优秀作文在写作中能够准确把握文章的主题,并通过合理的论证和丰富的细节来展开。小编为大家准备了一些优秀作文的参考,希望能够帮助大家提升写作水平。
高中语文看图作文范文
在一个阳光明媚的早上,当熊想出去玩的时候,他告诉妈妈他是否可以出去玩。妈妈说好,但是熊说玩什么!妈妈建议去放风筝,小熊答应了。小熊很高兴在一片松树林旁边的草坪上玩耍,他非常兴奋地把风筝飞得越来越高。
我开心了一阵子。突然风筝被一棵树抓住了。他坐在草坪上挠头,想着该怎么办。当她难过的时候,长颈鹿在森林里看到了一只风筝,他用嘴把它叼了下来。长颈鹿看到上面有一个叫熊的名字,就找到了熊,看到他的风筝被长颈鹿拿了回来,高兴地对长颈鹿说了声谢谢。
一个阳光明媚的下午,熊宝宝来到森林旁边的草地放风筝。
风筝越飞越高。宝宝开心的时候,突然风筝不能动了。当婴儿回头看时,风筝被一棵大树抓住了。
婴儿尽了最大努力,但没有脱下风筝,所以他坐在地上哭了。
这时候长颈鹿高高地走过来,问宝宝你为什么坐在地上哭。宝宝说:“我的风筝挂在树上,我拿不下来。”高高说:“别哭,我给你拿。”说完高轻而易举地过去把风筝拿了下来。宝宝笑着对高高说:“谢谢!”
今天,兔子很漂亮,松鼠跳,乌龟爬。他们约好一起去图书馆看书。当他们坐在凳子上认真看的时候,刺猬贝贝拿着一本书走了过来。
贝贝刺猬和美美兔坐在一起,美美兔大叫:“哟,那是蛰人。”美美兔痛得从椅子上跳了起来。刺猬贝贝急忙站起来,对兔子说:“对不起,坐下,我不是故意的。”。
刺猬贝贝准备去另一个地方看书。乌龟爬的时候很快站起来说:“别走,和我坐一起。我的壳很硬,不怕你身上有刺。”。
冬天,雪下得很大。下午,孩子们在城市周围的公园里愉快地堆雪人。公园里有弯曲的树枝、城墙和路灯......
小明、贝贝、金进和亮亮也去公园堆雪人。小明滚了一个又大又圆的雪球做他的身体,又滚了一个更小的雪球做雪人的头。金金拿了两串糖葫芦做雪人的手,亮亮拿起四颗纽扣做雪人的眼睛,另外两颗纽扣做雪人的衣服纽扣。最后贝贝带了一个水桶来做雪人的帽子,还做了雪人的嘴巴和胡萝卜。
一个明媚的春日早晨,树林里的朋友约好在河边玩耍。
小鸭、猴子和大象打算一起玩捉迷藏。他们正走着,突然小鸭子掉进了一个大坑里。这个大坑太深了,小鸭子爬不上去,于是它哭了!这时,鸟儿飞了进来,它们一起大喊,加油,加油!熊一次又一次地听到叫声,跑了过来。他们一起想出了一个好主意。熊回家了,带了一个水桶,从河里取水来救这只小鸭子。过了一会,坑里灌满了水,小鸭子顺利得救了!
小动物们一起唱歌、跳舞、玩游戏,玩得很开心。
语文书哭了看图作文
有一天,语文书在书桌上哇哇大哭,吵醒了旁边的书包大哥。
书包给语文书一个手帕安慰语文书,书包问:“怎么了?”语文书一边哭一边说:“真的不幸,小主人一高兴就把我顶在头上,如果不高兴就把我的衣服撕得碎碎的,有时还踩卷我。”
书包听了叹了口气:“我也好不到哪儿去,小主人高兴的.时候把我抛到天空,我都头晕眼花。”
看到语文书这么伤心,就想对小主人说:我们是为他服务的呀!他应该爱护我们呀!
高中语文看图作文范文
两个好朋友。
有一天,丁丁和晓晓去摘荔枝。他们来到荔枝园,大红色的荔枝挂在树上。丁丁和晓晓看着流口水,转身,却想不出什么办法。终于想出了一个好主意。他们找到了一块石头,然后是一块木板,变成了一个跷跷板。轻轻一推,丁丁就像个超人。丁丁摘荔枝,高兴得一口就吃了。丁丁往下压,晓晓“飞”了起来,摘了颗荔枝。晓晓也很开心,吃了荔枝。他们都说:“真甜!”他们想起了刚才,就回家了。
受伤的树苗。
一天,丁丁高兴地来到广场跳绳。突然,他发现一棵小树苗的腰断了。丁丁突然想起今天的新闻说:“昨天台风来袭。”丁丁买了一根绳子,把树苗受伤的部分绑了起来。丁丁在绑的时候,没有绑紧也没有绑松,小树又站了起来,于是丁丁安全的离开了。
又过了一天,丁丁来看树苗。这时,树苗已经长得非常强壮了。还有人问丁丁:“小朋友,这棵树是你种的吗?”丁丁听到赞美声就笑了。
建一座新桥。
河上有一座木桥。动物每天在桥上来来去去。因此,动物过着安全健康的生活。
一天,木桥被河水冲走了。没有桥,动物怎么到达那里?小猴子必须去看望生病的母鸡。动物们叹了口气,说:“木桥帮了我们这么大的忙,但是木桥毁了。”动物们一个个痛苦地抱怨。突然有一天,一只长颈鹿和一只大象建造了一座象鼻桥。当人们看到有人帮助他们时,他们突然忘记了所有痛苦的事情。为了感谢大象和长颈鹿,动物们把家里最好的食物给了两位“英雄”。就这样,长颈鹿和大象日复一日地站立着......
受伤的树苗。
一天,丁亮在院子里开心地跳绳。突然,他看到远处有一棵小树苗受伤了。他急忙去看,啊,树苗断了。他想了又想,说:“有办法!”他把手中的跳绳绑在树苗折断的地方。他想:这个方法肯定管用。果然,树苗变得笔直笔直。丁亮想:当我回家时,我妈妈会表扬我的。他回家了。
两只小老鼠。
从前,有两只小老鼠想吃奶酪。突然,他们遇到一面镜子,两只老鼠以为是猫,吓了一跳。一只老鼠很快拿起奶酪走了。另一只老鼠吓得跳起来,镜子里的老鼠也跟着跳起来。他觉得镜子里的老鼠是自己的,就去抱他,镜子里的老鼠也去抱他。老鼠抱不动它,所以它想回家。回头一看,镜子里的老鼠也跟着来了。老鼠玩腻了,慢慢走回家。
高中语文看图作文范文
一天深夜,一轮明月高高地挂在天空,小亮已经进入了甜美的梦乡,他什么也没收拾,桌上一片狼藉。
忽然,从桌角传来一阵阵哭声。原来是语文书哭了。
书包大哥发现了,就走过去,拿出手绢递给语文书,问:“你为什么哭呢?”
“小主人一点儿都不爱惜我,在我漂亮的外衣上乱涂乱画,还拿刀在我肚子上刻字,有一次甚至把墨水涂在刻好的字上,好难闻呀!”
说完,语文书又哇哇大哭起来,书包大哥听着听着也委屈了起来:“我也和你一样,小主人总喜欢把垃圾往我肚子里塞,好难受啊!”
它们越说越伤心,越说越生气,决定离家出走。
小亮早已经被它们的对话吵醒了,在被子里静静地听着,忽然听到它们要离家出走,急忙拦住:“别走!别走!你们走了我怎么学习呀!”
语文书和书包大哥互相看了看,齐声说:“我们得看你的表现。”
从这以后,小亮变得爱惜学习用品,每次用完都收拾的井井有条。现在,他是个人人称赞的好孩子了。
三年级下语文看图作文
霞山公园位于静安镇的西南部。这是一个美丽的地方,风景优美,空气清新。
我一走进霞山公园,就看到了一个湖。湖水清澈如镜。许多小鱼在湖里玩耍。他们似乎在说,“欢迎。”
春天,木棉、报春花等花朵盛开。霞山公园像一个大花园,太美了!
夏天树木繁茂,蝉以枝叶为乐谱,奏出欢快的歌曲。
秋天,树叶变黄,慢慢从树上飘下来,就像美丽的蝴蝶在空中飞舞。
冬天,寒风凛冽,树叶格格作响,湖水荡漾,给寒冷的冬天带来欢乐。
霞山公园一年到头都是美丽的图画。每个角落都有自己独特的美,等待你的发现。我喜欢美丽的霞山公园。
高考语文看图作文范文
小学开心每一天语文暑假作业第20页:
第二幅图小猪请来大象,大象用它的长鼻子绕着树干。第三幅图为小羊拿来一把锯子。第四幅图为河马打了一个哈欠球掉了下来。
要给这个故事定个剧名,然后编出剧情。
参考答案:
《河马的`哈欠》。
一天,小猪在森林里玩皮球。玩着玩着,小猪一不小心把皮球扔到了树上。他十分着急,可是无论他怎么摇树,树上的皮球还是纹丝不动。
小猪灵机一动,请来了大象伯伯。大象伯伯用他长长的鼻子将树绕了一圈,然后使劲地摇晃,可皮球仍然一动也不动。
这时,听说了这件事情的小羊也热心地跑来了,他带来了一把锯子。“咯吱咯吱”,可是锯了半天,皮球还是没有掉下来。反而吵醒了正在睡觉的河马公公。
“你们在干什么呀?大热天的,还让不让人睡觉了啊?!”说着,打了一个大大的哈欠,“呼”,就像挂了一阵大风似的。
呀,皮球一下子掉了下来,小猪拿着皮球,向大家连连道谢。
河马的大哈欠可真厉害呀!
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假如我是一颗小树。
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让生命充满力量。
语文看图写话:懂礼貌
放学了,丽丽正在家里认真地做着作业,突然,听到“砰砰砰“的敲门声,他连忙放下手中的笔飞快地冲向门边。
丽丽打开门一看,原来是邻居宋阿姨。她想:妈妈不在家,那这次就该我来招待宋阿姨了。于是,丽丽笑眯眯地向宋阿姨问好:“宋阿姨您好!”并请她进屋,“宋阿姨请进。”
丽丽请宋阿姨坐下后,从厨房端来茶壶,给她泡了一杯热茶,说:“宋阿姨请慢用。”
宋阿姨亲切地对丽丽说:“真是个懂礼貌的好孩子。”丽丽听了,不好意思地脸都红了,说:“这是我应该做的。”
语文看图写话:懂礼貌
星期天,小英在家津津有味的看电视。突然,门铃响了。小英赶紧上前去问,原来是妈妈的同事王阿姨。
小英赶紧给王阿姨泡了一杯热茶,王阿姨对小英说:“真是个好孩子”王阿姨刚说完这句话,又对小英说:“你的学习好不好,考试成绩怎么样?小英把她这次的考试成绩都一一列举了,王阿姨说:“不错啊!继续努力!”本来王阿姨想多呆一会儿,可是,妈妈回来了,又有一件事要办,所以,王阿姨就走了,临走时还说了一句话:“小英真是个好孩子,再见。”小英站在门口依依不舍的说:“再见”。
我一定要学习小英,做个有礼貌的好孩子!
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可爱的小猴子今天,秋游,同学们在动动园里玩得好开心呀!他们看见了活泼、可爱、又美丽的小猴子.它们有的在玩,有的在吃东西,有的在爬山.它们真可爱呀!同学们又看了许多动物,到了中午要吃午饭了,有一位同学大口大口地吃起面包,喝了点水,他真有意思呀!到了下午,大家就开开心心地回家了!有趣的猴山星期日,小朋友们去动物园,他们在车上玩得可开心了.不到一个小时就到了,那里有许多动物.他们看见了猴子,赶紧跑过去,向猴子们问好.那里的猴子有的在爬猴山,有的在吃苹果,还有的在听歌?,它们玩得可高兴了.到了下午,他们要回家了,今天玩得真是太开心了。
小学一年级语文看图作文
今天是个好天气,万里无云,春风拂面,也是小猫的生日。小白兔去小猫家的路上,有一条河,河水哗啦啦地流淌。河上面有一座独木桥,只能通过一个人。小白兔准备过桥的时候,山羊公公在河对面也要过桥。小白兔心里想“如果两个人一齐过的话,就会把其中的一个人挤下河,老师教过要礼让老人。”于是小白兔请老山羊先过河。老山羊说:“你真是个好孩子。”小白兔高高兴兴地过了桥,去小猫家玩了。
小学一年级语文看图作文
一天早上,小白兔在河边喝水。忽然一只恶狠狠的狼走过来对小白兔说:“你为什么在我的地盘喝水!”小白兔想了想回答:“你怎么证明这是你的地盘?”狼发呆了,它在想怎么回答小白兔。小白兔趁狼发呆的时候,一溜烟的跑到了自己的小洞里。等狼想抓小白兔时,小白兔已经不见了。
夏天到了,绿树成荫,小花开了,小河的水清清的。小鸭出去散步,它左看看,右看看,到处都是盛开的花朵,五颜六色的,真是美丽。忽然,“扑通”一声,小鸭掉进洞里去了。小鸭好害怕,它在洞里喊:“救命,救命”。在附近玩的小动物们听到呼救声赶快往这里跑。大象、小猴和小牛都来了。小猴拿着木棒说:“你抓住木棒,我往上拉你。”小鸭抓呀抓,可是没抓住。大象用鼻子吸也没吸住。这时小牛已经从小河里打来满满一桶清水,然后往洞里倒,洞里的水慢慢升高了。小鸭顺着清水,往上游。小鸭终于被救出来了。大象、小猴、小牛和小鸭都很高兴。小鸭说:“我以后走路一定要小心”。
春天到了,天气变暖,百花盛开。到处都是一片生机勃勃的景象。
动物园里,正在热火朝天地举行动物运动会呢!()看!腼腆的海狮姑娘正努力滴扭动着她胖乎乎的身体顶着花皮球,皮球在她的鼻尖上转啊换啊,看得人眼花缭乱,大家不时为她鼓掌喝彩。可爱的大熊猫弟弟骑着他心爱的自行车为观众们展示他的特技:只见他双手握着车把手,两脚熟练地踩着踏板,还不停地转过头来向大家友好地打招呼。大象伯伯正在表演他的拿手好戏――举重。只见他用长长的鼻子卷起一根粗壮的木头,大摇大摆地走了好几圈,仿佛又用不完的力气呢!他的表演也赢得了大家的热烈地掌声和欢呼声。顽皮的小猴不甘示弱,一下子就爬到了十米高的竹竿的顶端,使运动会又掀起一阵高潮。
动物运动会真是热闹极了!
二年级语文看图写作文
一个阳光明媚的早晨,小猪和小猴在公园里跳大绳,可是少一个小动物,它们就想了个办法把绳的另一端拴在大树上。
它们看见河对岸有一只小白兔,就想让它过来跳大绳。小白兔说:“我不会游泳,我过不来。”小猪和小猴就找来了一块木板,搭在小河上,小白兔踩着木板就过来了。
它们就快快乐乐的'跳起了大绳。
我很喜欢它们,它们有团结心,互相帮助,而且很聪明,爱思考。
小学一年级语文看图作文
一天,小明正走在路上,突然感到后背一阵疼痛,好像被什么东西打到了,他转过头一看,原来是一个足球。这时,小刚急忙赶上来,连声说:“对不起!对不起!我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚,说:“没关系。”小明转身就走了。刚走不远,就听到小刚在后面喊:“请等一等!”小明很奇怪,转身问:“请问还有什么事吗?”小刚气喘吁吁地赶上来,说:“刚才的球把你的衣服弄脏了,让我帮你把衣服上的土拍干净!”说完,小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。小明高兴地说:“谢谢你!”小刚说:“不用谢,这是我应该做的!”
指导小学一年级学生看图写话,是作文训练的一种重要形式,也是培养小学低年级学生认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。指导学生看图写话,一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。
1、认真观察看仔细。
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,也是人们增长知识、认识世界的'重要途径。学生写话之前,首先要看图,对给出的图示看仔细,看清楚,在大脑里形成清晰的印象,如学生在看图写话之前,首先让学生弄清图的类型,是单幅图还是多幅图,如果是单副图,重在引导观察的顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是多幅图,写话时,要引导学生比较图与图之间的联系和变化,把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。
2、想象合理才能写生动。
看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,可以通过适当的提问,鼓励学生进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图,由一个动作理想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让学生自由想象,让童心自由绽放。
3、指导说话要说到位。
叶圣陶先生曾说:“物体本身完整而有式样,拍成照片当然完整而有式样;语言周妥而没有毛病,按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。”可见“说”的重要性。在学生写话的过程中,我们常发现学生“咬笔头”,那都是因为“说”没到位。由于低年级学生日常使用的是对白语言,表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来前言不搭后语,跳跃性很强,有时重复,有时带语病。在训练时不能操之过急,耐心地指导学生有条理地说,连贯地说,用普通话大声地说,及时纠正语病。在说的基础上再动笔写,自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
4、降低要求,让学生我手写我心。
对于一年级的小朋友,刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物、干什么”就行了。对学生的要求不要高,随着学生阅读量的增加,随着学生思维能力和口语表达的提升,逐步要求学生写完整、写具体、写生动。开始写的时候一定要养成好的习惯,格式要规范,语句要通顺,无错别字,有常用的标点。要想让学生们喜欢表达、喜欢写作,老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果,让学生们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把学生的作文打印出来,定期把学生的作文整理成册。这既可以作为学生童年的记忆珍藏,又让学生觉得自己是多么了不起,使他写作的热情越来越高。
语文期末考试看图写话
一天小红和姐姐小丽在跳皮筋。可两个人怎么跳呢?小红看了看四周,发现两棵新栽的小树,小红和小丽就把皮筋绑在小树上便跳了起来,皮筋扯得小树不停的剧烈摇晃,小树拼命地喊着疼呀!累呀!我的腰呀!小树疼得直不起腰了,小红、小丽才不管呢,只顾自己开心好玩,根本不顾小树痛不痛,一个劲儿地跳个不停。哎呀!好疼呀!小树已经掉了好几片叶子了,她们也不管,继续疯狂地跳着。
这时,两位少先队员跑过来,说:快停下!快停下!不能把皮筋绑在小树上!我们应该爱护花草树木!其中一位大姐姐说。小红和小丽红着脸不好意思了,忙把皮筋从树上取下来。小妹妹,我们陪你们玩吧。两位红领巾姐姐说。好呀好呀!小红和小丽高兴地拉着两位姐姐的手,欢呼起来。
于是,大家又开始跳皮筋了,不过,他们没有再把皮筋绑在小树上了,而是两个人拉举着皮筋,另两个人跳。瞧!她们玩得多开心呀!小树也渐渐直起了腰,嫩绿的叶片在微风中害羞的`翩翩起舞,好像在拍手称赞知错就改的好孩子。
小学一年级语文看图作文
一天傍晚,小兔在路上悠闲地散步。外面的景色真美啊!树木很茂盛,小河弯弯的,路边还开了各种颜色的野花,有红通通的,有金灿灿的,有黄澄澄的,有蓝悠悠的~~~小兔看了都入了迷!
当他正看得起劲时,忽然,小松鼠急急忙忙的向他跑来,差点把小兔撞的四脚朝天!他气喘吁吁的对小兔说:“大灰狼在后面!”小兔听了,一边安慰小松鼠,一边对他说:“没关系,我来帮助你”。说着小兔把自己的好主意告诉了小松鼠。他们俩就挖了一个坑,再埋了一些草大灰狼追来。大灰狼看见这绿油油的青草,也若无其事地踩过去。轰——的一声,大灰狼掉进了深深的洞里,黑的`伸手不见五指!就这样,小松鼠摆脱了危险!