心得体会不仅是一种自我反思的方式，也可以成为我们与他人分享经验、交流心得的一种途径。以下是一些优秀的心得体会范文，其中的观点和见解都很独到，希望能给大家带来一些帮助。
学生象棋比赛个人心得体会
为了增强学校的文化氛围和民族气息，开展素质拓展活动，同时提供给班上象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：
比赛时间：20xx年4月8日。
比赛地点：班上寝室。
本次比赛共有三十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由班干部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
本次比赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参与到比赛中。
三、活动准备工作：
比赛前，由班干部人员通知班上各寝室室长，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。
统计好人数后，进行比赛的相关准备工作。
最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：
学院记者团及宣传部全力支持本次比赛，对比赛进行报道，对参赛选手进行采访，并公布比赛结果。比赛中，有相片等资料作为活动备份。
五、活动反馈调研：
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。
六、活动经验教训：
经验部分：
1.本次比赛在比赛前做到了寝室内部成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2.在服务方面，寝室成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
3.在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
教训部分：
1.比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
2.在比赛时间上没有做好统计，以致一部分同学应时间冲突未能参赛。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢寝室各位同学的大力支持，感谢象棋爱好的踊跃参赛，感谢各个部门的支持关心!
象棋比赛心得体会
第一段：介绍象棋比赛的背景和意义（约200字）。
象棋是中国文化中一个重要的组成部分，它既是一种智力游戏，也是一项竞技运动。参加象棋比赛不仅可以锻炼思维能力和提升智力水平，还可以培养耐心、坚持和自信心。作为一名象棋爱好者，我最近参加了一次象棋比赛，在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：讲述比赛前的准备工作（约250字）。
在参加象棋比赛之前，我做了很多准备工作。首先，我为自己制定了一个合理的备战计划，包括每天练习棋谱和对局，学习对手的棋风和战术等。其次，我加强了体能训练，提高了身体素质，为比赛的高强度和长时间的持续性做好了准备。最重要的是，我调整了心态，保持了平静和专注，以应对比赛中的各种情况。
第三段：谈论比赛中遇到的困难和挑战（约300字）。
在象棋比赛中，我遇到了许多困难和挑战。首先是心理上的压力和紧张感，这是由于比赛的高度竞争和对自己成绩的期望所导致的。但通过深呼吸和自我放松，我逐渐克服了这些困难。其次是对手的棋艺强大和奇招的应对，这给了我很大的压力。然而，我通过灵活运用战术和策略，不断调整自己的思路，并最终克服了这些挑战。
第四段：分享取得的成绩和收获（约300字）。
在比赛中，我取得了一定的成绩，并收获了许多宝贵的经验。首先，我学会了察言观色和观察对手的眼神、动作等细节，从而更好地了解对手的意图和下棋思路。其次，我学会了克服困难和挑战，保持平静和专注。这些经验不仅有助于提高我的象棋水平，也对我生活中的许多方面有积极的影响。
第五段：总结比赛的体会和感悟（约250字）。
通过这次象棋比赛，我深刻地体会到了竞争的艰辛和压力，也领悟到了在困难面前要勇往直前的精神。比赛不仅是考验技巧和智力的平台，更是一种对自己心理素质和意志力的考验。因此，我会更加努力地学习和训练，不断提高自己的棋艺水平，并运用到生活的方方面面中。我相信，只有经历过困难和挑战，我们才能真正成长和进步。
家庭象棋比赛心得体会
作为一项历史悠久、文化底蕴深厚的传统棋类运动，象棋在中国已经有数千年的历史。不仅是一种娱乐休闲的方式，还是一种涵养智慧、锻炼思维的工具。然而，随着现代科技的进步，人们的生活方式也在不断地变化，愿意花费时间学习与锻炼象棋的人越来越少。为了弘扬传统文化、促进家庭和睦，我参加了一次家庭象棋比赛，并收获了不少心得体会。
第二段：赛前准备。
在比赛前，家人们都在准备自己的战术与策略。我们花了很多时间来研究棋谱，了解对手的棋艺水平，寻找自己的优势与弱点。此外，还需要了解比赛规则，制定出自己的战术。这样做不仅让我们更有信心、更有准备，还为我们在比赛中创造胜利的机会。
第三段：比赛经历。
和家人一起比赛是一种很特别的体验。我们不光需要处理棋局，还要不断地调整心态、协调关系。对于我来说，这次比赛中最印象深刻的就是父亲的胸怀和慈祥。他不压我们，不指责我们做错的棋步，而是和我们一起分析、交流，让我们体会到了比赛的乐趣。
第四段：心得收获。
比赛虽然会落败，但是我们在比赛中总是能够收获一些宝贵的心得体会。在这次比赛中，我认识到沉着冷静的头脑和坚定的信心对于取得胜利是多么的重要。决策时不要盲目模仿别人，要根据自己实际情况和个性特质的差异进行灵活应变。同时，在比赛中，相互配合，共同进退的默契也很关键，只有团结一致，才能在困难时坚持到最后一刻。
第五段：总结。
家庭象棋比赛的心得体会让我们不仅仅是获得了取胜的技巧，更是感受到了亲人之间的爱与和谐。在这个数字与网络媒体信息猛烈冲击人们思维与感官的时代，家庭象棋比赛仍然为我们提供了一种传统的交流途径和文化认知方式。感谢这次比赛，让我重新发掘到其中的乐趣和奥妙。就像鲁迅所说的那样：“在中国的一切活动里，凡有头脑的人总是义不容辞地把在象棋里学到的策略和方法不断地使用到……社会生活的各个领域中去。”
家庭象棋比赛心得体会
在中国传统文化中，象棋不仅是一种游戏，更是一种智慧和文化的传承。近年来，越来越多的人开始重视家庭象棋比赛，通过比赛来提高自己的象棋水平，增进家庭关系。本文将分享我在参加家庭象棋比赛中的一些体会和经验。
第二段：比赛前的准备。
在比赛前的准备是至关重要的。首先，要做好心理准备，调整好自己的心态，不要因为紧张而影响比赛发挥。其次，要熟悉比赛规则，避免因为对规则不熟悉而犯错误。最后，要对自己的棋艺进行自我分析，找出自己在棋局中容易出现的弱点，并加以改进。
第三段：全力以赴。
家庭象棋比赛并不是简单的游戏，它需要我们全力以赴，全神贯注。在比赛中，我们对棋谱需要保持高度关注，不断思考和预测对手的下一步棋的走法，以及如何为自己赢得更多的优势。同时，要积极运用自己的智慧，尝试与对手斗智斗勇，找出对方的破绽，寻找胜利的机会。
第四段：树立正确的态度。
在家庭象棋比赛中，我们会经历胜利和失败，但无论是胜利还是失败，都要保持正确的态度：不要得意忘形，也不要灰心丧气。要从胜利中总结经验，提高棋艺水平；从失败中找出原因，吸取教训。同时，也要尊重对手的棋艺，学会与对手共同提高。
家庭象棋比赛不仅是一场智力游戏，更是一种增进亲情的方式。通过家庭象棋比赛，我们可以与家人共同参与一项活动，增强家庭成员之间的情感，促进家庭和睦。在比赛中，我们可以互相协作，共同面对棋局上的困难，学会团结合作，向着胜利的方向前进。
总结。
家庭象棋比赛，让我们在游戏中体验到智慧的魅力，更加深刻地感受到家庭和谐的温馨。只要我们不断学习、不断提高，不断探索、不断创新，家庭象棋比赛必定会给我们带来更加丰富多彩的经历和生活。
学生象棋比赛个人心得体会
从小时候到现在，我学会了很多东西，比如：下军旗、干家务、吹笛子等，但对我印象最深刻的我学会了下象棋。
记得有一天，我看大人们下象棋，感到有意思，就经常看。时间长了就对它有了浓厚的兴趣，于是我让爷爷教我下象棋，爷爷笑着对我说：“要想学会下象棋，就要会背‘车走直、马走日、跑打隔子象飞田、小卒过河才拐弯’的.口诀。”我惊讶地说：“啊！这么麻烦呀！”从第二天起，我每天早晨都要背五遍，三天后，我兴高采烈地对爷爷说：“我已经背会了，下面干什么呢？”爷爷不紧不慢地说：“好，下面我们开始下象棋。”
第一局，爷爷让我车马炮，我先下，我看了看局面，却不知怎样下。爷爷又教我怎样开局，怎样进攻与防守。我渐渐熟悉了，可是还没走几步，就被爷爷“将死”了。我有点灰心丧气，这是爷爷语重心长地对我说：“你首先要喜爱象棋，其次要有勇气，即使屡战屡败也不要垂头丧气，另外还要善于思考，总结经验，这样才能慢慢地学会下象棋。”听了爷爷的话，我心情好了许多。第二局，，爷爷还让我车马炮，就当我还差一步棋就可把爷爷“将死”时，爷爷忽然把我“将死”了。爷爷又说：“不要光想把别人将死，要首先保护好自己。”通过这两局，让我对象棋的兴趣有增加了不少，从此，我没事就天天和爷爷下，爷爷有事我就自己和自己下，一局、两局、三局。两百局，当第两百零一局时，我终于把爷爷“将死”了，我高兴、兴奋、自豪。总之我非常开心，因为我终于把我的象棋老师“将死”了。爷爷也很高兴，但还是提醒我说：“不能骄傲自满，要知道学无止境！”
同学们，你们会下象棋吗？有时间我们可以相互切磋切磋，相互学习共同提高哟！
学生象棋比赛个人心得体会
学年度工作将要结束了，在这一年中我较好的完成了体育教学任务和领导交付的各项工作。现在我将本学期的工作情况总结如下。本学期我担任象棋兴趣辅导教学工作，在教学中我遵循新课标的理念，以学生为本，带着象棋的无穷魅力走向学生，让学生在学习象棋的过程中更多的是学会学习的方法，顺利的完成了本期的学习任务。
本期的学习重点分三大块，棋谱记录、开局原理及实践活动。在各部分的教学中我采用不同的教学手段和教学方法，在整体的教学实验当中，让学生的认知教学从实际的生活经验当中来，这样既可以让学生的更加易于理解，同时让学生学到的是有用的棋艺，更加体会到学习象棋的乐趣，从而更加愿意去学习象棋，增加学习象棋的自信心。
学生无论是棋艺水平，还是学习兴趣从高到低的层次都有，那么对待不同的学生我积极使用不同的教学方法，让不同的学生在象棋的学习上有不同的发展，课堂教学中，对于各层次的学生均给予关注。
对待差异，我积极地改进教学方法，使象棋深入到每个学生的心里。为了达到这个目标，我积极运用多媒体教学，用电脑代替教学用的大棋盘，让丰富多彩的多媒体吸引学生。
作为象棋这一新型学科的教师，本学期我通过自学象棋棋艺知识，不断进行业务学习，积极参与到学校象棋校本课程研究中去，并把象棋做为现代教育技术应用方案。这些成绩都是过往的，我要更加努力，不断进取。
同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学教师的职责和义务。
积极参与分院和教研组组织的教学研究活动，提高了自身业务技能，有力地促进了自己的教学工作。活动课的教、学、练三者是一个有机的整体。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。象棋教学，学生开始的时候什么也不会，对象棋也是知之甚少，为此我制作了象棋的课件，通过多媒体的手段向学生展示象棋的历史，介绍象棋的基本知识与基本的技术，使学生很快地接受了象棋这项活动。在教学的过程中采用教师示范学生模仿加互相帮助学习的方法开展象棋的练习。多表扬多鼓励，树立他们的信心，也激发了学生的练习兴趣。
课间的操场上追跑打闹的学生少了，处处都是学生练习象棋的身影。从而达到了锻炼学生身体，磨练意志，提高身体素质的目的。取得了比较好的效果。在训练中，根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。运用了多种多样的工作方法，保证同学良好的学习环境，关注每一个学生的状况，全面了解学生情况。班级学习气氛浓厚，同学互帮互助，圆满完成活动任务。在活动中受的了老师和家长的好评。经今后还将继续努力，把这项工作做得更好。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
学生象棋比赛个人心得体会
学年度工作将要结束了，在这一年中我较好的完成了体育教学任务和领导交付的各项工作。现在我将本学期的工作情况总结如下。本学期我担任象棋兴趣辅导教学工作，在教学中我遵循新课标的理念，以学生为本，带着象棋的无穷魅力走向学生，让学生在学习象棋的过程中更多的是学会学习的方法，顺利的完成了本期的学习任务。
本期的学习重点分三大块，棋谱记录、开局原理及实践活动。在各部分的教学中我采用不同的教学手段和教学方法，在整体的教学实验当中，让学生的认知教学从实际的生活经验当中来，这样既可以让学生的更加易于理解，同时让学生学到的是有用的棋艺，更加体会到学习象棋的乐趣，从而更加愿意去学习象棋，增加学习象棋的自信心。
一、关注差异。
学生无论是棋艺水平，还是学习兴趣从高到低的层次都有，那么对待不同的学生我积极使用不同的教学方法，让不同的学生在象棋的学习上有不同的发展，课堂教学中，对于各层次的学生均给予关注。
二、改进方法。
对待差异，我积极地改进教学方法，使象棋深入到每个学生的心里。为了达到这个目标，我积极运用多媒体教学，用电脑代替教学用的大棋盘，让丰富多彩的多媒体吸引学生。
三、积极参加学习。
作为象棋这一新型学科的教师，本学期我通过自学象棋棋艺知识，不断进行业务学习，积极参与到学校象棋校本课程研究中去，并把象棋做为现代教育技术应用方案。这些成绩都是过往的，我要更加努力，不断进取。
四、认真参加学校组织的各项政治理论学习，关心时事政策，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学教师的职责和义务。
五、刻苦钻研业务技能，努力提高教学工作的质量。积极参与分院和教研组组织的教学研究活动，提高了自身业务技能，有力地促进了自己的教学工作。活动课的教、学、练三者是一个有机的整体。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。象棋教学，学生开始的时候什么也不会，对象棋也是知之甚少，为此我制作了象棋的课件，通过多媒体的手段向学生展示象棋的历史，介绍象棋的基本知识与基本的技术，使学生很快地接受了象棋这项活动。在教学的过程中采用教师示范学生模仿加互相帮助学习的方法开展象棋的练习。多表扬多鼓励，树立他们的信心，也激发了学生的练习兴趣。
课间的操场上追跑打闹的学生少了，处处都是学生练习象棋的身影。从而达到了锻炼学生身体，磨练意志，提高身体素质的目的。取得了比较好的效果。在训练中，根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。运用了多种多样的工作方法，保证同学良好的学习环境，关注每一个学生的状况，全面了解学生情况。班级学习气氛浓厚,同学互帮互助,圆满完成活动任务。在活动中受的了老师和家长的好评。经今后还将继续努力，把这项工作做得更好。
六、一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
家庭象棋比赛心得体会
作为中国的传统文化，象棋在家庭中是非常受欢迎的一种棋类游戏。最近，我们全家举办了一场家庭象棋比赛，每个人都参与其中。通过这次比赛，我们不仅深深地感受到了家庭的温暖，还获得了很多宝贵的体会和启示。
第二段：学到许多棋技和战略。
在比赛中，我们每个人都尝试学习和运用不同的棋技和战略。我们通过研究每个棋子的特点、棋盘的布局以及对手的动态，来制定相应的走棋方案。在这里，我们不仅要考虑自己走棋的优劣，还要考虑对手的应对和反击。这样的研究和实践让我们更加了解棋局和自己的能力，也让我们体会到了象棋中的佳局和败局都离不开一定的策略和技巧。
第三段：加深家庭关系。
比赛中的点滴都反映了家庭成员之间的互相配合、支持和关心。在棋局中，家长们和孩子们互相交换意见、互相鼓励，帮助我们克服难关、解决疑惑。即使面临困难和挑战，我们也能团结一心，在比赛中展现出家庭的凝聚力和强大的实力。通过这样的比赛，我们不仅加深了家庭关系，还增进了家庭成员之间的感情。
第四段：培养竞技心态。
竞赛不仅仅是比分高低，而是一种培养竞技心态的过程。我们每个人都会有胜负的心理准备，但是在比赛中，我们更需要的是细心、耐心和冷静。无论走棋的胜负，我们都要理性分析、及时总结，从中吸取经验和教训，不断提高自己的棋艺和竞技水平。比赛的过程中，我们也会发现棋下得好的时候我们神采奕奕，自信满满；而下得不好的时，我们会反思、检讨自己，这种自我探索和自我提高的过程也让我们受益良多。
第五段：总结。
在家庭象棋比赛中，我们不仅锻炼了自己的棋艺，还加深了家庭之间的感情，培养了竞技心态。比赛中，我们不断学习、思考、实践和总结，这不仅是对传统文化的继承和发扬，也是一种对家庭团结和向上的力量，这种力量会帮助我们更好地面对生活的挑战和未来的机遇。因此，我坚信，我们全家一定会继续举办更多的家庭棋类比赛，在棋类游戏中不断成长和进步。
象棋比赛心得体会
我曾经参加过一次象棋比赛，这是一次令我难忘的经历。为了取得好的成绩，我决定在比赛前精心准备。首先，我大量阅读关于象棋的书籍和资料，了解各种开局和战术。其次，我积极参加象棋俱乐部的练习赛，不断提高自己的棋艺。最后，我制定了详细的比赛计划，包括每一步棋的思考和应对策略。通过这些准备工作，我对比赛充满信心。
第二段：比赛中的表现及反思。
比赛的第一天，我面对实力较强的对手，心情稍有紧张。然而，在比赛开始后，我很快进入了状态。我紧张地思考每一步棋，尽力寻找对手的弱点，同时保护自己的棋子。我注意到，自己在一些关键时刻能够保持冷静和集中，不被对手的威胁所动摇。在棋局中，我很好地掌握了节奏，逐渐占据了优势。然而，我也发现了自己的不足之处，即在局部细节方面还有待提高。我决定在比赛结束后，向教练请教，进一步完善自己的象棋技巧。
第三段：与对手交流的重要性。
在比赛过程中，我深刻体会到了与对手交流的重要性。象棋是一项团队运动，与对手保持良好的关系并进行交流，不仅可以增进友谊，还可以相互学习，提高自己的棋艺。在比赛中，我学会了尊重对手并耐心地等待他们的每一步棋。我也注意到，一些对手会在棋局结束后愿意与我讨论比赛中的一些关键点和技巧。通过与他们的互动，我受益匪浅，对象棋的理解更加深入。
第四段：思维方式的转变。
参加象棋比赛，对我的思维方式产生了很大的影响。在平时的训练中，我习惯于按部就班地思考每一步棋，而在比赛中，我发现必须灵活地应对变化。对手的步伐和战术可能会随时改变，因此我必须能够在短时间内做出反应，并做出最佳决策。这样的转变对我的思维能力提出了很大的挑战。通过比赛的锻炼，我学会了更好地利用自己的观察力和判断力，并不断调整自己的思维方式。
第五段：比赛的收获和对未来的展望。
尽管不是每一场比赛都能取得好的成绩，但这次比赛对我来说是一次宝贵的经验。通过观察和学习其他选手的技巧和策略，我目睹了许多优秀的棋局，深受启发。我也发现了自己的不足之处，这给我提供了进一步提高的机会。未来，我希望通过更多的训练和参加比赛，不断提高自己的象棋水平。我相信，只要我保持热爱和坚持，我一定能够在象棋的世界中取得更好的成绩。
总结：通过这次象棋比赛，我收获了很多。我学会了更好地准备自己，发现了自己的短板并做出了改进。我也理解了与对手交流的重要性，并对思维方式有了新的认识。参加比赛让我感受到竞争的激烈性和迷人之处，同时也给了我对未来的希望和动力。我相信，我会把这次比赛的经验和教训一直记在心中，并不断努力，提高自己的象棋水平。
学生象棋比赛个人心得体会
为了增强学校的文化氛围和民族气息，开展素质拓展活动，同时提供给班上象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
比赛时间：20xx年4月8日。
比赛地点：班上寝室。
本次比赛共有三十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由班干部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
本次比赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参与到比赛中。
比赛前，由班干部人员通知班上各寝室室长，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。
统计好人数后，进行比赛的相关准备工作。
最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
学院记者团及宣传部全力支持本次比赛，对比赛进行报道，对参赛选手进行采访，并公布比赛结果。比赛中，有相片等资料作为活动备份。
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。
1、本次比赛在比赛前做到了寝室内部成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2、在服务方面，寝室成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
3、在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
1、比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
2、在比赛时间上没有做好统计，以致一部分同学应时间冲突未能参赛。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢寝室各位同学的大力支持，感谢象棋爱好的踊跃参赛，感谢各个部门的支持关心！
象棋比赛_
中国象棋具有悠久的历史，是人类智慧的象征，受到广大棋迷的喜爱，被人们誉为“国粹”。
我们学校一年一度的“萌芽杯”象棋比赛如约而至，下午，各班棋手排着整齐的队列来到东楼门前。首先，裁判员老师宣布比赛规则，然后校长和蔼可亲地对小棋手们寄托了希望，并加以鼓励。
棋手们有序地走进赛场，首先映入眼帘的是一排排干净整洁的桌椅，我们一个个对号入座。此时的我不免有些紧张和不安，心里像十五个吊桶打水七上八下，生怕输给我的对手。
等我们端然稳坐后，比赛开始了，寂静的赛场只能听到“啪、啪”落子的声音，赛场如战场，前三盘棋，我杀得对方“损兵折将，片甲不留”，简直是旗开得胜。
到了第四局，不巧遇到了去年比赛时打败我的高手如斌，他充满自信地坐到我的对面。我的心里“咯噔”一下，不由得出了一身冷汗，生怕再次被他打败。我急中生智，目不转睛地盯着棋盘上的每一颗棋子，我俩互不相让，开局他走“当头炮”，我“飞象”，他“跳马”，我“滚卒”。到了中盘对手胜四车，我胜二车一卒。俗话说“小卒过河亦英雄”，用我的“过河卒”吃掉了他的一车，我和如斌打成了平手，最终我以九分的成绩结束了这场比赛。
“萌芽杯”象棋比赛给我们提供了互相切磋棋艺的机会，学习下棋不仅提高了我的反应能力，还锻炼了我分析问题的能力，同时也调整了我做事急躁的性格，今后我一定要多练棋，争取成为一个不骄不躁、心态平和的人。
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象棋比赛作文
周末就要来了，我们要去参加省国际象棋比赛。星期六的早上，我早早的就从床上跳了起来，穿好衣服，准备完毕，就去楼下买了几个包子当早餐，赶紧出发吧！
我们到了比赛场地，里面非常热闹，我们是在一个非常大的体育场馆进行比赛，参赛选手有1000多人了。我听见裁判大声宣布，“比赛正式开始”，场馆里立马安静下来，大家都开始认真地下棋了。
第一天我打得很好，取得了三分的积分，还受到了老妈的表扬。
虽然我没能晋级，但是老妈鼓励我：胜败乃兵家常事，人不会永远成功没有失败的，就算顶尖高手也有失败的.时候，要正确对待自己，找到自己的不足！
听了老妈的话，我决定以后要多多练习，争取下次顺利晋级。
象棋比赛方案
一、指导思想：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。公司为丰富员工的业余活动，给员工提供更多的展示自我才华的`机会，特举办此次象棋比赛。
二、比赛项目：象棋。
三、比赛时间：1月21日14:00开始（预赛阶段）、1月22日14:00开始（决赛阶段）。
五、比赛人员。
见报名表（附件一）。
六、奖项设置：
比赛设置冠、亚、季军、优秀奖各一名，并颁发相应的证书、奖品。设参与奖若干。
本次象棋比赛分两阶段，预赛阶段实行一局定胜负。决赛阶段实行单循环积分赛，以最终积分决定冠、亚、季军及优秀奖。比赛规则使用国际通用规则。
1、预赛阶段第一轮比赛共18人，设九名种子选手，由非种子选手抽签配组，决定比赛对阵双方（一局定胜负，和棋加赛一场，加赛中如果出现和棋则后手胜）。
2、预赛段第二轮比赛共9人，抽签决定配组，其中一人轮空直接晋级下一轮（一局定胜负，和棋加赛一场，加赛中如果出现和棋则后手胜）。
3、决赛阶段共5人参赛，实行单循环积分赛，胜方积3分，负方积0分，和棋双方各积1分，如有总积分并列则加赛一场（在加赛中如果出现和棋则后手胜）。
八、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
九、比赛纪律：
公司所有人员均可到现场观棋。所有在场人员请发扬“观棋不语真君子，举棋不悔大丈夫”的精神。不得大声喧哗，影响比赛进行。如违反，驱逐出场。
十、比赛制度：
象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋），双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。每局时间不得超过40分钟，如超过，按平局算。
十一、象棋棋规：
对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜:。
(一)帅(将)被对方"将死";。
(二)帅(将)被"将军"，无法避免地同对方将(帅)直接对面;。
(三)被"困毙";。
(四)走棋违犯禁例。
(五)在同一局棋中，单方面出现第三次"违例";(六自己宣布认输;。
(七)因违犯纪律被判输棋。
对局时，出现下列情况之一，就算和棋:。
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;。
(二)提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次，符合"棋例"中"不变作和"的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时，则不能按照本款处理。
象棋比赛方案
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。学院为丰富同学的课余活动，给同学提供更多的展示自我才华的机会，将举办一次象棋比赛。
象棋。
12月16日、12月19日（预赛阶段）、12月23日（决赛阶段）。
南湖教室、北湖教室。
全体同学，每班至少四名同学参赛。
比赛分两个阶段进行，第一阶段，小组淘汰赛：所有参赛选手分为大一、大二两个个小组，比赛采用一对一淘汰制（一局定胜负，和则加赛），最终取各小组成绩居前的四位进入决赛阶段的淘汰赛。
第二阶段决赛淘汰赛：小组赛阶段的两个小组前四名进入决赛阶段，决赛阶段实行一对一淘汰制（实行三局两胜制，双方均为一胜一和则加赛），直到决出最后的`冠、亚、季军及优胜者。
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋），双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。比赛用抽签方法决定双方对手。比赛选手人数若为奇数，则抽签决定轮空一人。
对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜:。
(一)帅(将)被对方"将死";。
(二)帅(将)被"将军"，无法避免地同对方将(帅)直接对面;。
(三)被"困毙";。
(四)封棋着法有误;。
(五)走棋违犯禁例，应当变着而不变;。
(六)在同一局棋中，单方面出现第三次"违例";。
(七)自己宣布认输;。
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时，出现下列情况之一，就算和棋:。
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;。
(二)提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次，符合"棋例"中"不变作和"的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时，则不能按照本款处理。
通过比赛决出冠军。
比赛设置冠、亚、各一名，季军两名，优胜奖四名，并颁发相应的奖品。
1、总裁判：
裁判员：
2、各年级裁判安排。
象棋比赛作文
最近我们班又流行了一种新的课间游戏，名叫打手”。可是老师怕我们打到经脉，便立即禁止了。小陈因为没有游戏玩了，便带来了微型磁铁象棋和我们玩。
又是一个下课，小陈因为有事把象棋给我玩，我见小佘没事，便向自称精通棋艺的小佘发起了挑战。我们选好了棋色，并把各自的.棋放好，却又发现我们都少了一枚棋，我少卒”，而小佘少炮”，我看了之后，心里暗喜：哈哈，真是天助我也，我方只少了个不值一提的小卒”子，可佘方却少了一名大将啊”
我不胜欢喜，敌方用了当头炮”，我也没有备马”，而是一连用了几次机会来摆我的双車吃士”。因为这几次的疏忽，我方已被敌方吃了许多棋子，能用的只有一个車”和两个炮”。我可真是大意失荆州啊。
这次象棋比赛可真有趣啊！也让我明白了一些道理：人，不能骄傲。骄傲了，便会落后。