读后感可以帮助我们更深入地理解书中的主题和思想，同时也是对自己阅读能力和批判思维的一种考验。小编特意为大家整理了一些精美的读后感范文，希望能够给大家带来一些写作上的灵感。
《和乌鸦做朋友》的读后感
这个暑假我读了沈石溪老师的《和乌鸦做邻居》这个故事，我原以为乌鸦本来是一种狡猾，全身羽毛没有光泽、乌黑而且更是一种不吉利的鸟，可在沈石溪老师的叙述中，鸦王高帽子使用巧设奇兵、诱敌深入、捣毁老巢、两面夹击等种种计谋，打败了红嘴蓝鹊，救下了他。当灾难来临时，高帽子用特有的鸣叫救了沈石溪一命。
故事讲述了作者与乌鸦的爱恨纠缠。奶奶以前经常告诫作者出门遇见乌鸦，要赶紧往自己的脚后跟吐口水。不然的话，乌鸦朝你叫一声，你就会碰到倒霉事，朝你叫三声，家里就会死人的。但是在西双版纳插队落户时，竟和乌鸦做了邻居。由于奶奶的从小告诫，作者对乌鸦非常的讨厌，在乌鸦叼走自己的纽扣时，他用剪刀将鸦王高帽子的翅膀打伤了，而遭到乌鸦们的报复，它们将鸟粪拉在作者的头上，身上。这让沈石溪又气又恨，打又打不着它们，只能用脸盆扣在头顶上，躲着乌鸦们。但是有一次红嘴蓝鹊乘大乌鸦不在家时来乌鸦巢掠食乌鸦的雏鸟和蛋，小乌鸦们四处逃亡，而且吃掉了不少，有的逃亡中掉下树，被沈石溪用篮子接住了。他本来想将小乌鸦们炒着吃掉，但在大乌鸦们的威胁下把它们送回了巢，乌鸦们十分感激他它们，也就不再朝他拉粪了，并且多了一丝好感和信任、信赖。最惊心动魄的是：当沈石溪爬下山崖去捉黄麂时，遭到了红嘴蓝鹊的攻击，最后是高帽子用计谋打败了红嘴蓝鹊，救下了作者一命。
读了故事，我被深深的感动了，我们看事物不能只看表面，每一样事物都有两面性。人不可貌相，海水不可斗量。对人如此，我们对动物也应该如此。
《和乌鸦做朋友》的读后感
这一星期，我读了沈石溪爷爷的动物小说《和乌鸦做邻居》，使我受益匪浅。小说描述了喜鹊被人们视为吉祥鸟，而乌鸦是一种不吉利的鸟，大家不喜欢它。
可是，作者没有想到它竟和乌鸦做邻居，乌鸦住在树上，当它们停栖时，枝丫就像挂着黑果子，压弯了树枝。乌鸦没有光泽，死气沉沉，还乱叫，让人心情烦躁！更倒霉的是，他竟然有一天被可恶的乌鸦们拉了一脸便便，作者心怀怨恨，可是就在他想报仇的时候，他却先被喜鹊陷害了，令她没想到的是，那可恶的乌鸦，竟然救了他的命！
看完了这本书以后，我觉得，人吧，不光要长得好看，更重要的是心肠好，就算长得丑，但是只要有一颗善良的心，那么，总有一天，你会被别人尊敬！
《和乌鸦做朋友》的读后感
在这个故事中，一直被人类视为不吉利的象征的乌鸦，却是那么有情有义。若乌鸦不肯通风报信、出手相救，沈石溪还不知道会怎样呢。相反，外表华丽的红嘴蓝鹊，却乘人之危，去攻击别人，心肠坏得不得了。
让我们一起，去掉所谓的虚荣，所谓的伪装，用自己的力量站好每一班岗，用实力证明我的力量！
《和乌鸦做朋友》的读后感
《和乌鸦做邻居》这本书十分好看，让我有种爱不失手的感觉，也知道了乌鸦的智慧，与无限的信心以及勇气。
这本书主要说的是沈石溪小时候的事情，他的奶奶告诉他，出门遇见乌鸦赶紧往自己的脚后跟吐口水，不然的话，乌鸦朝你叫一声你就会碰上倒霉事，朝你叫三声的话，家里可是会死人的呢！可见乌鸦是多么的`讨厌，但后来经过“乌鸦报仇”“乌鸦站蓝雀”“乌鸦报恩”这三件事后，沈石溪彻底改变了对乌鸦的态度，改变了对乌鸦的想法，改变了对乌鸦的一切事情。
我认为乌鸦之所以会被人讨厌，是因为它的叫声，毛色，以及外形，如果一起对你叫会让你有种世界末日的感觉。虽然乌鸦的外形不好看，但它们很聪明，也会被人们喜欢的。
《和乌鸦做朋友》的读后感
内容简介：在寒冷的冬天，一只母鹰在为它的两个孩子寻找食物。它看见了一条老蛇，但那老蛇很狡猾，频频地躲过了它的攻击。母鹰想，只能用一只幼鹰来做诱饵了。一只是它的亲生幼鹰，另一只是它抱养的，它的亲生儿子很瘦弱，抱养的却很强壮。它选择了亲生幼鹰做诱饵。结果，亲生幼鹰被蛇咬死了。但蛇也被它抓回来了。最后，那只抱养鹰成为了威风凛凛的雄鹰。
读后感：那只母鹰抱养了幼鹰，这是伟大的母爱。母鹰在挑选诱饵时，十分犹豫，后来选中亲生幼鹰做诱饵，这更是无私的母爱啊！
《和乌鸦做朋友》的读后感
暑假里，我读了沈石溪写的《和乌鸦做朋友》这本书。书里给我们介绍了许多鸟类朋友。如老鹰、孔雀、丹顶鹤、天鹅、相思鸟等。
其中，《小火鸡和老母狗》这个故事深深感动了我。这个故事主要讲了：因为一场鸡瘟病，一只黑色的小火鸡失去了妈妈和同伴，独自生活着。但寨子四周是原始森林，常有灵猫、狐狸到寨子里偷鸡。为了让小火鸡存活下来，我准备把它送到老母狗花娘的'窝里。也许是它太寂寞了，我把小火鸡塞到它怀里，它就用舌头舔小火鸡的背。有一次，小火鸡在一棵缅桂树下刨食小虫子，一只猫从树上跳下来，向小火鸡逼近，小火鸡尖叫起来，花娘立刻把猫赶走了。一天，花娘的两条后腿卡在两块鹅卵石之间的缝里，折断了。在花娘养伤时，小火鸡不停地做一套动作：下蹲，起立，再下蹲，再起立，一脚高，一脚低，踩着花步，舞蹈行走，嘴里“咕咕咯咕咕咯”地叫着。一天，小火鸡突然在花娘的额头上啄了一下，花娘疼得叫起来。小火鸡又在花娘的后脑勺上啄了一下，花娘竟然四肢直立，站了起来，走了两步，又摔倒了。小火鸡就这样，每天都去啄花娘，让它站起来。一个多月后的一天下午，小火鸡又一次啄完花娘向前跑，花娘立刻追赶，很快就把小火鸡扑倒在地。花娘衔着小火鸡的脖子，又吐出来，把它搂在怀里，舔着它的羽毛。原来花娘知道小火鸡的良苦用心！
读完这个故事，我想说：“动物和人一样，都是有感情的！花娘在小火鸡小的时候照顾它，呵护它；小火鸡在花娘生病时，尽全力地帮助它站起来。这个故事真感人啊！我们也要向沈石溪一样热爱动物，爱护动物，把动物当作朋友。”
《和乌鸦做朋友》的读后感
大家听到“和乌鸦做邻居”这个书名，一定会认为这一本书都在写乌鸦的故事。其实错了，整本书写了：鹰、金雕、孔雀、丹顶鹤等飞禽在这本书中，我最喜欢这个故事：“小火鸡与老母狗”，下面我就告诉大家！
小火鸡与老母狗的故事是这样的：一场鸡瘟病，老母鸡和刚刚孵出来的小鸡差不多死了个干净，只剩下一只黑色的小火鸡，因为没有人保护它，所以作者把小火鸡放到老母狗那里试一试行不行，结果老母狗对第九代“小狗”爱护有加。后来因为一次捕猎，老母狗的腿受伤了，是小火鸡用特殊的方式让老母狗一次又一次的爬起来，但后来老母狗不知小火鸡的良苦用心把小火鸡咬死了。后悔也来不及了。
我从这个故事中得到的启示是：冲动是魔鬼。
《和乌鸦做朋友》的读后感
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓老鸦，绕树彷徨，天空翔之，山上被网，水边息之，宛若落汤，和乌鸦做邻居读后感500字。老树昏鸦，小桥人家；孤村残霞，轻烟寒鸦。乌鸦总是与枯树为邻，与凄惨为伴，与冷清缠绵，黑暗中起舞，阳光中惨淡。曾经我对它嗤之以鼻，黑黑的，多难看；曾经我对他不屑一顾，喳喳乱叫，不胜其烦，发出天下乌鸦一般黑的无限感叹。然世间万千变换，在我看了沈石溪写的《和乌鸦做邻居》后，恍然觉得乌鸦很聪明和很勇敢，也许这就是事物的一体两面。
我本来是个讨厌鸟的人。我到西双版纳曼广弄寨插队落户时命途多舛，和乌鸦做了邻居。乌鸦爱偷闪闪发光的东西，有一次鸦王在偷东西时被我刺伤了，从此，我和乌鸦之间就结下了仇。有天中午，一群红嘴蓝鹊趁大乌鸦们外出偷袭鸦巢，小乌鸦们纷纷从巢中跌落。我兴奋地捡拾着小乌鸦想炒菜吃。这时，大乌鸦们回来了，赶走了红嘴蓝鹊，我也无奈交出小乌鸦。大乌鸦们从此视我为恩人，冰释前嫌。后来，我为抓猎物不慎将红嘴蓝鹊的蛋踩破，红嘴蓝鹊们就来攻击我，在危急关头乌鸦们来帮我战斗，鸦王用计战胜了敌人，也救了我。最让我感动的是在一个雨夜，鸦王引我出屋，使我免遭雷电袭击。动物也通人性，我们同在一片天地下，和平共处，幸福生活。21世纪什么最重要----和谐！
这是一个多么感人的故事！它让我明白了丑陋的外表并不表示心灵也丑陋，有时恰恰相反。如果乌鸦不善良，它早就在预感危险来临时，独自逃走了，才不会去而复返冒险救我呢。因此，我们决不能以貌取人。有时候，美丽的背后却隐藏着险恶，就像红嘴蓝鹊一样，它们在攻击我的时候，下嘴是多么的狠啊！他与枯树为邻，不离弃温暖的家，他知道枯木也会逢春；他与凄惨为伴，他只是心怀怜悯在天空孤单盘旋，他知道如果他走了水泥森林里只剩冰冷与灰暗，甘愿与冷清缠绵；黑暗中起舞，执着倔强的舞出自己的礼赞，阳光下的它原来并不惨淡，它只是深沉而低调的爱着。面对周围的冰冷，他依然坚信在这场生命的盛宴，有他会更加美丽更加灿烂。
《和乌鸦做朋友》的读后感
和乌鸦做邻居，顾名思义就是作者和鸟类相处后所写的作文。有的是描写金雕和鹰，有的描绘孔雀和丹顶鹤，有的书写了火鸡与天鹅，有的描述着相思鸟和乌鸦，还有的写了苇莺和杜鹃之间的故事。
这本书非常新奇，令人感到奇怪。像什么：老鹰把鸡当孩子，反反复复的从天空中往下摔；虎落平阳被犬欺，雕在笼里遭鸽戏，金雕受不了想自杀，撞笼而死一身血；借窝孵卵的杜鹃，为了后代也孵卵；莺巢成了托儿所，杜鹃之卵遍地滚，不知何时亲生子，日日哭泣泪成血。
多么有意思的书啊，过几年要是过时了、下架了，你后悔都来不及。
乌鸦喝水读后感
教师能够运用生动有趣的方法来导入课文的学习，让学生自己参与到游戏当中有利于吸引学生的注意力同时也调动了班级里的课堂气氛。在学习课文之前让学生先读课文，可以了解学生生字词的掌握情况，并且在学生读了以后教师再读了一遍既可以让学生把不会的字弄懂，也可以让学生了解了读这篇文章所需要的情感。
后让学生单独起来读课文，这又可以检验学生自读的情况了。在读了课文的情况下进一步学习生字，先让学生自行讨论记住这些生字的方法，这样可以使学生能更加清楚的记住，有助于强化生字的记忆。
这种师生互动的方式，充分发挥了学生的学习主动性。教师把易混淆的字放在一起，让学生进行分辨，能让学生更加清晰的认识生字，方法值得我们借鉴。然后教师通过找生字的游戏来强化生字的学习，这个方法也是很好的!最后让学生在模仿乌鸦的行为在瓶子里放石子的方式来让学生初步感知课文内容，这就更加值得我们学习了!
乌鸦反哺读后感
今天，我读了一篇名叫《乌鸦反哺》的文章。这篇文章的主要内容是：有一只乌鸦小时候，父母喂养它，长大后父母老了，小乌鸦来喂养他的父母。
读了这篇文章，我觉得小乌鸦太孝敬自己的父母了。小乌鸦的父母老了，不能捉虫了，小乌鸦就把它自己去来的食物嚼碎，一口一口来喂它的父母，试想，如果小乌鸦不孝敬自己的父母，老乌鸦就会自己飞出去找食物，飞不动了，摔在地上，被别的动物吃了。也可能老乌鸦会饿死在窝里。小乌鸦知道自己的父母死了它会很后悔。动物们会说他是一个不孝顺的孩子，都在背后笑话他。可事实上，小乌鸦很孝敬自己的父母，老乌鸦就会很幸福的在窝里。小乌鸦和自己的父母在一起也会很开心。人们都表扬它，夸他是一个孝敬父母的好孩子！
我知道，现实生活中，也有很多人孝敬自己的父母。比如说，有一个大学生，爸爸去世了，妈妈生病了，他就背着妈妈去上学，他在学校门口租了一个房子，他一边上学一边打工赚钱养活妈妈。还有一个大妈，她的.公公瘫痪在床，他就一下子照顾公公照顾了十几年，他就被评为了一个全国孝敬老人模范。孝敬父母好不好？太好了！孝敬父母的人可以找到好工作、还可以找到快乐、得到别人的赞扬，得到别人的尊重。孝敬父母太好了！
现实生活中，也有一些人不孝敬自己的父母。有的人对父母不管不问，父母死了都不知道；有的人把年老的人赶出家门，扔在路边；有的人宁愿养宠物也不愿养父母，不孝敬父母行么？不行！有一些人知道父母死了他们就后悔莫及，有的人会被说他是不孝敬父母的人都在背后指责他，有的人不孝敬父母而找不到好工作，不孝敬父母是不尽人道的。
孝敬父母是一个人应有的品质，让我们做一个孝敬父母的人吧！
《乌鸦》读后感
没想到自己会在一种比较沉重抑郁的情绪中读完这部小说。
与其他众多描写海外游子们历尽艰辛而终获成功的同类题材不同，这部作品中的一群怀着绿卡之梦的大陆女性，虽屡经磨难、饱受屈辱(当然，这也是她们自己的自由选择)，却没能、也没有指望实现自己的梦想，除了身心俱疲、伤痕累累之外，她们仍然是一群”漂泊女人”。作品也许具有一定的写实性，但肯定会被许多人视作反英雄主义、反理想主义的怪胎。所以从某种意义上说，这部小说堪称留学题材中的”另类”。
我很佩服作家敏锐、犀利、冷酷的洞察力，我也很欣赏她的才情与娴熟的文学技巧，特别是那种新鲜、冷艳的语言，带有几分诡谲之气的叙事风格。但我很难说喜欢她所讲述的这些故事。
因为它们实在难以让我轻松起来。
不轻松的原因也不仅仅在于其沉重的故事外壳，更主要在于，小说中这群人的生存行为，有如一面镜子，烛照出人性中(包括我们许多人)真实而丑恶的存在状态，让我们颇不自在。
单纯从故事层面看，小说并没有摆脱描写男女关系的窠臼。作品还较多地涉及到性。但作家平静、随意而冷漠的性描写，却使我们有如面对一尊苍白的写生模特，不会对之产生任何淫d、罪恶抑或纯洁、崇高之感。在作家笔下，性就是性，如同吃饭穿衣，是生活的一部分，更是这群女子谋生的一种手段。而在以金钱为上帝的现代男权社会中，女性要想过上稳定、舒适、体面的生活，就必须依附于某个有能力的男人。这时性还是女人战胜对手、赢得男人的必要武器。特别是在那个男人成为一种”稀缺”资源的狭窄岛国上，对这群梦想如当地的一种外徙来的乌鸦一样(虽不讨人喜欢，却能顽强扎根)的女人来说，一个有实力的男人便是一张绿卡、一种稳定的象征。女人们将不免为此爆发一场以性为中心的没有硝烟的战争。
正是通过社会关系的一个重要层面--男女关系的故事外衣，作家向我们展示了，在生存成为第一法则的特殊环境下，人性的扭曲、异化及其真实状态。为了生存并长期居留，她们撒谎(”我”直到小说的结尾才向将死的柳透露自己的真姓名，但谁又敢保证这次就是真的呢？)，相互欺骗(芬因为嫉妒，暗示”我”她将与实际上深爱着”我”的柳结婚，促使”我”下意识地做出杀死柳的疯狂举动)，向每一个可能帮助自己实现绿卡之梦的男人献媚，甚至毫无羞耻地卖淫……在如动物般的厮杀中，她们相互提防，互设陷阱，尔虞我诈，明争暗斗。当然，她们也偶尔向沦为弱者的对手施以援手，这也是她们生存与相互依赖的需要，而一旦发现对手变得比自己强大，她们的那点恻隐之心与良善之举便很快演变为新的不动声色的打击行动。
在作家以近乎自然主义的手法向我们展示这幅”他人即地狱”的残酷图景时，我们发现竟然很难用善恶是非之类的道德标准来衡量她们这些看似合理的行为。
乌鸦喝水读后感
读后感。
智慧是宝藏，等待你挖掘沉睡的资源；智慧是火焰，让你的心灵和思想腾起征服一切的烈焰；智慧是熔岩，只有迸发出来，才有耀眼的光和炽热的温度。只有善于思索，拥有智慧的人，才会取得人生的成功！
人类有时因为一时的愚蠢，一时的疏忽就会酿成大祸。反之，有的人只是突然间灵感激发，便想出了常人无法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就应该坚持自己的真理，让智慧属于自己，用智慧来帮你完成一切。
在一次记者招待会上，一位西方记者问同恩来：“中国人民银行的资金有多少？”周恩来机智地将当时人民币面额总数18元8角8分作答。既不汇露国家机密，又保持了应有的礼貌。
中国有句谚语“鸟靠翅膀兽靠腿，人靠智慧鱼靠尾”是的，每一个人的头脑中都存在着智慧，就考验人们是否能够将这种智慧挖掘出来，智慧是一层窗户纸，只有勇于捅破，才能见到美好的明天；智慧是一棵树苗，只有用思索的肥料与敢于尝试的水来浇灌它，才会获得成功。
智慧是一套严密的知识体系而被称为神秘的成果，当然与人类已经拥有的知识体系密切相关。现在的我们应该努力的学习知识，将知识化为智慧的马达，让智慧在我们的心中充分的发挥出它的光和热。
从《乌鸦喝水》中，我想到了智慧。如果我们每一位同学都是一位智者，那么现在就让我们用智慧向着各自追求的目标努力吧！
乌鸦反哺读后感
乌鸦由于总披一身脏兮兮的黑衣，声音不仅难听、还被认为不吉利，所以大家都不喜欢它，我当然也不例外。可今天，当我读了《中小学生人文和科学素养读本》中的《乌鸦反哺》这篇文章后，我对乌鸦改变了看法：人不可貌相，外表丑陋的乌鸦却有一颗感人的孝心。当小乌鸦的爸爸、妈妈老了，飞不动了，不能自己出去找食物时，小乌鸦便反过来每天不厌其烦地给爸妈捉虫子，再把虫喂到它们的`口中，直到它们都吃饱了，小乌鸦自己才吃。乌鸦的这份孝心，是其它任何鸟儿都比不上的。
现在，小乌鸦用自己的行动教育我：妈妈批评我批评得很对，父母把我带到这个世界上，无微不至地照顾着我，辛辛苦苦地把我抚养大，而我却处处以自我为中心，从来没有先想到过他们和爷爷奶奶，这不是自私又是什么呢？小乌鸦都懂得反哺，黄香九岁就知道为父母温席，大诗人孟郊也说过“谁言寸草心，报得三春晖。”
我今年都11岁了，难道还不应该懂得感恩，学会尊重和孝敬父母吗？今后，我一定要用我的力量，用我的劳动，用我的懂事来报答父母的恩情。
《乌鸦喝水》读后感
昨天老师讲了《乌鸦喝水》的故事，我看到语文作业本上的小中写着，乌鸦是个很聪明的动物，如果有一个核桃，乌鸦想吃的话，会把核桃从地上抓起来，在半空中将核桃果扔下去，核桃就砸在地上碎了，这样乌鸦就可以吃到里面的果肉了。
看完这个后，我就问妈妈，我怎么觉得乌鸦没有那么聪明呢，它如果聪明的话，《狐狸和乌鸦》故事里的那只乌鸦嘴里的肉为什么会被狐狸骗走了呢?妈妈说让我自己先想一想，我认真的想了想说，《乌鸦喝水》里的乌鸦肯定是乌鸦的祖先，它是很聪明的。可是，《狐狸和乌鸦》里嘴叨着肉的乌鸦是它们的后代，这只小乌鸦小的时候肯定太顽皮了，太自以为是了。当大人们给它讲道理的时候，它没有专心去听，不知道爱听好听的话，就容易上当受骗的道理，也不知道狐狸那么狡猾。所以这个小乌鸦也许很聪明，但它太骄傲了。
乌鸦反哺读后感
课文讲乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，双目失明飞不动的时候，小鸟便将觅来的食物喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩。
是费了好多好多的时间和汗水，而我们还不知道爸爸妈妈的辛苦，只知道吃睡。当我到了两岁的时候，我终于会说话会走路了。两年呀！爸爸妈妈教会了要费尽多少心机养育我。如果没有爸爸妈妈就没有我的现在，让我想起了一首歌“世上只有妈妈好”，感谢爸爸和妈妈。
现在我已经十一岁了，爸爸妈妈付出了艰辛的劳动哺育我长大。妈妈每天早早的就起床帮我洗衣服、做饭、送我上学还要做自己的工作，为了多挣点钱放弃了干了好多年的工作开了一间店铺，每天要更早的起床一直忙到很晚才能回来。而爸爸呢，又要忙自己的工作还要帮助妈妈一起管理店铺，还要关注我的学习。
每天早上我起床的时候爸爸妈妈已经出去工作了，爸爸妈妈太辛苦了。父母对我的恩情我永远都忘不了，就像小乌鸦一样我要永远的感谢他们，永远怀着一颗感恩的心。