一篇优秀的作文能够打动人心，让读者对于文学的魅力产生更深的体会。随着岁月的流逝，一些优秀作文如珠子般闪耀着光芒，下面为大家推荐几篇经典之作。
向日葵初中作文
向日葵应该是一样很普通的花了，但它也是在我心中最美的花。
向日葵油一面很大的花盘，花盘外被鲜艳的黄色大花瓣包围着，它们有的长得很长，就好像跟太阳公公打招呼似的，所以得名向日葵，向日葵在太阳的照耀下格外美丽它的花瓣好像被撒了一层金粉，但是一般的人，都不喜欢它，因为它很普通，在地理在院子里都有它的存在，它既没有牡丹的'华丽高贵，也没有栀子花的芬芳，也没有玫瑰的可爱喜人，它就是普普通通的向日葵，可是它能为人们生长出好吃的瓜子，人们吃着瓜子嘴里面聊着家常，那是多么快乐啊！
即使没有美丽的出众的外表，但是美丽的光辉还在它身上闪烁着。
向日葵作文_初中初一作文
向日葵从一棵小苗开始长啊长，长到要开花时，它们已有一个细长细长的身体了，头顶上长着一个大大的圆盘，微风吹来，颀长的茎杆带着圆盘在风中摇动，就像天天有着灿烂笑容的脸庞。
清晨，我背着书包去上学时，它们在太阳的朝晖中冲我点头，像在鼓励我每天好好学习，天天向上。每天我放学回家的时候，它们又一群友好的使者在向我招手，欢迎我归来。我做完作业，在院子里玩耍、运动时，它们又象我的朋友一样，在关注着我的欢乐。我弹琴时，它们在倾听。我拿着乐器在院子里吹奏时，它们好似在清风中跳舞。它们是我的朋友。
向日葵叶子绿油油的颜色让我觉得它们又是埋伏在植物里的特种兵。她的花瓣金灿灿的，就像戴着一条金项链。开花时的向日葵那么地光彩照人，金灿灿的颜色显得那么蓬勃向上，让我不禁感到了生命的力量与热情。
向日葵还可以生长出一种人们非常爱吃的食物――葵花籽。葵花籽是一种富含不饱和脂肪酸、多种维生素和微量元素的休闲好零食呢。
一天，我忽然发现向日葵在慢慢转动，于是我就去问爸爸原因，爸爸也不知道这个现象的原因，看来只能上网查了。十分钟过去了，我终于查到了资料：因为它的茎里有一种奇妙的生长素，这种生长素很怕光，它一遇到光线照射，向日葵花的底盘与茎就会转到背光的那面，而向日葵花就朝向阳光的另一面了。由此，我知道了向日葵向着太阳生长的原因了。
向日葵可真神奇啊！小小的植物蕴藏着这么大的学问。
大自然是个无穷的宝库，有很多植物、动物都是人类的好老师，只要我们每天善于观察和发现，就会有收获！
向日葵初中作文
教学目标：
1、通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。
2、让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
3、让学生学会多角度的欣赏美术作品，能分析美术作品中色彩的象征意义。
4、让学生发挥个性的表现，培养学生自己获取知识的能力。
教学难点：
突破学科本位，建立美术、音乐、文学间的彼此联系，实行跨学科研究性学习和综合实践活动。
教学重点：
发展学生有个性的表现能力，并把所学色彩知识大胆运用到绘画中去。
教学准备：
多媒体课件、不同风格的音乐片段、凡·高的代表作等。
教学过程：
一、组织教学、导入新课：
1、同学们，你们见过向日葵吗?谁能简单说说向日葵的样子?教师肯定并引导。我们许多生活在城市里的孩子并不知道向日葵的模样，现在，就让我们在美妙的乐声中一同来欣赏一下多姿多彩的向日葵吧!
2、多媒体展示向日葵的图片，营造氛围，揭示并板书课题：《向日葵》。
二、新课探究：色彩及其应用。
提问：刚才我们一起看了这么多多姿多彩的向日葵，如果要你来画向日葵，你打算怎样来表现呢?学生回答，教师肯定学生好的想法。
现在我们一起来认识一位大名鼎鼎的画家，看看他是怎么来画多姿多彩的向日葵的。
1、简介荷兰画家凡·高的生平：荷兰人，后印象主义画家，在他37岁短暂的生命中，饱经坎坷，但他热爱生活，对艺术执著而充满激情。他的作品色彩强烈、笔触富有个性，形成了自己独特的风格，其中《向日葵》就是他的不朽名作。
2、多媒体展示，指导欣赏凡·高的《向日葵》，了解画家及其创作情感。
(1)提问探究：凡·高的画，用笔、用色都很有特点，他为什么要这样用呢?
(2)学生回答后，教师补充讲解：色彩作为绘画表现的手段对人的视觉情感会产生刺激作用。这是由于人在大自然的生活体验中形成的色彩心理反应。
《向日葵》用响亮的黄色和奔放有力的笔触，把向日葵绚丽的色泽、饱满的轮廓描绘得淋漓尽致。从画中，我们会强烈感受到画家对大自然的热爱，对生活的热爱。
2、给出冷暖色调布置的房间图片，同时播放冬天刮风、下雨的声音。创设教学情境，使学生有身临其境的感觉，激发学生的学习兴趣。
教师提问，学生探究：
(2)两间房间为什么给人的感觉会不同?学生回答，教师相机点拨。
3、展示课本上的风景图片。
提问：同一风景，画面色调不同，给人感觉相同吗?
学生回答，教师相机点拨。
学生回答后，教师补充讲解：不同的色彩给人的感觉是不同的.，这也就是本堂课我们学习的一个重点：色彩是绘画表达情感的一个重要手段。
4、了解三原色和六个基本色相——多媒体展示两组色彩卡片。
教师板书：三原色和冷暖色。
(1)学生探究：这些颜色分别会让我们联想起什么?给我们什么样的感受?
(2)教师补充讲解三原色及冷暖色调的基础知识，并通过多媒体来阐明它们给人的感觉及其象征意义。
通过回答、分析使学生了解色彩也富有表情，具有强烈的感情性。
5、课堂小结：通过刚才的学习，我们知道了色彩是绘画表达情感的重要手段，同时还学习了一些色彩的基础知识。
三.课堂活动。
欣赏两首不同风格乐曲的片段：《丰收锣鼓》、《二泉映月》，让学生体会这两首乐曲的主题、意境和节奏。
播放后思考并探究：如用色彩来表现这两首乐曲的意境、情绪、节奏，你会如何表现?学生回答，教师相机点拨：《丰收锣鼓》节奏比较欢快、喜庆，我们应该在用色的时候注重选择偏暖一些的色调来表现;《二泉映月》节奏舒缓、低沉、哀怨，用色的时候则注重选择偏冷一些的色调来表现比较符合意境。
四、课堂总结、练习：
通过本课的学习，同学们已经很好的掌握了色彩对传达情感的作用了，现在请大家尝试用自己的理解来画向日葵。
重新播放多媒体展示多姿多彩的向日葵，在乐声中学生练习，老师巡回辅导。
向日葵作文_初中初一作文
周末，我在无聊的发呆。突然看到施老师拿着两个纸箱走我的房间，好奇的我飞速跑了过去问：“施老师，这纸箱里装着什么好玩的东西？是给我的玩具吗？”施老师说：“才不是呢，这里面是种花的工具和种子、肥料，我们来当辛勤小园丁吧！”
当打开神秘的纸箱时，我的心情是又激动又紧张。终于看到它们的真面目了。每个小袋子都有不同的种子，它们颜色、大小、形状都不相同。有荷花、文竹、向日葵、满天星等等，还有许多圆圆一小粒的有机肥料。我一直催着施老师快点开始，等不急啦!
种植物可不容易了，松土、散种子、放肥料、浇水写上记号，都是种植物必备工作。我一定要照顾好植物朋友们。我最喜欢向日葵了，它有着黄色的花瓣，茎是绿色的长满了毛和尖软的刺，高高的花杆和超大的花朵，果实成熟还有葵花籽呢！喜欢它最大的原因有两个，第一它的样子非常像太阳，给每个人带来温暖。第二是它的果实葵花籽非常美味。所以想自己动手种向日葵，我先把土中间挖个洞，再把种子散在里面加了一些有机肥料，最后把土堆起来浇了一些水插上记号标签就完成了。把花盆放在阳台上，接受阳光的照射。
过了几天，我看花盆里有一些绿绿的小嫩芽，开心极了。多么希望她快快长大，每天放学都要去阳台看看它，浇浇水。水滴从小嫩芽上滴下水时，就像水珠在玩着滑滑梯一样。又过了一个星期，它的叶子更绿了，长粗了。
虽然我还在慢慢长大，但我一定会陪伴照顾它。相信有一天，它会和花海公园里的向日葵一样美丽。我的小小向日葵加油！
向日葵初中作文
遇见向日葵，是我青春里最美好的奇迹。
我爱向日葵的温暖，那大朵大朵绚烂的向日葵多像是老师安抚我时脸上绽开是温暖笑容。
我爱向日葵的微笑，那随风晃动的向日葵多像是好朋友聚在一起时脸上挂着的浅浅笑意。
我爱向日葵的执著，她拼尽一生去追逐阳光，只是为了完成心中的梦想。
我爱向日葵的安静，向日葵的安静，是爱的姿态，她拼尽一生，皆因心中有爱。
我爱向日葵的淡然，纵然最后繁华落尽，向日葵也从未抱怨，而是静静离去，等待来年的再次开放。
……。
如若有来生，我愿做一株向日葵，在阳光下静静等待，等待开出灿烂葵花的那一天……。
向日葵教会我拥抱阳光，拥抱爱，拥抱温暖，教会我成长，从她那里我学到了勇敢追求梦想，学到了爱与付出，学到了包容与坦然，学到了笑对人生……我庆幸，这世间有一种名叫向日葵的小花，遇见向日葵是我生命里最美好的奇迹。
他们说：仰望摩天轮的人是在仰望幸福。
我想说：追逐阳光的向日葵亦是在追求她的幸福。
愿每一株向日葵都能开出最绚烂的花朵。
愿青春中的我们，都能勇敢而又执著地去追寻心中的梦想，愿我们都能等待到绽放的那一天，都能找到属于自己的那份幸福。
向日葵初中作文
她的微笑，是最美的微笑。
在医院的露天平台上，有一个女孩，她总是向着太阳站立，感受阳光的温暖，这是她一个月前开始的习惯。
曾经一场无情的车祸夺去了她那双美丽的黑玉般的眼睛，还有她的爸爸。车祸带给了她无尽的黑暗，她的心灵也曾经一度被灰色笼罩。
但是，那天是她的重生日。那天，刚刚醒来的她，突然听到一个男孩的声音：“快打开窗户！阳光来了！阳光来了！”她的心弦被拨动了。阳光？可以给人带来温暖的阳光？好奇的她摸索着打开了窗户。一缕阳光洒到她的脸上，她感觉心里暖暖的，仿佛看到了光芒，看到了希望。之后的一天天，男孩总是来到女孩的窗前，为女孩送来温暖的阳光。
后来的一天，男孩像往常一样来到女孩的窗前，送来阳光，另外，他还带来了一盆向日葵，女孩告诉男孩，有好心人捐助角膜，她就要恢复光明了。男孩默默的笑了笑，没再说什么，只是离开时告诉女孩，要像向日葵一样坚强，永远充满希望。粗心的女孩却没有发现男孩的虚弱，也没有想到这竟是男孩对她说的最后的一句话。第二天，女孩就移植了那个好心人的角膜。又过了不久，女孩拆线了，她看见了阳光，看见了向日葵。女孩抱着向日葵，跑到了男孩的窗外，大喊：“阳光来了！阳光来了！”映入眼帘的却是一位头发花白的老爷爷。她疑惑的看着老爷爷，忽然想起了什么，飞快的向自己的病房跑去，她拿起了放在床头的捐助者的资料，姓名一栏却赫然写着男孩的名字。原来，男孩知道自己得了绝症，时日不多，他看到女孩一直闷闷不乐，决心为女孩找回希望，每天都拖着自己日渐虚弱的身体，来为女孩送去阳光。
女孩捧着那盆向日葵，站在阳光最多的`地方，展现自己最美丽的微笑。
向日葵初中作文
伦敦的国家画廊里挂着这样一幅画，一幅但凡提起梵高这个名字人们就不由得想起的一幅画。规整的画框似乎怎么也束缚不了画里那颗炽热的心。不安分的向日葵或俯仰或低垂，叶片肆意伸展着，不受羁绊。我钟爱梵高的向日葵，因为我分明能从画中看出向日葵各自有着各自的性格。向日葵都各有不同，何况是人呢？向日葵都热爱着自己和世界，何况是人呢？人是个性的，独一无二的。就凭这一点，人就该爱自己。“爱自己”这三个字大概是要印在“爱”这本大书扉页上的文字。
我偏爱向日葵，也许不全因那幅世界名画。我暗暗赞许这株植物奋力追寻光明的精神，如此执著，一刻不停。忙碌的生活中，自己不知不觉也变成了一株小小的向日葵。眼睛紧盯着前方，追逐着心中的梦想，一刻也不曾松懈。当我偶然了解到向日葵的属性时，我不觉一颤。原来，我误解了向日葵。向日葵的花盘一旦盛开后，就不再向日转动，它也知道，一味地追求阳光会被灼伤，总该留些时间来停歇。而我，在匆匆中错过太多的身边人。于是，我放缓脚步，停下来看了看四周。爷爷捧着报纸在长椅上等我，奶奶提着浇花的壶在院子里等我，儿时的玩伴向我使劲地挥了挥粘满泥巴的手……我长吁一口气。还好，一切还不算太晚。自爱过了度就成了自我，只顾着自己的追求，却忘了周围竟还有那么多关心你的人，这样就错过了人生中太多重要的'风景。珍惜身边人，哪怕是只有一面之交的陌生人。要知道，向日葵都会停止转动，而我们呢？当他人置身危难的时候，多需要你我停下来，只是搭把手，只是关切地问一句“你还好吗”。
相比向日葵的张扬，附地菜则内敛、朴实得多。但这并不影响我对它的喜爱。它生于田野荒地，嫩绿的叶片中间，不仔细无法发现竟还有淡蓝色的小花存在。它渺小得连气味都只是淡淡的。但平凡的它，扎根于土壤，终又把它的一切都献给了它所深爱着的土地。它就好比骆驼，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，把它们的一生都献给了沙漠，把生命的痕迹就嵌在深深浅浅的足印里。和它们一样，一出生，我便爱上了身边的这片土地，因它的久远，它的博大。也许我只是渺小的附地菜，但我愿意行走在这片神秘的土地上，去探寻人生的意义。
向日葵作文_初中初一作文
上个星期六，我把我那盆向日葵拿到课室，因为听说中午放学时宿舍会关门，不能回去，所以一早就把它拿到课室去。
把向日葵带到课室去，对于向日葵来说，课室是个非常危险的地方。放在储物间里的话，有的同学不知道是因为多手还是嫉妒，总喜欢把别人长得高的向日葵折断或拔掉，而且问了也没人承认。所以，我只有把它放在我的脚边，并随时保护它。
前三节课它都在我的保护下安然无恙，可到了第三节课下课时，我因为去了一会儿洗手间，回来后，发现我的向日葵中的一棵折断了，而且还是长得最长的，最高的一棵。我立刻火冒三丈，向站在身旁的一些人打听是谁干的，却没有一个人知道。我只好强忍心中的那把火，继续上课，但上课上到一半时，我的脚不小心踩到我的向日葵，心头马上涌出“惨了”两个字。我立刻弯腰去看它，令人心痛的场面出现在我的面前，本已折断的那一棵竟被我连腰踩断了，还有一棵也快被我踩断似的。我心跳加快，不知道如何是好，身上不停地冒汗，就像我不小心杀死了两个人似得。老师在上面说什么我都听不进去，感觉好像热窝上的蚂蚁，久久都不能平静。但一条生物知识让我稍微平静一点，我把那棵断了的向日葵的下部连根拔起，把有叶子的那端直接插在湿土中，这样可以让它长出新的根，我抱着一丝希望，只要他能活下去就行了，上帝保佑！
我没有把它拿回家，让它自己在课室里静养。果然不出所料，这个星期天我回来时，它真的长出几条新根了，并存活了下来，但还有一棵还是难逃一死。
向日葵初中作文
深夜静静地，洁净的月光从窗口照到了我的脸上，在这宁静的深夜里，我怎么也睡不着，就是在想我特想再看到的人——我的外婆，但是这已是不可能的事情了，她走了，永远地离开了我们。
从小我的爸爸妈妈就出去打工，把我寄托在外婆家，外婆然而对我也非常的关心与疼爱.我的外婆没上过学，没有什么文化，但是她却对我学习上的事情时时牵挂着，我每次考试的成绩都很好，外婆也为我高兴，但是，有一次我考试刚考了一个及格的分数，在路上，我拿着一张不及格的卷子心里便不得安宁，想想外婆会不会关着门打我，身体要疼好多天，想到这里，我便更加的害怕了，想到这里，我便没勇气回家了，但是，不回家不行的，我又想到我考试的好坏，一定要让外婆知道了不然就枉费了外婆。
对我的关照关心，我便大步朝家走去，把卷子递给了外婆，本想到会挨外婆的打，没想到外婆看着卷子想了一会说:“这一次没考好，也许是你不专心，你爸爸妈妈到外地打工，都是为了你，你不要辜负他们呀！”说着便把试卷递给了我，这时我的眼泪已从眼眶流了出来，从此我就好好的学习，没有让外婆失望。
外婆不仅在学习上关心我，在生活上也很关心我，一般都是唠叨上关心，在生活上比如说晚上，提醒我被子一定要盖好，上学时东西带齐了没有，书有没有忘带，作业全部做完没有等，这些唠叨我已听了无数遍，但是我永远听不够，我希望这种唠叨永远的能够继续下去，都不能如我所愿，我在我外婆家三四年后外婆便去了“天堂”，永远离开了我们，再也听不到你的唠叨,体会你的爱了.
夜已很深了，皎洁的月光照在我的脸上和那张照片上，我却怎么也睡不着，再看看您那张照片，只会让我加深对您的思念。
向日葵_初一状物作文
人活着要学会纪念，才能更加坚定信念。
让我们来纪念向日葵，纪念像向日葵一样永远向阳的梵高。
梵高的一生是伟大的，但他的一生也伴随着挫折，他的家乡容不下他的才华，于是他离家出走，当时他的家庭也算得上是社会名流，他决然放弃那安适的环境，独自找到了一条充满荆棘的理想之路。他依靠弟弟的接济惨淡地生活了几年，或许在别人看来他就是一个疯子。
他一生渴望知已，一生都在创作中度过。他不气馁，对艺术疯狂地热爱，一幅幅画往往在画好的次日便撕毁。为了画幅好画，他置身于任何残酷的环境，不惜用生命为画润色，磨难没有冷却他热爱艺术的心，反而成就了那一幅永恒的向日葵。
我们无法知道永远到底是多久，一百年，一千年还是一万年，但梵高做到了，他让向日葵的精神永远保存了下来，他值得我们纪念。
几个世纪后，他的画成了当世最有名的画，人们终于发现了他的成就，他在天堂或许只是淡淡地一笑。
好一株常开不败的向日葵，因为他有信念，他的信念永远不灭。信念是什么？是沙漠上那一片绿洲，让绝望的人充满希望；是悬崖上那一棵松柏，让失望的人再燃希望；是冰山上那一朵雪莲，让生命之花永开不败；是航道上那一点航标，引导人不再迷雾、迷路……或许还是那一棵永远朝阳的向日葵。
让我们一走来纪念梵高吧，面向向日葵深深地鞠躬……。
向日葵初中作文
春天来了，雪化冰消，山青了。水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种子种进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风，一场春雨。玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢快的孩子，无优无虑地成长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵―小小的绿色花盘。它的花盘一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。儿十个黄色的花瓣围着花盘。花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午，太阳当空，向日葵总是扬起那金色的脸庞；傍晚，太阳徐徐落山了，向日葵又面向西方，恋恋不舍地向太阳告别。
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盘外的.花瓣也慢慢凋谢了。但是花盘里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实―葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄低下了头，好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，他们打了葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留着自己吃，还用葵花籽的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！
到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰硕果实，却给人们带来了欢乐。
山于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满、格外香。
是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。
向日葵初一学生作文
有人喜欢富丽堂皇的牡丹，清香扑鼻的茉莉花，傲寒霜的腊梅……我呢却喜欢那平凡的向日葵。春天来了，我央求妈妈买了向日葵的种子，种在了我家门前的花坛里。
向日葵的种子是黑色的，像我小拇指的指甲那么大，一头尖，一头圆。我在家门口的花坛里挖了一个坑，然后把种子小心翼翼地放进泥土里，盖上土，经常给它浇水。过了几天，我来到花坛边，发现向日葵在我的细心照料下探出了可爱的小脑袋，正冲着我笑呢!时间一天天地过去，向日葵也在我的细心照料下一天天地长大了，那嫩绿的颜色，看着非常舒服。向日葵最初长的嫩叶不大引人注目，引人注目的是长大了的叶子，叶子不仅大的像大盘子，而且又绿又翠。向日葵的叶子虽大，但是却非常坚挺，叶尖并不下垂，每当一阵风拂过，向日葵会微微摆动叶子，跳起了优美的舞蹈。
一天，我惊奇地发现，向日葵开花了，花苞是金黄色的，犹如一位刚出生的小宝宝，躺在绿叶妈妈的怀抱中，舒服极了。此时，妈妈告诉我，该给向日葵施肥了。在妈妈的指导下，我在向日葵的根部附近挖了了一个小坑，把复合肥放进去并盖上泥土浇了水。在我的期盼中，向日葵的花越长越大，像一个小脸盆似的。那金黄的花瓣也更引人注目了，于是也引来了可爱的小蜜蜂，在花盘上翩翩起舞。
我上网查了相关的资料，原来向日葵是一种喜阳的植物，它会随着太阳的方向转动，我想：这就是把它称为“向日葵”的原因吧!
向日葵初中作文
向日葵是我们生活中最常见的一种花，它有着又细又长的身子，像手掌一样宽大翠绿的叶子，错落有致的由下向上生长着。你可别看向日葵身板瘦弱，骨子里可有劲儿啦，你瞧，它总是举着一个又圆又大的花盘，就像一张大大的笑脸，周围还围着一圈金灿灿的花瓣，总是向着太阳乐呵呵的笑着。
我很喜欢这样的向日葵，它那金黄的笑脸就像金灿灿的太阳，照耀着草地上所有五颜六色的花朵，它就是小花世界的太阳。
清晨，向日葵懒洋洋睁开自己的双眼，转动着脑袋，开始寻找太阳升起的方向；中午，向日葵亭亭玉立的散发出淡淡的芬芳，里面还夹带着一丝太阳的金黄味儿呢！它高昂起头望着太阳，好像在说：“瞧，我们俩长得多像！”傍晚，太阳落山了，向日葵羞答答的低垂下脑袋，慢慢地把花瓣收起来，开始进入梦乡，梦想着明天继续和太阳做伴成长。
出太阳的时候，向日葵总是面对着阳光欣然怒放；下雨的时候，雨水压得向日葵抬不起头，雨水沿着它的花盘一颗颗的滴落下来，向日葵好像在哭泣。幸好，有其它花儿给它打气，牡丹花说：“向日葵加油，你是最棒的，挺起腰杆，你能克服所有困难。”牵牛花吹起紫色的小喇叭说：“我们的小太阳向日葵，你不会因为淋这么一点点雨就低头的，请张开你的笑脸。”藏在荷花池里的睡莲探出头来，细声细气的说：“向日葵，雨过天晴，你仍然会威武的站在草地上，给我们洒下阳光，你就是我们的太阳，一定能够抵挡风雨的考验！”听了这些同伴的鼓励，向日葵果然打起精神，它又重新直起腰来，像一名英勇的战士一样，站在草地中央，任凭着风吹雨打，就像冬天风雪中怒放的梅花一样坚强，待到雨过天晴，向日葵又绽开了笑脸。
我爱向日葵，更爱它伫立在草地上威武的照耀着草地上五颜六色的花朵们的模样。
向日葵初中作文
又是一年教师节来临，这是您退休离开我们的第一个教师节，让我代表您的学生们祝您节日快乐！张老师，您可知道，同学们是多么的想念您呀？虽然您时常来看望我们，可却难以抹去同学们对您的深深的思念。不知您可记得，一年级入学时，由于我爸爸病逝了，家里没有钱让我上学，是您到家里找的我，对妈妈说：“没有钱不算啥，可不能让孩子没有文化呀！”我一生都不会忘记这句话的。第二天，您把崭新的课本送到了我家，并让我下午搬着凳子到学校上课。没免学费的那几年，我知道都是您替我交的学费。张老师，您就像那火红的太阳，给了我温暖，并为我照亮了人生的道路。每当妈妈卖了粮食还您学费时，您总是说：“乡里乡亲的，这点不算啥，你替我放着，等孩子以后上大学了就算我给孩子的盘缠吧！”可是张老师，那时您家里也十分困难呀！您两个孩子上大学，您和奶奶的身体都不是太好，听邻居们说您也时常向别人借钱呀！最让我们难以忘记的是四年级的下学期，您的左腿上长了个大疮，您每天为我们上课时总是一瘸一拐的。一节课站下来，您额头上总是滲出了许多汗水，同学们都非常清楚那是您疼的。后来，您无法走路了，校长让您在家休息，可您让奶奶用板车拉着您来为我们上课，同学们看到您这样还坚持为我们上课，个个都泪流满面。您却风趣地对我们说：“战争年代，我照样可以跑冲锋！”课堂上，您实在撑不下去了，才会坐在凳子上为我们讲课，每当您起身在黑板上写字时，您总要用两只手撑着讲桌，咬着牙呀！同学们此时都恨不能为您分一些痛苦。张老师，我知道，此时我只能用成绩来回报您。您总是对我们说：“你们的大学录取通知书，就是对我的最好的回报！”张老师，我不会让您失望的，因为您是我心中永远的太阳！
此致！
祝：
身体健康全家幸福。
学生：
向日葵初中作文
还记得么，那年夏天你来到我的身边，像朵向日葵一脸阳光，绽放得很美。
——题记。
又是一个夏天。
天气一如既往的闷热，只有一些树、竹，一言不发，沉默着做着让人们欢喜的事。我独自一人迈开脚步走在我们曾经并肩的路上。没有意外地，那一片明黄跳进了我的眼帘。
是向日葵，充满生机，总是向着阳光，绽放美好微笑的向日葵。思绪渐渐远去，回到了那个夏天，那个美好。
那时的我正经历了一场劫难，身心都很疲惫。无聊地漫步在路上，眼里没有一丝美好。沉闷的心情，沉重的脚步。满心都是对这个世界的厌恶，（200）没有亲情，没有友情，有的只是欺骗，讨厌。这个世界充满恨，充满怨恨，到处都是黑暗，没有爱，没有光明。
一脚踢开一个石头，继续漫无目的地走下去。突然咔嚓一声响起，是我熟悉的相机的声音。由于好奇，我抬起头，看到了你。你笑着走过来，对我扬了扬手。你在叫我，带着灿烂的笑。
你到了我面前，将相机拿到我面前，猝不及防的，我看到了一片明亮的黄，是向日葵，很美。我很惊艳，抬起头，用疑问的眼光望向你。你抬手指了指旁边。顺着你的手望去，我看到了她们，那些向日葵。忽然我好像明白（400）了些什么。
我冲你笑了笑，看到的依旧是你那同向日葵一般美（500）好的微笑，真的很美。就像是一个印记，深深地烙在了我的心里，让我的心灵从此不见阴霾，充满光明。
向日葵开过那个夏天，微笑在那个夏天绽放，那个永远的夏天。
向日葵初中作文事例
向日葵也叫太阳花，太阳越强烈，向日葵开得越灿烂。下面是本站小编整理的一些关于向日葵初中。
作文。
素材事例的相关资料。供你参考。
没有舒伯特小夜曲的恬畅，没有贝多芬交响乐的欢乐，只是一缕缕、一丝丝、一片片溢满了我的周身，带着快乐，带着温暖，带着幸福。
早晨醒来，第一个感受到就是暖暖的阳光撒在床边，这金色的阳光便一切都变得明静，柔和了。
我走在安静的小路上，阳光抚摸一切，园子里的花朵都立即昂起头来，那此蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也毫无犹豫疾展起来，好像在向阳光展示她们的美丽。绿色的树叶，兴奋地在颤抖，通体透亮，像一块块美丽无瑕的翡翠炫耀的枝头。脚踏着小草，从头到脚都是新的，如同落地的娃娃，真使人忍不住去抚摸它，可又怕弄伤他们一片片浅浅的翠生生的绿。这一切都是阳光的化身，我开始嫉妒它们能尽情地陶醉在阳光的怀抱里。
阳光跨过了屋顶，跳过了滴水的草尖，穿过了柳枝，来到教室，热情地闯进来，洒满了青少年的心灵，一缕又一缕，一丝又一丝，一片又一片，像一个个活蹦乱跳的精灵。每次考试失败就像一场暴雨，很快被击垮掉，看到的是“黑云压城城欲摧”，可当暴雨后彩虹腾空而起，使你的整个身心及地面飞上天空，彩虹将尽情地展示阳光的美丽与才华。现实的郁闷会被一种浪漫的想象所消解，让你心窗的狭窄，变成一片片无边无垠的开阔。顿时，你会想“甲光向日葵鳞开”。
走在回家的路上，享受着夕阳的余辉。一个通红的大火球徐徐地向海落下，那映在江上的红光：跳动着，闪烁着，像许多小演员在水上舞台上歌舞。它又是一个壮小火儿，用尽力量想把一切的光和热化作暖流，温暖着你我。我没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，因为火红的太阳收回了四射的光芒，准备给明天更灿烂的阳光。我想啊，应该是“夕阳无限好，哪怕近黄昏。”
阳光，如些的热情，如此的活泼，如此的灿烂。为了能每时每刻沐浴在阳光的脚下，我愿意化成倾慕他的向日葵。
姨妈家的菜园里郁郁葱葱的长着许多蔬菜：有玉笛似的空心菜、有火焰似的红辣椒、有红球似的西红柿、有弯月似的紫茄，还有一株傲立的植物最引人注意了。
站在远处你瞧，细细的杆大概有二米多高，上面稀稀疏疏地长着几片带茎的绿叶子好像奶奶手里摇着的小蒲扇。顶端长着一个直径大约20多厘米金黄色的大花盘，它的像一轮金光闪闪的太阳。走近一看，圆圆的绿杆和叶片上都长着粗硬的白色细毛，用手轻轻一摸，还有点扎手，卵圆形的叶片边缘长着粗锯齿。大花盘在层层叠叠的细尖叶片包裹下微倾着头好像一个害羞的小姑娘。花盘的边缘生着二层金黄色的舌状花，挨着花瓣的根部密密麻麻的排列着棕色的圆管状花，中间同样密密麻麻的排列着倒卵状的棕果。我好奇的问妈妈：“这是什么东西呀?”妈妈走过来对我说：“这是葵花，中间的棕果成熟后可以做成我们最爱吃的葵瓜子，还可榨出低胆固醇的高级食用葵花油。葵花为了让中间的果子早日成熟，它从早到晚总是一刻不停地向着太阳，因此人们又叫它向日葵。”
走出姨妈家的菜园，回首望着那在晚风中随风轻轻摇摆的向日葵，好像在对我说：“等我的葵籽熟了，你再来尝尝我美味的果子吧!”我忽然觉得这向往着光明的花朵，虽然没有其他花朵的艳丽，却给人带来了美好的希望，它更有一种纯朴美。
“向日葵，性喜温暖，耐旱……”78号星球的导游向我们介绍到，我不想听，于是，走出展览厅，自己独自闲游去了。走着，走着，我来到了一大丛向日葵前。这些向日葵生长在蓝色的土地上，这儿的树是红色的，草是粉色的。看着这些自由的家伙们，我不由地想到了刚才在展览厅的大门前看到的向日葵，它们浑身插着管子，不停地要与地球人和78号星球人通话，还要做出极困难的动作和表情……想到这儿，我已浑身起满了鸡皮疙瘩。
向日葵初中作文
世界上的花有多种多样，姿态各异，五彩缤纷。有人喜欢“花中之魁”牡丹，有人喜欢“云裳仙子”百合，还有人喜欢“花中君子”兰花。而我却喜欢热情明朗、美丽鲜艳的向日葵花。
那一年我六岁，听说北陵公园有一个向日葵花园，爸爸妈妈决定带我去见识一下。当时我没见过向日葵，就问爸爸：“什么是向日葵啊？”爸爸说：“向日葵是一种向着太阳生长、开放的花，它的果实就是你喜欢吃的毛克，它还可以榨油，一会儿到北陵，你就能看见了。”
我高兴地坐在车上，坐了一个多小时也不觉得无聊，因为我在心里想象着遍地油亮亮、香喷喷的大毛克是怎样的一个画面！
到了北陵公园，随着人流来到向日葵花园，我终于见到向日葵的“庐山真面目”――绿色的花枝承托着黄色的花盘，迎着灿烂的阳光怒放，微风徐徐，万朵向日葵花随风摇动，如同金色海洋瞬间卷起花的波浪！
画面太壮观了！以至于当时小小的我惊得一句话也说不出来。几年后从课本上我知道了，那种感觉叫做震撼。
可是，毛克在哪里？爸爸看出了我的疑惑，带着我“游”进花海，避开脚下的跟杈，我们来到一棵高大的向日葵下。爸爸指着那金黄色的花盘说：“向日葵的果实长在它的花心里，到了秋天，这里就会结出密密麻麻的毛克……”
我置身在花海之中，近距离与向日葵接触，黄艳艳的花盘，绿盈盈的茎叶，迎着太阳挺直身躯仰起笑脸。很多和我一样的小孩子，跟在父母身边欣赏美景、感受大自然，蓝天，白云，花海，游人，这不是大画家梵高笔下的油画，而是触手可及的美丽。
向日葵有别于其他花卉，它没有花香，不挑土壤，不讲水肥，从破土到结果，都会以蓬勃向上的姿态紧随光明。我们也要学习向日葵，即使沮丧也要微笑面对生活，只要心里时刻充满阳光，我们必定会成为一个阳光少年！
向日葵初中作文
从初一开始，我们本是一对好朋友，因为一些原因而吵架，我将所有的痛苦藏于心底，比如:林情倩那个可爱的女孩，在她的留言写道:我要和你做一辈子的好朋友，后来就去世了，哈，一辈子，好朋友，看来老天没让他们如愿以偿。我说是太残忍了，可我呢？我算什么？他们俩一起磨合的“胶水？”我是骑士又怎样？她如太阳一般，我就像向日葵静静地看着她，向日葵的花语是:“沉默的爱，”我就如向日葵一样沉默的守护着她，我是不是太可笑了？为了一个人就有如此深的执念，我好傻，傻傻的被人耍，因为她心中的人是谁吗？不，我不需要被知道，我在她心中只是一个外人而已。在她太阳般的照耀下，花，迟早会凋零的，我凋谢时，她，不会为我惋惜，是什么？我这么坚定的守护着她。
因为心，我的心知道，她不会在意“花的枯萎”，她情商高又怎样？要颁个奖吗？反正，我的好朋友，除了周文英以外，没有人和我肩并肩，向日葵的下场就是这样，就是这么悲凉、凄惨。“我永远是你坚强的后盾。”她曾这样说过，哈，坚强的后盾，破盾，一击就破，后盾是什么？我不需要，我们是以这样的方法来说自己，我，是一匹孤狼，不需要朋友，因为这是自然的生存法则，强者为尊。向日葵，如我守护的单纯，永远这样好吗？谁说朋友一定就是一辈子的，一辈子，这是属于两个人的诺言。她喜爱向日葵，但她永远明白不了向日葵的，爱。
向日葵初一学生作文
“哦，向日葵，阳光这感觉，在爱的花园拥有不一般的美绽开的热烈。久别的离别，我想痛痛撞进这朵向日葵，浪漫感动在间。”
——题记。
向日葵，又名望日莲，一种拥有世界上最灿烂明丽的颜色——金黄色的花，不知何时就这样轰轰烈烈地占据了我的心。我钟爱这种花，像小鸟钟爱蓝天一样的情感。这种拥有无限魅力的花，无论怎样都能构成我生命中最亮的底色。这种纯纯粹粹，集乐观、快乐、活泼、明朗于一体的美丽，无花能及。它没有牡丹的富贵;没有腊梅的高洁;没有桃花的娇艳，它只是乐观的生活着。它只有它们身上无华的地方，它虽没有华丽的外表，高傲的内心，它却有永远向着太阳开的个性。它只是微笑着完成每一件事情。它只会让身边的人感受到它身上阳光的气息，它代表毅力、幸福、微笑。就是这么简简单单，毫无修饰的美，却拨动了我的心弦。
失败的时候，有向日葵的微笑鼓励着我，让我从泥淖中沉着坚定地走出，带着“阳光总在风雨后”的自信，迈开大步，执着追求。
沮丧的时候，有向日葵的微笑安慰着我，让我从挫败的心境中开朗地走出，吹着“相信自己”的口哨，坚定信念，乐观向前。
成功的时候，有向日葵的微笑提醒着我，让我从过度喜悦中走出，别忘了再接再励，向着更深远的目标大踏步前进。
我的生活因有了向日葵而变得充实，向日葵就是我行为上的动力!
因为向日葵的乐观精神打动了我，让我有了坚定的信念，还有执着的追求——追求乐观、向上的生活，才造就了一个爱笑的我，开朗的我。
我要与我心中的向日葵一起向着理想前进，永远，永远。
只要每个人心中都有一朵向日葵，那每天世界上就会充满爱，每一个人都会在希望、乐观、勇敢中度过。那世界上就不用担心有痛苦、折磨，每个人脸上就会洋溢着幸福的微笑，一直延续。
看时光迭起的暗影望庭前花开花落，观天上云卷云舒，带着嘴角的微笑，挥着自信乐观的翅膀，在向日葵的海洋里采摘属于我的幸福。
——后记。