优秀作文可以突破平凡的写作，展现作者的思维深度和语言表达能力，是对学生综合素质的全面考查。优秀作文要求主题明确，观点独特，结构严谨，语言精练，富有想象力，意义深远，能够给读者留下深刻的印象。接下来，请大家欣赏一些优秀作文的范例，相信会对大家的写作有所启发。
小刺猬运果子教案
1、巩固手膝着地爬，学习用侧身的方法来进行身体的滚动，发展身体的平衡能力。
2、乐于参加体育活动，体验身体滚动时的快乐。
1、每人一件马甲、水果若干。
2、《花仙子》等的音乐。
3、爬行垫若干、垫子、山洞等，布置好游戏场地。
一、谈话导入。
1、师：宝宝们，今天小刺猬给我们每人送了一件小马甲，它想请我们帮它一个忙，前几天刮大风，小刺猬种在山坡上的果子都被风吹落下来了，请我们帮它把果子运回家，你们愿意吗？。
1、教师与幼儿一起做热身运动。
师：那我们一起出发吧！今天太阳很好，我们先来做做运动吧。（播放音乐）。
2、随铃鼓节奏的变化，练习手膝着地爬行的动作。
师：我们来听不同的鼓声做做动作吧！
（1）练习跑：当我慢慢吹口哨的时候，我们就慢慢跑，当我快快吹口哨时，就快快跑。
（2）练习跳：当我慢慢吹口哨的时候，我们就慢慢跳，当我快快吹口哨时，就快快跳。
（3）练习爬的动作，
三、学习侧身滚的动作。
1、教师提出问题：“小刺猬”是怎么运果子的呢？
2、教师讲解，请个别能力强的幼儿示范动作：从黑点出坐下来准备，头在这边，脚在那边，躺下来，把手抱在胸前，小脚并拢伸直，开始翻滚身体。（教师示范完，让幼儿一个一个的去学小刺猬，要叮嘱孩子注意安全）。
3、幼儿分散练习，教师重点指导小朋友两腿夹紧着侧身滚动。
1、师：那我们一起去草地上学习小刺猬吧！看，草地到了，宝贝们先一个一个的站好对队，看老师是怎么做的。（教师作示范）。
2、师：我们先要爬过草地，用手掌和膝盖慢慢爬，然后钻过山洞，来到山坡地下，从黑点出坐下来准备，头在这边，脚在那边，躺下来，把手抱在胸前，小脚并拢伸直，开始翻滚身体。
4、幼儿开始游戏，教师提醒幼儿游戏时注意安全。
五、放松身体，结束活动。
1、师：今天我们帮小刺猬运了果子，你们开心吗？
2、师：刚刚运了这么多果子，我们有点累了，现在我们坐下来休息一下吧，敲敲我们的手、敲敲我们的脚、再敲敲我们的肩膀，也可以帮好朋友一起来敲敲。
3、师：休息好了，我们把果子送到小刺猬的家里吧！幼儿离场。
刺猬背果子
活动目标：
1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
活动准备：
1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备：
（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
活动过程：
1、开始部分。
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
2、基本部分。
（1）练习手膝着地向前爬。
要求：双手双膝都着地向前爬行。
（2）练习侧身滚。
要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
4、结束部分。
表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。
小刺猬背果子教案
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
3、探索、发现生活中小刺猬的特征。
4、训练幼儿的绘画能力。
蜡笔、纸、课件
1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁？
小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）
2、以故事的形式，引出主题。（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）
4、请幼儿上来示范
5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。
6、讲评
7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。
此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。
小刺猬搬果子说课稿
秋天是丰收的季节，很多很多的果实都结果子了，到处一片鸟语花香的景象。这一天阳光明媚，晴空万里无云，空气非常清新。小刺猬早早就起来了，他准备去摘一些果子，于是他拿着三个袋子出门了。
很快他来到了一颗果树旁，这棵树绿油油的，树上结满了又大又红的果子，小刺猬看到了非常兴奋，开心的又蹦又跳。然后他开始使劲浑身的力量去摇晃这颗果树，就听见哗啦啦的果子全部落到了地上。于是小刺猬开始把地上的果子装进他带来的三个袋子里。他装呀装呀装呀，不一会三个袋子就装满了。于是小刺猬开开心心的拿着三大袋子果子往回走。可是走着走着，他突然发现袋子怎么变轻了呢？他低头一看，原来是袋子被果子撑破了，好多果子掉了一地。这可怎么办呢？小刺猬很着急，坐在地上左思右想。想来想去，突然他灵机一动，我身上不是有很多刺吗，我可以把果子扎在自己的身上呀。于是小刺猬在地上翻来翻去，滚来滚去，不一会地上的果子就全都扎在了小刺猬的身上。
嘿嘿，这下小刺猬拿着手里的两袋果子和满身扎着的果子高高兴兴回家了。
小刺猬搬果子说课稿
秋天到了，秋风把果园里的苹果吹熟了，苹果涨红了脸挂在枝头。这天早上，秋高气爽，小刺猬多多的妈妈让小刺猬多多去果园里摘点苹果回来做蛋糕。
小刺猬多多来到果园，看见苹果“三只一群”“五只一伙”地生长着，数不胜数。它馋得直流口水，迫不及待地开始摘苹果，费了九牛二虎之力摘了满满三大袋苹果。它把塑料袋系好后，提着袋子心满意足地回家了。
走在半路上，小刺猬多多背上的袋子被它身上的刺扎破了，苹果从袋子里面“逃”了出来。有的滚到石头后面躲了起来，有的比赛谁逃得快，还有的在草丛里说悄悄话……小刺猬多多看着滚动的苹果不知所措，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，说：“完了，蛋糕做不成了。”一屁股坐在地上，垂头丧气的多多正要放弃时，它想到了老师的话：“做事不能半途而废。”突然，小刺猬多多灵机一动，想到了他身上的刺，竟然能扎破袋子，那也能把地上的苹果扎到身上。想到这多多把自己卷成一团，向掉落的苹果滚去，奇迹出现，在地上滚动的苹果都乖乖地来到它地背上，小刺猬多多变成了苹果刺猬，它兴高采烈地回家了。
小刺猬多多这天不仅吃到了美味的苹果蛋糕，还知道了一个道理：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
小刺猬背果子教案
1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备：
（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
1、开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
2、基本部分
（1）练习手膝着地向前爬
要求：双手双膝都着地向前爬行。
（2）练习侧身滚
要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
3、游戏《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
4、结束部分
表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。
小刺猬搬果子说课稿
这是一个阳光明媚、晴空万里的早晨，小刺猬一早就出去摘果子，他来到一棵大树旁边，那棵大树上长满了红彤彤的果子，像一个个挂满树枝的小灯笼。小刺猬馋的直流口水，他拿出自己的袋子，把果子一个一个的摘了下来，再往袋子里面一个一个的装进去，它很细心，没有漏掉一个果子，摘完之后高高兴兴的往家走去。
突然袋子因为装了太多果子被撑破了一个洞，果子全都掉了出来，滚的七零八落的。小刺猬眼睛骨碌一转，想把果子抱起来往家走，可它完全拿不下那么多的果子，手一松，果子又全部掉了出来。小刺猬太着急了，一会抓耳挠腮、一会又绕着大树走来走去。它想找人帮帮它，可是这会身边一个人也没有，妈妈也不在身边，小刺猬心想：这会只能靠自己了。
它慢慢安静下来，突然脑袋灵机一动想出一个好办法。自己身上不是长着很多的尖尖的刺么？刚好可以把果子一个一个扎在它身上的尖刺上。说干就干，小刺猬迅速的放完之后就高高兴兴的回家了。它觉得这要比之前用袋子装果子更加方便省事。这时它想起来妈妈原来给它说的话：“只要肯动脑筋坏事也能变成好事。”所以咱们要像爱动脑筋的小刺猬学习，遇到困难不要气馁，要相信自己，多动一动脑筋，才能想出好办法！
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小刺猬搬果子教案
小班幼儿喜欢钻爬活动，而钻爬可以提高幼儿四肢配合的协调性，促进幼儿大肌肉动作的发展。但小班幼儿的手脚协调能力较差，还没有完全掌握钻爬的动作要领。《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性，鼓励幼儿进行钻爬活动。结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点，我创设"小刺猬要过冬"的情境，通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流，从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领，提高幼儿身体动作的协调性。
1、创设游戏情境，激发幼儿活动兴趣。本活动针对小班幼儿的年龄特点，突出游戏性，将"小刺猬要过冬"这一情境贯穿于整个活动之中，通过小刺猬做运动、练本领、搬果子等游戏，由浅入深，层层递进，环环扣紧。在活动中，师幼始终保持着"刺猬妈妈"和"刺猬宝宝"的角色身份，置身于情境化的游戏情节中，激发幼儿的活动兴趣，体验搬到果子的成功感，同时获得新经验。
2、适度增加挑战，引导幼儿自主探究。活动中注重幼儿的主动探索，通过创设不同的场景、变化不同的形式以及适当的增加难度，以调动其参与游戏的积极性，给他们创造不断挑战自己的机会。整个活动层层递进，不断给幼儿新的刺激，逐步巩固弯腰钻和手膝着地爬的动作要领。同时培养了幼儿不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质。
3、采用儿歌提示，熟悉动作要领。活动中，将钻爬的基本动作编成琅琅上口的小儿歌，便于幼儿理解和掌握基本动作要领。在游戏中，幼儿边说儿歌边作动作，大大提高了幼儿的活动兴趣。
1.在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作,提高身体的协调性。
2.能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。
3.喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。
掌握钻爬的基本动作。
遵守游戏规则，能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。
1、经验准备：幼儿已有手膝着地钻爬的经验。
2、物质准备：刺猬胸饰；拱形门；爬行垫子、苹果树、梨树；小刺猬的家、筐子；背景音乐。
教师导语：刺猬宝宝们，今天天气真好，我们一起来运动运动吧！
1、教师扮"刺猬妈妈"，幼儿扮"刺猬宝宝"，进入游戏情境。
2、随音乐进行热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。
教师导语：冬天到了，我们要去摘果子准备过冬。去果园的路上要经过山洞和山路。
1、幼儿自主探究、尝试"钻山洞"的方法。
鼓励幼儿尝试钻山洞，请个别能力强的幼儿示范。
教师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走。
2、幼儿自主探究、尝试"爬山路"的方法。
鼓励幼儿尝试爬山路，请个别能力强的'幼儿示范。
教师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。
1、第一次游戏--创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟悉玩法和规则，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，发展动作的协调能力。
教师讲解玩法及规则：钻过山洞--爬过山路--摘一个苹果（先请1名幼儿示范，其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则）。
根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感。
2、第二次游戏--创设小刺猬钻过山洞，爬过山路搬梨的情境。进一步发展动作的协调能力教师强调规则：钻过山洞--爬过山路--摘一个梨--放回家中。
使幼儿体验到搬果子的成功感和快乐。
刺猬宝宝们，我们搬了这么多果子，今年可以顺利过冬了。我们一起庆祝一下吧。
小刺猬背果子教案
在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。
积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。
1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆
2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签
3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐
重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
难点：学会用提画的方法添画刺。
图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法
一、导入引出主题：
出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！
二、拓印示范：
教师出示切开的红薯进行拓印示范
三、幼儿拓印：
幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印）
四、示范画刺猬：
1.想象：长圆形的脚印像什么？
2.示范：看看老师将它变成什么？
3.了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？（重点学习刺的画法。）
4.欣赏范画：（强调动态、不同方向刺的画法）
五、幼儿创作：
1.提供黑色水粉画五官、刺、脚
2.提供黄色、红色、橘色添画果子
六、展示作品、欣赏评价：
师：你喜欢哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？这只小刺猬怎么摘果子的？
师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们！
小刺猬搬果子教案
活动准备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰，（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（可以是美人字、漂亮的小图片等）。
活动过程：
1、问早问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈），做互动小游戏（点头、摇头、抬头、低头、伸手等），活跃气氛。
2、引入主题，秋天到了，果园里的.果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去，可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。
1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子；
2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求，（还可请大班的小朋友进行示范）。
3、分组（三组或两组）。
4、活动开始，教师进行辅助，（但注意不要过多地干涉幼儿）。
5、教师小结，对幼儿进行鼓励，发奖品。
带幼儿休息。
《小刺猬背果子》教案
１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
２、材料准备：
（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
1、 开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
２、 基本部分
（１） 练习手膝着地向前爬
要求：双手双膝都着地向前爬行。
（２）练习侧身滚
要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
３、 游戏 《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
４、结束部分
表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。
小刺猬搬果子说课稿
今天，天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空，翠绿的大树，绿油油的小草，五颜六色的鲜花。
小刺猬带了三个麻袋，分别是粉色、土黄色和蓝色，在高高的'大树下，摘红红的苹果，红红的苹果就像小小的灯笼，小刺猬把三个麻袋都装满了。
小刺猬把装满苹果的麻袋提在手上，右手拿一个，左手拿两个。小刺猬走在路上，一边走，一边唱着歌。一不小心，麻袋被小刺猬背上的刺给刺破了。红红的大苹果掉的满地都是，就像一群调皮的小孩子，小刺猬紧张极了。
突然小刺猬想出了一个办法，我可以在地上打滚，把苹果扎在背上，小刺猬说干就干。结果苹果真的被刺扎了上去，此时的小刺猬就像一棵会走路的果树。
小刺猬高兴地说：“今天可真开心啊！”
小刺猬背果子教案
在小班的教学活动中我发现有的小朋友在数物品时，和小朋友一起数，能手 口一致的数出来。在活动区使用雪花片搭自己喜欢的玩具时，数自己用了几片雪 花片时，不能数准确，总是口数的快手拿的慢，不能手口一致的数出来，出现手 口不一致的现象，如：嘴巴已经数到3，手还指在第一个雪花片上，还出现重复 的点数现象，所以我设计了这个以点数为主的数学区域游戏活动，帮助幼儿学习 5以内的点数。
红、黄、蓝、绿、粉、金色卡纸、塑料小夹子若干、泡沫盒、
首先，用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸，在泡沫盒表面包上一层金颜色的即 时贴。接着，用红、黄、蓝、绿、粉色5色卡纸制作5只小刺猬，并用金色卡纸剪 出1—5的圆点，并将1—5的圆点黏贴在小刺猬身上，然后，将小刺猬固定在装饰 好的泡沫盒上即完成。
取出红、黄、蓝、绿、粉色五种卡纸制作若干苹果，用剪刀剪下即可完 成。
1.引导幼儿学会手口一致的点数，并根据点数取相应的物体。
2.引导幼儿按量排队，由少到多。
3.培养幼儿学习初步的分类方法。
用夹子将苹果背在小刺猬的身上。
请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色的刺猬与苹果进行分类，将颜色一 样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。初步学习颜色的分类。
请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色，相应数量的刺猬与苹果进行分类 ，将颜色、数量一样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。
《小刺猬背果子》教案
1。学习双膝着地，四肢协调地爬行。（重点）
2。乐于扮演角色，体验模仿的快乐。（难点）
1。各种各样的水果卡片（背面有粘性）篮子若干个。
2。一片草在地（海绵垫）。
3。小刺猬头饰若干个（与幼儿人数相等）刺猬妈妈头饰一个。
4。欢乐的音乐。
1。热身活动听口令做腿部运动：踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）听口令做手臂运动：伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。（双臂向伸、向上伸，侧平举等。）
2。基本活动
（1）介绍活动内容，激发兴趣。刺猬妈妈：我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时，要爬过一个大草坪（垫子），小刺猬们一定要小心搬哦。
（2）教师示范讲解爬行动作要领。动作要领：双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。
（3）幼儿学习爬的动作技能。幼儿在教师的带领下，分散练习爬的动作，教师在旁观察指导幼儿爬的动作。
（4）教师示范小刺猬运果子的过程。双手双膝着地的爬过垫子，捡几张水果卡片，把背面黏在背上，再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。
（5）情境游戏：小刺猬运果子
第一次游戏时，教师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。
第二次游戏时，草拉长到4米，强调幼儿的速度要加快。
3。放松身体，结束活动。
刺猬妈妈：“孩子们，今天你的表现得真棒，每个人都运回了很多水果。咱们来庆祝一下吧！幼儿随音乐做相互抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。
首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了，不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感兴趣，但是在老师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿兴趣，老师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前肯定要热身一下，这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心，也达到了一定的活动量。