英语学习不仅是一种技能，更是一种思维方式的培养，我们需要通过总结来反思和深化自己的英语思维。英语范文是学习英语写作不可或缺的参考材料，值得我们认真研读。
班规英语作文高一
高一班规量化管理条例。
一、男女生交往（不作讨论，学校有详细的处理方法）。
男女同学正常交往，不过密交往，不做过分动作，不开过分玩笑：
视情况轻重作请家长、口头警告、书面警告、留校察看或自动退学处分。
二、常规管理。
（一）劳动清洁（重做期间被扣分，操行分双倍处罚）。
1.清洁迟到：
扣操行分：1分处罚：抄中学生日常行为规范1遍。
清洁被扣分：
扣操行分：2分处罚：每人捐班费10元，重做1天、
2.无故缺席清洁（一天早、中，晚三扫）：
扣操行分：3分处罚：捐班费5元、抄中学生日常行为规范5遍。
3.座位“三包”（桌面整洁，桌下干净，桌椅整齐）：
扣操行分：1分处罚：一个学期内，第一次只扣分不处罚，第三次或以上每次罚抄一遍中学生日常行为规范。
（人到教室，但不做清洁视为无故缺席清洁）。
（二）仪容仪表。
1.头发：
扣操行分：1.5分处罚：男生：当天剪短至合格为止捐班费10元。
女生：捐班费10元。
2.校牌、纽扣、吊带装、指甲、拖鞋、沙滩鞋、首饰、非特殊情况下除外：
扣操行分：1.5分抄中学生日常行为规范5遍。
3.不做眼保健操：体操。
导致班级扣分，处罚：扣操行分2分，捐班费10元。（如果多数人不做，当周五放学后全班留下1个小时）。
4.抽烟捐班费20元，然后根据情况具体处理。
（三）考勤管理：
1.迟到，早退，无故外出不进教室。（前两次给予警告，三次迟到加倍处罚、五次以上通知家长）：
界定：住宿生：按学校最新规定，铃声响完之后。
走读生：按学校最新规定，铃声响完之后。
扣操行分：1分处罚：抄中学生日常行为规范5遍抄班规5遍。
2.无故旷课。（迟到、早退20分钟或以上算旷课1节）。
扣操行分：3分处罚：通知家长，捐班费10元，抄中学生日常行为规范20遍（情节严重者请家长）。
3.请假需提前写好请假条，请病假须有医院证明或收费单，请假被批准不扣分不处罚。其他情况不到位者，按无故旷课处理。（学校规定，无需讨论）。
4.上自习期间若有事，需写好请假条交于值日班干部方可准假（请假条须按正确的请假格式，否则不予请假）。
5.上自习期间，每人一学期只允许请假六次（特殊情况除外）。
6.请假时间不超过15分钟，若超过15分钟，则按无假外出处理。
7.无假外出者，抄中学生日常行为规范10遍班规5遍捐班费20元情节严重者通知家长或给予停课处理（学校规定，无需讨论）。
（四）纪律管理。
1.上课、自习或晚修期间违纪（闲聊，搞小动作，睡觉，调位，吃东西，接水，听歌，未经允许走动，看不健康杂志，玩手机等）。
扣操行分：2分处罚：抄中学生日常行为规范10遍。
2.于教室使用手机（不管任何时段）或者利用课室设备充电：
扣操行分：2分处罚：除学校规定处罚外，没收手机电池，充电设备及电器。
3.不听或无视班干指挥，故意难为班干部；不服管教，顶撞任课老师：
（五）学习管理。
1.无故迟交、不交作业：
2.考试作弊：
扣操行分：5分处罚：写1000字检讨并通知家长。
3.早自习期间，不读书者，罚抄当天所读内容3遍。（当天下午交给领读者）。
（六）文明礼仪。
1.随地丢垃圾、丢垃圾进回收箱以及投篮式丢垃圾：
扣操行分：2分处罚：抄中学生日常行为规5遍（如果班级被扣分捐班费10元）。
2.给他人起或者叫带有侮辱性的绰号或者辱骂他人：
扣操行分：2分处罚：抄中学生日常行为规10遍。
3.说粗口、开过分玩笑：
扣操行分：2分处罚：抄中学生日常行为规5遍。
三、重大违纪（一下情况，班主任酌情处理）。
1.打架、骂架：交由学校德育处处理，情节严重的交派出所处理。
2.偷盗：交由学校德育处处理，情节严重的交派出所处理。
3.致人伤残：交由学校德育处处理，情节严重的'交派出所处理。
4.赌博、抽烟、喝酒：交由学校德育处处理。
四、优秀奖励。
1.对期中期末考试成绩突出的进行加分（年级单科状元、总分前10名）：
加操行分：10分奖励：通知家长表扬，公开表扬，奖励笔记本一个、
2.对学习进步大的同学加分（其中期末考试全级进步60名或以上）：
加操行分：8分奖励：公开表扬，笔记本一本。
3.在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：
加操行分：3分奖励：公开表扬。
4.在校内外做好人好事并查实的：
加操行分：1-5分奖励：公开表扬，笔记本一个。
5.参加校级区级市级比赛获奖加分（前3名为一等奖，4-6名为二等奖，5-8名为三等奖）：
加操行分：1-10分奖励：公开表扬，笔记本一个。
6.积极参与班级事务或各项活动的：
加操行分：1-10分奖励：公开表扬。
7.获得流动红旗加分：
加操行分：3分。
8.一个星期都没有扣分的：
加操行分：3分。
五所处罚抄中学生日常行为规范班规及课文须字迹工整。
六负责人。
考勤由张浩负责（负责把违纪同学的名单给予班主任和班长）。
清洁由杨梅负责。
纪律由值日班干部负责。
班长、团支书全权负责班级日常事务重要事情处理后告知班主任（如处理不了交班主任处理，）。
考核分基础分为80分，最后作为表彰优秀学生，优秀班干部的重要标准，（下学期再贫困补助的申请中同等情况有优先权）。
（以上如有未提及事项，不合理地方，交由班主任酌情处理）。
班规英语作文高一
起草人：学习委员监督人：学习委员及各科代表。
1、即时完成各老师布置的作业，做好预习、复习，决不拖沓，如有违反扣2分，并且打扫班级卫生一天。
2、下课后，教室内不准大声喧哗，讨论题要小声，不要影响继续学习的同学，进出教室时，要轻出轻入，违者扣2分，并向学习或休息的同学道歉。
3、上课预备铃响后，除负责纪律的班干部任何人不得离座，用心准备本节课的学习用品与教材，老师进教室后全体同学起立，高喊我们的班训，违者扣2分，一星期内超过三次者，站着上课三节。
4、课上用心配合老师的教学活动，该思则思，该说则说，该听则听，该记则记，该讨论则讨论，不得做与课堂无关事情，不得说与课堂无关的话。否则违者扣3分，并写出400字以上反思说明并向老师与同学道歉。
5、课堂上被老师点名批评者扣分5分，并写出反思说明800字，并将反思说明张贴在创意的墙的警醒栏内公示一周。
6、上课无故睡觉者，扣4分，站着上课一天，打扫厕所一天。
7、无故迟到、早退、旷课者每次扣依次扣2分、3分、5分，旷课者一学期内超过2次者，按照学校规定予以警告处分，并在全校通报。
9、到校不时班内学习者发现一次扣4分，一星期内连续两次者与家长沟通。
10、上自习课随意出入教室、说话、影响他人学习者，扣3分，经提醒后仍不听者扣10，打扫厕所一周，并与家长沟通。
11、抄作业者每次扣抄者5分，被抄者10分，二人同时将此次作业重做五遍并写出800字的反思材料。
12、考试作弊者，每次扣20分，卷面分按50%计算，既要写出1000字的反思材料又要与其家长沟通。
13、课上不准听一切与课堂教学无关的音频、视频，否则没收，由班主任保管，学期未归还。
卫生清洁。
起草人：生活委员监督人：生活委员及各值日组组长。
值日原则：小组周循环与个人承包相结合。每组十五人，每击轮换一次。
承包区域：黑板（2人）、讲台与讲桌（2人）、多媒体（1人）、窗台（1人）、门（1人）、扫地（2人）、打水（1人）、拖地（1人）、倒垃圾（1人）、废品整理（1人）。
具体要求；
1、值日生每一天早晨与中午提前到10分钟，在上课之前务必将教室打扫干净，不得干扰上课。否则所有组员每人扣2分，并继续值日一周。
2、不得在教室里吃三餐以及零食，否则扣3分。
3、不得乱扔纸屑等其它物品，乱扔粉笔者，扣2分并扔一个粉笔头卖一盒粉笔，依次累加。
4、每星期务必刷黑板一次，违者扣10分。
5、在桌子上、墙上、室内装饰上乱画者，每次扣10分，情节严重者重新购买该。
物品。
6、宿舍内严格按照学校的舍务要求去做，凡被舍务老师反应到班主任处每次扣5分。
7、必须要注意个人卫生，洗脸、漱口、洗脚每一天都要进行，不得涂抹香味较浓护肤品，女同学不能化妆。否则扣10分，并在学部内公示。
8、桌子上与桌膛里的物品摆放要整洁合理，否则一次扣3人，并为全班三分之一的同学整理书桌物品。
文体活动。
起草人：体育委员与文艺委员监督人：体育委员与文艺委员。
1、努力做好“三操”即早操、间操、眼保健操，否则每次扣3分，并让其在单独做示范。
2、无故不出操者，扣5分，并罚操场跑8圈。
3、做操时说话者，迟到者扣3分，并罚操场跑4圈。
4、用心参加班级、学校组织的各项活动，无故不参加者，按旷课处理予以警告处分。
5、用心做好体委、文委布置的各项活动主角。否则扣5分，并为老师办公室服务一周。
6、礼貌参与各项活动不与他人发生争执，否则每次扣10，并罚其操场跑8圈。
7、用心为各项活动献计献策，使本班的各项活动在学校走在前列，否则扣4分。
仪表服饰。
起草人：文艺委员与生活委员监督人：文艺委员与生活委员。
1、在穿校服期间任何人不准穿其它服饰，否则一次扣5分，并且罚擦黑板一周。
2、不穿校服期间穿着必须要大方，不准穿各种流行服饰，否则一次扣10分，并打扫厕所一周。
3、女同学不得穿戴各种装饰用品，否则一次扣5分，并在全班面前检查。
4、女同学不准化妆装，不准美甲，不准穿高跟鞋，否则一次扣5分，并罚站两节课，并作了500字的深刻反思材料。
5、就应扣的扣要扣上，就应拉的拉锁要拉上，否则一次扣5分。
6、不得长发、披发、烫发、光头以及奇异发型，否则一次扣10分，并将发型理成贴合要求的发型。
7、不得穿超短服饰，否则一次扣20分，并作出800字的反思说明。
8、男同学不准留胡须，否则一次扣10分。
9、不准喝酒、抽烟否则一次扣15分，并写出500字的思说明。
公共道德。
工起草人：班主任与班长监督人：班主任与班长。
1、不准欺负弱势力量，否则一次扣30分，并且向被欺负的对象赔礼道歉，并写出800字的反思材料。
2、不准在楼道内大所喧哗，否则一次扣10分。
3、不得损坏公物，否则扣10分，并按价赔偿。
4、不准与老师发生冲突，否则一次扣20分，并作出800字的反思材料，并向老师道歉。
5、不准说脏话、侮辱性语言，否则一次扣10分，并在学部公示栏内公示。
6、不准带手机到学校，否则扣分5分，并没收交班主任保管，学期未归还。
7、阅读课时不准将阅览室内的书撕坏，涂抹，否则扣10分，并按原价赔偿。
8、不准在教室内玩各种球类活动，否则一次扣10分，并禁止上体育课三次。
9、参加大型活动，必须要按组织者要求去做，不起哄、不喝倒彩、不说话等，否则扣10分，如果一学期内超过两次，禁止参加任何大型活动。
10、不准与社会不三不四人员来往，否则，第一次与家长沟通，第二次开除学籍。
11、不得随意拿走别人的东西，借用东西务必按时归还，损坏了必须要按价赔偿。
12、向同学、老师借钱不得超过一百元，并务必说明用处，一星期内务必归还。
13、不准参与任何违法乱纪的事情，否则一经发现开除学籍。
班主任工作。
起草人：班级全体同学监督人：班级全体同学。
1、班主任开展各项工作首先要征求全班同学意见，有三分之二同学同意方可开展；违返一次罚买矿泉水54瓶。
2、班主任批评同学要有真凭实据，不能道听途说，否则向该同学道歉，并写出1000字的反思材料。
3、班主任不拖堂、不迟到、不在讲课时说与班级有关事情，否则一次擦黑板一天。
4、批评同学时不得使用不礼貌、带有侮辱性的语言，否则每次打扫教室一天。
5、不准喝酒上课，不得在同学面前抽烟，否则一次罚卖3元钱的饮料每人一瓶，并写出1000字反思材料。
6、与学生沟通的资料不能随意告诉其它老师，否则打扫厕所一天，并向该同学道歉。
班委会成员职责。
起草人：团总支书记监督人：班委会工作作风监督员。
1、班长严格执行班规要求，如有违反是其他同学处理力度的3倍。主要负责监督班内其他各班委会成员开展工作的状况，负责向班主任汇报各班委会成员开展工作的状况。班主任不在时与副班主任协同管理班级一切事务。每月班长违反班规三次，上报班主任重新选举班长。
2、学习委员主要负责班内学习氛围的监督与鼓动，做好学习园地资料的适时更新，组织各种学习经验交流活动，配合科代表组织好晨读、课前复读等活动。帮忙班主任统计每次考试成绩，并做好考后反思。否则作出书面检查或重新选举。其它班委会成员如有违反处理方法相同。
3、生活委员负责检查每一天扫除状况，并且安排好每周五的大扫除与环境区清扫活动。管理好班费与班内各种物品。同时注意负责与后勤联系随时持续班内电灯等电器用具安全明亮。
4、体育委员负责“三操”出操人数、质量，组织好全班同学参加校内的各种体育比赛。
5、文艺委员组织全班同学唱好《大杨树林中红歌集》上的所有歌曲，并组织好课前一支歌活动。除此之外还要组织好班报组，适时出好班报。参加学校组织的文艺活动时，排练的节目必须要高人一筹。
6、团支部书记做好班内团员管理工作，负责起草新团员推荐等相关材料，努力做好班内学生思想稳定工作。
7、各班委会成员必须要按班规要求秉公执行，坚决不能徇私，否则一次撤换重新选举。
8、各科代表适时提醒大家完成老师布置的各项任，并做好监督检查自我所代表科目的监督检查与反馈工作。
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我们大家都知道无规矩，不方成圆。国有国法，班有班规，我们班的班规有很多，用来规范大家行为，使我们养成良好的习惯，做个对国家有用的人。不讲规矩，不方成圆，没有约束就没有秩序，就没有效率。
俗话说得好，不以规矩不方成圆。班里也要有人性化的班规，要不然我们班那些“唯恐天下不乱”的同学就要“登天”了。
打扫卫生是人们生活中必须干的事。如果不打扫卫生的话，不但有许多细菌，还影响了别人的正常休息。所以，我给我们班制定的班规就是：处理好个人卫生，在教室里不可以随地吐痰、乱扔垃圾和纸屑。我希望班级干干净净的，这样，同学们不仅有一个好的环境来学习，而且值日生在打扫时还不用太劳累。
总而言之，我觉得一个班级必须有班规，有了班规，才会有一个和谐的班级。
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为加强班级管理，争创“礼貌学习型”优秀班级，特制定本规则。
一、班级请假制度。
（1）违背以上程序两次，将不再批假。
（2）缺寝条不交生活委员而导致班级或寝室扣分的，扣4分。
（3）生活委员没有将缺寝条交给生活老师的，扣2分。
（4）仿照班主任笔迹外出的将交学生科严肃处理。
2、临时请假要求：非很特殊状况下，不得搭信请假，特殊状况下电话请假。不经请假而导致迟到或缺课的扣4分。
二、仪表和行为规范。
1、仪表检查前将通知本人进行整改，未按要求整改且导致班级扣分的扣3分，未进行整改而导致扣分的将通知家长协助整改，并扣5分。
2、平时在班主任检查仪表中，有不按要求整改扣2分。
3、手机和mp3-4的使用规范。
（1）学生在校期间不得使用手机，一旦发现将没收，期末放假时领回。因为手机而导致扣分的，将立即通知家长领回，且扣10分。
（2）mp3-4不得在教室里充电，违规的扣2分，而导致扣分的扣10分，能够在班主任办公室充电，但不负责安全。
4、对不团结同学，孤立或歧视他人，给他人起绰号的行为，一经查实扣10分。
5、对老师的批评教育予以顶撞的扣5dd10分。
6、对在校外抽烟喝酒被发现的，扣5分。
7、对星期六返校不及时的扣10分。缺席的将交学生科严肃处理。
8、对上课迟到的扣1分，缺席的扣4分。上课讲话或做与之无关的事情等违纪扣3分，且每增加一次加倍扣分，达三次将告知家长，达四次将通知家长协助教育。
9、不按要求完成作业查实后扣1分，每增加一次加倍扣分。
10、不按时按质完成卫生任务的扣2分，缺席的扣5分。若有事可找人替代并告之值日班长，替代的人也要对其本人负责。
11、自习不得请假上厕所，向老师请假且告知值日班长的`扣1分，未有的扣3分。
12、每周的升旗仪式，任何人不得缺席，包括负责内务的同学。
13、凡在寝室食堂教室内乱丢垃圾的扣2分。
14、安排的食堂值日若有事可找人替代并告之值日班长，替代的人也要对其本人负责。如若缺席扣3分。
三、三操制度。
1、对特殊状况请假缺操的扣1分，病假除外。
2、对迟到的同学扣1分。做操质量较差，而受批评的扣2分。
3、眼保健操铃响后不得上厕所，否则扣1分。
四、座位调整方案。
1、座位调整以成绩的40%和表现的实际分数整和进行座位的调整。
2、原计划每个月调整一次，学校若不组织月考，在班级将以小测试成绩为基准（至少是语数外三科）。
3、每次调整，将思考特殊状况6名，30人有选座位的资格，除此外由班主任安排。
4、以入学考试为基准，每次考试进步4个名次（包括4个名次），奖8分。达10个名次奖16分。下学期将以上学期期末考试成绩为基准。
五、寝室评比方案。
1、寝室每周将进行评比，警示寝室室员每人扣2分，导致警示的扣4-6分，寝室长扣5分。
2、礼貌寝室的寝室长每人奖4分，寝室长奖6分。同时警示寝室给礼貌寝室奖不少于8元的物资，余下的由班主任负责奖励。
3、寝室长要每一天登记因为（除卫生状况以外）不按时就寝等而导致寝室扣分的状况。一旦被评为警示寝室将追究到具体人员。未被评为警示的记载，视状况严重的将在班级扣2分。
4、学习型寝室的评比:以考试成绩的平均分与入学考试的平均分差前3名的寝室，每人奖8分、6分、4分。下学期将以上学期期末考试成绩为基准。
六、部分班干部的职责明确：
1、班长；负责全面管理工作，协调各班级管理职责人的工作。具体安排值日班长。
2、副班长：负责本班课堂和寝室纪律的督导。
3、学习委员：负责本班学习状况的收集与督导。
4、科代表：了解本学科的学习动态，收发作业，是科任老师和同学之间的桥梁。
5、寝室长：协助生活委员管理本寝室的纪律卫生和学习，收发作业，以及负责生活费等的收缴。
6、生活委员：负责督导本班寝室的的纪律卫生学习等，负责收缴本班生活费等其他费用。
7、卫生委员：安排与督导本班的卫生区卫生和教室卫生。
8、值日班长：由班长安排，除专业生外，轮流担任一周。负责本班日常事务的督查和登记，并负责黑板的内务。并在每一天的第八节课进行不少于2分钟的点评，可谈班级管理的感受。班级表决，有三分之一的同学投不信任票，则意味着失职，对失职的值日班长，扣4分。反之，则奖4分。在值日周获得流动红旗，奖10分。
9、团支部书记：负责本班团支部的各项事务，尤其是宣传工作。
七、其它奖励惩处方案。
1、凡用心参与学校组织的活动奖4分，全班群众参加的除外。
3、在班级组织的活动中临时调配的人员奖3分。如：参与办黑板报或临时抽调卫生工作。但对抽调的人员不负责人的行为将公开批评。
4、凡在校规上违纪扣分的扣3分。情节严重的扣10d20分，并通知家长协助教育。重大违纪达三次将开除。
5、凡扣分达20分的同学交由家长接回家教育，达30分交给学生科进行处理。重大违纪不含在内。
八、补充条款。
1、本条例的解释权归班委会和班主任。
2、未涉及的奖扣分方面，以校规为准。校规中扣分与本规则有出入的，以本规则为准。
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俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
2.时空法。
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
3.人物法。
记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
4.情境法。
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
5.情节法。
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
6.延伸法。
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
7.对比法。
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
8.问题法。
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
9.提纲法。
列出一个简单的`提纲，然后根据提纲练习背诵。
10.列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
11.间隔法记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
12.歌诀法。
将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
13.点线法抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
14.分合法。
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
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每天穿校服校裤，佩戴校徽、团徽（团徽应佩戴在校徽上方）。
早晨7:00整准时进教室。迟到者第一次罚做当天值日；第二次罚做当周值日；第三次罚做当周值日，并附加周二的大扫除。
因病不能到校者必须事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。
上学时，带齐学习用品。有需要的同学可以带手机，但自进校到放学必须处于关机状态。一经发现有违反者，没收手机，由家长前来领取。
早上进班时在教室门口把作业交给班长，各课收交情况由课代表进行整理记录，第一节课之前交到任课老师那里。班主任随时检查，连续两次迟交者，罚做一遍当天的作业。若有抄袭情况，该同学该门学科的平时成绩相应扣分。
在校期间，不佩戴任何首饰。如：耳环（钉）、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。
做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油。若纪检不合格者，打扫教室一天。
二、上课。
做好两分钟预备铃，（期间不准上厕所、喝水、吃东西）。由值日班长提醒、并记录下情况，及时向班主任汇报。
桌面上不准放食物、水杯、饮料等。
不得在上课时听音乐、发短消息和非讨论时间交头接耳，
离开教室时，关心班级的门窗、电扇、电灯是否关了。
三、考试。
考试前把桌子翻过来，邻桌间要空开一条小走廊。老师喊停笔时，立即停笔。收卷时，每排的最后一位同学站起来，由后往前收上来。
测验、考试以诚实为首要准则，不作弊。有此情况，做零分处理，并接受任课老师处罚。
四、两操。
升国旗时，要肃立、行注目礼。
上午7:30在走廊上排好队伍，统一下楼，体育委员关灯、关门。
跑步精神饱满、列队整齐、口号响亮。做广播操时要有力度，有节奏感，姿势正确，动作到位。不认真者由体育委员负责在中午监督其操练。
做眼保健操时，关闭所有的日光灯，由值日班长检查。不随意离开座位。
五、课间。
下课后，值日生负责开窗、及时清理讲台、擦净黑板。
只有在上午第三节课间允许吃东西，但不准在其他场所游吃。
不随意使用班级电化设施（电视机、音响、投影设备）。
进出办公室喊报告，看到老师主动打招呼，有问题虚心和老师提出，并表示谢意。
在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。（特殊情况需要有医务室开出出门条，班主任签名，方可离校）。
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我在此刻不可以松懈，我不得不加快起床穿衣服的动作了，因为这个清晨起床后必须去早操了，这是我们每一天必须做的事情，也是不得不做的事情，然而更多的人则是不愿意去，只不过一直以来由于班长以及负责人的督促检查，因此还是有一些人到来，只不过这件事情自从昨天早上开始有了一些变化。
班长终于开始整顿班级了，因为这个班级里上操的人实在是太少了，并且是那种格外的少，差不多有百分之四十的学生没有来，并且来了的人也是那种迟到居多，或许是因为班长真的看不下去了，所以在所有人应该解散的时候再一次将班级聚集起来，并且让人同住其他人迅速前往，只不过最终还是仅仅只有几个人来了，不过在此之后的第二天，情况明显的发生了改变，不过顽固分子依旧存在，或许是因为睡觉太重要了，我们可以为了睡觉抛弃一切!
一次又一次的训话，导致这个原本懒散的班级迅速不一样起来，也许这就是一个班级班长的威严吧!
班规英语作文高一
下课了，匆匆忙忙的上了一趟厕所，那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去。跑到靠近班级走廊上，脚步慢了下来。不远处糟杂的声音立刻传了过来。一瞬间，令我猜测是不是菜市搬到了学校，可马上，又笑话起自己的大惊小怪：是呀，这也不是第一次了。回到座位，我毫不犹豫的拿出英语书。自然，我们班的表现就像个活课程表，探探“情况”，轻而易举的便知道上什么课了。
我该感谢他们吗？突然，我惊愕的发觉自己对这样的表现竟已经麻木了。
如果班规是一个人，那他在我们班，一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人。从一年级起“上课不要讲话！”“要戴红领巾！”这样的规定便整天回荡在我们耳边。自然，那时我们违反了规定，老师也会原谅我们，因为“我们还小，违反纪律是正常的。”上了三，四年级，我们便不像低年级一样那样重视班规了，很多人开始不把它当回事，即使违反了，也一笑了之。
然而现在，纪律以成了被我们抛弃的东西。我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年。我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事！”，我们真的不在重视班规了。
我想，我应该站起来，大声对他们喊：“吵什么吵！”但我最终还是没有，尽管我认为我应该这么做。
我们知道无规矩，不成方圆，国有国法，班有班规，我们班的班规有很多，用来规范大家行为，使我们养成良好的行为做个有用的人，你想知道吗？那大家一起分享一下我们班机其中一部分吧！
第一条：每天都带红领巾，我们校长规定全校学生都要配带红领巾，因为这是用我们中国战士的鲜血换来的`，所们以我们每个少先队员必须佩戴红领巾。
第二条：尊重老师、团结同学，营造良好学习环境。
第三条：我们每个人衣服都要整洁，如果不整洁，如果给外国人看见，就会丢进国人的脸面。
第四条：按时打扫卫生，这样我们的健康才有保证，是培养良好习惯的基本要求。
第五条：按时打扫保洁区，如果打扫的好，我们就可已拿到卫生锦旗，增添我们班级的风采。
第六条：我们每个少先队员都不能迟到，一迟到就要给班级扣分，所以，几乎每个少先队员都不会迟到。
第七条：不能乱说脏话，如果乱说脏话，是不文明的表现，大家都会讨厌你。
第八条：我们每个做学生的上课必须认真听讲、积极举手、积极发言。
第九条：下课我们要玩文明游戏，千万不要做任何危险游戏，保证我们的安全。
停下来，你来不及停住，撞到了他，这样你们俩个都会受伤，所以课间千万不要追逐打闹。
第十一条：不能乱扔垃圾，这样才能保持学校卫生。
我们班级的班规差不多介绍完了，那你们班的班规是什么呢？想发表一下一起分享好吗？很期盼！
班规呀班规，你可把我给害惨了。班规啊！您就像皇上一样，我们这些芝麻小官哪敢得罪您。一得罪您啊！我们就得听那威武的教官―老师来个河东狮吼，把我们骂的天昏地暗，打的头破血流。只要有一个人说话，全班都得一起陪骂。我们这些无辜的“村民”也被“教官”恕为有罪。
我们的班规有数十条，记也记不清。我隐隐约约记得几条班规：
1、听从班干部劝告。
记得前不久因为我们班的某位同学不听从好的劝告，把我们大名鼎鼎的班长气的泣不成声―哭了。
2、每天都要佩带红领巾。
那么大热天，本来学校说：“因为天气热，只需星期一佩带红领巾，星期二到星期五无需佩带。”我心想：学校考虑的真周到。可万万没想到的是，班主任给我们定每天都要带红领巾，()除开星期六和星期天。这真像“给你阳光你就灿烂”“好景还在后头呢！
3、校服要整洁。
我们每天穿什么都不能脏兮兮的。每天穿什么都要记好。否则，又会被管这一类的副班长，“光荣”的记上黑名单。之后，“闪亮”的贴在教室门后面。
我们还有很多班规，说上几天几夜也说不完，有机会下次在聊！拜拜！
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班主任章老师说：“我们班什么都好，就是排队老是讲话。”可是我们就是把老师的话当作耳边风，还是在那边疯狂地讲话。
直到有一天，我们“四点钟课堂”放学排队时依旧讲话，章老师实在受不了这声音了，于是她就叫我们回到位置上拿出400格，在上面写10条对自己排队讲话惩罚的规定，从此这个“无声排队”的规定就这样设立了。
有了“无声排队”的规定后，大家排队都不讲话了，只用手语或“嗯……嗯”来传递信息。如果发现有人讲话，那么发现的人就会指向那个讲话的人，讲话人马上停止，就不会告诉老师；但是讲话人还是没有停住，那就要告诉老师，接受10项惩罚中的其中5项了，比如抄课文、罚站、放学留堂、写反思等等。
现在虽然没人在排队讲话了，但是如果真的有，我看老师也没办法，因为那43张400格估计早就丢了。
班规英语作文高一
为规范高一（6）班全体同学的行为，使大家养成良好的学习、生活习惯；并集大家之力，将高一（6）班建设成具有高度凝聚力、良好班风和学风的班群众。现根据学校的有关制度并结合我班状况，特制本班班规班约：遵守法律法规，遵守中学生日常行为规范，遵守学校的各校规章制度，遵守班规班纪，努力成为一名优秀的、德智体美劳全面发展的中学生。
一、常规要求。
1。在预备铃前10分钟进入教室，否则算作迟到；课前作好上课准备，持续教室安静，静待老师上课，不准跑跳、喧哗。
2。未履行请假手续，不得随便离开校园。如确需请假，须有家长来电，并持请假条到班主任处签字。
3。自习课持续安静，严禁玩手机、聊天或其它与自习无关的事。
4。爱护校舍和公物，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。
5。升旗、集会等一切行动听指挥，不得中离、早退，解散时整齐有序，不混乱。
6。不准带言情、武侠小说等到学校，违者一律没收。
7。服从班委的安排，用心配合班委开展工作。
8。不私自调换座位。
9。尊敬老师，认真完成教师布置的任务。
二、学习要求。
1。课前及时预习，将自我的疑难点标注出来，有目的性的听课。
2。上课认真听讲，用心思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。
3。课后认真完成作业，按时按质按量，不抄袭，书写工整，有错必纠。
考前认真复习，考试不作弊，试后认真总结经验教训，及时弥补知识漏洞。
三、劳动卫生要求。
1。按照卫生委员的安排，每个小组负责卫生一天，轮流进行。
2。教室、清洁区每一天两次清扫，不留卫生死角，职责到人。
3。讲究个人清洁卫生，勤剪指甲，勤洗手，衣裤鞋袜及时换洗，饭前便后洗手，睡前洗脚。
4。注意饮食卫生，持续身体健康，不吃不洁或过期、腐烂变质食品。
四、行为礼仪要求。
1。衣着得体、整洁、朴素、大方，不穿背心、拖鞋进教室。
2。男女生头发贴合学校规定，不留奇特发型，不烫发，不化妆。男生不留长发，女生不披肩散发。
3。不佩戴耳饰、颈饰、手饰、脚饰等饰物。
4。指甲不能过长，不涂抹。
五、安全要求。
1。不在楼梯、楼道推拉或打闹，如出现不安全事故交由政教处处理。
2。不打加斗殴、赌博和偷盗，不吸烟喝酒。情节严重者交由政教处处理。
3。男女同学之间、班与班之间正常交往，语言礼貌，礼貌待人。
4。室内严禁烟火，预防火灾，注意安全。
5。不私拉乱接和拆弄各种电器。
6。不翻墙越壁，损毁公物。
7。不携带各种利器。
最后期望高一（6）班全体同学团结一致，努力奋斗，向着更高、更强、更好的目标前进，创造属于自我的辉煌，为高一（6）增光添彩！
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一、上课时精神饱满，上课下课起立声音洪亮，学习上你追我赶，积极向上。
二、所有学生杜绝上课自习讲小话，给自己充分的思考余地，不要影响别人，不要过多依赖别人。
三、按时进班学习，自己把握时间，早上6：10到班,早饭后8：00,中午12：00、下午6：00到班，晚上9：15走读生离校，9：30住读生下自习。
四、按时完成各科作业，尤其是语、数、外、理、化、生，组长督促完成，完不成的上报名字，交班主任处理。
五、上课时杜绝吃零食，各位同学互相检举，监督。
六、早跑、早操行动迅速、队列整齐、精神饱满、听从指挥,每天出操出跑清查人数，作好记载，没有出操出跑的同学一律说明情况。
七、教室里，不准看无聊小说，玩文曲星游戏，杜绝上网，一经发现，严肃处理，情节严重的勒令转班退学。
八、不与外班学生过多接触，不拉帮结派，远离是非之地。
九、穿戴整齐，朴素大方。不奇装异服，不佩戴首饰，不穿拖鞋进教室，生活上勤俭节约。
十、不讲老师、同学的坏话，尊敬老师，关爱同学，男、女同学之间正常交往，绝不许传递字条，书信往来，交往过密。
十一、按时就寝，文明就寝,听从寝室长的劝说，维护班级形象。
十二、严格遵守考试纪律，各科考试要认真完成，杜绝作弊、照抄现象，不弄虚作假。
请同学们遵照以上十二条，严格要求自己，做一名合格的高一（一）班学生。
高一英语作文
保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。
写主题句。
主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。
问题阐述。
适当用被动替换主动，这样能更客观地反映事实。
一句话用不同的句式来表达。
为了加强同学们对语法知识在写作中的灵活应用。
尽量复杂作文中的句式。
长句采用的特殊语法包括：宾语从句+分词结构做插入语+分词作后置定语(issued)+被动语态+原因短语+定语从句。
保证作文符合字数要求的十二句作文法。
作文120-150个字，考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。
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从那以后，我的思想发生了前所未有的变化。我不再像以前那样天真了。我不像很多人一样追求奢华的生活。我把注意力转向自己的国家。那一年是我初中一年级，也是很长的一段时间，将近一年，但这一次并没有给我精神上的打击。
一年多来，我一直关注着国家，关注着国家的发展。很多人觉得我的关心是多余的，没有价值的`，但我并没有这样做。面对很多人的争论，我考虑是否继续这样下去。我没有放弃，一直在这样做。这种关心并没有给我造成什么伤害，因为一个人的存在首先要有一个国家，一个国家只能有一个家。无论别人做什么，我都必须热爱我的国家。
一年过去了，我终于得出结论，一个人必须热爱自己的国家。只有当一个人的国家强大了，我们才能有一个幸福美丽的家。
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关于这一点，我认为与语文写作的培养有相同之处，俗话说：“巧妇难为无米之炊。”而英语词汇和语法规则就是所谓的“米”，只有掌握了大量的词汇以及相关的语法规则才能让学生在写作过程中游刃有余，大显身手，这就需要教师在教学过程中注重培养学生勤记词汇，勤动手、勤思考的习惯，督促学生在掌握课本词汇及语法的同时，多注意课外知识的积累，以增加词汇量，在写作时才不会搜索枯肠。“观千剑而后识器，操千典而后知音”就是强调积累的`重要性。
教师要打破传统守旧模式，即写作指导+例文+点评。采用新的教学方法让学生占主体地位，不能老师口若悬河，学生昏昏欲睡。在高中英语的教学过程中，由于学生基础不同，学生成绩分层明显，这就需要我们从最基础入手。这一环节的写作训练中，我们应从简单句着手。例如，主语+动词(谓语)+宾语的表达，igotoschool.例如这样逐层训练，逐次提升一定的难度，要让每个学生从中体会到英语写作的乐趣与成就感。
在高中英语的教学过程中，每一章节课文篇幅都比较长，在让学生掌握课文词汇及语法规则的同时，应该让学生用自己的话总结课文大意，这相当于是对课文内容的浓缩。我觉得这种方法既能提高学生的理解能力、表达能力，又能提高学生的写作水平，让学生在实践中慢慢揣摩英语写作的奥妙，这对学生写作水平的提高有很大帮助。
通过以上几点的积累，学生已经具备了写作功底，这时要多加练笔。我认为须做到以下几点：
(1)每次英语课后都会留一小作文给学生，文体不限，随意记录身边的人或事，用英语表达出来。
(2)增加阅读量，让学生摘抄一些满分作文、出色语段。让学生模仿写作，久而久之，增加学生对写作的敏感度。其实多练笔也是提高写作能力的根本。
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俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
记住文章中依次(或分类)出现的.几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
间隔法记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
点线法抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
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我是个英语弱智。
邻班的小明跑来问我英语考了多少分，我环顾四周，确定没人注意后，压低声音说：“×××……”我看到他的嘴唇和眼皮忽地拉大了距离，一副看到了非洲野驴的样子。他连忙伸出右臂，搂住我的肩膀，用手拍拍我的头说：“没关系的……”像拍着一个弱智，当然没关系，反正我是英语弱智嘛!
我游荡于校园内，先后碰到了小朗、小红、小刚、小痒痒和大刘，并欣赏了他们圆睁的眼睛和呈现“o”形的嘴。我看够了，于是转身回去。
回到教室，走近我的位子。坐在前面的兄弟用手支着头。我没趣儿地走过去：“怎么了?”当我看到他脸上从不曾出现过的痛苦表情时，我意识到自己不该问——这是显然的。他说，他妈妈哭了，当他告诉她英语分数后，她沉默着，一个劲儿地吃瓜子。
他比我高4分。
于是这个晚上，我没有回家，也没有像往常一样地给家里去电话。我不是怕妈妈哭，我怕我哭。
我用我智障的脑袋去想，一粒屎坏了一锅汤——英语毁了我的青春。
当听说我还在妈妈肚子里时，做b超发现我的后脑勺儿有个“凹”。我更加深信我是一个弱智了。
于是，我可以痴呆般地笑了，并满不在乎地宣扬着我的分数——像在说别人一亲友，以致别人听过后总不确定地问一句：“你说你自己呢?”
记得我对英语老师说：“我听不懂。”他说：“别人都听得懂，为什么你……”他是个好人，对“残疾人”工作很热心，又说：“不会的尽可以问我。”我感动着，但又加了一句让人心寒的话：“我都不知道从哪问起。实际上……我都不会。”于是，他哑然，无奈，转身，离开。
弱智的嘴里吐不出象牙来。
人们一定不相信，每个晚上，英语弱智都在被窝昏暗的手电光下学习着英语。
于是，我每天晚上做着关于进行时和过去时的梦。梦里，英语，不再陌生……
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我们可以把这种生活体验比作一个游戏，一个队友在一起，一个怪物互相对抗。所有通关的回忆都值得我们留恋；也可以理解为一次旅行。我们遇到的风景，遇到的人，一切都来自彼此的距离。很多人只是路过，我们也不太在意。生活的质量不在于某个时期的相遇，而在于长久的相知。
幸福是用心对待悲伤。而不是给生活增加枷锁。只要我们对生活有信心，我们就能推倒生活中的麻烦之墙。孩子是我们的自信。让我们通过训练成为强者。时刻提醒自己不要给生活增加负担，要带着喜悦去欣赏沿途的风景，带着喜悦和感激去欣赏人生的旅程，而不是担心人生的风景是否美好。
不要指望五桶米，不要担心眼前的麻烦，不要抱怨现实的残酷。世界每天都在变化，这不是我们所期望的。我们应该考虑的是让过去的不好尽快远离我们。不管开心不开心，都过去了。我们不应该沉湎于过去，而应该期待生活的内容，也就是我们对生活的希望。
我们带着美好的祝愿和善意看世界，以活泼的姿态面对人生的.阻碍。要知道我们只是这个世界上的客观存在。所以，不用担心，也不用担心。充实地过好每一天，是我们人生最好的状态。
上帝在给我们苦难，不是让我们明白苦难有多痛苦，而是让我们知道，在苦难之后，我们长大了，明白了在风暴中，我们生命中最重要的是什么。平静地面对生活，不管它有多起伏。至少我们应该对自己的生活真诚。
面对烦恼，学会顺其自然，面对快乐，学会让他传播，不要让负面情绪影响我们的生活态度。人生的方向就是用积极的态度去化解负面情绪。我们的人生经历是不规则的，跌宕起伏的，不是一帆风顺的。我的心可以平静。我们面对生活中发生的所有事情，用平静的心态去解决，静态地刹车。生活会给我们另一个美丽的姿态。
生命的种子，因为不怕风雨，勇敢的心去浇灌，才会绽放出绚烂的蓓蕾；生活中的空白钥匙，只有音符优美，才会完美。我的生活，我一定要每天充实你。
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以前觉得高考跟自己关系不大，也觉得只是兄妹关系。我不知道，只要我还是中学生，我就摆脱不了这次考试。
当时总觉得高考只是一场考试。没什么大不了的。意思是是或不是，但现实教会我，即兴创作也很重要。每个人都不能保证自己高考不会紧张。
我的大脑告诉我，没有什么保健品可以帮助我们高考顺利进行。也许每个人在高考面前都会忍不住快速成长，看东西的问题就不一样了。做任何事情的时候，总是不自觉的考虑后果。看电视玩电脑总有一种莫名的伤感，不讨厌，却总能成功的阻止我的快乐。似乎学习是感受快乐的唯一途径，但这种快乐是可以忽略不计的。
在高考面前，我能清晰的感受到友情的无力，让所有人都想骂高考。但是骂完了就要回归现实。
如果可以，如果可以，我愿意做那个不懂世事的孩子。
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中考看到就想吐槽的话！
中考，一句话我永远不会忘记！
前年，我中考了！
我不适合考试，但我是上帝的宠儿！
感谢上帝，我考上了一中！
在高考前的日子里，我没有生活在黑暗中，但我也不能快乐！
中考完了就散了！
如果考不上一中，我就去工作。真不知道结局是喜是悲。我真的想洗一会儿头！
压抑了很久，看到了结果，却突然有一种莫名的恐惧，一丝悲伤在体内蔓延！
我不是一个成功的学生，但我相信我可以成为一个成功的流浪者，但那是另一回事。现在我要在书海里挣扎，因为时间不等人，路还在走！