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大学保险课程心得体会
在大学保险课程中的学习让我受益匪浅，不仅加深了对保险知识的理解，而且让我深刻意识到保险在人们生活中的重要性。通过这门课程，我学到了保险的基本原理、分类和运作方式，并且从实践中感受到了保险的社会价值和风险管理的重要性。以下将结合个人体会，分析保险课程的几个关键方面：保险的概念、保险产品的分类、保险理赔流程以及保险在经济发展中的作用。
首先，保险是一种以风险转移为基础的经济活动，其核心理念是“共担风险、共享安全”。通过保险，个人或企业可以将风险转移到保险公司，以获取一定的保障和赔偿。在课程中，我了解到了保险的本质是风险管理，它涉及了风险的识别、评估、处理和转移等过程。这一概念对我来说非常重要，因为它让我明白了保险不仅仅是一种金融工具，更是一种社会安全网，能够减轻人们在意外事件发生时的损失。
其次，保险产品根据风险的不同可以分为人寿保险、财产保险和健康保险等。本课程深入讲解了各种保险产品的特点和适用范围。例如，在学习人寿保险时，我了解到它主要针对人的生命风险，既可以用作投资工具，也可以提供家庭财务保障。而财产保险则涉及到对个人或企业财产损失的赔偿，健康保险主要覆盖了医疗费用和意外伤害等医疗风险。通过这些学习，我认识到保险产品的多样性和专业性，以及根据不同风险选择合适的保险产品的重要性。
第三，保险理赔流程是保险运作的核心环节之一。在保险理赔过程中，受益人需要进行理赔申请，保险公司进行风险评估后进行核赔，并给予相应的赔偿金额。通过理赔流程的学习，我了解到了保险公司的赔付条件和受理要求，以及保险索赔的流程步骤。这对于我在将来申请保险和处理理赔事宜时非常有帮助，能够提高我的理赔成功率和赔偿金额。
最后，保险在经济发展中具有重要的作用。通过大学保险课程，我认识到保险业是国家经济的重要组成部分，为经济发展提供了支撑。保险机构能够提供长期的资金，推动股票市场和债券市场的发展，同时也为企业和个人提供了风险管理和财务保障等服务。保险业的兴盛对于国家经济稳定和人民生活安全具有不可替代的作用。通过保险课程的学习，我对保险业这一重要行业有了更加深入的了解，也对未来发展保险业有了浓厚的兴趣。
总之，大学保险课程让我认识到了保险知识的重要性和实用性。通过学习，我深刻体会到保险是一种社会公益事业，能够为个人和企业提供风险管理和财务保障服务，是现代经济不可或缺的一部分。在未来的生活和工作中，我将更加积极地了解保险知识，选择适合的保险产品，以保障自己和家人的利益。同时，我也充满期待地看待保险行业的未来发展，希望能够为保险业的发展做出自己的贡献。
保险实验课程心得体会
近年来，保险行业得到了迅猛的发展，成为现代社会不可或缺的一部分。为了培养更多的专业人才，我校开设了保险实验课程。在这个课程中，我不仅深入了解了保险的理论知识，还通过实践活动加深了对保险业务的认识。通过这门课程，我获益匪浅，下面我就来分享一下我的心得体会。
首先，保险实验课程让我对保险的理论知识有了更深入的了解。在这门课程中，我学习了保险的基本概念、原理和分类，掌握了保险风险的识别、评估和管理方法。通过学习，我明白了保险的本质是风险转移，保险公司通过接受保费来承担被保险人所面临的风险。我还学习了保险合同的要素和保险的基本原则，以及如何进行保险条款的解读。这些知识使我对保险行业有了更全面、深入的认识，为将来从事相关工作打下了坚实的理论基础。
其次，保险实验课程注重实践活动，让我更加直观地了解了保险业务。在这门课程中，我参观了保险公司，了解了它们的组织结构、业务范围和运作模式。我还参与了模拟保险合同的签署和理赔过程，亲身体验了保险业务的办理流程，深入了解了保险产品的销售和服务。通过这些实践活动，我不仅增强了对保险业务的实际操作能力，还了解了保险从业人员的职责和工作要求。这种亲身参与实践的方式，让我更加深入地了解了保险行业的工作内容和职业规划。
然后，保险实验课程培养了我一些重要的职业素养。在这门课程中，我学习了与人沟通和协调的技巧，通过与同学和保险公司员工的交流互动，我提高了自己的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力。我也深刻体会到保险行业对诚信和责任的要求，明白了保险从业人员需要具备高度的责任心和敬业精神。这些职业素养的培养，对我今后的工作和生活都具有重要意义。
最后，保险实验课程让我认识到了保险行业的发展前景和自身的职业规划。通过学习和实践，我看到了保险行业的广阔发展空间。随着社会经济的快速发展和人们风险意识的增强，保险的需求将会越来越大。而保险实验课程为我提供了适应这个行业的基本知识和能力。在未来，我将积极投身保险行业，为社会的风险管理和人们的生活保障做出自己的贡献。
总之，保险实验课程为我提供了丰富的理论知识和实践机会，在保险行业的了解、认识和职业规划方面起到了积极的推动作用。通过这门课程的学习，我对保险有了更深入的认识，提高了自己的专业素养和职业素养，为将来的发展奠定了坚实的基础。我相信，在保险实验课程的指导下，我会在保险行业中实现自己的价值，为社会的繁荣和人们的福祉做出积极的贡献。
保险学的课程心得体会
摘要：保险利益是保险中经常强调的重要原则。在新保险法中做了相应的修订，添加了新的内容。我国保险利益的确定在利益原则基础上加入了同意主义的内容，以适应成文法国家的需要。此外，在与财产保险进行对比中发现人身保险利益的要求时效有所不同，是适应人身保险特点的体现。在人身保险时效的问题上进一步探讨了一个在案例中比较常见的离婚事件中的人身保险合同的解除与否，以及作为财产的分割问题。
关键词：保险利益保险法时效。
保险法第三十一条规定：“投保人对下列人员具有保险利益：(一)本人;(二)配偶、子女、父母;(三)前项以外与投保人有抚养、赡养或者扶养关系的家庭其他成员、近亲属;(四)与投保人有劳动关系的劳动者。除前款规定外，被保险人同意投保人为其订立合同的视为投保人对被保险个人具有保险利益。”
一、新增雇主与雇员间保险利益。
在与旧保险法的对比中可以看到，三十一条第四款的规定是新增内容，认可了雇主与雇员之间存在保险利益。同时又在三十九条中规定：“投保人为与其有劳动关系的劳动者投保人身保险，不得指定被保险人及其近亲属以外的人为受益人。”此项规定在肯定了雇主对雇员的保险利益之后又对它可能引起的道德风险进行了限定。雇主对雇员的保险利益来源于雇员对企业的价值，雇员可以为企业创造利润，一旦雇员死亡，则其工作必然要停止，会对公司产生一定的影响，使公司遭受损失。但从这一方面来看的话，似乎不应对保险的受益人进行如此硬性的规定。但是保险法的立法似乎是站在另一个角度来看待这个问题，从对受益人的限定上来看，雇主为雇员投保的人身保险是雇员的一项福利，在其死后由其近亲属获得，类似死亡赔偿金。
二、关于人身保险的保险利益问题。
1.在人身保险的保险利益问题上，还有值得强调的一点是：人身保险要求在订立保险合同时，投保人对被保险人具有保险利益。人身保险因为以被保险人的寿命和身体为保险标的而具有其特殊性。首先，为了防范道德风险，保障被保险人的人身安全，要求投保人对被保险人具有保险利益，同时对受益人的确定也规定要征得被保险人的同意。其次，是对保险利益要求时效的分析。人身保险要求在订立保险合同时投保人对被保险人具有保险利益，而不是保险事故发生时。这是因为(1)人身保险合同不是补偿性合同，所以不必要求保险事故发生时投保人对保险标的一定具有保险利益。人身保险的保险利益规定其目的在于防范道德风险和赌博行为，如果签约时做了严格控制，道德风险一般较少发生于保险合同有效期内。(2)人身保险合同的保险标的是人，基于投保人与被保险人的血缘、婚姻、雇佣等关系而产生的保险利益极易由于人们的某些行为而消失，而寿险合同多为长期合同，因此此项规定有助于维持寿险合同的继续进行，既保障被保险人的利益，也对保险公司的经营有利。而且寿险合同多具有储蓄性，被保险人受保险合同保障的权利不能因为投保人与被保险人保险利益的丧失而被剥夺，否则，有违保险宗旨，也有失公平。
2.下面就由于婚姻关系发生变化导致的保险合同以及保险利益的问题做几点说明。首先，保险利益在婚姻关系解除时发生了变化:投保人与被保险人不再具有保险法上规定的保险利益关系。又由于保险法在人身保险合同的保险利益问题上强调保险合同订立时存在保险利益，所以合同可以继续有效，但是相应的又会出现关于财产分割等一些的问题。而人身保险虽然带有一定的储蓄性，但却不同于银行的储蓄存款，可以随意进行分割。2003年12月8日《最高人民法院关于审理保险纠纷案件若干问题的解释(征求意见稿)》对这个问题进行了相关的规定，因受益人的不同进行区别对待：
2.1以子女为受益人的，在投保人解除合同时被保险人可以继续缴纳保险费维持保险合同继续有效，不需要对投保人支付保单现金价值。在以子女为受益人的问题上，不需要对财产进行分割，当然也不需要返还现金价值，因为夫妻双方即使离婚对子女仍然具有无限的责任，在一定程度上相当于子女继承父母的财产。
2.2投保人以共同财产投保，以其配偶为被保险人而以自己或其近亲属为受益人的，离婚时保险合同解除，应返还对方一半的现金价值。投保人以自己或其近亲属为受益人，在离婚后不存在保险利益，易引发道德风险，危及被保险人生命，保险合同应解除。但是由于保险合同是以夫妻共有财产来投保的，所以应返还被保险人一半的现金价值。
2.3当投保人以共同财产投保，以其配偶为被保险人并且以对方或其近亲属为受益人的，被保险人可以继续缴纳保费，要返还投保人一半的现金价值。在以被保险人或其近亲属为受益人的保险合同中，即使投保人与被保险人离婚也不至于存在危及被保险人生命的道德风险，因此保险合同可以继续维持，在被保险人要求继续缴纳保费的条件下，应返还投保人一半的现金价值。
3.法律在对这个问题进行规定时遵循了几个方面的原则：首先，以被保险人的生命为标的的人身保险必须不能存在危及被保险人生命的道德风险。其次，对保单的现金价值进行了合理分配：该不该返还;谁来返还;返还多少等问题。保单现金价值可以看作保险人对投保人的负债，是保单解除时返还投保人的那部分价值。离婚时需要进行分配的财产当然也包括人寿保单中的这部分价值。因为保单保障的是被保险人的身体、寿命，对受益人支付保险金，所以投保人中途解除保险合同只可以得到属于自己的那部分现金价值，而不能觊觎数额较大的保险金。至于以子女为受益人的情形可以看作遗产的继承，因而不需要返还保单的现金价值。现金价值的返还是由离婚后保单的持有人来进行返还的，因为他拿到了之前的保单现金价值，理应对投保一方作出补偿。至于返还多少，则应视原投保人对保单的贡献而定，若以其自己的财产投保，则应全部返还;若以双方共同财产投保，则应返还一半的现金价值。最后，这些规定的实施，均可以降低保单的失效率，维护保险公司以及投保人的利益。若一味地强调保险利益，而在保险利益丧失后只得结束保险合同，这将不利于保险事业的发展。
参考文献。
[1]韦生琼.人身保险[m].西南财经大学出版社，2004.
[2]孙蓉.保险法概论[m].成都：西南财经大学出版社，2004.
[3]方志平.论保险利益的区分认定及其效果[j].上海保险，2010(03).
[人身保险学论文]。
大学保险课程心得体会
第一段：引言（100字）。
大学保险课程是一门具有重要实践价值的课程，它探讨了保险的原理和应用，并帮助学生了解并掌握风险管理的基本方法和技能。通过这门课程的学习，我深刻认识到了保险在我们生活中的重要性，也体验到了从保障到赔偿的全过程，这对我的学习和未来的职业发展有着积极的影响。
第二段：对保险的认识和感悟（250字）。
通过大学保险课程的学习，我对保险有了更深入的认识和感悟。保险是一种在个人和整个社会层面上提供风险保障的金融工具。学习保险的原理和应用使我明白，保险的本质是共担风险，通过大量的个体参与，分散和转移风险，保障每个人的利益和安全。我深感作为公民，每个人都应该具备保险的意识和行为，为自己和家庭的未来提供充足的保障。
第三段：风险管理和保险应用的重要性（350字）。
大学保险课程还教授了风险管理和保险应用的知识和方法。风险是不可避免的，学会识别、评估和控制风险，是每个人的必备技能。通过课堂讲解和实例分析，我学会了制定和执行风险管理策略，从而减少不必要的损失和影响。保险是一种重要的风险管理工具，可以提供赔偿和救助，使我们能够在面对风险时更加从容和有备无患。在学习过程中，我逐渐意识到在日常生活中，保险就像是一个安全网，能够让我们更为勇敢地探索和追求自己的梦想。
第四段：实践案例和课程反思（300字）。
大学保险课程不仅仅是理论和概念的学习，还有大量的实践案例分析和模拟操作。通过这些实践活动，我深入了解了保险合同的订立和索赔的流程，同时也锻炼了自己的分析和决策能力。在一个保险案例的角色扮演中，我扮演的是保险公司的理赔员，通过模拟应对客户的索赔请求，我更加清晰地理解了保险公司的运作方式和核赔的标准。这种实践的参与，对于我们学生来说非常有益，使我们能够将课堂上学到的知识与实际操作相结合，更加系统和全面地理解保险的本质和价值。
第五段：结语与展望（200字）。
通过大学保险课程的学习和实践，我对保险的认识不再局限于个体的利益，而是从整个社会和国家的角度出发。保险的实施和应用不仅仅是个人意愿和需要，它还事关社会的稳定和公平。我希望将来能够运用所学知识，在保险领域做出更多的贡献，为人们的福祉和社会发展做出努力。同时，我也希望大学保险课程能够更加翔实和实用，增加实践环节，提供更多的案例和模拟操作，使学生能够更好地了解保险的应用和相关职业的要求，为将来的就业和创业打下坚实的基础。
通过大学保险课程的学习，我对保险的重要性和应用价值有了更加深刻的认识。风险管理和保险能够帮助我们在面对未知和不确定性时更加从容，同时也为我们的未来提供了一种可靠的保障。在将来的人生和工作中，我将继续运用所学的知识和技能，提升自己的风险意识和应对能力，为自己和周围的人提供更好的保障和服务。
保险理赔课程心得体会
保险是我们生活中必不可少的一部分，它能为我们提供安全保障，帮助我们应对突发意外和风险。而保险理赔作为保险服务的关键环节，对于保险购买者来说，了解和掌握理赔流程和方法非常重要。在参加保险理赔课程后，我受益匪浅，产生了很多心得体会。
第二段：理赔过程的重要性。
保险理赔课程让我深刻认识到保险理赔过程在保险服务中的重要性。理赔过程是保险公司和保险客户之间的沟通和交流环节，它关系到双方的利益和信任。通过学习，我了解到理赔过程包括:申报理赔、理赔资料准备、资料审核、核赔、协商赔偿和付款等环节，每个环节都必须细致、认真对待。只有保险公司和客户之间诚信、公正的理赔交流，才能保证双方的权益得到充分的保障。
第三段：理赔资料的准备与重要性。
保险理赔的顺利进行需要充分准备理赔资料。在课程中，老师强调了理赔资料的完整性和正确性对于保险理赔的重要性。我在课程中学到了理赔资料准备的基本要点，其中包括:保险合同、申报表、医疗证明、事故证明等。了解到这些基本要点后，我在个人保险理赔时，会更加注重理赔资料的归档、整理和备份，以确保在需要理赔时能够快速提供准确的资料，避免因信息不全而延误理赔。
第四段：保险公司的服务态度。
保险理赔课程还让我认识到了保险公司的服务态度对于理赔过程的影响。一家良好的保险公司应该以客户利益为最高优先，及时、高效地回应客户的理赔请求，确保客户的权益得到有效保障。在课程中，我们学到了通过与保险公司密切沟通和合作，如何协商并达成双方满意的赔偿方案。这也提醒我，在选择保险公司时，除了关注保险产品，也要注重保险公司的服务态度和口碑。
第五段：我的提高与展望。
通过参加保险理赔课程，我深入了解了保险理赔的重要性和流程。在学习的过程中，我不仅提高了理赔资料准备和整理的能力，也对保险公司的服务态度有了更全面的认识。从现在起，我将更加注重与保险公司的合作与沟通，提高理赔资料的准备和归档，以确保在需要理赔时能够得到及时、顺利的赔偿。同时，我也期待未来保险理赔课程的继续学习，不断提升自己在保险领域的专业知识和技能，为自己和他人提供更全面、更优质的保险服务。
总结：
保险理赔课程让我认识到保险理赔过程的重要性，理赔资料的准备和完整对于保险理赔的顺利进行至关重要。同时，也提醒了我关注保险公司的服务态度，选择一家以客户利益为重的保险公司非常重要。通过参加保险理赔课程，我提高了自己的专业能力，并对未来的保险发展充满了信心。
大学保险课程心得体会
第一段：引言（150字）。
对于大学保险课程的学习，我充满了期待和好奇。作为一门热门的课程之一，保险课程在现代社会中扮演着重要的角色。在课程开始之前，我对保险的概念有一些基本的了解，但对于具体的条款和理论知识却一无所知。通过这门课程的学习，我希望能够深入了解保险领域的知识，增强自我保险意识并将其应用到实际生活中，为自己和家人的未来做好充分的准备。
第二段：保险理论与实践（250字）。
在保险课程的学习过程中，我学到了许多关于保险的理论知识，并了解了保险的基本原理和运作机制。同时，我还通过案例分析学习到了保险的具体应用和实践。通过学习保险理论，我明白了保险的核心目标是为个人或企业的风险提供保障，减少不确定性。而通过实际案例的学习，我意识到保险在现实生活中的重要性。保险作为一种金融工具，可以帮助个人和企业预见和管理风险，降低损失。
第三段：个人保险观念的转变（250字）。
在保险课程的学习中，我逐渐认识到了个人保险观念的重要性，并将其与我个人的经历和情况相结合。以前，我对保险的理解仅仅停留在对财产保险的认知，而现在，我更深刻地认识到人身保险的重要性。通过保险课程的学习，我明白了人身保险在个人的整体保险策略中的重要性，如医疗保险、人寿保险以及意外险等。我开始意识到，保险不仅是经济上的保障，更是为我们的安全和未来做好充分准备的保护措施。
第四段：保险意识的提高（250字）。
通过学习保险课程，我的保险意识得到了显著提高。在以往，我对保险的认识停留在被动接受的层面上，总认为"保险是一种花钱买平安"的东西。而现在，我明白了保险是主动管理个人风险的重要方式，它可以帮助我们在不确定的风险中保持平稳。在日常生活中，我开始更加关注保险的选择与购买，并根据自己的实际需求进行保险产品的挑选。同时，我也会尝试给予周围人更多关于保险的建议和引导，帮助他们增加保险意识。
第五段：结语（200字）。
通过大学保险课程的学习，我深入了解了保险的理论知识和实际应用，并在个人保险观念和保险意识上有了显著的提高。保险课程不仅仅为我提供了实用的知识，更启发了我思考未来生活中的风险和保障问题。我相信这门课程对于我的未来发展和安全保障都具有重要意义。通过提高个人保险意识和知识水平，我有信心迎接未来的挑战并为自己和家人建立一个更加稳定和安全的生活。
保险学的课程心得体会
【论文摘要】案例讨论是保险学课程教学的重要手段之一。运用互动教学方式，通过对各类典型案例的分析和讲解，加深学生对基础理论、专业理论的掌握及理论与实践的结合运用，有利于提高学生的分析能力和创新能力。
案例教学法是一种通过模拟或者重现实际生活场景，使学生融入案例场景，通过讨论交流观点的教学方法，其在保险学课程教学中效果明显。通过组织讨论既可以分析各种各样保险案例，从中总结出一般性的保险学原理，从而让学生通过自己的思考或借鉴他人的思考来拓宽自己的视野，夯实相关理论知识。保险学的课程体系决定了不能只采用围绕纯理论展开的单一的教学模式，而应贴近保险实务，着力加强真实性和可操作性，以较为系统地培养学生独立思考和解决实际问题能力。因此，在保险学教学中组织大量的案例讨论课非常必要。
（一）案例教学的特征。
案例教学的特征表现在：第一，真实性。真实性是案例教学的最主要特点，它所引用的事件在内容和情节上一般不是虚构的。第二，对于案例的描述重在呈现事态演变的全过程，包括期间出现的问题、隐含的矛盾以及对立的观点、冲突。第三，案例展示的事件针对性强，每个事件都有明确的教学目的，它是一种教学材料，是为教学服务，它包含有需要学生掌握的概念、理论或方法。
（二）案例教学在保险学教学中的优势。
1有利于引导学生独立思考。保险学经过长期的发展，其理论结构日益丰富完整，对于本科阶段的非保险学专业的学生来说，很难在短时间内完全掌握驾驭基本理论。而案例能引导学生尝试运用保险学的基本原理，真正把理论与实际紧密结合起来。在案例分析中，应将注意力集中到案例事件上，以巩固和加深对所学课程理论内容的理解。同时需要教师的正确引导，教师通过观察学生对案例的讲述和评析，强调学生置身于客观社会情境，通过具体的分析，使学生主动、独立地发现问题、分析问题、解决问题，达到深化理论知识的目的。
2有助于增进师生互动。案例教学反映了学生之间、师生之间的思想交流，在一定程度上改善了讲授教学模式中过于单向的信息传递的弊端，使教师、学生的思想通过保险案例呈现的特殊情景交织在一起。一方面，学生通过自己独到的分析，可以充分表达自己的意见，在教师的引导下，强化所学的知识；另一方面，教师通过学生在案例分析中展现出的多元化的观点可以及时改进教学，真正做到“教学相长”.
3有助于提高学习兴趣。在教学中引入保险代理人引发的保险纠纷、理赔过程中的代位求偿问题相关的案例，由学生扮演代理人、投保人等角色，可以极大地调动学生的参与兴趣。在案例教学中，学生接触、分析不同的情景，他们被要求扮演不同的角色，并设身处地从扮演的角色出发参与分析和讨论，提出建设性意见。由此，学生虽然没有亲自调查和身临其境的体验，但结合自身的学习优势，即原有知识和经验背景，他们会更自觉主动地参与到互动中，通过调动过去的经验积累激发联想、比较、思考，从而更易于理解和把握学习内容，在对不同案例的分析过程中，悟出几条可行性方案，为以后处理类似的情况提供参考。
二、案例讨论课的实施。
（一）设定案例教学目标。
案例教学的目标为：第一，通过案例分析，逐步培养学生观察和分析保险实务的能力。第二，使学生理解保险基础理论如何运用于实践。第三，为学生学习保险合同的订立、保险合同纠纷、保险理赔等方面，营造与实战极其相近的氛围。第四，增强学生的独立思辨能力，使学生在扮演投保人、保险人、被保险人、受益人等相应角色时能根据所面对事态的变化而寻求应对的思路。第五，通过分析不同保险业务类型、不同情景保险案例，促使学生掌握较全面的保险学基础理论。
（二）案例讨论课方案设计。
在教学大纲的框架内，方案设计可根据课程内容采用灵活多样的形式，既可以采取课堂分组讨论分析，也可以采取辩论或学生讲解等形式。案例是对应章节中的基本理论而设计的。在选择案例时，首先，要求所选案例的内容必须是以完成一定的教学目标为目的；其次，选取的案例必须具有代表性和矛盾冲突点；再次，在选择案例时，应注意选择范围，案例的内容应紧密结合保险活动实践和社会实际，尽量选择反映我国保险领域的案例，同时也应尽可能反映当今最新的保险学理论、技术和方法；最后，内容应新颖，具有生动性和可操作性，采用篇幅应适合授课进程的要求。
（三）课堂讨论的具体步骤。
1课前准备阶段。学生提前查阅相关资料，收集理论依据，作好讨论准备是组织成功的案例讨论课的基础，因此，在上讨论课前教师就应将相关任务布置下去，让学生充分认识到前期准备的重要性。教师组织和指导好案例分析是案例讨论课的关键环节。首先，教师可根据案例分析中的焦点问题，引导学生了解相关理论，查阅案例相关背景资料，不仅要从理论上理解案例，而且应在具体的'情境下加以把握。其次，要求学生组成若干小组。以小组为单位共同完成案例讨论课的相关研究课题，这样有利于促使学生集思广益，在分析和解决问题的过程中培养团队精神。当然，也应建立必要的评分监督机制，以防止小组内部出现任务分工不均。在小组成员的具体组成上，应按照学号顺序若干人一组，而不能任由学生根据自己的偏好来组织。这样才能让所有学生都参与其中，各组讨论辨析水平也不至于相差太大。
2课堂讨论阶段。课堂案例讨论的任务主要包括发现存在的问题、提出解决的途径和措施。学生从自身视角剖析案例，阐述小组看法，不同意见相互辩论，形成热烈的探讨问题的气氛，学生成为案例讨论的主角。期间教师应注意把握案例讨论的方向。在课堂讨论中，教师应将讲台让给学生，学生成为课堂的主角，教师的角色是引导学生思考、争辩和决策，引导学生探询案例中各种复杂的情形及其背后隐含的各种因素和发展变化的可能性。根据保险学的教学内容，课堂讨论的具体形式可以有以下三种方法。
第一，辩论法。辩论是一种强烈地针对问题的正面与反面的讨论，它能促使学生更加熟悉该课程的内容。教师应于辩论结束后对正反两个辩论组分别作客观的评估。
就辩题的内容而言，要使学生双方在辩论赛中辩得起来、辩得下去、辩得公平，应尽可能选择没有定向性的辩题。在保险学中可以展开辩论的话题是非常丰富的。比如保险合同纠纷中，针对保险公司是否应该理赔，可以根据大家所持观点的不同明确地划分出正反两方。双方经过分工后可按照辩论赛的一般程序展开辩论。辩论有助于培养和提高辩证思维能力。辩论是一种“去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的思维过程。保险学案例讨论中更需要系统的辨证思考，只有借助辩证思维，才能对辩题作出全面的深刻的透视，才能准确地把握争议点、切入点和立足点。此外，还有助于学生动手实践能力、语言表达能力、合作学习能力等的增强。
第二，角色扮演法。角色扮演法是一种以学生发展为本，把创新精神的培养置于最重要地位的学习方式，它有助于增强学生的学习能力，使学生形成正确的态度、情感和价值观；有助于培养学生的探究创新能力，培养学生的团队协作精神和合作能力。围绕保险活动的角色主要有投保人、保险人、被保险人、受益人、保险代理人、保险经纪人等。教师可根据案例的实际需要指定角色或由学生根据自己的偏好选择角色扮演。要求学生结合案例的规定情景充分地展开想象把角色扮演好。比如结合保险合同的签订、保险理赔等环节就可以运用角色扮演法进行教学。通过角色扮演使学生明确保险活动的各参与主体的权利与义务。教师则扮演着编剧的角色，把舞台让给学生尽情地表演，使其成为课堂的主角。在保险产品营销的案例教学中，充当保险人的学生应独立地思考和解决投保人向他提出的问题，灵活运用推销技巧、产品特点，以及必要的心理战术等来推销出自己的产品。扮演投保人的学生也应想方设法地了解清楚保险产品的所有问题，保险合同双方全身心地投入到各自角色之中，真实地体验着保险产品营销的全过程。这种类似游戏般的体验，促进学生能深刻地体会和认知保险学的原理和方法，提升自身的专业素养，可以说是一种寓教于乐的最好方式。教师在其中的角色则是以客观的局外人的立场出现的，主要的作用有根据教学内容设计场景、提供背景资料、点评总结等，可见在角色扮演法中，教师是学习过程的组织者和促进者，学生才是真正的主体。
第三，模拟讲授法。模拟讲授法是学生模仿教师通过简明、生动的口头语言较系统地传授知识，启发学生智力的方法。其基本要求包括：科学、自主地组织教学内容；讲究语言艺术；善于设问解疑，启发受众积极地思考；运用多种辅助教学手段，使之与讲授相互补充，避免单纯的讲授。
3总结评议阶段。总结评议阶段是保险学案例讨论课的最后阶段。在这个阶段教师要求学生将案例与理论结合起来，归纳出一般性的理论观点。同时教师能有针对性地解决学生提出的问题，帮助学生理清思路，肯定学生的思路和独到的见解，对积极参与讨论的学生给予适当表扬，形成激励效应；并指出学生在讨论过程中存在的问题及不足，对基本知识和观点作进一步的深化、拓展，在此基础上提出尚需深入思考的问题；最后，教师要求学生写出书面案例分析报告，从理论的高度，重新回顾、审视案例的讨论经过和解决方案，达到理论联系实际、学以致用的效果。
总之，案例讨论是保险学教学的重要手段之一。当前应借鉴国内外先进的教学经验，加大保险学案例讨论课的比重，通过互动式教学，以各类典型案例为载体，强化学生对保险学基础理论、专业理论的掌握及理论与实践的结合运用，培养学生的分析能力和创新能力。
【参考文献】。
[1]孙军业，案例教学[m],天津：天津教育出版社。
[2]贾怀勤，管理研究方法[m],北京：机械工业出版社，
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[4]刘敏，探索校企结合的保险教育新途径，福建金融管理干部学院学报，（3）。
【作者简介】刘波（1973-），男，辽宁沈阳人，青海大学财经学院副教授，研究方向：财政与金融。
保险课程心得体会
作为一门涉及经济与风险管理的学科，保险课程不仅仅是经济学、金融学以及法律学等学科的交叉融合，更是一门为广大人民群众提供安全与保障的重要工具。在学习保险课程的过程中，我深感这门课程的重要性和实用性，并从中获得了许多启示与体会。
首先，保险课程给我带来了对风险与保障的深刻理解。在我们的生活中，无论是人身安全还是财产安全，都面临各种各样的风险。而保险作为一种风险管理的手段，可以为我们提供安全与保障。课程中，我们学习到了保险的定义、原理与功能，并通过案例分析了保险的实际应用。这使我对保险的作用有了更全面的认识，也让我明白了保险是如何帮助我们规避风险，避免巨大的损失。因此，我深刻认识到保险在我们生活中的必要性，并意识到应当合理利用保险来提升自己与家庭的安全。
其次，保险课程让我学会了风险识别与评估。在现实生活中，我们面临的风险千差万别，比如健康风险、财产风险等等。课程中，我们学习到了如何识别不同的风险，并通过风险评估的方法来确定风险的大小。这使我能够更加准确地判断自身所面临的风险，并做出相应的防范措施。我会注意自己的健康状况，购买医疗保险；我会保护自己的财产，购买财产保险。这些措施的实施可以有效地减少我个人与家庭所面临的风险，为我未来的生活提供了更多的保障。
再次，保险课程教会了我保险产品的选择与购买。课程中，我们对各类保险产品进行了深入的了解，包括寿险、意外险、健康险、车险等。了解了各种保险产品的特点与内容后，我能更好地选择适合自己的保险产品，并购买到合适的保险险种和保额。此外，我们还学习了保险合同的签订与理赔操作的流程。这使我在遇到保险事故时，能够准确地进行理赔操作，确保自身权益，也增加了我对保险公司的信任度。
最后，保险课程让我认识到保险行业的广阔前景与发展潜力。随着社会的进步和经济的发展，人们对保险的需求越来越大。而保险产业也因此发展迅猛，给我提供了一个有前景的就业方向。此外，保险课程还教会了我保险市场的运作机制与监管体系，使我对保险市场的运作有了更深入的认识。这不仅为我将来从事保险行业提供了基础知识，还使我在相关领域的投资决策上能够更加理性与准确。
综上所述，保险课程不仅深化了我对保险的理解和认识，更让我学到了风险识别与评估、保险产品选择与购买等实用技能。课程的学习让我明白了保险的重要性与实用性，并为我今后的生活与职业发展提供了有力的支撑。我将会把学到的知识与技能运用到实际中，为自己和家人提供更好的保障。
保险课程
保险作为一种重要的风险管理工具，在现代社会中发挥着不可忽视的作用。为了更好地理解保险的原理和应用，我参加了一门关于保险的课程。在这门课程中，我学习了保险的基本知识和技巧，也得到了很多启发和体会。本文将围绕保险课程这一主题，结合我的学习经历和实践体会，以五段式的形式来展开叙述。
首先，课程的开设方式让我受益匪浅。在课堂上，我们不仅仅是单纯地被动接受理论知识的灌输，而是通过大量的案例分析和讨论来深入理解保险的原理和应用。老师经常提出一些实际问题，让我们思考并提出解决方案。而这种互动式的学习方式，使得我们在灵活运用所学知识的过程中不断提升自己的思维能力和解决问题的能力。并且，课程还设置了小组作业和课堂演讲等形式，让每个学生都有机会参与其中，从而得到更全面的培养。
其次，课程教授的内容真实、生动，完全贴合实际。无论是保险的分类与原理，还是在实际操作中应该注意的问题，老师通过丰富的案例和详细的分析，将抽象的理论和实际操作联系了起来，使我们能够更容易地理解和接受。例如，在讲解车险时，老师给我们制作了一份真实的保险单，并详细解释了每一项保险责任的含义和保险费的计算方式。这样的教学方式，使我们不仅仅是理论上了解保险业务，更能亲自实践并感受到保险业务的真实性和重要性。
第三，课程的实践环节让我得到了宝贵的经验。除了课堂教学，我们还参观了一家大型保险公司，亲身体验了保险业务的办理过程，了解了保险公司的内部运营模式。这次实地考察，让我对保险业务有了更全面的了解，也让我对自己未来的职业发展方向有了更明确的规划。同时，课程还组织了模拟保险理赔案例分析和讨论，让我们在实践中发现问题、解决问题，锻炼了我们的综合素质和解决实际问题的能力。
第四，课程使我意识到保险在我们生活中的重要性。在课程中，老师向我们展示了大量的数据和案例，揭示了保险在风险管理中的作用。无论是个人还是企业，在面临各种风险时，都可以通过保险来进行有效的规避和分散。参加保险课程之后，我对保险的意义有了更深刻的了解，并且开始注重保险的选择和购买，以更好地保护自己和家庭的财产安全。
最后，通过这门保险课程，我不仅仅是学到了知识，更重要的是培养了保险意识和风险管理能力。在现代社会中，保险已经成为不可或缺的一部分，而只有通过不断学习和实践，才能更好地掌握保险的知识和技巧，更好地利用保险来管理风险，保护自己和家人的利益。因此，我相信参加这门保险课程是一个明智的选择，并且我会持续学习和关注保险领域的发展，提升自己在保险方面的能力和素养。
综上所述，保险课程给予我了许多宝贵的知识和经验，使我对保险有了更深入的了解，并培养了我解决风险问题的能力和意识。我相信这门课程对我的未来发展将会产生积极的影响，并且我将继续学习和探索保险的新知识，以便更好地规避风险，保障自己和家人的财产和安全。
保险面访课程心得体会
保险面访是保险从业人员必备的核心技能之一，对于提高销售能力和客户关系的建立非常重要。为了加强自己的保险面访能力，我参加了一门名为“保险面访课程”的培训。通过这门课程的学习，我深刻地了解到了保险面访的重要性，并且获取了一些实用的技巧和心得，对我的工作产生了积极的影响。
第一段：课程的介绍和背景（200字）。
保险面访课程是由一家知名的保险培训机构开设的，旨在帮助保险从业人员提高面访技巧和销售能力。我作为保险行业的一名新人，急需提高自己的销售业绩和客户关系，所以报名参加了这门课程。课程的内容包括了面访策略、沟通技巧、销售理论和实践案例等方面的知识。我对这门课程抱有很高的期望，希望能够通过学习和实践获得实质性的提升。
第二段：课程的收获和实践（250字）。
在课程的学习过程中，我学到了很多关于保险面访的知识和技巧。首先，我了解到面访时的第一印象非常重要，要注意自己的仪表和形象。其次，要善于沟通和倾听，了解客户的需求和痛点，以便更好地提供服务。在实践中，我发现将学到的知识运用到实际操作中，可以有效地增加销售的成功率。在一次面访中，我与一位客户进行了深入的交流和咨询，通过倾听和理解，我成功地推销了一份保险产品，得到了客户的认可和签约。
通过这门课程的学习，我深刻地感受到保险面访的重要性。保险面访是建立客户关系和销售的重要环节，是保险从业人员必备的核心技能之一。只有通过面访，才能更好地了解客户需求，提供符合客户需求的个性化产品和服务。在保险行业，销售技巧和销售理念虽然重要，但面访能力更是决定销售成功与否的关键。通过课程的学习，我深入了解到保险面访的本质和重要性，并且通过实践不断提高自己的面访能力。
第四段：应用与实践（250字）。
学习保险面访课程后，我开始将所学的知识运用到实际工作中。首先，我意识到面访并不只是一种销售行为，更是一种与客户建立信任和合作关系的过程。当面对客户时，我努力保持微笑、自信和耐心，倾听客户的需求并提出合适的建议。其次，我加强了自己的沟通能力，注重理解客户的语言和交流方式，以确保双方能够充分理解对方的意思。我还积极参与团队内部的角色扮演和练习，通过不断的实践和反思，不断完善自己的面访技巧。
第五段：总结与展望（200字）。
通过参加保险面访课程的学习，我不仅获取了宝贵的知识和技巧，还深入了解了保险面访的核心要素。这门课程让我意识到面访在销售中的重要性，并且提高了我的面访技巧和沟通能力。我相信，通过不断学习和实践，我可以在保险行业中取得更好的业绩和客户关系，为客户提供更好的保险产品和服务。我会将所学的知识应用到实际工作中，并持续不断地提高自己的面访能力，为客户创造更大的价值。
保险会计课程心得体会
保险会计是财务会计领域的一个重要分支，与其他行业的会计有着很大的不同。作为一名学习保险会计的学生，我在这门课程中收获颇多，对于保险会计的理论和实践有了更深入的了解。在这里，我将分享我在保险会计课程中的心得体会。
首先，保险会计课程给我提供了学习和掌握保险核算方法的机会。在课程中，我们学习了如何计算保险合同的预期损益和保险责任准备金。预期损益的计算需要考虑各种因素，如保费收入和保险赔付等。通过课堂上的实例分析，我了解到了如何根据保险合同的特点和风险来确定保险责任准备金的数额。这些核算方法对于保险公司的经营决策和财务报表编制至关重要。掌握了这些核算方法，我对于保险公司内部的财务状况有了更深入的了解。
其次，保险会计课程教会了我如何从财务报表中分析保险公司的经营状况。在课程中，我们学习了保险公司的资产负债表和利润表等财务报表，并通过比较不同时间段的报表数据来评估保险公司的盈利能力和偿付能力。通过对报表的分析，我了解到了保险公司资金运作的模式和风险控制的方法。这些分析方法对于保险投资和保险承保有着重要的指导意义。学会了这些分析方法，我能够更好地理解保险公司的财务报表，并对其经营状况作出准确的评估。
再次，保险会计课程培养了我对保险行业发展趋势的敏感性。在课程中，我们学习了保险市场的竞争环境和监管政策。通过对保险市场的分析，我了解到了行业的变化和趋势，并能够预测行业的未来发展方向。这对于保险公司的战略规划和经营决策有着很大的帮助。通过课程的学习，我成为了一名关注保险市场变化的观察者，能够及时调整自己的学习和工作方向，以适应行业的发展需求。
最后，保险会计课程加强了我的团队合作和沟通能力。在课程中，我们进行了小组讨论和案例分析的活动，需要和同学们进行有效的合作和沟通。通过这些活动，我学会了如何与团队成员协商和合作，如何清晰地表达自己的观点和听取他人的意见。这些沟通技巧对于未来的工作和学习都是非常重要的。通过课程的训练，我成为了一名善于与他人合作和交流的团队成员，能够更好地融入团队，共同完成任务。
总之，保险会计课程是一门重要的课程，对于学习保险会计和了解保险行业都有着重要的意义。通过这门课程，我学习了保险核算的方法，掌握了财务报表的分析技巧，了解了保险行业的发展趋势，并提高了团队合作和沟通能力。这些知识和技能对于我的职业生涯都有着重要的帮助。在接下来的学习和工作中，我将继续努力，并将所学应用于实践中，为保险行业的发展做出自己的贡献。
保险学的课程心得体会
上学期选课时选修保险学属于机缘巧合吧，当时保险给我的第一感觉就是不至于骗人，但也不是太靠谱。当然这对于“保险”来说很不公平，毕竟保险本身来说是利国利民的，只是有些保险推销员在前几年为了个人利益不择手段的推销，造成了公众对于保险的一种误解。不过随着最近这几年的经济发展，人们的风险防范意识和自我保障的要求越来越高，保险正逐步渗透到我们的生产和生活之中，发达的城市也经常出现天价保单，这足以说明当下我们对保险业的认可与赞同。
我记得课程刚开始时老师并没有直接讲保险，而是从风险和风险管理开始讲起，让我们大家对日常的一些风险有了直观的认识，让我们明白风险是无处不在，无时不有的。然后让我们每个人设计出自己家庭的风险管理方案，从而来加深我们对风险管理的认知，我也通过这个过程意识到保险在风险管理里的重要地位，对保险的认识也就趋于正面化了，但仍然不太全面。后来随着老师课程的深入和对借阅书籍的阅读，我也就对保险的含义，特征，职能和分类有了更多的直观了解，从而消除了我对保险的一些误解。
其中让我记忆深刻的还有“双十原则”，即拿年收入的10%来购买保险，保障是年收入的10倍，我感觉这个就十分合理，既能获得保障，又不至于影响日常生活。当然经济条件好的，可以拿年收入的10-20%来获得更多的保障;差一点的适当降低一点，量力而行。之后老师还让我们写出人生必备的七张保单，写完之后我就感觉保险对我们生活的重要性不言而喻。接下来老师的课就讲述了保险合同，介绍了保险合同的.含义，特征，种类及构成等等，使我感觉到保险合同的签订也是需要详细斟酌的，不是我拿钱买保险，看合同就签字，而是要仔细的阅读合同，明白合同每一项的含义后再签字确认。此外老师还讲述了保险的基本原则，保险的基本原则就是保险合同当事人双方在订立，变更和履行合同的过程中必须遵守的准则。保险的基本原则有最大诚信原则，保险利益原则，损失补偿原则，近因原则和可保利益原则等。而且在整个的授课期间老师也通过自己购买保险的经历来说明保险对我们生活的积极保障作用，更加具有真实性和说服力。
总之，通过这短短几周的课程学习我收获了很多，不仅消除了我对保险的误解和抵触心理，还使我对保险有了正确和相对全面的认识。我认为保险并不是保证不发生风险，而是在风险到来后，使我们得到及时的帮助和支持。因此保险是我们生活中必不可少的，我们都应该在力所能及的范围内来购买合适的保险，这样对我们个人和家庭乃至社会都是极有好处的。
保险课程
保险作为一种风险管理方式，已经渗入到我们生活的方方面面。然而，大多数人对保险的理解仅限于简单的保险产品和索赔流程，并没有深入地了解其背后的原理和意义。为了更好地了解保险，我报名参加了一门关于保险的课程，并从中获得了很多收获和体会。
在课程中，我们首先学习了保险的基本概念和分类。保险是一种风险转移的工具，通过向保险公司支付保费，将风险转移到保险公司身上。保险可分为人身保险和财产保险两大类。人身保险涉及到人的生命和健康，如寿险、医疗险等；而财产保险则涉及到财产损失的赔偿，如车险、火险等。了解了这些基本概念后，我对保险的全貌有了更加清晰的认识。
其次，课程中需要我们从保险公司的角度出发，理解保险的核心原理。保险公司通过合理的定价和风险评估来获取收益，并通过分散风险的方式保证保险金的支付能力。也正是因为保险公司能够承担大量的风险，个人和企业才能够将风险转移到保险公司身上。这让我明白了保险并不是简单的赔钱游戏，而是一个基于统计学原理和风险管理的复杂系统。
除此之外，课程还探讨了保险的应用领域和关键概念。例如，我们学习了商业保险的核心原则，如保险合同的订立和解释、保险金额的确定等。此外，我们还了解了身份保险计划的设计和运作机制，以及保险行业的监管和发展趋势。这些知识让我对保险的应用领域和相关问题有了更加深入的理解。
在课程的实践环节中，我们还参观了一家保险公司，并与业内专业人士进行了交流。通过参观和交流，我了解了保险公司的运营模式和索赔流程，并对保险销售和服务的实际操作有了更具体的了解。这次实践活动让我将课堂上学到的理论知识与实际应用相结合，加深了我的学习体验。
通过这门课程的学习，我对保险有了全新的认识。保险不仅仅是一种理财工具，更是一种对风险的有效管理和应对方式。它能够保护个人和企业免受不可预测的风险带来的损失。同时，保险的存在也推动着社会的发展，为经济稳定和社会安全做出了重要贡献。因此，学习保险课程不仅让我对保险有了更深入的了解，还培养了我对风险管理的意识和能力。
总的来说，这门保险课程让我从一个全新的视角来认识保险。通过学习保险的基本概念、核心原理和相关应用，我对保险有了更为全面的了解，并且意识到保险在我们生活中的重要性。我相信通过不断学习和实践，我能够将所学到的知识应用到实际生活中，并在风险管理方面做出更明智的决策。
保险实验课程心得体会
保险实验课程是当代高校中越来越受欢迎的一门选修课程。通过这门课程的学习，我对保险行业有了更深刻的理解，也为未来的职业规划提供了有力的支持。在这一学期的学习中，我从中获得了三个方面的收获：对保险的基本概念和原理有了深入的认识、提高了风险意识和风险管理能力、培养了团队协作和沟通能力。
首先，通过这门课程的学习，我对保险的基本概念和原理有了更深入的认识。在课堂上，我们学习了保险的基本定义和分类，了解了保险产品的设计和计算方法。例如，我们学习了人寿保险、意外险、健康险等不同类型的保险，掌握了这些保险服务的具体特点和运作模式。此外，我们还了解了保险市场的运行机制和监管规定，对保险行业的发展背景和趋势有了更全面的了解。这些知识的学习使我对保险行业产生了浓厚的兴趣，并为未来投身保险行业提供了坚实的基础。
其次，保险实验课程的学习提高了我的风险意识和风险管理能力。在实际操作中，我们通过模拟保险案例进行风险评估和风险管理的实践。例如，我们模拟了一次意外事故后的理赔过程，从定损、赔付到理赔流程中的各个环节都进行了深入的探讨和实践。通过这样的实践，我学会了如何有效地评估和管理风险，提高自己的风险意识。在日常生活中，我也能更加谨慎地对待各种风险，采取相应的保险措施，保障自身和家人的利益。
最后，通过保险实验课程的学习，我培养了团队协作和沟通能力。在实践环节中，我们组成小组进行案例分析和报告的撰写。在团队中，每个人有自己的专长和职责，需要相互协作才能完成任务。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，充分发挥团队的力量，提高了自己的团队协作能力。同时，我们还需要进行报告的撰写和口头表达，这要求我们提高自己的沟通能力。通过与团队成员和老师的交流，我能更加清晰地表达自己的观点和想法，提高了自己的表达能力。
总之，通过保险实验课程的学习，我对保险行业有了更深入的了解，提高了风险意识和风险管理能力，培养了团队协作和沟通能力。这些能力的提升对未来的职业发展和个人成长都具有重要的意义。我相信这门课程不仅是一次知识的学习，更是一次成长的历程。通过这门课程的学习，我更加坚定了投身保险行业的意愿，为实现自己的人生目标提供了一条可行的道路。