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耕耘和收获初一(优质18篇)

时间:2023-11-25 14:14:43 作者:JQ文豪耕耘和收获初一(优质18篇)

优秀作文可以通过生动的语言、精准的表达和逻辑严谨的结构来展现作者的思考和表达能力。以下是一些优秀作文范文,通过阅读和学习,我们或许能够更好地提高自己的写作水平。

耕耘与收获作文

被评为“20世纪最佳运动员”的李宁,10多岁就进了国家队。他刻苦训练,从不偷懒,有时手上的老茧撕裂了,再让双杠一磨,满手鲜血,他也一声不吭;生病受伤,他总是咬牙坚持,从不告诉教练。正是李宁的刻苦和坚持,才使他走向成功。

任何时候要赢得成功,都要付出辛勤的努力。让世人惊叹的“鸟巢”在建设中曾遇到过前所未有的困难。如撑起“鸟巢”的铁骨钢筋材料,在国内建筑结构上从来没有用过,所以生产难度很大;再如怎样让“鸟巢”内的光线不直射进来的,而要通过漫反射,使光线更柔和;还有奥运会主体育场采用什么样的发电系统等等。为了解决这些高难度问题,科研人员没有退缩,而是从零做起,查资料、做实验……经历了无数个不眠之夜,终于把这些问题迎刃而解。目前,“鸟巢”使用的太阳能光伏发电系统技术还处于世界先进水平呢!“鸟巢”的建设堪称建筑上的一大奇迹。

成功的花儿,人们只惊羡她开时的明艳,却不知她背后撒下的汗水。没有努力和奋斗,怎么会有成功的喜悦?那些游手好闲和只知空想的人,是永远不会有作为的。

作为社会上的普普通通的一员,我们当然不能都像运动员那样站在五环旗下为国争光,但只要找准自己的位置,以奥运健儿为榜样,踏踏实实地做好本职工作,同样也能收获美好的未来!

……。

耕耘与收获作文

那是一个让我永远记忆犹新的日子——二零零九年十二月八日,在全国模拟飞行大赛中我一路过关斩将,获得了冠军。

站在高高的领奖台上,脖子上挂着黄灿灿的金牌,亲吻着鲜红的获奖证书,我心里有说不出的激动和自豪。“太了不起了,两个团体冠军,参赛选手全部获奖……”一句句啧啧的赞叹,这是全国其他省市代表队簇拥着向我们的领队张骏老师道贺呢。许多的人都争抢着和我们的队员合影留念,那一刻我的心里洋溢着为校争光的荣耀,感受着团结一心的力量。

太不容易了,三个月以来,张老师带领着我们放弃了太多的休息和玩耍,经历了太多的失败和难题。一路走来,艰苦的训练让我懂得了跌倒和爬起,努力和征服。一幕幕往事历历在心,让我心潮起伏。

记得在备战动员会上,张老师就给我们提了六个字的要求:努力、坚持、优异!我把这几个字立在自己的书桌前。可模拟飞行对我来说太陌生了,我总有些力不从心,眼高手低,我沮丧、懊恼。曾想到了放弃,张老师看出了我的心思,和我作了一次长聊。“克服畏难心理,走出失败阴影,精练自己的技术”,这是张老师语重心长的嘱托。我开始静下心来总结失败中的经验教训。从飞机起飞和降落的平稳性练起,详细地记录着各种最佳的数据,请教老师,和伙伴们一起研究、合作,最终解决了把握飞行高度和控制飞行时间的两大技术难题。

“事上无难事,只怕有心人”,我信心大增,在老师的带领下,我们开始研究对手,让我们的技术更加过硬、精细。不停地练习,不停地思考,不停地发现!终于,我练就了“独门绝活”,并在不断的实践操作中技术更加稳定,娴熟。

“加油,余亦豪!”我在心底呐喊着。比赛迫在眉睫,我和同伴们都跃跃欲试,都想现场验证一下彼此的真实水平。

一开始是过关赛,我们所有的队员都轻松过关。下午到了半决赛,我从容应对,以小组第一的高分入围决赛。

决赛的战鼓打响了,我心里不免有些紧张,高手如云,大家都准备使出“杀手锏”来一决高下。老师给我们做了个“v”的手势,我开始给自己暗暗打气:“沉着、自信、胜利”。上场后,我仔细检查了我的比赛飞机,回顾总结了一下前面比赛的得失,然后胸有成竹地对裁判说:“可以开始了!”我全神贯注地操控着我的飞机,在我看来,身上肩负着无形的责任,我代表的不仅是自己,是我们的团队,是我们的学校。我一定要把自己的水平淋漓尽致地发挥出来。

5分26秒26,我的飞机平稳降落。我开始关注身旁对手的飞行,突然裁判长对我说:“你是第一呀,为什么不向队里报喜呢?”我长舒一口气,“耶,我是第一名”,我一蹦三尺高,那一颗悬着的心终于落了下来,我暗暗地佩服我自己。那一刻,教练、同伴,我们紧紧拥抱在一起。

“一份耕耘,一份收获”是我由衷的感慨。我把金牌、证书陈列在我的书架上,让他永远激励我向前、向前!

耕耘与收获作文

今天,我读了《小故事大道理(成长版)》里一个关于“音乐神童”美岛莉的故事,让我记忆非常深刻。

故事中讲道,美岛莉在她19岁那年去美国纽约举办自己人生中的首场演出时,她就选择了历史上最高难度的小提琴曲,她的演奏非常成功,赢得了全场观众长时间的热烈掌声,人们把她与20世纪最优秀的小提琴家雅莎·海菲兹相提并论,并誉之为“音乐神童”。

虽然,美岛莉被人们誉为了“音乐神童”,但是,我认为她之所以取得了如此非凡的成就,完全是她自己努力的结果。

故事中提到,美岛莉在她母亲的严厉要求下,从三岁就开始学习拉小提琴,而且她往往一练就是一整天,直到很晚睡觉时才可以放松下来休息。经过如此长时间的艰苦训练,她才被誉为了“音乐神童”。真可谓“一份耕耘,一份收获”啊!

看完这个故事,我想:是啊!人们为了能登上人生最高的舞台,需要不断地学习,不断地战胜自我。“大自然把人们困在了黑暗之中,迫使人们永远走向光明。”这个过程是艰辛而痛苦的,但当我们经历了这些黑暗,就会迎来光明,就会获得鲜花。如果我们每天都不断地努力学习,就会不断地取得成功,逐步地登上人生更高、更精彩的舞台。

就拿我学游泳的事情来说吧,也是如此。夏天,酷暑难挡,我很想去游泳!妈妈看出了我的心思,7月中旬给我买了一张600元的次卡,可以游20次,这样我就可以天天去游泳了,我高兴得跳了起来。可惜的是,我并不会游泳。正好妈妈暑假在家休息,于是她答应陪我一起去游泳,并教我怎么游泳,而爸爸也不甘“落后”,主动答应每天开车接送我们游泳。

就这样经过20天的刻苦练习,我终于学会了游泳。看着我克服重重困难,学会了游泳,妈妈感叹道:“功夫不负有心人,一份耕耘,一份收获。”

是啊,“一份耕耘,一份收获”!这句话我将永远铭记于心。

耕耘和收获初一作文

在某一天的黄昏,一场暴雨席卷了这个小村庄。一日之间,所有庄稼都被来势汹汹的暴雨冲毁了,谷物和稻米颗粒无收,整个小村庄陷入了贫困之中,人们都在为将来的吃喝发愁。

而面对这一危机,他们的村长毫不慌张,他倡导村民们:“不要为一时的灾难而被击垮,从此对人生绝望。我们应该抱有乐观的态度去看待世事,这场暴雨固然毁坏了我们的庄稼,却也给我们的土地带来了滋润,不是吗?我们现在应该同心协力,把坏去的谷物清走,重新播种、种植,我们还有残存的粮仓,一定可以再种出来的。”村民们被深深启发了,他们翻土、播种,日日夜夜灌溉农田,终于,他们迎来了丰收。

这个故事告诉我们:有耕耘就会有收获,播种下希望,总有一天会花开梦圆。

耕耘与收获作文

这几天花了点精力在另外的一个小爱好上面,结果发现收效并不高。

本来是有点小小的颓废,后来静下来细想一下,的确是很没有必要。

原因是,之前自己就是三天打渔两天晒网的状态,现在才刚刚投入就想要有所突破,实在是有点儿急功近利了。着实没有那个必要,因为这样的理由,打击自己的积极性。

同时,当我把时间花费在别的方面,没有被投入时间的层面,自然就收效甚微了。

我开始反思,是不是可以对于自己已经比较擅长的方面,不要轻易去放弃,而是努力地做到更为熟练。然后,在更为简短的时间内完成相关的事项,又或者在同等的时间内,完成更多的任务量,这个才是最好的计划。

有了这样的想法,就不再会患得患失,不知道应该在哪里投入时间,接着又对着收获的多寡耿耿于怀。

越来越相信,要耕耘才会有收获,也许有时候收获不尽如意,但没有耕耘的话,就更不要去奢求回报了。

还是要放平心态。

耕耘与收获作文

很高兴参加这次家长会,我今天和大家分享的主题是:如何培养自己的写作能力?总结为以下四个方面:

一、写日记能培养我们的写作兴趣。

刚开始我对写作也没有很大的兴趣,后来我尝试着写日记,把自己看到的、听到的、想到的……统统写在本子上,这样就做到了有话可说,有话可写。我突然发现,能把自己的心理世界用笔流泻在纸上是一件多么美妙的事情。三年级时,我报名参加了牛通社,很意外地发现他们组织的活动很精彩。最让我兴奋的是可以把自己的活动经历和感受写下来投到青年时报与大家一同分享,如果你努力用心去写,还有机会在青年时报上发表。从活动中获取感受,从感受中获得喜悦,自然就培养了我的写作兴趣。

二、积极投稿,锻炼我们的写作能力。

前段时间,我拿到了140元的稿费。当我走上主席台领稿费的瞬间,我发现台下的许多同学投来羡慕的眼光。大家可能都在关注我发表了几篇文章,我获得了多少稿费。可有没有人想过我一共投了多少篇文章才获得这140元稿费的?因为并不是每投一篇稿都能发表的,要经过不断写稿,不断投稿的过程。决不能“三天打渔,两天晒网”,投稿机会要靠我们自己去争取,这就需要我们有坚持不懈的精神。在一次次参加活动,一次次投稿中,我积累了经验,并把平时的积累用到我的写作中去,我的写作能力自然就提高了。

三、胜不骄,败不馁,取长补短。

并不是每投一篇作文就能中稿,就能刊登。刚开始我投了很多篇文章都是石沉大海。但我没有因此而放弃投稿,认真阅读那些中稿同学的文章,仔细研究他们的文章好在哪里?而我写的又缺在哪里?这样可以取长补短,从中学习他们的写作方法。所以投稿不是为了刊登,更不是为了稿费,而真正的目的是为了提高我们的写作能力。

当我看到自己的作文刊登在报纸上的时候,我很开心,但我时刻提醒自己不要骄傲,依旧反反复复地审核自己的作文,看看还有哪些地方不妥,寻找自己的不足之处。

前段时间我听了秦文君老师的讲座,她14岁就开始写书,在一次次曲折的投稿经历中,从一名普通的学生变成一名小作家,再由小作家成为大作家,让我深深体会到她这种“胜不骄,败不馁”的精神,更让我找到了我的努力方向。胜不骄,败不馁,汲取别人的经验,积累丰富的语言,取长补短,这样,我们的作文才会越写越好。

四、投稿离不开父母的支持和鼓励。

很多时候,我们都有一个通病:懒惰性。懒得参加活动,懒得写,懒得打字,懒得投稿。这个时候就需要我们的父母给予及时的鼓励。我爸爸妈妈每天都很忙,但一碰到有活动的时候,他们总是千方百计地抽出时间陪我一起参加活动,所以我觉得这种活动机会来之不易,我唯一能报答他们的,就是认真写作,积极投稿,取得优异的成绩。

写作能让我们学会安静,因为静能生慧,写作能让我们学会语言,让我们有着情感的诠释。“一分耕耘一分收获”,这句话不仅送给我们的同学们,也同样送给我们在座的各位家长。

耕耘和收获初一作文

古人云:“一年之计在于春,一天之计在于晨”,今天的人们利用这句话来教育少年儿童,老师会告诉我们一年当中最重要的是春节,因为春季当中农民伯伯要在田间耕耘,要播种,以求在秋季收获。

的确如此,我从小生长在农村,田野当中的.事情最熟悉不过了。每当春节过后一段时间,家乡的农民们就要开始一年当中最忙碌时候,需要去市场采购大量的稻种,还需要购买很多化肥、农药、杀虫剂。

此外,他们还需要在田间耕种,不断地养护幼苗,认真地锄草,期待庄稼能够顺利长成。当这些农民伯伯在春季耕耘以后,到了夏季基本上没有什么事情就是日常看管庄稼,到了秋季田里庄稼就会顺利长熟了,他们就迎来了收获季节。

说到农民的耕种与收获,我们学生也是一样的。学生要在课堂上认真学习,努力求知,这也如同耕耘一般,等到我们学会了很多知识我们开始工作,可以获得一份工作收入,那就是收获啊。

耕耘和收获初一作文

今天下午第一节课,有些人脸上布满乌云,有些人脸上有个小太阳,还有些人脸上挂着弯弯的彩虹呢!为什么会有这样不同的“天气”出现在脸上呢?让我说一说吧!

这节课是语文课,王老师让我们交流日记,我们几位“小作家”心喜若狂,特别是我,我心里暗暗想着:“哈哈,我可是有备而来的,又可以和大家交流我的作文啦!”王老师下来检查了,我迫不及待地等着,好想马上跑到王老师面前,把作文交给她检查。王老师终于来了,老师一边看我写的作文一边点头,我一颗悬着的心终于掉了下来,心里高兴地不知如何形容。该轮到我来读自己的作文了,我紧张地读着每一句话,生怕读错一个字,读完后,王老师给我一些小意见,我认真地接受老师的指点。

我们几个上去读自己作文的同学脸上挂上了五颜六色的彩虹;脸上带有太阳的同学是写地不错,但再加点油就有机会上来读了;那些写的文不对题,语句不通畅的同学被老师批评了,而且还要重新写一次,自然他们脸上就布满了乌云。

我终于体会到了,一份耕耘一份收获。

耕耘与收获作文

一位憨厚勤劳的主人,秉着“一份耕耘,一份收获”的信念,每天在苹果树下细心耕作。每当他除草,浇水,施肥的时候,总是会想到果实累累,果香扑鼻的情景。春来秋去,收获的季节转眼就到了。可惜结果却在他的意料之外。小而青涩的苹果怎么也长不饱满。

有耕耘,就一定会有相应的收获吗?这就像是南方香甜可口的柿子,到了北方,却成了又涩又生的柿子的道理一样。要想得到理想的结果,必须像医生一样,“对症下药”才行。只有向着正确的方向,在客观事物的规律属性的前提下,创造有利的条件,相信就可以做到“一份耕耘,一份收获”了。就如主人与苹果的故事一样,或许苹果最后要说的是,在主人的关照之下,我有充足的水,有充足的阳光,没有害虫的骚扰,可是我需要的是北方的泥土,在它的不足下无法实现你的愿望。

这种例子不仅仅在中国古代有,现代社会我们身边也常有出现。就如网上发送e-mail一样,短段几分钟时间,就可以将刚出炉的几千字文章发送出去或收到。不用买邮票,不用每天四处奔波的邮递员就可以安全达到。美国世界第一首富的电脑总裁,有位好奇地问他,“若你看见地上有十多万的钞票,你会把它拣起来吗?”可是他却说“不”。原因是,“我会利用拣钞票的几秒钟时间,去创造比它高几十倍的钞票回来”。他的一份耕耘可得的收获真是大家心中的海市蜃楼----一样遥不可及。当然,要是在技术的前提下。

可是,有时一份耕耘,无法得到一份收获,事倍功半。要想得到理想的效果,却花费比别人多一倍,或一倍以上的力气。就如学习。同样是好学生,同样优秀,可是可以一个是戴着几百度的厚眼镜,每天“犹抱厚书遮过脸”;而另一个则快快乐乐,轻轻松松。为什么?这就是学习方法的问题。抱着厚书,字斟句酌的看,记,是全面,可是长时期地看,脑的疲惫却比抓注重点,领会主旨大意的输上一大截。中国古时候有这么一个词“不违农时”。这可是几千年人们辛劳耕作的精髓总结。不根据历时耕作的人明显做得更吃力,收成少。或许青苹果要对主人说的也就是这些了。

“一份耕耘,一份收获”并不是伸手可得,也不是遥不可及。可是它却永远跟在真理的背后。

耕耘与收获作文

这两天还算是蛮勤奋的,完成了不少的任务,却是没有达到想要的预期效果。

心情不免是受到影响的。

都说只要低头耕耘就行,不问收获,只是这种境界还真不是一般人能达到的呀。

如果说没有点积极的反馈,真的能一如既往地去坚持吗?

不过还是很认同一些前辈所说的,没必要一直盯着那些数据看,做完当日安排给自己的任务之后就直接开始去忙其他的事情,而不是一整天都在不停地刷数据,如果有可观地变化,那自然是喜悦的,要是数据不是太好看,那直接就影响了心情。

而且,一直盯着的结果就是你会觉得时间过得很缓慢,为什么变化那么少,如果你去忙别的事情,等有空的时候再去看,积累的时间,堆积的数据可能会给你小小的惊喜,当然也许也不会,但至少不会让你觉得既浪费时间又没看到成效,因为你把这个等待的过程又拿去完成别的事呀,也不是一事无成呀。

所以,发发牢骚是可以的,但还是要摆正心态,别让负能量裹挟自己,而是从中去找到可以激励自己的闪光点。播种与收获假如你播下了野草的种子,那你的收获一定是杂乱无章的野草;假如你播下稗子,那你的收获一定是糟糠;假如你什么都没有播下种子,那你的收获一定是一片空白!

播下一种志向,改写了一个贫民的命运。

播下一个理想,收获是一种辉煌。

一年之计在于春,一生之计在于青春,朋友们,请播下你们绿色的希望,收获光明的未来!

耕耘与收获作文

达成自己的梦想,是大家都非常盼望的,但并非是垂手可得,都必须脚踏实地,一步一脚印,如果只想一步登天,不劳而获的话,恐怕就只能眼巴巴的看着别人享受着达成心愿的喜悦了。

想当年,我才五岁,懵懵懂懂的我,一直盼望着能够心想事成,经常独自一人,坐在庭园里,望着皎洁的明月许愿,希望能够达成所有的愿望,现在想起来,还真是令人啼笑皆非,但是一直到我一年级时,心中还是有一个愿望,那就是月考能考满分。妈妈常勉励我说:“一分耕耘,一分收获。”听他这么一说,才使我茅塞顿开,发现只要有努力,必有收获,于是开始发奋图强,果然,考试始终还是被我的毅力与恒心打败了,从那天开始,我才知道,想要圆梦,就必须先吃苦,如同古人云:“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”所以我决定以“吃苦”开始做起。

但是,如果无法达成,也不要心灰意冷,应该要重整旗鼓,继续去达成自己的梦想,往自己的志向迈进,再接再厉,持之以恒,才能东山再起喔!

如今,我已经如愿以偿,也领悟到达成心愿的喜悦,更了解想达成心愿的辛苦,“达成心愿”带给我的启示真是不胜枚举啊!从今以后,我不在只想“心想事成”,也开始实现下一个梦想,这些都归功于“达成心愿”这个一直在我心里的伟大志向。

耕耘与收获作文

胡适先生说:“要怎么收获,先那么栽。”意思是告诉大家要努力的耕耘,辛勤的工作,流下辛劳的汗水,才能尝到甜美的果实。所以我们在追求梦想时,一定要脚踏实地,不要半途而废,遇到挫折就放弃自己的理想,因为“失败为成功之母”,只要肯认真学习下功夫,终究成功是属于你的,相反的,不愿耕耘的人则是很难有成就。

农夫种田,从春夏到秋冬,努力不懈的栽种作物,到了收获的季节里,就可以品尝丰美的果实;学生到学校上课,每天都认真的学习,吸收知识,在考试的时候就能得到好成绩;发明大王爱迪生,不怕辛苦的做了千万次的实验,尽管失败了许多次,但他还是不灰心,反而更努力的研究,由于爱迪生肯坚持理想,最后成为造福人类的发明大王。

反过来说,如果农夫每天好吃懒做都不耕田,只会守株待兔,到了秋天就没有收成;如果学生不用功念书,整日荒废学业,却不知道努力上进,长大后便一无所成。古人说:“书到用时方恨少。”也就是比喻一个人若小时不认真求学上进,长大方知自己的.才能十分平乏。所以大家都应努力耕耘,才能有丰硕的收获。我深刻的体会到,唯有努力进取,才能使自己在各方面有所长进。

俗话说:“天下无难事,只怕有心人。”任何事不要想不劳而获,一份耕耘,才有一份收获,想要成功,就必须努力。不怕失败,跌倒了就再爬起来,我相信今日的努力一定能化为明日甜美的果实。

耕耘与收获作文

绿油油的蔬菜,那是农民付出后的收获;世界的和平,那是革命军付出后的收获;站在颁奖典礼上的人们,那是他们付出后的收获;我们这些默默付出的孩子们,更加少不了收获。

上幼儿园那年,老师把我连自己的名字都不会写这件事告诉了妈妈,妈妈一气之下差点揍了我一顿,不过当时我傻傻地说:“老师又没教过。”妈妈哭笑不得地拿我没办法。她搬出一张桌子,一笔一划地教我,可我那调皮的小手“不听话”,妈妈望前我往左,妈妈往下我往上,妈妈生气了,我更着急了,小手更不听使唤地颤抖,我只好使出我的“杀手锏”——哭。妈妈心疼地抹掉我的眼泪,说:“咱们不写了,宝贝不哭。”我点点头,带着泪笑着走开。

晚上尿急,我轻轻悄悄地踮起脚尖向厕所走去,一阵议论声打断了我的思绪。妈妈担心地对爸爸说:“都上幼儿园了,慧怎么连名字都不会写,长大还得了啊。”爸爸严肃地对妈妈说:“孩子还小,别提早给她扣上一个笨蛋的罪名。”妈妈说:“我这不是在担心吗?”爸爸不说话,而躲在墙后的我顾不上尿急这小事,一溜烟跑到卧室里找纸笔,心中萌生一个念头——我不是笨蛋。

我一横一划地用力去刻画,一张又一张洁白的纸张被我揉成“肉包”,写到凌晨三点多,我已经开始打瞌睡了。经过几次“钓鱼”,我终于会写自己的名字了,虽然歪歪斜斜的,有大有小的,但已经是我努力一个晚上的结果。我迫不及待地冲进妈妈的房间,激动地大喊:“妈妈,我终于学会啦。”妈妈揉揉惺忪眼睛,看着扑在她身上的人,奇怪地问:“宝贝,什么事这么兴奋?”我自豪地展开那张白纸,笑嘻嘻地看着妈妈,妈妈高兴地一把拥住了我,此时我只感到幸福。

“一分耕耘,一分收获”说得不正是我付出后而得到的幸福吗?

耕耘与收获作文

人常说:“学习的好坏不在于环境的优劣,而在于用功的多少。”今年暑假发生在我身边的一件事,恰好印证了这一说法,使我真正感悟了耕耘与收获的奥秘。

我的表哥是一个独生子,父母都是邮电局的老职工,家庭收入较高,条件优越。表哥从小到大没有受过什么委屈,在家也不干什么家务,他要什么,姨妈就尽量满足他。我堂姐和表哥同岁,家在农村,堂姐经常洗衣做饭,节假日,还要下地干活,堂姐的学习、生活环境远不如表哥。可是,今年七月的中考成绩却截然不同,大大出乎我的意料。他俩都上初三,一样的试卷,表哥只得了255分,而堂姐却得了456分,名列全县前茅。这个惊人的差距是怎样造成的?我去问表哥,他后悔而羞涩地说:“现在想起来只怪自己当初没有好好学习,我爸爸妈妈只满足了我物质上的需求,没有给我学习上的教导,最主要的是我平时懒惰松散,不下功夫学习。”我回到老家,又去问堂姐,她怎么能考出这样好的成绩。她却说:“这不算好,还没实现我的目标。”后来我才知道,不管是酷暑炎热的夏天,还是寒风凛冽的冬天,堂姐都要走几里路去上学,她在学习上非常用功,每天晚上都要学习到深夜,在家里只要一有空时间,她就见缝插针地学习起来,终于取得了今天的好成绩。

通过身边的这件事,使我深深感悟到:一份耕耘,一份收获。没有艰苦的付出,哪有丰收的硕果。我一定要从表哥身上吸取教训,向堂姐学习,只有平日不懈努力,发扬滴水穿石的精神,才能达到预期的目标,取得成功。

耕耘与收获作文

尼采曾经说过:“一棵树要长得更高,接受更多的光明,那么它的根就必须更深入黑暗。”当你想要自己的成就越高时,那你的努力和付出就必须加倍。

举例来说,一九九七年十月的一天,在美国的农村里,一户农户的锅炉爆炸,八岁的男孩遭到严重灼伤,医生说,他的伤势太重,以后恐怕无法行走了,但男孩却不这么想,他决心要再站起来,两年后他能伸直右腿了,再过一年他能走路了,进入大学后,他是田径队的长跑选手。这位被医生诊断无法走路的男孩名叫葛连康宁汉,是曾经创下五项世界长跑纪录的长跑选手。

另外,爱迪生也曾说:“很多生活中的失败是因为人们在放弃的时候不知道他们离成功已经有多近了。”查德威克小姐是第一位勇渡英法之间的英吉利海峡的女性,这天她准备挑战加州长泳,一开始海水很冷,但她意志坚定,勇往直前,在护送船只的陪伴下,时间一分一秒的过去,十五个小时了,世界纪录即将缔造,但浪急雾浓,前途茫茫,她看不到岸边,于是她放弃了,回到船上一看,只不过半英里之遥而已,让她后悔不已。

其实有时候以常理判断的不一定准确,但如果你有辛苦的耕耘,对自己的信心就会提高,以上的例子告诉我们,用汗水去耕耘的人生,才会看到甜美的'收获。

耕耘与收获

“宝剑锋从磨砺起,梅花香自苦寒来。”宝剑,要经过磨练才会变得锋利;梅花要经过严寒的考验,才会绽放美丽与芬芳。人生的成长过程也要历经挫折、经过考验才会有坚毅的信念,才会有好的成就。

历史上有很多像这样的成功典范,像爱迪生,历经了千辛万苦,经过了几百次的挫折和实验,最后终于成功的研发出我们每天都不可缺少的东西--电灯泡;还有菜贩--陈树菊奶奶,从小经历了许许多多的困难与挫折,但她从不抱怨也从不放弃,长大后也省吃俭用,把自己辛辛苦苦赚来的钱捐给需要帮助的人这样的情操,是我们学习的典范。

每当要考试时,我总是抱着“平日不烧香,临时报佛脚。”的心态,等到考试的前一晚才开始准备。当然,这种准备方式绝对不会有好结果,隔天的考卷是“满江红”。回家后,结果可想而知,必换来妈妈一顿责难。这样的心态,放在我学钢琴这件事上,也是如此,我每次都等到上课前,才开始练琴,最后妈妈发现了我的恶行恶状,三令五申告诫我不能再重蹈覆辙了,我只好乖乖的练琴。

想要成功,绝对不是一件简单的事,也不要一直认为自己的运气很好,每一件事情都会如你所愿,进行的很顺利;想要成功,一定是要经过反复练习和充足的准备,才会有令人满意的结果。有一句话说:“机会是留给准备好的人。”一定是要做好准备,才会有真实力去面对下一个挑战,迎接下一次的成功。

耕耘与收获作文

“宝剑锋从磨砺起,梅花香自苦寒来。”宝剑,要经过磨练才会变得锋利;梅花要经过严寒的考验,才会绽放美丽与芬芳。人生的成长过程也要历经挫折、经过考验才会有坚毅的信念,才会有好的成就。

历史上有很多像这样的成功典范,像爱迪生,历经了千辛万苦,经过了几百次的挫折和实验,最后终于成功的研发出我们每天都不可缺少的东西--电灯泡;还有菜贩--陈树菊奶奶,从小经历了许许多多的困难与挫折,但她从不抱怨也从不放弃,长大后也省吃俭用,把自己辛辛苦苦赚来的钱捐给需要帮助的人这样的情操,是我们学习的典范。

每当要考试时,我总是抱着“平日不烧香,临时报佛脚。”的心态,等到考试的前一晚才开始准备。当然,这种准备方式绝对不会有好结果,隔天的考卷是“满江红”。回家后,结果可想而知,必换来妈妈一顿责难。这样的心态,放在我学钢琴这件事上,也是如此,我每次都等到上课前,才开始练琴,最后妈妈发现了我的恶行恶状,三令五申告诫我不能再重蹈覆辙了,我只好乖乖的练琴。

想要成功,绝对不是一件简单的事,也不要一直认为自己的运气很好,每一件事情都会如你所愿,进行的很顺利;想要成功,一定是要经过反复练习和充足的准备,才会有令人满意的结果。有一句话说:“机会是留给准备好的人。”一定是要做好准备,才会有真实力去面对下一个挑战,迎接下一次的成功。

成功绝非偶然,不要想用投机取巧、不劳而获的方式来完成别人交代的事物。俗谚说得好:“天下没有白吃的午餐”,不要害怕挫折,不要整天只会痴人说梦、纸上谈兵,但都没有付诸行动,这样的行为,只是会让机会流失,而且别人会更瞧不起你!

耕耘与收获作文

一学期近60节体育课在不知不觉中很快的过去了,2007年的秋期体育学习和锻炼,让我进步了不少,收获了很多。

由于我长得很胖,和别人相比,我没有他们跑得快、更没有他们跳得高和远,几乎所有的体育项目和他们比都自愧不如,但是我知道,对于我来说,在体育方面我最大的敌人是我自己,战胜自己,超越自我,那怕就那么一点点,那也是进步,也是成功,是会得到老师、同学的认可和赞许。为此,在每一次体育课和课外体育锻炼中,我总是默默的坚持着,我相信只要我做到了坚持,成功是属于我的。

先说400米跑的练习吧,虽说每次我总是拖全班的后腿,跑在最后,但每次我都尽了自己最大的努力,跑完的全程。看着他们几下就跑完了而且还意犹未尽的样子,我又何曾不想呢?!为了提高我的速度和耐力,我按照自己的制定的健身计划,利用早、晚的课余时间,在我们家的园子里来来回回不知跑了多圈。每次耐力练习时,我总是尽自己最大的努力,使自己不要离队伍太远,每次当我满脸是汗、气喘嘘嘘的跑过终点时,看到张老师赞许的目光、听到同学们的掌声时,我总是无比的欣慰,疲惫的身躯好象是被充了电一样,一下子就又精神百倍。功夫不负有心人,虽然我每次400米跑的成绩都是两分多钟,但我最后次考试的成绩是两分零六秒,和第一次测试的成绩相比,我进步了近二十秒钟,为此我真的很满足!

再说跳绳这个练习、考核的项目吧,看着那些一分钟能跳200多下的同学,我真是羡慕死了,多少次在梦中我一分钟跳了200多次,我高兴得大吼大叫,可那毕竟是梦啊!如果梦能成为现实那该多好啊!第一次一分钟跳绳考试,我拼尽了全力才只跳了86次,累得我几乎要倒在地上,当时我觉得自己很不好,看到其他同学个个成绩优异,我恨自己为什么会长这么胖,恨自己为什么这么不争气……是张老师再次给了我动力和希望:“何冕,你只要这学期跳绳考试一分钟能突破100次,这个项目张老师就可以给你评优秀”。从此以后,我总觉得身后有一双明亮的眼睛在注视着我,特别在我实在是跳不动时,它总给我力量,让我不断的坚持、再坚持……很快又到了第二次考试了,在这次的考试中我一分钟竟跳了110多次,那时我真自豪!“千万别骄傲,还有第三次考试,只许进步不许落后。我相信何冕你一定能再次取得进步。”张老师的叮嘱回荡在我的耳边,这既是一份要求,更重要的是一份信任。成功和信任再次给了我力量,在不断坚持练习的过程中,我跳绳的能力日渐增强,在最后一次考试中,我取得了连我自己也不相信的成绩,一分钟跳绳135次,这对于其他同学来说可能是太小儿科的事情了,可对于我来说可真是梦寐以求的啊!张老师对我的期望是最后能突破100次的大关,我竟然超过了30多个,感觉真是太棒,我知道,这不是运气,是我努力锻炼的结果,感谢张老师对我信任、感谢同学对我的鼓励!

一份耕耘、一份收获,上课时认真听讲,课后认真练习。每个成功的背后,都有一份艰辛,但是,当幸福的彩虹出现时,你会忘掉不切艰辛,留下的只有那心慰的笑……我就是这样取得进步的。在克服自身困难、坚持锻炼的过程中,我成绩一次又一次的取得了进步,张老师笑了,同学们笑了,我更是乐开了花,我相信在不久的将来,我会被别人所羡慕!而不会去仰视别人,这一天不会太晚!

在体育锻炼中我能做到坚持,平时又团结同学,在考核中一次又一次的取得进步,很荣幸在这个学期,我的体育综合评定得到了5,这是老师对我的信任和鼓励。我相信老师的选择是没错的,因为我在成长、在进步!明天是美好的!

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