作文是语文学习中的一项重要内容，通过写作可以提高我们的思维能力和表达能力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，通过学习这些范文可以提高我们的写作水平。
春天的故事三年级作文
过了冬天，过了二月，又到了春天。春天是我最喜欢的季节了，春天不但美丽，她还有一些小故事呢！
春天来了，冬爷爷卷着雪走了，春姐姐踏着风来了。她把草籽撒在地上，小草从地里钻了出来；她把花瓣扔下去，小花从地里冒了出来；她又用梳子给柳树轻轻地梳头，柳枝在春风里欢乐地跳舞，歌唱。
春姐姐在春风里呼唤。她唤来了燕子，燕子忙着筑巢，生卵；她唤醒了昆虫，昆虫都争着跑出来晒太阳，蝴蝶飞来飞去找花粉，蜜蜂忙着酿花蜜。她又叫醒了冬眠的动物，狗熊、松鼠、蛇、青蛙，它们全醒了，争先恐后地向外跑。
春姐姐也给我们带来了桃红柳绿，她让小朋友们穿上了凉快的衣服。她给我们带来了无尽的快乐：划船、踏青、郊游、放风筝——啊，春天里有那么多要做的事！
春天的花是那么红，春天的草是那么绿，春天的雨是那么的细，春天的风是那么柔……。
春天的时光其实很短暂，我们要珍惜她，珍惜这美好的春天。
春天的故事三年级作文
眼前是繁多的学习任务。
一晃间，书本全部消失，只剩下眼前的天花板。
又一个周末，我懒洋洋地从床上爬起来，不禁感叹时间飞逝，昨日还满是任务，现在大部分一下就消失不见了。
阳光已洒满整个房间，我的心情又不由得放松下来，拿出作业，我便开始做，作业虽不多，但我一见作业就烦，一周下来，为了在学校及时完成各种任务，我的手都快写麻木了。
太阳已快到天空的正中，她竞带给我这么美好的印象。那么，这春的日出又会怎样呢？
三年级童话故事
小兔咚咚经过一棵大树时，突然听到“呼噜噜，呼噜噜”的声音，小兔咚咚仔细一听，发现声音是从树洞里传出来的。
小兔咚咚把脑袋凑近了一瞧，呀！是小松鼠，它正在睡觉呢！
小兔咚咚想：“我得喊小松鼠起来玩儿。”
它正想喊，一只小蚂蚁说：“小松鼠这是在冬眠呢！你还是别打扰它了。”
“冬眠？”小兔咚咚从没听过。
“是啊！冬眠，冬天为了抵御严寒，很多小动物会选择冬眠，可以睡一整个冬天，等到春暖花开了再醒来。”
小兔咚咚听了，说：“冬眠听上去真是好啊！可以一直睡懒觉，不用上学，不用起床，哈哈，我也要冬眠！”
于是，它回到家，钻进了暖和和的棉被里，呼呼睡起了大觉。
可是过了一些天，小兔咚咚就不想再睡了，因为它怎么睡也睡不着了，它想在雪地里奔跑，想和小伙伴们嬉戏玩耍打雪仗。就是不想再睡觉了。
它想：“看来睡懒觉也不是那么舒服的事情啊！”
三年级寓言故事
有一天，小白兔去看望外婆，她天真的问：“外婆外婆！月亮上有没有跟我一样的小兔子呀？”兔外婆轻拍小白兔的好奇小脑瓜，慈祥地笑着说：“孩子，说不定真的有哦，但是你要努力，争取以后可以见到它哦！”小白兔开心地笑了，灿烂的就像一束光。
打从这天起，小白兔一直在想着那个“月亮的小白兔”，梦想有一天能够登上月球，和它做朋友。一天，小白兔发现了一根好长好长的藤蔓，长得可以一直伸到天空，她灵光一闪：“这不就是登上月亮的最好机会吗？”
小白兔赶紧跑回家，向外婆告别。外婆恋恋不舍的抱住小白兔：“孩子，外婆想让你永远在我身边，但你已经长大，应该看看外面的世界，外婆尊重你的决定，但是一定要记得，一旦决定做一件事就要坚持，千万不要放弃啊！”“这是老天爷赐给我的机会，我一定会紧紧抓住，等着我的好消息，外婆。”
小白兔告别外婆，备齐干粮，火速找到藤蔓，摆弄好一个绝佳的位置，手脚并用向上攀登。
爬了一会，一只长颈鹿路过，翻了翻白眼，嘲讽说：得了吧！月亮离我们有十万八千里呢，就你一只小兔子，怎么可能爬到月亮上呢！”小白兔听了很不高兴，皱起了眉头：“亲爱的长颈鹿先生，您的思想简直太顽固了，如果我10年不够，我就爬20年，如果20年还不够，我就爬30年。只要坚持不放弃，总归有一天，我会站在月亮上的。”长颈鹿愣愣的站在那里，不知道怎么回应。
小兔子继续向上爬，此时她已大汗淋漓、气喘吁吁，变成了小灰兔，一路走来，时而狂风、时而大雨，最严重的时候还会遭遇银蛇似的'闪电，一路上她也受到了很多的帮助：大雁衔着她飞了一阵、白云托着她飘了一会。
最后，这件事被嫦娥知道了，她被小兔子的恒心感动，一挥手，小兔感到轻飘飘的，一眨眼发现，自己就正站在小时候无比向往的月亮上。
小白兔的愿望实现了，它见到了月亮，也见到了一个仙女姐姐，她给它取名，叫玉兔……。
春天的故事三年级写景作文
春天万物复苏了，看！小花和小草都已经发芽，小鸟在枝头唱着清脆的.歌，一群群的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，迎春花、梨花都开了，美丽极了。春天是四季中最美丽的季节。
在一个春光明媚的早晨，我和姐姐去公园里的小河边钓鱼，到了那里，我们按照爸爸曾经教的钓鱼方法先在鱼钩上穿上鱼饵，接着握紧鱼竿用力把鱼线甩到河里，让鱼饵慢慢沉下去，然后我们屏住呼吸静静地观察浮漂的动静。不一会儿，浮漂有一点点的上下移动，我想起爸爸曾经说过，这是小鱼儿在试探，这时候不能急着拉鱼竿。等看到浮漂猛地向下一沉，我使劲把鱼竿向上一提，一条活蹦乱跳的小鱼儿被我钓到了。好开心呀！姐姐也不甘示弱，接二连三地钓到了鱼。我们一鼓作气，一共钓到了四条鱼，回到家妈妈给我们做了一道鱼炖豆腐汤，吃着自己的劳动成果，感觉好美味呀！
春天的故事三年级作文
冬天过去了，春天来了，燕子从南方飞回来了，在天空中叽叽喳喳得叫，好像在迎接春天的到来。
春天来了，春姐姐抚摸了树梢，柳树开出了嫩绿的芽，长出长长长的树枝随风摇动，像小姑娘的秀发，桃树上的桃花粉嫩嫩的像霞一样，梨树的花也开了，白得像云。
春姐姐抚摸着大地，小草从地下探出头来，野花五颜六色的，还招引来了许多蜜蜂和蝴蝶，她们在花丛中翩翩起舞。
春姐姐抚摸小河，鱼儿在水中自由自在地游来游去，成群的鸭子在水面上嬉戏打闹，看到这，让我想起了一首诗“春江水暖鸭先知。”
春姐姐抚摸了人，小朋友们脱下了棉衣，来到草地上，你们看！他们有的抓蝴蝶，有的摘小野花准备送给妈妈，还有的在吹风车，他们玩的好开心呀！
三年级童话故事
在一片美丽的森林里，黄雀一家生活着。
一天，一头高大魁梧的大象经过。他看到鸟巢里的蛋，他的恶念就出来了。他故意靠在树上，踢了踢后脚，树摇晃了一下，鸟巢倒了，里面的蛋也碎了。这只黄雀很伤心，筑起了一个新巢，并下了几个蛋。
几天后，大象仍然用老办法摇晃大树，鸟巢再次倒下，里面的`蛋再次被打碎。
黄雀鸟对大象说：“我不知道，我不知道；残忍的大象，你会受到惩罚的“大象摇了摇长鼻子说，“你这么矮，我这么高，你有资格惩罚我吗？”黄雀听着，去找他的朋友；乌鸦、青蛙和蜜蜂。经过讨论，乌鸦责骂天上的大象。青蛙呱呱，呱呱，呱呱使大象难以入睡。蜜蜂叫他的兄弟姐妹们刺大象的眼睑、身体和腿。大象无法支撑它，乞求怜悯。黄翅雀说：“这是一只鸟；尽管你很高，但只要我们一起努力，没有什么能打败你。
三年级童话故事
森林里有一只漂亮的松鼠。松鼠有着鲜艳的橙黄色的毛，阳光照在它的身上，闪烁着金色的光泽，美丽极了。它的大尾巴像棉花一样蓬松，总是翘得高高的。每次其它的松鼠看到它，就会看看自己脏兮兮的'灰毛，再看看它橙黄色的毛，沮丧着脸离开了。
那只漂亮的松鼠对自己很有自信，时刻都要展示自己的魅力。
一天，一个猎人来森林里打猎。因为森林里的松鼠太多了，所以他每次看到松鼠都会视而不见，倒是喜欢抓些野兔什么的。
这时，那只漂亮的松鼠看见了那个猎人，心想：好不容易森林里又来人了，我要让人们都知道，世界上有一只非常漂亮的松鼠。它正准备走过去，一只麻雀出现了，它对松鼠说：“你千万别过去，他是猎人，会抓住你，然后把你拿到集市上去卖，最后，你不是被吃了，就是被关在笼子里，没有自由。”
松鼠没有听麻雀的花，它说：“我这么漂亮，就是吸血鬼看到我，也舍不得抓吧？”麻雀没有再理松鼠。松鼠向猎人走了过去，摆了几个造型，猎人心想：这么漂亮的松鼠呀！我第一次见到这么漂亮的松鼠，孩子们一定会喜欢的，能卖个好价钱！他抓住松鼠离开了森林。
三年级童话故事
心想：“好可怜啊!去帮他吧!”狐狸赶忙找来一根绳子。熊抓住绳子，慢慢爬上来，熊便得救了。
“多亏你的帮助啊!”
熊始终记得狐狸的.救命之恩。过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准草丛里的狐狸，但是狐狸一点儿也不知道。这时熊趁猎人不注意，在他的手上狠狠咬了一口。
“哎呀!好痛!”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得狐狸逃过一劫，并且熊也报答了狐狸的救命之恩。
这以后，他们还成了非常好朋友呢!
三年级童话故事
很久很久以前，在一个花园里，盛开着一朵玫瑰花。黄昏到了，突然，从天而降一艘宇宙飞船，一个外星人走过来，把它摘了下来，送上宇宙飞船，把它放在花盆里，养了起来。
于是，玫瑰花清醒过来，它就已经在外太空了。这时，外星人把它拿到自己面前，说：“嘿嘿，你马上要被做实验啦！”玫瑰花假装没听见，却无法逃走，外星人走了，因为他去准备材料了。
突然，冒出来一个小小的蝴蝶，它开口道：“你好，我是小蝴蝶，你为什么会在这里？”
玫瑰花说道：“你好，我是玫瑰花。我是被一个人摘来的。”我很想回到我的家乡——花园。”
“哦，原来是这样啊。等会儿，我会被做实验，做完后我会变成大蝴蝶，那时我带你一起逃走吧！”
“一言为定哦！”
一会儿，外星人把蝴蝶带到实验室做起了实验。玫瑰花等呀等，好久之后，终于看到了外星人从实验室出来了。玫瑰花赶紧摇摇自己的花瓣，变大的蝴蝶看见了，小声的说：“等会儿我马上就来。”它心想：我快等不及了，快把我放了！
恰在此时，外星人松开手去洗手了。大蝴蝶立马飞到玫瑰花旁边，按下按钮，飞船的大门打开了，它轻轻地拿起玫瑰花盆，成功地逃出了宇宙飞船。
“现在我们回地球吧，抓紧啦，等会儿穿过陨石带就到了。”
过了半小时，它们终于冲过大气层，缓缓降落在花园里。
“你愿意住在花园里吗？”
“愿意。”
从此，它们就幸福的生活在一起。
童话故事三年级
从前，有一朵玫瑰花，可是，它偏偏被种在一片没有花的树林里。那里的一棵树上挂着一个大蜂窝，里面有着很多只可爱的小蜜蜂，虽然它们离得很近，但小蜜蜂并没有看到它。
玫瑰花的仓库里有着很多的花蜜，别看这朵花很普通，可它的花蜜很香很甜，吃一口，就会让你感到陶醉，但没有一个人吃过。有一天，这个大蜂窝里的一只小蜜蜂发现了这朵花。玫瑰花向它笑了笑，小蜜蜂知道，这朵花是在说：“快来呀，我有很多香甜可口的花蜜，快来吃我吧！”小蜜蜂把这朵花告诉了大蜂窝里的'蜜蜂，大家都想：树林里有这么一朵花，那不就不用跑那么远去采花蜜了吗？大家就齐声问到：“在哪里，在哪里？”小蜜蜂说：“就在我们家的旁边，我们以前都没发现呢。”
于是，小蜜蜂就带着大家来到那朵花旁，大家看到玫瑰花说：“真的！不过只有一朵花，怎么分呢？”
小蜜蜂说：“我有办法了，这朵花这么香，不如我们进去做饭，怎么样？”大家都说：“好，既然它那么香，做出来的饭一定也很好吃。”
于是，它们飞到花朵里，玫瑰花看到它们，别提有多高兴了，玫瑰花仰着头，让它们来采花蜜，它万万没有想到蜜蜂会做饭。
它们在那里工作了很多年，也做了很多饭，有一只小蜜蜂按禁令招来了很多动物，动物们吃了这些饭，都说好吃。动物们问这朵花：“这里面有厨师吗？”
里面的一只小蜜蜂说：“当然有啦！”
小蜜蜂们从里面飞出来，让动物们惊奇的是，以前被它们嘲笑的小蜜蜂会做这样美味可口的饭。
三年级童话故事
小兔灰灰跟着马教师学习长跑。
马教师带着灰灰一边跑一边讲解，他们穿过了一片小树林，又越过了一座小山坡。
不久灰灰就累得汗流浃背了。
他多么盼望能够停下来，好好休息一会儿啊。
灰灰越来越累了，他慢慢落后了，一不当心被一根树枝狠狠地绊倒在了地上。
这一下可摔得不轻，连新买的裤子都被磕破了，灰灰痛得大声哭了起来。
马教师听到哭声立刻返了回来，说：“灰灰，你要记住，坚持才能成功，遇到一点困难就退缩那是确定不行。“灰灰听了教师的话，从地上站了起来，树上的'小鸟看到了也忍不住地鼓舞道：“灰灰，加油!灰灰，加油!你肯定会胜利的。“灰灰点了点头，擦干眼泪连续向前跑。
后来呀，哭鼻子的小兔灰灰在森林运动会上赢得了长跑冠军，他可快乐啦!
三年级童话故事
在清澈的小河边，有一片茂密的森林，里面住着各种各样的小动物。
星期天的早上，小动物都没有出去工作，在家里休息，啄木鸟却早早地起床去上班了，它一动不动地趴在树上捉虫子。这时，飞来了一只可爱的百灵鸟，它张开翅膀，在空中旋转了几圈，接着又快速地降落在地面上，动作真是酷极了！不过啄木鸟连看都没有看一眼，仍然低着头用力地啄着小虫子。百灵鸟心想：我那么酷的动作，它竟然不抬头观看，哼！
百灵鸟飞到啄木鸟身边，气呼呼地问：“啄木鸟，我飞来的时候，你怎么都不抬头看看我呀！”“对不起，我正在认真工作，没注意到。”啄木鸟拍拍翅膀，回答道：“现在我要去另外一棵树捉虫子了，再见了，百灵鸟！”
百灵鸟望着啄木鸟远去的`身影，惭愧的地低下头来，心想：啄木鸟为大树治病，多么有爱心呀！而我去只知道炫耀自己，我应该学习他的优秀品质，多做一些有益于森林的事情。
三年级童话故事
20世纪70年代初，在美国阿拉斯加州的纽仑小镇，一个苦命的私生女婴出生后被遗弃在大森林里，一头死了狼崽的母狼路过这里，把这小生命当做自己的孩子叼回了狼窝。
尖爪利齿的母狼尽管是凶猛的食肉动物，但同样也有慈爱的母性，每天用自己人的奶哺养女婴，尽心尽力地呵护她。这个喝狼奶长大的女婴逐渐变成了一个名副其实的狼女，除了人体外形外完全狼化了。她像狼一样四肢着地奔跑、跳跃，袭击弱小动物，撕咬血淋淋的食物，熟练地生吞活剥。母狼还教会她“哇嚎哇嚎”地嗥叫，用狼的语方呼朋引伴传递信息。与此同时，她已经没有人的感情，更不用说人的语方和思维方法了，肌肤上长出了浓密的毛。
八年后的一天，狼女在独自追赶起点一头羚羊时，被一位护林员发现并制报，将她从大森林中带回来。
这个狼女被送到了柯克博士主持的“美国心理改造中心”，给予她取了个名字叫“劳拉”。专家们整整花了五个月的时间，总算让劳拉放弃血腥的生食而接受了熟食;又被她撕烂了无数的'衣服才使她养成穿衣服的习惯。渐渐地，人类固有的基因在劳拉身上焕发，她学会了人的语言，行为习惯、生活方式和思想感情都变得和正常人一样，浑身的长毛也褪尽了。人类学者评价说，这是有史以来人类对兽孩最成功的改造。回到文明社会的劳拉上了在学，后来又和一个名叫爱德华的青年结婚了。
然而，重新成了“人”的劳拉仍然深深思念着哺育了她的狼妈妈。几年后，她在爱德华的陪同下，又来到了曾经生活水了八年的大森林里看望老狼。
“呜——”劳拉用狼的语言嗥叫，音调长长的、柔柔的，带着几分凄怆。几分钟后，草丛中响起沙沙的声音，二十多头狼来到了劳拉和她丈夫跟前。狼群中有只苍老脱毛的老狼，劳拉扑过去紧紧抱着它的前肢，回头对爱德华说：“这就是我的狼妈妈。”
征得丈夫的同意后，劳拉又狼的语言对狼妈妈说：“妈妈，你已经衰老，在大自然中生活困难很多，跟我回家后吧，我会尽心照料你的!”老狼听了显得异常兴奋，伸出红红的舌头不停舔着劳拉的脸，大概又想起当年喂她吃奶的情景。于是劳拉带着狼妈妈向汽车走去，谁知老狼越走越慢，后来停下了。“呜喔，鸣喔!”它双眼凶光毕露，张开嘴吼叫。劳拉告诉丈夫：“狼妈妈说，你们走，让我留在这里，别惹我生气!”她情不自禁地抱住狼妈妈嚎啕大哭，老狼也凄怆地发出“呜呜”的嗥叫。
去年夏天，全美电视网准备拍摄一部《狼女寻狼母》的纪录片，劳拉和她的丈夫跟着摄制组又来到森林里。可是这次不管劳拉怎样嗥叫，狼群都没有出现。于是，等到天黑后大家都钻进了帐逢，劳拉夫妇又单独走进了森林。很快，当劳拉再次发出嗥叫时，周围闪烁出一片绿荧荧的光点。狼群终于来了，它们告诉劳拉，狼妈妈病了。
劳拉跟着狼群在狼群里找到了奄奄一息的狼妈妈。看到劳拉，老狼使尽全力伸舌舔了舔她的手，随后闭上了眼睛。劳拉伤心地痛哭起来。爱德华安慰她说：“我们把它带动回去，埋葬在公墓里吧。“劳拉摇摇头说：“不，妈妈是山林的一部分，死了也要和山林在一起!”
三年级童话故事
烈日炎炎的夏天，骄阳似火，炙烤着大地。住在非洲的狮子，难以忍受，于是他给南极的企鹅发微信。他在微信中写道：“亲爱的企鹅，我快热死了，我需要一块非常大的冰。请您速速帮我办理一下，今天就快递过来，可以吗？”
企鹅收到信息，立马派工人们去办。企鹅回信道：“大王，根据您的要求，我们至少五六天才能完成。这么大的冰块儿，我们需要的时间也要长一些，请您耐心等待。”
狮子回信说：“那好吧，但是一定要保质保量啊。”
狮子等了一天、两天、三天、四天……终于，冰块儿回来了，他兴奋地打开盒子，可是里面装的不是大块的冰，而是大袋的水。狮子大王顿时火冒三丈，发信息说：“为什么快递回来的是水，而不是冰呢？我要投诉你们。”
企鹅收到信息，无法回答，觉得好奇怪：明明寄过去的是冰块，怎么会变成水呢？
于是，企鹅赶快上网百度。它终于弄明白了：原来非洲气温太高了，所以使大块的冰瞬间化成了水。他回信给狮子说明了原因，并且邀请狮子来他们家乡住一段时间，避避暑。狮子看到信息后恍然大悟，同时也明白了没知识真可怕，从此之后狮子开始认真的读书学习了。
三年级成语故事
1.积累成语故事，加深对成语意思的理解。
2.能用自己的话讲成语故事、写成语故事。
3.能在平时说话、写作中恰当地运用成语。
4.激发学习成语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的情感。
2.在成语故事的基础上进行个性化的再创作。
1.收集故事性比较强的成语。
1.出示多媒体课件，看图猜成语。
2.复习。
出示学习单：我读的故事是：
我知道故事中的主人公是：
我知道这个故事的内容是：
我还知道哪些情况下可以用这个成语：
3.小结：
成语是我国汉语语言文化宝库中的奇葩，它言简意赅，含义深刻，其背后的有趣故事常常令人发省。
过渡：今天，我们就召开一个别开生面的成语故事会，学习把我们所熟悉的成语故事讲出来、写下来。（板书：成语故事会）。
1.学讲清楚。
（1）多媒体演示一个成语（flash），学生边看边思考怎样讲成语故事。
（2）师生讨论，归纳。讲成语故事要讲清楚故事发生的时间、地点、人物、故事情节（发生、发展、结局），还可以讲讲故事给人们的启示。（师相机板书）。
2.学讲具体。
（2）学生听后思考：讲成语故事还要注意哪些方面？（声音响亮、举止大方、文明礼貌、绘声绘色）。
（3）绘声绘色就是要像演剧本一样，活灵活现地模仿故事人物的语言、动作、神态、心理，再现故事的经过。可以是一个人饰演多个角色，也可以有多个同学配合。（板书：语言、动作、神态、心理、具体、生动）。
（4）小结：
讲故事既要完整清楚，又要具体生动，还应表现个人特点。
3.讲出“个性”。
（1）学生主持，故事会开始。让学生分组合作，“化装”（头饰、道具）登台讲述成语故事。
（2）每组讲述完毕，台上台下互动。
（学生自评，互评。讲得好的地方，鼓励表扬。讲得不合适的地方，全体同学纠正，提出不同的建议和设想。教师相机引导）。
（3）指名学生重述某个评改后的故事情境。
小结：今天的成语故事会大家表现得都很好，不仅台上的同学演得绘声绘色，引人入胜，台下的同学更是听得认真，纠正及时，评价到位。
1.积累成语故事，加深对成语意思的理解。
2.能用自己的话讲成语故事、写成语故事。
3.能在平时说话、写作中恰当地运用成语。
4.激发学习成语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的情感。
2.在成语故事的基础上进行个性化的再创作。
1.收集故事性比较强的成语。
3.课件。
1.从故事会中选择一个自己最喜欢、印象深的故事写下来。
2.学生根据自己的喜好从以下要求中选择一种方式习作。
（1）用自己的话再现一个完整、具体的成语故事。
（2）在某个成语故事的基础上，续写一段新的故事。
3.教师巡回指导，发现典型习作。
1.（教师出示设计好的《成语故事集》封面）同学们，你们的作文想入选吗？要想让你们的故事入选，还需经过我们仔细推敲，认真修改。
2.出示小黑板，宣布评选标准。
（1）语句是否通畅；
（2）情节是否完整；
（3）内容是否具体；
（4）想像是否合理。
（对照以上标准自评自改。把自己认为写得最棒的语句用着重号标记好）。
3.投影典型习作，学生评改。
4.分组互评互改。
5.学生再次修改成文。
6.挑出优秀习作出刊、传阅或装订成《成语故事集》。
7.小结：
我们了解成语故事，就能更好地把握成语内涵。如果能在交流及写作中准确地使用成语，会使我们想要表达的意思更有说服力，使文章大为增色。同学们以后要多收集成语，学会讲成语、用成语。
童话故事三年级
从前，在一座小房子里，住着一只老鼠。老鼠没有朋友，所以它决定和柱子交往。
一天，柱子诚恳地对老鼠说：“老鼠，冬天快要来了，我头顶上有鸟留下的羽毛和其他一些东西，你拿走吧！”老鼠赶紧爬上柱子搬东西。但它为了把东西搬完，搬了一次又一次，终于一不小心，重重地摔了下来。柱子立刻开了口：“老鼠，你怎么了？受伤了吗？”老鼠疼得乱叫了好一阵子，才从地上爬起来，眼神里充满了怨恨。它对柱子狠狠地说：“柱子，你存心让我受伤啊？你要赔偿我损失！”柱子愣住了，但自己动不了，所以没说话。从此，柱子再也没有跟老鼠说话。
这件事过后，几乎整座房子里的居民都被老鼠骚扰过，比如：簸箕给了老鼠半块蛋糕，结果老鼠把肚子吃坏了，它就成百次地向簸箕勒索，要求赔偿；箩筐给了老鼠一片洗涤用的烧碱，结果老鼠把胡子洗掉了，老鼠又向箩筐勒索，箩筐也不跟老鼠说话了。就这样一天一天过去，老鼠最终还是没有交到一个朋友。
小朋友，你们千万不要像故事中的`老鼠一样哦！