感谢各位前来参加今天的活动，我将以热情洋溢的姿态，为大家带来一场难忘的体验。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀的总结范文，体味其中的思想和韵味。
经典诵读主持词开场白
男：尊敬的各位领导、老师，女：大家好!
男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.男：八年级二班“国学经典诵读比赛”《劝学》选段现在开始。
男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。合：老师们，同学们，再见!。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。八年级二班国学经典诵读比赛现在开始。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。
经典诵读主持词开场白
男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家好！
男：今天，一千余名师生，欢聚一堂，女：今天，我校“与经典同行”展示活动，隆重开幕。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“与经典同行”系列活动。读经。
典美文，学唱国粹京剧，学习京剧脸谱的制作，让小小的跳绳在校园飞舞。女：今天，我们在这个舞台上向各位领导，老师、家长汇报我们一个学期以来的学习成果。
合：潘村小学第一届“与经典同行”展示活动——现在开始。
女：首先请校长致开幕辞。
校长致开幕辞。
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
男：花样的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
女：玉不琢，不成器，人不学，不知义。《三字经》教我们如何认真学习。男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”《三字经》教我们懂得许多做人的道理。请欣赏一年级小朋友的快板《三字经》。
1、一（1）班表演。
男：怡蒙，你会跳皮筋吗？
女：跳皮筋？我们女孩子哪个不会呢？
男：可是，你欣赏过跳皮筋诵《弟子规》吗？今天，三（3）班的同学为我们展示跳皮筋诵《弟子规》，有请三（3）班的同学表演——跳皮筋诵《弟子规》。
2、三（3）班表演。
女：三（3）班的同学真了不起！
男：是呀，她们的精彩表演背后，是老师孜孜不倦的付出。
女：在物质文明的今天，古老的东西并不意味着过时。因为智慧、真理是永恒的，历久弥新的。就像太阳，虽是古老，但每天常新，她不仅赋予人类生命，又带来光明和希望。
男：《弟子规》中的弟子不仅指儿童和学生，扩大讲，凡欲学古圣先贤文化的人，都可称之为其弟子。“规”即是规范、规矩。《弟子规》是教导我们为人处世的规范。下面请欣赏三（1）班的《弟子规》表演唱，他们的唱诵，启示我们如何学会爱与感恩。
3、三（1）班的《弟子规》。
女：新港，你知道什么是国粹吗？
男：当然知道了，一个国家特有的东西才能称为国粹呀！京剧就是我们的国粹呢。女：现在我们的音乐课本上不就有京剧吗？历经百年沧桑，我们的京剧艺术,被尊宠为“国粹艺术”。“传承国粹艺术”，是每一个炎黄子孙的责任。所以，我们潘村小学把京剧作为音乐学科的普及项目，下面请欣赏《智取微虎山》片段《甘洒热血写春秋》。
4、京剧《甘洒热血写春秋》。
女：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
男：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。下面请欣赏四（2）班的唐诗连背，他们还将用歌声和舞蹈演绎古诗《春晓》。
5、四（2）班唐诗连背和歌舞《春晓》。
男：抬头望，仰天长啸。
女：莫等闲，白了少年头，空悲切！
男：让我们伴随四（3）班，踏破贺兰山缺。
女：感受岳家军的豪迈气概！
6、四（3）班宋词连背。
女：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
男：“温故而知新，可以为师矣”。我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。请欣。
赏四（1）班的论语背诵。
7、四（1）班《论语》连背。
8、五年级表演的京剧《要学那泰山顶上一棵松》。
9、二（2）班表演《三字经》拍手歌。
10、二（3）班表演《三字经》拍手歌。
12、一年级京剧念白表演。
女：《中华成语千字文》四字一句，读起来琅琅上口，内容包括天文、地理、历史、人事、修身等各种社会文化活动，是我国最优秀的一篇训蒙教材，用一千个汉字勾划出一部完整的中国文化史的基本轮廓。下面请欣赏六（1）班诵读《千字文》。
13、六（1）班表演。
男：六（2）班也不示弱，他们还排演了《三顾茅庐》的成语故事呢，今天刘备和诸葛亮都来了呢，有请六（2）班。
14、六（2）班表演。
15、京剧《都有一颗红亮的心》。
16、京歌《说唱脸谱》。
结束语：
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：与经典同行，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：与经典同行，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
潘村小学“与经典同行文化节”展示节目到此结束，下面让我们以热烈的掌声欢迎致闭幕辞。
（致闭幕辞）。
男：读国学经典，做少年君子。
女：与经典同行，做爱国少年。
男：愿中华五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：潘村小学“与经典同行文化节”展示活动到此结束。谢谢各位领导、家长的光临！
中华经典诵读主持词
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
a：中国是一个诗歌的国度，
b:从《诗经》到《楚辞》，
a：从陶渊明到“建安七子”，
b:从唐诗到宋词再到元曲，
a：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里，
b:辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。
a：我们读过《三字经》，
b：背过《唐诗三百》，
a：诵过《诗经》，
b：吟过《宋词》，
a:听过《元曲》，
ab：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》……。
a：一点一滴，
b：一字一句，
ab：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。
b：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐;。
a：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。
b：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情;。
a：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。
ab:老师们、同学们，杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始!
1刘：巍巍天山，苍茫云海，明月倾泻光一片;浩荡长风，万里关山，将士戍边玉门关。请大家首先欣赏三(1)班同学为我们朗诵的《关山月》。
2《短歌行》。
刘：接下来，让我们跟随五(2)的宁晓宇、张盼等同学走近古人，去感受一代枭雄曹操，渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。
3刘：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
李：这是一个承前启后的时代。
刘：这是一个日新月异的时代。
李：这是一个继往开来的时代。
刘：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。李：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。由请四年级一班毛雅丽、艾友谊等同学。
4李：它是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来，让我们同一1班同学一起品味《三字经》的独特魅力。
5刘：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。下面，请大家以最热烈的掌声欢迎综合组毛照明老师为我们带来《念奴娇赤壁怀古》。
6刘：友情如珍珠，我们共同穿缀，连缀成一串串璀璨的项链;。
李：友情如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫;。
刘：友情如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的风景;。
李：友情如花种，我们共同撒播，培育出一个个五彩的花坛。
李：仰天长啸发出人生的感叹。
刘：精忠报国一腔赤诚。
李：英雄气概儿女情长。
刘：下面请五1班带来的朗诵《满江红》。
李：有请。
9刘：古往今来，历朝历代，上至真命天子，下到州官县府，都喜欢修建楼阁。其中有很多楼阁因为诗歌而留名于世。请大家欣赏初唐四杰王勃的《滕王阁序》。
李：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;。
刘：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。请欣赏一2班的《古诗串烧》。
11刘：诗是语言的精华，词是情感的迸(beng去声)发。李：一首诗，就是一个故事，一首词传递一份真情。
刘：诗词凝聚了人类所有的情感，诵读诗词就是品味人生。李：数学教研组冯思田老师为我们带来的《将进酒》。12刘：人们常常感慨时光易逝，人生苦短，对学生而言，刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。请听二1班同学带来《明日歌》。
13李：下面请欣赏二(2)为我们献上的《唐诗联唱》。
14李：人们在追踪、记录时，往往会引发出许多感慨，其中有英雄的喟叹，也有文人骚客的歌吟。
刘：春风第一花孤篇压横绝竟为大家。
李：上面说的这首诗是被闻一多先生评为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》。
刘：下面请欣赏文科教研组的《春江花月夜》。
结束语：
ab:思无尽，诗无尽。
b:因为思念，炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园!a:因为深情，我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫!
b：今天，我们诵读给您的诗篇，只是迎客松上一根细细的松针，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a：历览千载辉煌地，
b;长歌浩叹唱古今。
a：我们是传统文化的后来人，
b;我们又是文化香火的传承人。
a：这些诗句，将从我们的少年时代开始，
b：伴随我们人生的全过程-------。
a：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。ab:杨地镇“中华经典诗歌诵读”到此结束。
诵读经典主持词开场白
合：大家下午好!
甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香
甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明
乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园
合：六三中队中华经典诵读活动现在开始
中间串词：
甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。
第一首诗：《送元二使安西》唐·王维
第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄
甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。
第三首诗：《赠汪伦》
乙：x，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。x诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先，请欣赏《沁园春·雪》。
甲：湖南省省会长沙是x的故乡，长沙对x来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。
结束语：
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，
乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。
合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
六·二中队中华经典诵读活动到此结束。
中华经典诵读主持词
一、开始语：
(男)尊敬的各位领导、各位老师，
(女)亲爱的同学们。
(合)大家上午好!
(男)今天，我们欢聚一堂，庆祝六一国际儿童节，诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)今天，我们登上这多彩的舞台，诵读中华经典，聆听古诗书韵，展示激情风采。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽的历史的风骨。
(女)诵读经典，我们追寻万里河山的广阔。
对话圣贤，我们感受千年文字的积淀。
(男女合)与经典为友，以圣贤为师，永明小学中华经典诗文诵读活动现在开—始。
1.(女)首先请欣赏1年级1班为我们表演的诗歌诵读。
4.让我们一起来聆听先辈的教导，为自己创造一个快乐的人生。请欣赏2年级2班为我们带来的表演。
三、结束语。
(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
(女)愿五千年文化的血脉永久传承。
(男女合)让我们把诗歌诵读融入到每一天，展翅高歌，飞向未来。
(男女合)永明小学“中华经典诗文诵读”活动到此结束。明年六一再——见!
诵读经典主持词开场白
合：大家好!
男：非常高兴能和大家相聚在市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。
女：我是曲靖电视台的节目主持人姚泳。首先我们要祝贺各位进入决赛的选手，经过你们的精心准备，希望大家都能赛出好成绩。
男：而我们也期待着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完美结合的精神盛宴。
女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。
男：让我们卸去周围的压力，洗去一身的疲惫，一起感受美文的魅力，走进朗诵艺术的殿堂。朋友们，请允许我为大家介绍今天莅临现场的各位领导：
……
欢迎各位评委老师。
男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占2分，要求朗诵作品内容积极向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有鲜明的时代气息;立意深远，文学性强，体现中华传统文化的魅力。
经典诵读主持词开场白
（开场语）。
女：各位尊敬的领导，男：敬爱的老师、亲爱的同学们：齐：大家好！
男：这是一块神奇的大地，顽强的炎黄子孙创造了绚丽的文化，闪耀着思想和智慧的光芒；
齐：这就是我们的中华！我们骄傲自豪，胸中激荡着远大的志向。
女：泱泱华夏，历史厚重辉煌；男：辽远神州，文明优美璀璨。
女：诗经楚辞汉赋、唐诗宋词元曲！篇篇华彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、苏轼弃疾！人杰遍地，万古流芳。女：中华经典浩瀚绚烂，流连其中，令我们沉醉舒畅，男：它是一片永不枯竭的宝藏，取之不尽，永远将我们滋养。齐：让我们再次诵读吟唱，让中华经典的魅力，永远传扬！
几声清亮的鸟鸣，惊醒了醉睡一冬的大地，春天到底在哪里呢？就让我们去问一问高飞的鸟儿，问一问悄悄萌动的柳芽，再问一问羞涩绽放的花瓣。春天在这里，你看那梨花湖畔垂柳依依，百花山路风草萋萋；你听那校园里书声朗朗，孩子们吟诵出盎然春意。下面请欣赏由一年级的小小少先队员们带来的古诗新唱《春晓》。
三年级。
中华经典的千年音韵，在我们耳边回响；中华经典的万世情怀，在我们心头荡漾。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。我们走进古诗文的世界与经典同行，我们徜徉在古诗文的长河中与圣贤为友，《弟子规》、《唐诗》给我们开启了中华吟诵经典的新篇章。
四年级。
不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！中华母亲承受的千灾百难我们没齿难忘。当看见壮丽的黄河时我们想起了中华人民的百折不挠，当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪爽，当我们听见女娲、大禹的故事时我们感受到中华文化的神奇色彩，当梦见冬子、雷峰的身影时我们悟出了为人民、祖国奉献也是一种快乐的道理。我们渐渐成长起来，这就是中华的少年。历史的教训，未来的憧憬如何把着接力棒更好地相传是我们着一代义不容辞的责任。
啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！
岳飞在历史上是位文武双全，尽忠报国的好将领，他率领的岳家军声威远传，大败金国骁勇战将兀术。他在写作《满江红》词时，正是中原地区遭受女真奴隶主贵族的铁骑践踏和蹂躏的岁月。《满江红》慷慨激昂，豪气冲天，述说了一代名将岳飞誓将金兵赶出中原，洗雪靖康耻辱的豪情壮志，体现了岳飞收复失地的英雄气概和高尚气节。从古至今，每当国难当头，这首词不知激起了多少志士仁人前仆后继的奋勇斗争。
六年级。
（结束语）。
女：亲爱的同学们，中华经典文化已融入我们的血脉。
男：倡导经典诵读，实质上也是在培养大家的民族精神、增强民族文化底蕴。
女：只有时时诵读，多多诵读，我们才会更加了解她，更加热爱她。男：让我们努力学习，努力奋进，让中华经典诵读的好风潮从我们开始，传播向每一位同学。齐：让中华文化薪火相传、傲世永芳！
中华经典诵读主持词
女：亲爱的同学们!
合：大家上午好!
甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕，首先、请允许我代表xx小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!
甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
合：现在开始。
1、我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田;。
2、你是蜡烛，燃烧自己照亮别人;。
你是一颗永不生锈的螺丝钉，你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级xxx、xxx、xxx等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。
3、我的祖国、高山巍峨;。
我的祖国、地大物博，我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级xxx、xxx、xxx等十七名同学。
4、接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的xxx等十三位同学。
5、看到哥哥姐姐们这么精彩的表演，低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了，有请二年级xxx、xxx表演《小小的我》。
8、接下来继续欣赏个人朗诵，有请一一班的xxx为大家朗诵《星星和花》。
10、象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;。
11、我们是中国人，我们自豪;。
13、接下来再请六年级同学xxx为大家表演诗朗诵《我想》。
14、有请五年级学生xxx大家表演诗朗诵《斗笠》。
15、春回大地，东风骀(dai)苏，碧倾原野，绿满眼眶，这就是人间的四月天。
请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》，表演者四年级学生xxxx，有请。
16、风雪送春归，飞雪迎春到，正是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，请欣赏《卜算子咏梅》，表演者三年级xxx。
18、请欣赏诗朗诵《我看见了风》，表演者一二班xxx同学。
有请。
19、冬天已经来临，春天还会远吗?有请一一班xxx同学为我们朗诵《倾听春天》。
20、五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人!最后请大家欣赏《我骄傲，我是中国人》表演者，六年级xxx同学。
女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
男：让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。
女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
男：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。
女：让我们。
合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。xx小学经典诗文诵读到此结束，谢谢大家的观赏!
中华经典诵读大赛主持词
尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
男：我是五年级学生xx。
女：我是五年级学生xx。
合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日！
男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！（掌声）。
女：他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：
1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）。
2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）。
3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）。
4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。
女：每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。
合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：过去的一年，是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）。
男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
男：秋读书，玉露凉，钻科研，学xx章。
女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族xx化；
女：源远流长的经典诗xx，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史xx化；
女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；
女：对话圣贤，我们感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；
女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；
女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。
男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗xx诵读活动；
女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；
女：我们走进经典，让民族xx化的智慧支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美xx，传承华夏xx明；
女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
合：诵读中华经典，传承人类xx明！
男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）。
女：本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。
男：六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。
女：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；
男：春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
女：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；男：让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！请欣赏由二年级同学集体诵读的美xx《笋芽儿》。请一年级团体做好准备，掌声有请二年级团体。
女：感谢二年级同学为我们带来的美xx朗诵，请评委老师打分。
中华经典诵读主持词
甲：尊敬的各位领导
乙：尊敬的各位来宾
丙：敬爱的老师们
丁：亲爱的同学们
合：大家下午好！（掌声）
甲：我是主持人万凯旋。
乙：我是主持人周露。
丙：我是主持人张永基
丁：我是主持人李柔
合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日！
丙：送走了五月的草长莺飞
丁：迎来了六月的丽日骄阳
甲：晓露冰莹，花红柳翠！
乙：暖风拂面，笑语盈盈！
甲：今天，是个特殊、美好的日子。
乙：今天，是难忘、幸福的一天。
丙：今天，我们在这里隆重聚会，
丁：欢庆这一年一度的国际儿童节！
丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！
丁：与歌舞相伴，与经典同行！
甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；
乙：和先哲对话，我们在满园书香的`校园里感受经典。
丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始
甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）
甲：谢谢李校长热情洋溢的讲话！
乙：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。
丙：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化；
丁：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
甲：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
乙：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
丙：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们欢聚在官薛小学，诵读千古美文，传承华夏文明；
乙：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲乙合：诵读中华经典，传承人类文明！
丙：雅言传承文明
丁：经典浸润人生
丙丁合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）
中华经典诵读大赛主持词
男：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
女：让我们和诗歌经典一起神采飞扬。
男：读了增广会说话，
女：读了幼学走天下。
男：下面请欣赏四（1）班同学表演的《增广贤xx》之一、二、三。四（2）班团体做好准备，掌声有请四（1）班代表登场！
女：感谢四（1）班代表为我们带来的警世格言的美xx朗诵，请评委为四（1）班代表打分。三（2）班张永基同学美xx朗诵《百家姓》，最后得分为（）。请大家掌声鼓励！
男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族xx化；
女：源远流长的中华xx明如长江黄河流淌千年，生生不息。
男：静静的春夜，喜雨润物；
女：煦煦的东风，泗水寻芳。
男：下面请欣赏四（2）班同学集体表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同学做好准备，掌声有请四（2）班代表登场！
女：谢谢四（2）班代表为我们带来的古诗朗诵表演，请评委为四（2）班团体代表打分。四（1）班代表《增广贤xx》朗诵表演最后得分为（）。请大家掌声鼓励！
男：敬亭山独对怀才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山岛宛若青螺；
男：绿水红花的好江南何人不忆？
女：接下来请欣赏四（1）班李炎同学表演的《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》。
男：四（2）班王鹏同学做好准备，掌声有请四（1）班李炎登场！
女：感谢四（1）班李炎同学为我们带来的经典诗词朗诵，请评委为四（1）班李炎打分。四（2）班团体代表古诗朗诵最后得分为（）。请大家掌声鼓励！
男：人生的聚，像镜花水月，无可寻觅；
女：人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。
男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍；女：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受；
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：请欣赏四（2）班王xx同学为我们朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》。请六年级何xx同学作好准备！
女：谢谢四（2）班王xx同学为我们带来的古诗朗诵表演，请评委为四（2）班王xx同学打分。四（1）班李炎同学诗词朗诵最后得分为（）。请大家掌声鼓励！
男：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
女：一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军；
男：对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
女：这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
男：请大家以热烈的掌声，有请六年级何花同学，为我们献上北朝民歌《木兰诗》。请五年级周xx同学作好准备！
女：感谢六年级何花同学为我们带来的经典朗诵，请评委为六年级何花同学打分。四（2）班王鹏同学古诗朗诵最后得分为（）。请大家掌声鼓励！
男：女子可胜男，巾帼赛须眉。
女：告别了英姿飒爽的花木兰，让我们再来领略一段古人的人生观和现代儿童的梦想。
男：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命诠释了这句话的意义。
男：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；
男：童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
女：请大家用热烈的`掌声，有请五年级周铭宇同学，为我们献上《过零丁洋》和儿童诗《我想》。请六年级团体作好准备！
男：谢谢五年级周xx同学为我们带来的诗歌朗诵表演，请评委为五年级周铭宇同学打分。六年级何花同学《木兰诗》朗诵最后得分为（）。请大家掌声鼓励！
女：在浩瀚的书山字海里有一个神圣词汇——母爱。
男：这是一个多么温暖的词语！
女：这是一个多么柔美的词语！
男：这是一个多么伟大的词语！
女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间；
男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸；
女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！男：请欣赏六年级同学表演的诗舞《游子吟》。请五年级团体作好准备！掌声有请！
女：感谢六年级同学为我们带来的经典朗诵表演，请评委为六年级团体打分。五年级周xx同学诗朗诵最后得分为（）。请大家掌声鼓励！
男：领略了伟大的母爱，我们再来感受时光的匆匆和中国革命的艰难。
女：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
男：万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想；
女：万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。
男：多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展；
女：多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。
男：长征壮举让世人惊叹，
女：长征精神永世流芳。
男：在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。
女：所以，古人常叹，人生易老，华年易逝。
男：阳春布德泽，万物生光辉。让你思绪万千，百感交集。
女：少壮不努力，老大徒伤悲。让你珍惜青春，勤奋学习。
男：接下来请欣赏五年级班表演的诗朗诵《七律长征》《长歌行》。
女：请大家用热烈的掌声欢迎五年级团体闪亮登场！
男：感谢五年级同学精彩的表演！谢谢！
女：歌声悠扬绵长，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：听，少壮不努力，老大徒伤悲。多么发人深省啊！
男：回顾长征，我们感慨万千！今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪！
女：下面我宣布六年级同学的团体诵读最后得分为（）。
男：五年级同学的团体诵读最后得分为（）。请大家掌声鼓励！
（播放《同一首歌》音乐）。
女：下面有请李校长宣布本次活动的结果。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典；
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；
女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
男：我们在回味中享受诗情画意！
女：我们在诵读中感受美xx经典！
男：今天，畅游在经典的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；
女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。
男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；
女：吟诵经典，让华夏xx化撑起我们人格的脊梁。
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男：愿中华诗xx艺术之花永远芬芳！
女：愿五千年xx化的血脉永久传承！
男：愿荆楚儿女豪情满怀，再谱新的乐章！
女：谢谢同学们的精彩表演！
男：谢谢各位领导、老师的悉心指导！
女：祝各位领导老师们同学们身体健康，万事如意！
再见！
中华经典诵读大赛主持词
男：亲爱的同学们。
合：大家好!
男：海胜小学20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：海胜小学20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩!
女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：
男：有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。
下面请李校长致开幕词，大家欢迎!
男：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。
女：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。
男：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词给人展示了一个伟大民族的文明。
女：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词向我们讲述一个伟大民族的进程。
男：我们今天重读唐诗宋词，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！
女：有请一（1）班同学准备。
男：有请一（1）班上台，三年级准备。请同学们欢迎！
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：人之初，性本善，性相近，习相远。
女：说明人之善良是人的本性。
男：美丑善恶是人在后天形成的。
女：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。
男："玉不琢，不成器，人不学，不知义。"我们知道该如何认真学习。
女："香九龄，能温席，融四岁，能让梨。"我们懂得许多做人的道理。
男：下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典——《三字经》。
女：有请三年级上台，一（2）班准备。请同学们欢迎！
男：风——你是春的使者。
女：雨——你是春的信徒。
男：一年之际在于春。
女：一日之际在于晨。
男：让我们在一（2）班的《春晓》中体会那份春意。
男：有请一（2）班上台，六年级准备。请同学们欢迎！
男：黑发不知勤学早。
女：转眼便是白头翁。
男：少壮不努力。
女：老大徒伤悲。
男：这都是教育我们要努力学习的名言警句。
女：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。
男：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。
女：让我们牢记这些名言警句。
合：做一个品学兼优的好学生。
男：那么就让我们在六年级韵律操《三字经》中去寻找这完美的答案吧！
女：有请六年级上台，二（2）准备。请同学们欢迎！
男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，
女：更是深邃的思想，博大的精神。
男：让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。
女：请听二（2）班古诗朗诵。
女：有请二（2）上台，二（1）班准备。请同学们欢迎！
男：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。
女：父母教，须敬听，父母责，须顺承。
男：孝敬父母是中华民族的传统美德。
女：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。
男：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。
女：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。
合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。
男：请听二（1）班诵读的《弟子规》。
女：有请二（1）上台，四（1）班准备。请同学们欢迎！
男：百善孝为先。
女：做人诚为本。
男：孝敬父母是做人的基本标准。
女：诚实守信是为人处世的道德标准。
男：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。
女：古有孝父典范香九龄，能温席。
男：诚实是一轮朗耀的明月。
女：守信是一道山巅的流水。
男：让古今道德模范在这里升华。
女：让诚实守信在这里闪耀光芒。
合：让我们来倾听四一班唱诵《增广贤文》一个个感人故事吧！
男：四（1）班上台吟唱《增广贤文》。
女：有情四（1）班上台，四（2）班准备。请同学们欢迎！
男：传统文化是华夏民族的根，
女：国学经典是炎黄子孙的魂。
男：悠悠中华，浩浩文化；
女：灿烂文明，光照千秋！
合：千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！
男：今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，
女：用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。
男：请欣赏四（2）班古诗诵读。
女：有情四（2）班上台，五年级准备。请同学们欢迎！
男：沐浴经典，对接伟大心灵。
女：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
男：让我们在经典中寻求这天地灵气。
女：让我们在经典中感受这万物之精华。
男：让我们在经典中寻求道德之楷模。
女：让我们在经典中陶冶道德之情操。
男：请欣赏五年级古诗韵律操。
女：请同学们欢迎！
各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请李校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
（女）愿五千年文化的血脉永久传承。
（合）海胜小学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。
（男）谢谢同学们的精彩表演。
（女）谢谢各位领导、老师的指导。
中华经典诵读大赛主持词
（合）晚上好！
（潘）踏着蒹葭的节拍，
我们从诗经中徐徐走来。
（江）一路经历了唐诗宋词和元曲，
我们徜徉在诗的国度。
（潘）此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。
（江）在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星。
（潘）有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱。
（江）在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇。
（潘）让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞！
（江）下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。
（潘）首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是。
(后台介绍第二三个节目)。
（潘）从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。
（江）这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。
（潘）这三位选手分别是，下面有请：
（潘）只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。因为我们一直骄傲，我是龙的传人。
（江）下面要上场的三位选手分别是。
首先有请。
第一组选手，来自篇目。
（江）士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年。
（潘）下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手，他们分别是。
有请。
（潘）诗歌是明眸中的亮点，
诗歌是心灵天空的繁星。
（江）诗歌是跳动的音符，
诗歌是理想世界的阳光。
（潘）今天，正值金秋9月，就让我们正是诗意年龄的大学生。
挥洒青春激情，放飞人生理想，
（江）衷心希望我们这次诗文诵读赛。
能够给各位带来丝丝凉风，送来款款深情。
（潘）让我们在欣赏美、品味美的同时给大家留下美好的金秋回忆。
（江）湖南科技大学中华经典诗文诵读比赛到此结束，我们明年??
合：再见！
小学生经典诵读主持词开场白
主要内容：
甲：尊敬的各位领导、各位老师!
乙：亲爱的同学们!
合：大家早上好!
甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!
甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在__第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。
甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。
乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。
甲：仁者见仁，智者见智。横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。
乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。
甲：草叶碧绿，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。
乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。
甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
乙：让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。
甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
乙：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。
甲：让我们。
合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。__六小本周“国学经典，周周诵读”活动到此结束，谢谢大家的观赏!
中华经典诵读主持词
主持人1：尊敬的各位领导、各位来宾,。
主持人2：敬爱的各位老师、各位家长。
主持人1：亲爱的同学们。
主持人2：大家早上好。
主持人1：今天，我们欢聚在xxx小学，诵读中外诗文。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听生命的回声。
主持人1：小学第xx届经典诗文朗诵即将拉开帷幕。
主持人2：舞台上将展示老师和同学激情澎湃的风采。
主持人1：首先，让我们以热烈的掌声向各位领导、老师、家长的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。
主持人2：今天光临我们朗诵会的嘉宾有：xxxxx-欢迎他们的光临！
主持人1：有请xx小学校长致欢迎辞！大家掌声欢迎。
主持人2：校长热情洋溢地讲话道出了我们的心声，让我们再次以热烈的掌声向各位领导、老师、家长的到来表示诚挚的欢迎！
主持人1：德国诗人荷尔德林有句名言：“人，诗意地栖居在大地上。”
主持人2：苏联教育家马卡连柯也说过：“教育是诗一样的事业。”
主持人1：今天，我们的老师和学校合唱团的同学们，将用诗歌开启本次诵读比赛的序幕。
主持人2：请欣赏诗朗诵。
主持人1：下面我宣布———小学“徜徉诗文长河，饱览中外经典”诗文诵读比赛现在开始。
主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导及语文老师担任评委，比赛采用十分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，各年段评出一等奖一名，二等奖一名，优胜奖两名。具体评分标准如下：
主持人1：字音方面，普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，对诵读文章中感情的掌握及展现到位。——满分3分。
主持人2：对朗诵语速的要求：朗读流利，朗读语调和速度得当，有节奏感。——满分2分。
主持人1：朗诵技巧方面，有音乐配乐，朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。朗读形式新颖、令人耳目一新。——满分3分。
主持人2：个人精神面貌较好，衣着大方得体。满分1分。
主持人1：脱稿朗诵，满分1分。
主持人2：下面让我们用热烈的掌声预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
主持人1：俗话说：“笑一笑，十年少！”是呀，笑容是一个多么灿烂的词汇，它让心灵不再愁伤，让烦恼统统走掉。
主持人2：笑一笑，生活如此美好。下面请欣赏三（2）班同学朗诵的《当你苦着脸》。请六（2）同学做准备。
主持人1：三（2）班同学带来的朗诵《当你苦着脸》的最后得分为xx，向三（2）班同学表示祝贺。
主持人2：你们是否有过这样一本书。《千家诗》、《唐三百》、《诗经》，《宋词》……那些孩提时代就能琅琅诵读的诗句，其中仿佛有流水淙淙，古琴声声；朔风阵阵，百草瑟瑟；魏晋风骨，盛唐气象；汉时残月，紫禁落日。
主持人1：早莺啼唱微风和煦，庭前繁花轻轻飘落———令人眩惑的古老年代，画卷中的世界，盛世中的华章，乱世里的哀音。下面请欣赏六二班带来的《诗歌之旅》。请四（2）同学做准备。
主持人2：六（2）班同学带来的朗诵《诗歌之旅》的最后得分为xx，向六（2）班同学表示祝贺。
主持人1：春天，是一个万物复苏的季节，在这烂漫无比的春季里，柳绿了，花红了，这迷人色彩，醉人的芬芳，引发了诗人无限的感慨与遐想，忍不住为春天留下了美丽的一笔。
主持人2：让我们一起去聆听《春天的序曲》，追寻着诗人的脚步探寻“幸福的地方”，欣赏江南的春天，让我们一起去聆听四（2）同学带来的《春天的序曲》，请六（1）同学做准备。
主持人1：四（2）班同学带来的朗诵《春天的序曲》的最后得分为xx，向四（2）班同学表示祝贺。
主持人2：燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。
主持人1：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？请欣赏六一班带来的组诗朗诵——《珍惜时间篇》。请四（1）同学做准备。
主持人2：六（1）班同学带来的朗诵《珍惜时间篇》的最后得分为xx，向六（1）班同学表示祝贺。
主持人1：岁月的潮水汹涌澎湃，人生的路途崎岖多艰，古今中外的诗人纷纷用那充满力量的文字，带我们翻越重重艰难险阻，带我们翱翔明朗的天空。
主持人2：有了这份力量，我们足以有勇气去经历黑夜，度过霜冻严寒。让我们伴着动人心魄的诗句激流勇进，百折不挠吧。请欣赏四一班带来的组诗——《向上吧，少年》。请一（2）同学做准备。
主持人1：四（1）班同学带来的朗诵《向上吧，少年》的最后得分为xx，向四（2）班同学表示祝贺。
主持人2：春雨沙沙，那是追逐春的脚步声。
主持人1：蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信？你听。一（2）班的诗歌朗诵《与春同行》。请三（2）同学做准备。
主持人2：一（2）班的诗歌朗诵《与春同行》的最后得分为xx，祝贺一（2）班。
主持人2：哦，原来是字典公公家里的标点符号们，它们你一言我一语的争吵个不停。它们到底都在说一些什么呢？下面三（2）班朗诵表演会给你答案。请三（1）同学做准备。
主持人1：三（2）同学朗诵的《字典公公家里的争吵》的最后得分为xx，祝贺三（2）班。
主持人2：三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。
主持人1：他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏三（1）诵读《诫子书》。请一（1）同学做准备。
主持人2：三（1）同学朗诵的《诫子书》的最后得分为xx，祝贺三（1）班。
主持人1：春天，是一个美丽的季节，草长莺飞，遍地春光；春天，是一个想象的季节，神游四野，上天入地。
主持人2：在这个美好的春天里，一（1）班的孩子又用他们新奇的想象，为我们描绘出怎样的画面呢？下面，请欣赏儿童诗《我想》。请六（1）同学做准备。
主持人1：一（1）同学朗诵的《我想》的最后得分为xx，祝贺一（1）班。
主持人2：少年智则国智，少年强则国强。
主持人1：明天的祖国谁来建？试看我有志的中华少年！请欣赏诗朗诵《中华少年》。请五（1）同学做准备。
主持人2：六（1）同学朗诵的《中华少年》的最后得分为xx，祝贺六（1）班。
主持人1：他是时代的天之骄子，他是新中国的缔造者。
主持人2：长征路上，千军万马，一个人，一支笔，一个声音，道出中华民族的必胜信心。接下来，请欣赏五（1）班诗朗诵，“闪闪红星”革命诗歌系列。请二（2）班同学做准备。
主持人2：五（1）班同学带来的朗诵的最后得分为xx，向五（1）班同学表示祝贺。
主持人1：《五字鉴》、《声律启蒙》是中华文化瑰宝的一个亮点。
主持人2：今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。请欣赏二2班带来的国学经典诵读。请二（1）班同学做准备。
主持人1：二（2）同学朗诵的《国学经典》的最后得分为xx，祝贺二（2）班。
主持人1：——瞧，这群可爱的小青蛙正向我们欢快的走来！请一（2）同学做准备。
主持人2：二（1）班同学朗诵的《井里的`小青蛙》最后得分为xx，祝贺二（1）班。
主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
主持人2：常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
主持人1：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。下面请一（2）班带给大家的诗歌朗诵——《常怀一颗感恩的心》。请五（2）同学做准备。
主持人2：一（2）同学朗诵的《常怀一颗感恩的心》的最后得分为xx，祝贺一（2）班。
主持人1：春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。
主持人2：春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意；
主持人1：这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。
主持人2：而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。
主持人2：我愿变成一朵花，开在春天的草原上；我愿变一支歌，在祖国的每一个地方飞扬…下面请欣赏由五二班带来的诗组《春之歌》。
主持人1：五（2）同学朗诵的《春之歌》的最后得分为xx，祝贺五（2）班。请三（1）同学做准备。
主持人2：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听。
主持人1：有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”，下面请欣赏三（1）班古诗朗诵《游子吟》。请二（1）班同学做准备。
主持人2：三年级一班班朗诵的《游子吟》的最后得分为xx，向三（1）班同学表示祝贺。
主持人1：火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向,鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航。
主持人2：我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；面对祖国，我们庄严的宣誓："红领巾,我为你自豪"。请听二一班带来的诗朗诵《敬礼！祖国》。请一（1）班同学做准备。
主持人1：二（1）班同学朗诵的《敬礼！祖国》的最后得分为xx，向二（1）班同学表示祝贺。
主持人2：唐诗是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻，历来与宋词并称双绝，都代表了一代文学之胜。
主持人1：直到今天，唐诗仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了美的享受。下面，请欣赏一年（1）班的唐词联诵：《静夜思》，《相思》。
主持人2：一年级一班朗诵的《会飞的小星星》最后得分为xxxx，向一（2）班同学表示祝贺。
主持人1：下面有请校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖.
主持人2：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中外文化的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
主持人1：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让中外的美文奠基我们的人生。
主持人2：愿五千年文化的血脉永久传承。
主持人1：愿中外诗文艺术之花永远芬芳。
主持人1：——小学“徜徉诗文长河，饱览中外经典”诗文诵读比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
主持人（合）：再见！
中华经典诵读大赛主持词
男：各位评委，各位嘉宾。
女：各位参赛选手，各位观众。
合：大家中午好!
男：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前。
男：祖国母亲岂容蹂躏。
女：中华大地哪能践踏。
女：今天，我院的8位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。
男：首先向大家介绍出席本次比赛的评委及公证员，评委来自：院团委的邵念勇老师、张潇文老师、本科学院李凯庆老师、文化传播系游良海老师、计算机科学系张可欣老师、管理系老师蒋璐珍、机电工程学院邵文播老师、建筑工程系x老师。
女：下面向大家介绍出席本次比赛的嘉宾：院团委副书记肖伟、学生处副处长方超华、本科学院团总支书记冯晓艳、计算机科学系团总支书记彭敏、管理系团总支书记康志林、机电工程系团总支书记刘咏梅、建筑工程系团总支书记郑超磊。
男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后)本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。
女：下面我宣布朗诵比赛评分标准。为保证此次比赛的公正，公平，公开，大赛组委会实行当场打分。满分10分，分值精确到小数点后两位，选手最后得分为去掉一个最高分、去掉一个最低分，取其总分的平均值。
男：评分细则如下：
(一)朗诵内容(1分)。
朗诵诗主题鲜明，内容紧扣主题要求。
(二)语言表达(3分)。
普通话标准，声音洪亮，语言生动形象，达意晓畅。
(三)仪表仪态(2分)。
仪表大方，举止从容，体态语运用恰当、自如，感情充沛。
(四)朗诵效果(2分)。
富有感染力和鼓舞力,声情并茂，能与观众产生共鸣。
(五)配乐要求(1分)。
配乐优美，符合作品表述的意境。
(六)时间控制(1分)。
朗诵时间限每人3-5分钟，超时或少时者此项不得分。
备注：鼓励原创诗稿，若为原创作品，另加0.5分。
女：在比赛过程中，请全体师生保持安静，请勿提前退场和随意走动，并请保持会场清洁。
男：首先有请一号选手(丁亚龙)上场朗诵，他朗诵的题目是(丰碑的传说)。女：请评委给一号选手打分。接下来有请二号选手(凌海)上场，她朗诵的题目是(永不磨灭的记忆)。
女：下面由我来公布一号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()一号选手最后得分是()。
男:下面有请三号选手(杨楠)上场朗诵,他朗诵的题目是(岁月的歌)。男:下面由我来公布二号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()二号选手最后得分是()。
女：有请四号选手(王华楠)上场朗诵,她朗诵的题目是(倾述与歌唱)。女：下面由我来公布三号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()三号选手最后得分是()。
男：有请五号选手(王唐领)上场，他朗诵的题目是(历史的风)紧张的比赛稍后继续进行，下面请欣赏一首好听的歌曲《军中绿花》男：下面由我来公布四号选手的得分数，去掉一个最高分()。
去掉一个最低分()四号选手的最后得分是()女：有请六号选手(李文荣)上场朗诵,他朗诵的题目是(我的祖国)。女：下面由我来公布五号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()五号选手最后得分是()。
男:下面有请七号选手(窦梦夏)上场朗诵,她朗诵的题目是(历史的风)。男:下面由我来公布六号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()六号选手最后得分是()。
女：有请八号组合(刘婷婷)上场朗诵,他们朗诵的题目是(致一二〃九运动的爱国学生)。
女：下面由我来公布七号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()七号选手最后得分是()。
下面让我们用热烈的掌声请出院团委组织部副部长邵念勇老师点评。大家欢迎。
女：非常感谢邵老师的精彩点评，同时也让我们用热烈的掌声向辛勤工作的评委及记分员表示衷心的感谢!
下面由我来公布最后一位选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()最后一位选手的最后得分是()。
男:那么，现在，比赛的结果已经在我手上了，朋友们，相信你们非常期待今天的比赛结果。好的，快马加鞭，接下来就进入咱们今天最激动人心的颁奖环节。
(朗诵比赛颁奖仪式)。
女：首先有请优秀奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。下面请我们的嘉宾()为优秀奖获得者颁奖。
男：下面请三等奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾()为三等奖获得者颁奖。
女：请二等奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾()为二等奖获得者颁奖。
男：最后请一等奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾()为一等奖获得者颁奖。
女：生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。男：我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。
女：让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!
男：让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心，务实苦干，奋起直追，自强不息，去拥抱新世纪，去拥抱辉煌灿烂的明天!
合:商丘工学院纪念“12.9”比赛到此结束。
女：请大家有序退场。(放欢送曲)。
中华经典诵读主持稿
a、b：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
a：中国是一个诗歌的国度，
b:从《诗经》到《楚辞》，
a：从陶渊明到“建安七子”，
b:从唐诗到宋词再到元曲，
a：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里，
b:辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。
a：我们读过《三字经》，
b：背过《唐诗三百》，
a：诵过《诗经》，
b：吟过《宋词》，
a:听过《元曲》，
ab：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》……。
a：一点一滴，
b：一字一句，
ab：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。
b：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐;。
a：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。
b：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情;。
a：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。
ab:老师们、同学们，杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始!
ab:思无尽，诗无尽。
b:因为思念，炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园!
a:因为深情，我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫!
b：今天，我们诵读给您的诗篇，只是迎客松上一根细细的松针，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a：历览千载辉煌地，
b;长歌浩叹唱古今。
a：我们是传统文化的后来人，
b;我们又是文化香火的传承人。
a：这些诗句，将从我们的少年时代开始，
b：伴随我们人生的全过程-------。
a：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。
中华经典诵读主持词
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的`经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
(女)抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
（男生、女生）泾川县“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始--------。
1、首先请欣赏梁河中学的《中华情》。
3、我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》，表演单位梁河中学。
4、有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的《少年中国说》。
5、接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：《淡水河边吊屈原》。
6、《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。
学的经典吟唱《弟子规》。
8、因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高平教育办表演的朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。
9、请欣赏朗诵：《满江红怒发冲冠》，朗诵者：王村教育办的小朋友。
10、让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。下面诵读的是《我骄傲，我是中国人》，表演单位：党原教育办男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！
小学生经典诵读主持词开场白
(合)老师们、同学们：
(男)中华文化源远流长，
(女)。
国学。
经典，
(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。
(男)经典与我们同行，经典我们每天诵读。
(女)经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
(合)经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
(男)今天，我们站在红旗下，
(男)“人之初，性本善。”这是《。
三字经。
》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌!
(女)蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎!
(男)“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌!
(男)《*规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《*规》，感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎!
(女)春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《*规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎!
(男)《对韵歌》我们大家都熟悉，听一听三•二班的诵读，我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。请大家鼓掌!
(女)《*规----泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边，四•一班的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎!
(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四•二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌!
女)他们也偏爱《*规》，偏爱苏轼的几首。
诗词。
请欣赏五•一班的国学经典节目请大家欢迎!
(男)岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的，《渔家傲•塞下秋来风景异》虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五•二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌!(女)孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的*思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五•三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎!
(男)感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头•明月几时有》，将使我们有另一番滋味在心头。请听六•一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌!
(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六•二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎!
(男)苏轼的《水调歌头•明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌!(女)我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。
(男)我国是儒家思想的起源地。
(合)今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。
(女)今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。”
(合)国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子，按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!
男：尊敬的各位领导、各位老师!
女：亲爱的同学们!
合：大家上(下)午好!
甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了曾楼小学“中华经典诗文”诵读比赛的开幕，首先、请允许我代表曾楼小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!
甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
甲：下面我宣布曾楼小学“中华经典诗文”诵读比赛。
合：现在开始。
3.我的祖国、高山巍峨;我的祖国、地大物博，我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级胡雪莹、毛璐熠、端康利等十七名同学。
4.接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的刘艺娟等十三位同学。
5.看到哥哥姐姐们这么精彩的表演，低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了，有请二年级毛凯旋、雷磊张诗彤表演《小小的我》。
8.接下来继续欣赏个人朗诵，有请一一班的丁妙妙为大家朗诵《星星和花》。
13.接下来再请六年级同学李锦锦为大家表演诗朗诵《我想》。
14.有请五年级学生李慧丽我大家表演诗朗诵《斗笠》。
16.风雪送春归，飞雪迎春到，正是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，请欣赏《卜算子•咏梅》，表演者三年级毛凯盟。
18.请欣赏诗朗诵《我看见了风》，表演者一二班胡家瑶同学。有请。
19.冬天已经来临，春天还会远吗?有请一一班端紫琼同学为我们朗诵《倾听春天》。
20.五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人!最后请大家欣赏《我骄傲，我是中国人》表演者，六年级梁佳会同学。
女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
男：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。
女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
男：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。女：让我们。
合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。曾楼小学经典诗文诵读到此结束，谢谢大家的观赏!
刘：敬爱的老师，
赵：亲爱的同学们，
合：大家早上好!
刘：时光飞逝，日月如梭。
赵：转眼间，我们成为十一小已近两年。
赵：悠悠岁月。
刘:漫漫长河。
赵：中华文明传承了上下五千年。
刘：灿烂的民族文化弥久恒远。
赵：诵读中华经典，
刘:营造书香校园，
赵：继承中华文化，
刘:传承华夏文明。
赵：
唐诗。
宋词带我们穿越时空，
刘：浩瀚诗海让我们结缘诗人。
赵：下面我宣布李杜诗歌朗诵会。
合：现在开始!
刘：儿时李白，面对一轮皎月，留下千古名篇：
合：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
赵：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句：
合：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
刘：长风破浪会有时，
赵：直挂云帆济沧海。
刘：终于看到庐山真面目。
合：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天!
赵：万亩桃花，万家酒店，
刘：善意的谎言挡不住兄弟情深!
赵：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
刘：今天，我们畅游在经典美文的海洋，赵：走近圣贤，与圣贤为友;。
刘：诵读经典，与经典同行。
赵：愿五千年文化瑰宝，大放异彩，
刘：愿中华少年。
合：豪情满怀，再谱新篇。