批判是一种思考的过程，通过对问题的分析和评价，我们可以更好地了解并提出改进的方法。小编为大家准备了一些精心挑选的总结范文，希望能为大家写总结提供一些思路和参考。
教师资格证《小学综合素质》易错题
2016年的教师资格证考试即将举行，以下是小编为您推荐的一些关于教师资格证《小学综合素质》易错题，欢迎学习参考，同时祝所有考生获得理想的好成绩!
还有一次，我因在学校表演节目耽搁了时间，放学后就迟出来那么几分钟，天居然下起了倾盆大雨。我没有雨伞，看看雨也没有停的意思，只好冲进雨中……没想到只跑了一小段，雨就打湿了我的一大半衣服。
问题：请根据材料分析怎样做一个受小学生欢迎的老师。
2.学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子，不过学习成绩一般。其父母因为怕参加活动而影响孩子的学习成绩，强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。赵英在家长的影响下，也渐渐对集体活动失去了兴趣，而学习上依然没有什么进步。从此，不管在赵英身上出现什么问题，李老师都不再与家长联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访，李老师也借口忙而不去，并在电话里对赵英的父亲说，赵英现在出现的问题都是由于家长本身的问题造成的，当老师的没有责任。赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。
请运用教师职业道德的知识分析上述材料中李老师的行为，并提出解决问题的办法。
3.阅读下面的文章，按要求回答问题。
冬天
朱自清
说起冬天，忽然想到豆腐。是“小洋锅”(铝锅)白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。
“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟s君p君在西湖里坐小划子。s君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波，当中那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。s君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了，s君还常常通着信，p君听说转变了好几次，前年在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。
在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。
白天路上简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的，可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路，路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽然老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个，三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人;天地空空的，也只有我们四人。那时是“民国”十年，妻刚从家里出来，满自在的。现在她死了快四年了，我却还老记得她那微笑的样子。
无论怎么冷，大风大雪，想到这些，这心头上总是温暖的。
问题：(1)作者为什么“说起冬天，忽然想到豆腐”?
(2)写出第二自然段中“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕”的含意。
请以“教育从心开始”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
1.(1)首先，作为一名小学老师，要想获得学生的欢迎，首先要有良好的职业道德素养。在对待学生上应做到“关爱学生”，即关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生的良师益友;保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。就需要教师做到全面关怀学生，关心学生的.学习、生活和身心健康。材料中的王老师，指导学生使用钢笔描红、在雨中为学生打伞的种种做法，都体现了王老师既关心学生的学习，同时也关心学生的身心健康。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，爱生是尊师的重要前提，尊师是爱生的必然结果。因此，材料中的王老师能得到学生的欢迎和尊重。
中学教师资格证考试综合素质试题
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)。
1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。
a.对学生一视同仁，一样要求。
b.辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化。
c.在学生之间进行横向的比较与学习。
d.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
2.下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是()。
b.教师的职责发展是一个连续性的过程。
c.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的。
d.教师的职业责任发展趋于单一专业化。
3.教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是()。
a.专业动机。
b.专业知识。
c.专业能力。
d.专业人格。
4.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了()。
a.爱岗敬业的职业道德。
b.依法执教的职业道德。
c.严谨治学的职业道德。
d.为人师表的职业道德。
5.《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了()。
a.保护学生安全。
b.保护教师安全。
c.忠诚于人民教育事业。
d.热爱人民。
6.教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的“良师益友”。
a.平等。
b.沟通。
c.真诚。
d.关爱。
7.齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的课虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会()。
a.听取学生意见，适度放慢教学速度。
b.听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜。
c.听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜。
d.学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的。
8.下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是()。
a.尊重。
b.理解。
c.协作。
d.支持。
9.凡年满____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到____周岁。()。
a.六七。
b.五六。
c.七八。
d.六八。
10.下列属于教师申诉制度范围的是()。
a.政府行政部门侵犯其合法权益。
b.企业单位侵犯其合法权益。
c.事业单位侵犯其合法权益。
d.其他个人侵犯其合法权益。
11.下列不属于教师的权利的是()。
a.开展教育教学活动。
b.评定学生的品行和学业成绩。
c.不断提高思想政治觉悟。
d.参加进修或者其他方式的培训。
12.偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的()。
a.受教育权。
b.人格尊严权。
c.荣誉权。
d.隐私权。
13.有“乐圣”之称的作曲家是()。
a.李斯特。
b.莫扎特。
c.贝多芬。
d.肖邦。
14.敦煌艺术源于中国哪种教派()。
a.道教。
b.佛教。
c.儒教。
d.伊斯兰教。
15.爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是()。
a.商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品。
c.广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人。
10.a【中公教育解析】教师申诉的对象是学校、教育机构或者当地人民政府教育行政部门。企、事业单位及其他个人侵犯教师合法权益的不属于教师申诉的范围。
11.c【中公教育解析】不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。
12.d【中公教育解析】教师未经学生许可，拆看学生的信件，侵犯了学生的隐私权。
13.c【中公教育解析】贝多芬被誉为“乐圣”，故答案为c项。
14.b【中公教育解析】略。
15.c【中公教育解析】题干是一个错误的三段论推理，推理形式是：s不是p，p是q，所以q不是s。a项的推理形式是：s是p，q是p，所以q是s，与题干推理形式不同;b项的推理形式是：s是p，p是q，所以q是s，与题干推理形式不同;c项的推理形式是：s不是p，p是q，所以q不是s，与题干相同;d项的推理形式是：s是p，p是q，所以q可能是s，也与题干推理形式不同。根据题干含有否定也可选出正确答案是c，b项中的“不及格”“不能参加三好学生评选”都是一个整体，不代表否定。故选c项。
16.d【中公教育解析】光学和电磁学产生于l9世纪。
17.b【中公教育解析】伦琴发现x射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。故正确答案应为b项。
18.b【中公教育解析】l955年，周恩来在亚非万隆会议上提出“求同存异”的方针，答案选8项，独立自主的外交政策是我国的外交政策，1949年提出来的，和平共处五项原则是1953年提出的，拥妒社会主义的主张与题意的团结合作无关。
19.a【中公教育解析】注意题目的时间限制和关键信息点促进南北经济文化，答案选a项，大运河是隋朝建造的，促进了南北经济文化径流，虽然赵州桥也是隋朝建造，但并没有促进南北经济文化交流，排除b项，长城是秦朝建造的，排除c项，故宫是明朝的，排除d项。
20.c【中公教育解析】十三经是指在南宋形成的十三部儒家经典。其形成过程为：汉立《诗》《书》《易》《礼》《春秋》于学官，为五经;唐加《周礼》《仪礼》《公羊》《谷梁》为九经;至开成年间刻石国子学，又加《孝经》《论语》《尔雅》为十二经;宋复增《孟子》，因有十三经之称。因此本题选c项。
21.b【中公教育解析】语音随着历史的前进而逐渐改变，《诗经》的韵脚，到了后代读起来就变得不和谐了。为了解决这个问题，人们便提出了“叶韵(音)说”，即改变某个字的读音，使之与上下文的韵脚和谐。这种做法是主观随意的不科学做法，清代古音学兴起以后，这个做法遭到批判，但是直到现在仍有人使用此法。因此本题选b项。
22.d【中公教育解析】在提问的过程中，如果学生回答错误，教师要及时纠正，给学生做一个明确的解释，一定要让学生弄明白错在哪里，不能放任不管。
23.b【中公教育解析】a、c、d项都没有谈到婴儿和成人之间形态上差异是重要的行为线索，幼年的特征可以唤起成年人慈爱的养育之心，而b项老人养宠物涉及了这一点。成年子女离开家后，老年人的这种情感就容易寄托在宠物身上，喜欢养宠物。
24.b【中公教育解析】略。
25.b【中公教育解析】传统的语文教学方法具有单一性，难以适应新时期我国语文教学的特点，尤其难以适应新课程语文教学任务的多方面性和综合性。所以语文教师在教学中，要结合语文学科的特点，以探讨教材的呈现方式，来解决教学方法的单一性，实现新时期语文教学方法的“多样化”;以教学方法的取长补短，来发挥整体综合效应，实现新时期语文教学方法的“整体化”。
26.b【中公教育解析】"东有启明，西有长庚”，“启明”和“长庚”其实都是金星的别称，金星也叫太白或太白金星。因此本题选b项。
27.b【中公教育解析】《小石潭记》是柳宗元的作品，选自其《永州八记》。因此本题选b项。
28.a【中公教育解析】a项中诗句说的是我国古代的科举考试，其他项与科举考试无关。
29.c【中公教育解析】a项“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的《登高》;b项“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自杜甫的《闻官军收河南河北》;c项“角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫”出自李贺的《雁门太守行》;d项“戎马关山北，凭轩涕泗流”出自杜甫的《登岳阳楼》。因此本题选c项。
二、材料分析题(答案要点)。
1.珍妮的例子表明：每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。教师应成为学生的“精神教练”。教师也不再是过去的“道德说教者”“道德偶像“，而是学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，该老师教学方法独到恰当，引导了学生学会自我调适。
2.材料中小李教师的做法是不正确的，主要体现在以下几个方面：.
(1)材料中教师的做法违背了爱岗敬业的要求。小李在工作一段时间之后开始对工作变得不负责任，不认真备课上课，敷衍塞责。“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
(2)材料中的教师没有做到真正地关爱学生。小李把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，对学生进行讽刺挖苦，这些严重地伤害了学生的自尊心，没有尊重学生的人格。教师关爱学生就要做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，绝对不能讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚或变相体罚学生。
(3)材料中的教师没有真正地践行教书育人的要求。小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给学生上课、辅导、批改作业，变得浮躁，对班上学生的评教也不以为意。《中小学教师职业道德规范》指出，教书育人是教师的天职，而小李老师的行为严重地违背了教书育人这一要求。
3.(1)没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明白方老师搬车的原因和意图。)。
(2)如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。(或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”。)。
方老师的“决定”是：要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是：为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。
三、写作题(写作思路)。
首先，注意审清题目，这是一篇命题作文，并且要求文体必须为议论文，考生需从议论文的角度出发进行构思，明确论点“我为什么要当老师”，然后选择适当的论据，从而展开合理的论证。
其次，结合现实中教师职业的特殊性，提出自己的见解，进行深入的阐述。最后，结合自己的实际，再次重申论点。注意字数的要求，不少于800字。
教师资格证综合素质考点：素质教育观
素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向入的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。
2.内涵。
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
素质教育是以提高整个中华人民共和国所有公民索质为根本宗旨的教育。
(2)素质教育是面向全体学生的教育。
《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育。
全面发展，这是党的教育方针的核心部分。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育。
素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。
3.外延。
教师资格证考试小学《综合素质》试题
1.陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了()。
a.学生是发展中的人，要重视学生的发展性。
b.学生是发展的主体，要重视学生的主体性。
c.学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教。
d.学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识。
2.现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。
a.未成年公民。
b.社会公民。
c.普通受教育者。
d.青少年儿童。
3.学生具有发展的可能性与()。
a.现实性。
b.潜在性。
c.可塑性。
d.普遍性。
4.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。
a.自然。
b.社会。
c.实践。
d.现实。
5.造就发展的人的途径和方法是()。
a.加强发展现代教育科学。
b.教育与生产劳动相结合。
c.大力开展网络教育。
d.高等学校不断扩招。
6.在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广受学生欢迎?()。
a.对峙型。
b.民主型。
c.放任型。
d.型。
7.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有()。
a.依赖性。
b.向师性。
c.背师性。
d.示范性。
8.对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的()。
a.能力。
b.学识。
c.态度。
d.方法。
9.()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
a.以人为本。
b.终身教育。
c.人的发展。
d.素质教育。
10.“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的()。
a.独特性。
b.自主性。
c.发展性。
d.主体性。
11.北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了()。
a.漠视了教师的主导地位。
b.漠视了学生的主体地位。
c.体现了教师的主体地位。
d.体现了学生的主体地位。
12.对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是()。
a.学生是完整的人。
b.每个学生都有自身的独特性。
c.学生与成人之间存在着巨大的差异。
d.学生与学生之间没有什么差异。
二、材料分析题。
1.在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。老师这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。这种反常的心理障碍使他无法集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了2分。格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解了事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出了极大的才能。
问题：
(1)谈谈教师应当履行的义务。
(2)结合案例，运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。
2.某校五年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师都对他失去了信心。
不过，诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞快，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他画画特别好，足球踢得也很好。
请你结合教师职业理念相关知识，谈谈如何对待像诚诚这样的学生。
3.“春风吹绿了大地，春雨带来了万紫千红。你看，地上的小草发芽了，路边的杨树挂满了‘毛毛虫’，风中的柳树长了嫩绿的叶子，公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。”这是一个10岁的小女孩写的日记，从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱，她也曾天真地想过让“卖火柴的小女孩”来到这既光明又美丽的世界。然而，就是这样一个小女孩，却因为几次考试成绩不理想，受到老师的批评，父母的责备，最终选择以自杀的方式结束了年轻的生命。
请你结合学生观的相关知识，分析上述案例。
幼儿教师资格证综合素质备考题
1.下列不属于教师专业发展的内容的是( )
a专业思维的养成
b专业自我的形成
c专业知识的拓展与深化
d教师的专业人格
【答案】：a
【解析】：
教师专业发展的内容包括：(1)专业理想的建立;(2)教师的专业人格;(3)专业知识的拓展与深化;(4)专业能力的提高;(5)专业态度和动机的完善;(6)专业自我的形成。
2.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予( )
a行政处分或解聘
b行政警告或拘留
c行政强制或拘留
d行政处罚或解聘
【答案】：a
【解析】：
具体参看《中华人民共和国教师法》第三十七条规定。
3.中国历史上最大的一部百科全书是( )
a《资治通鉴》
b《永乐大典》
c《古今图书集成》
d《四库全书》
【答案】：b
【解析】：
中国历史上最大的百科全书为明朝的《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍达七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。
4.我国近代地理学的奠基人是( )
a竺可桢
b李四光
c张钰哲
d钱学森
【答案】：a
【解析】：
竺可桢是我国当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。
5.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
a智育
b体育
c德育
d美育
【答案】：c
【解析】：
培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
5.以下不可能成为非物质文化遗产的是( )
a针灸
b济公的传说
c绍兴黄酒的酿制
d青岛“啤酒节”
【答案】：d
【解析】：
“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进文化多样性和激发人类的创造力。a、b、c项都有悠久的历史和社会认同感，唯有d项除外。故本题答案为d项。
6.教师专业精神的核心是( )
a良好的职业责任意识
b终身学习思想
c良好的专业探究精神
d精深的专业学科素养
【答案】：a
【解析】：
良好的职业责任意识是教师专业精神的核心。教师的职业责任是传承文明，教书育人。
7.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉得( )做出处理。
a 5日内
b 45日内
c 30日内
d 60日内
【答案】：c
【解析】：
具体参看《中华人民共和国教师法》第三十九条规定。
教师资格证综合素质作文【】
“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。
教师要努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步得失，凝心聚力，倾情奉献，以自己的形象为学生树立榜样。
教师资格证考试中学综合素质试题
1.()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
a.专业技能。
b.专业情操。
c.专业知识。
d.教学方法。
【参考答案】c。
【名师点睛】专业知识是未来的高校教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。因此，答案为c。
2.某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了()。
a.《中华人民共和国未成年人保护法》。
b.《中华人民共和国教育法》。
c.《中华人民共和国义务教育法》。
d.《中华人民共和国教师法》。
【参考答案】c。
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。题干所述违反了《中华人民共和国义务教育法》。
3.宋老师从来不参加学校组织的业务培训，认为“有那个时问还不如给学生补补课呢”，这表明宋老师()。
a.缺乏终身学习的理念。
b.具有爱岗敬业的精神。
c.缺乏与时俱进的理念。
d.坚守教书育人的职责。
【参考答案】a。
【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“终身学习”一条要求教师“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。材料中宋老师的做法正是缺乏终身学习理念的表现。
4.中国画和西洋画最大的不同在于()。
a.中国画重线条，西洋画不注重线条。
b.中国人物画不讲究解剖学，西洋人物画讲究解剖学。
c.中国画追求神韵，西洋画追求形似。
d.中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材。
【参考答案】c。
【名师点睛】中国画和西洋画的差别有很多，但二者的最大区别在于中国画重神韵，西洋画追求形似。因此本题选c。
5.社会构建科学只有在极端条件下才可能发生，当人们认为科学不存在偏见，并且不受文化的影响时，他们就完全错了;当人们认为科学完全由社会构建时，他们也完全错了;但如果人们认为以上两种观点的错误程度相同，那么他们的观点就比错了还要错。
下列说法正确的是()。
a.科学不受文化影响和科学完全由社会构建的错误程度相同。
b.科学不受文化影响和科学完全由社会构建的其中一方是正确的。
c.科学完全由社会构建比科学不受文化影响的错误程度高。
d.科学完全由社会构建比科学不受文化影响的错误程度低。
【参考答案】c。
【名师点睛】本题为细节理解题。由“如果人们认为以上两种观点的错误程度相同，那么他们的观点就比错了还要错”可知，选项a错误;材料中提到这两种观点都完全错误，选项b错误;材料中提到“社会构建科学只有在极端条件下才可能发生”，即科学完全由社会构建这种观点的错误程度更高，选项c正确，选项d错误。因此本题正确答案为c。
教师资格证考试综合素质试题
1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。
a.对学生一视同仁，一样要求。
b.辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化。
c.在学生之间进行横向的比较与学习。
d.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
2.下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是()。
b.教师的职责发展是一个连续性的过程。
c.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的。
d.教师的职业责任发展趋于单一专业化。
3.教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是()。
a.专业动机。
b.专业知识。
c.专业能力。
d.专业人格。
4.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了()。
a.爱岗敬业的职业道德。
b.依法执教的职业道德。
c.严谨治学的职业道德。
d.为人师表的职业道德。
5.《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了()。
a.保护学生安全。
b.保护教师安全。
c.忠诚于人民教育事业。
d.热爱人民。
6.教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的“良师益友”。
a.平等。
b.沟通。
c.真诚。
d.关爱。
7.齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的课虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会()。
a.听取学生意见，适度放慢教学速度。
b.听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜。
c.听取学生意见，以学习的学生能够充分应用为宜。
d.学生不懂教学，这样的教学方式是的，效率的。
8.下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是()。
a.尊重。
b.理解。
c.协作。
d.支持。
9.凡年满____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到____周岁。()。
a.六七。
b.五六。
c.七八。
d.六八。
10.下列属于教师申诉制度范围的是()。
a.政府行政部门侵犯其合法权益。
b.企业单位侵犯其合法权益。
c.事业单位侵犯其合法权益。
d.其他个人侵犯其合法权益。
教师资格证《综合素质》作文
阅读下面材料，根据要求写作文。
请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题，不少于800字。
【参考范文】。
用心做好每一个细节，成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽。——题记。
山间的花儿知道，自己只能盛开一次，因此，它细心地张开每一片花瓣，细心调整每一片花瓣的角度和色彩，最终绽放出令人惊叹的高雅。
天上的彩霞知道，自己只能绚烂一次，因此，它细心地铺开每一片云霞，用心设计每一片云霞的浓重轻淡，用心舒卷霞光的灿烂和风采，从而成就了上帝领空那最美的花园。青春的我们知道，我们只能年轻一回，所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节，静静地守候成功殿堂的幸福花开。
细节决定成败，成败系于细节。
遥想战国时代，蔺相如大智大勇而又慎于细节，把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻，方能够有礼有节，不辱使命，完璧归赵。而一代剑客荆轲虽刚勇过人，但在“执秦王之手，握秦王之袖”的关键之处犹豫徬徨，致使良机错过，酿成了刺秦不成，荆魂归阴，血溅秦廷的莫大遗憾，亦为千古之人敲响了“切莫疏于细节”的警钟。
细节决定成败，成败系于细节。
放眼航天事业，我国“神州号”系列飞船之所以能够发射成功，是因为航天人细心严谨，认真把握飞船发射的每一个数据，每一个程序，每一个细节。而美国的“挑战者号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁，七名宇航员全部罹难，究其原因，仅仅是因为一个细节没有做到位。小小的细节失误，造成惨重的航天事业损失，令人惊愕，令人扼腕沉思。细节决定成败，成败系于细节。
相声大师侯宝林先生长于幽默而慎于细节，终成为相声表演艺术大师;贝多芬才华超人而又慎于细节，注重推敲每一个音符，他的交响曲才成为最美的“天堂之音”;我国历代的伟大诗人，文采雄奇而又秉承“吟安一个字，捻断数茎须”的原则，才有了“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的潇洒飘逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的新奇别致，才有了“问渠那得清如许?为有源头活水来”的睿智哲理。
细节决定成败，成败系于细节。
当然，这里的慎于细节并不是不辨本末;这里的细致入微，并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于细节，大智大勇而又细心慎重，这才是人生成功的有力保障。
山间的花儿，用细心描绘高雅;天空的云霞，用细心泼洒绚烂。我们风华正茂的莘莘学子，也一定会用“慎于细节”绽放人生的美丽。
教师资格证《综合素质》试题
（二）基本条件。
1、具有中华人民共和国国籍，未达到国家法定退休年龄；
4、符合《教师法》规定的学历要求。
（1）报考幼儿园教师资格人员，必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
（2）报考小学教师资格人员，必须具备中等师范学校毕业及其以上学历。
（3）报考初级中学教师资格人员，必须具备大学专科毕业及其以上学历。
（4）报考高级中学教师资格和中等职业学校教师资格人员，必须具备大学本科毕业及其以上学历。
（5）报考中等职业学校实习指导教师资格人员，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上职业技能资格。
（6）按照教育部的规定，未经省级教育行政部门核准并报教育部备案的中等职业学校学前教育、小学教育等教育类专业的毕业学历，不能作为申报幼儿园、小学教师资格考试的合格学历。
（7）符合以上学历条件的全日制普通高校在校三年级及以上本科学生、在校最后一学年的专科及以下学历学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
5、被撤销教师资格的，五年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试；曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
注意事项：如考生在不符合报名条件情况下获得中小学教师资格考试面试资格并通过面试，由此产生的不能认定等后果由考生本人承担。
教师资格证综合素质作文【】
俗话“喊破嗓子，不如做出个样子”说的好，在工作中凡是要求学生做到的，教师要首先做到，做到言行一致、表里如一，恪守“身教胜于言教”的古训，日久天长，学生模仿自己也就形成了良好的习惯。因此，教师工作要从学生习惯养成的每一步做起，自始至终严格要求自己，时时处处都要以自己良好的行为习惯引领、感染学生，身教重于言教，日复一日，持之以恒，自然收到事半功倍的效果。
《师说》云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一名教师，不仅要做到“学高为师”，更要做到“身正为范”。教师每天都要以愉快、积极的心态去上课，这无形当中会感染学生，让他们和教师一样，带着轻松、愉快的心情去学习，自然会有事半功倍的效果。
人常说：“学校无小事，事事皆教育，教师无小事，处处皆楷模”。
教师作为知识的传授者、学生的引路人要一贯坚持奉行“以身作则，言传身教”的工作作风，时时处处以《教师职业道德规范》的标准严格要求自己，无论做什么事都应当身先士卒，做好学生的表率，其师表形象作用将不可估量。
教师资格证考试大纲：《综合素质》幼儿
了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。
理解《中小学班主任工作条例》的精神。
分析评价保教实践中教师的道德规范问题。
2.教师职业行为。
熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。
理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。
在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
教师资格证综合素质作文【】
著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，不仅要有丰富的学识和得当教学法，更重要的是他要有一颗热爱儿童的心！”正是因为这样，教师才被称为太阳底下最光辉的职业。
要做好老师这份工作并不是一件容易的事情，为了随时应付课堂上学生们千奇百怪的提问，教师必须花许多的时间来查找相关的教学资料；为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识，教师必须绞尽脑汁研究出适应学生个性学习的有效的教学方法；为了培养学生的学习兴趣，教师必须深入接触学生，了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，尊重每一个学生的个性，因材施教，努力帮助每一个学生最大限度地发挥他们的潜力与天赋。
教师资格证考试大纲：《综合素质》幼儿
理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。
2.儿童观。
理解“人的全面发展”的思想。
理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。
3.教师观。
了解教师专业发展的要求;。
具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。
小学教师资格证综合素质备考习题
1.在山西，已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺，为了传承这项活着的艺术，当地政府在2010年申报并成功入选联合国教科文组织的非遗名录。但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸，相反的，手工剪纸却一直难有持续的模式生存和发展。又如一些地方戏曲，过度商业开发，往其中“添油加醋”。艺术原貌被人为地改变，这种形式的保护实际上是变相破坏，也是毁灭性的。
对这段文字概括最准确的是()。
a.过度的商业介入致使文化艺术保护变味
b.文化艺术保护应转变“赛跑”心态
c.重申报、轻保护致使文化艺术难以延续发展
d.商业化与艺术保护的矛盾是不可调和的
这段文字表达的观点是()。
a.无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途
b.消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激
c.感觉的时代引发大众消费社会的深层危机
d.无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀
填入画横线部分最恰当的一项是()。
a.惟有和百姓打成一片
b.惟有兢兢业业无私奉献
c.惟有那些为政两袖清风的人
d.惟有那些真心干实事的人
4.从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。
这段文字接下来可能介绍的是()。
a.图腾制度是一种社会组织制度
b.图腾文化的产生
c.图腾制度的发展
d.图腾制度是最早的社会组织制度的原因
5.北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财富。”
这段文字意在说明()。
a.企业的信誉和形象是企业的一种无形资产
b.企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一决定因素
c.保证优质的产品和服务就一定能使企业立于不败之地
d.盈利不是企业经营活动的目的
6.单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的。亚当·斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了。
但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。
这段文字作者要强调的是()。
a.单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误
b.人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承
c.人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用
d.个人有追求自利的自由
7.经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距，l 998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚.森对贫穷问题研究最为深入.并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联合国所采用。另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。
在国民财富计量上的两项巨大进展是()。
a.阿马迪亚·森和诺德豪斯
b.考虑贫富差距和环境凶素、家务活动
c.考虑贫富差距和环境因素
d.考虑环境因素和家务活动
8.目前，中国电视剧产业正处于发展的重要时期。电视剧市场经过近几年的高速发展繁荣，渐次出现整体低迷、同质化严重等种种现象是必然的。这也是政府的宏观调控与市场的无序竞争两相博弈的结果。探其根源，与这两年热钱盲目涌入电视剧市场，造成电视剧市场虚假繁荣有关。演员片酬飙升，名导演名编剧费用疯长，导致留给电视剧本体的费用少之又少。市场过热，又导致从业人员的职业素养不尽如人意。
这段文字主要介绍的是()。
a.当前巾国电视剧产业整体低迷的现象
b.中国电视剧产业出现低迷现象的原因
c.政府的宏观调控与电视剧产业的无序竞争的关系
d.如何提高中国电视剧产业的竞争力
9.高考“状元”炒作屡禁不止，从源头上讲，这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此，要从根本上避免炒作高考“状元”，除了在社会中树立正确的人才观，还要重新审视高中教育的评价指标体系，逐渐淡化甚至隐去高考“状元”，而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。
这段文字意在强调()。
a.要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标
b.要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施
c.高考“状元”炒作屡禁不止的现状
d.禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注
10.在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。
这段文字直接支持了这样一种观点()。
a.国际上的非政府组织常常执行政府某种职能
b.国际上的非政府组织都是政府主导建立
c.很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能
d.政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
11.不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。
这段话可以概括为()。
a.人是很难改变的
b.没有善良的动机就不能使人改变
c.孩子和成人一样不容易改变
d.只有当人自己想改变时他才会改变
12.闲暇时读书，最爱川端康成那一句：“凌晨四点，看海棠花未眠。”那是怎样一种温柔而虔诚的心态啊。一位老人，借着微曦晨光，披衣而坐，默默于窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵，毫不打扰，没有上前采撷，也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样。他愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开，这更是一种尊重，无言，却浸透在凌晨清浅的天光里，提醒我们，自然界中一花一草，一虫一鸟，皆是倔强而美好的生灵，怀着尊重与珍视，去欣赏、去“迁就”她们，才能领略到最自然、最美的感动。
“这更是一种尊重”一句中的“这”指的是()。
a.川端康成为海棠写了“凌晨四点，看海棠花未眠”这句诗
b.用一卷胶片记录花朵浅眠的模样
c.川端康成早起赏花，呵护花朵盛开
d.川端康成对自然生灵的态度
13.现代社会，专业分工的极度细化使得普通人在每一个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见，并以此建立自己的权威，取得公众的信任。然而，也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是，认真求证，有一分证据说一分话，不能随兴所至，口无遮拦。我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足，但不能姑息专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听。
这段文字主要强调的是()。
a.人非圣贤。专家的意见难免会有错漏之处
b.专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用
c.有些专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听
d.专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是
14.研究“基本”粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。
对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是()。
a.二者都反映微观物质的结构，即微观结构构成了微观物质
b.前者指原子结构(含原子核)，后者指质子、中子等小粒子
c.前者指小粒子内部的组合模式，后者指构成物质的各种小粒子
d.二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子
15.细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。
下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是()。
a.细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环
b.细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去
c.细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去
d.如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作。地球将无法维持盎然的绿意
16.美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量，有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素通过加热之后的损失比例，虽然这些数据不一定非常准确，但是足够让我们得到一个有意义的印象：维生素a和e受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失为10%左右，维生素c的损失是16%，而维生素b最不稳定，损失为26%，其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言.把食物加热做成熟食之后，维生素的损失大致在10%—25%之间。这段文字主要强调的是()。
a.生食与熟食的维生素含量没有差异
b.食物中不同维生素受温度影响不同
c.加热对食物中维生素的破坏是有限的
d.加热后的食物中维生素损失比例
17.给青年人看的川剧，首先要在选用角色上下工夫。现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作，其演技和艺术水准无疑是一流的。老观众看，他们熟悉这些演员，而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象，他们之间有着深厚的情感;青年演员看，老艺术家是他们学习的榜样，老艺术家的音像资料可作为他们的教材。大学生要看.自然应该考虑到他们是新生代观众，而且是我们正在努力培养的青年观众。他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解，特别是才子佳人戏的演员。这段话主要强调()。
a.川剧有多种观众群体
b.如何培养青年观众的建议
c.川剧要在选用角色上下工夫
d.川剧在不同人群应有不同的'要求
18.北极海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20%左右，使北极熊难以在浮冰上长久立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程，我们看北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性，开始跳下冰冷的海水抓鱼为食。
这段文字充分表明()。
a.北极环境日益恶劣
b.物竞天择，适者生存
c.聪明的物种更难适应环境
d.环境变化改变了北极熊的生活习性