优秀作文是一种用文字表达思想和情感的艺术，它不仅仅是一个文字堆砌的过程。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文的参考范文，供大家学习和参考。
写家人特点的作文五年级
爱打扮的小姨！，我的小姨特别爱打扮。今天，我来到小姨的房间，发小姨正在化妆，我在梳妆台上看到了无数的化妆品，有长有短，有圆有方………各种各样，真不知道小姨化妆的时候，要等她多久。
过了好一会儿，小姨终于把妆化完了，可是小姨还要换衣服，她看看这件觉得不好看，又看看那件觉得不合适，终于她决定要穿那这件红色的毛衣。
小姨又开始梳头发，不知道小姨拿的什么东西，把头发夹住，然后就开始整理自己的头发，我在旁边说：“快点啊！我妈妈平时都比你梳得快。”小姨说：“别叫我，你妈妈比我快，那是因为她不想把自己打扮得漂漂亮亮的。”说完，小姨又继续梳头发。
又过了好会儿，小姨刚要出来，却发现自己还没有涂口红，然后又去拿自己的口红，我刚看到小姨的口红就说：“小姨，你哪来这么多口红？”小姨说：“女人的口红当然多啊。”小姨挑了一会儿挑好了，小姨决定要涂这个鲜红色的口红，小姨涂完后走出来。我就忍不住说：“哇，好漂亮啊！”
这就是我爱打扮的小姨。
作者：袁梦茹。
没事儿先生传！
我的爸爸是没事儿先生。每次我做了错事，他总是会对我说：“没事儿的。”
有一次，我走到房间里，把门一锁。突然“啪”的一声，门上的玻璃摔了个粉碎。唉，妈妈回来后一定会骂我的，真倒霉！就在这时，爸爸走进了我的房间，看了看，走到阳台，把扫帚拿过来，一边把碎玻璃片扫进去，一边对我说：“没事儿的，你没受伤吧？”我感激地对爸爸说：“没有受伤！谢谢你，爸爸！”
还有一次，我在我的房间里“做作业”。爸爸走了进来，看到我在“做作业”，就走了出去。没过一会儿，爸爸作文又进来了。他好像看到我在玩笔了，就走到我面前，对我说道：“没事儿的！”我看了看爸爸，羞愧地低下了头。
还有一次，我用查字典的借口，把ipad拿了过来，放在抽屉里玩。我禁不住叫了一声：“太好了！”我发现自己叫出了声音，赶紧捂住嘴巴。这时，爸爸进来了。他来到我面前，看着我说：“没事儿的！有事儿，我帮你挡着！”我听了爸爸的话，感动极了。
爸爸就是这样一个没事儿先生。但有时，他发音不准，“四”总会读成“十”。但是，我爱爸爸！
我希望他什么时候说什么，不用总安慰我！
五年级写一个人的特点作文
我的妈妈很漂亮，个子高高的，眼睛很大，像两颗黑珍珠一样明亮，有棱有角的鼻子下有一张红润的小嘴巴，笑的时候我们会看到露出的一排整齐又洁白的牙齿，很好看。
妈妈对我的要求很严格。令我记忆犹新的是我上四年级的时候。有一天早晨，我起床晚了，急匆匆地准备去学校，妈妈问我：“你的书包整理好了没有？”我自信地说：“好了好了！”然后就向学校跑去，到学校后，在我准备交作业时，左翻右翻，就是找不到作业本，我心想：糟了，肯定是落到家里了，我就给妈妈打电话，说：“妈妈，我的作业本忘到家里了，请你帮忙送一下。然后就挂了。”我想，妈妈肯定会给我送来的，可是我等了一中午，都没见妈妈的踪影，因为没交作业，我受到了老师的批评，我的心里很难过，同时也恨妈妈。中午回到家，我一直都不理妈妈，妈妈却说：“这是你的习惯问题，这就像上战场的士兵不带枪一样，肯定不会活着回来，所以你要赶快改掉这个坏习惯。”听了妈妈说的话，我想通了，觉得有道理。
还有一次，在我写英语作业时，妈妈看了一眼我的作业，立即火气就来了，大声吼道：“你看看，这y这么像v一样，如果这是考试，肯定会失分的。”“哦，我一定改。”虽然表面上这样说，实际上我不屑一顾，不就是一个字吗？有什么大惊小怪的。没想到，在英语测验中，有两道题中我都是犯了那样的毛病吃了大亏。
我的妈妈对我要求严格，就是在这严格的环境中，我的学习成绩越来越好，我要感谢妈妈，回报妈妈对我的爱！
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五年级写一个人的特点作文
我们班的能人有很多，比如体操之星李妙言、足球健将李彦均、学习标兵姜景文，游泳能人聂铭玥，活字典季一凡，绘画之星管陈诚，小百灵孙畅……。我最喜欢的还是我们班的开心豆——朱家稼。总能在我不开心的时候逗我开怀大笑。
之后，我们又像平常那样打起趣来，她还一个劲的向我说：“你不就是没考好吗？谁不是呀？人生自古谁无死，早死晚死都得死，有什么大不了的，不就是回家吃竹板炒肉丝嘛，牙一咬、眼睛一闭就过去了！”
朱家稼是我最好的朋友，我们互相谦让互相扶持，才让我们的友谊一直保鲜。
有特点的一个人五年级作文
一双明亮的大眼睛，大大的嘴巴可以吞一个汉堡包，脸胖嘟嘟的就像发胖的馒头。最大的爱好就是打游戏。他就是胖哥王成。
星期六，我到王成家里和他一起玩一个名叫《王者的荣耀》的游戏。我当“百里守约”的人物，就在一个角落蹲着守人，王成当“鲁班”。当下路开团时，王成被敌人包围了，他很机智，用了闪现，并用二技把对方控制住，顺便去攻击红“爸爸”，竟被“红爸爸”拍死了。真是的，我气愤地说：“你那么垃圾吗?竟被‘红爸爸’拍死了!”他解释道：“我当时只有一点血，本想用二技能轰死它，发出去，才发现没有，就被拍死了。”我只好饶他不“死”。
还有一次，我过生，让于欣成，张智翔、王成等好“盆友”，来家参加我的生日聚会。
我们刚吃完蛋糕，王成就提议：“我们来玩《穿越火线：枪战王者》吧!”我们各自加了好友，我先创造了房间等他们，他们很快就进来了，4人一组刚好。我们赶忙加载，我补给完站下飞机，竟然变成了“澳洲白人”。找到了“世上”最难找的狙击，“ak——47八倍镜”，又找到了“锅勺”当近身武器，最后还找到了“愤怒”的公牛手枪。王成脸最“黑”，找到了一把“vsp”的手枪，还找到了“ak——47”八倍镜。我装备最好，当后卫打狙击，他们仨当前锋，我拿狙，找人。一按键，一个“人头”收入囊中。我帅气的面貌，又找到了一辆“法拉利”。我们坐上车，王成当一名驾驶员，一阵狂飙，沙尘暴差点就到我们家门了。最后王成以他的技术和先进的武器取了胜利!
王成玩游戏很牛，但他学习成绩不怎么样。我认为娱乐不可少，但学习一定要好。
有特点的一个人五年级作文
我们班里有个名副其实的调皮鬼，每天老师不点他名，他心里就很不爽，他就是我们班的邓茜文。
他有着黑黑的皮肤，头发十分地蓬乱，天天都穿着蓝色的衣服。而且他十分调皮，但很聪明。
今天，老师在讲台上给大家批改作业，底下的邓茜文，不知从哪儿拿出一堆牌，然后像个小孩子在那儿玩了起来。突然，老师走到了他的身边，他迅速地把牌放在柜子里，然后拿书在那认认真真地看书。可我还是使劲地在旁边笑他，因为他连书都拿反了，嘴里也不知读的什么。老师走开了，他又把牌拿出来玩。真佩服他的机智。
上课了，可他还沉浸在自己的世界里。周围发生什么他毫无觉察。就连老师正在看他，他也不知道。结果，他的牌被收了。牌被收了后，这下他可有得忙了，一会儿玩电话手表，一会儿玩笔，一会儿东张西望。整个教室好像只有他一个人在玩。果然，他“不负众望”被王老师点名了起来，直到很久他才坐下。刚坐下，他好像不喜欢坐一样，又开始玩笔了……果然，屁股还没坐热，就又被王老师点名站了起来，可他还不听劝告，站着都能玩。你瞧!他趴在墙壁上数手指，他可真奇怪啊!
这就是我们班最调皮的调皮鬼——邓茜文。
天鹅特点五年级作文
我的妈妈眼睛又大又圆，瓜子脸，腿细长细长的，中等身材。
我的妈妈非常怕小虫子，不过她一生起气来就像可怕的狮子。
有一次，妈妈看见一只小虫子，吓得她双腿直发抖。我和爸爸看见了，我笑着说："妈妈你连这只小虫子都怕?”妈妈捂着脸说：“快把这只虫子拿走。”爸爸说：“儿子咱们把小虫子放在你妈妈的身上吧!让你妈妈壮壮胆。”我坏坏地笑着说：“好!”随后妈妈立刻拿起苍蝇拍把小虫子打死了。
记得还有一次，我在公园里玩，不小心打着狗了。狗恶狠狠地冲我大叫，妈妈就冲过来挡在我身前，大声说：“你这条狗，快走!快走!”小明看见了赶紧去找这条狗的主人。这时狗猛扑过来，幸好被王叔叔给制止住了。妈妈回头对我说：“受伤了么?”我说：“没有。”然后我又说：“妈妈你怎么那么大胆啊!你不是连虫子都怕吗?”妈妈说：“你是我儿子啊，妈妈当时什么都没想，就想保护你。”我听了之后，猛地抱住妈妈说：“好妈妈，我爱你!”
我希望妈妈以后不再真“胆小”了。在这里我更要说：“妈妈，我爱你!我长大以后，也会保护您的。”
有特点的一个人五年级作文
下课了，从走廊里传来“happy”大王叶子扬的笑声。“哈、哈、哈!”不管你什么时候(除了考试、被批评、留学……种.种你不想做的事情)他一直在笑、笑、笑!作业完成了——笑;操场上玩——笑;甚至摔倒了——笑!他用笑感染你，让你喜欢他。可能这就是他人缘好的原因吧!
叶子扬不仅在开心的时候笑，他不开心的时候也笑。有一次，我们正热火朝天的踢足球，一个球直直地向叶子扬凶猛的飞过去。叶子扬两腿蹬地，目光中露出认真的神情，随时准备接球。可球不偏不正刚刚好从叶子扬的胯下钻了过去，击中了球门。这一场景被马拉叮咚和郑炎心看到了，他们两个脸上带着沮丧，沮丧中带着愤怒，愤怒中有责怪，表情比哭还难看。他们愤愤不平地对叶子扬说：“你怎么搞的，这个球都接不到!”我听了，原本以为叶子扬一定会哭，可“happy”大王没有，他脸上还浮着灿烂的笑容，他调皮地对马拉和郑炎心说：“哦，sorry!”马拉说：“下次认真点儿，踢球不是玩木头人!”叶子扬笑了笑，开心的点了点头。随后又走到球门前，做出一副一本正经的样子，用守球的动作，接住了想象中的球。
我们也要学习“happy”大王叶子扬，因为乐观往往可以给你带来友谊和进步!
天鹅特点五年级作文
我的妹妹今年刚上一年级，她长着一头乌黑发亮的头发，圆圆的小脸，长得特别可爱，也特别的精!
星期六中午，妹妹想玩老师教同学的游戏，可我想玩狼人杀。
但妹妹非要让我和她一起玩，我一直在想：怎么才能让妹妹和我一起玩狼人杀呢?所以在我和妹妹玩老师教同学的时候，我一直逗妹妹。可妹妹看我这个样子，就知道我在逗她让她赶快玩狼人杀这个游戏。她便指着我大喊;“你为什么要这样做!”我看她指我的样子就像一只可笑的正在玩的小猴子，心里暗暗想：就你这一只小猴子，厉害什么呢!想到这里，我不由自主地笑了起来。
还有一次，我和妹妹去游乐场玩，因为天气太热，爷爷准备带我去买雪糕，我和妹妹一直在想买什么口味的。
到了卖雪糕的地方，我自己拿了彩虹般的雪糕，可我只给妹妹拿了一个老冰棍，妹妹拿到后，我就打开了我的彩虹般的雪糕，开始津津有味的吃了起来，妹妹看见后，赶忙又换成了我那种口味的雪糕，还大声喊：“姐姐，你真小气!”这一次又把我笑得肚子都疼了。
小猴子呀小猴子，你真是小机灵鬼。
五年级写一个人的特点作文
夏八戒当然姓夏，原名夏x，因膀大腰粗，一身肥肉，吃起东西来狼吞虎咽，好似猪八戒，遂得其名。
这夏八戒可谓是名不虚传，他这一身肥肉拿到称上去称一称估计有个百八十斤，而且他这身肥肉都是实打实练出来的。怎么个练法呢?他呀首先就是吃。一般吃个中饭嘛，人家都是一荤一素，可他不同，一蹦一跳地跳到窗口，脸上挂着幸福的微笑，为啥?因为啊吃饭就是他最幸福的时刻。接着嘴里会噼里啪啦地说出几个菜名，比如什么青椒鸡排，黄豆猪蹄……很可能都是荤菜，在服务员阿姨走前还不忘叮嘱几声：“加两份的量，给我多舀点!”这样他还不放心，时不时还把头探进窗口里监督一下，生怕少舀一点给他。
折腾了好久，他迫不及待地来到餐桌前，往下一坐，摇身一变，像换了个人似的。上课时的樱桃小嘴，现在可是“血盆大口”，做作业时慢慢腾腾，现在成了快如闪电，发言时的懒洋洋，现在是精神抖擞……食物像碰见了黑洞一般，不一会儿消失得无影无踪。
除了吃外，他还有一种练法就是“不动如山”。这可不是一般的不动如山。比如上课了，他拿着书，挡着，从外面看，像是在认真读书，可其实啊!他正在梦游呢!不仅上课这样，在玩时还这样，别人玩可是求之不得呢。可他呢，却成了他的打盹时间了，他呀会找一个阴凉的地方，双手托着腮，闭上眼，不一会就传来了呼噜声。他这身肉就是这样练出来的。
你要是也想成为夏八戒，那你可以按以上方法去做，保你成为下一个夏八戒。
有特点的人五年级作文
他如同一阵狂风，出现在同学身旁，同学们就被吹走了；他出现在大树旁，树枝立刻刮弯下了腰；他出现在篮球架旁，篮球架顿时被卷的四分五裂！他——就是大名鼎鼎的赛跑冠军。
盼望已久的下课铃终于传到我们耳边，同学们个个都生龙活虎，一窝蜂地涌出教室，这时，一道“蓝色的闪电”划过拥挤的人群，最终映照到走廊上！就是他，有着一双修长的大腿和纤细的身材。他身轻如燕，健步如飞出现在楼道上，一会儿功夫，他的身影又闪现在操场上。
课间的操场上人山人海，分外热闹。跑道也被爱跑步同学占领了，赛跑冠军也在其中，这时有人嘲笑他：“喂，你这个小样儿，赶快离开跑道，否则你必输无疑！”这真是关公面前耍大刀——自不量力。“裁判员”一声令下，赛跑者们便像离弦的箭射向前方。赛跑冠军遥遥领先，如同一个流星，瞬间消失得无影无踪。其他人也不甘示弱，爆发出前所未有的速度紧追其后，眼看就要赶上了，这时赛跑冠军左脚向前迈、右脚猛力向后蹬、身体前扑、迅速地同伴甩在了身后，第一个冲过终点，取得这次比赛的胜利，刚才嘲笑他的同学也哑口无言了。
每年一度的校运动会来临了，赛跑冠军遇上了前所未有的强敌。他俩站在同一线上，随着起跑枪响，离弦之箭的起跑速度，差点把裁判“吹飞”了。真是神了，两人的步调一致，像是精心谋策好的的！突然对手来了个“弯道超车”，跑在我们的赛跑冠军前面，我们班同学都目瞪口呆并异口同声“加油！加油！加油！”赛跑冠军瞬间加速，咬紧牙关、紧握拳头、甩开大臂、猛蹬后腿、地面扬起一阵尘土，闪电般地率先触碰到终点线，又一次获得了冠军。
同学们都为他欢呼鼓掌！并打嬉道：“冠军同学！以后你比赛时，我们要离跑道远些为你加油，不然我们会被你刮吹到天空中遨游了！”
有特点的一个人五年级作文
“馋嘴婵”本名施璧婵，是我们班头牌吃货，全校盛名。每到午休，她的嘴巴里就不断蹦进蹦出“小食”，过路群众都无不惊愕。久而久之，从惊讶到仰视。
她身高1米58，梳着马尾，一张美丽的瓜子脸上顶着几颗顽固的小痘痘。每逢午休来临，就会从她的嘴巴里蹦进蹦出“小食”，忘我地投入到一场没有对手的吃货大战。
一日中午，转耳听到“咔擦咔擦”声从前排的课堂练习册后传出，我抬头一望，只见“馋嘴婵”正藏身书后，左手握书，右手拇指和食指飞速运作，把一颗颗“尖角脆”投入她那鼓鼓囊囊的小嘴里。人躲进书中，可这脆脆的咀嚼声，甜丝丝的味道在走道上来回飘送。
约莫一刻，咀嚼声停止了，大家都松了一口气。这味道太有诱惑了!“要是我的课桌能变成一个小型包子铺该有多好啊!”前排又飘来一句感叹。“馋嘴馋”吃完小点，又开始“吃”上大餐，侧身歪着脑袋捧着一本美食杂志正在陶醉地笑着，那页杂志上甜香可口的包子正冒着热气，她痴痴呆呆的看着，嘴巴一开一合的运动着，好似她已经吃上了热腾腾的包子，全身心地沉浸在美食中。果不其然，前头又传来一句惊呼：“小包子好好吃啊!”“扑哧”一声，我情不自禁的笑出声。她无时无刻不在印证她的名言：吃乃人生最高境界，吃东西并不代表饿了，只是嘴巴寂寞了。
吃货的最高境界就是不只停留在对“食物”的掠夺中，就是一张食物的图片也能引发她对美食的思考。我希望她能成为美食评论员，对每份吃过的东西都做个测评，那样以后我的美食小店就有一位资深吃霸了。
五年级写一个人的特点作文
在我们班上，有一个最憨的人，那就是我们组的扣分之王楼文鼎。
为什么说他很憨呢？因为他整天都稀里糊涂的，就这么说吧，有一次我看见他在前头晃来晃去的，不知在干什么，还有最近因为他没交作业，给我们组扣了整整50分，导致了我们又要留下来写反思。
于是乎，我便想去戏弄戏弄也，吓一吓他，心里这么想着，我便立即向教室外跑去，他在我的后面紧追不舍，别看他憨憨的，但跑起来也很快，并不是头脑简单，四肢发达的那种，还挺有策略。他冲过来想把我抓住，但是我先跑下了楼，下了楼梯我撒腿往班里跑去，他跟了进去，以为我已经出去了，便也跑了出去，但是我其实正趴在地上，一动不动地在地上呢。只见他一脸奇怪的走回教室。突然我绕到他的背后，猛地把他给吓了一下，他全身一抖，立马向后跳去，嘴里还咕哝着，在说：“奇怪，他应该在外面呀。怎么会在教室里呢？”我嘲笑地对他说：“你也真是够憨的，你也不动动脑子，我不在外面，就一定是在教室里呀，你到现在才想起来！”说完，附近的几位同学都笑了起来。他的脸红通通的，不好意思地挠了挠头，真是个可爱的憨憨！
虽说他是一个憨憨的人，但是正是因为他的憨憨，才使我们班中更添了几分欢声笑语，也因为他的憨，才使我们越来越喜欢他。
有特点的我五年级学生作文
在学校学习，低年级的学生压力并不大，没有必要进行预习。三四年级的学生可以在父母的指导下进行预习。五年级学生的学习能力已经加强，自己有能力独立进行课前预习和课后复习，这样可以很好地掌握所学习的知识。只有在理解的基础上，知其然而知其所以然，所学的知识才能内化为本人的东西，学到的知识才能牢固。
有时老师把一些简单的内容省略不讲，或有重点地介绍一下难点部分，剩下的部分让学生自己理解，这就是对学生个人能力的考验。要养成综合地考虑问题和融会贯通各科知识的习惯。当今综合各科知识的题型的层出不穷，无疑为这一习惯的“培养必要”作了很好的注脚。
二、学会总结。
五年级学生需要从三四年级“听课+完成作业”的学习方法和习惯基础上进一步提高，总结知识点便成为一个“法宝”!总结老师讲过的知识点，总结做过的题型，在总结的过程中找到知识点或题型之间的联系，并注意它们的区别。这样，面对考试难度的增加和知识点的综合，总结的越多，思考的越多，应对也一定会越自如。
另外，每次上课后，把老师讲过的例题再重新梳理一遍，当堂听懂了不等于会做了，避免出现题目稍稍变化就不会应付的情况。重新梳理+整理一遍能够达到及时巩固的效果，并能做到举一反三。
有特点的我五年级学生作文
我叫王心怡，是文理附小三年级二班的一员，我已经九岁了。
我活泼开朗，就是有些胆小。我长的矮小，皮肤黝黑。长着一张标准的瓜子脸，脸上长着一双小小的眼睛忽闪忽闪好象会说话一样。那个可爱的小鼻子和一张能说会道的嘴，显的我更活泼。我还喜欢每天上学背着书包再拿一个小口袋，妈妈就会三番五次的说：“你上学真“累”，上大学是不是得背两个书包提三个口袋了?”我一听总会被逗的哈哈大笑，其实不怪我，因为我总觉得有些东西放到书包里不容易找，有时候还会觉得有些东西没带。我还会犯些低级错误，比如：一个很简单的字写错了、有的书忘拿了等等，其实这也不怪我，谁让我记性不好呢!在班里调皮的男生眼里我就像母老虎一样凶。因为他们不是在我写字时使劲推我一下，让我写不好字，就是说一些骂人的话骂我，所以我不得不凶。可是妈妈却希望我是个淑女，我只能听妈妈的话。我在妈妈眼里很不识教，有一次我们预习数学《周长》一课，因为是预习还不太懂，先问了妈妈一遍，妈妈讲的非常清楚明白，可是过了一会我又忘了只好再问一遍，我只是不会做妈妈却给我讲怎么数，真是牛头不对马嘴，所以我说“我知道了，我只是不会做这道题，你给我讲这个干嘛?”
妈妈气的火冒三丈声音大的震耳欲聋对我说：“我好心好意给你讲，你还不听，真不识教。”我吓的魂飞魄散。我还喜欢读书，家里的书架子上有许多书，多的我都数不过来了。什么百科书、神话故事、作文书……我还喜欢画画，因为画画可以画你想象、看到的等都可以画出来。但是我办事总是拖拖拉拉一点都不麻利，这让妈妈非常烦恼。
这就是我，一个独一无二、特别的我!
有特点的我五年级学生作文
那年冬天，雪白的绒毛雪花肆无忌惮地在空中缓缓飘落，刺骨的寒风无情的“刺杀”着脆弱的我和妈妈。老妈送我上学，那是憔悴中带有幼稚的我在车子后面顽皮地喊到：“妈妈，我的手冷，快冻僵了!”于是妈妈没有多一秒的思考，迅速停在路边，把手套给了我。
随着时间的流逝，来到学校门口，我便迅速下车跑进学校，躲在柱子后面，看到妈妈用力搓着双手，脸上仍显出不想寒冷屈服的表情，是那样的严肃。
妈妈——一生的财富，母爱——世界上永远无法代替的东西，在遇见困难时，往往是妈妈做坚强的后盾，给我们勇气，给予我们力量。
母亲的付出早已成了往事，而那些记忆是我身体的一部分，那早已融入到我的血液，渗入我的骨髓。
在长的路上，妈妈会在道路两旁随时播种，随时开花，把成长的长径点缀的花香弥漫，让穿花拂叶的我们，踏着荆棘，不觉痛苦;有泪可挥，不觉悲凉!
妈妈，有你真好!
妈妈有你真好作文二。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”。当我再次听到这首熟悉的歌时，一件件令我难以忘记的事，在我脑海中浮现，我就会不由自主地叹一声：“有妈妈真好。”
我的妈妈是一个很平凡的女人，人们说：“女人是脆弱，但是身为母亲的女人是最坚强的。”对!我的母亲就是这样的一个人，一个为了家，为了孩子而愿意付出自己一切的人。妈妈是我们家的中流砥柱。他对我时而严厉的，时而是慈祥的，大小事都由她操办。
妈妈是我的保护伞。有一次，“铃铃铃，”放学了，我出教室一看，天灰蒙蒙的快要下雨了。我心中一惊，马上意识到要赶紧回家。我想一直被狮子追赶的兔子，跑的快极了，可是老天不作美，我跑到半路上，突然，倾盆大雨倾泻而下，再跟雨赛跑的我，一下子成了落汤鸡，我顺势躲到了一个屋檐下，雨越下越大，一下也不肯停下，我在一旁干着急，我想：老等也不是办法呀!我咬咬牙，准备冲过去，这时，一个庞大的身体挡在我面前——妈妈，我喜出望外，一下子抱住了妈妈，忽然，我感到妈妈在发抖，身上好凉。妈妈开口了：“我去学校找你，你不在，我就找啊找，没想到你在这儿。”妈妈边说边捏捏我的鼻子，我的鼻头酸酸的，一股热流涌遍全身。“来，路上滑，我背你走。”妈妈蹲下身来说。我慢慢接过雨伞爬上妈妈的背——多么硬实的背。在路上，我的伞有意地向妈妈那里倾向，妈妈似乎察觉了，挺挺背伞又向我倾来，我明白了。我伏在妈妈的背上，轻轻地向妈妈说：“妈，有你真好。”妈好像笑了。真的，有妈妈真好!
有特点的我五年级学生作文
我，是一个典型的“落王”，此话怎讲?凡是认识我的人，都对此见怪不怪了。因为我整天都是丢三落四，比如刚刚放在桌面上的笔，过一会儿，我又因为找笔而把我那个“书桌”(其实也可称为“书柜”专门收集学习上垃圾的柜子)。搞得天翻地覆，找到后，我又会说出我的经典名言“怎么在这，害我找了半天!”我的家人每凡看到这一幕，在摇头叹气;而我却已更搞笑的话语来反驳他们：“怎么，没见过‘王’吗?”只有我这种天才儿童才能早年称“王”，你们应该高兴才是!
爱好篇。
想认识一个人，必须要记住那个人的外貌才行，而如果你到我家，在对我毫无认识的情况下，你看到抢电视机遥控器跑在最前头的那个人，那就必定是我。我表哥曾搞笑的说过，如果我这个表妹去参加马拉松长跑，冠军必定是我，因为我只要在终点放一台电视就行了。我恨死表哥了，他总是这样取笑我，但这也是事实，这就是我，一个爱看电视的我。
饮食篇。
俗话说得好：民以食为天。还有一句典型“人是铁，饭是钢，不吃一顿饿得慌”这些都是我常常挂在嘴边的名言，都是我的保护神。因为我爸妈一反对我“吃”时，这些就成为了我最好的理由。看了上面，一定知道我的'第二个爱好了吧，对就是——吃!说起这个吃，我还有几件“英雄事迹”。记得有一次，爸爸带我去“麦肯基”，我因“大吃特吃”而导致喉咙发炎，可爸爸却又买回了几个炸得金灿灿的麻花，我自己颇有感慨的说了一句“‘吃’亦我所欲也，‘声’(音)亦我所欲也，二者不可兼得，舍(声)取吃者也。”说完，我又照老规矩，又“赏”给了肚子几个。就因为我这些“老规矩”，我的嗓子停声了几周，也光顾了几次医院，屁股上都可以当“浇花器”了!爸妈以为我经过这次“事迹”，应该会收敛一点，可我的行动却让他们大跌眼镜，我依然我行我素!这就是我，——一个爱吃的我。
怎么样，看了上面，你们一定知道我是谁了吧!对，我就是那个“落王”、爱看电视、爱吃的——李丹，虽然我长得并不出众，但我并不自悲，虽然我平凡，但我快乐!
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有特点的一个人五年级作文
我们班有这样一个同学，他的绰号叫“冬瓜”，是一个大坏蛋。你瞧，他的个子矮矮的，身体圆滚滚的，整个人圆得跟个皮球一样。那张胖乎乎的脸上，时不时挤出一点儿笑容，让人看了就觉得讨厌。
一次，冬瓜竟然连幼儿园小朋友的玩具都抢。他还把玩具带回来向我们炫耀。我们班的一位同学好奇地问：“玩具哪来的?”没想到冬瓜骄傲地说：“从幼儿园小朋友那里抢来的。怎么样?很不错吧!”我们班的班长无意之中听到了，说：“你害不害臊啊?抢幼儿园小朋友的玩具。你是强盗啊?我真为你感到羞耻。”“有什么好羞耻的?哦!我知道了，你是羡慕我啊!”“我用不着羡慕你，坏蛋!”说着说着，班长和冬瓜吵起来了，我们好不容易才把他们劝停下来。
还有一次，因为排队的人太多了。这下子冬瓜不乐意了，索性插队。可排在他后面的人不乐意了，让他排到最后去。可他压根儿不听，一记拳头挥了过去，把排在他后面的同学打哭了。老师知道后，一直骂他。
我们都希望：冬瓜可以改掉这些坏毛病，做一个好孩子。
写人物个性特点的五年级范文
清晨，每当背着书包去上学，我总能看到路旁那个既陌生又熟悉的环卫工人。他看上去顶多只有五十来岁的年纪，但头发已经花白了。尽管他的个头不高，可力气很大，拿着一把竹扫把，在地上扫几下，就立马干净了。即使他的工作又脏、又苦，又累，他却总能笑容满面，看不到一点儿的哀伤。
记得有一次，他正在干活，走在路上的行人，把垃圾扔在了地上，他看见了，立马把垃圾扫掉了。经过很久的时间，这条街一尘不染，找不到垃圾的踪影。他看见自己的劳动成果很满意，就坐下来休息了一会儿，过了一会儿，一尘不染的街道又变得脏了，他立马忙碌地东扫扫，西扫扫，就这样，他忙碌地度过这一天。
还有一次，烈日当空，他在扫着他的地，我看见他的脸上经常是大汗淋漓，我知道，他不管脏和累，风雨无阻地干活，不仅仅是为了赚钱，而是为了给我们的城市创建一个舒适的环境!
这个普普通通的环卫工人，就是我心中的明星。而他，也使我想起了一句名言：人活着就是为了别人活得更快乐。或许这位环卫工人并不知道这句话，但他却用自己的默默无闻的行动告诉了我们这句话的真正含义。
五年级一个特点鲜明的人作文
一提起我家的小霸王，我的脑海里立刻就出现了一个圆圆的小脑袋，一张白里透红的脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，那红红的小嘴巴，除了爱吃糖外，还总爱往上翘。别看她长得乖巧，可脾性，却实在有点霸道。
星期六上午，妈妈去了外婆家，家里只剩下我和小霸王。做完了作业，我便拿出一张白纸，准备画一幅课文画。谁知被小霸王看见了，她立刻把纸一把抢了过去，大声嚷嚷：我也要画！我也要画！说完，还真拿起了铅笔，装模作样地画了起来。没办法，我只好重新拿出一张白纸。
不多一会儿，我就描好了线条，刚拿出油画笔想涂色，没想到又被小霸王抢了先。你瞧，她手里拿着油画笔，还直冲我做鬼脸呢。真气死人了！
干嘛总跟我抢？我忍不住大声嚷道。
就要抢！好家伙，嗓门比我还大。
把油画笔先给我用用，好吗？我只好低声求她。
不给，不给，就不给！她可得意了。
怎么办呢？咦，有办法了，看着她那撅起的小嘴，我突然想起了治她的绝招。
这位小霸王是谁呢？告诉你吧，她就是我的妹妹玮玮。妹妹虽然霸道，可在我眼里，却不失为一个天真活泼、惹人喜爱的女孩。我爱她我的妹妹，我家的小霸王。
瞧，他来了。班里来了个新的实习老师。我来介绍介绍吧。论长相，说不上英俊潇洒，貌若潘安，但也不至于说是贼眉鼠眼的。圆圆的脑袋，小小的眼睛，也许是因为嘴上没毛办事不牢的缘故，下巴还留着短短的胡须。有着虎背熊腰的身材，高个的身段。整体来说略显成熟稳重。
讲性格，这老师似乎有些捉摸不透。怎么说呢？有时会显得有些孩子气（毕竟是新来的嘛），略带稚气。就如我们数学考试时是他监考，我们在那里埋头苦思冥想，大挥手笔，而他呢，却在我们座位之间的狭窄之处进行蛙跳练习，这一蹦、一跳、一转身，继续再来这组动作真是不符当时考试严肃紧张的氛围。唉，可谓是大煞风景之举。可有时他则是颇具老师的处事之风。例如在自习课时，班级打成一片实是闹市之景。实习老师立即摆出老师的架势，从作业上着手准备增加作业，这可是正中下怀，我们作为学生的最怕的就是作业多。于是班级的火爆声，呐喊声立即烟消云散。
其老师还有一大特点，即是他的言语方面。风趣幽默则是其一，每当我们回答问题之后，考卷讲评之时或表现极好之处，老师曰：好，没错就是这样，不错不错。或云对，好极了好极了！这些都是他的专用话语，当然只差申请专利了。
以上几点是我对实习老师的肖像，性格，语言经研究后所得出来的结论。对了，还漏了一点。这位实习老师姓陈，不详其名，我们尊称他为陈老师。
有特点的我五年级学生作文
哈哈哈，今天我是值日班长，你们全完蛋了！xxx早上一来就兴奋地喊道。同学们面面相觑，谁都知道，xxx的严厉是没话说的。这一天，便如煎熬般开始。
首先则是早读，按照惯例，只要认真地读就可以了。不料，xxx说道：必须要极大声，否则要记名字！我们听了惊恐万分。望着我们喊破嗓子去读的样子，xxx露出了他那邪恶的微笑。
其次则是眼操。没带红领巾、胸牌的一律扣10分！随着大嚷，许多同学手忙脚乱地佩带。可xxx却不管这些，在他提醒之前没准备好的人全部被记进了《班级日志》。一刹那，叫苦连天，后座对我诉苦：这一天真是可怕啊！
然而最要命的是午休。往日我们班的中午都是极欢乐的。由于个别欢乐分子在那里调节气氛，自然不枯燥。这个中午也不例外。与我邻近的那位d同学由于下午要讲班会，所以兴奋过头，中午刚开始休息就不断对z同学做手势，并说出此手势的含义生生不息。繁荣昌盛。可是，z同学眼珠一转，便把后半句改编了一下。（不大文雅，此处不提及）而且正好是压韵的。听到这，我立刻大笑起来，也忽视了那时正在我前面双手叉腰横眉冷对的值日班长。只见他冷笑几声，没说什么，只在《班级日志》上记下了众多人的名字。之后，d同学使出绝招他双手合十，十分真诚地请求xxx擦去他的名字。可冰冷的.回答否定了他那天真的想法。一时间，鬼哭狼嚎。
从来不看《班级日记》的班主任偏偏这天看了，而且偏偏还表扬了xxx。放学后，同学们组成联盟来制裁xxx。有人说道：你完蛋了，等我当值日班长的那一天，你会被记n次。其它同学一一附合，xxx只默默地收好东西离开。
有这么一天，一个人尽了值日班长的职责，其他人将在未来的某一天打压他。
有特点的我五年级学生作文
今年暑假我在“学而思”遇到了教英语的刘红伟老师。刘老师中等个头，经常穿着一件白色的体恤衫和黑色的长裤，那像弹簧一样的裤腿皱皱巴巴地把那厚厚的鞋后跟包了个严严实实。虽然我只是上了刘老师的八节课，但是他那特别的教学风格却给我留下了深刻的印象。
第一节课上，刘老师面对着我们这仅有的四名学生有些吃惊，但惊讶过后还是用流利的英语做了自我介绍，接着他便拉了把椅子放在黑板的左侧，以迅雷不及掩耳之势跳上了椅子，伸出右手潇洒地在黑板上写下了课题。然后像小猴子似的敏捷地跳下椅子，还没有等我们反应过来，刘老师又登上另一把椅子，在我身旁的一张桌子上一屁股坐下来，还翘起了二郎腿向我们滔滔不绝地讲起英语中的“形比高同”呢！面对刘老师这一连串的动作行为，我一下子惊呆了：mygod！这是在上课吗？还有老师这样上课呀？在好奇与费解中我上完了第一节课。
记得刘老师给我们讲“直接引语变间接引语”的那节课，只见他右臂向上高举，将食指高高地伸向空中画圈圈，双腿屈膝不停地下颤，口中还念念有词道：“一人便便”，紧接着刘老师又将左臂高举，右手下垂口中又念起：“二时便便”。当念到“三陈述也要便一便”时，刘老师又将左臂高举食指依然还在空中划着圆圈圈。他就这么反反复复，来来回回，口诀随动作而转换，动作随口诀而变化。他如痴如醉地扭动着，演试着他的顺口溜。而我们几个人还在呆坐着，一动不动。
哦，可能担心我们还不明白，刘老师就耐心向我们讲解了这段顺口溜的含义：在把直接引语变为间接引语时，第一步就是变人称，所以就是“一人便便”。第二步则是变时态，所以就是“二时便便”。最后，如果问句也是要转化为陈述形式的，所以是“三陈述也要便一便”。随后刘老师叫我们与他一起学习这段顺口溜。但是我们三个女生仍然站在原地还是一动不动，只有一个男生调皮地跟着刘老师跳来又蹦去。于是，刘老师急了，顺手抓起一沓我们视为宝贝的积分卡“啪”地扔给那个男生了。下来竟然是刘老师更加夸张地扭起了屁股，使我们几个学生乐得前仰后合，见此情景刘老师略带生气地突然转过身，跳到我们面前瞪大了眼睛轻轻地说：“你们还不跟我一起学吗？只有这样，你们才能够深刻地牢固地把这种语法用法刻在大脑里呀！”于是，我们几个女生也只好扭捏地跟着刘老师蹦跳了起来。当然，我们心中还藏着个秘密，一个甜甜的小秘密——宝贝卡片啊！
这堂课虽然上完了，这种语法也讲完了，但是刘老师采用这种形象生动的讲解方式，使我们牢固地掌握。随后的几节课里都是在不知不觉中度过，在轻松中度过漫长的三个小时。是啊，在轻松中，在快乐中，我不知不觉掌握了很多知识。
虽然跟刘老师仅仅只上了八节课，然而刘老师那融无声的肢体语言和通俗易懂的有声语言于一体的口诀和顺口溜的`特别的教学方式，早已定格在我记忆的宝典里，停留在我思想的扉页上。因为在我心中，那枯燥繁琐的英语语法，早已成为我学习英语的旅途中的一个个有趣的画面，一幕幕生动形象的镜头。