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四年级下二单元作文：春天的气息
或许一个人，她的外表很冷漠，但她却有一颗向往着春天的心。
她是一个转学生，在小学时，她不敢和人交往，只因为她转学了，对那里的一切都不熟悉，不知道那里的人怎么样。有时，一些人很开朗的主动去跟她交朋友。她或许被这个人的话惊到了。半天没有说话，只是静静地在那坐着。原来她的思考为什么他们会主动呢？是好心还是不怀好意，那个人尴尬的走了。
四年级下二单元作文：春天的气息
童年的生活犹如一条小溪，欢快地哼着小曲向前奔腾。童年的往事好似一叶小舟，给小溪增添了无穷的乐趣。童年的我是一个胆大、好奇、顽皮的孩子，对什么都充满了兴趣，对什么事都想弄个水落石出。由此，还闹出了不少笑话。
记得我4岁的时候，父母都出去打工了，把我放在了外婆家。当时，外婆家有一只母鸡在孵小鸡，这勾起了我的兴趣，心想：既然母鸡能孵出小鸡，那么人也一定能够孵出小鸡来。于是，就想亲自试一试。
一天下午，我趁着外婆不注意，悄悄地拿了两只外公刚从集市上买回的新鲜鸡蛋，偷偷地揣进内衣口袋，想晚上在被窝儿里让小鸡出壳。
为了不让外公外婆发现我的秘密，很晚了，我还是不睡觉。这可把外婆急坏了，嘴里不停地唠叨：“这孩子今天怎么了，都半夜12点了，还不睡觉？小祖宗，你到底要干啥！”我说：“我不困，你们先睡吧，我过一会儿就睡。”早已困倦的外公外婆只好先去睡了。
霎时，屋子笼罩在了黑暗之中，只有我的小屋里还有莹莹亮光。于是，一阵恐惧感袭来，吓得我早已把孵小鸡的事忘到脑后，赶紧拽过被子，蒙头大睡。
第二天一大早，当我还在甜美的梦乡里畅游的时候，外婆的唠叨吵醒了我：“哎哟，我的小祖宗，你怎么把鸡蛋糊了一床呀！”我揉一揉惺忪的睡眼，看到破碎的蛋壳，才忽然醒悟：我的鸡蛋，我的小鸡，完了，全完了！
佳作点评。
作者抓住了童年生活中一件难忘的往事进行生动叙述，淋漓尽致地再现了真实的生活情景，写出了自己的真情实感，给人留下了深刻的印象。突出特色有以下几个方面：首先，作者把记叙要素交代得非常清楚，把事情的来龙去脉介绍得非常明白，合理利用记叙的顺序，使文章显得条理清晰、结构井然；其次，描写传神，作者巧妙运用对话描写、语言描写、细节描写等方法的，丰满了人物形象，充实了文章内容；再次，本文的语言运用准确到位，遣词造句和对语言的加工锤炼很精彩；最后，本文能够在叙事的同时，巧妙地融入抒情，通过对一件往事的回忆，抒发了作者对天真烂漫、纯真无邪、充满情趣的童年生活的热爱、赞美与向往之情。
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四年级下一单元作文：校园的春天
在县城东南部，群山脚下，坐落着一座美丽的校园，经过了春的洗礼，崭新秀丽，这就是我的学校——春天的学校。沿着宽敞的马路来到学校，暖风混合着泥土与花香，吹过我的脸颊。看!校门口那一块巨大的泰山石被一棵茂盛的万年松遮住了上方，石面上镶刻着“平阴县实验学校”七个大字金光闪闪，仿佛聚集了整个春天的气息!
走进校园，踏上小桥。看!清澈见底的水，游来游去的鱼和嗄嗄叫的鸭子让春天的校园更加有生气。鸭子在水中上扑扑、下扑扑、左扑扑、右扑扑，玩得好不快活，真是“春江水暖鸭先知”啊!
接着我们来到的是办公楼。一楼大厅是平整、温馨的室内休憩园。彩色方凳后面是椅亭墙，小桥流水、绿树环绕，这儿是实验学子的天堂，闲暇之余读读书，散散步，别有一番韵味!
伴随着瀑布声走出一重门，眼前一亮，看，一层层台阶上，一块块方砖边，果树、草地、花儿，正迎合着微风向你问好。走上台阶，放眼望去，人工湖清澈见底，此时的鱼儿悠闲自得，正吹着泡泡游来游去，时而急转，时而慢下，时而轻盈的等待着什么?石山上，瀑布从山顶直泻而下，虽不及“飞流直下三千尺”的长度，但也值得赞叹;就算没有“疑是银河落九天”的气魄，却也似天柱一般。
驻足回望，似有依依不舍之情，更有流连忘返之意!春天的校园，实验学校的校园，将乘载着我们的希望与汗水，扬帆远航!
前方，一轮红日正喷薄升腾……。
四年级下二单元作文：春天的气息
明媚的阳光洒在身上，暖洋洋的，风儿刮起了柳条，从脸上抚过，柔柔的，软软的。我顺手拉过一枝柳条，啊，那一个个绿色的小精灵已经从枝条里探出了头，看来没几天，它们就会变成柳叶了。
我们来到了河边，我把“蓝豹”停靠在了桥头上，向河中望去，冰雪已经在不知不觉中消失，那一望无际的冰天雪地仿佛就在昨天。水波在水面上荡漾，河底的水草又露出了的生机。“春江水暧鸭先知”，一群白色的鸭子在河边洗着澡，不时的抖着身上的水珠，“嘎嘎”的快乐的唱着歌，河对岸的几只同伴也随声附和着。
路边农民伯伯已经走出了家门，在田地里辛勤地耕耘着，爸爸说他们是在准备种西瓜，甘甜的大西瓜就是通过他们勤劳的手种出来的，我望着鞠着腰耕种的身影，从心眼里感激他们，一位老伯伯已经脱去了绵衣，还不时的用手擦着脸上的汗水......
春天已经悄悄地向我们走来，一年之际在于春，勤劳的农民伯伯已经开始为秋天的收获忙碌了，我们也不能让淘气的春娃娃白白的从身边?走啊。
四年级下二单元作文：春天的气息
那是一个下雪的日子，天气异常寒冷。我和父亲正座在由武汉回家的客车上，车上人很多。
我和父亲上车时，车上的座位都已经做满了，我和父亲便站着。接着又陆续有几个人上车。虽然人很多，但空气中始终弥漫着一股冰冷的气息。车上很寂静。渐渐汽笛声响了，一位佝偻的老婆婆上来了，她的手干枯的像那树枝，额上布满了皱纹，她那黯淡的双眼向四周望了望，似乎想找个座位。我看着她那饱经风霜的样子，若是我有一个座位，我一定会毫不犹豫的.让给她。
不一会儿，客车开动了，这位老婆婆走到我身边。我的另一边是一位俊朗的大哥哥，他朝气蓬勃，有一双深邃的大眼睛，在他着儿似乎能感到一点温暖。他看到了这位老婆婆，立刻从自己的座位上站起来，说：“老婆婆您坐吧。”“小伙子还是你坐吧！”老婆婆微笑着说，小伙子又说：“老婆婆别这么说，还是您坐吧。”老婆婆再也推辞不了了，就坐下了，说：“唉，现在这样的年轻人越来越少了！”这位大哥哥只是微微一笑什么也没说。
无论在什么时候，也许是在严寒的冬天，心中的春天也会伴随着幸福和喜悦悄然而至，温暖人们内心的最深处。
四年级下一单元作文：校园的春天
春天到了，我迈着轻快的脚步走进校园。瞬间，眼前的一片勃勃生机吸引着我。
我独自走进那迷人的大花园，花园里各个角落都弥漫着春的气息。首先映入眼帘的是那曲径通幽的羊肠小道，上面还铺着五颜六色的鹅卵石。一片片绿油油、嫩生生的草坪上，小草倔强地冒出了嫩绿的新芽。刹时间，我的目光转移到了一棵茂盛的海棠树身上。那些海棠花都还未开放，含苞欲放。快看哪！有一朵海棠花已经完全绽放了，摸上去粉粉的，嫩嫩的，滑滑的。此时，我脑海里顿时浮现出了一棵大海棠树，开满花的场景：一棵大海棠树，开满了密密层层的花儿，不留一丁点儿空隙，在春光的照耀下，仿佛是一座喷花的飞泉......
我再往前走，是一个梅花状的水池，池水清澈见底。小金鱼们都披着五彩衣裳在“乐园”里玩耍，小金鱼们在水底躲躲藏藏，好像在捉迷藏似的。池水中央是一尊雕像，一位老师和一位少先队员托举着希望之光在仰望蓝天。水池附近还有几只羊的塑像，最引人注目的可以说是那两只羊了，一只是羊妈妈，羊宝宝正蹲着喝奶呢。
一股清香扑鼻而来，原来是草坪上的一棵玉兰树。上面已经盛满了许许多多洁白的玉兰花，它们虽不如雪花那般纯洁，也不如云朵一般柔和，但她无论是开在树上的，还是凋零在草坪上的，都一尘不染，始终保持着她那冰清玉洁的韵致。啊，她是多么地纯洁而又充满着新的希望呀！
小路旁边是一簇簇白色的韭菜兰，她们的叶子十分嫩绿，洁白的韭菜兰招惹出来一只只小天使------蜜蜂，她们争先恐后地忙着采蜜，蝴蝶也成双成对地翩翩起舞。
月季花也开了，好似一位位芭蕾舞者正展示着她那动人的舞姿。
春天是短暂的，但充满了希望，充满了生机，在这短暂的春天里，我得抓紧时间，好好学习。我爱这五彩缤纷的春天，更爱这美丽的校园！
四年级下二单元作文：春天的气息
春天来了！春姑娘飘飘悠悠的从天上下来。春姑娘漂亮吗？是的，她穿着雪白的长裙，像仙女一样下凡来了，她提着一个五彩的颜料盒，匆匆忙忙的下来了。哎呀，一不小心，颜料盒打翻了。绿色调皮的滚到了小草里，小草笑了。红色俏皮的爬到了花朵里，花儿绽放了。蓝色憧憬的飞回到了天上。黄色跑向了森林，它去哪儿了？那只有细心的孩子才能知道。
春天来了！天空上不在是单调的蓝色。有彩霞红，有芳草绿，杨梅紫……这是什么？原来是小朋友的风筝。小朋友们在蓝天下自由的奔跑，像蝴蝶荡漾在花的海洋里。看到这里，春姑娘笑了！她为什么笑？因为她看到了祖国的花朵在春天的怀抱里茁壮成长。
春天呀，你的季节里包含着我们对希望的憧憬，对未来的想法！一年之计在于春，让我们在这个百花盛开，风和日丽的春天，一起努力！
人教下四年级一单元：找春天作文
小鸡乐乐和小鸭欢欢去寻找春天。
它们走着走着遇到一条小河，河水已经解冻了，水哗啦啦的流着。小鸭子说：“太好了！太好了！冰化了，我一冬天都没有游泳了！”说完就跳了下去。可是，小鸡在原地打转，说：“我又不会游泳，又不会飞，那怎么办呢？”小鸭想了想说：“要不我背你过去吧？”说完，小鸡就跳到了小鸭的背上。它们看到水边的柳树发芽了，将长长的绿发甩向水里，水面的景色衬着绿绿的水草，又美丽又洁净，高兴极了！齐声叫道。“这是春天！”突然，小鸡看见了一个水桶漂了过来，小鸡马上把水桶拣了起来，想这个水桶正好可以用来装我们吃的东西呀！
上了岸以后，它们继续向前走，走着走着，小鸭不小心掉进了一个大坑里，怎么也爬不上来。小鸡看见了，连忙安慰小鸭说：“别着急，我想办法来救你！”它连忙拾起刚才拣来的桶，到河边打来满满一桶水往坑里灌，可是水太少了，所以就这样，它来来回回，跑了好几趟。小鸭终于浮起来了，它连忙说：“谢谢！谢谢！”小鸡说，“不用谢，刚才你还背我过河了呢，我们是好朋友，就应该互相帮助的。”
它们继续一路走着，看见刚才游过的小河，河面上的冰都化了，柳树发芽了，小草长出来了，小燕子叽叽喳喳和它们打着招呼，好像在说：“你们找到春天了吗？”小鸭和小鸡高兴的点点头，又继续一蹦一跳的往前走，继续寻找着春天。
人教下四年级一单元：找春天作文
今天，老师给我们留下了一个奇怪的“作业”，让我们到田野里去找春天。吃过午饭，我约了几个小伙伴高高兴兴地朝田野走去。我们离开村子，刚走到田边的地埂上，就看见向阳的沟边上长出一片片绿茸茸的青草和野菜，它们有的刚钻芽芽，有的已经长出一两片嫩叶。我们蹲下仔细看了看，有刺菜，有杨树苗，还有羊胡子草……看了一会儿，我们站起身来往前走，走出不远，就听见天空里嘎嘎的叫声，我抬头一看，高兴地叫起来:“啊，大雁，大雁!”小伙伴们一听也仰头看，她们几乎同声喊起来:“真的，大雁，这春天的使者来得多准时呀!”
小兰高兴地说:“看，它们排成了‘人’字形。”大雁好象听到了我们的呼喊，在空中盘旋了几圈，朝远处飞去。我们正仰着脖子寻找大雁远去的影子，忽然听到有人说说笑笑地跟了上来。我们回头一看，只见儿个农民，有的拿着铁锨;有的拿着锄头，还有两个农民拉着满满一车粪......走在头里的一位老大爷见我们回头看他们，就问:“小学生，大好春光，你们不在学校念书，到地里来干什么?”我们听了齐声回答:“来找春天呀”他们听完都哈哈大笑，一个小伙子愣头愣脑地说:“真呆，你们看那河沟里的流水，看那杨柳的枝头，哪里没有春天，你们却瞪着眼看我们，难道我们身上，也有春天?”
这突然的一问，我们都愣住了。还是小芬嘴巧，她扑闪着大眼睛，笑着说，“怎么没有了我们不但从你们的铁锨上、锄头上、大粪车上找到了春天。而且从你们的笑脸、欢快的语调、轻快的脚步、美滋滋的心里，也找到了春天哩里”她的话音刚落，春天的田野上响起了一串惠爽朗的笑声。
春天的气息四年级作文
冬天的脚步渐渐远了，这几天春寒料峭，所谓乍暖还寒时候，最难将息。”前一天还是“太阳当空照，小鸟对我笑，”后一晚却又回复成“北风卷地百草折”了。于是乎，前一天还是热得想穿衬衫，后一晚却又抖抖瑟瑟地忙着往棉被上加盖羊毛毯了。不知不觉中，春天悄悄地来到了人间，拿着一支七彩画笔修改起冬天的图案了。
小草调皮地从干枯僵硬的泥土里钻出了脑袋，换上新装。这个新生命东张西望地探索着周围的新事物，不时赞叹大地上美丽的春景。一阵春风吹来，小草们不约而同地弯着纤细的腰，向人们鞠躬。人们三五成群地躺在春姑娘巧手织出的绿地毯——草地上，享受着大自然的无限风光。小草中夹杂着争相竞放的花，都在微微润湿的空气里轻张小嘴，倾吐芬芳。春天把娇艳给了玫瑰、把富贵给了牡丹、把活力给了紫罗兰、还把芬芳给了百合……小草衬着花儿，形成了一幅炫丽的春景。
春天洗去了天空中的尘埃，让它回复一片耀眼的天蓝，还扯下团团棉絮在上面作为装饰，最后，她在湖水中洗笔，于是那绿的，蓝的，黄的颜色就都溶入水中。若你趴在湖边一看，就能看到整个春天。不信？你看到柳枝优雅地随风摆动吗？那是春天的发丝；你看到“春风吹皱一池春水”吗？那粼粼细波是春天的媚眼；你听到鸟叫虫鸣吗？那是春天演奏的小夜曲；你感受到微风指面的惬意吗？那是春天甜蜜的呼吸。
春天带着生命和希望，饱含着深情，送来了温暖的阳光，唤醒了冬眠的生灵，吹绿了大地，也吹绿了校园。。明媚的早晨，同学们精神抖擞，褪去了臃肿的厚衣，以矫健的身姿出现在操场上，充满了春的生气。
春的一切，就像我们人生的.开始，是那样的多姿多彩啊！
春天的气息四年级作文
总喜欢明媚春日里的草长莺飞、桃花满地、柳絮满天;总喜欢那吹面不寒的杨柳风，那隔衣欲湿的杏花雨，那人间四月的蝶恋蜂狂;那漫天纸鸢、孩童的笑脸，都在心里，形成一幅幅美丽的画卷。
春没有夏日的骄阳，却有那温和的日光。
窗外沉睡了一冬的小树，头上长出五彩的花苞。日光透过窗子，洋洋洒洒，然后支离破碎的在地上流淌。把手伸向阳光，那暖流在指尖滑过，世间万物在日光的呼唤声中，慢慢苏醒。那一刻，风中洋溢着生命的气息。
春没有秋日的硕果，却有那和煦的暖风。
走在河边，一缕清新的风儿，拨开了河岸的金柳，不觉感叹，春的到来，又为这世界增添了色彩。一阵阵充满泥土清香的和风轻轻地在脸上滑过，仿佛像慈爱的母亲抚摸着孩子的脸颊一样，那样温暖，那么柔和，那一刻，空中充满了爱的味道。
春没有冬日的风雪，却有那绵绵的细雨。
被雨水打湿的田埂，村落中袅袅的炊烟，粉墙黛瓦，青石小巷，在春雨的映衬下，构成了诗歌里最美的意境。清新婉约，优美动人，欲语还休，暗香拂袖。那一刻，雨中溢满了诗意的境美。
这一幅幅充满诗情画意的春景图，不是只有在春日才能见到的吗?柳含翠，花吐蕊，构成了这春之恋歌中动人的旋律，优美的音符。
春天的气息四年级作文
20xx年9月29日下午，美国温哥华街头上演了一出“抢险街头剧”。
“嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！我是快乐的小黄鸭！”鸭妈妈带领着它的孩子们漫步在温哥华街头，小鸭子们正愉快地唱着鸭调儿。
“前面有下水道，大家要小心！”鸭妈妈招呼小鸭子们。可是糟了，几只鸭子被路坎绊倒了，这一绊不要紧，要紧的是这几只小鸭子一下绊进了下水沟漕里面，它们还没有学会游泳，在下水沟槽里挤成了一团，上不了路面，被水流慢慢地冲向五米外的下水管道。
眼看小鸭子们有生命危险，鸭妈妈焦急，但是急也不是办法，鸭妈妈盼望着能否有一位好心动物来帮助它的小鸭子们脱离困境。最后，鸭妈妈把救援的目光投向了巡警岗。
鸭妈妈大步赶到巡警岗，找到了一些和蔼善良是动物爱护主义者的“黑衣天使”，鸭妈妈扯着“黑衣天使”的`衣服，把这些“黑衣天使”带到了下水道旁，指着即将掉下去的小鸭子，向他们示意。
“黑衣天使”一见这个情形，立刻明白了鸭妈妈的用意，立刻回身跑去巡岗拿捞网。等他们回来时，小鸭子离下水道管只有几厘米了。鸭妈妈急得“嘎嘎”直叫。“黑衣天使”们立刻展开救援行动。他们先向水流方向摔了一块小木板堵住小鸭子们的去路，之后另一位警察用捞网把小鸭子们一只一只地捞上来。小鸭子们终于脱险了。
鸭妈妈向这些“黑衣天使”们狠狠地低了几下脖子，算是一个做为回报的深深情的鞠躬礼。之后朝小鸭子们叫了几声，小鸭子立刻排成队，在巡警的目光中摇摇摆摆地上路了。
第二天，交警救鸭的事迹上了头条新闻，街头巷尾的人们都在津津有味的谈论此事——。
春天的气息四年级作文
三月阳春，春风徐徐，吹绿了山，吹皱了水，吹得万树千枝叠锦披翠。她是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人;她是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞;她是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光。
走近杏花林，一股淡淡的清香扑面而来，让我立刻精神一振。放眼望去，就像红云朵朵。走近杏花树旁，春风浮荡，万枝摇曳。随着花瓣的伸展，色彩由浓渐淡，朵朵杏花如雪如玉，如纱，似梦，像雾，撑开的花朵似姑娘的纱裙，轻盈而透明。它们调皮地、急不可耐的从树木妈妈的怀里钻出来，想一睹春天的芳容，那一簇簇刚冒出的花骨朵儿，像一个个刚睡醒的婴儿噘着粉嘟嘟的小嘴，等待春姑娘的亲吻，它沐浴着春光，历经寒冬的洗礼。随着风，花瓣漫天飞舞，一片片花瓣旋转着从空中飘落，像一只只蝴蝶在飘舞，不经意就能扑到我的双眸上。花香随风飘散，淡淡的清香令人陶醉。
走近桃园，望着那片桃树，仿佛来到了人间仙境。放眼望去，仿佛一只只蝴蝶停落在花尖，又似春姑娘把编织的花环不经意间落在枝头。走近细看，玉洁的桃花千姿百态，有的含苞欲放，有的半开半合，花蕊一个劲儿地往外冒，好像使出了浑身解数;有的已经全部盛开，仿佛在争奇斗艳。一阵芬芳迷人的清风缓缓吹过，沁人心脾的幽香令我陶醉其中，如醉如痴。花瓣儿纷纷扬扬地落下，犹如天女散花，米粉色的花瓣儿给黝黑的泥土铺上了一层地毯。
走着走着，桃花铺成了小径消失了，我抬头一看，一棵高大的白玉兰树屹立在眼前，我站在玉兰树下，感受着阳光温柔的抚摸，微风拂过，花瓣四溢，一瓣花儿悄无声息地飘落到我的手心，轻轻一吸，一缕幽幽的花香，盈润了鼻尖儿。抬头仰望着雅致的玉兰树，繁茂的树枝上开满了洁白如玉的花，细细端详，千枝万蕊的玉兰花莹洁清丽，像一位雅静的江南女子，晶莹夺目，她没有活泼的绿叶，只有花朵白得清澈而温润的花瓣，宁静的开放。
春雨潇潇，小雨珠落在黝黑泥土上，发出啪嗒啪嗒的声响，散发出清新的幽香。
春天的气息四年级作文
在美丽的森林里，住着兔子一家兔妈妈和她的孩子菲菲。菲菲非常聪明可爱，她和妈妈经常在大森林里玩耍、嬉戏，有时，妈妈也会教给她许多生活本领。
光阴似箭，日月如梭，一转眼的功夫，已经是第二年的冬天了。一天晚上，外面下着鹅毛大雪，森林好像披上了一身银装。窝里的食物已经不多了，兔妈妈决定去外面找一些吃的东西，她对菲菲千叮咛万嘱咐道：“菲菲，妈妈去给你找吃的去，妈妈走后，你千万不要离开家！”菲菲点了点头，答应了下来。妈妈起身刚走了没几步，又转回头嘱咐了几句，菲菲不耐烦的听着并一一应允。
妈妈走后，菲菲感到十分孤单，她望着那漫天飞舞的雪花，心想：雪花可真美啊！要不我出去看看，反正就一会儿。菲菲从窝里蹦了出来，她在雪地上一蹦一跳的走着，发出沙沙的声音，可这声音却被一只恶狼听见了，他恶狠狠的向小白兔扑了过去。就在这危急关头，兔妈妈赶了回来，看到狼要吃她的孩子，她不顾一切地向恶狼扑去，喊道：“菲菲，快跑！”菲菲来不及回答，撒腿就跑。狼反过来向兔妈妈扑去，一把抓住她，把她叼走了。菲菲跑了一天一夜，才往回走。当她走到家门口时，看见了几根从妈妈身上掉下来的茸毛，再看看家里，再也见不到亲爱的妈妈了......
母爱是伟大的、是无私的，让我们一起来珍惜这份亲情吧！
春天的气息四年级作文
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”一首《童年》的歌声响起，那种轻松、快乐、无忧无虑的童年生活，就会浮现在我们眼前。然而最近读的《童年》则完全相反，书中没有孩子的天真，活泼，只有无数的工作，还要受尽外祖父的虐待，他却从来没有一句怨言，让我有太多的感悟和感触。
书中，阿廖沙的童年是黑暗的、悲惨的，他三岁父亲生病去世了，跟着妈妈来到外祖父家。外祖父是一个性情粗暴，贪婪而又自私的人，两个舅舅也同样是这样的人，甚至他们的儿女也是如此。阿廖沙就在这样一个弱肉强食、尔虞我诈的家庭中饱受虐待，经常挨外祖父的'毒打。值得庆幸的是，在这个黑暗的家庭里，有一个真正关心和爱护他的外祖母。她经常给阿廖沙讲优美的童话故事和民谣，不仅培育了阿廖沙对文学的爱好，也教会他做一个正直、勇敢、善良、坚强的人。
时代不同，童年不同，一个是天堂，一个是地狱，一个充满阳光，一个到处是黑暗。跟阿廖沙相比，我们是多么的幸福，多么的幸运，我们每天能坐在明亮的教室中，听老师讲着生动有趣的内容；回到家里就有好吃好喝的等着我们，可以说是想要什么，家人都会尽力去满足我们；如果被人欺负了，家人就能挺身而出，毫不犹豫地为我们讨回公道。我们在蜜罐中成长，过着丰衣足食、无忧无虑的生活，享尽世界繁华，但是尽管拥有这些，我们有时似乎还并不满足，奢求的更多。因为在我们眼里，大人赚钱给我们花，就是天经地义的事，所以我们就觉得我们提出的各种要求，大人们就应该理所当然的满足我们，稍有不依就发脾气，想想十一岁就到“人间”独自闯荡的阿廖沙，我们真是身在福中不知福啊！
我们的童年是多彩的，虽然有时也会有些小小的不如人意，但是跟阿廖沙相比，那简直是天壤之别啊！那么，让我们从现在开始，不再奢侈，不再浪费，多体谅体谅大人，多为他们着想，珍惜现在的幸福生活，做个积极、乐观、向上、勇敢的人。
春天的气息四年级作文
春天就这样来临了——好像一个英雄般回归——春夏秋冬就像一个王朝的兴衰，到最鼎盛的“夏”时就开始没落了。直到冬天的寒风吹开了城最后的“秋”的防线，赶走了“春”。春又回来时，不敢从城门进去，只好一点一点悄悄地潜入。直到最后一刻，集中所有的兵力冲进了城。“冬”用寒风抵抗着，用冰块阻挠着；“春”也并不急于取胜，只是和他耗着。所以就有那么几天寒风呼啸，而后几日又无征兆的是个艳阳天。当“冬”感觉大势已去时，便不再挣扎，急急撤退出城，等待下一年的进攻。所以熬过最冷的几天后，天气突然大好，才有了春天的味道。这是因为“冬”的队伍撤退了呀。
除了不去南方的麻雀，第一只见到的鸟就是喜鹊了。人们称它为“喜鹊”，想必意思就是报春天来临之喜的鸟吧。我只见过两种喜鹊，一种是灰蓝的，一种是白黑的，我更喜欢白黑的。想来是因为小时候喜欢喜鹊，但只见过灰蓝色的，后来突然看见了一只白黑的，觉得新鲜，便喜欢上白黑的喜鹊了。它们最先回来，从天空盘旋，然后落在树杈上面，轻轻拨弄着翅膀，两只小眼睛滴溜溜地看着对方，不一会就又飞向另一根树枝。
迎春花老早就开了，从第一缕和煦的春风吹来时，它们就静静地开了，当喜鹊回来时，就好像不愿让它们把自己已开放的事情说出去似的，又毫无征兆地败了，真是短暂而辉煌的花——可哪一种花都何尝不是如此呢？只为一鸣惊人的瞬间，而苦苦酝酿几度春秋。
的确，街上的人多了。都一个个出来迎接“春”这英雄，他们欢呼着，放着风筝，抖着长长的线，奔跑在大街小巷上。暖暖的风载着阳光来到每一个角落，叫醒每一块土地，叫醒每一颗尘埃。有一颗尘埃睁着一双睡眼惺忪的大眼：“你怎么找到我的？”“哈哈，我是不会忘了任何人的。”春的使者发出风铃般的笑声，传满了整片大地。
“春”又开始得意忘形了，开始酝酿“夏天”，全然忘记了“冬”明年的报复，“秋”留下的一片枫叶有时会提醒“春”，可“春”只是淡淡地笑笑：“春天来了，还怕什么？”
春天的气息四年级作文
春天，万物复苏，生机勃勃，是播种的季节，是希望的季节。
春天的气息藏在春雨里。春雨姑娘绵绵地下着，让大地妈妈更清爽，让小草更有精神，让大树更苍翠，让小花更艳丽了。
春天的气息藏在春风里。春风姐姐轻轻一吹，吹走了冬日的严寒，吹走了人们身上厚厚的棉衣，吹动了柳树妹妹的长辫子，吹醒了沉睡的竹笋。
春天的气息藏在春雷里。春雷公公敲起了重重的大鼓，叫醒了沉睡的青蛙，唤醒了笨重的狗熊，唤出了树洞里松树，唤回了南归的大雁。
春天的气息四年级作文
今天晚上，我抓到了2只爬叉。为了避免它们“打架”，我放了一根树枝在装爬叉的小桶里。回家的路上，它们一个接一个的顺着树枝爬到桶边儿上，好几次都差点掉下来，幸好爸爸发现及时，重新给他们放到桶里。回到家后，我把爬叉放到了阳台的纱窗上，然后搬了一把椅子，坐下来观察爬叉的蜕变过程。有一只爬叉蠕动了几下后，背上裂开了一点点，弓着背不动了。这是，另一只爬叉也重复了上面的动作。13分钟后，爬叉的眼睛露出来了，接着是前腿，然后身子慢慢向下倾斜（就像我上舞蹈课时练“下腰”动作那样），20分钟后，露出了青绿色的翅膀，随着翅膀慢慢的舒展，身体也继续向下倾斜，10分钟后，小爬叉猛的翻身，抓牢爬叉皮，将尾巴从壳里挣脱出来，在壳上找到一个合适的位置，慢慢舒展翅膀，等到翅膀由浅绿、近乎透明变成深绿色网格状的时候就完成了“蜕变”，变成了一只真正的“金蝉”。
告诉大家一个小秘密：今年夏天，我一共抓了20只爬叉，只有一只会“唱歌”的公蝉！哈哈！
春天的气息四年级作文
“三儿，三儿，三儿!”一个母亲走在荷塘边呼唤着，“这家伙，哪去了呢?”她嗔怪着，但嘴角却又扬起笑意。
三儿是这个母亲的儿子，母亲怕他到处跑，便给他请了个老师教他读书，每当邻居的孩子在野地里玩耍，他的心里总是痒痒的，偶尔母亲会让他出去和伙伴们放风筝，但更多的时间还是被关在家里。
这天，三儿见伙伴们手上拿着白莲，还拿着似火的菱，一起在家中嘻闹着，讨论着采莲的乐趣，馋地三儿直眨巴眼睛，想着自己划着小船，在碧绿的荷塘里采着白莲和菱，那该多好玩啊!三儿想到这，不由地笑了出声，先生瞪了他一眼，三儿赶紧襟危正坐，便心却已经飞到了荷塘。
第二天，三儿便缠上了母亲，吵着要去荷塘玩，想不到母亲脸色大变：“荷塘?那么危险的地方，谁让你去的?”三儿虽不再言语，但心里已经下了打算：今天中等就去荷塘。
到了中午，三儿趁先生正打盹，邀上一些伙伴，一起到了村后的荷塘，放眼望去，哇!好大的一片荷塘，碧波一直荡漾到远方，一朵朵白莲仿佛一个个亭亭玉立的仙子，娃儿们高兴极了，连忙奔向荷塘，天助人也，荷塘旁正好停着一只小船!他们顾不上什么，跃上小船，向荷塘中心划去。
三儿采了一朵白莲，放到舞鼻前一闻，嗯，真香!伙伴们也不甘示弱，采了好几朵。这时，传来了先生的呼喊，娃儿们慌了，三儿向荷叶一指：“快把小船划进荷叶藏起来。”小船破开浮萍，藏进了荷叶中。