英语是用于学习其他学科的重要工具，掌握英语可以提高我们的学习效率。如果你正在写一篇英语总结，以下是一些写作范文，或许能够为你提供一些思路和素材。
介绍初中英语作文
每天都应坚持诵读。
1.朗读：一般文章读2～3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2.背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3.速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4.精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章要精读。
5.泛读：如果有条件的话，每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)。
二、听。
1.从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2.跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。做听力练习时一定要注意发音的准确性。
三、写。
1.每两天写一篇英文日记或作文。
2.用英语写信或e-mail。
3.注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法。
1.从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2.对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、词汇。
1.每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2.所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3.结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、练习。
1.大量的练习可以巩固所学知识。
2.通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。这也需要学生自己摸索。
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介绍朋友的初中作文
我有一位朋友，他长得很高，很爱打篮球，他是谁？他就是韩尚锋。
韩尚锋今年已经十四岁了，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一对浓密的眉毛，一头乌黑亮丽的头发。他很爱运动，尤其是打篮球，每当有空时，他总会叫上我和别的好伙伴，一起痛痛快快地打一场篮球。韩尚锋还很喜欢看美国职业男子篮球联赛，是一个十足的铁杆球迷。他最喜欢的球星是湖人队的现役球星詹姆斯，以及湖人队已经退役的传奇球星科比。每当有时间时，韩尚锋都会准时坐在椅子上，打开电视，收看美国职业男子篮球联赛的直播。
我很佩服韩尚锋，因为他有着异于常人的毅力和意志力。他今年上初一，学习任务比小学时重了很多。现在放寒假，我和好伙伴们把篮球场扫得干干净净，就是为了在夏天到来前多打几场篮球。可韩尚锋有学习任务在身，没办法打篮球。为了能够陪我们多打几场篮球，韩尚锋鼓足了劲，硬是把一寒假的作业用几天的时间写完了。还有一次，我和韩尚锋以及别的好伙伴打篮球。我们分成了两组，韩尚锋再一次进攻的时候摔了一跤，小腿剧烈地疼痛。他知道，球队里除了我之外，就没有能够稳定得分的球员了。为此，韩尚锋选择了硬着头皮继续打。可谁知，小腿的疼痛给予了韩尚锋无穷无尽的'动力。他先是在内线轻松地打进了几个勾手，又在外线投进了很多记空心三分球。最终，韩尚锋带领我们拿到了比赛的胜利，并且成为了全场比赛最有价值的球员，我们都为他欢呼，为他喝彩。
韩尚锋是我的好朋友，不，他是我的好兄弟、好哥们，是我最亲的人，我会永远记住他的。他的毅力和意志力值得我们去学习。
介绍朋友的初中作文
安全教育问题一直都是我们教育工作者极力关注的话题。在这个学期，我们的教育教学的一项重点工作是安全教育，全校老师在每一节班会课中，都会对学生进行安全教育。以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我选用“珍爱生命，安全第一”为本次主题班会的主题，采取“与讲授于活动中”的教学方法，使学生在活动探究与小组讨论的过程中，吸收各种安全防护知识，并主要探讨“初中生面临溺水时如何救人与自救”的问题，做到“珍爱生命，安全第一”“见义智为，而非勇为”。
本次的校园安全主题班会课的目的是：
1、加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的.安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
课题。
珍爱生命安全第一。
介绍朋友的初中作文
在斯美学习中，我认识了许多好友，其中有一位与我比较投缘的，她就是李敏君，她是一位有着双重性格的人，她有时开心有时生气，不过大多数是开开心心的，生气也就是生同桌李健聪的气，因为同桌太吵她了，使他无法学习。
她是一个遵守诺言的人。
记得有一次，她让我和她一起上厕所，而我上完厕所以后就离开了。一个人会到了教室里，我以为李敏君已回到教室。然而我一会到教师就顿时傻了眼，李敏君的座位上空空如也，连个影儿都没有。我有以为他不见我就应该自己回来吧。于是，我就坐在机子的座位上，心想：“她待会儿会回来吧！可是，临近上课了，她怎么还没回来？”我不放心地跑到厕所里，一看，李敏君还在那儿等着呢。
一生难寻知己，而我却在这么短的时间里寻到了一个知心的好友，我知足了！我想我永远都回记住她：她叫李敏君，她在百花小读书，她今年十二岁，与我同龄。希望她也能记住我这个好友！
说起我的朋友，那简直太多了，家里的，幼儿园的，小学里的。但最好的朋友要数“小公主”妹妹——齐育烽。
齐育烽比我低一头，短短的头发，黑黑的眉毛，两只炯炯有神的大眼睛，翘翘的小鼻子，一张红润的小嘴巴，自来卷的头发，真象一个小公主。
齐育烽性格活泼开朗，幽默，从不和别人计较。她最喜欢小动物。你瞧！星期五张雪林送我的蜗牛，她耍个没完没了，蜗牛吓的不敢伸出头来，她以为蜗牛冷，就把蜗牛放在暖气上，吓的蜗牛大气不敢出，就是不肯伸出头来。妹妹失望的说：“哎！没希望了。”
妹妹助人为乐的好品质给她添加了几道色彩，就说星期二那天的事吧。那天，同学们放学了，妹妹准备背书包回家，只见前面的李宇杉问妹妹：“齐育烽，帮个忙，行吗？你能帮我作值日吗？”妹妹爽快的答应了：“作值日，行啊，”“那我太谢谢你了，今天放学晚，我想早点回家，又怕值日作不完。”妹妹一笑，帮着扫地去了。妹妹助人为乐，班会课上，同学们一致推选妹妹当小组长。
妹妹和我是最好的朋友，我们共同完成许多事情，就说“盖房子”吧！妹妹和我用木版钉了个小房子，里面铺上卫生纸。可笑的是，她要蜗牛住里面，还要给蜗牛做棉被。还要给蜗牛起名字，一分钟后，她拿出彩笔给蜗牛背上写了“牛牛”两字，代表蜗牛有名字叫牛牛。写好后，她才满意的让蜗牛住进了新房子。
我有这样一个妹妹，心里感到无比自豪。
我有许许多多朋友，我有一位特别的大朋友，我大舅。他大高个，足有一米八，乌黑大眼睛，高鼻梁，短短的头发打着卷。
大舅的经济情况特别好，他有一栋六层楼高的房子，而且每层都装修得很不错。家里还有一台笔记本电脑和一台台式电脑。自己还有一辆小轿车呢！你说他富裕不?爸爸说，大舅是开吊车的一个月能赚号几万呢！
大舅他不仅有钱而且还特别幽默风趣，每到过年时我才能见到大舅，每次回龙胜我都舍不得走。
一次大舅带这他生意上的伙伴陈叔叔到三江做客，他看看房顶对我们说：“我说大哥啊，这房顶有几片瓦掉下来了，这下雨天会下雨吗？”大舅装出十分认真的样子回答：“会，当然会！下雨天漏雨；大晴天的漏太阳。”在场的人笑得肚子都疼了。
大舅不仅幽默风趣，而且为人民着想。去年过春节的'时候，大舅对我们说：“我想开一条两年到咱们这村来，你们觉得好吗”家里人都同意。第二天大舅就到村长那提意见。村长同意了，当天下午就开始捐款。大舅二话不说自己就捐了18600元，这毕竟是大老板嘛！我自己捐了50元就让我心疼了好半天。
这就是我的大舅，你想认识他吗？
我的朋友叫大肥，短短的头发，惹人喜欢的眼神，挺直的鼻子，可爱的脸蛋，机灵的耳朵，总不停动的嘴巴；他今年十三岁了，他喜欢打篮球。
有一天放学的时候，大肥来我家玩拿走了我喜欢的一本书，我问大肥是不是拿走了我的书，可是大肥说不得拿走我的书。过了三天我去大肥家玩，看见我那一本书，我就问大肥：“你这本书不是我的吗？”大肥说是对不起我不应该那你的书，我对大肥说：“你想要我就给你，只要你以后不再乱拿别人的东西就行了。我的好朋友就是这样的人！
介绍朋友的初中作文
在那个乒乓球台的舞台上，有个小女孩在上面翩翩起舞，她的基本功特别棒，舞姿很美。获得我们几个小伙伴掌声和笑声。她扎着个羊角辫，笑眯眯的眼睛，很是可爱。她就是我最好的朋友。
她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！
我于是日日盼望寒暑假，暑假到了，我又可以跟谭诗琪玩了。那时老家正在下雪，我们管不住我们想玩雪的心，就算在寒冷的地方也不会觉得冷。我们那边的雪又多又厚，所以我们堆了一个很大的雪人，我们很有成就感。
一次暑假，我们实在没有事干，我们就鼓励她上台去跳舞，她这人很外向，说上就上。她学的是民族舞，本身就很优美，她跳起来就像仙女一般。她的舞姿如展翅开屏的孔雀，美丽而优雅；又如金莲花一般，清纯又高贵。她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！我只是一个欣赏者，但是我愿意努力说出我心中所感受的飞动的“美”!
我每次回去的时候，都舍不得走，因为跟他们在一起，我可以感受到在这边从未感受到的快乐。
介绍朋友的英语作文字
朋友我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过它的小木船准备把他的小木船也摔坏，我瞄了一眼陈明快哭的样子，我心一狠听见了‘‘啪’’的一声，小木船落地的声音，这一声，使我们的友情破裂了。我瞄了一眼陈明，他呆呆地望着被我摔坏的小木船……。从那以后，我上学放学都是一个人，我打篮球也没有人陪我，我心里空荡荡的，我孤独地走在路上，感到很寂寞，爸爸妈妈也发现了我最近的不寻常，便追问我，我只是支吾了几句，心里更加难受了。我想起了我与陈明在一起的美好时光：一次，下雨了，而且雨下得很大，我没带伞，只好坐在教室里等爸爸妈妈来接，我眼看着同学们一个一个地被接走了，雨越下越大，爸爸妈妈还没来，教室里只剩下我和陈明了，陈明的一个邻居顺便给了他带了一把伞，我眼巴巴地望着拿起伞准备走的陈明，陈明望了我一眼，突然，他快速地起来，把伞塞到我的手里，转身就跑，我赶快打起伞追他，我大喊道：“陈明，陈明，雨太大，你会被淋感冒的！伞你用，我爸爸妈妈会来接我的！”陈明跑得更快了，我一直追到我家门口，我全明白了，我把伞还给他，向他说了声：“谢谢！”他打起伞又跑了，我望着他渐渐消失在雨中，心里百感交加，泪水在我的眼眶里打转，我默默地祈祷：老天保佑，陈明不要感冒，不要发烧。我想到这里，心里很是惭愧。一天，阳光灿烂，我的心情很好，独自走在路上，心想如果朋友陪我，我会更快乐的，我的眼前出现了我和陈明玩耍的画面，我的眼泪快流出来了，我想向陈明道歉，可又怕他不理我，不肯原谅我，突然，我眼前闪过一个熟悉的身影，我定眼一看，原来是陈明，陈明不好意思地凑到我面前说：“我…..我的不对，对不起，可不能因为这件事影响了我们的友谊啊！我向你提出和好，行吗？这个小木船，我花了10天的时间做成和你的很像的，这个当作赔礼吧，我们和好吧！”我早已很自责，赶紧点点头，接过小木船，小木船做得十分精致，很好看，我拿着小木船，高兴地笑了，陈明也笑了。从那以后，我们又成了无话不谈的好朋友，比以前的感情还深呢！我把小木船放在我的床边，我如同宝贝一样珍惜着它，它象征着我和陈明的友谊，每当我看到小木船时，心里便充满感动，它使我认识到：“友谊是建立在理解和宽容之上的。”
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介绍朋友的初中作文
今天呢，我来给大家讲一讲我的一位好朋友。你喜欢不喜欢有朋友呢?我喜欢他们和我一起玩，我会为有这么一个非常活泼，可爱的女生作为朋友而感到非常骄傲无比的。你猜一猜她是如何的。
她和我的兴趣爱好非常的相似。很喜欢玩耍，是一名大胆的女生，每一次写作业写这写这就不想写了，想看电视。每一次聊天都有说不完的话，在这个话题中一会儿就转到哪个话题中去了，除非我不想说了，一会儿就又说开了，我和她一样，我们俩的谈话说不完，除非想到写作业或一些事情，否则我们俩的话会说不完的。她也很机灵，会想到用任意的物品，组装成另一种物品。有一次，我在她家玩，我俩想到了用废纸，废报，废购物单，来做一个很大的纸，在纸上晒太阳一定很舒服。下午我把一些废报和大胶带拿去她家，我们做了一个大纸片，把一个很长的纸片放在大纸片上，当作枕头，我感觉到它太长了，拿了一半当被子，这样我们俩躺在上面很舒服。不用它时，可以卷起来放好。
你喜欢这个朋友吗?我喜欢，她非常棒，如今哪个大纸片还在她家。
介绍朋友的英语作文字
朋友是什麽？朋友就是……即使是一点小感动，一点小事情都想一起分享。朋友就是……当你抱头哭的时候，扶著你肩膀的那个人。朋友就是……当你面对人生挫折时，一直紧握你那双手。可是，我真心的朋友又在哪呢？今天下午，一个让我心碎了的答案。中午放学时，跟橙一起放学回家，她妈妈来接她了，我有礼貌地跟她问好：“阿姨好。”她不耐烦的点点头，看向我时，眼底有着抹不掉的厌恶，我一直很奇怪，为什么橙的妈妈会这么讨厌我。我与橙告别，转头走着，耳尖的我听见她们好像在议论我，双脚仿佛不受控制地朝她们走去，躲到一旁偷听，尽管我知道这是不好的行为。远远便听到她们的谈话，阿姨对橙说：“哎呀，小橙，我不是说过不要和你这些狐朋狗友交往了吗，你怎麽还不听？”我满以为橙会郑重其事的否决她妈妈，可接下来的答复让我绝望了，她说：“是啊，她老是缠着我呢，要不是她学习好点，我才不搭理她呢！”手中有一点刺痛，低头一看，原来指甲都插进肉里了，渗出血来，可是，此时心更痛，心碎的如同一捧玻璃渣，透明的，凄美的，互相摩擦着，撞击着，滴出一滴一滴美丽的血珠。我想仰天长笑，我怎么这么天真，以为没有人会欺骗我，原来每个人接近我都是有目的的，只为了，自己的利益。在这个世界，我又怎敢奢求那珍贵的友谊呢？是啊，又怎敢……细细咀嚼着这句话，橙接下来说的话我已经什么也听不清了，呆呆的，跌跌撞撞的，不知道怎麽回的家。下午，等到放学时所有人都走了，我面无表情地走到橙面前，对她说：“中午你对阿姨说的话，我全部都听到了，我们从此，将不是朋友！”毅然决然抛下这句话，在她惊愕的目光中，我转头就走。心，异常苍凉。这一转，应该就断绝了我们两人的友谊了罢！将我们这千丝万缕的连着的线剪短了吧！再也……没有回转的余地了。从此，我们将分道扬镳，不再有任何牵连了。但，我不后悔。可为什么，心会这样痛呢，痛得窒息，像是不受控制、发狂般地。缓缓蹲下，不是自己早已无心了吗？心早就被伤的伤痕累累，已经，承受不起了啊！眼泪莫名其妙地流淌下来，吧嗒、吧嗒，滴落在早已无人的走道上，像是在埋葬着刚已失去的友谊。擦干眼泪，就像什么也没有发生过。我将我那仅有的尊严与骄傲从地上拾起来，面具又重新戴好，我的脆弱，将不会像任何人展现。尽力忘掉这一段残破的友谊，只不过，我将心冰封起来，放到狭小的盒子里，牢牢铐上锁，冻结的心，将不会再融化。
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介绍我的朋友英语作文
我有一个好朋友。她是一个美丽的女孩。她有着长长的黑发，两只大黑眼睛和红色的嘴。她的声音很好听。她擅长唱歌。她是个聪明的女孩。她喜欢看书，玩电脑游戏和国际象棋。她人很不错。她经常帮助我们。我们班的同学非常喜欢她。你能猜出她的名字吗？她是我的好朋友，韩梅梅。
初中生英语自我介绍
各位同学们，大家好，我的'名字叫樊xx，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。
我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。
我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的学校。我的爸爸同样也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。
我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。
各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!
这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。
介绍朋友的初中作文
陆宇杰是我的同桌，他是班级里出了名的“噪音王”。瞧，他刚坐下就唱起了歌，发出了带着点沙哑的充满顿挫感的极不受耳朵欢迎的嗓音。我捂上了耳朵，心想：“陆宇杰，真不愧是我们班的‘噪音王’啊！”
时间长了，也习惯了陆宇杰的大喊大叫。以前我经常忘记的数学概念经他嘴里唱出来也容易记住了。不知不觉间，他的嗓音竟像一剂调料，在我的生活汤中增添了几分快乐。
一次，走进教室，我发现没有了往日熟悉的噪音。习惯性地把目光投注到陆宇杰的座位，没有他的身影。也许是生病了吧，我想。旁边的座位空荡荡的，教室里没有了他发出的“噪音”，似乎显得格外冷清。我忍不住哼起了他常唱的那首歌，眼前浮现出他唱着歌把周围同学逗笑的模样。
初一英语作文介绍自己初一英语作文介绍朋友
1.听：课堂上认真听老师讲解是非常重要的，此外，可以下载一些英语听力软件在手机上，每天定时听，提高自己的英语听力水平。
2.说：模仿课本里面的对话，或者下载一些英语口语对话软件，跟读里面的对话，训练自己的口语能力。
3.读：阅读理解能力在英语考试中占很大比例，每天读一篇文章，遇到生词尽早查字典，并记录下来。
4.写：英语写作是学习如何表达自己观点和想法的一种方式。初一学生可以通过写日记、周记、英语作文等方式提高写作能力。
此外，背单词也是初一英语学习的重要部分，学生应该掌握正确的方法，如联想记忆法、词根记忆法等，以提高背单词的效率。同时，学生还应该注意听力、语法、完型填空等其他方面的训练。
介绍朋友的初中作文
我们班有一个小姑娘，名字叫刘波。她的古筝弹得非常棒。
弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带……突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落人水潭，那水花飞溅的声音如同”大珠小珠落玉盘“那样好听。我好像站在水潭旁正仰头欣赏银带般的泉水。不知不觉中她弹奏完了。
她歇了歇，我对她举起大拇指表示赞扬。她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问：”这曲子表达了什么呀？“她说：”这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。"说着，她又弹起来。开始，音调平缓清美，娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。
一首首动听的乐曲，在刘波的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘却了一切……。
我眼前展现一个新型的舞台，刘波正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。
初中英语自我介绍
我自己，就是我自己，与众不同，就算在地球上60多亿人里，也找不到一个与我相同的人。
我的外形不咋的的，本想就不用介绍了，但是广大观众的要求，也就介绍一下，我叫李安步，字两步，人称两步，1米6几的个子，在六年级也算是高的了，在我班人缘也不差，经常嘻嘻哈哈的和几个朋友一起玩，但一上课我立马又变了个人似的安静了下来，我上课也积极发言，常常得到老师的好评：“安步的发言说得真好，但是如果写下也这么好就好了。”每次一转折，我的心就像被冰封了一样，我的体型微胖，常常是被别人取笑貌的对象。
其实不要看我是一个长得粗壮的小伙子，可不要以貌取人，我也是一个多愁善感的人，例如我从来不吃狗肉，因为我这个人很喜欢狗，最大的愿望就是有一只松狮狗，我还不忍心看杀鸡杀兔，也从不欺负流浪猫。
我这个人有很多生活技能——做饭;炒菜;洗衣;对很多高科技的也掌握得熟练，在网络这个大宇宙，我也算得上一个大虾。
我自已，就是我自己，不是王婆卖瓜自卖自夸。我喜欢自己。
初一英语作文介绍自己初一英语作文介绍朋友
单词是英语学习的基础，万丈高楼平地起，单词就是构建楼房的砖。所以没有一定的单词量，英语学习就成了空中楼阁。初一学生应该学会每天必背必记的单词，循环记忆，长期积累。背单词切忌孤立的，单纯地背单词。最好会读，并且知道词根、词缀和词义。
二、语法。
学习初一英语，语法是学习英语的骨架，是骨架，也是学好英语的铺路石。对于每一个英语学习者来说，必要的语法知识是学习英语的铺路石。语法是语言规律的总结，对于初中生来说，应该学习掌握的语法知识包括：名词，代词，数词，冠词，形容词，副词，介词，连词，动词，感叹词，句子，时态，语态，非谓语动词等。
三、阅读。
阅读是英语学习中最重要、最核心的输入环节，也是人们获取信息的主要手段。因此，要大量阅读。可以循序渐进，从以图式理解为主，到篇章的阅读，逐步培养学生的阅读理解能力。在阅读中，可以培养学生的听、说、写的能力。
四、听力和口语。
听力和口语的学习是不可分割的，听力和口语的学习都依赖于所学内容，不能分开，是在听说的实践活动中得以体现的。
听说能力的提高，一方面，可以边听边跟读，模仿人家的语音语调和发音方法；另一方面，可以参加学习小组或俱乐部，进行听说训练，一般步骤为：互相了解个人信息，复述所听到的内容，进行对话，或根据布置的任务进行口语练习，如看图说话，命题说话，口译英译汉或汉译英等，以提高口头表达能力。