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小学少先队活动课总结
根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要(试行)》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的寄语要求和指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。
小学一年级至六年级每周一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开展。要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了二次主题大队会和一次主题中队会观摩课，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到了队知识教育。我校加强了制度建设和活动方案的设计，注意了资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料。
我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。
1、坚持“红领巾值日岗”监督制“红领巾值日岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。本学期以班级为单位，对红领巾值日岗同学进行评比，将评出红领巾值日岗优胜班若干名。
2、坚持规范的升旗仪式“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。国旗下讲话内容也丰富多彩。
3、加强了少先队的阵地建设。开学初，我校提出队室整改方案，带领队员对队室进行重新布置，在原有的基础上不断充实教育内容，逐步实现了少先队室的规范化，使队室真正成了少先队员当家作主的主阵地。利用队室进行了队的基本知识教育，队员学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的知识，并对队员进行行队礼、系红领巾、唱队歌的学习和训练。
4、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。
5、加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，认真组织大、中队辅导员学习、领会团县委精神，使少先队辅导员业务水平得到了提高。
6、红领巾广播电视站播出作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，我校充分发挥校园广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。
三、狠抓少先队课程工作的特色建设。
我校进一步推动少先队品牌活动形成教育功能，用好每一周的少先队活动课，充分运用艺术、时尚、情感元素，开展好“硬笔书画比赛”、“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”“星级标兵评选”等活动。
1、广泛运用qq群建立兄弟学校之间日常沟通的桥梁，推进少先队建设，加强少先队活动建设的宣传。
2、开展了以“浓浓尊师意、款款爱生情”系列活动。要求三至六年级各班组织每一位队员选择典型的事例，突出中心，写写“心中最难忘的好老师”，思考教师的爱心与责任。
3、组织“扬长征精神，做红军传人”少先队大队会本着少先队队员全员参与的精神，结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育，演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌，激发学生斗志，牢记历史，自强不息，对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。
四、指明少先队课程工作的努力发现。
1、认真开展良好的行为习惯养成教育。近年来，虽然我们做了不少工作，但我校学生的行为习惯还是存在着一定的问题，养成教育也亟待加强。
2、进一步加强文化建设，要进一步办好红领巾广播站和校园小报。下学期打算让红领巾广播电视站对各班开放，让队员尽可能地得到锻炼，更好地体现队员的主人翁意识，为学校今后更好地开展工作选拔出优秀人才。
3、认真做好基础工作，加强中队辅导员、队干部的培训，聘请校外辅导员的志愿者辅导员，认真开展少先队传统教育。
以上就是对我校本学期少先队活动课程开展情况的简单总结及今后的工作方向。我们将不断开拓、积极创新，在校党支部的正确领导下努力工作，开创我校少先队工作的新局面。
少先队活动课说课稿
尊敬的各位评委老师，辅导员老师们：
大家好!
上午好，我说课的主题是《知我日照爱我家乡》，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、设计理念、活动过程、活动总结反思几个方面作具体的阐述。
日照这座城市对于生长于此的同学来说并不陌生，可是孩子们对于自己的家乡的知识却是零散的，片面的。如果对家乡都没有一个系统全面的认识了解，又怎么谈得上热爱呢?根据《少先队活动课指导纲要》的要求，结合三年级少先队员的特点，决定开展以“知我日照，爱我家乡”为主题的中队会。
1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。
2、了解家乡的风景名胜和丰富物产。
3、增强热爱家乡和热爱祖国的感情。
4、引发学生珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。
为了确保活动的成功举行，队会前做好充分的准备：
1、布置队员搜集整理资料，制作道具。
2、辅导员老师根据队员搜集的资料制作多媒体课件。
为保证每个队员积极参与，培养队员们的各项能力，本次活动主要采用各小队成果汇报的形式来进行，队员以小队为单位，依据自己的主题，分工合作，进行调查搜集等，以不同的展示方式汇报。
围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：
1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数)。
2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)
3、宣布仪式开始。
现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。
接着针对视频内容进行家乡知识的抢答比赛。日照市的面积有多大?日照市共有几个区县?为了增加活动的趣味性，答对的同学将获得一份小礼品。
通过观看视频和家乡知识抢答两个环节队员们了解了日照市的位置、面积以及名字的由来，城市特色等，而且真正感受到了我们的家乡日照犹如黄海之滨的一颗璀璨的明珠!
1、各小队展示口号。
第一小队：我们是——家乡山水小队，我们的口号是——蓝天碧海金沙滩，美丽日照欢迎您。
第二小队：我们是——家乡特产小队，我们的口号是——物产丰富，欢迎品尝。
第三小队：我们是——家乡风情小队，我们的口号是——风土人情，入乡随俗。
第四小队：我们是——家乡骄傲小队，我们的口号是——人杰地灵，人才辈出。
第五小队：我们是——家乡变迁小队，我们的口号是——日新月异，蓬勃发展。
2、各小队汇报。
两名队员以导游员的身份热情洋溢地向大家介绍日照的各旅游景点。(播放课件，一边播放，导游一边说出播出的景点名称及特点)如：万平口、太阳广场、桃花岛、五莲山、九仙山、浮来山、日照海滨国家森林公园、竹洞天、赶海园等等。
秀美的自然风光，配上优美的背景音乐，加上导游员生动的解说，此时队员们由衷地发出感叹：我们的家乡真美啊!
日照不但风景优美，而且物产丰富。接着第二小组以导购的形式向大家推介日照的特产。课件出示图片：山东煎饼、各类海鲜、日照茶叶、花生、日照黑陶、日照农民画等。
日照的.美食一定会让大家胃口大开，欢迎品尝。
日照历史源远流长，传统文化资源丰富。如：民俗节日太阳节，过年、搬家、祭海、婚礼等也极具地方特色，第三小队将以表演的形式向大家介绍日照的风土人情。
我们日照人才辈出，如姜太公：史记记载说他是“东海上人”。《吕氏春秋》说他是“东夷之士”。可见他是古代的山东人，家住海边。姜太公是齐国的缔造者，周武王时期倾商克殷德首席谋主;刘勰：生于南北朝时期，是中国历史上著名的文学理论家，祖籍山东莒县，一部《文心雕龙》坚定了他在文学批判史上不可或缺的地位;王尽美：中国共产党早起创始人之一，1919年参加五四运动，被推举为山东学生联合负责人之一，后出版《励新》半月刊。丁肇中：美国实验物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖。作为小主人，感到万分骄傲和自豪。
第四小队将以讲故事的形式介绍日照的历代名人。如姜太公钓鱼愿者上钩的故事。
我们日照正在蓬勃的发展，城市面貌也在一天天地发生变化，接下来请欣赏第五小队的汇报展示。
第五小队用两组代表性的照片来看看日照的历史变迁。首先看一组老照片。(幻灯片展示)这是几十年前的日照，(依次按图片提示说)，再看看日照现在的样子：(依次按图片提示说)。
几十年前的日照没有现在的高楼林立，也没有现在的车水马龙。现如今日照的城区面积越来越大，市区日益繁荣，已经跻身全国沿海先进城市行列。
改革开放初期，市里拥有的公交车数量特别少，如今，私家车渐渐多了起来，日照变得越来越繁华了。我们的道路变得越来越宽，越来越通畅，这些都让我们看到了这座城市正在腾飞。
3、赞美家乡建设家乡。
(文艺形式展示)。
歌舞《日照海天》、快板《夸家乡》。
畅所欲言，描绘家乡的未来。
这一环节的设计重在培养队员对家乡的责任感和创新能力，可以说是本次队会主题的升华。为了调动队员的积极性，鼓励队员大胆说出自己的想法，这时，辅导员老师以一个与队员平等的活动参与者的身份与队员一起参加讨论，共同为家乡的建设献计献策。
亲爱的少先队员朋友们：通过课下的精心准备，课上的精彩展示，你们将一个美丽、富饶、腾飞的日照生动地展现在了我们眼前。我们应该为自己的家乡感到骄傲和自豪!为了实现我们对家乡的美好祝愿，就让我们从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起吧!我相信，通过我们勤劳智慧的双手建造，家乡的未来一定会更加灿烂，更加辉煌!
那么，你们准备好了吗?(准备好了)让我们在队旗下呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!
全体队员：时刻准备着!
退旗!敬礼!(奏退旗曲)礼毕!
中队长宣布“知我日照爱我家乡”主题队会到此结束!
本次的队会，节目几乎全是学生通过班级的管理体制讨论研究决定的，自编自导自演、自己选择主持人、自己写串联词……而辅导员应该是一个指导者和参与者。这样既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现。
小学少先队活动课方案
做一名好学生，做一个合格的少先队员，就必须了解少先队的知识。为了让学生更多的了解少先队的知识，认清自己的职责，更好地融入到学生的`生活中。在学校领导的指导下，以少先队大队部为活动的组织者，对学生进行一次集中式的少先队知识竞赛，提高学生的认识。
少先队基本知识竞赛
20xx年11月16日――20xx年11月20日。
组长：
副组长：
成员：各班班主任
组长指导副组长制定少先队基本知识竞赛活动方案，并指导落实工作开展。
副组长制定方案并落实到各班级，监督各班级的实施并及时收集资料。
成员即各班班主任组织学生按活动方案参与各项活动。
（一）活动一：进行广播宣传
时间：xx年11月16日――xx年11月19日
方式：少先队红领巾广播站，在国旗下对学生进行少先队知识宣传教育。
（二）活动二：少先队基本知识竞赛
参赛主题：少先队基本知识竞赛
参与对象：2―6年级少先队员
活动过程：整个活动分三个阶段
第一阶段：班主任利用少先队队会课对学生进一步进行知识教育、宣传
第二阶段：班级选拔
在班级选拔优秀的学生参与学校的法制知识竞赛。参赛人数为4―6人。
第三阶段：知识竞赛
时间：xx年11月20日
地点：少先队队室
考场要求：不喧哗，不交头接耳，听监考老师的要求，认真对待。
监考老师：少先队大队辅导员
阅卷老师：
少先队活动课说课稿
尊敬的各位评委：
上午好！我是10号选手。今天我说课的主题是《心中的红领巾》。下面，我将从以下八个部分进行阐述。
在星星火炬的照耀下，在党的阳光的沐浴下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。为了响应此号召，我校各中队积极开展了“心中的红领巾”系列主题活动。
帮队员们进一步了解红领巾，珍惜、爱护红领巾，做红领巾的小主人，为它增添新的荣誉。培养少先队员“心有榜样，学习榜样”，服务他人，服务社会，做共产主义事业的'接班人。
1.重温红领巾的含义，激发队员尊重、热爱红领巾的情感。
2.学习榜样，培养队员的责任感和使命感。
3.对队员进行理想教育，号召队员为了祖国美好的明天而时刻准备着。
1.根据活动主题，制定、发放任务单。
2.制作相关，和队员们商定并制作特色章。
3.排练课本剧，邀请校外辅导员。
为了顺利完成本次活动，我将分以下三个篇章进行活动安排：
少先队活动课说课稿
大家好!
我叫，来自东营区黄河路街道渔民小学，是一名五年级的中队辅导员。
今天我说课的主题是：“手拉手，与友善同行”。
现在的学生大都是独生子女，在家里是“小皇帝”，集万般宠爱于一身，形成了“唯我独尊”、“以自我为中心”的思想。因此在学校与同学发生小矛盾或小摩擦时，经常互不相让。这是缺乏友善之心的表现，与现在我们国家倡导的社会主义核心价值观不符。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活动课，要让队员们知友善、懂友善，还要学会与人为善，从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“友善”内化于行这一目的。
本节课要达到三个活动目标：
1、通过活动帮助学生了解与人为善的重要性，反省并且能够改正自己的行为。
2、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“友善”的内涵，明白友善就要从小事做起，从自己做起。
3、通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力。
1、活动前的沟通。
少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。活动前我们召开了献计会，制定活动主题和实施方案。
2、成立小队并组织实践。
成立四个小队，进行角色分工(每队正副队长各一名)。以小队特点选择活动内容进行实践，最后以少先队活动课的形式展示成果。
3、营造班级氛围。
办一期以“友善”为主题的板报，营造班级氛围，让队员们对友善有初步的认识。
“少年若天性，习惯成自然”，良好习惯的形成过程，就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。通过此次活动树立队员们友善待人的意识，让友善之花开放在每个队员的心间。通过与队员们沟通我们将由四个板块组成此次的活动课：1、事例剖析——初识友善的魅力;2、情境创设——认知友善的内涵;3、深入研讨——领悟友善的'表达;4、快乐宣言——品味友善的快乐。
朗诵导入：通过诗歌朗诵，让队员们感受到友善是一种美好的情感。
如何让队员们感受到友善的重要性呢?通过与队员的沟通，我们决定让第一小队的同学搜集和寻找一些生活中“与人为善”和“对人不友善”的事例，评选“最受欢迎”和“不受欢迎”的人,并让队员们说一说，事例中的同学不受欢迎的原因是什么?不友善的行为将会带来哪些后果?在讨论声中，队员们一定能够感知到不友善的行为影响人们之间的感情，不利于团结。
在这一环节中，第二小队和第三小队的队员们，采用故事、小品等丰富多彩的节目形式，让队员们直观地感受到与人为善是一个文明人应具备的优秀品质，也是一个人素养的体现。
《温和友善的力量》通过太阳和风比谁更有力量，告诉我们“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”
美国第25任总统威廉·麦金利的一个小故事，让我们感受到麦金利的伟大胸襟以及世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗友善的心，因为它能真正使人体会到尊重和温暖。
心灵高贵的人能对他人萌生怜悯和同情。友善会使对方的敌意渐渐消释，没有人会拒绝友善所带来的温暖。
所以，当你试图打开对方的心扉时，友善是最快、最有效的方式。
通过剖析生活中的不友善事例，分析问题出现的原因，寻找解决问题的办法。
第四版块：快乐宣言——品味友善的快乐。
活动课上，通过快乐宣言这一环节，引导队员们更加深人地理解友善的重要性。具体内容：1、中队长向全体队员发出号召：友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。让我们践行社会主义核心价值观，友善待人。2、编写“友善”歌谣，送给身边的朋友或者家人，做一名传播友善的小小宣传员。
最后，在第四小队同学们的诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》中结束活动课。
总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做与人为善的好学生，用实际行动来践行社会主义核心价值观。
以上，就是我对《手拉手，与友善同行》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位老师批评指正。谢谢大家!
少先队活动课说课稿
尊敬的各位老师：
大家好！今天我说课的队会主题是《少先队基础知识》。我将从活动设想、活动设计、活动辅导、活动过程及活动效果五个方面作具体的阐述。
中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。少年儿童是祖国的未来，学生们都将加入少年先锋队，进而参加共青团，成年之后参加中国共产党。在六一儿童节即将到来的前夕，我们一年级的小朋友也将加入少先队，戴上红领巾，这对孩子们来说将是一件十分值得骄傲与自豪的事情，也是一件非常光荣的事情。但学生只是朦胧地知道加入少先队很光荣，只有优秀的孩子才能加入，但并不知道这是一个什么组织，加入有什么特殊的意义。作为辅导员，一定要让学生对自己将加入的少先队的队史有所了解？要了解红领巾的来历、要让学生明白戴上红领巾为什么光荣，什么样的学生能戴上红领巾，戴上红领巾以后要有哪些改变。要让学生真正明白少先队，明白红领巾的含义。作为一名少先中队的辅导员老师，在学生入队前夕对学生进行一系列的少先队知识的培训，帮助学生了解少先队，让学生以加入少先队为荣，这是一名辅导员老师的责任与义务。为此特举办这次以“少先队基础知识”为主题的队会活动，旨在让即将加入少先队的孩子们了解少先队，热爱少先队，以少先队为荣。
由于一年级学生年龄较小，本次活动是由班主任带着一名学生一起主持，这样主持的目的是让学生更加明白这是学生的组织，让学生更有参与意识，利于和学生互动。组织的活动一定有要趣味性，符合一年级学生的年龄特点，主要以少队知识抢答小竞赛、系红领巾比赛、齐唱队歌、小组讨论、发起倡议等多种形式展开，以听、玩、唱、说等学生喜欢的活动帮助学生潜移默化的了解少先队、认识少先队，从而热爱少先队。
1、在本次队会之前，我给学生布置了一个小小的任务，请学生回家问问父母关于红领巾的知识，了解父母小时候带红领巾的情景，看看父母小时戴红领巾照的照片，他们小时是如何过“六一”的，第一次戴上红领巾是什么心情，通过和父母的交流激发孩子想进一步了解少先队的欲望。在此基础上，在父母的帮助下，搜集关于红领巾，关于少先队的资料，并让父母结合资料进行仔细讲解，让学生在之前模糊的了解基础上对少先队有更深一步的认识。
2、帮助学生主持人敲定主持词，对其主持知识与技能进行指导。
3、请高年级的同学和一年级的小朋友们手拉手，再次了解红领巾知识，以及怎样系红领巾，要爱护红领巾，明白戴上红领巾要更加优秀。
4、辅导学生唱会《我们是共产主义接班人》这首歌，了解这首歌曲的`创作背景，词曲作者，从而使学生深刻地明白自己是共产主义事业的接班人，肩负着建设祖国的重任。
5、在大家共同思考、讨论的基础上，由老师撰写一篇题为《热爱少先队从我做起》的倡议书。虽然学生的行为很稚嫩，语言很贫乏，但我们要相信学生有一颗上进的心，愿意成为少先队的一份子，会努力成为一名优秀的学生。
1、（出示星期一升国旗时的图片）问：同学们，这是我们周一升国旗活动时的照片，你发现照片中的大哥哥大姐姐和你们有什么不同吗？（引导学生说出他们有举队旗，有戴红领巾，他们行队礼。）。
六一儿童节即将到来了，那是我们也将加入少先队，由高年级的大哥哥大姐姐来为我们戴上红领巾了。通过前面的资料搜集，大家对少先队到底了解了多少？老师要来考一考大家了！
（1）少先队的全称是什么？
（2）少先队的创立者和领导者是谁？
（3）少先队的队旗是什么样的？
（4）少先队的队徽是什么样的？
（5）少先队的队歌叫什么名字？那你会唱几句吗？
（6）少先队的标志是什么？
（7）红领巾有什么含义？
（8）红领巾时如何让佩戴的？
3、规范讲解少先队的知识。
学生在之前通过父母讲解,和父母一起上网查找相关资料上，已经对少先队有了初步的了解，下面老师准备了一下资料，我们来一起系统的了解一下少先队。
4、请高年级的少先队员教系红领巾。
下面我们就请这些大哥哥大姐姐的手把手地教大家系红领巾。时候到了五六年级的时候，也可以为一年级的小弟弟妹妹们系红领巾了。
5、系红领巾比赛。
现在你会系红领巾了吗？那么我们来比一比，看谁系的得又快又好，表现好的同学老师会有一枚红领巾的小徽章送给他。
（1）少先队的作风是什么？
（2）少先队的队礼是怎样的？
（3）少先队的队礼有什么意义？
（4）少先队的呼号是什么？
（5）少先队员的队徽是什么样的？
（6）少先队的入队誓词是什么？
（7）少先队受谁的领导？
（8）你知道哪些优秀少先队员的名字？
7、听优秀少先队员的故事。
8、学唱队歌。
（1）了解《中国少年先锋队队歌》的来历。
（2）学习歌词。
（3）听录音演唱。
（4）边听边和老师试着一起唱一唱。
（5）放开声音大声唱。
9、讨论：怎么做才是一个合格的少先队员？才能体现出我们对少先队的爱呢？（学生讨论，老师修改、记录）。
10、根据大家的讨论意见，老师写了一份倡议书——《热爱少先队从我做起》我们一起来郑重的签上自己的名字，努力做一名优秀的少先队员。
一、认真学习科学文化知识,树立远大的理想,将来做一名合格的接班人和建设者。
二、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，积极协助社区做好环境卫生和绿化工作。
三、保护资源，节约水电。
四、不迟到、早退，遵守课堂纪律，上好每一节课，刻苦学习。
五、严格遵守交通法规。红灯停，绿灯行，不在放学回家的路上追逐打闹。
六、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，不影响他人的工作、学习。
七、提倡以步代车和骑自行车，减少机动车尾气污染。
八、遇到破坏环境的不文明行为要勇于劝阻。
九、上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍。
十、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。
五、说活动效果。
从本次队会效果来看，通过少先队知识的问答活动，充分的调动了学生了解少先队的渴望，虽然只是将查找到的资料读一遍，但由于有课前的准备，和课堂问答的刺激，学生都很积极，听得也都很认真，基本掌握了一些关于少先队的基本知识。请高年级的少先队员教大家系红领巾，更是让学生们感受到少先队就在自己身边，从而有兴趣学习系好红领巾，听优秀少先队员的故事，唱队歌更是让大家热血沸腾，对少先队的渴望更深一层，升起了对少先队的崇敬之情，同时迫不及待想加入这个组织，为这个组织增光添彩。最后的讨论让学生们意识到了加入者组织身上肩负的责任，使学生们能更严格的要求自己，做一名合格的少先队员。本次队会达到了活动的目的，让学生以少先队为荣，学做合格的少先队员。
少先队活动课说课稿范文
说课稿。
怎么写?在说课之前大家要做好充分的准备，下面是由小编为大家带来的关于少先队活动课说课稿范文，希望能够帮到您!
尊敬的各位评委老师：
大家好!
我叫，来自东营区黄河路街道渔民小学，是一名五年级的中队辅导员。
今天我说课的主题是：“手拉手，与友善同行”。
现在的学生大都是独生子女，在家里是“小皇帝”，集万般宠爱于一身，形成了“唯我独尊”、“以自我为中心”的思想。因此在学校与同学发生小矛盾或小摩擦时，经常互不相让。这是缺乏友善之心的表现，与现在我们国家倡导的社会主义核心价值观不符。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活动课，要让队员们知友善、懂友善，还要学会与人为善，从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“友善”内化于行这一目的。
本节课要达到三个活动目标：
1、通过活动帮助学生了解与人为善的重要性，反省并且能够改正自己的行为。
2、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“友善”的内涵，明白友善就要从小事做起，从自己做起。
3、通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力。
1、活动前的沟通。
少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。活动前我们召开了献计会，制定活动主题和实施方案。
2、成立小队并组织实践。
成立四个小队，进行角色分工(每队正副队长各一名)。以小队特点选择活动内容进行实践，最后以少先队活动课的形式展示成果。
3、营造班级氛围。
办一期以“友善”为主题的板报，营造班级氛围，让队员们对友善有初步的认识。
“少年若天性，习惯成自然”，良好习惯的形成过程，就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。通过此次活动树立队员们友善待人的意识，让友善之花开放在每个队员的心间。通过与队员们沟通我们将由四个板块组成此次的活动课：1、事例剖析——初识友善的魅力;2、情境创设——认知友善的内涵;3、深入研讨——领悟友善的表达;4、快乐宣言——品味友善的快乐。
朗诵导入：通过诗歌朗诵，让队员们感受到友善是一种美好的情感。
如何让队员们感受到友善的重要性呢?通过与队员的沟通，我们决定让第一小队的同学搜集和寻找一些生活中“与人为善”和“对人不友善”的事例，评选“最受欢迎”和“不受欢迎”的人,并让队员们说一说，事例中的同学不受欢迎的原因是什么?不友善的行为将会带来哪些后果?在讨论声中，队员们一定能够感知到不友善的行为影响人们之间的感情，不利于团结。
在这一环节中，第二小队和第三小队的队员们，采用故事、小品等丰富多彩的节目形式，让队员们直观地感受到与人为善是一个文明人应具备的优秀品质，也是一个人素养的体现。
《温和友善的力量》通过太阳和风比谁更有力量，告诉我们“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”
美国第25任总统威廉·麦金利的一个小故事，让我们感受到麦金利的伟大胸襟以及世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗友善的心，因为它能真正使人体会到尊重和温暖。
心灵高贵的人能对他人萌生怜悯和同情。友善会使对方的敌意渐渐消释，没有人会拒绝友善所带来的温暖。
所以，当你试图打开对方的心扉时，友善是最快、最有效的方式。
通过剖析生活中的不友善事例，分析问题出现的原因，寻找解决问题的办法。
第四版块：快乐宣言——品味友善的快乐。
活动课上，通过快乐宣言这一环节，引导队员们更加深人地理解友善的重要性。具体内容：1、中队长向全体队员发出号召：友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。让我们践行社会主义核心价值观，友善待人。2、编写“友善”歌谣，送给身边的朋友或者家人，做一名传播友善的小小宣传员。
最后，在第四小队同学们的诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》中结束活动课。
总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做与人为善的好学生，用实际行动来践行社会主义核心价值观。
以上，就是我对《手拉手，与友善同行》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位老师批评指正。谢谢大家!
尊敬的各位评委老师，辅导员老师们：
大家好!
上午好，我说课的主题是《知我日照爱我家乡》，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、设计理念、活动过程、活动总结反思几个方面作具体的阐述。
日照这座城市对于生长于此的同学来说并不陌生，可是孩子们对于自己的家乡的知识却是零散的，片面的。如果对家乡都没有一个系统全面的认识了解，又怎么谈得上热爱呢?根据《少先队活动课指导纲要》的要求，结合三年级少先队员的特点，决定开展以“知我日照，爱我家乡”为主题的中队会。
1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。
2、了解家乡的风景名胜和丰富物产。
3、增强热爱家乡和热爱祖国的感情。
4、引发学生珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。
为了确保活动的成功举行，队会前做好充分的准备：
1、布置队员搜集整理资料，制作道具。
2、辅导员老师根据队员搜集的资料制作多媒体。
课件。
为保证每个队员积极参与，培养队员们的各项能力，本次活动主要采用各小队成果汇报的形式来进行，队员以小队为单位，依据自己的主题，分工合作，进行调查搜集等，以不同的展示方式汇报。
围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：
1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数)。
2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)
3、宣布仪式开始。
现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。
接着针对视频内容进行家乡知识的抢答比赛。日照市的面积有多大?日照市共有几个区县?为了增加活动的趣味性，答对的同学将获得一份小礼品。
通过观看视频和家乡知识抢答两个环节队员们了解了日照市的位置、面积以及名字的由来，城市特色等，而且真正感受到了我们的家乡日照犹如黄海之滨的一颗璀璨的明珠!
1、各小队展示。
口号。
第一小队：我们是——家乡山水小队，我们的口号是——蓝天碧海金沙滩，美丽日照欢迎您。
第二小队：我们是——家乡特产小队，我们的口号是——物产丰富，欢迎品尝。
第三小队：我们是——家乡风情小队，我们的口号是——风土人情，入乡随俗。
第四小队：我们是——家乡骄傲小队，我们的口号是——人杰地灵，人才辈出。
第五小队：我们是——家乡变迁小队，我们的口号是——日新月异，蓬勃发展。
2、各小队汇报。
两名队员以导游员的身份热情洋溢地向大家介绍日照的各旅游景点。(播放课件，一边播放，导游一边说出播出的景点名称及特点)如：万平口、太阳广场、桃花岛、五莲山、九仙山、浮来山、日照海滨国家森林公园、竹洞天、赶海园等等。
秀美的自然风光，配上优美的背景音乐，加上导游员生动的解说，此时队员们由衷地发出感叹：我们的家乡真美啊!
日照不但风景优美，而且物产丰富。接着第二小组以导购的形式向大家推介日照的特产。课件出示图片：山东煎饼、各类海鲜、日照茶叶、花生、日照黑陶、日照农民画等。
日照的美食一定会让大家胃口大开，欢迎品尝。
日照历史源远流长，传统文化资源丰富。如：民俗节日太阳节，过年、搬家、祭海、婚礼等也极具地方特色，第三小队将以表演的形式向大家介绍日照的风土人情。
我们日照人才辈出，如姜太公：史记记载说他是“东海上人”。《吕氏春秋》说他是“东夷之士”。可见他是古代的山东人，家住海边。姜太公是齐国的缔造者，周武王时期倾商克殷德首席谋主;刘勰：生于南北朝时期，是中国历史上著名的文学理论家，祖籍山东莒县，一部《文心雕龙》坚定了他在文学批判史上不可或缺的地位;王尽美：中国共产党早起创始人之一，1919年参加五四运动，被推举为山东学生联合负责人之一，后出版《励新》半月刊。丁肇中：美国实验物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖。作为小主人，感到万分骄傲和自豪。
第四小队将以讲故事的形式介绍日照的历代名人。如姜太公钓鱼愿者上钩的故事。
我们日照正在蓬勃的发展，城市面貌也在一天天地发生变化，接下来请欣赏第五小队的汇报展示。
第五小队用两组代表性的照片来看看日照的历史变迁。首先看一组老照片。(幻灯片展示)这是几十年前的日照，(依次按图片提示说)，再看看日照现在的样子：(依次按图片提示说)。
几十年前的日照没有现在的高楼林立，也没有现在的车水马龙。现如今日照的城区面积越来越大，市区日益繁荣，已经跻身全国沿海先进城市行列。
改革开放初期，市里拥有的公交车数量特别少，如今，私家车渐渐多了起来，日照变得越来越繁华了。我们的道路变得越来越宽，越来越通畅，这些都让我们看到了这座城市正在腾飞。
3、赞美家乡建设家乡。
(文艺形式展示)。
歌舞《日照海天》、快板《夸家乡》。
畅所欲言，描绘家乡的未来。
这一环节的设计重在培养队员对家乡的责任感和创新能力，可以说是本次队会主题的升华。为了调动队员的积极性，鼓励队员大胆说出自己的想法，这时，辅导员老师以一个与队员平等的活动参与者的身份与队员一起参加讨论，共同为家乡的建设献计献策。
亲爱的少先队员朋友们：通过课下的精心准备，课上的精彩展示，你们将一个美丽、富饶、腾飞的日照生动地展现在了我们眼前。我们应该为自己的家乡感到骄傲和自豪!为了实现我们对家乡的美好祝愿，就让我们从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起吧!我相信，通过我们勤劳智慧的双手建造，家乡的未来一定会更加灿烂，更加辉煌!
那么，你们准备好了吗?(准备好了)让我们在队旗下呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!
全体队员：时刻准备着!
退旗!敬礼!(奏退旗曲)礼毕!
中队长宣布“知我日照爱我家乡”主题队会到此结束!
本次的队会，节目几乎全是学生通过班级的管理体制讨论研究决定的，自编自导自演、自己选择主持人、自己写串联词……而辅导员应该是一个指导者和参与者。这样既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现。
通过本次主题队会，队员们对自己的家乡有了深刻的认识和了解，通过家乡的历史变迁珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活，明白少先队员的责任，爱家乡就要为家乡建设努力学习，从具体行动做起。看到队员们在活动中不断成长与进步，我为我们活动的成功而高兴!
小学少先队活动课方案精选_
“说说孝老爱亲那些事„„”
【活动课目的】：
1.弘扬中华民族传统的孝道文化，引导队员传承“百善孝为先”传统美德，养成孝老爱亲好习惯。
2.让队员学会如何去理解长辈、父母；并能在生活中尊敬体谅长辈、父母，与长辈、父母更加和谐相处。
3.从点滴做起以实际的行动孝敬长辈、父母。【活动课重点】。
围绕传承中华民族传统的孝道文化，让学生通过看动画、演小品、听故事、说感受、小队实践活动等喜闻乐见的活动形式，寓教于乐。
【活动课准备】多媒体课件、动画片、编排古装剧、茶艺、插花、水果等。【活动课过程】：
游戏：传杯子。
中队辅导员：同学们，咱们每周一次的少先队活动课又和大家见面了！上课一开始呀，我们先来做个游戏，怎么样？（好！）。
请大家读一读游戏规则：
1.每小队分得一杯水，计时1分钟。队内逐一传递。2.传递过程中不能洒水，3.哪个小队能在不撒水的情况下，传的人数多者胜出！4.请队员们面朝外站好。
那大家有没有想过，我们也可以做些事情，能够回报，照顾他们，那我们今天的活动课就以“孝老爱亲”为主题开展，大家觉得怎么样？我们的活动课就由你们自己组织，有请杨宇晨和王浩宇为我们组织本次活动，电脑操作员赵春鸣，准备开始吧！
三、自主活动。
主持人女：小伙伴们，我们每个家庭都有长辈，那我们如何孝敬长辈呢？
主持人男：这个话题啊！从古至今大家就一直在谈论着，流传着，今天我们四个小队的同队员们呢也分别就这个主题进行了一次少先队活动课，大家说好不好！
1.观看动画：《蔡顺拾椹》：
第三小队代表说：我们第一小队想给大家说一说《古代二十四孝的故事》。二十四孝的故事，是中国传统的孝顺父母的故事，这些故事虽然具有神话传说色彩，但是在民间长期的流传过程中，产生了很好的影响，孝顺父母是我们中华民族优良的传统，一个人要首先孝顺父母、长辈。如果一个人连自己的父母都不孝顺，何谈爱国爱家？读读这些故事吧，它会给你一些有益的启示。请同学们看一段动画片，讲的是蔡顺孝顺母亲的事。
主持人男：蔡顺是东汉有名的孝子，后来他的母亲去世了，人们推荐他出来做官，他也不答应，说是离家出去做官，会远离母亲的身边。孔子说：“父母在，不远游。”。说的就是蔡顺这样的孝顺啊。好，哪个小队还能说一说？好，请第四小队说一说。
2.古装穿越剧：《卧冰求鲤》。
四小队队长：我们的家乡济宁是孔孟之乡，是儒家文化的发祥地，儒家文化呢，又以孝道而著称，所以古时就有了《二十四孝故事》，我们刚才看到的是《蔡顺拾椹》，今天我们小队想邀请大家乘坐时光穿梭机，我们一起穿越到晋朝的寒冬，看看那里发生了什么事情？请看我们表演的穿越剧——《卧冰求鲤》（出示：课件《卧冰求鲤》）。
主持人女：第四小队的穿越剧表演的真好，王翔真是个大孝子！俗话说，百善孝为先。孝道是中华民族传统文化之精髓，孝道是儒家理论思想的核心，王祥为我们做出了表率，古人如此，那生活在当下的我们又是怎么做的呢？谁能来谈论一下？（看看台下有谁举手），好，请第二小队的代表发言。3.讲述习爷爷的故事第二小的代表说：小伙伴们，大家知道农历九月初九是什么节日吗？（点名问一名同学）（重阳节）九九重阳节也是老人节，这是全社会尊老敬老传统孝道文化的具体行动，咱们的国家主席习爷爷也经常教导我们要孝老爱亲，下面就请我们小队的张玉婷来为大家讲述习爷爷的故事。大家欢迎！
4.讲述自己的故事。
主持人女：活动继续进行，围绕今天的话题，大家还想说点什么？
第一小队队长：关于孝老爱亲的话题我们也想说说，不过，我们说的方式跟大家的都不同，我们要打着快板说，大家想听吗？好，就请我们小队的快板大王郭志恒给我们带来一段精彩的快板《孝贤行》，小伙伴们，掌声响起来吧！（男女同上台）。
主持人男：谢谢郭志恒同学，主持人女;同学们可真棒，今天的活动现场，我们还邀请了我们的家长参与他们是——，欢迎叔叔阿姨们的到来，你们辛苦了！把爸爸妈妈们能不能也来谈谈今天的话题呢？（看一看哪位家长举手，再请他讲），大家欢迎***同学的妈妈*阿姨——来说说吧！
主持人男：谢谢同学们，也谢谢*阿姨，你们真棒！那大家想不想听一听咱的中队辅导员李老师讲述自己的故事呢？好，有请李老师！（男女一起上台）。
主持人男：谢谢同学们，谢谢叔叔阿姨，谢谢李老师，虽然是小事但从中让我们感受到你们满满的孝心！
主持人女：孝心，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。我们的孝心以家庭为基础，以血缘、亲情为核心，这不仅是个人道德的根本，而且是社会公德的根基。
主持人女：我们身边的人们又是怎么做的呢？让我们开展一次“孝老爱亲微寻访活动”吧！（大屏幕出示）今天现场的每一位老师，都拿到了一张邀请卡，我想针对发生在我们每个人身上，关于孝老爱亲的小事，进行一个微采访。好，谁愿意当小小寻访员？好，那就有请我们的小小寻访员伊迎新和王一霖同学开展今天的微寻访活动。
四、身边的榜样微寻访：
1.大家好！我是寻访员伊迎新，我想问问大家伙在孝敬父母和尊敬老人方面，都做过哪些小事？大家说的时候呢，不需长篇大论，三言两语即可。有没有老师愿意和我们分享呢？(一共采访三位老师，最好有女友男，有近有远)伊迎新:。
(向您学习！）。
王一霖:。
（您真是孝老爱亲的好模范！）。
（看看台下有没有老师举手，若没有，先找李老师，若有，就请那位老师发言）2.伊迎新:同学们看，这位是谁？对，这是咱们的大队辅导员——李霞老师，我们近水楼台先得月，咱们就先问问李老师有没有这方面的故事和我们分享。——谢谢老师的分享！您真是个孝老爱亲的好模范，向您学习！
——谢谢*奶奶，*奶奶祝您笑口常开，身体健康!4.主持人男生：好，今天的微寻访，进行的很顺利，谢谢两位寻访员！（音乐响起《感恩的心伴奏》）。
五、集思广益，凝练中队公约。
请每个学生用一句简短的话表白：怎样做算得上孝敬老人、爱身边的亲人？温馨提示《五项我们可以做到的》1、听父母、长辈的话，接受劝告。
2、对父母、长辈有礼貌，回家问好，出门再见。
3、自己的事情自己做，不给长辈添麻烦，同时帮助家里做一些力所能及的小家务。4、珍惜父母、长辈的劳动成果，不向父母要超越家庭经济负担的东西，不为难父母、长辈。
主持人男女合：一代代地长大，一辈辈地生根。
主持人男生：小伙伴们让我们各小队行动起来，把在红领巾社团中学到的本领亮一亮。主持人女生：现场制作一束鲜花，献上一杯热茶。主持人男生：编织一朵丝网花，制作一份水果沙拉。
主持人女生：请辛苦操劳的父母爷爷奶奶，享受天伦之乐，感受我们的心声，大家说好不好。
那就请陈凌飞为我们主持下面的活动吧！
1.中国是茶文化的发祥地，瞧！我们第一小队的小伙伴们正在用爱心泡制，一杯杯香茶，愿茶的清香陪伴大家度过这段温馨的时光。
第二小队正在现场扎制丝网花，丝网花可是我们四四中队的绝活！瞧，一根根铁丝，一片片网片通过他们的巧手变成一朵朵百合花！百合花代表着幸福、安康，这正是他们对父母、爷爷奶奶的无限祝福！
第三小队，他们正精心制作插花，一会他们想要把对爷爷奶奶无限孝心通过插花艺术表达出来。
第四小队的同学们一切准备就绪，红的草莓，黄的菠萝，一颗颗水果包含着小伙伴们的颗颗爱心，看他们正在制作香喷喷的水果沙拉。
2.主持人男：下面请水果沙拉小队，把你们制作的美味的水果沙拉请大家品尝一下！
（各小队轮流说出祝福语，送出自己的礼物）（男女同上台）。
3.主持人男：亲爱的小伙伴们，孝老爱亲，传统美德，祖祖辈辈传给我们。主持人女：孝老爱亲，一代一代，传送着孝顺，延续着孝心。
主持人男：让我们一起行动，从小事做起，说出我们心里的话——（大家齐读课件出示）“把孝老爱亲刻进心灵的深处，愿传统美德似光芒成为人间永远的温暖”！
主持人女：今天的活动课到此结束，谢谢大家。（大屏幕出示分工）请各小队自己整理自己的物品，合作完成最后的打扫任务。
小学少先队活动课方案精选_
实施少先队活动课程，是科学落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容，根据相关要求，合峪小学积极响应、统筹安排，以全面提高学生的素质教育为主线，深入贯彻党的十八大精神，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。
一年级至五年级每班每周一节少先队活动课，并且，三至五年级每周一节公开课，有力的推进了少先队活动课程的开展。落实各中队辅导员担任活动课程的老师，加强对班队会的检查，注重过程管理。结合现实情况，组织有深入意义的班队会主题。我们的公开活动课就像学校的周公开课一样，参加的中队都会在辅导员的安排下，认真组织安排，争取在全校辅导员的面前呈现精彩的一课。听课的辅导员要在课后相互评价，总结和借鉴经验，争取下一次会组织的更好。
输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。
1、坚持红领巾大队委监督制。
红领巾大队委担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录，并且反馈在校公开栏中。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。
2、坚持规范的升旗仪式。
“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一班完成升旗任务，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。国旗下讲话内容丰富多彩，符合实际。
3、结合实际，开展多种主题的班队会活动。认真开展良好的行为习惯养成教育与少先队传统教育。行为习惯养成教育是我校本学期实行的工作重心，我们的少先队活动课内容以此为契机，安排丰富的活动内容，其中包括养成良好的学习习惯、热爱生命、文明礼貌、坚持锻炼、学会感恩、团结互助、节约资源、尊敬师长等内容。我们希望通过这些活动安排，让孩子们从小养成优秀的品格，每个人都具有人格魅力，为今后的成才打下基础。
三、存在的不足与努力的方向。
虽然我校的活动课进行已有一年时间，但大多数辅导员都没有经过培训和相关知识的学习，仍然是摸着石头过河，现在仍处于学习和探索的阶段，我们的辅导员希望有更多的学习和培训机会，用更专业身份来组织引导学生。
以上就是对我校推进少先队活动课情况的总结及今后的工作方向。我们将不断开拓、积极创新，开创我校少先队工作的新局面。
2015.4.16。
少先队活动课说课稿范文
尊敬的各位评委老师，辅导员老师们：
大家好!
上午好，我说课的主题是《知我日照爱我家乡》，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、设计理念、活动过程、活动总结反思几个方面作具体的阐述。
日照这座城市对于生长于此的同学来说并不陌生，可是孩子们对于自己的家乡的知识却是零散的，片面的。如果对家乡都没有一个系统全面的认识了解，又怎么谈得上热爱呢?根据《少先队活动课指导纲要》的要求，结合三年级少先队员的特点，决定开展以“知我日照，爱我家乡”为主题的中队会。
1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。
2、了解家乡的风景名胜和丰富物产。
3、增强热爱家乡和热爱祖国的感情。
4、引发学生珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。
为了确保活动的成功举行，队会前做好充分的准备：
1、布置队员搜集整理资料，制作道具。
2、辅导员老师根据队员搜集的资料制作多媒体课件。
为保证每个队员积极参与，培养队员们的各项能力，本次活动主要采用各小队成果汇报的形式来进行，队员以小队为单位，依据自己的主题，分工合作，进行调查搜集等，以不同的展示方式汇报。
围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：
1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数)。
2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)
3、宣布仪式开始。
现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。
接着针对视频内容进行家乡知识的抢答比赛。日照市的面积有多大?日照市共有几个区县?为了增加活动的趣味性，答对的同学将获得一份小礼品。
通过观看视频和家乡知识抢答两个环节队员们了解了日照市的位置、面积以及名字的由来，城市特色等，而且真正感受到了我们的家乡日照犹如黄海之滨的一颗璀璨的明珠!
1、各小队展示口号。
第一小队：我们是——家乡山水小队，我们的口号是——蓝天碧海金沙滩，美丽日照欢迎您。
第二小队：我们是——家乡特产小队，我们的口号是——物产丰富，欢迎品尝。
第三小队：我们是——家乡风情小队，我们的口号是——风土人情，入乡随俗。
第四小队：我们是——家乡骄傲小队，我们的口号是——人杰地灵，人才辈出。
第五小队：我们是——家乡变迁小队，我们的口号是——日新月异，蓬勃发展。
2、各小队汇报。
两名队员以导游员的身份热情洋溢地向大家介绍日照的各旅游景点。(播放课件，一边播放，导游一边说出播出的景点名称及特点)如：万平口、太阳广场、桃花岛、五莲山、九仙山、浮来山、日照海滨国家森林公园、竹洞天、赶海园等等。
秀美的自然风光，配上优美的背景音乐，加上导游员生动的解说，此时队员们由衷地发出感叹：我们的家乡真美啊!
日照不但风景优美，而且物产丰富。接着第二小组以导购的形式向大家推介日照的特产。课件出示图片：山东煎饼、各类海鲜、日照茶叶、花生、日照黑陶、日照农民画等。
日照的美食一定会让大家胃口大开，欢迎品尝。
日照历史源远流长，传统文化资源丰富。如：民俗节日太阳节，过年、搬家、祭海、婚礼等也极具地方特色，第三小队将以表演的形式向大家介绍日照的风土人情。
我们日照人才辈出，如姜太公：史记记载说他是“东海上人”。《吕氏春秋》说他是“东夷之士”。可见他是古代的山东人，家住海边。姜太公是齐国的缔造者，周武王时期倾商克殷德首席谋主;刘勰：生于南北朝时期，是中国历史上著名的文学理论家，祖籍山东莒县，一部《文心雕龙》坚定了他在文学批判史上不可或缺的地位;王尽美：中国共产党早起创始人之一，1919年参加五四运动，被推举为山东学生联合负责人之一，后出版《励新》半月刊。丁肇中：美国实验物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖。作为小主人，感到万分骄傲和自豪。
第四小队将以讲故事的形式介绍日照的历代名人。如姜太公钓鱼愿者上钩的故事。
我们日照正在蓬勃的发展，城市面貌也在一天天地发生变化，接下来请欣赏第五小队的汇报展示。
第五小队用两组代表性的照片来看看日照的历史变迁。首先看一组老照片。(幻灯片展示)这是几十年前的日照，(依次按图片提示说)，再看看日照现在的样子：(依次按图片提示说)。
几十年前的日照没有现在的高楼林立，也没有现在的车水马龙。现如今日照的城区面积越来越大，市区日益繁荣，已经跻身全国沿海先进城市行列。
改革开放初期，市里拥有的公交车数量特别少，如今，私家车渐渐多了起来，日照变得越来越繁华了。我们的道路变得越来越宽，越来越通畅，这些都让我们看到了这座城市正在腾飞。
3、赞美家乡建设家乡。
(文艺形式展示)。
歌舞《日照海天》、快板《夸家乡》。
畅所欲言，描绘家乡的未来。
这一环节的设计重在培养队员对家乡的责任感和创新能力，可以说是本次队会主题的升华。为了调动队员的积极性，鼓励队员大胆说出自己的想法，这时，辅导员老师以一个与队员平等的活动参与者的身份与队员一起参加讨论，共同为家乡的建设献计献策。
亲爱的少先队员朋友们：通过课下的精心准备，课上的精彩展示，你们将一个美丽、富饶、腾飞的日照生动地展现在了我们眼前。我们应该为自己的家乡感到骄傲和自豪!为了实现我们对家乡的美好祝愿，就让我们从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起吧!我相信，通过我们勤劳智慧的双手建造，家乡的未来一定会更加灿烂，更加辉煌!
那么，你们准备好了吗?(准备好了)让我们在队旗下呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!
全体队员：时刻准备着!
退旗!敬礼!(奏退旗曲)礼毕!
中队长宣布“知我日照爱我家乡”主题队会到此结束!
本次的队会，节目几乎全是学生通过班级的管理体制讨论研究决定的，自编自导自演、自己选择主持人、自己写串联词……而辅导员应该是一个指导者和参与者。这样既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现。
通过本次主题队会，队员们对自己的家乡有了深刻的认识和了解，通过家乡的历史变迁珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活，明白少先队员的责任，爱家乡就要为家乡建设努力学习，从具体行动做起。看到队员们在活动中不断成长与进步，我为我们活动的成功而高兴!
小学少先队活动课方案精选_
主备教师。
时间。
活动主题亲亲我的校园。
活动准备走进校园，观察校园，用自己喜欢的方式了解和感受校园。活动过程。
主持人：我们的学校是一个四季花香飘满园的绿色校园，在这里我们快乐的生活学习。那么你对我们的学校了解有多少呢？今天，老师请同学们根据自己的平时观察和收集的资料谈谈对校园的了解和感受。
一、学生展示自己观察收集的资料，然后全班交流。
二、观看学校录象（建筑、绿化、人文等）。
主持人:听了同学们的介绍，使我们对校园了解不断加深，这儿有一段学校的录象想看吗？(观看校园录象)。
(学生自由发言)。
四、小组讨论：我们应该怎么爱护我们的校园,亲亲我的校园？
五、活动的延伸。
课后举行《亲亲我们的校园》征文比赛,以爱护校园为主题出一期黑板报.
少先队活动课说课稿范文
屏山县大乘镇中心小学校：刘艳琼。
尊敬的各位评委老师：大家好!我叫刘艳琼。是屏山县大乘镇中心小学的一名中队辅导员。今天我说的少先队活动课的主题是：《从小牢记价值观做诚实守信少年》。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。
一、说活动背景：
少年是祖国的未来，民族的希望。价值观则是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
二、说设计理念：
我国思想文化建设的重要目标之一是树立正确的世界观、人生观和价值观。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。在现实生活中，我们总是尽可能地按照自己的价值观去生活、处世。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!
三、说活动目标：
1、通过此次活动把社会主义核心价值观融化在学生心里，铭刻在脑海中，明白价值观的重要性，从而种下社会主义核心价值观的种子。
2、从实际生活入手，懂得要从自己做起、身边做起，争做诚实守信的好少年，并用实际行动践行社会主义核心价值观。
四、说活动准备：
辅导员准备：(1).课件准备(2).选定主持人、演员进行训练。
(3).准备队旗等教具。(4)收集社会主义核心价值体系内涵外延的材料等。
学生准备：(1)搜集身边关于诚实守信的故事或行为。
(2)初步了解什么是社会主义核心价值观。
五、说活动过程：
第一环节：理论感知价值。
1.首先由中队主持人讲话，引入本次活动主题。2.接着让学生齐诵“核心价值观顺口溜。
〖设计意图：帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。〗。
第二环节：实践认知价值。
1.观看学生导演的小品《考试》，然后说说自己受到了什么启发?
这个有关考试作弊的小品故事来自学生学习生活,它让学生真实的体会到了诚信的重要性。
第三环节：研讨领悟价值。
让学生讨论问题：作为一名小学生，在学习和生活中我们该如何践行诚实守信的价值?
第四环节：快乐品味价值。
1.ppt分三个层面出示24字核心价值观，请全班同学集体朗诵，并尝试用自己的话理解24个字的内涵。
2.庄严宣誓。
以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动的目的。
以上就是我对《从小牢记价值观，做诚实守信少年》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢!
小学六年级少先队活动课教案
1．通过本课，了解诚信的含义，明确诚信的重要性。
2．通过各分队的展示，让队员们感受诚信的力量。
3．培养队员真诚待人的意识，号召大家争做诚实守信的好队员。
通过丰富多彩的形式让学生明白诚信的重要性，学做诚实守信的好队员。
各分队通过分享诚信道德模范的事迹，引导学生明白现实中怎样争做诚实守信的好队员。
1．诚信格言卡片。
2、各分队队员课前寻找身边的诚信榜样，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。
一、导入活动课主题。
主持人：诚信是金，一个人有了诚信，他的生命就会闪光。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金。千年文明古国，诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙，龙的传人，传承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命，我们要争做诚实守信的少先队员。同学们，我们今天的少先队活动课主题就是：《学做诚实守信的好队员》。首先，让我们从歌声中感受诚信道德的力量，请全体起立，齐唱歌曲《诚信中国》。
二、第一篇章礼仪感染：诚信的力量。
（一）、观看“感动中国十大人物”颁奖活动视频。
主持人：在音乐中我们感受了诚信带来的力量，在当今，道德散发的正能量在社会上不断传递，成为这个世界的光。在我们黄陂就不乏讲求诚信的人，现在，请大家认真看一部短片，了解“感动中国十大人物”中咱们黄陂人的诚信代表。
学生看完视频，主持人：同学们，看完视频你的心情怎样？你有什么感想？
（二）、互相交流说感想。
队员们畅所欲言，表达出对家乡人诚信做人的敬佩之情和获得最高褒奖后激动与自豪的心情，大家纷纷表示要向信义兄弟学习，争做诚实守信的人。
三、第二篇章了解诚信：各分队展示对诚信的理解。
（一）、第一分队：说诚信含义。
1．第一小组代表上台，通过ppt展示诚信的含义。
第一小组代表：同学们，请把目光投向大屏幕。看看古人是怎样解释诚信的？
“诚”就是真实不欺的品德，“信”就是信守承诺，说过的话一定要兑现。诚就是信，信就是诚。二者相辅相成，内涵就是真实无欺。无论说话做事都要诚实可信。
2.请学生自由畅谈自己对诚信的理解。
3．第一小组全体队员齐念《诚信三字经》。
（二）、第二分队：讲诚信故事。
主持人：我们知道信义兄弟成为“感动中国十大人物”，那你们想详细了解他们的.感人故事吗？就让第二分队来给我们讲讲吧。
1．观看视频短片《信义兄弟》，了解黄陂人骄傲的诚信代表、“感动中国十大人物”孙东林兄弟俩接力送薪的感人事迹。
2.学生看完视频，主持人：为赶在过年前给农民工发工资，哥哥孙水林不幸遭遇车祸丧生，弟弟孙东林强忍悲痛接力还薪，谱写了一曲感天动地的信义赞歌。信义兄弟对”诚信”的坚守，赢得了全国人民的尊重。各大媒体纷纷报道了信义兄弟的事迹，他们因此也成为了2010年度感动中国十大人物，2011年第三届全国诚实守信模范，并入选了中国好人榜，他们的事迹还被拍成了电影。在他们身上，我们看到了中华民族“诚信”美德闪耀着重要的光辉。
3.学生交流看视频后的感想。（精选典型发言）。
学生甲：“有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情。信义兄弟的故事，让我们感受到了诚信散发出的正能量，我们将以他们为榜样，做个诚实守信的人”
学生乙：“听完故事，我感受很深，这些诚信故事给了我们很大启发，我一定要做到言必信，行必果，做一个诚信的人”
学生丙：“我明白了诚信的重要性，今后我一定要做个诚实的少先队员，坚守诚信，不说谎话，许诺的事一定做到。”
……。
主持人：我们黄陂不仅有信义兄弟，还有很多诚信代表。就让第二分队的同学再来给我们分享一个“诚信农妇当愚公，苦撑多年移平债山”的感人故事吧！
2．第二分队代表结合ppt讲述黄陂区“诚信农妇”龚翠先的感人故事。
3．听故事后，队员交流说感想，感受诚信带来的正能量。（精选典型发言）。
学生甲：龚翠先的故事让我无比钦佩，在平常生活中，我们也要做一个有道德的人，诚信待人，言必信，行必果。
学生乙：我要向龚翠先老人学习，要遵守承诺，做一个有诚信的人。
学生丙：我要学习她坚守诚信的准则，不管遇到什么困难，一定要做到诚实守信。……。
（三）、第三分队：做诚信的人。
1．第三分队的队员代表上台发言。（精选典型发言）。
学生甲：“我们要在家庭里面讲诚信，就是不要对父母长辈、兄弟姐妹说谎话，不能欺骗家人。
学生乙：我们在学校里面也要讲诚信，就是对老师和同学要真诚相待，对待自己的学习不要弄虚作假，包括考试不抄袭别人作业，不能作弊或帮其他人作弊、拾到东西要交公，不据为己有等。
学生丙：我们在社会上也要做到讲诚信，要真诚待人，做事要光明磊落、言出必行。
……。
2．第三分队的队长带领全体同学进行诚信宣誓。
第三分队的队长：诚信是道德的准绳，做人的根本与灵魂，因为心中有诚信，人与人之间和谐融洽，我们社会满是温馨。相信今天的这节课让你们受益匪浅，同学们，你们在今后能做到永远坚守诚信原则吗？（学生回答：“能”）。
那就让我们一起大声宣誓，表达我们学做诚实守信的好队员的决心吧！请全体起立，举起右拳，一起念出《诚信宣誓词》。
（四）、第四分队：送“诚信名言”卡片。
主持人：今天这节课，我们对诚信有了深刻的理解。第四分队的队员们制作了精美的诚信名言卡片赠送给大家，希望卡片上的诚信格言能时刻提醒着同学们坚守诚信原则，争做诚实守信的少先队员。
1．第四分队队长将卡片赠送给各分队代表。
2．各分队代表分享卡片上的名言。
四、第三篇章：回归生活，体验诚信。
主持人：诚信待人，诚信处事，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。在生活中，你会信任你身边的伙伴吗？你是值得别人信任的人吗？下面我们来玩游戏，体验诚信的重要。
1．同伴合作玩贴鼻子游戏，体验信任与合作。
2．玩《信任背摔》游戏，体验诚信。
3．学生交流游戏体验，懂得诚信的重要性。
五、第四篇章：多行善举，诚信实践。
1．辅导员提出道德实践活动要求，鼓励学生课后多行善举，用实际行动诠释自己对“诚信”的理解。
2．主持人结束语：“诚信是金”，请同学们牢记自己的诚信诺言，从现在做起，从身边小事做起，做一个诚信的少先队员。最后，让我们在歌曲《做个诚信人》中结束本课。
3．全体同学齐唱《做个诚信人》。
本次少先队活动课活动以“学做诚实守信的好队员”为主题，通过唱歌曲、看视频、听故事、说感想、诵经典、诚信宣誓、玩游戏等形式开展，活动内容丰富、寓教于乐，吸引了学生们积极参与，让学生们了解到什么是诚信，受到了诚信道德模范精神的感染，并能在实际生活中争做诚实守信的人，教育效果较好。
这节课具有教育针对性，学生很感兴趣，学生参与程度较高。准备过程学生付出了很多，找我们黄陂诚信模范事迹材料、下载视频、找诚信歌曲、制作精美的诚信格言卡片等，在此过程中虽然辛苦，但对学生有所触动，加深了对诚信的理解。各分队分工合作完成了此次少先队活动课，让所有队员得到了锻炼，汲取了诚信道德正能量，对孩子们的成长不无裨益！
但反思本节课，也有些不足之处，就是教育内容多是道德模范的事迹与说教性的内容，忽略了学生平时生活经验的积累，其实在学生实际生活中发生了很多讲诚信的故事和失信的故事，如果让学生讲讲自己或身边人的亲身经历，也许效果会更好一些。还可以鼓励学生通过演小品、情景表演的形式分享有关“诚信”的故事，调动学生的积极性，学生参与的积极性也许会更高一些。
路漫漫何其修远，吾将上下而求索。身为少先队员大队辅导员，我明白肩负的教育使命。我会和中队辅导员一起不断研究少先队活动课，让其更加生动，让孩子们更喜欢，让少先队活动课的教育更卓有成效！
“向谁翘起大拇指”少先队活动课说课稿
我是xx学校的大队辅导员何xx，我说课的主题是“向谁翘起大拇指”，授课中队是二4中队。
1、在活动中让队员认识到什么是好的学习习惯。
2、寻找身边的学习榜样，为他们翘起我们的大拇指。
3、对照自己的学习习惯，客观的评判自己。
4、让队员逐步养成良好的学习习惯。
通过活动在队员中树立学习的榜样。
让队员积极行动起来，养成良好的学习习惯。
1、准备好测试题、视频。
2、提前编排“短剧表演”
3、课前了解队员的学习情况。
（一）、(中队长主持)三级汇报：
（二）、出少年先锋队中队旗(奏出旗曲)。
（三）、唱少年先锋队队歌：
（四）、主持人宣布活动开始，
1、短剧表演：放学回家。
情境1。
小刚：“妈妈，我回来了。”
妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”
小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”
妈妈：“不错！妈妈很高兴。”
小刚：“现在我去做作业了。”
小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文老师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。不一会他的作业全做完了。
情境2。
小强：“妈，我回来了。”
妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”
小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”
（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）。
妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”
小强：“好了好了，我就去做作业。”
小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。
2、队员讨论：
（1）、你喜欢谁？为什么？
这个环节，我结合二年级学生的特点，设计了学生喜欢的情景表演，让队员们在轻松、愉悦、贴切的事例中对比，在激烈的讨论中辨别小强和小刚的学习习惯谁好谁不好。
3、观看课堂实录、寻找身边的学习榜样。
（1）、观看课堂实录。
课堂上我们的学习情况如何呢，让我们走进自己的课堂去看一看。
（2）、夸夸身边的好队员。
这个环节，展示了平日里上课和上公开展示课的视频片段，让队员走进自己的课堂，站在观看者的角度真实的评判，找出身边的学习模范。
4、心理小测试：实话实说。
在学习上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（课件展示，队员独立完成测试题）。
测试也是队员喜欢的一个活动形式，同时也能让队员们了解自己在学习上的表现情况。对自己有一个真实的评价。
5、“智慧树上表决心”
1、展示队员们制作的智慧树，
2、队员在叶片上写好自己今后学习努力的方向，一起装扮智慧树。集体加油表决心。
6、辅导员和队员互动。
通过在智慧树上表决心这个环节，把活动推向了高潮，让队员们树立更高的学习目标，并有决心努力实现自己的愿望。
（五）辅导员带领队员呼号。
（六）、退队旗。
（七）、主持人宣布活动结束。
本节少先队活动课有别于我们的语数等科目，做到了用少先队组织的魅力吸引队员，让队员喜欢上这样的课，其次，让队员们在形式多样的活动中感受到了学习习惯的重要性，找到了学习的榜样，再次，激发了队员的学习兴趣，锻炼了队干部的协调、组织能力收到了良好的效果。
美中不足的就是课堂实录的视频有些短、涉及的优秀队员有局限。
小学二年级少先队活动课教案
1、以饱满的情绪，嘹亮的歌声演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》，感受进行曲特点。
2、通过学唱歌曲，了解少先队发展历史，激发学生的爱国情感。
3、通过模拟入队仪式中戴红领巾部分，激发学生成为一名合格少先队员及对红领巾的热爱之情。
重点：有感情的演唱歌曲，能唱出力度的变化，旋律的起伏。
难点：通过演唱歌曲，感受歌曲中勇敢、坚定的情绪。
《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌（原名《我们是共产主义接班人》），作于1962年。
当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》，由郭沫若作词、马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲。1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。《中国少年先锋队队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。
小学三年级学生正处于生长发育的关键期，也是性格培养的最佳时期，最能激发学生的爱国情感。他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差，创造性和与他人合作的能力较强，对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受，学生上音乐课的情绪非常高涨，兴趣非常浓厚。通过模拟入队仪式中戴红领巾部分，激发学生成为一名合格少先队员及对红领巾的热爱之情。
钢琴、多媒体课件、队旗、红领巾。
（一）导入。
播放视频。
师：同学们，大家好！今天，老师给大家带来一段精彩的视频，请同学们认真观看，看完以后老师可是有问题的哦！（播放完视频）。
同学们，你们知道视频中的解放军叔叔在干什么吗？
师：好，你来说一说……。
生：（回答）。
师：（教师评价）。
那看完你的心情是怎样的？
生：（回答）。
师：老师也和你有同样的感触，同学们，刚才让我们看着这么（激动）心潮澎湃的片段中的歌曲是选自《中华人民共和国国歌》。
师：一个国家要有这个国家的国歌，这个国家的军队要有他的军歌，那作为我们少先队员呐，要有我们的队歌，今天老师就给大家带来了一首属于我们少先队员的歌曲《中国少年先锋队队歌》。
（出示课题）来，赶紧让我们先欣赏一下！
（二）新课教学。
1、初次聆听。
师：
（1）这首歌曲和我们之前视频中听到的歌曲速度一样吗？
（2）那这两首歌的情绪一样不一样呢？
生：一样/不一样（学生陈述）。
师：为什么一样/不一样呢？说说你的理由！
师：来，同学们，看老师。
（设计意图：教师踏步唱解放军进行曲、队歌，引导学生体验两首歌曲速度情绪是否一样）。
生：一样。
师：你们说的对！这首歌曲和我们之前看到视频中的歌曲的速度情绪完全一样，因为他们都是进行曲！那么，什么叫做进行曲呢？我们通过一个微课了解一下。
2、进行曲（微课）。
师：同学们，现在知道什么叫做进行曲了吗？《中国少年先锋队队歌》也是一首进行曲，也可以和着步伐铿锵有力的演唱！
3、再次聆听《中国少年先锋队队歌》（出示曲谱，歌曲简介）。
师：同学们，让我们一起对照歌谱再来听一听《中国少年先锋队队歌》。
（听完以后）这首歌曲是词作者周郁辉，曲作者寄明1962年为儿童电影《英雄小八路》创作的主题歌，原名是《我们是共产主义接班人》，一直到1978年才将这首歌曲定为中国少年先锋队队歌。
4、第三次聆听歌曲（放音学生轻声演唱歌曲）。
生：（回答）。
5、学生轻声跟琴学唱歌曲。
师：下面就让我们用这样的情绪一起跟随钢琴，轻声慢速的学唱歌曲。
师：你们唱的真投入，还记得哪一句是表现了少先队员“不怕困难，奋发向上”的精神吗？
生：“不怕困难，不怕敌人……”
师：对待敌人，我们应该用什么样的态度？对待困难呢？我们一起来感受一下！
师：你说的太棒了，我们就是要带着这样的决心这样坚定的语气来演唱这首歌，来表明我们不怕困难…（让学生说出铿锵有力）。
师：老师有个提议，我们分组比一比，看哪一组的.同学表现力更强！现在啊，我可要增加难度啦！加节奏，读歌词。谁愿意为大家做个示范，展示一下自己的本领！
生：………。
生：……。
师：老师有一个小妙招，咱们试着把踏步加入到歌曲中！（师示范，学生分组面对面进行）。
师：让我们用坚定、有力的声音唱一唱这几句。
生：（唱）。
师：最后三句，你们有没有发现歌词都是……（相同的，排比句），我们在这里做一个渐强，将整首歌曲推向一个高潮！生：（唱）。
师：同学们，你们棒极了！接下来，我们就用刚才说这四句话这样一个饱满的情绪完整演唱歌曲。
6、有感情的演唱歌曲（起立，强调动作，手臂摆开，避免速度加快）。
师：同学们，请起立，让我们一起踏着整齐的步伐，用坚定饱满的声音，有感情的唱起《中国少年先锋队队歌》！
生：（唱）。
师：同学们，大家可不要小看了自己胸前的红领巾，知道为什么它是红色的吗？
（三）了解队史（微课）。
（四）拓展：模拟入队仪式中戴红领巾环节，完整演唱歌曲，感受歌曲情绪，激发爱国情感。
师：所以我们一定要加倍保护，爱护，捍卫我们的红领巾。同学们，你们都是三年级的少先队员了，我们还记得在一年级的时候，大家入队时候的情景吗？我们出旗，我们高举我们的队旗，我们还要放声高唱我们的队歌。接下来就让我们来模拟一下这样的一个场面，重温我们那时候激动的心情。
第一项：出旗。
第二项：佩戴红领巾。
第三项：高唱《中国少年先锋队队歌》。
（五）小结。
师：老师希望同学们在今后的学习生活中，能够像歌中所唱的那样，朝气蓬勃、积极向上，做一名合格的共产主义接班人！
少先队活动课说课稿范文
【活动背景】;我校处于交通主干道，学生上、下学的交通安全一直都;。
大家好!
我叫，来自小学，是一名三年级的中队辅导员。
今天我说课的主题是：“手拉手，文明交通行”。
本次队课的内容选自《少先队活动课指导纲要少先队活动课指导手册》三年级活动文明出行教育内容。
【活动背景】。
我校处于交通主干道，学生上、下学的交通安全一直都是学校教育的重点。通过长期的观察，发现能真正遵守交通规则的同学很少，有些家长有时也会带领着孩子违反交通规则。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活动课，不仅要让队员们知礼仪、懂礼仪，还要学会遵守和宣传交通礼仪。从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“文明”内化于行这一目的。
【活动目的】。
本节课要达到三个活动目标：
1.通过活动家校联动的方式帮助学生、家长了解遵守交通规则、文明出行的重要性，反省并且能够改正自己的行为。
2.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“文明”
的内涵，做文明人就要从小事做起，从自己做起。
3.通过实地考察、收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力。
【活动准备】。
1、活动前的沟通。
少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。活动前我们召开了献计会，制定活动主题和实施方案。
2、成立小队并组织实践。
成立四个小队，进行角色分工(每队正副队长各一名)。以小队特点选择活动内容进行实践，最后以少先队活动课的形式展示成果。每小队邀请一定数额的家长来参加此次活动课。
3、营造班级氛围。
办一期文明交通行的板报，营造班级氛围，让队员们对文明交通行有一简单初步的认识。
【活动环节】。
“少年若天性，习惯成自然”，良好习惯的形成过程，就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。通过此次活动树立队员们文明出行的意识，让文明之花开放在每个队员的心间。通过与队员们沟通的四个问题我将由四个板块组成此次的活动课：
文明交通行。
第一版块：理论剖析——感知文明交通行。
仪式导入：通过少先队规范仪式教育，让队员们感受到规则的意义，“无规矩不成方圆”交通规则也是生活中不可缺少的东西。
如何让队员们感受到交通规则的重要性呢?通过与队员的沟通，我们决定让第一小队的同学搜集和寻找一些生活中随时可见的不文明的交通行为，把它拍成照片并做成幻灯片进行展示。展示后让同学们说一说，这些不文明行为将会带来哪些后果。在讨论声中，队员们一定能够感知到不文明的交通行为处处可见，也时常发生在自己的身上，而这种行为不但影响他人的生活更重要的是危害自己或他人的生命安全。相信在讨论声中，有此种行为的家长也会反省自己的行为。使得活动课的宣传面进一步加大，解决了父母对于交通安全的认知，也就把队员们的安全行为落到实处。
第二版块：情境创设——认知文明交通行。
在这一环节中，第二小队和第三小队的队员们，采用朗诵《交通安全记心中》、交通操《我是小小指挥员》等丰富多彩的节目，让队员们直观的感受到交通安全是每个人生活中不可分割的部分，遵守交通规则也是每个人因尽的义务。
让队员们受益匪浅。他们每天放学时都要去学校门前的十字路口观察交警叔叔，虽然只学了一些简单的动作，但他们体会到了交警叔叔的辛苦，更加认识到做一个文明的出行者有着深远的意义。“文明”看似很复杂，其实只是做好自己生活中的点点滴滴。
第三版块：深入研讨——领悟文明交通行。
通过“交通知识知多少”知识竞赛活动让队员们了解交通法规、遵守交通法规。通过法律的角度来告知队员们文明交通行的重要性。
我中队祁思宇同学的家长在交警队工作，通过协调让他来活动课上进行发言，现身说法，通过身边的榜样来感染同学们。
第四版块：快乐宣誓——品味文明交通行。
活动课上，通过快乐宣言这一环节，引导队员们更加深人的理解文明交通行的重要性。具体内容：1、中队长向全体队员发出号召：遵守交通法规，文明出行，践行社会主义核心价值观，做文明胜小人。2、与家长一起编写“文明交通行”歌谣，送给身边的朋友或者家人，做一名文明交通行的小小宣传员。
在第四小队的同学们《祝你平安的歌声》中结束今天的活动课。
总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明的好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
以上，就是我对《手拉手，文明交通行》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位、老师批评指正。谢谢大家!
小学少先队活动课总结模板
本学期，在学校少先队工作中，我们高举邓小平理论伟大旗帜，实践“三个代表”重要思想，加强少先队员们思想道德建设，全面学习“八荣八耻”重要讲话精神，以此为契机，带动少先队员深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，开辟多渠道育人途径，创造教育机会、抓住教育契机、营造教育氛围，使学生养成良好的道德行为习惯，提高文明素养。把少年儿童培养成为适应未来社会发展的、具备良好素养的接班人，切实推进素质教育进程。现总结如下：
一、加强少年儿童思想道德教育，培养新一代有责任感的小公民。
1、常规教育毫不松懈。我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，由大队升旗手负责，每星期一的升旗手有六年级的少先队员担任旗手，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国;那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。
2、继续对学生进行“革命传统教育”。按照学校统一部署，对全体学生进行革命传统教育，利用校园广播引导学生了解我国革命的历史和革命传统故事。在校园橱窗，宣传栏营造教育氛围。各班利用思想教育和班队课对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。
3、坚持活动育人。开展丰富多彩的少先队事件活动是对学生进行教育的有机载体。
(1)充分发挥第一课堂主渠道的作用，积极开辟法制教育第二课堂，加强对少先队员的法制教育，充分利用各种媒体开展公益性法制宣传教育。
(2)重视学生心理健康教育，家校携手共创育人环境，关注孩子生存智慧。
每一个对当今中国社会比较了解的人都知道：升学压力，就业压力，生存压力已经是当今社会的压力。未来中国人才的竞争，将不仅仅是学科知识的竞争，也不仅仅是创新能里的竞争，更重要的是生存智慧的竞争!生存智慧决定着一个人的生存空间、发展空间以及生活幸福。
(3)举行单项体育竞赛活动，增强学生素质。
4、继续加大力度继续开展“文明礼仪”训练活动，对学生进行文明礼仪常规教育。值日学生对个别学生的不文明行为进行劝导，引导队员养成文明的好习惯，以实际行动学会储蓄人生的精神财富——“文明财富”。
三、充实完善和加强少先队基础建设。
1、以年级为单位，成立二至六年级各大队，健全少先大队、中队、小组组织，完善入队手续，规范队礼，佩戴队标。
2、少先队辅导员、各大、中队辅导员加强少先队理论研究，不断探索，努力提高自身素质，研究少先队工作的新内容和新方法。
4、国庆节前夕，组织一年级18名学生举行了新队员入队仪式，一批新队员光荣地加入少先队组织。广泛开展少先队员光荣感教育帮助少先队员清楚地了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以我是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
四、结合学校实际，抓好日常工作。
1、文明班评比工作，本学期加大力度做适当的整改，抓好文明礼仪，操会，卫生的评比活动，每周设立流动红旗表彰，并纳入每位教师的年度工作考核。
2、继续加强对队干部的培训工作，发挥大队干部的模范带头作用。
3、做好材料的收集工作，以便总结经验，发现不足。
4、值日学生做好每天值日工作。
总之，抓基础、抓时效、开展丰富多彩的少先队活动是我校本学期工作重点。培养具有现代文明素质的人才是我们追求的目标。在今后的工作中，我们将继续开展各种适合学生特点，有利于学生身心健康的活动，并继续以提高学生素质为宗旨，努力把少先队工作做得更好!相信在我们的努力下,我校的少先队工作会越来越出色。
根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要(试行)》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的。
寄语。
要求和指导，深入贯彻党的xx大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。
小学一年级至六年级每周一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开展。要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了二次主题大队会和一次主题中队会观摩课，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到了队知识教育。我校加强了制度建设和。
活动方案。
的设计，注意了资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料。
我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。
1、坚持“红领巾值日岗”监督制“红领巾值日岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。本学期以班级为单位，对红领巾值日岗同学进行评比，将评出红领巾值日岗优胜班若干名。
2、坚持规范的升旗仪式“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。国旗下讲话内容也丰富多彩。
3、加强了少先队的阵地建设。开学初，我校提出队室整改方案，带领队员对队室进行重新布置，在原有的基础上不断充实教育内容，逐步实现了少先队室的规范化，使队室真正成了少先队员当家作主的主阵地。利用队室进行了队的基本知识教育，队员学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的知识，并对队员进行行队礼、系红领巾、唱队歌的学习和训练。
4、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。
5、加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，认真组织大、中队辅导员学习、领会团县委精神，使少先队辅导员业务水平得到了提高。
6、红领巾广播电视站播出作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，我校充分发挥校园广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。
三、狠抓少先队课程工作的特色建设。
我校进一步推动少先队品牌活动形成教育功能，用好每一周的少先队活动课，充分运用艺术、时尚、情感元素，开展好“硬笔书画比赛”、“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”“标兵评选”等活动。
1、广泛运用qq群建立兄弟学校之间日常沟通的桥梁，推进少先队建设，加强少先队活动建设的宣传。
2、开展了以“浓浓尊师意、款款爱生情”系列活动。要求三至六年级各班组织每一位队员选择典型的事例，突出中心，写写“心中最难忘的好老师”，思考教师的爱心与责任。
3、组织“扬长征精神，做红军传人”少先队大队会本着少先队队员全员参与的精神，结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育，演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌，激发学生斗志，牢记历史，自强不息，对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。
四、指明少先队课程工作的努力发现。
1、认真开展良好的行为习惯养成教育。近年来，虽然我们做了不少工作，但我校学生的行为习惯还是存在着一定的问题，养成教育也亟待加强。
2、进一步加强文化建设，要进一步办好红领巾广播站和校园小报。下学期打算让红领巾广播电视站对各班开放，让队员尽可能地得到锻炼，更好地体现队员的主人翁意识，为学校今后更好地开展工作选拔出优秀人才。
3、认真做好基础工作，加强中队辅导员、队干部的培训，聘请校外辅导员的志愿者辅导员，认真开展少先队传统教育。
以上就是对我校本学期少先队活动课程开展情况的简单总结及今后的工作方向。我们将不断开拓、积极创新，在校党支部的正确领导下努力工作，开创我校少先队工作的新局面。
一个学期的忙碌又在这渐渐响起的新年的鞭炮声中结束了，盘点过去的一学期与班里的孩子们相处的点点滴滴，感受着他们每一天的进步，欣喜着他们的长大，感动着他们的逐渐的懂事.......这一学期考虑到与他们相处了近四年的时间，我对于班级管理的基本程序他们已经非常熟悉，程序化的流程他们已经能够进行有效的自主管理了，因此本学期的少先队工作我放手给了孩子们，给了他们梦想的自由空间让他们自由飞翔，学期的结束，我感觉这一过程中有收获，又失败，但是孩子们的成长是最感欣慰的。
一、竞争上岗。
新学期伊始，按照惯例要进行班干部改选。按照班级管理的实际需要，我设定了班长、语文课代表、数学课代表、体育委员、组织委员、劳动委员等职位，然后，面向全体学生，展开公平的竞选，可参与其中的一种职位或两种职位的竞选，每个队员，每位孩子都积极主动地参与到了这一活动中，有的队员为此专门撰写了。
发言稿。
并且还请家长帮忙修改甚至还几易其稿其认真程度让我真正明白了最后的结果已经不重要了重要的是在这一过程中每个孩子每个队员的成长。是竞争就会有成功又失败但是期间他们的收获都是成功的每个孩子就是这样一步一个脚印地茁壮成长起来的。
这期间，最让我难忘的是曾经出现了几个小片段。
片段一：队员们因为害怕失败所以无人敢竞选班长一职，看着他们那充满着向往但又充溢着胆怯的眼睛，我告诉他们成功的秘诀在于有勇气战胜自己，成功的法宝便是不放过每一次机会。
片段二：班长的竞选最后在成绩优异的田畅和能力较强的司千娇之间展开了角逐，票数不分上下，看着两者优秀的队员，看着他们各自的支持者，我走上讲台，伸开双臂一边一个把他俩搂在了怀里，告诉大家，本学期我们设两名班长，不分正负。看着这两个出色的队员，我深情地告诉他们，你们两个相当于老师的左膀右臂，相信你们俩的精诚团结一定会给我们的班集体带来新的生机。
片段三：成绩一向不被看好的俞佳豪上台竞选体育委员，在众多的竞选对手中居然获得了成功。这让我不由得想到每个孩子都有每个孩子的优势，这样的机会降临在他的头上意义要比常常受表扬的成绩优秀的孩子更有价值。新的学期对于他来说真的意味着新的开始。
班干部的公开竞选，让每个队员都有了上台的机会，让每个队员都有勇气面对自己，也练就了他们面对成功与失败的坦然。另外，由于是自己主动想担任的工作，所以工作起来的热情也就不言而喻了。
二、自主管理。
本学期，大多数的班级工作都是队员们自己管理自己，包括班级队会的召开，班干部会议的召开，班级板报的更换，班级考核记录的填写等。
1、每周一的下午第三节课是队会课，这学期的队会课，班长，组织委员会在早晨的升旗仪式上认真倾听学校德育处关于下午队会课的安排，然后，利用中午的时间责任到人分工合作，下午队会课上自己组织召开，并有专人填写队会纪录。看着他们井井有条的安排，看着他们当家做主人的那份荣耀，我为他们由衷地感到高兴。
另外，两名班长还定期组织召开班级干部会议，当班干部中出现一些不能起到模范带头作用时，会出现小问题时，及时地召开会议起到纠正，提醒的作用，而来自于同学的提醒也便于接受。当班级出现问题，他们会先召开会议能在内部解决的就会自主解决，本学期他们为班级购买了钢笔水，钢笔，红笔，劳动工具等，起到了很好的带头作用。
2、板报的更换可以说从是我最感到骄傲的，因为，我们班的组织委员张依萌特别的负责，每个月到二十号以后就会开始组织自己的板报小组，根据学校的板报内容要求，收集内容，设计版面，最后组织成员利用课余时间完成。每每看到那图文并茂、色彩艳丽的令人赏心悦目的板报，真的感到无比的欣慰，也深深地感谢他们默默地付出，同时更欣喜于他们的进步。
3、班级的考核记录本的填写渗透到了学期工作的平时，每次活动结束后及时的记录，及时的表扬，真正发挥了各项记录考核的作用。
4、队员自主管理还包括了其他的很多方面，如，卫生、课间操、作业的收发等等。
总之，通过一学期的实践，通过让队员们自主管理，我发现如果我们充分相信孩子，给了队员们自主发展的空间让他们飞翔，他们一定会越飞越高，愿每个雏鹰都能够自由的徜徉在自己的天空。