总结心得体会的过程不仅有助于我巩固所学知识，还让我更加明确了自己的学习目标。小编整理了一些关于心得体会的精彩文章，希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。
课外游心得体会
作为学生，上课找资料、交作业，说起来都让人疲惫不堪。而好不容易迎来的假期，我们更应该利用好这个时间，进行一些让自己开心、放松的活动。其中，课外游就是一种不错的选择。接下来，我将分享我自己的课外游心得和体会。
第一段：初出茅庐的旅行经验。
第一次尝试课外游是在高中毕业之后。那个时候，我和几个朋友结伴去了一趟云南。从成都出发，花了三天时间逛了大理、丽江和香格里拉。因为当时没有什么经验，我们遇到了很多问题，比如订不到酒店，走错路等等。但是我们也在旅途中得到了许多愉快的回忆，例如吃到新鲜的咖喱、看到神奇的冰川等等。那个时候，我初次体验到了旅游的美妙。
第二段：参与组织旅游活动的收获。
大学之后，我参加了学校的旅游俱乐部，成了其中的一名干部。在组织旅游活动的过程中，我学会了如何收集信息、拟定行程、与相关公司谈判等等。我们组织过的活动涉及到了许多地方，例如南京、宜昌、西双版纳等等。整个过程中，我不但得到了组织和管理方面的锻炼，更重要的是结交了许多志同道合的朋友。
第三段：独自旅行的感受。
去年，我独自一人去了韩国。那个时候，我刚失恋，感到世界无聊、无趣。但是在韩国的旅行中，我重新找到了自己。我游了好几个景点，品尝了各种韩国美食，还在酒店与当地的人一起打牌、唱歌。那个时候，我明白了独处的美好之处，学会了安静地欣赏自然风光和外来文化。在韩国旅行结束之后，我感到自己充满了正能量，为自己打出了新的人生篇章。
我认为，课外游有助于人们面对各种挑战的勇气和自信、拓展眼界、扩大社交圈子。在旅行途中，我们会遇到很多生活上的问题，但是只要积极应对，就能充分发掘自己的潜能，克服困难，甚至提高自己处理问题的能力。此外，旅游还能让我们了解到不同地区、不同文化，帮助我们更好地认识和理解这个多样化的世界。最后，在旅途中，我们也会结交各种各样的人，扩大自己的社交圈子，为自己的人际关系带来好处。
第五段：需要注意的问题。
当然，课外游也有其规则和安全问题要注意。首先，我们要在安全、合法、环保的前提下进行旅游。之后，我们还要征求相关的建议和意见，了解当地的风俗习惯、文化背景和人文环境。在旅游过程中，我们还要注意保护自己的人身安全和财产安全，并确保不影响公共秩序。通过规范的旅游行为，我们才能进一步提升自身素质、体验旅游的乐趣，享受生活。
总之，无论是初出茅庐的旅行经验，还是参与组织活动的收获，独己旅行的感受，课外游，给我带来了许许多多的惊喜和收获。在未来的日子里，我也会继续保持对旅游的热爱，去更多的地方，结识更多的好友，收获更多的人生经历。
课外考察心得体会
第一段：引言（150字）。
近年来，学校越来越重视课外考察，认为它是学生培养综合素质的重要途径之一。我校也经常组织学生参加各类课外考察活动。在参加了近期一次考察后，我深深体会到了课外考察的重要性和获益之处。
第二段：学到的新知识与经验（250字）。
这次考察我们去了历史悠久的古城，亲身参观了许多与历史相关的地点和景观，了解了许多历史背后的故事和传说。通过实地考察，我加深了对历史的理解和认识，也对古建筑和文化有了更深刻的体会。在考察中，我们向导师们学到了有关古城保护和遗产保护的知识，了解到保护文化遗产的重要性。此外，我们还结识了许多热心向导师和志愿者，他们给我们提供了许多实用的经验和建议。
第三段：培养实践能力和团队合作精神（250字）。
课外考察不仅能够帮助我们学到新知识和知识，更重要的是培养了我们的实践能力和团队合作精神。在考察中，我们需要自己制定计划、安排行程、处理突发事件。这些实践活动要求我们灵活应对，动脑筋解决问题，提高了我们的实际操作能力。同时，我们需要与同学们紧密合作，相互支持和协作，才能够顺利完成任务。通过这次考察，我更深刻地认识到了团队合作的重要性，也明白了个人的力量是有限的，只有与他人共同努力，才能取得更好的成果。
第四段：开拓眼界与提升自信心（250字）。
课外考察还给我提供了一个开拓眼界的机会。在与不同地区、不同文化的人们交流中，我学到了许多不同的见解和观点，拓宽了自己的思维和视野。这也让我对自己的能力和潜力有了更深的认识和信心。这样的经历让我更加坚信，只要勇敢地走出舒适区，接受新的挑战，自己一定会有所成长和进步。
第五段：总结（300字）。
总的来说，课外考察是一种难得的学习机会和成长的契机，它不仅能够帮助我们学到新知识和经验，还能够培养实践能力和团队合作精神，开拓眼界和提升自信心。通过参加课外考察，我有机会实践并运用课堂所学的知识，真正体会到知识的实用性和重要性。同时，这样的经历对我未来的学习和生活也起到了积极的激励作用。因此，我将更加积极主动地参加各类课外考察活动，争取拓宽自己的知识面和人脉网络，成为一个全面发展的人。
课外书心得体会
读书破万卷，下笔如有神。经常阅读课外书，可以让我们收获很多很多的知识。还可演义》中赵云的长坂坡救阿斗胆量过人，关云长的'单刀赴会，诸葛亮的聪明才智。都让我无不动容。就这样，一复一日，年复一年，我真的喜欢上了阅读。
萨士比亚曾说：“书是全世界的营养品”。自从阅读后，我的思维敏捷多了。也让我们一起读书，增添精神粮食吧！
课外测量心得体会
第一段：引言(150字)。
课外测量是一种重要的教学手段，它能够帮助学生巩固课堂所学的知识，并通过实践活动提升学习的动力与兴趣。在这学期的课外测量活动中，我积极参与了多项测量任务，并不断总结经验和体会，不仅提高了自己的测量技能，还培养了我批判思维、合作能力和解决问题的能力。在这篇文章中，我将分享我的课外测量心得体会，希望能够对同学们的学习和参与课外活动起到一定的启发和帮助。
第二段：测量准备与规划(250字)。
在进行课外测量任务之前，充分的准备和规划是十分关键的。首先，我会仔细研读测量内容，了解任务的具体要求，并预先了解测量的背景知识，确保自己能够正确理解和完成任务。其次，我会制定一个合理的测量计划，包括测量的时间、地点和步骤等。在规划时，我会考虑到因素如天气、设备的选择和使用，以保证测量过程的顺利进行。这样的准备与规划，让我能够更加高效地进行测量活动，避免了很多不必要的错误和浪费。
第三段：测量技巧和数据处理(350字)。
在实际的测量过程中，掌握一些基本的测量技巧是非常重要的。我会仔细阅读测量仪器的说明书，了解测量原理和使用方法，并进行一些基本的操作练习，以提高自己的测量准确度和稳定性。在测量中，我还会注意到周围环境的影响，并采取相应的措施进行调整和修正。另外，对于所测量的数据，我会及时进行整理和处理，使用适当的统计方法进行分析和解释，以有效地展示和探索测量数据中的规律和特点。这些技巧和处理方法，让我的测量结果更加准确和可靠。
第四段：合作与团队精神(250字)。
在一些测量任务中，我会与其他同学合作进行测量，这不仅锻炼了我的团队合作能力，也帮助我更好地理解和应用测量原理。我们分工合作，共同完成测量任务，利用各自的优势和能力，提高了测量效率和质量。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和看法，学会了与人合作中的相互沟通和理解，并在合作中培养了自己的耐心和毅力。团队合作不仅是课外测量活动的重要一环，更是生活中不可或缺的一部分。
第五段：反思与总结(200字)。
课外测量活动的过程中，我经历了挑战和困难，也收获了成长和进步。通过不断地参与和总结，我发现了自己在测量活动中的不足之处，并提出了一些建议和改进方案。例如，在以后的测量任务中，我会进一步提高自己对测量仪器使用的熟练度，增加对测量原理的深入了解，以及加强数据处理能力等方面。同时，我也学会了在测量活动中保持谦虚和谨慎，及时沟通和交流，以避免出错和浪费。这些反思和总结，帮助我提高了自己的课外测量能力，并对个人的职业发展和未来的学习有着积极的影响。
结尾(100字)。
通过这学期的课外测量活动，我得以将课堂上学到的知识运用到实践中，并在实践中不断丰富和巩固。课外测量对于学生的成长和发展起着非常积极的作用，它不仅是知识的延伸，更是人格和能力的锻炼。我相信在今后的学习和生活中，我们会继续保持这种学以致用的精神，不断开拓和创新，为实现自己的梦想努力奋斗。
课外锻炼心得体会
随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们越来越关注自己的身体健康。课外锻炼作为一个重要的健身方式，受到了越来越多人的青睐。我也是其中的一员，多年来我不断探索和实践，积累了一些关于课外锻炼的心得体会。
首先，课外锻炼可以提高身体素质。长时间的坐姿工作和学习使我们的身体逐渐变得迟钝和虚弱，容易导致各种健康问题。而通过参加运动锻炼，可以调动全身各个部位的肌肉，加强心肺功能，提高自身的耐力和灵活性。我每天坚持进行有氧运动和力量训练，身体的柔韧度和耐力都得到了显著提升。这不仅在日常生活中给我带来了便利，还使我在课堂上能更加专注和集中精力。
其次，课外锻炼可以缓解压力和调节情绪。现代都市生活的工作和学习压力普遍较大，长期积累下来容易导致焦虑、抑郁等问题。而适当的课外锻炼可以释放身体内的压力，调节情绪，使人感到愉悦和放松。我发现每次锻炼结束后，身心都得到了极大的放松，心情也明朗起来。尤其是一些要求协调动作的运动项目，例如瑜伽和舞蹈，更能促使我的身心相融，静下心来，享受当下的美好。
再次，课外锻炼可以培养坚强的意志力和克服困难的勇气。不可避免地，锻炼过程中会遇到各种困难和挫折，例如力量不够、动作不熟悉等。而凭借着对自己的坚持和毅力，我一次次地战胜困难，不断提高自己。这让我感到自信满满，也使我在生活和学习中更有勇气和动力去面对各种困难和挑战。课外锻炼给了我一个积极的心态和积极应对问题的能力，使我变得更加坚韧与坚定。
最后，课外锻炼可以促进个人的社交交流。往往在锻炼的过程中，我们可以认识到一些志同道合的朋友，互相激励和支持。通过运动，我和一群拥有相同爱好的人建立起了深厚的友情。我们分享着锻炼的心得与体验，相互之间帮助和合作。这不仅丰富了我的人际关系，也让我感受到了团结和互助的力量。这种积极的社交氛围也为我提供了更多参与其他活动和拓宽人脉的机会。
综上所述，课外锻炼对于身心健康有着不可低估的作用。它提高了身体素质，缓解了压力，培养了意志力，促进了社交交流。通过多年的锻炼，我深深体会到运动的益处，也深刻明白了健康是一种珍贵的财富。因此，我将一直坚持课外锻炼，以保持良好的身体状态和积极的生活态度。我相信，课外锻炼不仅是一种健身方式，更是一种生活态度，将会给人们带来更多的快乐和幸福。
课外读物心得体会
今天看了《植物揭秘》这本书，了解了很多植物，看到了大自然的奇观。
这本书的主题是《草本植物》《植物的秘密》《植物世界的吉尼斯》《沙漠植物》《植物习性》。我对这些话题很感兴趣。植物世界里有太多东西可以探索了。我来说说我最感兴趣的“植物世界的吉尼斯”。
俗话说“人生难得七十岁”，人只要活到七十岁以上，就不算坏。但在树木面前，人类世界的长寿简直就是一只微不足道的“小蚂蚁”。世界上最古老的树是非洲西部加那利岛上的龙血树。500多年前，西班牙人测量它大约有8000~10000岁。不幸的是，它在随后的风暴中被摧毁了。
植物界还有一个短命鬼，华生。瓦松是一种生长在瓦房屋顶上的植物。只要雨季来临，为了“多活几天”，它就迫不及待地发芽生根，开花结果，繁殖自己的后代，然后就“等死”。雨季一过，它就会迅速死亡，结束生命历程。
还有更多独特的树。铁刀木，它的'种子密不透风，你可以想象它长大后有多硬。铁刀木的硬度可以达到每平方厘米656~698kg，用斧头砍下去会有火花。
水瓶座的树，对待火就像对待小儿科一样，完全被忽视了。他又高又粗，树干高达几十米，酷似一个巨大的水桶。其实可以说是水桶。其蓄水能力可达一吨以上。即使大火烧掉了附近所有的植物，也只会损坏一些枝叶。
课外游心得体会
作为一名学生，大家除了上课以外，平时还会有很多课外活动，比如说夏令营、实习、去旅游等等。在这些活动中，出现了一种特别受欢迎的课外活动——课外游。在课外游中，我们可以不用死板严肃地听老师讲课，反而可以大胆自由地去体验各种新鲜的事物，尝试不同的挑战和挑战自己的极限。在课外游中，我们除了能够放松身心，更能够感受到生命的美好和多彩，这也是我从课外游中所收获到的。
第二段：感受到生命的美好。
课外游所提供的新鲜体验是学校课堂中所无法替代的。厌倦了十年来学校里重复的一切，旅游和户外活动可以让学生们有机会去亲身感受到不同环境下的学习和生活体验。课外游所带给我的美好，就是让我重新认识到生命有很多好玩和美妙的事物，比如欣赏自然风光、品尝美食、探索文化和历史、参与体育运动等等。这些都是生命中真正的丰富与精彩。
第三段：尝试不同的挑战。
课外游更有意义的一点是，它提供了让我们选择自己感兴趣的活动的机会。正因如此，许多学生们都选择挑战一些自己并不擅长或者没试过的活动，比如攀岩、漂流、跳伞等。虽然这些活动可能会带来一定的危险和恐惧，但正是这种挑战的过程，让我们能够感受到自己的潜力和勇气，更加自信地去面对生活中的每一个困难和挑战，这是课外游所提供的价值所在。
第四段：挑战自己的极限。
沉浸在纷繁复杂的工作和学习中，我们往往会感到筋疲力尽，无精打采。此时，只有挑战自己的极限，才能使我们恢复精力和激情。课外游中的挑战和刺激，从某种程度上能够逼迫我们去面对自己的恐惧，激发我们的求生欲和动力，让我们在全新的环境和体验中，挖掘出我们身处的生命的意义与价值。因此，出去参加课外游，也可以成为一种重写自己故事的机会。
第五段：如何将课外游体验引入学校乃至日常生活。
在闭关学习和工作压迫下，我们会忽略生命的一些重要部分，忽略那些富可贵、珍贵而独特的人生体验和挑战。因此，有必要将课外游的体验带进学校和日常生活中。比如，可以组织一些户外旅游活动，或者引入户外教学，这样不仅能够更好地学习和体验，而且还能够增强团队精神和个人的能量，实现个人成长和与社会和自然的和谐发展。
结尾：总结。
总之，通过参加课外游，不仅能够体验到生命的美好体验和挑战自己的极限，还能够更好地了解自己和世界，提高团队协作能力和举一反三能力。因此，我们应该把课外游所带来的乐趣和经验带到生活中，去探索和实现自己的梦想和人生价值，以达到自己的理想和目标。
课外阅读心得体会
这是《中华活页文选》上的一篇文章。虽然字数少，但是很有纪念意义。
本文主要讲述梁实秋在世时，笔者与他同桌进餐，发现患有糖尿病的梁并未接触任何含糖或淀粉的食物，而是要了一份既有糖又有米的“八宝饭”。原来他知道自己有喜欢的“八宝饭”，所以特别克制，打算把“名额”留给喜欢的。
作者阐述了阅读和工作中的“收获与付出”原则。“获得”和“给予”往往是相对的。当我们选择其中一个的时候，往往不得不放弃一些东西。就像梁实秋先生，他决定吃最后的八宝饭，所以在面前特别克制。
最能体现这一点的是：如果不想少玩一分钟，更努力学习；我想取得好成绩，但不想牺牲自己的发挥时间。手机开着看书，一边玩一边担心作业，怎么能成功？结果我玩不好，错过了学习。这句话让我明白了，无论做什么，都只有一心一意才能学好。
看完这本书，我学会了一心一意地做事，这样我就能很好地完成它们。适当安排时间是必要的。玩的时候要玩的开心，放松自己。回去上课的时候要认真，小心，全力以赴。在正确的时间做正确的事，这样你才“有资格玩”。相反，玩的时候忘了时间，忘了考试，回到书本上依然不能振作的同学，是做不好的。总结起来就是：成功=适度轻松，一切努力，目标，计划。失败=边玩边学，边学边玩。上瘾=牺牲。先苦后甜。
读课外书心得体会
在休闲的午后，在夕阳的黄昏，一杯绿茶，打开卷轴——《朱自清散文精选》。我很爱朱自清老师的文章。它们清新优雅，读起来很美。人们沐浴在柔和的春风中，空气清新怡人。
欣赏《荷糖月色》就像在月夜欣赏一幅加了糖的长卷，淡淡的月光像流水一样倾泻在宽大的荷叶上。我仿佛轻轻的捧着它，满满的月光可以悄悄的从指缝间溜走。婀娜多姿的白鹤，在微风中荡漾，像仙女降临人间，在夜色中翩翩起舞，呢喃低语。
生动的比喻和意味深长的文字向我展示了“芙蓉出水，自然雕琢”的自然美，一种优雅的美，它能冲走我心中的尘埃，让我时时感到感动，体味每一个平淡而真实的日子，让我在喧嚣的生活中安身立命，内心会有一种“采菊东篱下，悠然见南山”的平静感。
《背影》总是让我感动得流泪。文章委婉含蓄，选材独特。而是作者写了养父给儿子买橘子的小事，到处写父爱，但文章里没有“爱”字，但强烈的父爱是灵动而自然的地融入字里行间，娓娓而谈，引领着读者去感悟。
“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”父爱真得很伟大!直到风烛残年，他也会倾其所有，尽其所能，把自己的全部心血耗尽在子女身上，父亲的一生，究意为了我们做了多少事，流了多少泪和汗!
这就是父爱，需要我们敞开心扉感悟，他们的爱，爱得渘沉，爱得浮厚。
朱自清先生的文章还透着哲理的气息。记得他说过：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”因此，我学会了珍惜时间。
我不愿过上“头涔涔而泪潸潸”的日子，面对时间，我更加珍惜。有一段歌词：“昨天的太阳，照不到今天的树叶。”昨天不管是好是坏都像流水一样一去不复返了，宝贵的时间在于今天，青春逝去再叹年华如烟，这样的人生太过可悲了。
一阵淡淡的墨香迎面袭来，捧读朱自清先生的散文，就好像喝一杯清茶，每呷一口都是那么清幽，又仿佛是与一位智者谈话，让人受益匪浅。
让我们尽情地享受书吧!
课外阅读心得体会
可能我跟其他同学都不太一样，他们的兴趣爱好可能是看电视、可能是玩游戏，而我就不同了，我在家庭的熏陶下，我从小就是个“书虫”，每当自己有闲暇的时间都是在阅读名著，国内国外的我都看，我所看的书籍都是来自我妈妈的推荐，没有一本我看的不是津津有味的，我都记不清自己一共看了多少本书了，课外阅读真的是对一个学生非常好的一个习惯，对于课外阅读，我也是有了自己的一些心得体会：
虽然我现在还只是一个初一的学生，但是我词汇量甚至都可以跟高三的相提并论了吧。就因为看的书比较多，所以我由内而外的气质就比较成熟，说话不会那么的幼稚，读书真的能让一个从本质上潜移默化的发生改变，不仅仅还是思想会变的成熟，就连行为也会更加的理智。别人形容我最多的就是“出口成章”这四个字，这是我自己都没意识到的，经常进行课外阅读，导致我写作文的能力屈指一首，基本上每一次写完作文后，我的课文都会被语文老师拿来朗诵一遍，给同学们有一个追求的榜样，这点我自己也会感到特别的自豪。因为我在进行课外阅读的时候，我都会把觉得好的句子给抄录下来，对于我不认识不理解的词语，我会仔细的去查字典，很多都是我可以用在作文里面的，所以我的作文看起来会显得比较“高级”。我做做阅读理解的时候，我也能第一时间的知道承上启下的中心句是哪句，并且对于作者想表达的意思，我也能第一时间的看出来。
课外阅读的书籍的选择一定要慎重，并不是所有的都可以帮助到你，比如一些武侠小说、修仙小说之类的，这些纯粹是用来打发时间的，对自身没有任何的帮助，并且还会影响自己的学习、思想，十分的不可取，一本好的书能教会人很多的道理，一本毫无营养价值的书只会给你树立一个不好的观念。所以在自己选择书籍的时候一定要慎重，可以在选择的时候，询问老师或者是家长，哪些是适合自己看到的书。
一本书是作者可能花几年或者是十几年才完成的，所以在进行课外阅读的时候要学会仔细的斟酌，进入书中的世界，去感受作者想表达的东西，我在阅读一本书的时候，我一遍是看不够的不同的心情，去看同一本书，你会体会到不一样的东西，这就是它的神奇所在了，读再多书都不会嫌多，每一本书都会化成知识储存在我的脑海中。
通过对课外书籍的阅读让我在这段时间得到了不少的收获，毕竟将其与自己平时的课程学习联系起来便能够发现不少共通之处，再加上老师也对课外阅读比较重视自然会提倡学生利用课余的时间进行学习，随着时间的积累还能够增长学生的阅读理解能力自然是再好不过的事情了，回想起我在课外阅读中的收获着实是令人产生不少体会。
在课外阅读的过程中能够提升写作能力是毋庸置疑的事情，对于学生的成长而言想要写好作文自然不能够满足于日常的课程学习，除了这些意外还应该多在课外书籍中进行探索从而增长自身的见识，毕竟书中故事的写作方式值得我们进行借鉴自然能够从中得到许多收获，再加上有着老师的讲解自然能够在无形中提升自己的写作水平，只不过在进行阅读的同时也要有所选择从而树立正确的价值观，读书既是陶冶情操也是为了充实自己的精神生活自然得予以重视，所以对待书中的文字要具备欣赏的`眼光从而通过阅读来提升自身能力。
理解能力的提升也是需要通过长时间的阅读才能够做到的事情，对待读书自然不能够过于肤浅以至于连理解基本的含义都不明白，所以通过老师的教导不难明白正确的阅读方式从而理解作者的思想，而且考虑到考试之中可能遇到的情况自然得用心体会才行，所以无论是书中表达的情感还是写作背景都是作为学生的我需要关心的事情，正因为有着这些因素的组合才让课外阅读成为了很有意义的事情，而我在明确了自己的阅读目的以后也会为了理解能力的提升而不断努力。
阅读各类文学作品的同时也能够让我对课程学习有着更多的理解，毕竟课外阅读向来都是与课程学习相辅相成自然得予以重视才行，所以我在阅读课外书籍的同时也会认真思考书中表达的观点，将其与老师教导的知识点联系起来自然能够很好地拓展自身思维理解能力，而且只有多接触课外书籍才能够明确自己在学习道路中的方向，只不过在阅读的同时也要对书中的观点有着属于自己的理解才行，即便如此我也相信随着书籍阅读量的提升能够令自身在学习道路上更进一步。
须知每本著作的存在着都有着相应的价值应当要认真理解才行，所以我会认真阅读每本课外书籍从而充实自己的课余生活，除此之外我也不会落下学习进度并通过努力取得较好的成绩，只不过对于课外阅读中的收获也要好好珍惜并用以提升自身的潜力。
读书破万卷，下笔如有神。经常阅读课外书，可以让我们收获很多很多的知识。还可以得到许多乐趣呢!
读书有很多好处。比如，可以开阔我们的视野。记得八岁那年，我看见我的小狗小花见了我就摇尾巴，于是我就提出了一个问题：“狗为什么见了熟人就摇尾巴?”带着这个问题，我找到了“书”老师，翻开《十万个为什么之动物版》。在书中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会很兴奋，摇尾巴就是它们表达高兴的一种方式。瞧，生活中不懂的问题，在书中就能解决，从而见得，多读课外书好处也有很多。莎士比亚说：“书籍是人类的营养品，书籍是人类进步的阶梯”。所以我们得多看课外书。
有人也会说：“课外书谁不会读?”当然，只要认识字就会读，但怎样读好书可是大有讲究的。我认为读书，首先是带着新鲜感去读第一遍的。第一遍读下来会积累出一些疑问，这时候再去读第二遍，给心中的疑问做出解答。第三遍就要拿出笔和纸做读书笔记了。人说“不动笔墨不读书”。做读书笔记时就要学会动笔墨要学会写好词佳句和心得体会，再经常去读一读，背一背，时间一长，你就能积累好多好词妙句，这对提高你的写作能力可帮助大了!第四遍就要仔细的读，读懂为止。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊!希望大家多读课外书，做个有知识的人!
我一直都喜欢阅读课外书籍，每天都会利用时间来阅读，比如放学后，比如在假期内都是我阅读的时间，课外阅读能够增加知识，更能够让我们学到更多的东西。
因为我经常阅读课外书籍，我在写作文时，能够轻易的运用好每个文字，同时也能够看到更多不同的文化，习俗，学习很多人生哲理，让我得到了极大的成长。从阅读中找到更加有趣的知识，丰富自己的知识储备，对我们来说这是成长，更是一次体验，课外阅读的好处不光是这些，更能够提升我们的阅读理解能力。
不喜欢阅读的原因也很简单，就是不能从书中获得知识和乐趣，这极大的影响到了我们的阅读，对我们来说非常不好，平时我们就应该多看一些书籍，不一定看课本上的知识，而且经常上课学习的东西都比较熟悉，看课外书籍能够让我们放松，给我们减轻学习中的压力，对我们来说非常有用。不要认为考试不会考到课外的一些知识就不重视，不能只想着如何偷懒却不想着提高自己，这是最笨的办法，只有聪明的人才知道不断的提升自己。
书读的多了，见识也就随之变得更加开阔，能够学到更多课本上所没有的知识，不但能够增长阅历，更能做到不出门就能够了解世界各地的情况，书中的故事，书中的道理都蕴含着丰富的内涵，博大精深，只要我们及时学习，多阅读，我们的成绩也会随之提升。而且我们课后很多时间都可以利用来阅读。
我经常会遇到一些同学说，不知道一些成语或者词句怎么用，不知道作文如何写才能够提升，其实只要我们多阅读一些知识，无论是课内还是课外的书籍，我们都经常阅读自然而然我们就能够学会如何写作，学会如何运用各种词语提升自己的能力，从而间接的提升了我们的语文成绩，但是需要持之以恒，每天都必须要坚持阅读，多阅读才有效，而不是一时兴起就来阅读。这并没有什么用。
我希望大家都能够喜欢阅读课外书籍，从而提升自己如我一样，能够在其中学到东西来提升自己的成绩，增长自己的见识。
这段时间以来读了一些课外书，真的是然我感觉有很多的感受，在学校的时候我们读的最多的还是教科书，这次老师给我们分配的任务就是让我们读一些课外书，确实是跟过去不同，我也也是到了在这方面自己的需要去调整的事情，我也在读书的过程当中，学习了很多知识，这些知识是教科书上看不到的，也是自己的一些知识盲区，每每涉及这些的时候我都感觉非常的充实，也有了一些心得。
今天工作的时候我非常的开心，能够让自己逐步的去提高这方面的能力，确实是非常的好，也是对自身能力不错的打磨方式，我这次读的是一些历史相关的，因为自己是喜欢历史，我们的历史教科书上面很多知识都是一笔带过，可是我愿意去深入研究，一般在这个时候我都能够感觉非常的充实，发展自己，让自己处在好的环境下面学习，过去在课本上面没有看到的知识，都能够接触到，这样的感觉真的是非常的不错，读历史能够让我了解过去，能够让我穿越时间，更加贴切的站在古人的角度去思考问题，我们现在所经历，所发生的，可能在历史上都发生过，这是非常有意思的一点。
总体来说这次的课外阅读让我逐步的提高自己很多知识，因为对历史感兴趣了，所以读了一些与历史相关的书籍，这些知识填充了我很多丰富自己的知识层面，我认为了解这些肯定是没错的，至少我了解了我们的过去，了解了我们这个民族的一些兴衰，给我的感觉真的非常的好，我也希望能够把这些做好，这样的方式真的能够让我获取很多知识，无论是在什么阶段我都会继续保持下去，现在所经历，所遇见的都将会是我未来的发展自己的动力，读书的感觉是好的，不管是读什么书，我们丰富了自己的知识层面，我清楚的意识到了这些，我也会让自己逐步的去培养自己这方面能力，提高阅读能力。
回顾这次的阅读情况，我也感觉自己的得到了一个非常大的提高，我希望能够在这个过程当中得到一个积累，在这次的课外阅读中真的是吸取了很多知识，我也是希望能够用这样的方式去提高自身能力，有些东西本来就是需要一个积累的过程，多读一些书准时没错的，这很大程度上面丰富了我的知识，多读一本书都是积累，感激有这次的课外阅读的机会，可以和同学们一起交流。
最近上了一堂课外阅读辅导课。课题为《走进课外书籍》。我预设的目标有二：一是激发兴趣，让学生对课外读物满怀憧憬。二是传授方法，教给学生阅读的方法。并用“不动笔黑不读书”的理念来引领他们阅读的习惯和方法。用设计读书卡，作为阅读的实践行为。
为实现这两个目标，我通过如下几个步骤来达成。先是读题――《走进课外书籍》。要求读出感情来。学生开始读得很平谈，后来读得还不错。学生用朗读表达了走进课外书的迫切和喜悦之情。本人也想借以来激激趣，以达“开闸泄洪”之功效。其次是向学生推介课外书籍。我精选了《家》、《春》、《秋》、《世界名作选集》、《鲁滨孙漂流记》、《牛虻》、《钢铁是怎样炼成的》、《世界之最》、《世界之奇》、《安徒生童话选》、《居里夫人》、《董存瑞》、《白求恩》、《刘胡兰》……旨在向学生推介古今中外文学名著及自然、科学、人物传记等。让学生产生好奇心――课本以外竟有如丰富多样的书!从而产生阅读的冲动――我要读书!接着，我先推出《家》这本书，让学生竞争此书的阅读权。为此我设了一道坎，即谁读的课外最多就先让他先读这本书。因为早在上《写的天堂》一文时，我就介绍了巴金的“激流三部曲”。而《家》是三部曲之首。学生对此书早已垂涎欲滴、梦寐以求了。我之所的这样做，是为了触动学生的竞争意识和胜利者的自豪感。从而以点带面，激起全体学生多读课外书的热情。再其次，是将50本课外书全发到学生手中，让学生痛快阅读手中的书。然后，我就阅读的方式和怎样填写书卡两方面作了相机指导。最后，临近下课时，我让学生根据自己的阅读情感体验给阅读课外书这项活动设计广告。
这堂课课堂层次清晰，结构紧凑。老师上得很轻松，学生也学得兴趣盎然。预设的目标基本达到。确切地说，这是一堂研究实验课，课的性质就定位在“研究”二字上。所谓研究就应该有探索的含量。这堂课安排的内容有课外读物推介，有读书卡设计，还有阅读方式的探索。内容广而杂，而时间只有40分钟。这样我多的内容，要在短时间保质保量完成，是不实际的。因而，这堂课的深度是不够的。许多内容只是蜻蜓点水般一点即过。无探索的味道，更没研究可言。如果将内容掰开分细，如专作课外读物推介或专作读书卡设计的指导或专门研究阅读方式。那么，课堂的深度就可以加深，学生得到悟到的东西也不会少。
《课标》指出：新课程背景下的老师应是学生学习活动的组织，学习资源的提供者，学习行动的引导者，是以一个促进者的身份出现在学生面前。这较以往的《大纲》来说，给我们这些为人师者提出了更高的要求。它不再仅以知识为本位而让老师照本宣科，完成“授业”之任务。它要以人为本位而关注人的发展。这一要求，需要为人师者不仅只是“学高为师”，而且还得具备足够的教学智慧。在课堂上，只有教师用智慧的火花才能点燃学生求知的欲望及探索的热情。而我这堂课就恰恰缺乏这一点：因缺乏幽默，而使课堂气氛凝重;在“泼墨”不足，而使优秀的课外读物没有再在学生面前得以淋漓尽致地展现;因艺术性不突出，而没有让学生感到言到精彩处，却“欲知后事如何，请听下回分解”之戛然而止之艺术，而让学生生非知后事如何之欲望;因不适时煽情，而没有让课外读物像磁铁一样吸别着学生。
说到课外阅读，我从一个喜欢和小伙伴出去玩的人到一个“我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上”的人，期间经历了很长时间的一段妈妈压着我阅读的时光，奇怪的是那段时光过去了之后，我已经变成一个喜欢课外阅读的学生了。
这段时光算是妈妈为我培养兴趣的时光吧?这段时光让我明白了，兴趣是可以培养的，而良好的阅读兴趣可以让我拓展眼界，也可以让我的时间过得更加充实，还能让我逐渐变成一个肚子里有墨水的人。以前我不是特别喜欢课外阅读的时候，我更喜欢做的事情是和小伙伴去楼下玩，好像捉迷藏、躲猫猫这些游戏可以让我得到许多的快乐，我就喜欢做这些事情。
然而，我的妈妈是一个有远见的人，她知道我玩那些游戏一定会有玩腻的时候，那些游戏也不能让我玩一辈子，于是，她给我买了许多书，让我写完了作业之后，多看看书。刚开始被妈妈压着看那些课外书的时候，我的内心是不太情愿的，因为不是我自己那么想看书，我想的还是出去玩，后来，看到了一本真正吸引了我的书，从此一发不可收拾了。我彻底爱上读书了。
自那之后，我把妈妈给我买的课外书，一本接着一本读完了，我似乎在书里找到了一个更加有趣的世界了，这个世界不仅有欢乐，也有悲伤，有一切现实生活中都有的东西，但这些东西却不是你亲身经历的，它们是书里的人物正在经历的，而我翻开书就能看到所有的一切，一旦关上书，我又可以将这个世界给关上，而不像现实生活那样，有着必须要去解决的问题，有着必须要去做的功课、考试等等，书里的世界是另外的一个世界，却让我得到相似的经验和情感，让我有了不一样的体验。
的确，妈妈那时候强迫着我阅读是真正的为了我好，因为妈妈知道阅读才可以给我带来无穷无尽的愉悦，这种愉悦是和小伙伴们玩捉迷藏或者躲猫猫这些所不能体会到的，而且课外阅读中读到的东西还能够为我课堂内写作文带来素材和灵感，成为了我肚子里的墨水，让我在写作文的时候，不再把笔杆咬破，提笔就能写出自己写出许多相关的内容来。
现在已经爱上了课外阅读的我，甚至会怪自己为什么不早一点听妈妈的话了。
课外名著心得体会
在我们的生活中，读书是一项重要的活动。读书不仅可以开阔我们的眼界，增长我们的知识，还可以提高我们的文化素质。其中课外名著便是我们读书的重点。在读课外名著的过程中，不仅能了解到一些历史和文化背景，还能感受到作者独特的思想表达。在这里，我想分享一下我读过的几本名著，以及我对它们的一些体会和感受。
第二段：《红楼梦》。
《红楼梦》是一部中国古代经典小说，被誉为中国古典文学的巅峰之作。它是一部记录了显贵官家的生活故事，亦反映了封建爱情悲剧的小说。读完《红楼梦》后，我深深地感受到了作者的奇思妙想，他的文笔优美，擅长运用各种修辞手法，搭配婉转悠扬的诗句和曲调，形成了独具风格的文学特色。同时，《红楼梦》也让我更加深刻地了解到中国古代文化，丰富了我的人生阅历。
第三段：《简·爱》。
《简·爱》是一本英国经典小说，是由夏洛蒂·勃朗特创作的。这本书讲述了一个年轻女孩简爱的成长故事。她经历了许多艰辛，但最终取得了自由和幸福。在读完这本书后，我被简爱这个勇敢坚强的女主角深深吸引。她勇敢地面对苦难和不幸，不屈不挠地寻求自我价值的实现。她的人格魅力，让我深深地感受到了生命的宝贵和自由的可贵，值得我们追求和珍惜。
第四段：《格列佛游记》。
《格列佛游记》是一本著名的幽默小说，讲述了主人公格列佛的探险故事。这本书给我留下了深刻印象，因为它不仅是一部娱乐性小说，还通过幽默的方式涉及了一些社会现象，在潜移默化中传达了一些哲理和价值观。这个小说的阅读体验是别具一格的，可以引起人们的思考和探讨，让我们从中获得乐趣以及思想上的启迪。
第五段：结尾。
通读这些名著，不仅让我在文学上、历史上、文化上有了很大的提高，更重要的是让我体悟到了人生的意义和价值。名著承载着经典，也承载着智慧，读好一部名著，往往能改变一个人的人生观和价值观，让人更加热爱生命，追求真理。我相信，通过读名著，我们可以发现更多精彩的人生、更深刻的意义。让我们读好每一本书，用心体会其中的精华，拓展自己的知识和视野，也为未来的人生积蓄更多的力量。
课外素质心得体会
人的一生中，除了学校里的课程学习外，还有许多课外素质活动，这些活动不仅能够丰富我们的生活，还能够培养我们的兴趣爱好和能力。通过参与课外素质活动，我深切体会到了其中的乐趣和收获。下面将从四个方面进行叙述，分享我个人的课外素质心得体会。
首先，课外素质活动丰富了我的业余生活。在学校之外，我有充裕的时间来参加各种各样的活动，例如运动、音乐、书法等，这样不仅能够让我放松身心，还能够增加我的生活乐趣。最喜欢的运动活动是羽毛球，每次练习都能使我全身心投入其中，尽情地释放自我。此外，我还喜欢弹奏钢琴，每次弹奏音乐的时候，我感到一种美妙的艺术享受。这些课外活动使我度过了一段愉快而充实的时光。
其次，课外素质活动培养了我的兴趣爱好。通过参与各种课外活动，我逐渐发现了自己的兴趣爱好，这让我更加懂得如何选择合适的活动并坚持下去。我曾经参加过音乐学校的合唱团，每次排练都是充满活力的，音乐的魅力令我着迷，这让我热爱上了音乐。此外，我还深深地爱上了书法这门古老的艺术，每次挥毫泼墨的时候，我感到一种无法言表的宁静与快乐。兴趣是最好的老师，它能够让我们在游戏中学习，在兴趣中进步。
第三，课外素质活动锻炼了我的身体素质。课外活动的一大重要功能是培养身体素质，常常进行体育锻炼可以提高我对体育运动的兴趣，增强我的体力和体质。我参加了学校的篮球队，通过每天坚持训练，不仅锻炼了我的耐力和协调能力，还使我与队友们之间建立了深厚的友谊。此外，我还喜欢户外的徒步活动，每次徒步都能使我接触到大自然的美景，享受运动的快乐。正是这些课外活动的锻炼，使我的身体更加健康和强壮。
最后，课外素质活动提高了我的综合能力。通过参加各种各样的活动，我学习到了很多实用的技能和知识，这为我今后的发展打下了良好的基础。参加学校的文学社团，我学到了许多写作技巧和表达能力，提高了我的语言组织能力和沟通能力。此外，我还参加了学校的电脑培训班，掌握了一定的计算机知识，这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。这些课外活动的综合能力提高，让我更加自信、独立和成熟。
总结起来，课外素质活动对我产生了巨大的正面影响。它们丰富了我的业余生活，培养了我的兴趣爱好，锻炼了我的身体素质，提高了我的综合能力。通过参与这些活动，我意识到人生不仅仅只有学习，还有更多的东西可以去追求和享受。我将继续积极参加各种课外素质活动，不断提升自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
课外阅读心得体会
他，已有两天没来学校了;他，宁愿上山捡石头也不进课堂;他，一度几次拒绝我真诚的帮助，而且是那么的彻底我极度困惑，是什么原因致使一个从不迟到，热爱学习的孩子放弃学业?是老师?是同学?还是父母?这里头究竟发生了什么事?一时间，所有的问题充盈着整个脑袋。
在与孩子的父母几次接触中，我了解到母亲早上是与孩子起了点小冲突，但具体什么原因他们也不知道，他们也很想让孩子上学去，就是苦于无奈。我告诉自己，无论如何，一定要打开他的心结，让他重新回到学校来。可棘手的是这孩子有点倔，几次尝试都以老师，我不想去上学。不，没有，我不想读了!你帮不了我!回绝了我。怎么办?正犯愁时，我想到了前天从同事那里借来的《成全之道》中生命化教育的关键词之一爱!没有爱，就没有教育!爱，凡事相信，凡事希望。是呀，爱能使人增强信心，摆脱困境;爱还能治疗心灵上的创伤，也可以战胜肉体上的疾病;爱同时也能塑造他人的生命和自己的生命;爱是一切教育的前提,爱能拉近师生间的距离,让学生亲近教师;爱是一份无微不至的关心，是一份责无旁贷的责任。对，就用爱去感化这原本就脆弱的生命吧!脆弱的生命一旦得到了爱的帮助，就会产生出无穷尽的力量!于是，我努力见到了他。
见到他时，他刚从山上回来，脚穿拖鞋，一身沾满黄土的外衣，真叫人心酸!我摸摸他的头，掸掸他身上的黄土，关切地问他上山劳动情况。此时孩子心底的防线似乎松动了许多，眼里流露出一丝信任的目光，感觉不再那么固执了。我因势利导，孩子像开闸的洪水泄了出来。找到了问题的根源了，好小子，竟跟自己的母亲较起劲了。此时的感恩教育、生活自理能力的培养便成了最好的良药了。听着我的分析，孩子频频点头，脸上慢慢绽开了笑容。老师，我懂了，我错了，下午就上学去!久压在心头的石头终于落地了，眼前这幸福的一家子真让我欣慰。
下午，他带着笑容，准时坐在了教室里。
后记：过了不久，噩耗降临在了他的头上，他的母亲在一次意外中死亡了。我本担心他又会退学或精神萎靡，没想到我错了，他比以前更坚强，更自立了。他在期中考的作文中写到：虽然妈妈已经走了，但我是男儿，我应自强。从今往后，我会努力学做家务，帮爸爸分忧看来，是母爱使他长大了!
课外班的心得体会
第一段：介绍课外班的概念和普遍现象（200字）。
在现代社会，课外班已经成为了越来越多家长选择的教育方式。课外班是指学生在课余时间参加的课程，旨在培养学生的兴趣、提高学业成绩和培养其他非学科能力。课外班数量和种类繁多，有绘画、音乐、舞蹈、书法、围棋、乐高等各种选择。这些课外班不仅为孩子的全面发展提供了良好的平台，也为他们的未来发展铺好了基础。
参加课外班带给我许多好处。首先，我在课外班中结交了许多志同道合的朋友。在这里，我们有共同的爱好和目标，能够互相学习、交流，更加容易相互理解和支持。其次，课外班中的学习内容不同于传统学校教育，更加注重培养学生的创新思维、动手能力和团队合作精神。通过参与绘画班，我学会了培养独特的观察力和表达能力；参与围棋班，我培养了耐心思考与决策的能力。这些技能在课外班的学习中得到了充分的锻炼和提高。
第三段：参加课外班的困难与挑战（200字）。
虽然参加课外班有很多好处，但其中也存在一些困难与挑战。首先，我发现在课外班中学习与校内课程学习并不完全相同。在校内，老师会给予比较明确的指导和评价标准，而在课外班中，老师更多地是引导和鼓励，学习路径和结果更加自由和开放。这对我来说是一个挑战，需要更加自律和自主地进行学习和探索。其次，参加课外班也需要付出一定的时间和精力。作为学生，我面临着学校作业和考试的压力，与课外班的学习和兴趣爱好的平衡是一个考验。然而，通过这些困难和挑战，我不断成长和进步。
第四段：课外班与学校教育的关系（200字）。
课外班与学校教育是相辅相成的。学校教育更多地注重学科知识的传授和能力培养，而课外班则能够在学校教育的基础上，进一步拓宽学生的知识面和技能，培养学生更多的兴趣和优势。例如，学校的音乐课程注重乐理和基本技能的培养，而参加音乐课外班则能够更加深入地学习和掌握乐器演奏技巧。因此，课外班和学校教育的结合能够更好地满足学生的需求和发展。
第五段：总结课外班对个人成长的积极影响（200字）。
综上所述，参加课外班对个人成长有着积极的影响。通过课外班的学习，我获得了更多的知识和技能，同时也培养了自己的兴趣和优势。在与同学的交流和合作中，我学会了分享、理解和支持。虽然面临着困难与挑战，但这些经历让我更加坚韧和成熟。课外班是我个人成长的重要组成部分，我会继续努力，通过参与更多的课外班，不断提升自己的综合素质和能力。