优秀作文需要具备清晰的结构和层次感，使得文章的逻辑关系和内容安排合理有序。阅读这些优秀作文可以拓宽我们的视野，增强我们的思维能力和创造力。
作文抒情写景的方法技巧
秋天的大院，大树有许多，树叶是碧绿的小草是翠绿的，蔚蓝的天空上有一朵朵雪白的白云。每当飞机经过那里的时候，我都回去看它。你走在前院，有时候能闻到果子的香味，有时候可以听到小鸟的交响曲。
一到后院，你就可以看到一幅“绿墙”--一面爬满丝瓜的墙。在“绿墙”上开着金黄的丝瓜花，结着嫩绿的丝瓜，长着绿油油的丝瓜叶。丝瓜胖胖的、长长的。我种的是南方丝瓜，形状不是椭圆形的，而是六棱形的。我种丝瓜是为了明年有种子，也是为了做菜吃。我心里非常高兴，希望明年也能收获更多的丝瓜。
整个院子象花园一样漂亮，所以小孩子喜欢它，经常院子玩耍。秋天的院子是最美的。
作文抒情写景的方法技巧
也不知从何时起，就那么突然地喜欢起了雨。不是天上泼了一盆水似的阵雨，也不是倾泻而下的、突至的暴雨，而是连绵不断，细水长流的蒙蒙细雨。
我讨厌阵雨，他的脚步是那样急促，匆匆而来又匆匆而去，让人毫无防备，淋成了落汤鸡；我也厌恶暴雨，他那样沉重，庞大的身躯扑向大地，水也被震的跳跃起来，溅在了路边女孩洁白的裙袂上，粗鲁而无礼。一直以来，我都只钟情于富有诗意的绵绵细雨。
一缕雨丝飘进我的眼里，我连忙眨了眨眼，待到我再往断桥看去，已不见了书生与女子的身影，只望见湖边的柳树在轻轻摇曳。湖面的雾早已散去，空气中的雨也若有若无，四周一片清新。荷叶田田，流水脉脉，出淤泥而不染的莲也亭亭玉立。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
作文抒情写景的方法技巧
噼里啪啦一声响，春节便频频向我们走来，在春节里，不妨有一些趣事，在我的春节里，一样有趣事在我的脑海里。
说着，我们便找雪，将找着的雪堆在一块，弄成椭圆的，再做一个圆形的雪球，放在身体上。我们用长布子做雪人的围巾，用扣子做雪人的眼睛，用萝卜做雪人的鼻子，用树枝给它画出嘴巴，用纸给它做帽子，用树枝做雪人的手，小雪人出来了。
我抬头仰望雪花，雪花调皮的落在脸上，痒痒的，很快乐。
雪花在这里飘，将快乐传递在冷风中，给我们大家带来了温暖，它们像快乐的音符，跳动在快乐之中，让地球快乐，新年也在暖风中参与，让我度过了快乐的春节，在这里，我祝福大家，马上有钱，一马当先！
【【热门】写景抒情作文十篇】。
作文抒情写景的方法技巧
我们的校园每个季节都很美。春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪一片。让我们一起走进美丽的校园，观赏这美丽的风景吧!
春天，鲜花盛开，百鸟争鸣。有玉兰花，有月季花，有兰花，还有茶菊。有红，有黄，有蓝，有粉，还有紫。这些花儿在绿叶、蓝天、还有盈耳动听的鸟鸣的映衬下，显得格外娇艳，好像一位位穿着美丽的舞裙正赴舞宴的小公主。
作文抒情写景的方法技巧
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情;又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
作文抒情写景的方法技巧
1.对比总起式。
例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。
2、歌词、名句总起式。
例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例2：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。
例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。
例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。
4、悬念式。
例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？
5、激趣式。
例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
6、抒情式。
例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
7、拟人抒情式。
例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！
8、倒忆式。
例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾。
1.抒情式。
例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的.身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！
2.总结式。
例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。
3.歌词、诗句式。
例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
4、联想赞美式。
例1：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民！
例2：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
5.随想式。
例：望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢？
6.自然意境式。
例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天。
朝霞又会冉冉升起……。
7.回味式。
8、自然总结式。
例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
作文抒情写景的方法技巧
学生写材料作文觉得审题难，有时理解了材料的内涵，写出来的作文也跑了题。这个问题具有一定的普遍性，其实解决这个问题的关键是仔细思考，围绕材料之意来立意与选材。写作之前，精心构思，力争使自己作文要表达的意思与作文材料内涵一致，并要围绕中心认真选材。当然做到了这，也就谈不上跑题偏题了。
很多学生作文写完之后，也不知有没有跑题偏题。作文的主旨除了通过材料来体现，最能体现作文主旨的莫过于标题，开头和结尾了。因此，我们反复引导学生认识标题及开头结尾的作用，通过标题及开头结尾来快速判断作文是否跑题偏题，通过精心思考标题及开头结尾来紧密扣题，通过修改标题及开头结尾来弥补跑题偏题。
怎么判断呢?两个一致。作文中心与材料内涵一致，作文素材、开头结尾与作文文题一致。
一看标题是否扣住了材料内涵，作文的开头结尾是否扣住材料之意;二看开头结尾是否扣住了作文文题，是否扣住了作文所要表达之意。例：
俗话说，标题是文章的眼睛，标题为一篇作文之魂，具有先声夺人的效果。透过标题，我们往往就会初步判断此文的写作内容，文章主旨，甚至可以窥见小作者的个性与文采，所以说，一定要精心打磨。写议论文，标题或表明观点，或提示论题。如：宽容是一种美德。写记叙文，标题宜有文采，如“平凡的父母也美丽”“那一刻，我的世界春暖花开”，简洁且能概括作文内容。
开头：不管是哪种文体，都要避免长篇大段内容空洞的议论式开头。可叙事，可抒情，可开门见山，可设置悬念，不管采取哪种方式，最重要的就是吸引读者阅读兴趣，扣题之后迅速引出下文。为了达到这种效果，不妨采用比喻、排比、引用、反问等修辞手法，增添一点文采，开始就打造一个亮点。
结尾：则以抒情、议论为主，起到画龙点睛、彰显主旨、强化中心、首尾呼应的作用。抑或余音袅袅，引人深思。
作文成篇后，材料已经定型，难以更改，但标题开头结尾却并非不能修改，我们在这上面花点心思，也许就会收到事半功倍的效果。
作文抒情写景的方法技巧
我的家乡在广东，那儿有一个巨大的广场叫作：中心广场。
广场的前、右两边有绿树、小草、小花……，后、左两边就是可以玩滑板、自行车……。
春天，那里风景优美，许多人在那里进进出出，真是人山人海。
夏天，许许多多的人在树的下面，也有人如果不怕热，可以去玩滑板、自行车……，玩完可以去吃冰淇淋。
秋天，那里有很多人坐在车上、树上、树下、吃苹果、零食等等。
冬天，那边不是很多人，只有一部分孩子、成年人来。
不过，我觉得中心广场的一年四季都很美丽。
【【必备】写景抒情作文九篇】。
初中写景作文要点方法技巧
首先描写人物时，熟悉他(她)的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象，文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。
其次，要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。
第三，不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。
第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。
第五，写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。
我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：“坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢?”郭枫眨了眨眼，骄傲地说：“其实我捐了100元!说捐一毛钱，那是逗你们玩的!”听了郭枫的话，同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。
作文抒情写景的方法技巧
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情;又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
写景作文的方法技巧四、抓住景物的特征，全面细致地观察。
写景作文的巧妙方法写景作文的技巧
学好高中数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
注重基础。
高中数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
不能马虎大意。
想要学好数学，就不能对它有畏惧心理，要敢于去挑战，越是做不出来的题越要琢磨，能独立完成的就不去靠别人。高一数学一定要跟住，数学环环紧扣，如果有一环节脱轨，首先在心理上就不那么放松了，觉得跟不上或者怎么样以后的内容就更不愿意学了。
综合理解，逐一突破。
如何逐一突破?其实并不复杂，首要的就是高中数学的学习方法及技巧。我们利用本地高考真题卷，进行逐一突破。如数学复数运算，我们突破考点时，要联想到复数运算的基本公式，更加重要的是复数在坐标系中的意义，复数计算公式是如何产生的，其计算的数学意义是什么。简单来说，我们抓住的是，全部的知识点考点是如何产生的，它是干什么用的。然后放在考试中怎么用上的。通过真题的形式，结合考点本身的特性，那么做其他题时，思路就非常的清晰明了。
写景抒情散文抒情方法
我心中最美的一道风景线，是一群默默无闻的人。
早上，太阳升起，无数人穿好服装，打好领带，开始了一天的生活。他们通过各种方式开始工作，步行、开车、挤公交。但无一例外的，他们经过了那干净的街道。
是的，干净的街道，但不会有多少人注意到它，因为大家都已习以为常。但这是人们自己保持的吗？答案当然是否定的。真正的功劳，属于那群默默无闻的人。
早在太阳升起之前，早在大多数人还未醒来之前，有一群人就开始工作了。他们戴着一顶红帽子，身穿一身荧光衣，用他们厚实的大扫帚为武器，清理着大街上的垃圾。日复一日年复一年，他们每天都这样工作。
他们，就是环卫工人。环卫工人或许是一些人最瞧不起的“低贱”的职业，但在我看来，他们是最美的风景线。
他们可能出身低微，在学校里也是调皮捣蛋的坏学生。他们可能没有文化，出身于农村，对外面的世界充满陌生。他们可能过去不光彩，逃过学抽过烟进过派出所。但只要他们穿上了荧光衣，拿起了大扫帚，成为了环卫工人。只要他们开始为大家做贡献。
他们就是最美的人！
现在的世界，又贫穷的人，也有富裕的人。富人们可能瞧不起环卫工人，他们认为这些社会底层的人不值一提。那就请他们想想，假如没有环卫工人，街道上的垃圾将堆积如山。在那如山似海的垃圾中，看那些豪车怎么跑，看那些商店怎么开！
环卫工人或许不是一个令人羡慕的职业，但它是为人民服务的职业。
他们，就是最美的风景线！
写景抒情散文抒情方法
时值己近晚秋，落叶报着盛夏的离去。
踏着一地的落黄，浓洌的雾罩着这清风下的大堤，东去流水在雾海中静默着，如白的带，如乳的汁，新的空气浸润着肺腑，倒亦有一派别致的风趣横溢呢。
终于去了，这非要去了不可的盛夏和欣春，替之而来的，便是这秋风里的凉意，抚着行人的发，给人以惊惕，给人以恋意，便不能不在这落叶盘旋的纷纭中思及昨日的茂荫，告我说：“春去秋来”所谓秋风萧瑟的正是。
然而秋风也是极醉人心的，你可试着迎风用鼻细吸一下，正是一股奇特的芳香扑面而来。
如在南方，此时当为桂子飘香的季节，可此处不似江南，桂子是不多见的，大概是泥土的芬芳吧？敞阔的大地坦露着胸怀，己播了种，落叶的杂声里犹闻节枝在泥土中茁长的沙沙声，明春当是一派嫩绿的气象。
也曾听说有“早来的春天”一说，在晚秋的清香雅静中，不是正有几朶素淡的花儿娉婷袅娜，还有蝶儿，白色的素衣，翩翩舞着，在这为数不多而迎风招展的花枝间盘旋，忽而去了，忽而又复来，花的蕊，花的瓣，枝和叶都留下了芳踪，彼此静默着，相视微笑而不语。
已出的暖阳温情的抚慰着，似年老白发的祖母对孙儿说：“这里正是新春”。
解不透，用我们这稚心来看，倒也难以将其归为续昨日的盛夏和欣春，还是一亇新的天地在显身？说不准，且只好即归为续昨日的盛况，又视作新生的序吧。
如我爱阳光下的热闹，我亦极其喜欢月光的。
秋日的夜，月色倍加光明，千里一色，如乳汁般，月光下的万物静穆着，如天真恬静的处子一双多思的睛，俯着首，闪着明眸，一派水色的纯，有人喻为“秋波”的正是。
月光，赋予她一腔温情。我喜欢月光的静雅和稚丽，更爱沐浴着这一派诚挚、纯净的光。这光下的万物峥嵘，彼此抒发着内心的语言，虽然极静的，却亦蕴涵着一堆如火的情意。
故我常盼着这有明月的晴天，独自踏着这如水的月色，久久徘徊着不愿意离去。
处于深秋夜色中的月光，固有一种迷人的倩影，而这凉风里的清香，却蕴藏着无限春的气息。大凡欣赏月色的人们，只知沉醉于它的清爽和雅静之中，我想如此也不尽然。
月光下的树影婆娑婵娟，寂寂的白乳世界里，也处处可闻见繁杂的忙音，沙沙的，切切的，细听去极似欢快的歌，欢呼着，雀跃着，岂不也是一亇十分热闹的天地？只不过常人未曾仔细地品味罢了。
这时候大道上的人不多，时时走过匆匆的人影，有成群的，亇体的，也有慢慢地踱过的。
想他们必定都会怀着一种不同的心情走过的。或者极其留恋不愿意离去的，低吟着动人的诗句。
也会有极其憎恶这月光的，不知道出于什么缘故，或许是这过度的静穆给他的“热心”泼了冷水，或许是为自已阳光下的罪恶有所忏悔？正是这月光下的确存不住丝毫纤尘邪恶与私心。
今夜的月色分外的好，明月千里，光照大地。
荡着双浆，船儿行在微风吹绉的涟漪间，水波拍打着船舷两侧，奏着永恒而均衡的节奏，视着这一片明静的水天，庆幸着能有此机会观赏这如此美妙的境地。
便默默然地闭了眼睛，听从风儿在耳旁欢歌，住凭轻舟在湖心荡漾。
不知是什么时候，突然间一股异香袭来，逼得我不自觉地睁开了眼睛。呵！眼前呈现的竟是另一番天地。水面上荡浮着五彩缤纷的各式繁花，繁花相拥挤着、晃动着，组成一幅忙乱而绚丽的图案，散发着奇异的芳香，眩人耳目。
我是夙来极喜爱淡花的，加之面前这杂絮般的飘忽迷离，令我十分的不堪。群花簇拥于我的眼前，争相与我为友。
他们有的自己以为与众不同且又出类拔萃而情骄意满；有的贪图安逸，追名逐利而全不为碌碌无为、虚度年华而羞耻。他们为一时之得而庆幸，同时又为区区之难而愁泣。
不时亦会遇见几朵文彬高雅的枝朵，也曾牵动过我的睱想，几欲釆得数枝以为我的良友，好把我的感情有所依寄。
明月依旧如先前那样的一派明辉，花群到底是远离了我，水面上倒显得格外的静寂。明晃的水色间，依旧荡着一轮明丽皓洁的月。
月光下的水波格外沉碧，水色衬托着月光尤为清晰。那圆的盘犹如灯笼，洁净宛可掬。虽然时时晃荡的水波把它划得支离破碎，却依然不失却本身的光辉淋漓，照得天地间一汪通明。
想起幼时初次回乡时那亇夏天的夜晚，白发的祖母携我去月下的瓜田，天上的明月全如今夜的亮，四方的静寂亦象今夜的无声，唯有四周断断续续细细的虫鸣缀着这满天星斗的月夜，引起了老人说起那天上街市的故事。
相隔已很远了，记不清那细节，只知道很美：流星便是车灯，白云为山水，假如彩虹是那城门口的大桥，这快乐的星星，岂不就是那些善良人们的眼睛？明月赋予它纯净的外衣，这光辉却为其安排了一颗颗多情的魂灵。
夜风熙熙，我的船亦行到很远的天际。前面是一排柳林，老远便闻着了秋夜少有的柳涛的歌音，“哗哗”地如快活的老人。我常常羡慕这水畔的杨柳，爱它旺盛不息的生命活力，也就是人们常常称之为“柳树的精神”。
也有人把柳树看作新生的序曲，故常常盼着这柳林的背后所带来的春的气息。“春风欲来柳先知，柳树梢头话清新。”我想在这一片柳林的后面，定会是一派别致的景趣呢。
果然如此，这柳林的背后，正是一派芳春菲菲。穿过密排的杨柳林，前面的天地豁然开朗了。
月光固然是先前的光明，却愈发显现出一片欣欣向荣的景象，还有鸣叫着的雀儿和翩翩舞着的蝶儿什么的。
柳枝低垂着的长条在水面上轻轻地摇曳，泛起一层层圈儿似的纹，时而有“通通”的水声传来，看得见闪闪鱼鳞的白光，一忽儿即逝了，却留下许多的泡泡，在月光下面尤其显得雅趣可喜。
汶漪迎我到如岸的滩头，近水的泽带有一株丽树吸引了我的视线。
细观这树的枝干，却又极不似通常的枝干，柔和的叶片散发着奇异的芬芳，娉婷的枝身袅娜，笑容可掬的视着不相识的友，全无半点虚伪的情意，抒发着内心的言语，似乎这天地间定不会有一丝邪恶的寄存。
我想这宇宙间的百花菁华要全疑聚在这默默的微笑中了，令人敬而不敢存半点的私心杂念，而这清芬便是因春的灵魂寄附于其身的缘故吧？枝的顶端开着一朵素洁的淡花，似秋菊又极似芙蓉，绿叶犹如兰的清馨。
菊和芙，以及兰都是常见的，却全然不能同眼前这异株相比。
想兰的清芬幽远，菊的孤高隐逸，莲的出俗而无染，中通外直，芳洁不可侵，却又似乎全都聚于那默默的沉吟里。我受了它的吸引，走近了它的身旁，欲在这枝荫下预感人生的途程，此株定会助我的挚心吧。
便默默地徘徊于枝的四周，用心灵明镜般的眼睛，同其话起天地间的谊情。
感谢它全能了解我心境的悲乐，不时用那充满温存的目光回报我以衷心的感慨，微笑着，默默地点首指给我遥远的天际，我仿佛窥见了明晨的道途一片蔚兰。
正是在这彼此会心的交往中，促成我永远记住人世间至诚善美的友谊。
说到友谊，定是友人之间的情谊了。又有谁忍心在明如水镜的友情中，染上一星半点的污渍呢？我明白了世间最至真纯洁不过的，定要算这挚友之间的真诚友谊了。
一群蜂蝶的嗡嗡声惊醒了我的遐思，便随着这吵声望去，在离这异株不远的近侧，还有一棵娇嫩的花枝。这花固有一派超凡的艳姿，却极其幼稚娇憨，迷惘混沌而不解善恶。
起先我倒没有注意到这近旁的嫩枝，是这嗡嗡然的飞群给我启示。
蜂蝶喧哗着盘旋于嫩枝的周边，似有趁热闹而起哄的驾式，各各成群结伙地争围着这花枝，不时发出“嘘嘘”的声音。想这花之所以引人注目，无非是因为其出众的容貌而已。
但也正是由于这容貌，为其身后召来无数的困扰与烦恼，一亇接着一亇的风波自然不会少。杂乱的飞群将其天真无邪的笑视作不做设防的围城而伺机骚扰的目标。
望着这无助的身影，使我不由得想起它身旁的异株，二者即为相邻，何不伸出援手帮其解除重围？一阵凉风袭来，竟在这月明的天地之间，飘落点点雨星，打湿了我的双颊。
猛然想到这朵稚嫩的小花，在这秋风里该是何等的不堪？但眼前的一幕却让我惊呆了，相邻的长枝伸展出如蓬的冠盖，遮挡住幼枝的上空，使幼小的身躯得以避开了风雨的侵袭。
雨，终于过去了。再细观这幼小的花枝却因为曾经有了庇护而安然无损。蜂蝶也不见了踪影，只留下先前“嗡嗡”的余音。娉婷婀娜的身姿一如先前的芳菲秀丽，但却未改娇憨的笑容和纯真无邪的稚气，低声吟唱着心灵的歌音。
于是我被深深地打动了。
感叹这天地间还能有什么比得上这情谊更让人激动万分？倘若把这诚挚的友谊比作眼前这长明洁净的秋月，以及这明月光辉下的清波涟漪，定当会过之而无不及。
不知什么时候，竟下起雾来，冰凉的水珠且不说，可恨这渐重的水气慢慢地模糊了我的眼睛，阻挡了我的视力，似乎觉得花儿离我渐渐远去。
浓洌的雾呵，人们素来都把你比作轻柔而又温情的纱帐，如今你却似一道无情地屏障隔断了我与花儿的亲近，就连这明月也因此而减少了光辉，而这先前沐浴着明月光辉的世界，如今也被笼罩着一层脑人的无形之网。
初中写景作文要点方法技巧
泰山，我曾为它那雄伟的身姿而赞叹，更为它那美丽的早晨所折服。
那是八月的一天下午，我登上泰山顶后，累得腰酸腿疼，便一头躺在旅店的床上。望着窗外时紧时慢的雨，不由得烦躁起来。明天，能看到日出吗?我心头不免蒙上一层阴影……忽然，我被一阵忙乱的声音惊醒，窗外有人在激动地呼唤：“快点儿，看日出去!"。
我兴奋地连忙穿好大衣，迫不及待地拉开屋门，紧了紧身上的大衣，随着人群冲入黑茫茫的世界。
在日观峰下，有一巨石凌空向前探出两丈多远，名曰“探海石”。你瞧，它多像一只卧着的青蛙啊!“云海!云海!”人们的欢呼声把我的视线引向北面。看，那一块块巨大云团，像狂怒的海潮，吞没了条条山沟，冲击着道道山梁。不一会儿，一些高耸的山脊只剩下一个个小的山头，就像茫茫大海上的一些孤岛。渐渐地，云退去，天也显得亮一些了。还未散去的雾霭，在山谷中轻轻游动，像一块蒙在少女脸上的纱巾。一座座亭台楼阁，若隐若现。一些勤快的小鸟，也对着山谷放开了歌喉。啊，多么美的景色呀!我就像来到了神话中的仙境，不由得产生一种飘飘然的感觉，仿佛我这个凡夫俗子，此刻也已脱胎换骨了。忽然人群中一阵骚动。“日出!”日出时有人激动地叫喊。我定了定神，朝东面望去。但见在天地交界处，有几片云彩悄悄换上了金色衣服，显得异常美丽。就像一群盛装少年，等待着太阳公公的来临。那游动的雾霭也好像猜出人们的心理，知趣地躲到一边。此时，整个空气像凝固了一样。太阳公公似乎犹豫了一下，终于还是拿出自己的独特节目。起初，在几片朝霞中间，露出一点儿细缝，像一根红线。接着，那根红线逐渐膨大，不久就变成一个鲜红的橘瓣儿。现在，我们可以看到太阳的半边笑脸，它仿佛十分费劲儿，一纵一纵，摆脱一切阻碍它前进的“绊脚石”。终于，它从霞光中跳出来，发出灿烂的光芒。是啊，一个新生命的诞生，总要经过一番磨难，但它毕竟是要向上的。在阳光照射下，大地恢复了生机，宇宙也显得明亮起来。你看，小草身上的颗颗露珠，像珍珠晶莹透明。还有那些不知名的花草，更显得娇媚。远远望去，花呀，草呀、好像给裸露在光天化日之下的山岩披上了一层漂亮衣衫。朵朵白云，从我们身旁飘过;阵阵清风，伴随着鸟语花香。
啊!泰山的早晨，多么令人心醉!
4.写景作文指导:写四季和清晨傍晚。
写景作文的巧妙方法写景作文的技巧
一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。
1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：
1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4.听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
5.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。
6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。
7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。
三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。
1.先看书后作业，看书和作业相结合。
2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。
3.态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。
4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。
5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。
6.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。
四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。
1.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。
2.单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。
3.期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。
4.期末复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。
5.假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。
学习预习方法积累。
1、夯实基础。
语文学习是循序渐进的，打好基础是关键。
在五、六年级，基础知识的内容增多，学习新课后，家长一定要提醒孩子花时间去定时、定量地复习，温故才能知新。
此外，也可以运用梳理框架、列提纲等方式，对所学知识进行归纳、总结，将看似零散的内容串联起来，构建知识网络。这样，所学的知识才会更加牢固。
2、学会“精读”
到了小学高年级，孩子在进行课外阅读时，不能只停留在追求“量”的层面了，要学会“精读”。
最重要的是，在读书后，要引导孩子进行深入思考。只有这样，孩子的概括能力、理解能力、思考能力才会显著提升。
3、模仿与创造。
语文“作文”一直是许多孩子的一大“痛点”。
有些孩子确实看了不少书，但一到写作，就是半天写不出一句话来。这或许因为，孩子仅仅只是积累大量的好词佳句，但运用不足，这些知识也很难变“活”。家长可以鼓励孩子先尝试模仿——认真分析好词佳句、优秀范文的精彩之处，并将其运用到自己的写作之中。积累的内容用得多了，自然也就变“活”了。
但仅仅是模仿，也远远不够的。写作最重要的是有自己的想法。因此，爸爸妈妈在平时可以有意识地引导对孩子身边的事件进行反思，鼓励孩子说出自己的看法，养成善于思考的习惯。这样，孩子才更能从自身的角度出发去为作文立意，写出自己的观点，而非人云亦云。只有这样，孩子才能真正体会到“创造”作文的乐趣。
写景作文的写作方法与技巧
文|老何来源|老何原创(id:laoheyuanchuang)。
(一)写景。
作文。
的常见分类。
1、四季之景。
如《神奇的春天》、《我爱夏天》、《秋天的雨》、《江南冬景》。
2、地方之景。
如《富饶的西沙群岛》、《雨中登泰山》、《美丽的家乡》、《美丽的小兴安岭》。
3、天文之景。
如《十五的月亮》、《夏夜的星空》、《看日出》、《火烧云》。
4、气象之景。
如《一场雷雨》、《雾里看花》、《大雪纷飞》、《狂风袭城》。
5、周边之景。
如《夜游邕江》、《美丽的南湖公园、《校园一角》、《奶奶的菜园》。
1、表达的需要。
每个人都需要表达。当你来到一个美丽好玩的地方，会获得一种美好的感受，会情不自禁的想把它写出来;当你第一次爬上一座高峰，会看到令人胆战心惊的悬崖，生出一种“一览众山小”的独特体验，心里自然而然产生倾诉和表达的需要。李白看到月景突然想家了，于是写下了《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
2、分享的需要。
每个人也都需要分享。当你第一次去大海里游泳，体会到了一种特别的快乐，你或许想下次约同学朋友一起来游泳;当你发现一处非常好玩的地方，你或许想叫你的玩伴们一块儿去玩，与大家分享游玩的乐趣。但是，如果你写不出或者表达不好，你的同学和玩伴们可能会不感兴趣哦!
3、学习的需要。
写景作文是中小学阶段主要学习的作文类别之一，语文课本里写景作文占了大量篇幅，比如《美丽的小兴安岭》、《金色的草地》、《绿》、《荷塘月色》、《桂林山水》等等，作业和考试时也会经常安排写写景作文。
1、多角度观察，抓住景物的特征。
天下的景物千差万别、千姿百态，各具特点。比如水，江河湖海里的水都各不相同;比如花，颜色、大小、形状、香味都各有差异。要把景物写好，就要写出景物的特征。要抓住景物的特征，就要多角度观察。
怎么观察呢?主要有四种方法。
一是既观察整体，也观察局部;二是既观察静态(颜色、姿态等)，又观察动态(生长过程、四季变化等);三是调动五官，感受景物;四是通过比较，观察差异。
2、安排好顺序，写出景物的特色。
对景物进行了全面深入的观察之后，就要对写景的顺序进行安排，并且有重点地突出有特色的景物，写出景物的特色和吸引力。
写景顺序主要有两种。一种是时间顺序，比如春夏秋冬或者晨、午、暮、夜。同一个地方在不同的时间里，景物是有变化的，按照一定的时间顺序来写景，可以表现出景物的丰富多彩，使人产生美的感受。另一种是空间顺序，比如站在一个固定的观察点，按照视线移动的顺序来写各个位置的景物;或者行走在各个不同的观察点，随着脚步的变换来写不同位置观察到的不同景物，这个也叫“移步换景”法。
安排好顺序，才能写清楚“线路”，让读者一目了然、有身临其境之感。如果没有顺序，东写一点、西写一点，就会杂乱无章。
3、寓情于景，做到情景交融。
寓情于景有两个方面，一是通过拟人描写，赋予景物情感，让景物具有人的特点和感情特性;二是表达自身观景时的真实情感，写出自己的心情感受。
景物为什么能够触动人心?因为景物能够映照人的心情，影响人的情绪。比如，有的人看到秋风扫落叶之景时，会感到悲伤;有的人看到乘风破浪之景时，会产生奋斗的激情;有的人受到狂风暴雨的打击时，会发气愤怒;有的人感受到冬天的寒冷时，会期待春天的温暖。
所以，既要写好景，又要抒好情，才能做到情景交融，扣人心弦。
首先应当多观察。
抓住景物的特征，
写出景物的变化。
写景应当有顺序，
时间空间排清晰。
写景还要突重点，
写出特色吸引人。
总分写景最常见，
春夏秋冬四季分。
或者晨午到暮夜，
不同时段不同景。
若是要写空间景，
移步换景随路线。
写景讲究用修辞，
比喻排比或拟人。
写景必须抒好情，
一切景语皆情语。
情景交融为一体，
作者简介：老何，80后普通教师一枚。爱玩，爱工作，爱生活；爱酒，爱画画，爱文学。爬过山，游过水，种过地，读书留过级。有时清高狂傲，有时谦逊低调，始终有一颗纯真美好的心。个人原创公号：老何原创（id:laoheyuanchuang）。