优秀作文需要有充实的内容，要有独特的见解或独到的观点。接下来是一些优秀作文的案例，希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
生活因梦想而精彩作文
雄鹰因为自己的梦想，才会忍受折翅的痛楚，放飞明天；金蝉因为自己的梦想，才会忍受土地的埋藏，歌唱明天；梅花因为自己的`梦想，才会忍受严冬的寒冷，芳香明天。所以，生活因梦想而精彩。
李白放飞梦想，才有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言；杜甫放飞梦想，才有了“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志；陶渊明放飞梦想，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊。
梦想是什么？心醉了，梦醒了，梦想就出现了；努力了，拼搏了，梦想就实现了。
爱迪生为了自己的梦想，不畏挫折困苦，进行了无数次的实验，失败总是不停地伴随着他。但他没有放弃，因为它知道，生活因梦想而精彩。最终，他成功了，发明了碳丝灯泡，给人类带来了光明，带来了希望。
刘伟，一个断臂的钢琴演奏者，因一次意外事故而失去了自己的双臂，但他从未放弃自己的音乐梦想，勇于面对挫折，在琴上刻下了“放飞梦想，超越自我”八个字。他用自己的双脚，创造了奇迹，最终在舞台上实现了自己的梦想。
“我有一个梦想！”几十年前，美国黑人运动的领袖马丁·路德·金的这句名言，在全世界产生了深远的影响。我认为，人生正因为有了梦想，才会展现生命的绚丽。
梦想，是通往成功的桥梁，是进步的阶梯，是成长的源泉。
生活因梦想而精彩作文
生活，不是枯燥乏味的。当一个人有了梦想，就有了动力，就会有了人生目标，不会迷茫。生活也就会因此而多姿多彩。
梦想，是什么呢？梦想是自己为之努力的目标，自己总为这个没有终点的梦想而一直努力，却不一定成功的现实。但，没有这个梦想，你人生是没有任何意义的。梦想只要坚持下去，就会有收获。最起码自己的人生没有这个遗憾了。
每个人都有自己的梦想，包括我。我长大想做一个作家，写出读者喜欢的作品。只希望他们读了我写的文章，心情能愉悦、放松。找到坚持下去的信心，完成自己的梦想。
每次无聊的时候，写作是最使人放松的一件事了。没有人规定你写什么，把自己内心最真实的想法写出来，那个时候才是最快乐的时候。可能中途会想放弃，但有人会鼓励我，让我坚持下去。每当有人觉得我的文章好看的时候，自己的心情会忍不住开心起来，就像泡在蜜罐里一样，甜滋滋的。写作，不仅仅是为了自己，更是为了大家。
现在写作或许成了我生活的一部分，只要坚持下去，一切都会好的。生活很苦，但你总会找到自己人生中的一点甜。
自己的梦想自己要坚持下去，如果自己都坚持不下去，又有谁能帮你呢？无论什么时候，什么年纪，都可以去完成梦想的！加油！相信自己！
我的生活已经因梦想而精彩了，相信你可以把自己都梦想坚持下去，自己的人生会更坚持到！
生活因梦想而美好初三作文
梦想就像一艘航船，带领我们长风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。生活也因此而美好。
每当我读起诗仙李白的长风破浪，会有时直挂云帆济沧海时，心中不由得感触到，李白自那时起心中便怀揣梦想，想着自己有朝一日可以再次从政，李白并没有因梦想而幸福，但我相信她的生活一定会因梦想而美好，因为他怀揣着一颗坚持不懈，努力奋斗的心。
为中华之崛起而读书周恩来曾经在小的时候看到西方列强欺负中国人时说的一句话，从那时起，周恩来心中也怀揣着为中华之崛起而读书的梦想，后来他实现了，他的生活也因梦想而美好。
那是一个烈日炎炎的下午，随着一声，枪响3000米，所有的运动员都如脱缰的骏马穿梭在跑道上，不一会儿，有些人便像谢了气的气球，头晕转向了，有的同学坐在了草坪上，有的同学直接放弃了比赛，也有的同学在跑道上慢慢的走着，而我也是其中的一员。在此之前，我心中一直有一个梦想，那就是希望自己可以在3000米的比赛中赢得名次。而这些梦想对于平常不锻炼的我来说，那几乎是不可能实现的。但是我又不想放弃，不敢向命运低头，想要在这一次的运动会上实现自己的梦想。
时间一分一秒的过去了，已经四圈了，不我快不行了，我坚持不了了不行，我要实现我的梦想，我要坚持，我要坚持下去。我没走一步都觉得脚下有千斤重，有一个千斤的胖子压在我的身上，时间慢慢的过去，终点已在我眼前，完了完了，快完了，在同学的加油声中冲向了终点，虽然这次只取得了第八名的名，但是我并不遗憾，因为我没有放弃，因为我知道生活因梦想而美好，只有心怀梦想，才能幸福绽放出生命的光彩！
梦想像一束光，照亮你前行的道路，只要怀揣梦想，你就会成功，因为生活因梦想而美好！
生活因梦想而精彩作文
童年时天真的欢笑已被书海淹没，求知的航船剥夺了烂漫的笑靥，遗失的美好只能在寂空拾捡……初三好残酷！
时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中我已是一名初三学生，脸上再没有往日的欢笑，无聊时凝望远方，忧郁的眼神里折射着一丝丝悲伤、一丝丝期望，对远方的期望，希望明天会更好。
每天做着同一件事，不免郁闷，迷茫题海里，确不如散步竹林里悠闲。课上，老师津津有味得讲演，尽情得“秀”一场，无人喝彩，唯有茫然目光。憧憬梦想，牢记课堂每一分，或许驰骋考场用得上。
正是对明天的憧憬，我奋斗着、拼搏着，心中对远方的向往是那么美好、那么精彩。
生活因梦想而精彩作文
梦想是一个不切实际的东西，但人们正是因为有了梦想才会变得更加优秀。
虽然说少年的梦想总是和现实有着一定的距离，但梦想总归还是要有的。有了梦想就可以明确学习的目标和方向增加学习的动力，在追梦的过程中一定会很坚难，但结果会给你意思不到的惊喜。
就像一部电影中的小孩梅西，她梦想就是可以到悉尼歌剧院中学习芭蕾舞、可她从小就在孤儿院长大，孤儿院中的孩子们认为梅西这辈子也不可能到达那里，还不如好好学习，乖乖的等待有一户好的人家来将他们领养。可是梅西为了梦想通过自己不懈的努力，从不放弃。最后不光到了悉尼，还站在舞台上与正当红的女演员一起表演了《天鹅湖》实现了她的梦想。
她的故事告诉了我们，梦想只有通过不断的努力学习，只有坚持不懈才能开花结果，如果一遇困难就想着放弃，换一个梦想，那么就会像种菜的小猴一样，到了冬天只有挨饿的份了。
我的梦想是可以去上海，因为有了这个梦想，我变得更加的努力学习。每当我想放弃的时候，它就犹如警铃一样提醒着我，我取得好成绩的时候就会告诉自己，我离梦想又近了一小步。考试没考好则会反问自己，就这么一点分，你也配去上海。所以梦想对于我来说不光是人生的理想和目标，更是我学习和前进的动力来源。它时刻提醒着我要干些什么。
所以少年的梦想不应止于心动、更应该付出行动。梦想会给你的青春画上一道十分艳丽的彩虹，等着你回忆时，心里就不由的发出一声感叹，好美！
生活因梦想而精彩作文
有这么一句话：“有人过着三百六十五个同一天，有人过着不同的三百六十五天。”
为什么会这么说？
因为过着三百六十五个同一天的人，他的生活没有希望，没有梦想，也没有挑战，而过着不同的三百六十五天的人，他有向上的希望啊！他想要每一天都过得精彩，有新鲜事，不是每天都吃饭，睡觉，工作，然后循环。
那要怎么才能让每一天都过得精彩呢？
这很简单啊，为自己定一个目标，去努力完成那个目标，让自己忙起来，每天完成一点，晚上睡觉的时候，就会觉得很有成就感。当完成了许多小目标时，就请走到自己心灵的深处，去找找那个被自己藏在心底的梦想，那是每个人对未来的憧憬和希望，它应该被实现。
有个故事说，有一个双腿瘫痪的女孩，她从小就生活在身体不好的阴影下，她想站起来，但是这不可能，她想站起来之后，走遍世界，当你觉得她不可能走遍世界的时候，她在学习机器制作，很久之后，她为自己做了假肢，在年老父母的帮助下，她重新站了起来，这是故事的结局。
这个女孩有一个梦想，她不管梦想能不能实现，她都去坚持了，她有坚持的勇气，然后她成功了。
我想，我们应该像那个女孩一样，去坚持自己的梦想，被嘲笑又怎样？不被认同有什么关系？正因为有了梦想，生活才更美好，更有挑战。
美好生活
小草想念着大地；云儿想念着蓝天；花儿想念着蓓蕾绽放……而我却只想着一个美好的生活，让父母亲戚不在劳累。
每一次放假回家总是看见他们疲劳的`身姿在我眼前缓慢的移动，那时我是如此的心痛爸爸妈妈你们的劳累如果可以移到我身上该多好啊！我愿自己受累也不愿意看见你们如此的疲劳。母亲啊！我多想帮助你做一点活心里也会好受一点。当你们被风吹雨打时我好像被暴风雨摧残；当你们如此的劳累时我就像被五百斤重的大石压在我的身上；当你们舍不得吃，舍不得穿却给我买纯净的牛奶，漂亮的衣服时我的心就如同针扎一般……您可知道你们为我所受的苦我是如此的心痛。我想过上好日子让你们吃得好穿得好。
记得我小时候不懂事，在农忙季节，父母在外只有爷爷奶奶在家农忙而我却从中添乱。我让奶奶放下手中的活同我在一起叫爷爷一人在地里干活，奶奶没办法便一手抱我一手干活，回到家里爷爷奶奶便气喘吁吁的躺在床上而我要坐在奶奶身上……回想起来当时真是不懂事让爷爷奶奶多受了那么多的。
苦我真应该乖乖的听话让他们农忙。现在只有好好学习才可以报答他们对我所付出的。当回校时都不知道该怎么问他们要生活费。我要好好学习长大找一个好的工作让父母爷爷奶奶过上美好的生活。
我多么向往快乐美好的生活啊！我美好的生活并不奢侈，只需要一个可以安身的家，几块土地够我们一家吃的就行了。
我的。
生活因梦想而绚丽作文
曾在假期里拜读过海明威的小说——《老人与海》，这部小说主要说的是老人在海上孤独地同鲨鱼搏斗最终却只拖回了鱼骨的故事。也许有人会说老人的行动很傻，得不偿失，而我却认为老人是最聪明的，老人的那种拼搏精神深深地感动了我，他让我懂得一个人要有梦想，并要不断地去追逐梦想。
人的一生中充满了梦想。小时候是想有一个洋娃娃，再大一点是想考试得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐梦中度过的。我的心中也有一个梦想，它像一缕灿烂的阳光，照亮我曾经黑暗的心灵；它像一幅美丽的画卷，让我挥洒出一片自由的天地；它像一泓明澈的清泉，滋润着我曾经干涸的心田。作为一个即将面临中考的初四毕业生，我的梦想就是考上我市有名的学校——濮阳市第一高级中学。我曾因这个梦想而对生活充满希望，我曾因这个梦想而有了前进的动力，然而现实却让我认清了自己。要想实现自己的梦想，不付出百倍的努力是不行的，因为我现在的成绩正处在班内的中等水平，离考上一高的分数线相差很大。
我开始奋斗，为了我的理想，也为了离我的梦想更进一步，我每天都会拖着疲惫的身躯慢慢地回到家，甚至在床头一躺就能睡着，但我从不后悔，从没有想到过放弃，因为我在朝着我梦想而努力。看到别人轻松玩乐时，我也不曾羡慕，因为我知道没有人是不经过努力就能成功了的。为了实现自己的梦想，现在的我一分一秒不敢松懈，因为，我知道，我在努力，也有更多的人也在努力着，我只有付出比别人更多的精力与汗水，才能做到让日后的我不后悔。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的话再一次让我明白，梦想是指路的航灯，有了它才有了抵达彼岸的成功。有时生活中的惊涛会让我们迷失方向，但只要我们心怀梦想，就一定能坚定不移地抵达彼岸。
美好生活作文
经过四个月的紧张学习，终于放暑假了。我们一家人准备回乡下老家过暑假，回家的路上，那一条条宽阔平坦的水泥路穿梭在田野中。
以前三四个小时才能到家的路程因高速及水泥路的发展现在只需1.5小时。一下车，我们就闻到了一股特有的不含一丝杂质的泥土气息和阵阵荷花香味。
变化的不仅是一条条路，还有房子，我去外婆家时，发现那老旧的小平房变成了拔地而起的小洋楼。走进屋里，以前那破破烂烂的桌椅全不见了，变成了各式各样的家具。就连村里最穷的那家也在政府的帮助下盖起了新楼房。
变化最大的，还得数村头那潭池水了。以前全是臭水混合在一起，而现在都建成了美丽的荷花池。映着阳光，让我想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗。
晚上，你会发现，以前的人早早就休息了。而现在，路上装了闪闪发亮的路灯，把漆黑的夜晚照得像白天一样，将人们呼唤出来，村公所的广场上，叔叔阿姨们随着动听的音乐在跳广场舞，小朋友们在玩多种健身器。让沉静的夜晚变得像白天一样热闹。
啊！现在的农村真是有翻天覆地的变化，人们的生活越来越美好了。
美好的生活
目标引导学生通过对周围的生活、学习环境以及器物的观察和对设计艺术作品的欣赏,认识环境艺术设计和对工业产品设计,理解设计艺术与创造美好生活的关系。
重难点学会认识环境设计。
学具图画纸、铅笔、钢笔或其他画笔。
课时。
安排2课时。
教学过程。
一、
准备阶段1、稳定学生学习情绪。
2、组织、检查学生学习用具准备情况。
二、
引导。
阶段1、习以前学过的有关设计的内容。
2、启发学生观察一下教室环境,校园环境以及眼前所见的物品,说一说它们的布局、造型、色彩、结构等方面存在的设计因素。
三、
发展。
阶段。
1、学生分组讨论以下问题:。
b.在你见过或用过的人造物品中那些你感到既美观又实用,让你爱不释手?为什么?
c.以一个环境场景或一件生活实用品为例,描述一下你理想中它的样子是什么样的?
2、鼓励学生自由发言,向全班同学说一说讨论中自己谈到的实例。
3、帮助学生归纳出环境艺术设计、工业设计与大设计类别的概念和特点。
4、师生共同讨论设计艺术与人们生活的联系。启发学生总结出结论--人们的生活处处与设计有关,生活离不来设计;设计应该满足生活的需要,实用、美观、有利于环境的保护和物质资源的节约,美的设计使人们的生活更美好。
5、欣赏课本上的图片。引导学生对这些实际作品进行分析评述。
巩固。
提高。
1、分析课本中的图例。
2、请学生尝试一下,将自己所谈到的实例在纸上画一画,画成一幅简单的实际效果图。
3、设计稿完成后,同学之间相互交流展示。
课堂。
小结。
1、提示学生留心观察乡村或摄取环境及生活常见物品,注意它们的设计特点。感受优秀设计的美感特征。
2、搜集设计作品图片,同时鼓励学生平时画一些小设计稿。
作业。
设计请学生尝试将自己所了解的实例画成一幅简单的设计效果图。
美好生活
我曾是一条清凌凌的小河，是一条美丽的小河。我身边的小草碧绿碧绿的，头顶的天空是蓝湛湛的。我的身体里有许多小鱼在游来游去，它们有时会和我玩捉迷藏，有时会和我说悄悄话，有时给我讲笑话，逗得我哈哈大笑起来。有时，一群小鸟叽叽喳喳地飞过，有几只总会停下来夸奖我一番：“小河小河，你的水可真清呀！”我听了后乐得开了花。有时有一两只小鸟会问我：“小河小河，我口渴了，可以喝你的水吗！”我便爽快地捧了一捧水给小鸟喝。那个时候，我和我的伙伴过得很快乐。
可惜好景不长，在不久的后来来了一个大怪物——工厂，它矗立在我身边的草地上，一大片草地地都被它压死了，其余的草弟弟都害怕急了，几个几个地抱在一起，生怕被那个大怪物给吞了。我心里也很害怕，搞不明白人类为什么要造出这种玩意儿。小河里的小鱼也纷纷藏了起来，看到大怪物没有什么动机，大家又松了一口气。第一天，大家还是像以往一样生活，可是第二天，怪事发生了：草地上不知道为什么竟然出现了一条长长的水道，大家也不知道这是怎么回事。
几天过去了，我哭丧着脸对大家说：“那个大怪物排出的废水都流到我身上了，我变得又脏又臭了。”
小鱼对我说：“小河小河，你的水太脏了，我们住不下去了，我们要搬家了。”
小草对我说：“小河小河，你的水太臭了，我们都生病了。”
我伤心极了，这时小鸟对我说：“小河小河，你的水太浑了，不能喝，我们只能走了。”
昔日的伙伴全都离开了我，小草也都因为我的臭味生病了。大怪物排出的废气污染了我头顶上美丽的天空，曾经蓝湛湛的天空如今已是乌蒙蒙的了，天上的白云变成了“黑云”，我再也看不到美丽的天空和我的小伙伴了。
人类呀人类，你们的科技发达了，可是我们的地球受到了污染，你们破坏了我清澈的河水，赶走了我昔日的伙伴，赶走了我的，我很伤心。希望你们别再破坏环境了。
美好的生活
看完《让别人的生活更美好》，我的心久久不能平静，一张小小的纸条，一枚小小的硬币还是一张中了百万元的彩票，都给人们留下了深深的思索。
那个女孩海蒂因自己的朋友不能参加主日学校而伤心，两年后，海蒂不幸夭折，她的父母找到了一个红钱包，里面是五角七分钱和一张纸条，通过媒体，她小小的心愿竟带给了三千三百个孩子们快乐，参加了主日学校。
那五角七分钱，那一张小小的的纸条，那三千三百为孩子的快乐。我不禁想起了我自己的所作所为，那个名叫小军的男孩，是他让我改过自新，还记得那是一个阳光明媚的下午，我曾看见过：几个男孩出去买零食，趁小店老板在拿找钱的时候，瞧瞧拿起几根棒棒糖放在脚下，等小店老板那好找钱给他时故意让钱掉在地上，就以捡钱的名义带走了棒棒糖。我也学着他们的样子做，嘿，既省钱又巧妙，正当我走向小军面前伸手给小军棒棒糖时，“啪”他重重地打了我的手，手上出现红红的印记。又狠狠地对我说“以后不能再干这种事，要不然我不和你做朋友”。
我的鼻子酸酸地，好像很快有什么划过我的脸颊。他用不和我做朋友逼我把棒棒糖还给小店老板，我只好去了，可小店老板并没有骂我，只对我说“我早就知道了，但小孩爱吃糖嘛，可你还是回来了，知道错误就是好孩子！”小店老板露出了欣慰的笑容。这都功归于小军，如果不是他，我一定会在再一次干那种偷鸡摸狗的事。他只用那一句小小的话唤回了我健康向上品德美好再一次来到我的生活。柳絮飞舞着，小鸟歌唱着一曲又一曲的歌谣，我又看见了小军脸上欢快的笑容。
看着海蒂的愿望，想起小军的笑脸。是啊“曾人玫瑰，收留余香”。快乐是给别人的，而自己得到的是永久的笑容终将深深定格在脑海。
生活的美好
沐浴着阳光，享受着微风的轻抚，聆听鸟儿的歌声。抬头望望天上的云朵，明艳的朝霞，五彩缤纷的晚霞，你会知道生活原来如此美好！
听着小鸟的呢喃，享受着微风的轻抚，再拿起一本书，沉浸在知识的海洋。读累了，放松放松心情，静心倾听小树的絮语，看看小草可爱、灿烂的微笑。
原来我们的生活是如此的美好！微风吹来，蒲公英就像一把把小小的降落伞，在空中安闲地漫游，飘飘悠悠地落到大地母亲身上。瞧！它在向我们招手呢！
晚上，躺在草地上，仰望天空中悬着的半明半昧的星星，它们都在向我眨眼，和我小声的说话。在夜空的怀抱中，我觉得自己仿佛是依偎在母亲温暖怀抱中的小孩子，幸福而温暖。
走到图书馆里去，我们可以叩击知识的大门，在知识的海洋里漫游，吮吸丰富的精华；选出一首动听的乐曲，放声高歌，享受生活得快乐，唱出生活的美好。我们的生活就是一首唱出来的歌，曲子优美动听，旋律高低起伏。
悠然漫步林间，静静细听这无杂念的声音，你会明白，松柏的常青，溪水的清澈，鸟儿的欢乐，小虫的梦想，也会明白，生活得美好。
坐在庭院里赏月，“我欲乘风归去”，去想象与现在不同的月中生活。细细品尝茶的清香，听远处隐约传来的笛声，让人如痴如醉，乐在其中。
……。
生活，就是如此浓郁，如此淡雅，如此清逸，如此美好……你记住了吗？
美好的生活
在当今社会，每个人都向往着，但如果想过上幸福，就必须要用行动去证明，不然的话，我们生活的环境就会被破坏。“保护环境，人人有责”，只有做到这一点，我们才能向一步步接近，然而这都是我们努力过后的成果。
过上了，心情自然也就变得好多了，这对于我们的学习来说，是很有帮助的。比如：当你感到烦恼、无聊的时候，你可以去想一想你的未来是有多么美好，这样你的烦恼和忧愁就会烟消云散了。其实世界上有很多东西是我们想得到而得不到的，但是，只要你追求上进，有那个决心，用自己的双手去创造，去劳作，你就一定能得到。然而这都是你值得拥有的。继续努力，就在明天等你。
就像一杯香喷喷的奶茶，散发出诱人的香味，像是在指引我方向。是它鼓励我要充满自信，向往明天，要相信一天比一天更加美好。如果半途而废，离你本该只有短短的一步之差，却会又与你相隔万里，这会使你悲愤不已。难道你会这样就甘心吗？不会，我反而会更加的不认输，更加自信。我会对着蓝天告白：“美好生活，我来了！”因为这样可以激发人的意志，使我重新回到正轨。
像一股清澈的小溪，它时不时发出滴答滴答地声音，像是在提醒我不能放弃，要坚强。它每发出这个声音时，我都会陶醉其中，静静地想我未来的生活会是什么样子。有了它的提醒，我就会变得更加勤奋；有了它的提醒，我就会变得更加刻苦；有了它的提醒，我就会变得更加坚强。我永远都不会放弃我对美好生活的追求和向往。
过上幸福，是每个人都渴望的。如果你很贪婪、懒惰，那你注定和美好生活无缘；但是你努力了、刻苦了、认真了，你就能终生获得幸福！
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美好的生活
读完英国作家伯特兰·罗素的《教育和》一书后，使我感受深刻。
假如我是学生，我喜欢有爱心、有耐心、有责任心，懂得赏识学生的老师；假如我是学生，我喜欢生动有趣，真实自然而学有所得的音乐教学课堂。陶行知先生曾说过，真正教育是心心相印的活动。作为教师，我们对学生可以说是一种特殊的情感，是一种无私的爱。身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处在困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，让每个学生都能在音乐所独有的情感艺术中的得到陶冶。
书中伯特兰·罗素充满了怀疑精神和向传统观念挑战的勇气，通过评估现有的各种教育制度，批驳了陈腐的传统观念，并提出了一系列全新的教育改革方案。他分别站在学生、家长、教师和社会的角度上观察和思考问题。他还详述了学校和专业的选择，课程安排、学习方法、授课技巧和美感培养等具体问题。道德教育从婴儿期一直讲到青春期，智育则从幼儿园一直讲到大学毕业。立论有据，极富哲理，处处表现出哲学家思想的深刻性。给我在今后的教育教学中带来了深刻的启示。
一、在教育过程中要给学生以信心，让学生自信。
懂得欣赏学生的老师才会被学生欣赏。音乐课上，学生经过自己的努力，在一次成功的演唱、满意的回答、漂亮的表演之后，心理的感觉是美好的。作为音乐教师，要懂得欣赏，及时发现、捕捉学生智慧的火花，并巧妙的运用鼓励艺术，激发学生的进取心。
记得上学期带了一名学生，在班里学习很差，每次考试都是班里的倒数几名。正因为如此，性格也变得特别胆小。在一次音乐课上，偶然间我发现她唱歌不跑调。抓住这个闪光点，我及时的表扬她并对她说：“你唱得不错，如果声音再大些会更好。”听了我的称赞她又唱了一遍，与第一遍相比她有了很大的进步。在以后的音乐课中，我便时常为她创造展示自己的机会。再后来我又鼓励她参加学校组织的各种音乐活动，帮她树立了自信心，让她充分发挥自己的音乐特长，渐渐地我发现她的性格不仅变得开朗、大方，在学习上也有了很大的进步。
所以，应该学会赏识学生，经常称赞和鼓励学生，给他以自信心。在指出他的错误之前，首先表扬他好的方面。当学生出现了错误，不应一味地责骂，而应该告訴他们下次怎样做得更好。因为每个学生最初都是一张空白的试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。爱学生就要及时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育。
二、在教育过程中要给学生以爱心，让学生能时时感受到真挚的师爱。
学生是最需要老师关心的，这能带给他们巨大的鼓舞，形成一种学习的动力。书中作者伯特兰·罗素说：“没有科学，爱是无力的；没有爱，科学是破坏性的。”他又说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”
这就要求我们教师要关注每一位学生，要熟悉班级的每一个情况；要事先摸清学生的底细，哪些是音乐积极分子，那些是调皮捣乱“专家”，要能随口喊出部分学生的名字；下课后，可以与学生多聊聊天，多了解一些他们的想法。同时，作为新教师，应充分体谅、爱护学生，不要动不动就发火。对学生不懂的问题，唱不了的段落，要耐心讲解，反复范唱；学生回答错了不要挖苦讽刺；学生有不同的意见，应乐于接受，给予鼓励、表扬；对调皮捣乱的学生应沉着，不慌不乱不怒，以礼相待或作冷处理。让学生能时时感受到真挚的师爱，乐于在你爱的阳光雨露下茁壮成长。
三、在教学过程中要有创新，让学生的潜能得到更好的发展。
伯特兰·罗素认为，最好的教育是挖掘人的潜能的教育。通过对儿童的身体、感情和智力上的“恰当的处理”，可以使这些品质得到普遍的培养。
中小学生，就像八九点钟的太阳，朝气蓬勃，充满了活力，往往喜欢明快的音乐，这是他们所处的这一时期的心理特征所决定的，必须遵循这一心理规律。所以在课堂上可以别出心裁地引入一些经典流行音乐最为切入点，启发学生兴趣，激发学习热情。在教学过程中，中小学生还有个显著的特点就是好动。结合这一特征，在音乐的课堂教学中，可以采用动态的教学方法。一方面可以满足学生心理动态的“欲望”。另一方面，可以让学生在动态的学习中培养学习兴趣、想象力、创造力以及其他各方面的潜能。例如：不妨让学生讲一讲，引导学生为音乐编写一则动人的小故事；说一说，让学生展开想象，谈谈自己内心的感受，对音乐的理解；演一演，让学生按照自己对音乐的感知，用几个富有创意的肢体语言或舞蹈表演来演绎对音乐的理解；跳一跳，为了活跃课堂气氛，还可适时引入一些舞蹈片段，以点燃学生心中跃跃欲动的渴望；画一画，启发学生运用视听联系，用色彩渲染对音乐形象的印象。这样让学生在动态的学习中，可以避免学习的单一和枯燥，又能启发学生的潜能，让他们充分享受快乐的学习过程。
我想，如果我们能够做到循循善诱，对待每一个学生，每一件事情，每一堂课都认真地、巧妙地设计，在教学中真正想到学生，从学生的心理特征，生理特点出发，融入学生的生活体验，使学生们在游戏中，在不知不觉中受到熏陶，得到潜能的发挥，那才是真正的教育。
为此让我们教师一起努力为孩子们营造一个良好、自信、有爱的成长环境吧！让学生都能在艺术的滋养中健康成长，让教育与美好生活同在！
美好的生活
生活总是那么美好，就好像阳光总是那么灿烂。那么什么叫美好的生活呢？其实，每一天都很美好，就等着你去发现它。
人们常说：作家的生活是美好的，只要动笔，财富便向他（她）们滚来。但是，我却不同意这个说法。作家表面上是只要能写出好文章，便有许多稿费和名誉。但如果写不好呢？他（她）们的稿费不仅空无一有，就连名誉也败落。说明，当个好作家很难，想过好作家的美好生活更难！
人们常说：明星的生活很美好，每天可以尽情的在荧屏上“闪耀”。但是，我却不这么认为。明星虽然表面上是被鲜花和掌声包围着，但人们并不知道他（她）们为此付出付出了多少努力！潜规则、整容等各种各样的“黑锅”经常“笼罩”在他（她）们的身边，但他(她)们为了自己的梦想，毫不犹豫的“顶”着这些“黑锅”，终于成功了！他（她）们用自己的努力换得了自己美好的生活！所以，人们不可以认为当明星很简单，更不可以认为随便就可以过上明星的美好生活。
人们常说：老师的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我觉得老师的休息来之不易。因为老师每天要为自己的学生传授知识，讲的口干舌燥，直把自己的学生教会为止；因为老师每天晚上还要为我们第2天上课要写备课笔记，直写到晚上12点才睡……所以老师是用自己辛勤的汗水换得假期，换得自己学生的成功。
但是我觉得有钱人、作家、明星、老师的生活都不值得我去崇拜。我觉得自己的生活才美好。因为每天我可以吃着妈妈做的香甜可口的饭菜，可以享受着爷爷奶奶对我的疼爱，可以与爸爸一起探索数学的“有趣”。每天还可以与同学做游戏，可以听语文老师——张老师讲解汉字的“神奇”。所以，我每天的生活过的很充实、很快乐！因为我有着家人的关爱、老师授予我无穷的知识，还有健康与快乐陪伴着我，所以我很开心！