幼儿园防范暴力事件应急预案（通用14篇）

应急预案的制定应该以科学性、可行性和实效性作为核心原则。现在我们来看一下一家知名企业的应急预案，以此作为实践参考。

幼儿园防范暴力事件应急预案

为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。

恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、事件的预防：

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。

2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

三、事件的处理：

一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为首要目的，一般按照下列程序处理：

1、选派应变能力强、身体强壮的.老师与犯罪嫌疑人周旋，以拖延时间。条件允许情况下可采取一切必要果断措施控制暴力行为的发生。同时迅速报警。拨打“110”报警电话。

2、保护受害对象及全体幼儿，将被保护者护送转移到安全处。

3、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

4、保护现场，配合警方调查。

5、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。

四、组织机制：

1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管园长指挥，以此类推。

2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，如：报警人员、周旋应付人员、护送幼儿转移的人员、将伤者送往医院的人员、向局报告的人员等等，均要有明确的分工。

附：具体名单。

幼儿园防范暴力事件应急预案

因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、事件的预防：

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。

2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。

3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

三、事件的处理：一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、保护现场，配合警方调查。

6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报局办公室及综合教育科。

7、事后要组织专人通知相关学生家长及教师家属，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。

文档为doc格式。

幼儿园防范暴力事件应急预案【精选】

为及时处置学生欺凌和暴力事件，维护校园秩序，根据有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。

二、组织领导（指挥）机构。

学校成立应急处置指挥部（领导小组）。

总指挥：（校长任总指挥）。

副总指挥：（学校分管负责人或处室负责人，排名第一的副总指挥同时兼任现场总指挥，或校长外出时代行总指挥职权）。

成员：（学校处室负责人、班主任等有关人员）。

主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作；对重大突发事件处置工作有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援事项。

三、分工负责机构。

（一）组织协调组。

组长：

成员：

主要职责：负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。

（二）警戒疏散组。

组长：

成员：

主要职责：以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的，负责疏散学生，或告知和引导学生到某场所集中，或告知学校在教室关闭门窗不外出；负责维护秩序，保护现场；把好校门关口；协助救助等其他工作。

（三）紧急救护组。

组长：

成员：

主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，以抢救生命为第一，其次视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间；预防次生灾害发生。

（四）通讯联络组。

组长：

成员：

主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。（组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组单列出来是说明通讯联络、信息归集和发布的重要性。）。

（五）后勤保障组。

组长：

成员：

主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。

（六）家长接待组。

组长：

成员：

主要职责：做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作。（家长接待不用于上级及其他相关单位来人接待，家长接待是维护平稳局面的重要工作，尤其是对于事件中伤亡学生的家长，接待和安抚工作尤为重要。）。

一旦发生欺凌事件，一般应按下列程序处理：

四、应急响应程序及措施。

（一）接警与通知事故发生后。

在场人员（包括行政、教师、保安、学生）必须立即制止学生，防止事态扩大，并将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、班级、程度；在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。

（二）现场应急抢救、现场保护。

1、在场人员（包括行政、教师、保安、学生）应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。同时，马上通知相关负责人赶赴现场，同时通知抢救组成员迅速到现场。抢救小组组长马上拨打120急救电话将学生送往医院救治。在急救车到达前，应急急救组负责受伤学生处置。

2、班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。

3、组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是做好书面记录。严格保护事故现场，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

（三）联络、教育。

1、启动预案后，在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。

2、班主任分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪。各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

（四）接待家长和后勤支援。

1、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理统一规定要求，协助处理死学生的善后工作。

2、要依法调解安抚，不要信口开河，随意表达立场和观点。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。

3、事故处理结尾阶段，起草《协议书》。《协议书》要写清协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。

4、组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

五、后续处置。

突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。

1、积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。

2、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心理疏导，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。

3、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规进行，努力维护学校和社会的稳定。

4、对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

5、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。并向教育局报告事故处理结果，责任认定。

6、总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。

幼儿园防范暴力事件应急预案

为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。

二、预防措施。

1、加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。

2、严格门登记、管理度，控制外来人员进入学校。

3、加强对校外有精神病症状人的监控。

4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记.耐心接待，尽力做好化解工作。

一旦发生学校暴力事件，一般按下列程序处理;。

]、报警.可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。

2、立即报学区办公室、综治办和三堡派出所。可先口头后书面。

幼儿园防范暴力事件应急预案

精神病人的严重失控行为等。

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越，严格值班监视制度。

2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。

3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。

4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

5、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。

一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、将情况速报县教育局。

6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。

1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管安全工作校长指挥，辅导员、保健教师等以此类推。

2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。

具体人员安排：

报警人员：xx。

周旋应付人员：xx。

护送幼儿转移的人员：各班办主任。

将伤者送往医院的人员：xx。

向局报告的人员：xx。

幼儿园防范暴力事件应急预案

因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、事件的预防：

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。

2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。

3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

三、事件的处理：一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、保护现场，配合警方调查。

6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报局办公室及综合教育科。

7、事后要组织专人通知相关学生家长及教师家属，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。

学校防范暴力事件应急预案

学校性侵害事故与防范应急预案一一般认为，只要是一方通过语言或形体的有关性内容的侵犯或暗示，从而给另一方造成心理上的反感、压抑和恐慌的，都构成性骚扰。而性侵害主要是指在性方面造成的对受害人的伤害。由于两性的社会地位和角色不同，相对而言，性骚扰和性侵害的对象常以女性为多，作出以下实施方案。

一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。

二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立预防少年儿童遭受性侵害事故工作领导小组，立即启动应急预案，事件处理领导小组快速有效开展工作。

事件处理领导小组：

组长：xx副组长：xx成员：各班班主任办公室设在政教处，xxx任办公室主任，xx任副主任，xx、xx具体办公。

中华人民共和国教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中首次将“性侵害”和自然灾害、校园暴力等一起列入中小学公共安全教育范畴，要求学校培养中小学生面临突发事件自救自护的应变能力。我国制定的未成年人保护法中也明确“禁止对未成年人实施性侵害”。然而，目前中国儿童性侵害案件却时有发生。这主要是由于儿童年龄小、缺乏辨别力、自我保护意识差、身体力量与成年人相差悬殊等，很容易成为性侵害案件的受害人。

校园性骚扰和性侵害之所以时有发生，除了归咎于某些人道德低下的劣根性外，主要原因还在于我国目前尚无明确制裁性骚扰和性侵害行为的法律规范。当事人往往难以启齿，调查取证又异常困难，以致司法部门处理起来常常觉得无能为力。而且受“家丑不可外扬”等传统观念的束缚，很多学校对校园性骚扰、性侵害采取的也是一种息事宁人的消极政策。正是由于法律上对这种行为的约束力不大和校方的不重视，所以受骚扰和侵害的学生群体往往是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。应当指出，对待校园性骚扰和性侵害，受害者忍气吞声、姑息迁就绝对不是办法，而是应当勇敢地站出来指证。这样不仅可以防止性骚扰的进一步扩大，而且有利于事后公安机关搜集证据。

面对性骚扰和性侵害，学生个人应积极防范。具体为：筑起思想防线，提高识别能力；行为端正，态度明朗；学点防身术，学会用法律保护自己。对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，千万不要惧怕他们的要挟和讹诈，也不要怕他们打击报复。要大胆揭发其阴谋或罪行，学会依靠组织和运用法律武器来保护自己。\学校也应对在校生进行相关教育。学校要利用各种途径对学生进行性教育。比如，利用开设生理卫生课、宣传片、讲座，大力开展法制教育，增开普法课程，切实提高学生的性意识、法律意识、权利意识和自我保护能力。

就社会而言，要保护学生免受猥亵，防止性侵害特别是校园性侵害，就应当对其加强心理健康教育，普及心理卫生知识；搞好区域防范，加强小区安全；切断淫秽音像制品和色情书刊的传播途径，净化社会环境，等等。

总之，只有全社会都意识到性骚扰和性侵害的严重性和危害性，并且都执法守法，我们才可能给孩子们撑起一片晴朗天空，让他们快乐成长。下面是我们选编的一些案例，希望校长和老师们结合实际，采取多种形式，搞好安全教育，防患于未然。

（二）安全知识。

1.让学生明白什么是性侵犯和受到性侵犯怎么办，使学生懂得，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助。

2.学生外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

3.晚上女学生外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女学生外出，家长一定要接送。

4.女学生外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。

5.女学生外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。

6.应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。

7.在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。

8.独自在家，注意锁门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，告知他等家长回来再说。

刘屯学校防范暴力事件应急预案

防范校园暴力事件应急预案

为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全事件，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。

由于各种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。

二、预防措施。

1、加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

2、严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。

3、加强对校内有精神病症状人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。

2、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

三、处理程序。

一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。

2、立即报区教育局办公室、综治办和业务科室。一般先口头汇报后书面报告。

3、以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。

4、如发生劫持人质事件，校方要派应变能力强，有分析能力，口才较好的教师与歹徒进行周旋，尽力规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他师生。并迅速疏散至安全的地方。

3、保护现场，配合警方调查。

在警方的指导下维持秩序和善后处理。

实验幼儿园防暴力事件应急预案

防范校园暴力事件应急预案

为了切实做好学校安全工作，保证师生人身、财产安全和维护学校稳定，结合实际，特制定本预案。本预案适用在本校区发生的足以引起本单位恐慌和秩序混乱的特定事件。如造成人员、财产重大损失的各类事件、侵袭重点要害目标、计算机网络攻击等事件。

具体适用以下情况：

1．有肇事者冲击警卫室、财务室、行政办公室、教师办公室、学生教室等公共场所，严重扰乱管理秩序、工作秩序、教学秩序和生活秩序的事件。

2．不良分子在校园内不服从管理，借故冲击领导、管理人员和其他工作人员，造成人员伤害，扰乱正常秩序；或者有当事人在校内大打出手，严重影响学校正常秩序，破坏学校形象甚至造成校内外成员人身伤害的事件。

3．不法分子到校敲诈师生、抢劫现金或其他财物等违法犯罪活动。

4．不法分子到校实施猥亵女性的犯罪活动。

5．精神病人在校内制造恐怖事件，如持刀伤人、爆炸、纵火等暴力事件。

6．敌对分子在校园内劫持人质，制造爆炸、开枪、纵火等暴力事件。

7．敌对分子攻击学校网站，散布反动言论、色情图文，实施计算机病毒侵害等。

二、组织指挥机构。

副组长：李瑞春具体负责防暴工作小组的调配及运转。

三、防暴工作小组构成及具体分工：

组长：宋济良。

成员：朱福山曹海波张述杰孙启强李广训张鑫张政。

宋济良主任负责指挥校园防暴力侵害应急小组队员与犯罪嫌疑人周旋，控制事态扩大。根据当时的情况，果断处理。设置警戒线，同时通知当日值班门卫负责拨打110报警或启动值班室110报警系统紧急报警。

2.现场处置工作小组。

组长：李瑞春。

成员：朱福山时清合匡启许。

主要任务是对现场伤亡人员的救助，控制和稳定事故现场，根据案情的性质和进展决定如何调配人员和物资，一并安排其他同志到现场组织安排应急工作。

3.外联及协调处置工作小组。

组长：李瑞春。

成员：王燕平江芙蓉孙晶晶韩建华。

负责组织把所有学生和无关人员撤离至安全区域并向公安、消防、救护、教体局等有关部门汇报案情，请求增援，争取外援迅速赶到事件现场。及时通知伤亡学生家长，保证学校应急组织信息畅通。

4.事故调查工作小组。

组长：李瑞春。

成员：曹海波朱福山宋济良江芙蓉。

主要任务是对当事人事件原由的询问，了解事情真相，以便领导小组作出恰当的判断与处置。

5.善后处理工作小组。

组长：李瑞春。

成员：朱福山田玉生朱俊琰。

主要负责配合有关部门对事故进行善后处理。

四、处置程序。

1.根据事件发生的第一时间采取及时就地处置事件原则，发现情况的任何师生应立即以最快的速度向学校领导报告，并尽可能做好应急处理，并同时拨打110报警。

2.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，由暴力防控工作小组立即组织人员持警戒器械赶赴现场，不惜一切代价建立警戒线，同犯罪分子进行周旋，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3.现场处置工作小组立即赶赴现场，实施应急救援行动，救护受伤学生和其他伤员。

4.外联及协调处置工作小组立即组织人员赶赴现场，协调现场处置工作小组对伤员进行救助，及时通知并组织全体学生有序撤离至安全地带，及时联系外援和伤亡学生家长并向教体局或安监科汇报案情。教体局办公室电话：__；安监科电话：__.

5.事故调查工作小组立即组织警卫室保安对校门进出人员施行严格控制，防止犯罪分子逃脱并阻止无关人员进入校园。救助结束后，立即对事件进行整体调查。

6.善后处理工作小组在事件得到防控处置后，立即启动事件人身及财产伤害评估程序，及时对事件进行善后处理。

防范校园突发暴力事件应急预案

防范校园暴力事件应急预案

为了确保学生安全，在校内突发暴力事件时能够及时、迅速、高效、有序地处理，动员学生、家长、学校全体教师勇敢地站起来，和警方配合共同拒绝暴力，使学校成为一个教育学生养成良好自尊与人格的场所。确保师生身体健康和生命安全，特制定应急预案。

一、组织机构。

“预暴”领导小组。

组长：郁雄文。

组员：孟菊根曹卫华。

应急处理小组：

组长：孟菊根。

组员：沈利君余金辉秦火云龚秋月周瑞各班班主任门卫体育教师。

二、适用范围。

在本校区发生的足以引起本单位恐慌和秩序混乱的特定事件。如造成人员、财产重大损失的各类事件、侵袭重点要害目标、计算机网络攻击等事件。

具体适用以下情况：

1、有肇事者冲击传达室、财务室、行政办公室、教师办公室、学生教室等公共场所，严重扰乱管理秩序、工作秩序和教学秩序的事件。

2、不良分子在校园内不服从管理，借故冲击领导、管理人员和其他工作人员，造成人员伤害，扰乱正常秩序。或者有当事人在校内大打出手，严重影响学校正常秩序，破坏学校形象甚至造成校内外成员人身伤害的事件。

3、不法分子到校敲诈师生、抢劫现金或其他财物等违法犯罪活动。

4、不法分子到校实施猥亵女性的犯罪活动。

5、精神病人在校内制造恐怖事件，如持刀伤人、爆炸、纵火等暴力事件。

6、敌对分子在校园内劫持人质，制造爆炸、开枪、纵火等暴力事件。

7、敌对分子攻击学校网站，散布反动言论、色情图文，实施计算机病毒侵害等。

三、处置原则。

1、有指挥，有组织领导，成立相应的领导小组；（学校安全工作领导小组）。

2、有保障，做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援；

3、有措施，采取必要的措施，稳定案情，保护师生的人身安全和减少学校财产的损失；

4、有策略，根据案情的发展集思广益，制定应对措施，力争迅速控制或解决案情。

四、职责分工。

单位各部门在处置事件中的具体分工：

校长室：负责联络各个部门的工作进度，根据案情的性质和进展决定如何调配人员和物资。向上级机关部门汇报案情，请求增援。

德育处处：会同领导小组安排的其他同志到现场组织安排应急工作。

教导处：团支部、大队部：负责教师学生的安全撤离或疏散工作。

总务处：负责校产的转移或保护工作。负责抢险人员的募集和常识宣传工作。

在校其它组室人员由校长室组织待命。

传达室：传达室负责大门的交通和进出人员的管理，做到一丝不苟，不耽误一秒钟，不误放行一个人。

五、事故报告、处置联系电话。

校长室：__教导处：__总务处：__。

幼儿园突发暴力事件应急预案

1)生命是最可贵的，一旦发生有人非法入侵园内，暴力事件发生，要做到“快速反应、沉着应对”，园内成人应以保护幼儿为重任，不可临阵退缩。采取不同的处理方法，要尽早采取果断措施，绝不允许拖延时间。

2)第一时间内，接通本园的110报警器，由专人立即向110中心报警，并报120医疗救护中心。

3)立即向上级汇报。并发出救援信号，请求附近居民及居委会的帮助。

4)保护幼儿转移到安全的地方。

5)全体教师要发扬见义勇为的精神，勇于与歹徒作斗争。

1)事故一发生，马上组织人员抢救，及时送就近医院治疗。

2)要充分发挥党员、团员、治保会的'作用，将保卫幼儿园与救治共同做好。

3)在采取有效措施的同时，对于受伤的孩子要及时通知家长。

4)保护好事故现场并进行取证工作，及时联系上级教育主管部门和相关上级部门，配合110报警中心进行调查。

5)园领导应在抢救场所或医院，组织处理有关工作。

6)在进行事故抢救的同时，幼儿园必须快速做好排查工作，掌握相关情况。

1)做好事故善后处理工作。包括及时与有关保险公司联系索赔事项，家长或亲属的安慰工作等。幼儿园要将事发经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告，及时向局报送。

2)根据事件的不同性质和程度，及时向上级有关部门汇报情况，并积极争取上级部门的指导，严格按上级指示妥善解决好事件的善后工作。

3)马上召集紧急会议，研究事件处理事宜和遏制事件的不良发展，尽量减少损失。

4)如涉及到家长情绪不稳定，发生群众上访等突发事件，尽可能把矛盾化解在基层，避免出现越级上访。