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生气高中作文
“你们这些作业都是怎么做的？”教室里，老师又在滔滔不绝地数落我们了。渐渐地，我们心里都明白了是怎么一回事：头天晚上她布置的作业没有几个人是以严谨的态度认真地去完成，作业做得一塌糊涂。她早上本来还挺高兴的，因为看到我们上课举手发言非常积极，脑筋动得很快，还一个劲儿地夸赞我们，可作业改到一半，便气急败坏了。
只听“砰——”地一声响，她将讲桌上还没有来得及改完地作业本一股脑儿地推到了地上，一堆，两堆，撒了一地。又只见她涨红了脸，脸上就像熟透了地苹果。眼睛瞪得像铜铃，愤怒的目光杀气腾腾地盯着我们，那眼神仿佛能杀死人。她两条眉毛倒数起来，整个人就像是一头发怒地狮子，好像在吼叫。
她再次快步走上讲台，顺手操起讲桌上地什么东西，狠狠地就向地上摔去，还折断了好几支粉笔。她又拾起本子，扔了过来。本子如武器般飞来，落在地上，教室里一片浪迹，作业本铺在地上，粉笔散落一地，我们一个个都大气也不敢出。
她摘下眼镜，揉了揉眼睛，声音小了一点儿，有些哽咽地继续说道：“我家儿子都发烧了，现在还在家里呢！我还要回去照顾他呢！早上我还是为了不耽误你们地学习才来的……”说着，她渐渐地红了眼眶，“既然你们又不要学，那我就马上回去！”话一说完，她便伤心地迈着沉重的步伐走出了教室，离开了学校。
她一走，班里便起了一股骚动：有的人趴在桌子上哭；有的人故作镇定，不让眼泪流下来；更有甚者，躲进厕所里伤心落泪……众人都觉得惭愧，对不起她。
外面不知有没有下雨，只听得风仿佛也在呼啸似的，云仿佛也觉得悲伤似的。我们的教室再次安静下来。你看看我，我看看你，又是一阵沉寂。
她生气了，她生气的样子真可怕！
生气高中作文
天哪！天哪！我气得都不知道该怎么做了。那天晚上，我可真生气。这件事虽然已经过去了好久，但想起那一刻，我特别生气。
记得那天，妈妈说让我和弟弟一起睡。我们俩便躺在了床上，偷偷的说起了悄悄话。说着说着，我困了，所以躺在大床上睡了起来。可弟弟时不时就要起来喝口水，一会儿又要上厕所，打扰得我也睡不好，所以我也要给他搞一个恶作剧。那就是把他每晚抱的毛绒玩具藏在床下面，在他回来时吓他一跳，谁叫他要打扰我睡觉呢！于是，我躺在床上装睡。
在弟弟回来时，他果真被吓了一跳，我发现他的脸色有些变了，不禁有些后悔。我看到弟弟狠狠地瞪了我一眼，可却没想到正在我躺下的那一瞬间，他又狠狠踢了我一脚。哎哟！好疼呀！弟弟差一点就把我踢下了床，真是吓死我了。我也忍无可忍，我们便开始了大战，他捶我一下，我捶他两下，他痒我三下，我痒他两下。就这样，我们一直打个不停。我突然听见妈妈喊：“如果你们再打就出去！”
我们顿时停下手来，但是没过两分钟，我们就又开始了。可是他长得又高又壮，我怎么能打过他呢？我们的动静越来越大，这时妈妈真的生气了说：“你们看看现在都几点了？还不睡觉！”我便去看了一下钟表才知道，这时已经半夜12点了。哎呀！坏了如果再不睡觉，明天就要迟到了。
于是，我只好抱着枕头和大被子去沙发上睡。可我翻来覆去怎么也睡不着，沙发又短又小，我都不敢翻身，晚上会不会掉下去呀？可弟弟又高又壮，我也打不过他。哎，就这样我落败而逃，只好在沙发上睡了一夜。
那一刻，我真生气。
你为不生气高中作文
无论你是单纯懵懂的学生，还是个性张扬的精英人士，又或者足够佛性的.生活老油条，相信你或多或少都听过这类的“四字魔咒”：
毕竟长辈、岁数大了、人都死了、为了你好、
都是亲戚、算了算了、吃亏是福、多大点事、
朋友一场、别太计较、换位思考、都在酒里、
看我面子、将心比心、互相理解、都不容易、
还是孩子、开玩笑的、没有恶意、还能咋地、
才刚毕业、那么努力、都打工的、习惯就好、
曾经爱过、婚都结了、退一步讲、怀都怀了、
他喝多了、他说话直、想开一点、都能过去、
大过年的、来都来了、买都买了、顾客上帝、
……。
其实这个话题很早之前就已经很火了，但是我们还是选择以条漫的形式，挑了几个最典型的场景展示出来，因为这都是我们最近最真实的经历。
也想趁这个机会，向所有“有意”或“无意”道德绑架的人表示：
一个人的宽容，不应该被道德绑架。
宽容的前提是明辨是非，无条件的宽容不是仁慈，是伤害。
这种中国式“宽容”，不但让当事者更加痛苦，更是滋长恶行的根源。
希望深受“四字魔咒”困扰的你能够分享出去，让更多人意识到这个问题，让更多人在受到这些“道德绑架”的时候，能够主动争取属于自己的权益。
你为不生气高中作文
春节那一次，我们一家人正在说话。突然，舅舅问我想不想吃凉皮？舅舅这样问是有原因的，上次我在西安吃凉皮把肚子吃坏了，这件事舅舅是心知肚明呀。当时我有一些生气，可我一想，不如让大家高兴高兴，于是我说：“我忍。”大家笑了起来，没想到舅舅又说：“你考试考得很好吧？”这次考试我没考好是全家都知道的，不过宰相肚里能撑船，于是我正经地说：“我再忍！”大家笑得更欢了，舅舅不依不饶地问：“等一下先把你送回去，然后我们再去放鞭好吗？我开始恼火的，可转念一想，所以事情都事不过三，再忍一次吧!”于是我开心地答道：“偶忍无可忍！”，大家本家以为我会生气，没想到是这样，紧张的气氛一下变得轻松了许多，而且大家都陆续的表扬我。首先是妈妈，她说：“非常棒”，然后是爷爷：“长大了就是不一样呀！”，最后是爸爸：“不错呀，儿子”。我对舅舅说：“想三气欣林？哪有那么容易，连窗户也没有”。我这一句话仿佛点中了大家的笑穴，大家哈哈大笑了起来。
舅舅服了！但是他又没词，只好笑笑说：“我服了你了，刚才只是开了一个小小的玩笑，玩笑啊！”
其实，生活中没有那么多可生气的事，只是你把它想成了坏事，越去想它，它就越坏。只要有一颗神马皆浮云的心，就大事变小，小事算了！
你为不生气高中作文
一．教学设计学科名称：中国人，你为什么不生气（小学语文五年级上册）。
二．所在班级情况，学生特点分析。
我班共有学生64人，其中男生36人，女生28人，大部分学生能够遵守纪律，学习踏实、认真、勤奋、刻苦，学习主动性与积极性高，学风、班风良好，养成了很好的学习习惯。但有个别学生学习目的不明确，需要教师耐心引导，激发学习兴趣，树立学习的信心。
三．教学内容分析。
《中国人，你为什么不生气》一文，针对社会生活中人们对破坏自然环境、违反社会公德等不文明行为漠视、姑息的现象，作者用一连串的“你为什么不生气？”发出怒吼和指责，引起读者内心的反省与共鸣。作者冷静缜密的思考，硬性刚劲的文风和犀利的视角，让读者感到风雷滚滚，正气凛然。细读此文，反复品味，我们就会发现文章更深刻的内涵：正面指责的是国人懦弱怕事、姑息邪恶以致坏人肆无忌惮、为所欲为，实质上作者所要肯定的是社会中人的因素，一个由具备健康人生价值观的公众群体所组成的社会是不会出现病态的。文中没有空洞的说教，有的`是精选的生活细节，揭开丑陋，用一腔热血，对一个民族说话：希望人们振奋，扔掉恶习。
四．教学目标。
1、阅读《中国人，为什么不生气》；理解课文内容，体会题目的含义。
2、能正确流利、有感情地朗读，体会中国人怕事、自私的弱点，体会环保的重要性与责任感。
五．教学难点分析：
通过学习课文，体会中国人怕事，自私的弱点，事不关己，高高挂起，知道环保的重要性与责任感。从而更加明确：保护环境，人人有责。
六．教学课时：一课时。
七．教学过程。
一、谈话引入，导入课题《中国人为什么不生气》是台湾作家龙应台的文章。文章针对社会生活中人们对破坏自然环境、违反社会公德等不文明行为漠视、姑息的现象，作者用一连串的“你为什么不生气？”发出怒吼和指责，引起读者内心的反省与共鸣。这篇文章编进北师大版小学语文五年级上册第10单元的拓展阅读。初读这篇文章，被这篇文章犀利的笔锋所折服。再读，觉得这篇文章的教育意义远远大于它的写作方法。因此，在引导学生学习这篇文章时，重在结合目前社会现实体会它的教育意义。
1、题目的意思是什么？（反问）。
2、文中列举了社会上的哪些不良现象？
二、学习课文。
1、提出要求，引导初读。自由读课文，试着理解课文的内容。
2、分小组学习，展开讨论。
a、文章中提到了哪几种破坏环保的现象？
1）、往淡水河（溪）倒垃圾造成污染。
社会现象2）、违章出租车造成交通堵塞。
3）、化学品污染空气和海水危害下一代生命的质量。
c、联系实际，谈谈读后感受。
d、结合本单元的课后活动，可开展一个“我很生气！我要说……”的环保宣传活动，活动可针对本地破坏环境的现象进行，与“保护我们的家园，要从身边小事做起”。
八．课堂练习。
引导学生结合身边的不文明行为谈谈自己的感受，历数日常种种不文明行为，运用反问句，质问那些不良行为的同学。
九．作业安排。
小练笔：保护我们的家园，要从身边小事做起。
十.教学反思。
你为不生气高中作文
相思很近，思念很远。在未邂逅之前，你我，有一万种方式遇见，那时，曾为怎样遇见你而无尽构想，精心打扮自己，只为不辜负彼此所给予的那一份期望。可是，邂逅之后，长久的相守，成为了你我之间最大的阻碍，纵使为了你可以不顾一切，纵使为了你哪怕丢掉性命也在所不惜的决绝，你我，像两颗遥遥相望的明星，终究也难以汇聚。
月夜寂静，趁着月色皎洁，写下一些关于你的文字，即使无法寄与你手中，这心意，也渴盼你能够懂得。时间如梭的流逝，时光如斯的缱绻，午夜三点半，被一个可怕的梦魇所惊醒，为你，掉下几颗委屈的眼泪。多想在穿越夜色的重重围困之后能够与你相见，多想在人生不如意的时候能够哭倒在你的胸前，你情，我愿，装扮彼此人生最灿烂的季节!
相别是为了更好的重逢。那么，我们之间的这一份等待是否太久了些。容颜已苍白，花事已荼糜，错过了流年精彩的瞬间，生命便变得一片空白。每当寂寞围剿我的城府，我便辗转难眠，无计可施。缺少你在身边为我出谋划策，在现实层层的打压之下，我注定是一个弱者。也不怕你笑话，你不知道，你笑着的时候有多美。
泰戈尔说过，爱一个人的感觉便是，眼睛为她下着雨，心却为她打着伞。无论尘世如何的置换，只愿呵护你纯粹的身心不沾惹尘世的一粒尘埃。
夜里难眠，就静下心来听风说说话。难得有这样的契机能够与你良宵为伴，促膝长谈，窗外栈道，可还有辘辘星夜前行?那该是怎样的一场远行，能够让他在这如此深沉的夜不知疲倦的奔走，前路迢迢，万里**，只当是脚下一湾晨露。
香，有花的资助，便能源源不断的送入鼻孔，春的恩惠，小鸟唱着，蝶儿舞着，小蜂梦着。鸭子爱极了后院的`池塘，荷花春色，烟云朦胧，小池静谧般沉睡在梦中。
与你一同赏过的荷花，你最爱哪一朵，都深刻在记忆中。那一朵，不大不小，不艳不俗，最适于放心中。你说，那一朵花是你前世欠下的债，今生遇上，便要偿还。于是你呵护它，不准人将它破坏，也不准人对它褒贬，即使它注定此生平凡无荣，你也要守护与陪伴它到地老天荒。
美丽的誓言从此便扎根在它的心间，并且从未忘记。面对世事挑拨，它能够泰然自若，面对命运，它能够荣辱不惊，你从此活在了它的生命，将与它此世共存。有时它耀光闪现，只为博得你一句青睐的褒奖;有时它也黯然失华，黯淡无光，只为赢得你一次不离不弃的陪伴。有时它离你很远，一个转身便可不见;有时它又离你很近，无时无刻不在你的身边。
你为不生气高中作文
我有一个比我大十几岁的哥哥，哥哥可是出了名的好脾气。从我记事以来就没见他发过脾气。可从经过那次后，我就知道，好脾气的哥哥也有生气的时候。
记得那是一个周末，我做完作业在家里正闲的慌，在不知道该干什么时，突然想起哥哥最近买了几本书，哥哥的书虽然有点深奥难懂，可却十分值得我去钻研，于是，我便去哥哥的书架上拿一本他刚买的《悲惨世界》。
书刚拿到手我便迫不及待地读了起来。读着，读着，我突然觉得有些口渴，于是便去厨房倒了一杯水喝。
过了好一会儿，我终于看完了《悲惨世界》这本书，就在我起身准备把书还回去的时候，然后以我的胳膊肘突然碰到了还剩半杯水的水杯，水杯里的水一滴不漏的洒到了书上，我心里一惊，连忙拿纸去擦，可谁知，是越擦越糟糕。我心里想：这下完了，哥哥回来该骂我了。可是又转念一想：哥哥脾气一向很好，应该没什么事吧，想完，便去房间里看电视了。
过了一会儿，我的房门忽然被打开，只见哥哥皱着眉头怒气冲冲地走了进来，手上拿着那本还未全干的《悲惨世界》，说道：“是不是你弄的?”“对不起，我是不小心的。”看着哥哥生气的模样，我十分吃惊、害怕(要知道，哥哥可是从来没有发过火)连忙认错，认错过后，哥哥又训了我一顿火气才消了一点。
从那以后，我就不怎么敢再去拿哥哥的书了，因为那一次，哥哥真的特别生气。
你为不生气高中作文
小飞的祖父病倒了，小飞很难过。自从爸爸妈妈去了天堂之后，小飞一直和祖父两人生活在一起。祖父很细心地照顾小飞，小飞也很爱和祖父在一起。可是，冬天来了，一向身体硬朗的祖父却突然病倒了，躺在床上再也无法起来。或许是上了年纪的缘故，祖父的耳朵渐渐听不见了，眼睛也慢慢看不见东西了。小飞每天都为祖父做饭，每次给祖父送饭时他都能听见祖父用微弱而又向往的声音说：“我恐怕熬不过这个冬天了，可是我又多么想看一眼春天呀，那是多么美好的季节呀！”小飞听了，下定决心一定要找到春天给祖父，让祖父的病赶快好起来。
可是，现在是深冬，去哪里找春天呢？所有的动物都冬眠了，所有的植物都沉睡了，就连泉水也被冻结了，哪有一点儿春天的样子呀！看到身体越来越虚弱的祖父，小飞心急如焚。春天，掰着手指头算还有好长时间才能到来呢，怎么办？突然，他灵机一动，我可以把春天画下来送给祖父，虽然他看不到也听不到，但他一定会感受得到。对，现在就开始画。
嗯，就从初春开始画吧。爷爷，你看好哦。春天踏着轻盈的舞步来到了，她像一位魔术师让大地变得五颜六色，丰富多彩。泉水解冻了，“叮咚”“叮咚”，您听到了吗？它高兴地唱起歌来了。“布谷——布谷——”是布谷鸟，它的嗓音可真动人。群山被染绿了，漾着生机与新意。太阳公公的笑脸可少不了。田野上缀着点点小花，像一块柔软的地毯。所有的事物都苏醒了，田野里可热闹了。哪里冒出的小白兔，小刺猬？哈哈，它们都在地毯上打滚呢，老山羊出来晒太阳了，看样子十分享受。对了，再画上你和我吧，我们一起在春光下，春风里放风筝，飞喽！飞喽！到处都是希望，到处都是生机。春天真好。爷爷你要快点好起来呀！
现在，是春天的`夜晚。今夜，这里会有一场音乐会，这香甜的味道，是花儿的芬芳。蟋蟀在拉小提琴，蛐蛐在吹笛子，树叶“沙沙”的声音在为它们伴奏。我穿着燕尾服，站在舞台中央放声歌唱：“春天在哪里呀，春天在哪里……”深蓝的空中星星在眨眼，月光流泻下来，布上了宁静柔和的色彩。爷爷，你如果能看到，能听到该多好，我敢担保，你一定会笑的合不拢嘴。这样你的病就没啦！
小飞终于画完了。他迫不及待的想将画拿到祖父面前。远远地他就听到祖父在喊：“小飞，春天来了吗？我怎么闻到了春天的味道！”“爷爷，春天来了！”小飞跑到祖父面前，将祖父的手放在画上，说：“爷爷，你感受一下。”祖父原本无神的眼中突然有了亮光：“我……我好像闻到了春泥的芬芳，还有青草香，花香！春天真的来了？！好像还有泉水叮咚的声音，啊，我听到了，布谷鸟的歌声！”祖父苍白的脸慢慢恢复了红润，热泪盈眶，说；“这淅淅沥沥的声音是雨吗？真是天籁啊。”这时，奇迹出现了，画上五彩缤纷的颜色在画中蔓延开来，跑出了画外然后跑出了家门，给外面的世界染上了缤纷的颜色。继而，小飞听到好多个声音在喊：“春天来了！春天来了！”祖父突然从床上跳下来，欣喜地说：“我，我看到了春天的色彩！我看到了！”小飞惊讶地看着祖父：“爷爷，您起来了？”祖父看看自己，又看看小飞，说：“孩子，我的病竟然都好了！多亏了你用心画的画，让春天提早到来。走，我们一起去放风筝！”“嗯！”
春光里，祖孙两人在放飞风筝，那风筝迎着风，载着希望和爱，越飞越高……。
爱，让春天无处不在。
爱，让春天停驻在时光里。
爱，让久病的老人看到了春天的希望。
这个世界，是爱的世界，希望的世界。
于是，幸福恰似春草，更行更远还生……。
生气高中作文
在五年级三班，最容易生存的不是优生，而是调皮捣蛋的差生。因为许多同学怕事、自私，只要不杀到他床上去，他宁可闭着眼睛假寐。
上课时，我看见十几位同学都没有在听老师讲课，自顾自地在下面搞这搞那，发出“噼哩啪啦”的声响。不仅他们自己没有学到知识，还影响了老师和同学上课的心情。
五年级三班的同学们，你为什么不生气？！
你为什么没有勇气对那个正在修理自动铅笔的同学大声说：“你再敢修理自动铅笔，我就把你也给修理了！”你只是静静地坐在那里听老师讲课。
上课铃声响了起来，我经过操场，看见同学们三三两两，一起慢吞吞地向集合的队伍走过去，一点儿也没有注意已经上课了。终于，老师生气了，他厉声喝道：“你们给我快点儿！”而同学们面不改色心不跳，没有任何反应。
哦，老师说过，上课时是不许大声吼叫的。
问题不在于上课不能大声吼叫，问题在于你们这十几个受到影响的人没有胆量让他们知道你们不耻他们的行为，你们很愤怒！
不要以为你是大队长，所以工作比什么都重要；也不要以为你只是小队委，就没有资格管别人的事。如果你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我，就会成为沉默的牺牲品、受害人！，现在如果你有良心、有胆量就去那些捣蛋的同学说：“我受够了！”
你一定要很大声地说。
你为不生气高中作文
台湾女作家龙应台将对当代社会人如羔羊软弱的一腔愤恨尽收于文中。诚然，面对黑暗与不公，国人当有挺身而出抨击时弊之精神。但我以为，与其以“生气”这般激进的方式表达自我，不如以“不气”来彰显精神，“不气”也是一种坚守，一种宽容，是一种对现实无声而有力的反抗。
在急功近利的物质世界里，“人善被人欺”似乎已是至理名言。而又恰恰只有“人善”足以改变“欺人”之状。周国平在《信仰之光》中曾经记叙一次乘游轮观海，由于天气干热，游客纷纷前往洗手间取水，而其中一名身穿布衣的僧人，面对不时插队在自己前方的游人，并不生气，只是退到一边面带微笑，不时说着：“您先请。”而或许是心有愧疚，原本水龙头前杂乱的人群似乎在他的“不气”中安静了不少。“慈悲为怀”纵是出家人的信仰，布衣和尚亦在无声之中以身作则，委婉批评了互相争抢的群众。倘若此时的'他是生气的，愤怒的，那接下来引发的，是否会是一场唇枪舌战?“不气”是温和有力的反抗，是信仰的坚守，和尚在不经意中，已然教化了一片心灵。
近几年来惹人注目的北大“不安分”校长周其凤也不失为“不气”的典范。在镁光灯前为母亲下跪祝寿、在与港大前校长交流时赠送自己亲笔为母亲而写的《妈妈的油茶果》光碟等行为被多方舆论评定为“作秀”“虚伪”，而对此，周也仅仅表示这完全出自于他本人对母亲的依恋与爱，并未有生气之态。作为北大校长，他若起而“生气”，必有振聋发聩的效果，而周不曾。周校长的“不气”不仅仅是个人良好品德修养之展现，更包容着他对母亲无悔质朴的情感，与当代刻意追求所谓低调简单之风展开了无形之战。
反眼看世界，又有多少人在“生气”的推动下走向一个令人心痛的结局?农民工为讨工资爬上海珠大桥示威，跌下大桥摔成重伤;郭德纲不满记者追随而出手伤人，一时间成众矢之的……太多太多，数不胜数，倘若他们换一种方式，以“不气”面对现实，用更为温和的行为自我保卫，人生将有另外一角晴空。
信仰之光，心之所向，“不气”之利，布于四方。以“不气”来拥抱天下，善总有冲破黑暗地平线的一天。
生气高中作文
有一个小男孩叫霍斯，他今天有很多不如意的事。
在上课的时候，老师叫她回答第三题，可是霍斯不知道答案回答不出来。后面一个梳着分叉头发的小男孩对他做了鬼脸。霍斯生气极了。
上课了，梳着分叉头的小男孩带了一只母牛叫露露，分叉头的小男孩叫霍斯和母牛一起跳草群舞。霍斯说:“我不要，我不要和母牛一起跳舞，因为母牛太大了。”分叉头小男孩说:“要不我再做鬼脸。”霍斯说:“好吧，好吧。分叉头小男孩说:“这就对了。”
在和母牛露露跳舞的时候，跳舞跳了一半，母牛露露故意踩了霍斯一下，霍斯更生气了。
叮铃铃，放学了，霍斯说:“还是不生气了吧。”霍斯又想着妈妈带他去吃美味巨大的汉堡，想着都流口水了。他说:“妈妈怎么还不来接我呀！我都等急了。”
忽然，有汽车的声音。霍斯说:“妈妈来了。”霍斯走到汽车旁边时他看不见妈妈，而是珍珠阿姨。霍斯说:“我的汉堡都泡汤了。”珍珠阿姨说:“快上车吧。”霍斯说:“好吧！”
坐在车上的时候，霍斯又开始生气了说:“妈妈骗人，中午说要给我买好吃又美味的巨大的汉堡，现在都不来接我，汉堡没有了，我怎能不生气。”
开到森林里，森林里有三条贵宾狗，珍珠阿姨把贵宾狗撞飞了。霍斯更是生气极了。
到了家里的院子，霍斯气得想打人，还踩了花园里的一朵花，妈妈偷偷地看见了。妈妈走出去把霍斯带进屋里。“你今天过的好吗？”妈妈说。霍斯说:“哼。”
“你有没有谢谢珍珠阿姨呢？”妈妈说。霍斯生气的啪在地板砖，妈妈说:“我们来煮汤吧！”霍斯说:“我才不煮什么鬼汤呢？”
妈妈走到厨房把盐巴放到锅里，用勺子捣一捣还对锅尖叫，吐舌头，做鬼脸。妈妈说:“该你了。”霍斯也学妈妈一样，还把生气的火龙气吐出来。霍斯笑了。他说:“我们在做什么汤呀？”妈妈说:“生气汤。”最后，她们肩并肩笑了。
我们以后不能生气了，生气的时候要知道怎么开心。
生气高中作文
童年时有许多事情都值得回忆，可随着时间的流逝，好多都记不清了，但有一件事却使我记忆犹新。
记得那是前年暑假的一天，弟弟一家从上海到我们家来玩。下午，爷爷奶奶和弟弟的家人都去超市买东西了，只有我和弟弟在家。我在做作业，而弟弟却沉睡在梦乡之中。
一个半小时后，我做完作业到卧室看看弟弟，只见那个“捣蛋鬼”早已醒了，将卧室搞得乱七八糟——枕头在地上，而玻璃球撒了一地，积木也分布在了卧室的每一个角落。“算了吧，算你运气好，有一个那么好的哥哥，我还是帮你整理一下吧。”
十多分钟后，卧室整理好了，“开始玩啦”！“捣蛋鬼”拿了一根棍子在客厅里追着我玩，谁知他一不小心一棍子打到了我的手上，顿时，我疼得龇牙咧嘴。算了，沉默是金，大人不计小人过，宰相肚里能撑船，再饶你一次吧。
不一会儿，弟弟喊渴了，我从冰箱里拿了一盒牛奶给他喝。突然，我脑海里想起里有一句话不太通顺，连忙跑回我的房间修改。谁知，“捣蛋鬼”也过来了。这下坏事了，他往我书桌前一挤，把手里的牛奶全洒到了我的本上，把我一个多小时的心血都毁掉了，但是他一点也不害怕，还笑嘻嘻地看着我。
我实在是忍无可忍了，一下子把几次的愤怒都发泄了出来，我气愤地把弟弟推倒在地，还踢了他一脚。他的脸色立刻晴转大雨，哇哇大哭起来。我不但没安慰他，还气冲冲地把他拖出我的房间。我关起门来，一拳打在墙壁上，虽然手上破了皮，流了点血。但是我仍然咬着牙强忍着疼痛，没有哭。
事情过去两年多了，曾经的生气让我现在很是后悔，后悔自己当初不该那么粗鲁地打弟弟，他还那么小，谁能在孩童时不犯点错误啊，何况可以重写，可是亲情和友情失去了就很可惜。
现在的我也能理解我曾经很生气，但是我更珍惜和弟弟的友情。
莫生气高中作文
气，郁结于心，易患胸闷，从而导致心情不悦，性情暴怒。
生活，生下来，活下去，难免会受点气，但修养不同，气的伤害度也就天壤之别，智者明白：生气是拿别人的错误惩罚自己，而愚者不解其中味，生气者，火焰正旺时，最忌开口说话，用手那东西，最适宜的便是，闭上眼深呼吸，吸气，呼气，待火焰渐渐冷却。
生气者，很多时候在气发泄过后，再回首，便会觉得后悔，或是觉得没那么糟糕，有时你的`暴怒原因，若是给予大脑冷静缓冲的时间，就再也构不成你动怒的原因了，生气的原理就是如此的简单，但真正能够明了并做到的有几个。
生活，没那么多让人动怒的事情，即使遇事，请多给予大脑缓冲时间，莫生气，生气只是自己气自己，伤的永远是自己，快意的始终是对手。
莫生气，莫做傻子掉进别人的陷阱，还得自己默默地擦拭伤口。
莫生气，人生哪来那么多气，还不是心太宰，放了气就是放了你自己，朋友，人生苦短，莫生气。
莫生气高中作文
青砖黛瓦，朱雀红墙，深红的外墙上留有被时光冲刷的印迹。墙上的漆掉了，再补，风，浅浅的抚过，吻干那残留的红漆。（景物描写，写出了年代感）但是，我不懂。
老人蹒跚地走进了那千年的祠堂，摆了祭酒，出神地望着眼前的先人的碑牌。青布麻衣，双手合十，闭眼垂头，喃喃自语（动作描写，描写了奶奶在祠堂里祈祷的.动作与神态）。
我站在门口的老槐树下，静静地望着奶奶。我不解她为何要做这些无用的祈祷。不一会儿，她走出了祠堂，双眼闪闪发亮，大步走向前去。（事件1：奶奶在祠堂中做祈祷，而“我”不理解。简）。
五月二日的清晨，用过早饭，我坐在沙发上阅读小说。奶奶在桌子边不停地擦拭着一张泛黄的甚至已经分辨不出人脸的黑白老照片。照片里的那个人我素未谋面，只知道，他是爷爷。抬起头看了一眼奶奶，却见她的眼角泛起了点星亮光。奶奶抬起头，望着我说：“今天是个特殊的日子，和我一起去祠堂吧。”
不容我辩驳，她头也不回地走出家门，无奈只能跟着她。
不就是去祭拜一下嘛，为什么还要我跟着去呢？我知道今天对于奶奶来说很特殊，但这么枯燥乏味的事情，就不要我去做了吧……（心理描写，将“我”的抱怨与后文的理解形成鲜明对比。）一路上，我都在抱怨，而奶奶却一声不吭，直直地走向祠堂。五月，花都开了，小径两旁绽放着无数朵不知名的野花，为我引着路。
我又来到了这个昏暗的地方，我站在门口的老槐树下，久久不肯迈入那个门槛。祠堂里还是一如既往的幽暗，只有几盏长明灯幽幽地发着光。我下定了决心，迈入了门槛。只见奶奶径直（体现了奶奶十分熟悉）走到祭台前，斟满了三杯酒，举起第一杯，一饮而尽。第二杯，喃喃了几句，倾洒在了地上。第三杯，再次倾倒在殿堂里。她在软垫上跪了下来，圣徒一般虔诚地祈祷，但她念出了声来：“先人们，我的丈夫，请你们一定要保佑孩子们健健康康、平平安安……我的丈夫，十五年前的今天，你离开了，你一定要保佑孩子们啊……（奶奶的用心良苦）”
我震惊了，怔怔地望着依然喃喃祈祷地奶奶，突然间明白了家中那张老照片对奶奶是如何地特殊！我知道了奶奶为何要到这个祠堂，我以前竟这么不懂事！（事件2：“我”由于近距离地看奶奶祈祷，终于理解了她的用心良苦。详）。
如今，我近近地看着你，知晓了你为何走进那千年的祠堂，依旧是棉麻的青衣，蹒跚的背影，泛散着幽幽禅香的美。（与题记照应）。
三缕青烟幽幽绕，读懂悠悠不变情。（点题）棉麻青衣，蹒跚背影，青烟弥漫，情不变。
总评：文章写了“我”一开始不理解奶奶到有点懂最后全懂的过程。事件新颖，选材独特而富有个性。文章描写丰富，景物描写出色，动作描写非常好，突出中心，特别是奶奶祈祷时的一言一行。结构恰当、严谨。富有真情实感，从奶奶对先人、爷爷的怀念，以及对“我们”的默默关心与爱入手。语言较优美，“祠堂”、“老槐树”等道具运用合理，立意深刻。
莫生气高中作文
不知道是要抱怨时间太快，带走我的向。还是明天岁月张扬张狂留给我恰是斑驳的影子。再一次的信任招来游人的心寒，再一次拼命维持受到大胆的背叛，春分时节雨飘飘冷冷。我又读着往日的思绪，可随整日的细雨一同随风飘洒去那无人问津的地域，去那没有忧伤没有惦念的国度。匆匆忙留下我最后苍白的留言，伴着夜那肆虐的狂风一同去到你的梦里，写有淡淡的忧伤与不舍入睡。
早晨，踏上求学的不归路，幻想昨夜风儿可否把我倾心所写的话语，抵达到你的窗前，幻想你细读文字心像被旧石器击中般酸涩懊悔不已，幻想你们的，因为用心陪我好生自责的念头，痛彻心扉的感悟幻想你一跃起身，慌张波打我电话给我发短信的样子，幻想你终于意识到你爱的那个人，终于在你的无所谓的态度下，决然离开离你而去泣不成声的样子，我泪眶湿了，不禁也抬头对上父亲的眼神，哦没事，只是觉得上学太早有点压力孩子别怕有爸爸在那哪天累了，不舒服想休息了，就告诉老爸，老爸不来陪你玩的，加油啊嗯，呵呵，因为你我流泪还撒谎，欺骗最爱我的人，我自嘲一位傻傻的付出不求半点回报，只希望你能因为我而嘴角上扬，可是每一次的用心呵护都像一次玩笑过了就好不冷不热像白开水，我都佩服我极好的态度耐心，也终于领悟什么叫做在爱面前，主动的那一个永远是卑微的那一个，我曾一味的相信我会同你携手，走完我五彩人生，我把你照片洗出来不想看书想到你就能斗志昂扬，因为我想要腹有诗书气自华，想要把自己变得更好，让你更有面子，我把和你的故事点点滴滴都记在，在本子上，我还同同桌说这以后是要给我可爱宝宝看的，我把我每天发生的事都写下来给你看，深出来夹在书里，深怕你担心我把我每天发生的事情，都写下来给你看，生怕你担心，我把我们每天的未来都规划得满满当当，一路上两人同行无论天涯海角，我把你的名字写在校服上只是想说你一直在，我把你的备注姓名都改成老头，我写了一本我想要对你说的话我把你发给我的短信都抄了下来，只是为了用来以后怀念，我拼尽所有想要让你一直存在于我的世界，可惜大概两年前我们就不该相识，这样就不会有这样的悲伤的结局，然后我也感激让我成长不任性，我没有在男友面前撒娇等你宠溺的经历，却不知为何还能痴迷于你，你根本就不是我倾心的主角，让曾经怦然心动后一发不可收拾，只是如今我们回到原点，成了最陌生的熟悉成了最熟悉的陌生人，外面花花世界那么多彩，或许明天你喊大笨蛋女神的那个女孩不会是我了吧，最后一次怀念最后一次感激最后一次彻底领悟明白，我们不会再和从前一样了，但是我们都给彼此一个值得眷恋青春年华，谱写了一个紫色的篇章。
我想我们都会幸福的，再也不怀念好好学习了。
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莫生气高中作文
在林荫大道上，走路的感觉，当然比在炎日当空的路上走舒服。但是，如果没有什么阻碍，那这样的生活不是很没有了去了么？在过去的十七个岁月里，我寻找着着那决定人生的一步一步，并去实现它。一步一台阶，没有一个都铭记在心。在这人生十字路口，我每走的一步都十分的重要，于是，渐渐的，我回忆起来。
在一些碎片的记忆中，我模糊的记得，小小个的时候的事。有这么一个场景。那时应该还是在老家，因为爸爸妈妈刚是打拼的时候的原因，有奶奶照顾我。奶奶每天都会早早起床，然后背上还在熟睡的我去市场买菜。而必经之路是家门前的台阶——那里还是我那时候的快乐园地。记得有一回，爸妈回来看我，就是在那里依依不舍的。而今我们那里的房子要拆点重起了，还真是有点舍不得。爸爸说，那里会成为另一个美丽的空间。就是那个台阶，让我知道了，人生每走一步，都是积极面对的。一步一台阶，第一级是面向希望的未来。
后来上了学，就对台阶有了更深一层的理解。每读完一个年级我们都会换一个教室，而换教室就是班上一层楼的意思。于是我认为，台阶是说明我们长大了，是知识长了的象征。当然，之后也学了很少多的故事。所谓“一步错，步步错”，有很多的杰出的人，就因为贪图享受，不务正业，搞得自己身败名裂。那下场简直比不过一个普通的人。反之，如果一个受过挫折的人，可能会对人生有另一种看法。司马迁不是一个好例子么？当时他遭受了无人能想象的宫刑，是一个奇耻大辱，他不也想到了死。可同时他还想到了：“死有重于泰山，有轻于鸿毛。”最终，写了鸿篇巨制《史记》，成就了一生的辉煌。每走一步都得有意义，我跟他学的。一步一台阶，第二级是认真思考。
至于第三步，我至今还未找到。或许是，幸福；或许是，荣誉；或许是，……人生不就是寻找的过程么？我想有一天，我可以找到它的。让我们回眸最初的那扇门，你会发现，那闪闪发来那个的光，不是别的地方射出来的，而是你自己身上散发的。那就应该毫不犹豫继续走下，去创造属于我们的神圣阶梯。一步一台阶，又开始新的旅程。
高中生气的作文
或许在这样一个无人杂乱无车马喧，而有鸟啼花香，有山风清凉等的美的环境下，才更适合于写文抒意。
或许在这样一个无人杂乱无车马喧，而有鸟啼花香，有山风清凉等的美的环境下，才更适合于写文抒意。
炎夏清晨，五点天便明朗起来。提笔携书，脚踏水露面迎清风，随即便脱离了-这灰色的水泥钢筋铸成的小镇，来到这片环境优雅的土塬。看这片夏时的塬，生机勃勃：草木葱葱郁郁，鸟儿畅畅快快，麦田绿绿幽幽……就连土面灰头的大山也富有几分生气——他头上生长的酸枣树，清风中摇曳着刺儿头刺儿脑，生气传给了大山。
——仍是不适意！又急速沿着山间小道，绕着大山的躯体盘旋起来，才终于到达山顶。
啊！他的美尽收眼底——树有盘虬卧龙的身体，草有青翠欲滴的本色，花有姹紫嫣红的娇容，鸟有天竺般的歌喉……一切皆有生命的`动植物使我陶醉，让我难忘，更让我春心荡漾——我仿佛爱上了它们，爱上了它们顽强的生命！
采一颗大枣吻它，唇齿留香；摘一朵香花闻它，沁人心脾；观一棵大树抚它，心悦诚服。
死一般的大山，却生出如此多命强的“人”来。是上天安排？是命运注定？不不，都不是，是他们热爱生命，顽强与恶劣环境的抗争，迎接雨雪风霜的洗礼，最终便活了下来！
我心中深受感动！难道不是吗？在这个死一般的黄土高原，这麽多生灵顽强生存，把山也带活了，使之看上去蓬勃焕发盎然的生机。不能不说这是生命顽强的表现，对生命的极度热爱！
我深深地为命运的强者鞠了一个躬！
生气高中作文
要问我们家中谁的脾气最大，爸爸敢称第二，没人敢第一。但凡我们做错了什么，他一定会怒目圆睁地看着我们，吓得我们不寒而栗。而上一次的惨痛经历就是最好的证明。
那是一个阳光明媚的下午，我正在阳台观赏着外面美丽的景物，爸爸却让我和他一起出去买菜。我非常固执地一再拒绝了他。他听后顿时火冒三丈，原本黄色的脸立马变得通红，简直可以和关二爷相媲美了。可是年少轻狂的我并没有被这架势给吓到，反而更加坚定了自己的决定：“不去，我就是不去！”
见我不为所动，他更加愤怒了。原本就特别红的脸变得更加红，耳朵也因此受到波及。只见他的双手都紧紧地握成了馒头般大的拳头，似乎马上就会狠狠地向我砸来，脖子上的青筋也争先恐后地蹦了出来。眼睛瞪得像两个鸡蛋，跟张飞比起来也毫不逊色。他大步流星地走到我面前，怒气冲冲的对我吼道：“你看看你几天没出门了，一直憋在家里不闷吗？”那吼声震天动地，似乎地板也微微地颤抖了几下。
看着他愤怒到了极点，我吓得立马认了怂。就这样，即使我心中万般不情愿，却也只能无可奈何地跟着他出去买菜，没有一点可以挣扎的余地。在我眼中，蔚蓝的天空失去了颜色，变得黯淡无光。耀眼的太阳也失去了原本的光芒，变成的一个灰色的盘子。不过现在，我已经明白了爸爸的良苦用心。为了让我呼吸外面的空气，他只能用生气达到目的。那时的我真是年少气盛啊，竟然要与爸爸针锋相对。
以后，我一定要多体谅体谅他，让他少操一份心，少生一点气。毕竟，为人父母，都是很不容易的嘛！不过希望爸爸也能多体谅体谅我们，不要总是拳脚相逼。