读后感是读完一本书或一篇文章后，对自己的思考和感受进行总结和概括的一种写作形式。在下面的内容中，小编为大家整理了一些优秀的读后感范文，供大家参考学习。
小学六年级作文鲁滨逊漂流记读后感_鲁滨逊漂流记心得
在一个雷电交加的夜晚，鲁滨逊和几百号人在一个简陋的船上，突然来了一个大波浪把船给冲垮了，就迷迷糊糊的过了一晚上，到了早上鲁滨逊一醒过来发现自己躺在一块巨石上，就大叫着伙伴和船上的人，但始终还是一个也没答应他就感觉到了奇怪，突然发现有几个人飘在海面上，鲁滨逊就赶快去看了看，仔细的看了看海面，他吓到的一跳船上的人全部死了，他在那个岛上过了一个惊人的数字，28年。
我读这本书的第一页时我感到了害怕又感到了高兴，因为他没有孤独的寂寞的，也没有想到要放弃的，他一直的努力着。
鲁宾逊这样的精神我们因该要学习，这样说明了做什么事都要认真做，困难时不能放弃，要做到最后。
小学六年级语文第四单元作文：《鲁滨逊漂流记》读后感
我佩服的是鲁滨逊。因为他从小的梦想就是成为一名航海家。长大后才放弃家里的财产。去危险重重的海岛探险。最终因种种原因而留在一个荒无人烟的小岛上。他在小岛上虽然饥寒交迫，但他并没有坐以待毙，而是通过各种方法去获得生活中的，能源和食物。在一次偶然的机会中，突然发现了小岛上有杀人如麻的野人。他用仅存的弹药从野人的手里救了一名野人。
因为鲁滨逊是星期五就到他的，所以把他的名字命名为星期五.从此以后，星期五就跟着，鲁滨逊打猎建造房屋。最终，逃出了荒无人烟的小岛。我敬佩他是因为他靠着自己的智慧和动手能力，把这个荒无人烟的小岛，造成一个生机勃勃的小岛。我被他的动手能力和智慧所折服。这是我佩服他的原因。
六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
鲁滨逊，一个倔强而又聪明的人，他经历了常人没有经历过的一切，尝尽了人间所有的“苦”，也享受了非凡的财富。他的一生是奇妙的，坎坷的。
倔强，让鲁滨逊失去了30年左右的光阴，让他的半生毁于一旦。而也我同样是个倔强的孩子。虽然，我没有鲁滨逊那么惨痛的教训，但倔强后的自责同样如同一块千斤巨石压得我喘不过气来。
那年，我已经是三年级的学生了，但还从没独自去过新华书店。我像温室里的花朵，又似铁笼中的小鸟，在爸爸妈妈的呵护下成长，可随着年龄地增长，对外面的世界越来越充满着好奇，多希望能脱离大人的保护伞，去外面自由自在地饱饱眼福！我多次跟爸爸妈妈商量——让我独个儿到外面去闯一闯，但都无济于事。爸爸妈妈总说外面的坏人多，担心我出事情，虽然，我也有这样的顾虑。终于有一天，我开始“闹革命”了——不给我去，我偏要去。于是，我悄悄地和几个小伙伴约好明天一起去新华书店买书，要知道，如果给爸妈知道，那是绝对逃不出他们的手掌心的。
倔强，让鲁滨逊失去光阴，倔强让我背负自责后悔。人的一生也许一个倔强就会使道路曲折，到那时，留下的，只有后悔！
六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
今天我读了《鲁滨孙漂流记》这本书，感受非常深。鲁滨孙有个理想就是走遍天涯海角，跨越太平洋，他面对这么艰苦的生活条件，竟然还可以生存下去，这是多么坚强，如果我是鲁滨孙的话，肯定很害怕，肯定会失去信心。
当我郑重的翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事时，我想我真的被鲁滨孙这种精神所震撼了，那是一种心灵上的震动，一个个问号不由得萦绕在我心头，如果我是鲁滨孙，我会永远失去生存的希望，因为那里一个人也没有，会感到孤独，感到害怕。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他一样忙吗?不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺便，积极自救，因为我没有那种能力和勇气。
如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会的时候，我会像他那样勇敢地站起来吗?不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我不得不承认我自己太软弱了，父母、学校，为我们铺设了一条成长的道路。我心安理得的在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我整天抱怨这，抱怨那，这真是太不应该了，我是幸福的，所以我们需要具备鲁滨孙那种刻苦奋斗的精神。
在他认为，天底下没有人类克服不了的困难，只要人类充分利用自己的智慧与双手，一切难题都能迎刃而解，我们学习也一样，必须相信自己有能力把各个学科学好，这样我们才能进步。
我们需要去开拓鲁滨孙的自信、自主、自尊、自强、永不满足、不甘平庸的精神，他的这种精神非常值得我们学习。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级作文
很喜欢张海迪的那句“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来”。当我读了英国作家丹尼尔？笛福的《鲁滨逊漂流记》这本书后，才深深体会到了这句名言的真正含义。
小说讲述的是在航行的过程中，一位叫鲁滨逊的航海家，在海上航行的过程中因为遇上了大风暴，轮船沉没了，漂到了一座荒岛上。他在遭遇逆境中不放弃，并且坚持了下来。虽然孤身一人在荒岛上生活了28年，但他在极端恶劣的自然环境中顽强不屈，奋发搏斗。他惊人的毅力让我折服。
这不由得使我想起了今年假期钢琴考级的事儿。
平时都是妈妈一次又一次地监督着我练琴，不停地指导着我的。可是假期妈妈要上班，我一下子孤立无援了。
这不刚弹起来，发现这部分不顺溜，“妈妈……”我随口喊了起来时才发现妈妈不在，怎么办呀？我急得满头是汗。
要不先休息会儿，反正妈妈马上要下班！正当我为自己的小算盘窃窃自喜的时候，看到了放在一旁的《鲁滨逊漂流记》，想起了他的那份坚持不懈，一股内疚之感油然而生，于是再次起身，坐到了钢琴前。
可是还是不会呀？有了，我可以从以前的谱子找找灵感嘛！说干就干，咦，这里的一部分和我要弹的挺像的嘛，先练习一下以前的谱子，找到了感觉，就投入到新的练习中去。我还把重要的部分和感觉、练法记录在一个本子上，以备以后练时，再翻开本子仔细看，练习。
弹着弹着，越来越顺手了。
为了加强训练的强度，我又规划了练习的时间段：每天上午下午各连练2个小时，等待妈妈下班后的检查。
功夫不负有心人，经过不断地练习，我的手法越来越娴熟，曲子越来越连贯了，就连钢琴老师也不停地表扬着我呢！
我相信在不久，我一定会顺利地通过钢琴八级的！
小学六年级作文鲁滨逊漂流记读后感_鲁滨逊漂流记心得
读了《鲁滨孙漂游记》这篇课文，我的心久久不能平静，鲁滨孙的幻影时常在我的脑海中出现。星期日的上午，我路过书店，买了一本原汁原味的《鲁滨孙漂游记》我有些废寝忘食，不到一周的时间，我就读过完了这部名著。鲁滨孙那传奇般的经历深深地在我的记忆之中，鲁滨孙在一次航海中遭遇翻船。同伴们都葬身海底，只有他一个有幸免于难，漂流到一个荒无人烟的孤岛上。可以想象，他会遇到多么严峻的困难和挑战，他的生活是何等的孤单与寂寞。然而，鲁滨孙没有被眼前的困难和危险吓倒，他用勇也战胜了恐惧，他的智慧出了手中办法解决了一个又一个生活难题，他用勤劳的双手在荒岛上建起了属于自己的家园。鲁滨孙在荒岛上生活了二十八年，这是多么漫长难挨的二十八年啊!这简直就是一个神话，一具勇敢者创造出的神话。
我对鲁滨孙的崇拜之情与日俱增，助我感到在自己的身上正缺乏这种坚强的意识和战胜困难的信心和勇气。记行有一次，妈妈加夜班，让我一个人看家，我竟然躲到被窝里，战战兢地等妈妈下班回来，还有一次，我们小组去爬山到了半山腰，我便失败下阵来，一下了子坐在石阶上，再也不想起来，最后还是好友石头儿替我背上行，搀着我一步一挨地到了山顶回来时，我却只能坐着缆车下山了。
我想：今后会有许许多多的困难、挫折等着我们，只人像鲁滨孙那样不畏艰险、勇也生存的人，才能闯过这些暗礁险滩，迎来光辉的明天。
小学六年级鲁滨逊漂流记读后感精选_鲁滨逊漂流记读书笔记
寒假里我读了一本集思想性，文学性和艺术性为一体的探险生活的通俗性经典名著—《鲁宾逊漂流记》。
这个故事讲述的是一个英国的水手因船沉而流落荒岛，在进退无路的情况下，他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了很长时间的时间，把荒岛变为世外桃源。还勇敢的救出一个土著人——星期五。他们共同生活，后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。
鲁宾逊的坚强让我佩服，他的乐观主义精神也让我佩服，初到荒岛鲁滨逊因没有助手，工具不全缺乏经验，所以做任何事情都要花费很大的劳力，费好长的时间。他做好多事情都是白费力气，但他并不灰心，总结经验从新做起，毫不弃累。辛苦的劳动总是有回报的。克服的许多困难才得到了许多东西。
看完这本书，使我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。
我不禁反省自己，以前做事一但不成功，就会气馁，没有信心再做下去。读了这本书后，我深深体会到这样做是不对的，应该向鲁宾逊那样，不断总结失败的经验，又从新开始做起，不达目的誓不罢休。读了《鲁滨逊漂流记》，我真是受益匪浅。
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《鲁滨孙漂流记》读书心得精选范文。
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《鲁滨孙漂流记》读书心得精选范文。
《鲁滨逊漂流记》小学六年级暑假读后感
我十分佩服鲁滨逊，因为他孤身一人，在这座小岛上整整生活了二十八年，这二十八年以来，他靠自己的双手建造了很多东西：桌子、椅子、瓷器等生活用品，他还种植小麦、饲养山羊、晾晒葡萄干、建造乡间别墅……使自己的生活更加富足、舒适。在第二十四年，他还救了一位野人并叫他“星期五”，新伙伴“星期五”非常忠心、可爱、老实，他没有复杂的欲望，也没有强横的性格，他无论何时何地，都宁愿牺牲自己的生命来保护鲁滨逊。在这本书中，有一句话深深地感动了我，“星期五”说，你为什么要赶走“星期五”呢?拿着斧头杀了“星期五”吧，不要赶他走!鲁滨逊能干、聪明、善良，我为他能有这样一个忠实朋友的陪伴而感到由衷的高兴。
自从看了《鲁滨逊漂流记》后，我明白了一个道理：人成长的道路并不是一帆风顺的，会遇到种种困难，但只要我们勇敢地去面对，并像鲁滨逊那样机智、勇敢，就一定会成为生活的强者!
六年级鲁滨逊漂流记读后感
文中的主人公鲁宾逊不甘于像父辈那样平庸的过一辈子，一心向往充满着冒险与挑战的海外生活。于是毅然舍弃安逸舒适的生活，出海闯天下，他肯于劳动也善于劳动，即使遭遇海难流落到荒岛上，也不坐叹命运不济，而是充分利用自己的智慧和双手，把荒岛成欣欣向荣的生命家园。
除了精彩离奇的故事外，小说最吸引我的地方就是鲁宾逊的性格。他敢于冒险，即使流落荒岛也绝不气馁，在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许多常人无法想象的困难，以惊人的毅力，顽强的生存了下来。没有房屋，自己建造房屋;没有果实，自己寻找果实。在岛上生活的第24年，鲁宾逊还搭救了一个野人，给他取名为“星期五”在鲁宾逊的教育下，“星期五”成为一个忠实的奴仆，为鲁宾逊料理生活，成为了一名合格的助手。为了能够控制自己的绝望心情，鲁宾逊把当前的好处和坏处加以比较，并且坚持天天写日记，使自己能够知足安命。
人生，并非每一次灾患都是祸，早临的逆境常常是福，逆境并不可怕，可怕的是没有战胜逆境的毅力和信心。鲁宾逊就是在逆境中磨练了他的意志，培养了他坚强的性格，显示出了他英雄本色。我们每一个人都会面临种种逆境，但只要我们是人生的强者，就应该把应该把每次逆境当做人生的学校和，磨练的课堂，把我们的潜能挖掘出来，战胜逆境。
人生之中，我们任何一个人，都可能面临各种逆境，厄运，磨难……但我们要做一颗顽强不息的种子，做一个人生的强者。
“野火烧不尽，春风吹又生。”不落在肥田沃土之地，而生长在瓦砾之中，勇敢的与命运抗争把!
六年级鲁滨逊漂流记读后感
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(robinsoncrusoe)出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。小编在这里给大家分享一些滨逊漂流记读后感范文，希望对大家能有所帮助。
在家的这漫长的四个月间，我读完了丹尼尔·笛福所著的《鲁滨逊漂流记》，真是让人感悟到许多，看着看着就会不禁感叹：“不愧为经典名著!”
这是一本冒险、生存类的小说，讲述了主人公鲁滨逊冒险远航、流落荒岛、逃出生天的全过程，字里行间否定当时英国神学思想的荒谬理论和宗教教条，塑造了一个具有强烈资产阶级进取精神、靠双手创造微型社会的新兴资产者形象，对当时社会产生了强烈影响。
鲁滨逊强烈的冒险精神和求生意志正是大多数人所欣赏的。一路上跟着鲁滨逊，看着他建造住所，看着他囤积食物，我越发感到自己是多么弱小：他喜欢冒险，而我却不敢;他努力地想生存下去，我遇到困难就下意识退缩;他具备各种生存能力，我却连生活也不太能自理……这样一一对比下来，会发现，我根本没有在那座岛上生存下来的资格，我虽然也想去冒险，可那只是送死，他的经历就在告诉我们“强者生存弱者死亡”的不变法则。就算给我再多物资，使我侥幸活了下来，到被救走时，我应该会变成一个只会白吃白喝的野人了;但他不管怎样困难，也肯定能活下去，因为他有能力。只有有能力的人才能成为一代传奇，这算是我最大的体悟了，毕竟“在逆境中也要冷静分析处境，遇到困难不要退缩”等等，都不知听过多少回了，算是加深了感悟吧!
鲁滨逊，这是个在书中存在的传奇人物。细读他的经历，学习他的品质倒不是难事，但不能光精神强，也要脚踏实地地学习各种技能，困难就将迎刃而解，但愿每个人都能成为自己心目中的鲁滨逊!
当你一觉醒来，发现自己孤身一人，一无所有时，你会怎么想?怎么做?有的人会抱怨上苍，自暴自弃。而有的人会冷静自持，从头来过。我们的英雄鲁滨逊就是后者。
这本书是英国作家笛福创作的，讲述的是主人公鲁滨逊意外流落荒岛，冷静乐观的面对困难，用勤劳的双手和智慧的大脑创造生活所需，坚强的在荒无人烟的小岛上度过了28年的岁月，最终遇到路过的船只，顺利返回的故事。
读完整本书，我的心久久不能平静，书中描述的荒岛，环境是多么恶劣，条件是多么艰苦，连最基本的生活所需都难以保障，这样的地方因为鲁滨逊的到来而变了样。鲁滨逊初到这里，没有抱头痛哭，也没有慌乱，更没有轻言放弃，而是镇定的去寻找食物、寻找住所。以后的日子里他在荒岛上种植粮食、畜养牲畜、改善住所，忙的没时间去伤感，去顾影自怜。既来之则安之，鲁滨逊把荒岛上的日子过得有滋有味，实在是令人佩服。不久后他还救到另一个人，给他起名星期五，做他的仆人，两个人相伴过日子。
鲁滨逊的故事是值得我们一再品读的，他面对困难，永不言弃，乐观向上的精神品质也是值得我们学习的。
虽然鲁滨逊是个虚构的文学形象，但是现实生活中也有像他一样的人，比如《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒，身残志坚的张海迪，失去听力的音乐家贝多芬，等等，他们都是我们的榜样。面对艰难困苦，从不轻言放弃，用自己坚强的意志、执着的信念，勤劳的双手、智慧的大脑，去创造美好的生活，去改变世界，去创造奇迹。
是的，每个人的人生都会有艰难，都会有挫折，面对这些不如意，乐观积极的去接受，勇敢顽强的去战胜，这样的人生才会异彩纷呈!
今年寒假，我看了一部精彩的长篇历险小说，书名是《鲁滨逊漂流记》。这是一部能让你学会生存、学会坚强、学会面对困难的书。
书中的主人公名叫鲁滨逊。这本书主要讲了鲁滨逊从小就梦想航海，亲人一再劝阻也没有劝阻的了鲁滨逊。鲁滨逊在一次航海途中遇到了风暴，被卷上了一个无人知道的小岛，成为了那次航海途中唯一的幸存者。在经过了二十八年的野外生存后，鲁滨逊终于获救了。
二十八年!多么惊人的数字!你是否想过鲁滨逊是克服了多少困难，才能在孤岛上生存了二十八年之久。当他被卷上孤岛看不见一个人时，他也曾孤独、绝望、怨天尤人过，甚至想放弃生命，但他想起了自己的同伴，想到自己是唯一活下来的人，他又用坚强的意志克服了最初的恐惧孤独，用自己智慧的双手创造了生存的空间。鲁滨逊凭借自己顽强不息的劳动精神，投入了自力更生征服大自然的斗争。遇到困难永不言弃，用自己的无限勇气不断尝试，直至成功。他勇于用自己的双手创造东西，去捍卫自己的家园;他勇于行动，看到俘虏快被野人吃了，他舍身相救;他勇于追求自己想要的事物。鲁滨逊惊人的毅力和不折不扰的精神深深打动了我。
在我们身边还有许多像鲁滨逊这样不屈不扰、积极乐观的人物。如轮椅上的霍金，他全身只有三根手指能动，却写出了科学名著《时间简史》;身残志坚的张海迪奶奶，虽胸以下瘫痪，却翻译了16万字的外文著作的资料……不论是鲁滨逊，还是霍金，他们都有同样的人生观，无论命运多么残酷，都要微笑面对人生。
在人生的道路上，不可能一帆风顺，总会有诸多的坎坷，我们要有着打不垮的信念，在困难中成长，用积极乐观的态度和坚强不屈的精神战胜困难。
读了《鲁滨逊漂流记》这篇课文，我久久不能合上书，我深深地被鲁滨孙那种积极乐观、不畏艰难的精神所感动。
鲁滨逊一次次深陷困境，竟不座叹命运不济，而是充分利用勤劳的双手把荒岛改造成井然有序的家园。这让我不得不敬佩鲁滨逊，是他，让我领悟到遇到困难时，要沉着冷静，寻找正确最佳的措施。
说实在的，其实我觉得鲁滨逊是一个彻头彻尾的“经纪人”。他热衷于航海。并不是对浪漫的追求，而是完全为了经济利益与生存。就像是发在野人时手忙脚乱，蹦来蹦去，活得像从山野人跑出来的野人。不过，到后来，他用聪明的大脑，一起击退野人，这又激起我深深的感受。这也体现出鲁滨逊遇到困难时沉着冷静，找出最佳的应对措施。
也许，在鲁滨逊眼里，金钱与利益如蝼蚁般大小。他在海岛上增经发过几句金钱无用的感慨，说过以后会将金钱带回英国，并造福于子孙后代。这深远谋虑的精神值得我们学习，二十八年来，将金钱存储起来，造福于子孙后代。
最让我感动的是鲁滨逊在恶劣的环境中没有消极地等待死亡，他每天坚持写日记，把生活中的点点滴滴用文字记录下来。这是多么乐观的心态啊!这一点让我想到自己：爸爸让我写日记，我还不高兴呢?看完您的传记，我不免有些羞愧。
记得有一次，大概四年级的时候，一个中午，语文老师让我们抄老舍先生的《草原》这篇课文，足足一千多字，我心想：怎么可能抄完?但之后我想起《鲁滨逊漂流记》这篇课文，让我深深地感到：尽管面对着困难，只要坚持走下去，相信终会能抄完。果不其然，经过我一个中午的时间，我终于抄完《草原》了!
感谢《鲁滨逊漂流记》这篇课文，他在我的人生道路上;绽放出奇异的光，让我变得乐观向上!
《鲁滨逊漂流记》是美国作家丹尼尔·笛福，主人公是鲁滨逊。他出生在一个中产阶级家庭，立志遨游四海。第四次出海时，遇上了大风暴，只身一人流浪到一座荒无人烟的孤岛上，整整生活了28年2个月19天。
他来到了这座岛上时，身无分文，没食没水。他便开始收集种子，种植蔬果粮食。经过多次实验，每到雨季，他都播下一半种子，收获了许多粮食，从一个花花少年变成了一个农业家。如果我遇到这种情况，肯定一下栽到沙滩上，嚎啕大哭，大叫着爸爸妈妈。然后，绝望地等待着死神的降临。
食物解决了，可用什么东西来放呢?于是他又开始试着做器皿。先找粘土，然后做成容器，放在太阳下晒，但不久便裂开来了，次次都以失败告终，偶然他发现用火烤粘土做的容器立刻像石头一样硬。他从一个无知的青年，成了一个陶艺家。如果我身处这种环境，肯定无从下手，把食物堆进火里，有焦味了之后灭了火再吃焦食。
一次，他发现来了一群野人，准备吃他们的俘虏，跟踪着，鲁滨逊发现了他的同类，然后等野人去吃人肉时，救出了一个同类。他从一个落难者变成了俘虏们的大救星。如果我遇上了野人又遇同类，肯定犹豫地偎缩在草丛里，不敢去救人，生怕被野人发现。
有人说鲁滨逊是一个木匠，有人说鲁滨逊是一个农业家，有人说他是一个陶艺家，有人说他是一个航海家……我认为，他不仅是以上所说的，还是一个顽强勇敢的奋斗者。
生活中，我们难免会遇到一些挫折，但只要你有顽强的毅力，就一定能挺过去。只有经过了大风大浪的磨炼，才能看见最璀璨的阳光。
《鲁滨逊漂流记》是英国小说家丹尼尔.笛福所写的一本以日记形式记录的小说。它主要讲了英国人鲁宾逊.克罗伊茨内三次航海，最后一次航海来到了一个荒无人烟的小岛上，生活了28年。直到一艘船把他载回了家乡，结束了他流落荒岛二十八年的生活。
鲁滨逊留给我的印象很多很多:不畏艰险、聪明、善于观察，富有创造力、勇敢、坚强......而它最大的优点便是坚强。
当鲁滨逊因船打翻而流落荒岛时，他并没有沮丧与怨天尤人，而是坚强地生活了下去。没有面包与衣服，他可以耐心地试验，一点一点地去尝试，从而做出了面包，缝补了衣服。并且面包非常地好吃，这些努力得来的成功都源于他的坚强。
如果让我们这些衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”们像鲁滨逊一样漂流到一个荒无人烟的小岛上，叫天天不应，喊地地不灵，我们能像鲁滨逊一样坚强勇敢地面对一切，努力地生活下去吗?不，不会。谁也不会帮你，唯有自己靠自己。流落荒岛，只有两种结果:一是等待他人帮助，不劳动，成天哭哭啼啼，怨天尤人;二是坚强地面对一切困难，自然，第二种人是最后的赢家。遇到挫折我们也要坚强地面对，战胜困难才可以见到光明。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹......读罢《鲁滨逊漂流记》，我耳边仿佛听到了一阵悠扬悦耳的歌声一一《阳光总在风雨后》。是啊!不经历风雨，怎能见彩虹?我们要像鲁滨逊一样，遇到困难勇往直前，坚强地面对一切。
也许是因为天生好奇，我特别喜欢看一些冒险故事，上了初中以后，买了一套新课标必读名著，里面就有关于冒险故事的丛书。其中，我最喜欢《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊。克罗伊茨内。主要写了鲁滨逊在一个荒无人烟的小岛上生活了二十八年两个月零九天之久，最后获救的故事。
鲁滨逊面对荒岛，没有因为命运的打击而放弃那种开拓进取的精神。他顽强地生存下来，以主人的姿态，凭自己的努力改变着恶劣的生存环境，使之适应自己的生存需要。他在岛上盖了自己的屋子，训养了动物，种植着谷物，甚至烧制陶器，凭着征服自然的无限勇气，经过无数次的失败，终于在荒岛上建立了自己的“王国”。如果没有积极面对人生的态度和执着的创业精神，一切都是难以想象的。
鲁滨逊除了有创业精神之外，还有顽强的实干能力和丰富的创造力，这些都体现了他真正的英雄本色。他面对着人类活动痕迹几乎为零的小岛，鲁滨逊的实干中流露着生存的智慧。每一次遇到实际困难时，我们心中就升起一个悬念，而每一个悬念鲁滨逊都能聪明地解决。
鲁滨逊的性格坚强，对生活充满热爱，他还有一个奴隶，取名“星期五”并用自己的知识去教化这个人，使“星期五”对他忠心耿耿。“星期五”的出现，意味着鲁滨逊非但是小岛的主宰，也是精神上的主宰。他们不懈地追求，敢于冒险，敢于进取，并用努力实干极度释放内在的创造力，另一方面使他们善于不择手段的占有。所以，鲁滨逊是资本主义上升时期真实的时代精神，他是一个“真正的资产者”。
我读完这本书之后明白了一个道理：靠自己的双手能改变一切!
六年级《鲁滨逊漂流记》知识点总结六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
1、《鲁滨逊漂流记》的作者是(英)国小说家(丹尼尔·笛福)。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置，被称作(英国小说之父)。除了《鲁滨逊漂流记》，他还创作了(《辛格尔顿船长》)(《摩尔·弗兰德斯》)(《杰克上校》)等作品。
2、英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾(三次)离家到南美各地旅行。
3、他航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了(28年)。
4、他在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产(水稻)和(小麦)(填农作物)。
5、(《圣经》)成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。
6、一直到第28个年头一艘(英国)(填国籍)船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。
7、这时他父母双亡，鲁滨逊收回他(巴西庄园)的全部受益，并把一部分赠给帮助过他的人。
8、伴鲁滨逊度过晨昏的是一只(鹦鹉)、及一只(狗)、一只(猫)。
9、鲁滨逊生活的孤岛叫(绝望岛)。
10、鲁滨逊漂流到荒岛上的第一夜在(树上)睡觉。
11、在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是(野山羊)，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。
12、偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了(稻)苗和(麦)苗。
13、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫(波儿)。
14、鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了(两斗大米)和(两斗大麦)，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成(面包)。
15、鲁滨逊在岛上还用(羊皮)制作了一把伞。
16、鲁滨逊用近(两)年的时间造了一只独木船，还挖了一条(六)尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
17、救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个(西班牙)人，是海船失事后逃上去的。
19、鲁滨逊第一次出海的目的地是(伦敦)，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
20、鲁滨逊第二次出海是去(非洲)经商，这一次他成功了。
21、鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了(土耳其海盗)，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个(种植园)，生活过得很顺遂。
22、鲁滨逊第四次航行是去(贩卖黑奴)，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到(南美)洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
23、鲁滨逊有一包钱币，约值(36)金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是(倒霉而无用的东西)，都已经发霉了。
24、鲁滨逊来到岛上第(23)年的(12)月，突然发现岛上出现了一群(野人)。两年后，他救下一个俘虏，那天是(星期五)，因此，这个俘虏名叫(星期五)，他成了鲁滨逊的仆人。
25、(1686)年(12)月(19)日，鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了(28)年(2)个月(29)天。
26、鲁滨逊认为荒岛上可分两季：(旱季)和(雨季)。
二、简答题。
1、鲁滨逊是如何到达孤岛的?
在一次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，被海浪卷到孤岛上。
2、鲁滨逊在荒岛上是如何计算日月的?
在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。
3、鲁滨逊所写的“利害差异表”有什么意义?
把种.种可能都分析出来，无论是出于消极还是积极，这使得他能够冷静下来，从只会空想的日子里解脱了出来，学会从绝望中寻找希望，从而勇敢地去面对现实，去改善现状。
4、如何理解鲁滨逊的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷书的行为?
鲁滨孙记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，证明自己活得明白，在长时间里没有走失在这种荒岛上，他也更有理由相信上帝的存在。有了这个前提，就有了活下去的精神支柱。
5、这本书用第一人称来写有什么好处?
好处是小说情境显得更为真切，作者与读者的距离缩小了，可以十分详尽地描写鲁滨逊的心理活动。这就大大加强了小说的真实效果，读来兴味盎然。
6、鲁滨逊在改善生活中主要做了哪些?
衣：一开始的旧衣服，和水手服，到最后的羊皮衣服。
食：打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干、做面包。
住：一开始是搭建的小屋，到死去的巨大山羊的天然大洞穴，自己做桌椅。
行：自己造船出行。
由一开始的委屈度日变成自给自足，还解救了“星期五”作伴。
7、鲁滨逊在第一次遇到风浪时是怎么想的?
他想如果他能幸存，他将像一个真正的回头浪子，回到他父亲的身边去。
8、鲁滨逊在岛上得了什么病?他是怎样治好病的?
疟疾。用烟叶治疗。
9、鲁滨逊在荒岛上发现了什么有用的植物?他是如何利用这些植物的果实?
葡萄藤、椰子树、橘子树、柠檬树、橙子树。把葡萄、白柠檬、柠檬储藏起来作为雨季时期的食物。
10、身陷绝境的鲁滨逊找到了哪些活下去的理由?
在海难中，同船的11个人中，就他一人活着，这是上帝对他的特别关照;从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐;而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨逊要顽强地活下去的理由。
11、鲁滨逊是怎样回到英国的?
28年后一天，有一艘英国船因水手闹事而在岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。
12、鲁滨逊回到英国后生活怎样?
父母去世，但是鲁滨逊可以获得从那艘西班牙船上取来的一千二百个金币之外，还有因差事得的两万英镑。最后结了婚，生了三个孩子，一生平静。
13、当鲁滨逊的妻子不幸死后，他心中又怎样想?
出洋的欲望又强烈起来，于是鲁滨逊就以一个私家客商的身份，搭船到东印度群岛去，到他的已变成新殖民地的岛去逗留。
14、写一位名人对这本书的评价。
孩童时期，这部书只是读来有趣，成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。
--美国专栏作家费迪曼。
15、通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定什么?
决定了雨季时间的长短。
16、我们可以看出鲁滨逊是个怎样的人?
他不是一个随遇而安、消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。
17、从中我们可以学到什么?
面对绝望的生活环境时，不丧失生活的信心，勇于拼搏;为了生存人的潜力是无限的，但是即使在最恶劣的环境下也需要有精神支柱。
18、这本书在英国社会中有什么作用与意义?
它为英国现实主义启蒙小说开辟了道路，成为英国第一部真正的现实主义小说。
19、鲁滨逊身上具有哪些精神?
不屈不挠的冒险精神，肯于劳动并且善于劳动，热爱生活生命。
20、鲁滨逊的四个住房条件?
平坦宽阔、有水源、能看到海、有遮蔽物。
21、这本书是用什么形式写的?
以自传的形式。
22、写出鲁滨逊说的一句表现他坚毅品质的话。
“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”
23、小说歌颂和赞扬了什么?
歌颂资本原始积累时期资产阶级冒险和进取精神，赞扬和肯定劳动的伟大价值。
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十八世纪一个英国船上的水手在航行中和船长发生冲突，被抛弃在一个荒岛上。在与人世完全隔绝的岛上，他独自生活了四年多，才被一个航海家带回英国。这件事在当时引起社会上的轰动。笛福从这件事得到了很大的启发，创作了“鲁滨逊漂流记”这部不朽的杰作。
第一部分：鲁滨逊离家三次航海经历，在巴西买了种植园。
第二部分：小说的主体，是鲁滨逊在荒岛上的经历。
第三部分：叙述他从荒岛回来后，由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
鲁滨逊这个典型人物的一切特征主要是在第二部分得到了充分的发展，所以这一部分是全书的精华。17世纪中叶，鲁滨逊·克鲁索出生在英国一个中产阶级的家庭，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而，一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。到后来经历了20多年的荒岛生活。
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读了《鲁滨逊漂流记》后，我对书中主人公的所做所为感动不已。他虽然漂流到了一座无人的荒岛，但还是顽强拼搏，在那里生活了足足二十八年，最后终于回到了自己的祖国。
刚开始，他和同伙们一起出海，可是在海上遇难，船也沉了，同伙们都死在了大海里。最后只有他一个人被海水冲到了荒岛上，陪他的只有一只狗和猫。但是他并没有放弃自我，努力定居生存下来。他在半浮在海面上的船里找到了食物，但找到的食物很快就会被吃完。可他很聪明，把在岛上的山羊畜养起来，又种了麦子。后来，鲁滨逊救下了一个野人”星期五”，和他一起生活。再后来，鲁滨逊看到了一艘被海盗劫持的轮船，他便救下船长，和”星期五”一起回了英国。
读完了这本书，我不禁想到自己的生活，难道我们不应该向鲁滨逊学习吗?我在家里，对学习极其不认真。每当我遇到了数学难题，如果自己做不出来，一是依赖手机查作业帮，二就是空着题不做。现在，我一定要学习鲁滨逊顽强拼搏的精神，遇到不懂的题，要想尽办法把它弄懂，不要依赖手机，不然的话就一点效率也没有啦。
我们不管遇到什么困难，都要有从容乐观的心态去克服。的确，鲁滨逊的精神值得我们大家学习。
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六年级《鲁滨逊漂流记》知识点总结六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
教学目标：
1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
2.关注人物命运，体会鲁滨逊不怕困难，顽强生存，积极乐观的人生态度。
3.激发学生阅读原著的愿望。
学情分析：
本文是略读课文，篇幅较长。教学过程要引导学生自读自悟。先让学生阅读梗概，整体把握梗概内容，简单讲述一些梗概中鲁滨逊战胜种种困难的经历。在此基础上，引导学生浏览精彩片段，交流精彩片段的精彩之处，以及自己对鲁滨逊的评价或读后的感受。激起学生读整本书的欲望。
评价设计：
1、概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的。
2、你喜欢鲁宾孙吗?请你用合适的词语来概括出他是个怎样的人?
教学准备：课件。
教学过程：
一、导入新课。
世界文学宝库里，有许多中国的经典作品，还有许多外国名篇名著。这些名篇名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。
同学们，谁能说一说你读过的外国名篇名著。
学生交流。
同学们，今天老师也想给大家推荐一本书。
出示课题，学生齐读课题。
2.简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。
18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔(板书：笛福(1660—1731)，英国小说家)，也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。17苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。
(设计意图：了解当时的时代背景，知道所塑造人物的时代意义。)。
这是一部怎样的奇书呢?我们的课文第十六课给大家做了一些介绍。
出示课题，齐读课题。
二、阅读梗概，了解主要内容。
1、大家快速浏览课文，看课文是用几种来给我们介绍这部小说的?
2、分成了梗概和精彩片段两种方式。那什么是梗概呢?
课件出示：
梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书，一般能在封面、扉页或封底上见到它。如果你想选一本自己喜欢的书，可以在编者推荐或内容介绍栏目中，先找到梗概了解一下。当你在网上浏览喜欢的影视剧，梗概又会帮你介绍剧情和演员，当我们制作一份好书推荐手抄报时，也会用到梗概。
3、文中的梗概向我们介绍了怎样的故事呢?大家先快速的浏览一下。
(学生浏览课文梗概中……)。
师：谁来简要地介绍一下?
4、交流这部小说的大意。
(主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，他在岛上建房定居，养牧种植，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。)。
(设计意图：培养学生把握主要内容的能力——概括能力)。
三、浅显探讨小说。
1.再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的`。
(1)住——用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
(2)吃——打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
(3)安全-插下杨柳庄子防御。
(4)孤独-救助“星期五”。
2.鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象?(勇敢坚毅，乐观积极，靠智慧解决困难等。)。
(设计意图：从中体会：鲁滨逊有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。)。
四、阅读精彩片段。
刚才我们读了小说的梗概。让我们对小说的主要故事情节有了一定的了解，对人物形象也有了一定的认识，但是在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来，我们来欣赏一个精彩片段。
1、先请大家浏览“精彩片段”，想一想这个片段大致在小说中的哪个部分呢?
(学生浏览精彩片段)，班内交流。
2、速读“精彩片段”，你认为什么地方最精彩?
(学生浏览精彩片段)班内交流。
3、对照鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，一起来读一读。请男同学来读“坏处”，女同学读“好处”。
边读边想一想：这样一个表格，给鲁滨逊带来了什么?
读完交流。
4、在这种情况下，能知足安命是很重要的，能让自己冷静理智下来。鲁滨逊是怎样认为的呢?我们来读一读他的话。
出示齐读：我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以安慰的事情。
5、师小结：不少名著，人们之所以喜欢它，往往是其中一些语言给人们很好的启示，给人们带来精神力量。
6、读这个片段，你还觉得哪方面很精彩?
7、结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。
8、师小结：《鲁滨逊漂流记》之“精彩片段”，叙述的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考，表现了鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
五、激发阅读整本书的兴趣。
学生交流。
同学们有这么多的疑问，我们还是去看看原著吧。我相信，你一定会被小说精彩的情节所吸引。能解开心中的疑问，还能发现值得珍藏的精彩语言。
六、课堂检测。
鲁滨逊的经历给了我们什么启发?在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的?应该怎样做?(启发联系实际谈)。
七、布置作业。
课下读全书。
鲁滨逊漂流记六年级读后感
在暑假里我读了《鲁滨逊漂流记》令我深有感触，它的作者是英国的丹尼尔·笛福。
如果一个人有梦想，就要从小热爱关于那个梦想的一切，并且朝着那个方向大步迈进，这样才会成功。然而，鲁滨逊就是一个活生生的例子，他从小就不用功父亲的期望是让他当一名律师，但是他把所有的心思都放在航海冒险上。他总是胡思乱想，喜欢听航海冒险的故事，总是期盼着自己有一天能够出海冒险。随着时间的慢慢推移，鲁滨逊对冒险就越向往，他不顾父母的阻拦出海冒险。在一路上，鲁滨逊遇到了以前的一位朋友与他一起出海，一路上，鲁滨逊勇往直前，不畏艰险，实干巧干。令我十分佩服，有一次，我不小心被一样坚硬的东西戳破了皮，只是流了一点血而已，我就忍不住哇哇大哭起来了，而且一直哭个不停，还怨人忧天。然而，这种困难不过是历险路上的九牛一毛罢了，我要向他学习，在我的.认识里鲁滨逊应该是一个遇到困难不轻言放弃的人，是一个真正地勇者，我已经不能用一个“佩服”来形容了，就算用无数个“佩服”来形容也表达不了我对他的钦佩之情。他的百折不挠，勇往直前，永不放弃的精神都是我最佩服的。
28年一个令人惊叹不已的数字，而就是鲁滨逊他撑了过来，他在海上漂泊了28年，如果是我，我一定会放弃，因为在荒岛上一分一秒都快要死了一般，更何况是28年。
然而，就是鲁滨逊创造了荒岛上28年的奇迹。
六年级《鲁滨逊漂流记》知识点总结六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
1、《鲁滨逊漂流记》的作者是(英)国小说家(丹尼尔·笛福)。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置，被称作(英国小说之父)。除了《鲁滨逊漂流记》，他还创作了(《辛格尔顿船长》)(《摩尔·弗兰德斯》)(《杰克上校》)等作品。
2、英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾(三次)离家到南美各地旅行。
3、他航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了(28年)。
4、他在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产(水稻)和(小麦)(填农作物)。
5、(《圣经》)成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。
6、一直到第28个年头一艘(英国)(填国籍)船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。
7、这时他父母双亡，鲁滨逊收回他(巴西庄园)的全部受益，并把一部分赠给帮助过他的人。
8、伴鲁滨逊度过晨昏的是一只(鹦鹉)、及一只(狗)、一只(猫)。
9、鲁滨逊生活的孤岛叫(绝望岛)。
10、鲁滨逊漂流到荒岛上的第一夜在(树上)睡觉。
11、在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是(野山羊)，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。
12、偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了(稻)苗和(麦)苗。
13、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫(波儿)。
14、鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了(两斗大米)和(两斗大麦)，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成(面包)。
15、鲁滨逊在岛上还用(羊皮)制作了一把伞。
16、鲁滨逊用近(两)年的时间造了一只独木船，还挖了一条(六)尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
17、救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个(西班牙)人，是海船失事后逃上去的。
19、鲁滨逊第一次出海的目的地是(伦敦)，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
20、鲁滨逊第二次出海是去(非洲)经商，这一次他成功了。
21、鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了(土耳其海盗)，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个(种植园)，生活过得很顺遂。
22、鲁滨逊第四次航行是去(贩卖黑奴)，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到(南美)洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
23、鲁滨逊有一包钱币，约值(36)金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是(倒霉而无用的东西)，都已经发霉了。
24、鲁滨逊来到岛上第(23)年的(12)月，突然发现岛上出现了一群(野人)。两年后，他救下一个俘虏，那天是(星期五)，因此，这个俘虏名叫(星期五)，他成了鲁滨逊的仆人。
25、(1686)年(12)月(19)日，鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了(28)年(2)个月(29)天。
26、鲁滨逊认为荒岛上可分两季：(旱季)和(雨季)。
二、简答题。
1、鲁滨逊是如何到达孤岛的?
在一次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，被海浪卷到孤岛上。
2、鲁滨逊在荒岛上是如何计算日月的?
在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。
3、鲁滨逊所写的“利害差异表”有什么意义?
把种.种可能都分析出来，无论是出于消极还是积极，这使得他能够冷静下来，从只会空想的日子里解脱了出来，学会从绝望中寻找希望，从而勇敢地去面对现实，去改善现状。
4、如何理解鲁滨逊的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷书的行为?
鲁滨孙记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，证明自己活得明白，在长时间里没有走失在这种荒岛上，他也更有理由相信上帝的存在。有了这个前提，就有了活下去的精神支柱。
5、这本书用第一人称来写有什么好处?
好处是小说情境显得更为真切，作者与读者的距离缩小了，可以十分详尽地描写鲁滨逊的心理活动。这就大大加强了小说的真实效果，读来兴味盎然。
6、鲁滨逊在改善生活中主要做了哪些?
衣：一开始的旧衣服，和水手服，到最后的羊皮衣服。
食：打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干、做面包。
住：一开始是搭建的小屋，到死去的巨大山羊的天然大洞穴，自己做桌椅。
行：自己造船出行。
由一开始的委屈度日变成自给自足，还解救了“星期五”作伴。
7、鲁滨逊在第一次遇到风浪时是怎么想的?
他想如果他能幸存，他将像一个真正的回头浪子，回到他父亲的身边去。
8、鲁滨逊在岛上得了什么病?他是怎样治好病的?
疟疾。用烟叶治疗。
9、鲁滨逊在荒岛上发现了什么有用的植物?他是如何利用这些植物的果实?
葡萄藤、椰子树、橘子树、柠檬树、橙子树。把葡萄、白柠檬、柠檬储藏起来作为雨季时期的食物。
10、身陷绝境的鲁滨逊找到了哪些活下去的理由?
在海难中，同船的11个人中，就他一人活着，这是上帝对他的特别关照;从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐;而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨逊要顽强地活下去的理由。
11、鲁滨逊是怎样回到英国的?
28年后一天，有一艘英国船因水手闹事而在岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。
12、鲁滨逊回到英国后生活怎样?
父母去世，但是鲁滨逊可以获得从那艘西班牙船上取来的一千二百个金币之外，还有因差事得的两万英镑。最后结了婚，生了三个孩子，一生平静。
13、当鲁滨逊的妻子不幸死后，他心中又怎样想?
出洋的欲望又强烈起来，于是鲁滨逊就以一个私家客商的身份，搭船到东印度群岛去，到他的已变成新殖民地的岛去逗留。
14、写一位名人对这本书的评价。
孩童时期，这部书只是读来有趣，成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。
--美国专栏作家费迪曼。
15、通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定什么?
决定了雨季时间的长短。
16、我们可以看出鲁滨逊是个怎样的人?
他不是一个随遇而安、消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。
17、从中我们可以学到什么?
面对绝望的生活环境时，不丧失生活的信心，勇于拼搏;为了生存人的潜力是无限的，但是即使在最恶劣的环境下也需要有精神支柱。
18、这本书在英国社会中有什么作用与意义?
它为英国现实主义启蒙小说开辟了道路，成为英国第一部真正的现实主义小说。
19、鲁滨逊身上具有哪些精神?
不屈不挠的冒险精神，肯于劳动并且善于劳动，热爱生活生命。
20、鲁滨逊的四个住房条件?
平坦宽阔、有水源、能看到海、有遮蔽物。
21、这本书是用什么形式写的?
以自传的形式。
22、写出鲁滨逊说的一句表现他坚毅品质的话。
“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”
23、小说歌颂和赞扬了什么?
歌颂资本原始积累时期资产阶级冒险和进取精神，赞扬和肯定劳动的伟大价值。
六年级鲁滨逊漂流记读后感
当你一觉醒来，发现自己孤身一人，一无所有时，你会怎么想?怎么做?有的人会抱怨上苍，自暴自弃。而有的人会冷静自持，从头来过。我们的英雄鲁滨逊就是后者。
这本书是英国作家笛福创作的，讲述的是主人公鲁滨逊意外流落荒岛，冷静乐观的面对困难，用勤劳的双手和智慧的大脑创造生活所需，坚强的在荒无人烟的小岛上度过了28年的岁月，最终遇到路过的船只，顺利返回的故事。
读完整本书，我的心久久不能平静，书中描述的荒岛，环境是多么恶劣，条件是多么艰苦，连最基本的生活所需都难以保障，这样的地方因为鲁滨逊的到来而变了样。鲁滨逊初到这里，没有抱头痛哭，也没有慌乱，更没有轻言放弃，而是镇定的去寻找食物、寻找住所。以后的日子里他在荒岛上种植粮食、畜养牲畜、改善住所，忙的没时间去伤感，去顾影自怜。既来之则安之，鲁滨逊把荒岛上的日子过得有滋有味，实在是令人佩服。不久后他还救到另一个人，给他起名星期五，做他的仆人，两个人相伴过日子。
鲁滨逊的故事是值得我们一再品读的，他面对困难，永不言弃，乐观向上的精神品质也是值得我们学习的。
虽然鲁滨逊是个虚构的文学形象，但是现实生活中也有像他一样的人，比如《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒，身残志坚的张海迪，失去听力的音乐家贝多芬，等等，他们都是我们的榜样。面对艰难困苦，从不轻言放弃，用自己坚强的意志、执着的信念，勤劳的双手、智慧的大脑，去创造美好的生活，去改变世界，去创造奇迹。
是的，每个人的人生都会有艰难，都会有挫折，面对这些不如意，乐观积极的去接受，勇敢顽强的去战胜，这样的人生才会异彩纷呈!
六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
寒假里，我读了《鲁滨逊漂流记》之后，觉得鲁滨逊的形象十分高在奉承那种学会生存的精神鼓舞着我要学会坚强。
读完这本阅读，我看到了他的坚强、刚毅与坚贞不屈的精神，而回过头来想想自己，独自一人在家时，把房门锁得紧紧的，灯全部打开，当听到门的.脚步声就瑟瑟发抖……如果换我在孤岛我肯定会活活饿死或害怕死，家长在家里，我过着风衣食无忧的生活，可谓是“衣来伸手，饭来张口”的生活，而鲁滨逊呢，既要解决吃的问题，穿的问题还有各种问题……这也形成了鲜明的对比。我也从中感受到了自己要在困难中汲取生的希望，让生的希望永不磨灭！也使我想到美国海明威《老人与海》中的一句话：一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他可就是打不败他！这句话运用在鲁滨逊身上，十分恰当。我也从中悟出了鲁滨逊那种意志与精神是坚不可摧的！
读了这篇小说，我觉得自己应该迈出为坚强、刚毅的女孩。学会坚强、勇敢、自信做一个全新的自我！让虽人对我另有一番看法。让自己不再哭哭啼啼，在绝望的境地里挖掘出生的希望，使自己永久保存鲁滨逊坚贞、不屈的意志，使自己学会生存的本领与意志。让自己在困难中寻找出生的希望！
鲁滨逊漂流记六年级读后感
《鲁宾逊漂流记》讲述了一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母劝阻，去海外历险，不想却被困于孤岛之上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力，运用自己的所学所知，历尽千辛万苦，终于顽强地存活了下来，并还救援并教化了野人“星期五”，成了岛主。最终经过28年的等待，找准机会回归了祖国。
这本书的作者是丹尼尔·笛福，他是英国小说家。出生于伦敦。父亲营屠宰业，信奉不同于国教的长老会。笛福原姓福，1703年后自称笛福。他受过中等教育，但没有受过大学古典文学教育。他一直保持不同于国教信仰的立场，政治上倾向于辉格党。他受枷刑时散发了他的长诗《枷刑颂》，讽刺法律的不公，围观的伦敦市民把他奉为英雄。1704年至1713年，他为哈利主办《评论》杂志，制造舆论，搜集情报。
文中，鲁滨寻得冷静沉著使我敬佩。
有一次考试，我前面都冷静答题，只有智慧屋的一道题我不会。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，就当我心急如火时，我想起了鲁滨逊，他在那么危险时，都能冷静对待，我为什么不可以呢？于是我静下心来，冷静理清思路，最终答出了那道思考题。
还有一次，我在家做饭，因为油温太热，火苗蹿了上来，我吓得慌了阵脚，但很快冷静下来。我根据老师说的，先关了油烟机，然后拿起锅盖，猛的盖在了锅上。过了一会儿，火苗渐渐的灭了。我长出了一口气。
读了《鲁滨逊漂流记》后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要冷静看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。
六年级鲁滨逊漂流记读后感
鲁滨逊，一个勇往直前、毫不退缩的人，为我们点燃了生命的火焰。
它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了自己需要的食物。过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡——英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。
读完这本书，我的心灵受到震撼。我不禁想到如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗？当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？我想我无法做到鲁滨逊那样永不放弃。
独自一人在荒岛上生活二十八年，我以前想都不敢想。看了《鲁滨逊漂流记》后，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低头，决不放弃，就能克服一切困难。这是我喜欢这本书的真正原因。
王愉鉴。
六年级《鲁滨逊漂流记》知识点总结六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
1、《鲁滨逊漂流记》的作者是(英)国小说家(丹尼尔·笛福)。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置，被称作(英国小说之父)。除了《鲁滨逊漂流记》，他还创作了(《辛格尔顿船长》)、(《摩尔·弗兰德斯》)、(《杰克上校》)等作品。
2、英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾(三次)离家到南美各地旅行。
3、他航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了(28年)。
4、他在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产(水稻)和(小麦)(填农作物)。
5、(《圣经》)成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。
6、一直到第28个年头一艘(英国)(填国籍)船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。
7、这时他父母双亡，鲁滨逊收回他(巴西庄园)的全部受益，并把一部分赠给帮助过他的人。
8、伴鲁滨逊度过晨昏的是一只(鹦鹉)、及一只(狗)、一只(猫)。
9、鲁滨逊生活的孤岛叫(绝望岛)。
10、鲁滨逊漂流到荒岛上的第一夜在(树上)睡觉。
11、在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是(野山羊)，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。
12、偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了(稻)苗和(麦)苗。
13、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫(波儿)。
14、鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了(两斗大米)和(两斗大麦)，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成(面包)。
15、鲁滨逊在岛上还用(羊皮)制作了一把伞。
16、鲁滨逊用近(两)年的时间造了一只独木船，还挖了一条(六)尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
17、救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个(西班牙)人，是海船失事后逃上去的。
19、鲁滨逊第一次出海的目的地是(伦敦)，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
20、鲁滨逊第二次出海是去(非洲)经商，这一次他成功了。
21、鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了(土耳其海盗)，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个(种植园)，生活过得很顺遂。
22、鲁滨逊第四次航行是去(贩卖黑奴)，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到(南美)洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
23、鲁滨逊有一包钱币，约值(36)金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是(倒霉而无用的东西)，都已经发霉了。
24、鲁滨逊来到岛上第(23)年的(12)月，突然发现岛上出现了一群(野人)。两年后，他救下一个俘虏，那天是(星期五)，因此，这个俘虏名叫(星期五)，他成了鲁滨逊的仆人。
25、(1686)年(12)月(19)日，鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了(28)年(2)个月(29)天。
26、鲁滨逊认为荒岛上可分两季：(旱季)和(雨季)。
二、简答题。
1、鲁滨逊是如何到达孤岛的?
答：在一次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，被海浪卷到孤岛上。
2、鲁滨逊在荒岛上是如何计算日月的?
答：在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。
3、鲁滨逊所写的“利害差异表”有什么意义?
答：把种.种可能都分析出来，无论是出于消极还是积极，这使得他能够冷静下来，从只会空想的日子里解脱了出来，学会从绝望中寻找希望，从而勇敢地去面对现实，去改善现状。
4、如何理解鲁滨逊的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷书的行为?
答：鲁滨孙记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，证明自己活得明白，在长时间里没有走失在这种荒岛上，他也更有理由相信上帝的存在。有了这个前提，就有了活下去的精神支柱。
5、这本书用第一人称来写有什么好处?
答：好处是小说情境显得更为真切，作者与读者的距离缩小了，可以十分详尽地描写鲁滨逊的心理活动。这就大大加强了小说的真实效果，读来兴味盎然。
6、鲁滨逊在改善生活中主要做了哪些?
答：衣：一开始的旧衣服，和水手服，到最后的羊皮衣服。
食：打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干、做面包。
住：一开始是搭建的小屋，到死去的巨大山羊的天然大洞穴，自己做桌椅。
行：自己造船出行。
由一开始的委屈度日变成自给自足，还解救了“星期五”作伴。
7、鲁滨逊在第一次遇到风浪时是怎么想的?
答：他想如果他能幸存，他将像一个真正的回头浪子，回到他父亲的身边去。
8、鲁滨逊在岛上得了什么病?他是怎样治好病的?
答：疟疾。用烟叶治疗。
9、鲁滨逊在荒岛上发现了什么有用的植物?他是如何利用这些植物的果实的?
答：葡萄藤、椰子树、橘子树、柠檬树、橙子树。把葡萄、白柠檬、柠檬储藏起来作为雨季时期的食物。
10、身陷绝境的鲁滨逊找到了哪些活下去的理由?
答：在海难中，同船的11个人中，就他一人活着，这是上帝对他的特别关照;从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐;而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨逊要顽强地活下去的理由。
11、鲁滨逊是怎样回到英国的?
答：28年后一天，有一艘英国船因水手闹事而在岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。
12、鲁滨逊回到英国后生活怎样?
答：父母去世，但是鲁滨逊可以获得从那艘西班牙船上取来的一千二百个金币之外，还有因差事得的两万英镑。最后结了婚，生了三个孩子，一生平静。
13、当鲁滨逊的妻子不幸死后，他心中又怎样想?
答：出洋的欲望又强烈起来，于是鲁滨逊就以一个私家客商的身份，搭船到东印度群岛去，到他的已变成新殖民地的岛去逗留。
14、通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定什么?
答：决定了雨季时间的长短。
15、我们可以看出鲁滨逊是个怎样的人?
答：他不是一个随遇而安、消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。
16、从中我们可以学到什么?
答：面对绝望的生活环境时，不丧失生活的信心，勇于拼搏;为了生存人的潜力是无限的，但是即使在最恶劣的环境下也需要有精神支柱。
17、这本书在英国社会中有什么作用与意义?
答：它为英国现实主义启蒙小说开辟了道路，成为英国第一部真正的现实主义小说。
18、鲁滨逊身上具有哪些精神?
答：不屈不挠的冒险精神，肯于劳动并且善于劳动，热爱生活生命。
19、鲁滨逊的四个住房条件?
答：平坦宽阔、有水源、能看到海、有遮蔽物。
20、这本书是用什么形式写的?
答：以自传的形式。