优秀作文应该尽可能地使用生动的词语、精准的表达和独特的观点来吸引读者。通过阅读这些范文，我们可以学习到写作的技巧和方法，提高自己的写作水平。
小学生作文欣赏：小小朗读者
越来越多的人缺少“坐冷板凳”读书的韧劲和毅力，越来越多的文化底蕴被模糊，经典背后的情感不被理解，失去了她的感染了和号召力。目前国人阅读量少的问题引起大家的关注，越来越多的力量发出号召---多读书、读好书。
积学贵有恒。读书学习是一个积累的过程，“不积跬步无以至千里”，读书不是为了应付自己，要少一些急功近利的目的性，要在读书中积累知识、提升自我，当你在埋怨没时间读书时，你的读书时间在浪费，当你的浏览各种八卦新闻时，你的读书时间在流逝。在工作和生活的空隙，要善于规划时间，善于利用时间，哪怕一天只读一小段，常时间的积累也是不容忽视的。要有“坐冷板凳”的毅力，鲁迅说自己“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”，要善于利用零星时间，坚持学习，千里之行，始于足下。
学思结合。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习中要有问题意识，以“问题”作为落脚点和出发点，读书不是为了看完一本书，而是要将读书的过程作为一个深入思考问题的过程，古人说“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”，读书能启迪智慧，能使人思想厚重。
读书过程中要勤动笔墨，善于积累，在学习的过程中留下自己的心得，培养思考的能力，善于综合、分析、提炼，使思想厚重，提升自我的道德修养和能力水平。
理论联系实际。马克思主义哲学认为：实践是检验真理的唯一标准。读万卷书，行万里路。书本是前人经验的总结，后人在读书中发散思考，总结经验，在实践中活用读书时习来的智慧，将读书与具体工作结合起来，用理论指导实践，真正做到学以致用。空谈误国，实干兴邦。纸上谈兵”的赵括，致兵败国衰;“自幼熟读兵法”的马谡，信奉教条，败于街亭。
作为“两个一百年”建设的当代青年，要多读书、读好书，用智慧的、奉献的青春书写祖国美好的未来。
小学作文：小小朗读者
在这春暖花开，莺飞草长的春分时节，我校迎来了小小朗读者竞赛活动。
本次大赛是由班级大赛开始的，学校为了让我们领略同年级孩子的郎读风采，采取了走班读的形式，今天我班就迎来了十位优秀的朗读者。
小学手们上场了，他们或声情并茂、或慷慨激昂、他们时而莺声燕语、时而宛转悠扬。但是唯独让我难以忘怀的就是张凯尉同学朗诵的《麻雀》，他穿着一套笔挺的西装，饱含感情而又不失庄重，字正腔圆且又节奏清晰，很快我就沉浸在他朗读的《麻雀》这个故事里，我仿佛就看到了那只黑胸脯的老麻雀像一块石头似的落到狗的鼻子跟前，它全身的毛竖起来，惊恐万状，发出绝望、凄惨的叫声，它用自己的身体庇护着它的幼儿。我完全被张凯尉同学朗诵的《麻雀》感动着、震撼着，而忘却了正在进行着一场比赛。
歌德曾经说过这样一句话，读一本好书就如同和一个高尚的人在交谈，以后我要多读书，好读书，读好书，和书做好朋友。
作者：四年九班舒熙然。
指导教师：周沫。
公众号：二十小学语文天地。
小学作文：小小朗读者
吃苦耐劳的小蜜蜂遇见香味扑鼻的花儿，便有了香甜可口的蜂蜜；光秃秃的万物遇见温暖的'阳光，便有了生机盎然的春天；皎洁的明月遇见璀璨的星光，便有了美丽的夜空；寒风刺骨的冬季遇见悄然而至的暖流，便有了万紫千红的花海……这些，都是自然界美妙绮丽的遇见。
芬芳秀丽的花儿遇见倾盆而下的暴雨，再也不能挺起那亭亭玉立的腰肢；清翠可人的小草遇见阵阵逆袭的寒风，再也不能穿起那嫩绿舒畅的外套；渴望自由的鱼儿遇见狭隘窄小的鱼缸，再也不能回到自己广阔无垠的家园……这些，都是自然界中悲痛哀伤的遇见。
有勇有谋的蔺相如遇见耿直爽快的廉颇，成就了莫逆之交的美谈，将相之和夜让赵国的边防固若金汤；学富五车的孔子遇见了才高八斗的老子，造就了千古流传的佳话；胸怀大志的刘备遇见了骁勇善战的关张赵，遇见了运筹帷幄的诸葛亮，成就了三分天下的大业……这些，是生活中相见恨晚的遇见。
骄傲自满的夫差遇见了有闭月羞花之容的西施，从而沉迷美色，最终被卧薪尝胆的勾践三千越甲吞了吴；忧国忧民的屈原遇见不听劝告的楚王，最终沉江而终；小鸡肚肠的周瑜遇见神机妙算的诸葛亮，最终被三气而死，沦为千古笑谈……这些，是生活中痛苦无奈的遇见。
小学作文：小小朗读者
在我的脑海中，汉娜还在那一个弥漫着甜腻的田野上骑着自行车向前，碎花裙随风飘扬，欢笑撒下一地。
《朗读者》让凯特夺影后，我没有去看她如何演绎的，我翻开了书，找寻心目中的汉娜。小男孩米夏因一次偶遇迷上了这个可当他母亲的汉娜，于是，他们像恋人般难舍，一起去郊游，常常幽会。汉娜还要求米夏为她朗诵文章，似乎就这么持续下去，也许不会结婚，但会保持这种情人的关系。但汉娜的不辞而别打破了一切。
若干年后，大男孩米夏在战犯庭审上再次遇到已是战犯的汉娜，这么多年又发生了什么?随着庭审的步步推进，汉娜被认定为一个小小的纳粹头目，在集中营残忍地对待无辜的人。汉娜的辩解理由是“长官规定不能让一个逃走”。那种对生命的麻木和这措手不及的一切令米夏错愕，她会帮助一个染病的男孩，又怎么可能紧闭大门让那么多妇女活活烧死。汉娜最终被判终生监禁，其实与她想隐瞒的事实有关：她是个文盲，所有的文件不可能由她来写，但为了维护米夏的尊严，她缄默不语。
朗诵贯穿全书，汉娜曾让米夏为她朗读，也让集中营的人们为她朗读，她是喜爱朗读的，但不会自己阅读。她也许只喜欢听里面的故事，但她不会判断。她只是一个小小的头目，她的存在，正因为她好控制，她只是在国家这个庞大的机器中的一个小小的齿轮，她的任务是服从，而罪恶都是由一个个不起眼的部件推动着整个系统。面对火海一片，教堂里的撕心裂肺的叫喊，她有恐惧，迷茫，但更多的是无措与害怕，她畏惧着开门会使疯狂的人群将原有的秩序打破。她所想到的是，不要受到上级的处罚，于是，慌乱下，她选择了蹲下来无助地哭。规则、制度面前，她失去了最原本的判断。看过刘瑜写的影评：“一生成了片刻的囚徒。”她想说明，再后来米夏为汉娜的辩护，对法庭的一句“为什么不从她出发去思考”，还有后来给牢中的汉娜寄去的录音带去的书籍，是一种无法割舍的爱。可我始终认为，对于米夏，那不算是爱，即使有肌肤之亲，难舍难分，但更多的是对母亲的依恋感，年少的渴望而非炽热的爱。有人评价这是一部描写二战后新一代对上代的救赎。我不希望米夏为汉娜的奔走是一种赎罪。米夏迟迟不肯去见汉娜，只是寄去了东西，此时的他早已少了一些东西在内心。爱，已消失。虽然汉娜始终保持着朗读这个习惯，也许那是她唯一与米夏的联系。
最后，汉娜上吊而死，我虽未预料到这个结局，但这似乎也在情理之中。汉娜的死代表着什么，我不知道，但这不会是一个终点，它恰恰是一个世界的开始。
小学生作文精选：我爱小小朗读者
读书使人明智，读书使人进步，读书使人快乐，读书还使人开拓视野。今天我们举行了小小朗读者的活动。
这个活动是在上午第二节课下课举办的，参赛选手是来自各个班级的同学。他们的声音各不相同，朗读时的感情色彩也不一样。有的声音像打鼓声一样大，还有的声音清脆悦耳。而其中让我印象最最深刻的是4号选手：李礼然。她的朗读声音很洪亮，并且像百灵鸟一样，甜美又清脆。随着文章的感情色彩变化，她的表情也会跟着变化，时而凝重，时而悲伤。她还时不时的抬起头看着我们。朗读到感人的故事情节时，我也跟着慢慢的闭上了眼睛，用耳朵去倾听这美妙的声音和这动人的故事。她有时还会做一些动作，让她的表演更加生动。表演结束了，我们给了她一次非常热烈的掌声。
朗读者活动结束了，她甜美动听的声音还久久回荡在我的心中。我要像李礼然同学学习，下次也争取做个优秀的小小朗读者。
作者：肖芷涵。
小学生作文精选：我爱小小朗读者
算一算，我来大朗已经有六年了。当初，我离开了美丽的故乡，跟随爸爸来到了这个地方。刚来这的时候，感觉一切都十分的陌生，但渐渐的，我融入了这个美丽富饶的地方，大朗也便成了我心中的“第二故乡”。
大朗，原名大蓢。位于东莞市东南部，属丘陵地区，地理位置十分优越。大朗不仅地势好，大朗的经济更是首屈一指。大朗的主要产业为毛织，随着大朗的.毛织产品不断外销，大朗更是被中国纺织工业协会授予“中国羊毛衫名镇”。用过大朗所产的毛织产品的人都知道大朗的毛织产品不仅量大，其质量也是胜过其它地方所产的毛织产品。大朗真不愧为“纺织名镇”！
大朗不仅是纺织名镇，还是远近闻名的“荔枝之乡”呢！外地来的宾客一走进大朗，眼前就一定会浮现出一幅动人的景象：只见大朗到处都种着荔枝树，这些荔枝树长得郁郁葱葱，像一个个挺拔的战士一样。每到荔枝树结果的季节，树上就会结出一簇簇又大又圆的荔枝，到处都飘溢着一股浓浓的荔枝香。从荔枝上小心地摘下一颗大荔枝，剥开它那鲜红的“外衣”，你会看到它那又圆有白的果肉，轻轻地咬上一口，香甜的果枝汁立刻会溢到嘴里，那种沁人心脾的滋味十分的美妙。大朗真不愧为“荔枝之乡”。
如果你问我大朗什么最好，我一定会毫不犹豫地对你说：“大朗的人最好。”大朗的居民待人十分和善，他们跟人们和睦相处。是他们用自己辛勤的双手使大朗变得富饶。没有大朗人，就没有大朗的今天。因为大朗人是最会创造的。
如今，大朗没有了从前的旧房屋，到处都建起了高楼大厦，环境也是越来越好。在大朗居住的人每天都十分幸福，因为他们生活在一个美丽的城镇，我为能生活在这样的地方而感到自豪！
小小朗读者小学生作文
编者按：“小小朗读者”的活动对于学生的朗读有很大的影响，朗读不是为了读而读，而是为了知识而读。
今天我们学校隆重的举行了一场““小小朗读者””的活动。每个班级选出一名代表去参加这场激烈的比赛。
9点30分比赛正式开始了，我们全班都坐的直直的，等待迎接第一位选手，终于我们班的门开了，哦!原来是第一位选手来了，选手的妈妈首先来为选手说推荐词，然后放上点优美的配乐，开始他们的朗读，选手读完了我们用热烈的掌声表示鼓励，就这样，2号、3号选手.........都来到了我们班朗读自己精心准备的故事，他们都读的声情并茂、有声有色、务必动听的声音我们听着都入了迷。这些选手可是多才多艺啊，有的小朋友获得过好多次国家级比赛的金奖，有的读了好多好多名著，真是让人佩服呢!别班的选手都到了我们班了，咦!我们班的选手去哪里了?我们等啊等，终于等到了我们班的小选手，他从教室的门走到教室里都是面带微笑的，当他读完的时候，我们全班都想起了热烈的掌声!最后十二为选手都读完了，老师让我们给每一位选手都评价评价，每个人都选择了自己喜欢的小选手!
对!就是这样一次次的成长经历，让我学了别人身上的优点，希望下一次我也能代表班级去参赛，取的好成绩!
作者：三年五班马张驰。
朗读者观后心得小学
看完每一期的《朗读者》，心中都有一种感慨，原来综艺也可以这样“非同寻常”!或许是随着年龄增长的缘故，对于那些“整人”的综艺，总觉得特别“假”，特别“作”。
开学第一周的周末，我无意间在网上发现了这个节目，从此“一发不可收拾”。
相对于那些“整人”节目，我更倾向于内心的表达，因为它能真实地反映我们生活的世界。每次看节目，每个人物背后的故事，无不都深深地打动了我。与其说节目煽情，更不如说它真实。不是拼“明星”，笑得“前仰后合”才叫综艺。《朗读者》它告诉我，有时候，触动内心的世界也是不失为一种“精神食粮”。无声的文字，有声的倾诉。《朗读者》绝对值得一看!
朗读者观后心得小学
看完每一期的《朗读者》，心中都有一种感慨，原先综艺也能够这样“非同寻常”！或许是随着年龄增长的缘故，对于那些“整人”的综艺，总觉得异常“假”，异常“作”。
开学第一周的周末，我无意间在网上发现了这个节目，从此“一发不可收拾”。
相对于那些“整人”节目，我更倾向于内心的表达，因为它能真实地反映我们生活的世界。每次看节目，每个人物背后的故事，无不都深深地打动了我。与其说节目煽情，更不如说它真实。不是拼“明星”，笑得“前仰后合”才叫综艺。《朗读者》它告诉我，有时候，触动内心的世界也是不失为一种“精神食粮”。无声的文字，有声的倾诉。《朗读者》绝对值得一看！
记一次《小小朗读者》：书声琅琅
编者按：《小小朗读者》的活动开展以后，很多学生都受到了鼓励，也越来越喜欢朗读了。
在这春暖花开，莺飞草长的春分时节，我校迎来了小小朗读者竞赛活动。
本次大赛是由班级大赛开始的，学校为了让我们领略同年级孩子的郎读风采，采取了走班读的形式，今天我班就迎来了十位优秀的朗读者。
小学手们上场了，他们或声情并茂、或慷慨激昂、他们时而莺声燕语、时而宛转悠扬。但是唯独让我难以忘怀的就是张凯尉同学朗诵的《麻雀》，他穿着一套笔挺的西装，饱含感情而又不失庄重，字正腔圆且又节奏清晰，很快我就沉浸在他朗读的《麻雀》这个故事里，我仿佛就看到了那只黑胸脯的老麻雀像一块石头似的落到狗的鼻子跟前，它全身的毛竖起来，惊恐万状，发出绝望、凄惨的叫声，它用自己的身体庇护着它的幼儿。我完全被张凯尉同学朗诵的《麻雀》感动着、震撼着，而忘却了正在进行着一场比赛。
歌德曾经说过这样一句话，读一本好书就如同和一个高尚的人在交谈，以后我要多读书，好读书，读好书，和书做好朋友。
作者：四年九班舒熙然 。
指导教师：周沫。
小学生朗读者观后感作文
《朗读者》是董卿从主持人到制作人的转型之作，她坦言这档节目对她来说是一次难度极大的挑战，朗读的文章必然是温暖的，有态度的，具有撞击灵魂的力量;嘉宾的标准更不是一般综艺节目和娱乐节目的要求，“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。
在已经结束的前几期《朗读者》录制中，很多参与嘉宾的动情朗读让全场震撼，斯琴高娃朗读贾平凹《写给母亲》，更是让董卿当场泪奔。“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的'方式来表达情感、传递爱”，董卿希望《朗读者》能够像一双温柔的手，轻轻推动人心相互靠近。
著名作家刘震云也参加了《朗读者》的录制，带有口音的他成为朗读者中的“另类”。董卿说她说服刘震云来参加这个节目，是因为两个真诚的人最真诚的交流，“朗读的技巧、字正腔圆并非这个节目最想展现的，换句话说技巧不是节目的核心，真情实感才是节目最打动观众的地方。”
我是小小朗读者四年级作文
读书使人明智，读书使人进步，读书使人快乐，读书还使人开拓视野。今天我们举行了小小朗读者的活动。
这个活动是在上午第二节课下课举办的，参赛选手是来自各个班级的同学。他们的声音各不相同，朗读时的感情色彩也不一样。有的声音像打鼓声一样大，还有的声音清脆悦耳。而其中让我印象最最深刻的是4号选手：李礼然。她的朗读声音很洪亮，并且像百灵鸟一样，甜美又清脆。随着文章的感情色彩变化，她的表情也会跟着变化，时而凝重，时而悲伤。她还时不时的抬起头看着我们。朗读到感人的故事情节时，我也跟着慢慢的闭上了眼睛，用耳朵去倾听这美妙的声音和这动人的故事。她有时还会做一些动作，让她的表演更加生动。表演结束了，我们给了她一次非常热烈的掌声。
朗读者活动结束了，她甜美动听的声音还久久回荡在我的心中。我要像李礼然同学学习，下次也争取做个优秀的小小朗读者。
作者：肖芷涵。
公众号：二十小学语文天地。
朗读者观后心得小学
你有多久没有朗读了?很久了吧。继《中国诗词大会》之后，央视于近日再度推出文化类节目《朗读者》。首期节目中嘉宾们朗读的书信，瞬间传遍网络，成为热点语录，引发人们对文学、对情感、对人生的讨论。
“只要你是一个正值的人，不管你做什么行业，你都是我的好孩子。”
“愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。”
“生命不是你过了多少天，而是你记住了多少天。”
《朗读者》首期，濮存昕、柳传志、张梓琳、许渊冲以及四川一对夫妻朗读的书信播出后，便被网友们整理成语录，传遍网络。不少人形容这档节目是电视综艺的“一股清流”。
说它“清”，是因为《朗读者》做到了形式“清爽”、内容“清新”、让人内心“清净”。主持人与嘉宾简短的对话后，嘉宾们分享文字，并朗而读之。看似简单的节目设置，实则蕴含着厚重的文化内涵。每一篇文字的选择和朗读，其实传递的是个人成长、情感体验和人生价值观。
这种需要静下心来感受和品味的节目，在泛娱乐电视生态下，难免会被认为是小众的。节目组不讳言，策划之初并不被看好。但当下许多风行的阅读公众号、听书软件，还是让他们看到了受众需求，并坚持下来――事实证明，即使在碎片化时代，安静的阅读和认真的聆听也从未远去。
首度担任制片人的董卿更是坚信这个节目的意义。在她看来，很多人觉得朗读是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。其实不然，朗读属于每一个人。
小小朗读者活动主持稿
今天上午举行了小小朗读者活动，虽然我不参赛，但也同样怀着一颗激动而兴奋的心。
5号选手读《海雁》，里面讲了勇敢至极的海雁。选手读的专心致致，带我走进了一个波涛汹涌的海上世界，闭眼聆听，仿佛我就是海雁，与大海作对，自由翱翔!与伙伴在海上捉迷藏。这时读者已经读完了。
多希望时间在长一点啊!我爱书，我更爱朗读!它，使我快乐，使我激动，我爱你，朗读!
作者：葛默涵。
公众号：二十小学语文天地。
朗读者观后心得小学
又是开场熟悉的音乐，同样是那么伶灵动耳的旋律。温柔的灯光下出现一个和蔼的舞台。节目一开始仿佛就暗示人们这是一场心灵深处的旅程，那是青春、眼泪、过往以及世界上所有美好事物的交织，当它要来临时，这一切都给我们以亲切的征兆。
我曾以为那些在舞台上呼风唤雨，在电视里颦蹙举眉的影视明星多少都有些攀炎附势，在群众的眼前全副武装，在自己的工作圈里人前人后。也许是我太过于不堪，让我不相信那些外部形象。我心里的演员之所以能称作演员。哪怕是在现实里，他们也或许戴着面具，进行着自己最擅长的事情。
本期《朗读者》中的一位嘉宾演员—姚晨。她一出场便让我想起了那个武林客栈爱憎分明的郭芙蓉。记忆里的印象犹如一股暖流，好像在记忆深处找到的一些欣慰吧。
她的朗诵是《阿长与山海经》，节目泠然的配乐奏起，她翻开了书本。几站灯齐刷刷地对准了她。现场一片宁静，犹如世界诞生前夕一般，神秘而充满期待。也不知何时，她的话语出现，打破这好似延续不绝的静谧。她的声音低沉而有力，仿佛真的带人坐入时光机，带着些灰色，来到鲁迅的故乡，见到南墙边的小镇。看到穿长袍的故人，看到梳着长辫的鲁迅，一起那个穿着素朴，满脸褶皱的阿长。看到到阿长的好，听到阿长的切切察察。最后不禁沉浸于此在“仁厚黑暗的地母呵，远在你的怀里永安她的魂灵”中，穆怀感伤。
每个人都是独一无二的，只是在无数个独一无二的长短面背后，我们都有一颗最初善良的心，犹如阿长。在演员姚晨倾情朗读下，我真真切切地走进了一个世界，并总爱沉思每个人的得失，犹如多愁善感的.黛玉。我喜欢揣测每一个人，经历地多了。不免习惯成自然。其实那些所谓看透尘俗，患得患失的人。也不过是一个自以为是的阿长吧。
这次节目，我更喜爱姚晨了。喜爱她精湛的影视，喜爱她袒露灵魂的朗读，喜爱她真诚洁白的内心。
终于有幸跟妈妈看《朗读者》。收获很多。
因为我是写完作业才跟着妈妈看。正好看到董卿阿姨采访王石。我记下来了这句话：生命本身是没有意义的，我们有了追求，有了比较，有了竞争。我们赋予它有了意义。真的意义，就在于做的过程中!
我记得看过毕淑敏老师也写过这样一句话：人的一生，其实和周围的花草树木是一样的，一定说它有意义，就是人赋予的!我们能成为人，能享受这世间的一切阳光雨露，风雨人生，一定要活得有意义。
司马迁说过：“人固有一死，有的轻于鸿毛，有的重于泰山”。我们该如何走过属于我们的一生呢?是啊，如果说：“我们生活的每一天都要意义，我们的心中有一个目标，那么我的日子一定会过得有声有色”。
在我们的学校里，同学们参加了各自喜欢的特色活动，因为是自己报的志愿，所以，活动起来也是有声有色、操场上的足球队的同学们生龙活虎的奔跑，碰撞了，跌倒了，流血了，没有一个同学抱怨。舞蹈教室的同学们随着悠扬的曲子翩翩起舞，还是一个个精灵，用舞姿来表达对母校，对老师们的热爱。乐器班的同学在老师的指挥下，一首首曲子从音乐教师传出，回荡在整个校园的上空，抒发着对老师，对祖国的爱!每个活动室的同学们都希望在短暂的时间内有所收获。
我们爱我们的父母，爱我们的老师同学，爱我们的家乡，更爱我们的祖国。
活着，要通过努力，来实现自己的理想。这样就是生命赋予我们的真实的意义!
小小朗读者活动主持稿
在这春暖花开，莺飞草长的春分时节，我校迎来了小小朗读者竞赛活动。
本次大赛是由班级大赛开始的，学校为了让我们领略同年级孩子的郎读风采，采取了走班读的形式，今天我班就迎来了十位优秀的朗读者。
小学手们上场了，他们或声情并茂、或慷慨激昂、他们时而莺声燕语、时而宛转悠扬。但是唯独让我难以忘怀的就是张凯尉同学朗诵的《麻雀》，他穿着一套笔挺的西装，饱含感情而又不失庄重，字正腔圆且又节奏清晰，很快我就沉浸在他朗读的《麻雀》这个故事里，我仿佛就看到了那只黑胸脯的老麻雀像一块石头似的落到狗的鼻子跟前，它全身的毛竖起来，惊恐万状，发出绝望、凄惨的叫声，它用自己的身体庇护着它的幼儿。我完全被张凯尉同学朗诵的《麻雀》感动着、震撼着，而忘却了正在进行着一场比赛。
歌德曾经说过这样一句话，读一本好书就如同和一个高尚的人在交谈，以后我要多读书，好读书，读好书，和书做好朋友。
作者：四年九班舒熙然。
指导教师：周沫。
公众号：二十小学语文天地。
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朗读者观后心得小学
说来惭愧，我第一次接触到《朗读者》这个节目，并不是在电视荧屏上。
我对于第一季《朗读者》的印象，始于“声音”。我有晨跑的习惯，跑步时喜欢戴着耳机听些什么。很偶然，有一天早上我在晨跑时，在喜马拉雅上听到了秦玥飞的片段(朗读《泥泞》)和郭小平校长的故事与朗读的《如果》。作为一名工科生，我之前对这些关注甚少，那时方知道这档节目。后来，《朗读者》就成了我晨跑时的专属bgm;我也上网搜到了播出时间，从此推掉了周六晚上朋友们出去玩的邀请“我就不去了，有一个想看的节目晚上播出。”没多久，第一季节目就结束了。过了一年，盼星星盼月亮，终于在上周末等到了第二季节目开播。
第二季第一期在上个周末如约而至了。第一期节目的主题词是“初心”。在我看来，这个词的选择出乎意料，又在情理之中。这个看似用滥了的词，节目组没有选择避讳，而是请来了各位嘉宾，来诠释他们的初心。我自身“大学生+喜欢篮球”的身份，让我在第一期的嘉宾中，对薛其坤教授和姚明这两位嘉宾印象深刻。
和第一季相比，第二季中节目组在细节处明显更为用心。姚明在访谈中提到自己正是在“奔跑时空气流动声和球鞋磨擦地板和进球时刷网而过的声音”，这些不全神贯注就不会察觉到的细微的声音中，开始爱上篮球的。这里，节目组用心的配上了相应的背景音，瞬间就带入了那个场景之中。薛其坤教授朗读的内容是《礼记·大学》节选，也用心的配了相应的翻译字幕。而且，在访谈中适时插入的图片也让我们更了解当时的情境。
我想，正是这些细节，显现出了节目组的“初心”，和把这份初心坚持做下去的诚意。这个世界上有思想的人太多了，真诚反而更能打动人。真的很感谢节目组，让我有幸尚在大学时期就了解了许多道理，吸收了很多思想;我也真正地被文学打动，产生了对于读本的兴趣——看完节目后，就去图书馆借来了《海明威短篇小说全集》阅读。也摘抄了喜欢的读本片段，比如《真实的高贵》和《八十抒怀》。
我感到了你们十二万分的诚意，我也想认真的用这篇评价来作出回应：真的有人因为这个节目而感受到了文学的光，感受到了人不只是靠吃米而活着的。你们的坚守和真诚，一定会换来更多人的真心。谢谢你们，谢谢剪辑师的精妙剪辑，节目节奏把控;谢谢胡德夫先生的演奏;谢谢嘉宾的故事与朗读;谢谢主持人抛出的引人深思的问题;更要谢谢你们，所坚守的那份初心。
我是小小朗读者四年级作文
今天我们学校隆重的举行了一场““小小朗读者””的活动。每个班级选出一名代表去参加这场激烈的比赛。
9点30分比赛正式开始了，我们全班都坐的直直的，等待迎接第一位选手，终于我们班的门开了，哦!原来是第一位选手来了，选手的妈妈首先来为选手说推荐词，然后放上点优美的配乐，开始他们的朗读，选手读完了我们用热烈的掌声表示鼓励，就这样，2号、3号选手.........都来到了我们班朗读自己精心准备的故事，他们都读的声情并茂、有声有色、务必动听的声音我们听着都入了迷。这些选手可是多才多艺啊，有的小朋友获得过好多次国家级比赛的金奖，有的读了好多好多名著，真是让人佩服呢!别班的选手都到了我们班了，咦!我们班的选手去哪里了?我们等啊等，终于等到了我们班的小选手，他从教室的门走到教室里都是面带微笑的，当他读完的时候，我们全班都想起了热烈的掌声!最后十二为选手都读完了，老师让我们给每一位选手都评价评价，每个人都选择了自己喜欢的小选手!
对!就是这样一次次的成长经历，让我学了别人身上的优点，希望下一次我也能代表班级去参赛，取的好成绩!
作者：三年五班马张驰。
公众号：二十小学语文天地。