优秀作文是一份对自己成长历程的见证,也是一份对读者心灵的激荡。在下面的范文中,我们能够感受到优秀作文的独特魅力和深入思考的力量。
动物设计名片作文
我的名字叫大熊猫,英文名panda,又名大猫熊.我长着黑黑的耳朵,黑黑的眼睛,黑黑的手和脚,白白的肚子,白白的脸,黑黑的鼻子.羽毛软软的,体重大约几百千克.
我喜欢吃竹子,有时吃些小动物......我分布在陕西,四川......我喜欢独自生活.每次只能生一两只小熊猫.所以中国只有1000多只.
《给动物设计名片》教学设计
一、设计理念九年制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。”因此,如果能引导、启发学生自觉关注现实、热爱生活,自觉去发现、捕捉、感受生活,就能使他们“有东西可写”;如果能让学生自主写作,不拘文体甚至不必成文,想说什么就写什么,想怎样说就怎样写,就能有效地激发学生的写作兴趣和写作动机,使学生“能够写出来”;如果能多用肯定和激励的方法,多组织展示和交流,重视文字修改,让学生切切实实经历自我修改和相互修改的过程,就能使他们“能够写得好”。如此历练,势必会点燃学生习作的激情,“易于动笔,乐于表达”就会在写作的反复实践中形成良性循环,使学生形成良好的语言反映机制,获取可持续性发展的语言运用能力。
二、课前准备搜集喜欢的一种动物的相关资料,并进行整理。
1.同学们,你们喜欢猜谜吗?我们一起来猜几个谜语,好吗?(用幻灯出示谜面)
(1)身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到。
(2)头戴翡翠花帽,身穿锦绣缎袍,常把扇子展开,夸耀自己美貌。
(3)脑袋像猫不是猫,身穿一件豹花衣。白天睡觉夜里叫,看到田鼠就吃掉。
(4)小货郎,不挑担。背着针,满地窜。运送果子针上穿,遇到危险缩一团。
(5)黑毛黑,白毛白,圆圆胖胖惹人爱,攀得高,爬得快,嫩竹野果当饭菜。
(6)身体矫健又灵巧,身上穿件金钱袄,单独活动不结伴,能爬树来能跳高。
2.请同学们小声读一读,边读边想,看看谜底分别是什么。
3.交流汇报。
1.最近,在动物园里工作的一个朋友要我给他帮个忙,请我们班的同学为动物园里的动物设计名片。怎么样,有意思吧?愿意帮这个忙吗?好的,老师首先代表他谢谢你们。
2.那么,你最想为哪种动物设计名片呢?为什么?
1.其实,给动物设计名片一点儿也不难,下面让我们来看看一位叫薛爱华的同学设计的两张名片。请同学们打开书,自由读一读,相信读了之后,一定会给你带来一些启发。
2.引导讨论:薛爱华是怎样给她喜欢的.海洋动物设计名片的?
给小动物设计名片小松鼠作文
受一天早上,斑马在马路上散步。突然,有一辆车开过来了。车上的人看到斑马,都觉得很惊讶,他们连声说:“啊,怎么会有一只斑马呢?快看哪,有一只斑马呢!”斑马不屑地说:“路上有斑马很奇怪吗?哼!”
车子很快开过,车上的人叹息着说:“啊,真扫兴,不能再看那只斑马了。”突然,一个紧急刹车,车上的人都吓了一跳。
“发生什么事了?”大家嚷着。
“好像撞到了什么?”司机回答说,连忙开门下去查看。车子前面躺着一只小松鼠,头上受伤了,还在流血。大家连忙捧起小松鼠,往医院赶去。
医生检查了小松鼠,幸好伤口不深,只是皮外伤。于是,给小松鼠清理了伤口,包扎好,缠上绷带。大家又将松鼠送到了森林里,眼看着小松鼠蹦跳着爬上树,才放心地离开。
小猫听说小松鼠受伤了,采来了一捧美丽的鲜花,前去看望。她想着:小松鼠看到这么美丽的鲜花,一定会很高兴的,伤口也会好得快一些!过些日子,我们就又可以在一起玩耍,做游戏了!
《动物名片设计大赛》教学设计
《张小小的名片》是利用ppt软件来制作一张小小的名片,希冀掌握以下操作:运用“项目清单”自动版式制作名片,使用项目符号,学会插入图画,调整图形的大小位置。
通过本节课的.教学,学生不仅掌握了以上操作技能,在学习知识的过程中也培养了自主探索和自主学习、小给合作的能力,这是本课最大的亮点。由于教学设计和实施中,充分考虑到学生的实际,完全依据学生的认知过程、思维过程、行为过程、情绪过程来设计和实施,因此教学全过程均显得自然而流畅,教师教得轻松,学生也学得轻松而愉快。同时,教学中运用了多媒体课件,师生的条件基础、情感基础、知识基础、能力基础均较好,保证了每项教学活动的有效性,取得了良好的教学效果。放手让学生发挥主体意识,制作个人电子名片,教师留有充足的时间让学生去体验“创作”的情感,体验“信息技术”的表现方式,体验“信息技术与人类文明”的生活方式。
本课留给我们思考的问题是:小组合作怎样设计才能最有效呢,还值得我们进一步思考与研究,学生作品的评价以什么方式来展开也是我们要深入探讨的问题。
《给动物设计名片》教学设计
3、在观察动物、为动物设计名片的过程中,激发学生热爱动物、热爱生活的感情。
1、教师准备:布置学生去观察自己喜欢的动物,查查资料,了解这种动物的有关知识;教师写“下水文”。
2、学生准备:收集自己喜欢的动物图片、玩具,查找有关资料也可以制作自己喜欢的动物头饰;收集你感兴趣的名片。
一、创设情境
1、交流自己最喜欢的小动物并说明为什么;
2、读一读自己查找的动物资料;
二、学习范文《海龟》
1、自己把范文读通顺;(教师点明这就是给动物设计的名片)
2、生读,其他同学边读边想:海龟有哪些特点,哪些地方写的特别好;
3、小结:(根据学生发言及板书,师引导学生归纳出范文的写法。)
三、动物化妆交友会
1、明确要求:在“动物”作自我介绍时,要注意抓特点,有条理,语言生动
2、自评、互评、师评(师评价时,重点注意学生是如处理搜集的资料,并使其转化为自我介绍的语言的。)
四、展示教师下水文
1、请学生指出哪些地方值得学习;
2、为老师提出修改建议;
五、制作动物名片。(名片内容的要求:抓特点、有条理、语言生动:名片形式的设计要与众不同)
六、师生评议修改习作。
动物设计名片作文
我是哺乳动物,不属于鱼类。我的祖先曾经是在陆地上生活,后来因为环境发生变化我们的祖先又生活在靠近陆地的浅海里生活,又经过了很长很长的年代,我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化,变成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
我们的不仅是海洋中最大的鲸而且还是世界上最大的动物。一头成年的我们能长到一头非洲公象的30倍左右。平均长度约26米,最高纪录为33、5米,平均体重150吨。舌头厚3米,其重量比一头大象还重,我们是动物世界中绝无仅有的大力士。一头蓝鲸以每小时28小时的速度前进,可产生1250千瓦的功率,相当于一个中型火车头的拉力。
由于人类的捕杀和海洋环境的污染,我们的数量急剧减少,目前仅存不到50头。
我呼吁人们要保护环境,否则终有一天我们鲸族会灭绝。
动物名片作文
大家好,当你们看到我的时候也许会感到很陌生,现在我就向大家介绍一下我自己。
我是生活在始新世纪晚期的龙王鲸,也就是最早的鲸。
我们的体形很庞大。一般身长20米左右,最大的能长到25米,可是我们的脊椎骨是中空的,而且还充满液体,所以只能在海洋的表面进行水平面的移动。但是我们的脊椎骨能神奇的延伸加长,所以我们比现代鲸类更加灵活。
你们可以看到现代的鲸鱼可以喷出高高的水柱,而我们却不能,因为我们的鼻孔没长在头顶,而是长在靠近口腔的地方。我们大大的嘴巴里长着各种各样的牙齿。前齿尖锐、锋利,是刺穿食物的好帮手;钢锯一样的后齿可以撕碎食物。
我们的食物是海洋哺乳动物、鱼类,栖息地是热带浅海,我们被发现的地点是北美洲、北非、南亚。
怎么样,这下大家应该对我有所了解了吧!
动物名片作文
你知道我是谁吗?我是海中海霸王——鲨鱼。
你绝对想不到,我早在5亿年前就有了,比恐龙诞生的还要早,并且顽强地生存了下来。我没有鱼鳔,只能永不停息地游动,就连睡觉的时候也要不停地游动,不然就会沉入海底。虽然很累,但这也让我变得十分强壮。
告诉你们,我的牙齿是不会掉光的,因为我有好几排牙齿。前面的牙掉了,就用后排的,后排的掉了,前排掉的牙就长出来了。我很能吃,我锋利的牙齿最爱吃肉了。我会吃一些小鱼、海豹、海鸟等食物。除了这些,我还能吃些别的动物无法消化的东西,比如:碎布片、皮靴、汽车牌……很多人以为我是吃人的动物,其实,我们很少攻击人类的。
在这里,我还想告诉人类,很多人认为我的鱼翅中蛋白质含量很高,其实鸡蛋的蛋白质远远超过了我的鱼翅。因为人类错误的观念,我们几十年来被大量猎杀,这样下去,我们会绝种的。没错,我们的鱼翅是可以吃的,但也对人体有害,因为我的鱼翅中含有一定量的神经毒素。请人们不要再吃我了!
这就是我,一条强壮的鲨鱼!
动物名片作文
大家好,我的名字叫小花猫。
我身上长满了许多花纹,有黄白相间,我最大的本领是捉老鼠。我有一双灵活的耳朵,不管有多小的声音都逃不过我的可耳朵。
到了夜里,我的眼睛会发光,所有的老鼠一看到夜里有灯亮,它们就很快的就跑进了洞囗,而我是紧追不放,我跑到鼠洞前,看一看,我就用我自己的胡子,来量一量鼠洞的深浅,看我能不能钻进去。我一量我跟本就不能钻进去,我大失所望的回去了。
我还有一双尖尖的爪子,我用我的爪子紧紧抓住老鼠,老鼠就会变成了我的晚餐。
你们看我的'本领大不大。
动物名片作文
“四把浆,水里游,遇到祸事就缩头。”小朋友们,你知道这个谜语说的是谁吗?那就是我呀!我就是大名鼎鼎的乌龟。
我的外形是椭圆形的,身上的颜色是墨绿色的,上面布满了六角形的花纹,就像穿了一身盔甲。我的头是三角形的,尖尖的,就像一颗子弹。我的头还有一个功能,就是“伸缩头功”。今天,我来到东方作文,一点也不怕生,因为我认识这些同学。我发挥我的“伸缩头功”,不停的给同学们打招呼,惹得台下同学阵阵欢呼。我的脖子上面有红色的条纹,眼睛黑黑的,像两颗黑宝石,同学们看到我,都忍不住地用手摸摸我,我真是开心极了!
当同学们对我刮目相看时,我不由自主地炫耀着我的与众不同。说说我的眼皮,其它动物的眼皮在上面,但我的眼皮却在下面。我的四只脚也是墨绿色的,扁扁的,宽宽的,比鸭掌还漂亮。我还有一双锋利的爪子,它不仅可以捕捉食物,而且还能爬上高高的小土坡。有的人说我没有尾巴,有的人说我有尾巴。今天我告诉大家,我有一条又细又短的尾巴。
我住在海边的沙滩上,有的人说我是吃稻谷的,有的人说我吃小鱼小虾的。我来告诉大家,我不仅是吃素的,我还是吃肉的。我还喜欢晒日光浴,我慢悠悠的爬上沙滩的石头上,躺下来,伸展着四只脚,露出小脑袋,美美地享受着阳光的沐浴,真是太舒服了!
我还喜欢和我的小伙伴螃蟹、龙虾玩格斗呢,我们约在下午格斗,经过三百回合的大战,最后还是我赢了。
我是个胆小鬼,也是个贪吃鬼。在东方作文课堂上,李老师一跺脚,把我吓得立马把头缩到壳里。我的主人把我带回家时,主人给了我一根香肠,我狼吞虎咽地把香肠吃光了,可我还是还是很饿,不停地把脑袋伸向主人,他很无奈只好把家里的一块肉给我吃,这回我才吃饱,老老实实地趴在鱼缸里睡觉了。
我说了这么多,大家都认识我了吗?你们也给自己喜欢的小动物设计一下名片吧!
动物名片作文
大家好,我叫任益明,我最喜欢海洋里的动物,收集了很多有趣又有益的相关资料,并制作成名片,既能增长知识,又能提高自己的书写绘画能力,时不时拿起翻阅一下,快乐无比。
请看我给鲸制作的名片:我叫蓝鲸,不仅是世界上最大的哺乳动物,而且是最大的鲸类。我把嘴张开,里面放上一张桌子,旁边坐上五六个人绝对没有问题,体重相当于25只以上的非洲象,体长在30米左右,一条舌头就有20xx公斤,你看惊不惊人?我还是婴儿的时候,就有3吨重,7米长,一天长90公斤,一个小时也能增加4公斤,每天吃3吨食物,是不是很吓人?别看人们叫我鲸鱼,但我不是鱼呦。
再看看我为海龟制作的名片:我叫海龟,经常在水族馆里和大家见面,体重有500多千克,体长2米多,自己觉得个儿挺大。潜水本领特别出色,可在水下停留一昼夜或者更长的时间。还有一种特异功能,就是外出不管爬多远,从不迷失方向。我从蛋里钻出,就爬向大海;当我产卵时,又回到我出生的海滩。
看!有趣吧!想不想也试一试?利用五一,赶快收集并制作图文并茂的各种名片吧!可以是恐龙名片、两栖动物名片、蝴蝶名片、植物奥秘名片、图书名片等等,开学后,我们就可以相互交流分享了!同学们,心动不如行动,快加入“名片制作大赛”的活动中来吧。
动物名片作文
我的名字叫大熊猫,我和我的小伙伴们一般头躯长1200到1800毫米,尾长100到130毫米,体重80到120千克,最重可达180千克。我是猫科的一种哺乳动物,体色为黑白两色。我一生中最遗憾的事就是:不能照彩色照片。我有着圆圆的脸颊,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身体。我可以自豪的说,我是世界上最可爱的动物之一。
我被誉为“活化石”和“中国国宝”,是世界自然基金会的形象大使。我还是中国国家一级保护动物呢!
黑白相间的外表,有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面,而不易被天敌发现。相对锋利的爪和发达有力的前后肢,有利于我能快速爬上高大的乔木。由于我长期生活于茂密的竹林里,光线很暗,障碍物又多,致使我的目光变得十分短浅。我最喜欢吃的食物是葱翠、挺拔的竹子,我每天能吃13公斤的竹子呢。
作者:学霸。