作文是我们语文学习中非常重要的一部分,也是体现我们语言表达能力的重要途径。范文中的观点和思路独特,引发了我们对社会、人生等问题的深入思考。
热闹的菜园作文四年级
以前家吃菜总是要买,既花钱又吃不到新鲜蔬菜。20xx年过春节的时候,我突发奇想地说:“咱们家楼后那块空地儿,反正闲着也是闲着,不如们种上菜,既绿化环境,又不用买菜了。”这个提议在家庭常委会上获得一致通过。
说干就干!20xx年正月初六那天,们全家就投入到种菜的前期工作当中了。
第一步:翻地。我和、扛着铁锹来到了我家楼后的空地上,就热火朝天地干了起来,真是看起来容易干起来难啊!们大汗淋漓地干了两个多小时才把地翻完。
第二步:播种。谷雨前后,种瓜点豆。随着天气的日渐变暖,爸爸说:“谷雨快到了,我们播种吧!”于是,从老家买来番茄、茄子、辣椒苗载到翻好的土地上,并给它们搭上塑料拱棚。又点种上几棵豆角和黄瓜,也用地膜覆盖上。在以后的日子里,和尽心呵护着这些幼苗们,给它们浇水、施肥、除草,眼看着它们一天天茁壮地成长起来。
第三步:收获。人勤地不懒。现在们的小菜园丰收了,紫亮的茄子坠弯了枝,碧绿的黄瓜吊满了架,细长的豆角一串串,火红的番茄冲笑,真是一派丰收景象!
我们全家在享用着既新鲜又没有农药污染的纯绿色蔬菜时,又深深明白了一个道理,那就是有耕耘就有收获,有付出就有回报——天道酬勤!
四年级语文教案:父亲的菜园
1、借助字典,认识“婴、毅、肿”等8个生字。
2、学生有感情地朗读课文,感受并学习父亲的勤劳、自信和执著等品质。
3、学习并积累描写人物言行的语句。
学生通过勾画、批注、朗读描写父亲言行的句子,从而体会父亲的品质。
提高学生的自学能力,理解“父亲的菜园”的来之不易和其象征意义。
一课时。
幻灯片。
一、交流认识,导入新课。
(学生交流)。
2、我们的理由充分吗?我们再次到课文中寻找答案。
二、初步读文,整体感知。
1、学生自由读课文,读准生字读音,遇到难读的句子反复读几遍,把难读的句子读通顺。
2、出示生词:婴儿、疑惑、坚毅、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。(a、认读词语b、纠错c、选择词语来说话)。
3、说说课文主要写了一件什么事?
由于_____,父亲______,经过_____,终于______。
4、相机学法指导:概括一件事需具备起因、经过、结果等要素。
5、提问:在什么地方开辟菜园?最后结果怎么样?(顺势板书:荒凉的山坡碧绿的翡翠)。
三、研读课文,体会人物品质。
1、默读课文,画出描写父亲言行的句子,并在自己感受深的句子旁边写下体会。
2、学生交流。
3、指导朗读。
第三自然段,通过“每天……就……直到……才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动,才开出了三四分的黄土地。
第四自然段,“那天,父亲正在吃午饭,抓起铁锨就冲进了暴雨中……”
第五自然段,“从山脚下把土一筐筐地挑上去”,为了填土,父亲累得双肩红肿,双脚起泡,靠自己的身体,在岩石之上创造了一块菜园。
第八自然段,育肥时父亲的.一段话,表明了父亲对土地的了解和热爱,目光长远,不贪图眼前利益。
四、总结课文,升华主题。
1、回归课题。
父亲为我们一家人_______,菜园不仅为我们一家人提供了_______,还让我们通过菜园看到了父亲身上的_______品质,所以,课文题目叫《_____》,而不是“我家的菜园”或“我们的菜园”。这里包含着“我”对父亲的________。
2、总结全文。
父亲为我们一家人开出了一片菜园,子女们从这片菜园里收获的不仅是新鲜的蔬菜,更是做人的品质。正是这种品质影响着作者王树槐,使他成为一名作家,让自己的人生菜园长出碧绿的蔬菜,这种品质也将影响着我们每位孩子去战胜生活中困难和失败,最终自己的菜园长出新鲜的蔬菜。
五、作业。
1、熟读课文中描写父亲言行的语句,体会情感,注意朗读的语气。
2、写一段你与一个熟悉的人的对话。(注意人物说话时的表情和动作。)。
自信勤劳。
荒凉的山坡碧绿的翡翠。
执着热爱。
《父亲的菜园》教学设计四年级
这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为“我家”菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质,体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。
课文是按事情发展顺序写的,依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石墙、种上豌豆、豌豆肥田、拾粪肥田、菜园丰收”这几个方面的内容。通过对父亲言行的具体描写,表现父亲的优秀品质是本文表达上的一个特点。
1、认识8个生字及部分新词。
2、有感情地朗读课文。
3、积累并学习描写人物言行的语句。
4、理解“父亲的菜园”的来之不易。感受并学习父亲的勤劳与执着。
引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质,感受父亲对劳动、对土地的爱是教学重点。体会父亲在荒坡上开垦菜园的艰辛,对城市的学生来说是教学上的难点。
一课时
一、谈话导入,激发阅读兴趣
一位极其普通的农民,为家人开出了一块菜园,但子女收获的不仅仅是四季的蔬菜,而是一种人生精神。是什么精神呢?请同学们阅读课文。
二、根据自读提示读课文
1、自由轻声读课文,练习读正确,读流利。
2、说说课文写了一件什么事。
3、在父亲开垦菜园的过程中,哪些地方最让你感动?把这样的.语段画出来,并在空白处批注。
三、全班交流,体会人物的精神品质
师:为了把“贫瘠的土地”变成“翡翠似的菜园”,父亲都做了些什么?
预设:
交流一:望着我们疑惑的神情,父亲坚毅地说:“我们去开一块新的菜地!”
(开辟新菜园是非常困难的,因此我们当时的神情是“诧异”,是“疑惑”。可作为一个家庭的顶梁柱的父亲现应承担起这一份责任啊!)
交流二:每天天还没亮,父亲就扛着锄头,挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑起一担柴草回家来。
(父亲起早贪黑地劳动,一干就是一星期呀!我想,父亲的勤劳肯吃苦,坚韧不拔的品质不用我多说了!)
交流三:那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中……
(一个“丢”字,一个“冲”字足以看出父亲很在乎他的菜园,尽管现在下着暴雨,他也要出去看一看。可见,他对这块菜园是如此地热爱。)
交流四:父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡。
(多么顽强的父亲呀!双肩红肿,脚板也磨起了泡。大雨冲毁了菜园,却冲不垮———父亲的决心!)
交流五:父亲摸摸我的后脑勺,信心十足地说:“当然能!”
(父亲很自信。只要认准目标,不懈的努力,一定会成功的。)
交流六:春天到了,父亲在他的新菜园里,种上了豌豆。没过多久。菜园里长出了一片绿绿的豌豆。就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说:“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
同学们,作者这里有一个字用的非常好,“翻”,你们觉得这一“翻”翻掉了什么?(翻掉了父亲的辛苦和努力,翻掉了作者想吃炒豌豆的美梦……)
那这一“翻”又为以后翻出了什么?(翻出了土地的肥沃,翻出了全家的期盼和希望,翻出了以后全家幸福的生活,翻出了父亲菜园的更好的收成)
四、探讨课题的含义
师:现在你们知道作者为什么将这个菜园命名为“父亲的菜园”,而不是“我家的菜园”“我们的菜园”了吗?(师在题目上打个问号)
预设:
这块土地倾注了父亲的爱。
这块菜园全是父亲的付出。
父亲靠自己的双手“创造”了这片菜园
正是因为父亲的精心侍候,才使土地变得肥沃,让全家人拥有了一个四季常青的菜园。
这个菜园布满了父亲的汗水还有他的心血。没有父亲,也许这个菜园根本就不会出现。
五、总结课文,情感升华
用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么(如;执着的精神,坚忍不拔的毅力,勤劳,为了理想竭尽全力地付出等)
六、布置作业
积累语言选择你最受感动的语句抄下来。
板书设计:
28*父亲的菜园
每天早出晚归 不怕苦,
暴雨过后重建 不气馁,
丰收之后肥地不只顾眼前。
四年级写我的乐园菜园子
每个人心中,总会有一个乐园,梦幻的,惊险的,美丽的而我的乐园就是海边。
早上起来,爸爸说带我们去海边游玩。啊!我好高兴呀!盼望已久的这一天,终于来到了。在去海边的路上,我蹦啊,跳啊,兴奋不已。
我们到了海边,看到了一望无际的大海,海水碧绿,空气格外清新。金色的阳光洒下耀眼的光芒,照射在湛蓝的海面上,仿佛是给大海涂抹上一层金子。赤着脚踩在金色的沙滩上,很温暖,软软的沙子像在给我挠痒痒。
我还发现了被水浸湿了的沙子,用脚踩会陷下去。我突发奇想,做了一个陷阱:我先挖了一个坑,然后在坑的最下面竖着放了几个石头,再填满湿沙子,最后在表面铺上一层干沙子。陷阱做好后,得有人体验吧,于是,我找到了目标表弟。我一本正经地走过去对表弟说:我们俩来比赛跑步吧!表弟回答:好啊。我画了一条比赛线路,这条线路有两个跑道,表弟的跑道有我做的陷阱。因为表面有干沙子,所以表弟根本没察觉有陷阱。
比赛开始不久,我就领先他一米,可他穷追不舍,慢慢的距离拉近。到了终点十米的时候,突然,他脚陷了下去,我看他表情有些惊慌,接着就是疼痛的表情,表弟大声说:这是谁弄的陷阱!我看他那愤怒的样子,有一点害怕,胆怯地说:肯定是别人弄的,绝对与我无关。当然,表弟也不是这么笨的人,不顾疼痛,直接站起来追着打我,在逃跑中,我忘掉了陷阱的位置,结果自己的脚陷了下去。表弟看到了,哈哈大笑起来:自作孽,不可活。眼看表弟快要追上我了,我把腿从沙子扯出来,撒腿就跑。我边跑边弯腰抓起沙子朝表弟扔去,沙子满天飞舞,表弟为了躲避沙子,放慢了脚步。我以为可以逃过表弟的追击,没想到还没等沙子全部落下来,表弟又追上我了。我只好跳进海中,因为表弟没穿泳衣,不能下水,他站在岸边看着我,我在水里做着各种搞笑动作,逗得表弟呵呵呵大笑,看着他笑,我也忍不住笑了,欢笑声应和着浪声变成了一首优美的乐曲。
这时,爸爸说:太阳下山了,得回家了。我们只好恋恋不舍地离开了海边。这么好玩的沙滩,永远是我的乐园!
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小学四年级作文我家的菜园
我的家乡在美丽的乡下,那里山清水秀,景色宜人,尤其是我家的菜园,一年四季蔬菜不断。
春天,青菜偷偷地钻出了地面,打量着周围新鲜的世界,那青青的叶子看起来又娇嫩又柔弱。不需几天,娇嫩的叶子变得碧绿,菜杆挺直了腰身,好像在向主人展示自己的茂盛。
夏天,冬瓜长得又大又肥,一个个挺着胖乎乎的大肚子,头顶上还带着一枝鲜艳的黄色花蒂,在夏日中格外显眼。紫色的茄子、红色的辣椒、青绿的'豆角,把小菜园打扮得五彩缤纷。
秋天,番茄成熟了,它的皮红似火,一个个圆溜溜地挂满了枝头,爸爸把番茄摘下,切成片,加点糖,那味道简直好极了。南瓜也不甘示弱,满地都是,竹篮都装不下。
冬天,菜地被盖上了一层雪白的棉被。好多蔬菜都冻死了,只有蒜苗一根根挺立着,好似一个个保卫祖国的战士。
我家的菜园一年四季,不仅风景优美,而且让我们家丰衣足食。小菜园,我爱你!
《父亲的菜园》读后感四年级
目标:
1、认识8个生字,简要地说说课文的主要内容。
2、有感情地朗读课文,在朗读中感悟父亲的执著、勤劳和对土地的信赖和珍惜。
3、品味语言,学习通过人物语言、动作等描写表现人物的写作方法。
教学重点:
有感情地朗读课文,在朗读中感悟父亲的执著、勤劳和对土地的信赖和珍惜。
教学难点:
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
一课时。
教学过程:
一、激趣导入。
1、教师:孩子们,你家有菜园吗?这些菜园都在平地上是吗?那菜园里都种了些什么?(学生自由说)。
2、(出示荒凉的山坡图片)同学们看,就在这一片荒凉的山坡上,居然有“一块碧绿的翡翠”,这就是父亲的菜园。(板书课题)荒山上怎么会有这样的菜园呢?读完课文,大家就会明白了。
二、初读感知。
1、请同学们快速地搜索读,父亲的菜园里有什么蔬菜?
2、孩子们仔细看看最后一段,再看看课文的题目,你发现了什么?
3、为什么要把“我家的菜园”称之为“父亲的菜园”呢?带着这个问题去默读课文,边读边画出描写父亲言行的句子。(学生默读后汇报交流)。
精读,感受人物品质。
2、学生反馈,教师适时点拨。
(1)每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回来。
教师:父亲这样的劳动坚持了多久?(一个星期)。
教师:整整七天,父亲都是这样。
教师:炎炎烈日下,父亲满身泥土,豆大的汗珠从他的额头上掉下来;傍晚,父亲披着夕阳的余辉一个人默默地带着他的劳动工具回来了,顺便还带了一担柴草。尽管如此艰难,可父亲一直都坚持着。孩子们,将你的.感受,再次融入到朗读中,肯定会有不一样的感觉。(学生读)。
读到这里,你看到了一位怎样的父亲?(伟大,坚持不懈,勤劳,不怕困难。)。
(2)那天,父亲正在吃午饭……岩石来。
是的,那么多天的劳动成果毁于一旦,等于之前的心血全部白费了,所以此时此刻,这石头显得比老虎狮子还要狰狞,还要恐怖。然而,大雨冲走的仅仅是那层薄薄的泥土吗?大雨还冲走了什么?冲不走的又是什么呢?(冲走了父亲的心血、功劳、劳动成果和全家人的希望;冲不走的是父亲的信念。)。
父亲的信念是什么?(那就是一定要在这片贫瘠的土地上开垦出一片碧绿的菜园。)。
(3)父亲没有气馁……也磨起了泡。
教师:父亲在做什么?从哪里挑?挑了多少?这块地有多大?父亲默默地,坚持不懈地挑着,读到这里,你又看到一位怎么的父亲呢?(有恒心、有毅力)。
过渡:在父亲的精心伺候下,这片菜园长出了第一抹喜人的绿。然而,就在儿子做着美梦时,父亲却做出一个出人意料的举动。
(4)父亲说:“我们不能……就用来肥土吧。”
教师:“拼了命才养出来”可见这是块怎样的土地?你能为“贫瘠”找一个反义词吗?在这样贫瘠的土地上种豌豆,父亲有信心吗?从哪个词看出来?(信心十足),而我却似信非信。当父亲把那一片豌豆全翻在泥里的时候,我还有些(疑惑不解)。但是听了爸爸的这番话以后,我一下子又明白了爸爸的用心良苦。
四、,体会菜园的来之不易及其象征意义。
1、教师:课文学到这里,你明白了是什么让这一片荒凉的山坡变成了生机勃勃的菜园?
2、父亲付出了那么多艰辛和努力,才有了这个生机勃勃的菜园!想到这一点,更让我们觉得这菜园是那么来之不易。让我们再读读第十一自然段。
3、父亲的菜园那么生机勃勃,我从父亲的菜园里收获到些什么?(一年四季不断的蔬菜。)仅仅是蔬菜吗?(还有父亲那种坚持不懈、勤劳的精神。)。
4、父亲的菜园如翡翠般醒目地嵌在荒凉的山坡上,父亲的精神更如翡翠般久久地留在我们的心中。
五、布置作业。
课文中父亲的言行一定让你有所感悟,请你摘录在好词好句纸上。
小学四年级作文我家的菜园
我的家是个平凡的家,但有一个地方很特别,那就是在楼顶上,从远处向我家的楼顶上望,会看到一片绿绿的东西,像帽子一样,那就是我家的菜园。
我家的菜园是碧绿的,它是我们一家用汗水创造出来的。楼顶本来是水泥地,可我们把红砖一块一块地砌成了一个个菜池,然后像蚂蚁搬家似的把泥土一堆堆的从楼下搬到楼上,填在池子里,这就成了菜池,把我累得热汗直流。后来,我们在街上买了很多菜苗回来种,种了西红柿、冬瓜、辣椒、丝瓜、苦瓜等等。菜苗种好了,可是没有辛勤的劳动,细心的呵护,是不会成长的,每天只要有时间,我们就要来到楼顶,给菜苗浇水,松土,有时还要施肥料。一份耕耘一份收获,我们的菜苗一天一天地长大了,瓜苗也攀到了棚顶上,辣椒树上也长出粗壮的辣椒了。
我家的菜园是美丽的。你只要上到我家的楼顶,静静地坐一会儿,当看着这美丽的景色和吹到这清爽的风时,你会有心旷神怡的感觉。这美丽的景色还引来了一些小动物呢!一些小蜜蜂飞过这里时,会飞到花蕾里采花粉,蜂鸟也会飞到花旁用长长的小嘴沾沾花蕾;苍蝇也常常飞来,扒在叶子上欣赏这美丽的景色。
简评:高楼上的菜地,眼中永远的一片葱绿,令人神往。
小学四年级作文我家的菜园
这片菜园是我的乐园。
这次新冠肺炎疫情的特殊性,爸爸租了块地,离家大约5分钟路程。他说:“一来可以强身健体;二来也可以吃上绿色无公害的新鲜蔬菜;三来也可以防无聊哈哈哈”。租金是500元。包租公说:“租期是你什么时候不种了,再还给我。”
我第一次去时,我看到了一片荒凉的地。杂草丛生,杂草要先解决,把它们锄到一起,让熊熊烈火解决它们。香蕉头是我们最头疼的,地上有20多个香蕉树根。于是我拿出锄头,把香蕉的根平均分成两半,然后用力翘,这样子半个香蕉根就出来了。看着容易,实际难。十多天才把那些根弄好。还用防盗网把地围了起来,大门还上锁呢。经过老爸和我的改造,终于变得有模有样了。
第二次去的时候,虽然还是荒凉,不过地已经整平了,中间还打了一口井,上面安了一个按压仪,用力一按水就出来了,花了800大洋,不过浇水的问题解决了。接下来就是种菜了,想想喜欢吃什么,就买什么种子。因为要上网课,我就没有每次跟着我爸去菜园了,不过每天我都会问问我爸,那些菜长得怎么样?一个月后,菜园一片生机勃勃。一棵棵玉米,花生,豆子,生菜已经拔地而起,白天浇点水上上肥,再锄锄草。对了,还跟你们说一下,小菜地里有一棵正在生长的人参果树。要是点关注了,会有人生果吃哟!
不说了,不说了,我要吃菜了,再不吃菜都凉了。
小学四年级作文我家的菜园
我们村基本家家户户都有菜园,让家家户户都能种菜自给。而且这些蔬菜天然无污染,很多人想吃都吃不到,很多人连买都想不到。我家在我们村有一个菜园。
虽然这个花园不太大,但它可以为我们家提供足够的食物。它有一个规则的外观,它是一个长方形,被石头包围着,看起来很整洁。我们在这个园子里种了很多东西,有黄瓜,辣椒,茄子等等,有时候还种了几个小番茄,又变成了小水果园,真的很奇妙。
我们在不同的季节使用这个花园,在不同的季节种植蔬菜,然后我们可以吃季节性的蔬菜,这也是一件非常快乐的事情。而且菜园子离我家很近,然后我们一有空闲就会管理我们的菜园子,让它一直处于极好的水平。
我的花园方便我的家人,为公众服务。我爱我的花园。
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小学四年级作文我家的菜园
我家的后院有一块宽阔的菜地,我们家吃的蔬菜就是从这块菜地里摘来的。
今天,我和妈妈走进菜园里,惊奇地发现虽然已经到了冬天,可我家的菜园还是一片碧绿,一片生机勃勃的景象,让我感觉春天依然存在,空气非常清新,心情也格外舒畅。
冬天的菜园里蔬菜还真不少呢!有绿油油的白菜、白胖胖的白萝卜、红红的胡萝卜、绿色的窝笋等等。菜园的两旁还有一排排整齐的桔子树,那威武的样子就像一个个士兵在守护我们的菜园。在这些蔬菜当中我最喜欢吃的是胡萝卜,胡萝卜不仅样子可爱,颜色鲜艳、味道更是鲜美,营养价值还很高,含有丰富的维生素,把胡萝卜切开你就会闻到一股淡淡的清香,让人忍不住想咬一口,咦!原来生吃胡萝卜味道也很不错哦!味道甜甜的、脆脆的。我最喜欢吃的是妈妈给我做的瘦肉炒胡萝卜,每当有这盘菜的时候,我就会忍不住口水直流,飞流直下三千尺,有点儿夸张,不过有了这盘菜,我会胃口大开,吃上两大碗饭不成问题,就这样妈妈经常给我做这盘菜,我的身体也越来越强壮,乒乓球的扣杀也越来越有力度,经常得到老师的表扬呢,真得感谢这盘瘦肉炒胡萝卜。
我家的'菜园不仅蔬菜品种很多,而且四季如春,既给我们提供了时令蔬菜,又美化了环境。真是:小小菜园美如画,新鲜蔬菜人人夸。
菜园四年级作文
我家有一个很大的菜园,菜园四季都飘着芳香。
菜园前面有一个很大的葡萄架,葡萄架上已长出了一大片一大片的葡萄叶,葡萄叶长满了整个葡萄架,葡萄茎上还长着雪白的葡萄花,葡萄花落下来时,看上去那才叫美,她就像一只只雪白的蝴蝶在翩翩起舞。
葡萄架下还有一小片的四季桂,他四季都飘着芳香,整个菜园一年四季都沉浸在桂花香里。
菜地中央有一个池塘,在清晨阳光的照耀下池塘里一群群小鱼在水面上游来游去。真逗人喜爱。池糖还有一个用处,它也是我家的一方宝地。每到六,七月,这正是干旱季节,我爷爷就是用这一方宝地的水来浇灌整个菜园。
我喜欢我家的菜园。
爷爷的菜园四年级作文
有的人的乐园是在游乐场,有的是公园,还有的是河边、院子,而我的乐园在爷爷的菜地。
到了爷爷家,我们就去菜地里玩。爷爷的菜地有很多有营养的蔬菜,有红彤彤的西红柿,有绿油油的黄瓜,还有大,爽口的白菜。我对这些都不感兴趣,偏偏菜花却引起的我好奇心,为什么菜花凋谢了?我常常盯着菜花看,如果有时运气好的话会看见一天毛毛虫在菜花的叶子上休息,浑身毛茸茸的,特别可爱。
有一次我看见地上有一个西红柿,我把它捡起来,往地上一砸,小球就变成了一张红色小饼。我刚砸到地上,爷爷看见乐了,说:“孙女,你在干什么啊?”“爷爷我在玩小球啊”“这哪是小球啊,这是西红柿。”听了爷爷的话我的脸和西红柿有一比了。
菜地里有五彩缤纷的蝴蝶,在空中翩翩起舞,虽然我每次抓蝴蝶都会摔上几跤,但是,这都不会影响我的心情。
这就是爷爷的菜园子,我心中的游乐园,我永远都不会忘记我在那儿的一段美好的回忆。
菜园子_四年级作文
我的家乡在遵义市。我不赞家乡的名山,也不赞家乡的特产,而赞外婆家的菜园子。
昔日,外婆家的菜园子野草丛生,原是我和小朋友们捉蝴蝶,逮蝈蝈的天地,如今,它变了。
春天来了,菜园子里一片绿,远远望去,就像一块块绿色的地毯。菠菜、油菜、芹菜等伸展着嫩绿的枝叶,沐浴在温暖的阳光下。一阵风吹过,枝叶好像在向人们招手。瞧!那黄黄的油菜花在墨绿繁密的叶间聚成了一簇簇的花束,飘散着淡淡的幽香。菜苗儿慢慢长大了,外婆和外公就把他们铲出来,连忙送往集市,供人们选购。
金色的秋天来了,菜园子里的各种蔬菜瓜果呈现出一派丰收的喜人景象。看!东边种的冬瓜个儿可真大,像一个个胖胖的孩子似的,它们身穿灰白的薄纱,甜甜的睡在地上,锅盖般的叶子还随风飘扬着,轻轻地遮盖在上面。地里那一个又一个的果实,挂在枝条上,有绿的、有黄的、也有浅红的,还有深红的,各色各样,相互掩映,像一个个小胖子含羞的躲在那些各形各样的叶子下。而那朝天椒确恰恰相反,虽然它又细又长,可却爱炫耀自己哩,像位高傲的公主,仰着头,向人们显示着自己的风采。
菜园的西边搭起了架子,架子上挂满了红彤彤、沉甸甸的西红柿,把枝都压弯了。西红柿可受人们欢迎呢,一进城,就被人们抢购一空。人们喜欢用它做西红柿炒鸡蛋、西红柿虾仁面、西红柿汤……我最喜欢吃的是西红柿拌白糖,清凉可口。在西红柿的周围还有仙翁一样的白菜,善于攀登的扁豆……种类繁多的'蔬菜,使我看得眼花缭乱,目不暇接。
啊!我爱我的家乡,更爱外婆家的菜园子!
菜园_四年级作文
童年像一首美妙弹不完的乐曲,让你沉醉其中;童年也像那绽放在天空中耀眼的烟花,让你欢呼雀跃。在我的童年生活里,充满了快乐和天真。童年虽然短暂,却有许多乐趣,童年的星空也星光灿烂的,让我抹开童年的花絮,细细的回味童年的无限乐趣吧!
夏天一到,一扇有树叶的窗,又圆又扁的小树叶像窗帘似的鸟天堂,微风轻轻一吹,它们就会“刷刷”的晃动起来,似乎还能听得见嘻嘻哈哈的笑声,多像一群调皮又可爱的小朋友在比赛荡秋千啊!六岁那年,我和几个朋友正舔着雪糕坐在凉爽的沙发上看着电视。“嘿,不如来玩一玩捉迷藏吧!”不知是谁在那里说话。我听了,立马从电视里的仙境跳出来,激动地对他说:“好啊,不过要在哪儿玩呢?”他马上从满脸笑容变成了愁眉苦脸,绞尽脑汁的.想着,便说:“咱们一起去菜园里玩儿吧!”大家异口同声的说:“好啊,你真是太聪明了!”我们采用石头剪子布来决定谁捉谁藏。“耶,我不是捉的,运气真不错!〞我捂着嘴偷偷的边笑边说。游戏开始了,我们都弯着腰,悄无声息不得想尽办法躲到不能被找到的地方。不远处有一棵高大的、枝叶繁多的大树,里面最多可以藏得住三个人,因为有一个很大的“窝”。我迫不及待的去抢占我的藏身之处,生怕会马上被捉的人发现,就一边监视着捉的人,一边寻找其他逃跑的路线。过了许久,都没有人来捉我,于是我便摇了摇树枝,来捉的人听到了动静,便闻声赶来,哈,我被捉住了,不过没有关系,我们还依旧不停的说笑着。在欢声笑语中,捉迷藏也渐渐接近了尾声,我们也依依不舍的回到了家。
童年是一个令我终生难忘的梦,这个充满了无限美丽的梦使我快乐无穷,我要将这酸甜苦辣的梦中深留在我的心中!
爷爷的菜园四年级作文
爷爷家的院子里,有一块种菜的地,那里一年四季都是绿油油的,每到春天,爷爷会在肥沃的土地里种上青菜、芹菜、萝卜和韭菜;到了夏天,爷爷又换上了莴笋、黄瓜、番茄和南瓜;而秋天的时候,爷爷又栽种上毛豆、茄子、冬瓜和芋艿;寒冷的冬天,萝卜,青菜,生菜在爷爷的帮助下,住进了温暖的塑料大棚里,抵御寒冷的北风。
最神奇的要数番薯了,矮矮的植株,宽宽的叶子,匍匐在地上向着远处爬行,长满了整块菜地。别看它们个子不高,等它成熟后从土里挖出来,一串一串地挂满整个根部,小的还没我拳头大,但是大的那个却比我头都大,神奇极了!每挖一处,都像寻宝一般,你完全不知道泥土下面的番薯到底有多大,过程充满了期待。
自从有了这个菜园子,一年四季总有蔬菜可以吃,营养又健康,而且我也爱上了这些绿色的朋友们,看着他们从一颗种子变成一颗茁壮的蔬菜,我感到了生命的神奇以及大自然的魅力。
爷爷的菜园四年级作文
每个人都有一个乐园,你有你的乐园,我也有我的乐园,每个人的乐园是不同的,我的乐园在我乡下爷爷的菜园里。
记忆中,我经常和小伙伴在菜园里面捉迷藏,小土坑里、小树后,甚至连茂密的矮矮的菜地都成为我们藏身的好地方。
随着时间的推移,我慢慢地长大了,也懂得了欣赏美。清晨,那碧绿的菜叶上,就会发现叶子上还有几滴露水,我总是好奇地用手拖住它,生怕它跑了。爷爷在干活的时候,我总把爷爷的帽子强摘下来,爷爷就在后面喊追我,我有时还会在菜地把爷爷当成模特,用菜花来装扮爷爷。每次爷爷来菜地里施肥,我都会跟着爷爷,我把菜地当作我自己的天地,我想怎么玩就怎么玩。
我的乐园就是这么个小地方,但它在我的心中却意义非凡,我爱我的乐园。不管将来我走到哪,我都不会忘记,那里栽着我的根,那里种着我幸福快乐的童年,我爱她,爱那里的花花草草,爱我永远的人生乐园。
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外婆的菜园四年级作文
本站: 外婆的菜园一年四季都有菜,下面我们来看看外婆菜园里都有什么菜吧。
我们家有个菜园,里面有各种各样的菜,这是我外婆的菜园。
我的外婆很勤劳。这天,爸爸、妈妈都不在家,外婆坐在家里不习惯,就把我家屋后的一块空地给挖松,种上种子,浇水,放肥料,让土质更好。就这样,我家屋后的那块地就可以种菜了。每天早上,外婆起来,松土,找蚯蚓,好让土地保持松软。
外婆的菜园一年四季都有菜。春天有折耳根、白菜、胡豆、油菜;春天油菜花开花了,金灿灿的,外婆看见了十分高兴;夏天有西红柿、土豆、茄子、辣椒、南瓜等等;秋天,有的菜长出了种子后干枯了,外婆就把有些干枯的菜干给拔了,原来外婆在收集菜种。
冬天下雪的时候,菜园里有一层薄薄的雪。我叫外婆把雪清理掉。外婆说:“不用,雪化了就是水,水可以滋润土地,而且雪还可以保养土地的皮肤。所以,菜园里的雪可以不用清扫。如果把雪扫了的话,是对土地不折不扣的破坏行为!”外婆对我说的,让我一生享用。
外婆的菜园,不仅让我的外婆开心,也让我们家的生活可以减少一点开支,让我们过上轻松愉快的日子,这些都是我外婆的功劳。
作者:第一实验小学四(7)班刘雯玥。