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锅炉小学德育工作总结(通用17篇)

时间:2023-11-21 05:15:34 作者:MJ笔神锅炉小学德育工作总结(通用17篇)

德育工作总结是教师专业发展的一部分,通过总结自身的工作实践,教师可以不断提升自己的教育水平。德育工作总结是学校对学生思想道德教育的必要手段和重要内容。如何写一篇较为完美的德育工作总结是学校领导和德育工作者共同关注的问题。以下是小编为大家整理的德育工作总结范文,希望对大家有所帮助。

锅炉小学德育工作总结

一、汽包:

1、打开汽包两侧人孔,通风冷却。

2、打磨汽包两侧封头与筒体拼接环焊缝和热影响区。

要求:去除表面锈迹、垢迹,打磨至露出金属光泽,热影响区为焊缝两侧各20cm。

3、打磨锅筒内部封头处预埋件焊缝。

要求:去除表面锈迹、垢迹,打磨至露出金属光泽。

4、选一个汽包安全阀管座,打开保温,并打磨管座角焊缝。

要求:去除保温材料,并清理干净。留出足够空间,便于进行磁粉探伤。去除表面锈迹、垢迹,打磨至露出金属光泽。

5、汽包导气管选取一处弯头,拆除保温,弯头背弧打磨,打磨宽度200×600。

6、打开汽包上的水冷壁给水管两个,和省煤器给水管一个。

要求:选取一处弯头,拆除保温,弯头背弧打磨,打磨宽度200×600。

二、水冷壁管:

1、炉膛内应搭好脚手架。

要求:应能检测到水冷壁管的所有部位(重点是燃烧器区域、折烟角区域、人孔门、吹灰孔区域等)。

2、清理水冷壁表面范围内积灰。

三、省煤器管:

1、清理省煤器范围内积灰。打开所有人孔。

四、过热器管:

1、清理过热器范围内积灰。打开所有人孔。

2、迎风面附近应搭设脚手架。

五、集箱:

1、水冷壁下集箱1只、水冷壁上集箱1只。

各选择集箱一端,打开保温,选取一个管座角焊缝打磨,至露出金属光泽。

2、省煤器进口集箱。

打开集箱一端手孔,检查内部情况。

3、低过出口集箱,屏过出口集箱,高再出口集箱,包墙出口集箱。打开安全阀管座附近保温,露出集箱表面。打磨安全阀管座角焊缝,露出金属光泽。拆除集箱一端保温400mm,露出集箱表面。

4、高温过热器出口集箱,中间集箱。各拆除一端保温500mm,露出集箱表面。

5、减温器集箱。

选一只减温器集箱,喷水管座前后筒体外表面打磨一圈,长400mm。减温器集箱应打开手孔。

六、锅炉范围内管道:

1、打磨主蒸汽管道一个弯头前(含弯头)及焊接焊缝的保温层;

2、打磨主给水管道一个弯头前(含弯头)及焊接焊缝的保温层;

3、打磨再热热段管道一个弯头前(含弯头)及焊接焊缝的保温层;

4、打磨再热冷段管道一个弯头前(含弯头)及焊接焊缝的保温层;

5、旁路管道选一弯头,拆除保温。

对上述焊缝、焊缝两侧及弯头背弧打磨,打磨宽度焊缝两侧各100,背弧300×600。

七、该锅炉的风、烟、水、汽、电、燃料系统必须可靠的隔断。

八、以上检测区域积灰、保温清理干净,搭设好必要脚手架,准备好安全照明和工作电源。

小学德育工作总结

我校德育工作的指导思想是以党的十八大及十八届四中全会精神为指针,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性和实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成特色。工作目标是强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。并通过各种教育活动,使学生学做真人。围绕这个目标,本学期,我们开展了一系列教育活动,现将开展情况总结如下:

我校成立了由校长、大队辅导员、班主任和法制副校长组成的德育工作领导小组,从组织系统方面保证了学校德育工作的实施。与此同时,我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以《中小学教师职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。通过组织班主任参加培训,全面提高了教师的整体素质和教育教学能力,为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

1.加强宣传,潜移默化。在行为规范养成训练中,我校注重宣传教育,利用板报、宣传栏、led显示屏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义,利用国旗下讲话、晨会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。

这些宣传教育活动使学生提高了思想认识,树立了正义感,激励了上进心。

2.常规教育,明确是非。“学生日常行为规范养成周”活动启动之后,我校经常性地利用集会时间,对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“禁毒、法制”、“交通安全”等教育,让学生明辨是非。同时,我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动,并积极与科任老师配合,把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下,我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3.细处着手,养成习惯。我校在活动中,循序渐进,指导学生从细微处入手,从学习生活中的小事做起,使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义,树立信心,积极参与训练活动。如:开展“感恩教育”、“爱惜粮食”等活动,取得了良好的收效。

4.自我教育,形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省,在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来,我校非常重视学生的自我教育,致力于学生自我约束能力的提升。

5.加强监督,巩固成效。小学生自制力和持久性差,我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、有组织能力的学生担任监督评比员,随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督,巩固了训练成效,学校里违规犯纪现象逐渐减少,学生的良好习惯也慢慢地养成了。

(一)坚持规范的升旗仪式。每周一坚持举行以班级为单位的升旗

范文写作仪式,全体师生肃立在庄严的五星红旗下,感受祖国的腾飞,在国旗下演讲中聆听教诲,使师生受到了一次又一次的德育熏陶。

(二)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1.三月份,举行“学雷锋”志愿服务活动。3月5日,是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召的纪念日。为纪念开展学习雷锋活动,弘扬民族精神,引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者,我校开展了“向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神”的志愿服务活动。

2.四月份,开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动,以寄托对革命先烈的无限哀思,达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动,二是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动,三是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式,表达对先烈的缅怀和敬仰。通过活动,广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。

3.开展捐资助学活动。我校捐资助学的倡议发出后,先后共收到了学生家长及社会各界的共计16.5万余元的爱心捐款。

4.举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节,经过少先队精心策划和全体教师的用心准备,我校举行了丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。

5.组织学生参加各级各类竞赛。本期,我校师生先后有30余人

次在上级组织开展的各类竞赛活动中获奖。这些活动的开展,既丰富了学生的学习生活,张扬了学生个性,锻炼了学生的能力,熏陶了学生的品格。

本学期,我校坚持“安全第一,预防为主”的方针,扎实开展“平安校园”活动,加强安全宣传教育,引导学生感悟生命价值,努力营造良好的校园治安环境和育人环境,保障师生的身心健康和生命安全,确保校园的安全稳定。我校除了常规性的安全教育外,还开展各种活动,加深学生对安全的认识,增强对安全事故的预防与应对能力。如开展“安全教育周”活动等,引导学生更好地保护自身安全,珍爱生命,遵守交通规则,健康平安地成长;开展了地震、消防应急逃生演练等,有效地提高了全体师生安全防范意识和避险自救的能力。

继续加强校园环境建设,不断提高硬化、绿化、美化水平。结合实际,科学规划,精心布置校园环境和班级文化氛围,提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动,组织形式多样的兴趣小组,丰富校园文化生活,浓厚学校文化环境,充分发挥环境育人的作用。

本学期,我校加强了课堂渗透德育的力量,积极开展班队会主题教育活动,通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动,并致力搭建家校互动平台,形成家校教育合力,有效提高德育教育效果。

锅炉小学德育工作总结

根据香坊区教师进修学校德育研修部2009--度下学期工作部署和要求,本学期,经过一学期的努力完成了以下德育工作内容:

一、认真组织班主任专业化培训。

根据德育教研部的要求,我们把培训内容重点放在提高班主任教师日常教育行为生命化效能上。发挥集中培训的优良效果,使班主任培训工作更具有实效性,时代性和前瞻性。本学期,伊志伟、李慧敏、宋艳辉等老师参加了香坊区优秀班主任教育经验讲座的专题培训,充分利用网络社群展开讨论,拓展班主任教师的思维,促进学校班主任工作更好的开展。

二、认真落实心理健康教师培训任务。

加强我校心理咨询室建设,继续建立学校特殊学生群体心理健康档案,做好归档工作。兼职心理健康教师刘菁,利用课内时间对三年级学生进行了心理健康辅导,通过设计的“三笔成画”心理拓展课,开展对学生团结协作心理的探索性研究。

刘菁老师作为兼职心理健康教师坚持参加香坊区常规的心理教研活动。保证学校心理健康教育的时效性。

三、积极参加德育主任培训。

本学期通过培训,让自己尽快熟悉德育工作的特点,了解基本的德育工作的`内容,掌握基本的德育工作的方法。同时,让自己对德育研修部的一些常规的培训工作和内容有更多的了解。积极参加校际之间的德育主任德育工作的交流活动。为做好德育工作的不断提高和完善自己的业务能力。

四、组织参加哈市“水保杯”德育实践活动课大赛。

我校李慧敏老师以《我是小小一滴水》一课、夏雪莲老师《灾难之后,我们在思考~》一课,分别代表锅炉小学参加哈尔滨市香坊区举办的“水保杯”哈尔滨市德育实践活动课大赛。其中,夏雪莲老师《灾难之后,我们在思考~》一课被选为市级赛课。通过两位教师的示范课,我校对班主任教师进行德育活动课的培训,使参赛教师在赛课过程中充分发挥作用。

五、德育科研课题研究。

开展国家级课题“小学生优秀心理品质养成教育”课题的申报工作。组织教师进行课题申报,认真参加科研课题开题会议,做好锅炉小学德育课题科研开题准备。

小学德育工作总结

刘丽我这学期担任小学六年级和四年级的英语教学工作,由于是小学高段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习爱好,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,提高拼写能力,增强语感。扩大知识面。在完成教学任务的基础上的工作之余对学生的学习困难进行了分析,我采取了一些方案来帮助孩子们。

我在每一课的教学中向学生渗透了各种的德育知识,让学生在学习的过程中不仅学到了知识,而且还习得了一些好的品德,具体如下:

一、帮助学生了解交通规则,并在生活中自觉守交通规则,了解中西方交通规则的不同。

二、培养学生团结友爱,乐于助人的良好品质,简单了解国外地图的主要标识。

三、培养学生合理安排自己的学习与生活的能力,培养学生从小树立远大理想并为之努力的思想意识,了解有关文字记载方式的知识。

四、鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好,培养学生乐于助人与人交往的性格。

五、热爱生活,尊重他人劳动。

知识,而且在不知不觉中提高了自己的品德修养。在今后的教学中,我还要不断地渗透德育教育,让学生在学习的过程中习得好的品德。

小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程,与其他学科一样,担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。因此,在学习英语的过程中,学生不仅可以学到语言知识,掌握语言技能,还可以培养了解他人,尊重他人的包容性格,认识自己和认识他人的能力,克服困难,合作解决问题的能力,以及与人共同生活等诸多方面的能力,这些对于学生良好性格的养成,促进学生主动全面的发展,具有积极的作用。对于本学期的德育工作总结如下:

1、挖掘教材的德育因素,渗透德育。

个语言功能项目,内容丰富。这些语言材料的学习,为课堂的德育实施提供了丰富的素材。

渗透的载体。既使文道合一,文理交融,又达到了教育、教学融于一体的教学效果。

2、注重语言教学的情感教育,促进学生知、情、意、行的和谐发展。

(1)激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣。

学习动机是直接推动学生进行学习以达到某种目标的心理内驱力,动机产生于需要。教师要了解学生的心理结构、认识结构、情感结构,运用正确的心理策略,以学生为中心,环绕着学生的种种心理需要进行教学。儿童的心理需要主要由兴趣、成功、审美、创造性四要素构成。其中,兴趣是影响学习自觉性和积极性的最直接因素。因此教师要从教学实际出发,运用学生乐于接受的教学形式,激发学生的学习兴趣,满足他们积极学习的心理需要。加强小学英语教学的活动性是培养学生学习英语兴趣的行之有效的方法。通过游戏、唱歌、比赛、表演等教学形式,可以把学生的认知活动与情感体验巧妙地结合起来,同时也是向学生进行道德品质教育的极好机会。例如,教学中我常常采用的双人、小组、集体比赛游戏活动,即满足了小学生好胜心强的心理,又复习巩固了所学的语言材料,同时还培养了学生团结协作、相互关心的集体主义精神。

英语的良好习惯,这是掌握英语的关键。小学阶段侧重听说能力的培养,适当读写。要把“听”放在首位。要教育学生在课堂上认真听老师和同学讲英语,回家要听录音,培养听力。在听的基础上说,积极参与课堂练习,要养成大胆讲英语的习惯,朗读和背诵的习惯,书写规范整齐的习惯,运用语言交际的习惯,课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培养能力、发展智力的一个重要开端。小学生学习、掌握少量的语言知识,固然是学习英语的基础,但掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯更为重要,这会使学生终身受益。

3、精心组织安排教学活动,有机地进行德育渗透。

体验到学习的快乐。在浓厚的兴趣和强烈的学习原望的驱使下,学生会忘却羞涩,积极向上,努力合作,去争取更高层次的成功。伴随着这一系列的教学活动,德育融汇其中。

进学生主动全面的发展,具有积极的作用。对于本学期的德育工作总结如下:

1、挖掘教材的德育因素,渗透德育。

在小学英语教材中,学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动、情感态度、道德态度、社会文化等三十多个语言功能项目,内容丰富。这些语言材料的学习,为课堂的德育实施提供了丰富的素材。

操练的过程中,不失时机地对学生进行文明礼貌教育。在学习“whendoyouusually…”句型时,当学生们兴致勃勃地用新的句型谈论自己的日常生活、作息时间时,教师在要求同学注意听别人发言的同时,引导学生通过积极地参与课堂教学活动,来认识什么是合理安排时间,从而懂得珍惜时间。这时知识的讲授、学生的交际练习,实际上成为德育渗透的载体。既使文道合一,文理交融,又达到了教育、教学融于一体的教学效果。

2、注重语言教学的情感教育,促进学生知、情、意、行的和谐发展。

(1)激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣。

学生的种种心理需要进行教学。儿童的心理需要主要由兴趣、成功、审美、创造性四要素构成。其中,兴趣是影响学习自觉性和积极性的最直接因素。因此教师要从教学实际出发,运用学生乐于接受的教学形式,激发学生的学习兴趣,满足他们积极学习的心理需要。加强小学英语教学的活动性是培养学生学习英语兴趣的行之有效的方法。通过游戏、唱歌、比赛、表演等教学形式,可以把学生的认知活动与情感体验巧妙地结合起来,同时也是向学生进行道德品质教育的极好机会。例如,教学中我常常采用的双人、小组、集体比赛游戏活动,即满足了小学生好胜心强的心理,又复习巩固了所学的语言材料,同时还培养了学生团结协作、相互关心的集体主义精神。

(2)养成良好的英语学习习惯,小学英语教学是启蒙阶段,培养良好的英语学习习惯是小学英语教学的重要内容。小学生在学习英语过程中,掌握学习方法是一种不自觉的过程,要靠老师的渗透和培养。小学英语阶段的学习主要是感性学习,无论是语音、词汇、语法和交际用语都应当从感性学习入手,通过示范、模仿、运用,使学生充分感知语言,从而逐渐领悟语言的内在联系。从学习和掌握英语的角度来说,核心问题是要培养学生听、说、读、写英语的良好习惯,这是掌握英语的关键。小学阶段侧重听说能力的培养,适当读写。要把“听”放在首位。要教育学生在课堂上认真听老师和同学讲英语,回家要听录音,培养听力。在听的基础上说,积极参与课堂练习,要养成大胆讲英语的习惯,朗读和背诵的习惯,书写规范整齐的习惯,运用语言交际的习惯,课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培养能力、发展智力的一个重要开端。小学生学习、掌握少量的语言知识,固然是学习英语的基础,但掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯更为重要,这会使学生终身受益。

3、精心组织安排教学活动,有机地进行德育渗透。

设计病人在医院看病的情景。在这些模拟的语言情景的交际活动中,学生在学习语言的同时,也在学习与他人的合作和交往。这种学习活动有助于培养学生关心他人,互助友爱,文明礼貌等思想品德和行为规范的形成。也可以极大地激发学生的兴趣和创造性,形成课堂教学的高潮。教学的全过程中,教师不断的引导学生成为课堂上的主人,使学生体验到学习的快乐。在浓厚的兴趣和强烈的学习原望的驱使下,学生会忘却羞涩,积极向上,努力合作,去争取更高层次的成功。伴随着这一系列的教学活动,德育融汇其中。

教师的职责是教书育人,把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才,其中德育教育尤为重要。作为一名英语教师,应充分发挥课堂的主渠道作用,向学生传授知识的同时,结合英语课的特点,激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。鼓励他们努力学习科学文化知识,使他们成为品学肩优的“四有”人才。

一、加强思想教育,调动学生学习兴趣。

有相当一部分学生在初学英语时,觉得枯燥无味没有兴趣,或是把学英语当作一种负担,表现出无可奈何的情绪,或是把学英语看作一种苦役,不是应付就是逃学。为了克服上述表现,我在上第一节课时,首先对学生进行思想教育,谈论中国的发展前景,以及与国外的联系,使学生认识到学英语也是为了国家建设。

二在英语教学中,激发学生的爱国情感。

让学生在学习英语过程中,同时接受爱国教育。八年级第三单元,whatareyoudoingforvacation?学生在谈论去哪里旅游时,向学生展示祖国的大好河山,如中国海南,介绍那里的万泉河、东山岭、温泉等,让学生领悟祖国河山的美丽。从而激发学生的爱国情感。

我校德育工作在学校领导的正确带领下,走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路,取得了显著的德育绩效,并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下:

一、撑好一个支点,继续加强队伍建设。

1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色,我校认真抓好师德建设,组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习,积极开展师德的学习讨论,努力提高教师的政治素质和师德修养。

例会对所有的队干部进行思想教育,明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强,都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。

二、抓好一条主线,继续坚持常规教育。

继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用,对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。

德育活动,春风化雨,润物无声。

开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。

播下感恩和爱的种子,让心灵开出。

最美的花。从三月份的学雷锋活动开始,到现在,我们开展了感恩教育系列活动,首先,在三月份学雷锋活动日,我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除;其次,以班级为单位,组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动,为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事,说一句祝福的话语,送一份小礼物等;六月份的父亲节开展“爸爸,我爱你!”征文活动,通过这些活动,让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼!

三、突出一个重点,继续强化养成教育。

生的新形象,我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”

主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜,继续深化文化建设。

环境育人,环境造就人,近墨者黑,近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动,四月份,开展了“绿色班级”活动,对班容班貌进行了整改。如今,各个班级的环境都有所焕新,文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地,展示各班风采、个性和特色。

善的“家园”;教学严谨、学风扎实的“学园”;身心健康,活泼和谐的“乐园”;环境优美、精神文明的“花园”。

五、塑造一个亮点,继续深化健康教育。

消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识,科学、有序地做好传染病的预防控制工作,保障了校园卫生安全。

如今,学生的心理健康问题越来越受到社会的关注,如何培养小学生良好的心理素质,就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来,我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁,开辟多途径进行学生心理健康教育,通过多种形式的活动,为学生提供心理倾诉和咨询的平台,极大地提高了学生的心理素质。

六、拓宽一个空间,形成家校共建和谐局面。

学校重视和发展家庭教育,开好每一次家长会,帮助家长树立正确的教育思想,提高对素质教育的认识水平,把家庭教育与学校教育紧密结合起来,共同关爱学生。此外,邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在,家长已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教育和家庭教育交流的桥梁,融洽了家校关系,形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的良好局面。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念,我们面对的德育教。

育形势依然严峻,教育之路、创新之举任重而道远,我校同仁仍需上下求索。

锅炉小学德育工作总结

即将过去,五年来,我做为一名锅炉运行人员,以饱满的工作热情,努力学习专业技术知识,严格遵守各项运行规程,虚心求教,团结同事,不断提高工作能力,干好本职工作,现将五年来的工作加以总结:

一、在技术上用心钻研,理论上熟记操作规程,在现代的互联网及可得到学习资料的各种途径中寻找相关运行方面的资料;实践报告上严格遵守运行规程,培养个人独立操作能力,保证不发生误操事故,把工作中遇到的问题和取得的经验、注意的事项随时记下来,虚心向专工和领导请教,班员都能达到独立上岗了,但深知要想锅炉专业学透学精,还需要时间的磨练、知识的运行要求。我们却迎难而进,积极调整自己的工作思路,抓住重点,极及进行运行高运调整,取得了可喜的成绩,并得到了公司领导的肯定和嘉奖。

二、能力包括协调能力和处理事故能力,若说“技术”比作“智商”的话,那么“能力”就可比作“情商”,锅炉专业亦是如此,智商高就不见得情商高,因为技术是死的,能力是活的。在各种突发事故中,我们班组团结如一人,果断处理,将事故消灭在萌芽状态,使实发事件最小化。所以判断能力快速准确,活学活用,才能更好地干好工作。

三、积累工作经验,贯彻公司“节能降耗”。在耗煤、耗水、耗电方面,节约每一斤煤,每一滴水,每一度电。我们本着安全运行为首要,兼顾经济运行。

四、在安全生产工作中,我们加大巡检设备力度、提高设备可靠性,合理调整锅炉运行方式,确保完成公司下达的各项生产指标。避免人身伤亡、设备损坏、火灾事故、影响外网公司供热和人为责任造成重大事故。

五、公司开展了小指标竞赛活动。在劳动竞赛中,我们做到不弄虚做假,以真正的实力与其它班组争取好的名次。

新的一年有新的开始,也有新的压力,制定新的合理目标才有新的突破。所以我们制定了20xx年的班组工作方向:

1、继续钻研锅炉专业技术,提高事故处理能力,争取锅炉运行更平稳,使锅炉负荷在安全、稳定、经济的情况下再上新高。

2、干好本职工作的同时,了解其他专业知识,争取早日达到“全能操作”目标。

3、在保障供热的基础之上,向汽机车间供出品质合格的蒸汽。完成公司下达的发电任务,并要超额完成。

4、继续发挥团结协作精神,强化理念,鞭策自己有更高的认识和发展。

在09年的工作中我们取得了一定的成绩,在技术方面有了新的突破,在工作中以主人翁的思想态度工作,全身心的投入到了电厂的工中,不懈的努力使们取得了骄人的成绩。但我们运行三班不会因为有了成绩而会放弃求新的步伐。我们会继续努力工作,鞭策自己,为垦利惠能热电有限公司奉献出自己的一份力量!

小学德育工作总结

为把学校建设成为文明礼仪学校,大力营造“以德治校”氛围,为学生创造良好的成长环境,强化学生的文明行为,促进学校精神文明建设,这学期本校德育工作要认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面开展校风学风建设活动,求真务实,努力开创学校德育工作新局面。

具体工作:

1、加强校园文化,班级文化建设,充分利用好远程教育网,教室内宣传栏,环境育人,营造浓厚的校园文化氛围,培养学生特长,促进学校精神文明建设。

2、加强班主任队伍建设,实行班主任工作常规检查,对常规工作一月一次考评,公布考核成绩。

3、加强少儿法制教育。利用班会、校会、聘请法制副校长,专家讲座等形式多样的活动,让学生知法、守法、护法。

5、开展丰富多彩的安全活动,利用班会、队会、活动课,思品课、科学渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。

总之,学校德育工作要以培养学生具有良好的思想品德为目标全方位展开,确保学生受到安全知识、法律知识、卫生知识的培训,了解社会、关注学校和自身发展。

小学德育工作总结

加强了德育工作领导,由校长负总责,分管副校长具体负责,德育处具体抓,实行德育处至班主任的二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的德育工作体系。增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作。注意加强了德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班队会;每期一次班主任会议;每学期班主任经验交流会;每学期至少1次家长会。通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力。

本期,德育处铺开了优秀班主任教师主题班会观摩活动和年轻班主任老师主题班会汇报活动。活动中,优秀班主任王海芳老师上了一节主题班会示范课,学校三名年轻班主任老师梁丽芳、魏慧慧和王文珍老师分别上了一节主题班会汇报课。主题班会活动有效推动了年轻班主任学习和班主任工作的意识,让他们知道了如何把握主题班会课的课堂结构和过程,全体班主任老师均参加听课,推动了我校班主任工作建设。

1、精心布置宣传阵地。加强对板报、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好书香育人氛围。

3、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。学校开放班级间的图书交流、校园开放式读书角大大增加了书香氛围,我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、板报、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,坚持每天对学生的养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、学生心理健康教育和体质健康教育等等。本学期狠抓细节落实,收到了很好的成效。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。

3、加强对各类特殊学生的教育与帮助。要求各班对各类特殊学生工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。及时完成对低保、困难学生的教育资助、及时统计留守儿童、残疾、单亲学生的情况并建档。

1、办好家长学校,增进家校联系。本期学校定期召开家长会,通过听讲座、家长开放日等形式,丰富学校活动,家长参与率达90%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系。

2、我校非常重视家庭教育工作,学校和家长定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

(1)贯彻“健康第一”的观念,认真执行了《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》。其中《学生体质健康标准》实施面达100%。

(2)课间操、课外锻炼、课外活动、训练等的管理工作,落实了安全责任,加强了体育安全管理。

(4)有效管理了学校体育档案,体育教学硕果累累。

(5)加强体育教研,深化体育课程改革、促进教学交流、提高教学质量。

(6)继续落实“学生每日一小时体育锻炼”工作,确保学生每天体育锻炼不少于一小时,组织实施大课间体育活动。

(7)全面普及新版眼保健操。

(8)积极组织学生参加体育运动,开展阳光体育长跑活动。

(1)卫生清扫基本做到了“一日两扫一保洁”,绝大多数班级做的非常到位,但有个别班级还需加强。

(2)学校很好地开展了学生个人卫生的检查。

(3)督促和检查食品卫生及时到位。

活动方面:

(1)学校校园读书角的构建和使用。学校读书角实行开放式阅读角,图书角的管理采用责任落实制,晨会倡导学生多读书,爱护书。一学期来的读书活动让学生能够静下心来读书和学习。

(2)开展德育工作主题月活动。教育内容分别有:节约资源教育;心理健康主题活动;法制教育;诚信和纪律教育;安全教育。常规工作。

严格按要求执行升旗仪式,规范升旗仪式程序,做好规范培训升旗手工作。通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育、良好行为习惯的养成教育。

坚持执行每周队列、文明、纪律检查及少先队常规考核工作;本学期坚持校园文明监督岗制度和环保小卫士制度。队会、板报的检查工作落到实处。我们的板报结合学校文化推出的纸贴板报,颜色鲜艳,操作性强,文化氛围浓厚,同时培养了学生动手动脑的能力。

需要提高改进的。

1、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

2、需更加注重学生的心理健康教育及法制教育。

3、班主任队伍建设和管理有待提高。

今后工作设想。

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任培训工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为教育工作者的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

小学德育工作总结

本学年,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育,道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。结合我校德育工作实际情况,狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下:

一、工作突出六个方面。

1、加强各学科德育渗透,挖掘学科德育点,在授知的同时对学生润物无声。

2、加强学生日常行为规范教育。

3、深化德育课题研究,重视科研过程及资料收集,使课题具有辐射性。

4、加强安全教育(活动安全、饮食安全、交通安全、防触电等),确保学年内无责任事故发生(需要师生共同努力)。加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。

5、深化少先队教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动,从活动中不断提高学生综合素质。

6、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各层面育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。

二、工作成效。

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作健康发展。

2、努力提高班主任素质。班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养“四有”新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。强调班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。坚持每周召开一次班主任工作会议,通过班主任工作会议,全面总结德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。

3、进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。

加强值周工作管理。严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,根据每周安排及节厉或节日庆祝活动,用学生自己身边的典型进行教育,激发学生的上进心。

4、继续办好家长学校,提高家教水平。本学年,将继续完善家长委员会制度,各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动。与学校教育形成良好的合力。

5、继续开展“预防地震”演练活动。

6、开展各种形式的少先队活动,深化教育。

7、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

总之、通过本学年对学生进行“五爱”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、习惯养成教育等,使争取在今后的“四个领域”(每一天;每一周;每个月;每学期)德育工作中,真正发挥育人作用。

小学德育工作总结

我校加强学校思想工作,维护学校的稳定。加强养成教育、爱国主义的教育,在全社会营造良好的育人大环境,开创我校德育工作新局面。现就一学期来学校德育工作总结如下:

学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参加的德育工作领导小组,形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍,全体教师齐抓共管的德育工作氛围,德育工作做到有组织、有队伍,有计划,所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

学校德育工作要取得成效,很重要的一点是做好德育工作阵地建设,形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道。

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

1、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程,纳入学校精神文明建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机,以凝聚着民族精神的民族英雄为载体,大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动。

2、进一步加强学生思想道德建设。深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。大力宣传公民道德规范,广泛开展“学雷锋树新风”等多种形式的道德实践活动,引导学生在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家做一个好孩子。

3、推进学校思想政治工作和德育工作创新。以素质教育与人文教育的结合为重点,加强校园文化建设,通过校内教育和校外教育相结合,培养学生的创新精神和实践能力。

1、加强教育,坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。及时了解师生思想动态,切实关心师生员工的学习和生活,加强对师生法纪法规和安全知识的宣传教育,提高师生遵纪守法、安全防范的意识和自防、自救的能力。

2、狠抓管理,切实做好校园安全保卫工作。认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针,坚持领导带班,教师值班制度。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,让学生诵读并理解掌握《弟子规》,要求同学们记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,少先队干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对学生进行思想教育,并寓教于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳节、等有利契机,通过举行少先队活动、国旗下的讲话、慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式的活动,在学生中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和安全教育的专题报告等形式,组织同学们学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化大家的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使同学们学法、知法、懂法、守法、用法。

德育工作是一项艰巨而长期的工作,我们要在取得成绩的同时,不断总结经验教训,不断探索德育工作的新方法、新路子,为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

小学德育工作总结

2016年小学德育工作总结
一、学校基本情况概况:


我校现有一至六年级共计10个教学班,在校生共270人。本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余200人次、区级奖励18人、市级奖励5人,国家级奖励13人,校级德育典型2人。无严重不良行为学生。

长期以来,我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上,学生能够做到遵守小学生守则,遵守校规校纪,遵守学生文明礼仪规范。学生们尊师敬长,师生关系、亲子关系和谐融洽,学生具有文明礼貌,诚实守信的好品质。学生们热爱集体,积极参加集体活动,并愿意在各项活动中为集体争光,维护集体荣誉;大多数学生能与同学交往良好,在集体中生活得愉快、幸福。

本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作,如开展了班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、“奋发向上崇德向善”爱国主义读书教育活动。完成了《开学第一课》作品征集活动,开展了多次消防、地震应急演练及灭火知识培训。成功举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制教育系列活动。完成2015体质健康测试,接待做好了本年度的两次全校体检活动等。在年度学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次,其中,表现突出获得学校奖励的学生近200人次、区级奖励18人、市级奖励5人,国家级奖励13人,校级德育典型2人。无严重不良行为学生。

(一)、进一步建立和完善德育工作各项规章制度,规范管理。
(二)、加强德育工作队伍建设,开展了全员参与的`**小学首届班主任主题班会大赛活动。
(三)、家校合作,本年度中召开春季、秋季学生会各一次,举行家长学校讲座一次,多次下发征求家长意见表,听取家长的意见和建议。选举产生新一届家长委员会。
(四)、内涵丰富、形式灵活的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。
(五)、坚持德育为先,抓好班级教育主阵地,开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。
(六)、按照常规进行“凌云小学硬笔书法”每日一展活动。
(七)、依托凌云社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动
(八)、各月具体开展的主题活动:
3月: "**小学学生文明礼仪规范—纪律与安全主题教育"及爱国主义读书教育活动
4月:"阳光体育、健康体魄----学生阳光体育活动周"及优秀传统文化教育活动
5月:“安全铭记心间”安全教育系列活动及科技创新活动
6月:庆祝六一儿童艺术节主题活动及保护环境主题教育
9月:中秋节—传统文化主题教育和教师节——师生情主题教育活动
10月: “国庆节”—爱国主义主题教育,启动校园读书节活动
11月:疾病预防、健康主题教育
12月:安全与法制主题教育,法制知识进课堂,开展全员参与、线上线下相结合的法制知识竞赛,总结校园读书节活动
1月:迎新年——回顾与展望系列主题教育,包括迎新年文艺活动,美术、电脑绘画制作大赛

为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和鼓励,在广大学生中树立先进典型,引领全校学生具有拾金不昧,乐于助人的优秀品格,我校于2010年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。 2015年1月四一班段**同学在小区捡到身份证交到保卫科,2015年12月1日五一班王**学校一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主,同学们能做到拾金不昧,积极主动上交凌云保卫科,受到一致表扬。
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小学德育工作总结

一学期来,学校政教处在上级主管部门的正确下,认真贯彻落实学校工作计划和德育工作要求。加强了校园文化建设,扎实推进“创建平安、和谐校园”,促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展,积极推进了学校校风的建设。为发扬成绩,弥补不足,现对一学期来的工作总结分析如下:

班主任是班级工作的组织者和实施者,抓德育更离不开班主任,为此,政教处定期召开班主任会议,发现问题突击解决,及时妥当的解决一系列学生问题。同时进一步做好沟通学校、家庭、社区的工作,全方位综合的培养学生。

1、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开班主任工作会议,利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训,提高素质,增强责任感。

2、严格考核班主任工作,通过《毛陈镇第一小学学生一日常规考评细则》进行考评。班级管理,讲求实、细(细致入微)、牢(定规矩并抓牢,不松懈),教育活动,讲求丰富多彩,体现时代性,实效性,针对性以及创新精神。

深入开展《小学生日常行为规范教育》。各班级对学生开展扎扎实实的整顿教育,利用班队课做好学生的教育工作、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生。

1、等方面的规章制度,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

继续实行值周生监督岗制度,加强学生常规监管力度,做到日检查,日公布,周评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规管理包括晨会、班务记载、两操、卫生习惯、日常纪律等。重视学生礼仪教育,倡导学生争做“四好少年”,学校根据《小学生日常行为规范》进行检查,成绩作为班级量化成绩予以记录。期末各项考核纳入班主任考核和学校考核。

开展“爱国教育、感恩教育、文明礼仪教育、劳动教育”等主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体,对学生进行爱国教育;以感恩父母、尊敬老师为内容,进行孝顺感恩教育;从语言文明、举止高雅入手,进行文明礼仪教育、诚信教育;对表现优秀的学生学校及时表扬,发挥模范作用。在模范的带领下一学期学生们都在争创模范生,虽然模范生总在更换,但是这种追求的精神一直延续了下来。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书,明确各自的职责。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化,同时我们还和教职工层层签订了各种责任书,分工到人,责任到人,签订了安全责任书,并与学校考核相挂钩,强化管理,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了紧急情况处理预案,并在全体教职工大会上进行宣讲。

5、广泛宣传,加强教育,促进自护提高安全意识。

6、加强校车管理。学校与校车公司、校车司机签订了安全责任书,并督促校车车主与学生家长签订安全责任书,明确责任。学校领导定期跟随校车,了解校车运行情况。

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作,以活动为载体全体动员、全员参与,把安全工作作为学校日常的重点工作,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。

为提高德育效果,丰富校园文化生活。本学期政教处利用多种渠道举行内容丰富、形式多样的德育活动,创设良好的教育氛围,努力促进校园文化建设,不断提高学生的道德认知度。

本学期,开展的大型活动情况如下:

1、9月份举行开学典礼,上好开学第一课。

2、10月份组织开展“向国旗敬礼”网上签名活动;交通安全知识讲座活动;“中华魂”读书演讲比赛活动。

3、11月份组织五年级学生赴武汉参加社会实践活动;观看爱国主义电影。

4、12月份组织全校师生开展安全疏散应急演练;争做“五讲四美”好少年签名活动。

1、班主任老师对德育探索的`动力不足(德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等)。

2、科任教师在课堂中德育的渗透问题(与班主任形成合力不足)

3、在问题学生中,存在家长不管或管不住的情况,给班主任、课任教师管理带来极大难度。

4、班主任心理压力有待解决。

5、由于学校基建,一些活动未能如期开展。

6、留守儿童关爱工作有待进一步加强。

1、以人为本,继续加强班主任和学生的德育教育工作,利用节点并结合学校实际开展多种形式的德育活动。

2、进一步加强安全教育工作,落实学校封闭式管理,杜绝安全隐患,切实保障学生安全。

3、加强学生法制教育,创建文明平安校园。

4、学校管理与家庭教育相结合,更好的发挥爱心驿站作用,进一步加强留守学生和问题学生的德育工作。

5、倡导阳光活动一小时,组织相应的师生体育竞技活动。总之,在过去的学期中,学校德育工作取得了一些成绩,是学校领导正确指导的结果,是政教处全体成员齐心协力,努力工作的结果,是各班班主任及全体教师密切配合的结果,我们将在新的学期更加努力,争取更大的成绩,为我校形成更好的学风校风做出更大的贡献。

小学德育工作总结

xxxx年,我校认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:

1、继续开展“办人民满意的学校、做人民满意教师”主题实践活动,学校坚持政治理论学习,通过学习,提高了思想认识,明确了努力方向。

2、学校重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质,本年度,我们利用教育政治学习的机会,组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》新《义务教育法》、并通过新《义务教育法》每人撰写一篇学习体会,在教师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目,学习典型事迹,并撰写心得体会,通过学习提高了教师的德育理论水平。

为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。年度末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。

1、本年度继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国防意识,法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动,“八一”节进行爱军和国防教育;“九九”重阳节组织孝敬老人活动;“十一”国庆节组织爱国主义手抄报竞赛;十月十三日举行入队仪式对学生进行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动。同时继续开展文明礼仪主题教育活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。

3、环保教育,通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,组织开展以“爱护家乡环境,共建美好家园”为主题,开展美化家乡环境,爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和村民一起清扫村卫生死角,同时通过爱鸟周、世界环保日、无烟日等各项活动,使学生树立了良好的环保意识。

4、继续开展“感恩教育”《七个一“让感恩进驻学生心田》系列活动。结合感恩教育,少先大队开展“护蛋”活动,教师节组织“奇思妙想巧之作,一颗爱心献园丁”教育活动,重阳节组织“生命如花一样绽放”感恩活动。并通过板报、广播升旗仪式对学生进行感恩教育。

5、继续发挥红领巾小记者站、洪进校广播站、红领巾板报作用。宣传法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等每月进行一次板报评比,通过评比活动,使板报内容越来越丰富,形式多样化,收到了一定的教育效果。

6、抓好养成教育,以创建平安校园为契机,全方位,多渠道,强化了养成教育,本年度,为突出我校的德育主题,我校继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展“争当文明之星”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾文明监督员为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷,学生成绩良好,进一步强化了养成教育。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动,通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容,每周公布各班得分情况,增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为,为创建平安校园打下了坚实的基础。

坚持以学校教育为主体,以社区教育为依据,以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系,互相反映学生表现情况和提出教育建议,十一月至十二月各年级召开家长会,向家长汇报学校教育情况,倾听家长意见,大大地增加教育效益。全年开展“与家长携手培养双合格学生”班主任走访活动,充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用,开展综合实践活动和警校共建活动,组织开展“书香伴我成长”读书活动,并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛,积极动员全社会参与学校德育工作,充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。

今后,我校要结合小学德育工作的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

小学德育工作总结

本学期,在学校领导的带领下,认真贯彻党的教育方针,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的'针对性、实效性和主动性。在工作中我们始终坚持以“体验学习魅力,共享成长快乐”的教育理念,以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导,以实践育人为基本途径,以“阳光·创新·责任·发展”为主线,以传承民族精神为立足点,以“文明礼仪”主题教育活动为突破口,以日常行为规范为抓手,以培养道德习惯和人文素养为重点,寓德育教育与丰富多彩的活动之中,提高学生的素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风。较圆满地完成了本学期的德育工作任务,并取得了良好的效果,现把本学期德育工作开展及取得成绩回顾如下:

1、加强校园德育环境建设。

开学初,要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。并由少先队辅委会组成班级文化建设检查小组对各班进行检查登记。督促各班对学生进行《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生文明礼仪知识》的学习教育。加强校园廊道文化建设,在颜肖辉校长的精心规划下,新旧教学楼的廊道文化以中西结合:楼梯设计成阶梯英语,方便孩子随时随地学习英语单词及用语;横梁以孔子论语为主。教育学生从小养成仁德、礼义及忠恕的美德。走廊的墙上设计一个主题展,主要展示学生手抄报、优秀作文、绘画、书法作品等,为学生设置一个展示自己的平台,2、3楼的转台设置漂流书架,4、5楼设置读书吧,充分为学生提供交流学习的机会。旧教学楼主要展示学生的书法作品,和好书推荐以及“养正中心小学学生100个好习惯”的宣传教育。不仅活跃了校园生活同时也培养了学生的综合知识,为学生创设良好的学习氛围,真正发挥学校廊道文化的育人作用。

2、加强教师队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年段长是年段工作的第一责任人,要加强班主任、年段长之间的联系。本学期实行年段管理制度,健全和完善年段教师的岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量教师工作,鼓励教师主动认真地开展工作。开好每周的年段工作例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬,达到相互学习、相互促进的目的。

3、“教师师德承诺的签订”和学校“青蓝工程”(暨“师徒结对”)的启动,充分发挥了名优教师的影响力和辐射力,让青年教师加速成长,提高业务水平,逐步成为教育教学的骨干力量。学校鼓励教师积极参加各种比赛,在20xx年晋江市小学英语新课程优秀教学设计评选中,我校余丽坤老师荣获三等奖;颜美亚老师荣获安海镇小学信息技术片断教学一等奖;黄雅斯老师荣获安海镇小学艺术学科教师教学技能比赛一等奖;黄玲老师荣获20xx年秋晋江市小学科学优秀课件评比一等奖;在安海镇第四届德育论坛中,蔡玫瑰荣获一等奖,林雅真、林雅芬、余丽坤荣获二等奖,陈瑞清荣获三等奖;在晋江市旧物diy环保创意大赛中蔡玫瑰和陈思思两位老师均荣获“优秀指导老师”称号。

首先是开学初开展的一年级新生的“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子,走进传统文化,重温感受我国传统文化的博大精深,深刻领悟孔子的思想精髓。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。

第二是结合中秋节开展的“中秋博饼”让学生充分感受闽南民族节日的氛围,体验博饼这一特色活动,弘扬闽南中秋传统文化。

第三是抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行举行“文明礼仪就在我身边”讲故事比赛,“文明礼仪手抄报”比赛,开展“文明校园、文明家乡”调查活动,编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜),组织学生积极参加的“文明礼仪伴我成长征文活动,共送交53篇文章,经学校组织评选出15篇较优秀的参加泉州德育网的征文投稿活动。一系列的主题教育活动,加强了学生文明礼仪规范得教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

2、结合《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合国庆节、重阳节等重大节日,开展“向国旗敬礼”,尊老、敬老、爱老从我做起“等班队会,对学生进行爱国主义、中华传统美德教育。

第四是常规教育常抓不懈

1、结合建队节,组织一年级新生隆重举行了庆祝中国少年先锋队成立62周年暨新队员入队仪式。从而培养学生的主人翁意识,激发一年级学生对少先队组织的热爱,积极争取加入少先队组织,当上一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队,敬佩队,从中受到教育,使每位队员都能参与少先队的各项体验活动,激发少先队员的光荣感、责任感。

2、深化周三快乐拓展日

继续完善推行开展“周三快乐拓展日”。秉承去年活动内容开设的灯谜作为校本课程外,还开设了形式多样、丰富多彩的兴趣小组活动,如:书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜提高班、合唱、阅读、作文等兴趣小组。促进小学生素质的全面发展,给小学生创造发展个性特长,施展才华的机会。20xx年安海镇小学生田径运动会中,学校运动队打破前两年的历史,取得了总分第二名的好成绩。

20xx年安海镇小学生器乐独奏比赛中我校李悦同学荣获低年组二等奖,黄诗佳、颜书婧、高树磊、李启凡四位同学荣获低年组三等奖,卓依诺、许诗婷、周君昱、吴家祺四位同学荣获高年组二等奖,骆冰雨、颜晶莹两位同学荣获高年组三等奖;在第十二届福建省中小学电脑制作评选比赛中我校蒋可同学制作的《请勿吸烟》荣获电脑动画二等奖,蔡丕煜制作的《我助人我快乐》荣获电脑动画三等奖,许筱雯制作的《小麻雀乐乐的烦心事》荣获电脑绘画二等奖;在泉州市“好而由杯” “翰墨书香颂党恩”纪念建党90周年书画摄影作品比赛中,颜以恒《唱响党恩90》荣获小学组绘画类二等奖,《盛世欢歌》荣获小学组绘画类三等奖,颜咏晴《书法》荣获小学组书法类二等奖,尤贻筠《书法》荣获小学组书法类二等奖;在20xx年晋江市中小学心理漫画参赛作品比赛中颜以恒荣获二等奖;在晋江市第十届“五羊-本田杯”中小学生器乐独奏比赛中,我校黄诗佳同学荣获小学低年组电子琴一等奖,陈丁松同学荣获小学高年组电子琴一等奖,卓依诺同学荣获小学高年组钢琴二等奖;在晋江市旧物diy环保创意大赛中颜以恒同学和蔡启烨同学均荣获低年组三等奖。

本学期,我校大力倡导“读书立身、文化立校”的办学理念,借助国学经典诵读,以着力打造“书香校园”,用经典引领校园文化建设。国学经典诵读活动将以学生心灵净化,德育培养为根本,以儒家经典为主线贯穿各年龄段学生的诵读学习。低年段以《弟子规》、《三字经》为导读,中年段以《千字文》、《立翁对韵》为导读,高年段以《论语》为导读。通过诵读活动的开展,引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养,让学生们感受祖国传统文化的博大精深,在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造,在充满书香的校园中健康成长。本学期,学校顺利通过泉州市“书香校园”评估检查。并与20xx年12月30日在安海文体中心举办《国学经典》吟唱迎新晚会,赢得了社会各界的一致好评,充分显示了我校素质教育的成功所在。

学校为了展示我校教师风采,让我校“先学后教”课题研究的阶段性成果得以汇报展示,促进我校“家庭——社会——学校”三位一体的教育健全发展,与第九周和第十四周,学校语文组和数学组分别开展了家长开放月活动,让家长们切身感受孩子的学习氛围,更多地关注孩子的学习状况,了解孩子的学习动态,更全面地了解孩子在学校的各种表现,同时,向老师反映孩子在家里的表现,使老师更多地了解学生的情况,可以更有针对性地对孩子进行教育。

学校领导把安全工作作为重中之重,由副校长主管。成立安全管理小组,优化护导师职责及门岗二十四时值班制度。组织老师定时巡逻、检查工作,一旦发现隐患,及时处理。加强各班的安全教育。要求各师经常对学生进行交通安全教育、防火防电防骗教育并记录在册。各师纷纷行动起来,召开道路交通安全教育主题班会。并于10月下旬,各个年段针对近期晋江市发生的各类安全事故及学校日常管理中出现的各种安全隐患等情况。纷纷组织学生召开了年段安全教育大会。强化师生安全教育意识,做到安全无小事,事事是教育,绷紧安全这条弦,防患于未然。本学期,学校成为安海镇第一批通过“传达室达标”检查。在《“文明交通,告别陋习”安全教育活动》中,六年段利用语文课堂教学积极开展以“文明交通,告别陋习”主题征文比赛活动。通过本次征文活动既丰富了我校校园文化生活,锻炼了小学生的观察、分析、表达能力,又增强了小学师生遵守交通法规的观念和意识,取得了良好社会效果。五年段开展“交通礼仪小建议”,学生纷纷倡言,提出了很多宝贵的意见。四年段开展以“做文明交通人,从小家开始”为主题的设计制作创意卡征集活动。各班老师组织布置学生利用星期六、日与家长一起合作设计制作创意卡,卡上书写着如何做文明交通人,并家长与孩子共同签名。通过这次活动,增强了家长与学生安全意识、责任意识和守法意识,共同维护交通安全意识。三年段开展的“我家路口的交警叔叔”图文绘征集活动中,学生积极参与,对身边的、家门口交警叔叔的工作进行观察,有的孩子在家长的陪同下,对自己留下深刻印象的交警进行采访,并以其原形进行创作,反映交警叔叔工作的辛劳。一二年段开展“文明交通,告别陋习黑板报评比,各班积极参与,认真出版,期中一年(3)班,一年(5)班,二年(2)班,二年(3)班,二年(5)班荣获板报评比一等奖。真正落实了板报的宣传教育效果。

总之,一学期以来,我校德育工作还是基本按照学校总体思路进行,绝大多数工作任务得到了落实,也取得了一定的成绩,下学期,我们将吸取本学期工作中的经验和教训,继续抓实抓好各项工作,争取在完成学校正常教学工作任务的同时,使学校的德育工作取得让人满意的成绩。

小学德育工作总结

“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校各方面的成绩。开展好德育工作,有利于学校良好班风的形成,有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展,注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育,我们的工作在原有的基础上有了提高。

全校共有6个教学班,共有学生160余人,教职工14人,班主任6名。

我们每周学校组织升旗、召开班会。每月召开一次德育会议,总结和部署工作。学校间彼此交流,完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。

1、加强师德队伍建设,树立师德典范

一个典型就是一面旗帜。上学期学校借班主任培训的契机,继续狠抓班主任队伍建设,采用“走出去,请进来”的办法,积极推进优秀班主任经验交流,使全体教师深受教育和鼓舞,学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。本学期,我中心继续开展了“师德标兵、优秀班主任、学生家长最喜欢的老师”的评选活动,充分调动了教师的积极性,对教学工作起了一定的促进作用。

2、开展校园文化建设

我们学校坚持实践指导的原则,坚持五育结合、全面育人的原则;结合文明礼仪教育,开展争创文明校园,文明班级的活动。结合平时表现,开展了优秀班集体、十佳少年,优秀少年评选活动。注意学生的养成教育:培养学生的劳动意识,保持校园环境卫生;培养学生的竞争意识,合作意识,处理问题能力,培养健康的心理,营造育人环境。

各班注意班级文化建设,四表两侧,各项标语、班训、守则、规范等落实到位,主义文化墙的布置,黑板报及时更换。发挥各种宣传设施对学生进行教育,营造良好的学习氛围。

3、少先队工作

主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作,不光要时间上的确保,更要有内容,有教育意义。我校在这学期,不但保证了升旗的时间,而且做到了结合节假日,有目的性地开展主题教育活动,使主题升旗仪式更鲜活,比如:国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式,学生从中受到教育,达到了良好的教育效果。晨会:按照《德育一日常规》,每日举行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面,效果较好,部分内容中还需要调整,找到适合学生的内容。班会、队会:班队会记录上交及时,并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。

充分利用黑板报、广播站、电视、校园网等媒体进行教育。

4、积极参加上级组织的征文比赛等各项活动,给老师和学生开眼界的机会,并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。

5、重视文明礼仪教育,要求教师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教育和养成教育。使课堂真正成为既教书又育人的场所。

以活动为载体,增强德育的实效性,本学期我们组织开展了一系列特色活动:

1、开设体育活动周,相应阳光体育。

针对学校操场小,学生多的特点,我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比。丰富了学生的课余生活,也培养了他们的集体主义荣誉感。收到了良好的效果。

2、积极参加校运会

经过精心选拔,积极筹备,我们参加了校运会,整体水平与兄弟学校还有差距,但是通过参赛,达到了锻炼队伍,提高声誉的目的。

几多耕耘、几多收获,在全校教职工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成绩,成绩只能代表过去,今后我们将不断努力,使我们学校在各方面都取得可喜的进步。

小学德育工作总结

时光飞逝,当玉鼠的鸣叫声还在我耳边回荡之时,转眼间又到了期末了,一个感觉“真快” 受学校的委托,下面汇报一下本学期学校德育工作情况:

首先, 我协同少先队进一步完善了各班级,各中队的学生干部队伍,特别在9月27日下午举行学生干部、大队长、大队委、心灵小使者、红领巾广播站站长、路队长等28个职位的竞选。 创新了培养学生干部队伍的新路子,提高学生干部的管理能力,促进学生干部的自身成长,培养学生的自信心,优化学生干部队伍民主化,把学生干部队伍引向竞争机制,实现管理育人,机制育人,让人才脱颖而出,同时建立人才信息资源库,建立长效机制,真正做到学生干部队伍管理科学、创新、健全,工作作风公正、民主、自律,做到优化组合,实现管理人文化,促进校园文明、秩序、和谐发展。

其次,通过9月4日下午第三节课,在多媒体室召开学生干部、值勤队干、心灵小使者、红领巾广播站播音员会议,全体学生干部培训,各部门的培训,提升了学生素质,造就了高素质,高水平的学生干部队伍,学生干部的思想道德教育得到了很大提高,在学生中,有一批思想进步,能起带头人、榜样人的作用,成为了我校学生思想道德教育的催化剂,构筑了我校一道亮丽的风景线。进一步推进“爱我校园、净我心灵”主题活动的开展。

在开学之时,我校继续组织全体同学认真学习了《守则》、《规范》及《文明班级评比规则》《爱我校园、净我心灵文明礼貌用语》等,从抓“晨读、路队、卫生、礼仪、安全”五项入手,晨读:在值周行政、值日学生干部、班级老师的齐抓共管下,让学生们养成了晨读的好习惯. 路队:本学期加大了对学生路队工作管理的力度,以“高高兴兴上学来、平平安安回家去”为宗旨,全心服务于学生,把学校路队安全工作放在首位,学生平安放在心中。进一步促进班风、校风良好的形成,提升路队工作管理质量和水平,其具体措施有:一是组织机构健全,齐抓共管;二是实行值日(周)、班主任、路队长、学生干部负责制;三是规范路队班标、路牌,做到快、静、齐;要求学生做到“十不准”, 四是路队工作单列出文明班级评比项目,评比设置权值大,重拳出击,措施有力,违反一例,教育一例;五是路队纳入“爱我校园、净我心灵”活动中。通过一段时管理和整治,路队规范、整齐、矫健、有序,有效减轻坪山路段路面拥挤状况,既营造和谐氛围又受到社会好评。还有 9月11日下午鸾风乡综合治理委员会、光泽火车站派出所、鸾凤中心小学联合举行“爱车护路”大型签字仪式活动。通过此次活动,增强铁路沿边学生的爱路护路意识,个个争当护路小卫士,共同维护好国家大动脉运输枢纽,确保铁路畅通无阻。卫生:以 “爱我校园、净我心灵”为主线,狠抓卫生的打扫和保持,彻底清除死角—窗台,走廊和卫生角等.礼仪:以 《爱我校园、净我心灵文明礼貌用语》为抓手努力培养“说文明话,做文明事”的文明小公民,促进行为规范的养成教育,全面渗透思想道德教育,真正贯穿到学生学习生活的各个环节中去。在“爱我校园、净我心灵”活动中,一(2)、二(1)二(2)、三(3)四(3)、五(1)、六(1)六(6)等班级表现突出,成绩显著。

“让读书成为习惯”,提高学生素质、丰富学生课余生活,以读书节活动为契机,鼓励全校师生以书为友,养成良好的读书习惯。学校通过读书节活动,让读书成为了育德、励志、启智、明礼,提高人的素质全面发展的重要途径,让浓浓的书香洋溢着校园的每个角落。 10月6日在学校操场上,全体师生共同参加了以“书香溢校园、师生共成长”为活动主题的首届“鸾凤齐鸣”读书节的开幕式。同时对读书节的10个活动做了详细的安排和布置。

1、倡议学生认真读好每一本好书。各班级成立了“好书交换站”, 全校共成立了18个“好书交换站”;开展了“献一本看百本”的捐书活动,全校共捐书换书1800多册。

2、在学校大门口的黑板上开辟了内容有“今日古诗”、“今日格言” “今日好习惯”的“每日一诵”专栏,在各班教室后黑板上开辟“每日一诵”的专栏。每日定期更换;自10 月6 日开始由学校何静怡、吴婷婷等七位“每日一诵”抄写员,共抄写十二周 60次;同时要求每个同学有一本“三个一”的收藏本,全校共收到1011本抄写本.

4、开展“我与父母同读一本书”活动全校学生和家长共同读书近千本。

5、发行“亲子阅读漂流袋”18袋,漂流时间达38天,共漂流家长1011人

6、以班级为单位开展“中华精典诵读”比赛。为学校读书节选拔了10大“背诵小名人”。

7、胡政威、黄倩格等48位同学制作了“方寸世界蕴书情” 精美的书签 。

8、邱雅琴、杨雨等同学制作以读书节为主要内容的“古诗配画”95份;“读书小报”65份。

9、邓清媛、熊子怡等同学以中华古典诗词为主要内容的毛笔书法作品40份、硬笔书法作品45份。宋翠梅、黄双燕等老师的剪纸、书法等作品十八份。

10、评选了郑元红、付诗婕等“书香少年” 100名 、评选了邓依儒、官玉进等“书香家庭”50人 。

11、在“读名著演讲比赛”我校王万华老师获得第一名的好成绩。

12、“书香溢校园、师生共成长”的活动报道,受到了市教育局、省教育厅的转载。

“好书伴我行,智慧满人生!” 老师们,让我们再积极投身到读书活动中去,愿我们的班级成为书香班级,我们的校园成为书香校园,我们自己成为书香教师。

11月12日下午第三节课,召开全校21个教学班学生家长会。此次家长会与以往不同的主要体现在:一是配合我校“书香溢校园、师生共成长”读书节活动的开展。会上学校向全校1200多位家长发出“点燃激情、共建书香校园、共享读书之乐”的倡议活动, 二是形成多元素、立体化的教育网络,家长与班主任(科任)对个别孩子在学习上有一定难度、纪律比较松散的学生交流探讨行之有效的成功教育模式。三是全面了解、关心孩子在校学习成绩的评价、身体素质、心理健康、兴趣、特长、思想的活跃等方面的情况交流。四是对学校教育方式、班级建设、孩子在学习上的需求及辅助等问题,倾听家长的建议,力争办家长满意的学校。

9月24日下午省科委科学知识普及讲师王洪涛同志在县科协、教育局颔导的陪同下,到鸾凤中心小学讲座,讲痤结合四川汶川大地震发生及地震发生时如何预防,提供自救科学方法,为今后突发事件发生提高自我保护有效方法。

10月20日下午鸾凤中小学组织五年段全体师生在多媒体,听取县关心下一代协会老领导陈宜仙作“改革开放30年成果”讲座。讲座内容以身边的事例和大量的数据,结合我县在改革开放30年取得可喜的成就。让学生倍加珍惜、热爱今天的幸福生活。

总之,鸾凤中心小学的德育工作在学校领导的正确指导下、在全体老师、特别是全体班主任的共同努力下,取得了一定的成绩,但我们不能因为这点成绩而骄傲,因为学生思想道德教育是长期的、任重道远的工作,我们将继续依照上级精神,结合学校实际,以《爱我校园、净我心灵》及《书香溢校园、师生共成长》为主线,以 “文明、和谐、洁美、书香、有序”为校园文化建设为准则,以“平等、和谐、宽松、亲情”为班级文化建设的准则,加强学生行为规范的养成教育工作、心理健康教育工作;以“尚德、睿智、惠康”为我校新时期学生思想道德教育目标,将学生思想道德教育贯穿到学生的学习生活中,让鸾凤中心小学的学生真正体会到“快乐读书,健康成长”;让我在鸾凤中心小学工作中真正体会到“过程比结果更美丽”。

我相信,我的职业选择是正确的;教师的职业是光荣的;我也坚信“过程比结果更美丽。”

小学德育工作总结

2020年的春天,突如其来的新冠肺炎疫情延迟了师生欢聚校园的日子。特殊时期,德育工作也面临新的挑战。我校因时而动,顺势而为,持续关注学生成长,拓宽德育途径,开发线上德育课程,精心组织德育活动,全面战“疫”!

感谢全体班主任老师积极响应学校的安排部署,全面落实“立德树人”根本任务,开学以来,在班级里开展了一系列德育特色活动。学生们学会了感恩,锻炼了意志,培养了习惯,懂得了责任。各班学生的安全意识、家务劳动、体育锻炼、阅读拓展等各方面有了明显的进步。

每天的线上交流,是安全教育的主要载体。通过钉钉反馈,我们可以清楚的看到班主任老师经常会给学生及家长转发一些安全知识,以文字、图片、视频等多种形式对学生进行居家安全等常规教育。

疫情期间,抗疫防疫成了第一主题,崔老师即使在假期,为保证全校师生安全,常常会在班主任群里下发各类卫生安全通知,各位班主任老师都能做到及时传达,并指导学生更多地了解新型冠状病毒相关知识,学会科学的预防措施,同时针对疫情引起的不良情绪,很多老师都能及时对学生进行心理疏导,用生动的语言和直观的画面,让学生们掌握了正确佩戴口罩和正确洗手的方法,调节了疫情中的紧张情绪。

神圣而庄严的同上一节思政课和线上大型德育教育课,各班级都能组织学生按时统一收看学习。在大家回传的照片中,孩子们整齐的服装,胸前的红领巾格外耀眼,面向冉冉升起的国旗,照片中孩子们用标准的少先队礼、为武汉加油,向祖国致敬!

虽然没有宽阔的操场,没有身边的小伙伴,但毫不影响孩子们表达强烈的爱国心、赤子情,希望在接下来的德育教育活动中,即使在家中,我们可以继续培养孩子的仪式感,增强了学生的家国情怀、爱国意识。

我校在每每推出的德育系列活动中,综合实践任务总是必不可少,有的班级更是在此基础上,增加了很多富有班级特色的居家实践活动,比如线上阅读笔记活动,居家生活绘春天,我爱我家之小鬼当家,云端联欢话春天,巧手编制抗疫情,趣味亲子阅读,创意思维导图等活动,可以说种种活动,既丰富了孩子的居家生活,也提高了孩子的动手劳动和艺术欣赏能力。

有的老师为了指导孩子学会完成,还会在网络上把相关学习视频转发到钉钉群里,组织学生认真学习,并指导学生把自己的学习过程拍成小视频发到微信群里和同学互相交流,共同促进;还有的老师经常通过微信群和钉钉群提醒学生注意网课时坐姿端正,用眼卫生等等。我们的学生也正是从这些生活中的小细节处,一点一滴积累智慧,即使居家学习,也继续保持着良好的学习和生活习惯。

润德于心、养德于行,疫情让学生体会到了生命的珍贵,全校各班级扎实的在线德育教育,让学生懂得了责任和担当。孩子的成长,带动了家长。我们将继续积极思考,开拓创新,探索更加符合学生年龄特点的、喜闻乐见的德育教育形式,让全体同学从小树立正确的道德认识,养成良好的行为习惯,展现中山路少年的良好风貌。

小学德育工作总结

1、x月x日下午,我校举行了“美德课堂”校本课程的研讨活动。此次研讨活动,肯定了前一段时间“美德课堂”中取得的成绩,对今后的“美德课堂”提出了新的要求。

2、x月x日,xx县xx镇中心小学在校长的带领下,率全体老师来我校参观校园文化建设活动。活动结束后,两所学校进行了学校之间教育文化的交流。通过此次活动,不仅增进了兄弟学校老师之间的友谊,而且进一步推进了我校的校园文化建设。

3、x月x日早,我校隆重举行了“快乐童年放飞梦想”为主题,庆“六一”文艺汇演活动。通过开展此次活动,让每个孩子都能找到自己的'亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功的快乐。

4、13—16周大队部利用国旗下讲话进行了《规划书写习惯培养》主题教育活动;利用校园广播进行《关于养成良好的书写习惯》等宣传教育活动,让广大学生从心里认识到良好书写习惯的重要性,在日常学习中注意自己的书写习惯。

5、16周德育处组织全体教师开展了“做有尊严教师”专题学习活动,使每位老师从心里感受到做一名人类灵魂工程师的骄傲,并且深深觉得提升自身素质和修养至关重要。

以上活动,各负责人精心准备,认真组织实施,取得了很好的教育效果。在此基础上,各块管理到位,学校秩序井然。

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