英语学习需要我们坚持不懈的努力，并通过总结来检视自己的学习进程，及时调整学习方法。小编为大家搜集了一些高质量的英语总结样例，供大家参考和借鉴。
补课的申请书
尊敬的x级年级领导：
我是xx中学高20x级学生，即将进入高三，这是一决高下的关键时期。由于本学期时间较短，学期内放假较多，学习时间短、任务重。因此，我们全体同学恳请年级能充分考虑学生的基础与本期教学实际情况，合理安排暑假补课，以加快教学进度，弥补知识漏洞，保证复习时间。
成功的秘诀就是抓住目标不放。为了实现我的人生目标，我必须从现在开始，快马加鞭，马不停蹄，脚踏实地，直奔下一个人生的站点——高考。安中，不仅有优良的文化传统和朴实的校风，更有远见卓识的学校和年级领导，还有大批仁爱敬业的教师团队。在这里，我们怀揣着美丽梦想，肩负着父母殷切的希冀，挥洒着辛勤的汗水，我们的青春将在这里闪光，我们的梦想将在这里开花。
补课期间，我自愿做到以下几点：
1.遵守纪律，遵守时间，不影响他人学习。
2.惜时如金，安心补习，弥补自己的不足。
3.注意安全，珍爱生命，不增加老师麻烦。
诚望年级领导能认真考虑全体高三学生的建议和请求。
最后，我谨代表家长对老师们的辛勤付出表示真诚的感谢!此致敬礼
申请人：
20xx年6月30日
英语补课心得体会
随着国际交流的不断增加，英语已经成为全球最为通用的语言之一。在当今竞争激烈的社会中，一笔流利的英语表达能力无疑成为了必备的技能之一。然而，在中国，英语却成为了许多学生的痛点科目，而英语补课则成为了许多家长和学生们的首选。在这篇文章中，我将带领各位读者分享我的英语补课心得体会。
第二段：补课前的困惑。
在学习英语之前，我曾经有过许多困惑。由于从小学习的英语比较薄弱，导致我在中考中英语成绩不尽人意。因此，我开始意识到自己需要补课来弥补这个短板。但是，在经历了一段时间的寻找后，我发现了许多问题：到底应该选择哪种辅导机构？学习内容是否能够满足自己的需求？学费是否过高等等。在这个过程中，我曾经感到十分迷茫。
第三段：补课中的挑战和收获。
寻找到适合自己的英语补课机构后，第一个挑战就是面对课外作业的增多。在我的补课经历中，我需要每天花费大量时间来听课，做阅读和写作。这时我感到十分的累，但是从另一方面，我也看到了自己快速提高的进步。与此同时，在课堂上也是另一个挑战，我的老师往往会让同学们参与到讨论中，在互动中不断强化我们的语言表达能力。课上同学们的表达，提出不同的问题，借鉴别人的优点，不断发现自己的不足，减少自己的错误，这是我收获最多的部分。
第四段：学习英语的方法和技巧。
第五段：总结和展望。
通过这些年的补课，我发现了学习英语需要持之以恒，付出大量努力。但是，只要愿意花费时间和精力，我们一定能够取得成功。在这个过程中还需要不断积累语言知识，多接触英语相关的内容，例如英文小说，电影和音乐等等，这能够帮助我们更好的理解和使用英语。自己的提高，更多关注自己的进步，而不是过高关注成绩。只要我们能够坚持下去，花费更多的时间和精力，我们一定能够充分掌握英语这一重要的语言技能，无论是在工作还是学习方面都能够更好的表现自己。
补课的申请书
校领导:。
我是那洪中学初二x班的学生.为增长文化知识,提高学习成绩,本人迫切要求参加南宁市育人假日学校在我校举办的暑期文化培训班学习,本人承诺在参加文化培训班学习期间,遵守学校各项规章制度,努力学习,缴纳培训班的学费,恳求学校领导批准.
此致
敬礼
日期：
补课的英语作文
今天，我感冒了，没去上课。我心想：老师要讲新课，我就不会了，跟不上课怎么办啊！可是急也没有办法，我只能祈祷我赶快好起来。
“咚咚咚”敲门声响了。妈妈打开门一看，竟然是我的王老师，他是来给我补课的。
老师先给我讲了今天学的内容，然后让我做了课后的练习题。做着做着，我发现有一道题我不会做，我不敢跟老师说，害怕老师会批评我。越害怕越没有思路，我开始坐立难安，大脑一片空白。这时，老师看到我做的这么费劲，便把这道题讲了一遍。可是，我还是不会呀，怎么办？想到老师刚才也没有批评我，我终于鼓起勇气跟老师说：“老师，请您再给我讲一讲，好吗？”老师说：“好啊，你要认真听吆。”说完，老师又很详细地讲了一遍，我终于听懂了。老师又在《同步全解》里给我找了几道类似的题。我认真地做了起来，结果全对了。我好开心。
今天，老师第一次来我家给我补课，我心里很高兴，我想说几句感谢的话，但是喉咙里像塞了东西似的，怎么也说不出来。我不禁一头扎进了她的怀里，老师笑着摸了摸我的头。老师那可敬可亲的形象将永远留在我心里。
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补课的英语作文
招收学生截至，暑假班基本都满了。
为了暑假新一轮的备课，平时都会去南汇大学城，那边环境适合备课，剩下时间就会出去旅游，多走走，多看书，培养积极乐观心态。
自己独立门户伊始，从最初招生困难，到目前学员数量增加客观，最核心的还是家长的认可，和孩子的认可。
当然，学生多了，也会遇到很多种情况。有的学生非常认真，课堂上我频繁性的提出知识点，对方都会及时的反馈，2小时的效率极高。
也会遇到学生，可能是父母要求来补课，自身对学习的积极主动性不强，但是由于是1对1,孩子也会被老师带着学，虽然是被动学习，效果也还是可以。
也有甚者，孩子课上一直讲话，遇到这样的孩子，作为老师的我，必然也会头疼。
我解决办法是：前几天和另一个机构的数学老师聊天，对方建议我不要批评孩子，因为一旦批评了，孩子可能就和家长说：“老师授课很不好，我不爱上课”于是学员就流失了，于是，几次下来，我一直顺着孩子来。但是内心总觉有“同理心”那是“家长的同理心”以及雷厉风行的做事风格。于是在课堂用自己的亲身经历对学生说：“老师在大学时候也有不上课情况，因为大学的老师授课水平不是我所能接受的，我也鼓励你们有自己的性格。当然，如果不想听课，那就能保证自己有能力解决是否挂科，是否拿到毕业学位证书的风险。自己有实力便可抗争，否则，也只能随波逐流，这个社会遍是这样。我若授课能力不是你们所喜欢的，亦可告诉家长这个实情。当然相信自己的英语授课实力，在南汇地区还未有其他可与我比拼。授课的条理清晰性，授课的语言逻辑，和孩子们的互动等方面都具有优势。这样下来，软硬兼施，孩子们课上纪律就好多了。当然，和谐，尊重，人格，公平，一直是我的行为原则。当然也是课堂的主旋律。”
从孩子的角度试想，为什么孩子学习的积极主动性不强？有如下几点。
1对未来的未知，特别是对未来就业的未知。如今就业压力大，很少有学生有高瞻远瞩去看以后自己的职业规划，或者说是否能找到心属职业，更多只是投机行为。
2整个大环境，包括学校里老师，同学，这在很大程度上影响孩子对学习的积极需求。正如有一次，小舅开玩笑说：“如果我孩子不在市重点，那我也就让她自己自学了，不会有太过希望了。”
解决方法：
1找重点大学的亲戚朋友，或者是名校老师和学生一对一进行心理辅导，针对“教育”这个事与孩子的未来进行挂钩，有条理的，有逻辑的，甚至是带有“鸡血”的性质，与孩子沟通，进行“良性洗脑”.
2父母方面，积极引导孩子的日常作息。有规律的生物钟对孩子的初高中生涯是极为重要的，在特定时间做特定的`事，同时预留部分时间作为扩展学习时间。
3情景代入式的通过自己的案例和身边朋友的案例，形成强烈的“画面感”让孩子从内心接受教育对一个人的未来产生重要的意义。（这点与第一点从定性上面相同，但是解决问题的角度不同。）。
而我也始终相信，只有顶级大学名校毕业的老师，他们在能hold得住初高中的教学工作。针对学习，需要的是逻辑思维，而不是点对点的知识点的积累。只有这样孩子接受起来才轻松，对于学习才不会觉得付出与收获不成正比。而最最核心的，那便是对于“教育”的赤子之心。
可能会有一种所谓不可违背的“真理”.商人和教育家身份不能合一。这也就是教育行业目前的水非常深的缘由。市面上教育机构层出不穷，各种高三毕业生也开始做起了家教。
出现这样的原因在于：因为针对家长而言，他们对教师的需求信息，其实是堵塞的。而选择机构的试错机会也非常有限。故而，对于孩子来说，补了好多年，成绩一直不起色；对于机构而言，由于教育行业的整个价格都被吹捧的“很畸形”,与人的正常劳作的投入产出极不成正比，故而，闷声发财。
这一现象作为“行业内”从业者而言，除了叹气，还剩有叹气。（可能语言上带着强烈的情绪，让读者有不悦情绪，很抱歉）。
英语补课心得体会
Introduction:。
学生在学习英语时，总会遇到不少困难和障碍。针对这些问题，英语补课这一项服务应运而生。虽然英语补课不是向魔法一样可以立即解决学生的所有问题，但在正确的指导下，可以取得显著的成效。在本文中，我将分享我在英语补课中的体会和心得。
BodyParagraph1:。
英语补课的首要任务就是帮助学生提高他们的英语水平。但是，如果想要取得良好的效果，我们不能仅仅只靠补课老师。学生自己必须认识到自己的问题所在，以便更好地与老师作出沟通。不仅如此，学生还应该充分利用补课时间，并且在课后自行整理课堂笔记，以便更好地巩固所学知识。
BodyParagraph2:。
在英语补课中，学生最大的阻碍之一是语言环境的问题。因此，如果想要学生真正地提高英语能力，必须重视英语听力和口语的训练。在英语补课中，老师通常会以英语会话的方式引导学生交流。在课堂中，不应该担心自己的发音或者语法出现错误，因为这是学习英语的常态。只有通过多说多练可以帮助我们摆脱这些问题，不断向着目标前进。
BodyParagraph3:。
英语阅读能力是英语学习中的一个重要方面。英语补课可以帮助学生锻炼阅读能力，并通过讲解优秀的阅读策略以使学生在自学阶段可以更好地理解所需材料。补课老师教授阅读技能、策略和方法很重要，但同样重要的是学生自身需要重视阅读和课外阅读。通过大量阅读，学生可以了解并掌握大量相关的术语、技巧和知识。
BodyParagraph4:。
英语写作是开发孩子的语言智力和学习能力的重要阶段。英语补课可以帮助学生提高英语写作能力，并向他们展示如何使用语言，如何表达自己的想法和观点。补课老师的任务是指导学生审查自己的文章，挑选出错别字和语法，以便更好地组织和表达思想。
Conclusion:。
英语补课是学生学习英语的有效方法，能够帮助学生解决遇到的困难，提高潜力并更好地掌握英语语言技能。在采取这种方法时，学生必须充分借助自己的力量来与老师进行切实有效的沟通和交流。并且，课后一定要充分利用笔记来巩固所学知识。通过这样的方式，学生可以更快更好地掌握英语，并在自学阶段中取得更大的进步。
补课的申请书
各位家长、各位同学：
步入高一，代表着我们距离高考已经不远了，而高一课程比较多，难度又比初中有所增加，再加上学生基础比较薄弱，各科还要赶进度，不仅学业加重，又面对高考的升学压力，学习时间相当紧迫。为了让同学们提高各科知识，把握学习的思路和方向，培养学生的思维和兴趣，以便在今后的学习中自信心倍增，提高学习成绩，考入自己理想的大学。所以学校决定在周六白天由老师们免费为学生补课，学生不收取任何费用。补课采取自愿原则，学生若在上学、放学路上和补课时，发生安全事故，与学校和班主任无关！请自愿参加我校于每周六白天进行补课的同学，请家长在下方签字。
学生家长签字：
20xx年9月1日。
xx高中。
补课的申请书
xx中学各位领导：
您好!
我们是九年级(3)班学生的家长。孩子在贵校就读已有两年了，首先衷心感谢贵校领导和老师对孩子们的.关心和照顾!我们的孩子是贵校的第一届学生，我们对孩子满怀着希望，对贵校充满信心，相信这些孩子能在贵校的培养下长知识，有出息!新学期开始了，这是初三第一学期，为了我们的孩子能多学到一些知识，弥补孩子在学习中种.种不足;为了我们的孩子能集中时间学习，免受不良因素的干扰;为了我们的孩子在中考前打下坚实的基础，力争上更高一级的学校学习，本学期特向贵校申请自愿补课。希望学校领导准许，希望上课的老师们牺牲宝贵的休息时间为孩子们辅导!我们九年级(3)班的全体家长在家长会上针对自愿补课热烈讨论并形成一致意见：
1、学习时间：间周补课。时间为星期五下午四点以后至星期日下午五点前。
2、课程安排：语文、数学、英语、物理、化学5门课，请任课的老师们以上新课为主。
3、安全方面：为了孩子的安全，上学、放学我们定当自己接送，倘若我们没有时间亲自接送的，会事先妥善解决。上学、放学路上出现不安全因素全部由我们家长承担责任。我们会严格督促孩子按时上课，做到不迟到、不早退、不旷课，有事有病请假，责任自愿承担。
4、补课期间孩子在学校的学习生活，要请学校领导安排老师、保安人员、食堂工作人员、宿舍管理人员协调解决，所产生的一切费用我们全部承担。
申请的学生签名：
申请的家长签名：
20xx年9月12日。
补课的申请书
由于高三学习任务重，并且我们刚刚参加完艺考，仅仅靠日常教学，无法满足课程进度的要求，也无法应付明年6月高考。
所以，我在此向学校提出申请：由专业部安排老师在周末及寒假对我们进行补课，望学校各位领导站在高考的最终胜利的'角度上，站在我们学生的角度上，望予以批准。
由此项补课产生的相关费用，我自愿缴纳。并且寒假期间的由于不遵守学校规章制度导致的安全问题由自己负责，发生任何意外和学校无关。
申请人：
申请日期：
补课的随笔
村里安排补课的老师，连外村的孩子都过来补，先不说补课的效果如何。
就姐姐家的两个孩子为例，一放暑假，姐姐没说让孩子们补课，可是她婆婆不愿意了，嫌孩子们在家闹腾，在家看电视看的时间长了。这样经常在姐姐面前提让孩子们去补课的事情，最终，由于大人们的工作都忙，两个孩子都去补课了，小外甥才刚上完小学一年级，暑假的`补课内容是提前预习二年级的知识，唉，补什么嘛？简直是在搞破坏，这样“一瓶不响半瓶晃荡”的水平，到开学了真学习新知识了，如何能认真听讲？孩子们对知识的新鲜感早被破坏了。早早被固定住思维模式了。可怜的孩子，可恶的老师，为了赚钱的老师们！
坚决反对暑假提前学习新知，尤其对于小学生来讲，学习些与课本无关的知识多好，这样下去，开学了，让那些优秀的教师也教不出优秀的学生来，因为这些补课，完全不系统，破坏了孩子正常的认知程序，简单粗暴地灌输所谓正确的理论，真的是在害孩子们啊！
孩子们的创新思维都被这些急功近利的老师给破坏掉了。
补课的申请书
尊敬的学校领导：
您好！我是本校初二x班学生，我叫xxx。因为考虑到暑假过好即将步入初三，面临着中考压力。加上考虑到我自身的学习基础薄弱，未必能够在初三激烈的复习当中获得足够的进步。
得知学校暑期要退出一个人的`暑期特训班。我本人十分渴望能够加入这个复习班，复习班要求学习成绩在年级段前xx名都允许报名参加。
特此向学校领导提出我初三补课的申请。希望学校领导考虑我实际学习基础薄弱，批准我加入暑期补习班，如果领导批准我一定努力认真学习。
此致
敬礼！
申请人：
申请日期：
补课的日记
补课班是必不可少的，然而，我并不喜欢补课。但是，开学后，我先是被妈妈带进一个叫禾田私塾的作文与阅读理解的补课班，紧接着又被她带进一个叫昂立的英语补课班。禾田私塾还不感觉不错，但那个昂立的作业实在是多，而且，必须赶在星期四前发过去。啊，真是老天无眼啊!
于是，我就一直抱怨：“我不想补课，我不想补课……”我多么希望妈妈听见后会嫌我辛苦，给我去掉一个。
“你看人家刘宇辉，语文、数学、英语、口才样样都补，而你呢，原来补个奥数，现在说那里不好，也不补了……”可妈妈说，“现在别人都在努力，你总不能原地踏步吧!”
“我也不想原地踏步，但报这么多补习班，累死我算了!”
“哼，人家刘宇辉报那么多补习班，都不说累，我就给你才报了两门，就喊累了?”
我很胆小，遇到一只小狗都赶紧躲藏，所以，在妈妈的攻击下，很快就败下阵来，一把鼻涕一把泪地说哭了。
“哭什么哭，牛喝了臭水一样，还不是为你好!”妈妈并不心疼我，结果，我哭得更厉害了。
补课的烦恼
在我学习的生涯中会遇到许多烦恼，但我最讨厌的还是。
我可真是不想去啊！一去，可是四个班呀！：—9：上英语；9：—：上电子琴；：—：补作文；：—：补奥数。
去上课虽然不累，但是作业却会留一大堆，英语留抄课文、背单词、写单词；电子琴留书后面的练习、弹琴；作文留抄写、阅读、背诵好的片段；奥数留写题、背公式、预习下一课……可真累呀！要想写完，怎么也得晚上点多，我可是吃不消啊！
烦恼，你知道吗？你在我的心里是一片乌云，挡住了我温暖的阳光，你是一只毛毛虫，堵住了我浓郁的花香，你是一阵狂风，吹乱了我嫩绿的枝条。烦恼，你可真讨厌，让我一天没完没了。
补课的申请书
尊敬的学校领导、老师：
你们好！
望子成龙，望女成凤是每位家长的最大心愿！
子女选择了xx中学，已经对学校、老师的责任感、工作态度有了深深的信任。我们都知道xx学作出不补课的决定是出于多方面因素，但是我们子女的.。基础很差，自己由于多方面原因不能辅导孩子，孩子周末喜欢到处玩耍，根本不把学习当回事。为了他们能够有充足的学习时间，参与到课堂中学习并取得良好的效果，作为家长特诚恳xx中学七年级（3）班的老师利用周末的时间为我们子女补习。在补课期间，我们和孩子一定会积极配合学校，督促孩子遵守校纪校规，认真学习，如果出现安全事故由我们自己承担。特此申请！
家长签字：xx。
学生签字：xx。
20xx年x月xx日。