。虽然我和爸爸妈妈都劝过爷爷奶奶多次，但老人始终都没有去买空调。有一次爸爸自作主张去买了一个挂式空调给爷爷，让爷爷把吊扇换了，享受一下夏季也凉爽的感受，没想到爸爸被爷爷说了一通，空调也被爷爷退了回去。我看着，觉得爷爷真有些固执。
我的爷爷虽然有些固执，但是还是十分疼我的。如果我在放学时跑的大汗淋漓，一回到家爷爷便会把吊扇下的那个“宝座”让给我，还会给我兑酸梅汤来解渴。而爷爷却在一旁喝着茶，扇着那把年龄比我还大的扇子，虽然这样，但爷爷的额头边还是有一些亮晶晶的汗珠。每当这时，我都会有些感动。
夏日的夜晚也不比白天差，非常闷热，真是像在蒸笼里一样，让人彻夜难眠。但是我在睡觉时，爷爷总会坐在一旁，一边看着报纸，一边扇着扇子，为我送来轻轻的凉风。那凉风把我带入了梦乡。在梦里，我驾驭着爷爷扇的风，飞过了树林，大山，河流和城市，吹走了夏日那火辣的阳光，吹来了秋季果实丰收的气息；吹走了爷爷头上的皱纹和缕缕银丝，吹来了爷爷年轻时满头的乌发和英俊的面容。
突然风停了，我睁开了那蒙胧的睡眼，原来是爷爷打瞌睡了，我便坐起来，叫了叫爷爷。我正想让爷爷回屋，爷爷说话了：“东东快睡了，都这么晚了。”说着就又扇起了风。我看着被爷爷汗水打湿的衬衫，还有额头上的汗珠的银发，我有一种想哭得冲动，但是我不能哭，不应该在爷爷面前表现出来。
我渴望不再有夏日，也渴望爷爷变得更年轻。
我喜欢五年级作文
有的人喜欢柳树的婀娜多姿，有的人喜欢冬青树的四季常绿，有的人喜欢梧桐树的粗壮魁梧。我喜欢树木，但我更喜欢坚贞的松树。
秋天，花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落尽了，可松树似乎还陶醉在绿色的世界里，仍在秋风秋雨中舒展它的枝叶。它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上一样。一阵风吹过，松树的枝条摇摇摆摆，一束束针一样的叶子在秋风中摆动，好像在跳舞，发出的“沙沙”声，似乎是它唱着的歌儿，欢乐无比。
寒冷的冬天来到，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风咆哮着，猛烈地摇摆着树木，许多树木的叶子都枯萎了，光秃秃的残枝上落满了洁白的雪花，大片大片的雪花往松树身上压，它的枝杈上都积满了厚厚的雪。风和雪都想征服松树，但是，雪下的松叶似乎变得僵硬，松树以它顽强的毅力和它的抗寒能力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的来到。
春天，蒙蒙细雨哺育着万物。草木都穿上了新衣服，嫩绿的芽苞里孕育出新的生命，松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风，笑着、笑着。它虽没有花那么美丽，可是在和煦的眼光下也蓬勃的生长着。只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来，随着温暖的春风慢慢地飘去。
松树，我喜欢它顽强的生命力，不论贫瘠的荒地还是肥美的沃土，它都能茁壮成长。松树，不像柏树那样笔直挺立，庄重肃穆，不像榕树那样枝叶茂盛，绿阴如盖，也不像桂花树那样翠绿，闪烁着油亮的光泽。可是，它一切困难都压不倒，坚忍不拔、英勇不屈，就如边疆的建设者、医生。默默地为人民做出牺牲和贡献，终生为民服务，为国效劳。
我喜欢五年级作文
我喜欢在凉爽而有轻柔的春风中吹动的小草，在草原中不停的'孕育。我喜欢那可爱，自由而又朴素，纯真的小生命，在美丽的鲜花的伴随下，变的格外漂亮。
我喜欢夏天里妩媚可爱的小野花，它在夏天强烈的阳光下，还是有着漂亮的外表。我喜欢那顽强的生命力，经过风雨的洗净，脸上挂着晶莹，纯洁的水滴，透着一派可爱的笑颊。
我喜欢秋风中吹洒的落叶，在空中慢慢的飘荡。我喜欢刚成熟的果实，种子，喜欢在枫树下活泼，天真的小孩子和正在捡起漂亮，火红落叶的人们。在院子里，田里或河边，这情景都同样美丽。
我喜欢冬天的晚霞，房顶就像盖着雪白的被子一样。我喜欢站在雪白的被子上，看着迎着雪花的日落。
我还喜欢画画，画险峻的高山，挺直的大树，清清的湖水和快乐的儿童……有时候，我还会画夏天，蓝蓝的太阳，冬天，火红的太阳。人们会飞，小草，花儿会跳舞，小鸟会唱歌。周围桃花瓣落下……世界真是太美好了！
我也喜欢玩，和朋友一起玩。在下雨天，我们一起拿着雨伞，拿着小瓶子，出来接雨水玩，坐在台阶上看着月亮，背古诗，唱歌，讲故事……在下雪天，我们就穿着厚厚的衣服，在外边堆雪人，打雪仗！
我喜欢一个个可爱的小宠物，那些刚出生的小生命。喜欢短毛小狗，顽皮的小乌龟。那些天真的小动物，伴着我快乐的成长。
我更喜欢家人，爸爸，妈妈，为我扇的每一丝风，为我而淋的每一滴雨和为我流的每一滴泪，每次的真情感动，我都会牢记在心！
……。
我喜欢生活，喜欢童年里无忧无虑的生活。
我喜欢五年级作文
“一日无书，百事荒芜。”的确，书在我们的生活中是必不可少的一部分。我非常喜欢读书，因为书是我们的好朋友，这个好朋友和我还有一段小故事呢！
一个周末的早晨，我和妈妈早早的起了床，一起吃了早饭，妈妈说：“女儿，今天上午你要把作业全部写完，不能去书店看书，中午回来我检查作业。”说完，便提起包上班去了。“话是这么说，可我还是要去书店看书再说我作业已经写完了。”我小声嘀咕道。等妈妈的身影消失在楼下之后，我急忙穿上鞋，飞快的奔向书店。
到了书店，我挑选了一本书，坐下来我便如痴如醉的看了起来。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。由于我在如饥似渴的读书，已早就顾不上时间了，一个小时，两个小时，等我读完一本厚厚的书，我才发觉已经过了一个上午了，妈妈该下班回家了。果然，我回到家时，妈妈已经在‘恭候’我了。这下，又是一顿大骂了。
等到了晚上，妈妈竟向我深深的道了一歉：“女儿，对不起，今天妈妈的同事说了，读书是好事，不该骂你。”从此以后，妈妈只要一有时间就陪我读书，我的阅读量也增大了。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我觉得，书中自有小知识，书中自有大道理。以后，我会读更多的书，因为书是我众生的伙伴！
我喜欢五年级作文
一天，我放学回到了家。我一进家门大吃一惊，妈妈给我买了一个好看又好玩，并且有用的玩具小狗。
它软绵绵的，耳朵上还带着一个粉色的蝴蝶结呢！它不仅漂亮可爱，而且有用呢，他是一个小狗书包，它能装很多书呢！你们可别小看这个小狗玩具书包呀！
有一次我去学画画，就把画笔、画板、铅笔和橡皮装进小狗书包。哇，好轻松啊！
有一次，我的同桌看见了我的玩具书包，喜欢的不得了！
我敢保证每个人见了我的玩具就都会喜欢的！
咦，小朋友，我的玩具还是一个小不点呢，你们愿意领养它吗？
我喜欢五年级作文
我喜欢充满活力的春天，春姑娘迈着轻盈的脚步，披着绿色的纱衣悄悄来到了人间，她唤醒了小草，呼醒了小河。春风掠过小河，小河里的小鱼急匆匆地游起来；春风掠过大地，小草探出了小脑袋，望着这美丽而奇妙的世界。权上的小鸟叽叽喳喳地叫了起来，像一位位小音乐家。小孩子们们欢快地放风筝。
我喜欢热情似火的夏天，碧空万里无云，太阳像火一样炙烤着大地，草丛似乎要燃烧起来了，远处几棵树呆立不动，树上的知了“知了，知了……”地叫个不停，真像一位知识渊博的科学家。到了晚上，人们都在闷热的房子里待不住了，到院子里看星空，夏天的星空真美啊！
我喜欢银装素裹的冬天，冬天雪花漫天飞舞，大山、树木和房屋都穿上了洁白的银装。一阵风轻轻吹拂着树木，树木发出“簌簌”的响声，房子和窗前都有一层层厚厚的雪。
我喜欢五年级作文
我喜观烟花，喜欢它的绚烂在寂静的夜空中如鲜花般绽放，五颜六色，把夜空装扮得赏心悦目。它们绽放的声音如一曲曲优美的音乐，响彻云宵，伴随人们进入甜美的梦乡。它们独一无二的美丽虽然知暂，但已被我铭记在心。
我喜欢音乐，喜欢它的旋律，喜欢它的音符跳动的样子。它的美好打动了我的心，它千变万化的声音让我沉醉。
我喜欢下雨，喜欢它落在脸上凉爽的感觉，喜欢它在风中翩翩起舞的姿态。是它让我在行走时不再寂寞，让无趣的行程变得浪漫；是它创造出了一座七彩桥挂在天边，把我带入了梦幻仙界；是它滋润了万物，使空气变得清新。
我喜欢花朵，喜欢它的美丽，喜欢它的香味。无论是娇小的`茉莉，香郁的玫瑰，还是亭亭玉立的荷花……我都喜欢，是它们把有限的美丽使世界变得无限美好。
我喜欢玩游戏，喜欢它带来的快乐。与朋友一起玩，感受无尽的默契与友谊。即使没有朋友也可以享受快乐。是它给我带来了欢乐，是它让我从绝境中走入华丽的殿堂。
我喜欢“五杀时刻”，喜欢它给自己的荣誉与成就感。那画面给我的荣耀，那声音给我带来的感觉使我无此激动与兴奋，那是一种让我无法形容的荣誉，是除了我以外，任何人都无法感受到的美好。
我喜欢这个世界一切的美好，它们给了我不同的感受，我很高兴我在这个美好的世界。
我喜欢五年级作文
我最喜欢洗澡。洗澡可以消除疲劳，并且把身体的臭味洗掉、睡觉也可以睡得很舒服，不过，爸爸说：“先洗的人不可以洗太久，以免耽误后面人的时间，最后一个可以洗久一些，也可以泡久一点，比较没关系。”所以，我最喜欢最后洗。
春天，我喜欢洗温水澡，因为大家常说梅雨季节在春天，有时候热、有时候冷，所以我就决定在春天洗温水澡，这样可以不受天气的影响。
到了夏天，我最喜欢洗冷水澡，因为常会有三十几度的高温，洗冷水澡比较清爽。但是夏天也常会有台风来临，所以妈妈不喜欢我洗冷水澡，深怕我感冒似的，所以在夏天的时候，有时我会洗温水澡，有时我也会洗冷水澡。
秋天和冬天，我都会洗热水澡，因为，秋冬都会有寒流来临，也常出现很低的温度或很冷的天气，同样的，也没人敢穿短袖短裤，而且泡热水可以使身体比较暖和，这时候的我最喜欢洗热水澡了。
总之，我觉得洗澡是一件快乐的事情，不但可以把自己洗的香喷喷的，像干净的小鸭子，而且也可以在洗澡的时候唱歌，展现歌喉，抒解心情，像只快乐的小鸟，所以，我觉得“洗澡真好！”
我喜欢五年级作文
其实，我不喜欢写作文，可是一下就得很多篇。
知道为什么吗？
因为做为学生的我，只能靠这个能挣一点算一点。我早就不喜欢读书了，我学学成绩并不好，我可讨厌写作文了，有时候要闷半天才能闷出一个字，挺无奈自己的，可后来也慢慢的去适应，哪怕还是那个水平，哪怕我永远也学不会去修饰某个句子或事实，更加不会有什么华丽的辞藻，只是单调的语句去叙述。
其实我真的写得很糟糕，但是我一直很努力。学不会去写，也学不会写得美丽，我的作文一直是差评，我的字也是歪歪扭扭的，可离谱了。老师总说：“你再这样该回家了，什么字啊，一个也看不懂”那时眼泪一下子刷的一下就落下来了，不知道为什么，自己并不爱哭，却哭得那么历害，哭得心疼。
自从那以后，我就偷偷的去练字，每天会练好多字，不练完都不允许自己吃饭。那时候可艰难了，时不时的抄那些自己读过的作文，抄了一篇又一篇作文，都数不清了，但体检却特别深刻，手总酸酸痛痛的，依然很拼，把看到的好词好句记下来。
日子一天又一天，自己竟喜欢上了那些短短的语句。有心情的；有天气的；也有格言名句。自己觉得怪经典的，有时候也觉得自己的摘抄莫名的有趣，你仔细翻翻还能喷发的笑，后来就出口成章了。
其实，有些东西真的可以从不喜欢变为喜欢，只要你去努力，其实你也是成功的那一个。