活动方案的制定应该考虑到各项细节和可能遇到的问题，以确保活动的顺利进行。想要了解更多关于活动方案的内容和实施方法，请继续阅读以下范文。
全民读书的活动实施方案
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻落实党的十八大精神为主线，贯彻落实高新区全民阅读活动精神，推动全校教师读书活动的开展，丰富教师文化生活，提升教师文化素质，促进教师专业发展。
二、活动组织。
1.领导小组。
组长：赖建容。
副组长：杨景华、黄显清、梁雪梅、钟长淑。
2.成员。
林玉平、宋世平、沈鹏程。
三、活动目标。
1.增强教师阅读意识，提升教师阅读能力。
2.转变教师教育教学观念，促进教师专业发展。
3.提升教师自身素养，促进教师“和美+儒雅”成长。
4.在高新区全民阅读征文活动中获得优秀成绩。
四、读书书目。
1.教师专业发展类书籍。
2.中外经典名著。
3.社会科学类书籍。
4.其他积极向上，弘扬中国精神的.好书好文。
时间。
项目。
活动。
20xx年5月上旬。
宣传动员。
充分利用集会、网络等阵地做好宣传动员，拟定实施方案。
5月中旬至6月底。
开展教师。
1.个人阅读。
2.教研组、工会小组、备课组等阅读交流。
撰写阅。
读征文。
以“阅读伴随我成长”为主题撰写读后感、书评、随笔、散文等征文，具体要求按高新区活动方案执行。
活动总。
结交流。
各教研组组织开展读书心得交流，全校展评。
五、活动保障。
1.采取教师自主阅读为主，教研组、备课组集中学习相结合的阅读方式开展读书活动。
2.以阅读征文为载体，落实教师阅读活动。
3.将教师读书活动任务完成情况纳入教师继续教育考核，年度绩效考核，青年教师结对培养考核，名师工作室工作考核，教研组工作考核之中，确保活动的有序开展。
xxxx实验学校。
二〇xx年五月十日。
全民健身活动实施方案
为科学指导群众性体育运动，有效提高社区居民的身体素质，推动体育进社区活动的深入开展，以服务辖区居民，促进社区和谐为宗旨，社区全民健身活动领导小组通过研究决定，开展以全民健身活动为目的的体育运动会。
一、活动时间。
1、8月1日，在市体育广场，社区通过健身项目展示、比赛交流等，组织开展形式多样的全民健身活动。
2、月8日上午8:30分，8在市体育广场参加全市举办的全民健身体育运动会。
二、活动主题、宣传口号：每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子。宣传口号为：“我健身，我快乐”“天天健身，天天快乐”“好体魄，好生活”“全民健身，你我同行”“参与全民健身，乐享低碳生活”。
三、活动内容：
1、认真做好“全民健身日”宣传教育活动。通过开办全民健身栏目，举办科学健身讲座，广泛宣传倡导健康生活方式，普及科学健身知识，全面宣传报道社区组织健身活动情况。
2、精心组织丰富多彩的健身系列活动。围绕“每天锻炼一小时”主题，结合社区居民群实际情况，广泛组织开展适合不同人群、不同年龄、体育健身活动，引导广大人民群众积极参与各项健身活动;积极开展进城务工人员的体育活动;充分利用好学校、企事业单位的体育设施和个居民小区体育健身器材等资源，组织开展形式多样、广泛经常的社区体育健身活动;重视残疾人健身需求，组织开展适合残疾人身心特点的体育健身活动和体育康复项目;不断创新适合老年人特点的体育健身项目和方法，开展多种老年人体育健身活动。
3、着力开展全民健身志愿服务活动。广泛动员和组织社会体育指导员、学校体育教师和暑期体育院校回宜的学生开展义务健身辅导，利用丰富的体育专业技术知识，向广大群众讲解健身知识，推广健身方法，普及科学健身理念，为全民健身活动提供技术指导服务。
1、开展体育项目：
(1)、健身操。
(2)、太极拳。
(3)、太极剑。
(4)、无极太极球。
(5)、腰鼓。
(6)、健身秧歌。
(7)、门球。
(8)、抖空竹。
(9)、乒乓球。
(10)、羽毛球等。
每个展演项目参加表演时间不得超过8分钟，每个展演项目参加表演人数不得少于8人。
2、参加体育特色健身项目表演的演员必须服装整齐。道具轻便、安全20xx学校全民健身活动方案活动方案。
3、参加体育特色健身项目表演的健身队必须自备音乐伴奏带或dvd光盘。
全民阅读书香机关读书活动实施方案
为全面提高全院职工文化素质，提升医院文化水平，营造全院读书的良好社会氛围，经院领导研究，决定在全院开展“全民读书月”系列活动。为了确保活动顺利开展，特制定如下实施方案。
一、指导思想。
紧紧围绕市委“433”发展战略和学习型党组织学习型社会建设，在全院广泛开展读书活动，营造浓厚的学习氛围，培养全院职工养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，不断提高全院职工的文化素质，为医疗卫生事业发展提供智力支持和精神动力。
二、活动主题爱读书读好书善读书。
三、组织领导。
为确保读书活动扎实开展，成立医院“全民读书月”活动领导小组。
四、活动时间和方式。
（一）全民读书主题签名活动。（4月24日）。
1、活动时间：4月24日15:00。
2、准备活动。4月23日下班前准备好黑色签字笔10支，宣传海报2张，“爱读书读好书善读书”横幅一条，桌子8张，招募志愿者5名。（负责科室：办公室）。
3、活动内容：
（1）活动当天在旧院区大门口摆放横幅，当职工下班时志愿者上前请职工过来签名。
（2）当所有职工签完名字后，负责人员将横幅挂在医院门口进行宣传。
（3）宣传活动结束后，办公室将横幅取下留存。
（二）举办捐赠书活动。（4月24日15：00）。
倡导医院广大干部职工积极行动起来，自愿捐献一批内容健康、积极向上，融知识性、趣味性和可读性于一体的读物。
自愿参加捐书活动的科室和个人将捐献图书交到主题签名活动现场，由单位统一收集后，于5月1日左右送至医院双联点阅览室。党委办公室进行造册登记，并及时将捐赠的情况通过医院网站向社会公布。
（三）举行好书推介阅读活动，采取自学和集中学习的方式。（4月23日至6月1日）。
各科室在读书活动期间至少安排两次主题会议，进行读书心得交流，并做好读书心得体会笔记。推介书目如下：
2、《关于加强基层服务型党组织建设的意见》（中共中央办公厅印发）；
4、《摆脱贫困》（习近平著，浙江人民出版社1992年7月出版）；
6、《苦难辉煌》（金一南著，华艺出版社2009年1月出版）；
7、《中国震撼》（张维为著，上海人民出版社2011年1月出版社）；
8、《最年轻的科学》（托马斯〃刘易斯著，青岛出版社1996年版）；
9、《黄帝内经》；
10、《中国医德》（李奕林著，中共文献出版社）。
五、几点要求。
（一）高度重视，加强领导。要充分认识开展读书学习活动是落实党的十七届三中全会精神，推动社会主义文化大繁荣、大发展的重要举措。要按照上级文件要求，精心设计、组织和落实好每一个步骤。
（二）统筹兼顾，整体推进。把开展读书活动与当前具体工作结合起来，与医院的发展紧密结合起来，改善医疗环境和医疗服务行业的态度，时刻以病人为中心，达到学以致用的效果。
（三）扎实开展，确保实效。为保证读书活动扎实开展，取得实效，要人人扑下身子，潜心学习，达到学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素质的目的，为做好医疗卫生事业的发展提供智力支持。
全民读书月活动实施方案【】
为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。
通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。
通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。
1、提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。
2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。
3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
1、教师方面：突出主题性，注重兴趣化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。
2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味。
：全校师生。
：我与好书为友，书香伴我终生。
1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，进行深入阅读。
2、要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。
3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，师生共筑书香校园。
1、召开读书动员会，创设氛围，
2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划。
3、建立图书角。
4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习，并根据个人情况进行自学，撰写读书心得。
5、学生举行好书推荐会、读书交流会。
6、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛。
（一）教师方面。
1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。
2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。
（二）学生方面。
1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。
2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。
3、鼓励学生到学校图书馆借阅。
1、评价的一般原则。
正面评价。重视过程。重视体验。
2、评价的主要内容。
（1）读书的态度。
（2）对书籍思想的自我理解。
3、评价方式。
读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物质奖励和精神奖励。
为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
全民健身活动实施方案
20xx年1月1日，为迎接元旦的到来，同时也为了丰富社区群众的精神文化生活，全面提高居民健身热情，大丰街道方营社区及社区幼儿园联合开展了“全民健身迎新年”活动。
此次活动地点主要在石犀公园及方营社区幼儿园。活动内容包含了跳健身操、打乒乓球、羽毛球等，同时，幼儿园也开展了儿童冬季运动会。社区居民参与积极性非常高，更有家长陪同儿童参与到此次运动会当中。
这次活动的`成功开展，丰富了我社区居民的精神文化生活，提升了居民的健身热情，通过与社区幼儿园的联合举办，更是将健康生活这一理念融入到新型社区生活当中，为社区的全面建设提供了帮助。
同时，这次活动也存在着不足，如规模小很多群众都不能真正参与到其中，活动内容单一等。这些不足，都是下次开展活动时需注意和改善的，方营社区居民委员会将会继续秉承优良的一面，构建新型现代化社区，培养新型现代化居民，将方营社区建设成为和谐、民主、文明的新型现代化示范社区。
全民读书的活动实施方案
为深入贯彻落实党的、__届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，更好地落实市委宣传部等六部门在全市开展全民读书活动的有关要求，不断提高局机关干部职工的思想道德素质和科学文化素质，决定在全局开展全民读书活动，现制定活动方案如下:。
一、指导思想。
以培育和践行社会主义核心价值观为中心，结合党的群众路线教育实践活动，推进学习型城市、学习型组织、学习型机关建设，通过读书活动，使全局干部职工及聘用人员养成爱读书、善读书、读好书的好习惯，拓宽视野、愉悦身心，提升素质、铸就品格，在读书中积聚推进三次创业、加快转型跨越的正能量，努力为人社事业发展提供更加有力的思想保障和智力支撑。
二、活动主题。
三、时间安排。
自20__年1月开始至20__年12月结束，大体分三个阶段：
第一阶段为启动阶段。20__年1月至2月，按市委活动方案，精选活动用书，制定学习规划。
第二阶段为组织实施阶段。20__年3月至20__年11月，组织全局干部群众采取集中学习和自学相结全的方式学习相关书籍。各支部将学习成果、心得体会报机关总支，机关总支将优秀的读书心得、学习体会，好的学习经验、成果以及杂文杂谈等各类文章投到《林城晚报》相关栏目发表。局机关总支也将在市人社局官方网站设立读书专栏刊发作品，请各支部书记组织本支部同志积极投稿。
第三阶段为分享交流阶段。20__年12月，机关总支将通过召开座谈会、举办知识竞赛、演讲比赛等形式，分享交流读书心得，总结读书活动取得的成效。同时推荐我局优秀人员参加市里组织的知识竞赛、演讲比赛等活动。
1、各支部要建立支部读书规划，使读书学习常态化。以自主读书、自觉学习为主，以支部安排为辅，根据个人爱好和工作需要选择阅读书目，总支将不定期推荐读书目录，通过读书学习撰写文章和心得体会。以开展“七个一”活动为载体，即：日学一小时，干部职工每天读书时间不少于一小时，并做好读书笔记;月读一本书，干部职工每个月通读一本书;每季一交流，每季度由机关党总支开展一次交流活动，让大家在交流活动中集思广益、启迪智慧;半年一述学，各支部每半年组织一次述学活动，由干部职工向总支汇报自己半年来的读书学习情况;一年一评比，机关党总支每年对各科室的阅读情况进行一次评比，并对先进科室和个人予以表彰;领导带头荐一书，领导班子成员要带头读书学习，每年至少向本单位干部职工推荐一本书;互相荐一书，干部职工每年至少相互交流一本书，相互激励，共同提高。通过推进读书活动，切实转变工作作风，倡导终身学习的理念，形成全员学习、高效学习、团队学习的浓厚氛围。
2、各支部建立“读书园地”，每半年进行一次支部读书心得交流会，让支部成员在读书学习中提高，在工作中获得快乐进步，推进读书活动不断深入。在活动中，各支部要积极发挥党员、共青团员的模范带头作用，提高全体成员思想道德、科学文化、技术技能、民主法治、安全健康、社会文明等六项素质，努力打造知识型、创新型人社队伍。
3、各支部以本次读书活动为载体，切实加强对职工读书积极性和主动性的引导和指导，鼓励职工在阅读中激发学习兴趣，在学习中不断提升思维层次、坚定理想信念、推进事业发展。利用人社局qq群，将自己的读书故事、读书感悟、读书心得及好书推荐在qq群上进行交流和分享，传递正能量，共筑中国梦、伊春梦、人社梦。
具体要求。
1.积极营造浓厚学习氛围。局机关各支部把开展读书活动作为贯彻落实党的、三中全会精神，大力推进学习型机关建设的一项重要举措。党员领导干部要带头参加活动、带头撰写读书心得或学习体会，为干部职工起表率示范作用。全局干部职工要通过读书活动不断拓宽视野、提高素质、增长才干，营造浓厚的读书活动舆论氛围。
2.扎实推进,有序进行。紧密结合实际，各支部要及时制定活动方案，把读书活动作为机关党建工作的一项重要内容，认真落实。做到有计划安排，保证整个活动健康、有序进行;建立健全读书活动学习制度，保证活动的各项要求不缺项;有活动总结，及时总结归纳活动的典型经验和做法。
3.强化督促指导。机关总支将加强对读书活动的精心组织和督促指导，做到既要有一定的形式保证活动的开展，又要切实防止搞形式、走过场，努力使读书活动有所收获。
各支部要严格按着活动方案要求精心组织安排，每月须上报两篇读书心得或学习体会，保证上报读书心得、学习体会的质量。
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开展“红色教育经典传承”全民读书活动实施方案
全民阅读活动以“红色教育经典传承”为主题，以“4.23世界读书日”为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，特别是认真学习习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时的重要讲话精神，持之以恒落实中央八项规定精神，加强廉政学习，保持清醒头脑，提高廉洁自律意识，通过组织多种形式的现场活动，鼓励更多普通党员群众积极踊跃参加读书活动，不断提高全民阅读的知晓率和参与度。
活动分动员部署、实施推进和表彰总结三个阶段进行。
(一)动员部署阶段(2021年3月26日—2021年4月22日)
向全镇发出读书活动倡议书，召开动员部署会议，把思想统一到镇党委的部署上来，各单位及时制定切实可行的实施方案，迅速启动全民读书学习活动。
(二)实施推进阶段(2021年4月23日—2021年8月31日)
围绕“红色教育经典传承”主题，采取社区牵头组织，镇机关、文教卫生系统带头，组织开展走进红色教育基地缅怀革命先烈的英雄事迹、请老党员讲党的光荣历史、重温入党誓词等集体活动，开拓创新多种形式丰富读书活动内容，引导和培育爱读书、多读书、读好书的全民读书习惯。
1、制作百米长卷读书宣言。邀请部分书法名人、读书爱好者在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)制作百米长卷，展现读书风采，传播读书热情。(责任单位：党政办、各社区、各支部)
2、机关干部原创作品征文及演讲展示。组织部分年轻机关干部成立“读书沙龙”，定标准，压任务，设奖励，鼓励各社区、村、镇直部门和全体机关干部积极参与，开展读书征文活动。对“读书沙龙”成员分成若干活动小组，定期开展研讨交流会，由各小组组长轮流担当召集人，具体组织、主持研讨交流会，并对研讨交流情况进行点评、总结。以“出彩蒋峪人”微信平台推送原创作品，利用蒋峪大讲堂登台演讲等形式，在全镇范围开展读书征文及演讲展示活动，旨在给全体机关干部一个增进感情、加强凝聚力、展现自我的平台，并从个人未来成长的角度加强素质和能力的锻炼。(责任单位：团委、党政办、宣传办)
3、组织头脑风暴自由论坛。紧紧围绕“蒋峪大发展，我要怎么干”这一主题，以读书净化心灵、武装头脑，并与工作实践相结合，重点针对着力实施大项目带动战略、乡村振兴战略，突出抓好大项目建设、现代农业、美丽乡村、商贸物流、精准扶贫和民本民生六项重点工作，镇领导班子成员、中层机关干部、年轻机关干部、各社区、村层层组织举办自由论坛，引导全镇党组织和党员干部、广大群众建言献策，转变发展理念，增强服务能力，激发工作热情。(责任单位：宣传办、各社区、各支部)
4、进行一次换位思考交流会。结合先进榜样，红色经典学习，组织一次换位思考交流会。镇领导干部和一般干部、社区包村干部和村干部、分管领导和所分管单位负责人、党员干部和普通党员、干部和群众之间进行一次换位思考，站在对方的立场和视角上，变换角色位置思考和谋划工作。引导党员干部从不同岗位、不同角度、不同层次思考问题，加强领导干部之间、上下级之间、与群众之间的沟通理解，促进工作开展。(责任单位：党建办、宣传办、各社区、各支部)。
5、集中组织收看红色经典影视纪录片。通过组织消夏活动等形式集体收看央视播出的红色经典影视纪录片，进一步提高个人素质，弘扬正能量，增强民族自豪感，教育引导广大党员干部群众增强思想自觉，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质和实践要求，时刻不忘初心，始终牢记使命，敢于担当，积极作为，达到从思想上认同、从情感上认同、从实践上认同的最终目的。(责任单位：党政办、宣传办、各社区、各支部)
6、多种形式推送阅读内容，不定期组织知识竞赛。进一步加强镇图书馆、各社区(村)农家书屋建设，及时更新广场“阅报栏”内容，利用出彩蒋峪手机app、社会治理信息化综合服务平台即时推送分享十九大精神知识内容、启发性政策、经典案例等，多形式为全镇居民阅读提供便利。从十九大精神全文及读书活动必读书目范围中，不定期组织阅读知识竞赛，进一步巩固读书效果。(责任单位：党建办、宣传办、各社区、各支部)
(三)总结表彰阶段(2021年9月1日—2021年9月31日)
1、各党支部提报全民阅读活动涌现出来的先进典型，推荐“学习型集体”、“学习型个人”，宣传办集中进行采访总结，广泛宣传先进典型和经验，引导和调动广大群众踊跃参与的积极性和主动性，扩大读书活动的社会影响，形成人人知晓、人人参与的良好氛围。
2、各党支部组织撰写本单位读书学习活动总结，于9月16日前报镇读书学习活动办公室，并将活动开展过程中的有关文字、图片、影像资料留存汇编。
3、镇党委根据活动组织情况对各支部予以考评，在年底召开全镇读书学习活动总结表彰大会，对“学习型集体”、“学习型个人”等进行表彰奖励。
全民阅读书香机关读书活动实施方案
开展”书香夏都”全民读书活动的实施方案为全面提高全民文化素质和城市文化品位，为建设和构建和谐大通营造良好的人文环境，我县决定在全站开展”书香夏都”全民读书活动。现提出实施意见如下：
一、指导思想。
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，贯彻中央、省委、市委关于加强社会主义精神文明建设的指示精神和县委四届五次全会精神，牢牢把握先进文化的前进方向，以提升全民素质为根本出发点，以构建和谐社会为目标，通过读书活动的开展，逐步形成全民读书长效机制，不断提高广大公民的思想道德、科学文化素质和城乡文化品位，在全社会努力营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，以读书增长知识，以读书凝聚力量，以读书推进科学发展，为建设工业新城、构建和谐大通提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。
二、活动主题。
强素质，做表率。
三、领导机构。
成立**站全民读书活动领导小组，组长由站长担任，副组长由副站长，成员由财务、站室成员组成。
四、活动内容。
我站全民读书活动拟从5月中旬开始至年底为集中活动时间，在此期间，开展十项主题活动，带动全民读书活动经常性开展。
1、在县新华书店购书中心举办**站职工购书活动，带动”书香夏都”全民读书活动全面开展。
2、举办“我爱读书”征文比赛。
以“我爱读书”为主题，在全站青少年中开展读书征文活动，评出优秀文章若干篇予以表奖，并在《大通文苑》杂志和《大通文艺》报选刊。
3、开展好书推荐活动。
通过开展好书相互推荐活动，为开展“书香夏都”全民读书活动提供良好服务。
4、开展书香家庭评选活动。
在全站开展书香家庭评选活动，推动家庭读书形成良好的风气。
5、开展深入学习实践科学发展观读书心得活动。
结合正在开展的深入学习实践科学发展观活动，倡导职工带头读书，认真结合支部专题学习、党员专题学习等，在此基础上开展撰写读书心得体会，促进学习实践活动深入开展。
全民读书的活动实施方案
2、开办每周一诗（词）等美文诵读栏目（校团委负责）。
3、每周一课外活动大阅读（语文教师负责）。
4、开展“好书交流看活动”（教室领导负责）。
5、开展政训前5分钟“背名篇、说名著活动”（教室领导师负责）。
5、鼓励教室内部适时开展诗歌散文精品朗诵比赛、讲故事比赛（教室领导、语文教师负责）。
6、开展读书笔记互阅互批。要求师生认真写好读书笔记。学生每周由教室领导查阅一次，每半年评比一次；教师每半年由办公室和教科室组织检查一次。
7、适时举办读书论坛。
（三）总结表彰阶段（12月）。
1、师生撰写读书随笔、读书笔记、读书心得展评与交流。（教科室负责）。
2、七年级办一期以“读书的乐趣”为主题的手抄报比赛（七年级组负责）。
3、八年级办一期以“读书改变了我”为主题的读后感征文比赛，部分获奖优秀作品将被《城中教苑》和竹溪县xx中学网站选用。（八年级组负责）。
4、组织开展以“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的演讲比赛（校团委负责）。
5、评选并表彰“书香教室”、“阅读之星”和“书香名师”（办公室、教科室、年级组负责）。
六、活动要求。
1、领导小组成员要发挥模范带头作用，各处室，各年级、各教室、各个学生、各位教师全员参与，密切配合。
2、各处室、年级组要切实把要把本次阅读活动作为推进创建“学习型教室”和“学习型处、室、组”及“学习型学校”的一项重要工作抓实抓好，要充分调动班干部和学生的主动性，为活动提供各方面的支持和保障，要以“内容充实、形式多样、连续创新、长抓不懈”为原则，广泛发动，力求阅读活动收到实效。
3、学校把此项活动纳入常规工作进行管理，活动要做到计划、有落实，有形式、有内容，有检查、有记载。
5、各处室、年级组要协助教科室做好档案建设工作。
全民健身活动实施方案
为进一步推动《全民健身计划纲要》和《xx省全民健身条例》在我县全面实施，迎接北京奥运会的隆重召开，促进我县四个文明建设，根据《xx省全民健身条例》规定从今年起每年六月为xx省全民健身月。为贯彻落实《xx省全民健身条例》精神，在全县开展“全民健身月”活动，特制订方案如下：
一、活动主题。
今年全民健身月以全民健身与奥运同行，深入宣传《xx省全民健身条例》，广泛开展群众性健身活动为主题。
二、指导思想。
以宣传《体育法》和《xx省全民健身条例》为主要内容，通过广泛深入的宣传发动和组织丰富多彩的群众性健身活动，提高全县人民对实施《体育法》、《全民健身计划纲要》、《xx省全民健身条例》重大现实意义和深远历史意义的认识，增强全民健身意识和体育法制意识。树立国民体质是综合国力重要标志的观念，参加体育活动是公民权利的观念，体育是科学文明健康生活方式重要组成部分的观念，自我健康投资的观念和科学健身的观念。使全县人民充分认识到身体素质是思想道德素质和科学素质的物质基础。国民体质建设是社会主义物质文明和精神文明建设重要内容，体育发展水平是社会进步与人类文明程度的一个重要标志。通过健身月活动让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，在全县逐步形成崇尚健身，追求健康，文明生活方式的良好氛围，以健康的体魄完成今年的各项目标任务。
三、时间安排。
20xx年6月1日至6月30日。
(一)宣传活动。
本次活动以宣传声势大、发动工作深入，群众参与广泛，活动内容丰富，形式多样，效果好为原则。宣传活动要与群众性体育锻炼和健身活动紧密结合，相互烘托，达到最佳效果。
宣传活动以《体育法》、《xx省全民健身条例》、《xx省体育竞赛管理办法》为主要内容，采用张贴标语，设置宣传栏，宣传版报、电视、报纸等宣传阵地。普及体育健身知识，推广科学健身方法，宣传开展健身活动好的单位和个人，造成强大的舆论声势，以推动全民健身活动的广泛开展。
群众性体育锻炼和健身活动要主题鲜明，以全民健身与奥运同行为主要内容，有组织地开展适合不同人群、不同年龄，形式多样，丰富多彩的民族、民间传统的体育活动。各乡镇(街道)、各部门、县直属各单位至少开展一次以上体育竞赛活动，各体育社团、单项协会也应积极开展活动，以竞赛活动促进健身活动的开展，也可开展体育知识竞赛，群众性体育表演等活动。
五、活动要求。
(一)加强组织领导，做好宣传工作是确保本次活动达到预期效果的关键环节。各乡镇(街道)要切实加强对这项工作的组织领导，明确责任人，制订出活动计划，统筹安排，精心组织。各乡镇(街道)体育工作领导小组要在本次活动中发挥组织、协调的主导作用，领导小组不健全的要以此为契机充实和完善。要把“健身月”活动同创建省市体育先进乡镇街道工作有机结合起来。
(二)各部门要充分发挥各自优势，因地制宜，通力合作，各展所长，积极做好“健身月”活动的各项工作。各单项运动协会和行业体育协会要充分发挥在全民健身活动中的骨干作用，带头组织开展活动，积极开展体育技能表演、辅导和咨询活动。
(三)县广播电视台、《今日浦江》等新闻单位要在本次活动中发挥作用，积极配合，及时进行全方位，多方面的宣传报道。各乡镇(街道)广播站、报道员要充分发挥作用，及时将所在地的活动情况报送县广播电视台和《今日浦江》新闻中心。县广播电视台要妥善积累资料为建设xx省体育强县做好资料积累工作。
(四)各乡镇(街道)、各部门要做好本次活动资料的收集和活动总结工作，并及时上报。在整个活动结束后半月内，各乡镇(街道)、各部门要汇总全部活动情况报县府办、县体育局各一份。
六、评比奖励。
本次活动将评选优质组织奖和全民健身活动先进单位，对在本次活动中做出成绩的组织单位、新闻单位、全民健身活动先进单位给予表彰。
附件：
1、发展体育运动，增强人民体质。
2、民强国更富，国富民更强。
3、体育为人人，健康为人人。
4、以健康的体魄面向世界，面向未来。
6、发展体育，振兴浦江。
世界读书日全民阅读活动实施方案
引导和组织学生读书，吸收民族和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理解的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
做欢乐的读书人。
1、爱读书，会读书，读好书。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、书是人类提高的阶梯。
组长：周泽荣。
副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣。
组员：各班班主任。
20xx.4。
操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
1、每次比赛个人（团体）评、二、三等奖，等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法：获个人、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
上交时间：4月6日。
参加对象：三六年级各班学生。
2、评比。
上交时间：4月7日。
参加对象：全校学生。
活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
3、读书节专题比赛。
时间：4月8日午时。
地点：各教室。
参加对象：六年级各班。
活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出期黑板报（刊出新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比，分年级评出等奖名。
4、评比。
上交时间：4月11日。
参加对象：全校学生。
活动安排：各班择优录选5本交组委会评选。以年级为单位设、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：4月14日。
参加对象：全校学生。
活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
6、展示、表彰（师生活动）。
时间：4月14日大课间活动。
地点：操场、宣传栏。
参加对象：全体师生。
活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自我的特长，选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。
读书活动实施方案
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。为使每一位学生都能与好书为友，在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知，为人生幸福奠定精神基石，学校决定将每年的四月份定为“读书活动月”。为此，特制定我校学生读书活动实施方案。
1．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴。
2．为学生搭建展示读书风采的平台，让学生在读书中提高，让家庭在共读中和谐，让学校在书香中发展。
4月1日至4月30日。
内容可包括畅谈读书体会，推荐好书等。同时，倡导各班在本月的“读书活动月”中，自主开展丰富多彩的读书活动，如经典诵读展示、读书笔记或手抄报展评等，营造读书氛围，并努力使读书活动常态化。
内容可包括介绍读书方法、讲述读书故事、撰写自己的读书名言、或展示学生的读书手抄报等。
要求内容健康向上，形式丰富多彩，能让学生多角度领悟读书的重要价值，内容可包括读书演讲、朗诵、吟唱古诗词、表演诵等。由学生自主编排，语文老师负责指导。
要求学生自己撰写演讲稿，先在班内开展活动，然后每班推荐3至5篇演讲稿参加级部评选。对于优秀作品，可通过级部统一组织演讲比赛，或利用校园广播、国旗下演讲等方式展示。
由语文组向七、八年级全体家长发出倡议，倡导家长利用双休日开辟“读书时间”，和孩子共同阅读，创建书香家庭。同时，上交一篇“亲子共读”征文，可以是共读某本书的读后感，也可以是讲述共读故事等。
充分利用宣传栏、校园广播、国旗下讲话等途径，推介读书明星，宣扬经典文化，引领美文赏析等。
每个班级推荐一至两名“读书明星”参加级部评选，每个级部评出十位“读书明星”，并利用校园广播或宣传栏等进行宣传。
组长：z。
副组长：z。
组员：z。
读书活动实施方案
1、利用班会课时间邀请家长委员会成员和生活老师、罗阳地区的部分家长参与读书节动员大会。让家长了解和参与本次的读书节活动的意义，倡导家长多引导学生去多读书，读好书。并向到会家长发放适合低段学生阅读的书目的传单，包括：
（1）必读书目
《经典阅读》《同步阅读》还包括《新语文读本》小学卷《儿歌三百首》《安徒生童话》等六册必读书目。
（2）选读书目
《中外神话传说》、《稻草人》等十六本以及《大头儿子和流浪猫》、《小猪，你好》等14套阅读系列。
（3）提高书目
为了让学生有梯度地阅读，分层阅读，有兴趣、广泛的阅读同时安排了《智慧故事精选》、《生物趣话》、《科学王国里的故事》、《心理天地》、《飞翔的声音》等各种学科的推荐书目。
2、播放学生表演经典阅读中的诗歌、三字经、故事等活动视频，让学生、老师、家长再次引起对经典文字的认识，提高学生的阅读、背诵兴趣。同时两名学生分别讲述《同步阅读》中《妈妈的爱》的故事以及选读书目《不一样的卡梅拉》中的故事，激发学生的阅读乐趣。以此家校达成以阅读为快乐的共识。
3、宣读学校读书节活动方案，讲解具体活动过程。按照学生阅读能力和阅读水平，家长的时间和指导意愿成立读书部落。
38位学生组成一个大部落，我们的中队叫做迪迦中队，所以我们就取名叫迪迦读书部落。这个大部落又分成七个小部落，人数为5或6人，每个部落选举产生一名部落首长，监督和管理本部落读书情况，以及管保和发放阅读书目，同时每个部落都有一名指导老师，住校生由生活老师和班主任作、副班主任担任，共有四个部落。通校生在和家长的意愿以及家长时间安排上选定三名家长作为通校生的指导老师，指导老师主要负责各个部落的书目的来源，导读，以及最后评比的职责。部落名称也是由指导老师和学生共同商定，第一部落叫海尔部落，成员6人，由344寝室的女生组成，由生活老师吴老师作为指导老师。第二部落叫灰太狼部落，第三部落叫喜洋洋部落，第四叫王二小部落，第五部落叫司马光部落，第六部落叫狮王部落，第七部落叫圆圆部落。这些部落的成员也是5人或六人，分别由家长、生活老师和班主任担任。
成立读书部落以后就是选定部落阅读书目。首先班级部落共读两本书，分别是：《经典阅读》和《同步阅读》，在之前背诵和阅读基础上继续深入阅读这两本书，为期两周左右的时间，最后举行《经典与同步》知识小竞赛。获胜的学生和部落颁奖，并将名单公布在读书节的黑板报中。奖品是学生最想要的一本书。
选定部落阅读书目，部落阅读书目由学生部落小组谈论、家长推荐和班主任推荐共同产生。由于《语文新读本》等必读书目学生在寒假和平时的学习已经阅读。所以7个部落选择的书目就有所不同。这些阅读书目也是由家长和学生、老师讨论定下的书目，海尔部落阅读的数目是《猜猜我有多爱你》，喜洋洋部落阅读的数目是《爷爷一定有办法》，灰太狼部落阅读《小企鹅心灵成长故事》，狮王部落阅读《小猪西里呼噜》，司马光部落阅读《我在这儿成长》，圆圆部落阅读《恐龙的温馨故事》，王二小部落阅读《阿罗系列》，有些学生的阅读速度会快些，有些会慢些，共读书目和部落书目可以同时进行。同时在部落中成员之间要相互帮忙，遇到阅读困难要相互帮忙，或者请教指导老师。同时各个部落之间也可以交换轮流阅读。
每个部落的图书都是不一样的，而且一个部落都是阅读一样的书籍，加上住校学生的缘故。所以书目的来源是我们阅读的主要问题。我们采取四种办法：
一、是向学校图书管借阅。
二、像《猜猜我有多爱你》篇幅不长的书，就去网上下载打印装册给那个部落。
三、请生活老师去新华书店买。
四、发挥家长的作用，请他们帮忙去买或借。
在确定好书目以后，就进入了阅读时间。主要的阅读时间是在中午午睡前的`一段时间，每个寝室有一到两个部落，正好可以集体合作学习。还有一个时间是在晚自习的第二节课。
每周各个读书部落组内围绕一个问题交流，问题如：你们阅读的书中有几个人？你最喜欢谁？并说说你喜欢他的理由？从书中你学到了哪些生字?讲讲你阅读中最精彩的一个片段？等等。类似这样的问题由各指导老师提出。每两周举行一次展示活动，以小组合作讲故事的形式进行比赛，模仿书中的主人公讲话，或者讲述他所看的故事，鼓励学生自己模仿阅读的文章进行编故事。
各指导老师当评委，评出最佳部落和最佳个人。在整个过程记录下一些表现好的部落的照片和视频，放在班级博客上，让家长观赏，让更多的家长加入读书节的活动中来。
读书活动实施方案
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们传承人类文化的重要途径，是人们创造未来的学习方式，是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展，读书越来越成为教师专业发展的通道，成为有效校本研究的实际需要。教师开展“校本研究”与其说是从“问题”开始的，不如说是从“读书”开始的。如果不读书，就会缺乏审视教育现象的“眼光”，那么，对教学中的“问题”就可能视而不见，所谓的校本研究也就无从开始。因此，教师进行研究的第一件事，不是发现“问题”，而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”，练就“慧眼”的最佳途径就是“读书”。多读书，读好书。在上学期的基础上，学校再次掀起教师读书的高潮，为大家创设一个读书的环境，培养一些读书的兴趣，感受一下读书的幸福，体味一种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园。具体实施方案如下：
让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静的心来阅读，来填充比天空更广阔的心灵。
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
4、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长。
“读好书，拓视野，促发展”
全校在职教师。
1、推荐书目（代表性的）10本：
2、自选书目：教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书：
一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。 二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验，可以对教师的具体工作有多方面的启发指导作用。
三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
1、以教师自学为主。教师利用业余时间研读，并作好学习笔记。学习笔记内容摘抄不得少于4次，即每月1次。
2、网上阅读与文本阅读相结合。
3、读书与思考相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争写好读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，并根据自己研读的书目，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。
1、制定读书计划。结合自己教育教学工作实际，制定自己的个人读书计划，阅读完指定书目。
2、建立经常性的交流机制，通过教师个人参与论坛、博客，教研组组织读书沙龙，学校组织读书心得演讲等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。
3、把读书活动与校本教研有机结合起来。通过读书活动结合我校的校本教研来推进我校的教学改革。使教师学有所感、学有所思、学有所用。
4、建立督查机制，保证读书活动持久性开展。每学期学校将进行一次读书心得、笔记交流；(本学期的交流时间于第13周星期二)，通过交流，浓厚书香氛围，养成教师好学、乐学、笃学的精神特质。
5、建立评价激励机制，学校组织专人对教师撰写的读书心得体会及演讲进行评选，并将检查结果与绩效工资相挂钩，还作为推选20xx年学校“学习型教师”的重要依据之一。期末学校将表彰读书活动先进个人，授予“学习型教师”称号。在校报上、博客上宣传报道优秀教师的事迹，发表他们的读书心得体会文章。
为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，以四个教研大组为单位，特成立教师读书领导小组：
组长：向家才
副组长：李世耀（低段组）成员：鲁德义、詹先华、刘永海、杨再宽。
副组长：余冰清（中段组）成员：王顺习、田心社、廖大玉。
副组长：林宏新（高段组）成员：丁先耀、谭云念、郑艳、向家才。
办公室：杨再宽
组长全面负责读书活动，副组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。确保每次活动时间、地点、人员、内容四落实。把本组教师的读书笔记收集上来统一交到政教处。同时把本组读书情况较好，读书笔记撰写较好的教师推荐上来。学校根据推荐情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会，及时总结经验，全面推广。希望各组积极组织，认真落实，扎实开展，真正把此次读书活动抓实、抓好。努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
读书活动实施方案
在第xx个“世界读书日”来临之际，为进一步弘扬中华传统文化，营造浓厚的书香校园氛围，激发全体学生的读书热情，充分发挥图书馆的文化和育人功能，经研究，决定在全校范围开展第二届读书节系列活动。现将相关事项作如下安排：
点燃读书激情，共建书香校园。
各校区全体在校学生。
1、开幕式。时间：4月25日15：10，地点：图文信息中心小报告厅。主要内容：宣布活动安排、学生代表发表倡议书、学校领导讲话。
2、名师讲坛。时间、地点另行通知，具体内容为：
（1）论语：中国传统文化的密码，主讲人：陆锦平（教育科学教学部主任），对象：如皋校区部分学生。
（2）中国传统伦理与当代社会，主讲人：王兴明（人文系党支部副书记），对象：新校区、南通校区部分学生。
（3）遇见更好的自己，主讲人：黄丽娟（校园作家，江苏省作家协会会员），对象：新校区部分学生。
3、书目推荐。4月23日前后，在图文信息中心二楼大厅举办以“弘扬中华传统文化建设”为主题的专题书目展，鼓励学生通过阅读诗文、经典名著等来提高自己的修养，并在阅读经典中品味中华传统文化的精髓，传承中华优秀传统文化。
4、期刊推荐。4月23日前后，在图文信息中心二楼大厅以图文并茂的方式展示图书馆现有期刊中的部分学术型期刊，增强学生对专业期刊的了解，提高期刊利用率。
5、书签设计比赛。
6、资源利用讲座。开设馆藏资源利用的检索指导讲座，普及信息素养知识、提高大学生的信息检索与文献获取能力，以便充分利用图书馆文献信息资源。具体内容为：
（1）馆藏资源检索与利用，主讲人：李俊青。
（2）新媒体时代阅读与检索，主讲人：石咏梅。上述讲座时间、地点另行通知。
7、“书海寻宝”图书检索比赛。以图书馆专业基础知识为主，采取理论题与操作题的形式进行比赛。
8、“你选我买”校园书市。4月25日在图文信息中心二楼大厅，图书馆联合新华书店，组织开展图书展销和“你选我买”读者荐购活动。读者在书展上选择自己喜爱的图书，可以优惠购买，也可以在现场经过工作人员加工之后，读者办理图书借阅手续完成借阅。对于现场没有提供样书的图书，读者也可以通过填写购书推荐单的方式进行推荐。
9、读书沙龙。拟在5月上旬分别在新校区图文信息中心十楼阅览室和如皋校区图书馆阅览室，举办以“陪伴”、“诗佛王维——诗中有画”为主题的读书沙龙。让学生在交流中提高认识，在优秀作品赏读中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高文化底蕴和文化修养。
10、经典诵读比赛。
11、微书评比赛。
12、闭幕式暨数字阅读的推广。时间：5月25日15：10。地点：新校区图文信息中心小报告厅。主要内容：活动总结与表彰，邀请超星集团的资深讲师来校就如何使用歌德电子书借阅机和超星学习通作专题辅导与互动。
本次活动由图书馆、团委、学生工作处联合主办，图书馆具体承办。主要职责如下：图书馆负责活动策划、组织、协调；团委、学工处负责相关海报的制作、活动宣传报道，发动、组织学生参与读书月活动；学生读者协会配合图书馆策划、组织、宣传各项活动。
读书活动实施方案
高一年级是起始年级，学生是否具有良好的读书和学习习惯将决定着他们高中三年是否学有所成，学有所用。我们高一年级备课组以素质教育和新课程理念为指导思想，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，大力营造书香校园，把学生培养成读书人，为提高教学质量打下坚实基础。
1、与课堂教学相结合原则。
教师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生阅读兴趣和能力。充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。
2、与语言表达能力培养相结合原则。
提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结合，提升学生的语言表达能力。
3、与学校活动相结合原则。
读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。
5、与研究性学习相结合原则。
学生在研究性学习中进行专题研究，必然要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生读生活、读社会、读人生。
6、与本土文化教育相结合原则。
要坚持阅读的本土化特色，开展本土文化教育，把《西安这座城》、《平凡的世界》等列入阅读推荐篇目，让本土文化阅读成为阅读活动的重要内容。
1、古诗文阅读。
中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着很多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。
2、名著阅读。
引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。
3、时文阅读。
在提倡学生经典阅读的同时，可安排一定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。
4、科普阅读。
指导学生阅读科普读物，培养学生的科学意识和科学精神。
阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如：广播小说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚。
1、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。建立读书个人档案，用于记录自己每学期的读书内容和成效。
2、要充分利用好晨读时间，合理安排晨读和阅读的内容。
3、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有一定数量的读书笔记。
4、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。发现典型，及时推广；发现问题，及时纠正。
5、每个班先自行开展活动，班内交流推广，之后（初步定在本学期的第十一周）再进行年级交流，并以展板的方式和现场交流的方式呈现阅读成果。
组织全校师生广泛开展读书活动。搞好读书活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题，动员教师和家长参与到学生的读书活动中来。按照拟定的活动方案，有条不紊地开展工作。教师的读书与反思要加入教师的业务考核，学生的读书情况要列入学生综合素质评价之中。
全民阅读活动实施方案
为深入贯彻落实党的、__届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，更好地落实市委宣传部等六部门在全市开展全民读书活动的有关要求，不断提高局机关干部职工的思想道德素质和科学文化素质，决定在全局开展全民读书活动，现制定活动方案如下:。
一、指导思想。
以培育和践行社会主义核心价值观为中心，结合党的群众路线教育实践活动，推进学习型城市、学习型组织、学习型机关建设，通过读书活动，使全局干部职工及聘用人员养成爱读书、善读书、读好书的好习惯，拓宽视野、愉悦身心，提升素质、铸就品格，在读书中积聚推进三次创业、加快转型跨越的正能量，努力为人社事业发展提供更加有力的思想保障和智力支撑。
二、活动主题。
全民读书活动的主题是：“读书、进取、追梦”。
三、时间安排。
自20__年1月开始至20__年12月结束，大体分三个阶段：
第一阶段为启动阶段。20__年1月至2月，按市委活动方案，精选活动用书，制定学习规划。
第二阶段为组织实施阶段。20__年3月至20__年11月，组织全局干部群众采取集中学习和自学相结全的方式学习相关书籍。各支部将学习成果、心得体会报机关总支，机关总支将优秀的读书心得、学习体会，好的学习经验、成果以及杂文杂谈等各类文章投到《林城晚报》相关栏目发表。局机关总支也将在市人社局官方网站设立读书专栏刊发作品，请各支部书记组织本支部同志积极投稿。
第三阶段为分享交流阶段。20__年12月，机关总支将通过召开座谈会、举办知识竞赛、演讲比赛等形式，分享交流读书心得，总结读书活动取得的成效。同时推荐我局优秀人员参加市里组织的知识竞赛、演讲比赛等活动。
1、各支部要建立支部读书规划，使读书学习常态化。以自主读书、自觉学习为主，以支部安排为辅，根据个人爱好和工作需要选择阅读书目，总支将不定期推荐读书目录，通过读书学习撰写文章和心得体会。以开展“七个一”活动为载体，即：日学一小时，干部职工每天读书时间不少于一小时，并做好读书笔记;月读一本书，干部职工每个月通读一本书;每季一交流，每季度由机关党总支开展一次交流活动，让大家在交流活动中集思广益、启迪智慧;半年一述学，各支部每半年组织一次述学活动，由干部职工向总支汇报自己半年来的读书学习情况;一年一评比，机关党总支每年对各科室的阅读情况进行一次评比，并对先进科室和个人予以表彰;领导带头荐一书，领导班子成员要带头读书学习，每年至少向本单位干部职工推荐一本书;互相荐一书，干部职工每年至少相互交流一本书，相互激励，共同提高。通过推进读书活动，切实转变工作作风，倡导终身学习的理念，形成全员学习、高效学习、团队学习的浓厚氛围。
2、各支部建立“读书园地”，每半年进行一次支部读书心得交流会，让支部成员在读书学习中提高，在工作中获得快乐进步，推进读书活动不断深入。在活动中，各支部要积极发挥党员、共青团员的模范带头作用，提高全体成员思想道德、科学文化、技术技能、民主法治、安全健康、社会文明等六项素质，努力打造知识型、创新型人社队伍。
3、各支部以本次读书活动为载体，切实加强对职工读书积极性和主动性的引导和指导，鼓励职工在阅读中激发学习兴趣，在学习中不断提升思维层次、坚定理想信念、推进事业发展。利用人社局qq群，将自己的读书故事、读书感悟、读书心得及好书推荐在qq群上进行交流和分享，传递正能量，共筑中国梦、伊春梦、人社梦。
具体要求。
1.积极营造浓厚学习氛围。局机关各支部把开展读书活动作为贯彻落实党的、三中全会精神，大力推进学习型机关建设的一项重要举措。党员领导干部要带头参加活动、带头撰写读书心得或学习体会，为干部职工起表率示范作用。全局干部职工要通过读书活动不断拓宽视野、提高素质、增长才干，营造浓厚的读书活动舆论氛围。
2.扎实推进,有序进行。紧密结合实际，各支部要及时制定活动方案，把读书活动作为机关党建工作的一项重要内容，认真落实。做到有计划安排，保证整个活动健康、有序进行;建立健全读书活动学习制度，保证活动的各项要求不缺项;有活动总结，及时总结归纳活动的典型经验和做法。
3.强化督促指导。机关总支将加强对读书活动的精心组织和督促指导，做到既要有一定的形式保证活动的开展，又要切实防止搞形式、走过场，努力使读书活动有所收获。
各支部要严格按着活动方案要求精心组织安排，每月须上报两篇读书心得或学习体会，保证上报读书心得、学习体会的质量。
读书活动实施方案
为将我校教师校本培训工作进一步推向深入，深化学习型校园建设，不断提高教师学科素养，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本读书活动方案。
以读书促进教师专业成长为突破口，树立“学习为本”“终身学习”的理念，引领教师专业成长，全面建设适应素质教育要求的优质师资队伍。
围绕“爱阅读”主题，联系教学、学生管理和教师专业成长的实际，认真学习先进的教育理念和教学方法，反思自身教育教学实践，坚持传承、发展的精神，提高教师专业能力和实际教学水平，丰富教师的精神文化生活。
全体在职教师。
（一）、购置图书，读书活动是一项“富脑”工程，必须常抓不懈。当前我校教育教学类图书比较单一、制约了教师读书活动的开展，为保证读书活动顺利进行，经学校研究决定，我校本学年开始分教研组，轮流购置教师统一阅读的书籍。尽量保证以教研组为单位，人手一本书。
（二）、评价制度：每名教师每学期必须读完一本教育教学类书籍，写出20xx字以上的读书笔记，并要求写一篇质量较高的读后感或书评。读书笔记、读后感或书评要记录在校本培训专用的笔记本上，读后感在县级读书征文的上传和获奖将作为读书评价的重要依据。
1、学校高度重视教师全员读书活动，规定每周一下午第三节为全体教师读书活动时间。在规定的时间，学校图书室、阅览室必须开放。
2、学校将定期检查教师的读书笔记。
3、学校除认真组织教师完成规定的读书任务，管理好交流书籍。指导教师读思结合、读议结合、读用结合外。将定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。并且在读书活动中要积极培养典型，发现典型，使他们要成为教师读书行动的带头人，为教师树立读书榜样。
1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组，负责全体教师的读书活动的组织、评比。
组长：谢纯朋。
副组长：陈琼谢微微李蒙蒙孙晓鸯。
成员：赵林选陈野笛麻晓华邱益总戴淦弟吕邦静谢新晔。
2、管理制度保障。（1）学校将教师参加活动情况记入教师考勤档案，列入总量化。（2）将教师撰写、上交的学习笔记、心得等材料的数量、质量进行评比量化。
3、评价激励。学校要建立教师读书活动档案，将教师读书活动与教师的继续教育和业务挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。
读书活动实施方案
为了大家创设一个读书的环境，培养一些读书的兴趣，感受一下读书的幸福，体味一种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园，教师读书活动实施方案。具体实施方案如下：
让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静的心来阅读，来填充比天空更广阔的心灵。
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
4、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长
“读好书，拓视野，促提升”
全校在职教师。
1、推荐书目：
代表性的10本：
《给教师的建议》（霍姆林斯基）
《爱的教育》（亚米契斯）
《我的教育理想》（朱永新著）
《教育的智慧与真情》（肖川著）
《民主与教育》（李镇西著）
《世界经典教育案例启示录》（林华民著）
《教育与文化》（钱穆著）
《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）
《给老师的建议》（苏霍姆林斯基）
《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）
2、教师在本学年至少要选一本有关教育教学专著方面的书籍阅读，政治论文《教师读书活动实施方案》。要求教师要读几种书：
一是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。
二是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
三是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
1、网上阅读与文本阅读相结合。
2、以教师假期自学为主。教师利用业余时间，研读书目，并做好学习笔记。
3、读书与思考相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。
1、制定读书计划。结合自己教育教学工作实际，制定自己的个人读书计划，阅读完指定书目。
2、鼓励教师建立教育博客，通过博客、qq群在交流中促思考，在分享中促提升。
3、建立督查机制，保证读书活动持久性开展。。
4、建立评价激励制度，学校组织专人对教师撰写的读书心得体会进行评选，并将检查结果与绩效工资相挂钩，同时推荐优秀心得体会参加县每年2月举办评比活动。
为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，特成立教师读书领导小组：
组长：潘建军
组员：徐鑫潘莉莉赵章玺潘国强王万贵
组长全面负责读书活动，教导处为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。
全民健身活动实施方案
全校教职工：
随着生活节奏的加快与生存压力的增大，高校教师逐步扩大的亚健康状况令人堪忧。据上海社科院最新公布的数据显示，在北京，知识分子的平均寿命从前的59岁降到了调查时期的53岁。36岁的浙江大学教授何勇、36岁的清华大学教师焦连伟、45岁的清华大学教师高文焕……一个个生命的相继早逝，为我们敲响了关注健康的警钟。
为提高我校教职工身体素质，进一步掀起全民健身新高潮，推进健身生活化、常态化、科学化、普及化，在我校形成自觉锻炼、主动健身、追求健康的新风尚，校工会现面向全校教职工发出如下倡议：
一、树立健身理念。
要树立“关注健康、珍爱生命、善待身体、快乐工作”的理念，强化“我锻炼、我健康、我幸福”的意识，把健身作为生活的重要组成部分。生命在于运动，幸福源于健康。身体健康是对个人、家庭和社会负责的行为。
二、培养健身习惯。
要循序渐进的锻炼，持之以恒的健身，找几个一起健身的伙伴，随时随地动一动，养成习惯，坚持不懈。每人每周至少锻炼3次，每次时长不少于1小时，不断为身体充电，为健康投资，为生命蓄能，为幸福加油。
三、掌握健身方法。
要学习科学的健身知识，制订科学的健身计划，坚持“因人而宜、适时适度”的原则，选择适合自身特点和兴趣爱好的活动。适时适度运动，保持良好心态，追求身心和谐，享受健康生活，感受生命精彩。
各基层工会、教职工文体协会要充分发挥自身优势，创造条件，做好组织、引导和服务工作，动员全体教职工积极参与学校组织的各种文体活动，提高教工活动中心和各基层工会的健身器材使用率。
全民健身，利国利民。让我们积极行动起来、运动起来，从我做起，从现在做起，在运动中收获健康，在健康中享受快乐，在快乐中体验人生。以健康的体魄、饱满的热情、乐观的心态和进取的精神，为构建和谐校园作出贡献。
读书活动实施方案
20xx年，省分公司组织了读《象第一天那样去工作》一书的活动，取得了明显成效，广大员工创业的激情得到了巩固，为公司各项指标的好转奠定了基础。20xx年，是我司第三个完整经营年度，是实现公司盈利经营的起步之年、是向行业第一军团迈进的关键之年，面对新的挑战和更巨的任务，干部员工队伍的整体素质已成为公司发展的重要前提。为此，省分分公司决定继续开展全员读书活动，通过全员读《责任与忠诚》（白金版、慕小刚编著）、高管人员读《干部素养读本》（宋希仁、鄯爱红编著）一书，开展以“牢记责任忠诚履职提高素养”的为主题读书活动，进一步正确引导员工树立主人翁意识，培养员工对企业的忠诚度，提升员工责任心，增强企业凝聚力。
一是通过开展读书活动，使员工深刻认识忠诚、责任、素养在个人成长和企业发展的重要性；深刻认识到忠诚是一种责任，更是一种操守和品德；深刻认识到领导干部素养要具有德才兼备的品质和操守。
二是通过开展读书活动，促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增强工作能力。
三是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热情，增长知识，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓烈学习氛围。
四是通过开展读书活动，发掘经营管理和业务发展中的充分体现干部员工忠诚、责任、素养的先进事迹和典型，树立比学赶超的目标，为打造一支高素质人才队伍提供有力保证。
20xx年9月1日—20xx年12月31日
（一）读书活动领导小组办公室
主任：xx
成员：xxx、xxx
（一）自我学习阶段
时间自9月1日至10月31日，全省各级领导干部结合学习中央、保监会以及上级公司有关创先争优的要求，学习推荐了两本书，增强对责任、忠诚、素养的认识，结合本单位、本人实际，撰写学习体会。
（二）集体研讨阶段
时间自11月1日到12月1日。各单位围绕学习主题，充分结合公司实际，举办演讲比赛、展开讨论，以及开展形式多样的研讨活动。省分公司将于12月召开全省系统总经理读书班，集中研讨20xx年全省系统工作思路和发展目标。
（三）实践运用阶段
时间自12月1日到12月31日。各个单位根据研讨结果，围绕如何引进人才、如何提高员工的凝聚力和归属感、如何增强员工忠诚度、如何提高干部的素养、如何改善经营指标等，提出各单位、部门的20xx年工作设想。
（一）加强领导，周密组织。读书活动是培养员工读书兴趣，提高广大员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径，具有很强的针对性、必要性，是国寿财险xx公司提升核心能力的重要举措。各机构、各部门、各条线要高度重视，加强领导，明确专人，落实责任，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
（二）加大宣传，营造氛围。要充分利用各类新闻媒体和网络，开展多种形式的宣传活动，不断扩大社会影响，营造良好的舆论氛围。要提升与打造“顶级集团、一流财险”相适应的核心竞争能力，把开展读书活动与争创文明单位、全面提升企业文化水平结合起来，与开展“创先争优”活动结合起来，与学习型党组织和“三型企业”创建活动结合起来，促使广大干部员工创先争优，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围。
（三）有的放矢，力求实效。各地要从实际出发，制定切实可行的读书活动方案。要充分激发广大干部员工学习的自觉性、主动性，吸引广大员工积极投身读书活动中来，做到学以致用，用以促学，形成学习型的企业。
（四）以人为本，和谐发展。各级机构要始终坚持以人为本，通过读书活动，切实抓好员工管理，努力改善员工的收入待遇，为每一名员工提供更广阔的发展空间，切实增强员工的成就感、自豪感、荣誉感、归宿感，引导员工献身公司发展。
（五）加强管理，提升素养。注重提升全体干部员工的能力和素质，建立与公司快速发展相适应的人才队伍，增强企业综合竞争优势，增强持续发展后劲。要加强管理人员特别是分支机构班子的建设，形成结构合理、素质优良的经营管理团队。
（六）牢记责任，忠诚履职。广大干部员工要始终保持着强烈的责任感和事业心，要始终保持奋发有为的精神状态，忠于职守，努力工作，迎难而上，敢打敢拼，要以坚韧不拔的意志品质和持续不断的工作激情，在推动公司事业向前发展的过程中实现个人价值的同步增长。
（编辑：果宝）
读书活动实施方案
为进一步提升我校教师人底蕴和专业素养，促进教师专业成长，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，打造学习型教师群体。结合教育局20xx年教师读书活动通知要求，校工会决定开展以“创学习型校园、做知识型教师”为主题的书香校园教师读书活动。
1、实现有效积累。通过阅读，教师及时更新教育理念，不断充实自己的头脑，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
2、营造学习氛围。通过读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考方式，培养终身学习的自觉意识。
3、加强队伍建设。通过读书活动，促进教师朝着有智慧的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。
创学习型校园、做知识型教师。
全校所有在职教职工。
第一阶段：选择书籍，制定计划。每位教职工从教育局推荐书目中选择一本自己喜欢的书籍（书目见附），并制定出个人读书计划。（截止时间4月1日）。
第二阶段：快乐阅读，自我学习。读完书后每位教师撰写一篇有一定质量的读后心得并上交。（截止时间月1日）。
第三阶段：交流评比，读以致用。各部组织人员对读书心得进行评比，选出一定比例的优秀作品进行交流，同时校园网上开辟活动专栏，分享优秀读书心得。最后各专业部推荐一名教师作为校优秀奖面向全校进行读书心得交流。活动设参与奖、部优秀奖、校优秀奖（根据奖项设相应的物质奖励）。（月底）。