度他了五年级（通用21篇）

通过撰写优秀作文，我们可以更好地回顾和总结所学知识，提高自己的学习效果和成绩。大家一起来欣赏一下小编为大家挑选的一些优秀作文范文，它们有不同的主题和风格，但都很出色。

五年级作文：责任五年级作文

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”

文档为doc格式。

我上五年级了五年级作文

五年级作文：小能手五年级作文

她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。

周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。

前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。

周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。

五年级作文：小能手五年级作文

说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！

先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。

说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。

黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”

瞧见了吧，这就是咱班的小能手！

五年级作文：小能手五年级作文

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

年度他___了作文五年级范文

-->,供大家参考。中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编给大家带来的他___了作文500字五年级下册6篇，以供大家参考!

此时此刻，风和日丽，我和弟弟还像往常一样，坐在阳台上玩耍。可是谁又能想到，在三个小时之前，对于他而言，亲身体验了一次世界末日。

事情是这样的：弟弟昨天晚上去逛超市，带回来一个全身金黄的玩具车，由于这个玩具车有多种功能，还闪闪发光，于是它就理所当然的成了弟弟的宝贝。弟弟甚至上厕所、写作业，就连睡觉也都抱着它。

就这样，弟弟在吃早饭的时候，也理所当然的带着那个宝贝。吃完饭，妈妈收拾东西，我们就一起到阳台上玩。谁曾想“嘭”的一声巨响后，弟弟手中的玩具车似乎具有魔法般的跑到了地上。但，单单只是样子吗?不对!我定睛一看，玩具车的头已经掉了下来，与车身分离，车身上也出现了许多裂痕。弟弟，这时也终于反应过来，他的眼睛，从空空如也变得湿润起来，最后，他长长睫毛也有了水珠。

过了好一会儿，我们听不见了那哭声，于是妈妈打开了门。哦，原来是哭累了，睡着了呢。

笑得眼睛都完成了月牙儿。

于是，我们两个又跑到阳台上，像以往一样，愉快的坐在阳台上玩耍，外面正是风和日丽的。

生活中，每一个人都有自己不同的样子，陶醉也好，开心也好，生气也罢，但他的笑容，让我铭记在了心中，很难忘记。

一天，我们小区里进行了足球比赛。我和伙伴们先报了名，为了赢得比赛，我们一直在家认真地练习，都在为胜利而奋斗。

到了比赛时间，对手虽然是一支经验丰富的球队，但我们经过了两个星期的艰苦练习，信心满满，所以在比赛中打得十分激烈，还出现过多次平手。到了最后，对方的一个队员犯规了，用手摸了球，被罚点球。

周围的一切都静止了，只剩下小王沉重的呼吸声。他积畜着力量，脑子飞快地转动，思考着如何踢这一脚。突然“加油，加油……”加油声响了起来，那是队友对他的鼓励。他立马自信起来，露出了自信的笑容。

忽然，裁判的哨声响了起来，他的双脚像是闪耀着光茫一样，有节奏地跑了起来，他使出了吃奶的力气，朝球踢了过去，能成功吗?能成功吗?他的双眼发着光，死死的盯着那一个球：全看你的了。只见球越来越近，越来越近。忽然，他眼睛扩大了一点，嘴巴有一点弯曲。对方的守门员出现了失误，千均一发之际，球从守门员手中滑了出去，比赛结束，球进了!赢了!

清风拂过，阳光下他的眸子闪耀着浓浓的笑意。

在我的身边，有一位“嗜棋如命”的人，他是我的好朋友——潘浩岩。

潘浩岩跟我外婆住同一个小区。他十分喜欢下围棋，在我认识的同龄人中，几乎没有人能在棋艺上比过他。他也喜欢看别人下棋，对他来说下棋就是他生命中的一部分。每次我去找他，不是在楼下看邻居下棋，就是在家里研究各种棋局，真是一个十足的“小棋痴”。

有一次，我和潘浩岩在小区里玩，突然他的目光好像被磁铁吸住了一样，眼睛一眨不眨，直直地盯着一个方向看，怎么叫他，都不理我。我顺着他的目光看去：原来是两位老人在广场的松树旁下棋呢!

潘浩岩被吸引了，大步流星地走了过去，蹲了下来，津津有味地看起了对局。只见他全神贯注地盯着棋盘，眼睛睁得大大的，脸上时而露出紧张的神情，时而闭上眼睛，时而急得直搓手，似乎在思考什么。整个世界对他来说，好像都消失了，在他的眼里只有这一盘棋，他已经深深地沉醉在了棋的世界里。我不忍心去打扰他，只能在一旁等他。

两位老人可真是棋逢对手，“厮杀”得不可开交，时间一分一秒地流逝着，十五分钟，二十分钟，而潘浩岩依旧蹲在旁边，一动不动，目不转睛地盯着棋盘。

就这样过了很久，天快黑了。我一边催促他：“走吧，我们该回家了。”一边伸手拽了拽他的衣服。可潘浩岩依旧一动不动，痴痴地盯着棋盘，说什么也不肯走，我只好继续等。

我有一位老朋友，叫朱翼飞。我平时都称他为飞飞，他以前特别胆小，但是在去年四月份的时候，他却变勇敢了。

去年四月份，我和飞飞一起参加夏令营，坐车出发的时候，发现飞飞一直在发抖。我问他：“你怎什么了?”他说：“我……我害怕。”我又问：“那你为什么要参加呢?”他说：“是妈妈让我来的。”

到了营地，我们同教练和其他人去搭帐篷。搭完帐蓬，我们和其他人随教练到森林里逛。走着走着，突然天色渐渐暗了下来，乌云密布。我和飞飞感觉不妙，果然天上下起狂风暴雨，大家在暴雨中跑散，生死未卜。幸亏我和飞飞没有跑散，要不然就真的“凉拌炒鸡蛋了”。我打开雨伞，两个大男孩抱在一起害怕得不得了，又过了一会儿雨停了。

走着走着，飞飞的腿被枯树枝划破皮了，他痛得傲傲大叫。我赶紧蹲下，从背包中拿出消毒液和绷带，给他消毒。我鼓励他：“你要勇敢!”他停止哭声，咬牙切齿忍受着。

我们继续往东边走(营地在东边)，忽然，我看到了一条蛇，我赶紧推开飞飞，自己则被石头拌倒，青蛇慢慢接近我。飞飞赶紧拿出小刀，看着蛇，却不敢去插死它。就在千钧一发之际，他鼓起勇气，对着蛇就是一顿乱插，直到把蛇插成了肉泥才停了下来。我惊呼道：“飞飞，你太勇敢了!”此时，飞飞挺了挺身，拍着胸脯说：“我不能见死不救。”

从那一次事件后，他开始勇敢起来，成为一个男子汉。

上小学了，我还没有自己拿着钱去花的时候。

星期天的下午，爸爸妈妈都不在家，我在屋里无聊的闲逛着，突然看到桌上一张崭新的十块钱。十块钱呢，能买多少的卡片和好吃的呀?能拥有十块钱，这对来对我来说真是遥不可及的梦想。

于是，鬼使神差的我把钱悄悄的放在口袋里，然后来到庭院里捉起了蝴蝶和青蛙。也不敢去买东西，也没有任何理由去到商店里，更不敢去跟别人说话。中午了，表姐叫我回家吃饭，我才小心翼翼地走在家里。我生怕口袋里面的钱掉出来，手一直揣在兜里面不敢拿出了。就在这时，爸爸说：“我放在桌子上的十块钱，谁拿走了?”我和表姐都没有说话，而我的心却咚咚咚的跳来跳去，我感觉我全身的肌肉都在颤动，脸也热乎乎的，我想当时一定是通红通红的吧。

吃完饭，我还是坐在那里一动不动。如果口袋里的钱被发现了，一切都会露馅了。我正在沉思着。突然，爸爸伸手拉着拉了拉我，“你哪里不舒服吗?”我先是摇头，又是点头。口袋里的那十块钱，就犹如一个滚烫的包子一样，时刻烫着我的大腿。爸爸看着我的脸上一直红，额头上好像还有汗珠，又不肯说话，又不愿意动，还以为我是生病了，非要带着我去医院看看。医生检查了一番，也没有什么大碍，就是有点紧张了，让我回家好好休息休息。

回到家，我实在没忍住，把我拿钱的事情告诉了爸爸，爸爸却心平气和地对我说：“”知错就改，还是好孩子。”这时，我终于感觉如释负重，心里的大石头也终于落地了。

我深深地告诫自己，以后可坚决不能再做这样的事情了。

暴风雨前的平静，需格外珍惜。

饭桌上我的。

弟弟。

一个人坐在两条凳子之间，中间空好大一块缝隙，他却愣是坐着没掉下去，双腿悬在空中，因为够不着地面时不时还晃动几下，手中握着平板电脑，目不转睛地盯着他，心心念念求来的动画片，遇到片头曲部分还会，跟着哼唱几句，目光里满是欢喜。

请记住，现在一派宁静祥和的模样。

“快吃饭，平板放下，让个位置出来!”厨房里传来一声命令，然而我弟却像是没听见一样，依旧我行我素，专注的盯着动画片里的人儿——此刻我已经料到接下来会发生什么了。只见爸爸一个步子冲上来夺走了弟弟手中的平板，并按下了关机键。弟弟前一秒还沉浸在动画片里，后一秒眼睛里的色彩瞬间消失了，又或许是怔了一下，转瞬即逝的空洞与无助，还没来得及仔细观察他下意识的举动，弟弟的脸已经涨得通红，如果换作是别的小孩，说不定还会忍耐一下，但他不是别的小孩。嘴巴开的老大，眼睛紧紧地眯着，鼻孔明显比平时大了好几个度，紧接着便是一声震天动地的“哇”!说他像假哭，他却真能流出眼泪，他一哭，身子便能立刻软下来，还缓缓地坐到地上，然后躺下，开始耍赖皮，用力蹬着自己的双腿，脸已经是红成一片，一串串晶莹的泪珠，顺着脸颊滑落，那哭声响彻云霄，一边哭着还一边呜呜咽咽地喃道：“我要看动画片…不想吃饭…”外婆本来还想哄哄她，外公忽然来了一句：“别哄他，让他哭，太任性了!”弟弟一下哭得更凶了，眼泪流得越来越多，双腿蹬得越来越用力，哭久了声音也开始有些沙哑。

最后没有人妥协他，还是他自己终止了哭泣，或许是哭得太用力了，连吃饭的时候都还在微微抽泣。

暴风雨总算停了，虽然没有出现彩虹，却有雨过天晴的平静。

年度他变了五年级作文【精选】

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

我表弟以前是一个“来自天堂的魔鬼”，可现在，他的态度来了一个一百八十度的大转弯，变成了人见人爱，花见花开的可爱小天使。

那一次表弟来我家了，我欢天喜地，可他一进门换了一双拖鞋，进房一个“流星飞踢”把鞋飞到了我们家欧式大沙发上，还从我头发上有惊无险地飞过去呢!我的开心一下子被抛到了九霄云外去了，可表弟说：“哥，你看我的‘子弹’发射得准不准?”哎，真拿他没办法。他又向我的书房快速地走去，我还琢磨着他要干嘛?就看见他拿出我珍贵的马克笔在我的本子上画了一只大乌龟，我顿时气得火冒三丈，可表弟却说：“哥，你的本子太空了，我想‘加工’一下。”表弟还在我家做出了许多让我们大跌眼镜的奇葩事，这种日子真难熬呀!

日子一天天过去了，我渐渐地把表弟忘了，直到有一天......

妈妈下班回来，兴奋地对我说：“儿子!你看!我给你带谁回来了?”一看是表弟!我一下子像霜打的茄子——蔫了。谁知，表弟却走向沙发看起了电视!而且他一声不吭，安安静静地看，这让我很惊讶。但让我更惊讶的是表弟看十五分钟后走向阳台看看绿色植物，还给我们家的植物浇水。表弟这么乖，我的态度也来了一个三百六十度的转弯，对他很亲热，他走的时候，我还有点依依不舍呢!

这是我的表弟，他的变化值得让人高兴：从恶魔变成了天使!

我们班的佟泽是个个头中等的男生。他皮肤偏白，乌黑的短发，大大的眼睛，看上去挺有精神。对了，他经常喜欢穿红色的运动服。

佟泽的学习成绩以前一直不好。课堂上，他听讲很不专心，老师每次点到他回答问题，总是支支吾吾半天，也答不出个所以然。下课了，他总是第一个跑出去玩。上课铃响过后，你才会看到他气喘吁吁地和几个调皮的男生一起出现在教室门口。唉，他的作业也很糟糕，每次交作业时，不是忘带，就是没写。所以，他的各科成绩总达不到70分，老师对他很头疼!

可是，自从那次班主任林老师家访之后，佟泽竟然慢慢变了。他变得爱学习、懂事多了!

你瞧，在课堂上，他开始变得认真听讲、积极举手发言了。课间，他也不再追逐打闹了，偶尔还会坐在椅子上静静地看会儿课外书。他的作业再也不忘带、漏写了，考试成绩也提高了好多。有一次班级考试，他的成绩竟进入了班级前十五名，真让人没想到啊!

我想，佟泽一点都不笨，只是太贪玩了。呵呵，林老师的本事可真大!佟泽变了，我们都为他感到高兴。

那是前几天夜晚的事了，我从同学家回家，听见史无前例的惨叫：“啊……爸，别k了，我招，我招，啊……别打了……”这谁呢?我仔细听了一下，原来是刘志明叫的呀。

第二天，我来到学校，看刘志明的眼睛哭成了大萝卜，脸上都是伤痕。我正准备过去问长问短，可是他已被围得里三圈，外三圈的了。不一会儿，这事已传得沸沸扬扬了可硬是没人告诉老师。

“叮叮叮”上课了，同学立马回到座位，开始上课。这时，我发现，一直上课不认真听讲、与同学交头接耳的他，今天竟认真听讲了，一心听老师上课了。我摸了摸自己的额头，我自己没发烧呀!我终于明白自己没看走眼，刘志明，他变了。

我下课之后问刘志明：“你怎么认真听讲了?”他说：“不敢不听讲啊，一不听讲，回家就挨打，我可不想再鬼哭狼嚎了。

哦……原来是被他爸爸逼的呀，如果不是被逼的，该多好。但不管怎么说，变了总是好事，恭喜你了，刘志明!

早读课上，教室里透着一丝凉气，只见他捧着一本《鲁滨孙漂流记》，津津有味地读着，还时不时地画一画、写一写。我走近拍了拍他肩膀：“嗨!别装认真了!最近你在干嘛?qq一直不在线。”谁知他仍旧紧盯着书本，眼睛眨也不眨。此时我才发现，他变了。

奇怪，从前他可不是这样啊!以前早读课时，他总是坐不住，时不时搞点小动作，有时还会对我窃声窃语：“戴昊杰，下课我们去抖空竹吧，我还约了几个人。”一下课，他就如刚出笼的鸟儿，撒着欢，拎着空竹：“走，去比试比试!”如今他竟然与书交上了朋友!

体育课上，同学们又迎来了400米跑，老师号令一响，大家如离弦的箭一般冲了出去，没多久，他便冲到了第一位。只见他如闪电般冲过终点，竟然甩开第二名同学3米多!以前，他总是讨厌体育课，一到跑400米就叫苦连天，可不曾想如今他已成为运动健将，真不知他在暑假的时候花了多少时间训练，才练成今日的“飞人”。

读到这，你一定会问——“他”是谁?他就是我的铁哥儿们周英俊。“士别三日，当刮目相看”，一个暑假过来，他变专注了，能静心阅读了，爱锻炼了……我要向他看齐，争取更大的进步。

他变了，额头上多了几条皱纹;他变了，变得和蔼可亲;他变了，身子不再硬朗;他变了，变得苍老疲惫了……父亲，您累了吧?孩子已经长大，能为您分担一些事情，不要太劳累了。

父亲，你困了吧?工作到深夜，你屋里的灯时常亮到凌晨，您休息休息吧，别伤了眼睛。好几次深夜，我在睡梦中忽然感觉到有一双大手，轻轻地抚摸我的睑，我睁天眼睛，是您在床头为我盖上滑落的被子。父亲，早点休息，别常熬夜，别再半夜起来只顾关心我，自己却着了凉。困了就休息吧，放心，我已经改掉了踢被子的习惯，您不用每天都起来为我盖被子了。

父亲，没睡醒就多睡会儿吧!每天早上那么早就起床了。早餐也来不及吃一口，铁打的人也会撑不住的啊!您的身子已经不再硬朗，不舒服就告诉我，要及时去医院，别怕我担心而硬撑着，身体会吃不消的。

父亲，不要板着脸，要多笑，这样皱纹才会减少，不会变老。我知道您也不想板着脸的，你喜欢摸着我的头，笑着表扬我。给我做我最喜欢吃的鸡翅，陪我看我量喜欢看的电视剧、动画片……即使无聊到睡着也会强打起精神陪我看完。

父亲，您在慢慢地“变”老，而我却渐渐地长大。我多么希望您永远不会变!

终于有一天，他想离家出走：“我不想再上学了。”“不行!”母亲坚决地说：“不话当逃兵。”于是他迟疑了。

夜晚，他躺在床上，翻来翻去想了又想，心中不禁颤抖，热泪便迎了出来，而在他脑里回荡的只有“为什么”，为什么老想着以前的同学?为什么忘了自己曾经出类拔萃?想来想去，他终于懂了，其实最大的敌人就是自己。

常有人意识到他，也没有人发现他正在悄悄地改变。

又一个月过去了，虽然他的成绩进步的名次不多，但他的心中已经燃起了熊熊大火，他坚信自己可以走出自卑的阴影，他坚信“世上无难事，只怕有心人!”

世上的万物每时每刻都在变化着，我们也不例外，在我们班有一名同学，他身上的变化给我留下了深刻的印象。

他长得又高又瘦，可爱的面庞上嵌着一双亮晶晶的大眼睛，可惜上面还架着两块“玻璃”——眼镜。如果你看到他的话，你一眼就能看出他是练街舞的，因为他走路时总是那么有“范儿”。他就是我的同桌——一个名副其实的“调皮鬼”。

这学期秋游的时候，几个同学一起拍照，大家都尽力呈现出自己最美丽的一面。只见他双脚一蹬地，向上一蹦，跳了起来，两腿形成了一个菱形，双手握着的拳头出现在“菱形”的中间，脑袋再往右看，脸上路出了诡异的笑容。他这幅调皮样儿，“咔”地一下被照相机记录了下来，凡是看到了的人，都快把肚皮笑破了。他调皮的例子可真是数不胜数啊!

然而，短短的一个月的时间，他竟然变了，不再顽皮、撒欢了，开始专心致志地学习了。

有一次，他的作业本上出了好几个错，他急的就像热锅上的蚂蚁一样，看样子，他特别希望能得一个“优”，让老师把他的名字写在表扬榜上。看到他那么着急，我连忙凑过去，想看看他到底出了什么错。我还没看清楚他写的内容，只看清了那一个个、一行行的“小黑点”……呀!他的字迹是多么得工整!看到他那整齐的作业和那认真的学习态度，我不禁为拥有这样的一个同桌而感到骄傲!

在这么短的时间内发生了这么大的变化的人，究竟是谁呢?他就是我们班的郝思成同学，希望他能够再接再厉，更上一层楼。

一头黑色的短发,小小的眼睛,尖尖的鼻子,小小的嘴巴.一看便是眉目清秀之士,可是,她却是全班倒数,考试成绩也不会超过80分,她就是吴雅雯。

时光的车轮飞快的旋转着。慢慢地，慢慢地，我发现吴雅雯她变了。

首先，她的成绩突飞猛进，六年级的期中考试，我考了89.5分，心想，反正还有吴雅雯垫底呢!谁知，她竟然考了99分!我这次真的石化了。这还是她吗?回想她的每一次成绩，真是越想越糊涂。咦，我好像记起了一件事:。

那次下课，坐在座位上发呆。偶然一瞥，发现她正端端正正地坐在座位上，努力地做着数学作业。不觉好奇，便假装若无其事地从她那儿走了过去，眼睛却盯着她的作业本。不看不知道，一看吓一跳，作业多半都是错的。我拼命忍住笑，转身回到了座位上。

转念一想，才认识到她的决心，一天一天的做题目，只为了到达顶峰。不顾嘲笑，像蜗牛一样，必能爬上“学习的顶峰”。

她的学习变好了，但依然保持着一颗谦卑的心，不懂就问。

想想我自己，平时有了一点儿小成绩，便居功自傲，殊不知“人外有人，天外有天。”的道理，在家里简直像个“小公主”，却常常像一只“刺猬”。跟她一对比，直让人羞愧难当啊!

但是我必将以她为榜样，不断充实自己，管理自己，使自己真正成为一名“真正的好学生”!

评语：通过对比找到了差距，心灵受到了震撼。你很会用好细节，并善于用各种修辞手法，将情感表达得丰富而细腻。

晓航是个文静的女孩子。她有一头长长的头发和一双又大又亮的眼睛。原来，她的成绩不是很好，总是有清不完的错误，老师天天催促她。可是这个学期，她变了。

在这个学期里，我发现她的确跟原来不同了。

五年级开学以后的一天，老师让我们清卷子，当我很费劲地把四张卷子和其他本改完了以后，我兴冲冲地去黑板上写表扬，黑板上已经有很多人的学号了。不经意间，我看见第一个表扬的人竟是——26号晓航!我诧异极了，不禁揉了揉眼睛，一个端端正正的26依然在我眼前——我没看错。看着坐在座位上的晓航又在不停地写着、画着，我想，现在她的表现真是无愧于当时的样子，她及时清错，按老师布置的作业，学习成绩也直线上升，还真有点好学生的样子呢!之后，她也克服了更多的困难，像小蜗牛一样努力地向上爬着。

晓航她克服了自己懒惰的坏习惯，成为了积极向上的好学生。我也要像她学习，克服自身的坏习惯，向她一样努力向上!

我刚想反驳，她便转过头去看别的了。

这天，当组员们回来喝水都聚在一起的时候，不知是谁先起的头，他们便都开始讽刺我，骂我的绰号，在我名字前加了一个“狗”字。又说我戴眼镜还没牛朵朵好看，又说我额头上的一块儿伤看上去好像哪吒等等许多的恶言。

我恼羞成怒，怒喝道：“你戴眼镜有多好看!啊!?你们以为你们是谁呀!装什么装，反正眼镜儿是我的，再好看你也带不上，切!”说完，我头也不回就到小刘桌子旁边去了。

“叮铃铃铃铃……”自习课的铃声响起了，英语老师走了进来，我也双手抱胸回到了座位上，这节课主要是听写，老师念着，我们写着，不一会儿，听写完了，然后是对手组交换改。批改完后，我埋头改起错来，然后是背课文，我把书包收拾好，给小刘背，然后准备和她一起回家。

这时，我的尺子被我碰掉了，牛朵朵见了，立刻把它捡起来，放我桌子上，把灰吹掉。我把尺子放文具盒里，收拾书包正要走。牛朵朵指着本子问我：“哎哎，这个是不是这样改的?”

我答道：“还要写汉语。”

然后，她迅速改完背完，交给老师，赶上刚走出教室门的我和小刘，呼哧呼哧的说道：“咱一块儿走吧。顺便上个厕所。哦，对，给你个山楂吃，这种的可甜了，不酸，在山上摘的。

我知道，这是她在对我道歉，只是没有那么直接，但是我接受了，我发现，她变的大方了。

年度他怎么了五年级作文【精选】

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

生活中，每一个人都有不同的样子，陶醉也好，开心也好，生气也罢……数不胜数。下面是小编整合的他怎么了五年级单元作文范文，一起来看看吧。

他，长得五官端正、相貌堂堂，永远一副很洁净清爽的样子。身上没有一丝脏东西，就算有灰尘，也会马上用手拍掉。尤其是脸部，更要保护周全，流汗了立马擦掉，沾笔迹了，立马洗掉，他是个名副其实的“护脸者”。

可是万万没想到，他也有出糗的时候啊。

那天，我和他一起去永嘉书院喂羊驼。

他端着萝卜很兴奋地走向它们，羊驼也很友好地朝他靠近。这是羊驼群中的一只，它嚼着苔藓，喘着粗气向他走去。他害怕了，向着这只羊驼大叫一声，连忙后退，脸色苍白，可是，羊驼喜欢他，紧紧地跟着，好像吃不到他手中的萝卜就不放过他似的。

正当他进退两难时，我大叫一声：“不要害怕，老夫给你加油。”只见他鼓起勇气，向前走了一步，拿起萝卜，向这只大羊驼贴去。这时，他发现羊驼头上有一些脏东西，就伸出手，想把它拿掉。羊驼以为他要伤害它，就打出一口喷嚏，喷得他满脸都是。

惊慌之时，又有两只羊驼走过来要吃萝卜，他赶紧把手中的萝卜朝它们扔去，转身就跑。没想到一转身，脚一滑，摔了一个狗啃泥。

他全身都特别脏，有地上的泥土、杂草，脸上混合着羊驼的喷出物。他崩溃了，一下子抓狂起来，冲到水龙头旁洗掉了脸上的脏东西，又不停拍打着身上的尘土。还叮嘱我：今天的事对谁都不能说。他象征性地挥了挥拳头。

唉，人都有难堪的时候，说说自己的伤心事、出糗之事，让别人开心一下又有何妨?

他是我的同桌。现在，他一个人躲在教室的角落里哭着，十分伤心，如此绝望……这只能怪他交错了朋友。

在一次众人聊天中，同桌发现了一个和他三观完全一样的人，自然而然就有许多的共同话题。他们一起吃饭、一起玩耍、一起聊天……认识他的那天，同桌就和我讲道：“他是一个多么好的人!”不停地赞美他。

他们的感情越来越深。

一次，他拒绝了我同桌一起玩的请求。同桌想，也许是他有事一时来不了吧。这是他第一次拒绝同桌。

之后这样的拒绝就变得寻常普通了。

我就开始猜想，他是不是不把我的同桌当朋友了。但同桌还是相信他，他想自己的朋友也许是累了才不跟自己一起玩，还狠心花光自己的零花钱买了一个十分美味又精致的蛋糕送给他。

见到他时，他在和另一个人吃饭。但是我的同桌还是执迷不悟，他说一个人有许多朋友不是挺好的吗?我应该开心啊!

可……可……。

一直到我收到了一个小纸条：

“不要再让你的同桌来找我了!我和他一起吃饭……都是_的，不然他就烦我，我不喜欢和三观不一样的人在一起。”

我想不告诉他的，可是我一次不小心把纸条掉地上了，被他捡起来看见了。

我走过去，给他递了张纸巾。同桌，别难过，我还是你的朋友。

他怎么了五年级单元作文范文3冬天，雪下了一场又一场，给出行的人们带来了极大不便。因为是老小区，清理车位上的雪只能靠自己。这也隐隐成了邻里矛盾的导火线。

“难道是楼上老陈，就因为上次把他的车位占了，这次也竟将雪铲到我车位上来。”这么想着，失去理智的朱阿姨“咚咚咚”一口气跑到陈叔叔家门口，狠狠地敲着门，那架势似乎要把门撞开才甘心。

陈叔叔打开门，朱阿姨二话不说，将他拉到自己车位旁，大声质问。吵闹声引来了许多围观的人，他们双方各执一词，针锋相对地寸步不让。闹到最后，两家车都没能开出去，两人都愤愤离开，围观人群也渐渐散开。

门卫大爷叹了口气，又摇了摇头：“唉，都是十几年的老邻居了。何必为了这点小事闹到这个地步呢?”说完，边走边摇头。

就当我也准备回家时，看到门卫大爷带着铁铲，颤颤巍巍地朝两家车位边走去，他单薄的身影好像一阵风就能吹走。雪块好像在故意为难这个老人，让他变得异常坚硬。大爷的双鬓与雪融为一体，在白雪的映照下显得格外孤单，苍老的脸上因挥铲而通红。随着铁铲“哧哧”的声音，雪块被大爷铲开了。“走，帮大爷去。”爸爸推了我一下，我脚下一滑，一_坐在地上，高兴道：“好咧，等我!”

渐渐地，小区里人多起来。也许是受了大爷的影响，人们纷纷从家中拿起铲雪工具或互相帮助铲雪，或清理小区路上的雪。一时间，小区里竟热闹起来。大爷看着眼前的一切，欣慰地绽开了笑容。

不知何时，太阳已悄然出现，雪在慢慢融化，每个人心中都是暧洋洋的，大爷圆圆的脸上笑得更欢了。

运动场上的一丝微笑留在我的记忆里，十分难忘。

我的老师是个又严肃又严厉的人，每天看到她都是一张严肃的脸，好似有什么悲伤的事，让她难过一样。这三年来她没笑过几次，就算偶尔微笑，时间也短，一秒就从脸上消失了，如得珍宝一样难。

一次在运动比赛场上，太阳如火球一样猛烈，烧的地都快焦了，运动员们一上场就受不了了，比赛完都成个个黑人了，轮到我上场时，老师给了我一块巧克力，叫我要尽力，是不是第一没关系，我吃了仙丹一般，全身上下充满力量。

到我跳远时，她又为我鼓励道：“一定要尽力，压力别太大，知道了吗?”“好!我会尽力的!”我握紧了拳头。

我首先量了部数，然后如猛虎一般向前飞奔过去，可谁知我居然跨了出了界限，那时，我的心凉了半截，我灰心丧气地走到起点，身上像背负着一座山，压着我，她又来鼓励我，轻轻的拍着我的肩膀，嘴角轻轻上扬，露出了一丝微笑。我又恢复了平静，充满了信心。

我又一次跨一大步向前冲，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厉害啊，”我转身一看，怎么跳那么远，这突破了我的纪录，这次跳远我得了冠军，当奖牌挂在我脖子上时，荣誉“蹭蹭”的向我跑来，在讲台上，清风拂过，她笑了，我清楚的看见她笑了，那眼神蕴藏着浓郁的笑意!

小李是我的同桌，他向来对学习不怎么用心，学习成绩一直马马虎虎。

课间休息时，英语老师让我发上一次英语测验的卷子。考试成绩出来了，真是“几家欢喜几家愁”。下一张卷子是小李的，那随心所欲的笔迹我一眼就能认出。当我的目光移动到分数栏时，我惊呆了，他居然考了97分!要知道这张卷子可并不简单呐!

我走向小李，眼神望着他。当小李看到我走来，就迫不及待地把头伸长，眼睛里写满了紧张与期待。他那神情，仿佛他的卷子是什么很贵重的宝贝，生怕我把它弄丢了似的。当我走到离他只有半米远时，他已经迫不及待地把半个身子都探出来抓卷子了。我立即走过去，把卷子递到他手中。当他看到那个红红的97分时，眼睛瞬间睁得大大的，拿着卷子的手还在不停地颤抖：“我居然考了97分!”他那大大的眼睛里充满了惊喜，嘴巴已经变成了“0”形，手高高地举起比了个大大的“yeah”!他把卷子紧紧地捧在怀里，情不自禁地手舞足蹈起来，那模样真是叫人忍俊不禁。我似乎从来没见过他如此兴奋过。

整节下课，他没有像平常那样出去玩，而是坐在椅子上，一遍又一遍地把英语卷子从桌肚里拿出来，看着上面的大红勾，痴痴地傻笑着。

原来，一向“黑面神”一般的小李居然也有如此兴奋的一面啊!

五年级作文火龙果五年级作文

大家一定听说过火龙果。

火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。

切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。

这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

年度他怎么了五年级作文学生

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。下面是小编整合的他怎么了五年级作文学生优秀范文，一起来看看吧。

王伟是我的好朋友，他是个乐天派，整天笑眯眯的，无论见到谁他都是笑脸相迎。我想：他应该没有伤心过吧!然而，那一次，他伤心了。

那天下午，我们正准备上数学课。班主任陈老师突然来教室把王伟叫了出去。我心想：难道王伟犯了什么很严重的错误，陈老师要批评他?再看看王伟走出去时，一副坦然的模样，我又想：王伟一直是老师眼里的好学生，老师应该不会批评他，陈老师找他可能有什么别的要紧的事情吧。

终于，王伟慢慢地走进了教室。我们继续上着课，我忽然觉得这堂课上少了些什么。当我意识到是少了王伟的发言声时，我朝他看了看，只见他右手支撑着低垂的头，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的样子，全然没了往日的神采。快下课时，王伟的爸爸把他接走了。

后来听说，王伟的奶奶在那天去世了。唉，人非草木，孰能无情，难怪他那么伤心，他的奶奶应该很疼他吧。我总以为他这个乐天派永远不会伤心，原来只是没有到伤心时。

星期六早上，我们一家起了个大早，准备去公园兜兜风。

妈妈刚刚做好早餐，弟弟立刻把爸爸和我拉到饭桌前，缠上了爸爸：“爸爸，快吃饭饭，去公园。”他竟然破天荒地第一个吃完早餐。爸爸说：“吃完饭姐姐要做会作业，你去收拾背包。”

弟弟有些不高兴，撅起了小嘴，眉头一皱，腮帮子一鼓，好像一个可爱的胖胖小河豚。他很快就把书包收拾好了，于是开始一圈一圈围着我转，一会儿把小脑袋凑过来看看我，问：“姐姐，快点啊，好了吗?”一会儿摸摸我的橡皮，说：“加油，加油。”一会儿坐在我桌子下拍拍我的腿，好像妈妈派来的小侍卫在盯着我。

终于，我把作业做完了，弟弟开心地大叫：“好了，好了。”他兴奋极了，张开小嘴急急忙忙奔向门口，谁知道这时候，妈妈“出场”了，说：“小乖，先洗澡吧，要香喷喷的才能出门。”弟弟呆住了，妈妈揪起弟弟奔到了卫生间，我也过去帮忙，只见他一脸可怜无奈，差点要哭出来了。

他眼含泪花地洗完了澡，还没梳头就一个箭步冲向我，抓着我的手，瞪着大眼睛，踮起脚，说：“走，姐姐。”话音刚落，立刻奔向门口，换好了鞋在门口傻傻地等我们，急得连鞋都穿反了。

我们看着弟弟那着急的模样，都哈哈大笑起来。

今年寒假，新型冠状病毒肆虐。这时，许多人挺身而出，默默奉献，帮助他人，志愿者们就是其中的无名英雄。

看见志愿者们每天默默无闻地辛苦工作，我的心里油然升起一股暖流。因为他们每天接触的人较多，这样被传染的概率也变高了，所以我决定为他们捐赠口罩。爸爸妈妈十分赞同，而且鼓励我做这件事。

于是，我和爸爸带着几十只口罩去了小区门口，几位志愿者正站在寒风凌冽的门口辛苦工作。他们好像用自己的血肉之躯筑成一道密不透风的墙，使人们免受病毒的侵害。我大步走了过去，将手中装有口罩的袋子递给了志愿者：“阿姨，你们辛苦了!为了居民的健康，不顾自身安危，我向你们致敬!”

志愿者阿姨面色凝重，双手接过口罩盒，用略微颤抖的手打开盒子，在看到洁白的口罩时，眼眶湿润了。她激动地对我说：“小朋友，你这真是雪中送炭啊!现在口罩特别紧缺，我们的口罩已经用了2天了。”说着说着，她竟有些哽咽：“竟然有小朋友主动赠送，我太感动了。”她欣慰地摸了摸我的脑袋，憔悴的脸上都浮现出灿烂的笑容。志愿者阿姨继续感慨地说：“小小口罩，满满爱心!孩子，你也是为全国抗疫奉献了一份力量!谢谢你!”这时，我竟然发现在他的眼角上，闪动着晶莹的泪花。

口罩虽小，意义非凡，我的行动感动了志愿者们，或许感动就是一种爱的表达。

去年的一天，我和妈妈到国家大剧院，听了柏林国家歌剧院管弦乐团的音乐会。

我们刚一坐下，现场的灯就暗了下来。不一会儿，“主角”指挥昂首登场了——他就是世界的指挥家丹尼尔·巴伦博伊姆。只见巴伦博伊姆对着乐队给了一个手势，演奏就有条不紊地开始了。

刚开始的时候，我对这音乐并不感兴趣，反而觉得它有点枯燥。可是渐渐地，我在不知不觉中居然被正在演奏的音乐给吸住了。

不知道什么时候，我的视线转移到了演奏台上。这时，我惊呆了，指挥家丹尼尔·巴伦博伊姆挺得笔直，站得像一棵树。他的头摇摆着，他的脸微笑着，他的眼睛眯着，整个就是一副沉醉其中的样子。他的手也疯狂地摆动着，指向左边，左边的音乐就像潮水一样向观众涌来;指向右边，右边的演奏团员就激情澎湃地演奏起来。而他的身体跟着音乐的节奏在左右摇晃着，似乎也是音乐的一部分。他的耳朵里充满音乐，仿佛听不到其他的声音;他的眼里只有音乐，别的东西似乎都是空气。他已经完全沉浸在了这音乐中。

正在我呆呆思考着的时候，妈妈的声音把我从欣赏中拉回了现实：“嘿，你在想什么呢?休息了。”我问妈妈：“妈妈，为什么那个指挥家那么陶醉呢?”“那是因为他热爱音乐啊!我们每个人都一样，不管学习什么，只要你热爱它，就会让你陶醉其中!”妈妈回答道。

对呀!我不就是因为喜欢读书才陶醉其中的吗?

运动场上的一丝微笑留在我的记忆里，十分难忘。

我的老师是个又严肃又严厉的人，每天看到她都是一张严肃的脸，好似有什么悲伤的事，让她难过一样。这三年来她没笑过几次，就算偶尔微笑，时间也短，一秒就从脸上消失了，如得珍宝一样难。

一次在运动比赛场上，太阳如火球一样猛烈，烧的地都快焦了，运动员们一上场就受不了了，比赛完都成个个黑人了，轮到我上场时，老师给了我一块巧克力，叫我要尽力，是不是第一没关系，我吃了仙丹一般，全身上下充满力量。

到我跳远时，她又为我鼓励道：“一定要尽力，压力别太大，知道了吗?”“好，我会尽力的!”我握紧了拳头。

我首先量了步数，然后如猛虎一般向前飞奔过去，可谁知我居然跨了出了界限，那时，我的心凉了半截，我灰心丧气地走到起点，身上像背负着一座山，压着我，她又来鼓励我，轻轻的拍着我的肩膀，嘴角轻轻上扬，露出了一丝微笑。我又恢复了平静，充满了信心。

我又一次跨一大步向前冲，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厉害啊，”我转身一看，怎么跳那么远，这突破了我的纪录，这次跳远我得了冠军，当奖牌挂在我脖子上时，荣誉“蹭蹭”的向我跑来，在讲台上，清风拂过，她笑了，我清楚的看见她笑了，那眼神蕴藏着浓郁的笑意!

蚕__五年级

妈妈的好朋友送了我几只蚕宝宝，可把我给乐坏了。

蚕宝宝的样子非常可爱。你瞧它，全身白白的，条形，一段一段的，每一段的两侧都有一个黑色极小的圆圈，每侧各8个。眼睛跟身上的圆圈完全一样。它们还有一张褐色突出的嘴，头上有很多皱纹，皱纹微黄，头的下面一共有6只灵活的小爪，每侧各3个，就相当于人们的手。后面一共有8只足，左面4个，右面4个。它们身上的最后一段上面有一个小角，小角的顶部不是那么尖，稍微有些平，而且非常软，很好玩。它们总是扬起头，好像在寻思什么。每当找到桑叶，就大口大口地吃起来，而且是沿着叶子的边儿吃，动作各不一样，吃得白白胖胖，贪婪得可爱，真像一个贪吃的小宝宝。

蚕爬行的时候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接着，前面的足带动身字爬一步，如此向前。它们就是这样爬行的。通过仔细观察，我发现蚕的足下有吸盘，能吸住东西，屁股上有绒毛，我把它们拿起来，就会发出“嘶嘶”的声音，拿起它可不容易。

在蚕宝宝大口大口吃桑叶时，就会发出“沙沙“的响声，像外边下小雨的声音。吃饱了，在尾部就会排出黑色规则的颗粒。听说，蚕宝宝从茧子里出来，变成了一种蛾，这种蛾不会飞，而且活的时间很短，过几天就会慢慢死去了。

五年级教案

1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全，‘教案’安全教育教案。

2、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

3、掌握紧急情况下的逃生策略。

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。

教学重点：危害安全的行为，及自救措施。

教学方法：导、读、议、评相结合。

课时：一课时。

自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，"眼观六路，耳听八方"；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有"禁止行人通行"、"危险"等标志的地方。

（2）乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐"黑巴"、"摩的"，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

（3）现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。学生还没有达到驾驶这些交通工具的能力，严禁违章违法驾驶。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、"害人之心不可有，防人之心不可无。"

（一）地震

发生地震时：

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援，教案《‘教案’安全教育教案》。

（二）火灾

水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持"三要"、"三救"、"三不"的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

1。"三要"

（1）"要"熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。

（2）"要"遇事保持沉着冷静

（3）"要"警惕烟毒的侵害

2。"三救"

（1）选择逃生通道自"救"

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

（2）结绳下滑"自救"

（3）向外界求"救"

3。"三不"

（1）"不"乘普通电梯

（2）"不"轻易跳楼

（3）"不"贪恋财物

（三）雷电

夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

1。在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

2。在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

3。在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

4。在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

5。打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

6。打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。7。打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

（四）洪水

1。受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2。洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

3。在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4。发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

5。洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

1、树立安全意识。

2、努力学习、练好本领。

变形记五年级想象五年级作文

五年级教案

（知识、能力、教法、德育渗透点）。

1、了解、积累表示时顺序的词语。

2、让学生认识、理解、积累表示转折关系的词语。

3、读懂短文意思，了解读书方法。

引导学生开展自主、合作学习。

让学习积累，养成自由表达的良好习惯。

通过自主认读学字学词，在互相交流中积累词语，并弄清词语的含义。通过读短文引导学生感悟读书的妙处，激发读书的兴趣。

小黑板、挂图。

第1课时。

一、读一读，你发现了什么。

1、学生自由读词，注意读准字音，指名认读，正音。

2、想一想从各组词语中发现了什么？（都是表示时间的词语）。

（1）都是表示时间的词语，只是表示不同的时间。

（2）横着读每一行词语时，左右两侧词语是一一对应的，表示同一时间段。

（3）竖着读每一行词语或横着往下连读每一行词语时，会发现表示时间的推移。

3、小组交流。

4、同桌互读，全班齐读。

5、拓展：边读边想象画面。

二、读一读，用用加点的词语写句子。

1、自由读句子。

2、读通句子，注意加点的词语，想一想这三句话有什么共同特点？

3、小组交流。

第一个句子去掉”却”字，感觉和原句有什么不同？（表示转折和强调之意）。

鼓励学生自己朗读，体会另外两句话中加点的词语的作用。

4、全班交流（几个表示转折的词语能互相换位置吗？）。

5、指导有感情地朗读。

6、在学过的课文中，再找找这种形式的句子，体会表达效果。并会自己选词造句。

三、读一读，记一记。

1、自由读古诗文名句。

2、教师简单介绍含义。

3、练习背诵。

第2课时。

教学设计：

读一读。

1、自由读短文，想一想读书有什么”妙”？

2、把稳重不懂的地方画出来，小组交流。

3、鼓励学生质疑，组织学生结合语言环境弄懂词意，如”不得要领””对质””逸闻轶事””故作高论”等。

4、引导学生再读，讨论交流：短文主要内容是什么？你对题目的理解是怎样的？

5、默读思考：读书究竟有什么妙处？把印象深刻句子画下来，谢谢自己的感受。

6、全班交流。

五年级年级通知

为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。

一、比赛时间。

20xx年10月13日-14日。

二、比赛地点。

鸡西市第二中学足球场。

三、参加单位及参加办法。

(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。

(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。

(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。

(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。

(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。

(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。

(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。

四、组别。

设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。

五、竞赛办法。

(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。

(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：

1.两个队以胜负关系决定名次。

2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。

3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。

(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。

(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。

(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。

(七)小学组使用4号球。

六、录取名次。

根据报名队数另定，颁发奖状。

七、报名与报到。

(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。

(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。

新五年级数学五年级教案

本册教学目标，使学生：

1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

第一单元小数的乘法。

单元教学目标：

1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。

2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。

3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。

五年级教案

1. 认识单位“1”，理解分数的意义及分母、分子的含义。

2. 培养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力。

3. 通过层层设疑，不断强化学生的质疑意识，提高学生的质疑能力。

教学重点：建立单位“1”的概念。

课前准备：通过各种途径去查找、了解分数是怎样产生的。

教学过程（）

一．创设情景

再请同学们看两个例子。

1、出示2个实例（课件）

（2） 用米尺来测量木板的长度，能用整米数来表示吗？

许多例子都可以告诉我们,在生产和生活中，有时我们通过计算或是测量都是不能得到整数结果的，为了适应客观实际的需要，而产生了新的数——也就是分数（出示）。开始，人们只认识一些简单的分数，如二分之一、三分之一等。经过很长时间后，才产生像现在这样完善的分数的知识。同学们知道吗？我国还是世界上发明和使用分数比较早的国家之一。

其实分数对于同学们来说不会太陌生，我们已经对分数有了初步的认识。

2、 揭示课题：今天这节课我们在分数初步认识的基础上探究分数的意义。

二、互动探究

（一）复习把一个物体或一个计量单位平均分

首先让我们一起来回忆一下：

1． 用课件展示。（3个例子）

（1） 把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。

（2） 把一张正方形的纸平均4份。

（3） 把一条线段平均分成5份，

2． 小结：以前我们学习了把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，表示这样的一份或几份，都可以用分数表示。

（二）学习把一个整体平均分

1．想一想：

在现实生活中是不是只能把一个物体进行平均分？请举例。

师小结：在现实生活中不仅能把一个物体进行平均分，还可以把许多物体看作一个整体来平均分。

2．思考：

这里有一堆苹果，你能拿出它的1/4 吗？你是怎样想的？

把什么看作一个整体？怎么分的？能完整的叙述一下吗？

把这些苹果看作一个整体，平均分成4份，每份的一个苹果就是这些苹果的1/4。

3．讨论：

把6只熊猫平均分，有几种分法？每份用什么分数表示？

（1）汇报分的情况。

（2）说说你们是怎样想的？注意叙述完整。

把什么看作一个整体？怎么分的？

还可以怎样分呢？

五年级作文

我脑海间幻出这样一幅图画：乡村湛蓝的天幕和碧绿的枝桠间有一条幽深的小径，不知它要通向哪儿。便一路顺着它前行，看到了世外桃源般的风景，也聆听了山涧流水的清澈悦耳，猛地抬头，眼前是一扇砖红色的大门。

……。

我在想，这僻静的田间小路会否便是人生大路的缩影，这古朴典雅的大门会否就是通向未来的起点？带着这样的思虑，我在书写；通过这样的书写，还望能从中得到启迪。

于孩童而言，那扇紧闭的门通往未知的乐园，那里该是会有明媚的阳光和悦耳的鸟鸣，是远方；在青年看来，推开那扇门便能看到知识的海洋，穿越这荆棘密布的羊肠小径，便能看到梦想的曙光，在发烫；迟暮的老人却说，那条路他已走到了尽头，他依稀能看到远方的山麓，他愿将这一把白骨埋在门前，供来去的人观赏，也愿把自己葬在门后，经年后回到天真时代，再续前世的无邪稚梦，是终点。

你看，年龄不同，所历经的世事风雨也不同，所感所想就更为不同。但无可否认，那条路必将是险象迭生，那条路上也难免会遇到挫折逆境，不过是追梦人的信念比那泥潭沼泽更为坚定，他终将抵达一扇门，再推开一扇门，再度出发。

那扇门，该是终点，是奔波劳碌一生才抵达的终点。悉数曾走过的风雨，感叹曾打败的岁月，当你身披霞光与黎明时的露水，当你卸去一身戎装换上初生时的衣裳，你回头望见泥泞路上满是坚定的脚印，你便微笑着倚在门旁，放心而疲惫的.睡去。在我想来，那是最好的结局，是最好的终点。

那扇门，该是起点，是一个阶段走过后迎向未来的起点。在精疲力竭时遇见它，在准备就绪后推开它，在踏上征程后与它渐行渐远，在人生的旅程中勇敢的遇见一个又一个它。在此时，门被赋予了更为崇高的使命，它是勇者的见证人，它是走过岁月的见证碑，它是荣耀。

——一路翻山越岭，感受“路”的艰辛；终得黎明曙光，见证“门”的荣耀，在对路的执着与门的憧憬里，我们辛苦跋涉，愿每一份梦想都得以实现，愿每一个灵魂都得以历练，愿路的尽头是美满，愿推开门的刹那，遇见幸福。

新五年级数学五年级教案

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

五年级年级通知

你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。

你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。