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农家乐活动总结与反思(优秀16篇)

时间:2023-11-12 07:37:11 作者:笔尘农家乐活动总结与反思(优秀16篇)

活动总结是对活动目标、计划和执行情况的评估和总结,帮助我们更好地制定下一步的行动计划。为了帮助大家更好地写好活动总结,小编特别整理了一些范文供大家参考,希望能够对大家有所帮助。

农家乐活动总结

尊敬的闫市长、各位领导、同志们:

为了认真贯彻落实国家“调结构、扩内需、促消费、保增长”的方针,2009年3月,市政府办公室批转《市旅游局关于白银市乡村旅游特色村示范点建设实施意见》的通知(市政办发〔2009〕39号发至县区政府、市直各帮扶单位)。2009年每个县(区)建成乡村旅游特色村示范点1个,第一批示范户5-10户。按照“机关单位+对口项目+农户”的模式开展建设工作。下面,我从三个方面汇报:

今年以来,在市委市政府的正确领导、大力支持和推动下,在各县区及市直有关单位的高度重视、精心组织、热情扶持下,全市乡村旅游特色村“农家乐”示范户建设工作有序推进,呈现良好的发展态势。主要具有以下几个特点:

1、发展速度上突出一个“快”字。

全市启动建设白银区民乐、平川区月河湾、景泰县龙湾、靖远县大坝、会宁县鸡儿嘴5个乡村旅游特色村5示范点。新建改建并投入运营的“农家乐”经营户43户,经严格评定达到示范户标准的31户,其中,平川11户,景泰10户,靖远3户,会宁1户,白银区6户。加上龙湾村原有的77户,全市“农家乐”总数达到108户。

2、发展模式上突出一个“特”字。

示范点和示范户的建设以“吃农家饭、住农家屋、做农家活、享农家乐”为主线,突出乡村特色旅游活动,突出地方文化特色,为游客提供乡村特色观光、娱乐、劳动、住宿、饮食等服务。四龙镇的“大福缘”,月河湾的“康乐人家”在经营上坚持当地传统饮食风俗,热情好客,收益持续增长。

3、发展效益上突出一个“好”字。

经过近四个月的努力,截止8月31日,据统计,全市已新建并投入运营的示范户31户,吸纳就业劳动力100余人,户均3人以上,共接待游客10万人次,营业收入200多万元,每户平均营业收入6万元以上,为我市黄河文化旅游产业增添了又一新的亮点。

1、组织领导到位。

市县旅游部门把乡村旅游特色村农家乐示范点建设作为全面落实市委、市政府“项目建设年”、“全面行政效能建设年”的“一号工程”周密组织实施,各县区和示范点乡镇都成立了乡村旅游特色村示范点建设领导小组,从组织上保证了乡村旅游特色村示范点建设工作的顺利推进。袁占亭书记、吴仰东市长、闫鹏勋副市长等领导多次批示、安排布置并深入示范户检查指导。平川区委区政府、靖远县委县政府及水泉镇、东湾镇党委政府高度重视,主要领导多次过问,多次部署,多次检查,多次指导,白银区出台了《白银区2009年乡村旅游特色村示范点建设实施方案》和《实施细则》,县乡党委政府的高度重视,是示范点建设的重要保证。

2、业务培训到位。

市旅游局制定《白银市乡村旅游特色村示范点“农家乐”建设与服务标准及推广模式选择要点》从建筑、环境、客房、停车场、餐饮、厕所、从业人员、服务项目等方面进行全面业务指导,做到一户一个“方案”。同时,为了学习借鉴外地经验,市旅游局组织市县区旅游局局长、分管局长、业务专干及示范户业主先后赴金昌、西安、兰州、冶力关、固原、银川等地考察学习,县区旅游部门组织本县区相关人员进行了考察学习,市旅游局先后筹措资金10元;市经委为帮扶户支持了水泥,各县区各有关乡镇也对重点示范户给予一定的物力财力支持和政策性奖励。平川区政府投资80万元,修建硬化月河湾示范点村道4公里。有效地扶持是调动农民参与农家乐创业经营的关键。

4、规划布局到位。

积极引导示范点利用区位优势,在沿河沿路依托旅游景区和中心城镇发展“农家乐”,增加旅游新业态,丰富了旅游产品和旅游服务,延长旅游产业链,确保“农家乐”能够建起来,运营好,效益高,可持续发展,达到了“拨亮一盏灯,照亮一大片”的示范效应。

5、宣传推介到位。

市县旅游局组织“白银人游白银”大型宣传活动6场次,印制散发各种宣传材料3万份。特设兰州公交巴士宣传广告6个月,选择9条线路,定制45辆公交车坐椅广告牌。全市“农家乐”大型宣传活动1次,发放宣传材料6万份。白银报社、白银电视台专题报道及网络宣传26期,做好宣传推介是“农家乐”发展的先导。

6、评定考核到位。

市旅游局先后制定《白银市乡村旅游特色村“农家乐”示范户评定办法(试行)》、《白银市乡村旅游特色村“农家乐”示范户评定细则表》、《白银市农家乐评定申请书》。在农户自评与县区旅游局初评的基础上,进行终评。目的在于:一方面积极引导现有农家乐不断提高服务水平,丰富文化内涵,围绕古、土、野、俗、特等乡村传统格式,突出农耕文化、在复原乡风民俗上造亮点、求效益、促发展。另一方面,及时对全市的农家乐项目进行检查、评比,抓典型,树样板,对发展规模大、档次高、效益好的农家乐业主进行表彰奖励。通过典型示范,以点带面,形成乡村旅游农家乐发展的特色村,评定考核县区“农家乐”建设管理的主要手段。考量我市“农家乐”建设工作,还存在一些不容忽视的突出问题:观念上的不适应、发展上的不平衡、规划上的滞后、投资上的不足、旅游产业发展缓慢等,都成为乡村旅游“农家乐”发展的制约瓶颈,有待于加大力度改进。

1、加大组织领导力度,充分发挥县乡政府的区域主导作用。

各县区及示范点所在乡镇要进一步研究制定本县区本乡镇乡村旅游特色村示范点建设实施方案。发挥协调组织领导作用,建立“农家乐”协会,引导农民自主创业、自主管理、自主服务、自主经营。

2、加大培训和学习交流力度,充分发挥科学发展的规范化作用。

市县旅游部门及乡镇要采取请进来与走出去相结合,集中讲授与学习考察相结合的方法,农闲季节通过举办培训班,组织外出学习考察等形式,对各示范点乡村领导、示范户业主、经营人员进行培训。

3、加大协调服务力度,充分发挥示范户的市场主体作用。

要强化服务,因地制宜,分类指导,实事求是,充分调动和保护农户的生产经营积极性,减少行政干扰,先繁荣,后规范,保发展。

城建、国土、工商、税务、卫生、消防等部门要落实市上关于全民创业、促进就业的政策措施,要为农民开办农家乐提供方便,对“农家乐”的发展给予支持,尽可能简化办理证照手续,减免相关税费。

4、加大扶持力度,充分发挥帮扶单位多样化扶持的作用。

市直各帮扶单位一是尽快完成与农户的对接,二是采取多种形式给予实质性的支持与帮助。三是县、区政府能够出台一些切实可行的扶持补贴政策。

5、加大宣传促销力度,充分发挥社会各界宣传推介的作用。

市县旅游部门、新闻媒体及有关乡镇农户要高度重视宣传促销工作。旅游部门要将农家乐乡村旅游纳入旅游宣传促销计划,帮助农家乐示范户策划开发特色产品;指导农家乐示范户开发市场,及时提供旅游信息服务。通过旅行社采线、推介会推销、散发宣传材料、制作宣传牌等形式对外推介。新闻媒体要积极开辟专栏,宣传报道,扩大影响和知名度。乡镇农户要做好乡村交通要道路口的宣传标识和宣传牌的制作悬挂工作。各示范户更要以一流的服务、一流的质量和诚信赢得市场、占领市场,从而确保“农家乐”建起来,运营好,效益高。

6、加大基础设施建设力度,充分发挥项目整合的推动作用。

各县区要充分整合各类支农和农村建设项目,加大基础设施建设力度,加速步行道、集散广场、公共厕所、游客购物中心等基础服务设施的完善配套。

改善交通条件,提高乡村旅游的可进入性。努力开通白银至四龙、靖远至法泉寺公交线路,努力开通白银至黄河石林、会宁至鸡儿嘴、平川至月河乡村旅游城郊专线。

7、加大督察力度,充分发挥依法监管的作用。

我市“农家乐”旅游起步较晚,但能在短短四个月时间内发展成目前的可喜局面,实在不容易。今后务必将农家乐示范户建设逐步引入规范化、制度化管理机制,多下到农户家中帮助农户解决建设、经营中所遇到的困难和问题。指导农户依法办理“农家乐”经营的各项注册登记、申请审批证照、亮证经营。市、县旅游部门要定期进行建设考核、逐步制定推行《白银市星级农家乐的划分和评定标准》。使我市“农家乐”的发展迈上一个新台阶。

同志们,国庆60周年大庆已临近,又加中秋节相依而到,双节叠加旅游黄金周,对农家乐示范户的建设和发展既是考验,也是挑战。是一个绝佳的开拓、提升、增效机遇,我们以这次会议产生强劲的助推之力和蓬勃活力。总结经验,寻找差距,迎头赶上,切实树立“抓旅游就是抓经济”“抓旅游就是抓发展”的思想意识。黄河文化旅游产业不仅仅是经济转型的支柱产业,更是民生产业、和谐产业。尤其是乡村旅游特色村“农家乐”建设成为“调结构”效应的鲜活摸板,成为拉动效应立竿见影的短平快项目,成为惠民效应凸显卓著的集中展现。按照“安全、秩序、质量、效益”四统一的假日旅游工作目标,确保旅游市场繁荣有序,让人民度过一个喜庆团圆的国庆、中秋假期,让“农家乐”乐得更多实惠和更大发展。

农家乐活动总结

阳光映衬下的秋天显得格外迷人,山野硕果飘香,桂花树林清香四溢,连麻雀也经不住想和我们一起欣赏这无限的美景--秋天的气息是如此的浓烈.为了丰富我部门的课外生活,增进成员之间的友谊,在学习工作之余放松一下心情,体验田园生活的乐趣.我们部门开展了农家乐聚餐活动.通过各成员的积极参与,相互配合,这次活动得以圆满结束.现总结如下:。

活动负责人:马成王瑞陈军方琪。

活动参与者:部门全体成员。

活动时间:2012年10月20日(星期六)。

活动地点:朴园。

第一环节:前期策划。

和部门成员讨论决定于10月20日在朴园开展此活动,并由王瑞写好活动策划书。

第二环节:活动准备。

10月19日晚上,部分成员来到了菜市场。买菜过程中我们考虑到了一些细节,比如:多数人喜欢吃,价格是否实惠,份量要多少等等.我们首先买了所需的蔬菜、调味料、香料等,为活动的进行做了充分的准备。

第三环节:正式活动。

我们怀着愉悦的心情一路说说笑笑来到了朴园。来到这个有山有水的地方,我们就像是逃出笼子的小鸟,久违的童真浮现在大家的脸上。洗菜的、切菜的、生火的,每个人都干得热火朝天。虽说设施落后,但是我们的思想是先进的,总能像解决之道。场面看似相当的混乱,但是一切还是顺利的进行的着。通常一盘菜也不是一个人完成的,大家你一下我一下,各显神通,于是在一道菜里就融合了大江南北的味道,可谓酸甜苦辣一菜俱全。都说人多力量大,但是吃的也多,忙了两个小时,我们的晚餐终于有了着落,大家的肚子早就饿地咕咕叫了,吃饭的景象自然是更高涨了。

2012年10月22日。

农家乐活动总结

青春是勃发的,但张扬的同时也需要一份安然;青春是绚烂的,但缤纷的同时也需呀几笔素描;青春是灿烂的,但阳光的同时也需要些许静谧。于是,处于对青春喧嚣的暂短手链,寻求一份回归自然的致远雅然,xx月xx日我组织了一次农家乐活动。

这次活动是不同于往日的其他大学娱乐活动的。虽然在增进友谊,充实校园生活层面上是同一层,但是这次活动与精神层面上是高了一段台阶的。活动内容主要是欣赏田园自然风光,于乡土气息间寻找一份归属感;领略农家的风土人情,于农家生活中体会一整淳淳朴风;感受聚餐的团聚欢乐,于自己烹饪饮食中,品味一道青春肴。

我们是早上出发的,披着明媚的阳光直向农家乐地点走去。一路上走过泥土小路,留下一个个脚印,凹陷下时光的印记;穿过林间的花草,撒漏的阳光在身上凝成光斑,摇晃间却像那印度的金花蛇。大家纷纷掏出手机,定格这一个个美丽的画面,收集这一个个灿烂的微笑。我想此时的快乐是难以形容的,因为它悄然发生于纹静静的花草树木中,清风媚阳里,是不同于学校的喧闹,市风的繁华。我看到青春在流光在溢彩。

到达预先定好的农家乐之后,我们看到了雅致的农田,还有那憨实的黄牛。行人平常在摩登的繁华中充斥了太多迷离,精神刺激了过多俗物,一时在简单自然的农家田园中竟惊喜得一时无一言表或者说喜悦之情过于溢于言表。我想这次算是来对了地方了,在这里,大家都放松了紧绷的神经,舒遣大家平日吵闹生活的目的已经逐步达到,问候过当地主人我们便开始七手八脚的忙开了,各行洗菜淘米包饺子,煮饭烧菜配调料。

一阵忙活之后,香喷喷的饭菜上桌了,我们的手艺还是不错的,这顿饭吃的十分欢乐,十分有味,毕竟是出自自己之手,大家还是十分满足的我想当初五柳先生自耕南山,东坡先贤调制东坡肉的情感,也比不过我们此时的欢畅快乐吧。此时斟上清酒几杯,与同学如梦如幻似那山居远隐之士了。

活动结束后,我们自是依依不舍这纯然的农家生活。看那夕阳流连树梢,闻那黄牛在田间低声沉哞,田间蔬菜在风中起伏涌动,更是牵扯了我们满身的离愁。但终了我们是没有去搅碎那斑斓的水波,我们想留个完整的梦,之手挥了挥衣袖作别那西边的云彩。这次活动给了我们一个不一样的欢乐,这是全身心的放松,心神的舒畅露出最迷人的微笑。这次活动回归自然,体验农家生活,也是对大学生活中留在心底里各自阴郁于羁绊的释放和释怀,我个人认为还是比较成功的,那一抹夕阳,那一道微笑,那惊艳了的时光便是最好的收尾。

但是只要有光,便少不了影,不足还是有的。我觉得场地和游戏还未准备的充分和完美。或许是时间牵绊了我的举措,但提前的考虑和计划没能全面也是一个漏洞。希望下次活动中,我能将残缺的光阴补上,用更加多的努力来给大家带来欢笑,用更多的欢乐时光去填补所有的障碍。总而言之,便是用全面的.考虑去散播全队的欢乐。

农家乐活动总结

20xx年4月21日我们高电气1101班在班委会的组织策划下成功的开展了农家乐活动。针对这次活动做如下总结:

1、负责人先写好活动策划,定好活动的大体方案。

2、活动之前,负责人先去农家乐踩点,联系好活动地点,并制定号活动的具体方案。

3、由负责人提前关注天气预报,注意是否需要更改活动时间以及准备好雨天的活动方案。

4、把班上参加此次活动的同学分成6小组,并选出6个负责人每组。

5、在活动之前告知各个组长前往活动地点的路线,让他们熟悉何到达活动地点。

6、分配各组长任务(购买好所做菜肴所需的材料)。

7、以班为单位统一购买一部分食材(如米,做菜的一些调味料,如菜油,盐,味精,酱油,醋,辣椒等)。

1、早上7点在校门口集合,由负责人及各组组长清点人数。以小组为单位前往活动地点。

2、到达活动地点之后,各组选好场地,领好厨具,做适当的休息。

3、休息过后,各组开始做饭前的准备,如洗餐具,洗菜,切菜等等。

4、每一组的组员纷纷开始忙碌起来,他们各自为自己组的午餐努力着,一盘盘香喷喷的菜肴逐渐上桌。灶台旁的同学继续做着他们的拿手好菜。

5、各组分别开始品尝他们的劳动成果,一份份美味的佳肴。同学们都不亦乐乎,争相评比出最佳菜肴和最佳主厨。

6、饱餐一顿之后,同学们都非常的满足。于是乎开始了各自的活动。

7、各种各样的活动,让大家流连忘返,大概持续到下午5点半队伍才从农家乐返回学校。

1、班上仍有少部分同学未参与到这个活动中来。

2、把同学们带去活动地点的时候,有一部分同学坐过了一个车站。去的`路线组长熟悉,但是组员还不够清楚。

3、饭后开展活动的时候,没有进行班级的统一的活动,同学们都是分散着玩。导致有些比较内向的同学没有积极加入到活动中来。

4、在农家乐结束后不是统一回校,而是陆续回去。可能同学们会比较喜欢这样,不太受约束。但也存在一点安全问题。

1、在活动之前,应充分征求同学们的意见,发动全体同学的积极性,加强同学们的集体荣誉感。

2、各组在做菜的过程中,同组的同学们分工协作,把各种事情做得井井有条,充分展现了同学们的和做精神。同时,在这种不知不觉的加交流中也加深了同学们之间的互相了解,达到了使同学们互相熟悉的目的。

3、下午的自由活动中,有了上午的铺垫大家都玩得比较开,就算是以前没有多少交流、在班上比较沉默的同学也和其他人一起玩得很开心!

4、通过这次活动,丰富我们的课余生活,使同学们对大学生活充满激情,感受到大学生活的意义。同时也能在考试之前为同学们提供一次尽情放松和娱乐的机会。增强班级凝聚力。

农家乐活动总结

20xx年5月9日,数学建模协会全体成员迎着明媚的阳光,向着都乐岩的苏家农庄出发,开展了属于协会的农家乐活动,我们组织这次活动,是希望通过此次农家乐活动,让会员们感受大家团结合作的精神,丰富课余生活,在忙碌的学习中放松身心,同时能够增强社团成员凝聚力。这次活动是本学期最隆重的社团活动之一,社团理事们都提前了一周就开始计划,从一开始的踩点和人员的安排都经过多次商议,以便应付各种突发事件,同时,也充分的考虑交通和人身财产安全,以确保万无一失。

除了前期准备工作外,在外出活动的过程中,我们也显示好了良好的社团风气。在下厨做饭中,社团的会员们都忙开了,准备进行厨艺大比拼,现场气氛活跃。大家互相配合,忙得不亦乐乎!厨师们更是干劲十足,都想一展身手,做出美味的佳肴。灶前的温度虽然高,但厨师们的热情更高。阵阵香味扑鼻而来,每个人都互相分享劳动成果,社团会员们的身影在各个餐桌来回走动。活动中,负责拍照的会员照了许多照片,在自由游玩时间里,有搓麻将,打乒乓球,划竹筏等,会们都在这些娱乐节目中尽情放松,阵阵笑声不断。虽然此活动花了会员们几乎一天的时间,但在此活动中未有一个人提前离开,这就体现了一个协会良好的精神面貌和严明的纪律。在自助下厨时,会员们共同合作,其乐无穷,在活动中增进了社团会员之间的感情,使会员们之间的合作更加默契,加强协会凝聚力.而且会员们也进行了户外扩展性质的娱乐项目,达到了在活动中挑战自我,突破极限的目的。

这一次活动,我们的会员表现得都很积极活泼,而且参与性很高。也有很多令人感动的场景,比如大家出发时候大家都抢着干最辛苦的活,都为其他人考虑。

这是充实的一天,是不平凡的一天,也是给我带来许多欢乐的一天。这一天,会员们都在忙碌着,所有的活动参与成员都期盼着,这是进入我们社团的又一次集体活动,是因为好久没有组织过这样的集体活动的原因,大家都显的很热情。在农家乐的现场大家有说有笑,欢聚在一起,谈天说地,我想这次举办这个活动的目的达到了,加强了我们会员间的交流,增进会员间的友谊,增强我们社团集体的凝聚力和向心力,而且为我们的会员提供了一个很好的交际与展现自我的平台。为自己的大学生活画上精彩的一笔,为自己的人生留下一段美好的回忆。

农家乐活动总结

1.2.3.4.主题:农家乐厨艺大比拼。

1.活动背景:本次活动背景,第九届学生会分团委新成员加入,各成员有各自的目标和想法。虽然进入了学生会,但专业不同,彼此之间接触与交流还是比较少的。因此,举办农家乐活动是很有必要的。2.活动流程:(1)活动当天早晨8点集合完毕,从北门出发,前往菜市场,所有成员按部门购买所需材料。

(2)到活动地点后,同学每组迅速行动。清洗工具,洗菜,随后开始厨艺大战。

(3)12点半开始聚餐,聚餐的时候,场面真的很壮观,很多人都偷偷吃了好多好多菜菜了,我们办公室的桌子是最丰富的,因为我们这桌有很多很多外援,好多都是以前的优秀干部。

(4)中餐之后,打扫卫生,清理餐具,所有东西按原来的位置摆放好。(5)。

活动结束,同学们组织回学校。3.活动的预期效果:本次活动体现学生会团结一心,蓬勃向上的精神风貌,体院学生会的多元色彩,丰富的业余文化生活,增进了学生会成员的团队意识,锻炼了学生会成员的生活实践能力,自主活动能力。提升了学生会的凝聚力,使我们学生会有一种优秀集体的良好氛围。

4.活动实际成效:这次活动较整体而言是比较成功的,目的明确,流程完整,活动丰富。活动中大家全身心的投入,感觉很快乐,活动很有意义。

三、感想。

1.感想:逃避开俗世的喧嚣,让心灵回归自然,丢掉了沉重的负担,让激情找到一个支撑点。在农家乐中,在这块静谧的栖息地中,快乐在这里燃烧,激情在这里迸发,因为爱和感动,一切都变得不一般!

在大家手忙脚乱捣鼓那些锅碗瓢盆的时候,你是否也抛开了所有的羞涩和不安,到处无拘束的层东西吃,当大家在一起疯狂地忙着拍照的时候,你心里是否也会涌出一份久违的感动。是的,这次的农家乐习惯了自己对父母的依赖。可是,我们拒绝这样机械地走着父母为自己铺好的路,我们必须培养自己的独立意识和动手能力。这次农家乐中,我们齐心协力,凭借自己的双手,做出了一道道美味的菜。谁说我们90后是堕落的一代,我们有自己的思想和能力并且能为自己的梦想付诸实践。

我们都是90后,是父母的掌上明珠。我们太习惯了衣来伸手,饭来张口,我们太家乐不仅提高了我们的团队意识而且增强了我们的竞争意识,极大的增强了我们学生会的凝聚力和创造力。我们会永远记得,我们之间是怎样齐心协力,同心同力挣着炒的饭菜,帮忙洗完切菜,那种团结的温暖,值得我们一辈子回味。2.不足:忽略了天气的影响,事先没看天气方面的信息,事先做好的菜都冷了,造成很大浪费。

农家乐活动总结

为了加强公司精神文明建设、丰富员工业余文化生活、增强员工与员工和员工与领导之间的团队意识和互助精神,2014年5月17日,三力物业开展了一次户外活动。内容是带领我们全体员工去农家乐体验生活。

所有员工下午2点半在区治二办集合,坐车去我们的目的地——稻草屋农家乐。3点半活动正式开始。主持人曹杨精彩的开场白把我们的活动推向了高潮,龙经理的代表讲话鼓励了我们对工作的积极性,引导我们对上期工作作出相应的总结和对以后工作有个详细的计划。

在员工的阵阵掌声中,迎来了我们活动的正式开始。活动内容有朗诵《我是三力人我自豪》、各个项目的代表演出、员工个人才艺展示、团体游戏、分发奖品等五个环节。斗志昂扬的朗诵让我们骄傲与自豪。各个项目的代表演出在让我们感到欢乐的同时也感受到了他们对这次活动的精心准备。员工的个人才艺有唱歌的有跳舞的,让我想到“物业公司人才济济”这句话。因为物业公司的特殊性,我们的员工年龄差异较大,但是在游戏环节不管年龄大小所有的员工都踊跃参加。尔后是我们自由活动时间,其中龙经理徐诗琪,与我们合作的保洁的老板杨超都积极参与了进来,让员工也抛开了顾忌,大胆的融入了这次活动中。

这次活动十分成功,自始至终贯穿着团结、和谐、轻松、活泼的气氛,不仅放松了压力、还陶冶了情操,增进了友谊。接近尾声的时候,区治二办后勤杨科长过来和我们一起享受这愉悦的下午,也在他和李雨龙的歌曲合唱中结束了我们这次活动。

因为天气原因,自主烧烤就没有安排。但是却丝毫没有影响我们的聚餐。聚会的气氛越来越浓,每个人脸上都洋溢着快乐,每个人都似乎不想时间这么快就流逝。

此次活动既让大家身心得到了放松,又提高了大家的集体荣誉感和团队意识,同时又体现了公司对员工的关怀。本次活动目的明确、准备充分、活动内容丰富多彩、形式多样,充分显示了三力物业员工热情开朗、积极乐观、团结友爱的精神面貌。

安全活动反思总结

安全教育是我们作为教育工作者应尽的义务和责无旁贷的的责任,安全工作的重负不仅是对自己负责,更是对班级和学校负责。因此,为了提高安全教育的实效性,在安全教育活动中,我注重从安全教育的实效性、主动性、针对性入手,在安全教育中渗透自我保护意识的培养,通过多种渠道、多种形式,把安全教育落到实处。

我们的安全教育工作者应该把安全教育的重心放在提高安全教育的实效性上来。以往的安全教育常常是说一套做一套,讲安全条例时满嘴的规章制度,而在实际行动中却往往忽视安全,在安全工作中只重形式不重实效,片面地追求所谓的教育效果,盲目地开展一些形式主义的教育活动。安全教育活动必须从一切为了学生的安全出发,脱离了这一目的去制订教育计划、开展教育活动,是本末倒置,无益于安全教育的落实。

要提高安全教育的实效性,还要把安全教育与日常的教学活动结合起来,贯穿于各项活动中,渗透在教育教学和管理的各个环节。不要单独开展抽象的说教式的安全教育,而要通过开展各种活动,把安全教育的内容,通过各种丰富多彩的活动形式来呈现,使其内容贴近生活、贴近实际,从而产生最大的教育实效。

过去的.安全教育多是学校的法制宣传活动,而不是法制实践活动。学生在很被动的局面下单纯地接受一些条条框框,教育的效果很有限。应该突出教育的主体——学生的主动性,使安全教育内化为学生的自我教育。只有内在的、自发的学生,才是最具破坏力的。只有当学生认识到随意乱抛乱仍垃圾的危害性,他们才会自觉的抵制诱惑,改正自身的不良行为。因此,我们的安全教育应从现实出发,突出安全教育的主动性,引导学生自觉地审视自己的行为,剖析思想根源,最终实现他律向自律的转化。

安全教育活动要增强针对性,要充分考虑到学生所处的环境,要考虑到学生所处的环境对安全教育的影响。我们的安全教育要针对学生年龄、心理特点,要区别于成人,选择内容、确定形式,使安全教育富有针对性。

总之,安全教育需要安全教育工作者对安全教育的现状进行冷静的思考,对安全教育活动要精心设计,理性思考,这样我们的安全教育才能走出困境,发挥它应有的作用。

活动总结及反思

银犬将阑,金猪即至,一岁河山载春来。

写工作总结已是一年结束的象征。不知始于何夕,每每年终岁尾,拖着气喘吁吁的身躯,一脸玩世不恭的坏笑,将格律搀和上许些假、大、空言,凑成整齐的顺口溜;抑或握一支秃笔蘸几滴口水就一豆油灯,摁住块报纸上的一撮子文字狂抄一番,署上自己的大名,一篇总结就ok了。交将上去便算作留给后世的一份厚重的精神遗产了。

今年的总结要求改弦更张,注重了务实性。这使习惯了复制粘贴的我愕然之余便有几分欣喜,是该盘点一下心灵,梳理一下思想了。勤于做,疏于思,懒于记,不善于归纳总结已是我工作中的沉疴。这使我如一头蛮劲的黄牛,只会拉车,不知问路,常常弄得筋疲力尽还陷于迷茫中。在这漫漫长假,在清闲的午后,看天边美丽的夕阳,热茶氤氲,清香飘溢,思绪回望来路。

身为75个十二、三岁正是调皮捣蛋年龄孩子的班主任,教学工作、管理工作繁若沙砾,烦琐得细微得如一股风飘过就忆不起。生性循规蹈矩的我对每个领导都奉为神明,视每个规章制度为圣旨,并雷厉风行,认真贯彻执行,每每有过之无不及之,因此,各项常规管理工作做的井然有序,安全教育尤其不敢丝毫懈怠,生怕有半点闪失纰漏。真可谓勤奋执着,脚踏实地,不用扬鞭自奋蹄。

六一班在全年级一直名列后矛,去年接过这个班,学生的学习和纪律差得让我想哭,别说书写乱得令人想呕吐,单说不完成作业的每天就有数10人,课堂上整个一群游勇散兵,东倒西歪,课下以章小明为首的一批调皮蛋争分夺秒地打架骂人。每天来告他状的学生络绎不绝,我的'办公室几乎成了衙门。管住学生一靠武力,二靠老师的知识、人格魅力,在取缔了戒尺教育的当今,我们只能靠后者。从了解调皮头目章小明的家庭状况、历史背景,到冷热双重处理,到对症下药、软硬兼使,到多管齐下让他“涅磐”,再将他的“部下”一一摆平。前后历经三个多月。再看看,课堂上安静了,不完成作业的人少了,昔日告状的“繁华盛景”消失了。我晚上可以做个安生梦了。

有了良好的纪律,我又把工作重点放在提高孩子们的学习成绩上。做为语文老师培养学生读书习惯最为便利。我是一个感性的人,对文字也有几分爱好,于是我常常不揣浅陋,把自己写的文字来鼓励他们,试图感染他们,唤起他们对文字的爱,讲语文课我常常跑题,把自己的现身说法、耳闻目睹,心灵感受融汇其中,孩子们听来兴趣浓厚。从学习李白坚教孩子们学写诗,到和孩子们一块品读一篇篇美文;从一节节诗歌朗诵活动课上和大家一起动情的朗读,到言传身教让孩子感受文字的魅力,潜移默化中,孩子们与文字亲近了,读书的多了,抽空就打架的少了,连一向坐不住的郭一廷也手捧《毛泽东传》读得津津有味。这次年考,我们班居然达到98.68%b级率,这空前的辉煌,除了题目简单的因素,说明大家也的确有了进步。孩子们与我也日益亲近了,“亲其师,信其道”,班级管理工作顺利多了。

我一直注重孩子品质养成教育。06年,我设计的品德教育主题是“感恩教育”。在网上下载有关资料进行理论引导,布置一些做家务的作业让学生身体力行。一年来,不管是中国传统节日还是洋节,只要适宜,我让孩子们为父母亲手制作礼物,送给父母,并要家长以文字形式点评这个礼物,学生以整个过程写作文。这样的活动不仅锻炼了学生的动手能力,写作能力,还很好地沟通了师、生、家长三方。家长一篇篇赞美的文字洋溢着做父母的骄傲和对老师的感激,这些让我深深体会到成才先要做人的重要性。

利用网络资源,为作文教学开发一块阵地。作文一直是我们语文教学的难点,为了激发学生的写作兴趣,给他们树立信心,我把学生的作文发在一些论坛,再把读者的回帖反馈给学生,孩子们觉得自己的文章上了互联网,全世界的人都能看到,很有成就感。家长也给以大力支持配合,我的信箱里满满的都是学生的作文,那一片片稚嫩的文字,是一份份希望,是一颗颗向上的心啊。

06年窃以为最可圈可点的,最得意的一笔是我们的“班书”——《金色童年》的出版。所谓班书,即每人一张带孔的a4纸,一面写上自己的个人档案,配上照片,写一篇心语小美文,设计些明快淡雅的插图花边,另一面画一幅表达自己情感的画。让几个美术水平高的学生设计封皮、封底,目录,装订成册。封皮是由获得绘画一等奖的陈雨亭设计的:正上中一朵白云里黄色楷体“不需想起,永难忘记”,中间由“金色童年——人生从这里起航,六一班出版”字样构成一个心型。背景是淡绿的芳草地,碧蓝的天空群星闪烁,这代表全班孩子,一个硕大的气球袅袅升起,上面背对坐着一对男女小孩,表示孩子理想的腾飞,色彩淡雅,富有寓意。这书完成后,我要求大家传看,把制作过程以及心得写成作文。搞这个活动本是为了锻炼学生的综合能力。可是,这本不起眼的班书的作用远远超出了我的想象,它犹如强力胶,把孩子们紧紧凝聚一起,孩子们产生了强烈的集体荣誉感和主人翁责任感,一时间,大家在空前的团队精神鼓舞下,遵守纪律,学习氛围极其浓烈,小科目老师们说:六一班现在变化真大。一本“班书”胜过前言万语。

揽镜而视,是苍老与憔悴,不禁悲从中来。看看活蹦乱跳的孩子们,日益懂礼知节,学习在天天进步,心中又淌过许些慰藉。

狗年是我的舛错之年,几只恶犬吠日,扰人心烦,好在自己怀一颗平常心,泰然若素,任凭叫嚣。

但愿猪年朱运来,消灾弥祸。新元伊始,嫣然一笑上征程。

如梦华光,似水流年,卷罢尘埃,眼前是一纸最不象总结的心语和感慨………

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农家乐活动总结模板

20__年5月9日,数学建模协会全体成员迎着明媚的阳光,向着都乐岩的苏家农庄出发,开展了属于协会的农家乐活动,我们组织这次活动,是希望通过此次农家乐活动,让会员们感受大家团结合作的精神,丰富课余生活,在忙碌的学习中放松身心,同时能够增强社团成员凝聚力。这次活动是本学期最隆重的社团活动之一,社团理事们都提前了一周就开始计划,从一开始的踩点和人员的安排都经过多次商议,以便应付各种突发事件,同时,也充分的考虑交通和人身财产安全,以确保万无一失。

除了前期准备工作外,在外出活动的过程中,我们也显示好了良好的社团风气。在下厨做饭中,社团的会员们都忙开了,准备进行厨艺大比拼,现场气氛活跃。大家互相配合,忙得不亦乐乎!厨师们更是干劲十足,都想一展身手,做出美味的佳肴。灶前的温度虽然高,但厨师们的热情更高。阵阵香味扑鼻而来,每个人都互相分享劳动成果,社团会员们的身影在各个餐桌来回走动。活动中,负责拍照的会员照了许多照片,在自由游玩时间里,有搓麻将,打乒乓球,划竹筏等,会们都在这些娱乐节目中尽情放松,阵阵笑声不断。虽然此活动花了会员们几乎一天的时间,但在此活动中未有一个人提前离开,这就体现了一个协会良好的精神面貌和严明的纪律。在自助下厨时,会员们共同合作,其乐无穷,在活动中增进了社团会员之间的感情,使会员们之间的合作更加默契,加强协会凝聚力.而且会员们也进行了户外扩展性质的娱乐项目,达到了在活动中挑战自我,突破极限的目的。

这一次活动,我们的会员表现得都很积极活泼,而且参与性很高。也有很多令人感动的场景,比如大家出发时候大家都抢着干最辛苦的活,都为其他人考虑。

这是充实的一天,是不平凡的一天,也是给我带来许多欢乐的一天。这一天,会员们都在忙碌着,所有的活动参与成员都期盼着,这是进入我们社团的又一次集体活动,是因为好久没有组织过这样的集体活动的原因,大家都显的很热情。在农家乐的现场大家有说有笑,欢聚在一起,谈天说地,我想这次举办这个活动的目的达到了,加强了我们会员间的交流,增进会员间的友谊,增强我们社团集体的凝聚力和向心力,而且为我们的会员提供了一个很好的交际与展现自我的平台。为自己的大学生活画上精彩的一笔,为自己的人生留下一段美好的回忆。

活动总结反思

本学期的教学工作已经结束了,总的来说本学期是忙碌的一个学期,无论是校本还是社团各个方面,不过完成的自认为很圆满。本学期积累了一些经验、做法,也有一些失败的教训,现将教学过程中的成败得失总结反思如下,以便以后的教学工作能扬长避短。我想从四个方面总结本学期的工作:

(一)

本学期回顾这个学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师,我在工作中享受到了收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下:

一、学期初,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照课改美术教学的要求和精神,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求 ,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

二、认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。本学期我加大了的课堂教学德育的渗透和人文精神的培养。

三、贯彻启发式原则,采用多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。在平时的课堂教学中我不断的转换新颖的形式,让学生感觉上美术课不是单一的勾线、涂色。而是由有很多有趣的技法。让学生不枯燥、不乏味,愿上、爱上美术课。

四、在保证作业质量的基础上,优化课堂教学,提高了课堂实效。以前需要3课时完成的教学内容,缩短到了2课时,以前需要2课时的内容尽可能的1课时完成。我把以往的构图时间缩短,能够用勾线笔直接描绘的坚决不用铅笔起稿,而且本学期我要求二年级的涂色工具是油画棒,能够用油画棒直接画的就让学生直接渲染。刚开始的时候我发现学生不能够更好的适应,画出来的东西歪七扭八,有的同学甚至不敢画。这时我鼓励学生你可以,只要做到想好后再画就可以。经过一个学期的实验学生不但画出了优秀的作品,自信心也比以前增强了。

五、灵活地运用教材,创造性地使用教材,对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减,根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的.内容。如在课中增加了手工课,根据学生的兴趣在临摹的基础上,增加学生感兴趣的内容,让学生自己创作有个性的作品,这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力,也提高了学生的兴趣。

六、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。在备课的过程中除了备教法以为还备学生的学法。争取在灵活多样的教学方法下对于学生的学习方法上给予适当的指导。注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

七、注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,在教学中,依据教学内容,运用故事、游戏、图片等艺术质料,创造一个宽松、和-谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容,而且可以调动学生的情绪,引发学生积极主动探求知识的兴趣,增强学习意识。

八、改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立不断提高的评价体系。

(二)

本学期我社团按照学期初制定的计划,对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为面发展的社会人才。为了这目标的实现,我注重在每节活动课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,孩子们喜欢这种活动方式。具体总结如下:

一、重点辅导了学生版画方面的学习;

本学期我重点开展了版画方面的学习培训,对于学生来说这是一个很受欢迎的学习内容,虽然学生对于木刻版画的特性还是不能够完全的掌握,但是学习的兴趣依旧很浓,学生的求知欲很强。通过一个学期的学习学生对于木板、刻刀的控制已经初步了解。特别是五年级级学生由于是初步接触所以学习的知识还是比较浅显,下学期我将加大这方面的学习力度。

二、重视了基础方面的学习,从速写等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;

我社团的学生年龄跨度比较大,对于二年级学生来说基础教学不容忽视,有些难度大的知识他们还是不能够接受,为此我分阶段社团活动,二年级重点基础知识的学习。五、六年级则学习难度比较大的木刻版画及剪纸学习内容。

三、指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯;

对于我社团的学生来说,画面缺乏内涵是一个普遍存在的问题。这个问题的解决我想不是一朝一夕的事情,需要日积月累。画面内涵缺乏的原因应该是学生平时观察日常生活中的东西不细致,没有一个良好的观察习惯,还有就是平时画画少的原因。为此我格外珍惜社团活动的时间,争取合理利用好社团活动的每分每秒。

四、以鼓励和提高学生兴趣为主,对课堂的教学内容进行巩固和复习,扎实学生的美术基础。

我将社团活动和平时的美术课堂联系起来,对课堂出现的问题社团活动时给予及时的补充,当然对于社团普遍存在的问题我也尽可能的在课堂上拓展解决。

五、大量接触美术作品,开阔学生的眼界,提高学生的欣赏能力。

为了扩大学生的知识面,开阔学生的眼界,我找了很多的美术作品供学生欣赏,想逐渐提高学生的鉴赏能力。

举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

十个反思活动总结

教材选自大班建构式课程主题《克隆专家》的一个语言活动《十个爸爸》,这个活动是我们上次新老师语言教学活动培训的时候听的一节课,这节课听下来,幼儿兴趣点很高,回来后我就和师-父商量如何上这节课,这节课中,执教者的亮点还是很多值得我们新老师学习的,把执教者的亮点吸收过来,环节清晰,语言的提炼度很高,环节构思很新颖,边讲故事边提问,并出示相应的教具,听下来之后觉得有些地方如果改正会更好,比如不同的角色变声,以及加上一些夸张的动作等。

和师-父商定最后目标定为:1、理解故事内容,能跟着故事情境大胆的讲述自己的想法。2、感受故事的幽默和神奇,对故事中有关复制的现象感兴趣。教学中我主要引导幼儿注意倾听,大胆表述。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。教幼儿注意倾听,才能正确的'感知语音、语汇和语法规则。根据纲要中让幼儿"想说、敢说"的要求,我就从想和敢这两个方面进行具体指导和帮助:首先,故事欣赏前前意设计提问"我们只有一个爸爸,可是官老爷却一下子有了10个爸爸,这是怎么回事呢?"让幼儿带着问题有目的、有针对性的认真倾听。借助于想象的图片和优美的音乐,进行声情并茂地朗诵,刺激幼儿的各种感官,激发幼儿想说的愿望。其次,利用各种教学方法和游戏,给幼儿提供自由表达的机会,让幼儿敢说。这节课用提问爸爸的方法来导入,让幼儿对故事产生好奇与听故事的欲望,根据情境讲述故事并提出相应的问题,由引出宝缸——大财主请宝缸——官老爷把宝缸抬回家——官老爷爸爸掉进宝缸四个部分,四部分边讲故事边提问和出示相应的图片教具,第二环节出示《十个爸爸》ppt并完整的讲述故事,这次完整的讲述故事是达成第二个目标,第三环节拓展幼儿的想象;让幼儿懂得帮助别人。

这节大班语言课《十个爸爸》上下来,发现有很多的不足之处,语言提问不够精炼贯穿着这个活动,还有些问题回应不当,追问的比较少,比如最后一个环节,问幼儿如果有宝缸可以复制什么呢?一幼儿回答:复制十个金鱼。我马上追问:你想怎么来处理这十个金鱼呢?和谁一起吃呢?回来想一想,金鱼干嘛一定要吃呢,喂养的金鱼供人欣赏不是更好嘛。还有我发现我更多的是在重复幼儿的回答,而没有提炼,提炼性总结性的语言不多,有些追问没有追到底,语言不够精炼,比较啰嗦,我觉得这些都要在平时中积累经验,让自己更好的上好每一节课!

年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。

活动总结与反思

4月10日上午,达川区明星幼教中心的宝贝和家长们一起来到了达州市著名风景区――凤凰山,参加“春回大地,亲子健行、亲子登山”活动。

早上8:30,宝贝和家长们准时来到了凤凰山元稹纪念馆集合。活动开始时,主持人潘老师给大家讲解本次活动的意义和注意事项。随后,可爱的老师们为大家带来一段动感十足的舞蹈,给宝贝们加油打气,拉开了登山活动的序幕。各班老师给每位宝贝发一张拼图卡。我们以班级为单位、所有幼儿到达目的地完成拼图才算完成任务。

9:20,我们家长和孩子们一起出发开始了登山活动。虽然,山路陡峭,道路狭窄,走起来也不方便。但是我们的孩子们和家长非常的有秩序。

最早到达终点的是果果二班的孩子。真是太佩服他们了,出发的时候果果二班是最后一个走,没想到他们却是最先到达终点。可以看出他们的团结协作意识很强,也非常有集体荣誉感。

10点左右,所有的宝贝和家长都到达终点。大家都积极的完成班级拼图。一番努力,各班的宝贝们,都取得了不错的成绩。

在这次登山活动中,最让我感动是果果二班和苗苗一班的。当他们班里还有人没有达到终点时,这些宝贝和家长又下山去接他们。有的孩子还搀扶着爷爷奶奶到达目的地。这次活动我们并不是要评出谁先谁后,是希望通过活动培养孩子的意志力,增强班级的凝聚力,学会互帮互助。本次活动的目的已经达到了,这些平时在家长细心呵护下成长的孩子们,今天长大了。山路崎岖,路程遥远。孩子们用他们的小脚坚持不懈地走完了这段路程,我真为他们感到骄傲!

在此,我还想给我们最可爱的老师们说声“谢谢”.大家从山脚到达山顶时,都已经很累了。我们的老师们又打起精神、组织好本班的活动,和孩子们一起又唱又跳。她们都是90后,在她们爸爸妈妈的眼里,她们也还是一群孩子,可是她们却没有一个人说一声苦道一声累。这就是我们明星人的精神,一种顽强拼搏,无条件的去完成任何一个任务的精神。

今后我们还会多组织这样的活动。让幼儿在自由活动中大胆去发现、去探索。培养他们的自主性、善于思考、独立克服困难的能力。

魏雪(中心教学园长)。

“春回大地,亲子健行”春游活动反思。

四月,阳光明媚,凤凰山迎来了达川区明星幼教中心的全体家长和小朋友,相约在元稹广场,我们踏着春天的足迹,一起感受春天的气息,一起亲近大自然。在本次活动中,我的主要工作是在红军亭执勤,负责沿途的安全,为上来的家长和小朋友加油鼓劲。

这次活动总的来说开展得比较顺利,因为班上孩子小,我还担心他们在这次活动中不能够自己完成行程,看来是我多虑了,孩子们通过自己和家长的努力,成功将拼图拼好,并且取得了一等奖,他们表现非常棒。通过这个比赛,增进了我们豆豆二班孩子之间的感情和家长之间的友谊,为今后我们工作的开展打下来了良好的基础。

然而,这次活动也存在有些不足。首先就是我们准备不够完善,准备拼图的时候少准备了两块。虽然对当天的活动没有造成影响,但下次活动前一定要准备充分。其次就是这次活动我本人在执勤,没能享受和孩子们爬山的过程,希望下一次活动能与孩子们一起体验。

杜莎(豆豆二班教师)。

“春回大地,亲子健行”登山活动反思。

春天是万物复苏的季节,到处一片生机勃勃的景象,也是出游的好时机。

4月10日上午,明星幼教中心组织了一次登山活动,希望通过此次活动增进亲子之间的感情,开拓孩子们的视野,强身健体。

在活动前,我们给孩子们进行了安全教育,讲了在外出时要注意的事项,并给孩子们讲了登山的目的,告诉他们要自己独立登山,不能让爸爸妈妈抱。

从出发到指定目的地,整个过程还是很顺利,孩子们也能自己登山,都很独立。一路上也不断听到家长给自己的孩子加油打气,我也在鼓励家长们要坚持。()当然,也有的孩子出现了一些情况,一个劲儿的哭闹,但是到最后还是克服了,家长们也能很积极,想要勇争第一,争取最快时间到达。

到达目的地后,大家都很积极的在完成拼图,不到五分钟拼图就拼好了,这时我们都激动得跳了起来。最后组织了孩子们跳舞,游戏,整个活动写来,还是很开心,对于孩子们来说,这是一次挑战。

活动圆满结束了,但也存在了很多问题。前期的准备工作有一些瑕疵。在登山的过程中,我没有过多的去观察孩子登上的过程,而是只顾自己快一点登上去,所以在孩子们登山过程中的点滴,我没有了解到,这点很可惜。如果下次还有这样的活动,我应该和孩子们一起,去享受登山的快乐。

徐唱(芽芽一班教师)。

“春回大地,亲子健行”登山活动总结。

4月10日上午,我们迎来了明星幼教中心本学期的首次亲子活动,地点位于达州市著名风景区――凤凰山。本次活动以班级为单位进行亲子登山比赛,增进了孩子与家长,家长与老师,家庭跟家庭之间的感情,也让孩子开阔视野,近距离接触大山中美丽的春景,增长见识,锻炼意志,培养了孩子不怕苦不怕累的精神,在活动过程中各组家庭团结协助,发挥智慧,体验了欢乐的团队精神。

由于本次活动是本学期第一次的户外活动,孩子和家长都非常的兴奋和期待,早早的就开始准备物品,在活动中,每个家长积极配合活动安排,无论是从时间还是爬山的规则上,使活动开展得井然有序。活动开始,一声令下,孩子们和爸爸妈妈们都像勇士一样手里紧紧拽着各自的拼图向目的地冲去,很多孩子跑在了爸爸妈妈的前面,有的甚至还拉着爸爸妈妈的手一个劲的向上攀登。不到一个小时左右的时间,所有的孩子和家长们已经完成了登山比赛并且拼好了全部的拼图。虽然是气喘吁吁地到达广场,但每个孩子的脸上都充满了骄傲和自豪,孩子们在登到目的地的时候,完成班级的拼图,还有他们期待的奖状,都是他们快乐的源泉,通过这次亲子登山活动,虽然身体有点累,但还是值得的。活动结束后,家长们也都有一个很强烈的感受,就是应积极鼓励孩子多参加锻炼,体验运动带来的快乐。

向婕(果果二班教师)。

这次的活动我觉得是比较成功的,孩子们很开心,家长们也都露出了开心的笑脸。真得感谢家长们的支持,能在百忙当中抽出时间陪同咱们的孩子一起游玩。

在活动中,每个家长积极配合活动安排,无论从时间上、爬山规则上还是做游戏的配合上,都听从安排协调,使活动井然有序。爬山比赛是个过程,享受过程中的乐趣才是这次活动的目的。孩子们在登到山顶的时候,手中的小拼图也是他们的成果。到我们完成拼图的那瞬间才有时间停下来享受山顶清新的空气,后面的亲子小游戏虽然短暂,但是孩子们都洋溢着灿烂的笑容。还有很多家长活动结束后表示很遗憾,由于工作匆忙而没有带孩子参加这次活动。作为老师,我心里很感激这些家长们,因为有了这些活动让我们之间有了更多的沟通时间,对于孩子的学习成长习惯又多了一些了解。

孩子们在登山的过程中,没有自己先跑,而是推着妈妈,领着姥姥,还有的孩子先上去了,又下去帮助岁数大的,拉着她们登上山顶,体现一种团结、向上、拼搏的精神。原来不是我们的孩子脆弱,只是我们有时候忽略了对孩子的指导,或者说没有发现孩子们正在悄悄地成长。通过这次亲子登山活动,增进了孩子与家长,家长与老师,家庭跟家庭之间的感情,也锻炼了孩子不怕苦不怕累的精神,虽然上山下山有点累,但还是值得的。活动结束后,家长们也把他们照的照片上传到了班级群里,一起分享孩子们的快乐点滴。

不足之处:

1.由于班级老师的分配工作没有处理好,所以导致后面活动需要的东西没有准备好。

2.事先没有考虑到一些活动细节上的问题。

3.忘记了班级合影,好不容易能凑在一起爬山,竟然忘得一干二净。

通过这次亲子登山活动,增进了孩子与家长,家长与老师,家庭跟家庭之间的感情,也锻炼了孩子不怕苦不怕累的精神,虽然上山下山有点累,但还是值得的。活动结束后,家长们也都有一个很强烈的感受,就是应积极鼓励孩子多参加锻炼,体验运动带来的快乐。

吴娅(果果一班教师)。

通过这次春游活动我看见了我们苗苗二班的团结精神,还有磨练了小朋友们的毅力!在登山途中小朋友们表现得都特别棒,即使自己走累了都没有让爸爸妈妈抱,还是自己坚持爬到了终点。在整个登山途中发生了很多让我感动的事情,最感动的是我拿着班牌和扩音器还有一包东西走在我们班的最前面,我们班的宝贝们就一直在追我叫我等等他们,全都跑过来把我牵着,还有几个宝贝一直吵着要帮我提东西,真的特别感动。我到了终点时看见我们班有家长都在开始拼拼图了,因为我们班有一位家长是年纪比较大的爷爷我们所以等了他很久才把拼图拼完整我们班得到了第二名我觉得真的很棒了!这次活动不仅增进了亲子之间的感情,还增进了班级之间的团结意识,更加团结友爱!

白梅(苗苗二班教师)。

“春回大地,亲子健行”登山活动总结。

春天的美丽是不言而喻的,20的春天,凤凰山的春天,有了我们明星幼教中心可爱的宝贝和家长而变得更加春意盎然,朝气蓬勃。我们相互分享了自己所带的食物,圆满的完成了每人的小任务,身体舒畅、心情愉悦。

家长和我们老师一直认为,这次登山活动的`效果是非常明显的:1.在登山过程中,宝贝们积极性高,克服累、热、对手多等重重困难,坚持到达目的地,锻炼了宝贝的意志;2.为抢先完成拼图小任务,班上的家长和宝贝互帮互助,团队意识强,增强了班级凝聚力;3.分享食物前,家长和宝贝热情介绍自己所带食物的名称、表演节目、讲故事,气氛和谐、融洽。宝贝有礼貌的将美味送到叔叔阿姨、爷爷奶奶的手上,画面非常有爱,这个环节让孩子学到了与人相处的方式方法,让家长体会到了一家人的温馨感觉,增进了亲子间的情感。

“亲子健行”的目标达到了,同时,我个人认为在这个过程中也有一些不足:1.家长建议下次的登山活动希望能根据孩子年龄阶段来确立行程,反应有些孩子登完山后晚上腿比较疼,虽然运动是应该的,但也需要考虑孩子的承受能力。我也因为缺乏经验,在活动准备时没有考虑到这一点。2.在我们准备下山,收拾食物时才发现,拿出来的食物并没有吃掉多少,为了不浪费,大家又把食物背了回去。这样既加重了家长负担,也让家长有了消极的感觉。由于大家都是第一次参加这类活动,没有前期经验,有这样的情况是正常的,相信以后的活动会准备的更加充分和适宜;3.由于竞技性太强,家长们和宝贝们都在赶紧登山,而没有停下来欣赏春天的风景,感受春天的美丽。

孩子的心总是充满好奇、向往自由,不停的问我什么时候再去登山,相信他们对这次活动非常满意。以后的机会非常多,有更多的活动等着我们,我们一起期待吧!

黄力丹(蒙台梭利儿童之家教师)。

4月10日本中心开展的“春回大地,亲子健行”的亲子登山活动开展得很成功,但也存在很多不足的地方。

在做准备活动时很多小的细节没做的完善,比如:拼图后面没有贴上双面胶,导致拼图时没有办法贴,不过当时其他班级带了就借用了。在家长集合时忙着给家长签到,签安全责任书,发班级标志,导致后面给幼儿发牛奶时有点仓促。在登山的活动中老师不断的鼓励幼儿,幼儿的积极性也很高。

在拼图时教师操作的太多,应多让幼儿与家长来操作,多给与幼儿与家长合作时间,教师应只做引导作用。

在以后类似的活动中老师的准备活动需要充分,每一个活动环节都要一环扣一环,在活动中相互配合。

唐欢(芽芽一班教师)。

4月10日上午,我们班的小朋友和自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈一起来到了凤凰山,参加了亲子登山活动。我们班的大部分家长都能很准时的,甚至提前来到了元稹纪念馆等待集合。当我们老师来到这里时,已经有很多孩子和家长在这里等待了,说明大家对这次活动的期待值是非常高的。这也是我们班第一次户外登山活动,大家非常的兴奋。

这次活动我觉得开展的非常成功,孩子们很开心,家长们也都露出了开心的笑脸。毕竟是我们的第一次登山活动,有的孩子家里都是一家三口全来了,孩子们在登山的过程中,没有强烈的要求家长抱,而是牵着爸爸妈妈、爷爷奶奶,或者拉着好朋友的手登上山顶的,体现了一种团结、向上、拼搏的精神。同时也非常感谢家长们的支持,能在百忙当中抽出时间陪同咱们的孩子一起游玩。在活动中,每个家长积极配合活动安排,无论从时间上、爬山规则上的配合,都听从安排协调,使活动井然有序。

不足的是:

1、通过这次活动,我发现我们班的家长,凝聚力不是很好,在这方面还有待加强。

2、有的孩子缺乏锻炼,所以爬得很慢,感觉很累,到了目的地一会就要开始跳舞、玩游戏,他就不愿意参加,而家长看到其他孩子在跳舞,就让自己的孩子也去参与,孩子就有点不高兴了。

3、老师忙着组织孩子,没有和每个孩子的家长进行交流。

通过这次亲子登山活动,增进了孩子与家长,家长与老师,家庭跟家庭之间的感情,也锻炼了孩子不怕苦不怕累的精神,虽然上山下山有点累,但还是值得的。活动结束后,家长们也都有一个很强烈的感受,就是应积极鼓励孩子多参加锻炼,体验运动带来的快乐。

罗玲(芽芽二班教师)。

“春回大地,亲子健行”登山活动总结。

4月10日上午,我们达川区明星幼教中心全体幼儿和自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起去了达州市著名的风景区凤凰山,参加亲子登山活动。我们的家长大部分都能很准时的,甚至提前来到了凤凰山的半山腰――元稹纪念馆等待集合。当我们老师到达的时候,已经有很多家长和孩子在等待了,这说明大家对本次的亲子登山活动期待值是非常高的,这也是本中心开园以来举行的第一次比赛活动,大家显得非常的兴奋,都摩拳擦掌希望能得到第一名。这次活动我觉得组织的非常成功,每个家长积极配合活动安排,无论从时间上、秩序上的配合,都非常听从安排协调,使活动井然有序。在此我对这次活动作出以下几点总结:

一、家长和孩子方面。

首先感谢家长们能准时到达集合地点,保证了我们的活动有一个好的开端,在活动启动仪式结束之后,重头戏开始了,刚开始每个班都井然有序的走上阶梯,到了平路,果果班的家长说开始冲,所有的孩子和家长都像勇士一样向着元稹广场冲去,很多孩子跑在了家长的前面,有的甚至还拉着爸爸妈妈的手一个劲儿的向上攀登,出奇的是很多小班的孩子都没有吵着爸爸妈妈爷爷奶奶抱,在老师和家人的鼓励下,基本上都是自己爬上去的,虽然气喘吁吁的到达了终点,但是孩子们的脸上都充满了自豪和满足。

二、拼图游戏方面。

登上终点以后活动还没有结束,要把拼图拼好了之后才能评出获胜班级,这个时候我看到了家长的凝聚力,一个劲儿地催促还没有爬上去的家长,因为少一个家长拼图都不能完成,这个时候家长们想为班级争光,想为班级取得荣誉的意愿特别强,我深受感动,最终,我们也还是取得了一个不错的成绩,与第一名就只差一两分钟,我已经很满足了。

三、不足之处。

本次活动让我觉得最难过的地方就是领奖的时候,当主持人说一个家长一个孩子上去领奖的时候,我心里就咯噔了一下,我就主动问了一下有没有哪个家长愿意上去,当时王翊筠一下子就举手了,我就说了让王翊筠去,但是其他的孩子后面都把手举得高高的,家长们也用那种期盼的眼神看着我,我真的觉得很为难,后来当王翊筠和她的妈妈上去领奖了之后,其他有的孩子就情绪就比较低落,这一点让我也觉得很难过,以后的亲子活动一定要把问题考虑得全面一点,争取让家长和孩子们都能够尽兴而归。

李孟莹(朵朵一班教师)。

教学反思活动总结

11月14日,我们永年五中迎来了师大王兰芝和李艳玲老师的听评课指导。于晚上8时进行了对此次巡回指导的教学反思活动,此次指导给正处于“职业倦怠”的我们带来了一剂处方药,在反思中剖析问题,解决问题,在实际的教学中得到改进。

学然后知不足,教然后知困。活动由组长刘泽明组织,活动伊始,我们每位实习生阐述了自己今天说课和讲课的感受以及老师给出的点评,自己的优点及不足之处。总结老师的意见和建议,如下:

1、加强教学技能的学习,提高自身素质。

备课要做到:四个“精心”,即明确教学目的和教学重难点;精心设计课堂结构,做到精讲多练,及时巩固;精心设计练习,做到梯度、密度合理;精心设计板书,合理运用教具,做到条理清楚,直观形象。讲课时要做到实现三个“转变”,即教学目标的转变,学习方式的转变,教师角色的转变。课后要做到及时总结反思。把握课堂节奏,熟悉教学规律。

2、学习实践新的教学理念,适应新课改要求。

主动学习,吸收和借鉴先进教育理念,在实际中注意研究学生的.身心特点、认知规律和心理需求,心中有学生,能够站在学生的角度看问题,能找准学生的兴奋点和困惑点,从而采取有效的教学方式,以取得良好的教学效果。

3、班级、学生管理要有足够的耐心,不厌其烦,加强师德修养。

针对初一年级学生学业压力较小,乡镇中学家长对孩子教育缺乏重视,加之孩子们顽皮的天性,导致每个班里都有一部分不太像话的“问题学生”,对于这部分学生的教育应从生活入手,真心的关心和帮助他们,有一点点的进步就要给予鼓励,让他们意识到自身的价值,引导其尊师重教,热爱学习。处理好与问题学生的师生关系,对于组织有序的课堂教学是很有帮助的。对学生的问题,不管是学习上还是生活上,都要不厌其烦的耐心和决心,真正成为孩子们的良师益友。

将近三个月的时间,我们彼此互帮互助,已基本完成了教师角色的转变,正在积极的适应把握教学规律,努力构建和-谐融洽的师生关系,立足课堂教学实践,不断总结反思,带着实践中的困惑到理论中去思考,用教育教学理论指导教学实践。今后我们会继续互相鼓励,互相学习,共同进步,共同提高!

年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。

农家乐活动总结模板

我们组织这次活动,是希望通过此次农家乐活动,感受大家团结合作的精神,丰富课余生活,在忙碌的学习中放松身心,同时能够增强班级凝聚力,感受班级的力量。总的来说,这次活动基本上达到了目的。

这次活动最大的效果就是增强了班级放入凝聚力。这次是我们班第一次外出活动,这次活动都得到了大家的支持,很多同学都积极参加。由于同学们的配合,我们外出活动才能够得以顺利进行。这次活动参与人数达到了66人参加,也是参与率比较高的外出活动。在前期的准备中,各组成员都准备好了外出材料,班委会这边也安排班委组织同学安全有序的上下车以及途中安全。除了前期准备工作外,在外出活动的过程中,我们也显示好了良好的班风班貌。在野炊环节中,各组成员都忙开了,准备进行厨艺大比拼,现场气氛活跃。大家互相配合,忙得不亦乐乎!厨师们更是干劲十足,都想一展身手,做出美味的佳肴。灶前的温度虽然高,但厨师们的热情更高。阵阵香味扑鼻而来,各组成员互相分享劳动成果同学们的身影在各个餐桌来回走动。班主任和辅导员特地在忙碌的工作中抽出时间和我们一起分享我们大家的劳动果实,大家都得到了老师们的一致好评,给老师们留下了深刻的印象。活动中,同学和老师们都照了许多照片,在自由游玩时间里,同学们都在这些娱乐节目中尽情放松,阵阵笑声不断。虽然此活动花了同学们几乎一天的时间,但在此活动中未有一个人提前离开,这就体现了一个班级良好的精神面貌和严明的纪律。在自助野炊时,同学们共同合作,其乐无穷,在活动中增进了同学们之间的感情,是同学之间的合作更加默契,加强班级凝聚力。而且同学们也进行了户外扩展性质的娱乐项目,达到了在活动中挑战自我,突破极限的目的。

外出活动虽然达到了预期的效果,但在这次活动中,由于班委会的疏忽,没有最大限度的预购材料,造成材料不够,给有些小组带来不便,经过这次的失误,我们在以后举办此类活动中,应最大的考虑材料的需求,以满足同学们的需求。

本次活动很感谢班主任和辅导员的支持以及同学们的配合,如果没有你们,我们的这次外出活动是不可能顺利进行的。总之,这次活动还是比较成功,也给我们大家留下了许多珍贵美好的回忆,增长了同学之间的感情和合作精神。

体育活动总结活动反思

1、教学中一味追求场面的热闹而忽略了合作学习的功效,忽视了该如何促进学生主动发展。小组合作学习停留在形式主义和表演化上,只注意课堂教学组织形式的变化,忽视教学内容的设计和学习主题的构建。

2、缺少有效的合作指导

新课程强调“教师是活动的组织者和引导者”。可是往往过分强调“自主”该讲的没有讲,该指正的没有指正,没有及时对过程进行有效的调控和点拨,没有及时给予学生有效的帮助与指导。

二、提高体育教学中合作学习的有效性

1、设计合作学习的教学内容在备课中深入研究教材,明确教材所要体现的新理念,精心设计合作学习的内容和形式。力求符合学生实际,寻找适合小组学习又能提高全体学生素质的合作点。准确及时把握住那些生成合作学习的契机。在教学活动中组织学生进行合作学习,充分发挥学生的主体作用,调动他们学习的积极性。从而有效地依靠集体的力量进行解决。同时,留给学生可以自由思考的空间,引导学生在实践中观察问题、发现问题、解决问题,避免在合作学习中只求场面而不求实际的过场现象。

2、掌握合作技能,强化组织和引导有计划、有步骤地对学生进行有关合作学习方法与技能的教学,在实践中有意识地逐渐提高学生合作学习能力。通过讲解、示范、练习等方式将合作的技能教给学生。其次,在合作学习中,要同学生在一起讨论、一起交流,在共同讨论交流中,教师该讲则讲、该点则点、该批评则批评,使讨论和交流能围绕学习课题不断深入,有效地利用时间和精力,从而提高合作学习的效率,使学生体验到具体的智慧与合作的意义。

三、培养你的意志

心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育健康要贯彻“健康第一”的思想,就必须重视学生的心理健康,培养学生的意志。

体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的集体情绪状态,它是教学中集体心理动态结构的特点之一,是体育教学活动的心理背景。体育教学的`基本形式是课堂教学,在实现课堂教学任务的过程中,师生之间,学生之间会进行频繁的交往,交往时每个个体本身都带有一定的感情-色彩,并具有强烈的感染力,个体之间的互相感染,造成心理上的共鸣,然而在实际课堂设计中,仍然出现了教师说的过多,学生沟通较少的情况,在很大程度上暴露了,我们教师备课的不充分性,忽略了备学生这个关键环节,同时也暴露出教师的课堂应变能力差,知识广度不够的现实问题。我们今后要在这方面多下工夫。

总之,在这次活动结束后,使我们更加清楚的认识到,上课之前的备教案,备教法,备学生是我们必不可少的准备内容,只有做好这些,我们才能真正上好一堂课。

年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。

注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索体育活动总结活动反思。

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