幼儿园教师一年工作总结（汇总18篇）

幼儿园工作总结包括对幼儿园教学、管理、安全等方面的总结，有利于改进工作流程和提高整体运营水平。以下是一些优秀的幼儿园工作总结，希望能给大家带来启发和启示。

幼儿园教师一年工作总结

我已经从事幼儿园教育工作已有一年半了，在这一年半的时光里有苦也有甜。没毕业之前，我认为幼儿园带小朋友很简单，但当我从事幼教工作后，才慢慢发现真正的幼儿园教育是要了解孩子在这个年龄段的性格、想法等各方面，这样才能更全面地教育他们。

罗奉民是个聪明又调皮的小男孩，平时爸爸妈妈为了赚钱，没怎么管他。想吃什么、玩儿什么爸爸妈妈为了忙生意都会迁就他。开学那段时间每天早上都会带零食入园，以零食当早餐，小朋友们看见就都去围着他。每当这时妈妈都会说：“孩子没吃早餐，就爱吃这些，不然就不吃东西。”通过与妈妈的沟通交流，告诉妈妈这样是不对的，孩子的教育现在就必须重视，不然以后会更加的不好教育，养成一些坏习惯，而且零食当早餐吃多了不好，影响孩子健康，孩子的营养充足才能健康成长。在妈妈的配合教育下，现在罗奉民都会在家吃过早餐再上幼儿园了，再也不是用零食当早餐的孩子了，身体也越来越棒。

尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮的幼儿，我们更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。每个孩子都有他的闪光点，罗奉民也一样。他很有爱心。

有一次，我们班画画，其实他画画在我们眼里画的并不好，但是看到他主动动手画了起来，很惊讶也很高兴，他拿着一张画蹦蹦跳跳的跑到我面前，大声的告诉我说：“老师，这是我送给你的礼物!”我打开一看，原来是一个穿着裙子的女孩。“老师，我画的是你呀。”孩子天真的小脸望着我，这一刻我体会到了幸福的感觉。我笑着摸摸他的小脸说：“老师很喜欢，你画得很漂亮，谢谢你宝贝!如果你懂事些，不那么调皮，老师会更喜欢你的。”孩子受到了表扬，开心的笑了。在这之后，罗奉民变了懂事了许多，再也不像之前那样满教室的跑。孩子表达感情的方式很简单，平时他表现的很调皮，但你若耐心的和他交流，他就会乖乖听话。孩子就是这样，你爱他，他也会爱你。

抓住孩子的闪光点，及时地鼓励表扬孩子，一点带面。让孩子对自己产生自信，并且信任老师，喜欢老师，当孩子喜欢一个老师的时候，你的话会更容易被孩子接受。

幼儿园新教师转正一年工作总结

幼儿园新教师转正一年工作总结

时间飞逝，从参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。马上就要转为正式教师之际，有必要做个自我鉴定，从而更好的分析自己，扬长避短，不断的改进自己。

这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记"学为人师，行为世范"，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

幼儿园新教师一年工作总结范文

光阴似箭，转眼间进入东南小学已经一年有余，回首这一年来的工作，一句话总结：过程是痛苦的，结果是欣慰的。

曾经一度很排斥当老师，因为这个工作又苦又累，而且肩负的责任是我不敢想象的。但是出于一些原因，最后还是踏上了这条“不归路”。既来之则安之，我就是这样安慰自己的。

一接手工作，我就和在座的很多同仁一样，被委以重任，担任班主任再教学语文。还记得第一堂语文课，就是一副图画，开学了，校门口的老师在迎接新同学。看似2、3句话就能讲完的内容，我足足准备了一天，也上了足足一节课，我自己都纳闷为什么会这么久。后来我懂了，一年级的小朋友我怎么能期望他听一遍就理解我的意思呢?我得像《大话西游》那个唠叨的唐僧一样，重复重复再重复的讲解知识，重复重复再重复提醒日常规范。所以我现在已经习惯了一有空就去教室溜达一圈，看看有哪些情况需要处理，然后想个老太婆一样絮絮叨叨指示学生完成。我想这就是我自己做班主任的点滴经验总结。

错而改之,善莫大焉。这句话任谁都会说，但不是任谁都会做。平时静下心来我就会在旁观察其他教师教育学生的方式。问声细语而又严厉干脆，反思自己，一生气就在那吹胡子瞪眼，猛拍桌子加大声喊“安静下来”。刚开始这很奏效，我也在为自己的威信洋洋得意，但久而久之，学生知道我就会这招，也就不怕我了。还记得有一次，我很凶的在课堂上大肆批评学生，一转身，发现一个学生正背着端坐在椅子上，而书包的拉杆却高高的伸过头顶，让人不由想起《旋风小子》里那背着晒着小短裤的旅行箱到处跑的小和尚。我扑哧一声笑了出来，学生不明就里，有的跟着我笑，有的`看着我发呆，有的我都觉得他想哭。当我把手指向那个同学时，大家都笑了。事后我担心这会影响我的威信，结果莫名其妙的学生通过这件事反而觉得我亲切可爱起来。我觉得孩子只要将心比心的真心对待，比起大吼大叫和拍桌子要有用的多。现在我偶尔凶他们几下，他们就很听话。也许这就是“弹簧效应”。

我是个爱胡思乱想的人，一接手班级我就在想，这帮孩子不聪明怎么办?听不懂我在说什么怎么办?考试下来很差这么办?俗话说笨鸟先飞，我就每天在班级里泡着，让他们多写多抄多读多背，反正做的越多我越满意。虽然最后效果是还不错，但这方法苦了孩子又苦了自己。所以在今后的发展中，我想最突出的我应该是多请教，多磋磨，研究出一套轻松学习法，就像201班的楼老师那样。这就需要我：

1、多听课，多学习，多请教。学校分给了我两名优秀的师傅，前一年我没好好珍惜，学习的还不够，好在这不是《大话西游》，一切还来得及，今后，我一定要多听课多请教，把他们的教学经验多多吸收。

2、多钻研。认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己，顺利完成教育教学任务。

3、多看书，多写教学博客。去年紧张而又忙乱，书难以仔细研读，今年相信能更好地调节时间，从书中去领悟那些科学的教育教学的方法，与学生相处的技巧，努力提高自己的教学水平。另外尽量坚持记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

从刚接手工作时的忙乱无序，到慢慢的开始熟悉工作，完成工作。这期间的汗水泪水欢乐，只是冷暖自知。当看到学生的天真无邪的笑容时，我开心；当看到学生的努力付出时，我感动；当看到学生的点滴进步时，我欣慰。现在孩子们的一举一动，一颦一笑都时时牵动着我，我想教师是我的第一个职业，也会是最后一个，因为我已经离不开这些孩子了。

最后用一句话勉励自己，也勉励大家：革命尚未成功，同志仍需努力。

幼儿园新教师一年工作总结范文

不知不觉中，参加工作已经快一年了。在这一年里，我担任的是小学三年级体育教学和科学教学工作。在这一年里，我不仅要求尽快适应工作，更严格要求自己担负起所承担的教育教学任务，努力向其他新、老教师学习，不断完善自己。

下面我从以下几方面来总结这一年来的得失情况：

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面。

1、备课。

在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，很多知识和教学方法都存在不足，因此我虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后及时做课后记，找出不足。

3、作业。

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

二、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。

1)爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2)爱学生就是教师要全面公平的爱每一个学生，不管他的学习成绩如何。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

3)爱学生就是要：尊重学生的人格，理解学生，信任学生。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信任感，激发他们的学习热情。

4)爱学生要深入地爱、理智地爱。要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的.发展和前途。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能、及做人的基本行为准则。

三、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，及时给自己充电。积极利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文。

四、努力方向。

通过一年来的工作和学习，我深深明白：大学期间所学知识的局限性，为了更好的完成所担负的教学任务，我决定继续从以下几方面弥补不足：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

7、利用空余时间学习教育、教学理论与时间知识，以便更好地为教学服务。

…

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会一如既往地用心去教诲我的学生、培育我的学生。

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幼儿园新入职教师一年工作总结

我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作一年多啦！在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有好处的。

而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不可开交，不知所措，可是我此刻已经适应了过来啦，其实只要认真做好自己的工作，合理的安排时光，这些都是没什么问题可在的！那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：

一、常规管理常抓，体现班级特色。

我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。可是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了持续良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁教师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在教师的眼皮底下坐，便于教师随时对他们进行教育；一些理解潜力强，但就是控制不住自己行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求；另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的用心性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。

二、爱心。

三、家园联系。

认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对教师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、简单了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通及时地把每周的教学资料发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩！期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油！

幼儿园教师一年工作总结

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了很多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的进取性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育，使每个幼儿都能有提高。

幼儿园教师工作总结

反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间幼儿园教师教学的工作总结的时候，你就会觉得时间很漫长。

不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。

为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。

在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：

一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习。

二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习。

以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼儿园新教师转正一年工作总结

我从9月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

20xx年新教师转正个人总结范文看时光飞逝，我从9月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

幼儿园教师工作总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园教师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

记得刚开学的时候，有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很陌生的我。我对小朋友做了自我介绍：我姓吴，但大家可以叫我花花老师，我带大班两年时间了，这学期我是小朋友们的版主任老师，我很喜欢聆听小朋友们的心声，所以大家以后有什么快乐和不快乐的事儿一定记得跟老师分享哦!我的介绍结束后，小朋友们的眼神和热情告诉了我他们很喜欢我，当小朋友们各自做了介绍后，我对他们有了大概的'了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。

对于年龄平均只有四岁的他们，我有自己的教导方式和指引目标。

当小朋友做错事或者不讲理的时候，我会把其错误以故事的形式讲出来，让小朋友自己发现自己的不足，并知道怎样做才是正确的，指导幼儿今后怎样改正，怎么做，同时也教育了其他小朋友。

经过和小朋友们长时间的相处后，慢慢的小朋友们也会自己编故事了，也会跟大家分享自己从中受到的启发了。语言表述能力提升的很快，当他们在家里遇到了什么高兴或不高兴的事儿时，他们一来幼儿园就会与老师小朋友分享自己的感受，这样更有效的拉进了师生关系，也融洽了班级的和谐氛围。

由于开学后一直都是阴雨天，许多小朋友很爱请假，老师要抽出时间给他们补课，由于平时在家里小朋友吃饭不是很规律，所以有些小朋友在幼儿园里吃饭不习惯，也吃得很慢;等到了十月份请假的小朋友基本上都能按时来园了，小朋友们的出勤率也提升了不少，吃饭也好了;十一月十二月份天气渐渐转凉了，老师要很细心的照顾好每一个小朋友，冬天到了，告诉小朋友们不要吃冰凉的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。

教师要每天打扫教室环境卫生，教育幼儿要保持个人卫生，要爱护集体卫生。

教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。

总之，是缘分让我与这些天真快乐的小朋友们相遇，是相互信任让我和家长朋友们亲如家人，我爱我的工作，我更爱这些可爱的孩子们，我会用我所有爱心浇灌这些幼苗，为他们美好的明天发出自己的光和热。

幼儿园教师工作总结

时间是永远飞的鸟，转眼间一个学期就要过去了。看着这些活泼可爱的小天使一天天长大，心里有一种说不出的喜悦。回想两年前，我还是一个刚毕业的学生。刚进教学团队，对教育工作还在摸索中。我也不知道该为那些年幼的孩子做些什么。转眼间，我在浑南小学已经快两年了。这两年，我实现了我的梦想。我记得有本书是这么说的。老师分为四种类型：聪明有爱心，有爱心勤劳，勤劳尽责，兢兢业业。我更喜欢第一种类型的老师。所以从工作开始，我就一直在努力，希望自己能成为一名优秀的有智慧有爱心的幼师，同时也一直朝着这个目标努力。我这学期的主要工作如下：

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是上好一堂课。为了上好课，我每节课都要准备。自己制作教学设备。了解孩子原有知识技能的质量，孩子的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注所有孩子，关注个别教育，保持相对稳定，同时激发孩子的情绪，让孩子有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。多读一些对自己创业有帮助的书，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为孩子创造良好的机会和条件，提供充足的作业材料。根据班级幼儿的年龄特点，充分调动各种感官感知事物，使其在参与活动的过程中认识和掌握事物的特征和属性。在一天的活动中，注意教给孩子初级的、简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。20xx年幼师工作个人总结。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的材料准备和知识准备。注重理论贯穿教学实践，善于总结经验提高自身能力和写作能力。

3、在教学中，要妥善处理幼儿和教师的主体地位，引导他们以多种形式参与自己感兴趣的活动，主动学习，更好地因材施教。

4、按照既定的活动目标、内容和要求，组织好各方面的教育教学活动，保证幼儿的日常玩耍和户外活动，提供幼儿活动资料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

5、从日常生活做起，培养学生良好的卫生习惯，锻炼身体素质。

在日常生活中，我利用空课余时间或下午的活动，组织孩子开展卫生、健康、体育的活动，引导学生了解卫生健康的重要性以及如何预防感冒、发烧、生病的一些措施和方法。从一个学年开始，孩子有了良好的饮食习惯和卫生习惯，身体素质也逐渐提高。

6、密切关注学生的安全问题，增强孩子的安全意识，提高学生的安全知识。利用下午的活动时间，开展安全知识讲座或安全故事欣赏等安全教育活动，让安全知识深入学生内心，不断增强学生的安全意识。一个学期以来，孩子们的安全意识增强了很多，也掌握了一定的安全知识。

幼儿园教师工作总结

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步"，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在"秋天"的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的"基本经验"，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览本站站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

幼儿园教师工作总结

随着寒冷的冬天慢慢来临，12月的日历也悄悄翻到了月底，这意味着这一年又将结束了。回想起今年在华一坡幼儿园和人民小学幼儿园工作和学习的过程，点点滴滴涌上心头，有苦有甜，有泪有喜。

积极参加政治学习，认真学习和领会党的十六大会议精神，学习党的先进事迹，认真学习来自“重庆市开县抢险救灾保护学生优秀教师群体先进事迹巡回报告会”，在报告会中，一个个感人肺腑的真是故事让我对战斗在这一特殊战场上的教育工作者们肃然起敬。他们得先进事迹集中体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，我为他们感到自豪和钦佩得同时也暗暗下定了向他们学习得决心，以开县教育系统抗洪救灾英雄群体为榜样，学习他们为人师表，临危不乱，沉着冷静得大无畏精神；学习他们爱岗敬业，爱生褥如子，始终把学生的生命安全放在第一位的无私奉献精神。还要坚持国家重要思想为指导，认真学习贯彻落实全市教育工作会议精神，携手共进，扎实工作，为教育工作迈上新台阶做出新的贡献。此外，我还对我党的政策，法规，以及党的性质有了更深入的认识。更加坚定了我的信念，监督自己能实事求是，高标准，严要求地认真对待自己工作中的错误和不足，使自己获得更快的成长。

本学年，虽然我先后在华一坡小小班和人民小学中班两个不同幼儿园的不同年龄班，但是我始终坚持着“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”的宗旨，以“幼儿园开放性教育”为教育理念，以“健康自信，合作分享，探索创新”为幼儿发展目标。我严格执行《幼儿园一日保教工作规范》，与班上老师，保育员共同配合，一致要求，帮助孩子培养了良好的生活习惯，学习习惯。此外，对于个别体弱幼儿做到心中有数，在日常生活各环节给予特殊照顾，做好特殊护理工作。

在今年的2月份，我来到了华一坡幼儿园任教小小班，由于是第一次任教小小班，因此我常常向其他老师获取经验，听他们谈对小小班任教的感受，方法。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应对型。我希望自己成为一名智慧爱心型的优秀的幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在这里，我学到的都是一些小小的微不足道的东西，可也正是这些小小的，微不足道的东西让我在小小班的工作中越干越熟悉，越干越顺利。当我每次听到孩子们亲热的叫我“付老师”的时候，我的心也被这个职业所带来的这种成就感和光荣感所融化了。

九月份的时候，我到了人民小学幼儿园任教中班。在教学上，我开展了网络式主题教学活动，运用多种教学方法从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性，以培养幼儿的学习兴趣和学习习惯为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到学习生活的乐趣。帮助幼儿建立良好的学习生活习惯。因此，我班孩子的学习和生活习惯都获得家长们的一致好评。

在家长工作方面，做好家园沟通协调，形成育人的良好氛围。根据节日，季节特征布置教室环境，每月定期更换家园栏，积极向家长宣传教育知识，卫生保健常识，展示幼儿的作品和学习内容。每月提供家长开放日活动，便于家长了解幼儿的学习，生活发展情况。

1、积极参加园内的业务学习和教研活动，不断提高教育理论水平，在事迹的教育教学过程中不断探索，努力提高自己的科研、教改能力，业务水平。

2、利用寒暑假和业余时间参加重庆师范大学的汉语言专业本科进修，以提高自己的综合素质。

在工作中，我还有许多不足的地方，在今后的工作中，我还要不断进取，做好自己的本质工组，加强学习，提高自己的综合素质和业务水平。

幼儿园教师个人工作总结,幼儿园教师工作总结

幼儿园教师工作总结

在这收获的季节我细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在一年实践中的几点总结：

结合幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。

根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。

把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现象，并具体请家长做哪些配合。幼儿入园后，我们从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。

开学时我们要付出许多的汗水，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个"难关"。帮助幼儿养成了良好的午睡习惯。我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。

俗话说"良好的开端是成功的一半"，为了减少孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，我们增强了一日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同分享;孩子少许的退步，我也会与家长一同教育。有些家长工作繁忙，我们会电话交流孩子在院的变化。对于有意见的家长，我及时采取措施，体量家长心情，从家长的角度出发，共同解决问题。我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞许。在教育活动中，我能灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。

我还特别注意结合托班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了"娃娃家"、 "喂娃娃吃饭"等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。在元旦亲子联欢活动时，家长们看到自己孩子的点点进步，感到由衷的高兴，对我班的工作也给予了很高的评价。

总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩，但仍有不足。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把工作干好，迎接新时代的挑战。

幼儿园教师工作总结

我家的孩子们是那么棒，伴着他们的.笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做一个总结：

1、积极参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。

2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自己动手制作教学用具。根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

有个别幼儿特别细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿积极性，培养好习惯。现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规。

我及时对室内室外进行安全隐患排查，确保孩子们的安全。

1、结合日常生活中安全进行情景表演，强化幼儿的安全意识和自护能力。

2、不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

1、教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

2、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁有进步，谁变乖了，今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

幼儿园教师工作总结

1、能正确区分鞋子的反正，学习穿鞋的.技能。

2、学会独立的穿鞋。

3、培养幼儿的生活自理能力。

多媒体图片，地垫一人一个。

幼儿能学会独立穿鞋。

掌握穿脱鞋子的正确方法，并能边说儿歌边穿鞋。

1、多媒体导入。

教师：今天，老师给小朋友们带来了几张照片，请大家一起来看一看照片上的小朋友再干什么。（依次出示四张穿鞋的照片）

提问：照片上的小朋友在干什么？

（分别是幼儿自己穿鞋，老师帮忙穿鞋，幼儿之间互相帮忙穿鞋。）

2、幼儿示范自己的穿鞋方法。

教师：你们会自己穿鞋吗？你是怎样穿鞋的？（分别请2—3名幼儿到前面来试一试自己穿鞋。）

（请幼儿说说示范的幼儿穿的方法有什么问题，是否穿正确了。）

3、老师示范正确的穿鞋方法。

教师：老师有一首好听的儿歌可教会大家穿鞋，请小朋友看看老师是怎么穿鞋的。（边示范边说儿歌）

儿歌：鞋宝宝，摆放好。

小粘扣，头向外。

小脑袋，靠一起。

打开粘扣，拉一拉。

小脚丫，钻进去。

后边提，前边拽。

小粘扣，粘粘好。

小眼睛瞧一瞧，我的小鞋穿好了。

4、请幼儿学穿鞋（不要求必须会说儿歌）。

教师：现在我们大家一起来试一试这个方法穿鞋。

（若效果不好，可以多穿两遍，视情况而定。）

5、请个别幼儿示范正确的穿鞋方法。

穿好后，请幼儿互相找出存在的问题。

6、穿鞋比赛。

教师：今天小朋友们都学会了自己穿鞋，我们现在来进行穿鞋比赛，看谁穿的又快又好。

7、情感教育。

教师：刚才我们的小手和鞋宝宝玩了一会，鞋上的细菌都跑到我们的小手上了，老师请小朋友们去洗一洗自己的小手。

8、结束。

活动反思：

本次活动中，在老师没有示范正确的穿鞋方法之前，97%的幼儿都能用自己的方法穿鞋并能分清鞋的反正，交了方法之后，全部的幼儿都能根据儿歌分清鞋的反正并会穿，活动目标达到。在穿鞋比赛中，个别幼儿因为好胜心过强，未能遵守游戏规则，在这个过程中，需要反复重申游戏规则，来帮助幼儿加强“遵守规则”的概念。

小五班。李燕飞

活动领域：社会

活动内容：戴手套

活动目标：1、了解手套的特征及作用。

2、学习戴手套的方法。

3、培养幼儿的生活自理能力，提高幼儿自我服务意识。

活动重点：学习戴手套。

活动难点：能用正确的方法戴手套。

活动准备：每人一双手套、录音机、碟片。

活动过程：（一）巩固手的特征。引出活动：

1、（师）请小朋友把你的小手伸出来和李老师一起来做手指游戏。（师、幼）一起边说边做手指游戏，大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞来看戏，手心、手背、心肝宝贝。

2、（师）请小朋友把你的手心伸出来让老师看一看，手背伸出来也看一看，那我们一起看一看这只手有几个手指头。（师、幼）一起一个一个地数手指共有五个手指。

3、那老师给五个手指起五个好听的名字，这个最粗最短的是大拇指，大拇指旁边这个是食指，中间最长的是中指，中指旁边是无名指，最细最小的是小姆指，那我们的另外一只手和这只手一摸一样，也有五个好听的名字，那两只手都有好听的名字。

4、（师）我们的小手呀都会做游戏，还会做很多的事情呢？那如果是冬天呀？天气很冷我们怎么样来保护好小手呢？怎么样让小手保暖呢？谁来想个好办法告诉老师。（幼）用衣服兜，（幼）我用帽子，（幼）我用手套来报暖手。

5、（师）哦、李教师今天也给小朋友带来一双手套。

（二）引出手套：

2、（师）老师想知道我们班小朋友谁会戴手套？请一名小朋友来戴手套。（幼）试戴手套。

3、（师）老师和小朋友纠正是否戴对。

（三）介绍戴手套的方法：

1、老师示范

a、请小朋友仔细看老师是怎么戴手套得，先请小朋友仔细看手套有个小口，小手伸进小口，对准手指先找到大拇指，往下来1、2、3、4、5，各找各的家，老师的手套戴好了。

b、（师）老师请小朋友1至2名幼儿戴，看他们是否戴好，（师、幼）一起纠正请的那两个小朋友戴的手套。

c、刚才呀！两个小朋友都戴好了，也戴对了。

2、说儿歌

（四）学习戴手套，提高自理能力：

1、（师）小朋友能不能给小手找到家呢？（幼）能，（师）那你们试一试？

2、（师）小朋友试的时候，可老师有个要求，大拇指最短最粗的五个手指伸进去时，先要找到大拇指，然后每个手指进个家，对准手指往下拉。

3、（师）请小朋友来戴手套，我们也戴手套，也说儿歌。

4、（师）老师请小朋友大声说着儿歌，比一比谁先戴好。

（五）纠正幼儿戴手套：

1、老师巡视幼儿，并且纠正幼儿戴手套，鼓励戴好的幼儿，帮助没戴好的幼儿。

2、老师请两名幼儿来比赛戴手套，边说儿歌边戴手套，看谁是第一名，谁是第二名，给奖励。

3、体小朋友一起说着儿歌纠正。

（六）活动小结：

小朋友今天学习了戴手套的方法，而且都戴得特别棒，非常好，那我们的小手的手套已经戴好了，我们的小手不冷了，我们去外面做游戏吧！

通过本节课的活动，我深刻体会在我的教学中，每个环节都比较清晰，可是在重点中，我提问的有些少了，特别是戴手套的方法，我在介绍时没有把大拇指强调的太多，应该是小手伸进去时，先找到大拇指，然后再对准其它的手指，这样更明确一些，有助于孩子大拇指和小拇指能分的更清楚，不过在我已有的经验，我会在背课中更精准一些来要求自己。本节课孩子学习的气氛很深刻，也很活跃，都很积极地去学习正确地戴手套。班里孩子基本上都学会了正确的戴手套的方法。只有一两个孩子大、小拇指没有分清，也没有戴好，他小朋友全部戴得很好。再次，我也再不断地反思自己思考自己，继续在教学中探索，不断地提高自己的教育教学水平，使自己的教学能得到更高的提升。

幼儿园教师工作总结

xx年年快要结束了，仔细一年的工作，现总结如下：

在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施；找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。

作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评，可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。

园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。

当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！

本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧！

过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新。