未来生涯的规划高三大全（12篇）

未来生涯的规划高三作文【】

一个年轻人对自己的现状很是困惑，他有着远大的理想可是却总感觉理想很难实现，于是他去拜访当地一位很有名的数学家。

年轻人问数学家：“您能取得这么大的成就，有什么秘密吗？”数学家想了想说道：“有，但是不能算是秘密。”年轻人迫切的问道：“是什么？”数学家并不急着回答而是问这个年轻人：“你今年多少岁了？”年轻人说道：“21岁了。”“那么你想过没有怎样渡过你的一生？”数学家问这个年轻人。

数学家静静的听完了这个年轻人的人生规划，微笑着说道：“你是这样按数字顺序来规划自己的人生吗？”年轻人点头默认。数学家对年轻人说：“来看看我的人生规划吧！”

数学家指着墙上的一张表说道：“看，这是20岁时做的的生命倒计时图谱。”年轻人向墙壁上的表看去，见墙壁上写着80、79、78、77……1一行醒目的数字，从80到10的数字已经被红笔抹去了，只剩下短短的从9到1几个数字了。数学家说道：“我预定我的生命可以活到80岁，现在我已经71岁了，现在只剩下9年的生命了。所以每当我抬头看到这些越来小的数字时我就会紧张，我告诉自己时光不多了，需要珍惜剩下的一分一秒，从我20岁的时候，我就是这样一直倒计时。”

数学家又拿过来一张白纸，在上面按数字顺序从20写到了60说道：“你看这就是你的人生规划，和我的人生规划有什么不同吗？”

“我明白了！”年轻人恍然大悟的说道，“我的人生规划数字越来越大，从视觉上就麻痹了自己的心灵，从而不会有紧迫感了。没有了紧迫感，就没有了工作的动力，一生的时光就很容易荒废了。可是您的规划却是感觉时间越来越少，越少就越让人心痛，自然就懂得珍惜了。”

给自己的人生倒计时，倒计时的人生会让我们懂得珍惜时光，从而更加努力，也许这就是成功的秘密！

未来生涯的规划高三作文

目标，是否遥不可及？是否难以实现？是不是看上去困难重重，还没有出征，就已经难以起步了吗？不，其实不然，有时，目标只在一步之遥。

4月27日，在班主任的带领下，我们去了挑战者户外实践基地，目标是挑战自我。我们感到很奇怪：为什么要挑战自我呢？这个目标好奇怪啊。带着疑惑，我们坐上了去往目的地的公交车。

过了半个小时，我们来到了一处山脚下。环顾四周，并没有什么“挑战者基地”。这时，山上下来了一个穿着迷彩服的壮汉，带我们走上山。过了二十分钟，我们来到了一处很隐蔽的地方。走上前去，看见了一个用树枝搭成的房子，里面坐着我们的教官（这是后面才知道的）。他热情欢迎了我们，做了自我。然后神秘的告诉我们要去“挑战自我”。

跟随教官，我们来到了一片沙地，我们看到了一个吊索和一根横杆。教官说：“你们的目标是在那个悬空的平台跳过去，抓住横杆，你们就成功了。”戴好了安全措施后，第一个同学上去进行展示。他小心翼翼地走到平台边缘，稍一起跳，就抓住了那根杆子。我们不禁为他喝彩。

接着，第二个，第三个同学都上去挑战自我了，我也跃跃欲试。心想：原来这么简单，那我也可以了。可是，当一个女同学上去时，却发生了意外：她没能抓住杆子，掉了下来。

看到了一个失误的例子，我突然感到担忧：万一我也抓不稳，怎么办？会不会很危险？当大家的眼光转向我时，我更加矛盾了：上，还是不上？我不想丢失这么好的挑战机会，于是硬着头皮上了。

爬上高台，走向高台的边缘，我的四肢都在颤抖，当我往下看时，我抖得更厉害了。前面就是横杆，但是这一切，都是遥不可及。我还在犹豫：是放弃，还是跳过去？同学们都在下面喊加油，我顿时不再犹豫了，脑海里只有一个念头：跳过去！只要目标还在，就不能服输！我咬咬牙，闭上眼睛，使劲一蹬，伸出手，抓住了横杆。当我还在摇晃时，欢呼声早已进入我的耳朵。

目标是指南针，有了它，你才可以在茫茫大海中找到方向；目标是路灯，为你照亮前进的道路。目标，有时决定了我们的成功与否。它可以在关键时刻给我们力量。让我们闯过平时我们难以闯过的关头，带领我们走向成功。

只要目标还在，你应该放弃吗？答案是：不！我们不应该放弃！为什么？只要目标还在。

未来生涯的规划高三作文

职业规划就是针对在职业发展过程当中遇到的一些主客观的问题进行判断，做出一个职业规划，根据职业规划或者进行职业定位，在其中把所有的包括时间、步骤，按一定的阶段逐步实施的这样一个过程，通过这样可以很大的节省人生发展的成本，包括机会成本、发展成本。

通俗地讲，在目前的情况下制定一个长远的目标，通过现在对个人的分析找出个人的优势所在，从而切入到长远的目标当中去。

职业规划的意义和目的在于一个人对自己清醒客观的对自己优劣势的了解，同时对客观的市场行情和客观的发展前景有一个预测。在这个基础之上做这样一个规划，就是让制动权掌握在自己的手里，自己走的每一步其实都是朝那个目标努力，这样走其实是真正的节约了时间，增长了一些机会，让自己永远在不断的随着信息的更新，也更新自己的一些知识和技能，按照既定的目标去努力，最终能达到自己所最向往和所要求达到的那个目的地。

职业规划需考虑的因素。

职业规划按照一般人的理解想到找工作，其实职业规划的落脚点不在于找工作，职业规划的核心在于找到自己适合的方向，是一个方向定位。具体而言有几个大的方面，自我了解，了解自己的特长、兴趣倾向、性格特征、价值观追求，这些东西决定了在哪个领域会做得比较好，适合在哪个领域做，起这样的决定作用。这是第一个方面的事情。

第二个事情是了解外界的信息，比如你自己能力很强，学了很多的技巧，但是社会对你的技巧是否需要是要考虑的方面。

最重要是两者的匹配和结合，就是职业和行动，职业规划就是知己知彼、决策、行动三大模块。但是每个模块细化进去可以分成很多不同的理论。

火车为什么这么宽？因为铁轨这么宽。为什么铁轨这么宽？因为曾经造铁轨的人是造马车轮子的'人，造马车轮子的人是根据古罗马的马匹，古罗马两匹马的屁股决定了当今社会最先进的火箭发射器的直径，其实也就是说前期的选择有可能决定你以后的莫种状态。现在做一个很好的选择，对未来影响是深远的，现在只看到一个专业社会一个热点选择的话，如果不适合你，将来的痛苦是很长久的。

我接触过一个学生在北森做职业规划咨询，是北大、清华这样级别的学校计算机的博士，他咨询以后说对这个专业非常不喜欢，他在读硕士的时候想要退学。但是那个时候退学连硕士文凭都没有，迫于外在压力继续读，现在博士还有一年毕业了，他决定将来出去找工作也不会在这个领域工作，他说他可以放弃。找工作的时候说我是专科文凭，不是什么博士，其中的损失有多大。进入沉井效应，已经填了这么多，后期还要填，但是损失很大。在这个阶段如果能够很理智朝长远的方向思考，选一个比较适合学生发展的专业的话，将来的意义就很大了。

高中生职业规划的意义。

初期来讲高中生人生观和价值观包含的兴趣并没有完全的成型，因为都是在学校里面，跟将来的职场发展是有差距的。而这些东西往往是依据市场的环境有所改变的，这个时候的确要考虑到将来发展的趋势和目前现实的情况。那么如何来选择这些呢？有以下几点，一个是通过父母的分析判断为孩子们设定这样一个方向；另外通过父母本身的意愿，并没有做客观的分析判断，把自己以前没有实现的愿望强加给孩子，让孩子承担过多的责任；接下来就是学校里边的规划，老师可以提供一些帮助和建议，但是老师往往是依据孩子在学校的成绩而做的判断。再有一个就是孩子的兴趣。最后往往根据分数，实在没办法了，就选一个吧，上总比不上强。

未来生涯的规划高三作文

一曲秦腔，道出婉转悠扬的人生；一个铁锅，走出精益求精的执着。当这些老行当在时代中默默的坚守与传承，在变化的世界中渲染着精益求精的独特韵味，我们在选择职业时是否也能有选择传承老行当的勇气与不忘初心。

诚然，在这个以利益、效率为重的当下，人工智能取代了手工劳作，热门的金融业盖过了文物研究等人文学科的光芒。我们无法生活在与物质隔离的乌托邦，无法成为对财富嗤之以鼻的伟大圣人，不谈利益而选择职业规划是不实际的，但只谈利益的选择就是低俗的。

老行当再次兴起，让我们看到了一批耐得住寂寞，坐得住冷板凳的人，他们是几十年如一日沉迷文物研究，只为它们重焕光彩的故宫人员，是从小就练习铸锅的手艺人，他们引人尊重，并不在于他们的物质富裕，而在于精神的富足，与“工匠精神”的照耀。

这是一个呼唤“工匠精神”回归的时代，这是一个重新树立对传统文艺尊重的时代，当流水线的统一规格，无法满足人们的个性化定制，当粗制滥造荼毒社会时，每一个选择在时代洪流中坚守本心，传承传统工艺的人，都会受人敬佩，用传统的韵味填满灵魂，让自己选择沉静而非浮躁，让自己成为物欲横流的社会的中流砥柱而非随大流而走的芸芸众生。

选择坚守与传承，并不意味着墨守成规、不思进取。当新科技的诞生，为许多铁饭碗行业敲响警钟，那些循规蹈矩的人终会成为陪葬品，“在我们这个地方，只有不断向前奔跑，才能停在原地”，只有不断在工艺上进行突破，只有不断在知识技能上进行专研，只有在坚守的同时选择传承，让老行当放花时代的光彩，才能更好的为老行当在社会中寻觅一片净土。

选择职业规划需要考虑物质，但别把物质放在首位，倾听自己内心的想法，职业无分高低贵贱，唯有坚守本心，最为动人。愿意在大机器生产的当下坚守“章丘铁锅”的锻造，愿意在文学院里静心研究古典文学，愿意在科研所做着不知成功与否的实验，愿意在时代中坚守与传承的人，才能成为不愧内心、不被泯灭的星光。

物质诚可贵，坚守价更高，在选择职业时，选择倾听，内心坚守，决定往初心方能为时代发展贡献力量。

未来生涯的规划高三作文

作为一个现代社会的学生，我们都是在父母的阳光下照耀成长的，根本就没有去为自己以后的人生想过，相信很多同学都会有和我一样的想法：我们还小，都是未成年人，不必去计划成年以后才需要做的`事情操心。所以我们现在就对自己未来的人生制定一个计划，不要去做一个没有志向的人。

还记得在小学的时候，老师给我说过：心灵美才是最重要的，一个人不能光看外表，还是要看他的心灵美不美。心灵代表了人的一切。面对人生我们首先得有一个健康的心灵才是最重要的，只有这样我们才能敢于与现实做斗争。

小时候常常听爷爷奶奶说身体好才是自己的本钱，拥有一个健康的体魄才能去实现我们的梦想。我们现在是个学生，必须要有一个好身体才能读好书，读好书才能在未来找到好工作，所以健康是必不可少的。

其实我早就对自己未来要干的事业做出了决定，我喜欢的这个职业是没有界线的，是没有绝对的。我喜欢的这个职业是只要是可以为社会做出贡献，有利于群众，大家记不记得住我的名字不是最重要的，我觉得做这样的事人生才会有意义，绝对不会有任何的遗憾，做一个默默奉献于社会的人。

我们是在一个充满着亲情的环境里成长着，每个人都是父母辛辛苦苦抚养大的，可以说我们与父母的感情非常好，他们都希望自己的孩子能成人成才，成为一个对社会有帮助的人，不要做一个社会败类，这样只会害人害己。父母现在靠辛勤劳动赚来的钱供我们读书，做一个有文化的人，将来能找份好工作，等我们长大后，进入社会能够回报他们，做一个孝顺的好孩子，这就是他们最大的愿望。我会很努力，长大后一定会尽自己的能力实现父母多年来的心愿。

对于晚年的话，一般人可能会想在家里享清福，我就不是这样想的，那时虽然有退休金衣食无忧，我有时间我会为社区做一些义务劳动，一来可以锻炼身体，二来还可以做做好事，这多么有意义啊！

有了这样一个人生规划，我相信我不再是一个毫无目标的中学生了，我将会让我的人生变得多姿多彩！

未来生涯的规划高三作文

实现梦想的第一步就是要有梦想，梦想是每个人的前进方向。一个切实可行的计划是成功的基础，美好的未来需要有个规划蓝图来指导。职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命。

二、自我评定：

1.我的性格类型。

沉静、友善、敏感和仁慈，欣赏目前和他们周围所发生的事情，喜欢有自己的空间，做事情能把我自己的时间。

2.优劣势分析。

优势。

综合素质。

较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力。

积能看到事情主动的一面。

沉着冷静的气质。

大气、踏实、认真的特质。

较高的思想素养。

很高的职业操守。

实际操作。

极强的责任感。

劣势。

做事情想得太多，不果断。

原则太多。

有计划，但实施情况不好，常常打乱。

实际操作。

有时缺乏自信。

有时优柔寡断。

对其他人要求太苛刻。

速度与效果并重。

做事认真，很有耐心。

三、短期及长期职业目标：

职业理想：称为中国铁路工程总公司的建造师。

长期职业目标：国家注册一级建造师。

20xx年短期目标：国家注册二级建造师。

7年短期目标：考取建造师证书。

5年短期目标：考取构造师证书。

1年内目标：加入真正的建筑公司实习、考取造价员证书。

半年内目标：专业课在教室前三名。

未来生涯的规划高三作文

理想，顾名思义，是理念中的最高想望。这个理想是人人都应该有的，因为，理想就向一只船舶，载着你在知识的海洋中自由翱翔。今天我就来谈谈“我的理想，我的梦”吧！

我的理想像许多中孩子一样，是考上一所明牌大学。在我的脑海和记忆中，“清华大学”一直是我追求的大学。因为，从小我就从电视、报刊杂志、网页上看到清华大学的优点，因此，我立志要考上清华大学。我常常呆若木鸡地痴想：清华大学真的有那么好吗？为什么诱惑力那么大，竟使一个中孩子那样怒力地奋斗？但都是百思不得其解。我烦恼着。因为我不明白清华大学的诱惑在那里。

但也不知为什么，刚刚踏入中学大门的我似乎一瞬间长大了，因为我明白了几年来一直困扰着我的问题：为什么清华大学的诱惑力很大？是因为它那里有着五千多万册藏书诱惑我去津津有味地看；是因为它那里有最优秀的老师诱惑着我去听他们讲课；是因为它那里规模宏大的教学楼诱惑着我走进去；是因为。一切的一切都是那一句话；“因为那里的任何事物都比普通大学好！我兴奋着。因为我明白了它的诱惑力为什么那么大！

可是，年仅13岁的我，在面对这么大的目标时，有些茫茫然了：我不知道怎样才能考上清华，实实在在地去那里上课？我不知道现在该怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道。其实，还有很多都是现在无法预测的。这就需要看我自己的表现，要看我对待奋斗目标的表现！未来的命运是把握在自己手中的！是把握在现在的生活和奋斗中的！是把握在我的学习和成绩中的！我苦恼着。因为我在面对前途无量的道路时，茫茫然，怕自己坠入深渊。

你现在看到的我，已不是从前的我，已不是无知的我，已不是遇事急躁的我了；是一个新世纪的我，是一个全新的我，是一个遇事冷静的我。现在的我，在为理想而奋斗，在为目标而冲刺，在为未来而铺路！现在我所做的一切，都是为了一件事：考上清华大学。我为之努力奋斗着。从现在起，我会把握每一分钟，会在接下来的六年里，努力奋斗、加油、冲刺。因为我要对我的理想负责，只有这样，我的理想才会对我负责！

这就是“我的理想，我的梦。”相信我，一定会做到！一定会实现！

未来职业生涯规划书

一个人想要在有限的生命成就一番事业，则必须对有限的生命进行仔细的规划，有目标地奋斗着。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗；成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影；成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人；我们的未来是掌握在自己手中，谁也不能左右你。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落。三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。但我们靠硬拼是不行的，正所谓“没有规矩，不成方圆”所以必须先好好地仔细地规划我们的未来，然后按照所计划一步一个脚印地去执行，并付出持之以恒的努力，方能成就一番大事业。

以前，对自己的未来并没有认真规划思考过，为了挤过高考这一根独木桥，我们每天背负着巨大的学习和心理压力，只知道每天读书，整天想着怎样考好进名次；而现在，不知不觉中，我步入大学已经快一年了，想想大学生活就快过完四分之一了，而在大学的这一段期间，觉得大学生活跟以前大不相同了，大学学习不再是以前读书那样有老师和父母天天管教着，而是一个自主学习的过程，所以合理安排自己的时间是非常重要的，在大学里我感觉我失去了奋斗的目标和勇气，而生活如果失去了奋斗目标就犹如在大海中航行失去了航标，开车没有方向盘，那么你再怎么努力也只是白费毫无意义可言。在这个学期中，我认为我不能再这么颓废下去了，必须为自己的现在和未来作一个合理的学习和职业生涯规划，为此我从一下几个方面作了分析与规划。

1、兴趣爱好。

我认为我的业余爱好自上大学以来变得特别广泛了，比如说有时间我会邀几个朋友到外面打打羽毛球，并且还会骑自行车到河边或是公园散散步，相比起这些我更喜欢到图书馆去闻闻书香，挑几本自己喜欢的书，我特别喜欢看人物传记，喜欢看许多名人的生平简介，我认为从这些名人的事迹中可以学会许多的做人道理，并且可以锻炼自己的意志，在我所读的这些人物传记中，我最喜欢一代伟人毛泽东，喜欢他的独具慧眼和热爱读书的性格，他是我人生中的偶像和榜样。

2、我的优点和缺点。

一个人要想成就事业，必须先认识到自己的优点和缺点，并努力发扬自己的优点和改正自己的缺点。我认为我的优点有很多，在学习中，我会为自己设立短期的学习目标，并为之奋斗，我不会像有些人一样半途而废，我总是会持之以恒地决战到底，我认为这是一个快乐幸福的过程，虽然有汗水和挫折，但我很享受；同时我觉得我是一个惜时如金的人，不喜欢浪费一分一秒，不喜欢把时间浪费在那些毫无意义的事情上，我觉得这样是在挥霍自己青春和生命；在工作中，我更会尽职尽责地完成每一项任务，做到问心无愧，对别人负责更是对自己负责；另外我认为我最大的优点就是能很好地与别人处理好人际关系，做到诚实待人、礼貌待人，而且喜欢帮助他人，融入大集体。俗话说“金无赤足，人无完人”我也有许多缺点，比如说做事不够细心，比较粗心，为此还犯过不少错误呢，另外，我认为我的性格是属于那种大大咧咧类型的，有时候说话没什么遮拦，还有就是遇到急事时不能很好地静下心来应对；在学习方面，我觉得我没有很广的知识面，还有待加强和增广，最让我头疼的就是我的口才了，因为普通话水平不是很好，所以在这方面也得多下功夫。只有先全面地认识自我才能理智地规划，不盲目地探索。

3、在以后的学习生活中遇到挫折和克服自己的缺点时的对策和措施：

培养自己的身心，造就一颗坚强的心，至于自己缺点的克服也不是一气呵成的事，需要时间的沉淀，比如性格方面的缺陷只有时刻的克制自己，口才不好我认为是完全可以战胜的，在这方面，我要多读书来充实自己，增强自己的信心等等。

1、我所感兴趣的活动：自学看书、写作业、看电影和电视、上网、打羽毛球、听歌、跑步、交际等等。

2、我所擅长的活动：自学看书、写作业、打羽毛球、与人交际。

3、我喜欢的职业：老师、医生。

4、我所看中的职业价值观：

a、人际关系良好；

b、工作稳定有保障；

c、能提供良好的受教育机会；

d、工作不太紧张；

e、外部压力小；

f、能充分发挥自己的能力特长；

g、社会需要与社会贡献大；

5、职业分析：

a、环境分析家庭：我的家乡在一个偏远的农村地区，这里教育水平比较落后，父母均是地地道道的农民，家境贫寒，大学几年的学习已使家里背弃了沉重的债务负担，一方面家里急需我出来工作减轻家庭的经济负担，另一方面我自己也很急切的想用自己的学识回报生我养我的故乡，早日改变家乡教育水平落后的面貌，从而提高家乡的经济水平。

b、学校环境分析：我就读于衡阳师范学院，该校是一所以师范类专业为特色的历史悠久学风浓厚的高校，我所就读的专业—生物科学师范专业，虽在学校建立较晚，但也是学科实力和师资力量都很强的专业。大学几年的学习和熏陶，使我打下了扎实的专业知识基础和从教技能。

c、社会环境分析：就我一直以来对我们专业动向的观察，各个地区现在都很缺生物老师，所以我们毕业后相比其他师范生在找工作方面占有比较大的优势。

6、我所确定的职业倾向。

从小学到现在我喜欢的职业一直是老师这一职业，我认为当老师非常光荣并且担负一种与民族未来相关的责任感和使命使命感。而现在我也圆了我以前的梦想——上一所师范院校，我想我能在这所院校里充分挖掘自己的能力特长，并且培养自己在这方面的技能，所以当老师是我现在认定我人生中最理想的职业。

1、大学学习总目标。

a、大学一年级（试探期）：步入大学后觉得自己的人生没有目标，对生活中的任何事。

物都逐渐失去了兴趣，我开始思考自己的人生了，在这一期间，我曾认真地想过生物科学这个专业是否真的适合我，并且做老师是否真的是我想要的。于是，我开始参加各种活动来增强自己的人际关系，拓展自己的知识面。另外我认为在第二学期中争取期末考试成绩在85分以上，同时还应增强自己的综合能力和素质。

b、大学第二年级（定向期）：在这一学年中，我觉得是大学四年中学习任务最重的一。

年了，除了基础课程外，还有专业课程，学好专业课成了我的主要奋斗目标，在这。

c、大学三、四年级（分化期和冲刺期）：在这两年中，我想我会准备考研，力求考上。

d、假期规划：假期是一个进行社会实践的好机会，我可以利用这个机会来培养自己的。

工作能力，比如我可以找兼职做，到外面做家教来为我以后找工作打下基础。

a、近期目标：研究生毕业后，我想我不会像有些人一样进高校教书，虽然读了研究生，

但我是为了使自己增加知识提高自己，一直以来我就想回到家乡做一名生物老师，当然可能刚开始教学时没有什么经验，但我宁愿从基层开始做起，慢慢地提高自己，从实践中求真知，将自己这几年所学毫无保留地传授给我的学生，当然无论什么时候都要与学生处理好师生关系。

b、中期和远期目标：在毕业后的几年教学中，我想我也积累了不少经验，这时我希望。

1、萨特说过：“人生是一系列的选择过程，选择什么样的人生，便追求什么样的人生，

追求什么样的人生，便实现什么样的人生。”既然选择了教育，就已经注定了远离名利。我成功的标准很简单，就是马斯洛需求理论中最高层——实现自我。首先，能够在自己的岗位上干出一些成绩，教学得到学生的认可，确确实实是学生心中的好老师；科研成果得到社会的认可，能够解决教育领域中的一些问题。其次，让自己的工作充满乐趣，向他人谈到自己的工作时能够感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美满，有能力让父母安享晚年。这样，我就觉得很满足了，就觉得到人间这一趟没有白走。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！未来，掌握在自己手中！

未来生涯的规划高三作文

新的一年开始了，感觉到了春风扑面而来，早下手早策划为新的一年做个打算。

健康的投资放到首位。去年的体检发现了不少毛病，血糖高，甘油三脂高。面对未来，健康的体魄是最根本的保证。下决心从健康的饮食开始，制定个运动计划，开始改变自己。懒可能是最大的拦路虎，在现实面前，没有选择余地了，坚持锻炼，让体重恢复到正常，这是最大的投资结果。昨天小学同学发来短信，用原来学习的韧劲一定能够实现健康，我感到了鼓励，老婆说现在开始和富贵病作斗争，一定要监督我，我感到了力量。

孩子的学习和培养也是最重要的。今年孩子将要小升初了，面临着严峻的抉择。在北京小升初识最乱的，暗箱操作很严重。回想起孩子三岁开始画画坚持到现在，六岁学英语学到现在已看到了进步，学习的方法和自我的责任都有明显的提高，还是得想法升到好学校，确定学习的课外提升计划，为她的将来打个好基础。

工作也是最重要的。男人的天地往往在工作中得到拓展。面对严峻的形势和局面，满怀信心做好筹划，稳定基本工作面，提升规范空间，适时促进发展空间，年底总结就会得到理想的收获。付出会很大的，但也是必需的，这一年将决定自己今后的方向和位置。实力加借力是最好的方法。

奥运年看一场奥运比赛是必需的。北京奥运即将举行，能在自己的城市里举办，那是怎样的荣光呀。最想看的是女排、跳水和足球。努力实现自己的愿望。

理财也是必需的，这是生活的保证。工作好就能获得年薪，困难很大，必须实现目标；年内要把自己的房子出租出去，买了房子，离现居住地远，孩子、老婆上班不变，很少去度周末了。今年要抓住奥运机会出租，可以获得很好的收益，为孩子择校做个储备。奥运年，奥运经济有大发展，股市也会稳定和繁荣。今年将投资基金，收益可以预测到，翻一番是可能的。工薪阶层理财是现实的也是非常必要的，工薪外的收益将成为家庭受益的重要组成。

学习和完善自己也必不可缺少。今年重点开始继续教育，先上个党校研究生班，提高一下自己的理论水平。还要抓住机会参加认证公司的外审，自己是有资质的审核员，审核不仅能挣到零花钱，更重要的是学到很多有价值的管理经验，审核的单位管理都是很好的，值得学习的地方很多，提高自己是最好的途径。还有就是多写文章，不管能否发表都要坚持来写，这将成为自己开阔视野、锻炼思维、增强阅历、提高判断力的重要途径，已经坚持了几年，不会再放弃了。

未来生涯的规划高三作文

刚下完雨的夜晚很潮湿。窗外，树叶沙沙作响；汽车驶过，溅起的水花被远光灯照得闪亮，随即又融入另些水洼。我在窗前发呆。

我之所以看窗外，是因为我不想面对那凌乱不堪的书桌和成堆的作业。其实每一天的作业也没有想象中这么多，但我每天都很疲倦，感觉永远在补昨天的作业。我陷入了“死循环”中。我不想做规划，太麻烦了。正当我暗自发愁时，妈妈给我了一个“倒垃圾”的理由可以让我好好放空一下。

我戴好了口罩和手套，循着漆黑的走廊下楼去了。

我们小区有个小垃圾站在大门口旁，常年由一个老伯看管分类。我倒垃圾少，所以和他不是很熟。

我走近垃圾站，老伯没有发现我——他正专心致志看书呢。他坐在滴着水的雨篷下，杆子上绑了个手电筒为照明工具，他微眯着眼，鱼尾纹皱出，左眉上有道短小的疤；他一手扶着些许模糊的眼镜，另一只手则紧紧撑开了书。什么书呢？再仔细一看——我们三四年级的必读书目《根鸟》。

“老伯，我来倒垃圾。”我微声叫了他，生怕吓着他。“哦！放着，我来分。”他看起来还是有点吓到了。他起身放下了书，拉了拉旧却干净的薄毛衣，把地上的垃圾包分类扔进垃圾筒，又收回了我留给他的废纸箱，还让我去洗手台洗个手消消毒。他也洗了。一切是这么的井然有序。

“老伯……”我还是忍不住问了句。“您看的是什么书啊？”我明知故问，因为好奇。“啊，这是儿子的故事书，叫《根鸟》。不错的。” 他笑了笑，去整理了一下废纸箱。“哦。您……每天忙吗？有好多垃圾要整理。”“忙，只是肯定没有你们这些上学娃忙。我每天会自己找事儿做，收完垃圾我就整理一下这个小站，闲空时间也小睡一下，或是看看书。”他自嘲似地笑了笑，“文化水平也就够借儿子的故事书读一读。”

我和老伯没聊几句就走了。到了电梯间我回头看，他依旧在小小光点下认真读书。这个可爱的老伯引起了我的深思。他每天都有规划，过出了自己舒适的生活。身边这么多典型的例子，我是否也可以学习他们呢？我下定了决心，回家做好了规划。

我跟着规划一步步来，一周过去，感觉的确轻松多了。一颗规划的种子仿佛在心中长大起来。

又一个刚下完雨的夜晚，我轻松的看着窗外的风景，听着水花溅起的声音。我感受到了久违的放松感。

未来职业生涯规划

性格特点：性格外向，待人诚恳，交际本领良好做事认真，能吃苦耐劳，有良好的学习本领。

2.职业兴趣。

做一名机械工程师是我的第一职业兴趣!做一名机械工程师需要具备根本的机械加工工艺知识，比方机床选择、刀具选择、切削参数、走刀路径;根本的动手本领，而我正是从小就开始锻炼自我的动手本领，拆装、修理方法的选择对我来说根本上从小学就开始学习，并且已经有了自我独特的方法。做这一方面还需要注意经验积存与总结，这样才能不断提高自我的本领，我会不断地虚心向教师傅学习，从而不断纠正自我的缺乏。

3.职业本领及适应性。

有创造性，能发挥个人智慧和支配性。在工作中，有热情，喜爱在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意;胆大，爱冒险，期望有独立主见;对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜爱随机应变，往往依据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达本领;喜爱出入公共社交场所，喜爱说服和劝导他人的活动。

4.职业人格。

高度的职责心、团结协作、勇于创新、认真细致、勤奋好学、坚强自信、严于律己。

5.职业价值观。

崇尚独立，注重关系期望在工作中能够独立工作、独立决策，并且能够表现出自我的创新，发挥自我的职责感、自主性。并且能够以自我监督的形式使自我的工作按照自我的计划顺利进行。

6.胜任本领。

心理素养较好，能够在困难中及时找出自我身上出现的问题，并且努力寻求解决问题的方法，相信方法总比困难多!

1.家庭环境分析。

爸爸、妈妈、哥哥和我组成了这四口之家，爷爷和奶奶不和我们一齐住。父亲是一名木匠，月收入一千左右;母亲是一个超市的小员工，月收入几百。家里经济状况不佳，父母一向给我以关爱和生活上的支持与鼓舞!爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞行!

2.学校环境分析。

我此刻就读的xx职业学院是经xx省政府批准成立、国家教育部备案的全日制一般高等学校。学院现设有建筑工程系、机械工程系、经济与管理系、电子与电气工程系、航空服务与艺术系、国际学院、继续教育学院、公共课部等8个系（部、院），开设有建筑工程技术等34个专业。学院现有教职员工675人，专任教师353人，在校生8800余人;学院教学设施完备，教学仪器设备总值3800余万元，馆藏图书27万余册，校内实验实训室50个，校外实训基地43个。学院按照“质量立院、特色兴院、人才强院”的开展战略，依托行业优势，坚持以市场为导向，以本领为本位，以产学结合为途径，培养具有良好素养的技能型人才。

3.社会环境分析。

中国此刻正处于近两百年以来最好的历史时期。虽然社会上还有许多的体制存在弊端，还有许多没有解决的矛盾，可是政治上比较稳定，法制化进程已经开始，市场经济已经初步构成并步入正轨。二十一世纪的中华大地充满各种人才开展的机遇。我们这个专业的就业还比较好，工资好找，只是前期工资不高，可是这个是需要累计经验的，越老工资越高!

（1）行业分析。

为了振兴我国装备制造业，加快缩短与国际先进国家的差距，20xx年xxx院审议并原则经过了装备制造业调整振兴规划，机械行业存在宽阔的开展空间。机械行业与固定资产投资紧密相关，因国家固定资产投资结构的调整、机械各子行业开展程度的不一样，相对而言，发动机设备、航天航空设备及机床设备处于成长期，而船舶、工程机械及港口设备则已接近成熟期。行业面临并购整合与重新洗牌。我国机械行业跟国际上已相当成熟的同行业相比，行业集中度仍较低，没有明显的行业龙头。随着国家产业政策的调整，机械企业的重组势在必行，并且应以组建大型企业集团为目的。产品创新设计。在机械产品中融入信息技术和其他高新技术，提高产品质量、技术含量和附加值。我国机械工业产品整体上技术含量水平偏低，与兴旺国家相比存在着5—20年左右的差距。必须广泛全面地应用信息技术，加快产品更新换代，提高产品技术含量，缩短与国际先进水平的差距，在机械产品中融入传感器、单片机、微处理器、plc、nc、数字通信接口以及激光等现代信息技术和高新技术，提高产品的机电一体化、数字化、智能化和网络化的程度，使产品的'技术含量、知识含量、附加值得以提高，以满足现代社会各行各业用户对于机械产品和机械装备的需求。

（2）职业分析。

我在学校所学的专业是机械设制造及其自动化，是一个近年来还比较热门的专业。毕业后就业方向大概分析有下头这几类：

a、制图员，一般也从事一些设计工作，主要是跟着师傅，要天天改图，输图.需要具有学好proe和cad等一些制图软件，工作不是很累，但需要有必须的经验。

c、机械维修，现场工作，能够学到不少东西，靠自我的技术干些实实在在的工作。

d、专科技校的教师，待遇挺好，但需求量少，工作比较难找;。

e、机械销售代表，需要了解产品知识，要口才了得，会处事.

f、一线机械加工人员，假如你技术够好，且操作数控机床类，相当不错;。

（一）在校期间规划（20xx~20xx年）。

现已是大一下学期，很快就面临就业了，从今以后要利用好大学的学习时间，树立个人的职业目标，以勤奋的态度完成学业，争取经过计算机等级考试和cad高级资格考证，英语本领继续加强，以自身所具备的优势，扎实的专业根底在本地公司谋职做一名专业的技术人员。

（1）思想道德方面：树立正确的人生观，价值观，奋斗观，坚持正确的人生价值取向.

（2）科学技术方面：认真学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆，书城与网络信息，开拓视野，扩展知识范围，尝试专业设计方面的实践.

（3）文体与身心开展方面：积极参加校内外文体活动，社团的演讲赛，借此充分锻炼胆识，展示个人本领.

（4）学业方面：提高自身素养，保证学习质量，学习时应注意，听课，复习与综合分析比较，知识累积不仅仅要博，更应做到专.本学期的任务或许会增加压力，所以，要找准自我的定位，调整好心态，打好根底知识，为更深层次的学习做好预备.

（二）具体实施。

1.大学一年级：探究期。

[实施方案]现阶段我已经适应了由高中生到大学生的主角转变，重新确定自我的学习目标和要求;目前的首要任务是要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自我将来所期望从事的职业或与自我所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计;熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通本领，在职业认识方面多向高年级学长学姐尤其是大四的毕业生们询问就业情景;积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧;在学习方面，要稳固扎实专业根底知识，加强英语、计算机本领的培养，掌握现代职业者所应具备的最根本技能，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好的根底。

2.大学二年级：定向期。

[阶段目标]初步确定毕业方向以及相应本领与素养的培养。

[实施方案]认识自我的需要和兴趣，确定自我的价值观、动机和抱负。研究将来的毕业方向（深造或就业等），了解相关的活动，并以提高自身的根本素养为主，经过参加学生会或社团等组织，培养和锻炼自我的领导组织本领、团队协作精神，同时检验自我的知识技能;开始尝试兼职、社会实践活动，锻炼坚持性，最好能在课余时间从事与自我将来职业或本专业有关的工作，提高自我的职责感、主动性和受挫本领，并从不断的总结分析中得到职业的经验;增加英语口语和计算机应用的本领，经过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自我。

3.大学三年级：预备期。

[阶段目标]掌握求职技能，为择业做好预备。

[实施方案]加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地经过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，假如有时机要积极尝试;参加校友网络，向已经毕业的校友了解往年求职情景;假如依据实际情景决定是否考研，要做好复习预备。

4.大学四年级：冲刺就业。

[阶段目标]成功就业。

[实施方案]这个阶段我的毕业方向应当已经确定，目标应当锁定在工作申请及成功就业上。这时，应领先对前三年的预备做一个总结;首先检验自我已确立的职业目标是否明确，前三年的预备是否已充实;然后，开始毕业后工作的申请，积极参加聘请活动，在实践中检验自我的积存和预备;最终，进行预习或模拟面试。积极利用学校供应的条件，了解就业指导中心供应的用人公司资料信息，强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做好较为充分的预备的情景下进行施展演练。锻炼大胆提自我的见解，锻炼自我独立解决问题的本领和创造性。重视实习时机，经过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及标准，为正式走上工作岗位奠定良好的根底。

（三）大学毕业的五年。

1）找到一份稳定且有必须经济收入的工作。

2）在工作中不断学习，掌握技能，改善家庭经济状况。

长期目标。

1）结合自我所学知识和实际操作经验，不断摸索创新，同时坚持锻炼身体。

2）工作认真负责，工作受到领导和员工的肯定。

3）在实际工作中不断总结，构成自我独特的工作特点。

4）成为公司基层的管理人员，不断学习新的知识，认识新的事物。

5）成为公司的技术骨干。

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