通过学习英语，我们可以更好地理解和欣赏英语国家的文学作品和电影。接下来是一些英语学习中常见的问题解答，希望能解决大家的困惑。
八年级日记
这是一个炎热又快乐的暑假，有破近年记录的高温和老师期末的赞赏。
回家的路上一阵阵热浪烤着我的头顶，进了家门一股冷气向我迎身扑来，一切都是那么的轻松，这就是暑假应有的感觉。
就这样暑假的四分之一渐渐的过了。晚上我就像往常一样，认真的上着我喜爱的跆拳道。突然教练把我叫了出去，有家长找我。那是我四姑，她声音弱弱的说这几天都不要上课了。我很疑惑但又不敢问，就和她急着回到了家。爸爸走了。伴随着亲朋好友的哭嚎声，我来到了爸爸的身旁，他是那么的冰冷、僵硬，我拂上爸爸的脸始终不相信这是真的，我陪伴着奶奶让她宽心，但我的内心好像爸爸还在，因为这一点征兆都没有的脑溢血让我不知所措。
不过过了几天也想通了，其实我不应该认为我现在是个可怜的人，我应该是一个有着曲折励志故事的人。
我开始更努力的学习，相信总会有一天，我的失去和我的得到形成正比。相信这是上帝给予我的新开始，是人生重要的新开始。
英语八年级日记
各位评委、老师：
大家好！
我今天说课的课题是外研版初二下module6unit2。我将从教材分析、学情分析、教法分析、教学程序、板书设计这五个方面来说明这节课。
一、教材分析。
我将主要从以下3个方面阐述：首先：地位与作用本节课选自外研版八年级下册module6hobbiesunit2hobbiescanmakeyougrowasapersonunit2以“hobby”为题材，在整个模块中起着承上启下的作用。它要求学生能够熟练使用相关的句型提出自己及他人的爱好，并简要说明理由。
其次：三维目标：
知识与技能：要求学生记住本模块的单词，短语让学生掌握如何表达爱好的句型，并可以用该句型谈论不同爱好，以及写出自己或别人的爱好。
重点：理解和掌握重点词汇的基本含义及用法：success，suchas，comeout，asaresult。理解和掌握六种基本句型。
难点：理解和掌握六种基本句型。
二、学情分析。
情感：所教班级学生已经掌握本unit的单词的读音、意思，但是他们对英语有畏惧心理，总体听说读写能力比较差。不过学生乐于做游戏，拥有很强的竞争心理。所以我在设计教学任务时以激发学生积极性为主，把难题简单化，枯燥的内容娱乐化。
三、教法分析。
秉着师为主导，生为主体的原则：即老师在教学中起到组织引导作用，是课堂的激发者、组织者、促进者、鼓励者和监督者。
生为主体：即“学生是课堂的主人”掌握学习的主动权，主要目标是培养他们终身学习能力。利用图片、多媒体进行直观演示，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
结合教材分析，学情分析，教法分析，我设计了以下的教学流程，鉴于我们班学生英语基础差，但是活泼好动，我在导入环节制作了一组图片，并且配有相应的词组和句型，通过出示一半图片让学生以小组为单位进行竞赛猜测出整幅图片在讲述何种爱好。用这样竞赛的模式来吸引学生的眼球，激发学生的积极性，并且扫清了单词，短语的障碍，使学生带着热情来进入到下一步：
在这个环节我要求学生组内采取记者问答的方式来操练如何问爱好是什么？为什么？这样设计是为了调动学生的合作学习的细胞，加强小组互帮互助的意识。而且巩固了本模块的基本句型。
通过以上两个环节的学习，使学生了解了本模块的基本单词，短语和句型，在情感方面有兴趣参与课堂活动。在学生期待的目光中迎来了文章的阅读部分。
让我们来分享它。
接下来进入跳读部分，这个部分我设计了用yes，no回答简单问句。使学生在无任何压力的情况下找寻到答案并且了解了文章的大意。
第一部分的练习学生获得了成功的喜悦，接下来的阅读更加有信心去完成。这里的任务是略读课文找出一些细节的答案，主要是为了培养学生快速阅读的能力，我把几个问题设计成简单的选择题形式，使他们能更深入的了解文章的内容。降低了阅读的难度，增加学生阅读的热情。
通过前两部分的快读学生已经对文章的基本内容有所掌握，这时是开始细读的最好时机，因为每个小组的英语层次不一样我在设计细读部分的问题时，把前3道题设计的相对简单些要求c，d组同学去完成的任务。后两道题相对难一点要求a，b组同学去完成的任务，这样的设计不但可以缩短组与组之间的分数，还使每个小组都有机会展示自己的能力。
知识可能在某个阶段给人以帮助，但是好的品德将终生受益。所以我在每个模块的阅读部分都会因其内容而对学生进行德育教育，这篇文章也不例外。
我首先让学生在文章中找出对他们印象最深的一句话。然后我也把自己觉得有意义的一句话呈现给学生。那就是hishobbyhasbroughthimpleasureandsuccess、david因为好的爱好成就了他写作成功。在生活中也有很多因爱好而成功的例子，这时我将播放盲人啊丙的故事，啊丙一个盲人但是因着他对音乐的爱好，通过他不断的努力，坚持不懈的练习终于创作出《二泉映月》等经典音乐，成为音乐大师。
任何事物都有它的两面性，爱好虽然可以激发人成功，但是易可使人后退，为了证明这一点我在最后一个环节设计了一个关于有爱好好，还是没有爱好好的辩论赛，主要是想让学生通过辩论明白两点，什么爱好是好的，什么爱好是不好的。爱好虽好勿要贪心。
最后一个环节是板书设计，在记者问答环节我在黑板上写出了有关询问爱好及其原因的基本句型，主要目的是想让学生在互相问话的时候能够轻松问答出来。降低学生的畏惧心理。
谢谢我的说课完毕。
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八年级日记
十年，岁月荏苒，时间记着当年我们青涩的模样，还记得那些年，有没有一首歌让你单曲循环过，有没有一个人让你念念不忘着。
以前，我错了，我只在乎，我在乎的人。现在，我懂了，从今以后，我只在乎，在乎我的人。
“他有很多人陪并不缺我一个。“以前我常这么说。
人就要乐观，该疯就疯，该癫就癫，快乐至上，管那么多干嘛。现在我这么说。
我想知道，如果有一天我喝醉了，失魂落魄的走在街头，会歇思底里喊出谁的名字，会拿出手机给谁打电话，谁会着急的骂我：你这个笨蛋，你在哪？站在那别动，我马上来！
如果真的有那么一个人，我想，我这辈子就知足了。
八年级日记
走进秋天，感受秋天的凉风。
秋天的风可调皮了，吹过树林，将树枝上的落叶吹的哗哗响，让失去了束缚的枯叶在空中自由的飞舞，秋风将这些枯叶吹的上上下下，让它们感受到飞翔的滋味，有时，秋风还会带上一两片落叶飘出丛林，带着它们看遍大好山河。接着秋风又吹过湖泊，落叶顺势落入了湖水之中，秋风将湖水吹的波光粼粼，落叶在起伏的湖水中忽上忽下的摇动。
走进秋天，细嗅秋日的花香。
要说在这个秋天里，最香的花是什么，我们肯定会毫不犹豫的说出这一个名字——桂花，秋天里的桂花是最神奇的一种花，我们常能听到这么一句话，“金秋九月，丹桂飘香。”桂花的香可不简单，只要有一处有那么一株桂花树，那么这棵树方圆几里都能闻到桂花的花香，秋日里的桂花让我们沉醉，我们闻着花香，接着就会不由自主的去寻找这香的来源，于是，我们的身体不听使唤的就循着花香而去。
走进秋天，沐浴皓月的光辉。
秋日里的月亮又大圆，尤其是等到中秋节的时候，若是当天天气晴好，那么晚上的那一轮明月最是让人喜爱，秋天里的月亮带着一种不知名的情愫，我们望着月亮，我们的思绪会飘出好远，远到千里之外，也能远到历史长河之源，秋天的月亮能让我们无限的遐想。
秋月的光辉更是如纯水般纯澈袭人，我们沐浴在月的光辉下，感觉月辉洗去了我们身上的一切尘杂，就连我们的心灵似乎也得到了清洗。
走进秋天，感受这个秋天的美。
八年级日记
坚持就是胜利，懦夫才会放弃！
今天的语文晚自习上，我又吃了零食，而且还似乎被老师看见了，或许是我的错觉，但是我能明显感觉到在那一瞬间我从心底发出的如此强大的愧疚感。我有堕落了一次，为什么？一时的食欲，教室里吵闹的气氛，我那颗顽皮的心？还是……为了同同学们更亲近？呵，真可笑，就为了刚才所说的这些我就堕落了？得到了什么？一时的开心，食欲的满足，同学的喜爱？——这些又能算什么！然而，我，却失去了那么多……钱，上课认真听讲的时间，甚至还会长胖。
此刻的我只想问自己：“值吗？”值？呸！不，不值，你难道忘了那句话吗？“在没有规矩的地方失去自己原有的规矩是最不值的！是最可笑的！是最无用了！
够了，多余的话不必再说了，自己反省。
17天，只剩下17天了。奇怪，我还在等待什么？的确，有些事情一旦错过就再也回不了头了。可是……算了！我想，我还是会继续等待。
八年级日记
放寒假无非是为了过春节，当然过春节我们小孩子是最高兴的了。寒假生活用“乐”这一个字来形容可畏是恰到好处。
过年是一定要购置年货的，我，爸爸，还有老妈直奔超市。爸爸和老妈只挑选一些丸子呀，汤圆呀，粉丝等一类的食品。而我是直奔零食区。“老妈，我要奶茶。”“行。”“爸爸，我要腰果酥。”“行。”这两天，爸爸和老妈是很大方的哟，赶紧多买点。嘻嘻！
小姨打电话让我去安阳住几天，并让我走的时候，把小表弟带走。每次来安阳都要买书这次也不例外。小姨家离图书大厦不远。下午，因为小姨要去上班。我和表弟还有姨夫去图书大厦。来到一层就上不去了，因为表弟看到了奥特曼。咦！那是什么？《图图大耳朵》这回一定得好好看，如果我在家看动画片，老妈一定说我幼稚。哈哈！这图图真逗！
三十晚上，“嗤啪”的几声，天空中盛开了几朵鲜艳的花朵，五彩缤纷。星阁园那边正在放烟花，又是几声清脆的爆裂声，漆黑的夜里顿时变的通明，原本墨一般黑的房子，此时像被明亮的彩灯照的依稀可见，听着爆裂声，我和表妹高兴的蹦起来了。
这一个寒假是快乐的也，是丰富多彩的！
八年级日记
我的暑假平淡而充实，说它平淡是因为以往每次暑假都出去旅游，而今年却没有。说它充实是因为在这次假日小队中去了许多有意义的地方。
特别是那次去江苏科技馆令我印象最深，之后呢，我们还去了一个实验室。
在那个烈日炎炎的早晨，爸爸驱车把我是送到江苏科技馆大门口，我往里面四下张望同学们已经在门口等我了，我兴奋的跑过去。令我吃惊的是江苏科技馆尽然建造在一个菜市场上。
我们观看着里面的各种各样的东西，有时不竟大声感叹。
江苏科技馆设置了“科技·智慧”、“探索·发现”、“数字·信息”、“生态·家园”、“生命·健康”五大主题展区和科学剧尝激光表演剧尝4d动感影院以及实验园地等等。走进展馆，在大门口迎宾的就是两个机器人。科技馆内还有很多的动手项目，比如升热气球、拉马德堡半球、模拟汽车、躺钉床、数码魔幻书、虚拟赛马、奇幻天气世界等等。
江苏科技馆让我们感受到了科学的博大与奥秘，让人流连忘返。
八年级日记
今天，我带着一丝睡意踏着阳光走进教室。一走进教室一阵夏天的气息扑面而来，我感到一身轻松。
同学们在认认真真地早读，我来到位置上，也开始读书。老师不知道什么时候走了起来。
我不管三七二十一，立马开始读书。总算是把书背得滚瓜烂熟了，可是我还是坐立难安，心想：要是抽到我怎么办呀。我想着，想着，抽背书的时间就到了。
我生怕被抽到，可是命运总是和现实相反，没错，我被抽到了。我一站起来，脑子“唰”的一下一片空白，我心里想：这下死定了。可是我突然灵光一闪，小心翼翼地开始背了起来，一波未来，一波又起，我好不容易从嘴巴挤出几个字来，又忘记了，天哪。我不知道从哪来了一丝灵感，我总算逃过了一劫。背完之后，我顿时感觉身轻如燕。
一堂提心吊胆地早读课总算是结束了。
八年级日记
为庆祝新春的到来，位于厦门市白鹭洲广场举办一场为期十四天的灯展。一听说灯展的消息，我便欣喜若狂。可是事不凑巧，连续几天，爸爸妈妈都没空带我去看灯展，我盼星星、盼月亮，终于等来这一天。正月初十晚上，爸爸妈妈决定带我去看灯展，我高兴得一蹦三尺高，穿上新装，快乐出发！
来到白鹭洲广场，那里已是一片灯的海洋、人的海洋。熙熙攘攘的人群中，有的驻足观看，有的摆着各种姿势拍照，有的品评着灯的造型，最高兴的莫过于那些拿着灯笼嬉闹着的孩子们！我和爸爸妈妈沿着赏灯路线，一路参观，一路拍照。走到员?湖畔，湖中央的一个灯展造型吸引住我的眼球：这是一排字牌和一簇簇莲花灯组成的造型，迎面立着的几个牌子上闪烁着几个大字：建设海峡西岸经济区，繁荣厦门经济特区。这些大字烘托出本次灯展所蕴含的重大政治意义。
一路走来，我们欣赏着一个接一个的灯展造型，有白鹭展翅、金猪贺岁、卡通城堡、和谐思明等。其中我最喜欢的一个造型是缤纷厦门，不夜之城——它用led的手法流畅动感地勾勒出白鹭女神、日光岩、郑成功、海沧大桥等图案，展示出不夜之都的美好画卷。另一侧的图案为龙腾虎跃，龙马精神，此造型寓意着新春励志祝福，用同样的手法流畅地勾勒出升腾的龙和奔腾的马，寥寥数笔，栩栩如生，光芒璀璨而热烈，让人油然而生一种对生活满怀希望的憧憬与向往。
在欣赏灯展的美丽之余，我们不能不感谢灯展的设计师和工人，是他们用自己的双手和智慧，一点一滴地凝聚成今天这美丽的'灯会。更要感谢厦门人民，是他们用勤劳的双手创造出的巨大财富，为我们营造出今天繁荣昌盛、和谐美好的快乐家园。
八年级日记
你去过海边捡贝壳，但你在家门口捡过贝壳吗？今天我到杨伯伯家去玩，他家门口堆了一大堆石头和沙子，我和其他小朋友顶着炎炎烈日兴致勃勃地在那堆石头和沙子里找贝壳。我使劲翻着那些晒得热热的石头，兴奋地把发现的那些各色各样的宝贝放进塑料袋。大家在一起一比，我捡到的最多，于是我提议把所有的贝壳和在一起数一数，哇。40个耶。我说：“你们继续去捡吧，我来把捡到的贝壳洗干净。”我仔仔细细地在水龙头底下将一个个贝壳冲去它身上的泥沙，让它们变得漂漂亮亮。朋友们也陆陆续续地送来了他们的新发现，大家凑到一数，是69个。我们今天有收获吧？家门口捡贝壳同样好好玩哦。
八年级日记
我的梦是有颜色的，但却看不见，摸不着。
第一次碰到他，是无意的。因为他看到了我的存在，便默默的记下了他。
他常常对我微笑，而我却不明白，他为什么会对我笑。
多年后，我又见到了他，他不再微笑，有一丝丝的严肃，有点儿冷漠。
我问他：“为什么?”他淡淡地笑了，也许是无奈，也许是伤感，是什么，我不想管啦，也懒得管啦，因为我累啦，我真的累啦。
但是我明白了梦的辛苦与不易。
梦常说她喜欢紫色，大抵就是因为傲而不冷，忧郁但不消极，自我却不孤立，才是对紫色的真正诠释。
梦，你过得还好吗?
八年级日记
没希望了，没希望了，哎呀喂，我的前十保不住了。
都是地理，我严重偏科地理，哎，考了这么多次地理，我就只有一次上了90。
地理起码要拖我总分20分，如果我的语文、政治和历史能把分拉回来就好了。这样，前十五还是有的。
不过前十是没希望了，哎呀，真心的难受。
八年级日记
大家看到这个题目，可能会认为我会写一个神话故事吧！no！no!no!
其实是这样的！
中午我扫完地，闲得无聊，就在黑板上写上大大的字：神啊请赐我力量吧！之后就擦了，可是下午第一节体育课之后，就是数学课，当老师写数学题目的时候，看见了，我还没擦完的影子，就告诉我们：没事不要再黑班上些一些乱七八糟的字。
同学们看见影子后，哄堂大笑，有的向要心脏病犯了一样，捧腹大笑的都有！
这是我耳朵开始发热……。
八年级日记
八天之后，我就要成为初三的一名学生了。也许这个身份会让我有一丝的骄傲。因为立刻就要成为所在学校里历史最悠久的学生之一了，走在校园里，七八年级的弟弟妹妹们会对我投来羡慕的眼光。这些都是值得我高兴的！
八天之后，我就会明白自己心中所期盼的初三是什么样的了。八天之后，我就会明白恩师们对我的`进一步要求了。八天之后，我就又能够见到在一齐度过两年之久的同学了。
也许在八天之后我会明白，我所期盼的初三是那么的辛苦，每一天有写不完的作业，有听不完的唠叨，有做不完的试卷。但我依然会勇于应对！
八年级日记
今天老师布置了一个特别的作业，就是和妈妈对视，而这一次让我发现妈妈的变化。今天我来到了妈妈的身边，对妈妈说，妈妈我们老师让我们跟妈妈对视。妈妈立刻就答应了。
我和妈妈坐在一起，发现了妈妈的脸上有了很多的皱纹和小坑，还发现了妈妈的头上有很多的白头发，妈妈那深深的眼睛已经深深地陷下去，这是我的眼泪都要流出来。
要不是这一次作业我会发现不了妈妈的变化了。
八年级日记
炎炎夏日，伴着老家的蝉鸣，我学会了许多本领。游泳、煮蛋汤、炒青菜都成了我已经征服的“五指山”，而其中最让我印象深刻的就是烘焙蛋挞了。
如何烘焙蛋挞呢？作为“烘焙界”的一名“新手”，我上网搜索了制作的教程、所需的食材和工具。经过一番收集，烤箱、牛奶、砂糖、奶油、鸡蛋、蛋挞酥皮都已准备就绪。
烘焙新手开始“上路”啦！我先把鸡蛋打入盆中，然后依次加入适量的牛奶和砂糖，把蛋液搅拌成糊状，接着把奶油倒入盆中顺时针不停地搅拌，直到蛋挞液变成奶黄色之后，才把它倒入蛋挞酥皮。最后慢慢地把它们一个个整齐地摆放到烤盘中，打开烤箱进行烘烤。我睁着大大的眼睛，不停地盯着烤箱，一刻也没有离开过。一分钟、两分钟、三分钟。时间老人怎么走得这么慢呀。“叮！”十五分钟后，烤箱停止了运作，蛋挞终于烤好了。打开烤箱，一股浓浓的奶油味扑鼻而来，渐渐地，香味弥漫了整个厨房。
拿出烤盘，一个个金黄酥脆、香气四溢的蛋挞正式呈现在我的面前。哇！真是让人垂涎欲滴！看着这些“得意之作”，我的小手竟然微微抖动起来。我迫不及待地拿起一个蛋挞，正要张嘴，忽然想到姐姐从来没吃过我做的蛋挞，还是先和她分享吧。于是我小心翼翼地捧起一个蛋挞，以最快的速度跑向姐姐的房间，上气不接下气地说：“姐姐，快尝尝我做的蛋挞。这可是我第一次做的哦！”姐姐接过蛋挞，半信半疑地说：“看样子是不错。”说完，姐姐咬了一口：“嗯，色香味俱全，以后我的点心你包了。”姐姐笑了，我也情不自禁地笑了。
八年级日记
周日晚上，刚吃完饭，电话就响了，是我的朋友张雨吟打来的，她说，她的父母去加班了，自己在家很害怕，让我去陪她。
张雨吟家很穷，但张雨吟的学习很用功，每次考试都名列前茅，而她家的邻居马叔叔却很有钱，这样有钱的邻居，自然也让雨吟很是羡慕。
“咚。咚。咚。”刚坐下，外面就响起了敲门声，雨吟开门一看，原先是马叔叔。马叔叔进屋坐到了沙发上，他那肥胖的身体使沙发发出了“吱吱”的呻吟。
这端起泡好的铁观音送到他的面前，这但是张雨吟的爸爸自己都舍不得喝的，而他却不肯喝，看来是嫌这茶不够档次。只见他从衣兜里掏出一支雪茄送到嘴里，又掏出了一只十分讲究的打火机，“啪”地一声点着了烟，十分潇洒地抽了起来。他一边抽一边说：“那――那――那――个，这天我来是来找雨吟让你帮我写封信，行――行――行――不行”嘿嘿。原先这位有钱的马叔叔还口吃啊。而且还不识字，写信都得求人，这但是连小学三年级的学生都会的啊。
雨吟爽快地答应了，然后就由马叔叔说一句，雨吟写一句。写完了，雨吟便念给马叔叔听，只念了几句，雨吟就念不下去了，说：“马叔叔，这话不通顺啊，我给你重写一遍吧”马叔叔红着脸说：“行。”
信写完了，马叔叔对雨吟写的信很满意，奖励她十元钱。
马叔叔走了，雨吟坐在沙发上低头不语，我问她：“你在想什么呢”雨吟说：“我再也不羡慕马叔叔了。”
是啊，她此刻最后明白，知识才是的财富。