优秀作文是对文化底蕴和素质教育的一种体现,它具有启迪智慧、陶冶情操的作用。如果你想了解更多优秀作文的写作技巧和经验,不妨参考以下范文。
小学二年级看图写作训练作文:小红洗手帕
夏天的一个下午,小红在公园里玩。她不小心被石头绊倒了,手帕也掉在了水洼里。小红看着又黑又臭的手帕心里想出了一个绝妙的好主意,他决定自己洗手帕。
小红先把脏手帕放在水里浸泡,再在手帕上擦肥皂,接着使劲地搓然后把手帕放进清水漂洗。最后把手帕拧干,晾在铁丝上。
小红看着被自己洗地干干净净的手帕在风中飘扬,好像在对自己说:“谢谢”。
李星诺。
洗手帕的二年级看图作文
衣服脏了就要洗,可我还从没有洗过衣服呢!早晨,妈妈说:盖电话的手脏了!我来洗,我来洗!我兴奋地说。由于我是第一次洗,所以裤脚溅湿了,袖子弄脏了,鞋子也潮了。
爸爸看到我的狼狈样,跟我开玩笑说:你洗手帕怎么把衣服也洗了?我和爸爸哈哈大笑。妈妈听见笑声,走过来教我洗手帕。先接盆冷水,把手帕泡入水中,接着,拿一块肥皂擦一擦手帕,把脏的地方搓一搓,再把整块手帕搓几下,然后把手帕放在水里搓,因为我想让手帕干净些,所以我换了几次水。搓干净了,把手帕绞干,最后把手帕晾在衣架上。
洗完手帕后,我感觉很累。我想:洗一块小小的手帕都这么累,更别说一件大大的衣服老了,妈妈每天下班回来都要洗衣服,多辛苦呀!以后我也要多帮爸爸妈妈做事情,让他们不这么辛苦。
小学二年级看图写作训练作文:小红洗手帕
回到家里小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的.面孔,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
洗手帕的二年级看图作文
星期六的早上,小红发现自己的手帕掉在地上脏了,心想:自己的事情要自己做。
于是,小红拿来盆子和一块香皂,先端来一盆清水拿来一块香皂。把手帕放在盆子里,然后打上香皂小红使劲的用手搓,不一会儿,只见小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色的,接着小红把手帕放进清水里洗干净拧干,最后把手帕展开,晾在阳台上。灰色的小兔变成了洁白的'小兔。它笑眯眯的看着小红好像在说:“谢谢你小红。”就连太阳公公看见了也笑了,好像在说:“小红你真是个爱劳动的好孩子。”
小学二年级看图写作训练作文:小红洗手帕
星期天的一个下午,阳光明媚,万里无云。小红去公园游玩,擦汗时一不小心把心爱的小手帕掉进水沟里了,捡起来一看,呀!弄脏啦!她着急地跑回家。
回到家,小红先搬出一个小板凳,取出一块肥皂,端一盆清水,准备开始洗手帕。小红先把脏手帕放在水里浸泡,再在手帕上擦肥皂,接着使劲地搓。然后,把手帕放进清水里漂洗,清洗了几遍,等水面上一个肥皂泡泡都没有了。最后,她把手帕拧干,用夹子夹在铁丝上晾起来。
一阵微风吹来,手帕随风飘动,好像在风中荡秋千,又像在说:“谢谢你,小主人!”小红看着干净的手帕,笑得合不拢嘴!
张博宇。
洗手帕的二年级看图作文
我有一块十分漂亮的手帕,上面有一个老虎形状的图案。一天我拿着手帕兴高采烈地出去玩,可是一不小心手帕掉在了地上,我决定把它洗干净。
开始洗手帕了,我心里非常紧张。我把手帕浸湿,再把手帕揉一揉,又捞起来拧干。我再拿起手帕摊开,用香皂在手帕上抹啊抹,直到手帕上挤满泡沫,有一些泡沫还飞到了我鼻子上,脸上,痒痒的。打香皂时手帕很容易掉到地上,因为手帕上有些泡沫,我的手帕每次掉到地上我心里就很不耐烦。
然后我把手帕放到水里搓洗,我用力一捏,好多好多的水都直往下流,我用手揉着我的手帕,好多泡沫都流了下来,都不见了,我把手帕搓搓搓,搓手帕时我的胳膊一直很酸痛,我心里在想一定要把手帕洗干净。
最后我把手帕拿起来,用水把手帕冲洗干净,直到手帕上没有肥皂的味道。我非常高兴,我把手帕晾起来用夹子夹住,不让风吹走。
今天我学会了洗手帕真高兴。
公众号:巴中小桔灯作文阅读。
二年级洗手帕作文
我有一块十分漂亮的手帕,用了几天就已经很脏了,于是我决定把它洗一洗。
我先端来一盆清水吧手帕放在水里浸湿,揉一揉,捞起来拧一拧。我再用肥皂两面都抹上肥皂。抹完之后我再搓,在我搓的过程中手帕上出现了许多泡泡,这些泡泡五光十色真好看,我忍不住地去吹了一下,泡泡就漫天飞舞,有的跑到地上,有的跑到我鼻子上,还有的跑到我的衣服上。最后我再把手帕放在水里,水里出现了许多很脏的东西,我再换了一盆清水,放在水里直到没有肥皂味的时候我才捞起来拧干。
我把手帕放到铁丝上,为了不被风吹走,我特地用夹子夹上。手帕在风中迎风起舞,好像是在感谢我。我看到手帕这么干净,心里挺开心的。
这次洗手帕让我体会到了洗手帕是多么不容易,同时我体会到了妈妈整天给我洗衣服是多么辛苦!
公众号:巴中小桔灯作文阅读。
看图作文洗手帕
周末了,小老鼠波比出门找好朋友玩,她特地穿上了最爱的紫色小棉裙,带上可爱的紫色小帽子。
波比精神抖擞地走在宁静的小路上,时不时晃悠悠地摆摆身、弯弯腰,闻一闻花草的清香,听一听鸟儿的歌唱。
走着走着,到了一片碧绿的大草坪,忽然看到了小白猫喵喵,这可是波比在学校里的“死对头”啊,波比赶紧躲进了旁边的灌木丛。
波比看着手帕,想了好久,最好她还是决定拿着花手帕去找喵喵了。
下周,班级里可能会多了一对好朋友。
二年级洗手帕作文
活动目标:
1、分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
2、通过洗手帕活动,知道自己的事情自己做。
3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
准备材料:
《洗手帕》磁带、钢琴、手帕。
重点难点:
听音乐能够区分强弱、快慢。
活动地点:
活动室。
活动形式:
集体活动。
活动过程:
1、复习律动《小蜻蜓》,进入活动室。
2、出示手帕,教师演示洗手帕的方法。(讨论:手帕脏了怎么办?可以怎样洗?)。
3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律,分辨音乐的强弱、快慢的变化(讨论:音乐又快又重时应怎样洗手帕?音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕?)。
4、请幼儿分段听音乐,练习两种洗手帕的动作。
5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。
6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作,表现出劳动后的愉快心情。
7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。
教学反思:
开始部分,让孩子们学习日常生活中的模仿动作,如洗、搓、漂等动作。然后,通过老师的示范,根据乐曲强弱、快慢,让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。
现在的孩子大多是独生子女,从小得到父母的疼爱,生活中的一切都有大人包办代替,自理能力很差。韵律活动《洗手帕》,让孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动,孩子们懂得了音乐又快又重时,应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时,又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。
这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐,更达到了教育教学的目的。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
二年级洗手帕作文
我有一块十分漂亮的手帕,上面有一个老虎形状的图案。一天我拿着手帕兴高采烈地出去玩,可是一不小心手帕掉在了地上,我决定把它洗干净。
开始洗手帕了,我心里非常紧张。我把手帕浸湿,再把手帕揉一揉,又捞起来拧干。我再拿起手帕摊开,用香皂在手帕上抹啊抹,直到手帕上挤满泡沫,有一些泡沫还飞到了我鼻子上,脸上,痒痒的。打香皂时手帕很容易掉到地上,因为手帕上有些泡沫,我的手帕每次掉到地上我心里就很不耐烦。
然后我把手帕放到水里搓洗,我用力一捏,好多好多的水都直往下流,我用手揉着我的手帕,好多泡沫都流了下来,都不见了,我把手帕搓搓搓,搓手帕时我的胳膊一直很酸痛,我心里在想一定要把手帕洗干净。
最后我把手帕拿起来,用水把手帕冲洗干净,直到手帕上没有肥皂的味道。我非常高兴,我把手帕晾起来用夹子夹住,不让风吹走。
今天我学会了洗手帕真高兴。
洗手帕二年级的作文
周六早晨,阳光明媚,我做完作业后,觉得没事干,坐在沙发上,我看着电视,偶然发现茶几上有块脏手帕,心想:一定是奶奶忘了洗,所以放在这边。我连忙拿起手帕向阳台水池走去,我先打了一盆干净的水,照奶奶洗衣服那样,把手帕放在水里浸泡几分钟,再抽出手帕涂上肥皂,用手使劲地搓,水里立刻起了小泡沫。我反反复复地搓了几遍,又用清水清洗了几遍,然后才晾在衣架上。我擦干手,仔细地看了几遍,真白呀!我的心里十分高兴,这洗好的手帕,一个小黑点也没有真像新买的!
二年级作文洗手帕
今天,我的手帕脏了。我想洗一下。
我先拿起一盆清水,然后把手绢浸湿,再拧干,摊在手上,在手绢两边抹肥皂,然后用力搓。肥皂水立即顺着手指流下,原本干净的水变得浑浊。我把手帕放进水里,扔了出去。拧干后,我看到手帕的左下角还是有点脏。我在左下角抹了点肥皂使劲擦。再看了一下,不脏。我抹了一盆清水,洗了手绢,在阳台上擦干。
看着干净的手帕,感觉自己长大了。
二年级洗手帕作文
手帕是布料的,既结实又漂亮。手帕上面画着一只小狗、一只兔子和一只小黄鸟,大概是只小黄鹂鸟吧!小白狗白得可爱,白鼻头,脖颈上带着一个红红的项圈,与它白色的身体很是般配。它有着乌黑乌黑的耳朵和眼睛,在它雪白的小爪下面,还压着个五彩斑斓的小球呐!
请保留文章来源信息和原文链接!
二年级洗手帕作文
我有一块十分美丽的新手帕,用了一天就脏了。于是我决定把它洗干净。
我先端来一盆清水,拿了一块肥皂,把脏手帕放在盆里浸泡,再把手帕捞起来,挤掉一些水,在手帕上擦了一些肥皂。接着我使劲地搓洗,手帕上脏的地方,就多搓几下。手帕上有两个黄点,我就重点搓洗那里。不一会儿,手帕立刻出现出现了许多五光十色的'泡沫,有趣极了!我忍不住对满手的泡沫使劲一吹,泡沫立即飞起来了,到处都是,多美呀!有几个泡沫还跑到我的鼻尖上、脸上,痒痒的。我伸手一碰,它就消失了。然后,我把手帕放进清水里漂洗,直到手帕上闻不到肥皂的味道,才把手帕那起来拧干。最后,我把手帕晾在铁丝上,用夹子夹住,不让风吹走。我看者干干净净的手帕,迎风起舞,好象在感谢我,我高兴地笑了。
妈妈下班回家了,看见我学会了洗手帕,高兴地夸我,说我是个懂事、能干的好孩子。
来源:m.01/。
请保留文章来源信息和原文链接!