写读书心得是对自己阅读过程的总结，它能够帮助我们更全面地理解书籍中的观点和思想，提升自己的文学素养。在下面，我们将为大家分享一些精选的读书心得，希望能够帮助大家更好地理解和应用读书心得的写作方法。
妞妞读书心得体会
《老残游记》是清末刘鹗以“鸿都百炼生”为笔名写的一部章回体小说。鲁迅《中国小说史略》认为它“叙景状物，时有可观”，“而攻击官吏处亦多”，把它列为清末四大谴责小说之一。《老残游记》这部小说是由《初集》二十回、《续集》九回和《残稿》约一回叁部分组成的，小说以一个摇串铃的走方郎中老残为主人公，记敍了他游歷的所见、所闻、所思、所感。
这部小说，总的来说，在以下四个方面比较突出：
(一)经过对酷吏的描述，谴责了封建官吏残忍的罪恶行径。
1.“清官”玉贤。玉贤是山东曹州府的知府，号称“路不拾遗”，而这“美誉”的背后却是乱杀无辜、冤案累累。他不择手段，陷害良民，赛过活阎王，此人在任不到一年站笼里就站死了20__多人，其中“大约十分中九分是良民”。于朝栋一家四口死于强盗栽赃，小杂货店王掌柜之子因直言而遭祸，马村集车店掌柜的妹夫惨遭捕快陷害，等等，都是在玉贤的血腥统治之下，死于非命，而老百姓只能忍气吞声，甚至还得含着泪称他为“清官”“好官”，都是因为不能忍受他的淫威统治，由此而到达路不拾遗的情形，可是此“路不拾遗”不一样于古时的路不拾遗，小说中也记述到“大凡酷吏的统治，外面都是好看的”，路不拾遗就极具了讽刺意味。
2.“能吏”刚弼。正如他的名字一样，他过于刚愎自用了。一向以清廉自命，主观武断，刚愎自用。他审理13人命案，既不认真研究案情，也不深入查访瞭解，就凭自我的主观臆断就认定是魏氏父女所为，并且一意孤行，乱用重刑，将魏氏父女屈打成招，用时摆出一副清官的面目，将魏家向他说情行贿的银票当成罪证，自以为不要钱，不问青红皂白，任意去做，总觉得天下都是小人，仅有他一个人是君子，所以就能够为所欲为，刚愎自用，在他的淫威下，很多老百姓遭了殃。
玉贤和刚弼所谓的政绩都是经过残酷虐民换来的，“官愈大，害愈大，守一府则一府伤，抚一省则一省残，宰天下则天下死”，深刻揭示了这些酷吏可怕的精神世界，掩盖在清廉之下的是无比的冷酷残忍。
(二)小说涉及到天文地理、医学、水利、文学、佛经、易经和神话传说等，涉及面广，题材广泛。
小说第十回写到黄龙子问申子平为什么月亮十五就明瞭，叁十就暗了的问题，就这一问题，黄龙子、申子平和玙姑都表达各自的见解。
第十一回谈到歷史变迁，“叁元甲子之说”未免具有神秘预言的色彩，可是却预示着社会的变迁。这一回中同样谈到了佛经中阿修罗王与上帝争战的神话故事和《易经》的卦象问题，经过这些能够帮忙我们从多个角度瞭解各代的神话传说和古代文化。总之，黄龙子、申子平、玙姑叁人促膝长谈确实让人受益匪浅。
小说第十四回、十五回写到宫保在治理黄河问题上，盲目相信西汉贾让“不下河争地”的论调，轻率的做出废弃民垫，煺守大坝的决定，以至几十个县，几百万百姓的生命财产被黄河水吞噬。
至于医学方面，老残本身是一个郎中，为很多人只好了疑难杂症，其中涉及到很药方，具有很高的参考价值。
之所以小说能够涉及到如此广博的知识面，与作者刘鹗的博学是分不开的。据悉，刘鹗虽出身于封建官僚家庭，但自幼受到西方文化、近代科学的影响，精通医学、数学、水利工程等，如果没有丰厚的知识做根基的话，很难写出这样的作品。
(叁)经过对老残在阴间的游歷，从侧面写出神鬼观念，因果报应，宣扬要弃恶从善。
1.小说第七回到第九回完，用了很多的篇幅老残以鬼的身份在阴间的游歷，记述了阴间与阳间的异与同，并且着重写了阴间的酷刑。这些受酷刑的鬼往往都是在阳间做了坏事，在阴间受到了残忍的虐待，具有因果报应的色彩。
如《续集》第八回中写道用狼牙棒把一个大汉打的血肉飞溅还不算完，还要把他的骨头扔到油锅里去炼，极具残忍；又写道因为口过积恶，而将人拿到大磨子底下去磨，这些都是十分可怕，十分残忍的。
2.神鬼观念。
小说中写到了各式各样的鬼，上至阎罗王，下至唔神、阿旁(凡地狱处置恶鬼的差役，总名都叫做阿旁)。鬼是能够成为的神的，他必须积善成德，才能登极乐世界。《续集》第九回最终写道老残身上带有檀香的味道，被认为是在阳间结的佛菩萨的善缘发动，就要上西方极乐世界了，说明了人仅有为善才能得道成仙，道极乐世界去享福，而不是在阴间受苦受难。
3.阐述了道与钱、钱与罪孽的关係，宣扬弃恶从善，弃除拜金主义。
《续集》第七回经过老残的口吻写道“道比钱有用，你想，你虽不算富，也还有几十万银子家私，到如今一个也带不来，倒是我们没钱的人痛快，活着双肩承一喙，死后一喙领双肩，歇耗不了本钱，岂不是妙”，又经过梁海舟写到了“你明白银子是带不来的，你可明白罪孽是带的来的罢，银子留下给别人用，罪孽自我带来消受”。
(四)《老残游记》刻画了叁个优秀的女性形象。
1.白妞王小玉。第二回中写老残在明湖居听白妞姊妹唱山东梨花大鼓，写了白妞的聪明和对改革梨花大鼓所做的努力，见到本人后又刻画了她的外貌，尤其写了她的眼睛，而她那悠扬的歌声更是令人陶醉不已，“余音绕梁，叁日不绝”。
2.《初集》中的玙姑。申子平在去请刘仁甫时得遇玙姑，着意刻画了玙姑的才学，她的言论很是令人受用，在那个妇女不受重视的时代，这是十分难能可贵的。
3.《续集》中的逸云。小说中用了很多回的篇幅记述了逸云和任叁爷的热恋，并且採用的是自白形式，这是一个大胆的突破，将一个青春少女对于情欲、物欲的强烈渴求和盘托出，具有很大的挑战性。
妞妞读书心得体会
妞妞是一个充满好奇心和求知欲的小学生，她的父母十分注重培养她的阅读习惯。从小到大，妞妞读了很多书，从中获取到了很多的知识和收获，让她成为了一个渴望知识的少女。本文就是妞妞对自己在阅读中所获得的一些经验和体会的总结。
第二段：阅读可以丰富自己的知识。
妞妞认为，阅读最大的好处就是可以丰富自己的知识。在读书的过程中，她接触过很多的书籍，如科普读物、小说、故事书等等，从中了解到了很多有用的知识，促进了她对世界性质和规律的理解。例如在阅读数学问题时，经常会有意外收获，读懂题目，找到解题方法的同时也会看到生活中的数学应用，这让妞妞对数学更有兴趣。
第三段：阅读能够提高自己的语言能力。
妞妞发现，在阅读的过程中可以提高自己的语言能力，这让她更加自信地进行表达和交流。尤其是在学习一门外语时，阅读可以帮助自己了解词汇和句型，培养出自己的听说读写四项语言技能，具有非常高的效果。例如在阅读英语故事书时，妞妞不仅能够加深英语学习，还能够通过故事中的情节加深对英语文化的了解。
第四段：阅读对提高自身修养起到了重要作用。
对妞妞而言，阅读不止是为了学习知识，它同样对她的人生有提升作用，让自己变得更加自信和有思想。阅读可以引导自己理性思考，在阅读过程中发现自身的缺陷，以及在不断地反思中使自己更加完善。这也是为什么许多人说，“读书使人充实，触机知命”。
第五段：结语。
作为一个小学生，妞妞深深地意识到，阅读是她人生中非常重要的一部分。读书可以让自己变得更加聪明，更加有修养，而通过不断地阅读，更可以让自己具备思考和表达能力。希望每一个人都能够像妞妞一样热爱阅读，从书中获取到无限的力量，使自己更快乐更有意义。
《妞妞》读书心得
在语文课上，一次偶然的机会让我对周国平的真实着作《妞妞》产生了浓厚的兴趣。随之就读起了这本书，这是一本记载妞妞的苦难和父亲的无奈。
首先从主人公妞妞说起，这个昙花一现的小生命，刚生下来就被查出身患绝症，在父母的陪伴下，度过了短暂而又幸福的人生。从她身上我们看到了对生活的热爱和憧憬，但她还没来得及好好看看这个明亮的世界，在她短暂的一年里，只在自己乌黑的小世界里寻找方向，这种感受相信我们是无法体会的，她让我们有敬又哀。我想这就是命运的不公吧，原本在这个年龄段的孩子应该每天过着无忧无滤、快乐精彩的童年。而不是独自一人承担病魔的折磨和病痛，每天都生活在黑暗世界里，老天爷你为什么这么的不公啊，我深深地为妞妞打抱不平，可是这样也于事不补啊！并不能为她减少痛楚。可我们打心眼儿里敬佩你，在我们心里你是最坚强乐观、懂事可爱的小妞妞，我们永远都记得你。但对于父亲，我感到十分悲痛，在女儿患病期间只能眼睁睁地看着她一天天消瘦，一天天被病魔吞噬，自己却帮不上什么忙。尽管她有时被病魔折磨地睡不着觉，常常半夜疼痛地哇哇大哭，那种感觉真是心如刀割，想让女儿去做手术，又害怕更早的失去她，毕竟手术成功的几率很少。在这里我终于深深地体会到什么是无奈，尤其是对亲情，在这里我只能对您说一声节哀顺便，您真的很伟大。
当翻到末页时，我此时此刻的心情再也无法用任何词汇形容，我只能说命运就是如此，并不是人人都能掌握。
妞妞周国平读书心得体会
作为一个童话爱好者，我一直很崇拜周国平先生。近日读完他所著的《妞妞》一书，深感受益匪浅。这本书讲述了一只兔子母亲去世后，它与母亲生前亲手编制的毛衣之间的故事，不仅引人入胜，更给我启示良多。
第一段：爱是情感的灵药。
在《妞妞》中我领悟了爱的重要性，特别是母爱。这位母亲对待妞妞的爱深厚内敛，言行间毫无保留的展现，可以说是妞妞成长中最大的支持和激励。母亲的逝去给妞妞带来极大的心理障碍和生理影响，编织母亲亲手编制的毛衣成为了她宣泄情感的方式，渐渐使她走出心境困顿。作者透过母爱来传达爱的力量绝不是只是情感的表达，更是心灵的灵药。爱能神奇地推动和改变人的行为和思想，它能让世界变得更加明朗、更加向好的地方发展。
第二段：守护与支持——价值的重要体现。
书中描绘的不仅是母亲对妞妞的爱，更包括妞妞父亲和其他朋友的守护与支持。在妞妞的成长故事中，这些人常常出现在妞妞最困难、最害怕、最难以启齿的情况中，并给予了实质上的帮助和精神上的支持。这给我启示，我们在生活中，无论担任怎样的角色，都应该给予他人巨大的宽容、支持和帮助。生活中的人与人之间联结密不可分，我们如何通过自己的价值来为他人提供援助，这才是我们存在的意义。
第三段：面对困难，勇敢前行。
在妞妞成长路上的困难不少，母亲的离去、代价高昂的哈萨克毛衣、胁迫妞妞跑快点的猎人等。每次妞妞都会从困境中快速挣扎而出，从而得到新的收获和成长。对于我来说，旁观者可能看到的不仅是她所面对的障碍，更能体察到她内心强大的信念，激活了她内在的潜能。这本书在许多方面让我想起了自己的困境，同时也告诉我们，在面对挑战时，一定不要轻易放弃，一定要有勇气去迎接变化。
第四段：珍视温馨与平凡。
妞妞最初没有意识到母亲对她的爱有多深，更没有让她代表永恒。随着自我意识的成熟和自我造就的能力提高，妞妞开始感受到父母、友谊和家的重要性。她意识到那些平凡而普遍的情感，如友谊、家庭、亲情、尊重、支持、宽容和信任，是人类的灵魂之光。我们珍视这些温馨的情感和平凡的生活，这才是快乐的源泉和幸福的基础。
第五段：收获特别的见识。
阅读《妞妞》后，我深刻感受到了人性的复杂性。我们可以在人类行为背后看到恐惧、爱、勇气、恶意、卑劣、善良以及怜悯。这本书同时也强调了教育的重要性。教育有着深厚的文化底蕴，通过培养学生的学习和生活技能，可以帮助他们建立自信和尊重他人的能力。同时，教育也应该以因材施教为基础激发学生的潜能。
总而言之，与这位可爱的动物形象靠近交谈是有愉悦的体验。借助周国平的笔触，一个令人感动的故事出现在我们的眼前，并映射出人类心灵的复杂和人性的多样性。本书告诉我们，生活中充满了不确定性和变化，让我们学会从困境中吸取力量，珍视心灵的碰撞与温馨的情感，以真诚和宽容的决心去创造新的世界。
妞妞读书心得体会
妞妞是一个九岁的小女孩，聪明而好学，每天都喜欢阅读各种书籍，不仅是故事书、百科全书、诗集等等，甚至是大人们的小说和文集，她都能一一看完。妞妞的爱好是阅读，她坚信阅读有助于启发思维、培养语言表达能力，同时还能拓展视野，开阔心胸。
第二段：阅读带给妞妞的收获。
作为一个小学三年级的孩子，妞妞的阅读量早已超出了她的年龄段，然而这种努力并不仅仅是为了提高阅读能力，在她的心灵成长中，阅读也起到了至关重要的作用。通过阅读，妞妞有机会进一步了解世界，了解人类的行为、思想、文明与历史，从而阅读促进了她的个人成长和价值观的形成。同时，阅读还带给她快乐，她享受通过书籍进入别的世界的体验。
第三段：妞妞的阅读习惯与方法。
妞妞的爱阅读，并非只是喜欢阅读，而在阅读故事书时，她总是会去寻找故事中所隐藏的道德意义或价值观。同时，她也懂得不同类型的书籍需要有不同的阅读方法，这样才能让她更好地理解书中的内容。例如，她会在阅读百科全书时，采用“喜闻乐见法”，即先读自己感兴趣的话题，慢慢扩大到其他领域。而在阅读小说时，她喜欢品味字里行间的细节，拓展自己的想象力。
第四段：家长与教师的启发。
妞妞身边的家人及老师，对她的阅读努力给予了大量的鼓励和支持。从小妞妞的家长就习惯晚上给她贴上温暖的睡前故事，慢慢地培养了她的阅读兴趣。同时，教师们在每周的课程中，也会特别安排一些阅读时间，教授她不同类型书籍的阅读方法。这些家庭和学校的启发，让她在阅读中获得更多的收获。
第五段：展望妞妞的未来。
阅读是妞妞成长过程中最令人兴奋的一部分，她深信阅读是一个人思想和精神的拓荒者，它能为她提供无限的存在感和享受的机会。未来，妞妞打算把阅读当作一种生活方式。她不仅仅会把所学的知识用来解决一些问题和困难，还要不断地学习，了解世界的多样性，并且会继续享受阅读给自己带来的乐趣和启示。
妞妞周国平读书心得体会
妞妞是五年级的小学生，最近在家里读了一本叫做《让孩子拥有“读书力”》的书。这本书是作者周国平先生的著作，让妞妞深受启发，也让我重新认识了孩子与阅读的关系。在这篇文章中，我将分享妞妞读这本书的心得体会。
第一段：阅读能力。
周国平在《让孩子拥有“读书力”》一书中谈到了阅读的能力。妞妞在阅读过程中发现，阅读能力不单指阅读速度和识字量，更包括了理解能力、思考能力、表达能力等。通过阅读，妞妞可以更好地理解作者的意图，培养自己的思考能力。她认为，这些能力对于她在学校学习和生活中都有很大的帮助。
第二段：阅读态度。
在读完书后，妞妞对于阅读态度也有了更深刻的认识。周国平先生提到，阅读应该是一种愉悦的体验，而不应该是一种苦差事。妞妞认为，阅读应该让人感到轻松和愉悦，只有这样才能真正吸收到知识和理解作者的意图。因此，她现在在看待阅读时，更注重享受过程，而不是追求阅读的数量和速度。
第三段：阅读习惯。
周国平先生在书中特别强调了阅读的习惯对于孩子的成长非常重要。妞妞认为，养成良好的阅读习惯，不仅可以提高阅读能力，更可以养成自律的习惯。她现在每天都会花一定的时间阅读，时常与同学交流自己的阅读作品，从中学习和交流。这样一来，她也能更好地享受读书的乐趣。
第四段：品味阅读。
读完周国平先生的书，妞妞深刻地认识到了品味阅读的重要性。品味阅读不单指阅读经典名著，更重要的是在阅读的过程中体会到作者的言表。妞妞认为，阅读不单单是为了获取知识，更重要的是领悟其中的道理，将所学应用到实际生活中。在阅读的过程中，妞妞充分发挥自己的想象力，从中寻找并领悟小说之中的道理和美好。
第五段：阅读的意义。
最后，妞妞认为《让孩子拥有“读书力”》这本书给她带来的最大收获就是重新认识了阅读的意义。周国平先生在书中强调，阅读不单单是获取知识，更重要的是为了对人生有所渴求、有所期盼。妞妞认为，读书不仅可以获取到丰富的知识，更可以影响她的思想意识，激发她内心的渴求和期盼。因此，读书对于她的成长具有非常重要的意义。
总之，通过周国平先生的这本书，妞妞对于阅读有了更深刻的认识。阅读不单单是获取知识，更是增强自己的阅读能力、培养自己的思考能力、养成良好的阅读习惯、品味阅读和领悟阅读的意义。阅读是一种愉悦的体验，也是人生不可或缺的一部分。阅读让妞妞感到美好，希望妞妞未来可以在阅读的路上越走越好！
《妞妞》读书笔记
读完这本书，我并没有如先前的预想：泪如雨下。我是很平静地看完的。我很诧异。
自想这其间的缘由：也许是这个故事被太多的获悉，先前已早有预防，因此对于其悲哀的画面早已提前感同身受，在当真面对文字的时候，反而多了一份理性的感知；也许是自己也曾经历过和死神搏斗，将父亲从他的魔爪中挣脱的过程，我也看淡了些人间的生死离别；毕竟，我们每个人最终都会在这个世界上消失得干干静静。
深夜，看着这些折磨人的文字和故事，真的知道，什么是这世界最美的东西：坦诚和真情。无价的宝贝。
昨天带女儿和美国的朋友一起吃饭，一双儿女，从小在美国长大，那份天真的眼神，正直的气魄令人羡慕。轻松有趣的学业更是令人心疼，心疼我们的孩子在受着怎样的待遇。女儿还不懂得这种比较下的不平和不满，但是看着她专心看课外书的样子，心中还是微微一阵心酸，孩子是不懂得选择，只是在既定的路上行走，而我无法给予她这份轻松，还时不时以考试分数要挟。我自知这份矛盾，但是很无奈。这更增加了这份心疼，因为我知道我无能为力，进而心疼又变成了内疚和自责。
每个父母，对于孩子的感情是难以描述的，各有不同。对于女儿，虽不会如有些母亲般成了生活的全部，但是肯定是我生命中最为珍视、最能令我因她的喜怒而乐哀的人，是我柔情肆意播撒的天地。
又想到妞妞，一岁半就离开了人世，将最稚嫩的声音，最喷香肉体，最单纯的神采，最天然的喜怒留在了爱她的人的记忆中，这是多么残忍的滋味。
哲学思辨是能让人坚强的寻找活下去的理由的，也能找寻到逝去的缘由。钦佩在这样的巨痛中，周老师仍能如此冷静客观的分析自己的感情和心绪，真实的袒露自己的心路历程。
不必去羡慕别人，珍惜自己的拥有。很难去真正同情别人，没有亲身感受，任何同情都只是隔靴抓痒，只有好好保护好自己的周遭，尽可能不让别人有同情的机会。
读妞妞心得作文
小故事中讲的是四（3）班的一位名叫谭妞妞的学生特别爱吃零食，有一天课后，谭妞妞和当当等几个同学去老奶奶那里买沾满红辣椒粉的藕片，当老奶奶唾沫星喷到藕片时，他们照样吃得津津有味。第二天，谭妞妞和几个吃了老奶奶藕片的同学都生病了。
看到这里，我想到了我自己，我和故事中的谭妞妞一样爱吃零食。很多时候，只要一下课就往校门口跑。看过这篇文章后，我便很少买零食吃，因为有很多零食也像老奶奶的藕片一样不卫生。记得有一次，我吃了一包辣椒条，一开始胃里火辣辣的，中午放学后，肚子便疼得受不了，爸妈赶紧带我去医院，医生告诉我爸妈，说我吃坏了东西才会这样的，但我又不敢告诉爸妈我是吃辣椒条吃坏的。我希望所有爱吃零食的小朋友，不要再去买那些不卫生且易上火的零食吃了。省下的钱拿来买一些课外书看。这样不仅拥有一个健康的身体，还可以增长知识。
故事中接着讲老奶奶得知这个消息，再也没有去卖零食了。谭妞妞和她几个同学去看望老奶奶，并给老奶奶讲了《未成年人保护法》，他们几个还帮助老奶奶把家打扫得干干净净。
看到这里让我想起了，我们学校就有极少部份学生，看见衣着不整的年迈老人，不但不帮忙，甚至有时还恶语相加。故事中谭妞妞和她的几个同学真是一些善良、乐于助人的好学生。虽然她们是因为吃了老奶奶的藕片生病的，但他们没有怨恨，反而去帮助老奶奶打扫房子。这种尊重老人、乐于助人的精神值得我们学习。让我知道了，在以后的生活中应该有一颗宽容的心，且让我懂得了如何做一个尊敬老人懂礼貌的好孩子。
《妞妞》读书笔记
怀着虔诚的心，却是草草翻阅——有时候，我发现我不忍心甚至是不敢去读此书。
所以，我没有像以前那样逐字逐句细细研磨，更没有做摘抄，写某一句话的评论。我实在下不了笔。
但是，我想，当我经历更多，心性更加坚韧，我是可以琢磨到底，因为生活就是这书中所言。过日子本身就是在读此书。
然而，我又有些怕，我怕生活的纷乱会使我没有多余的灵性去“活”，我怕到时候我就只会“生”了。
走在路上，突然有所顿悟：大多数的我们只是去逃避苦难求得解脱，而周国平却是试图去思考苦难以求得解脱。当我自己遇到苦难时，会难过，会伤痛，会流泪，情感强烈，过后呢，也许会回忆触动伤感，也许就麻木了。作者给我的感受不是这样。他也有伤与痛，也有“殇”的回忆，可是，他很想以哲人的眼光去看清这“殇”的本质，去试图在生命在人性上顺求自然，一方面又做不到或者说他根本又有些故意执着于人的本能情感。在这种矛盾下，他给人以一种悲剧的对比美，也更深刻更现实地刻画出人们未曾意识到却实实在在藏于心底的情感，因而大受欢迎吧。
我祈祷，来生让我做一条鱼，这样干脆就让我不会记起，那样就不会残忍地经历从想起到忘记了。人的生命中，我曾经以为最大的痛莫过于各种灾难导致人性的割裂，而现在我想说，最大的痛莫过于人性割裂后渐渐没有了痛！因为那是对生命的忽视啊！虽然可能是不存在的生命。
作者最后说，他又有一个女儿，但是妞妞始终是独立的，这个健康活泼女儿甚是无权代替已经成了永恒的妞妞。——这才是我们作为“人”该有的态度吧。不管现在境况比曾经好多少倍，想起旧人仍为之笑为之哭。
佛教八苦曰生苦、老苦、病苦、死苦、爱别离苦、怨僧会苦、求不得苦、五阴炽盛苦。这八苦，若让我们提早知道，哪一样是我们敢于等待的呢？若我们有选择的余地，我们会选择谁呢？想来这时候选择本事就是一种苦难！苦难让我们没有选择、与我们不期而遇真是天大的幸事！
然而，八苦之中最能忍受的大概也是爱别离苦吧。分别的次数多了，我们会习惯于这种安排，会接受这个事实，会找借口找安慰，于是乎，我们愈来愈坚强。最后，爱别离都已经不是苦了。
我也知道，我是还没有经历苦难的，现在的所思所想只不过是文人的笔下之见罢了。一旦真正面临潮起潮落，我将会怎么应对，或生或死，或悲伤或平静，我现在是无法预料的。
一个不懂得苦难的人去谈苦难，只是空话，很苍白，很不能让人信服。我说苦难太坏、我不要它，哲人们会笑，这人太幼稚；我说苦难能磨练人、我需要它，哲人们还是会笑，这人太天真。经历过，在心中形成真切的感受，才有资格对此评论。——我是没有资格去评论这本书和评论苦难的。
我曾告诉自己，有很多话不是写给现在的我看的，而是写给未来的我看的。如果某一天遇到承受不住的痛，翻出孩提时用纯净心灵写的话语，重新获取一种新生的力量，借此抛开早已被层层束缚的肉身，以求得精神的解脱。
《妞妞》读书笔记
上天赋予父母最重大的使命，就是孩子。
那个春天的夜晚，妞妞诞生在一个普普通通的医院里，用一声清脆而响亮的啼哭向世界告知她的降临，“那声啼哭不带一丝悲伤，因为生命由之而来的那个世界里不存在悲伤，悲伤是我们这个世界的产物”，周国平先生如是说。
那么，我们是否可以理解为，悲伤是我们强加在妞妞身上的一种东西？
也许在妞妞一年多的短暂生命中，她还没来的及理解什么叫“双眼多发性视网膜母细胞癌”，她不明白什么叫做祸从天降，她不懂什么叫希望，自然也不会知道什么叫绝望，这些都是用颤抖的手抱住她的人该思考的事，因为他们爱她。
去爱她，无论是周国平先生，还是他的爱妻雨儿，对于这个小生命，他们爱的精疲力竭而又撕心裂肺，爱是上天赋予父母的一种本能，使他们无法放手。
妞妞肿着左眼，睁一只眼闭一只眼的模样，与刚出生时同出一辙，“厄运来临前竞有过如此可爱的预兆”，周国平先生平静的评价道。对于他们来说，妞妞是女儿，便是生命中无法舍弃的重量，而妞妞也留恋着有爸爸妈妈的世界，这是一百支杜xx也无法隔绝的深深的眷恋——妞妞不想死，而父亲母亲却正在试让她安静离开还是痛苦留下的分岔路口徘徊，无能为力的泪如泉涌。
妞妞是周国平夫妇的第一个孩子，病痛只使得他们对妞妞的爱更加强烈，按照着上天赋予的本能，他们爱着她，很爱很爱她。
父母的爱，是上天给予孩子最好的礼物。
那是父母的职责，是孩子一出生便能得到的幸福，那样强烈的羁绊，是上天降于为人父母者的使命。
爱是生命，恒久流传，此生不忘。
妞妞心得体会
我叫妞妞，我是一个普通的小学生。在过去的几年里，我在学业和生活中积累了许多宝贵的经验和感悟。今天，我想分享一些我成长的心得和体会。
第二段：学习。
学习是我生活中最重要的一部分。在学校里，我努力学习各种科目。我发现，学习需要坚持和努力。如果我一开始就认定自己做不到，我就永远无法取得进步。同时，我也学会了合理安排时间，制定计划和目标。通过这样的方法，我可以更好地掌控学习的进程，并提高效率。
除了在学校里学习，我还喜欢阅读各种书籍。通过阅读，我能够开阔视野，增长见识。我也培养了自己的爱好和兴趣，比如绘画和写作。这些爱好不仅让我放松身心，还培养了我的创造力和想象力。
第三段：亲情。
家庭是我成长中的港湾。我非常感激父母的养育之恩。他们给予了我无限的爱和支持。父母常常鼓励我，激励我要有自信，要坚持追求自己的梦想。我也学会了尊重父母，帮助他们做家务，关心他们的身体和情绪。
在家庭中，我还学会了爱护和尊重其他亲人。我和弟弟、姐姐一起玩耍，分享快乐和困难。我们互相支持和鼓励。家庭不仅仅是一个地方，更是一个温暖的团队，彼此相互依赖，共同成长。
第四段：友情。
在学校里，我结交了许多好朋友。我们一起上学，一起学习。友情给了我很多快乐和支持。我学会了与他人合作、分享和关心他人。遇到困难时，朋友给予我无私的帮助和鼓励。
友谊还教会了我如何宽容和理解他人。每个人都有自己的性格和特点，我们要尊重并接纳他们。通过友谊，我认识到世界的多样性，学会了以宽广的心态对待周围的人和事物。
第五段：积极向上。
在成长的道路上，我遇到了各种挑战和困难。但我从不轻易放弃。我坚信，只要我努力奋斗，就能战胜困难，迎接属于我的成功。
积极向上是我一直以来的信念。我告诉自己要保持乐观的态度，不被失败打败。我学会了从失败中汲取教训，不断反思和提高自己。同时，我也学会了欣赏生活中的美好，珍惜每一天。
总结：
通过学习、亲情、友情和积极向上的信念，我不断成长。我明白了坚持和努力的重要性，学会了与人为善，培养了良好的品质。我相信，只要我继续努力，未来的道路一定会更加美好。每个人都可以从自己的生活中汲取智慧和灵感，让自己变得更加优秀。让我们一起努力成长，成为更好的自己。
读妞妞心得体会
《读妞妞》是一本有关儿童教育的书籍，作者蒋勋通过自己与女儿妞妞共度时光的亲身经历，深切地洞察了孩子们的内心需求，分享了许多有实用价值的育儿经验。读这本书让我深受启发，也让我对孩子的成长有了更深刻的理解。
第二段：正文1——了解孩子的内心世界。
书中提到了孩子们的内心世界，也谈到了如何从孩子的角度去看待事物，学会与孩子沟通，理解孩子的需求。之前，我总是想着以自己的方式教育孩子，却没想到孩子们的世界和成人大不相同。通过《读妞妞》这本书，我学到了如何了解孩子的内心想法和情感需求，也学会了更好地与孩子沟通。
第三段：正文2——培养孩子的自主意识。
书中讲到，孩子们在成长过程中需要自由自在地发挥自己的想象力以及自主意识，这样才能更好地培养他们的独立性和创造性。读完这本书后，我意识到自己应该在适当的时候放手让孩子自由地做自己想做的事情，尊重孩子的想法和想象力，帮助他们成长为有独立思考能力的人。
第四段：正文3——借助书籍培养孩子的文化素养。
蒋勋在书中提到了孩子们需要有良好的读书习惯和阅读素养。在现代社会中，虚拟世界和快餐文化的崛起，越来越多的孩子不愿花时间去读书。孩子们不读书，他们的思维就会变得局限，无法自由地想象及表达自己的想法。《读妞妞》这本书让我认识到，家长应该从小就引导孩子培养阅读习惯，让孩子们懂得享受阅读带来的愉悦和启迪。
第五段：结论。
最后，我想说，《读妞妞》这本书让我从一个全新的视角看待了育儿及孩子教育的问题。通过学习书中作者与女儿妞妞的亲身经历，我们能够更好地理解孩子的成长需求，培养孩子在各方面的能力素质。我相信这本书对于很多父母来说都会受益匪浅，我也希望更多的人能够阅读这本书，从而让孩子们的成长之路更加充实和有意义。