浓浓友情小学（优秀17篇）

优秀作文是在独特的情感表达和真实的情感体验中展现出作者的内心世界的作文。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来阅读和写作的乐趣。

春意浓浓_小学作文

具体的调色步骤如下：

【图1】。

【图2】。

【图3】。

2、按ctrl+j把当前色彩平衡调整图层复制一层，不透明度改为：20%，效果如下图。

【图4】。

3、创建可选颜色调整图层，对黄，绿进行调整，参数设置如图5,6，效果如图7。

【图5】。

【图6】。

【图7】4、按ctrl+j把当前可选颜色调整图层复制一层，不透明度改为：30%，效果如下图。

【图8】。

5、新建一个图层，填充颜色：#fbba93，混合模式改为“滤色”，加上图层蒙版，用黑白线性渐变拉出底部透明度效果，如下图。

【图9】。

【图10】。

7、新建一个图层，按ctrl+alt+shift+e盖印图层。执行：滤镜】模糊】高斯模糊，数值为5，确定后把图层混合模式改为“柔光”，不透明度改为：40%，效果如下图。

【图11】8、创建可选颜色调整图层，对红色进行调整，参数设置如图12，效果如图13。

【图12】。

【图13】。

9、新建一个图层，盖印图层。选择菜单：图像】模式】lab颜色，选择分歧拼。然后执行：图像】应用图像，参数设置如图14，效果如图15。

【图14】。

【图15】10、选择菜单：图像】模式】rgb颜色，选择分歧拼。选择减淡工具稍微把人物脸部稍微涂亮一点，效果如下图。

【图16】。

11、创建曲线调整图层，对蓝色进行调整，参数设置如图17，效果如图18。

【图17】。

【图18】。

最后修饰一下细节，完成终极效果。

春意浓浓_小学作文

春天，万物复苏，大地重新绽开了笑容。“冬天到了，春天还会远吗？”歌德的诗这时在我心里绽放了。

“叽叽叽叽……”早上刚起来，鸟儿便在那大树上歌唱，像一个准时的闹钟，我也揉揉朦朦的睡眼，起床了。

独自走在小路上，睡了一冬的花呀，草呀什么的全都醒了，都为大地母亲增添一丝美丽。一朵朵不知名的小花上，粘满了小露珠，微风一吹，小精灵似的滑来滑去。

小路旁边的一个小花园里，一朵朵花儿争娇斗艳，虽然还未全开放，却也使人神清气爽，心旷神怡。小草在地底下过了一冬，如今也争先恐后的探出头来，看这美好的世界。去年我在一块空地上种了一棵柿子树，如今也发芽了，我真高兴。

前面的花这么美丽，后面的也当然不甘落后啦！到了小路尽头，有一个花圃，可是被围了栏杆，但“春色满园关不住，一枝红杏出墙来，”花儿还是开过了栏杆，绿草也掩过了转头，花圃里飞出来的种子也都生长出了。不难想象，这些花骨朵经过春风的沐浴，一定会百花齐放呀！

“叽叽叽叽……”鸟儿又唱起来了，我才想到该回家了，春天太美了，浓浓的气息使人陶醉。

我转身回家，带回了一路春天的气息，也带回了满怀的好心情。

春意浓浓_小学作文

你的眼睛看起来像红花把锅在眼泪的角。

笑着世界的沧桑只为你开了燕。

夜路“医学中心。

独自躺在床上的玉皮压抑了身体和心理上的伤害。

垃圾是春天白面带微笑的海棠梨。

一只漂亮的直的云鸟飞北。

为庆祝从伊拉克归来的“失落的泪水”你的爱人。

白色的雪花从融化的雪花飘落寒冷的空气中给人以哀伤。

一个近距离的花翡翠的皮肤看起来喝醉了我的心。

雪没有蓝纹朵朵雪花在块。

醉了的深盆的花如一块锦看似冰冷的无霜。

只为你红颜知己自当白花的学生。

春意浓浓_小学作文

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”这首家喻户晓的歌，在春天弥漫。

春，象征着生机勃勃。小树吐出嫩芽，像翡翠，像碧玉。小草开始疯长，草地又有了活力与生命，远望，恰似一张绿油油、软绵绵的毛毯。一阵春风吹过，草开始摇摆，似波浪一般。阳光很灿烂，洒满了整个世界。一束调皮的阳光还悄悄钻入我的身体，使我感到了一丝温暖。深吸一口气，那种青草芬芳的香味与那幽幽的花香，浑杂在一起的浓郁气息，扑鼻而来，我只觉得神清气爽。

在春的'怀抱中，听鸟儿歌唱，听风的呼唤，听树叶的沙沙声……。

春，是一位妙龄少女，但是，她也会有生气的时候。瞧，窗外开始打雷，开始下雨，俗称“惊蛰”。雷“轰隆隆”地打着，震耳欲聋，在可怕的闪电中，还夹杂着春的歌声——“沙沙沙，沙沙沙”……我躺在床上，听着那独特、美妙而讲述着大自然的音乐，惬意极了。

春，是充满生机的，是绿意盎然的。她，象征着开始。她，是美妙的，一个人就像一棵草，在春天，会有一个崭新的开始。虽说，我不能看到冰雪消融，听到泉水叮咚，但我还是感受到了那种新生命的气息。

我们在春天，要开始自己崭新的旅程。就像蜜蜂一样，有一个自己目标，并为之努力。

浓浓春意，赏心悦目；浓浓春意，沁人心脾；浓浓春意，充满寓意；浓浓春意，洋溢生机！

啊，春！

春意浓浓_小学作文

一年之计在于春。当微风吹拂杨柳，柳絮纷飞，如同雪花漫天飞舞。樱花开了，桃花开了，天亮了。一切都醒了。

天空又蓝了，盼了许久的鸟儿又回来了。一切都变了，风筝多起来了，五顔六色，装点着天空。白云悠啊悠，一会儿悠到这，一会悠到那。

草变绿了，长高了。从地里冒出了尖芽，黄色退去，留下了永恒的翠绿。摸上去软软的，滑滑的。大树长高了，树杆上又长出了新叶，越长越多，又绿又密。长啊长，就变成一棵苍天大树。树叶长出了尖尖角，从上到下，一身翠绿，阳光一照，就像翡翠一样，有点透明的绿。一道微光透过绿叶之间的缝隙里洒下来，照亮了小草，照到了树下乘凉的人们。微风吹过，大树发出了“沙沙—沙沙”的声音。

小溪的水化了，“叮咚—叮咚”从山上流下，透得能看见自己的影子，清得像面镜子。溪边的杨柳，柳絮纷飞，像冬天的雪，又像蒲公英，飞啊飞带来了万物复苏的春天。柳枝拍打着溪水，枝条上抽出又绿又长的柳叶，柳叶沾满了露珠，在春风中像一个跳动的音符，在风中起舞。

久等的桃花终于开了，风儿一吹，十里的桃花花瓣在空中飞舞，缓缓落下，落在小溪上，似一只小小船，顺水流淌。花自飘零水自流。桃花雨，樱花瓣，在空中闪过，形成一道弧线，纷纷扬扬，似蝴蝶飞来飞去。踩在樱花铺的路上，走在桃花雨里，像走在梦里，回不来，出不去。

春意，从一道微光，一丝春雨，一缕春风开始。一切都醒了，天亮了，一切开始了新的生命。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

春意浓浓_小学作文

春天接了严冬的任务，像一位小巧玲珑的仙子，降临到了人间，她是一幅立体的画，一首无声的诗儿，点亮了人们那心存已久的'希望！

看见蒲公英在空中“扬眉吐气”；看见柳条在风中“梳妆打理”；看见万紫千红的花儿在温暖的呵护中绽放光彩，春仙子欣慰而又自豪地笑了！

听到同学们在作文乐园里朗朗动听的读书声，听到人们夸赞春天的美，听到小朋友们的欢声笑语，春仙子骄傲而又自信地笑了！

她心花怒放，走向了还有一丝寒意的地方，用温暖照亮这个世界！

在蒙蒙细雨中，她带来了温暖，让花儿、小草出来晒太阳了。

花儿们个个含苞欲放，鲜嫩的枝叶上有一粒粒清澈晶莹的露珠，衬托着这株株花儿。

“野火烧不尽，春风吹又生。”吟咏着诗句，看着小草吃力地往外伸胳膊，我感受到了春轻盈的步子和春的气息！

春意浓浓，不仅在她的形象里，更在她的笑容、她的魅力里！啊，真是万紫千红又一春呀！

春意浓浓_小学作文

今天，我来到了校园里。今天的校园似乎有些与众不同，到处弥漫着春的'气息。

中午，我立刻跑到楼下去寻找那春的气息。

操场边上一大丛红的杜鹃花映在我眼前。凑到鼻尖闻一闻，一股沁人心脾的花香令我心旷神怡，我一下子就觉得自己置身于春天的田野中，而不是在校园里。摘一朵下来，把花蕊去掉，放在嘴里吸一吸，啊！这一朵汁水格外多；味道格外甜。细细观察，5片花瓣不多不少，十分匀称。摸一摸花瓣既不算光滑也不算粗糙。

在它的旁边，还有一丛白花，白花与红花相比，它显得很纯洁、淡雅。没有一点儿瑕疵。

让我们为这春意浓浓的校园吟唱一首春之歌吧！

春意浓浓_小学作文

走过了烈日炎炎的夏日，硕果累累的秋天，白雪皑皑的冬天，我便踏上了鸟语花香的春天。春天是新生的婴儿，天真的姑娘，健壮的青年。它带领着我们到春的海洋中遨游。

春姑娘脱下她那件绿色的薄纱，抛下大地。青蛙立刻从洞中跳出来，“呱呱呱”地唱起春天的赞歌，沉睡了一冬的疲劳也消失了。咦，小草呢？这些小懒虫，睡了一冬了，还不快起来。说时迟，那时快，小草在你不知不觉中从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，张着大口要喝水：“春姐姐，我渴死了，快该我们水呀!”真么淘气，一定是春姑娘把它们给惯坏了。她笑了笑，把一件透明的`衣裳扔下人间。顿时，春雨开始弹奏出它那快乐的交响。春姑娘甜甜地说：“喝吧，喝个够吧!长吧，长吧，长得健康就好!”小草儿狼吞虎咽地吮吸着甘露，不时地说：“真好喝，太棒了!”小草果然不辜负春姐姐的期望，越来越强壮。一大片，一大片的，好美。

春天是彩色的，五颜六色的春姑娘的一，又在人间设计出一道道美丽的风景线。春天，我爱你!

春意浓浓_小学作文

等闲识得东风面，万紫千红总是春。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。最近用这诗句真的是太贴切了。

阳春三月油菜花、桃花、樱花……都争相开放，吸引了很多赏花客，纷纷踏至而来，留下一张张倩影。青山绿草，河岸边柳树发出嫩绿的枝芽，茶余饭后人们在河边采风漫步。

尤其是我和伙伴们格外开心，退去厚重的棉衣，踏上轻快的脚步。三五成群我们一起研究制作风筝，我负责绘画。我们来到空旷的公园，伙伴们把我们精心制作的风筝放飞天空，带着我们的笑声、欢呼声飞到空中，我画的童话人物“小红帽”在空中翩翩起舞，仿佛在向我们招手。小鸟围着风筝，跟“小红帽”嬉戏。我们躺在草坪上，跟蓝天白云做游戏。我们一起奔跑，跟着春分追蹦。我们来到小河边跟小蝌蚪做朋友，叫他们快快长大，帮助农民伯伯抓害虫。

我爱春天，百花争艳、柳绿花红、鸟语花香、春分拂面、风和日丽、春色满园。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

浓浓毕业情小学作文

光阴似箭，日月如梭。转眼就到了毕业季。下文为大家整理了浓浓毕业情小学作文，希望对大家有帮助。

一眨眼，六年的时间就要过去了，眼看着，我就要从小学毕业了。从来没有想过六年的时间，二千一百九十个日子，一瞬间就过去了，我还来不及回想，就要毕业了。

虽然记忆有些模糊，但是看到低年级的学弟妹，那种稚嫩的模样，让我不禁想起，我刚入学时，是否也是那么的可爱。一年级时，我遇到了郑老师，当时的我非常爱哭，老师都以最大的爱心及耐心教导我，一直到现在我还是很感谢她。到了三、四年级，柯老师对我们的要求又更加严格了，因为我们都长大了，虽然老师的要求比较多，但都是为了我们好。

到了五、六年级，王老师带了我们几个月后，变换了代课老师—张老师。在张老师的带领和同学的努力之下，班上的英语歌谣比赛，得了第一名。原本有希望在六年级时代表学校出去比赛，结果被可怕的h1n1给错失了这次为学校争光的`机会。到了六年级，方老师担心我们作文能力不好，让我们又是写作文，又是阅读心得，真的是用心良苦，为的就是要我们多做练习，还利用课堂的时间，增加我们阅读的能力，虽然有时候对我们严格，但是快要毕业的现在，才感受到老师的好，所以真的很感谢方老师。

就快要毕业了，要离开相处六年的同学，还有学校这个环境优美，校风淳朴的校园，心里有点不舍，舍不得朋友，舍不得老师，舍不得学校的点点滴滴。骊歌清唱，凤凰花开，“天下没有不散的筵席”，我们终究也是要离开，往后我们每个人也都会有不同的计划，假如我毕业后有空再回到母校，希望老师能记得，成绩平平，长相平凡，个性乖巧的我。

时间过得真快，转眼间，六年的小学生活中的一点一滴，是多么令人迷恋而依依不舍，现在，我们就要离开熟悉的小学生活，进入陌生的中学了。

我忘不了我敬爱的母校，更加忘不了我的好伙伴们。我们从陌生到认识，从认识到熟知，然后从熟知到知己，最后就像兄弟一样地生活在这宁静的校园，虽然有时也会吵吵小架，可是我们还是朋友。

潘杰超最不喜欢别人碰他的眼镜，谁碰他的眼镜，他就和你急，可能还会和你打上一架呢！他还有一个绰号叫“文具杀手”，别人的文具，他用的时间一长，这个文具就“驾鹤西去”了。我从四年级到现在，被丢坏的修正带、橡皮、铅笔……不计其数。

陈哲威是一个吃的很多的人，所以他经常放屁。他的“毒气弹”让人防不胜防。可是他也很大方，经常请客，这也是他对我们的歉意。

白永渠是一个爱管闲事的人。就像一次，我们要去打乒乓球。突然发现陈力豪正在欺负沈一平，大多数都会一笑而过。可白永渠不，他不但把沈一平解救出来，还把陈力豪揍了一顿，害得我们的位子都被人占了。

这就是我的小伙伴，真是千奇百怪，无所不有。

浓浓友情小学作文

友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。

“轰隆隆——”一阵雄厚的雷声钻入我的耳朵，令人心惊肉跳，正在专心听讲的同学抗拒不了外界的干扰，转过头，把视线移向窗外，从未在我们这里见过这么大的雨，豆大的.雨点夹杂这冰雹劈头盖脸的砸下来。

“叮铃铃”，一阵清脆的铃声把我拽了回来。我缓慢地背上书包，看着同学们纷纷离去的背影，迈着沉重的步伐准备回家。

“嘿，茸，你没带伞吧，我伞给你。”是苏晓旭，我马上又退了回去“给我了你怎么办？不行。”“我包里还有一把伞呢！哎呀，你就别操这心了，快去吧。”她一把把我推过去，一溜烟不见了踪影。

第二天直至上课也没有看到苏晓旭，一想到他为了我而淋雨生病，就心神不宁，好不容易熬到下学，我跑去苏晓旭家，看到他又活蹦乱跳的，悬着的心才放了下来。

一个朋友能为我做到这种地步，我怎能不感动？“朋”字就是两个月亮在天空中互相照应，那两个“月”一个是旭，一个是我。

浓浓的母爱小学生作文

小学《浓浓乡土情》教学反思浓浓的乡土情怀

情感、态度与价值观：进一步理解“一方水土养一方人”的含义，感受家乡的可爱。

能力：能通过探究活动，发现家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与当地气候、地形、历史之间的关系。

知识：知道家乡的文化生活、过去的老房子、饮食习俗等，认识具有家乡特色的地域文化。

学情分析。

从学生的心理特点和认知程度上看，孩子们的注意力和兴趣往往会更多地放在名人、伟人的事迹，以及独特的房屋外观和名气较大难得一尝的食物上，而对身边那些默默无闻的劳动者、建设者，久居陈旧的老宅，平日的家常便饭往往不太留心。而且对这些人和事物的关注也往往停留在表面现象上，这些现象和当地气候、地形、历史文化间的密切联系则是孩子们很难考虑到的。

从学生的社会环境和生活基础上看，农村四年级学生的活动范围不算广阔，接触到的人物，特别是名人、伟人相对较少。对于当地的文化习俗、房屋建筑、日常饮食因为长期身在其中而缺乏新鲜感和探究欲望，而且由于生活环境和条件的限制，孩子们收集资料的途径相对较少。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生考察和了解家乡的文化生活、过去的老房子、饮食习俗等，认识具有家乡特色的地域文化。教学难点是学生能通过探究活动，发现家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与当地气候、地形、历史之间的关系，进一步理解“一方水土养一方人”的含义。

为突破上述重难点，课前教师在指导学生收集资料时，可尽量引导学生使用简便、切实、可行的方法，比如询问家中的长辈，在村中各处走走，进行实地观察，查阅报刊和书籍。回顾整理自己从小到大在家乡生活的经历和体验等。而收集的对象和内容也尽量以学生身边熟悉的事物为主，课前准备的时间要尽可能的充分一些。课堂上，教师也要给学生们足够的交流时间与空间。对于比较难以理解和展现的方面，教师可先做示范，也可利用多媒体或课间对学生进行直观的引导，使学生间的交流在范例的引导下有目标、有侧重、有特色、有实效。

教学重点。

考察和了解家乡的文化生活、过去的`老房子、饮食习俗等，认识具有家乡特色的地域文化。

教学难点。

能通过探究活动，发现家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与当地气候、地形、历史之间的关系，进一步理解“一方水土养一方人”的含义。

教学准备。

教师准备：教学课件。

学生准备：剪刀、胶水、彩纸等手工工具；通过实地考察、收集图片等形式，了解家乡富有特点的老房子；访问当地的老人，了解老房子的特点及形成这种建筑风格的原因。

课时安排。

2课时。

第1课时完成话题“家乡文化采风”“家乡的老街和老屋”的教材内容。

第2课时完成话题“家乡的美食佳肴”“活动天地”的教材内容。

教学过程。

第1课时。

活动一家乡文化采风。

[播放课件：家乡文化采风]。

引导学生结合情境，根据课前调查进行交流研讨：

（1）家乡文化大致有哪些方面？

（2）开展家乡文化节活动：说家乡话，唱唱家乡的歌曲、戏曲；做做家乡的传统手工艺品；展示家乡文化的图片等。（板书：浓浓乡土情家乡文化采风）。

活动二找找家乡的老房子。

1．课前通过实地考察、收集图片等形式，了解家乡富有特点的老房子；访问当地的老人，了解老房子的特点及形成这种建筑风格的原因。

2．[播放视频：家乡的老屋]。

引导学生结合情境进行讨论：你们那里的老房子是什么样的？从不同的家居中，你发现了什么奥秘？为什么不同地区的老房子风格会不同呢？学生可画一画自己喜欢的老房子，选择优秀作品办一期壁报，并讲一讲你知道的关于老房子的故事和传说。（板书：家乡的老屋）。

和创造之间的密切关系，并懂得爱护家乡的文化遗产。】。

活动三追溯村名的由来。

1．教师根据学生居住的状况，按区域分组考察自己所在村落、集镇、街道名称的由来。

2．课前分组采访当地人、查阅资料、访问村文化馆等，并做好充分的调查采访记录。

3．各小组将自己的图文资料进行整理。

4．课上，教师引导学生阅读课本《小记者在行动》的有关内容，各小组可参照课本，用讲故事、说历史、讲传说等形式，为全班同学介绍自己课前收集的成果。

5．小结：每一处村名必有一个故事，每一条老街都在诉说着一段历史，老村、老街、老屋时时散发着浓浓的乡土情……（板书：老街）。

【设计意图：激发学生探索家乡地名的兴趣和好奇心，进一步增强对家乡的亲近感。】。

板书设计。

家乡文化采风。

家乡的老街和老屋。

第2课时。

活动一找找风味小吃和菜肴。

引导学生结合教材《家乡的美食佳肴》的内容情境进行讨论：自己的家乡有哪些有特色的美食佳肴？学生自愿结合成组，以模拟社会的方式，在“美食城”里开设特色“餐馆”、“小吃店”、特色“食品店”，并选出“老板”向大家介绍本店的家乡特色食品。（板书：家乡的美食佳肴各具特色丰富多彩）。

【设计意图：加深对自己家乡饮食文化的认同。】。

活动二美食与环境的关系。

小结：看来，不同地区的人们有着不同的饮食习惯和不同特色的美食佳肴，这和当地的地理位置、环境气候、物产种类是有着密不可分的联系的。（与地理位置关系密切）。

【设计意图：加深对其他家乡饮食特色的认同，并了解饮食与地理环境的密切关系。】。

活动三做做家乡菜。

1．学生根据自己平时的饮食经验，选择一种简单易做的家乡美食，课前在家长的帮助下准备好制作原料，较复杂的也可在家长的指导下先做好。

2．根据自己选择制作的佳肴，在教师的指导下填写好课本中的制作单。包括菜名、备料、制作的关键步骤和注意事项、从哪里学会的、家长的评价等内容，在班上互相交流经验。

3．师生互相品尝自己制作的家乡美食，相互间做出评价。

【设计意图：通过制作过程，使学生进一步了解家乡的饮食文化，培养热爱家乡的情感。】。

板书设计。

家乡的美食佳肴。

各具特色丰富多彩。

与地理位置有关系密切。

春意浓浓_小学作文

春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们的身边。首都北京南城的陶然亭公园，杨柳吐翠，鸟语花香，春风习习，春意浓浓。

一个阳光明媚的周日，我和妈妈兴致勃勃地来到了陶然亭公园。刚走进公园大门，一片春色扑面而来。你看，这边的甬道旁，一簇簇迎春花已经开放了，一串串淡黄色的小花，散发着淡雅的芳香；你看，那边的.甬道旁，一枝枝桃花已经挂满枝头，一朵朵粉红色的小花，好像天边飘落的彩霞。一株株柳树露出了绿绿的柳丝，一棵棵杨树冒出了嫩嫩的细芽。树下的空地上，一片片小草不知什么时候从土里钻出来，在微风中摆动着嫩绿的腰肢，似乎在向游人问好。春天的陶然亭，处处充满生机，处处万物更新。

我和妈妈沿着甬道漫步向前，跨过一座拱形的小石桥，登上高高的台阶，一座红漆柱子、绿色琉璃瓦的亭子赫然矗立在我们的眼前。这不是中国四大历史名亭之一的陶然亭吗？大门上方的横檐上，是我国著名文学家郭沫若亲笔题写、烫金色的三个大字――陶然亭。妈妈告诉我：这座亭子建于清朝康熙年间，取唐代著名诗人白居易的名句：“与君一醉一陶然”中的“陶然”二字为亭命名。我们走进亭内，有几间古香古色的房屋，仔细一看，门檐上、柱子上、房梁上都描绘着山水花鸟的彩画。据介绍，早年，、周恩来、李大钊等革命家曾经多次在此聚会，秘密进行革命活动，现在是革命历史陈列馆。原来，陶然亭还有着光荣的革命传统呢。是的，因为有无数的革命志士抛头颅、洒热血，才迎来了祖国的春天啊！庭院内，林木葱茏，鲜花盛开，楼阁参差，亭台掩映，春意盎然。一种“愿意与君，在此陶然以乐”的感觉，蓦然涌上我的心头！我们恋恋不舍地走出陶然亭，又游览了湖光春色。一湖绿水，碧波荡漾。数不清的红鲤鱼，在湖中自由自在地游来游去。一叶叶扁舟，在湖面滑过，船桨荡起的微波，在阳光下闪闪发光，就像一匹美丽的锦缎。向远处望去，湖心岛上的锦秋亭，燕头山顶的览翠亭，亭北山下的常青轩，尽收眼底。

春意浓浓的陶然亭，风景如诗如画，让我如醉如痴。我爱你――陶然亭！

浓浓的母爱小学作文

回顾我们的人生道路，我们会发现有多少爱围绕着我们。我们会觉得世界上有很多人需要我们的感激，需要我们的父母，需要我们的朋友，甚至需要陌生的路人。它们都在生活的道路上感动着我们。虽然不能回馈，但感恩之心一定是一直存在的。

今年三十多岁的妈妈很关心我，也很爱我。记得小时候体弱多病，一年365天有一半时间在医院，整天打针吃药。即便如此，我一整天连一口饭都没吃。我妈急着想看在眼里，但还是决定给我煮粥。总之，喝点粥总比不吃饭好。妈妈每天精心挑选精米，用水淘洗几遍，然后倒进堡汤的`锅里，耐心的坐在旁边准备热度。煮好后倒入碗中，再在碗中放入几粒莲子和葡萄干，就出来一股清香，每粒米都很浓郁饱满。刚开始觉得很新鲜，吃了几口，玩的很差。但是我妈没有抱怨她还在给我煮粥，我经常起小角色，不理解我妈的辛苦。

母亲的爱深深烙印在我心中。妈妈为我付出了那么多，我只有用我的优秀成绩，帮妈妈减轻负担，才能报答她。妈妈是我第一个感恩的人，因为没有妈妈就没有我。

浓浓的母爱小学作文

“慈母手中线，有子身上衣。”每当背起《游子吟》，我的脑海里映出了妈妈微笑的脸庞和矫健的身影。11年来您无微不至地照顾我，您的爱像春日里的雨露滋润着我，像夏日里的花儿点缀着我，像秋日里的果实添补着我，像冬日里的阳光普照着我。妈妈我像对您说：“您辛苦了，我爱您！”

我妈妈是个大忙人，早出晚归忙个不停，虽然她很忙，但是，她对我身上的每一件衣服都是“尽职尽责”每一件她都认认真真地用手搓了又搓，洗了又洗，放上洗衣粉，再用刷子“滋滋滋”的刷，接着冲干净，用手拧干，晾在阳台上晒干，叠起来，放进衣柜。如果天下雨，或天气很冷，晒不干就用吹风机一件一件帮我吹干。妈妈一年四季都这样给我洗衣服，她不怕寒冷的冬天，不怕炎热的夏天，都这样认真、一丝不苟地清洗。看着妈妈那洗破的手掌我问她：“您手洗破了疼不疼？”

“不疼。”妈妈摸了摸我的小脸颊反问我：“衣服穿着舒服吗？”

“舒服！”我回答道。

妈妈又说：“你穿着舒服，妈妈手就不疼。”我身上的每一件衣服都散发着一种特殊的、淡淡的清香，那是世界上最珍贵的东西——爱，每件衣服里包含着妈妈对我那深情的、浓浓的爱。

妈妈的爱是无私的，妈妈的爱是纯洁的，妈妈的爱像山一样高，像海一样深。

文档为doc格式。

浓浓的母爱小学作文

爱情可以是甜的，也可以是辣的，也可以是酸的。但有一种“爱”，是空的，是香的，是醇厚的，是美味的。

我妈是个普通女人。酒体丰满，憨厚。在这个追求“骨感美”的时代，我妈真的不漂亮。

有时候我总是逗她，你孩子不胖你怎么这么胖？她总是笑而不答。我不明白。爸爸妈妈婚纱照里的.“美丽胚胎”和现在的妈妈差远了！奶奶指着照片说，你妈妈以前挺标准的，不过是因为生了你，你们这些调皮的男孩子。当时我妈坚持给我们喂母乳，导致身体畸形。经过多年的抚摸，我妈白皙的脸上长了雀斑，头发也有点白。看着照片里的母亲和现在的母亲，我久久不能说话。

我妈可爱又可恨。她总是用她自己的方式教育我。我妈对我要求很高，只要低于她的底线，就会被骂；如果高的话，从来没有受到过表扬和鼓励。她总是默默工作，默默养家。有时候她会很节俭。为了节约水电，她在寒冷的冬天自己洗衣服；有时候她会很慷慨，为了我们的未来和现在不惜任何代价。

人即使穷，母爱也浓。如果人生是一杯奶茶，那么浓浓的奶香就是妈妈倾注的全部爱…。