优秀作文不仅要注重内容的丰富和观点的独到，还要注重语言的精准和修辞的巧妙运用。下面是一些优秀作文的实例，通过这些范文，我们可以学习到更多写作的技巧和方法。
我们的家园童话作文
往昔，童年时的家乡是一个青山环绕绿水萦绕的人间仙境，那里山峰连绵，泉水清澈，到处生长着参天的古树。清晨来到这里，阳光透过树影，在薄雾中折射着朦胧的光影，山谷里充满着清凉的气息。炎炎夏日，我最爱和玩伴们一起去山间的清泉旁嬉戏，我们争相把水往对方身上拨大家衣服都湿漉漉的，泉水清澈，我们觉得好玩，一点也不觉狼狈。渴了就喝一口凉凉的泉水，那水甘甜，沁人心脾；饿了就在周围的小树上摘新鲜的野果；累了就趴在柔嫩的草地上，听泉水叮咚的声音，听鸟儿们卖弄清脆的歌喉。嘴里叼一根狗尾巴草，然后靠在一起谈天说地聊梦想，悠然自得。夜渐渐深了橘黄色的灯光一点点的暗了，夜色层层的渲染，天渐渐变黑，空气中泛着微微地凉意，这时我们才恋恋不舍的离开。
救救我们童话作文
看光盘录象，欣赏大海中小鱼的游动。
师：孩子们今天我们要去海底世界遨游，让我们一起出发吧！
师播放录象，带领幼儿观看。
师：你们看到了什么？
师：它们在水里做什么呢？
师：对了他们在兰色的海洋里畅游。谁能用身体模仿一下呢？
幼儿逐一模仿。
师：你们可真棒，让我们一起模仿小鱼，随着音乐畅游吧，幼儿随意用身体模仿。
师带领幼儿折小鱼、画海底世界。
折好的幼儿把小鱼放到兰色的扳子上，画好的也放到展板上。
活动二：大鱼小鱼生病了。
师出示大图片，幼儿观察看到了什么。
师：小朋友们你们看看这个海洋里的大鱼和小鱼怎么样了？
师：对了他们生病了，生病了他们会怎么样游呢，用身体模仿。
师：你们想想他们为什么会生病呢？
师：我们就一起来看看到底怎么回事吧，幼儿与老师一起看表演故事。
师：大鱼和小鱼要控告谁呢？
师：他们为什么要控告呢？
师：请幼儿说说自己的想法？
师：幼儿分组表演，师巡回指导。
师：哪个组能告诉我你们组的.宣判的结果，为什么？
活动三：小鱼的信。
师：让幼儿动脑想想我们应该怎样去救小鱼。
师：孩子们现在我们就马上出发去帮助小鱼。
师带领幼儿去海边，让幼儿自由的观察。
师：你发现了什么，我们的海滩怎么样了，海水怎么样了？
师：对了我们的海滩变脏了，那我们怎么办呢？
师：对我们一起动手让我们的海滩变的更干净好吗？
师与幼儿一起动手清洁我们的海滩。
师：小鱼很高兴，它开心极了，它告诉我说我们小朋友可真棒。
集体分享：幼儿之间互相说说怎样才能保护我们的海滩。
救救我们童话作文
那是因为人类的自私，为了自己的利益，这么任意地践踏着地球妈妈千年来积累的资源.人们在大森林中胡乱地砍伐树木.当那斧头一刀一刀地插入大树的身躯时，人们是否曾听到大树在哭泣.人们没有想到今天的行为会造成明天的水土流失，使风沙满天飞舞，使空气不再新鲜……摘要部分，以下是详细内容：
在浩瀚的宇宙长河中有一个美丽的星球，那就是人类生活的地球.地球原本江山如画，景色优美，身上披着一件五彩斑斓的花衣.可现在我们的地球却变得千疮百孔，遍体鳞伤，，身上长满了斑斑点点，十分丑陋.
森林，原本是一个人间仙境，一条条小溪清澈见底.春天鲜花娇艳明丽，生气勃勃.柳树荫浓繁茂.一阵微风吹过，柳树挥洒长发，扭动起细软的腰.鲜花散发出阵阵清香.林间的小路上，铺着许多五彩的鹅卵石.环境优雅……可再瞧瞧现在，花朵失去了往日的艳丽，变得死气沉沉.柳树的枝干干枯了，变得焦黄.乌黑的溪水上浮满了无数的垃圾.一阵风吹过，到处臭气熏天，引来了一群群苍蝇、蚊子.
这到底是怎么一回事呢？
那是因为人类的自私，为了自己的.利益，这么任意地践踏着地球妈妈千年来积累的资源.人们在大森林中胡乱地砍伐树木.当那斧头一刀一刀地插入大树的身躯时，人们是否曾听到大树在哭泣.人们没有想到今天的行为会造成明天的水土流失，使风沙满天飞舞，使空气不再新鲜，水不再碧绿，天不再蔚蓝.
当人们将塑料袋随地乱扔时，他们是否意识到仅仅一个小小的塑料袋已造成了环境污染，同时也造成了对资源极大的浪费.
工厂里，那排出的废水流入清澈的河水中使河水受到污染，水中的鱼儿失去了自己美丽的家园，濒临死亡.屋顶的烟囱上升起缕缕炊烟，飘泊在空气中，空中的氧气层受到严重污染，使空气变得不再新鲜.
仅仅就人类的这些所作所为，就已经严重破坏了生态平衡，污染了周边环境.
人类，醒醒吧，地球只有一个，让我们从现在开始，保护环境，更新资源，让地球妈妈恢复从前的容貌，成为银河中最美的一个星球！！
点评：本文放眼地球，立足环保，通过描写之前多姿多彩的人间仙境与之后臭气熏天的污浊混沌，形成强烈反差，强调了环境对人类的重要性.构思独特，一问一答，突出了文章中心.语言生动、形象，一方面默默倾诉着人类活动给地球带来的伤害，另一方面更是在大声疾呼着保护环境的重要性，富有使命性和责任感，小学生尚且如此，成年人情何以堪？通观全篇，对四年级的学生来说，实属上乘之作.
周记：我们的家园
保护环境就等于保护自己的家园，我们的家园不能再被破坏了。以前因为人类的无知不知破坏了多少自然资源，有些人为了自己的利益不断地砍伐树木结果得到了的又是什么？结果得到的还不是大自然给我们的报复吗？当洪水泛滥时，该怎么办？只能让它夺走一切到头来还不是人才两空，这就是人类破坏大自然的结果，保护树木就等于保护我们自己的生命。
保护坏境就等于保护了我们的家园，我们的家园需要大家来保护，现在还有许多工厂为了自己的利益还没有发觉危险正在向自己逼近，如果你们还不断为了自己的利益继续往河里排污水这样一污染起来你们有没有想起这样害的是地球这个大家庭啊，因为你排的一点点污水虽然自己是得到了许多好处，但别人呢？有的人一不小心喝到了这水却陪上了自己的命。难道这样的例子还不少吗？如果稍微过滤一下再排出来不知能救多少人的生命啊。
保护环境从身边的小事做起，如果人类能够自觉地爱护环境，做到不随地吐痰，不乱丢垃圾，见到垃圾自动捡起来，这样我们呼吸的空气就会更加新鲜，这样就会有更多的人不会随随便便的生病啦，这样不好吗？如果每个人见到水龙头的水在哗哗流的时候能自觉的去关掉的话，这样那一滴滴的汇集起来，将会是一片海洋啊。
有位科学家说过如果我们再不好好的保护地球的话再过五十年到一百年我们的地球将灭绝了，如果我们从现在行动起来的话，从现在开始保护我们的家园，那我们的下一辈也将过上好日子。为了我们的明天让我们从现在做起，从小事做起，从身边做起，与自然和平共处。
提起我们的胸肌，走向未来，让我们一起行动起来一起保护这蓝蓝的天空，这辽阔的草原，让我们的家园更加美丽，更加富饶，更加美好。
救救我们童话作文
我的家乡是一座美丽的小城，在它的旁边有一条弯弯曲曲的小河蜿蜒流过。这就是我家乡的峨溪河。
还记得小时候，一到春天我就跑到峨溪河那去玩耍。河边的垂柳真像小女孩的辫子，摇摇摆摆地晃荡着。清澈见底的河面，波纹一圈一圈荡漾开去。河里的小鱼在欢畅快乐地嬉戏着。看到这美丽的景色，我不禁想起“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
可是现在呢？浑浊的河面总是冒着黑乎乎的泡沫，上面还漂浮着许多垃圾。河边的杨柳没有了往日的`绿叶，只剩下枯死的树干，正看着河水的变化。河里的小鱼也不见了踪影，寻找可以生存的地方了。
看到这些，我们没有失眠感觉吗？难道就这样让我们美丽的峨溪河消失吗？请工厂里的叔叔们不要再往河里排放污水啦！请所有的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友们，爱惜我们的峨溪河，不要再往河里扔垃圾啦！让美丽清新的峨溪河再现往日的风采！
救救我们童话作文
在一个十分炎热的夏天的下午，小狗趴在地上，伸出舌头，不停地吐着气，你赶他走，它都不走，小猫在树荫下乘凉，老人们在亭子里拿着扇子不停地扇着，可豆大的汗珠还是不停地从额头上滚下来，大人们都在空调房里乘凉，爸爸一打开车门里面闷热闷热的，座位十分烫，爸爸赶紧把空调打开，过了一会儿，车里才凉快起来。
在这样的下午我向妈妈要了五元钱，匆匆忙忙地飞奔到冷饮店里，正要买时，我忽然听见有人大声吆喝：“卖青蛙看，新鲜的`青蛙肉呀，价廉物美，好吃不贵快来买呀！”我由于好奇，跑了过去，我看了一眼，那场面惨不忍赌呀！只见那人大约20多岁，带着个手表，系着个围裙。上面沾满了凝固的血。只见他手里拿着把菜刀，十分锋利。
他随手从大筐子里拿出一支又肥又大的青蛙放在砧板上按住头，熟练地一道砍下去，青蛙的鲜血顿时贱到那个人的衣服上，那人还把青蛙的皮弄掉，只剩下没皮的身子，他把青蛙扔进盒子里，我往里面瞧了一下，呀！里面已经有了许多青蛙。
我实在看不下去了，跑到小贩面前说：“叔叔，叔叔，你别杀青蛙了，青蛙是人类的好朋友，他能捕捉害虫，它是庄家的保护神，它也是农民伯伯的好帮手，请你放了它们把！”只见那叔叔凶神恶煞地对我说：“老子在这儿，卖青蛙关你屁事，有钱就来，没钱就滚蛋！”我把那五元放在桌子上，那叔叔见钱眼开，点头哈腰地对我说：“小朋友，叔叔刚才失礼了，来，我给你挑只大的。”那叔叔给了我一只青蛙，便对我说：“小朋友，你可以先玩。再叫你妈煮给你吃，清蒸的，红烧的，煮的可好吃了！”我想，我才不呢！
于是，我把青蛙放回了大自然。
文档为doc格式。
我们的家园
唐飞离垃圾桶还有一段距离，就像投篮似的，把垃圾袋往箱内扔。可他的技术却一流的差，非但没投进，而且袋子掉在地上破裂开来，垃圾自然摊了一地，他却像没看见似的，转身走了。
马小跳和妈妈刚从超市买完东西，快到家门口，马小跳眼睛一亮，发现离垃圾桶不远处有一堆垃圾躺在地上。妈妈问：“马小跳，在看什么呢？”马小跳不紧不慢地说：“妈妈，看，那边有一堆垃圾。”马小跳边说边想，谁扔的？这么没素质？妈妈边走边说：“还不过来帮忙捡垃圾。”妈妈话音刚落，马小跳就跑去捡垃圾。
第二天，一上课，老师就表扬马小跳捡垃圾的事。大家开始议论纷纷，只有唐飞无动于衷。正当大家说得热火朝天的时候，老师开口了：“马小跳刚刚告诉我，他捡垃圾时发现了我们班同学的某个东西。”大家听了老师的话，四处寻找，最后，齐刷刷地把目光转向了面带羞涩的唐飞。唐飞惭愧地低下了头，站起来小声说：“对不起！垃圾是我扔的，因为我一时贪玩……请大家原谅我吧！”一阵阵宽容的掌声弥漫了整个教室。
“请爱护！”老师在黑板上写下了这八个大字。
我们的家园
尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是：《爱护》。
为了保护我们的环境，我要告诉大家：“保护环境，从我做起，从小事做起”。今天就告诉大家几个保护环境的：
1、节约用纸。
木材是造纸的主要原料，浪费纸张就等于砍伐森林。珍惜纸张就是在珍惜我们的森林资源。同学们，我们可以将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本；把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。过期的挂历可以包书皮；废纸可以用来练习写毛笔字和画画；有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
2、节约其他能源。
3、节约用电。
4、节约用水。
同学们，我们可以把用过的但相对比较干净的水擦讲桌或者浇校园里的植物。用水间歇时可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。在家时，少量的衣服可以用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。洗澡时，将开头空放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。家中安装节水水龙头，使用节水马桶。
同学们，为了我们健康活泼地成长，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创造一个美好的生活环境。相信我们的校园会更美，——地球会水更清、天更蓝！
谢谢大家！
我们的家园
(1)，在教材中的地位和作用。《重建》，是九年级《历史与社会》的第二单元第三课第三框内容。本单元主要是解读人口，资源，环境与发展问题。我们只有懂得人口，资源，环境协调发展的道理，才能主动关注社会的可持续发展。第三课正是在前两课的基础上探究解决这些问题的途径和方法，使我们懂得走可持续发展道路的必要性。而本框内容主要讨论如何治理和保护我国的生态环境，是第三课中非常重要的一环。
(2)，在现实生活中的地位和作用。生态环境，关系着每一个公民的切身利益，实现经济和社会的可持续发展，保护，已经成为我们的共识。懂得如何治理环境，有利于进一步提高学生的环保意识，把学生培养成为新时代合格的环境卫士。
2，本框的教学目标。
认知目标:使学生理解环境保护的基本国策，方针及主要措施。
能力目标:培养学生对周围环境的观察，判断能力和保护环境的能力。
觉悟目标:使学生深刻感悟治理环境的紧迫性，自觉争当环境卫士。
3，重点与难点:。
保护环境的基本国策和方针是本框的教学重点，因为保护环境既包括对污染的治理，也包括对生态的保护，更重要的是以防为主，不能重蹈先污染后治理的覆辙，以纠正学生的错误认识，让学生科学地理解保护环境这一基本国策的真正内涵。
保护生态环境具体措施是本框的难点。这不仅因为不同的问题要采取不同的措施，更重要的是本课教学目的是让学生真正行动起来，为重建自已的家园献计献策，自觉地保护环境。
采用情境教学，小组探究，角色扮演，启发式教学等，激发学生思维，使学生产生认知上的共识，情感上的共鸣，行为上的参与，以达到教学目标。
第一步，课前准备。
让学生做好角色分工和相关材料的准备，以激发学生兴趣和主动性，提高学生的探究能力。
第二步，创设情境，导入新课。
播放flash动画《家园》，创设情境，让学生感受家园的变化:从青山，绿水，蓝天到环境污染，生态破坏，家园被毁，激发起学生重建家园的愿望。并出示教学目标，使学生明确本节课的学习任务。
第三步:对生态建设和环境治理的教学。
生态建设方面，进行两个教学活动，一是了解北京对沙尘的治理，二是我国生态的建设。重点强调"三北"防护林工程，通过给地球把脉，治病，引出"三北"防护林，然后进行小组探究。
环境治理方面，也进行两个教学活动，一是了解北京对大气污染的治理，二是我国对环境污染的治理。重点教学北京对大气污染的治理，通过模拟现场——角色扮演，对北京市的防治环境污染的相关政策展开讨论，提出自己的看法和意见。活动目的是锻炼学生思维和辨别能力，从环境与发展的矛盾冲突中去寻找两者相协调的平衡点，进而采取的相应防治措施。
第四步:联系实际，学以致用。
由远及近，关注我们身边的环境。通过写倡议书，设计宣传标语等活动，以此进一步在获得认知上的共识，情感上的共鸣的同时，将环保知识内化为自己实际的行动。(宣传标语参考:1，保护环境，人人有责!2，保护环境，功在当代，利在千秋!3，环境保护是我国的基本国策!)。
第五步:音乐欣赏《同在蓝天下》。
第六步:课堂小结，展示结构。
展示框架式知识结构，使学生理清思路。
第七步:巩固练习，布置作业。
《重建》教学设计。
课程标准:。
2—5了解区域性和全球性的环境问题，知道问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。
教学目标:。
认知目标:使学生理解环境保护的基本国策，方针及主要措施。
能力目标:培养学生对周围环境的观察，判断能力和保护环境的能力。
觉悟目标:使学生深刻感悟治理环境的紧迫性，自觉争当环境卫士。
教学重点:。
保护环境的基本国策和方针。
教学难点:。
保护生态环境的具体措施。
教学过程:。
导入新课:。
播放flash动画《家园》，创设情境，让学生感受家园的变化:从青山，绿水，蓝天到环境污染，生态破坏，家园被毁，激发起学生重建家园的愿望。师趁机引导:伸出你的手我的手，重建。并出示教学目标，使学生明确本节课的学习任务。
新课教学:。
温故知新此环节是与本节课有密切联系的旧知的复习。
1，环境问题包括哪两类。
2，我国主要的生态环境问题是什么我国主要的环境污染问题是什么。
3，生态破坏和坏境污染给我国经济，社会带来了怎样的危害。
4，为了重建，我国把什么作为一项基本国策。
5，坚持保护环境的基本国策，要坚持什么方针。
6，在环境保护基本国策的指引下，我国在哪两方面加大了力度。
[承接]:在复习旧知的基础上，出示系列图片，请学生给地球把把脉:地球到底生了什么病(这实际上与第2个问题相对应)。
对症下药。
1，我们的生态环境生了"水土流失"与"荒漠化"的重病。请你给开个药方。
2，说说为什么开这个药方。
3，你知道我国有哪些植树造林的事。
针对第3问，展示"三北"防护林分布图(小组探究)。
2，我国冬季风的风向是怎样的这种气候特点会给北京带来哪些影响(展示北京沙尘暴天气的图片，了解沙尘暴的危害，然后展示今年四月份的北京天空的图片，形成对比，为第3问埋下伏笔)。
3，"三北"防护林的建设对北京沙尘暴的改善有什么作用。
小组探究之后，师设问:。
1，在生态环境建设方面，除了开展防护林工程建设之外，我国还采取了哪些措施。
2，在环境污染治理方面，我国做了哪些工作(重点讲城市大气污染的治理:展示环境污染图片;组织学生活动——模拟现场)。
模拟现场北京市环保新闻发布会(五位学生分角色扮演)。
结合p76北京市制定的防治环境污染的`相关政策，请回答:。
如果你是北京市的政府官员，你会如何说服广大的市民。
1，你认为峰江主要有哪些环境问题。
2，作为峰江的环保小卫士，你可以做些什么呢。
关注环保共同行动。
1，选取身边的环境问题，向峰江人民写一封倡议书。
(提示:环境的重要性，建议，我们的行动等)。
2，请你设计一条环保宣传标语。
欣赏音乐《同在蓝天下》。
课堂小节。
巩固练习。
我们的家园
在广袤的宇宙中，有一颗蓝色的水球。
她拥有斑斓的色彩，翠绿的森林茂密无边，就像她浓密的头发。碧蓝的大海波涛汹涌，是她纯洁的脸蛋。黄绿相间的沙漠与绿洲，是她深邃的眼睛。她孕育了春夏秋冬，哺育了世间万物。她是我们共同的家园，她的名字叫做地球。
在地球上，万物生长，生生不息，她是我们的“地球母亲”。
古时的人，遵循着地球母的自然规律，日出而作，日落而息，春发夏长，秋收冬藏。地球给勤劳的人类带来丰厚的宝藏，也带给人雨雪风霜的考验。古人敬畏她，依赖她，感谢她。
随着人类的发展，科技越来越发达，人类逐渐脱离了“靠天吃饭”的原始境地。炎夏寒冬我们有空调，四季恒温的大棚种出各种时令蔬菜和反季节菜肴，大型的家禽养殖场给人类提供充足的肉食，汽车、火车、飞机等交通运输工具使地球成为了“地球村”。人类的生活趋向舒适化、便利化、科技化。
但与此同时，美丽的地球逐渐变得灰暗。曾经茂密的森林变得稀疏，许多物种面临濒危或已经灭绝，蔚蓝的天空蒙上了雾霭，纯净的河流被污染。我们的地球母亲千疮百孔，正在被破坏。
希望通过所有人的努力，让我们的共同家园变得更加美好！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
我们的家园
江南水乡，顾名思义，就是河道密布，随处可见清澈的河道的城市，而这个城市自然就是我们绍兴。
绍兴，这个著名的水乡，用它纯洁的河水孕育了多少生命，使多少游客流连忘返。鉴湖、小舜江、曹娥江、若耶溪等多少条美丽的河道为绍兴这个城市增添光彩，小鱼小虾在澄澈的河道里快活地游来游去，这是多么美的一幅江南水墨画啊！绍兴，多么的恬静，柔美，这使得乾隆皇帝在游江南后都舍不得离去。水美，是绍兴最大的特点，是绍兴永恒不变的标志，是每一个绍兴人的骄傲！
可是现在，你瞧，这一条条黑臭河使绍兴这一张洁白无瑕的的白纸上抹上了几个黑点，绍兴人的骄傲不见了，只剩下这一条条散发着恶臭的河。啊！绍兴人，你们为什么不好好爱护自己的家园，非要去狠狠地破坏呢？一家家黑心的企业不顾廉耻地将自己厂里的污水、废水源源不断地排进原本清澈见底的河道，破坏它、伤害它，使一条又一条小河伤痕累累，一条又一条鱼儿翻着鱼肚白漂浮在河面上，唉，人们你们为什么要这样只顾眼前的利益，而不考虑一下以后怎样呢？你们这是在自取灭亡啊！让一条条原本清如明镜一般的河道消失，取而代之的却是散发着恶臭的黑臭河！要知道，水是生命之源，离开了水，人类也会无法生存下去！
哦，终于有人醒悟了，开始拯救病入膏肓的河道，用自己的辛勤和汗水去拯救半死不活的河道，五水共治，全力以赴：在河道中植入有“水中精灵”之称的狐尾藻，捞起水中的垃圾、死鱼，全力整治，让河道焕发出新的活力。污水，让它不见踪影；废水，让它躲得远远的；洪水，让它飞到天边；涝水，让它被我们消灭；节水，是我们共同的目标！
绍兴，，这个美丽的家园，让它是一块美玉，不被玷污；绍兴，，这个美丽的家园，永远铭记五水共治，让绍兴永远生机勃勃！
我们的家园
我是一名小学生四年级的学生，但是，我非常爱护我们身边的环境。我们大家都知道，我们居住的地球，是所有生命的住宿。人类离不开它，动物离不开它，植物离不开它，所有有生命的----都不离开它。
可是，现在只因人类不爱护，不断地仍掉白色垃圾，化工企业不断的增多，废水、废气、废渣得不到有效的治理。还有一点就是人类随意的砍伐树木，从而造成了我们的地球水也少了，树也少了；动物也越来越少了；草地也不见了；清清的河水、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了，这些都给我们的地球带来了很大的破坏。使我们生活在一个被污染的环境里，是一件非常可怕的事情。
大家都知道，树不仅能美化我们身边的环境，还可以吸走二氧化氮，释放出氧气，启到了净化空气的作用。可以这样讲，没有了树木就没有了我们人类，可见树木对我们人类有多么的重要。让我们共同来保护这被污染的地球吧，请不要在污染我们的地球了，我想信人类，一定能做得到的。让我们从小做起，携起手来，共同来保护我们身边环境，保护吧！
保护好-----地球，是我们每一位公民的职责，因为地球与我们人类息息相关。为了维持生态平衡，人与自然的和谐，在这里我呼吁，从今天起，从我们身边做起，让我们团结起来，共同保护好吧！
我们的家园
在一片广阔又美丽的大海里，生活着一群五颜六色的小鱼，他们有的红通通，有的粉嘟嘟，有的黄灿灿，有的紫盈盈，都很好看，他们白天就跑到海面上，那上面有个大鲸鱼天天喷水玩，他们就在那洗澡，晚上住在他们有好多珊瑚和水草的家里。
有一天，来了两个凶巴巴的龙虾，他们挥舞着两只大钳夹，威风地说：快滚开，这儿已成我们的地盘啦!
小鱼们吓坏了，纷纷的躲避，可是大龙虾的眼睛鼓鼓的很历害，一看就看到他们了，他们很害怕，就钻进了黑漆漆的水草堆里，这下大龙虾使劲睁大眼睛也看不见了，大龙虾生气了，死劲吼叫了一声：臭小鱼，你们等着，我会找你们算帐的。
这时有一条红通通的小鲤鱼说：我知道怎么办!
大家都着急地问：怎么办?怎么办?
其他小鱼都说这个主意非常好，等龙虾睡着了，他们就悄悄接近大龙虾，小鲤鱼第一个勇敢的跑上去，指挥一条黑漆漆的小黑鱼用绳子捆住了一只龙虾的两只钳子，一条绿油油的小鱼又去捆住了另一个龙虾。龙虾睡的正香，一点也不知道。大家一起抬起龙虾的床，把他们搬到了沙滩上。
第二天，天亮了，龙虾们一睁眼：我们怎么睡在这啦，上面还有太阳照着，热死啦!我们的房子呢?他们想跳到海里，可是被捆着呢，一点也动不了。
这时来了两个捡贝壳的小男孩子，看见了龙虾，就高高兴兴的把他们捡回家啦。
小鱼们从此又过上了快乐的生活。
我们的家园
我是一只可爱的小鱼，身上穿着淡红色的连衣裙。我的家住在一条清澈的、美丽的小河里，这里还住着我的哥哥河蚌，我的弟弟小虾，还有我的妹妹——一只金色的、玲珑剔透的小鱼。我们一家人在小河里自由自在、无忧无虑地生活着。可是有一天，在小河的旁边建起了一个很大的工厂。工厂里排出的污水向我们家里流去，原本清澈的小河变成了一条臭水沟，我们无法在这里生活下去，便各自寻找新的居住地了。我游了一路，看见江、河、湖、海，我发现它们附近都有下水道或工厂，只有大海被污染的程度不高，但我们都不适合在大海里居住。我碰见了我的哥哥，他看到的情况和我看到的差不多。我们又在臭水沟里发现了我的弟弟和妹妹。后来，一个漂亮的小姑娘发现了我们，把我们入到了鱼缸里，我们才能生活到现在。我想对人类说：“请你们爱护这美丽的大自然，不要向里放脏水了！大家一起保护环境，让我们的世界变得更加美好吧！”
我们的家园
家园只有一个，地球不能克隆。这个道理人人都能想到，但要每个人都能做到这一点，简直是难上加难。
空气中的雾霾像层白纱，把整个城市都缠绕在里面。仿佛进了迷魂洞，又像是妖王把城市吞进肚子里了。妖王之所以这么猖狂是因为他有三大将领。第一大将领市烟囱，它像大炮一样向天空发射着一枚枚威力巨大的毒气烟雾弹。汽车尾气无孔不入的像一个个小恶魔。小兵也为妖王冲锋陷阵，它们就是鞭炮。
你看那小河五颜六色的，塑料袋就像小妖精一样把小河打扮得“美丽无比”。这美丽的景色连诗人都忍不住赞美道“日出垃圾红胜火，春来污水绿如蓝”我从小河边走过，听到小河在哭诉：“你们快还我美丽的家。”
为了我们美丽的家园，我们应该多植树，节约用电，节约用纸，节约用水。同时还要发一些宣传单让大家一起来保护环境。
让我们张开小手，共创绿色环境，让蓝天更蓝！让小河更清！让更加美丽吧!
我们的家园
在生活当中，爸爸妈妈带我们出去游玩的时候，经常在景区看到乱刻乱画的事情，破坏了自然的风景。
小朋友们，在你们出去游玩的时候一定不要破坏公共财物，也不要在文物上乱刻乱画的，因为那是历史文明的象征，如果你们看到有人在搞破坏，那一定要去阻止他，不要让他破坏东西。
你去公园里玩，你破坏一个东西，别的人都少玩一个东西。如果我们大家都去乱写乱画，那么这个社会的大家庭就乱的一团糟，如果大家都乱涂乱画，那么扫地的爷爷，奶奶，也就会拿着布去一点一点的擦，直到擦的干干净净为止，一点颜色也没有了为止，有的可能永远留在上面，破坏了原来的面貌。
小朋友，如果你们乱涂乱画，还会累的工作人员，筋疲力尽，大家就会少一会开心。
小朋友们，我们一家要保护好，你们如果看到一些在破坏公物的人，我们就一定要去阻止他们，不让他们破坏我们的美好的家园，请大家保护好，做个文明的好少年！
我们的家园
我们家住在广州市的一个社区，这里的住户很多，时常听见邻居们唱歌、吵架的.声音，使生活更添加了几分乐趣。
一到下午时，可以看见阳台射出暖暖的阳光，整个人变得好舒服，晚上便可以闻到妈妈煮出山珍海味的味道，令人垂涎三尺。睡觉时躺在温暖、舒适的床，感觉好软，令人更好入睡，以及家里许多各式各样的书籍和音乐，让生活更丰富、充实。
家附近也是生活中心之一，我们家楼下有一个花园，那儿的花、草长得青翠苍郁、百花争艳。有智慧宝库之称的书店，那儿有我喜欢看的书，和妈妈最爱的杂志。
社区的某一角种了几株夜来香，一到夜晚经过时，会闻到一阵阵清香。假日时也会听见小朋友嘻戏的声音，使整个社区有了热闹的气氛。
如果物业的工作人员能够看到更多社区得改进的地方，一定可以使社区和更完美、更舒适！
我们的家园
小鸟说：“家园是蓝色的。”
蔚蓝的天空，飘浮着几朵白云。空阔高寂的天穹，似乎是透明的纱窗上蒙了一层淡淡的兰帛。小鸟飞翔着，钻进云层，顶着一团白棉探出头来，在云端歌唱。唱着唱着，太阳也按捺不住自己了，索性换了一件金衣来参加小鸟的演唱会。云儿载着小鸟在兰海中飘着，如同小舟在水中荡着。
松鼠说：“家园是绿色的。”
茂密的森林中，闪烁着无数的生命。古枝盘缠交叉，如姑娘柔软的手臂交织在一起。生命静静地绽放着。潺潺的小溪傍着布满青苔的岩石，缓缓地演奏着生命的交响曲。丝丝阳光从树与树织成的网中透出来，星星点点地洒在地上。树的脚下，密密的绿茵中偶尔夹杂着几朵蒲公英。微风起了，蒲公英双手托起自己的儿女，将生命的延续交给这自然的使者。
鱼儿说；“家园是透明的。”
鹅卵石在水中静静地躺着，小娃娃鱼安闲地卧在上面。青青的水草悬浮在水中，引得小鱼儿在周围萦绕。伸出手，仿佛触到一道无形的屏障，可以将你融入其中。水，将一切瞬间与永恒，将一切生命凝固于水晶之中，散发着迷人的光彩。
晚霞说：“家园是金色的。”
太阳慢慢地退回地平线，不忘将自己的余辉留给大地，海面上泛着金波，红霞缭绕着火一般的落日。岩石上伫立着一个夜归人，女王着远方的海平面，似乎正在期待着谁的归来。海面上掠过偶尔的海鸥。霎那间，时间静止了，一幅绝妙的风景便留在永久的记忆中。
春风说：“家园是五颜六色的。”
她用自然使者的魔法杖点了万物，给予它们各自的生命与光辉。忽然，白雪皑皑的大地苏醒了，泛起了清光，展现在我们面前的是红的花，绿的水，灵动的光彩炫目难挡。万物复苏了，蔓延了，春的旋律荡漾着。接着是激昂的夏曲，但很快便被深沉的秋代替了。秋用她萧瑟的枯黄颤动着世人的心。枯叶飞舞着，飘零着，将冬雪领进家门。
可是有一天，黑烟赶走了洁白的云朵、，弄脏了蔚蓝的天空，小鸟飞走了，因为家园不再是蓝色；伐木车开进茂密的绿色森林，休止了林木的生命，松鼠搬走了，因为家园不再是绿色；污水流进了河流，吞噬了水晶的光彩，鱼儿游走了，因为家园不再是透明；沙尘席卷了田地，夺走了春风的魔法杖，春天不再来，因为家园不再是五颜六色。
小鸟飞走了，松鼠搬走了，鱼儿游走了，连春风也无法再回来，也不复村在了。