中班教案的评价应注重孩子们的个体发展和进步,鼓励他们不断尝试和探索。小编精心整理了一些中班教案的范例,供教师们参考和借鉴,点击下方链接查看详情。
中班消防安全教案发生火灾如何逃生
1.能分辨高、矮、胖、瘦,并说出这四个形容词。
2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。
1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。
2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。
1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片,引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。
2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。
3.让托儿玩配对游戏。
认识火灾学会逃生教案
1、通过《火灾逃生》教案中的图片、视频等,让幼儿园的孩子了解火灾发生的原因。
2、通过“模拟报火警”,学习“设计标志”(如:“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”),学习逃生常识等,让幼儿了学习了解火灾发生时自救逃生的本领。
3、让幼儿学习保护自己的重要性。
准备一些生活中常见的容易引起火灾的物品、火灾的小短片等。
(一)拿出这些容易引起火灾的物品,引出活动的主题。老师问:这些东西是什么?有谁知道啊小朋友发言……老师问:这些东西大家平常会不会玩呢?小朋友发言……老师问:大家知道这些东西有什么危险吗?会引起火,小朋友火可是很危险的。不能随便玩火。我们还是小孩子还不能掌握这些物品的使用方法。稍有不慎极易引发火灾,发生火灾后果不堪设想。(放一些火灾小短片)。
(二)发生了火灾该怎么办(自救方法)。
(1)发生火灾不乱走,也不要躲在衣橱等密封的空间里。应该听从大人的指挥有序地逃生。
(2)发生火灾时,用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴,猫腰沿着安全通道撤离火灾现场。
(3)电梯不具有防高温性能,所以火灾时不能乘坐电梯。
(4)告知大人关掉煤气或切掉电源防止发生更大的爆炸。
(5)如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。
(6)若逃生线路被大火封住应立即退回室内,用手电筒挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号。
(7)如果火已经烧到身上应该就地打滚扑灭。
(三)认识标志。
2.引导幼儿交流分享,根据现场幼儿的基本经验进行整合小结。
(四)讨论“救火”方法相关提问:发生了火灾怎么办?家中着火怎么办?在公共场所碰上火灾怎么办?邻居家着火怎么办?根据孩子的经验逐一归纳来自孩子的、切实可行的方法和技能。
(五)活动延伸引导幼儿正确认识有关火的标志,并通过积极思考,了解简单的自救方法,学会保护自己。
(六)活动评价幼儿安全教育需要渗透防火意识。本活动结合幼儿的实际需要,同时,关注了幼儿的兴趣点,从生活中引发教育内容,用提问、讨论的方式让幼儿掌握简单的自我保护的方法。
认识火灾学会逃生教案
1、教育孩子放假期间不玩火,远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
可能导致火灾的物品图片、场景。
一、谈话导入。
2、教师小结:新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临,还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片,引导孩子认识可能导致火灾的物品,增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(2)请幼儿说说。
(3)教师小结:烟花爆竹虽然好玩,但是这些事危险物品,点燃后会燃烧,如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便,会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了,会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹,也不要去点香烛,如果你们家里要放烟花和爆竹,你要站的远远的不能靠近,以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了,小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?
(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)。
(4)教师小结:这些物品都是要用到电,电也是一种很危险的东西,平时我们不能独自插电源,尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座,容易导电,更不能为了暖和去有火的地方烤火,这样容易发生危险,容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的处理方法。
教师:如果着火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢?
教师小结:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,像我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。
四、结束部分。
活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。
中班消防安全教案发生火灾如何逃生
助幼儿认识消防队的职责是救火,了解他们活动的社会意义。
消防队进行消防活动的图片,消防器材的图片和可供制作成消防玩具的材料。
1.观看行驶中的消防车。消防队在救火的现场录像或图片。讨论:“为什么要有消防队,如果没有消防队会怎么样。”
2.配图介绍消防队的消防车辆、器材的特征,消防队员在救火的活动。
3.和幼儿交流消防救火的知识经验,火灾引起的原因等。教师提醒幼儿注意安全,不玩火,打雷时不看电视等。知道有火情时打报警电话119。
4.和幼儿一起“制作”救火器材,如水龙网、头盔、高压水……
5.启发幼儿玩消防队的游戏
配合这个活动还可以对幼儿进行关于火的知识教育,教育幼儿不玩火、防止火灾。
认识火灾学会逃生班会
告诉我们遇到火灾时该如何逃生和在生活中该如何预防火灾等知识。
三、一。
20xx、12。
主持人:班主任。
一、导入班会:
火魔无情,当你被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防员救助的时间里,如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施,就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”,为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能寄希望于“急中生智”,只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备,危难关头才能应对自如,从容逃离险境。
二、有效的逃生方法:
那么,发生火灾时,该如何逃生呢,有效的方法如下:
1、绳索自救法:家中有绳索的,可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中,脚要成绞状夹紧绳子,双手交替往下爬,并尽量采用手套、毛巾将手保护好。
2、匍匐前进法:由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
3、毛巾捂鼻法:火灾烟气具有温度高、毒性大的'特点,一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒,因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻,以起到降温及过滤的作用。
4、棉被护身法:用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上,确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。
5、被单拧结法:把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状,按绳索逃生的方式沿外墙爬下。
6、管线下滑法:当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时,可借助其下滑至地面,同时应注意一次下滑时人数不宜过多,以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。
7、卫生间避难法:当实在无路可逃时,可利用卫生间进行避难,用毛巾紧塞门缝,把水泼在地上降温,也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难,因为这些地方可燃物多,且容易聚集烟气。
8、火场求救法:发生火灾时,可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品,白天应挥动鲜艳布条发出求救信号,晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。
此外,我们该如何预防火灾呢?在我们观看的一个视频中提到:
1.不要随意乱扔烟头。
2.家里使用明火或电熨斗、电吹风等家用电热器具时人不要离开。
3.不要躺在床上或沙发上吸烟,尤其是在酒后或疲劳时。
4.教育小不要玩火,并将打火机、火柴等物品放在小孩不容易拿到的地方。
5.家庭装修时,要尽量选用难燃并且无毒的装修材料。室内供电线路应套管保护,要按照家用电器功率要求配置电源线和配电盘。发现家中燃气泄漏,应立即打开门窗通风。千万不要在此时开关电器或使用明火。同时应立即到相对安全的地点报警或与供气部门联系,请专业人员来处理。
6.夏天点蚊香时,蚊香不要靠近床沿、蚊帐、窗帘等易燃物品。
三、活动总结:
通过这堂班会课,我们不但学会了如何预防火灾的发生,还学会了火灾发生时该如何逃生的技巧。在今后的学习生活中,我们一定要增强消防安全意识,并把所学的知识运用于生活中去!
中班消防安全教案发生火灾如何逃生
1.了解简单的消防安全知识。
2.学习自救逃生的本领。
3.提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
1.事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2.在父母带领下参观型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。
3.彩纸、记号笔人手一份。
4.火灾录像、烟雾发生器、玩具手机等。
5.幼儿自制的防毒面具、毛巾散放在活动室四周。
1.谈话,回忆消防的相关知识
(1)消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
(2)消防车-与平时的汽车有什么不同?
幼a:消防车里装了好多水,可以放好长时间。
幼b:消防车的颜色很好看,主要是,还有一些白色。
幼c:消防车的后面有云梯和小推车,消防员叔叔运东西很方便。……
(3)遇到火灾应该怎样拨打119电话?
幼a:要说清火灾的地点、火的小。
幼b:要说出是什么东西着火了。
幼c:不能把自己的名字和电话给漏了。……
请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。
2.学习自救逃生的本领
(1)突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的.指挥下迅速撤离现场。
(2)刚才小朋友是用什么办法逃离的?
幼a:我用手捂住鼻子逃。
幼b:弯下腰快点往前跑。
(3)一起来看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。
(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)
3.设计安全出口标志
(1)从活动室出发到达安全的地方操场,一共有几条安全通道?(幼儿讨论:四条)
(2)这四条安全通道上有安全出口标志吗?(没有)
(3)你想怎么来设计安全出口标志?(幼儿讨论)
(4)幼儿设计安全出口标志。
(5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
4.逃生演习活动
(1)我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后会怎么做?
幼a:我们不能全部堵在教室门口,应该一个接着一个快点跑。
幼b:我会把毛巾弄湿捂在鼻子上。
幼c:我想戴上防毒面具。……
(2)通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。
(3)室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
幼a:我看到有的安全出口被“火”堵住了,就往其他的安全出口跑。
幼b:看到飞飞摔到了,我就扶她起来一起跑。……
活动评析
1.本活动通过回忆、学习、设计、演习这四个步骤来开展安全教育活动,对幼儿的日常生活有较强的指导作用。
2.通过投影仪、摄像机、烟雾发生器等,向幼儿展示防火知识与逃生要点,激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣,使幼儿的自我保护能力得到了提高。
火灾逃生中班教案
1、通过认识安全标志,引导幼儿有序逃生。
2、初步引导幼儿学习一些简单的'火灾自救方法。
3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
1、录象:火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全标志。
3、湿毛巾若干条、纸做“手机”。
1、听火警铃声,激发幼儿兴趣。问:这是什么声音?
2、我们看一看哪里失火了?播放火灾现场录象。
师:这是小晶家失火了,这时,消防员叔叔还没有来,我们帮小晶想想办法,应该怎么办?
(1)拨打火警电话“119”。
(2)如果火势很大,有很多浓烟怎么办?为什么这样做?
(3)如果火烧到衣服上怎么办?
3、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻。
(2)离开火灾现场。
(3)注意秩序不能拥挤。
小结:遇到失火我们不能慌,首先想到是如何逃生,并及时报警。如果烟很大,我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子,弯着腰走会更安全。
5.逃生演习:火警铃响,烟雾弥漫。
老师组织幼儿沿安全通道有序逃生。
认识火灾学会逃生教案
1、帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。
2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,
3、学习着火时的急救措施,发现火情及时扑救或报告。
对幼儿进行防火教育。
掌握身上着火时的自救方法:
火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。
一、看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。
二、讨沦:火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。
(一)、用电过程中需要注意哪些安全?不当的使用会导致什么后果?
小结:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的'电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
1、家里的插座、插头不能乱动。
2、全家外出时要切断家里的总电源。
3、不私自拆卸、维修电器。
4、使用和操作电器要注意不能有湿水。
5、一旦出现电器故障,立即截断电源。
(二)燃放烟花爆竹要注意哪些安全?
小结:根据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃放时须远离火源,注意保护好自身安全。
文档为doc格式。
幼儿园中班教案设计学会认识自己的脚
活动目的:
1、认识蝴蝶的生长过程。
2、引导幼儿发现科学奥秘。
活动内容:
1、谜语引出课题。
2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶?
(1)你发现了什么?
(2)蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的?
3、小朋友你们想了解蝴蝶的成长过程吗?
艺术活动:美丽的蝴蝶。
活动目标:
1、教幼儿学习装饰画。
2、引导幼儿对装饰画的兴趣。
活动准备:
1、各种颜色的纸,及时帖。
2、胶水、水彩笔。
活动过程:
1、小朋友蝴蝶漂亮吗?你想不想用你手中的材料来花一只蝴蝶呢?
(1)对称组:把画纸对折,在纸的一边画半只蝴蝶,然后把另半边纸覆盖在图上,在用手按几下,打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。
(2)绘画组:用图纸画画可添画上花草。
(3)粘贴组:用各种子添画蝴蝶。
(4)生长过程组:把生长过程的顺序排列,在用画笔把生长过程画出来。
2、结束部分:
老师讲评作品,并把蝴蝶剪下装饰教室。
幼儿园中班教案设计学会认识自己的脚
知道吗?我是个活泼开朗的小男孩、小学生。如果你不认识我的话,我现在就给你我的自我介绍。
我名叫:林俊浩,岁:10岁,性别:男孩,喜欢的颜色:白色,理想:当科学家,爱好:玩电脑、看书。
我的自我介绍大致介绍完了,如果想对我进一步了解,那你就来询问我吧!
写火灾安全的作文:认识火灾学会逃生
1月11日凌晨1时37分,云南省迪庆藏族自治州香格里拉县独克宗古城发生火灾,火灾现已全面扑灭。截至11日晚10时,经初步统计,火灾共造成古城335户群众受灾,其中烧毁房屋242栋,还造成古城部分文物、唐卡等文化艺术品烧毁。201月20日,香格里拉县独克宗古城“1?11”火灾应急救援指挥部发布消息,称火灾原因已经查明,为独克宗古城池廊硕8号的如意客栈经营者唐英在卧室内使用五面卤素取暖器不当,入睡前未关闭电源,取暖器引燃可燃物引发火灾。经相关机构司法鉴定,此次火灾烧损房屋直接财产损失为人民币8983.9308万元。
遇到火灾发生,找机会迅速拨打119。拨打火警电话“119”时,一定要沉着冷静,关键是要把情况用尽量简练的语言表达清楚。报警时要注意以下事项:一要记清火警电话—“119”。二要电话接通以后,要准确报出失火的地址(什么路名、什么巷、门牌号)、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸或毒气泄漏以及着火的范围等。在说不清楚具体地址时,要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志。三要注意听清接警中心提出的问题,以便正确回答等等。在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或报警。
如遇家中起火,不要慌张,迅速扑灭小火。应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则要用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
同学们,逃生固然重要,更重要是预防:
一.不玩火。
二.爱护消防设备,保持通道畅通。
三.不携带火柴、打印机、鞭炮等物品进入校园。
四.试验课上使用的化学物品,有些是易燃品,操作时一定要按教师的要求去做,不要随意自行配制药品和违反操作规程,以免发生危险。
五.现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮,同学们千万不要随意按动它。
最后给你们一则《逃生秘诀》:
第一诀:逃生预演,临危不乱。
第二诀:熟悉环境,暗记出口。
第三诀:通道出口,畅通无阻。
第四诀:扑灭小火,惠及他人。
第五诀:保持镇静,明辨方向,迅速撤离。
第六诀:不入险地,不贪财物。
第七诀:简易防护,蒙鼻匍匐。
第八诀:善用通道,莫入电梯。
第九诀:缓降逃生,滑绳自救。
第十诀:避难场所,固守待援。
第十一诀:缓晃轻抛,寻求援助。
第十二诀:火已及身,切勿惊跑。
第十三诀:跳楼有术,虽损求生。
每个人都在祈求平安。但天有不测风云,人有旦夕祸福。一旦火灾降临,在浓烟毒气和烈焰包围下,不少人葬身火海,也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人,没有绝望的处境,”同学们,面对滚滚浓烟和熊熊烈焰,只要冷静机智运用火场自救与逃生知识,才能拯救自己。
幼儿园中班教案设计学会认识自己的脚
活动目标:
1、学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。
2、形成初步的空间概念,对数学活动感兴趣。
活动准备:
1、慢羊羊头饰一个。
2、灰太狼头饰一个。
3、喜羊羊头饰(与男幼儿人数相同)美羊羊头饰(与女幼儿人数相同)。
4、大树一颗(灰太狼藏在大树后面)。
5、小兔子和小狗娃娃各一个。
6、玩具若干个(分别放在小兔和小狗的前面和后面)。
7、创设活动情景:教师的一头坐着孩子,中间放上小兔和小狗,小兔的前面放上点玩具,小狗的后面放上点玩具,另一头放一颗树,灰太狼藏在树后面。
8、经验准备:幼儿对灰太狼与喜羊羊的故事有所了解。
活动重点:
学习以自身及客体为中心,区分前面和后面。
形成初步的空间概念,对数学活动感兴趣,学习正确使用方位词前后。能用方位词正确完整的表述,并读准字音。
活动过程:
1、做拍手律动,(上拍下拍前拍后拍)。
2、小手放腿上,小手藏起来,提问小手藏在了那里,藏在了后面。小手伸出来,现在你的小手在身体的那面,小手在身体的前面。
3、提问:老师在你们的那面,老师在我们的前面。老师转过身去,提问:现在你们在我的那面,我们在老师的后面。
4、现在请一个小朋友上来站在老师的前面,提问:现在xx小朋友在老师的那面,xx在老师的前面,在请一个小朋友站在老师的后面。提问:他站在老师的那面,他站在老师的后面。
5、点一个小朋友,指定,请你过来站在我的前面,在请一个,请你过来站在我的后面,提问幼儿,我的前面有谁,我的后面有谁。
6、引起兴趣:
谈话导入游戏,分配游戏角色。
幼:我喜欢……。
师:嗯,那今天啊,韩老师来扮演慢洋洋村长,我们小朋友来扮演小羊,我们一起来做游戏好不好。
7、电话铃响,懒洋洋村长接电话。
师:(铃响后)喂,你是谁啊?哦,你是熊妈妈啊?你打电话找。
我懒洋洋村长有什么事?哦,你是说你家熊宝宝的玩具被灰太狼给偷走了,你想让我懒洋洋村长来帮你把玩具找回来是不是啊?那我问问我的小羊们愿不愿意帮你们!小样们熊宝宝的玩具被灰太狼给偷走了,你们愿不愿意帮熊宝宝吧玩具找回来啊。(愿意)熊妈妈,你听到了吗?小羊们都说愿意,那现在我们就开始准备来帮助你了。
8、引导幼儿学习方位词。
教师发号口令:
现在所有的小羊听着,小男孩现在是喜洋洋,小女孩是美羊羊,现在听我口令。
1)请所有的美羊羊走到自己的椅子后面。
2)请所有的喜洋洋走到自己的椅子前面。
3)请所有的喜洋洋向前走一步。
4)请所有的美羊羊向后退两步。
(好现在所有的小羊都回到座位上。)。
9、引导幼儿正确使用方位词。
师:现在我慢洋洋村长要和喜洋洋一起去侦察敌情了,我们轻轻的走过去,看看灰太狼在哪里,然后悄悄的在心里面记着,一起出动去把它抓起来。
村长带着喜羊羊轻轻的走去抓狼。
喜洋洋出动抓狼,要求会说:在什么前面(后面)抓到了灰太狼。
请美羊羊在旁观战,思考在什么的前面(后面)看到玩具的踪迹。
美羊羊出动,寻找玩具,要求会说:在什么前面(后面)找到了玩具。
10、进一步理解和运用方位词。
师:(电话铃第二次响)喂,是熊妈妈啊!我们已经把灰太狼他们抓来了,而且还把熊宝宝的玩具找到了,嗯!你要和我们的小样们说谢谢啊!{熊妈妈说,谢谢小羊们}(不用谢)哦,好的,我知道了!再见!熊妈妈!
师:熊妈妈说请美羊羊们把找到玩具放在熊宝宝的前面,请喜洋洋们把抓来的狼放在熊宝宝的后面。
(幼儿上前按要求摆放。)。
11、游戏结束:我们的抓狼任务成功,表扬表扬自己。
中班消防安全教案发生火灾如何逃生
1.欣赏教师做消防队员手偶。
2.玩消防队员手偶游戏。
1.教师示范用的纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。
2.已做好托儿人手1份的小手偶。
1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。
2.托儿带上手偶,玩“消防队员真勇敢”的游戏。
幼儿园中班教案设计学会认识自己的脚
2、感受大自然中的美。
3、尝试自己创编歌曲。
活动过程。
一、开始部分:
组织幼儿来说说自己了解的有关蝴蝶的话题。
如:“蝴蝶有几个翅膀?”“蝴蝶身上有什么颜色?”
二、基本部分:
1、欣赏录像资料及图片。
2、请幼儿用词汇来形容蝴蝶,并引导幼儿来编一首名为“蝴蝶”的歌曲,向大家介绍同伴编出的歌词。
“蝴蝶蝴蝶真美丽”“它们飞在天空里”“个个穿着花衣裳”“小朋友们喜欢你”
三、结束部分:
教师弹幼儿熟悉的旋律,让幼儿尝试唱创编的歌词,鼓励幼儿主动参与并唱给大家听,感受创编的乐趣。
写火灾安全的作文:认识火灾学会逃生
让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能,初步形成消防意识。
(二)动作技能。
学会简单的自我保护方法,懂得生命的珍贵。
二、活动准备。
蜡烛若干、酒精灯及灯罩、水、破布、碎纸、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。
三、活动过程。
(一)播放小孩玩火引起着火的模拟录像。请幼儿想出处理办法,分组讨论。
(二)做小实验“酒精灯灭了”。启发幼儿当火刚刚烧起时,可浇水灭火,可用破衣服去扑灭,也可用沙或浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。
(三)出示图片,幼儿观察。
教师提问,启发幼儿讨论。
1.火烧得很大,自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)。
2.还需要做什么?(不要坐电梯、升降机,迅速找到安全出口,离开火灾现场)。
3.怎样离开火场呢?(用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰往楼下跑)。
4.为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟,人们呼吸困难,容易窒息死亡)。
5.为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧,尽量降低身体,呼吸近地面的氧气)。
(四)教师小结要求幼儿不要玩火,遇上火灾会随机应变,脱离火险。
四、各领域渗透。
健康:指导幼儿被火烧伤要用冰或冷水降温,防止起泡,保护好伤面,防止病菌感染。
科学:小试验,火为什么会燃烧。
中班消防安全教案发生火灾如何逃生
为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游哮来的乐趣。
1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;
2、对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;
3、培养幼儿相互合作的精神。
三、游戏器械
1、角色分配:教师――消防队长;幼儿――消防员
2、某消防训练基地,消防员正在进行训练……,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。
3、规则:a、严格按照游戏路线进行游戏;b、注意安全。