优秀作文能够通过文字的力量感染读者，引起读者的共鸣和思考。这里有一些精选的优秀作文供大家参考，相信能给大家带来一些启发和思考。
我的胡老师作文
您好！
有一些话藏在我心里已经很久很久了，它让我非常非常的难过了。每当我想说时，我又把它咽了下去！
那是一个阴沉沉的星期五。那天，正好有一节科学课。上课前几分钟，大家都静静地趴在桌子上等老师来上课。我一看桌子上，“糟了！没拿出笔袋!“于是，我悄悄地把笔袋放到了桌子上，谁知，被科学课代表——肖晓发现了。他作为科学课代表居然不分青红皂白就把我的名字往黑板上记，好多的同学也是这样被冤枉的。中午吃饭时，您看了看黑板上的名字说：“科学课上表现不好的`，把词语盘点和日积月累各抄5遍！”那一霎那，我一下子惊呆了。我好难过，好想哭，又好想说我是冤枉的，可这句话几次到我嘴边，我都把它咽了下去。我根本不敢告诉您，只好硬着头皮跟他们一起写词语盘点和日积月累了。
了一场。
亲爱的胡老师，我知道上课了才准备东西是不对的。可我上课也没有讲话呀！我多么希望您知道我是冤枉的呀！我多么希望您知道我是冤枉的以后，能原谅我。
敬祝：身体健康，合家幸福！
您的学生：xxx。
20xx4-28。
我的胡老师学生作文
我们的班主任姓胡，我们叫她胡老师。
胡老师是一位温和又严肃的老师，她平时是很温和的，可是当他生气的时候却变得很严肃。
胡老师很关心我们，特别是成绩差的同学，每当他们碰到难题时，胡老师总是会帮助他们解决这些难问题。
胡老师既是我们的班主任，也是我们的.英语老师。每当作业本发下来的时候，她就会细心地给我们讲解。在英语课上，每到我们读不出时，就会帮助我们读作文你也可以投稿，而且在读出来后还会给你一些奖励。
我的胡老师作文
您好！
您是我心目中最敬重的老师，您虽然十分严厉，但您把一颗心扑在我们身上。虽然您只教我们半年，但您亲切，温和的语言时常温暖着我们。
我非常喜欢您上的数学课，您经常一会儿严厉，一会儿逗得我们哈哈大笑。您有时会给我们出些难题，同学们不愿意思考，您就会想出千方百计，各种神招，使我们动起脑筋。记得有一次，您出了一道有关于分数的问题，我两眼忽闪忽闪，自己知道，却不敢举手回答。您有读心术，看懂了我。叫我回答，我的心情非常的紧张，心扑通扑通地跳着，语无论次的说着。你没有批评我，而是鼓励我，大胆地说出自己的解题思路。我说完后，您就夸我知识面广，爱动脑筋，解题虽跟老师教的步骤不一样，但这种方法也很好，说明何韵松动爱动脑筋。胡老师，你知道吗？我心里可高兴了！
胡老师，你不仅鼓励大家动脑筋，还经常给同学们课后补课。您是一位有责任的老师，虽然同学们都有点害怕被你叫去办公室补课，但他们去了二次后，就开始盼望着想被胡老师叫去办公室补课。同学们私地下都说，胡老师会一遍一遍的教。
胡老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您对我们的无私奉献，谢谢您传授给我们传授知识。我祝您：身体健康，万事如意！
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我的胡老师学生作文
我曾经在毓璜顶小学上课。我的班主任胡老师，她教语文和数学，两节主课她全教给我们。一直到我二年级毕业。
这天，我跟以前一样，早早来到学校，鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱歌。到了教室，老师们一节一节地给我们上课。中午，我们吃着阿姨做的香甜的午饭。一直到下午，快要放学了，胡老师戴着黑框框眼镜，穿着红色大衣走到我面前，伏下身来，她温柔地说：“放学后，你留下来，我要跟你说点事。”我边点头边说：“嗯……”坐在我身边的好朋友樊芮说：“什么事情啊？”我摇摇头。
大家都排起队来。步伐整齐、浩浩荡荡地走出校门。“哒哒哒……”在教室里时不时听到“1234……1234”教室里一个人也没有。胡老师把我叫过来，说：“我要送你一点小礼物，猜猜是什么？”
“不知道。”我满脸狐疑。
“猜一猜。”胡老师微笑着。
“铅笔盒？铅笔？书？”我猜来猜去。
胡老师说：“给你一点提示：金色头发的娃娃。”
“芭比娃娃？”
“对了！”胡老师把一直藏在身后的东西拿出来，是一个装在粉色盒子里，穿着长长的礼服，金黄色头发的.芭比娃娃。我当时感动地不得了4，说不出话来，一种酸酸的东西提到嗓子里，再到眼睛里。之后胡老师给我一个拥抱，说：“到另一所学校好好学习，不要让老师生气。”之后，我一个字一个字地向胡老师道别：“胡-老-师-再-见。”
走出教学楼，我环顾了我心爱的学校，我回想起无数的回忆。妈妈已经在校门口等候多时了。妈妈问道：“是不是干值日了，怎么这么久才出来？这个芭比是谁送你的？”我抬起头，眼泪“哗”一下流出我的眼眶，说：“妈妈，我为什么要转学啊？”
谢谢我又温柔又体贴又辛苦的胡老师，在我幼小的心里播下了爱的种子。
我的胡老师学生作文
人的一生会遇到很多老师，但我生命中的第一个男班主任，就是胡老师。
胡老师第一天来我们班上课，虽然没有想象中那么帅气，但他脸上挂着的笑容，让我一下子对这个老师产生了好感。当时，他向我们提出的第一个问题是：“升到四年级，有什么变化呢？”不管我们怎么回答，回答什么，他总是饶有兴致地评论着，甚至还时不时把站起来的同学名字解读一下，惹得我们笑个不停。站起来回答的同学，兴致一个比一个高。这是我们第一次与胡老师相见。
在以后的日子里，我们越来越了解了胡老师。上课时，他十分清晰的理清课文，教给我们学习方法，鼓励我们来回答，整个课堂仿佛是我们的。在这样的方法中，我们学到了很多知识：《昆虫记》微小世界里的欣喜发现；冰糖葫芦中蕴含的深刻哲理；杨桃告诉我们的多面性；连生活中平常的一件小事，也能上得生动有趣。不仅是课文，从四年级起，胡老师还带我们走进了另一个多姿多彩的世界：《红楼梦》中的炎凉世态，《西游记》中的扬善除恶，《安妮》中的弥漫硝烟，《老人与海》中的动魄惊心。是老师让我们知道：阅读，是我们一生必须会的课程。
胡老师教给我们的远远不止这些，他还教会我们许多道理。记得有一次，有一位同学翻查别人的书包，找到了违规的.零食，马上向胡老师报告，他却先批评了那个告状同学，因为不能随意翻找别人的物品，这着实让我们目瞪口呆。然而在这件事情中，我们似乎也慢慢领悟到了什么。我们知道了许多比学习更重要的东西：要孝顺父母、长辈，不可以随意顶撞；要尊重自己的同学、伙伴和每个人，因为人人平等；不能冲动、不能动手，要宽容，要学会克制自己。不只是语言上，胡老师处事也是这样，多出一份水果，不是给某个成绩优秀同学，不管成绩好坏，都是胡老师的学生，大家人人平等，这些事，有时会影响改变我们很多。
自从胡老师来了我们班，我们好像也成长了很多，自已来打扫，每个人都有活儿干，大家忙得不亦乐乎，50个人共同为了一个目标而努力着，这不是一件幸福的事吗？还有班队课，不需要老师分配任务，我们在文娱委员的组织下自己都是策划自己排练。有时冥思苦想，有时努力背台词，有时自己编写排练小品。虽然累，但大家都很认真，很快乐。胡老师看起来漠不关心，让我们自己去搞，但每次活动结束，他又好像什么都知道，总会来一个总结点评，然后提出新的要求，就是在这样环境下，在胡老师不断引领下我们长大了。当我们聚精会神地在自己打扫干净的教室里听课，当我们兴致勃勃地搞着自己亲手策划的班队课，当教室里不断传出朗朗笑声的时候，我们的辛苦在瞬间就变成了一份幸福，回荡在我们身边。
胡老师不仅是一位优秀的老师，还是一位摄影师。每次班队课，总是背着一架相机，一会儿专注地从一个角度拍，一会儿在小品表演的同学间走来走去，寻找合适的角度，有时还“征用”我们的椅子踩在上面拍，每次活动他总会给我们留下很多美好的瞬间。班级里每个同学都有被他留下的生动照片。我觉得这不仅仅是照片，更是给我们留下的宝贵记忆。这些照片里，包含了我们对小学生活暖暖的回忆。
转眼间即将毕业了，要离开广济，离开胡老师，离开50个同学，想来真有不舍。在剩下不足100天的时间里，我要好好珍惜这段日子，感恩母校，感恩老师。
我的二胡老师作文过程
我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑*的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：^v^胡老师！胡老师！^v^胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸*发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情？到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急*肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼。
窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。
在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。
胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。
怀念我的二胡老师
相信大家都尝试过写作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的怀念我的二胡老师记叙文，希望对大家有所帮助。
敬爱的朱老师去世了，走得无声无息，留给我的只有无限的怀念。
朱老师是我的二胡启蒙老师。他长得高高的，很消瘦，头发早已花白。深深的额头上长着一双浓眉。他是一个和蔼可亲的老人，那双慈祥的眼睛总是静静地望着我。听人介绍，他曾是凉山歌舞团的乐师，二胡拉得特别好。第一次见到他的时候，他送给我的见面礼是二胡曲《骞马》，那激昂的乐曲随着他翻飞的'手指传出，让我仿佛看到辽阔的草原上万马奔腾。
七岁的时候，我拜朱老师为师，开始学习二胡演奏。当时我还小，学习得有些吃力，练习空弦就练了一个多月，不时发些一阵噪音，我都听得刺耳。朱老师总是手把手地教我，一遍又一遍地反复练，直到我学会为止。记得学习简单乐曲时，我对简谱茫然不知，旁边的妈妈都急得出了一身汗。朱老师却一直耐心地教我。就这样，经过三年多时间，我可以演奏许多名曲了。
朱老师非常疼爱我，他教我音乐也教我做人的道理。记得第一次考级的时候，由于我紧张，曲子只拉了一半突然脑子一片空白，考级失败了。朱老师耐心地教导我要勇敢，不怕困难，不怕失败，争取好的成绩。后来我经过再次练习，勇敢面对第二次考级，结果轻松取得了成功，这都要归功于敬爱的朱老师。
前几个月，朱老师病了，得了癌症，更消瘦了，脚也肿了，不能来学校给我们上课。为了不耽误我们学二胡，他把我和另外几个学生叫到他家里上课。上课时，他慈祥的微笑挂在憔悴的脸上，看得我直想哭。他教得还是那样认真，教到一半的时候，他的额头冒出了冷汗，可他仍然不停地教我，直到双手举不起轻轻的琴杆。直到这时，朱老师还在为我们学生着想，德阳的二胡老师很少，他便安排他的女儿继续教我们，让我们完成这门学业。
前几天，朱老师走了，为了不让学生伤心，他让他女儿隐瞒了消息。听到他去世的噩耗，我哭了，心如刀绞。我怀念我的二胡老师——朱老师，他永远活在我的心中。
我的胡老师学生作文
我有满肚子的话想对您说，可是因为胆小不敢讲，所以我就借这次写作的机会告诉您吧！
您不仅关心我们的学习，也很关心我们的`生活和身体健康。在一次采茶活动中，同学们没有菜了，您什么话都没有说，就去买菜了。晚上把煮熟的菜分发给同学们，解决同学们生活上的困难。有一次，班上有一个同学病了，您把他带到诊所区打针、买药，回到学校后，您又提醒他按时吃药，在您的关心下，他很快就康复了。
夜静了，星星睡着了，周围一切都变得寂静了，但办公室里的灯还亮着，您在为我们批改作文，您时而抬头思索，时而低头皱眉，时而微笑，时而严肃……直到改完作业，您才离开办公室。
胡老师，您为我们的成长操了不少心，您真是一位尽职尽责的好老师！
我的胡老师学生作文
胡老师，我极迫切地想对您说：我真的后悔了，后悔当初没有听您的奉劝，选择了外国语中学。
正像外人说的一样：外国语像一座四面不进风的“监狱”，将一个个被送进这座学校的孩子关了起来。而我就是其中之一。
外国语的教学方式也甚是奇特，不管在什么方面，似乎每个人都要做到尽可能完美，就连唯一让我们放松的课间也不能开玩笑，也要规规矩矩。尤其是在课堂上，这点更为显著。
小学时，我就有上课爱说话爱开小差的毛病。到了初中，坏毛病一时改不过来，现在我成了老师上课一级重点防范学生。就算我改正了，老师死缠烂打不肯放过我。这让我好几次因为妈妈的训斥掉了不少眼泪珠子。
都是当时无知的我不肯相信有经验的人说的话，不听妈妈的劝诫，硬是嚷嚷着要进外国语。现在大山般的作业将我压个半死。每天混乱的大脑里都是满脑子的公式定律，甚至我都忘记我为什么是我了！从来没有下过班委的我在这所人才济济的学校里只当了语文课代表，月考也只有16名，当我拿着一张张画满红叉的试卷，双手抖个不停，回忆着这个月的学习。
我的胡老师作文
记得有一次，我在那颗大。
胡老师，我想对你说：我多想看到你每天的笑容。在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。在课外的时候你又非常亲切，像妈妈一样爱护我们。
我虽然已经要上初一了，可是你那严肃与和蔼的眼神总是在我的心中交替出现，我永远都不会忘记您对我的恩情。
祝身体健康。
您的学生：王昊。
浙江绍兴绍兴县湖塘中心小学六年级:王昊。
新来的胡老师我的老师小学生作文
以前，我每天只做几道数学题都感到枯燥乏味、可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。
胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员时，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实与众不同，课堂仁独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“好！”我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。
学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：“生命如此伟大，数学算什么？我最强！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我！”找想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。
胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：“推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的.同学怕突然被提问而洗耳恭听，进人’人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。”（小学生作文网）。
正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试，我得了100分。胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说：“这次能考100分，有什么经验？回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗？”这时，我觉得仿佛一股暖流涌遍全身，一种享受成功的喜悦感油然而生。
胡老师虽然只给我们上了一学期的课，但是我感到获益匪浅，而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。
胡老师作文
时光匆匆，昨天我还是一个一年级愚昧的小孩子，今天我已成了即将升入六年级的大学生了。回首这五年，我遇到了许许多多的老师，他们的谆谆教诲永远被我铭记心中，但最让我难忘的老师，当然是那平易近人的胡老师了。
记得刚上五年级的时候，您就来到了我的身边。那时的我还不知道，遇到了您是我的荣幸。接着，您为我们上起了课。在课上，您为我们讲了许多的小故事，您绘声绘色地讲着，我听得如同身临其境！从那时起，我就爱上了您的课。
有一次，您上课时提出了一个问题，我虽然会，但却不敢回答，所以把头低了下去。这时，您的目光落在了我的身上，喊我起来回答问题。我站了起来，看见您那鼓励的目光，顿时信心十足，流利说出了答案，在掌声中坐了下来。从此，上您的课我都信心十足。
胡老师，您是蜡烛，照亮我的人生；您是蜜蜂，有着采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜的精神；您是春蚕，默默奉献自己。胡老师，我永远感激您，您的职业是最伟大的。
给胡老师的一封信
胡老师：
你好！我是希望小学三（1）班的xx，十天前，我收到了你的信。其实，关于贵报投的稿并非是为了稿酬，而是想锻炼自己的能力。能在周报上刊登文章是我的荣幸，同时也是老师你对我们的肯定。
今年三月份，学校领导曾给过我一份《小学生周报》的版面内容介绍，对周报这多姿多彩的内容和风格非常赞赏，纷纷表示要参与到“描绘周报多彩蓝图”的行列中来，因此我们积极投稿，享受“贵在参与”的乐趣。
谢谢你，老师给了我们支持和鼓励。我在闲暇时写了两篇作文，希望老师多加指导。
一篇是《饭桌上的沉默》，另一篇是《分别、回首》一并夹在信封里。
最后祝《小学生周报》越办越好，丰富多彩，成为小学生的好老师。
xx小学三（1）班xx。
20xx年4月25日。
我的胡老师作文
胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“好！”我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。
学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：“生命如此伟大，数学算什么？我最强！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我。”我想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：推行不举手提问的'好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。
又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试，我得了100分，胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说：“这次能考100分，有什么经验？回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗？”这时，我觉得仿佛一股暖流涌遍全身，一种享受成功的喜悦感油然而生。胡老师虽然只给我们上了120多天课，但是我感到获益匪浅，而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。
【点评】本文小作者通过自己的切身体会，描述了一位教学有方、平易近人的胡老师，写出了自己热爱胡老师的真情实感。这篇文章选材的角度有独特之处——选取了和胡老师的第一次见面及很能反映胡老师教学特点的几个例子，从而使人物的形象很鲜明地呈现在读者的面前。
给胡老师的一封信
您还记得我吗？一个胖乎乎的小丫头。也许6年的时光让我变得有些成熟，也许6年的岁月无情地在您的脸上留下了痕迹。但成熟中我永远都含着稚嫩，永远有一颗记着您的童心。
还记得六年前的9月，我第一次来到这个陌生校园时的情景：见到老师就像耗子见到猫一样，调头就跑，妈妈把我“抓”了回来，我吓得“哇哇”大哭。是您看到后走过来，把我搂着，哄我，叫我不哭，并把我领进教室，安顿在靠近您的一个座位上。正是您慈祥的面容和亲切的话语使我克服了紧张害怕，渐渐喜欢上了这个学校。
还记得那次去红山动物园春游。我因很少看到过这么多动物，所以兴奋的有些发狂了：一会儿跑去看狮子，一会儿奔去看老虎，一会儿闹着要去摸长颈鹿，一会儿要去看狼的眼睛……这下可把您吓坏了，生怕出什么事，跟着我到处跑，惹得其他同学都有些嫉妒了。可您却微笑着看着我，没有一点儿埋怨。回来的路上，我因为玩的太累了，歪在座位上睡着了。后来听同学说，为了好让我睡得更舒服、安您把我从座位上抱起来，搂在怀里，一直到学校。
一转眼，6年过去了。今天，我就快要毕业了，回想着您慈祥的笑容，温暖的拥抱，亲切的教诲，真让我恋恋不舍，这些都将成为我小学阶段留最难忘、最温暖的回忆。
您的学生：颜可洁。
给胡老师的一封信
您好！
我是您曾浇灌的一朵花，一朵用文学的蜜泉培育绽开的花。
给您讲个故事吧，请您耐心地看下去。
有一个小女孩，她并不是班级里最漂亮的，也不是班级里最聪明的，她觉得自己就要淹没在茫茫人海中，除了父母外，不会再有人发现她，欣赏她。她把心里话讲给妈妈听，妈妈说，孩子，你很优秀呀！她又将心里话说给爸爸听，爸爸道，你还小，哪懂什么平凡和渺小！是啊，她知道她小，可她还是能感觉自己的微不足道。直到有一天，一个新的老师来到她身边，她只觉老师很宽和，待她也很温柔。她要给新老师一个好印象。于是改变从前的不良习惯，渐渐进步超前。终于，她听到这个新的语文老师夸她作文写的好。她当时有多么兴奋。这个老师让她心中埋藏了许久的文学种子产生了悸动，开始悄悄萌发生芽。她开始疯狂地阅读积极响应老师上的每一节语文课。一段时间后。她在笔尖上凝结了第一部她自己想写的小说。老师很会鼓励她，将她所写的文字改动后发表在了校园网上。从此，她有了信心，逐步受到了各科老师的青睐，和几个成绩好的同学结成了闰蜜，并且考上了理想的学校。
胡老师，您知道吗？故事里的女孩就是我呀！是哪个缠着你学诗，嚷着要你评价作文，让你拍过照的女生呀！
我记得您上过一节童话录像课，我努力准备，甚至把您写的文章中的任何一个字，一个词都理解透了。就是为了能让您认可我。记住我。而果不其然，那节课上，被您第一个叫出来发言的就是我。
我记得您给我解析过一首有关雨的诗歌，让我第一次看到诗的美。我当时觉得雨像一个温柔的灰美人，她冰冰的玉手在屋顶拂弄着无数黑键呀灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。
我记得……我还记得很多很多，多到写都写不完，说也说不尽。
但我最终还是离开了您和母校，跨入初中。心中有喜悦也有惆怅，向来不肯承认自己多愁善感，这一次，自己真的愁了。
我怕和旧日的伙伴分别，怕不能适应新的生活。集体，我还怕我会再度被淹没，再度变得平凡，真的，好怕。
而后，在毕业典礼上，我跳了在小学里的最后一支舞，在舞台上，我看见您一贯淡然的浅笑。我突然觉得，我所经历的一切都是必然，我所要走的路早已被前辈们踏足无数，就像天空始终蔚蓝，生活也总会继续。
胡老师，您教会了我这样多，我无以回报，只能默默敬您，怀念您。
我是李妍珩，那个爱笑的女生，请您一定要记得：
我是您曾经浇灌的一朵花，一朵永远会把芳菲的笑靥朝向您的花。
此致
敬礼！
您曾经的学生。
20xx年12月7日。
胡老师的作文
“唉——”数学课才上了5分钟，我就不想听下去了。胡老师在讲台上也是越讲越没劲。这节课是讲分数除法的，它的算法我们早就心知肚明了，可是它为什么可以这么算？胡老师一定要让我们弄明白这件事。
“哎哎哎！”胡老师拿着书在我们面前挥了挥，“睡着啦？”确实，大家都听得昏昏欲睡，完全提不起精神，我也是。我用手托着腮帮子，心中又叹了一口气，做老师可真不容易呀！
胡老师皱紧眉头，看着教案，摇了摇头，又看向我们，目光闪烁着，像是在思考。突然，他眼睛一亮，拍了拍手：“来来来，都打起精神来，我要使出’杀手锏’了！鹿克密，鹿克密（lookme）！”见我们都好奇地看向他，胡老师深吸一口气，道：“星星大放送！抢答抢答啊，答对发星星！”
不得不说，胡老师的“杀手锏”确实厉害。
“星星大放送？”全班同学的眼睛顿时亮了起来，目光齐刷刷地聚焦到胡老师身上，背也不自觉地挺直了，就像水田里的稻子突然一齐“唰唰”地拔高了。胡老师满意地笑了笑，拿出一张黄星，向我们抖了抖。气氛立刻被调动起来，星星，星星！每个人的注意力都被调到了最高档，随时准备抢答。
胡老师一点ppt，屏幕上立刻蹦出来一道题，我们立刻埋头计算。哼哼，谁能算得过数学课代表——也就是我？我飞快地算出答案，举起了手。这时，又有几只手举了起来。几道目光传来传去，迸发出一股浓浓的“火药味儿”，又立马迫切地看向胡老师。胡老师发给了我一颗星。全班“哼——”的一声，像一群泄了气的皮球。胡老师又突然说：“不对呀！”
“嗯？”我们的心又悬到了嗓子眼儿。
“不能都让你这课代表得星呀，还得给别的同学一个机会。”胡老师想了想，“这样吧，前五名做出来的，都有奖！”
在全班的欢呼声中，课堂上的所有人都积极动脑，赚取了不少的星星。原本的知识漏洞也不觉补全了。这堂课就这样不知不觉地结束了。
给胡老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
您教我们的一年多时间里，我既怕您，又爱您。怕您是因为您很严厉。记得有一次，我上课在玩橡皮。您发现了，定睛瞪着我，您的眼睛仿佛在训斥：“如果你再玩，我就把这些给扔进垃圾桶！”我吓了一跳，虽然表面上装作若无其事，其实心已经快蹦出来了，整节课我都在冒冷汗，再也不敢做小动作了。
爱您，是因为您关心我们。前几天，您出差回来了，居然给我们带回来了美味可口的椰片。下午第二节课，您走进教室就笑眯眯地对着我们，拿出两个棕色的袋子，说：“我有两袋椰片，一包是甜的，加了蜂蜜；一包是原味的。”您边指边说，其实我已经在暗暗地吞口水了。说完，就开始分发给我们了。见着椰片一点点变少了，我有些失落。突然，您响亮地说：“没领到的请起立，上来领。”哈哈，我也领到了！我一片片大口吃，还没仔细品尝就被我“一扫而空”了。我抬起头来，看了看四周的同学，汪煜在那儿一丁点一丁点地吃，看来看去，椰片好像丝毫没有少。我再看了看同桌，他的椰片放在桌子上，先闻闻，再啃一点，就慢悠悠地品尝。我看他比汪煜还会“节食”！
在我们表现好的时候，您会夸我们，每学期结束还会给我们发奖品，如果可以的话，我真希望我是您的孩子。
胡老师，有时，我也怨您。假如在那一个节日里，其他班没有语文作业，而我们却有。我会怪您对我们要求太高，同学们背后也在嘀咕，那天一点也开心不起来。
总而言之，我时而怕您，时而敬您，时而还会怪您。可是对您的恨，又会变成内心深深的爱意，因为我们知道一切都是因为您爱我们，谢谢您的爱！
祝您。
身体健康！
写信人：
时间：
胡老师作文
胡里超敏乃是我们班最为调皮的学生了。他常常和老师对着干，是我们班最让老师头疼的人物了。这不，星期五早上第三节课他就和语文老师大战了一场。
把它们没收呢？于是，胡里超敏用手死死地抓住装玻璃珠子的袋子，生怕老师来抢，老师见
胡里超敏不肯交出玻璃珠子，十分生气便要伸手来抢，可胡里超敏手死死地抓住装玻璃珠子的袋子，老师怎么也抢不过来。于是，老师抓住袋子的一头，胡里超敏抓住袋子的另一头，两人扯来扯去。老师毕竟是个大人，又有同学的帮助，最终把袋子夺走并没收了，胡里超敏则毫无生机的爬在桌子上，手中还抓着剩下的几个珠子。
胡里超敏实际上是一个十分聪明的学生，就是没把精力放在学习上，要不然他一定是一个好学生。
胡里超敏，希望你能改正缺点，做个好学生。
给胡老师的一封信
您好！
当然，更多的时候，您就像是我们的妈妈。
胡老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...
您的学生：
胡老师的作文
十年后，在某一次同学聚会上，大家提议去看看我们的数学老师——胡老师。于是，星期六，我们三人去了胡老师的家。
我紧张地按响了门铃，过了一会儿，门开了。胡老师老了许多，之前已经有白发的他，现在更多了；一双眼睛依然机灵地转动着打量着四周，一副眼睛使他整个人看起来很精神；厚厚的嘴唇上有些稀稀拉拉的胡子，像是荒芜的土地上顽强的几根小草；一双强而有力的手如今也有了皱纹，还满是突起的青筋，但脸上仍挂着我所熟悉的微笑，亲切而又温暖。
他邀请我们进屋坐下。简单而又整洁的房子，打扫得一尘不染；屋子里没有什么华丽的家具。只有一些朴素的生活必备品；在一张圆形桌子上，摆着我们班的毕业照。
我、尹乐诗和罗润之，分别坐在几张沙发椅上，围成了一圈儿，胡老师坐在我们对面。他身体微微向前倾着，两手握得紧紧的，两条胳膊放在膝盖上，听着我们的谈话。听到好笑的地方时，他的嘴向上扬着，眼睛眯成了月牙状，眼角的皱纹像是平静的湖面上激起的一阵涟漪罗润之站了起来，做着大幅度的动作，“案件重演”。时不时还标志性地翻翻白眼；尹乐诗便笑着，边说着“对，对！当时你还……”我掩着嘴，好让自己不大声笑出来，一边添油加醋地描述罗润之的种种“罪状”，一边还戏弄地看着他那好笑的表情，发出哧哧的笑声；胡老师看着我们像小孩子一般地大脑，也不忘补充他当时知道后的感想。我们听了哑口无言，原来是我们干的事儿都瞒不过胡老师的火眼金睛！
胡老师换了个姿势：身体斜靠在沙发上，两手放在沙发扶手上，两条腿交叉在了一起。他不时用手在空中比划着，说着当年的往事。他脸上的表情很安详，就像一个老年人回忆起了自己的孩提时代。我们一边听着他的话，一边不停地点着头，附和着。
不知不觉，时针转了好几圈。我们依依不舍地全身告别，与胡老师度过了一个愉快的星期六。