一篇优秀作文能够引起读者的共鸣，让他们能够从中获得思考和启发。让我们一起来读一读一些经典的优秀作文，通过学习他们的写作风格和思考方式，提升自己的写作能力。
人物以我的爷爷为话题初中作文
爷爷的手很大，大大的手掌，宽厚的手指，连指尖也比我见过的人都大一圈，而且爷爷的手与他的身高并不成比例。显然是干了很多活，这可能与他小时候做鞋有关。却没有吃很多好吃的，耽误长个了。都让人心疼。
有一次，我抱怨打工锻炼干了什么事儿很累，雇佣的人嘴脸有多可恶，让我们干了那么多活，有多么的不公平。爷爷会安慰我，用他年少就工作吃苦的经历。
他是家里的老大，早早就送去学徒做鞋，师父给的活多，爷爷小时候又没有力气。大孩子干了几双，他才能用尽全力做一双，做不完不能吃饭，做不好又会被挨打。那是多么的想家啊，可是一学就是几年，是不可能出去的。那些委屈，对一个十几岁的孩子来说，是怎样承担过来的呀!
就是爷爷这双手，从我出生起，就一直牵着我，从学前班到小学，到初中，高中，再到大学，每天早上送我上学，晚上放学接我回家，风雨无阻的。有时候，下雪结冰，爸爸妈妈都不让爷爷去，爷爷依然接送我。有一次，走滑坡的时候，爷爷摔了一跤，十几年了我都不敢承认很大原因是我。
最让我心痛的是，爷爷不再主动去牵着我了，因为什么，我知道，但是我很害怕，想想都觉得心如刀绞，难道得到一些，就必须失去一些吗?想哭!
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写人物以我的老师为话题初中作文
转眼已是十二年，在这十二年的时光长流中，是您养育了我。又是一个母亲节，皎洁的明月悬挂高空，仿佛您的微笑，在这月光下我又忆起了您对我无边的母爱。
还记得，在那月夜，当我倚在桌边看书时，您都会给我切一个苹果，泡一杯牛奶，微笑着送到我面前，跟我说：“累了吧?吃个苹果再看吧!”然后坐在一边的椅子上，看着我吃，仿佛把这也当成了幸福。
每当您在家里给我报听写的时候，您的发音有许多不准，让人觉得有些“unimaginable”，特别是“拂拭”，本身就有些像“服饰”的音，您容易读成“服饰”，也把我的字硬生生地改成了“服饰”，我质问您。您说，您水平不够。也罢，有您对我的这一份独特的爱，即使错几个词也无妨。
我总会犯几个错，您从来没有打我，但都会让我写检讨，从小到大也不知道写下多少封了，有三十余了吧。这检讨书写着写着也熟练起来了，文笔也就此处开始好了起来。但也是“吃一堑长一智”，曾犯过的傻事都不再犯了，也算是“改邪归正”。
望皓月当空，这个母亲节，我又想起了您的无限好。
写人物以我的老师为话题初中作文
我有一个妈妈，她长着一头乌黑的长发，就像面条被黑油漆沾完了，头发黑油油的。脸上长着一对炯炯有神的眼睛，就像孙悟空的火眼金睛。不高不翘的鼻子，一张会说话的嘴巴，她身高不高不低的。
我的妈妈，她是一个天生的天才。我每次问她问题，她就在五秒內把这道题的答案说出来，我觉得特别聪明。等我十几岁，我一定会变得像妈妈那样聪明，不像以前那样的笨。
她不仅是好学，还是那样的爱劳动，妈妈左手拿着一把拖把，把屋里拖得干干净净，连墙上的灰一点也不留。我以后一定会把家里打扫得干干净净的。
她不仅是一个勤劳好学的妈妈，还是一个乐于助人的好妈妈。看见有人摔跤了，她会帮助别人一次。我和妈妈去散步，结果却发现了一个小朋友跟爸爸妈妈走远了，小朋友知道大人不在她的身旁，我的妈妈去帮助那一个小朋友找回家长身边。妈妈说：“小朋友，你是不是迷路了，我送你回家!”妈妈每家每家地问，最后问到了，那个小朋友认可，那就是他的爸爸妈妈。
第二次，一个老奶奶走得很慢，我亲爱的妈妈去拿着那个老奶奶的手一起过了又长又宽的马路;第三次，我妈妈看见了一个妇人，她的孩子马上要出生了，还好我妈妈去把那个妇人送进了最近的医院。
我的妈妈还是一个才艺很多的人，每当她去买菜，回来都会有我妈妈的专属音乐，妈妈每天都会在广场跳她最爱的广场舞。在广场上，我妈妈开开心心地跳着，左手一张开，身体旋转着，好像很兴奋。
我的妈妈是乐于助人，才艺很多的人，帮助别人，这是我的妈妈。
写人物以我的老师为话题初中作文
如果说青春会逝去，爱情会枯萎，那么母爱会停止吗?不，永远不会。我的母亲很平凡，但是，在平凡中，母亲透着一股非凡的气息。
在农村，一般夫妻结婚后，一年多就有了孩子，而我爸妈结婚后四年才有了我。为了生孩子，母亲真是吃尽了苦，受尽了委屈。她和父亲四处求神拜佛，求医问药，可是，就是毫无生孩子的征兆。就连亲戚四邻也认为母亲有病，不能生育。在父母那个年代的农村，女人不能生孩子是人们所不能容忍和接纳的。因此，甚至有的亲戚劝我父亲跟我母亲离婚。父亲坚决的态度给了母亲莫大的希望，因为她的善良。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤，在母亲的呼唤下我来了，第二年我还有了妹妹，幸福的气味蔓延在我家的每间屋子，也许真是母亲的付出和祈祷，感动了上天，得到了上天的恩赐。
雨果曾说女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。脆弱的她是一位被皮肤病折磨的患者，但是，在脆弱中，折射出母亲的伟大和坚强。
母亲患有严重的银屑病，这三十多年来，每当春夏秋冬四季交接的时候，便是母亲最难受的时期。尤其晚上的时候，半夜十一二点，母亲浑身痒的难受。可是，为了不打扰我们睡觉，她就坐在沙发上挠。
看着母亲这样被病魔折磨，不能正常休息，浑身瘙痒，我真的很心疼，有时候，我真恨自己为什么不能分担母亲的痛苦，哪怕是一点点。常年被病折磨的母亲，头发白了也少了;每次母亲洗头和梳头的时候，都有不少的头发掉落，而且身体也有些消瘦了。尽管遭受着病痛，母亲很依然乐观，也很辛劳，每天早出晚归，忙完家里忙地里，为一家人忙碌着。
我长大了，母亲却老了，远在千里之外的我无时无刻都被您牵挂着，在这里，我不孤单，因为有您的爱伴我左右。
假如没有妈妈的爱，我就会像一棵几天没有见到阳光雨露枯萎的小草。有一首歌是这样唱的：有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草……是啊!那些在父母的关怀下健康成长的孩子是多么快乐啊!那些没有了父母关怀的孩子又是多么的可怜啊!所以，我们要珍惜现在父母给我的爱，学会孝敬，学会感恩，做一个好孩子。
三八妇女节是妈妈您的节日，在此我先祝您节日快乐，祝您永远年轻。回顾起您对我的爱，真是感慨万分。
有一次，我病了，天空中下起倾盆大雨，妈妈是您冒着大雨去给我买药，买菜，回到家后全身都湿了，您却没有换下湿衣服，急忙给我做饭。做了饭您把我叫起来，端着饭让我吃，当时我吃着那您冒着风雨买来的饭菜，看到您额上慢慢滚落下来的雨珠时，我哽噎了，忍不住留下了热泪。现在回想起来总是想：妈妈您当时一定淋的很难受吧!您真是我的好妈妈。
还有一次，学校里要做太极扇，我的扇子坏了，当我想起时，已是晚上八点多了，外面的风呼呼的刮着，犹如冰冷世界，您不管三七二十一，骑上车就给我买来了。当时我后悔极了，不该让您出去买。可您却说：“这怎么行?学校布置带的东西一定带去。这也是我平时要求学生求学生的。”是啊?妈妈就是这样一个既关心孩子有对孩子严格要求的人。所以妈妈是我心目中最崇敬的人。
妈妈您就是荷叶，我就是红莲，心中的雨点来了，除了您，还有谁做我无遮拦天空下的阴蔽。
您就是土壤，我就是小花，在您的抚育下我傲放枝头。
您就是橡皮，我就是纸张，您帮我擦去人生的污渍。
您就是灯火，给我照亮了人生的道路。
写人物以我的老师为话题初中作文
母亲，是给予我生命的人;母亲，是含辛茹苦把我养大的人;母亲，是在我最无助的时候给于我帮助的人;母亲，是对我无私付出永远不求回报的人。看着我的母亲新添一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，我才真正的体会到了母亲的伟大!
我，曾幻想着母亲离开我之后的种.种情节;我，怕母亲离开后的寂寞;我，怕母亲离开后的心伤;我，怕母亲离开后心里的空洞;我，怕母亲这盏灯熄了之后，我将不再闪闪发光。
老舍笔下的母亲是伟大的，和蔼的。我的母亲又何尝不是呢?只是我没有老舍的文采罢了。但是，我也想用我的笔赞美我的母亲。
我的母亲在我这十二年的生活里，除了我读书看书之外，是她给了我一点做人的启示。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。
每天天刚亮，我的母亲便把我喊醒，我从不知道她醒来坐了多久。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说：“自己的事情自己做，自己的路自己走。”到天亮时，她才把我的衣服穿好，催我去上学。
我的母亲管束我非常的严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我望一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，教育我。
我的母亲的气量大，性子好，事事留心，事事格外容忍。她经常说：“小争执，总会吃亏，做人应该学会忍让。”我的母亲待人仁慈、温和，从来没有说过一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。她说：“做人要讲原则”
记得在我读五年级的一个晚上，母亲在家里做家务活，我在想着一道数学题目，但总弄不懂，最终还是没有弄懂，便睡觉了。早上醒来发现，母亲已经为我收拾好了房间，她拿着一张布满算式的纸来到我身边，她把我拉起来，细心地给我讲解了那道题目，她竟然想了一晚上才把题想出来。
有几次我都是在12点才做完作业，但母亲一直陪着我，看着我做作业，还给我做一碗荷泡蛋面，我的母亲身体一直不太好，因为劳累使母亲头上的银发越来越多了，可是母亲还是陪着我。我心里总是过意不去，等我做完作业时，母亲就把荷泡蛋面端来放在我面前，她温和的说“累了吧，吃完就去睡觉吧。”母亲看着我上床后，自己才去睡觉。
我的母亲是一个伟大的母亲，她用爱哺育我，用心教育我，她把一切美好的希望都寄托在我的身上。我的母亲，太伟大了，您给予了我生命，教育我成人，让我过上幸福美满的生活，我感谢我的母亲!
我的母亲，是一片蓝天，对我有无际的宽容;我的母亲，是一个太阳，对我无私地照料;我的母亲，是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我前进的路。
我感谢我的母亲，因为母亲帮助了我许许多多，她给我做了一个好榜样;我感谢我的母亲，她给了我生命和希望以及未来。
写人物以我的老师为话题初中作文
卖艺人在中山公园里经常能看到,有拉二胡的,有写毛笔字的,有吹糖人的……但最令我敢兴趣的还是前几天遇到的卖糖画的老爷爷。
那是一个小铺子，我刚来到铺子前，一股糖香扑鼻而来。“小朋友，你要什么呀?”我听后抬起头，铺子的主人是一位老爷爷，他是卖糖画的，他两鬓头发花白，一双布满皱纹的手，也许是他曾经不停地握着勺柄造成的。别看他老，脸上却是满面红光，眼睛虽小，却透着矍铄的光芒，看到铺子里的糖精致的糖画也许你们都会禁不住啧啧赞叹。
树荫下，我攥着手里的零花钱，忍不住又来到爷爷的铺子前，说“爷爷，给我来只大公鸡吧!”爷爷听后先应了声“好喽!”手里就开始忙活起来，只见他先从桶里抽出一根竹签放到光滑平整的大理石台面上，然后握住勺子根从糖桶里一搅和一大勺粘稠焦黄的糖稀涌上勺子，老爷爷看了，取出带糖稀的勺子，嘿，一只大公鸡需要用这么多糖稀，在怕用不完不，可老爷爷并不慌，也不手抖，只是将举着的大勺子一斜，糖稀立刻如瀑布般倾泻下来。他倒也不急，手在原地停了一会，我还以为老爷爷紧张得一下忘了下一步。就当我刚回过神来，一个大大的头呈现在我面前。真是神来之气!可他又突然娴熟的舞动起勺子来，糖稀也竟有粗有细，粗如绳，细如丝，他又一顿，我还以为完了，可他又开始画了起来，这次，他是在画鸡的羽毛部分，勺子在空中如雄鹰盘盘旋，滑翔，一只大鸡已是栩栩如生。爷爷将勺子晃了晃，一提，勺子里已无一点糖稀，最后他再拿出一根竹签，往又打又圆的脑袋上轻轻一点，一只眼睛就出现了。爷爷先等了一会，再用铲子往边缘一拨，一只大公鸡毫发无损地来到我的面前。只听旁人说道：“这小家伙真是既饱眼福又饱口福啊!”我对爷爷说了声谢谢，无意中触到爷爷那双清晰又含笑的眸子，在望着晶莹透亮、图案精巧的糖公鸡，久久不忍吃掉。
写人物以我的老师为话题初中作文
5月13日，是一个不同寻常的日子——母亲节，我们怀着“乌鸦反哺”之心，来报答母亲的舐犊之情。
礼物是精心准备的——一朵烂漫的手工玫瑰。这礼物看上去平淡无奇，事实上却是大费周折，花了很多功夫的。毕竟，这一朵花，倾注了我对妈妈所有的爱。
母亲节这天，小作家培训班的老师组织我们举行了一次别开生面的活动——变废为宝，制作送给母亲的礼物。
老师布置后，我就想，母亲平日待我不薄，我也不能亏待了她，即使做不到“滴水之恩当涌泉相报”，但也要倾注真心，一丝不苟。
上课了，老师一说开始，同学们便迫不及待地动起手来，有的折折折叠叠，有的剪剪裁裁，还有的涂涂画画，都想做出最好的礼物。我拿出带来的材料，一时却不知做什么。我沉思良久，想到了那本书——《母子情，一朵花》，顿时灵光一闪，便开始制作。
不过，想起来易，实则做起来难。我首先取出三张餐巾纸，忽想起白花不吉利，便取消了。那么做什么好呢?苦思冥想硬是想不到解决方案，我只得“不耻下问”，请教同桌，同桌回了我一句：“把花染红不就行了吗?”这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功……“噢，对呀!”说时迟，那时快，我操起水彩笔便染了起来。终于染完了，“吁——”我满意地长呼了一口气。接下来，是将花做成形，我将纸一扭，一掐，一撕，一剪……不一会儿就完成了。最后一步——把花固定在一只饮料瓶上。我用固体胶抹匀瓶口，将花往上一粘便好了。
转眼看同学们，他们利用废旧材料，有的做了贺卡，有的做了花束，还有的做了花瓶……真是五花八门，漂亮无比。想来，这可真是一次化腐朽为神奇的艺术活动啊。
再看我自己的作品——一朵鲜红娇嫩的玫瑰花，我笑开了花。虽然这件礼物是微不足道的，但却代表我对妈妈的一片心意。我想，妈妈收到它一定会高兴的。我仿佛看到了妈妈接到了礼物时如春花般的笑容，想到了那因笑而眯紧了的眼睛……我想对妈妈说：“妈妈，节日快乐，我爱您!”
写人物以我的老师为话题初中作文
临近毕业，学业也越来越紧张，老师对我们的关注也越来越多，时间就这样一秒秒度过。除了我们自己对于学业的紧张，老师的教导也很重要。如果说要选一位最让我喜欢的老师，那一定是我们的班主任同时也是我们的语文老师——李老师。
他中等身材，身体微微发福，那被眼镜所遮挡住的眼睛传出有神的光芒，加上那笑容，很和蔼。
李老师风趣幽默，上课也不失活泼，在课本之外，还能给我们带来其他信息，尽管有时我们会疑惑事实的准确性，但也确实让我们知道了一些别的信息。
可有时，李老师也会生气。班里安了电子白板，钥匙由班长管着。班长有时也会忙的犯糊涂——把钥匙锁在了电脑柜里，而我就会去拿备用钥匙把柜子打开，取出钥匙。那一次，当我打开了柜子，钥匙却仍不见踪影，我只好把柜子开着，告诉了李老师。李老师便发动全班找，可仍没找到，老师眼睛往边上一瞟，疾步上前，在图书角里找到了钥匙。找到了钥匙，本该是高兴的，可班里的气压却低了下去。老师开口了，声音却提高了八度——“我不管是谁弄的恶作剧，要是我知道了，你就等着！而且，你们谁也不许再敢这么做！”这件事并不大，却反映了老师对于学生的态度，有些事是不能开玩笑的。
我身为语文科代表，最基础的工作就是收发作业，记得那一次，我在上第三节课的时候才把作业交到老师那，刚把作业放好，老师就请我吃了“栗子”，还说：“我谢谢你，你又让我‘玩’了两节课！我真谢谢你！”我笑着跑了，心里在想：以后交作业一定要快点。
考完试了，听说老师已经改完了试卷，便拉了几个人去问问老师，想知道自己的情况，本来心里是揣了只小鹿，可看着老师教导着我前面的同学，紧张感渐渐消失了，更多的是自在，只是教导罢了。
老师是心理建筑师，他们各有千秋，各有特点。但我唯爱我的语文老师。
写人物以我的老师为话题初中作文
我的老师名叫橘子，老师不但聪明，还很自恋。
老师长着一双水汪汪的眼睛，一乐，就会眯成一条缝，每当上课的时候，老师总能向我们投来无比慈祥的目光;老师的头发明显有些凌乱，原来老师喜欢今年最流行的凌乱美;教师高高的个子，穿着蓝色的衬衫，戴着一条乳白色的闪着亮片的围巾，很别致。
每次同学们说老师漂亮、温柔，老师就挺起胸脯，自豪地笑起来，边笑边说：“我还真这样”。
老师还很聪明。今年去101高地春游，虽然我没去，不过我听同学们说：“在爬山的那个项目中，老师知道有的小同学爬不动，就改名叫“运送伤员”，老师还把每个人手里拿的水瓶说成是“手榴弹”。让同学们想：我手里拿的不是水，是手榴弹，让同学们越跑越有劲。真有点子。
这就是我那既聪明，又自恋的橘子老师。
写人物以我的老师为话题初中作文
铁路五村家属区，大家经常会看到一位做糖画的老人，他总是骑着辆三轮车，大街小巷的走着，有时候把摊子摆在幼儿园门口，有时又出现在学校的大门附近。
这天放学后，老人来到了学校旁的路口，我正在学校门口等着家人来接我，见到那里围满了小孩子和大人，就凑了过去。只见这位做糖画的老人，头发花白，额头上布满了皱纹，他的手又粗又大，上面长满了老茧。可是他做起细活来，却让人惊叹不已，只见他把手上的小铁勺，舀了一点糖浆，随着手腕灵巧地抖动，那糖浆像金丝一样往下流淌，不一会就画出了一个鸟头，接着又出现了身体和一对翅膀，然后是迎风飘扬的尾巴和腿脚，最后老人熟悉的取出一颗涂了颜色的豆子，加上一点热糖浆，镶嵌在眼睛部位，起到“画龙点睛”的作用，再用一根竹棒粘黏住，一只惟妙惟肖的的凤凰就映入我的眼帘。她被老人麻利的插在架子上，翩翩欲飞，我心里感叹道，老人的手真巧，没过多久那只“凤凰”就被人买走了。老人又重新勾画起另一件作品来，这次是蝴蝶，他先勾画出一对翅膀的轮廓，接着是长长的触角和六只脚，又在翅膀上画出美丽的图案，一会功夫一只栩栩如生的糖蝶就好了。“舒妍玉，舒妍玉!”身后传来爸爸的声音，原来是我看糖画入了迷，不知不觉把时间都忘记了，爸爸见我我这么喜欢，就给我买下了这只糖蝶。我拿在手里仔细地端详，琥珀色的糖蝶在夕阳的照射下投射出五彩的光芒，仿佛就是一个艺术品，让我舍不得下嘴。
我依依不舍地和爸爸走出了人群，回头一看，老人周围看他画糖画的人依然很多，他们一边看一边啧啧赞叹，纷纷拿出钱来购买糖画，而老人依然微笑着，不慌不忙地熟练地画着梦幻般的糖画。
写人物以我的老师为话题初中作文
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。
这一天我们刚刚离开小学不久开始体验全新的初中生活我们充满了希望与活力。他第一次给我们上课把我们都留在了教室里他给我们讲述一些体育课的基本要求。他要求我们上体育课要注意安全不要太过亢奋要积极做一些体育运动有益身心。还要求不能在体育课穿凉鞋戴帽子。他一个人滔滔不绝的讲述着他夸张的动作丰富的表情左右摇摆的姿势以及说话怪怪的腔调都引得同学们哈哈大笑。他有时候会闭上眼睛不知道是在想什么还是……仿佛这就是他的演讲会反正就是很好玩的样子。
肖老师也教过我的姐姐。我回到家兴奋的讲述着开学的喜悦和肖老师的所作所为，我都一一讲给姐姐听，似乎她也回想起了自己初中时的样子，和我一样高兴。但是她对我说，肖老师经常会头痛，所以会闭上眼睛，紧皱着眉头，有时候学生太过调皮，他也会发怒！
后来肖老师真的因为健康出现了问题请了假，由另一个张老师代课。说实话我们刚开始并不喜欢那个张老师，还很反感他，他总是“变相的折磨”我们，日子比肖老师在的时候还要痛苦得多。日子一天一天的过去了，修养几个月，康复了的肖老师终于重返校园。我们乐开了花，以为“噩梦”终于可以结束啦，但是最后竟然还是归张老师教体育。但高兴的是我们还是可以在校园碰到肖老师，我们总对他说，那个张老师好“变态”。他却说，别这么说老师，他是一个好老师！渐渐地，我们发现事实真像肖老师说的那样，张老师是一个好老师！
有时候，我们也会去逗逗老师，说一声“老师，您真是帅呆了！”肖老师笑得呀：眉毛像弯弯的月牙，两颊像绯红的云彩，就连眼角的皱纹也都像盛开的菊花。然后高兴地向我们问好。
有这样的老师真好！
写人物以我的老师为话题初中作文
生活宛如一条奔流不息的长河，它所流经之处必会得到他人给予的甘露。在我们的成长生活中老师就如同甘露，滋养着我们的生活。在初中，我遇到了几位性格迥异的老师，在他们中间，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的目光如炬，而我喜欢的老师还是幽默中不失严厉的老师——罗老师。
初次见到罗老师是在九年级的第一堂化学课上，他推开教室门，用锐利的眼光扫视整个教室，同学们都安静下来，好奇地盯着这个新老师。他长得瘦高，身着白色的衬衣，还穿着一件复古的背心，看上去就像是一个文质彬彬的书生。宽约一指的眉毛再配上一双有着犀利目光的眼睛，看上去深邃而又捉摸不透。只见罗老师径直走到讲台，简单地介绍了一下自己，紧接着又说：“不要在我的课上讲话、搞小动作，我可是能在三千米高空看到一只在地上奔跑的兔子，我的眼神可是很好的！”话音刚落，全班哄堂大笑，但又很快地跟着罗老师的节奏开始上课。
刚开始上课时，同学们一点畏惧心理都没有，对于罗老师先前说的话置之不理，只当做是老师开的一个玩笑，便毫无畏惧地开始讲话，声音大得连正在讲台上板书的罗老师都听见了，他停止书写，把手撑在黑板上，缓缓地转过头，一双眼睛盯着讲话的同学，那目光就像一把锃亮的钢刀刺了过去，又稳又准，令那位同学无法躲避，就像是被催眠术控制住了，只能胆怯地停止讲话，乖乖听讲。在这种目光的审视之下，谁都没办法遮遮掩掩。
虽然罗老师有着犀利的目光，但他也是幽默风趣的。有一次在他上课之前的课间，有几个同学在走廊上疯赶打闹，正好被他看见了，他先是不动声色地走进教室，等到上课了以后，他笑着对我们说：“今天我来上课的时候，看见我们班有几个‘日本鬼子’在外头疯啊，那叫一个起劲儿！真是‘鬼子进村’，无所畏惧！”同学们都被罗老师的幽默所“打动”，笑得“惊天动地”。
还有一次，我们正在上化学课，天公不作美，突然就下起了大雨，许多同学都望向窗外，无心听罗老师讲课，这时候罗老师急了，他冲着我们喊：“你们急什么！我的摩托车还在外面呢，我都不晓得它现在怎么样了，我中午还要骑着它回家呢！这是见鬼了。”他皱着眉头着急的样子实在是有趣，大家都望着罗老师偷笑，也就不再关心窗外的大雨了。但从今以后，罗老师的爱车也有一个可爱的称号——“宝马”。
关于罗老师的趣事还有很多，就像是《一千零一夜》一样说不完。尽管罗老师很幽默风趣，但他也不失严厉，“该出手时就出手”，那犀利的眼神就可以说明一切了！他是我喜欢的老师，幽默风趣但又不失严厉，这种老师才是真正让学生喜欢的类型吧。
人物的作文：我的老师
从幼儿园读到五年级，教过我的老师很多，但我最难忘记的还是班主任刘老师！她留着长长的头发，戴着眼镜，看上去文质彬彬。她很喜欢穿裙装，即使冬天也不例外。老师特爱笑，让我们觉得和蔼可亲，就像我们的妈妈一样。
刘老师上课很有趣，喜欢和我们开玩笑，常常惹得同学们哈哈大笑，肚子都笑痛了。看到这里你千万不要我们老师不务正业，上语文课跑去摆龙门阵了。其实是结合课文内容来讲的笑话或故事。比如上《刘三姐》那一课的时候，她给我们讲到三个蠢秀才与三姐对歌之时的丑态，笑的我们人仰马翻。还未笑过，老师又亮开歌喉，给我们唱了一段三姐中的精彩选段，听的我们如痴如醉。就这样我们在笑声里、歌声中结束了这一课的学习。在刘老师的语文课上，我们觉得一点也不累，每次都急切盼望下节语文课的到来。
当然，我们的老师也有缺点：刚开始教我们的时候家庭作业布置的很多，我们时时抱怨。后来一位同学直接给老师提出了这个意见，我们看见老师的脸马上“晴转多云”，都想这家伙也太不识时务了，就等着“穿小鞋”吧！没想到的是两天后的下午放学之时，老师还正式给我们道歉，还表扬了那位提意见的同学。说她刚教毕业班下来，没意识到我们还小，当成六年级要求，是她的过失，以后一定改正。我们听后报以最热烈的掌声，因为我们还从来还没听到老师给我们道歉呢！从那以后家庭作业渐渐变少了，我们都为老师这种知过就改的精神所感动。而且同学们见老师都是如此，有过失谁也不藏着掖着，都养成了知过就改的好习惯，这就是我们老师无声的身教！
这就是我的老师，我喜欢她的幽默风趣，敬佩她的自信坚强！
我的王老师初中写人作文
语文王老师，留着一头卷卷的短发，她每天戴着各式各样的耳环，穿的衣服从不重样，别看她对我们笑嘻嘻的，其实她对我们可严肃了。
有一次，上语文课的时候，王老师正在充满激情地上着课，同学们聚精会神地听着课，我坐立不安，不停地扭来扭去，心里一直惦记着桌肚里的那本故事书，那书是小娴给我的，可精彩啦!刚才只看了一半，不知道公主被勇士救出来了没有?恶魔被消灭了吗?想到这儿，我的心里痒痒的。于是，悄悄瞄了眼老师和同学们，发现没有一个人注意到我，于是。我偷偷地把手伸进桌肚里，拿出故事书，津津有味地读了起来，连王老师什么时候站在身后都没有察觉，“把书给我!”
王老师就是这样一个既严肃又暖心的朋友，她爱我们，我们也爱她。
我的王老师初中写人作文
我们班上有一位“牛”老师，他是教数学的，相貌十分平凡。
三角形的脸、小小的眼睛、大大的鼻子，脸上架着一副高度近视眼镜，皮肤挺黑的。
虽说他是教数学的，可是语文和英语，他似乎样样精通。你听我给你一一道来。
有一天，我们正在上数学课，突然听到隔壁班传来声情并茂的琅琅读书声。
我们班的“牛”老师不仅会朗读，而且还会用英语讲数学课。
那天，我们班上来了两位澳大利亚的老师听课。他笑眯眯地对我们说：“今天我会用半英半中的形式上课，同学们有没有问题？”“好的，没问题！“我们异口同声地回答。紧接着，上课铃响了，他清了清嗓子，说：“classstart！”我们一听到他那标准的读音，不禁对他十分佩服。然后，我们那堂数学课就是在“牛”老师半英半中的形式中，完美结束了。
一堂课的时间过起来很快。
我说了这么多，你们应该知道他是谁了吧？没错，他就是我们班风趣幽默、和蔼可亲的——肖老师！虽然平时教数学，但却有点全能的意思，我从心里敬佩他，也很喜欢他。
我的老师初中写人作文
马上就要毕业了。在阶段有很多老师教过我，但是的要数现在正在教我数学的林老师。
林老师是一个很慈祥的老师。我很喜欢他，因此上他的课我总是一丝不苟，很认真地听讲。他也很少打他的学生，班里的同学几乎把他当成好哥们。
有一次上数学课，班上有两位同学不把林老师放在眼里。他们用面巾纸揉成一个个纸球，老师一转身，他们立即拿纸球扔向对方。结果可想而知。一个人不小心把纸球扔在一个女生身上吗，那个女生很生气，马上告诉老师。老师知道后，并没打他们，老师叫他们到讲台来，跟他们说了许多话，结果以后上课都非常认真地听讲。
老师不但慈祥，还很关心成绩差的人。他在班上组织“一帮一活动”让那些成绩好的同学出题并帮成绩差的人解答。正因为有了这个活动，很多同学的成绩突飞猛进，大家对数学也有了很大的兴趣。
老师他不畏艰辛，每天都在班公室批改作业，每次上课听到他接连不断的咳嗽，同学们心里都很心疼。老师虽然只要三十多岁，但因为工作过度，看起老像五十多岁的老人。
老师，借这次机会我想说声：“您幸苦了，你让我和我的同学明白了，对待每一门可都要一丝不苟，对待每一个人一个和蔼可亲。老师谢谢你”
人物以我的爷爷为话题初中作文
爷爷是辛苦的，为了养家糊口，辛勤耕作，被生活的重担压得背有点弯;爷爷是幸福的，因为他的儿媳、孙子们孝顺有加，嘘寒问暖;爷爷是重情的，我永远也忘不了那年我的奶奶去世时，爷爷彻夜难眠，两眼充满泪写的痕迹;爷爷是诚实忠厚的，那个《狼来了》的故事，我从小到大不知听了多少遍，故事很有教育意义，主要说明“做一个诚实守信的人”的重要性。直至今日，爷爷对好多事情都懵懂了，偏偏对这个故事记忆犹新，他不厌其烦的讲给我们听，讲给我们的孩子听;爷爷是和蔼可亲的，在我的记忆里，爷爷从不骂人，他在村里向来有很好的口碑。有时我犯了错，爷爷就耐心的给我讲道理。我觉得，我在教育学生时那么会讲道理，并且令学生口服心服，应该是受爷爷的潜移默化;爷爷是关心和疼爱我和妹妹的，小时候，爷爷总是把好吃的东西留给我们吃，他怕我们饿着。我在学习上有了进步，爷爷及时给予鼓励、肯定，有时做某些事情失败了，爷爷就给我打气。我坚信我能这么敢于尝试并且把所担负的工作做好，和爷爷帮我树立的自信心是离不开的。
人到了晚年孤寂感会倍增。爷爷每天坚持到外面走走，到老人集中的凉亭坐坐，回到家有爸妈陪伴，可毕竟老了，爷爷有时也胡思乱想了。某天下午放学后，我乘顺风车回家，爷爷坐在门口，一见我就倾诉：“长虹，你爸妈变了!”“啊，变了?不会吧，变得怎样了?”我吓了一跳。“哼，你不知，我今天只吃了早餐那顿饭，午饭你爸妈没叫我吃，让我饿到现在。啧，人老了就是没用哪!”我忙问爸爸是怎么回事，听爸爸一说，原来，爷爷这段时间总是胡言乱语的，明明吃过饭，偏说没吃，有时东西一放下就忘了，硬说是别人拿了，还有。我和妹妹一查资料，参考对照，嘻，爷爷得了所谓的“老年痴呆症”。爸爸、妈妈和我们真是对爷爷的变化一筹莫展，每当爷爷像小孩一样“闹脾气”，大家都细心“哄”他，一笑而过，因为这情况很正常嘛!
人活到老就成了小孩子一样，思想、言行等有时令人啼笑皆非。爷爷现在就成了小孩子。
爷爷在乡里属于长寿者。爷爷之所以能这么长寿，应该跟他的为人和心态有很大的关系：“人哪，不能为恶，不能斤斤计较。不管做什么事情，跟自己的过去比，有进步就不错了，不能不知满足。要记住，大家好才好!”爷爷待人处事的态度令我们受益无穷!亲切无比的爷爷，我永远敬重您!祈求您身心安康!
人物的作文：我的老师
我的老师她姓李，三年级刚教我们。随着朝夕相处，我渐渐地喜欢上了她。
李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。她戴着一副眼镜，看起来非常有学问。
李老师讲课很有趣，她总是微笑而有耐心地给我们讲课。李老师读书时我们不禁捂着嘴笑，那是因为老师读书非常像演戏，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。
别看李老师很温柔，她也有严厉的一面。一次下课时，一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，非常危险。幸亏被李老师及时发现，送他去了医院，才得到医治。事后，李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。李老师的严厉，代表着她对我们的无比关心。
这就是我的.老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂着微笑，这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
记得有一次，我们期中考试的时候，老师生病了。可是她没有休息一天，仍然坚持为我们上好每一节课。当卷子发下来时，有几个同学却没有考好。老师没有发火，只是温柔地看着他们，轻声地说:“没关系，希望你们下次努力！不要让我失望啊！”说完还与他们击掌加油呢！
这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
人物以我的爷爷为话题初中作文
他，总是腆着一个大肚子，在田里和厨房间里忙上忙下。他，就是我那和蔼可亲、勤劳的爷爷。
爷爷准备在这时候去田里拔草。他腆着一个大肚子，戴着草帽，穿着快要湿透的衬衫，背着一个大大的竹篮子，我也“啪嗒”“啪嗒”地跟着向田野里走去。到了田里，只见爷爷把拖鞋放在田埂上，自己赤着脚，挽起裤管和衣袖，弯着腰，肚子一收，手一伸，一把杂草就没有了!再一伸手，一把杂草又没有了……一次，两次，三次，手里满了，就把杂草往篮子里一扔，接着又开始继续拔草。我的心里痒痒的，忍不住自己拔了起来。当我拔满满满一手时，就伸手把自己拔的给爷爷看。爷爷用那只干净的手摸了摸我的头，本以为爷爷会表扬我的，结果被爷爷“训”了一通。这时我才知道，我拔得不是杂草，而是水稻!便向爷爷不住的请求让他教我怎么分辨杂草和水稻。于是，爷爷便语重心长地对我说：“草是这样子的，长长的，粗粗的;水稻是矮矮的，比杂草短，细细的。你可要分清楚!千万不要把水稻当成杂草拔掉了!”我吐了吐舌头，对爷爷做了个鬼脸，就赤着脚，到田里去拔草了。我拔着拔着，额头上就摻出了豆大的汗珠。再看爷爷，也早已是汗流浃背了，再看爷爷的额头上，那里布满了密密麻麻的豆子般大的汗珠，爷爷用手背挥了一下汗，又继续埋头干活。这时，我想起了李绅的《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我也深深地体会到了爷爷的勤劳。当我再拿着杂草给爷爷看时，爷爷的脸绽放出笑容，一边擦汗，一边对我说：“好!好!我们家的小家伙终于会帮爷爷干活了!”